最新心得: 感受小学作文

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棒棒糖，棒棒糖，棒棒糖，棒棒糖.....

在我童年的梦乡里总有一个抹不掉的东西，那就是～棒棒糖！

记得我第一次吃棒棒糖是我5岁的时候，当时那个棒棒糖是我亲如爷爷的外公。“爷爷，爷爷，我要吃这个”在我次次恳求下，外公终于给我买了个棒棒糖，在我把棒棒糖放在嘴里的那一瞬间，甜滋滋的味就传遍了我全身，好吃极了！

自从那一次开始我便爱上了棒棒糖，因为每当我吃棒棒糖的时候就有一种幸福的甜蜜感觉。我每天放学的时候都要从零用钱里拿出一些钱买我爱吃的棒棒糖。棒棒糖现在成了我生活的一部分。心情不好只要一吃棒棒糖就会觉的甜蜜蜜的，心情就会从阴转晴。高兴时吃棒棒糖会更高兴，不信你试试！

呵呵！

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2022心得: 感受高考：叙事作文范例

在校园里，我们阅读过许多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。优秀的范文更能受到大家的关注，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2022心得: 感受高考：叙事作文范例》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

今天很高兴，学校同意我以学生记者的身份参加校高考服务队，我可以提前一年感受高考的气氛。

早晨7点整，踏进校门，校园大门口彩旗飘扬。校园里比平时多出了相逢在考场，腾飞在四方，沉着、冷静等标语牌、指路牌、告示牌、考点服务处井然有序中却又处处显示着一个庄严时刻的来临。

8点左右，考生陆续来到考点，三个一群五个一伙闲聊的同学渐渐多了。我略感意外，以往学校的期中期末考试，有许多同学不到考试铃响是不甘心把书本放下的。于是，我就地采访了一位正在聊天的女生。她颇为自信地说:说不紧张那是假话，不过应该说准备得比较充分了。而她旁边的一位则笑着敷衍一句:我正在休息呢!

开考了，校园异常寂静，我感觉到了自己急速的心跳，嗨，没考也紧张!

一仗打完，来到校门口，我被震住了，大门两旁被家长们挤得只剩一条缝，个个翘首等待，我不敢走过去。这难道也该是考生所需要和必须承受的吗?

一切照常。

考试进行到4O分钟，我来到校门口，等在外面的家长已不多，一位坐在树阴下的父亲说:昨天，也这样等，我向单位请了三天假，陪她来考试，好让她更安心考试。真是可怜天下父母心!

考试结束铃响。同学们走出考场，纷纷议论着:最后两题你做出来了吗?没有呀后来时间也不够了!完了，这两题有二十多分呢!咚，你不会做，我不会做，他不会做，都差不多啦!看来今天的数学把不少同学考得皱眉头，连一些奥数班的也给难住了，常听到的感觉还可以已少有所闻。

下午，天气有点儿闷。本以为上午的那一考会对考生形成打击，然而穿梭在人群，听到的是同学间的相互鼓励，老师的笑脸问候。采访中常听到:考也考完了，没办法了，多想又有什么用，对准下一场。这能不能代表多数考生的心声呢?但我也知道，说来容易做来难。

高考最后半天。

天气还算凉爽，校园花坛旁、树丛铁栏前坐满了等着开考的同学。排排坐，分果果，你一个，我一个，大的给你，小的给我。几个女生同唱的儿歌引起了我的注意，她们倒真像课间十分钟的休闲，快要进场了，竟见到了两个男生击掌为誓:坚持就是胜利。说完微笑着走向各自的考场，我为之一笑。

11点40分，终场铃响，考生们像下课一样，陆陆续续涌向校门。

考终人散尽，下午的考场已转冷清。读到《宁波晚报》上一则消息，今年省内高考招生比例:文科3:1，理科2:1，招生人数比去年大幅度增加。我突然又想起了考生哼唱的儿歌:排排坐，分果果。高考真的不该像过去渲染的压得人喘不过气来，虽然有的是有条不紊的考场秩序，严肃紧张的考场气氛，但随着升学大门的大开，我们自身综合素质的提高，高考于我更应充满水到渠成的自信，也使它成为一次更为和谐的征途。

网友分享：感受成功作文之二

随着互联网行业的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，高质量的范文能得到更多人参考，你是否需要一些实用的范文呢？下面是小编为大家整理的“网友分享：感受成功作文之二”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

这是一页纸，没有特别的地方，密密麻麻的字上有三四个红叉，看了让人直摇头。我左在座位上发着呆，怎么每次默写都会出差错，是我不认真，还是我没有复习好呢？

默写是我最讨厌的事了，因为每次不是我不会默，是我太马虎，不是这儿少一点，就是那儿多一点，每次默写后本子上都会有几盏红灯，看上去极不舒服，唉！哪一天能改掉这个“恶习”啊！

又要默写了，我如惊弓之鸟般地写着每个字，心里默默祈祷着“千万不要错”，终于写完了。今天我不像往常那样急于交上去，而是在座位上认真地检查起来。噢！对了，“翕动”的“翕”忘加了一横，哈！逮住了一个逃犯。啊！“实践”的“践”又少了一撇。我一丝不苟地改着，终于大功告成了！我怀着兴奋而又紧张的心情交上了本子。

