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雷锋——一个曾被毛泽东、周恩来、邓小平、董必武等诸位名人题词“向雷锋同志学习”的传奇人物。雷锋——一个众所皆知,人人向他学习的神话般的人物。雷锋——生命固然已不在,但精神却永存的伟人。
自打雷锋一生下来,厄运就缠上了他。家里没有温暖的炉火,没有香甜的乳汁,更没有大碗大碗的红烧肉。唯有的,只有那寒冷和饥饿。后来,爸爸被日本鬼子打死,妈妈被地主恶霸逼死,哥哥被资本家残害致死,弟弟贫病交加冻饿而死。小小年纪就受这样打击的他不但没有轻生的念头,反而会化悲伤为力量,全心全意为革命为人民服务,他心中沸腾的满腔热血是无法熄灭的。
一次外出活动,天上突然乌云滚滚,豆大的雨点下有千斤重般,像箭一般射下来,重重地砸在人的身上。负责打队旗的雷锋吧衣服脱下来,将队旗和红领巾包起来,自己光着小脊梁任凭风吹雨打。同学说他傻,将队旗和红领巾洗下不就行了吗?可他却郑重地说道:“红领巾是红旗的一角,和队旗一样,都是烈士的鲜血染成的,咱应该格外珍惜。”这一句话,深深地感动了那位同学,从此他也像雷锋一样,给于红领巾与队旗至高的尊重与崇敬。雷锋总是这样,一次又一次地感动着周围的人们;雷锋总是这样,一心一意为着人民为着世界。
我们虽然碰不上战争时代,碰不到民不聊天,不能为国家做什么惊天地泣鬼神的事情,但我想,只要把这一件件小地不能再小的事情做好,比如遵守社会公德,学会感恩,关爱他人,尽自己一点力,为世界做点小事。那样我们也就问心无愧了,我们也可以是伟人,是英雄!
从小到大,我们看过不少的范文,一些优秀范文对于我们来说是必须的,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?下面的内容是小编为大家整理的今日心得: 学生入学军训心得感悟,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上,那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。
口令变了,队形也变了,这就是军训,一次有组织性的活动。
军训,是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训,纯粹是游戏;少年时的军训,仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同,性质也不同,第一天还有丝丝凉风,也不是太累,充梦了热血与激情,口号也喊的嘹亮无比。
阳光明媚,学子们都面对阳光在站军姿。南方的太阳,晒在皮肤上是辣辣的,晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩,在跟太阳作战。在站军姿中,学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跨步,稍息等训练都是很耗体力的活动,只要认真去做就能走齐、站好。内务训练亦如此,寝室里的四个人团结一致做好内部工作,将桌面上的全部收拾起来,鞋子、桶子、行李箱、毛巾全部摆放整齐。
一分耕耘,一分收获,的确如此呀,没有付出就没有收获。十二天的军训,对每个学子来说是多么的艰辛,在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。
军训,相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实,严格的作息时间,长时间的训练,炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外,相信还会另有一番感受,我就是这样。
人只有才挫折中才能变得成熟,在困难中才能变的坚强。当一切无谓的伤感,在不经意间流露之后,于是,我们小心翼翼地拾起那些断续的梦,摩挲着,揣在怀里,用真诚和汗水去寻找属于自己的坐标。但人生是漫长曲折的,需要的不仅仅是梦想、虔诚和汗水,更需要一种勇气,一种信心,更是一种坚持!
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同学们:
大家好!我要演讲的题目是《感悟生命》。
人生如同手掌纹般杂乱,听冇的事物都尽可能使路扭曲蜿蜒,在平旷屮洒上荆棘,在风顺处布满礁石;然而生命的解读又有着另外的含义.它又如此简单、深刻,犹如那弯曲的掌线,盖过了一切的纷繁。生命是掩藏在复杂中的简单,抑或是掩藏在简单屮的复杂?其中恐怕蕴含着无尽的哲学辩证观。
悖论时时左右着人生。一切显而易见的东西轻轻地遮住你看世界的双眸,因此,在你看窗外的世界时,也忽略了许多周围平凡的点滴,认识平凡是人生的笫一道驿站,接受平凡是第二站,平凡构成世界,平凡是人间的绿色血脉。
你相信弯曲的掌纹代替着命运吗?你相信一个小小的曲折能埋没一切吗?你当然不会相信。感觉成熟、拥着执着的你踏出人生第一步。然而在你欣喜获取了阳光的同时,乌云夹着风雨而至.磨砺的过程从此开始,泪水只应属于成功,拒绝于失败:你奋斗,你追求,你挑战,你认识了挫折,接受了挫折.
