作业评语

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主要优点：

1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求，老师们均能认真批改，并对错误之处作出适当的批示、给出评价、写好批改日期。

2、学生的作业均用钢笔书写，书写比较认真、作业整洁。

3、学生书写也有了明显的提高，很多学生作业书写工整，整洁。 存在不足：

1、有些老师的作业批改不够及时，跟不上教学的进度。

2、批改时不太认真，有漏批的现象，评价语少点，激励性的评语较少。

3、有些班级学生书写不太认真。

建议

1、多用赞扬、鼓励、期盼等情感语言代替简单的等级标志，保护学生的自尊心，增强学生的上进心。

2、批改时不太认真，有漏批的现象，评价语少点，激励性的评语较少。

3、提高学生的书写质量。

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八年级语文寒假作业范文

寒假生活开始了，首先祝同学们寒假愉快！全家节日快乐！初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。同学们应该怎样度过这个寒假尤其重要。“凡事预则立，不预则废”，科学性合理地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步，愿你假期能主动“充电”，做到“四勤”：勤读书，勤思考，勤积累，勤写作。请记住作家王蒙说的话：“读书要趁早，要多读经典，要超前阅读。”第一板块：坚持练字常言道：“文如其人，字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。一律使用作文本。下册语文课外古诗词十首和五、六单元诗文书写一遍。书写工整、认真，要做到横平坚直。第二板块：经典阅读。最少读一两本好书，做好笔记。（写在积累本上）必读《海底两万里》《名人传》。要求如下：1、找喜欢的情节或故事3—5个以上，在积累本上概括其情节（100字左右）。2、抄写《名人传》中的妙语佳句。（也可以读其他一些文学作品、名人传记，很多都拍成了电影，可配合着看）第三板块：30分预习每天30分钟预习整册教材，完成1500字的教材分析。（1）列生字表。生字表一般指教材下面加拼音的字。如果有兴趣、有时间，也可以再找一找，没加注音的字还有多少不认识的，也列入表里。（2）列新词表。把课文中加注解的词中需掌握的词列成表。重点是动词、形容词，必要的名词也列入表内。这些词不仅列表，还要在教材上依次给它们编上号。（3）列文学常识简表。按照时代顺序，列出这册教材涉及的作家、诗人的名字、身份、作品名称、节选自何处，有何名句，作品体裁，外国作家要单列出来，写清他们的国籍、生活年代、作品名称和体裁。（4）单元分析。统计本册教材共几个单元，记叙文、说明文、议论文、文言文等各占几单元，以明确本学期文章体裁的重点。第四板块：我做小编辑调查采访收集整理材料，以“到民间采风”和“走进名人”为主题，完成两份手抄报。（如何做到最好？可要用心哟！）第五板块：漫步诗苑利用家里的旧挂历制作诗词卡片。小学初中（学过的）语文课本中出现的古诗词认真书写到卡片上。（充分发挥你的才智，看谁做得更精美。）第六板块：年少情怀每天150字微博或隔三差五500字空间日志。（你的心声，世界的回声，分享你的欢喜，分担你的忧愁）第七板块：欢欢喜喜过大年生活是万花筒和百宝箱，节日是最丰厚的宝藏，让我们到生活宝库中去采撷知识的珍珠，去汲取智慧的能量吧！第一主题：一路春联、短信看过来！收集你看过的春联（也可以是趣联名胜联等，至少二十条）；再收集祝福短信十条以上。分别就其中一条写出赏评文字。（可以发给亲朋好友哟）第二主题：节日习俗慧眼观！写写当地的节日习俗？自己家还保留哪些？自己最赞赏的习俗是哪些？为什么？最不喜欢的是哪些？为什么？在节日文化中加入了哪些现代时尚元素？（可以微博）第三主题：穿越时空隧道！写出除夕、春节、元宵节、春联的起源（可从网上搜集或采访）。（可发空间日志）第四主题：万古诗心咏佳节！古人在庆祝节日之余常写诗把玩，请你分别收集最少三首与春节、元宵节有关的古诗词，并就其中一首写出自己的赏析。（可制作诗词卡片）第五主题：让爱住我家，假日期间，留在你记忆中的最温馨的画面是什么？你做的最有意义的事是什么？（自主作文一篇可以发到空间日志）

小学四年级语文数学特点作业方案集合

语文作业时课堂教学的延伸环节，巩固所学知识，提高学生语文素养，然而长久以来，语文作业的布置单调，单一，生字词一遍遍地写，学生产生厌写情绪。特色作业的设计势在必行，想将本人对作业设计的一些形式与同仁分享：

一、分解字词

学习生字词，不需要孩子们一遍一遍的写，从而达到记忆，可让孩子们发挥想象，把生字分解，词编成儿歌，顺口溜，或小故事等，这样不但加强了对生字的记忆，还让学生进一步理解字，词的意思。

二、收集分类词语

家作不一定非要写当天所学内容的作业，可以让孩子分类收集词语，不如：描写春天的词语，心情高兴的词语等，这样一天一类，长期坚持下去，孩子们的词汇量可想而知，会有多少，那样写起作文来，也是得心应手。

三、用图画表达诗意

一首古诗学完，不需要孩子们去使劲的背诵诗意，让孩子们用图画把他自己认为的诗意表达出来就可以了，这样不但加强了孩子对古诗诗意的深刻认识，而且加强了动手能力，提高了智力，提高了学生的美感。

总之，作为教师对教学要上心，用心，多想点子，让孩子们愿意做作业，培养孩子们主动学习的能力。

数学特色作业方案：

办手抄报。数学世界丰富多彩，妙趣横生。通过数学手抄小报，可以让学生自己去开创一个五彩缤纷的数学天地。在办报的过程中，学生不仅学习积累了多方面的数学知识，体会到了数学的美，而且综合运用了美术、语文等学科的知识，加强了数学与其它学科的沟通与融合。

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