“学会感恩”主题班会策划案例(参考)

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设计目的：进入初二下学期，面对初三冲刺的来临，学生的学习生活紧张了许多，特别是作为寄宿制学校的学生，与老师、同学朝夕相处，如果没有团结互助的协作精神，就不会有快乐。另外，两年来，家长一边紧张的工作，一边挤时间到学校随班听课，参加学校组织的活动，为孩子的成长不停的奔波。老师们为了使每一个学生能在原有的基础上有显著的进步，更是无私的奉献。所以，设计这次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，使老师、家长、同学们通过具体事例，探讨感恩的方式。学会感恩，并通过感恩，进一步促进相互的理解和沟通，真正达到老师、家长、学生在感恩于被感恩中享受幸福，享受快乐，热爱生活。从而形成一种团结向上，奋力拼搏，为初三的冲刺打下坚实的基础。

班会参加人员：任课老师、全班学生、全体家长。

班会准备：1、简单的多媒体课件

。2、歌曲《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《烛光里的妈妈》，《老师——我爱你》，《明天会更好》，《超越梦想一起飞》。3、摄像机一台，摄像两人。4、主持人的台词准备。（按照班规轮到主持班会的第三学习小组的组员全体参加

，无论台词多少，重在参与，锻炼能力）。5、各类代表的交流材料。

班会程序：（班会开始前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，家的温暖）。

第一环节：主持人宣布主题班会开始。

主持人罗淑玉：首先，让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来！

主持人杨丽：由缘才会相聚，有心才会珍惜。我们是一家人，相亲相爱的一家人。

主持人王念念：是缘分让我们30个兄弟姐妹同住一个房檐下，是缘分让我们30个兄弟姐妹在老师、家长的哺育下茁壮成长，是缘分让我们30个家庭手拉手，在老师的带领下亲如一家。

主持人庞小林：一年多来，风风雨雨我们携手走过，其中有我们的艰辛努力，更少不了老师、父母对我们的支持、理解和奉献。

主持人麻晓飞：感激之情在我们心底涌动，借此机会向所有的参会人员道出我们的心声。

主持人：（合）沟通无限，理解万岁。“学会感恩”主题班会现在开始。

第二环节：全体起立，播放《感恩的心》，集体表演唱《感恩的心》。

主持人王丹：　演唱完这首歌，心里有一种深深的感动。即便是一颗流浪的心忽然间也会找到一个可以安歇的去处。

主持人白静：朋友，我们不要因为生活的平淡而忘了世界的色彩！我们不应该一路风风雨雨，

而忘了天边的彩虹！

主持人罗淑玉：虽然我们行色匆匆，也可能忽视了沿路的风景！但每一个有良知的人一定会用感恩来慰籍自己的心灵

！下面请听我们的心声。

第三环节：学生代表高振强发言《感谢您——我的母亲》。播放背景音乐《烛光里的妈妈》。（学生代表发言完毕，主持人让学生呈上自己写给父母的信，让家长品读）。

主持人杨黎：是父母给了我们生命，是父母给了我们温暖，是父母给了我们阳光，是父母给了我们无私的爱。

主持人（合）：亲爱的爸爸妈妈，是您们带我们走进了这多姿多彩的世界，让我们感受到了人间的美好。再此，请接受孩儿们对您最真诚的祝福。祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利，心想事成。（主持人给家长鞠躬）。