追逐美丽,跟随夸父至东而西,美丽不会放慢脚步,美丽是你的影子吗?你会追上影子吗?追逐的过程本身是一种美丽。这是过程的美丽。或许你要的正是那追逐的过程。若说追逐是一种无休止的事业,是一种坚韧的境界,那么结果呢?人生不单单有过程,更要有结果。
喜欢音乐吗?独处幽居,享受如怨如慕、如泣如诉;享受气势雄浑、回肠荡气;享受漫入肝脾、哀感顽艳:享受姹紫嫣红,鸟语花香,人生如曲,不是吗?演奏者轻捻最后一指,然后抚平颤颤的弦上涌动的力量,一切在瞬间定格、你看到了吗?上帝伸出一只手,轻轻抚在你生命的琴弦上,轻轻地,而又轻轻地。人死如灯灭,灯火一闪而熄,一闪而熄呀。曲终人散,灯灭酒干,意兴也阑珊.星影沉沙,香消春泥,回家去吧!
斗室通幽,静卧其中。见惯了沧海桑田的变换,饱尝了雨雪霜风的洗礼。碧绿的青苔爬上了墓碑,掩盖了名字与显赫。碑文需要坟墓吗?或者它更需要生机盎然的苔藓。
谢谢大家!
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7月18日我来到川师大,报名参加岗前培训。来之前,就听往年曾经来过的朋友说过这里住的条件有多差,上课有多冗长,老师点名有多频繁。我本来可以利用假期时间准备九月即将参加的一建考试,但现在要在这里被约束一月,我感到多么的不幸啊。我一直自认为自己是一个心理健康,专业知识自认为还可以且有一年半教学经验,已从事一千余教学课时的我完全没有再岗前培训的必要,在未来到这里之前就已经做好在这里浪费一月时间的思想准备而来的。我交了学费,住宿费,还有一些杂七杂八的费,共计1200多吧。反正浪费时间都浪费了,浪费点钱我也觉得很正常。总之,来到这里,并非自愿,是工作必须,不来培训就一定拿不到教师资格证,明白这一点是相当一部分人来参加培训的唯一原因。
钱也交了,人也来了。之前自己已经给自己打了预防针,做好了一切最坏打算的我,在骄阳似火的情况下,依然免不了毛焦火辣。但我是个习惯调节自我的人,素闻川师美女如云,但今日已是暑假期间,学校都放假了,学校里大多是像我这样的来培训的学员,留校的学生已是寥寥无几。不过川师毕竟还是川师,校园里仍然不乏真正的美女。报名那天,我想在这里再不好至少可来看看美女。
看美女是自己的事情,不在培训范畴。培训的流程是报道,分寝室,上课。报了到,来到寝室,寝室名字很好听叫聚贤楼,进去一看让我立刻想到了星爷的国产007上的丽晶大酒店。那天我买了些生活用品打扫了下,就和寝室的另外三个同学住下了。
第二天,就开始正式上课了,我翻了下报名时发的4本书《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育职业道德规范》、《高等教育法规》,不管怎么也不想看。但是通过这短暂几天的上课,我深感获益良多。给我们讲课的老师好多都是些知名专家教授,有的上过中央电视台,有的是某网站的首席心理咨询师,有的才华横溢,有的谆谆善诱。听了他们的课顿感恍然大悟,精神焕发。下面就我所听到的一些有益的东西给大家分享,分享:
(一)有关自己职业的认识
我选择了教师这个职业,原因就是因为我要找分稳定的工作,而我所学的知识和我所经历的事情让我就这样并未经历太多坎坷就成为了一名教师。我自己对自己职业也没什么认识,只是觉得这分工作能够养活自己而已,我想做个好人,做个有职业道德的人。就这么简单。通过这几天的上课,我发现我以前的认识太过于浅显,怎样做一个好人,一名合格的教师我之前并没有太多的概念。现在我知道高校的功能是:传承文化,创造文化,服务社会。所以作为高校教师有:育人的责任,有教书的责任,还有科研的责任。每一个合格的高校教师需要有高尚的师德,渊博的知识,良好的职业素养,只有具备这些素质才能做一个合格的高校教师。
(二)有关心理素养的认识
一个知名的心理专家给我们讲课,她说人分为三种人:一种人像太阳,他能温暖世界;另一种人像月亮,如果月亮周围有太阳,他就会跟着发光,如果月亮周围没有光明,月亮就不会发光;还有一种人像星星,而且是像星星里面的扫帚星,他无论在哪里,都会让周围的人感到不舒服。一个公司的懂事长,老来得子,他抱着一种养孙子的态度来养儿子,他工作每天都十分繁忙,但是,他每天都要给儿子打个电话,都要问一句:“今天你帮助别人了吗?”就是这一句话,可见这个懂事长在培养太阳。而我们如果不能做为太阳,那做为月亮也不错,跟着太阳发光。但是,我们不能这样教育孩子:“今天你占到便宜了吗?”这样,培养的孩子也许在某方面很强势,会表现得突出,但却丢到了做大事的品质。这样真是捡了芝麻,丢了西瓜。老师们一个个平凡的例子,却让我大彻大悟:我们应该具有积极的人生态度,大无畏的良好精神,愿意与人分享成就,胸襟阔大,博爱,自律。不怨天尤人,不大喜,不大悲,不大怒。只有具备这些素质我们才能的人生才能活得更加精彩。
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山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志,就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气,就不会成为严寒冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力,就不会成为紧张军训中的一颗亮星。回想起军训这些日子,我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来”是军训的体会。
“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”是军训的结果。军训教会了我们对别人的关爱,它加深了我们理解保卫祖国的责任,它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,我知道面对高峰,我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖,我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中,只是看是否去把握!
