新生一年级的自我推介文章写作范例

伴随着各行各业的衍生，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，在哪里可以找到相关的范文呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《新生一年级的自我推介文章写作范例》，仅供参考，希望对您有帮助。

我是一个调皮、可爱的女孩子。我有一对黑里透亮的小眼睛，仿佛一对黑珍珠。挺拔的鼻梁下，有一张樱桃小嘴。我有一点瘦，有些人说我瘦得像“竹竿”，我觉得他们说的太夸张了。m.jK251.cOm

我非常喜欢读书，同时也喜欢跳舞、画画。有时候，我如果喜欢上一本书，我会抱着不放，哪怕是睡觉前，我也要看一会儿，才肯睡。遇到非常喜欢看的书，我还能连续读十几遍呢!当然，画画和跳舞我干起来也很认真。有时，我一做完作业，就会拿起纸和笔，聚精会神地画画。还有时，我会随意拿起一个音机，跟着音机里的节奏翩翩起舞呢。

我觉得，我做事情比较认真，而且我画画也不错!

大家知道我是谁了吗?

jk251.coM小编推荐

[分享好文]小学一年级简单自我介绍（精品13篇）

伴随着社会的发展，我们经常会需要使用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找一些可参考的范文呢？这篇《[分享好文]小学一年级简单自我介绍（精品13篇）》应该可以帮助到您。

我，一个理着小平头的男孩，个子不高也不低。我有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，最有特点的是长了一对大大的招风耳，朋友们都叫我“大耳朵图图”。

我的爱好广泛，喜欢打羽毛球、玩电脑、看书、画画，我最喜欢下棋了。小时候，爸爸和同事们下棋，我经常在一旁指手画脚。在爸爸的影响下，我四岁的时候就会下棋了。现在我上学了，作业多也不忘偷空和爸爸较量较量棋艺。有时候家里来了客人，我也不会放过机会，常常缠着客人和我下棋。我还是个勤快的男孩，我自己的事情自己做，我的房间脏了，我总是自己打扫卫生，有时还帮助妈妈干一些家务活呢。

我也有不少缺点，比如学习数学不爱动脑筋，做作业粗心大意，平时做事动作慢等等。当然，我正在努力地改正着身上的缺点，因为每个人总是想进步嘛！

这就是我，一个普普通通的小男孩。

[范例参考]一年级上册教学方案范文

随着人们的教育质量的提升，我们经常会需要使用到一些范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文可以为我们提供各种参考，本站收集整理了一些“[范例参考]一年级上册教学方案范文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、教学分析的基本情况：

1、学生分析：

一年级的孩子刚接触英语半个学期。他们学习兴趣浓厚，接受和模仿能力强，学习习惯初步形成。然而，由于他们的年龄，他们的注意力很容易分散。所以这学期还是要培养学生良好的学习习惯和听说能力。

2.教材分析

高一下学期有六个单元，分别是：单元1男生，单元2食物，单元3 rinks，单元4身体，单元5运动，单元Unit6Happytime。每个单元包括让我们滑动并说，让我们滑动，让我们滑动，让我们滑动并编号，让我们滑动并匹配，让我们滑动并拖动，让我们跟踪和平，让我们滑动，等等。重要的东西包括一些对话，日常交流用语，一些比较简单的指令性语言文字，穿插一些娱乐性的游戏。

二、指导思想

贯彻“天天自信，天天向上”的理念，坚持以德育为先，以教学为中心的原则，围绕提高学校效率和质量的主题，狠抓日常教学，推进课程改革，加强教育和科研，全面推进素质教育，坚持教学、服务和管理，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推动我校教育教学工作健康发展，为教育事业做出应有的贡献。

三、教学目标：

1.通过学习，学生可以理解和说出一些简单的日常交流术语，并在情景中使用。

2.使学生掌握一定数量的单词，掌握新单词的读音、写法和汉语意思。

3.通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学知识，培养学生学习英语的兴趣

四、教材的重点和难点：教学的重点：

1.能听懂老师的指令并做出正确的反应，能看简单的故事，能唱课本上出现的歌曲和民谣。

2.熟练使用英语进行简单的日常交流和对话，养成良好的英语学习习惯。

教学难点：

1.在游戏教学中，学生可以体验生活，享受生活和学习的快乐。

2.它可以贴近儿童生活，满足学生的兴趣和需求，使学生在生活化的课堂教学中发展学生的综合语言应用能力。

五、教学措施

1.让学生明白现代语言的重要性。明明学习是为了适应时代的需要。在介绍课上，老师应该讲一些有趣的故事来说明英语的重要性。

2.认真学习二期课改精神，关注每一个学生的发展，精心做好每一个教学设计，减轻学生的学习负担，提高每一节课的效率，保证每一节课的教学质量。

3.给学生明确的期望，鼓励他们不断进步。学习是一种乐趣，也是一项需要不断劳动的工程。我们应该信任学生，并确信他们会不断取得成功。

4.为语言“习得”创造尽可能多的机会，为孩子创造英语学习环境，尽可能“习得”英语。

5.激发学生对学科的兴趣，关注学科本身，从学习后的成功经验中不断培养兴趣，挖掘学生学习的内在动力。

6.研究教材，精心备课，提高教师素质，运用各种有效的教学方法，使学生在听、说、读、认等方面全面发展。

7.发掘学生潜能，争取每个人都通过每个单元的内容，适当补充一些课外内容，加强英语口语，创造更好的语言环境。

8.一开始就注重培养学生的基本语音、写作和阅读习惯。不求速度，但求精准。

9.帮助有学习困难的学生，树立信心，养成良好的学习习惯，建立

10.学习讨论一些优秀教师的成功经验，取长补短。经常阅读与教学相关的书籍，及时给自己充电。

11.不断总结自己在教学中的得失，经常反思，及时调整教学方法和手段，改进教学，提高教学能力。

六、教学改革思路：

引导学生积极思考和情感活动，学生要充分发表意见，充分发挥组织者和引导者的作用，充分发挥学生的主体作用。

七、教研课题：如何培养学生的自主学习能力

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoshifanwen/31584.html