随着写作规范的不断完善，范文的需求量越来越大，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，让我们来参考一些范文吧！小编为大家收集整理了【范例参考】 高考文综答题技巧（篇七），希望能够帮助到您。
1、规范答题，在答题框内答题。
2、即使不会也不要空，答了就有分。
3、审题要慢，可以先看问题，带了问题仔细看懂材料，作答要细致，看清楚要几问，分别回答，暂时不会的可以留一定的空格。
4、回答要讲究要点化，序号化，段落化。
5、要点全面，思维要开，尽可能多答几点—“广度第一，深度第二”。
6、要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织答案，1-2分就一，两句话，不必要展开，可以说你答的每一句话都可能得分。
7、要合理安排好答题的空间，卷面清晰很重要。
8、要合理安排好答题的时间，要通过平时的考试去训练自己，正式大考时，监考教师会有“15分钟”的提醒，这时你如果还没有涂卡，就必须去涂卡了。一般讲，全部完成后还余10分钟左右为宜。
9、真正拿捏不准的选择题，就相信你的第一感觉，不要轻易的去改答案。
10、字不一定要求写的太好，但是一定要清楚工整，主观题讲究一遍完成，不要轻易划掉。
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2022范文： 高考文综答题技巧范例
1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好
字要写重一些(有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好)。
2、写了就得分(1-2分)
高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。
3、写错别字，一般不扣分
一是因为毕竟不是语文学科，且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分，则均分就下降很多。
4、得高分必须：
①把握关键词(阅卷过程中主要看关键词采点为主);
②讲究答题的顺序，讲究格式，体现清晰的思维，而没有太多的废话;
③字要写清楚(我评的14分题有学生得12-13分的，10分题有学生得10分的)。
5、分级要求
①思维清楚逐一回答，把握好关键词，字要写好，答得感觉清楚了就可以，不一定要写得太多，平时训练中，要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚
②对大多数中档生，有把握的答在前面(采点)，不是特别有把握的写在后面(结合采意)，适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句(可能有重复采点给分的情形)。
③对学困生而言，鼓励他们要答题，而且要写得比较满。
④高考阅卷主要是采点，你写错了不扣分，写对了就给分。
⑤答题时如果学生写的不对就用两道线扛册掉，在下面重写，不影响评卷，绝不使用胶带等，用了胶带后再写的会出现重影，甚至看不清楚。
[最新范文]高考文综答题技巧
由于我们工作的严谨，我们总是会需要用到许多范文，不同的文章可以用在不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《[最新范文]高考文综答题技巧》，仅供参考，希望对您有帮助。
1、做选择题时，要仔细阅读题目
一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多时间。在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。(时间一般为30---45分钟)
2、应对客观性试题(单选)强调4个环节
①审题肢-------排谬法(排错法)
②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系
③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。
④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。
特别提醒：
感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?
首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。
注意：这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。
3、正确涂卡与核查
要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案;选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误后，再做非选择题。
涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题，第一要紧的是涂卡，这太重要了。
4、解答选择题的注意事项
平时要养成良好的`审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项，下面再强调几点：
①要仔细全面阅读，不要匆匆浏览，未看清就作答。
②要认真推敲，不要眼高手低，急于答题。
③要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休。
④要把握节奏，掌握时间。
⑤要准确标记，不要乱涂乱画。
⑥要及时涂卡，检查核对。
特别提醒：
一般来讲，高考文综政史地三科总是有一科要显的难一点，这可能是由于你的学科能力，或者是高考文综平衡难度的要求，这就要求我们的学生，对这一部分特别的谨慎。
对这一部分大多数题，看一遍不怎么懂，不要发慌，再看一遍，就懂了，谨慎判断，正确率会大大提高。
主观题
在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上。
具体方法——审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。
1、审题(时间可稍长)
回答论述题，关键在于审题。
审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点)，以免走题，造成答非所问的失误。
审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。
2、构思
找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)进行表达。
3、作答
把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。
作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来。
