班级标语大集合集合

随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的班级标语大集合集合，仅供参考，欢迎大家阅读。

教室前(1)立志当怀虎胆

求知莫畏羊肠

教室后(2)把脸迎向阳光,就不会有阴影

对手在拼杀，我在干什么！

今日我比他人快一步，明年更比他人高一头

大行更需顾细谨，立身犹在成材先

走在前面的回头看看后面的人与自己的距离，

落在后面的抬头看看自己与前者的距离，

了解自己与别人的距离这是一种智慧

贵有恒，何必三更起五更眠

最无益，只怕一日曝十日寒

懒惰等于将一个人活埋！

勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！

无须扬鞭自奋蹄!

生命朴实如草，自当不怕沉浮！

既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

用微笑征服一切！

征集教室标语,19班学子交上来的有:

风云涌动，一切皆有可能。

当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

及时当勉励，岁月不待人。

集雄心壮志，创锦绣前程。

攀高贵在少年，为学应尽毕生力。

忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。

不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

无情岁月增中减，有味青春苦后甜。

同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌

成功来自坚持，执著创造奇迹。

教室前胸藏万汇造就天骄

教室后勇攀天骄之路

嫉慢如仇，追求卓越！

不为后退找借口，要为前进创条件。

前：正直勤奋团结创造

后：知识改变命运奋斗成就未来

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

教室前面：三思而后行。

教室后面：世上没有后悔药。

天行健，君子以自强不息。

前面：大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气。

旁边：让别人因为我的存在而感到幸福！

对联：多学多思又多问，守时守纪更守信。

想,凌云壮志;

干,脚踏实地.

我们班的是：慧而明理，敏而好学。

敬竟静净洁结杰节

携手共画同心圆

气有浩然，学无止境

厚积薄发，滴水穿石

天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

非学无以广才，非志无以成学。

勤学，勤思，勤问，苦钻

行者常至，为者常成

不经风雨怎见彩虹

修身,治国,平天下.

学而优则仕.

淡薄明智,宁静致远.

板凳坐的十年冷.

无为而无不为.

微笑,微笑,并且继续微笑.

谁笑到最后，谁笑得最美！

困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

天将降大任于斯人也。。。。

累是催化剂！

孩儿立志出乡关

学不成名誓不还

立业何须桑梓地

人生无处不青山

一腔热血备高考，满腹经纶方成功；

夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色；

有话大声说，我要上大学

文体艺全面发展高中差个个高升

困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材

1、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

2、没有常胜，只有常省（xing）。

3、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

4、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

5、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；

懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

6、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

7、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

8、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难

前“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”

后“把握生命中的每一分钟，让自己的生命更丰盈充实。”

前“不经一翻彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？”

后“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。”

