老师们、同学们:
不知不觉,期末又要来临了,一系列活动都将接近尾声,期末复习的任务加重起来了,为了更好的督促同学进行期末复习,学校特为我们在座的所有同学进行一次期末动员,总结过去,展望未来,为不久之后的期末敲响警钟。
期末考试是我们一学期工作成果的展示,是收获的季节,是我们所有同学采取果实的时候,我们所有的老师、同学,从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去,要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去,奏响每个同学人生的交响曲,书写创新学校的新篇章。
在日益繁忙的期末复习工作中,在我们即将走向辉煌时,两三个星期后就要进行期末考试,我们感到期末竞争的激烈,也看到了我们学校的优点。学校的高度重视,老师们的尽心尽职,同学们的勤奋好学,我们相信一定会胜利的。
此时此刻,学校想对在座的同学们提四点要求:
1、要有明确的个人目标。
美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!
我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标,并把自己目标写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。
2、从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动!
我们要用行动去迎接每一次挑战,实现我们美好的人生梦想。
3、要有战胜一切困难的勇气。
期末考试渐渐向我们走来,我们也一步一步走向期末考试。在这过程中,同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧,你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山,那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者。
4、要全身心地投入。
期末考试与我们距离将越来越近,同学们要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力、全部时间用到学习上,不该看的书,一页都不能看,不该交的朋友一个都不能交,不该聊的天,一句都不能聊。
总之,就是从现在开始,戒除一切与学习与考试无关的活动,全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度,自觉管好自己的每一天,无悔于自己的每一天。
要有好的成绩,就必须拥有好的复习,下面对同学们今后的复习提几点意见。
1、要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基本题,练好基本功,拿到基本分。
2、要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本,一个典型问题总结本,把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来,养成分析错误,提高自己的好习惯。
3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,要在老师的统一安排下,强化专题训练,提高解题能力。
4、要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。
5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做。
6、要及时查漏补缺。复习过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。
7、要锻炼良好的心理素质。有人说,高考三分靠水平,七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的,谁的心理素质好,谁就肯定会发挥出高水平,肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考,这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想,也不要灰心丧气,而要立刻调整好心态,投入到高效的复习中去。平常考试不理想,对于加强我们的学习来说,不完全是坏事,因为自己的考试中暴露出来的问题,更能够引起我们的注意,正好借助这个机会弥补上,亡羊补牢,为时不晚,对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”,用一颗平常心来对待成绩和名次。
8、要注意劳逸结合,注意加强体育锻炼,同时要积极调整好自己的生物钟,保证复习效率,保证考试时拥有充沛的精力和积极的心态。
同学们,我们的目标已经明确,实现目标的条件已经具备,今后的关键就是付诸行动。让我们团结起来,以必胜的信心,发奋的努力,扎实的作风,坚韧的毅力,共同书写人生的新辉煌,共同书写东台创新学校的新辉煌。同学们,胜利一定属于你们,胜利,一定属于我们!
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20xx年7月1日 星期五 天气:暴风雨
今天一大早我就知道了我的分数,语
下午,妈妈就带着我去学校看了我的考试卷。哎!看了之后就像妈妈讲的一样,不知道是该哭还是该笑了。因为,我的语文是应为一个小小的逗号,被扣了一分,我……数学呢?也是很无语,都是错在不该错的地方。
总之,我考的成绩不是很满意,不是因为不会,而是因为粗心。这个老毛病咋永远缠着我呢?
妈妈的话:俗话说的好,习惯就好;事儿不大,你看事办!
