[精选日记] 一年级语文上册期末测试题

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[精选日记] 一年级语文上册期末测试题”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、把下面的`拼音进行分类。(6分)

i y in j shi shenɡ yuɑn tuɑn

声母韵母

整体认读音节

dú pīn yīn xiě cíyǔ

二、读拼音，写词语。(20分)

hòu lái ěr duo chén tǔ shànɡ shēnɡ pénɡ you

shuǐ tián yè zi shǎn diàn zuǒ yòu zhènɡ zài

ɡuǎnɡ ɡào hé miáo máo jīn xiǎo niǎo rén men

xī ɡuā yánɡ ɡuānɡ qiū tiān kāi huì shǒu xīn

jiā yì bǐ wǒ nénɡ xiě chénɡ lìnɡ yìɡè zì

三、加一笔，我能写成另一个字。(6分)

日——了——木——

十——人——米——

zài zhènɡ què de dú yīn shanɡ dǎ“√”

四、在正确的读音上打“√”。(6分)

骑(qí pí)车身(shēn sēn)体拿(ná lá )包

绿(lù lǜ )色皮球(qíu qiú )竹(zhú zú )排X |k |B| 1 . c|O |m

bǐ yi bǐ zài zǔ cí

五、比一比，再组词。(10分)

禾( )有( )青( )把( )方( )

和( )友( )清( )巴( )放( )

xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yì lián

六、想一想，连一连。(10分)

美丽的衣裳|一头白云

可爱的星星|一只小河

弯弯的鲜花|一颗黄牛

闪闪的鸭子|一朵枣子

暖和的月儿|一条花

bǎ xià miàn de cí yǔ pái liè chénɡ yì jù huà xiě xià lɑi

七、把下面的词语排列成一句话写下来。(4分)

1、画画小明了学会

______________________________。一

2、一年级是小学生的我

__________________________________。

xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì cí

八、写出下面词语的反义词。(10分)

多( )有( )短( )前( )关( )

出( )晚( )黑( )南( )去( )

wǒ huì tián

九、我会填。(10分)

年共( )画，第4画是( )。

出共( )画，第3画是( )。

里共( )画，第5画是( )。

马共( )画，第2画是( )。

火共( )画，第3画是( )。

àn kè wén nèi rónɡ tián kònɡ

十、按课文内容填空。(10分)

1.前，疑是地霜。

举望，低思故乡。

2.青蛙没参，他洞睡着啦。

3.妈妈说：“那边景很美，看看吧”。

yuèdú duǎn wén

十一、阅读短文。(8分)

mián huā bái，gǔ zǐ huáng，

棉花白，谷子黄，

hóng liǎn guān gōng shì gāo liáng 。

红脸关公是高粱。

dōng guā ǎi，nán guā pang，

冬瓜矮，南瓜胖，

sī guā shàng jià xì yòu cháng。

丝瓜上架细又长。

1、zhè shǒu shī yí gòng xiě le zhǒng zhí wù

这首诗一共写了( )种植物，

bǎ zhè xiē zhí wù yòng zhí xiàn biāo chū lái

把这些植物用直线标出来。

2、zhǎo chū biǎo shì yán sè de cí yòng bō làng

找出表示颜色的词用波浪

xiàn biāo chū lái。

线标出来。

3、nǐ hái zhīdao tiánlǐ yǒu shén me zhíwù xiě xiàlai

你还知道田里有什么植物，写下来。

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热搜职场范文： 一年级语文下册期末测试题(写作示例)

相信大家都看过很多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。高质量的范文能供更多人参考，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面的内容是小编为大家整理的热搜职场范文： 一年级语文下册期末测试题(写作示例)，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、看图写字词。(8分)

大小 ( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

二、看拼音写词语。(20分)

l huā biāo qiānɡ bǐ hu shān zhuānɡ

chūn ji xiū xi hi zi yǐ hu

rnɡ ɡěi chunɡ qin wn chnɡ sī ɡuā

shēnɡ qǐ chnɡ jiǔ yn dnɡ mi yǒu

chēnɡ hu dio jn ān xīn ɡǔ di

三、我会接着写。(8分)

闪电 雷雨

竞走 跳高

桃 桃子

兆 文 卜

跳 跳高

四、我会连一连。(6分)

1、 一群 一束 一片 一方 一座 一块

鲜花 池塘 孩子 假山 果园 草地

2、 明亮的 动听的 奔跑的 闪亮的 高超的 高大的

马儿 眼睛 珍珠 松树 故事 技术

五、给下列句子加上标点。(5分)

1、我和妈妈去公园

2、你写了多少个生字啦

3、夏天到了 茉莉花开了

4、我们的祖国真美呀

六、我会按课文内容填空。(30分)

1、看课题，想内容，填字词。

(1)《 》 长大了，漫山遍野，绿

(2)《小松鼠 》 睁大

(3)《他得的红圈圈最多》 的夸奖 学习

(4)《 的早晨》 醒来了 的羊群

2、 想内容，填词成句。

(1)他们躺在 乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个

(2) ，更 。

(3) ， 还没有退尽， 的梅花就 了。

(4)小鸡看见四周 的，它想：整个 都是 的呀!

七、我会把句子补充完整。(8分)

1、树林边有 。

2、 学习

3、我学会 啦!

4、 很可爱。

八、阅读短文，完成练习。

一只蚂蚁爬到牛蹄(t)上，说：牛比碗(wǎn)大不了多少。另一只蚂蚁爬到牛角上，说：牛跟黄瓜差不多。牛听了，笑了笑说：你们多走走吧!