作答(答题)要求：
①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。
②要有逻辑性，即先答什么，后答什么;先说哪句话，后说哪句话。
③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次
④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地标明答题要点，使你的答案一目了然。
⑤全面化，答题要点要全面，不要遗漏。
⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。
就政治学科而言，必须明确主观题高考答案由三大要件构成的：
理论部分(观点、原理)要求准确选择与解题有关的基础知识，而且陈述要准确、简洁。结合点、切入点连接问题。要求在论述过程中，把学到的知识和题目材料所对应部分挂起钩来，或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。总之两者要有机结合，顺理成章。同时要注意做到：层次清楚，条理分明，详略得当，重点突出。在小结时，或针砭时弊，或表明态度，或点明意义。这些都要从题意出发，点到为止。
特别提醒：
近年的高考试题中尤其是主观性命题，大多通过运用新材料，设置新情境来考查学生综合分析和解决问题能力。
这就要求学生在审好题的基础上进行信息筛选，找准关键词，找出答题的依据和切入点;寻找试题与课本的关联点，作为解题的依托;要恰当地使用政治术语，条理清楚、逻辑严密。
这提醒我们平时不仅要牢固掌握教材语言，而且要关心时事。因为高考答案一般由三部分语言组成：教材性语言、时事性语言、试题材料性语言。
所以，要适当地记忆和掌握一些党和国家领导人的重要讲话内容以及党和国家重要会议，以便在答题时运用。
高考语文答题技巧总结合集
高考语文答题技巧总结篇一
一、文言文、诗词的学习方法
问题1：语文文言文看不懂
朱鹏飞老师：要想提高文言文，也要注意一些方法。文言文的重点是积累，所谓积累并不是没有章法的去学习，而是通过一些系统方法进行知识的累积。首先可以分析近几年的高考文言文，我们会发现文言文的选材也是有自己的规律的，传记类、游记类、碑帖类等，我们可以从每个类别里选取具有代表性的文章，然后进行细致分析，找出常规的实词，进行实词的积累。其次，我们可以根据文章的体裁，进行文章整体结构的梳理，每一类的文章都有自己写作的思路，每一类文章都有自己的出题方向，分析和整理这些方向，寻找共同点。再次，精通语法辅助文言文，只有明确文言文的一些基本语法，才能够顺利理解较难的句式。最后，认真分析考点，比如实词类，我们可以尝试分析每个选项考察的是什么考点，是一词多义，还是古今异义，只有明确考点，才可以更加精准的得到答案。
问题2：老师您好，我想请问一下，文言文阅读词汇以课本为主还是需要再扩充一些呢?
朱鹏飞老师：文言文的阅读积累要以课本为基础，在此之外进行拓展，可以适当选取近几年的真题，从里面去积累常用词汇，就像英语中有常考词汇一样，文言文也需要加强这类的积累。
问题3：老师您好，我的语文一直是在90左右晃悠，文言文不太好， 作文有时候也不知道应该写什么，有没有什么办法呢。
朱鹏飞老师：如果目前只有90分左右，说明在各个模块都还有问题，那么一模之后，我们就要去根据自己的情况重点做突破，去选取首先能够攻破的模块进行重点学习。我们要弄清楚导致自己薄弱的原因是什么，如果自己不能分析出来，可以找老师来帮忙分析一下试卷，多拿几套题横向去作比较。比如作文方面，如果我们目前不知道应该写什么，说明在审题和立意以及文章的基本思路上还存在着很严重的问题，那这个时候我们就要去学习最基本的审题方法，以及文章思路的确立，这样先去保证自己的基本分数。90分的语文成绩还有很大的提升空间，最后的两个月重点突破，还是可以有很大提升的。
问题4：老师，我是一名高二的理科生，我的语文从小到大都没及格过，我最怕的就是古文和诗歌，这些怎么学啊，我很怕我学考过不了关，求支招
朱鹏飞老师：对于高二的学生，因为目前还没有高考压力，可以从课内做起，把课内诗歌和文言文真正弄懂，然后进行向外拓展。同时要学习这两个模块中最基础的知识，比如诗歌的分类、诗歌的题材、诗歌的常见艺术手法等等。夯实好基础，会对我们未来的学习有帮助。
问题5：老师，我文言文翻译不会怎么办
朱鹏飞老师：文言文的翻译，我们要注意两点，一是要保证语法的正确性，二是要找准重点词。对比现代汉语，我们可以看到，抛开特殊词，最基本的词其实就是在原单个词的基础上扩充，先去确定句子的基本方向。然后再把重点的词进行直接翻译，高考的翻译判卷原则是以关键词为采分点的，所以一定要有重点词汇的直译。另外，还要注意的是如果有句式，一定要做好处理，比如判断句一定要翻译出是，省略句一定要补出省略的部分，倒装句一定要变成正常语序。这些都会关乎最终的得分。
问题6：老师，我古诗文鉴赏中诗中蕴含的情感总是分析跑偏，有什么好的改善方法吗
朱鹏飞老师：诗歌鉴赏的理解，不能够单凭自己的感觉，一定要情出有因。也就是说我们分析诗歌的情感，一定要是真正的从诗歌中找到关键词支持，不能自己凭空臆造。方法上，我们可以采用分步骤去推理，首先确定大的情感基调，这一般我们都可以做到。诗人写这首诗歌的时候情绪是如何的，悲伤或者欣喜?先去确定一个大的基调，然后用分析意象和关键词的方法去理清诗人为何会有这一情感，之后再去分析作者的这种情感是通过何种手法表现出来的。只有这样逐步去推敲，才能真正的理解诗人的情感。此外，还可以根据诗歌的体裁，诗人的生平，注释、选择题等线索去推断诗歌内涵。
问题7：老师，诗歌鉴赏题怎么写啊，诗人写的意境老是看不出来
朱鹏飞老师：学习诗歌鉴赏要明确几点，一是题目隐含的信息，作者生平和历史时期给我们的线索，诗歌中的意象和关键词给我们的指引。此外，还要了解诗歌的艺术手法，只有把这些基础点真正弄清楚，才可以把诗歌鉴赏题提高。
高考语文答题技巧总结篇二
一、分析形象型
1.提问格式：
⑴这首诗塑造了什么样的形象?
⑵试说说这首诗中的形象特点?
⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感?
2.解答分析：
形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公);B、物(咏物诗或杂诗中的物象);C、景(写景诗或杂诗中的景象)
⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。
⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
3.答题步骤：
⑴概说塑造了什么形象。
⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。
⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。
4.答题示例：
早 梅
张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问诗人是如何借梅展示自我形象的?