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说起期末考试,我特别后悔,是怎么回事呢?听我说:
期末考试前,我可以说是魔鬼似复习,到了考试的那一天也是信心满满的走进考场。答卷时也是不马虎,而且我把那些题写完后又重新检查了一遍,找出了几个错误也把它们改了,更何况,监考老师还拿一张试卷抄我的,我想也能考100多分,考完数学,我信心满满的走出考场。和同学对了几个答案,而且没几个不是一样的,我更对自己的分数有信心了。其它几科除了地理,都有信心考高分。两天的考试,转眼已经过去了。
到了听分的那天,我满怀希望的走进教室,看见同学们也在讨论着自己会的多少分,我走到自己的位置上,问同桌:“你觉得你考的怎么样?”“能进前500就行了”说着老师就走进来了,老师把成绩单发下来,我一看语文108,数学97,英语111……看完后,我又喜又悲,喜的是语文和英语还不错,政治、生物、历史竟然都及格了。悲的是数学才考90多分,地理不及格(地理不及格也是意料之中的)。老师留完作业,又说了我们的排名,我退步了才211名,我顿时就呆了,心想:怎么可能,肯定不是真的。于是,我狠狠地掐了自己一下,好痛,是真的啊。我带着沉重的心情走出了教室。
后来,我认真地想了想,其实也没什么惊讶的,就是自己太轻敌了,才会失败的。经过这次的教训,以后我一定好好学,争取这样的事情不会在出现了,正所谓“失败乃成功之母”。
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放假回家已经十几天了,但内心一直放心不下刚刚考完的期末考试,虽然嘴上说考完就完了,只要不挂科就行,其实呢内心还是慌得一批,谁不希望自己的期末考试成绩能高一些呢?回家家人问起成绩自己还能自豪的告诉他们我考得还不错。
况且成绩好到最后还能争取获得学校的奖学金,我可是我们宿舍里唯一一个没有获得过的奖学金的人,所以每次期末考试我都努力的准备,但结果还是不如人意。但我始终没有放弃,只要自己还没有毕业,还有考试,自己就还有机会。
成绩在一天天的揭晓,我的内心也是承上启下的,知道自己的成绩后也很想自己别人的成绩,好对比一下,可是自己又不好意思说出口。这不,还剩最后一科外国文学的成绩还没出,其他科的都公布了。外国文学还是我们考得最早的一科,不知道为什么成绩最后迟迟不揭晓。
说实话,每次复习的时候,总有同学觉得自己可能复习不完,可能过不了的情况出现,可到最后呢,成绩比谁都好。那一刻我好羡慕呀,但又有什么办法呢?我们总得接受现实。我的成绩说高不高,说低不低,比起舍友们,还是有一定差距的,每次都是如此,我都要开始自卑了。
大家得到的复习内容都是一样的,最后成绩却是各不相同,我试着找自己身上存在的原因,希望在下次的考试中能脱颖而出,获得一个令自己满意的成绩。
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期中考试结束了,但这次考试暴露的若干问题却值得我去深思。下面就此次试卷作一分析。
总体看这次考试,考得很不理想。离自己预想的还有很大距离。原因是多方面的,首先,基础知识不扎实。由于种种原因,学生的生字,词以及背诵的段落还有不过关的,这是造成一些学生不及格的原因。这就使我更加认识到平时要狠抓基础不放松。其次,审题不认真也是丢分的原因之一。这种答题习惯应该在平时的训练中不断提醒。再次,卷面不整洁,也是这次出现的问题。这也需要在平时注意。还有就是答卷习惯,大多学生不懂的检查,做完就万事大吉,这也影响着学生的成绩。
总之,这次考试让我看到了自己教学中出现的一些问题,在今后的教学中要多注意,以便在期末中取得比较理想的成绩。
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一、思想重视
期末复习是期末考试取得好成绩得有力保证。首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期,
究竟学得怎么样?我们自己想知道,老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。"复习"不是可有可无,要下功夫搞好。
要有积极向上得心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前,教授曾要求他得学生毫无顺序地进入了一个宽敞得大礼堂,并独自找个座位坐下。反复几次后,教授发现有得学生总爱坐前排,有得学生则盲目随意,四处都坐,还有一些学生似乎特别钟情于后面得位置,教授分别记下他们得名字,10年后,教授对他们得调查结果显示:爱坐前排得学生中,成功得比例高出其他两类学生很多。教授曾对他得学生说过:"不是说一定要站在最前、永远第一,而是说这种积极向上得心态十分重要。在漫长得人生中,你们一定要积极坐在前排。"