“水滴石穿,绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来,产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时,你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后,谁是最终的胜利者;谁坚持到最后,谁才是真正的英雄,谁才是战胜了自我的强者。
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感悟生命作文750字
感悟生命xx年5月12日,原本是一个普普通通的日子,但在那一天,一个天灾悄悄地降临在了中国四川省汶川县。那天下午2时28分,四川省汶川县发生了8.0级的大地震。顷刻,地动山摇,房屋倒塌,大多数房屋呈“叠饼状”,许多人瞬间被埋在了废墟里。就在这废墟下,躺着一位平凡而又伟大的人民教师谭千秋。在地震发生时,正在给学生上课的他义无反顾地张开双臂紧紧地趴在课桌上,如同一只护卫小鸡的母鸡一样死死地护着身下的四名学生。学生活下来了,而谭老师却在一声声巨响中永远地离开了我们。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,他们被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!29岁爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”是呀,在地震的那一瞬间,虽然无数的生命永远地消逝了,但许多生命却绽放出最后耀眼的光芒;在地震的那一瞬间,多少老师在关键时刻用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门,奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。电视屏幕上,一所中学的一栋教学楼在地震中变成了一堆破碎的乱石瓦砾,三百多名学生被无情地掩埋在这一堆乱石之下。然而在救援队员到来之前,在废墟下的部分学生相互安慰,相互支撑,他们用歌声,用笑声去战胜黑暗,去战胜死亡。正是这伟大的友情的力量,让生命之光永不熄灭。汶川大地震让我们的同胞失去了家园,失去了亲人,但地震也让我们收获,收获了人间的大爱,收获了生命的真谛。汶川大地震让我明白:生命既是脆弱的,也是坚强的;生命既是短暂的,也是永恒的。只有好好地把握,短暂的一瞬也会成为永恒!汶川大地震让我懂得珍惜生命,珍爱生活。
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我是一个小书迷,就因为我小的时候妈妈经常带我去书店看书,从此我就爱上了看书。
看书成了我每天必须做的事情。吃饭、坐车、出门也带着书、甚至连妈妈给我梳头时候我都不会错过看书的机会,有时看的入迷时,妈妈叫我好几遍我都听不到。怪不得家里人都叫我小书迷,小书迷这个帽子给我戴上还真不为过。
爸爸知道我爱看书给我买了好多好多书,连我的小书架都挤得放不下了,有十万个为什么、世界名著、中国名著、成长日记、各种小学作文……。童话故事我最爱看,有时看童话故事入迷,就好像被带进童话世界里,在那里认识了很多的人,懂得了很多道理,增长不少知识,汉字的认识也提高了。
妈妈常对我说书就是黄金屋,以前我不懂什么意思,通过看了好多书,我终于明白了这个道理。我要告诉所有的小朋友们在学习中养成读书的好习惯,多读书、爱看书、努力从书中吸取知识,开拓视野,陶冶情操,增强自己的阅读与写作能力。小朋友让我们在书的海洋中不断进取吧!