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿，还没有爬遍全身。啊!牛真大呀!

1、短文一共有 个自然段。写的是 和 之间的故事。

2、蚂蚁认为牛跟 、 差不多大，其实那只是牛的蹄和角。后来蚂蚁发现牛!

3、这个故事告诉我们的道理是( )(填序号)

①蚂蚁比牛小得多。

②看问题要全面。

③不怕吃苦，才能学到知识。

九、看图写话。(8分)

夏天的小池塘可真美!三个小伙伴来到池塘边，他们看到了什么听到了什么请你看图，再用几句话写下来。

期末测试题精选一篇

平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，范文可以为我们提供各种参考，本站收集整理了一些“期末测试题精选一篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、读拼音，写汉字。(4分)

wéichíchǔcángzhònghèhéngguàn

()()()()

bǎolǎnzōngjìxīngsōngxìnì

()()()()

二、用“√”选择正确的读音。(3分)

1.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重(zhòngchóng)叠起来的，也不留一点儿空(kòngkōng)隙。

2.这个夜晚，保罗从内心里感受到，给(gěijǐ)予是令人快乐(lèyuè)的。

3.说它贪玩吧，的(díde)确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?

三、形近字组词(5分)：

尊()隐()哀()延()徒()

遵()稳()衷()廷()陡()

四、请用“”画出下列四字词中的错别字，并在后面的括号里改正。(3分)

喜从天将()莫明其妙()神计妙算()汗流夹背()

请写出带有动物名称的成语、、。

五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。(5分)。

振：①摇动，挥动②奋起，兴起

1.这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。()

2.我的爷爷正在振笔直书。()

烂：①因过熟而变得松软②东西腐坏③破碎

1.今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。()

2.我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。()

3.水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。()

六、选择正确的词语填空。(5分)

奇怪奇迹

1.今天，一会儿大雨如注，一会儿又晴空万里，真()。

2.长城是古代劳动人民创造的()。

虽然……但是…… 即使……也……如果……就……

3.()碰到了再大的困难，我们()要想办法克服。

4.蟋蟀( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。

5.( )猫所过之处，枝折花落，( )我绝不会责打它。

七、句子(10分)：

1、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”(改为第三人称转述句)

2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(改为反问句)

3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(缩句)

4、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。(修改病句)

5、这个故事里的主人公迷住了我。(改为把字句和被字句)

八、填空。(3分)

1、苟有恒，;最无益，莫过一日曝十日寒。

2、羁鸟恋旧林，。

3、春色满园关不住，。

九、开心阅读(共32分)

(一)阅读《猫》选段，回答问题。(14分)

猫的(姓性)格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼(换唤)，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上(踩采)印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.“凭”：用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。(2分)

2.请在文中括号里选择正确的字，打上“√”。(3分)

3.请在文中找出下列词语的近义词。(3分)

勇敢——( ) 温暖——( )确实——( )

4.请用“～～～”画出第一自然段的中心句。(1分)

5.读了文中画“-----”的句子，我体会到。(1分)

6.读了短文，你喜欢文中的猫吗?为什么?(4分)

(二)认真阅读下面的短文，回答问题。(18分)

一天老师给学生出了这样一道题：有一个盲人晚上出门总挑着一个灯笼这是为什么

学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧?”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊!

1.请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行!(3分)

2.文中有一个与“三心二意”相似的词语是：，我还能写两个类似的词语：、。(3分)

3.请在文中找出下列词语的反义词。(2分)

寒冷——( )黑暗——( )

4.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。(2分)

(1)失去视力的人。()

(2)比喻花样繁多或变幻多端。()

5.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。(2分)

6.盲人“心中的明灯”指的是。(2分)

7.读了这个故事中，你受到了什么启发?(4分)

十、作文(30分)

在21世纪，人类的许多幻想变成了现实。同学们的心里一定有许多奇妙的想法，现在，让我们展开想象的翅膀，写出自已的奇思妙想吧!

题目：未来的__________________

要求：1、把题目补充完整。

2、展开丰富、奇特的想象，把想象的内容写具体。

3、句子要通顺，不写错别字，字数在400字左右。

期末测试题季度范文精选

学习数年，我们读过很多范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“期末测试题季度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、积累运用

(一)、积累

1、看拼音写汉字和给加点字注音：(6分)

làiyānliàngqiàng

万俱寂红

qīqiāoyùncù

怒然

2、默写。(共7分)

(1)，乌蒙磅礴走泥丸。(2)白头搔更短，。

(3)商女不知亡国恨，。(4)，铁马冰河入梦来。

(5)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，，，，。

(6)《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“，。”巧妙地利用两个带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情的句子是：“，。”

(7)杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：，。

3、下面这段文字在表达上有一些语病，请用规定的符号加以修改。(4分)

换用号：(2)增补号：(3)删除号：(4)调位号：

一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：“你知道这回穷人是怎样过日子了吧?”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竞有一条望不到头的小河;我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星;我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大!”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：“感谢让我明白了我们有多么贫穷!”

