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[参考心得] 初中感悟作文最新模板

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岁月如梭,常常想起孔子的名言:“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺。”这句话含有太多的人生哲理,是中国人定位人生时间的坐标。

小时侯对于外部的世界,是好奇心强,什么都好奇,自已又找不到答案,万事都需要别人帮助,是一种外部依赖性心理。老师说的,电视、电影里的、书上写的,都是权威的,是知识的来源地。记得小时候,小朋友之间争论什么问题,常常是以“书上说的”为准,“书上说的”严然是尚方宝剑,是“金标准”。m.jK251.coM

到了“三十而立”,就可以确定自已的人生道路,可以立业了。好奇心已经大大地减弱,对世界有个大体的把握,实际上是不需要太多的好奇心,对外部世界的依赖少了。但还没有到“不感”的地步,对世界的感知尚来透彻。

“四十而不惑”是真正到了对外部世界有了完全的了解,人生已经成形了,没有什么可以好奇不解的东西。不知道的东西是因为自已不干那一行,没必要了解。如果觉得“四十而不获”,是因为没机遇,没有一个好的平台。不过这个阶段的人,常常觉得心里着急,已到人生顶峰,再不作为就没机会了,年龄储蓄已将近用完了。

每想起光阴逝去,岁月不再,心里一半是惶恐,一半是不安,外带些着急上火。人生如果能到500岁,这些不安就会减少多了。

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关于初中作文最新模板


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快点,同学们就要回来了!”好!黑板上,两个模糊的身影在不停地移动着。

叮铃铃……“不好!只见同学们从操场上做完课间操像一只只小鸟似的?飞?回了教室,好像对我们俩几亿年没见似的,簇拥了过来,好奇地对我和?助理”(暂时的',他姓李,是男生)指指点点。还有的同学毫不客气地和我说:?你俩讲课的时候可别吓得尿了裤子呀!?我也回敬他说:X同学,上课时要好好听讲呦!不听的话,你的屁屁可要开花了呦。?大家听完了我说的话哈哈大笑,然后一哄而散各自回到了座位上等待着上课。

上课了,班主任也来了。我也和老师一样,一本正经的说了一句:上课!同学们答道:老师好。同学们好,请坐。我说。今天,我们要学习第十课‘二泉映月’,在学习内容之前,让我们先来了解一下主人公阿炳的背景,‘阿炳,原名华彦钧……在讲课的过程中,我注意到了同学们听得格外认真,并且我提出的问题大家都积极地回答。当然,也有几个同学不专心听讲,当我指出他的时候,他也是哑口无言,呆若木鸡。

别看我这节课讲得这么顺畅,其实都是李昕超在暗中帮助我哩,所以这次也人他的一半功劳噢!

[范文参考]英语培训感悟感悟最新模板


我们在上学时也会去读一些范文,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。阅读范文对我们的学习有着重要的意义,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“[范文参考]英语培训感悟感悟最新模板”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

英语是我园的特色之一,为了营造一个轻松和谐的英语氛围,作为英语教研组组长的我能认真开展每一次的教研活动,经过一学期的努力取得了一定的成绩。现从以下几方面加以总结。

一、积极创设环境,将英语融入其中

英语活动在幼儿一日生活中的运用,创设良好的英语教学环境,新《纲要》中指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的语言环境并创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交往。语言的使用离不开一定的环境,只有为幼儿创设使用英语的环境,让幼儿把所学的英语知识自然地迁移到生活环境中,培养他们离开课堂仍然能大胆表达的习惯和能力。帮助幼儿拓宽英语使用的环境,能使他们有更多的机会运用英语。

二、利用游戏,轻松学英语

游戏是幼儿易于接受的,是促进孩子学习的“催化剂”,特别是针对小年龄的孩子,只有将好玩的游戏融入英语的教学中,幼儿才会愿意学。游戏作为一种活动形式,主要是引起孩子参与活动,提高孩子学习的积极性,让孩子主动的加入到活动中来。为了避免单调枯燥的教学,老师要善于抓住了孩子爱玩这一特点,想尽方法调动孩子学习的积极性。