经历了充满意义的活动后,在这段活动中,一定有很多值得分享的体会吧,该好好写一份总结把这些都记录下来了。可是怎样写活动总结才能出彩呢?以下是小编精心整理的国际扫盲日主题活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年我县"两基"工作顺利通过了省政府的验收,近三年来,县委、县政府高度重视扫盲工作,把扫盲工作放在重中之重的地位,采取得力措施,使扫盲工作取得了阶段性成果。为了进一步贯彻落实省、州"两基"迎国检的相关会议精神,确保扫盲的各项指标达到国检要求,现制定扫盲工作实施方案:
一、扫盲目标任务
在全县13个乡镇举办扫盲班,完成3749人脱盲,5495巩固提高的任务。
二、教学目标及内容
目标:
1、认识常用汉字800个左右,能读简单的文章,能写简单的条据、单据、会简单的计算等。
2、掌握2--3项新的实用生产技术,具有务工经商等方面的致富技能。
3、初步养成健康文明的生活方式,具有一定竟争意识和创新精神。
4、学员家庭的生活质量有比较明显的改善,对社区经济的发展有一定的促进作用。
内容:
1、以扫盲教材内容为主。
2、知道家庭卫生和环境卫生常识;常见病的防止;公民权利和义务,公民道德等知识;义务教育法、婚姻法,消费者权利保护法等常识。
3、掌握粮食、油菜、蔬菜、药材、日光节能温室管护、蔬菜、花卉的种植技术等;鸡、鸭、牛、羊、猪的快速育肥,暖棚养殖等技术;假农药、假种子、假化肥的识别等农业生产资料常识;能进行农作物病虫害的防止;啤特果栽培和管护知识。
根据确定的教学内容,灵活选择教材。扫盲教材主要以省编扫盲教材《生活中的读与写》、《生活中的知与能》、《生活中的数与算》和县上编印的《读写算》教材为主,科普资料,音像和挂图等多种教材并用。
三、教学形式和方法
从20xx年7月22日起,每个乡镇根据分配的脱盲、巩固提高任务举办脱盲班和巩固提高班。扫盲教学重点以课堂教学为主,辅助现场教学、实用技术培训等。扫盲教学要教给学员农业实用技术知识和基本常识。教学要注意紧密结合学员的生产生活实际,充分利用学员的生产生活经验。
四、组织管理
1、乡镇具体负责参加扫盲学习人员的按时到位、出勤、课堂纪律、学习场所、经费筹措、教材配置、教师聘用、学习用品购置。乡镇在进一步调查评估学员学习需求的基础上与农、林、牧、科技、卫生等相关部门协调,联系农业实用技术课教师。
2、学校具体负责落实每班3名扫盲教师,教师具体完成教案的撰写、扫盲教学、作业批阅、成绩测试。
3、各乡镇和学区对教师的备课、上课、作业批改和辅导、考试考查等提出具体要求,建立学员学习考勤制度和教学档案管理制度等。凡是涉及学员学习的试卷、作业、成绩、运用所学的知识解决实际问题等典型事例应装入扫盲档案。
4、扫盲工作是乡镇长教育目标责任考核的一项重要指标,扫盲结束后,县上将组织人员对扫盲工作进行考核验收,对全面完成扫盲工作任务,并且效果明显的乡镇,兑现以奖代补,对完不成任务的乡镇,不兑现以奖代补,并追究主要领导的责任。
五、督查考核
六、具体措施办法
各乡镇、村和学校领导要切实提高认识,进一步增强责任感,紧迫感和使命感,把扫盲作为"两基"迎国检的重中之重,采取得力措施,真抓实干,齐心协力,攻坚克难,强化责任,乡上领导包村,村上领导包班,教育局派人包乡(镇),学校领导包教师、教师包扫盲。
今年,东湾社区在扫盲工作中首先核清底数,健全档案。根据人口普查的有关数据,核清文盲底数。完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制,为制订扫盲工作规划奠定了基础。
另外广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取特殊政策和措施,控制义务教育阶段在校生辍学,杜绝新生文盲。我们知道要使脱盲人员普遍接受继续教育,充分发挥中小学校和成人学校的作用,切实巩固、扩大了扫盲工作成果。现在就东湾社区扫盲工作的情况做一总结如下:
一、根据年初计划我们还做了以下几项具体工作:
1、利用多种形式开展了扫盲教育,方便了更多的文盲参加学习。、集中学与分散学、包教包脱盲等方法。;根据外来人员居住分散的特点,方便农民子女入学,极大地提高了适龄儿童的入学率、巩固率,大量减少了新生文盲。
2、本年举办了4期文盲扫盲班,让文盲来参加学习。吸收脱盲人员参加学习,这样一来对巩固扫盲成果起了更积极的作用。
3、加强管理。今年制订了扫盲学习通知制度,使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点。
二、成果:
全乡扫除青壮年文盲1人,其中扫除妇女文盲1人,文盲率下降到100%,这样一来就圆满地完成了本年度的扫盲任务。
经过一年的努力使我们深深体会到:社区居民的文化素质提高了,就可以改变社区居民的思想观念,为促进东湾社区的社会经济发展和迈步走向小康社会起到了积极推动作用。
通过镇、村两级领导及其十一所农民文化技术学校全体兼职教师的共同努力,我们全面完成了上级分配我镇的农教扫盲巩固提高任务,做好了今年农村适用技术培训提高工作.现将全年工作总结如下:
一、认识提高了。前些年,部份农技校教师过于强调全镇已经没有文盲半文盲了,忽视对农民适用技术的培训。今年以来,全体教师站在构建和谐长期、发展当地社会经济的高度,学校教师主动承担扫盲巩固提高任务,农服中心,林业站的同志积极投身农业适用技术的培训,长期中学挑起了农村劳动力转移培训的担子,全镇齐心协力,形成了一个齐抓共管的格局。
二、分别在白田、共和、长期、太平、兴旺等五个村组织近三年脱盲的农民,进行扫盲巩固提高教育。各农民技术学校统一使用《技术与识字》教材,均选学15篇课文以上。十月组织命题测试,参测人数70人,全部都能取得及格以上成绩,测试合格。
三、分别在白田等八个村对农民进行适用技术培训,重点培训脱毒马铃薯、脱毒红薯、撑绿竹等农林作物的栽培与管理,兼以培训石斛等药用植物的栽培管理。全年共培训3600人次。通过培训,有3500人次以上达到合格水平。
四、长期中学对初中九年级的学生,进行劳动力转移培训,他们请来社事办、劳保所的同志当讲师,为学生上课,组织学习外出务工的相关法律法规,学习外出务工的必要技术,收到了较好的效果。
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我在矿砂工段工作已经一个多月了,这一个多月里我也学到了不少东西,我也深刻地认识到做为一名驾驶员的重要性。
我认为作为一名汽车驾驶员,首先要做到“五勤”—即眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,勤检查车辆,防隐患于未然。下面就安全行车工作,谈一点自己的体会:
一、要认真参加安全学习,时刻绷紧安全弦
作为一名司机,最最根本的是要保证行车安全。保证不了安全,提高运输效益,增加收入都是空谈。因而,我认为只有在安全学习上一丝不苟,积累行车经验,才能做到随机应变,及时处理突发事件。
二、要中速行车,谨慎驾驶。
“驾车如驾虎”,驾车上路,不能有丝毫马虎,只要一上车,就要全神贯注,同时,
三、要搞好车辆日常检查维护,杜绝病车上路。
驾驶员都知道,行车时要注意做好车辆的“一日三检”工作,那就是:行车前、行车中、收车后的检查,这三检必不可少,它关系到我们每次行车安全,因此,每次出车前,我们都要仔细的检查车辆,有问题立即修理;行车中,要根据路面情况,及时停车检查车辆的安全部位,如轮胎螺丝、轮胎气压、传动轴螺丝、马鞍螺丝及刹车系统各部件是否安全可靠等,这样的检查在收车后再重复一次,以确保下次行车的安全。
四、不疲劳开车,不违章行驶
因违章驾驶,疲劳开车而导致发生交通事故的案例比比皆是,且触目惊心,作为一名驾驶员,应特别注意这一点,当感到身体疲倦时,应及时寻找安全地带靠边停车,下车放松一下,必要时睡上一会儿,感觉精力充沛,再上路行驶。在不行车时,要注意休息,远离赌桌、牌桌等耗费时间和精力的场所,保证充足的睡眠,以便工作时精力充沛,不打瞌睡。
交通安全关乎生命,生命没有彩排。交通安全需要我们每个人的高度重视。
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英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务。那么,英语教学中的素质教育又是怎样的呢?《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中指出:“初级中学英语教学的目的是,通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础;使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育;发展学生的思维能力和自学能力。新制定的《英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯……”放在首位,再一次说明了:学习需要兴趣,学英语更需要兴趣,兴趣是最好的老师。
教师要善于根据学生的生理和心理发展的特点认真研究教学方法,排除学生在学习上的心理障碍,以调动他们的主动性和积极性。中学生朝气蓬勃,爱说爱动;注意力容易分散;自我约束和自我控制能力不强。针对这一年龄特点,笔者认为,英语课堂迫切需要趣味教学。“如何激发并保持学生的学习兴趣,使之成为学习的动力”是探讨英语趣味教学的出发点和归宿。其核心问题就是:培养正确心态,树立学习信心;建立情感沟通的正常渠道,融洽师生关系;营造轻松愉悦的课堂学习气氛,满足学生的“成功欲”;采用灵活多变的教学方法,巧用CAI优化英语教学;课内外结合,让学生在玩中学,学中用,学用结合。
一、培养正确心态,树立学习信心教师应该从一开始就重视培养学生正确的学习心态,树立正确的学习观。
这一环节,可以从分析国际国内形式着手,也可以从个人前途切题,培养学生“首先为自己而学”的心态;回报父母和国家的心态;谦虚的心态;“先付出后收获”的心态;成功的心态;“每天进步百分之一”的积累的心态,激发学生“做学习的主人翁”意识,使他们产生“我能学好英语”的信心,从而坚定他们学好英语的信念和克服困难的意志,使他们在学习过程中能够排除万难,奋勇拼搏。