让人紧张的第二节课开始了！只见老师板着脸说：“今天默写只有二十多个人全对，其他人把这课词语抄五遍！”这句话好似一把锋利的箭扎在同学们的心里，我们在台下开始窃窃私语，都希望自己是对的。我拿起本子忐忑不安地打开，一个鲜红的“100”映入了我的眼中，我的心里一阵激动，我这时才真正体会到了成功的喜悦！同时也明白了一个道理：做任何事情都要认认真真，绝不能有半点马虎！

[参考心得] 初中感悟作文最新模板

工作和学习中，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？小编经过搜集和处理，为您提供[参考心得] 初中感悟作文最新模板，仅供参考，大家一起来看看吧。

岁月如梭，常常想起孔子的名言：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。”这句话含有太多的人生哲理，是中国人定位人生时间的坐标。

小时侯对于外部的世界，是好奇心强，什么都好奇，自已又找不到答案，万事都需要别人帮助，是一种外部依赖性心理。老师说的，电视、电影里的、书上写的，都是权威的，是知识的来源地。记得小时候，小朋友之间争论什么问题，常常是以“书上说的”为准，“书上说的”严然是尚方宝剑，是“金标准”。

到了“三十而立”，就可以确定自已的人生道路，可以立业了。好奇心已经大大地减弱，对世界有个大体的把握，实际上是不需要太多的好奇心，对外部世界的依赖少了。但还没有到“不感”的地步，对世界的感知尚来透彻。

“四十而不惑”是真正到了对外部世界有了完全的了解，人生已经成形了，没有什么可以好奇不解的东西。不知道的东西是因为自已不干那一行，没必要了解。如果觉得“四十而不获”，是因为没机遇，没有一个好的平台。不过这个阶段的人，常常觉得心里着急，已到人生顶峰，再不作为就没机会了，年龄储蓄已将近用完了。

每想起光阴逝去，岁月不再，心里一半是惶恐，一半是不安，外带些着急上火。人生如果能到500岁，这些不安就会减少多了。

2022心得: 小学感受生活的文章之四

从小到大，我们看过不少的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是小编为大家整理的“2022心得: 小学感受生活的文章之四”，相信您能找到对自己有用的内容。

我的家乡是一个山清水秀的小村庄，我自认为家乡的生活是最惬意最幸福的。

早晨，村庄里没有一个人是在睡懒觉的，村里的人在七点前都会起床，因为村里有个规定：谁家的烟囱第一个冒烟，说明那家人最勤劳。人们一起床就要烧火做饭，做完这些事后人们还要喂鸡、喂猪呢!而且那些猪食都是人们亲手做的。当然，猪先生的早餐、午餐和晚餐都是简单又好吃的“老奶洋芋”了。做老奶洋芋的方法其实很简单。首先我们要拿一大盆的洋芋清洗干净，然后将它们煮熟，煮熟后要用菜刀把它们剁成土豆泥，再加上一些青菜就大功告成了。猪先生每见到“美食”就会把绅士这两个字抛到九霄云外去了，全然不顾形象狼吞虎咽地吃了起来，甚至都会钻进大盆里吃，把自己弄得脏兮兮，黏糊糊的，身上白毛变成了黑毛，黑毛变成了花毛。

中午，村里的人都会去田里干活，我也会跟奶奶一起下地去，我总会拿着一把小锄头，学着奶奶的样子在她周围“除草”。每到中午，太阳都火辣辣的，可晒人了，我的小脸蛋总是被晒得红扑扑的，还会脱皮呢!有些人家都养着牛羊，尤其是小英家每天都要去放羊，有时我也会跟她和她哥哥一起去放羊，其实去放羊可有趣了，我们有些时候会用手轻轻地摸一下它们身上毛绒绒的毛，我们也可以抱小羊，有些身强力壮的羊力士，捉也捉不到，有的绵羊都会在路边吃几口再继续赶路呢!

傍晚的时候，我们都会在火塘边吃晚饭。我们农村人可热情了，要是有客人来家里，准会用最好的火腿肉和最香的荞粑粑来招待。客人临走时村庄人们总会装一袋鸡蛋或一袋土豆、山药等原生态的礼物相送。

乡村的生活总是那么忙碌，总是那么温馨、和谐。

[最新范文]感受秋天文章之一

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秋天是一个美丽的季节。让我们走进大自然，去感受秋天。

早晨，秋高气爽，空气中带有一丝丝凉意。在老师的带领下，我们排着整齐的队伍上了南山。一路上，我们有说有笑，闻着芬芳的青草香味，体会着山中的清幽宁静。路旁的花花草草在微风中摇摇晃晃，好像在热烈地欢迎我们。头顶飞过的小鸟“叽叽喳喳”地谈笑着。我猜想他们津津乐道的，一定是飞行中看到的好秋景。不知不觉，我们到达了山顶，放眼望去，石楼县城像缩小了几十倍似的，一览无余。