4、根据语境，仿照画线据，将下面的句子补充完整。(2分)

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈;，;欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

(二)、运用

5、阅读下面材料,写出你的探究结果。(2分)

一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。某中学组织的一次卡拉OK大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》，结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在低下广为传唱。我国有2亿多儿童，但专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。

6、国庆节到了，班级开展”祖国颂”的主题班会，你担任主持人为班会设计一段开场白，请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。(4分)

节目一：诗朗诵，《祖国啊，我亲爱的祖国》(作者舒婷)

节目二：歌曲――《走进新时代》(演唱者张也)

开场白：

串连词：

二、阅读理解

(一)、阅读下列文段，回答问题。

(3)_____________________________________________________________

(4)_____________________________________________________________

4、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。(2分)

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗;，;欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

5、阅读下列关于“中国制造”的三则材料，写出你的探究结果。(3分)

材料一在当前国际金融危机的背景下，中国出口形势异常严峻。与此同时，一些西方国家对“中国制造”设置障碍，更加剧了中国出口面临的困境。

材料二一些美欧企业动辄以保护知识产权为由，对中国出口企业提出诉讼。一方面抓住了部分中国企业自身存在的一些漏洞，如有的产品确实存在知识产权侵权行为，产品缺乏科技创新，未能实现“中国创造”;另一方面是将诉讼作为手段用以阻止中国出口企业对其市场地位产生的竞争威胁。

材料三调查表明，中日韩三国国民对本国产品和品牌的信赖度，由高至低依次为日本、韩国和中国。回答称信赖本国产品的日本人比例为90.8%，韩国人比例为87.5%，而中国人只有50%。就“最先想到的本国企业是哪一家”一项，回答“海尔”的中国人最多，回答“三星”的韩国人最多，回答“索尼”的日本人最多。

答：

二、阅读理解(共39分)

(一)阅读《春望》，完成6——7题。(4分)

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

6、从“国破”“烽火”可以看出这首诗与唐代历史事件有关。(1分)

7、请展开想象，描述尾联所展现的画面，并揭示诗句的含义。(3分)

(二)阅读《晏子使楚》，完成8——11题(14分)。

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

8、解释下列句子中的加点字。(4分)

(1)齐之习辞者也(2)何坐

(3)齐人固善盗乎(4)叶徒相似

9、翻译下列句子。(4分)

(1)酒酣，吏二缚一人诣王。

(2)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

10、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为

，把“淮北”比为;把“橘”比为

，把“枳”比为。(4分)

11、请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。(2分)

晏子：

楚王：

(三)、阅读下面语段，完成12——16题。(9分)

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种术会污染环境的“绿色”’电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。

④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。(选文有改动)

12.请给选文拟一个恰当的题目。(1分)

13.文章第②段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施?(2分)

14.文章第②段中加着重号的“这样”指的是什么?(1分)

15.文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法?简要分析它的作用。(3分)

16.利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性?(2分)

(四)阅读下面语段，完成17——21题。(12分)

善良的种子

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

(11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

17.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)

父亲是有名的“抠王”→→“女人”的种子被偷→→

18.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗?为什么?请结合父亲不同心境简要说说。(2分)

19.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义?请用“”在原文中标出。(2分)

20.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。(2分)

他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

21.你如何看待文中父亲的行为?请联系现实谈谈你的认识。(3分)

三、作文(共40分)

题目：忘不了

要求：①请将题目补充完整。②情感真挚。③文体不限诗歌除外。④不少于600字。

网友分享：期末测试题范例

从小到大，我们看过不少的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？以下是小编为大家收集的“网友分享：期末测试题范例”相信您能找到对自己有用的内容。

一、 基础盘点（50分）

1、 我能把下面的汉字和它相对应的音节连起来（7分）

shā wān biē zhì suì qiàn làn

皑憋弋誓殃屡赚挚滥豌挪嵌垦穗

lǚ yì nuó yānɡ kěn zhuàn ái

2、 我会根据下面的音节写词语（10分）

luò tuo wān yán ɡān zànɡ biǎn què lónɡ yǎ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kē kē bàn bànxī shēnɡ biān fúyú chǔn shàn kuǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、 我会按要求写词语（10分）

（1）表示意志坚定的词语：

（2）描写战争的词语：

（3）ABCC式的词语：

（4）照“一暴十寒”样子写词语：

（5）我喜欢的词语：

4、我能让下面的句子换种说法而意思不变（5分）

百灵鸟的叫声清脆，婉转，动人。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

5、我会根据课文内容填空（18分）

（1）砌墙的石头——（ ）。（1分）

（2）竹外桃花三两枝，（ ）。（1分）

（3）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（ ）。（巴金）（2分）

（4）本册书中我最喜欢“ ”这个单元主题，其中的《 》这篇课文对我印象最深，原因是（ ）。（4分）

（5）《触摸春天》中安静告诉我的道理是（ ）。（2分）

（6）乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有（ ）。（1分）

（7）我能把这学期学过的一首古诗（词）默写下来：（4分）。

[ ]

。

（8）一个人只要活得 ， ，就等于有了一大手财富”（1分）。

二、阅读乐园（20分）

（一）

这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走进去就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟天相接。

（1）这段话写出了草塘的' 和 。（2分）

（2）这段话共有两句，用“ ”画出你喜欢的一句，并说说你喜欢的理由 。（2分）

（3）读完这段话，你最想说的一句话是： 。（2分）

（二）

一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍(zhà)开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

这三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成了五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜欢阳光，特别能够经受烈日的考验，在夏日酷烈和阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。

看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的，徐徐向外伸张，开大了，开圆了……它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二于迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟的花蕾。

这种新陈交替多么活跃，多么生动！也许正因为这一点，尽管单独的太阳花生命短促，但从整体上看，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。为此，我们院里的劳动者们说，来年春暖时节，还要种一片太阳花！