二、建立情感沟通的正常渠道,融洽师生关系教学在任何时候都是双边的。
教师和学生之间能否建立起和谐、融洽的师生关系,直接影响着教学目标的实现。所谓“亲其师才能信其道”,教师不仅要做学生可敬的师长,更要做他们可亲可近的朋友。大量事实表明:如果学生对某个老师有好感,他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视,因而肯下功夫学好这门课。反之,如果他们不喜欢某位老师,由于逆反心理,他们也就不愿学或不学这位老师的课。因此,教师要主动建立情感沟通的正常渠道。深入了解学生的兴趣、爱好和情绪变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生,与学生建立良好的师生关系。
当然,这并非说他们的缺点不可批评,可以听之任之。教师应该明白:每个学生都有学好的愿望;批评和表扬的目的都同样是出于爱护。因而采取批评的方式应是恩威并重,理解、尊重、宽容、善待,多管齐下,富有教育艺术。既要让他们不伤自尊心,人格不受侮辱,更要让他们能知错就改,真正体会到教师的批评是诚挚的,是对他们由衷的爱护和帮助。唯有这样师生关系才能和谐,感情才能融洽,学生才会进得来,留得住,才能其乐融融地搞好学习。
三、营造轻松愉悦的课堂学习气氛,满足学生的“成功欲”。
课堂学习气氛是否轻松愉悦,对激发学生的学习兴趣有着极大的影响,教师有责任为学生创造轻松愉快的学习环境,营造愉悦的学习气氛。因此,教师要勤修师德,苦练基本功。创建一种开放的、和谐的、积极互动的语言活动氛围,寓教于乐,努力产生浸润性的效果。
要以满腔的热情投入课堂教学,以洒脱的仪表、文雅大方的举止、简洁幽默的谈吐吸引学生,以饱满的精神状态、轻松愉快的表情感染学生。让学生在英语的环境中愉快自然地操练,在浸润中增强英语语感,不断提高听、说、读、写的基本能力。及时肯定、鼓励学生,对于学生取得的点滴进步,教师都要给予及时、充分的肯定和鼓励,这样十分有利于培养学生的自信心和积极性。教师一个欣喜的眼神,一句鼓励的话语、一份由衷的赞许,都能极大地调动学生的积极性,激发他们的荣誉感和自信心,提高他们的学习热情,从而有助于学生健康人格的发展。
营造轻松愉悦的学习气氛应贯穿课堂教学的全过程。课前,教师可以根据需要教唱英文歌;用学生大致能够听懂的英语讲个幽默、笑话、小故事、谚语;或由学生进行三分钟英语会话练习,自由演讲,自由对话;集体做一个游戏或唱一首英语歌曲等。从而凝聚学生的注意力,活跃气氛,激发兴趣,达到教学前的预热效果。有则英语谚语说得好:“良好的开端,就是成功了一半(A good beginning is half done.)。”教师可根据教学内容设置悬念,提出引人深思的问题,吸引学生的注意力;也可从直观教具和演示开始。把握中学生生理、心理特点,在教学中要善于运用教室的人、物、直观教具(如图片、挂图、简笔画和实物等)设置情景。
语言总是和情景联系在一起的。有了情景,学生印象才深刻,声、形、意才能有机结合,学生学得才有趣,掌握才准确。教师就像是导演。要精讲巧问,善于设疑。要想方设法实现师生互动,让学生有大量的时间参与。这样学习才有乐趣,学生才会感兴趣。一堂课就是一个完整的艺术品,不仅要有一个好的开始和发展,也要有一个好的结尾。根据不同的情况,下课前可给学生设置一个新的“悬念”,留一个耐人寻味的问题,放一遍课文录音,让学生小结一下课堂主要内容,唱一首歌曲等。总之,一堂课,始终要让学生学得轻松愉快、兴趣盎然此外,注意在互动实践中满足学生的“成功欲”。不同水平,不同层次的问题和语言材料,要由不同水平,不同层次的学生实践。这样,每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。从而情趣大振,热情倍增。一旦学生出了差错,不要埋怨、训斥和责怪,要坚持多表扬、多鼓励的做法,注意纠正错误的技巧,保护学生的积极性。
四、采用灵活多变的教学方法,课内外结合,让学生学玩结合,学用结合。
英语趣味教学的重心应放在课内,向45分钟要质量。很多优秀的英语教师之所以获得成功,他们有一个共同点,那就是他们了解自己的学生,注意发现和收集学生感兴趣的问题作为设计教学活动的素材。实践证明:单一的教学方法往往是乏味的,既便是一个好的方法,经常用也会逐渐失去它的魅力。
为了激发、保持和巩固学生的兴趣,教师要认真钻研教材,根据教学内容的不同(例如在初学、巩固和复习的不同阶段),探索与之相应的好的教学方法。孔子成经说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这里的“好知”“乐知”就强调了兴趣在学习中的作用。心理活动的规律告诉我们:新的刺激容易引起主体的兴趣,并被作为重点的对象去感知。多媒体就擅长于发挥这种新异的刺激作用,对学生产生较强的吸引力,能有效的激起学生的学习兴趣。在英语教学中,我能抓住学生这一心理特点,紧扣教学内容,精心设计教学软件,激发学生的学习兴趣。