主持人王念：黑板是一片浩瀚的大海,老师便是海上一名优秀的水手；铃声响起那刻,她就用粉笔做浆,滑动那驶向知识海洋的舰艇。

主持人柯云：从我们走进学校的那一天，绝大部分时间都是老师陪我们度过。老师不但给了我们知识和看世界的眼睛，生活上也时时呵护着你和我。下面请听我们唱给老师的歌。

第四环节：学生代表刘洋发言《感谢您——亲爱的老师》，播放背景音乐《老师——我爱你》。（学生代表发言完毕和主持人一起给老师献花、拥抱）

第五环节：家长代表发言《用心托起明天的太阳》。播放背景音乐《明天会更好》。（主持人指导家长把写给孩子的信交给孩子，细细品读）

主持人白静：父爱是高山，温暖雄厚。

主持人麻晓飞：母爱是河流，婉转悠扬。

主持人柯云：师情是阳光雨露滋润着我们。m.jK251.CoM

主持人庞小琳：同学间的友谊就是通向理想彼岸的桥梁。

主持人罗淑玉：　感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单。

主持人杨丽：感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

主持人罗淑玉：感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

主持人王丹：感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着

主持人（合）：感谢伤痛，感谢挫折，感谢失败，感谢苦涩。因为伤痛可以使我们记住教训，挫折可以使我们更加坚强，失败可以让我们渴望成功，苦涩可以让我们珍惜甘甜。

主持人王念：亲爱的老师、爸爸妈妈和同学们，班会已接近尾声，让我们全体起立，举起右手向学校宣誓：

伸出我们的手，

贡献我们的智慧，

珍惜我们的拥有。

我们，

拧在一起

就是一道闪电，一束火绳；

我们，

聚在一块

就是整个太阳，整个星空；

我们

抱在一团

就是一垛用心灵结成的信念、不倒的墙；

我们

携起手来

梦想和希望

将在我们五班闪光！

第六环节：

主持人杨丽：（播放音乐）《超越梦想一起飞》班会到此结束，请全体参会人员合影留念。

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九年级（4）班主题班会：学会感恩(参考)

[活动时间]2022年2月15日

[活动地点]九年级（4）班

[主持人]薛海燕周义昌

[活动目的]使学生了解和体验爱的无私和伟大：母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，老师的爱无私……并懂得感恩和回报。

[活动形式]个人表演，小组互动：故事讲述，小品表演，歌曲演唱

[活动准备]准备相关故事，名言，歌曲，准备相关小品，主持人准备串联词

[活动过程]

1．开始播放《爱的奉献》（主持人宣布活动开始前）。

2．背景音乐中朗诵诗歌：《游子吟》《老师，只有您站着》

串联词：

主持人甲：我们的心中有多少个角落，存在着多少的爱。这些爱，教会我们感恩，教会我们许多许多。我们的人生中，又要与多少人擦肩而过。一杯水，一颗糖……也许就能让我们的心中充满阳光。感恩是一种品质，是一种修养。有了后，我们的人生才会完美。

主持人乙：我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然。

主持人甲：不错。对于这一点，我们应该自我反思。但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识……在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁？

主持人乙：是老师。是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！

主持人甲：是啊。体会关爱、感受关怀，更要学会感恩。

主持人乙：好！主题班会现在开始！首先请进入我们感人的故事……

3．学生讲述故事，其他同学发言，说说自己的感受。

（故事一）教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：从前有位母亲，她生了七个女儿。有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我望眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。

（故事二）母爱如佛

从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天，第四天……他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时，他彻底失望了。日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀？”“我，你儿子。”他沮丧地答道。很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上！刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话。他突然什么都明白了。年轻人泪流满面，“扑通”一声跪倒在母亲面前。

4．串联词：

主持人甲：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。

主持人乙：你曾经听过一首歌吗？在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。现在，让我们重新在温习一遍吧！

主持人甲：请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》

歌曲表演：《听妈妈讲那过去的事情》。

5．串联词：

主持人乙：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产――知识！

主持人甲：我们班的同学将老师与同学之间的爱演绎了出来。下面请欣赏小品《师生之间》。

小品表演：《师生之间》

串联词：

主持人乙：刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。

主持人甲：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。

6．同学结合自己的实际畅谈感受，

串联词：

主持人乙：真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。其实我们身边不乏真心的关怀和爱。

主持人甲：只是我们还年轻，有些时候对这些关怀和爱感到迷惘不理解，不用担心，只要我们善待每一份感情，那么我们的天空将不再有乌云。

主持人乙：过去的已经过去，重要的是未来，未来有更多的爱等着我们去感受，而感受过后需要的是感恩。

主持人甲：经过这次班会，同学们是否已了解：爱在我们的生活中其实无处不在，而学会感恩在我们的生活中又是何等的重要，为了那些爱我们的和我们也爱着的人，让我们——

主持人合：把那份珍重、那份爱放在心间，道一声平安与挚爱我们的人相伴，怀揣着这一片真情上路吧！让我们共同扬起努力的风帆，学会感恩、学会回报——以语言、以行动、以成绩！