三、家园配合,充分发挥家园共育的作用

在实施家园共育中,家庭为孩子创造的环境也很重要,这对我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用,我们通过家长园地、月计划、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿提供一个运用英语的环境,让幼儿多听、多说、多练,巩固所学的知识,以更好的提高幼儿运用英语的能力。

四、新的一年工作设想

1抓抓实实深入开展园本教研。

2积极探索教学方法

3多渠道、多形式提高老师的英语水平。

4提高幼儿学习英语的兴趣。

回首一年的工作是忙碌的,但却很充实。今后的工作还等着我们继续去探索、去思考、去实践。在新的一年,我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。

初中感悟作文(篇一)


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作悲伤犹如一滴晶莹的泪,滑落在心动的一瞬间,溅起一丝丝的伤感。

手捧着文学作品,感受着文人墨客的无尽悲伤与哀愁。

悲黛玉

你寄人篱下,身在贾府,你与宝玉一见钟情,可是贾府毕竟不是你的家,那里人人心怀鬼胎,尔虞我诈,你注定要流一世泪。风吹落了满天花,也吹动了你的悲伤,你不忍花落成泥,于是荷锄出闺门,葬落花与冢前,把你的悲伤放在心底。

潇湘馆内一片狼藉,你躺在床上,口吐鲜血,可宝玉又身在何处?你身在贾府,注定了这无言悲伤的结局。

叹屈原

汨罗江畔,你眼望着这浮世繁华,留下“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的箴言,终身一跃,在天空中划下了最美丽的弧线。是楚王的昏庸,注定你悲伤的结局。

悲李煜

你身在帝王家,却无人懂你的悲伤,只有那轮残月倾听你的悲。你身边也曾有过像屈原那样的忠臣规劝,你却无动于衷。古井旁,你可曾流下过悔恨、悲伤的泪水?身在帝王家,你的的犹豫和执着注定了你悲伤的结局。

悲伤就是“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”的痴情;

悲伤就是“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”的惆怅。

我懂了,是历史的桎梏,使古来今往的文人们唱出这世代相传的篇章,叹出了时代的悲哀。突然滑落的泪,停在在我心中,使我感悟到了这纷繁世界的伤感。

[精品]初中感悟作文怎么写


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我拖着疲惫的身子下楼,正欲洗脸,一阵香味便直飘进我的鼻孔间。哇!好香哪!我寻梦般的寻找那香味的来源,却见门外母亲冻红的双手中捧着我的最爱——小笼包子。她一见我,忙开心地大喊:“啊璐,快来吃包子!”她跳下车,把包子送进我手中。原来,妈妈大清早的去帮我买包子了。我接过包子,一股暖流直涌我心间。亲情,正如这包子的香味一般,香甜却永不逊色!

亲情是一股涓涓的细流,给我心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕柔柔的阳光,让冰冻的心灵无声融化,亲情是一个静静的港湾,让我远航的疲惫烟消云散。

计划参考: 我的学习计划作文最新模板


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我的学习计划是这样的!在这个新的学期我一定要做到。

1 、不在课堂上做小动作,不在课堂上给同桌说话。

2 、上课好好听课,老师上课提问问题要积极和回答问题。

3 、 在课余时间要多读世界经典文学名著比如:三国演义、西游记、水浒传。

4 、 还要改掉马虎的坏习惯以免以后在做卷纸时做错题时扣分。

让我们一起新的学期吧!

初中感悟文章模板


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生活就像一湖水,碧波荡漾,有时风平浪静,有时波涛汹涌。总是给人淡淡的回忆,给人甜甜的回味,当然,也有苦涩的记忆。

岁月蹉跎,时光荏苒,历史的长河流沙滚石,洗濯出几许清静呢,试问又有谁能跳出红尘逍遥自在呢,人活着便注定奔波与劳碌,我们所能做的就是别让心太累。人真正长大以后才会感觉到心灵的负荷,精神的压力,最奢望的莫过于快乐的童年时代,真的希望自己永远也长不大。生活在南来北往的人群中,很多表面上的潇洒与倜傥真能代表他们的内心世界吗,其实很多的答案都是否定的。或许有一个故事在大家心中深深铭刻,伴着成长给你我很多感悟与启迪,我们能做的就是别让自己的心太累。

有人说,生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。去发现美吧,听一曲美妙的音乐,去读懂一首诗,或者欣赏一株正开得娇艳的花,都是调节的好方法,学会自我调节,感悟生活的真谛。人生有许多值得记忆的东西,或者讲述给他人,或者埋藏在自己的心扉里,都是很好的回忆。我们随人辛苦劳作,但是,生命会因此而璀璨。小花也是花,绽放了,就会有芬芳。奢望能够活的快乐,感谢生活!