总之,利用具体情景教词汇,生动活泼、快而有效,容易引起学生兴趣,给学生留下深刻的印象。用顺口溜的方式进行词汇归纳复习。比如复习:以“f/-fe”结尾的名词单数变复数,常把“f/-fe”改为“v”然后再加“-es”。我们先让学生尽可能说出所知道的单词,写在黑板上,然后把这些词的顺序稍作调整、补充,就变成了:thief, wife, self, leaf, knife, wolf, half, shelf, life再让学生根据汉语意思把它们串成一句话:小偷(的)老婆自己(用)树叶(当)小刀,(把)狼(劈成了两)半,(挂在)架子(上),(结束了它的)生命。这样把枯燥的词汇串连成一句有意义的话,既复习了单词,也尝试了归类学习的新方法,学生兴趣大增,一下子就记住了。
此外,教句子可进行听力比赛、单词造句比赛。教课文,可根据体裁和内容的不同,采用模拟对话、扮演角色、讲故事、述大意、改人称、变对话为叙述、变叙述为对话、即兴口头作文、看图说话、组句成文等多种形式。这样就可把“死书”教活,学生学得有趣,用的机会多,效果必然好。另一方面,我们还应大力开展课外教学活动。
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合于学生语言水平和身心特点的课外活动,可促使学生主动、健康、生动活地学习和发展,可以激发学生的学习热情,培养兴趣,增强动机。因此,开展有益的英语课外活动是实施英语素质教育的重要渠道。英语课外活动形式多种多样,如诗歌、散文朗诵、英文歌曲演唱、开辟英语角等等。教师要加强对课外活动的指导和管理,做到有计划性,并不断进行总结调整,不要放任自流,切实注意有效性。但同时决不能把课外活动作为英语课堂教学的继续,不能加重学生的负担,切实让学生在轻松愉快的气氛中获得发展。比如,开展英语游戏、开演唱会、朗诵会,讲演比赛,默写比赛,作文比赛,听力比赛等等。这种活动,不是课内教学的继续,也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级,不同层次,不同水平,不同爱好的同学,进行适当地组织。其目的是活跃学生课外生活,巩固课内学的知识,创造学英语的气氛,培养学生学英语兴趣,使英语教学课内外结合,提高学生素质。
总之,英语教师不能照本宣科地教英语,要深入学生生活,了解学生兴趣、爱好和他们所关注的问题,充分考虑到学生在现有基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异的客观现实,面向全体学生,把英语真正作为工具去教,想方设法让学生把英语真正当成工具去用,在英语课程实施过程中尽可能满足不同学生的学习需要。这样英语教学才会生动活泼,富于情趣,才能更有效地把素质教育推向新的高潮。
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说起服务也许是老生常谈,服务在字典中的讲解是为国家、集体、他人的利益或为某种事业而工作。从建国到现在,也许人们心中一直都是理解为字典中的表面现象,说实在我本人也一直如此以为,只要有着满腔热情,就是周到的服务,但通过丛主任的一番细致讲解,使我深刻的领会到服务有着更深的含义,服务有外延和内涵,我们平常所理解的只是他的外延,而内涵更需要我们去挖掘,这就需要我们有创新的思维。因为我们的外延式服务,如微笑服务、三声服务、幽静的环境等等,已经无法满足客户的需求,只有加强内涵式服务,如对客户细分实行差别化服务、针对不同客户实行量身定做理财产品、使客户在我行的产品有单一变成多种、实行亲情式服务、帮助客户提高产品收益等等,才能留住客户,才可以打动客户的心,重而挖掘更多客户资源,才能有同他行抗衡的资本。其实只要我们能创新思维去搞服务,去抓服务,才能使我们的服务水准上升为一个新的水平。
在这次培训班中,每课同事们都很早来到教室,讲课时认真的听,仔细的记笔记。从大家的身上我也感到了一种活力,一种动力。我会将这次学习所获运用于工作,更会以这次学习为契机,强化学习,尽职尽责做好本职工作。
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8月25日,为期五天的开始了。而现在,军训已经结束。
在这五天里,学会了许多东西。除了教官教我们的,还有一样更重要的,那就是我们学会了。我们经常说:“坚持就是胜利。”可有多少人真正做到了呢?有的人做事虎头蛇尾,开头做得好,却草草收场,他就坚持到胜利。军训前,我有些像他;军训后,我做事一定会有始有终。有恒心,有毅力,坚持下去,就会成功!在军训期间给了我们很大的鼓励,她一直坚持和我们在一起。老师本来可以在凉快的办公室喝喝茶,看看报,聊聊天,轻松自在又舒服,可是她没有,她坚持陪着我们。老师多有责任心啊!有人说:“老师站在树荫下,多舒服!”可同学你想过没有,老师没有到凉快的办公室去,而是陪我们搞军训啊!谁不想去舒服的地方,可老师没去。
军训又苦又累,大家都不情愿去。可是“吃得苦中苦,方为人上人。”我们搞军训,能有红军二万五千里长征累吗?我们的军训,能比第二次世界大战时中国人民苦吗?要说苦,要说累,连教官军训时都比我们累多了。看看教官现在黑成什么样了?还有在军训结束时教官们的表演,多么精湛!多么干净利落!这难道不是练出来的吗?我们这点苦算什么?