答
(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)寒字点明早梅生存条件的恶劣;迥字表现出早梅的孤单;白玉条之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
二、分析意境型
1.提问方式：
⑴这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?
⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情?
⑶某几句诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?
2.解答分析：
这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
3.答题步骤：
⑴描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
⑵概括景物营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
⑶分析作者表达的思想感情。
切忌空洞，要答具体。比如光答表达了作者感伤的情怀是不行的，应答出为什么而感伤 。
4.答题示例：
绝句二首( 其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过一岁四行役的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答
(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。
(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
三、分析技巧型
1.提问方式：
⑴这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)?
⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。
⑶诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点?
2.解答分析：
这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。
3.答题步骤：
⑴明手法：准确指出用了何种手法。
⑵释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
4.答题示例：
早 行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答
(步骤一)主要用了反衬手法。
(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗;草虫鸣反衬出环境的寂静。
(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。
四、分析语言特色型
1.提问方式：
⑴这首诗在语言上有何特色?
⑵请分析这首诗的语言风格。
⑶谈谈此诗的语言艺术。
2.解答分析：
这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗(词)表现出来的语言风格。常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙，要注意语言的特色不能等同于语言的使用。
用来答题的词语一般有：清新自然、明快清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、明快直露、明白晓畅、流畅自然、多用口语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、简练生动、简练传神、准确精练、生动形象、准确传神等。
3.答题步骤：
⑴明特色：用一两个词准确点明语言特色。
⑵列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色。
⑶析作用：指出表现了作者怎样的感情。
4.答题示例：
春 怨
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
问请分析此诗的语言特色。
答
(步骤一)此诗语言特点是清新自然，口语化。
(步骤二)黄莺儿是儿化音，显出女子的纯真娇憨。啼时惊妾梦，不得到辽西用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。
(步骤三)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。
五、炼字型
1.提问方式：
⑴这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
⑵某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
⑶从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。
⑷某字在表情达意上的作用是什么?请作具体分析。
⑸对诗中某个字，你认为写得好不好?为什么?
⑹诗中某字用得好，你同意这种说法吗?为什么?
⑺诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好?试作分析。
⑻此诗某句中某个字有的版本作某字，你认为哪个更好?为什么?
⑼这首诗(某句)的诗眼是某字，试作分析。
2.解答分析：
古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。
炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词。
3.答题步骤：
⑴释含义：解释该字在句中的含义。
⑵描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。
⑶点作用：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
4.答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
问前人认为， 看字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答同意。
(步骤一)看，在诗中指回望。
(步骤二)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。
(步骤三)只一看字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。 六、分析构思( 结构思路)型
1.提问方法：
⑴这首诗是怎样构思的?