路上景色美，山上景色更美。看！秋，把树上的叶子带走了，黄叶纷飞。从远处看，那叶子像一只只蝴蝶在风中飞舞，美丽极了。

秋，来到了田野里，把谷子染成了金黄金黄的。谷子迎风飘扬，像是在招手，示意秋天的丰收。

瓜果飘香，许许多多的果子成熟了。苹果涨红了脸，黄梨金灿灿的，使人“口水直下三千尺”。

在田间劳动的农民伯伯，虽被太阳晒得汗流满面，但脸上却带着一种丰收的喜悦。一辆辆收割机从田间驶过，发出“隆隆”的轰鸣声。

不觉已近中午，大家都叫喊有些饿。我们在草地上，围成一圈，或躺或坐，吃着喝着，交谈着，遐想着……

我被这秋天随处展现的美景迷住了，于是忍不住拿出相机，“咔嚓”一声把秋天照了下来，珍藏在我记忆的深处。

英语老师教育心得感受总结推荐

英语老师教育心得感受总结1

在这学期我担任七年级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学经验不足，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。

一、教学计划

七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻关注学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的疑难。我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在50人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标,针对广泛出现的疑难进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。

二、教学成绩

在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还关注学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七(3)班平均分是55.18分，居同级同类第一;七(2)班平均分是26.11，居同级同类第二，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。

三、存在的疑难

虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，关注力投放在其他的地方，英语字母的书写仍然是一个疑难，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。

四、改进的措施

只有掌握了这一学期教学和工作中存在的疑难，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上关注到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想疑难真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的疑难并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。

以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。

英语老师教育心得感受总结2

这一学期，我担任高三年级一个文科班(5)班的英语教学。还那一句话，虽然学校只安排了我一个班的教学，经济收入上不是很令人乐观，但本人还是坚持自己的教育教学理验，对每个学生负责的态度，本着自己的一份良心教好每个学生。

记得刚开始分班的时候，好的学生到所谓的重点班了，差的转进来了，想想给自己的教学又增加了困难，也许这又给自己一次更大的挑战机会吧，无所畏惧。于是乎，下定决心改变教学策略和玩法，通过一次次的考试看到他们一次次的进步，特别的几个上课态度很认真的学生进步很快，例如，雷杨、黄英、卢慧林等，他们的起始成绩都是五十或六十分，雷杨刚分班的时候四十几分，这次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会：

平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校领导安排。向党组织靠拢，从严要求自己。

在教学工作中，认真做好教学常规工作，认真学习，积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学玩法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。及时批改和讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重和热爱学生，发扬教学和管理的民主。

我们进入了第一轮复习时，着重扎实基础知识。不仅是对课文、词汇、语法的简单复现，还要体现“精讲，巧练，新玩法”。我从以下几点努力实现有效教学。

一、面向全体学生，为学生全面发展(为总分做贡献)奠定基础。

1、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

2、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会怎样学习。

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的玩法。即让学生体会到成功学习的快感。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的玩法进行学习。即充分利用好词典。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习玩法。

四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。

1、深入细致地备好每一节课。在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料，根据自己的学生特点，认真编写教案。我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己学生的具体特点和实际情况。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体辅助教学。尽管大大的扩大了我的工作量，但是提高了课堂教学质量，心里是很高兴的。

2、认真上好每一节课。在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的态度面对学生，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂40分钟的效率。做一个教师最主要的职责就是要把课上好。一个老师如果连课都上不好的话，就无法得到学生的喜爱和尊敬，也就无法在学生当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个教师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。

3、认真及时批改作业及周练试卷，并及时进行反馈，有针对性地进行讲解。尽量给学生面改的机会。同时，我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差活动。

我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累，获得更有效、更适合学生发展的教学玩法。

英语老师教育心得感受总结3

我将从以下五个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版的这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，___的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的疑难具体化、枯燥的疑难趣味化，尽力采取多种玩法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。

二、注重因材施教，准确把握难易度。

我们都知道，了解和研究学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的疑难：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学玩法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现疑难的学生，帮助他们把成绩赶上来。

四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。

我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选取性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。

而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的玩法，初步掌握了APP、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。

总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。

英语老师教育心得感受总结4

五年来，我担任初中英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有流程地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，研究，解决日常生活中的疑难;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学玩法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别关注调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了哪些，获得了那些进步，具备了哪些能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真研究并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的疑难做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学玩法，做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，五年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

英语老师教育心得感受总结5

时光荏苒，又送走了一届毕业班。回想这一年来的辛勤努力，真是酸甜苦辣涩，五味俱全啊。付出的辛苦不算哪些，重要的是得到了很大的进步，成绩是的良药。

我教的初三(1)、(2)两班是我在初三年时接手的。我接手时学生的英语学习基础较差，同年段其他班级相比差距较大。面对他们在初一初二年两年这么差的基础，我没有失去信心。我很努力地想要把他们的成绩提高上来，我更加觉得压力重重!经过努力，我发现大部分学生成绩提高了，但在培优方面我始终做得不好。学生做阅读理解和书面表达，他们的成绩又不行了。因为他们这方面的能力没有得到很好的训练与提高。这造成班上优秀生少，又加上差生特别多的状况，因此，我觉得初三毕业班这一年，应该要想方设法，提高复习的效率。我具体是这么做的：

一.目标明确，有的放矢，对学生进行必要的思想教育

在进入毕业班时，我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来，对他们进行了必要的思想教育，树立了榜样，进行了鼓励，使他们信心倍增。

很多学生告诉我，他们不是不想学，而是学不会。如果他们一直处于这种不自信的精神状态，那么该怎样来迎接任务繁重的初三毕业班的学习生活呢?因此，作为老师，首先应该给他们精神力量，鼓励他们战胜困难，取得进步。