[范文参考]初中作文范例


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今天,阳光明媚,是一个晒稻谷的好日子。

奶奶把稻谷挑到天井里的水泥地上去晒。我也帮助奶奶搬谷子。谷子实在太重了,我扛不起来,只得拿住袋口,往前拖。不一会儿,我就拖得满头大汗了。奶奶动作麻利。不一会儿,要晒的稻谷就全部挑完了。

我们开始晒谷了。奶奶拿着翻谷板,把堆成小山样的稻谷慢慢地向

自从我们学校开展了“文明用语我会用,安全活动我能行”的活动后,文明礼貌的春风吹遍了我们的校园,也吹开我的心灵之花。

开学不久的一天,我去到同学小明家玩。一到了小明家门口,我便用力地拍打着豪华的铁门,楼梯都振动起来。小明的妈妈开了们,我马上问道:“喂,小明在家吗?”阿姨说:“在。”我马上推开门,连鞋子也不脱就挤了进去。我进到里面来到小明的房间里,小明说:“小开,你来了,我等你好久了。”我粗鲁地说:“干嘛,不给来吗?”他仍不急不慢地说:“不是的,我们来玩象棋吧!”我喊道:“不好玩,我们来踢足球。”小明说:“在房间里踢球不但会把墙壁踢脏,而且会吵到邻居休息的。”我说:“我不管。”你看,我是不是蛮不讲道理啊?可是小明没跟我计较。一会,他拿出水果招待我,我毫不客气地狼吞虎咽地啃了几个香蕉,每吃完一个,就随手把果皮扔在地板上,小明家的地板成了“花脸”,免不了要清洁一回。我要走了,刚刚走出门口,就听到里边传来小明妈妈的声音:“小明呀,你的这个同学怎么这么没礼貌呀,你得帮帮他。”我听了,不但不知道羞愧,还故意擂了一下他家的门才溜走了。

过了几天,我们班上班队课,班主任李老师宣布了班队会的主题是“文明用语我会用,安全活动我能行”,还举了不少讲礼仪的故事给我们听。我一边听我一边回忆起那天的行为,心中感到无比的惭愧。我决心用行动来改变自己。

我再次来到小明家,先轻轻地敲了几下门,阿姨来开门了。我轻声问:“阿姨,您好!请问小明在家吗?”阿姨惊喜地连声说:“在,在,进来吧!”我脱鞋走了进去,说:“小明,上次我没礼貌,给你家添麻烦了,对不起!”小明友好地说:“没关系,你是我的好友嘛!”小明的话使我的心里充满了春天般的温暖。

当我离开小明家的时候,他的妈妈称赞我有礼貌了,是个懂事的孩子,欢迎我下次再来,我高兴地笑了!

热门心得: 生活感悟作文如何写


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平庸的生活难免逃避无聊的折磨,我的大学生活好象湖水平静的表面,一点微波都难得一见,偶尔的水花渐起也很快无助的消逝,每一天但是是映照太?、月亮的光亮,映照力所能及的景物,而我就是这一坛死水中的鱼儿,无力的游荡。哪怕我是一面能够移动的镜子,也比着湖面的生活快乐得多。

天并不是那么晴朗,空空荡荡的,很多年看不到有鸟儿在天空中飞翔,也许它们也不想被囚禁在这荒凉的城市中央。对能够去做的事情不屑一顾,做不了的事情却梦想去做,是自卑还是高傲,很难做出解释,也许走到必须高度的人不想回到原点再从走一遍,即使不是同一个起点。有时真的想游出这坛湖水,看一眼我从没看到过的景象,哪怕就一眼也无悔于这一生平凡的生活,正因在我临死之前还能够有一眼的精彩。