⑵请分析这首诗的构思之妙。
2.解答分析：
诗歌有思路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。
3.答题步骤：
⑴概述诗句的内容。
⑵揭示诗句之间的联系。
⑶指出这种构思传达出什么思想感情。
4.答题示例：
山房春事
岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
问请简析本诗的构思之妙。
答
(步骤一)一、二句写梁园的繁盛不在仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条;三、四句以旧时花开反衬现在的人去园空。
(步骤二)这样，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。
(步骤三)从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。
高考语文答题技巧总结篇三
高考语文现代文答题技巧总结转自半半先生 国画大师李苦禅曾说过这样一句话：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这里的读书从广义上讲指学知识，也可以从狭义的角度理解为阅读。语文试卷每道题都涉及阅读能力问题。读懂材料是阅读的基础。可是在复习中却经常见到这样的情况：文章能够读懂，可是题目不会做，或者得不了全分。主要原因是：思维方式偏向理性思维，缺乏感性思维，不能入情入境，缺乏联想想象，只是停留在字面的意思上，只是把握住了文章的主要内容，而没有理解文字背后的深层内涵，即思想和情感，感悟不够。建议大家：我们要每天读作阅读题，产生书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲之感;采用角色代入方式入情入境，认真划读文章，将表达作者思想情感的议论、抒情的句子用笔随读随划，这样更容易把握文章的主题，回答问题时也更容易找到区间;细心总结题型和答案组织情况，培养规范审题答题意识，训练答题技巧，懂得题型解答的步骤，也能提高阅读题分数。同学答现代文阅读题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。答题关键：审清每一道题的题文表述;标清每一题答题的关键所在;写清每一处关键的答案要点。 一般论述类和说明类文章的阅读(9分)考纲陈述：1、理解：(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的观点态度。总体阅读技巧：依据文体特征读懂文章，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。特别认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容，整体把握基本内容。阅读题目，审清题意，明确题干要求。回到原文，找出选项相对应的区域，文章内容与题目相互验证，从意思角度去理解分析，比较鉴别。依据文体特征读懂文章1.根据文体特征读懂文章。阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，
高考语文现代文答题技巧总结转自半半先生 国画大师李苦禅曾说过这样一句话：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这里的读书从广义上讲指学知识，也可以从狭义的角度理解为阅读。语文试卷每道题都涉及阅读能力问题。读懂材料是阅读的基础。可是在复习中却经常见到这样的情况：文章能够读懂，可是题目不会做，或者得不了全分。主要原因是：思维方式偏向理性思维，缺乏感性思维，不能入情入境，缺乏联想想象，只是停留在字面的意思上，只是把握住了文章的主要内容，而没有理解文字背后的深层内涵，即思想和情感，感悟不够。建议大家：我们要每天读作阅读题，产生书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲之感;采用角色代入方式入情入境，认真划读文章，将表达作者思想情感的议论、抒情的句子用笔随读随划，这样更容易把握文章的主题，回答问题时也更容易找到区间;细心总结题型和答案组织情况，培养规范审题答题意识，训练答题技巧，懂得题型解答的步骤，也能提高阅读题分数。同学答现代文阅读题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。答题关键：审清每一道题的题文表述;标清每一题答题的关键所在;写清每一处关键的答案要点。 一般论述类和说明类文章的阅读(9分)考纲陈述：1、理解：(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的观点态度。总体阅读技巧：依据文体特征读懂文章，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。特别认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容，整体把握基本内容。阅读题目，审清题意，明确题干要求。回到原文，找出选项相对应的区域，文章内容与题目相互验证，从意思角度去理解分析，比较鉴别。依据文体特征读懂文章1.根据文体特征读懂文章。阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，