（1）“乍”用音序查字法应先查 ，再查 。“乍”在字典里的意思是：①忽然；②刚刚；③张开。在短文中的意思应该是 。（2分）

（2）“婪”用部首查字法先查部首 ，再查 画。结合短文，你认为“贪婪”的意思是： 。（2分）

（3）请找出短文的成语写在横线上： 。（2分）

（4）我能用“” 画出文中的比喻句；用“﹏﹏” 文中的感叹句。（2分）

（5）我能在短文开头的横线上为短文加一个自己喜欢的题目。 （2分）

（6）开头三个自然段写整片的太阳花，突出了太阳花的 和 特点。4、5两个自然段重点写单独的一朵花，表现出太阳花 。（2分）

（7）这篇短文中作者运用的描写方法中，你最喜欢那一种，并说说理由。（2分）

三、习作天地（30分）

有的人让人敬佩，有的人让人讨厌；有些事让人欢喜，有些事让人伤心；……拿起你手中的笔，来写你身边的人和事！题目自拟，400字左右。

[实用模板]期末测试题之四

在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文包含各种各样的文章，你是否在寻找高质量的范文呢？下面是小编特地为大家整理的“[实用模板]期末测试题之四”。

一. 行程问题

1. 小豪骑自行车到郊外外婆家，他每小时骑15千米，原计划4个小时可到达，

可路上因各种原因耽搁了。迟了1个小时才到外婆家。问：小豪骑车的实际速度是多少？

2. 一列火车上午5时从甲地出发开往乙地，原计划每小时行160千米，下午2

时到达，但实际到达时间是下午3时，晚点1小时。问：火车每小时行驶多少千米？

3. 小李从甲村到乙存，每小时步行5千米，小赵从乙存到甲村，每小时步行4

千米。两人同时出发后，然后再离甲.乙两村的重点1千米的地方相遇，求甲村到乙村的路程。

4. 张师傅和王师傅开车同时从A.B两城相对开出，6小时相遇。张师傅从A城

到B城要9小时，王师傅从B城到A城要几小时？

5.小李和小张两人同时骑自行车从东村向西村相向而行，8小时相遇。如果小张每小时少行1千米，小李每小时多行3千米，这样6小时就可以相遇。东村和西村两地相距多少千米？

[范文收藏]初中语文趣味测试题之五

在学校，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？以下是小编为大家精心整理的“[范文收藏]初中语文趣味测试题之五”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

初中语文趣味测试题

1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？

A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 （）

2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：

A、拨弦乐器 B、击弦乐器 （）

3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：

A、强拍 B、弱拍 （）

4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：

A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （）

5、在古代，“爵”是一种什么器皿？

A、食器 B、酒器 （）

6、“白雪公主”这个形象最早来自于：

A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 （）

7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是

A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （）

8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：

A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （）

9、安徒生童话《海的'女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？

A、渔夫 B、皇后 C、王子 （）

11、“卧薪尝胆”说的是：

A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 （）

12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人

A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质 （）

13、屈原是春秋时代哪国人？

A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 （）

14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：

A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝 （）

15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？

A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 （）

16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？

A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山 （）

17、《西游记》中的火焰山位于：

A、甘肃 B、新疆 C、青海 （）

18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？

A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 （）

19、"红娘”是哪部作品中的人物？

A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇 （）

20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？

A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 （）

21、"来龙去脉”的成语产生于：

A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件 （）

22、维纳斯是希腊神话中的

A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神 （）

[参考]小学语文上册期末试题（一篇）

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。好的优秀范文更具有参考意义，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[参考]小学语文上册期末试题（一篇）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、书写。(2分)

①卷面整洁。②字迹工整。

二、拼音。

1.照样子写出下面各组汉字的声母或韵母。(6分)

吃春车——(ch)正灯能——(enɡ)

草菜从——()深尘本——()

书师沙——()平静明——()

子在足——()因今亲——()

2.连线，把物和拼音词语连起来。(6分)☆☆

xiǎo niǎo

pínɡ ɡuǒ

dàxiànɡmù mǎ

yǔ sǎnmóɡū

3.认识它们吗?把汉字和拼音连起来。(6分)

三、字词。

1.数一数汉字的笔画，填在相应的苹果里。(6分)

升正长自头西

四画五画六画

2.看拼音，读句子，写汉字。(4分)

ménxiǎoyúshuǐ

我家前的河里有许多和草。

3.照样子看图填字，相信你一定能行!(4分)

4.认识生字宝宝，给他们找朋友，连一连。(8分)

黑菜江南

洗熊风鹅

睡落白花

飘觉梅雨

5.把表示动作的词语用“——”画出来。(6分)

树 跑 洗 灯 看 走 布 唱坐

6.看拼音写汉字。(14分)

yíɡèshànɡxiàèrshísāntiān

hétǔrùkǒumùtou

苗地

7.照样子，组词。(4分)

小学各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，小学频道为大家整理了小学语文一年级上册期末试题，让我们一起学习，一起进步吧!

一、把下面的声母、韵母、音节正确写在sìxiàngélǐ四线格里.

