中学2022-2022学年下学期结束暨2022-2022学年上学期开学工作安排
为切实做好本学期结束及下学期开学有关工作,根据县教育局文件要求及我校实际工作需要,现将有关工作安排如下:
一、本学期结束及下学期开学时间
1、本学期定于7月3日结束,7月2日上午9:00召开全校教师大会,会后,教师离校,暑假开始。
2、下学期8月20日上午9:00召开全校行政人员会议,10:30召开全校教职工大会,下午3:00召开班主任会;8月21日、22日2022级新生报到;9月1日、2日2022级、2022级老生报到。
二、本学期期末考试时间与安排(详见教务处安排)
1、6月7日—9日,组织高三学生参加高考。
2、6月17日—19日,春季班学生参加中考。
3、6月28日—30日,组织高一、高二学生参加全市期末统考。
三、各部门本学期结束至下学期开学前工作安排
(一)办公室
1、6月28日前,各处室向办公室交学年度工作总结及教职工考核有关数据。
2、6月28日前,公布2022—2022学年度考勤结果。
3、6月19日—7月1日,协助做好江西省中小学足球锦标赛有相关工作;
4、6月30日—7月10日,汇总教师年度考核结果,做好2022—2022年教师职称年度考核工作。
5、6月30日前,统计汇总本学期新闻稿件的用稿情况。
6、7月3日前,办公室向教育局等部门交学年度工作总结。
7、7月3日前,开展行政干部学年度述职暨民主测评工作。
8、7月—8月,完成2022年职称申报工作(按教育局通知安排)。
9、7月底—8月20日前,开展学年度评优评先暨教师节评选表彰活动。
10、8月20日前,做好开学的相关准备工作。
11、根据上级要求,做好作风集中整治相关的学习活动及相关材料的上报、整理工作。
(二)教务教研处
1、6月1日—7月17日,组织我校足球队训练,争取在省中小学11人制足球锦标赛比赛中取得好成绩。
2、6月7—9日,组织14级学生参加高考。
3、6月13日,到宜春办理2022级学生毕业证。
4、6月16日,做好学生的评教工作。
5、6月17日,统计课本的库存,为下学期订书作准备。
6、6月17日—19日,组织春季班学生参加中考。
7、6月19日—7月1日,做好省校园足球锦标赛在我校举行的相关工作。
8、6月23日—27日,组织学生参加市技能竞赛。
9、6月下旬,组织高考班学生填报志愿。
10、6日28日—30日,组织本校各班的期末考试。30日下午集中改卷,同时进行本学期教学常规工作集中检查,班主任做好本学期学籍表和成绩单填写。
田径社团计划
为了全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》,保证学校体育工作的正常开展,促进学生身心的健康发展,在围绕学校工作计划的前提下,根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点,特制定计划如下:
一、指导思想及工作目标:
以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据,深入开展教育教学研究,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动,进一步推进“阳光体育运动”开展,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,争创实小体育工作特色:
二、目的任务:
为了丰富校园文化生活,积极落实每天一小时阳光体育活动,培养学生田径运动兴趣特长,养成自主锻炼的好习惯,认真开展学校工作,提高我校田径项目竞赛水平。
三、组建队伍:
为了进一步落实学校的田径训练工作,并将训练作为一项长期的工作来抓,经过选拔测试,我们从3—5年级中选拔体育精英,得到学校的大力支持和帮助,充实学校田径队的实力。并结合学校的实际情况制定了田径队的训练目标和计划。
四、训练重点:
重点抓50米短跑、400米中长跑、跳远、垒球、实心球、跳高等项目的训练,以争取在市区中小学生田径运动会上取得良好的成绩。
五、主要任务:
(1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围;
(2)使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式,教师要彻底改变教育教学观念,特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准;
(3)鼓励、关注、培养在体育方面出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步,培养出我校在体育方面的“名学生”;
六、训练必须以身体系统训练为主。要训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生肯吃苦的品质,加强意志品质培养,争创佳绩。
2022-2022个人研修成长计划
五指山市幼儿园邢益梅
为了在今后的工作中更好地提升自己,教师要不断地学习,更新知识,提高素质,提高教育教学能力和其他相关能力。使自己的教育水平、学习能力教科研能力都有长足的进步,现制定2022-2022年度个人研修计划如下:
一、目标:
加强自身学习,同时实施保教结合、动静结合的原则,教学工作突出自己的特色,努力使自己成为一名教学能力强的幼教工作者。
二、具体目标计划:
1、素养目标:要努力进取,不断学习。多阅读教育教学类书刊,提高教育理论知识,同时培养深厚的文化底蕴,提升自己的专业文化素养。
2、业务能力目标:体现出自己的教学特点与个性,在教学工作中能起到模范带头的表率作用。
3、师德师风目标:爱岗敬业,以身作则。努力提升职业道德,对幼儿有爱心、耐心、细心之三心;对家长有诚恳、合作之态度;对同班同事有团结、协调之能力,用自己端庄的仪表,模范行为为大家做出表率。
三、具体计划措施:
1、不断努力学习各类知识提升自我素质。积极参加教育部门组织的继续教育学习和幼儿园组织的园本培训等活动,做好学习笔记;继续深入学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、阅读专业类书籍和有关国家规定的教育法规、教师职业道德等书籍,多看权威性的教育类期刊杂志、《幼儿教育》、《早期教育》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的幼教动态,拓展自身的知识面,丰富自身的教育教学理论素养和文化素养,用专家的理念变成课堂的实践。
2、不断思考、反思和积累。在教育教学工作中与反思结合起来,认真听课,通过听课,勇于提出自己的问题或不同的观点,在共同探索中达到共同进步。勤于反思、勤于实践,在总结经验中完善自我,通过反思,不断更新教育观念,改善教育行为、提升教学水平。
3、认真组织教育教学活动,认真备课,认真上好每一个游戏活动,把教学能力的提高落实在幼儿每一日活动的组织中。除了传统教学模式外,还利用信息化学习进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力。
4、在班级管理方面多下功夫,及时处理好班级老师之间的协调工作,组织好每一次班级教学活动。幼儿园工作是团队工作,班级中教师之间要配合默契才能做好工作,幼儿园的教育目标是保教相结合,只有教师之间的互相配合,保教工作才能够有效的顺利进行,共同把班级工作做好。
5、认真参加教育部门组织的继续教育学习和幼儿园组织的园本培训活动,按时完成作业。
幼儿园教育, 职业道德, 继续教育, 五指山市, 儿童学习
一、指导思想: 依据学校教育教学工作要求及处室工作安排,根据九年级的实际情况,深入学习科学发展观,努力探索年级组工作新思路。二、工作目标:做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理,以“抓两头促中间”为主要目标,努力完成“八个抓”。三、工作重点:提高班主任管理水平。重视班级管理工作,促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。努力开展杜郎口课堂教学实验和试题研究,促进课改水平的提高。整体稳步推进,着力做好优生和转差工作,力求各班都有部分学生得到不同程度的提高,为完成普高和职高任务而努力。四、工作措施:1、配合学校抓好学生的管理,对学生的常规养成性教育常抓不懈。 2、抓好感恩和理想教育,开展好以感恩和理想为专题的德育教育活动。让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理,帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。3、继续抓好小组合作学习,利用小组评价、课代表评价来提高学生参与课堂的主动性。积极发挥班级集体荣誉汇总表的作用。坚持每周评选荣誉标兵,引领学生共同进步。4、配合学校积极组织学生参加各类知识性和娱乐性活动,认真抓好阳光活动和课外活动,做到劳逸结合。5、抓好班级文化建设,突出感恩和理想教育在学生行动中的宣传阵地。6. 加强青春期教育,做好学生的心理指导。做好学生心理疏通工作:“让学生跳一跳,就能摘到金苹果”,初三学习非常紧张,学生压力大,班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍,进行思想交流。班主任要及时关心班级中的学生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,既要做学生的老师,又要做学生的朋友,关注学生全面持久的发展。7、抓好纪律教育,以操形队列为抓手,培养学生凝心聚力的专注精神和纪律观念。8、以财务管理为突破口,开展节约活动,从节约一支粉笔,一滴水开展节约活动,树立节约意识。9、抓好班级管理,根据学校各项管理,结合级部实际,开展学风、班风教育,并加强班级文化建设。10.抓好安全工作,以安全教育为工作核心,培养师生的交通、消防、防雷、防电、防震、防踩踏等安全自救自护能力,提高安全意识,保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧,来不得半点松懈,要树立安全第一的观点,要想方设法为学生创造一个安全的环境,对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲,坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度,对安全工作要保证万无一失。总之,本学期工作任重而道远,是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到中考质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实.要以“为学生终身发展奠基”为己任,增强紧迫感,我深信经过全年级老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现。
新的学期科学组成立了,新的科学老师的加入也为我们的团队注入了新的血液,科学组在以学校工作计划为指导,全面贯彻教导处工作精神,扎实开展各项教研工作,打造面向全体人人有收获的教研活动,努力提高教师业务水平,促进我校小学科学教学质量稳步提高,特制定如下教研组工作计划:
指导思想:
以学校工作计划为指导,全面贯彻教导处工作精神,更新教育观念,扎实做好科学实验教学工作,努力培养学科师资力量,充分发挥科学学科老师优势,积极开展教研活动,努力加强教学流程管理,提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标,切实提高学生的科学素养,使教研活动成为提高教学质量的有效途径。
基本情况:
科学组有四位专职科学老师,一位兼职科学老师。全组老师责任心强,工作认真,乐于钻研教材,课前准备比较充分,积极筹备各种实验器材,教学中能结合实际情况合理利用有效资源,对学生兴趣爱好进行培养。
工作目标:
纠正学生的偏科思想,转变只重视语文、数学、英语观念,新课改中科学也是一门基础性课程,科学培养学生科学兴趣和科学素养,要学生像科学家一样重视科学学习,要学生有一定的科学创新能力。
加强进修,提高教学业务水平,树立优秀教师形象。
培养学生的创新实践能力,放手让学生自主探究,自主学习,让学生在交流中学习,在学习中积累经验。
鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动,提高学生科学实践能力。
组织各年级学生结合科学课程开展小课题研究活动,指导学生做好观察、实验和记录,撰写好实验报告。
工作措施:
积极开展集体备课活动,以参与式备课活动为主,充分利用教师的集体智慧,优化教学设计,努力提高课堂教学实效。
大力开展以培养创新精神和实践能力为重点的教学研究活动,多组织研究课和研讨课等多种活动。
精心备课,认真上课,合理地安排各项教学活动,争取教学上有突破,有创新。
教师要翻阅专业报刊杂志,开阔视野,把握教学方向;要互相听课,努力提高课堂教学效率。
5、认真落实教导处提出的青蓝工程,做好师徒结队工作,做到捆绑式,达到互帮互学,共同进步。
6、组织本组教师通过网络、光盘等方式学习优秀课例,并写出及时观课心得。
7、根据教导处提出的“同读一本书”活动,组织老师们深度阅读,做好读书笔记。
8、教师要按学校教导处工作计划要求完成教学常规和教育科研任务,提升自己的专业水平,履行教师职责。
活动安排
八月份
1.组内进行通识教材的分享会;
2.统一上课程纲要课;
3.制定好备课要求
九月份
1.根据班级实际,分析好各班科学学习现状;
2.教研活动,讨论并制订教研组工作计划及主题
十月份
1.按要求集体备课;
2.制定教研组活动计划方案
3.组内教师互听课、评课活动。
十一月份
1.组内教师互听课、评课活动;
2.讨论期中全面素质评估事项,期中检查;
3.集体备课听课、评课活动。
十二月份
1.集体备课。
2.组内老师专题会。
一月份
1.制定复习计划。
2.教研组整理活动资料,撰写工作总结。
5.期末试卷分析。
六、集体备课主题:
时间
教研主题
第一周
通识教材 ,确定教研主题,检查先周备课情况,
课程纲要和PPT完成情况
第二周
研讨校本课程内容及如何开展
第三周
集体研读课标,把握科学方向
第四周
集体备课,听评王志林老师的课
第五周
看名师视频,分享收获
第六周
集体备课,听评马雪静老师的课
第七周
共读一本书《微亦足道》,分享读书心得
第八周
集体备课,听评秦源蔚老师的课
第九周
集体备课,听评黄景波老师的课
第十周
期中复习课研讨
第十一周
期中考试
第十二周
期中考试质量分析
第十三周
反思研讨数学教学中存在的问题
第十四周
集体备课,听评吴志荣老师的课
第十五周
研讨校本课程开展情况
第十六周
集体备课,听评王志林老师的课
第十七周
看名师视频,分享收获
第十八周
制订复习计划,研究复习方法和内容
第十九周
期末考试
第二十周
期末质量分析
第二十一周
总结学期科学教研工作,分析优势及不足
经过三年的训练,本学期我校合唱队员课程超市三到六年级学生有六十多人。除了毕业的一部分,还有小部分老生继续参加,并且已经有较好的成熟的声音和训练习惯,新生又加入了一部分,所以呈现了老生少,新生较多的事实。针对这种新局面,我们的计划如下:
一、活动设想、措施。
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法,从学生的气息开始训练,养成较好的用气习惯,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界,定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。
四、活动目标:
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我中心的群众艺术活动和精神风貌。
4、为新年音乐会做准备。
五、活动时间:
周四下午第一、二节
六、活动准备:
提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌谱。
七、活动过程:
A、训练内容:
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练队员的声音。
2、中外合唱名曲。
《敕勒川》、《海豹摇篮曲》、《让我们荡起双桨》、《青蛙歌》
3、合唱姿态。
B、训练方法及过程:
1、气息的训练
2 、音准训练
3、节奏的训练
4、声音的训练
2022-2022学年第二学期期末结束、假期及下学期开学初教学工作安排
各二级学院(部、中心)、相关职能部门:
根据学校校历安排,本学期期末考试将于2022年6月30日结束,学生短学期及暑假从7月3日开始。
下学期9月8日本科生老生(含专升本)报到注册,9月9日本科生新生(含专升本)报到注册。
请各单位严格按学校有关管理规定抓好本学期期末、假期及下学期初教学方面的各项工作。现将有关事项工作安排如下:
一、期末考试和下学期补考
1.本学期期末集中考试将于6月19日至6月30日进行,具体时间可在教务管理系统或各二级学院网站中查询。期末分散考试(不包括随堂考试)的课程由各二级学院使用教务管理系统进行安排,考试时间应在16周或课程结束后一周内,考试安排应于课程考试前一周公布,并通知相关学生。
2.各二级学院(部、中心)要严格按照学校下发的“关于开展加强考风严肃考纪专项教育工作的通知”,切实加强期末考试的考试管理和考风建设,做好诚信考试的宣传工作,加强对监考环节的管理,严禁随意调换监考教师。若有特殊情况需要调换,需在考试前报教务处备案,否则将按学校有关固定进行处理。