高考语文现代文答题技巧总结转自半半先生 国画大师李苦禅曾说过这样一句话：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这里的读书从广义上讲指学知识，也可以从狭义的角度理解为阅读。语文试卷每道题都涉及阅读能力问题。读懂材料是阅读的基础。可是在复习中却经常见到这样的情况：文章能够读懂，可是题目不会做，或者得不了全分。主要原因是：思维方式偏向理性思维，缺乏感性思维，不能入情入境，缺乏联想想象，只是停留在字面的意思上，只是把握住了文章的主要内容，而没有理解文字背后的深层内涵，即思想和情感，感悟不够。建议大家：我们要每天读作阅读题，产生书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲之感;采用角色代入方式入情入境，认真划读文章，将表达作者思想情感的议论、抒情的句子用笔随读随划，这样更容易把握文章的主题，回答问题时也更容易找到区间;细心总结题型和答案组织情况，培养规范审题答题意识，训练答题技巧，懂得题型解答的步骤，也能提高阅读题分数。同学答现代文阅读题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。答题关键：审清每一道题的题文表述;标清每一题答题的关键所在;写清每一处关键的答案要点。 一般论述类和说明类文章的阅读(9分)考纲陈述：1、理解：(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的观点态度。总体阅读技巧：依据文体特征读懂文章，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。特别认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容，整体把握基本内容。阅读题目，审清题意，明确题干要求。回到原文，找出选项相对应的区域，文章内容与题目相互验证，从意思角度去理解分析，比较鉴别。依据文体特征读懂文章1.根据文体特征读懂文章。阅读一般论述类文章:
高考语文现代文答题技巧总结转自半半先生 国画大师李苦禅曾说过这样一句话：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这里的读书从广义上讲指学知识，也可以从狭义的角度理解为阅读。语文试卷每道题都涉及阅读能力问题。读懂材料是阅读的基础。可是在复习中却经常见到这样的情况：文章能够读懂，可是题目不会做，或者得不了全分。主要原因是：思维方式偏向理性思维，缺乏感性思维，不能入情入境，缺乏联想想象，只是停留在字面的意思上，只是把握住了文章的主要内容，而没有理解文字背后的深层内涵，即思想和情感，感悟不够。建议大家：我们要每天读作阅读题，产生书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲之感;采用角色代入方式入情入境，认真划读文章，将表达作者思想情感的议论、抒情的句子用笔随读随划，这样更容易把握文章的主题，回答问题时也更容易找到区间;细心总结题型和答案组织情况，培养规范审题答题意识，训练答题技巧，懂得题型解答的步骤，也能提高阅读题分数。同学答现代文阅读题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。答题关键：审清每一道题的题文表述;标清每一题答题的关键所在;写清每一处关键的答案要点。 一般论述类和说明类文章的阅读(9分)考纲陈述：1、理解：(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的观点态度。总体阅读技巧：依据文体特征读懂文章，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。特别认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容，整体把握基本内容。阅读题目，审清题意，明确题干要求。回到原文，找出选项相对应的区域，文章内容与题目相互验证，从意思角度去理解分析，比较鉴别。依据文体特征读懂文章1.根据文体特征读懂文章。阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，高考语文现代文答题技巧总结
转自半半先生
国画大师李苦禅曾说过这样一句话：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这里的读书从广义上讲指学知识，也可以从狭义的角度理解为阅读。语文试卷每道题都涉及阅读能力问题。读懂材料是阅读的基础。可是在复习中却经常见到这样的情况：文章能够读懂，可是题目不会做，或者得不了全分。主要原因是：思维方式偏向理性思维，缺乏感性思维，不能入情入境，缺乏联想想象，只是停留在字面的意思上，只是把握住了文章的主要内容，而没有理解文字背后的深层内涵，即思想和情感，感悟不够。
建议大家：我们要每天读作阅读题，产生书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲之感;采用角色代入方式入情入境，认真划读文章，将表达作者思想情感的议论、抒情的句子用笔随读随划，这样更容易把握文章的主题，回答问题时也更容易找到区间;细心总结题型和答案组织情况，培养规范审题答题意识，训练答题技巧，懂得题型解答的步骤，也能提高阅读题分数。
同学答现代文阅读题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。
当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。
答题关键：
审清每一道题的题文表述;标清每一题答题的关键所在;写清每一处关键的答案要点。
一般论述类和说明类文章的阅读(9分)
考纲陈述：
1、理解：(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意
2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的观点态度。