我渴望下雨,喜爱雨中清新的空气,喜爱雨水敲打我的脸庞,感到全身的舒畅,灵魂的自由,飘飘欲仙的感觉,所有的忧伤、烦恼和脆弱都烟消云散,即使我流泪,谁又会分清是雨水还是泪水呢?也许我还是在逃避着什么吧。雨水能够冲刷地面,墙屋,却无法冲入我的内心,冲去我所有的悲哀。满脑子的胡思乱想,却怎样也集中不到某一点,可能没有一个重点吧,始终迷身于理不清的思绪中,拼命的挣扎,逃脱。如果有一天雨水冲走了我所有的记忆,也许这些缠身的思绪也就不复存在,可摆脱掉的不仅仅是快乐,也有那一点值得珍惜的完美回忆,我感觉有些好笑,也许这就是矛盾的世界存在的原因吧。

我常常在湖水中慢慢的下沉,无助的下沉,周围漆黑的,可还能感觉到身体慢慢的下沉,可始终沉不到水底,越来越深,离水面越来越远,突然的一道亮光闯入眼帘,是清晨的?光,满身的汗水,才发现原来这是一场梦,可汗水还是在流淌,或许我真的曾在那漆黑的水中游荡过。

真的有一天我离开了城市中这还算平静的湖水,再回首的时候也许还有一点的留恋,毕竟时光会让人对某些事情产生感情,即使是无聊的笑话,走过的路面,甚至路边一颗普通的石子,这也许就是所谓的人吧。等到那一天再回忆起这段平庸往事的时候,嘴角还有一丝的微笑,也许还是值得的吧。

我常常问自己我的人生理想是什么,我想不出来,还是有太多想实现的梦想。如果有一天我想到我的理想是什么,我第一个想告诉的就是那片平静的湖水。

高中作文最新模板


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命运的折磨,生活的琐事,让我只能用一句话来衬托我的心情:“愿一切安好!”

今夜依旧是繁星点点,我却没有心情去欣赏这么优美的夜景,而我的心就像夜空中散满的星星,零零散散…没有了任何的头绪,没有了任何接受的理由,我从来没有料到会发生这一切,从来不知道十八岁一个花样的年龄,会去接受这发生的一切,从来没有敢轻易放弃我的梦想,但是现在我依旧不想说出那句:我想放弃我的梦想,可是突如其来的这一切,让我说什么才好?只能一句:“愿一切安好!”来安慰我自己。

也许,一句:“早知今日,何必当初。”都无法来安慰自己,谁可以料到会发生现在的一切,但是这一切自己无法左右,无法控制,谁想让自己生病,别人永远都无法走到自己内心的深处,人就是这么现实,看的到别人成功的一面,看不到别人为之成功付出努力的一面,看到别人的成功,或多或少会有那么多的羡慕、嫉妒;也看的到别人受难的一面,看不到别人那些痛苦,更不多的不是同情,而是背后更多说三道四。人就是这样,人心复杂,人嘴更咋,人舆论的氛围让人不堪入耳…不想去逃脱这一切,而是想去欣然面对这突如其来的一切,不去怨天尤人,自己的路终归还是自己的,还是那句:“我愿一切安好!”

仍记得昨日的自己,可以撒娇,可以活泼地生活的校园里,做着一个合格的高中生,承载着自己的梦想向前向前再向前,谁不希望自己可以安好再安好?可是谁可以去预料到自己的未来会发生些什么?但是当你面对着这突如其来的一切,必定会有着无数的困惑,无数的不解,因为自己身为一个人,很多事不是自己一下就可以接受的。一个花一样的年龄,就该生活在一个纯洁的校园里,像是命途多舛,自己所听到,所看到,所经历的都不是自己这个年龄所该接受的,别人永远都无法去理解自己经历的一切,自己终归还是自己,还是“愿自己安好!”

