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谁言寸草心,报得三春晖。——题记
父母在外埠工作,只剩下年老的爷爷在家中细心照料我,从爷爷身上,我体会出了那份沉甸甸的爱。
记得小时候上学时,爷爷担心我一个人不安全,便骑着那有些破旧的自行车,载着小小的我,在风雨中穿梭。爷爷已经快六十多岁了,但仍旧坚持接送我上学,转眼间,我从一年级升到了五年级,但仍是稳稳当当的坐在自行车的后座上,看着爷爷吃力的蹬着车子,我的心里,也有点儿不是滋味。
在我四五岁的时候,爸爸妈妈就被调到外埠工作了,年幼的我就在爷爷的悉心照料下徐徐长大,但在我成长的岁月中,爷爷付出了太多,太多……一年级的时候,学习并不太好,爷爷在开家长会的时候,特地向老师询问了我的学习情况,得知我数学的计算能力不太好时,爷爷没有责怪我,而是轻轻抚摩着我的头,耐心的为我讲解着困难,和蔼地给我讲要领和口诀,多少个夜晚,爷爷睁着用些血丝的双眼,再灯下为我补习作业,检查功课。我悄悄地倚在门边,看着爷爷正戴着老花镜为我检查功课,我的眼圈有些红了,但仍是压抑住内心的酸楚,轻声问道:“爷爷,怎么还不睡?”“没事,你先睡吧,我再给你看看这道题。”爷爷揉了揉困乏的双眼,又打起了精神为我看题。看着爷爷坚毅的脸庞,我好像什么也说不出来了,只得轻声应道:“嗯,你也早点睡。”躺在床上,我却怎么也睡不着了,想起灯下爷爷那微驼的背,我的心中又涌起了一阵阵的酸楚。
爷爷不仅关心我的学习,还天天按时接送我。在一年级的时候,爷爷为了天天接送我上学,在自行车上安了一个车座,把小小的我抱上车座,车子缓缓移动着,那是我小时候的摇篮,承载着我小小的心,年复一年,日复一日,可是我依旧坐在爷爷的车座上。在走上坡的时候,爷爷骑得更吃力了,我要下来走一会儿,可是爷爷那沉稳的声音却传到了我的耳际:“不用下来,你坐稳了就好看着爷爷吃力的样子,我的心头涌上了一种莫名的打动。在途经一个拐弯处的时候,爷爷脚下一滑,一个趔趄,差点摔倒,爷爷只能委曲用脚支撑着,看着爷爷费力的样子,我想:爷爷终究是老了,两鬓边的苍白格外醒目,爷爷一每天越来越年老,而我却徐徐长大了,爷爷更辛劳了。后来,跟着年纪的升高,我们有了早课,为了不耽误我的学习,爷爷又开始学习骑电动车。我无法想象,一位年老的白叟是怎样训练骑电动车的,只知道爷爷是为了我才这样辛劳,每次靠在爷爷宽厚的背上,我老是感到一种暖和,一种爱的暖和!无论寒冬酷暑,无论刮风下雨,爷爷的接送从来没有间中断,爷爷的关怀从来没有间中断,爷爷给予我的爱从来也没有间中断!
别人的孩子老是由爸爸妈妈给予他们无微不至的关怀,但是我却不一样,是爷爷给了我关怀,给了我爱,因此,这份沉甸甸的爱,比任何人的都更加贵重!