学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名得音乐家,是因他有持之以恒,不畏劳苦得精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地,坚持不懈,才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心,他们认为天天学习太单调乏味,遇到挫折就垂头丧气。 不急不躁,一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症,喜新厌旧,喜欢做老师新发得题目,不注重做过得练习中有何问题,以及如何进行弥补,对教师批改后发回得练习,不屑一顾,甩在一边,这种不断做题,不断甩题得做法,其结果是舍本求末,效率低下。
二、讲究方法
俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,我们应该根据自己得实际情况,选取科学、高效得复习方法。把期末复习分成四个阶段:(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)答题注意事项。
复习原则:
要给自己一个正确定位,哪科是自己得强科,哪科是自己得弱科,哪部分是自己得弱项,还要分析自己得优点是什么,缺点是什么,影响自己成绩进步得因素有哪些? 基础复习:
(1)及时复习
"人们对于刚学过得东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。"
认真看课本上得每章小结(如科学本章提要、数学小结),复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数,知道该复习什么。
复习当天所学得内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:"我今天都学了什么!"然后在头脑里把这些东西过一遍。
(2)分散复习与交叉复习相结合
分散复习要比长时间得集中复习效果好。这样孩子就不会疲劳,复习得效果也会更好。既复习一段时间后,要中途休息一下
当我们同时面临几门课程得复习任务时,最好采用交叉复习得方式,即这30分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别得什么,这样复习得好处是不会使孩子产生厌倦心理。
(3)多种方式复习
长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时,有时是默读,有时大声朗读,有时抄写,不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多,但更要对课后题目多练,重复练。
(4)节约式复习
如果发现某一部分得内容已掌握住,您就可以跳过这一段,复习下面得内容。如果已经做了几道这方面得题目仍然出错,就需要加强对这一部分得复习力度
三强化能力:
【复习时要牢抓基础:从课本上得例题入手,习题入手,从最简单得入手,每一道题,都亲自动手做一做,千万别眼高手低,大事做不来,小事不愿做,大题不会做,小题不愿做。慢慢积累经验,从而强化自己得计算写作答题能力。
查漏补缺:
分析自己平时得分得分布情况,也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析,针对自己得情况做好得分得精力分配。比如:平时选择题得分较高,解答题前3 题得分较高,那么,复习时重点应放在填充与解答题后面得几题上。这样将精力放在硬骨头上,不要精力平均使。
将一学期得试卷与讲议整理、装订,在错题做上显眼得记号,有计划得看或做错题,这样可以避免以前所犯得错误,如果看过一次就能掌握得,将这题划去,看了两次以上还没有掌握得,要多请教与练习,直到错题基本掌握。
答题注意事项:
答题时,字迹要清楚,不要潦草,不要一句话连着一句话,直到结束,那样老师看不清,这样会影响自己得得分。
人生就像马拉松赛跑一样,只有坚持到终点得人才有可能成为真正得胜利者。我们得学习生活也是如此,期末已经临近,为了迎接期末考试,复习工作是最辛苦得,但也是最充实得。同学们!"一分耕耘,一分收获"。我们今天所做得努力就是为了明天得成功。我深信通过同学们和我们老师得共同努力,在期末考试中,一定能取得自己满意得成绩 第2篇:高中期末考试复习计划
我们要珍惜时间,合理安排时间:学期末所剩时间不多,那么每一位同学除上课、自习认真学习外,还应把自己饭后、课间、晚上就寝前得有效时间都利用上,针对不同科目特点,安排不同得复习内容不能根据自己得喜好,分配不同科目得复习时间,应做到重点突出,全面兼顾,对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收获。同时规定得复习任务,每一天一定要如质如量得完成。不可因功费时,也不可因小误而失全面,要循序渐进,环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。
我们要讲究方法:复习方法多种多样,应该根据自己得实际情况,选取科学、高效得复习方法。这里向大家重点推荐一些复习方法:
1、期末复习分成四个阶段:⑴基础复习;⑵强化能力;⑶查漏补缺;⑷模拟练习。拿出一半得时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,侧重能力测试题型得解题思路、技巧得练习。在此基础上,进行查漏补缺,以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题,熟悉考试题型。