不想去面对爸妈为我操劳的一切,不想再看到他们为我如此的操劳,不想再看到他们为我流眼泪,真的希望这一切可以尽快的过去,不想让别人为自己打湿了眼眶,不敢去直视他们的眼睛,不想面对他们担心、操劳的双眼,不知道多少次看到他们为自己擦眼泪,多少次嘴里说着愿意欣然去接受这一切,但是自己心里真的会很容易能过去这个坎么?别人永远都是看客,忘不掉哥哥那天对我说:你这样多少人看了心痛,知道你爸妈为自己流了多少泪么?不管有多少的不想,都得去面对吧,生活就是这样,哪会有那么的一帆风顺,早经历早成熟吧!依旧是那句:“愿一切安好!”

说句实话,面对这一切我真的不知所措,甚至觉得连呼吸都沉重,生活就是这样,地球不会因天灾人 祸而停止转,时间也不会因为你的后悔而轮回。我多希望有那么一抹阳光,照耀那些所有的阴霾,给自己一片阳光明媚的蓝天!最后还是那句:“我愿一切安好!”

心得参考: 英语课教学感悟感悟写作范例


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时光飞逝,转眼之间教育教学的改革已有十年多。在这次改革的大潮中 。我们的课堂教学经历了一场史无前例的变革,轰轰烈烈而又从容有序。我们英语课堂也不例外,课堂教学改革搞得是热火朝天,如火如荼。作为改革的实施者,我们教学水平在不断进步,教学质量在不断的提高,我们有收获,有感悟。在一步步的改革过程中,不断的积累了丰富的经验和教训,为以后的教学工作打下坚实的基础。

一、 我的认识

1、新教学观念。通过学习和新课改的不断实施,我逐渐认识到教学的本质不再是传统教学中教师单向的灌输和讲解,而是教与学的双边活动,教学是交流的过程,是探究的过程,是师生合作,互动的过程。课堂教学关注的是以学生形成积极进取乐观的人生态度为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点。不仅要使学生具有适应社会的能力,更要强调学生获取知识的主动性和创造性。

2、新课程观念。通过学习和实践,我认识到课程是体验和感受,是教师,学生,教材,环境的整合。教材不是教学内容的唯一载体,课堂也不是学生获取知识的唯一场所,教师更不是学生获取知识的唯一指导。教师要懂得只是用教材而不是教教材。

3、新学生观念。通过实践,我领悟到课堂教学中,学生是学习的主体。教师要尊重学生,承认不同学生具有独特性,并为其创造成功的机会,教师要树立学生学习的主体意识,相信学生,热爱学生,让学生真正成为课堂的主人。

二、我的尝试

1、挖掘教材,精心编写预学案。

大家都知道,在新课改课堂教学中,教师只是教学的组织者,指导者,学生才是学习的主人。教师的主体作用首先体现在预学案的编写上。课改以来,我认真钻研,灵活挖掘教材,重组教材中的知识点,形成知识链,构成知识网。通过多种形式的问题设计,把散乱的知识,语言,语法变为简单有序的知识系统,根据不同的教学内容,精心设计预学案,为上好不同

类型的课打好基础,作好铺垫。

2、充分展示,让学生真正成为课堂的主人。

新课改告诉我们,学生是学习的主体,课堂则是每个学生充分展示自己的一个平台。一直以来,我坚持使用导学案模式来进行语言教学,尽可能的将课堂交给每一位学生。主要方法如下:

第一,大胆放手,耐心指导。学生初次接触课改,好奇而又陌生。把新的知识布置给学生,让学生先预习,课前就能发现问题,提出问题。然后鼓励他们继续大胆的向前迈进。在展示环节中,我一改过去每节课都是优等生在发言的状况,规定每个学习小组的每个成员必须轮流上台展示,主讲或当小老师。放手让他们用各自喜爱的方式来尝试,来体会,然后耐心地指导他们用更全面的方法来改进,来创造。在展示过程中,有表现得非常到位的,也有表现得特别欠缺的。但即使再差强人意的学生,我也会静静地等待他们展示完,绝不会中途打断他们。因为一旦被完全否决,他们的信心将倍受打击,其他的后进生也会因此产生恐惧的心理,教学又会回到由优生主宰课堂的原路上。“不经历风雨,哪能见彩虹。”我坚信,只要我耐心的指导,放手让学生一次又一次得去尝试,去探索,去总结,不用着急教学内容是否能及时完成,不必担心教学质量暂时是否受到影响,只要让所有的学生真正成为课堂的主人,成功便指日可待。