二.给差生必要的帮助，进行辅差

思想工作做通了，如果没有对他们进行必要的帮助，他们学习跟不上，意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。因此，在一进入初三我便加大了辅差工作的力度。领导早就给我们明确的指示了：重点抓差生，提高及格率!我除了自己定期地对他们进行辅之外，主要还在于课堂的提问，课后作业的讲评，注重对他们进行面批，批完再让他们考一遍，直到掌握为止。另外，我还在班级进行一帮一活动，让学生自愿进行组合，并给他们提出目标，提供指导，也取得了比较好的成效。

三.根据实际，统筹安排教学进度

针对本班学生基础差，差生多的特点，我在教学初三年知识的时候以比较快的速度进行。因为我发现在教新课的时候，大部分的差生都听不懂了，他们几乎是处于陪读的对象。而中等以上学生我如果以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。如果按照教学进度来上新课，势必造成今后总复习时间又太赶，差生依然赶不上来。为了今后能争取到更多的时间复习旧知识，给差生一个机会跟上来，我只好赶进度了!当然赶进度归赶进度，教学质量也要有保证，因此我重点对学生进行预习的指导及练习的精讲精练。进入第一轮复习的时候，我则是扎扎实实地进行基础知识的复习并且配上中考题型的练习。因为我比别的老师早一些进入第一轮复习，所以我的时间是比较充裕的。这也为后来的进步提供了保证。

另外，为了提高学生阅读理解和书面表达的能力，我在课堂上注重教给他们玩法，而在课后让他们多练习，因为有了好的玩法，也因为词汇的积累增多了，他们的阅读水平和写作能力也得到了一定的提高。

回想这一年的毕业班教学，我可以自豪地说我付出了努力，也取得了成绩的进步，更重要的是积累了经验。希望领导多多指教。谢谢!

老师职位工作心得感受总结(分享)

老师职位工作心得感受总结1

中学不仅仅是培养优秀中学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大群众里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样用处使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅仅只成为那里的一员，也会在将来的某一天成为那里的骄傲，为校园和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

一、思想方面：

自从参加工作以来，我严褚笞约努力做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的__大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展。

二、教学工作：

在过去的半年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，认真批改学生的每一次作业，内心充实并快乐着。在周六的有效教学培训中，我看到了自己的进步，赵校长和崔书记的指导，为我的教学工作引领了正确方向，也一次次地激励我不断努力，永不放弃。“颗粒归仓”让我明白要抓好落实，尽力让全体学生掌握全部知识;崔书记告诉我们，要在自己的一亩三分地里高兴并快乐着，做好自己的工作的同时，还要有个好情绪。多次听田老师，王老师，朱老师的课，让我学会了怎样去组织一节高效课堂，怎样去调动学生的用心性，怎样去上好考前最后一节课，让我明白，学生的成绩和老师的劳动是成正比的。

在教学工作中，我一向在挫折中成长，半年来，失败很多，教训很多，收获更多。我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有给予及时的个人辅导和鼓励，没有做到让每一名学生都乐于学英语，这是我的失败，这也是我以后的工作重点;的收获是，和学生相处还能够，基本处理好了师生关系。不论过去的半年怎样，我明白务必计划好新学期。在下学期我务必努力做到以下几点：

第一，对于没有学好本册教材的同学，给予个别指导，帮忙这些学生安排好合理的复习计划，并鼓励其以良好的心态去学习新知识。

第二，务必做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，保证每一名学生掌握好每一天所学的全部知识，提高课堂效率和作业效率，不能再留下任何疑难杂症。

第三，不仅仅要持续良好的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下，还要严格要求学生，让学生感受到真正的师爱。

第四，多听课，多向师傅学习。

第五，用真心去关爱每一名学生。

老师职位工作心得感受总结2

回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，研究自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学工作方面

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生关注力的有趣教具。在课堂上特别关注调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主用处，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学玩法的书籍，对于里面各种教学理论和教学玩法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

老师职位工作心得感受总结3

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的__，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学玩法的书籍，对于里面各种教学理论和教学玩法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的疑难而不知怎样处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样疑难的能力大大增强。

最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技法。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这学年的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

老师职位工作心得感受总结4

本学年，本人担任初二_、_班语文课教学工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学玩法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学玩法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

本学年，本人参加省级教研课题“开放性疑难学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学玩法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体用处，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

老师职位工作心得感受总结5

时间过得真快，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：

在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置，在教学上，在其它工作中，都有明显的提高。现从下几点说明：

一、治学严谨。

本学期我自从担任数学教学以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状，抽出很多时间听了本校12位教师的_多节课，吸取他人长处为己所用。由于自我刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了很多的复习资料。自我订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面.对待教学过程中出现的疑难决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自我不熟悉的地方，虚心向他人求教。

二、工作态度认真，对学生极端负责。

我对后进学生的补课，更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情景，并迅速找出解决疑难的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时到达了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不所以而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法.并为此付出了很多的精力.对于不是本班的学生，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热情辅导，供给复习材料。

三、对待上级指定的任务，进取完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自我的不足加以改善.