我今年的教室宣传标语

附件1：

班级文明公约

一、求学，不时冷时热，要持之以恒

二、言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实

三、律己，不放纵苟且，要防微杜渐

四、待人，不狭隘争斗，要豁达利他

五、遇挫，不自暴自弃，要自强不息

六、受荣，不骄傲自满，要谦虚谨慎

七、受诲，不掩饰逃避，要改过加勉

八、任职，不徇私懒散，要尽责为公

班训：播下一个行动，收获一个习惯；

播下一个习惯，收获一个性格；

播下一个性格，收获一个命运。

附件2：

（前面黑板上方标语：）父母养育辛苦报恩惟有苦读

附件3：

（后面黑板上方标语：）知识改变命运奋斗成就未来

班级标语可以:努力图树立,庶几终有成

图书角:滴水藏海

学习园地:百舸争流

得意，失意，切莫在意

顺境，逆境，切莫止境

态度决定高度，细节决定成败(适合高三）

我班的标语，后墙：明志静处慎思勤学

南墙：不说闲话，不干闲事，不做闲人。

北墙：是用三年的时间换来一辈子的幸福，

还是用一辈子的时间来忏悔这三年。

不比阔气比志气

不比基础比进步

不比聪明比勤奋

不比现在比将来

大行更需顾细谨，立身犹在成材先

不为后退找借口，要为前进创条件。

知识改变命运奋斗成就未来

气有浩然，学无止境

不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

非学无以成才，非志无以成学。

竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

精诚所至，金石为开。

行胜于言，超越自我

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班级管理得失谈集合

人们常说“管理是一门艺术”。就“管理”而言，它是一个不断否定不断创新的过程，这个过程是一行没有尽头的耕耘者的足迹。班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，其核心就是教育的管理，教育的真谛，在于“以仁爱之心点燃希望之火，以信任之剑斩断心灵枷锁，以唤醒之手开启知识大门”。教育管理的过程是将知识转化成智慧、使文明积淀成人格的过程；教育管理的终结，就是培养具有高度智慧和高尚人格的人才。 作了两年多的班主任，遍尝管理学生的酸甜苦辣咸人生五味。回首这两年来的风风雨雨，感慨万千，为了在接下来的工作中能有更好的表现，现对这段班主任的历程作一个小结。先说自己在工作中的浅显认识。 一、日常班级管理及教师与学生的相处 （一）、日常班级管理 1、必须作到对学生一视同仁，公平、公正、不偏不倚，特别是不偏向好学生。 2、遇到突发事件一定要及时解决，决不能拖。（当天事当天解决） （二）、与学生相处 1、尊重学生但决不迁就学生，坚持原则，面对学生的错误要大义凛然坚决要求其改正。自己犯错误要勇于承认、勇于改正。 2、课余可以和学生多交流思想，要了解同学的心理状况。但必须把握好分寸，努力作到让学生敬而不畏，在我的面前敢于发表个人意见，但又绝对尊重我的看法。 当然初接班级，由于经验上的缺失，必然有许多不足之处。谈一下失误之处，以警示自己。 二、班级体的建设 （一）、要尽可能早的建立行之有效的班级制度 去年，我是在摸索中前行，用了一个多月的时间大致建立了一套班级制度。并在以后的时间内有了多次大的改动，使同学们时有不知所措的感觉。因此，接班前必须自己有一个大致的班级制度的雏形。 （二）、充分发挥同学的主观能动性 这一部分是我去年做得最为不足之处，而这也是建立一个良好班级体的根本。如何发挥同学们的主观能动性呢？我这样设想了一下。 1、明确集体与个人目标的同一性。 作为高中的学生，最实际的目标必然是考上理想中的大学。我的工作是使他们明白一个良好的班级氛围对同学们努力学习的重要性，而这个良好的学习氛围是可以靠同学们自己来建设的。首先统一学生的思想，在一个如家般温馨的集体中大家能够更好的学习生活，以更积极的心态去迎接挑战。 2、培养一批有能力、有责任心的班干部（重中之重） 班干部是维系老师与同学间的纽带和桥梁，也是班级各项工作的直接指挥者，因此培养一批优秀的有责任心的班干部是班级工作的重中之重。通过班干部发挥同学们的主观能动性，并带动同学们向优秀的方面发展。 3、建立班级制度的同时不妨借助同学的力量 班级制度是约束同学行为的工具，是维系班级良好运作的有力武器。但是要使同学们真正能够乐于遵守班级制度并非一件易事。 （1）、使同学明了建立良好班级体的重要性 （2）、明了我们的共同目标——建立优秀班级体，为高考做准备 （3）、由同学讨论制订班级制度，包括班规、值日制度、考核制度、奖惩制度等，目的只有一个，建立优秀班级体。（可制订一个短期、中期、长期的目标规划）（重点在考核制度和奖惩制度） （4）、全班讨论通过并就此成为所有同学必须遵守的准则。（鼓励同学勇于发表个人意见，当个人意见与集体相左时，个人意见可以保留，但须按集体意见办） 4、通过开展一系列活动加深同学对班级体的认同感。（大扫除、教室布置、黑板报以及其它各项活动） 既然管理是一门艺术，那么对于艺术的追求就是永无止境的。管理方式多种多样，我还要多向一些有经验的班主任学习，让自己在这管理艺术路上，赞放出美丽的花朵。

育积极人生，创特色班级集合

记得在一本书上看到一个优秀班主任的经验材料，他说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任，班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任，班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任。

一、开学三步曲

第一步，自我介绍。就是给每个学生一分钟的时间介绍自己，姓名、爱好、特长、愿望等。主要给学生一个锻炼的机会，让每一个学生敢于站在讲台上面，大家讲话要讲得精练、生动、精彩、令人难忘。