ɑbpjerunonɡchìyìnɡ

Kàntúɡěiyīnjiěbǔshànɡshēnɡmǔ

二、看图，给音节补上声母。

__ī____ēnɡ___ǎ___én___ā__ǎ

dúyidúshànɡxiànǎliǎnɡɡèzìnénɡbiànchénɡhǎopénɡ

三、读一读，上下哪两个字能变成好朋

yǒuqīnɡnǐliányilián

友，请你连一连。

游商果花江菜

园南河泳水场

xiānliányiliánzàidúyidú

四、先连一连，再读一读。

蓝蓝的小河绿绿的彩虹

清清的大海美丽的小草

鲜艳的米饭漂亮的衣裳

香香的花朵青青的小苗

ɡěizhènɡquèdezìdǎshànɡ

五、给正确的字打上“√”

一(面把)红旗一(座坐)小桥一(两辆)汽车

一(朵多)荷花一(只条)小鱼一(棵颗)松树

zhàoyàngzǐxuǎnyīxuǎnbǎshùzìxiězàilǐ

六、照样子，选一选，把数字写在()里。

女+马=(⑤)土+也=()日+月=()

你+心=()日+生=()禾+日=()

又+又=()禾+口=()门+人=()

①双②您③地④香⑤妈⑥星⑦和⑧明⑨闪

pīnyīpīnxiěyīxiě

四、句子。

1.谁和谁是好朋友，请帮它们拉拉手。(6分)

飞机在山上跑(pǎo)。老牛读书。

小鱼在天上飞。弟弟有鱼。

白马在水中游(yóu)。河里(lǐ)吃草。

2.读一读，用“√”标出正确的标点符号。(4分)

①天黑了(,。)南南一个人在家里(,。)

②松鼠的尾巴有什么用呢(?。)

3.把句子补充完整。(4分)

①爸爸爱看报纸，妈妈爱看电视，我爱。

②弯弯的月亮像小船。闪闪的星星像。

4.读诗句，连一连，把诗句的上下句连起来。(3分)

春去花还在汗滴禾下土

举头望明月人来鸟不惊

锄禾日当午低头思故乡

五、阅读。

冬天的太阳

冬天，太阳醒(xǐng)得很晚，脸上火辣(là)辣的，很不好意思，它拉来一块雾纱盖在头上。

公鸡看见了，跳出篱笆(líbɑ)，伸长脖子叫：“喔、喔、喔，快看红苹果!”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵、喵、喵，快看红线团!”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪、汪、汪，快看大蛋黄!”

太阳听见了，又羞(xiū)又气，一把扯(chě)下雾纱，露出通红的脸蛋，大声说：“今后我再也不睡懒(lǎn)觉了，看你们还笑话不!”

①文中说到了、、这三种小动物。(3分)

②用“”标出三种小动物的叫声。(3分)

③小动物都将太阳看成了什么?用“”画出来。(3分)

[参考]小学一年级语文期中、期末试卷剖析

学生时代，我们看过许多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[参考]小学一年级语文期中、期末试卷剖析”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、命题思路分析

本次考试试题的内容涉及的范围比较广，分“一、卷面书写：做到正确、端正，卷面整洁”、“二、字词百花园”、“三、阅读天地”、“四、看图写话”。从试题的设计上可以看出试题能体现语文新大纲的理念，考查到学生的自主学习积极性和感悟语言文字的能力。

二、学生成绩统计

班人数总分平均分及格率优秀率备注

三、各题型与内容的设计评价及学生答题优缺点

第一题：卷面书写：做到正确、端正，卷面整洁”。要求把字写工整、漂亮。该题主要考查了学生的书写能力。绝大部分同学能按要求填写，而且书写工整。得分率为100%。

第二题：字词百花园”。主要考查的是学生对字词的声调、拼读、书写能力掌握的情况怎么样。从试卷上看，绝大部分学生掌握得比较好。

1、读读连连。本题得分率为97.6%。

2、把下面的字组成词语写在田字格里。本题得分率为97.6%。

3、读拼音写字，再填空。个别学生对“湖”字的书写掌握不够。也有部分学生遗忘了题目下面的概括性填空。如：我发现写的字上面一行和下面一行的读音――，可字形不同。本题得分率为95.7%。

4、想想填填。其中第1小题检查的是学生大小写的转换，比较不容易掌握的是“T”“t”转换。本题得分率为98.9%。

5、选选填填。本小题学生完成不错，对“名明在再请情”的选择运用得分率为99%。

第三题：阅读天地。

1、读读写写。因为一年级的小朋友整体观念还在培养中，所以按课文内容填空时孩子会出现一些错误，比如“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“童东”掌握不够，以及第4小题“公交车上，我不小心踩了别人一脚，连忙说：“对不起!”“起”字的书写存在困难，得分率96.5%。

2、读短文，做练习。

短文题目为《小蝌蚪找妈妈》。第1小题：小蝌蚪是青蛙的――，青蛙是小蝌蚪的）――。得分率97.6%。第2小题：我会照样子写一写。其中的“雪白、碧绿”对于表示颜色的词的填写学生存在一定困难。得分率95.2%。第3小题：我知道小蝌蚪是这样变成青蛙的，我来画一画。学生虽然了解蝌蚪的生长过程，但是用图画表示还是有一定难度，有个别学生不会把自己的想法正确地画下来。本题得分率98.8%。第4小题：青蛙本领好大，能――。本题得分率99%。

第四题：看图写话。

要求：小朋友，请认真地看左边的图，图上画着谁？他们在干什么？请写几句话。

本题考查学生的书写能力，大部分学生能准确流利地表达，只有个别学生出现标点符号或错别字，或只写了一句话，而不是几句话。本题得分率95.3%。

小学语文一年级下册期末试卷及答案精选一篇

随着我们的知识面不断扩大，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，好的范文是怎么样的？下面是由小编为大家整理的小学语文一年级下册期末试卷及答案精选一篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学语文一年级下册期末试卷及答案