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转眼三天过去了,在龙佳生活的点点滴滴却始终令我难以忘怀。
三天前,我还是个懵懵懂懂的女孩,三天后我却是一个感触良多的高中生,回想起教室教育我们的那句“落地为兄弟,何必骨肉亲”。是啊,过去我们总是计较着,为什么别人不做的事情,我要做,为什么我承担的就比别人多,为什么他们可以那么互帮互助,那么团结,而我们班就如一盘散沙,太多太多的“为什么”使我们对事情做的不再尽心尽力,使我们变得各个斤斤计较,可自从第一个训练开始后,那个“班级”就不在了,迎来的是一个全新的班级。那天教官要我们每个人从始点过到终点,挑战者全身都不能动,并且身体高度为1。5米。当时每个人都在抱怨,怎么做?这是不可能的啊。每个人口里心里都在暗骂教官,以为他在刁难我们。后来,因为我们班的全体男生的帮助,全体女生都过关了。当我们说出那句“谢谢大家”时,每个人都自发的鼓起掌来,因为每个人所说的短短四字都是由心底呐喊出来的。这时我们发现男生的手都红了,发现队长因为个别人没有顺利通关而被惩罚时的那种疲惫感。我们的泪水就如未关紧的水龙头般的流了下来。为男生宽大的双手而流,为班级的团结而流,更为陈小林教官对我们的淳淳教导而流,这个感人的游戏的名字就叫做“云梯”,可我认为他应该叫做“团结。”
第二个训练是“森林探险”,刚一进屋就充满了阴深感,浑身上下寒毛直竖,每个角落都会挑战你的视觉还有内心,大多数女生因为内心恐惧都叫了出来,可是旁边却有一个个“勇士”陪伴着,那些“勇士”大多数是在班级被批评被女生所厌恶的人,可此时此刻却是他们站出来充当保护者,出来时,听到的不是冷嘲热讽而是“你没事吧?”这就是教官教育我们的第二句话:“凡事给别人留个台阶。”
离开别的汽车的缓缓行驶,我们的泪水也缓缓的落下,向着汽车窗外的教官挥手,心里却充满着不舍。
此次龙佳让我懂得了怎样包容别人,怎样尽力做好每件事,怎样感恩他人,谢谢你,龙佳!谢谢你陈小林教官!
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你是不是厌倦了自己恬静的生活?你想不想独自生活在一个岛上十几年或几十年?
鲁宾逊就是一个鲜明的例子。当他独自一人漂泊到一个荒岛,用破船上的`物件做工具,自己建房,自己种粮,自己打猎,顽强地生活了几十年。如果换了我,也许早就绝望了。
故事的开始,是他为了到外面去闯一闯,开始了第一次出海,但不幸的事接二连三地发生,被拐卖、做奴隶、逃跑、海难,最后,他被抛弃一个荒无人烟的孤岛上。在这里,鲁宾逊一无所有,生存环境极为恶劣,更可怕的是没有被救的希望。但是,鲁宾逊不屈不挠,经过几十年的挣扎,顽强地活了下来,终于被救了。
我又联想起我国明代史学家谈迁,三十年努力撰写的书稿《国榷》,一夜之间化为乌有,可谈迁还是不灰心,重新写就新的书稿。
如今,鲁宾逊已成为千万读者心目中的英雄,我想,他的成功,在于他所拥有的坚定的信念。只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。
生命不就是一只小船吗?如果怕失败,怕风浪,怕波涛,怕打击,那就永远呆在港湾里吧,做他人的点缀。但是,你是否能够找到自己生存的价值?活着,就是一种冒险,生活,将很难找到属于你自己的港湾。
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语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文新课程的基本特点。 影响语文素质教育的因素很多,语文教材就是诸多因素之一,澄迈这次人教版新教材的全面推广,使用教材,就为素质教育提供了新的舞台。
一、通过这次培训了解了人教版初中语文教材的一些特点:综观全套教材,特别就课文内容而言,它充分体现了素质教育的要求。
(一)文质兼美,内容丰富,具有鲜明的时代性
初中语文教材共六册,一百七十多篇,体裁多样,有古典名著、诗歌、戏剧、散文、小说、寓言、神话故事等,让学生充分汲取文学这座百花园中的营养。内容丰富,涵盖面广,既有学生喜欢的体现家庭,学校生活的文章,又引导学生关注社会,关注自然,关注世界。同时所选文章具有鲜明的时代性,教材除了保留传统经典篇目外,更选入了现当代作家的作品。
(二)语文综合性学习是本教材的亮点
本教材每单元后都安排有一个综合性学习,它具有以下特点
1、强化语文与生活的联系,贴进学生生活实际。从七年级的“自我介绍”,“我爱我家”;八年级的“让世界充满爱”,“我也追‘星’”;到九年级的“岁月如歌——我的初中生活”等等,选题贴近学生生活,容易选取材料,让学生有话可说。