军训中,我学到了许多东西。这些东西,将使我受益非浅。
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通过这次研讨活动,我有以下几点收获与启示:
一。名师观摩示范课帮助我进一步规范了课堂教学的行为,提高了自己对课堂教学的驾驭水平;
二。注重实验教学。三节课中,名师们都注意最大限度地利用已有的或自己改进的仪器加强演示实验和学生实验,给学生以非常直观的物理情景,利于学生尽快理解、掌握有关物理问题;
三。注重学生的自主学习及同学间的互助学习。三节课都采用了分组模式,组内同学互相帮助,合作探究;
四。注重知识点间的衔接。名师们大都精心设计教学中各点间的衔接方式,有的用语言、有的用问题、有的用实验等把一节课衔接的如行云流水,自然天成。
五。注重问题的科学探究过程。对课堂的重点或难点,老师都不惜花大力气来引导学生进行思考、假设、讨论、验证等,最后得出结论。
六。注重多种教学资源的使用。三节课都采用多媒体技术,注重图片、视频、生活实例等多种教学资源的整合。
三节示范课都体现一个共同的理念:“从生活走向物理,从物理走向社会。”把课堂教学融入校本教研之中,把“研究性学习”引进课堂,突出了学生的主体地位,真正把学习的权利交给学生,教学的每个环节都能为学生搭建不同的发展平台。教师倡导学生积极的课堂体验、参与、实践、合作、互动、交流,教师在授课过程中的每一句话、每一个眼神、每一个动作、每一次鼓励都体现着深刻的教育内涵,学生表现出来的积极的情感态度、主动的学习情趣以及高超的知识素养均蕴含着教师丰厚的课堂教育成果,尤其是叶继辉老师(赣州文清实验中学教师,获20xx年全国创新教学大赛一等奖)和丁庆平老师(于都实验中学教师,获20xx年全省青年教师课堂教学大赛一等奖)的两堂课《物体的浮与沉》和《电磁感应》,表现的淋漓尽致。
这样的课不正体现了“书让学生读,疑问让学生提,问题让学生想,方法让学生说,道理让学生讲,结论让学生下,好坏让学生评”这一课改的思想。
给我的启示:
1.高效课堂我们应该做些什么?
几位名师的授课,都在追求一个目标:课堂的高效性。我认为在课堂教学中要做到:多一点学生的参与,少一点老师的替代;多一点交流合作,少一点个别指导;多一点开放,少一点固定;多一点幽默,少一点呆板;多一点思考,少一点囫囵吞枣;多一点精心设计,少一点随心所欲。
2.要树立与时俱进,终身学习的个人理想。当今世界科学技术发展迅猛,新科学、新技术日新月异,对于我们每个人来说,稍一疏忽,就可能赶不上时代的步伐。 这些示范课和讲座,有的充实从容;有的自然潇洒;有的幽默风趣;有的激情飞扬。虽风格迥异,各具特色,但令人耳目一新,回味无穷。他们全新的课堂教学理念,先进的教学手段和方法,高超的专业素质,崇高的敬业精神和强烈的创新意识,无一不深深震撼着我。
总之,通过这次学习与观摩,使我更新了观念,提高了认识,明确了方向,为我今后的教育教学工作注入了新的活力。在今后的工作中我将更加努力,不断提高自己。要加强学习,活到老,学到老,要用现代教育理念武装自己的头脑,用先进的教学方法指导自己的实践,优化课堂教学模式,创新教学方法,发挥课堂教学主渠道作用,全身心投入到教育教学工作中,教好每一个学生,为教育事业贡献自己的力量。
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