3.各任课教师要对本课程(环节)的学生考勤情况进行全面整理统计,并将统计结果在课程考核之前报学生所在学院。凡缺课或缺做实验或缺交作业达三分之一者,或任课教师随机抽查三次旷课者均无考试资格。无考试资格名单需在考试前在学院公告栏公告。
4.各课程要认真做好命题工作,切实把好试卷质量关。考试前同时上交学院A、B卷,诚信考场上交A1、A2、B卷(其中A1、A2试卷,内容相同,题目顺序不同)。试卷印制、封装、领取工作均按教务处有关规定执行。
5.各课程任课教师要及时做好阅卷工作,并在考试(查)结束后三天内(四统一课程可在五天内)将成绩录入系统,同时按教学班作好试卷分析。学生所在学院要在学期结束前通知学生于7月4日后到教务管理系统中查询本人成绩。
6.各二级学院应严格按照《关于部分课程实施教考分离工作的通知》做好教考分离工作。
7.补考安排在下一学期初9月14日-9月24日进行。请各开课学院将2022-2022学年第二学期补考的所有课程进入“教务管理系统--考试管理—补考排考”进行安排。
公共基础课程由开课学院(部、中心)于7月6日完成补考时间、地点安排。公共课补考时间: 9月14日-9月20日晚上18:00-20:00;9月16日-17日白天。
专业课程由开课学院(部、中心)于7月7日开始排考,7月30日前完成考试时间、地点、监考教师安排。专业课在不与公共课冲突的情况下,可以排在9月14日-9月24日间。专业课补考由各二级学院负责通知到相关教师、学生。
公共体育课由学生自行在开学一周内与任课教师联系,体育部统一做好补考工作。
在本学期学生离校前,各二级学院应当通知学生,全校补考安排(体育课除外)可在9月8日后在教务处网站或教务管理系统中查询。
2022年最新小学教学培优补差工作计划
为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。
通过这次的半学期测试进一步了解到班上学生的情况,特制定此培优补差计划:
第一步深入了解基本情况,分析学生情况:综合素质、学习态度、学习方法。
第二步制订培优补差目标,对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和文学素养上,而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。
第三步培优补差基本思路及措施:
(一)思想方面的培优补差。
1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
(二)有效的培优补差措施。
利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题,第二层:“选做题”——中等题,第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。
4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引起学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性。
5.每周进行一次测试——“周考”,每月进行一次“月考”,建立学生学习档案。
(四)在培优补差中注意几点:
一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
二、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的。
三、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
四、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。
五、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。
六、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统化,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生的答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。
1、注重因材施教,进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对,达到手拉手同进步的目的。
2、上课时对学困生多加注意,有针对性地提问,找到他们学习上的难点,予以解决。
3、为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性,使学生有的放矢。能在较短的时间里,较好的全面的完成练习题。
4、重视差生的错题订正,不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业,直至学生真正弄懂为止;对差生的作业保证做到面批面改。
5、加强与家长的配合,帮助潜能生从态度到习惯,从上课到家庭作业的指导形成合力。
6、课业辅导:包括对潜能生的辅导和对优生的辅导。
7、对潜能生的辅导:
除了给潜能生辅导基础知识,疑难外,更重要的是找出潜能生形成的原因,对症下药,这样才能更快更好地转变他们。归结起来有:一是基础差,自信心不足,情绪低落,总觉得处处不如人。对这类学生关键是树立他的信心。在平时要创造条件,多给他表现的机会。一有进步,要及时给予表扬和鼓励。二是学习目的不明确,学习处于被动和盲目状态,对学习毫无兴趣。这类学生可以通过个别交谈,用具体的事例使其明确学习目的,培养学习兴趣。三是时时学习刻苦,但方法不当,学习时事倍功半,成绩上不去,这类学生就要教给他学习方法,提高学习效率。
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