总体阅读技巧：
依据文体特征读懂文章，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。特别认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容，整体把握基本内容。
阅读题目，审清题意，明确题干要求。回到原文，找出选项相对应的区域，文章内容与题目相互验证，从意思角度去理解分析，比较鉴别。
依据文体特征读懂文章
1.根据文体特征读懂文章。
阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，
关于高考文综复习方法怎么写
1.把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背——这是强化提升的基础。看课本有四个关键点：第一、抓住书本的框架，再用具体知识来填充，这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。
2.在充分掌握课本主干内容的基础上，高考状元学习法中还提倡背诵目录，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。
3.我们还要注意一点，那就是时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。
4.归纳总结也是一个重要的环节，在思考或是读参考书时可以进行归纳和总结，有利于记忆。历史可以归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交通的发展，世界之最，中共会议等;也可以举例一个时间或一个地点发生的大事。
地理可以归纳一些答题的角度，如分析区位时从自然和社会两方面;分析影响航行的因素从风浪、洋流、沿岸地形、冰山威胁等角度展开;常用的结论，如等值线的“高低，低高”规律等，以及一些热点区域的知识点，如南水北调的利弊等。政治可以记录一些常用的时政用语和知识点。
高考文综复习方法之四
课本内容
文综学习内容往往都是需要背诵大量的基础知识点内容，文科考试内容有百分之90以上是在基础知识之中，如果想要取得一个良好成绩，那么对于基础知识的掌握是必不可少的，即使课本知识很多，但也可以通过一遍遍的观看课文，来达到一个基本记忆状态，在关键时刻可以将之提取出来即可，而课本学习内容的技巧，需要掌握课本知识点的框架，将每一个知识点都串联于其中，再不断将知识点填充于其中，形成一条条的知识链。
现实热点
我们在紧抓学习的同时，也不要忘了要关注现实发现的时下热点，毕竟政治考卷对于时下热点的出题概率在往年的高考之中并不少见，注意热点的同时分析，了解时下热点的重点内容，发展方向，并以此做出自己的理解分析，也可以将近一年的热点找出分析，与课本知识点结合联系，联系自身运用知识点来进行分析热点，以此培养自己对于知识的掌握与理解。
历史学习
历史学习重点在与把握课本之中的知识点内容，掌握历史时间线和重要事件发展历程，将知识点一一记录与笔记之中，将知识进行分割笔记，梳理时间线中的历史事件发展，从而进行更好的记忆梳理，构建自己历史知识网络。
政治学习
政治学习过程最重要的就是运用知识进行分析运用。政治的学习重点最主要的就是架构一个知识体系来进行知识点填充，毕竟政治的知识点运用主要运用于分析解答知识题之中，把握重点知识为主干，再辅以自身理解进行填充。
地理
地理的知识内容主要在与认图，我们可以将世界地形图、中国地形图的主要山谷盆地等画于之中，以手动画图来进行辅助记忆，再将课本知识点填充与其中，地理学习过程是将地图、地形、地理名词的学习运用，只要掌握地图，就等于掌握地理的一半江山。
[参考]高考优秀作文(篇七)
按照平时学习工作的要求，我们会看到各种各样的范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你可能正在找一些相关内容的范文，《[参考]高考优秀作文(篇七)》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。
有这样一个故事：
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”
这个故事告诉我们：勇气和经验，每一样都不可少。缺少一样都不可能获得成功！
下面，我来讲一个发生在我身边的一件事，这件事就很好地说明了这一点儿。
让得我上小学六年级时，有一次，学校组织朗诵比赛。老师让我代表班级去参加比赛。我在课下认真准备材料。找出句子中需要声调变化的句子，定好朗诵的基调，演练手势和感情的配合，背诵稿子的内容，请爸爸妈妈把关……因为我做了充足的准备，所以，进场时，我都是信心满满地走进了会场。
我是倒数第三个上场的，我静观一个个身手不凡的同学，显然和我不相上下。当我暗自在心里给自己打气加油时，我的信心更足了。
该我上场了，我大大方方地走上主席台，开始了我的演讲：
“大家好……我的演讲完毕，谢谢大家！”
话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声。评委的打分结束，我是参赛选手中排名第二的选手。
走下主席台，我回到座位一边喝水一边向四周看，只见旁边一位小女孩正在抹着泪水，他的老师正在身边劝说。我知道了，她是没勇气上台。唉！我记得他朗诵的挺好的呀！她就是有经验没勇气，最终，止步于演讲台前，以失败而告终。
接着，最后一位同学上台，他大大方方地走上演讲台，而手中却紧握着一张小纸条，不时地看一下，原来他没有背过稿子，并且，演讲还演讲得结结巴巴的。他是有勇气，但缺少了演讲得经验，最终，也以失败而告终。
这次的演讲告诉我们：一个人的成功，不可缺少的是经验和勇气。二者缺一不可！
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