四、最终一方面，就是我以与众不一样的方式对待工作和周围的人群。

我的独特的个性和处世原则以及不一样寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数学教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供给了一剂良好的催化剂。

总之一句话，既然选取了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自我的青春和汗水，用自我的热血和生命酬谢领导和知己、良心。

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星期天，我和妈妈到公园的一个池塘划船。来到池塘边我和妈妈租了一条小船，可是那里的人太多了我和妈妈等了好久才抢到一条船。

上船了，那个老板说：“你们应该会划船吧。”“会”我满口答应。开始划船了，刚上船，我忽然看到池塘中间有一个石像鲤鱼，于是我和妈妈绕着石像鲤鱼划了好几大圈呢！现在我越划越有劲越划越有劲。这时我一看妈妈的手表呀！都快五点了。我又看看岸边没人，我趁没人的时候多划了一会。

到了五点我们顺着路回家了。

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在这个世界上，每个人的成就大小不一，那是情有可原的事情，因为特长各异，机遇也有所不同，导致了结果参差不齐这一客观的事实。但在生命的天平上，每个人都需要调整灵魂这根无形杠杆来平衡自己内在的直立。在较为漫长的人生岁月中，几乎每一个人都需要一份来自他人的敬重，敬重能够使一个人内心深处繁衍出一种要好好地活下去的念头，从而获得了深处的自信和做人的尊严。我以为要想赢得别人的敬重，首要的任务一定是先要敬重自己，因为一个不懂得敬重自己的人，凡事皆俯首帖耳顺从别人的意图来处理，这种亦步亦趋、卑躬屈膝的处事法则，是最容易被人所瞧不起了，人活在这个世界上，赤条条地来，又孤零零地走，除了活着时我们能够保持生命的高贵，此外，人还能有什么可以让自己能够切实地把握的呢！如果抛弃了对自己的敬重，在生和死之间，人还有什么信念来支撑那五味的人生，更有什么资格和条件来要求别人尊重你连自己都已经不再敬畏的生命。

孟子有一句老话叫“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”若改成“爱己者，人恒爱之；敬己者，人恒敬之。”也是另有一番风味的，因为这样改动后，它似乎更能清楚地表达我在这篇短文里所需要强调的自爱和自敬。在这个缺少脊梁骨的世界中，人格的份量是显得愈来愈轻了，社会稀缺的东西不正是那一份来自人类灵魂深处所散发出来的自爱和自尊么！人需要自爱、自敬，有了自爱自敬，这才是爱别人和尊重别人的前提，很难想象一个不懂得自爱，没有自敬的人会真的从内心深处实意地爱护和尊重他人。

敬重不遥远，它无处不在。为人子女，对父母的孝顺和体谅，就是不断敬重自己内在良心的过程；为人父母，对子女的关心和教诲就是不断敬重自己生命延续的体现。懂得敬重自己的农人，用辛勤的汗水来浇灌庄稼，春华秋实，从而获得了稻穗的点头和乡邻的敬重；懂得敬重自己的学者，用内心的良知来引导社会，秉笔直书，从而赢得了时人的首肯和社会的敬重。

人的工作往往体现出生命的奔波状态，可有些忙却是实实在在地放弃了对自己灵魂的敬重，就生命存在的价值而言这样的忙碌似乎没有多大的意义。我们具体表述”忙“这一概念时，可将其分为两种，第一种忙是在不损害别人的前提下，真正做到为自己的愿景而忙碌，这种忙的结果往往会给他人和自己带来更多的美好和希望，这种忙因为心甘情愿，因而不会觉得累，就算累当事者也甘愿乐于其中。另外一种忙，是随波逐流似的忙，这种忙碌往往是在别人的指派下做事，自己仿佛没个头绪，于是只好四处应付，似乎一直都马不停蹄地在做事情，但却难以忙出个所以然来，其最终的结果往往反而弄得当事主体身心疲惫，憔悴不堪，因为在这一系列忙碌的过程中，人所做的事情几乎没有一件是自己内心所需要和自己所想要做的，这种被动式的忙碌，已经抛弃了敬重自己灵魂的感情基调，这样的忙是生命虚空的忙碌，我们可称之为瞎忙。

敬重自己，就是坚持地做忠于自己良心的事情；敬重自己，常常在不断拒绝那令自己心绪波动的诱惑，使人生的品格得到沉稳。敬重自己往往是在坚持自己内心的热爱，他在努力做好自己事情的前提下，敢于拒绝做那些超越自己底线或让自己感到厌恶的事情。

只有做到敬重自己，你才有可能成为一个真正的人。

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教学目标：

1．联系学生原有的写话基础，铺设通往习作的台阶，消除习作的神秘感，激发习作的兴趣，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2．教师引导学生读懂例文《好阿姨》和《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生懂得写作文就是把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让别人看明白。

3．“我手写我口”，在练说的基础上，学生自主习作。学生经过“打草稿→念一念→改一改→誊清楚等过程，完成本次习作任务。

4．学会习作的书写的基本格式，题目前面空2－4格，段首空两格，标点符号占格点。教学重难点：把自己最想写的事情写清楚。

教学过程：

第一课时

一、温故知新，激发习作兴趣。

1．谈话导入。

师：同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文啦，比二年级的写话又进了一大步。写作文又叫习作，今天第一次习作（板书：习作1）。学会了写作文，就可以把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让别人看明白，（板书：学会写作文把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来让别人看明白）让别人分享自己的快乐。长大了，同学们就会写许多有趣的故事，会写很长的文章。写作文并不难，上学期我们同学的写话，就已经是作文了。现在，老师请几个同学念念他们二年级的写话。