第二,多点奖励,少点批评。课改初期,如同摸石头过河,困难重重,状态不断,可学生的信心千万不能扼杀。在教学中,应充分关注学生情感态度变化,采取积极的态度,尽可能较多的运用激励性的语言。如:说的真好!你懂得真不少!语音语调相当漂亮!真有创意!等等。调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生都能体验成功,增强自信心。为了更好的激励大家,我又设立了奖励机制,如分量化制度,添星制度,夺红旗制度等,在这浓厚的竞争氛围中,绝大多数学生不甘落后,处处争当学习的主人翁。

3、反馈检测,落实学生的知识掌握情况。

课改过程中,反馈检测也是相当重要的。这是检测学生对知识的落实情况和学生通过学习体验成功,享受快乐的有效环节。内容主要以口语检测和笔试相结合,形式可以多样。时

间充足的话,可对学生进行当堂检测;也可利用早自习或中自习对部分学生进行综合抽测;还可在课余时间,让每组的小组长对本组的学生进行简单的测试;每天的作业检查也是一种方式。及时发现学生在知识掌握或口语表达方面的不足,并及时进行补充讲解,不让一个学生因此而掉队。

三.我的收获

在经历了多年的风雨历程之后,终于工夫不负有心人,我们的课改取得了一定的胜利。学生的学习兴趣提高了,课堂上充满笑语,气氛非常活跃,真正做到了在快乐中学习,在学习中感受快乐;学生的口语表达能力增强了,从单词到句子,再从句子到短文,从对话表演到知识点讲解,同学们个个都能朗朗上口,轻松应付;学生的集体协作能力培养了,大家都懂得如何分工协作,如何团结友爱;学生的学习成绩也提高了,在学校和心校举行的各种考试中,我所带的班级都有不错的成绩,的的确确品尝到了丰收的果实。

四、我的反思

在感受成功的喜悦的同时,我们的课堂教学改革中也存在着许多美中不足的地方。如课堂秩序较难维持,学生注意力容易分散;教学内容难以完成,教学进度缓慢;课堂用语母语使用过多,语音语调不够准确;部分学生的学习热情不能持久,积极性出现差异等等。面对以上问题,我们每一位教师要把课改工作做得细之又细,每一个环节都要稳扎稳打,落到实处,要把课改作为一项持久的工作,不厌其烦地去做,同时还要求我们善于总结得失,及时修正,及时完善,让我们的课改工作更上一个新的台阶!

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军训的最后一天了,隐隐地感觉有点不舍,不知道是因为教官的离去还是军训的离去。就是这样奇妙,一开始总希望时间过得快点,到最后却希望时间放慢一点脚步,不要再流逝了,就定格在那里吧!

最后一天,空气格外清新,天气格外凉爽,太阳就隐藏在云层中,把艳丽的脸庞遮得严严实实,是否因为它在哭泣?站在操场上,风轻轻抚过我的面颊,带着丝丝凉意。

“向前对正,跑步——走。”我大声喊道,是啊,很意外地,被选为带队的人。“左右标齐,脚步跟对。”我继续说道。看着大家整齐的脚步,“嗒嗒嗒”是那么有节奏感,我暗暗感叹:腿酸,没错,太累,没错,但结果却是很有成就感,不是吗?“带队的在想什么?看持,跑成什么样了?”教官突然的一句,让我从梦中惊醒一般。赶紧,吼了几句,跑向训练地点......

是否因为越是不想,时间就过得越快呢?竟然就结束了,“军训结束了,估计以后也不会看到我了,来,集体笑一个吧!”教官幽默地说说,然后挥挥手,从我们的眼中彻底消失了,无影无踪,带来了一切,留下了伤感。

该结束的终将结束,但却给我们带来了不一样的意义:先苦后甜,才是成功的捷径。如果你一开始便不能吃这一点苦,微不足道的苦,那何来的轰轰烈烈的成功呢?风雨之后,总会有彩虹。我们需要做一朵坚强的,无坚不摧的花朵!

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