一、看拼音写词语

huǒ shān

mù mǎ

dà shǒu

xiǎo niǎo

gōng ren

yòng xīn

wǒ men

shēng rì

yuè liang

yīn wèi

chē zhàn

shān cūn

二、认一认，连一连

péngyou 祖国 xiězì 树林

zǎocāo 朋友 shùlín 写字

zǔguó 雨点 kuàilè 说话

yǔdiǎn 早操 shuōhuà 快乐

三、我会组词

住（ ）向（ ）本（ ）白（ ）生（ ）

毛（ ）水（ ）马（ ）位（ ）鸟（ ）

问（ ）木（ ）用（ ）开 （ ）

四、写出下面词语的反义词

来——（ ）多——（ ）上——（ ）

今——（ ）日—— （ ）前——（ ）

出——（ ）大——（ ）水——（ ）

五、选词填空

小河祖国土地天空树林

1、________是白云的家。

3、_________是鱼儿的家。

2、________是小鸟的家。

4、_________是种子的'家。

5、_________是我们的家。

六、照样子说一说

例：爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

1、老师爱我，________爱我，我也爱_________。

例：船上有位老爷爷

2、________上有位______________。

_______有位______________。

七、读一读，把每一组中不是同一类的词划掉

1、苹果梨黄瓜西瓜

2、小鸡小鱼小鸭鹅

3、笔尺子橡皮书桌

4、学校幼儿园医院学生

八、按课文内容填空

1、弯弯的（ ）（ ）的船，小小的船儿（ ）尖，我在（ ）的船（ ）坐。

2、亭台 （ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。

3、（ ）时不识（ ） ，呼作（ ）（ ）盘。

九、开心阅读

松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。

青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。

我们小朋友年龄小，风吹雪打锻炼好。

一年级上册数学计划(示例)

一年级上册数学教学计划

一、教学对象分析

一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。此时正是对他们进行养成教育的关键时刻，我得好好把握，但同时我也认识到良好的习惯是不可能在短时期内可以形成的，必须打持久战，而急于求成，效果会适得其反。因此，作为教师的我一定要以爱心、恒心来引导学生，指导家长，共同让孩子们慢慢适应小学的学习生活，养成良好的习惯。

一年级小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。

对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。

二、本学期教学的指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和^***同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数学课程标准》。

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

四、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。

2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。

3、 使学生初步认识=、gt;、lt;三种符号，会使用这些符号表示数的大小。

4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。

5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。

6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。

7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单

[课件参考] 一年级语文上册单元教学设计1篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是由小编为大家整理的“[课件参考] 一年级语文上册单元教学设计1篇”，相信您能找到对自己有用的内容。

教学目标

1、通过听读、看图想象等方法，认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字。

2、会写基本笔画“撇折”和“云”字。掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯。

3、朗读课文，背诵课文，初步感受对韵歌的韵律美。

学情分析

对刚入学的学生来说，单纯识字是很乏味的。如何激发学生识字兴趣，提高学生识字的效率？本课通过创设情境，用游戏活动组织教学，通过多种形式复现生字，新颖有趣，寓教于乐。

重点难点

1、教读韵文，采取多种方法引导学生识记“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字。

2、了解“云”字的字理。指导学生按照笔顺规则，借助田字格，正确书写“云”字。掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯。

教学过程

第一学时

新设计

教学活动

【导入】一、导入新课

1、创设情境：同学们，生字宝宝邀请我们去汉字王国做游戏，你们想去吗？不过，想进入汉字王国必须会读大门上的对韵歌。别急，这首对韵歌就是我们课本中的第五课。咱们赶快去看看吧！

【用课件创设游戏情境，激发学习兴趣。同时，提出学习任务，激活学习动力。】

2、教读课题，认读“对”字，并组词。

◆谁会读课题？他读得对吗？

◆教师带读生字。我读对，对对对。不小心碰了别人，我们要说哪三个字？(对不起)师问生答：这是什么对？对不起的对。现在，我和小朋友们面对面。师问生答：这是什么对？面对面的对。

◆齐读课题。

【结合读课题，认识“队”字，顺势而学。结合情景，认知“对不起、面对面”，积累词语，巩固“对”的读音。】

【讲授】二、范读全文

1、(课件出示全文)对韵歌怎么读呢？想不想听老师读呀？老师有一个小小的要求，老师读哪个字，你就看那个字。如果你觉得老师读得好，别忘给我来点掌声。好吗？

2、教师边指汉字边范读：云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。

【识字的第一步是建立字音与字形的联系。老师边指汉字边范读，并要求学生老师读哪个字，就看那个字，强调把字音与字形联系起来，非常有必要。】

【讲授】三、教读识字

1、教读“云、雨、风” 。

◆(出示第一句)这首对韵歌一共有三句话。我们先来看第一句。你认识哪个字？你在哪里见过这个字？(指名读)师生对读：我读云，云云云。我读雨，雨雨雨。我读风，风风风。

◆练读第一句。谁会读这句话？(指名读)教师范读“云对雨，雪对风”。男女生对读。

2、教读“花、鸟、虫” 。

◆(出示第二句)谁认识第二句话里的生字？(指名读)师生对读：我读花，花花花。我读鸟，鸟鸟鸟。我读虫，虫虫虫。

◆练读第二句。谁会读这句话？(指名读)分组对读。

【本课的六个生字集中在这两句里。学生没学拼音，老师从对韵歌整体入手，采用教读法，认识生字，建立音形联系，强调读文，符合学生实际和课文特点。】

3、(出示第三句)第三句有点难读，请跟我读。教师范读，学生跟读。同学们，我们的家乡黄石就是一个山清水秀的好地方。想去看看吗？(出示黄石图片)瞧！这就是美丽的西塞山，磁湖，澄月岛，鲶鱼墩，这真是山清水秀。看，春天来了，柳树绿了，桃花红了！这就是柳绿桃红。我们的家乡美不美？让我们带着对家乡美景的喜爱之情，美美地读一读这句话吧！