2．回放写话成果。

展示本班学生二年级优秀写话。课前，老师对所展示的写话短文略加修改，语句通顺，清楚就可以，不要丰满化，成人化，刻意拔高。所展示的写话短文的内容贴近学生的日常生活、素材范围要丰富些。

师：这几个同学写得多好啊。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信大家都能写出精彩的作文来。

二、阅读例文，化解习作神秘感。

师：书本上向我们介绍了三年级小学生写的两篇作文，我们一起学习。

1．学生自由轻声读例文《好阿姨》，再分角色朗读例文。

读后讨论：例文写的谁和谁的事情（人物）；写的什么事情。“我”看到了什么？听到阿姨说些什么？当时，“我”是怎么想的？“我”是怎样把这件小事写下来的呢？

小结：习作《好阿姨》写“我”到商店买牙膏这件小事，把做过的、看见的、听到的、想到的写下来。先写“我”去商店买牙膏；接着介绍阿姨很热情地帮“我”拿牙膏，写两个人说的话，也叫对话；最后写阿姨热情地为每一位顾客服务，并说了自己的感受，也就是自己想到的——好像每个人她都认识似的。他写得很清楚，我们看得也明白，这是一篇可以打“优”的作文。

2．阅读《假如我有一支神笔》。

师：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢幻想，把自己想的东西写下来，变成一篇小作文。

教师范读例文。

读后谈话：这篇作文最后用了一个什么标点符号（省略号）？点几格啊（点两格）？有什么用处呢（还想到许多）？还想到什么呢？你能补充两个吗（学生自由想象，叙说）？

小结：老师小时候也曾想，假如我有一个宝葫芦，我要叫宝葫芦给我变出好多好多的图画书，给我变出最好最好的足球，反正要它给我变许多许多的好东西，想做什么，就为我做什么。现在，我发现同学们比老师还聪明，想得还要多，说得还要好。

三、走进生活，寻求习作素材。

1．在生活中寻找习作的素材。

师：学习了这两篇习作，你们有什么感觉？你们是不是会说：“这样的习作我也会写，说不定写得它们还好呢！”

今天，我们就来试一试，起床啦，洗脸啦，涮牙啦，打电脑啦，招待客人啦，和小朋友一起玩啦，都可以写。除了这些，你还打算写什么呢？

第二课时

四、自主习作，自行朗读修改。

师：马上就要写作文了，自己拟定题目。老师要求大家先打草稿，然后大声朗读自己的草稿，发现有不通顺的句子，写错的字和不正确的标点符号随时改正，最后在学习小组轮流朗读，相互启发，共同修改。每小组推荐一个写得好的同学到全班交流。

学生习作、修改、交流、评议。

五、展示习作，相互交流评议。

师：谁先来读自己的习作，其他同学注意听，看他哪些地方写得好，哪些地方还需要修改？

评价他人的习作，分享他人习作快乐。

六、二次修改，规范誊写习作。

1．小结本次习作情况。

师：几位同学的作文写得很好，把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来，句子通顺，说得也很清楚，让别人能看明白。特别是×××??几位同学，勇敢地把自己的习作念给全班同学听。听后，许多同学提出了很好的意见。大家掌声鼓励。

2．提出誊写要求。

师：作文多改几遍，就会变得更好。大家把自己的草稿再读一遍，改一遍，然后誊写清楚。题目前面空2－4格，段首空两格，标点符号占格点。

板书设计：

习作1学会写作文

把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来

让别人看明白

【优选】小学元旦作文最新模板七篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面的内容是小编为大家整理的【优选】小学元旦作文最新模板七篇，相信您能找到对自己有用的内容。

小学元旦作文(篇一)

元旦节那一天，聚完会，已经晚上九点多了。走在回家的路上，冬天天很冷，北风呼呼的吹着，妈妈赶紧让我带上手套穿上衣服，在经过咖啡街的时候。从咖啡街传来了一阵阵美妙的音乐声，原来是咖啡街在搞音乐会。

我们顺着音乐的歌声来到了舞台前，看到舞台前的人很多人山人海，很热闹。我就从人群中挤了进去，看到一个歌手在唱摇滚乐，非常激情高亢，现场一片欢呼声，我也跟着音乐的节奏摆动着手臂，爸爸和其他人都跟着我摆动了起来。所有人都沉浸在音乐中。歌手的脸上都出了汗，我们在舞台下不停地呐喊着挥动着双臂。

今天我很开心，虽然冬天的天很冷，可是歌手的声音温暖着我们大家的心!