2、紧扣教材内容,是单元教学的深化和拓展。把单元学习的主题与口语交际能力的培养和写作、语文综合性学习融合在一起,让学生对单元主题,进行集中的思考,深入的研究,锻炼学生思维的广度和深度。比如说,八年级上学期第一单元是以战争为主题的文章。这个单元的综合性学习、口语交际、写作的主题就与单元编排主题一致,题为“世界何时铸剑为犁”。训练的内容,不仅要联系书本上学到的知识,要了解世界战争发展的概况,了解文学作品中的战争描写,讲述英雄人物的故事,而且更为重要的是,要让学生思考战争产生的根源和属性。有的问题的设计,需要学生进行深度探究。比如:为什么战争总是那样的难以消除?如何理解战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又阻碍了社会的进步?怎样才能实现真正的和平?认真组织好这次活动,就是对单元教学内容的深化,对学生进行人文教育的升华。
3、体现综合性。把语文学科与自然、历史、地理、时事等自然科学和社会科学紧密联系起来,拓展了学生的视野,体现了大语文教学观念。七年级下册第四单元的口语训练主题“戏曲大舞台”,不仅要让学生了解戏曲的有关知识,而且要去品味著名戏曲表演艺术家的演唱,学唱戏曲,把语文与传统艺术天衣无缝的联系起来。比如,“莲文化的魅力”,在第一个部分,就要求学生就莲的历史、品种、栽培、用途;莲叶防水和自洁之谜;藕断丝连的科学解释;千年古莲发芽之谜;莲生长繁殖特别快的原因进行科学探究,也要求学生到莲池进行观赏,进行有关莲的诗词朗诵活动。这样,通过口语交际与语文综合性学习活动,把自然科学和社会科学联系起来,对语文与其他学科的联系起到了纽带作用。
二、通过学习我觉得教师除了了解人教版新教材的特点,教师还必须做好如下准备才能上好课。
第一:深钻课程标准,领会课改精神。
语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后,知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知识。
第二:了解学生是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来,引导他们体验情感,培养能力,构件自己的知识体系。因此,深入地了解学生是非常重要的,我们现在所面临的学生好奇心强,有活力,情感单纯而强烈,记忆力强,想象力丰富,处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段,由于学生们受到现代各种传媒的影响,有较广的知识面,对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们的情感和年龄特征,找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学,再开展多种多样的活动,一定会得到很好的教学效果。
第三:充分运用多媒体教学辅助手段。
为了在课堂上给学生提供更多的信息,创设各种教学情境,提供直观的教学材料,仅凭教师的语言和行为动作是无法完全达到效果的。多媒体教学辅助手段能够给学生以具体形象、有声有色的情境感受,还有其它手段不能代替的跨越时空的信息量,都会极大地激发学生的学习兴趣,从而使抽象教学形象具体化,使学生在体会、感悟中获取新知。形象逼真的方式比教师口干舌燥的讲解要好得多。
第四:与时俱进,提高自身素质。
首先,必须认真学习现代教育理论,特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论,转变传统的教育。在未来的课堂上,知识将有三个方面组成,教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面,教师不再只是传授知识,教师个人的知识也将被激活,师生互动产生的新知识的比重将大大增加。教师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。因此,就教师而言,要适应新课程教学,就必须接受继续教育。对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施并根据新课程要求,不断提高自身综合素质。在新课程实施中实现自身发展,教师的发展又将构成新课程实施的条件。
其次,随着新课程的运行,教师要调整自己的角色,改变传统的教育方式。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。按照新课程的要求,教师应当帮助学生制定适当的学习目标,并确认达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略;创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利,为学生的学习服务;建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛;作为学习参与者,与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理,并且能够承认自己的过失和错误。真正体现“以人为本”“以学生为中心”,让学生成为学习的主人而不是知识的奴隶。