2、我们要努力:要勤于思考,勤于动脑;要强化记忆,使学习得成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用;要查漏补缺,保证知识得完整性;要融会贯通,使知识系统化。
3、我们要有一些复习得小技巧"(1)、知识点网络化:把每一章节得内容自己归纳总结,然后网络化。(2)知识模型化:把同一类得问题模型化,掌握解决这一类问题得通法(一般解法)
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期末复习工作即将开始,为了进一步提高期末复习的质量和实效性,本着对学生全面发展,努力提高学生素质的原则,特制定出我校复习计划。
一、学校工作措施:
1、组织教师交流研讨语、数期末复习计划。要求教师认真学习语、数新课标的精神,深入钻研教材,回览各科教学计划,分析学生知识现状,认真制定好各科期末复习计划。
2、校长、教学主任随堂听课,调研复习课堂,针对课堂上发现的问题及时给与指导。
3、集中时间统一复习。学校安排复习课表,集中复习,时间大约为10天,即由6月17日至6月28日。(品社、科学、英语备出两周课时复习课)。
4、组织各班主任对学生进行复习动员,指导学生搞好期末复习。
二、复习建议与要求
1、要求教师上好复习课。
复习课不能都上成练习课、评讲课,防止两个倾向:
①教师讲过多,一个问题反复强化,从应试角度出发。
②教师整节课做提纲,然后校对结果,最后评讲一下。要抓住知识点,设计教学环节,激发学生的兴趣,尽量避免枯燥无味的复习。
2、认真写好复习课教学设计,要站在“科学”与“高效”的基点上,备课时要根据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计,把握本册教材内容要求,对照课标中的学段要求制定教学目标,设计复习内容。
复习课教学设计要求:
①认知目标明确,复习针对性强。
②重点突出、容量适中、节奏恰当。
③突出学生主体,指导复习方法。
④指导学生运用知识举一反三,延伸拓展。
⑤讲练结合、解疑释难。
3、要讲究复习方法,避免重复繁琐的抄写,切实减轻学生负担;注意劳逸结合,不要盲目布置作业,注意作业量,练习以能做多少,能批改多少就布多少为原则,不要贪多。不要做大量机械重复的练习,要求学生做到会写就行。每天作业量要控制好,以中等学生完成时间为准,语、数、英要协调好。中午要让学生有休息时间,不打疲劳战,要提高效率。
4、对不同的学生作业量和难度要求要有所不同。侧重点要不同,基础差的学生做好基本题,要保底,基础好的学生多做提高题、综合题。
5、复习中要关心学习有困难的学生,作业练习要及时批改,课后个别辅导,多鼓励、多表扬,要严爱结合,要体现人文关怀,创造条件、机会让学生体验成功,增强学生自信心。
6、各学科教师要详细制定好复习计划,写好每天复习什么、怎样复习、模拟测试等内容环节,新班主任教师要虚心向我校有经验教师交流复习经验。取长补短,发现不足,及时调整、改正。争取复习有实效、效率高。
7、各科教师要科学合理地安排复习内容和复习时间,促进我校教育教学质量的提高。
8、坚决杜绝复习课上成练习课、考卷课。
三、做好总结工作:
1、教学主任要认真组织好期末评价工作。在学校统一组织测试的情况下,查找问题,取长补短,巩固复习成果,总结复习经验。
2、做好后勤保障。为师生处设一个良好的复习环境。
我们会严格按照上述安排有序进行复习。争取以最优异的教学成绩,给领导、家长、社会一个满意的答复。
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今天,是考试的后一天,为此,我写了一篇考试后的感想,说说在这一学期里,学习好还是不好,在考试时,我在想些什么。
在这一学期,我发现我的学习成绩明显下降,还学了一些不良的习惯,由其是沉迷在网络中,不能自拔。在以前,我读过一个故事,他讲的是有一位高中生,因迷恋上了网络游戏形成了学习下降,没钱了,就问妈妈要,妈妈不给,就去偷、骗、抢,因为做了这些坏事,被警察拘留,关在了铁房子里。虽然我想到了这一点,但是我还是忍不住区玩,可是我以玩就像是吸了毒品,上瘾了,再也戒不掉了。以后,我要坚持每天只上一小时的网,不沉迷于网络。
虽然说每年考试我们都会有些不满,但是学校也是为我们好,测试一下这一学期我们的知识,俗话说得好“养兵千日,用兵一时”我们为了老师的苦心,就再上一次“战场”在考试的前几天,我们都睡不好满脑子全是考试。在语、数、英三门课中,语文我最有把握,因为我考试前做了充分的准备,我没有把握的是英语,在英语课上我偷这玩,甚至我上英语课还写别科作业,果然,考试时我语、数答的都很好,就英语一下失了六分。
今天,试考完了,没有了担忧,就让我们过一个快乐的暑假吧!!!!!!!!!
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哎,这次考试考的真意外,我从小到大没考过这么差!竟是728091哭~~
这也难怪,我上半期中的学习实在是不努力,上课爱说话下课有不复习考的这样活该,恩,对活该!