小学元旦作文(篇二)

盼星星盼月亮，盼来了元旦联欢会！耶！这个时刻终于到了！这个元旦有些特殊，是我们小学的最后一个元旦了。一听到“最后”这两个字，我就觉得像世界末日来了一样，弄的情绪十分低落。唉~不过，我们也要计量把这个最后的元旦联欢会弄的最棒！为了这一天，我们付出了多少心血，几乎每天放学都排练节目，每个人都为了这一天的到来付出了很多。大家的节目越来越多，个个都是兴奋到了极点。昨天，我们把教室装扮得像礼堂一样漂亮，万事俱备，只欠疯玩！

今天中午，我和棒棒去买了一些吃的东西。我还破例买了一瓶死贵的RIO鸡尾酒。哈！今天肯定要玩疯了！不过就应该疯！！！

一点多，我就迫不及待地出发去了学校。到了教室——哇！这才有氛围！桌子被拉成了圆圈，每个人都是笑容满面，乐乐呵呵的。哈！最后一个元旦肯定很嗨皮！每个人的桌子上都放满了花花绿绿的食品，垃圾食品占了多半。哈哈！！

我也找到了我的位置。嗯，不错，在最前面，可以清晰看见表演的节目。两点整，联欢会正式开始啦！

先是开幕词。我就是主持人中的一个。一共有六个人，一个人只能分得几句话。我们“激情澎湃”、“情绪高亢”地说完了主持词，第一个节目，仲恒的古筝就开始了。她弹得是真不错，仿佛让人置身于当时的环境中。这个节目赢得了我们热烈的掌声。

岳晓琪弹的古筝也很好，没看出来她还会这个！

两个节目过后，大家就开始吃吃喝喝了。教室里一下子充满了零食的香气和很响的咀嚼声。

张天皓和苏琰珺的小品是最有趣的。他们演的不但很夸张，也很搞笑，惹得我们都是捧腹大笑。

之后的节目就都是猜字谜、猜谜语的了，我就和范小雨一起看别的视频了。

这个元旦果真过的相当不错！值得留念！！！

小学元旦作文(篇三)

星期2，老师说，今天下午第二节课，庆元旦，便问我们，是想让老师来，还是不想让老师来，我们没有说话，老师看出来我们不想让老师来。

我们盼着盼着，终于到了第二节课，一下课，我们宣传委员就让我们把桌子拉好，过了一会，上课了，我们这次元旦的主持人：高__和满__，他们宣读主持词，之后第一个节目，是我和几个姐妹的小品，我们演的小品是：傻子上学，可是，你们猜一下傻子是谁？对，就是我，我就是傻子，他们先上场了，到我了，我说：“嗨，大家好”。陆__说了一句：“嗨，傻子好。”我们全班爆笑，我们演完了，第二个节目是孔__和陈__的唱歌，高菲说：“孔懿，你唱大声点”。孔__嚎了一声，全班又笑了起来，我还有一个电子琴的节目，我弹的是“蓝猫淘气三千问”弹完，下面掌声一片，我们演完，全班总动员，踩气球，这一次元旦过得很好。

我们第三节课拔河比赛，我们班是第四场和第七场，第四场，我们班和一班比，唉，他们的力气真的很大，我们输了

第七场，我们和二班的比赛，可是不到3分钟，我们便把二班赢了，真爽，这一次，我们班得了第二名。

元旦真的好快乐！

小学元旦作文(篇四)

今天是1月1日元旦节。我经过了学校的层层筛选最终以参加跑两会海选活动实践者的身份去参加活动，我非常珍惜这次活动。

早晨7时30分，我怀着无比激动与快乐的心情，坐上了通往汕头时代广场的车子，和学校的师生一行20余人前往汕头。

到了时代广场，那里布景优美，两旁的大树上都挂起了一串串红红的灯笼，洋溢着节日的气氛。广场上真是热闹无比、人山人海，有的正在台上表演节日、有的在台下欢呼着、有的排列有序地等待着上场的表演。广场上一群穿着庄严的黑色警服的警察叔叔吸引了我们，我们要向他们敬礼，谢谢他们在节日里仍然守着岗位在广场站岗、保持秩序。我觉得他们很威武、好伟大。

而我们此次出发的目的是为跑两会的海选活动。我们学校的十位小记者佩带上号码牌在评委老师的提问下一一回答了老师的问题。我觉得他们很勇敢与自信，在老师们的提问下从容的对答。看到他们的表现我也在心里默默地鼓起勇气。我也要向他们一样面对挑战，显得从容、自信。

这次海选活动参加的人数很多，来自汕头市各学校的小记者们都表现的很优秀。让我知道人外有人，天外有天，更让我感到自己与他们的差距。不过我并不灰心，我相信只要我有目标，朝着目标继续前进。即使失败了，我也很开心，毕竟已经尽力了，至少我参与了。

参加这次活动是我懂事以来收到最好的新年礼物。在活动中感到点点滴滴，还要很值得我学习的同学与学长。最后我要感谢老师给我这次机会，让我在元旦节过得这么有意义。

小学元旦作文(篇五)

真是光阴似箭啊，就这样不知不觉的，我已经站在了新的一年的新起点。这是一个新的开始。

随着 新年的钟声缓缓响起，我又长大了一岁，又向成熟迈了一大步，我已经不是小孩了。在钟声敲响前，我许下了新的一年的新年愿望。我是个中学生，学习对我来说是第一位的，我会在新的一年元旦之际好好学习，天天向上，争取取得非常优异的成绩，开开心心过大年。 过去的一年对我来说，已经成为了过去时，之前的一切事情已经成为历史。我要把目标放在新的一年，在新的一年中创造属于自己的快乐和幸福。 岁月不留人，新年的钟声无时无刻不在催促着我们要奋力向前，要为了自己的目标，努力努力再努力。我要把愿望变成现实，我相信只要我为了自己的目标不断向前，用尽自己最大的努力，我早晚会有一天实现愿望的。光说不做假把式，我会用实际行动来证明我可以。