谢谢大家，本次主题班会到此结束！

主题班会活动策划范例

时间：10月8日

地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：礼貌礼仪伴我行

活动目的：本次主题队会，让学生联系生活认识礼貌礼仪的重要性，并且能从自我做起，从小培养起礼貌礼貌的好习惯。

活动过程：

（一）预备部分：整理队伍，点清人数。

（二）正式部分：包括队会仪式和活动资料。

1、中队长：全体立正！我宣布：“礼貌礼仪伴我行”主题中队会此刻开始。

2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。

4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

5、故事《买书》。听完后提问题。

6、小品：有礼貌。

7、舞蹈《咱们从小讲礼貌》。

8、《小学生日常行为规范三字歌》（4名队员）

（三）中队长：退旗、敬礼、奏乐、礼毕。

（四）“礼貌礼仪伴我行”主题队会到此结束。

《爱心在行动中成长——学会感恩》主题班会设计方案集合

活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：1、制定活动计划2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。活动过程一、渲染气氛，激情引入甲：没有阳光，就没有温暖；乙：没有水源，就没有生命；甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。合：三年一班感恩在行动主题班会现在开始！全体起立，朗诵《感谢》感谢明月照亮了夜空/感谢朝霞捧出了黎明/感谢春光融化了冰雪/感谢大地哺育了生灵感谢母亲赐予我生命/爱/让我们拥有了最美好的回忆爱/让我们拥有了最无私的爱意也许/前进的道路/还将有坎坷也许/成长的过程仍将步履蹒跚但是/请相信/相信我们/一定会以爱为动力/用爱做翅膀/在爱的世界里/在新的征途上永远快乐地博击飞翔！甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？（学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。）二、同学之爱，真挚纯洁甲：同学们说的真好，有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。乙：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。请看小品：《握手》看了这个小品，你有什么感触呢？（学生谈）乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩；有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。三、老师之爱，博大深厚甲：山只有感恩地，方成其高峻；乙：海只有感恩溪，方成其博大；甲：天只有感恩鸟，方成其壮阔。乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……合：敬爱的老师，您辛苦了！甲：请听歌曲《每当我走过老师的窗前》甲：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩；乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.合：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。四、滴水之恩，涌泉相报乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。甲：今天，我们给大家带来了一封信，一封母亲写给儿子的信乙：一封发人深思，感人至深的信，请老师为我们读一读这封信。《母亲给儿子的一封信》我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我……如果我吃的脏兮兮，甚至于不会穿衣服……耐心一点……你记得，我曾经花了多少时间，教你这些事么？ 如果，当我一再重复，说着同样的事情……请你不要打断我，听我说，你小时候，我必须一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静睡着 ……当我不想洗澡，不要羞辱我、也不要责骂我，你记得小时候、我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡…… 当你看到我，对新科技一无所知，给我一点时间，不要挂着嘲弄的微笑看着我……我曾经教会了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面对你的生命……如果交谈中，我忽然失忆，不知该说什么了，给我一点时间想想……如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在一起，静静地倾听你的话语……当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。 当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。 有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能……给你最好的。当我靠近你时，不要觉得感伤、生气、或埋怨 。你要紧挨着我，如同我——当初抱着你展开人生的第一步……扶我一把，用爱和耐心，帮我走完人生。 我将用微笑和我始终不变的爱————来祝福你…… 我爱你……我的孩子……甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么？（指名同学发言）乙：读着这一封信，其实，我们就是在读着一颗做母亲的心。母爱如水，父爱如山，怎么能不让我们感激一生呢？甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。（学生说自己的事）乙：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！五 、真情告白，爱意浓浓甲：感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 乙：感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。 甲：感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。 乙：感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。 甲：感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。 乙：感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 甲：感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志； 乙：感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿； 甲：感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧； 乙：感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的自尊；甲：同学们，还等什么？把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。（学生在自制的贺卡上写上感谢的话，并进行真情告白） 甲：凡事感激，学会感激， 感激一切使你成长的人！乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。 乙：感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己。 甲：感恩的心，感谢命运 ，花开花落，我依然会珍惜。 合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。（播放《感恩的心》）七年级一班《爱心在行动中成长¬——学会感恩》主题班会到此结束，谢谢大家！乙：现在掌声有请徐校长对我们的班会进行点评。六、班主任发言同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程。七、活动结束