第二步，班级目标管理责任制。在第一个周内每个同学都安排班级管理工作，主要从擦黑板、讲桌，管理笤帚、纸篓、拖把、撮斗，开关门窗，倒纸篓，打扫教室、走廊、清洁区，废瓶收集等方面安排专人负责，一做一年，这样人人有事做，人人有责任，很快，学生就从开学初的无所适从步入条理化管理。此方法易操作，收效大，被其他许多班级竞相效仿。

第三步，学生档案，生日祝福。在教室前门旁的墙上设立学生档案，让学生写上自己的生日、爱好、特长、优点、缺点、最想说的话、竞争对手。既让同学们更多地了解他（她），又能时刻警示自己。另外，在同学生日那天，由值日班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学们的祝福。

二、创特色班级。

特色之一，营造良好的班级氛围。在班级管理理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。开学初我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。学习上我鼓励鼓励遇到困惑不气馁，独立自主，勤学好问，积极拼搏，并把这种理念以标语，形体体理：“要想得到最好的，就必须努力争第一。”“我是最优秀的和最聪明的”、“珍惜人生，不教一日闲过。”、“努力做好今天的事”。这警语时刻警醒着学生。纪律上我积极主张“先专政后民主，”一个班级必须有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到处分，而且班主任要坚持自己的原则，应先法律再讲人情，因为在处理违纪的过程中必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上疏导，让每个学生心服口服，这是班级良好氛围的基础。

特色之二：爱心行动。1、利用周日帮父母做力所能及的事。2、制作孝心书签，在书签上记下亲人的生日，最喜欢食品，父母的嘱咐与赠言等。3、制作感恩书签，表达对任课老师的感恩之心。4、制作友谊书签，加深同学的深情厚意。“爱心行动”让学生在活动中理解父母，奉献了孝心，尊重了老师，捧出了爱心，交到了朋友，收获了友谊。

特色之三，推行的处罚方式。国有国法，校有校纪，班有班规，无规矩不成方圆。最近我班推行了一种新的处罚方式，对违纪的学生按情节轻重罚上讲台唱一首好听的歌，讲一个动听的故事，义务捡拾教室内字纸，倒纸篓一周，为班级换水一周、领操一周、每天练字一张、写一份500字左右的违纪心理总结。学生刘慧在宿舍唱歌，被生活老师点名，我罚她在讲台唱一首歌，她的歌声获得了同学们的阵阵掌声，她也认识到了自己的错误，这是一种很快乐的教育。

特色之四，开展“我为七、5争光彩”活动。在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好。同学们心理都有一个信念，我要为集体争光。在活动中表现突出的同学，班级在教室后墙设立了表扬栏，如在“手抄报比赛，文明礼仪比赛，内务整理比赛，模范教室评选，标语评选等活动中表现突出的同学，就进行了大张旗鼓的表扬。

特色之五，创作班歌，“当我失落无助徘徊的时候，总会有那六十双温暖的手支撑着我一起走，因为我们是一家人，有缘才能相聚，有必才会珍惜，我将你的心与我的心串成一个圆，就算身处黑暗间勇气还在身边。”由全班作词，音乐老师卢晶作曲的班歌唱起来了，歌声把大家的心连在了一起，营创了家的氛围。

特色之六，值日班长接力日记。我们中国有句古话，“他山之石，可以攻玉”，在一次班主任例会时，听了邵主任介绍的一位优秀班主任的工作经验“班级接力日记”我心有感触，认为这是一套成功的管理方法，故借鉴使用，采用第人值日一天，人人争做小主人的激励措施，让每一个人都体味到当一天班长的酸甜苦辣。首先由组长值日，再由班内几个违纪较多的同学值日，在他们值日结束后写一篇值日日记，记录自己当一天班长的工作经验、教训及内心感受。值日后，他们都感受到当班长真不易，当班主任更不易。刘坦在值日日记中写到：“我终于体会到了当值日班长与班主任的辛苦，当别人值日时，我却在说话，现在我值日了，我真的为我的行为感到羞愧、后悔，我以后一定改正这个错误！”

当班主任很累，事情很多，有时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你：孩子变了，变得懂事听话了，变得爱学习了……那快乐是无法形容的，是自豪的。你会感觉到这一切都是值得的，因为你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！

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