【这一句没有识字任务，但仍然强调读，落实课后读文的要求。结合本地风光图片课件，帮助感受“山清水秀”“柳绿桃红”的意境，激发兴趣和情感，为读好这两句奠基。】

4、自由读全文。(出示全文)同学们，把这三句话连起来，会读吗？好，打开课本，翻到13页，指着字，把第五课读三遍。(学生自读)

【由读课件上的对韵歌变为读课本上的对韵歌，变换环境，复现生字。强调指着字读，一方面因为学生缺乏朗读能力，要以手指来加强注意，另一方面巩固字的音形联系。】

5、师生对读全文。男女生拍手读对韵歌。

【对读、拍手读，多样的朗读形式活跃气氛，增强读的效果，落实课后熟读的要求。本课的根本任务是识字写字，对课文本身的形式和内容不提要求，读中感受对韵歌的韵律美即可。】

【活动】四、游戏识字

1、创设情境：同学们，对韵歌会读了，识字王国大门打开了！“找朋友”的游戏开始了，咱们赶快去看看吧！生字广场上，六个生字宝宝早早准备好了。图画宝宝迫不及待地走出来找朋友了。我的生字朋友在哪里？谁来帮帮我？

【教学预设】

⑴图片“花”：◆我的朋友在哪里？(你的朋友在这里)小朋友，对不对？(对对对，花花花)◆这是什么花？(红花的花)请你当小老师，你问大家答：这是什么花？红花的花。

⑵图片“鸟”：◆我的朋友在哪里？(你的朋友在这里)小朋友，对不对？(对对对，鸟鸟鸟)这是什么鸟？(小鸟的鸟)◆这是鸟图，这是鸟字，比比看，鸟字这一点像什么？(鸟的眼睛)这儿像什么？(鸟的身子)◆鸟字是不是很有意思呀？请你当小老师，你问大家答：这是什么鸟？小鸟的鸟。

⑶图片“”虫：◆我的朋友在哪里？(你的朋友在这里)小朋友，对不对？(对对对，虫虫虫)◆这是什么虫？(毛毛虫的虫)请你当小老师，你问大家答：这是什么虫？毛毛虫的虫。

⑷图片“”风：◆我的朋友在哪里？(你的朋友在这里。)小朋友，对不对？(对对对，风风风)◆这是什么风？(大风的风)请你当小老师，你问大家答：这是什么风？大风的风。

⑸图片“”雨：◆我的朋友在哪里？(你的朋友在这里)小朋友，对不对？(对对对，雨雨雨)◆想想看，雨字的四点像什么？◆这是什么雨？(大雨的雨)请你当小老师，你问大家答：这是什么雨？大雨的雨。

⑹图片“”云：◆我的朋友在哪里？(你的朋友在这里)小朋友，对不对？(对对对，云云云)◆这是什么云？(白云的云)请你当小老师，你问大家答：这是什么云？白云的云。◆同学们，你们想看看古时候的“云”字是什么样子吗？(出示“云”演变过程：古时候，人们用两横代表天空，横的下面画个圈代表天空中各种形状的“云朵”。从古至今，云字不断变变变，直到变成今天这个样子。汉字多么有意思呀！)

【建立字的音形联系后，还要建立与字义的联系，这才算完成了识字的任务。老师借助找朋友的游戏，一方面复现字形，巩固字音，另一方面通过图片，把字形与字义联系起来，达到理解字义的目的，同时了解字理。】

2、开火车读字卡。生字宝宝找到朋友太高兴了，跳到字卡上和大家接着玩开火车的游戏。(小小火车开起来，一开开到我这来！)学生开火车读生字。

3、课间休息：小火车到站了，我们下车休息休息吧！请你像我这样做，我就像你这样做(律动，跟随老师做各种有趣的动作)。

【练习】五、学写“云”字

1、创设情境：云字宝宝想请大家去它家中做客！我们一起把云字宝宝送回田字格家吧！

2、(出示田字格“云”字)学习新笔画。 “云”字第三笔是我们要学习的新笔画，叫撇折。教读笔画撇折，示范书写，师生书空。

【撇折是新出现的笔画，笔画的名称和写法是教学的内容。先学新笔画，突出重点】

3、谁来说说“云”字的笔画和笔顺？他说的对不对呢？(出示笔顺课件)我们一起来写一遍吧！(学生书空，口诀：一笔短横，二笔长横，三笔撇折，四笔点，四笔写成云云云。)

【笔顺教学也是写字教学的重要内容，通过口诀帮助记忆笔顺。】

4、云字的笔画和笔顺大家都知道了，怎样才能把它写正确、写漂亮呢？请大家仔细看，记住云字每一笔在田字格的位置。教师范写，学生书空。(第一笔是短横，第二笔是长横，注意横要写平，写在横中线上，左低右高。第三笔是撇折，从中心点起笔，先向左，顿笔，折向右。第四笔是点，由轻到重。四笔写成云云云。)