“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会(参考)

活动过程：

甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。

乙：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。

甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，

乙：心中就会升起一种神圣的情感。

合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。

甲：《祖国在我心中》主题班会现

在开始。

说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。下面请同学们说一说你收集到的有关爱国的格言。

（学生自由发言）

爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁引自《创造人生的名人名言》

我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来引自《创造人生的名人名言》

中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。

我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立《怎样实施爱国主义教育》

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金引自《序跋集》

乙：祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中。请欣赏由蒋梦蕊同学带来的诗朗诵《祖国在我心间》。

（学生朗诵）

祖国在我心间

小小的地球仪摆在眼前，

妈妈夸我眼睛真尖：

第一眼就找到了中国，

像只雄鸡昂首在太平洋边。

第二眼就找到了北京，

辽阔的版图上那红色的星点。

第三眼就找到了故乡福建，

隔海望去是祖国的台湾。

若问我眼力为什么这样好，

因为祖国时时在我心间。

甲：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了汉唐民族的团结，祖国的强盛。

乙：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。

甲：新中国的成立，更是无数中华儿女用血与泪拼搏换来的。

乙：二万五千里长征的胜利虽然已经过去整整70个年头，但长征中的人和事却还沥沥在目。下面就让我们一起来聆听长征。

（学生讲长征）

◆夹金山是红军长征路上翻越的第一座雪山。当地群众说：“夹金山是神鸟也飞不过的神山。”老红军战士回忆说：山顶空气稀薄，不能讲话，只能闷着头走，不管多累，也不敢停下来休息。有的走着走着，不知怎么，倒下来就完了。

◆陈伯钧上将在日记中记着长征过夹金山时的情景：山头“空气稀薄，北风时起，行人过之，稍不注意，即有晕倒之虞”。

◆过雪山时，红军伤亡的大多是后勤人员。炊事员们不顾轻装的命令，坚持负重六十到八十磅，锅里还装着米和其他食品。三军团的炊事员在山顶停下来，为抢救病人做姜辣椒汤。他们坚持说：“我们不能让任何人死在雪山上。”他们把热汤递给别人，两名炊事员却倒下了，再也没有醒过来。红军到达陕北时，这支部队牺牲了九名炊事员。

◆时任六军团军团长的萧克回忆翻越大雪山的情景时说：“红二、六军团翻越康藏高原的大雪山，海拔都在四千米以上。左路二军团要翻两个海拔四千米和两个五千米的雪山。六军团也要翻瓮水、邯坡两座大雪山，还要过四个小雪山。”

◆毛泽东的警卫员吴吉清回忆说：“一当走进草地，情况就完全变了。天空像用锅底刷过的一般，没有太阳；眼前是一望无边的茫茫草原，看不见一棵树木，更没有一间房屋。”“如果一不留心，破了草皮，就会陷入如胶如漆的烂泥里，只要一陷进去，任你有天大的本事，也别想一个人拔出腿来。我因为性子急，走进草地不远就碰上这种倒霉的事儿，幸好被主席那宽大有力的手一拉，才摆脱了危险。一上来，主席就对大家打趣说：‘别看他外表像个泥人，那泥里包着的可是钢铁！’”◆曾经担任过外交部长的姬鹏飞，在长征中是位医护干部，他说：“过草地比爬雪山损失的人还要多。每天早上，我们不得不点一下人数，看看还剩下多少人。我们发现有些人并没有死，他们的眼睛还睁着，可是他们爬不起来了，也不能说话了。我们好不容易才把他们扶起来，可他们又瘫倒在沼泽地里，默默地死去……”