新的一年到来了，我们又站在相同的起点，每个人都会为自己的理想奋力拼搏，谁都不愿落后。时光把过去的一切抹去了，人人都从现在开始，看谁能最终坚持到终点，在终点笑得最灿烂。在去过的一年，我还有一部分没有实现的愿望，我要在新的一年全部实现。也许实现这些愿望就是我新年最好的礼物。

新的一年对谁都是一样的，也许千万分之一中会有一个幸运儿，但是也有百分之九十九点九九九的概率不是你。新的一年，让我们脚踏实地，一步一个脚印，走好自己关键的人生旅程。

这新的一年承载了我们太多的梦想和希望，让我们放飞翅膀，在新的一年里创造奇迹和辉煌 。

小学元旦作文(篇六)

1月1日、2日和3日，我特别高兴，因为这三天我去了伏牛山滑雪场、鸡冠洞、白园和香山寺。

很久以前，我就很想去滑雪，今年，我终于实现了自己的愿望。新年的第一天，我和爸爸一大早就出发了，我们像箭一样飞向目的地。到了伏牛山，放眼远眺到处都是白茫茫的高山，很多人都在练习和表演滑雪，我的心情马上激动起来。我们迫不及待地换上了笨重的滑雪鞋，在教练的指导下，我很快就学会了滑雪，连一次都没有摔倒，上山、下山，尽管很累，腿都有点酸了，但我还是来回跑了五六次，爸爸夸我很坚强。两个小时很快就过去了，因为时间紧张，我们恋恋不舍地离开了滑雪场。

来到鸡冠洞，我学到了一些科学知识，这里的钟乳石奇形怪状，有的往上长，有的往下长，有的长得快一些，有的100年才会长0。5毫米，真是太神奇了。我还知道了，这里的石头必须有水份才能生长，你说它们是不是和花草一样有生命？

第二天，我还去了白园和香山寺，白园里有白居易的坟，很大很壮观，旁边还写着他的诗，在那里，我吟诵了白居易的《赋得古原草送别》。香山寺里有金光闪闪的佛像，那里还有清澈见底的放生池，真是让人留恋往返啊！

快乐的时间总是过得飞快，该回家了，我和爸爸望着洛阳，向它说声“再见”，洛阳的美景让我心旷神怡，给我留下了美好的回忆。洛阳，我会再来的！

小学元旦作文(篇七)

啊，盼望已久的元旦终于来到了!这一天，我把书包里的书全部倒出来，塞上满满一包零食，带上谱子、笛子、给好朋友写的贺卡，高高兴兴来到了教室。

为了庆祝元旦节的到来，我们全班忙乎了好长时间，有的人在折腾主持词，有的人在布置教室，有的人在准备节目……

这将是我们第一次搞元旦活动。

以上这三项，我全都要干!我先是帮助老师系彩龙，我渐渐的学会了，自己接了3条彩龙;然后我帮同学抄主持词，抄了好久好久;最后放学回家时，我把昨天入选的几首曲子用笛子各吹了三四遍，最终还是认为『妈妈的心』这首曲子最好听，而且还富有我们对妈妈的感激之情，吹起来动人、流畅、方便、好听、优美。

我拿着小抄，走到台上念起来“XX元旦联欢会现在开始!”我们5个同学配合的非常好，各个节目都赢得了同学们的阵阵喝彩，我也不例外。10个节目全部在我们的主持下完成了，因为我们太渴望吃掉包里的零食了，就是因为这一天，所以买来零食后我将嘴巴“粘住”了，但因为控制不住，还是吃了两三个果冻。一想起这事，我就什么都不顾的下台吃起了零食。

星期五晚上，我和几个同学留下布置教室，我们把教室布置得很漂亮，很晚才回家，虽然很疲倦，但我们非常开心。

第二天早上，天空下着绵绵细雨，入队仪式却出乎预料的照常在露天举行。随着队歌的音乐，许多低年级的学生举起右手向对旗庄严宣誓，成为一名光荣的少先队员。

回到教室，我们把教室的灯打开，哈!焕然一新的景象立刻呈现在我们面前，这时全班每个人头上都挂满了“珍珠”，头发就成了穿“珍珠”的线，五颜六色的灯光照在同学们的身上、脸上、头发上，闪着不同的色彩，仿佛一个个小精灵到来。

九点半，我们班的联欢会开始了。班长拿着一个笔在地上画了一个圆圈，拉开了游戏的帷幕。我们共做了五项游戏：挤单圈、挤双圈、抢凳子、画脸、对春联。这些游戏中最有趣的是“画脸”。首先，老师挑选了六位同学，我幸运的成为其中的一员，她用红领巾蒙住我们每个人的双眼，给我们粉笔，让我们自己讨论决定谁画哪个部位，接着一个个上去画。

过了没一会儿，就有人发出”扑哧扑哧”的笑声，越往后笑声越来越多，也越来越大，我取下红领巾一看，我们画的头像五官错了位，不是眼睛飞到头顶上，就是嘴巴落到头下面，更可笑的是耳朵长在了鼻子旁边，嘴巴上有一撮“胡子”——那是头发。这时，有些同学捂着嘴笑，有些同学捧着肚子笑，还有些同学忍不住手舞足蹈哈哈大笑，教室里欢声笑声汇聚在一起。

时间过得真快，不知不觉中联欢会就结束了，可那欢乐的笑声却让我难以忘记。

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