【指导汉字书写，首先要指导学生观察汉字笔画在田字格中的位置，这样有利于学生把字写端正规范】

5、学生练习书写生字。教师巡视，强调姿势。下面请同学们把书翻到13页，仔细观察田字格的范字，先描红两遍，再照着样子在田字格里写一遍。要想把字写好，正确的坐姿和写字的姿势非常重要。三个一，要做到。待会咱们来比一比，谁写得正确美观！

【写字过程中，注意培养学生良好的写字习惯。】

6、展示评价。谁愿意把自己写的字给大家欣赏欣赏？

【字写得怎样，是否端正规范，要评一评。以评代教，以评促写。】

【测试】六、巩固识字

1、拍手对读创设情境：同学们，汉字王国的旅行马上要结束啦！生字宝宝要和我们一起赛读对韵歌，好吗？会背的小朋友可以一边拍手一边背。

【落实课后背诵的要求】

2、拓展认读

◆创设情境：咦！生字宝宝们送给我们一封信，赶快打开看看！

◆教师朗读生字宝宝的信。亲爱的同学们：汉字王国狂欢节，欢迎你参加！只要你会读我们的节目单，你就可以和我们一起参加狂欢节！还等什么？快试试吧！生字宝宝9月13日

◆出示《狂欢节目单》，每个节目先指名朗读，再全班齐读。

狂欢节目单

1、大雨点

2、小虫飞

3、日月风云

4、花儿对我笑

5、我是一只小小鸟

【创设情境，以节目单的形式复现生字，巩固识字，新颖有趣。】

◆同学们真棒！大家都会认节目单上的生字。下节课，让我们一起去汉字王国参加狂欢节吧！

小学一年级英语期末工作总结精选一篇

平时的生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，让我们来参考一些范文吧！小编为你推荐《小学一年级英语期末工作总结精选一篇》，希望您喜欢。

本学年度我从事英语教学工作。一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作、辅导英语。一学年来，我能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。

一、基本情况分析

一一班的同学比较活跃，上课气氛很好，学生很配合。中等生、优等生占较大多数。在课堂上回答问题很积极。因此，学生学的开心，老师教的轻松。每个孩子都活泼善良，有上进心，有集体荣誉感，好奇心强，求知欲强，但是由于他们年纪有点小，自制力还是不够，上课爱讲小话，做小动作，注意力不够集中，很多行为习惯需要进一步加强，有待提高。

二、主要成绩

建立完善的班级制度，班级里实行班干部责任制，挑选和培养积极有能力的学生，形成班级核心，形成正确的集体舆论，形成良好的班级班风，做好个别调皮学生的教育工作。狠抓学生学习，形成良好的学习氛围，提高学生学习的积极性和主动性。为了让学生在学习上充分的展开竞争，提高自我学习的能动性，要开展相应的竞争活动，激发学生的学习积极性。重视主题班会和各种活动的开展，培养团结合作的精神，增强班级凝集力。养成学生良好得行为习惯，班级卫生实行责任到位制，每个人要有责任心，做好自己的事情，要有“我为人人，人人为我”我精神。并且每天进行奖励惩治。

三、主要做法。

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

四、存在的问题与教训。

在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学生耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有精心设计，平时示范较少。因工作忙，没有更多的时间与学生交流。

五、今后努力的方向。

做一位快乐成功、受学生欢迎的老师是我不断努力的目标，我觉得做老师首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。钻研教学业务，包括学科知识与教学方法。如英语教学中结合具体的教学内容，尽力营造浓厚的学习气氛，从情感上调动学生自觉主动学习，发现乐趣，深入钻研，体会学科魅力。进一步提高个人教学能力水平，深入研究教材、研究学生、完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率。针对学生不同的能力状况，采取不同的课堂措施，使每一个学生都获得进步。要多增加和学生多沟通。

三年级语文下册期末试题模板

相信我们大家都是有读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？小编收集并整理了“三年级语文下册期末试题模板”，仅供您在工作和学习中参考。

一、拼一拼，写词语。(6分)

yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(5分)

浊( )锐( )捂( ) quān( ) jīn ( )

圈 禁

烛( )悦( )梧( ) juàn ( ) jìn ( )

三、填一填，再归类。(6分)

南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有礼 ( )( )不倦 ( )( )不舍

①含有反义词的：

②描写人物品质的：

四、读一读，照例子写句子。(6分)

例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。

战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。

。

例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。

泉水流淌着。 。

例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。

我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。

。

五、想一想，选词填空。(3分)

1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺( )的。

2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真( )，博得了同学们的阵阵掌声。

3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外( )。

六、忆一忆，根据课文内容填空。(16分)

1、花盆里长不出苍松， 。

2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。

3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们： 。

4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。

5、《荷花》是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：

6、写出你积累的名句两句：

阅读与思考

一、忆一忆，填一填。(6分)

这学期学了不少课文，我对《 》一文印象最深，因为

课外读过的文章也很多，我对《 》一文印象最深，因为

二、读一读，写一写。(2分)

“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

三、读一读，答一答。(9分)

( )天空中出现了一道美丽的彩虹。

( )小鸟听了，觉得彩虹更美啦!

( )风停了，雨住了，太阳出来了。

( )彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”

( )小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊!”

1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。

2、这段话是按( )顺序写的。

3、读了这段话，你最喜欢的是( )，因为( )。

四、阅读短文，按要求作答。(11分)

小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。

2、写出下面词语的反义词。 高大( ) 热闹( )

3、用“--------”划出打比方的句子。

4、给文中画□的地方加上标点。

5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮

6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。

习作。(30分)

我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤;假如我是市长，我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。

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