望着卷子上竟是×没有几个√,我的心一下凉了半截只感觉无奈+后悔=?
无奈=考卷已经发下来,后悔也没用了,后悔=爸爸妈妈花这么大的精力把我送进学校,尽量给我最好的,给我找最好的班,可我……又干了些什么?望着生气的mother我知道错了……
我不明白小学时的我哪去了?我不知道现在的我怎么变了?变成了一个我(杨雪莹)再业不认识的人了~!学习差,纪律差,不听话……的小孩~!我真的不明白,不明白!
我承认到了中学我的确上课有点管不住自己,爱和同桌说话,每次小考我同桌只考10几20几分,和他比学习我习惯了(我小学时我同桌是个成绩超好,所以我习惯和同桌比了)所以总决的我考7080分可以了~~~
排名次了,什么我竟排在42名上,这名次无疑对我是超大的打击!老师对我说:“我是叫你来带陈*(我同桌)学习的,想不到你和他竟玩到一起了!你太另我失望了!”什么失望,每当想起来我的泪水总回不忍望下滴……难道我真的错了吗?对没错这全怪my,老师对我失去信心,家长对我生气……
下次考试我一定要努力,上课不说话,回家多复习,认真完成作业……我相信依我的“聪明”这样下去我一定会让家长and老师的脸上浮出微笑的,在给我一次机会好吗?
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秋日的天空,铺满荒凉的气息,流动在孤独的岁月,简单的诠释着成长的欢笑,那是属于我们生命中最美的色彩经朝露的历练而形成四季的风尘,浸染了多少年华的过往。
巍巍的时光,透过记忆深处的苍茫,把故事弥漫在心灵的每一个角落,化为一道道别致而又绚丽的风景,肆意的涂鸦在青春的剧本上。那一刻,梦由现实而升华,超脱了这个繁喧的世界,于所有诗意灵动的瞬间,蔓延了三千里岁月的芬芳之香。
我不知道,这种感觉是否真实的存在,或许,当梦醒来的时候,我就会想起,想起曾有过的那些时光,也会想起从前遇过的那些容颜。只是不知,当芬芳的流萤,绽放出梦幻的沁影,我疲惫的心灵,是否会获得片刻的停歇,犹如大海般宁静的安逸。
记忆的风,撕裂现代化的音符,捷迅于耳畔,形成一首破碎的歌谣,最终将往事翻唱。而我,依旧喜欢浪迹于人海,看天上白云悠悠,可每次看完后心情就会莫名的很迷茫,感觉自己就像一颗纤弱的蒲公英般,随时随地都会被过往的那阵风带走。
也许,每天紧张而快速的生活节奏,早已将自己压的有点喘不过气来,现实中的黑暗,生活里的无奈,让麻木的心灵越来越苍老,也让记忆越来越暗淡。真的很想回到过去的美好时光,哪怕是梦里芳华的一瞬,至少这样可以重温一次沉淀在心底深处的昔日记忆,然后再悄悄的把它在现实中放飞。
其实,一直以来都很感谢那些年陪我一起走过的朋友们,虽然,时光的浪花把彼此都冲向了记忆的远方,但遗留的思念却从来不曾停歇,真的很想念你们,只是时光再也找不到回去时的线索。
飘零的叶,轻抚过岁月的脸,忆起曾经时,相遇的错过了,错过的遗忘了,遗忘的又想起了,很矛盾,而我们就在这样的循环中,兜兜转转的白了少年头。
我也知道,现实从来都不曾改变,忙碌的只是生活,面对四季的窗口,我们似乎都迷失了自己,再也寻不到往事的痕迹,年华里清水般纯真的时代,早已远去的望不到背影,只剩下几缕记忆的馨香四处飘逸。
茫茫人海,缘来缘去,当冰冷的时光把记忆撕扯得支离破碎,遗忘也就变得如此容易,那些曾熟悉的种种,流逝在岁月的风声中渐去渐远,多少人寻寻觅觅,只是再也找不回,被风卷起的往事,瞬间便朦胧了双眼。
前尘已去,旧梦难开,沉浸在自己编织的故事,缓缓与岁月相逢,想起谁的容颜,说起谁的旧事,只叹好梦难逢,枉负了此番思念之情。
秋风起,红叶落,只是不知,梦里依稀,往事又多少。
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