2022--2022年老师个人研修成长计划
五指山市幼儿园 陈秀燕
为了让自己的业务能力更加扎实,我制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
2、积极参与园本课程的讨论。
3、能结合有关信息技术应用能力,针对教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜每次培训提升机会,认真遵守培训能力提升教学的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。在园本课程的培训与学习的过程中要积极发言,参与讨论。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的能力。
4、学以致用
争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在教学中恰到好处地运用,激发幼儿兴趣,促进孩子自主学习。
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为了使自己能越来越优秀,离优秀教师更进一步,让自己的业务水平日渐成熟,学到的有利于自身发展和教学研究的经验和方法,结合学校的理念,特制订2022-2022年第1学期个人专业成长计划,以便为自己今后的发展指明方向。
一、我的基本情况与优势:
工作已经八年,八年中每一天都努力工作,爱看书,工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
二、个人存在问题
1、教育教学手段和方法略显保守,教研中总是倾听为主。
2、平时观察学生,但懒于记录,课题研究方面有待进一步提高。
3、对学生心理状态、特征的认识和研究浮于表面。
三、个人专业成长计划目标
1、根据学校围绕课程建设的目标,积极投身教育科研的改革与实践,逐步形成先学后教的教学模式,努力提高课堂教学的有效性。
2、根据学生个体差异,实施分层次作业,确保个别学生保底达标。
3、不断提高自己的专业素质,在教研活动中多多听取他人的意见,尽可能的多听课,学习有价值的教学方式,能上出令人满意的优质课,上出自己独特的风格。
4、本学期争取上尽量多的高效率课,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得轻松,学得愉快,进一步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为孩子们所向往的语文课。
5、在上完每一节课后要及时做好反思工作,想象这节课有哪些灵性迸发的地方,有哪些不足的地方,认真总结。
随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求,教师专业化也成为教育发展的必然趋势。教师的专业化成长,需要制定专业化发展计划,现特拟定个人专业发展计划。
一、发展目标
1、师德建设发展目标
坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼,做到有信心、爱心、细心、耐心、促进教育教学质量明显提高,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师。
2、教科研能力发展目标
以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型教师转变。
熟悉教材,认真备课,上好每一堂课,使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。
利用课余时间学习新课程理念,学习数学课程标准。并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平,积极听课,吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,多上公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平。
不断钻研教科研,提高教科研能力。
积极撰写论文,争取在区、市级比赛中获奖。
做好读书笔记、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。
3、个人成长发展目标
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
二、具体措施
1、精读书籍
每周阅读两篇教育教学文章,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高,并让所学知识在实践中运用。
2、专业引领,注重实效
理论的学习,交流的碰撞,能使我们更好地认识自己,反思自己,改变自己,明确自己在课改中的责任和角色,懂得把专家的理念变成课堂的实践。
3、在推进课程改革的过程中,要利用培训、听课的机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功,逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变,
4、在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会。
5、通过现场观摩或观看优秀教师的教学录像,进行相互交流、探讨,反思自己的教学活动,发现问题,在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。
6、为了检验自己的课堂教学,提高教学技能,我会积极参与课堂教学活动,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体。争取上好一节公开课,写出一篇质量较高的教育教学论文。
7、认真钻研教材。要立足于学生的角度研究教材,把握教学内容的横、纵向联系,备好每一节课,上好每一堂课,并把评价与反思贯穿整个教学工作,争取所撰写的教学案例及反思能够发表。
8、选择合适的教学方法。我从事数学教学工作,在教学中要避免盲目的生活化、情境化等的教学方法,要不断观察、总结班级实际情况采取有效的、灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣。
9、多听校内、校外的教师的示范课、观摩课、公开课等,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收以提高自身的教学水平。
总之,在这一年中我将不断接受新知识、新理念,加强自身素质修养,努力提高自己的专业水平,从而逐步成为一名专业成熟的合格教师!
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