◆1935年9月4日，周恩来致电聂荣臻：“据三军团收容及沿途掩埋烈士尸体统计，一军团掉队落伍与牺牲

的在四百以上……”要他们“特别注意改善给养，恢复体力”。

◆许世友回忆长征过草地时的情景说：那时“最大的困难还是吃饭问题。草地的积水乌黑发臭，闻到就使人恶心，更难以下咽。至于能填肚子的东西就更少了。进草地前，大军云集在人烟稀少、地瘠民贫的少数民族地区，难以筹集到多少粮食。进草地后，尽管大家都很节省粮食，仍坚持不了几天，多以野菜、草根甚至牛皮、皮带充饥。吃这些东西，现在来看是难以想象的，在那时确能燃起一个人的生命之火，不少同志就是靠一把野菜、一根皮带，坚持下来走出草地的。”

甲：相信同学们听了刚才的介绍，心中一定有很多的感想。

乙：是啊，面队长征，我们有太多的话想说，那是我们中华民族的骄傲，而值得我们骄傲的中华儿女也有太多太多。

甲：那就让我们一起来听听名人的故事。

（学生讲名人故事）

甲：在祖国母亲57岁的生日里，我们手捧一盘香甜的蛋糕。

乙：我们点燃一簇七彩的蜡烛。

甲：我们唱着一曲雄壮的歌。

乙：我们跳一池优美的舞。

合：为祖国母亲的生日欢庆赞美，为祖国母亲的华诞祈祷祝福。

甲：请欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》。

（学生表演歌曲）

甲：十月，是中华民族的主题；是世界人民的热点；

乙：十月，是祖国母亲的生日；

甲：十月，是炎黄子孙的颂歌------

请欣赏诗朗诵《歌颂祖国》

（学生朗诵）

歌颂祖国

如果让我唱支歌，

我会唱《我爱祖国》。

如果让我绘幅画，

我会画《我的祖国》。

如果让我作首诗，

我会作《歌颂祖国》。

如今，

我正在写诗。

我要歌颂祖国，

歌颂她的美丽。

因为她珍存有万里长城、秦兵马俑；

因为她是苏杭、桂林的母亲；

因为她拥有西双版纳、西沙群岛。

我要歌颂祖国，

歌颂她的实力。

因为我们圆了航天梦；

因为我们申办奥运成功了；

因为我们加入了WTO。

我要歌颂祖国，

歌颂她的精魂。

因为她哺乳了雷锋、赖宁；

因为她培育了周恩来、邓小平；

因为她造就了司马迁、徐悲鸿。

啊，祖国妈妈！

千万条河川是您飘散的头发，

绵延的山脉是您绿色的血脉，

洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，

青藏高原是您硬朗的脊梁，

北京是您跳动的心脏，

桂林山水是您头上的翡翠，

梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。

我愿化作一首诗、一幅画、一首歌，

永远地歌颂着你：

我的母亲——中华人民共和国。

中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！

甲：十月在收获，收获在十月。

乙：在我们伟大祖国的十月里，无时无刻不在收获着爱的光芒、花的芬芳、月的明媚和真善美的冲击波。

甲：在祖国58周岁的日子里，我们千遍万遍歌唱伟大的祖国，

乙：更加繁荣、更加昌盛！

甲：在这收获的季节里，

合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮！

班主任讲话。

甲：“祖国在我心中”主题班会，

合：到此结束

“感恩”主题班会设计(分享)

设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。重点：懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。准备工作：1、布置黑板，教室。2、收集、整理资料。3、布置做好班会记录。4、邀请学校领导参加。具体过程：导入：学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？请看下面一个案例《塑造孩子的感恩之心》（附后）在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。如一位同学在《母亲节的礼物》中议论道：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫‘冰凉茶’的雪糕……说：‘妈，这是送给你的——母亲节的礼物。’母亲显得异常激动和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：‘谢谢！’我发现妈妈的眼里闪着亮晶晶的泪花。……”在文章结尾，作者又深放弃鲜花，选择了雪糕，因为我知道，浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品；一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，因为里面有我的真诚。”主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。再如，一位同学这样说道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在喧闹的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人，而我也是。”主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。” 在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？结束语：主持人朗诵一首诗感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

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