总之,新课程对教师提出了教育专业工作者的要求,我们只有作好充分的准备,进行精心地设计,才会在教学中使学生真正地动起来,才会使他们感到无限快乐,感到自己精神的、智慧的力量在增长,才会使学生的个性得到充分的发展。
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读书是他一种乐趣,当你读书时,你会走出自己的世界,进入另一个人的世界中,看另一个人的人生故事。
读书,读一本好书,可以让我们开阔视野,丰硕阅历,这是读书的好处。古人说“读书破万卷,下笔如有神”“书读百遍,其义自现”,以及外国朋友高尔基的名言:“书是人类提高的门路,终生的伴侣”这些都是对于读书的肯定,也都是推不倒的真理。
在糊口中,每拿起一本自己喜欢的书,津津有味的读时,你就会感觉到无比的快乐,心里会有一种浓浓的幸福感。在书中,我们可以获的自己从前不知道的知识;在书中,我们可以知道人生的哲理。在书中,我们可以扫掉积习在我灵魂中的尘埃。
假如你去旅行,假如你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择那一样?假如你这么问我,我会绝不犹豫的说,我选择带一本书。书就像一块口香糖,越嚼越有滋味。在旅行中,有了书,你就不会再孤傲。
一本你喜欢的书就是一位朋友,是一个你随时想去就去的熟地方,让我们更爱读书吧。书会让你的人生更出色。
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当我刚踏入云浮中学历经风雨九十余年的着名校园时,首先面对的挑战该是七日的军训了。还稚气无知的我没有真正理解军训,所以那军训之初体验的感受颇少,只是累,热,渴等等罢了。然而时间如梭,光景如歌。如今,我又迎来了军训之再体验。
现在,七日的军训虽已结束,我们班还荣获汇演一等奖!可我认为事实上的“军训”并未真正地结束,它就仿佛一面鲜红的旗帜永远高举在我的生活道路上。
头顶一轮火辣辣的太阳,不禁叫人埋怨道:“军训为什么偏选在这种日子里头?”之前我也不例外。可后来,我才想清楚着并不奇怪。军训,一提到这个词就离不开辛苦之说了。因为军训是军人日常生活不可或缺的活动,它诚然辛苦。而现在它又进入了学校,也就是要求中学生应以军人为榜样,向他们看齐。其实军人之所以令许多人崇拜、尊重,就在于他们吃过苦不怕苦,不怕累,有敢于奉献的精神。这一切又恰好体现在军训之中。所以,如果那些平日里怎样怎样崇拜军人的中学生,如果你是真的崇拜他们,那么你们最起码的要求就是要好好地军训。有的中学生说:“军训是他们军人的事,为什么现在要我们受苦,我们最辛苦了!“而我认为,军训不但是军人的事,而且是所有中学生的事,包括大学生的事,更是全民族的事。不知军训之苦,怎晓得解放军战士之苦,责任之重大。军训不仅是在身体上锻炼我们,更是在意志、修养、品质和教育上完善我们。在军训之中,我们能培养大无畏精神,能提高自己为人处世的修养,能培养利他主义观念,加强国防意识和培养爱国主义情感。军训对我们来说是获益匪浅的弥足珍贵的重大一课!
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今天下午,岳老师组织我们玩爬楼梯比赛,我的心情十分紧张。
我们来到江滨公园的红色楼梯前,岳老师把我们分成了四组,然后简单的介绍了游戏的规则和要求。活动开始了,我们不约而同的走到楼梯跟前。有的同学弯弯腰,摇摇头;有的同学摆摆手,踢踢腿;还有的同学看着高高楼梯,若有所思……大家紧锣密鼓做着热身运动。
“各就各位……预备……”我弯下腰,做了一个起跑的运动,心里十分害怕,等着岳老师指令。
“跑!”岳老师一声令下,同学们跑的十分快,如同脱缰的野马。我的鞋子十分的滑,我就慢慢的跑,怕摔倒。但每一次下楼梯的时候我还是十分的快。双脚好像不是自己的一样,这样来来回回,我慢慢忘记了自己的顾虑,也加快了自己的脚步,由于前面落后太多,这时我感到气喘吁吁,汗水也冒出来了。慢慢的,我身上好像压了千斤巨石一般脚上也像绑了两大快铅一样。我在心里对自己说:不要放弃,要坚持,我跑啊跑,跑到了终点。虽然没有得到第一名,但我的心里还是很快乐的,因为我战胜了自己。
今天的活动太让我难忘了,不仅收获了成功的喜悦,还体会到了无论做什么事情都要坚持的道理。
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为期两个星期的营销培训结束了,我在这两个星期的实训中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。此刻我就对这两个星期的实训做一个工作小结。但接到企业实训的消息时候,第一感觉是让人兴奋的,因为对于一个在校学生来说,第一次以班级为单位进入的企业参加真真正正的工作实训,真正接触社会上的工作,真正与客户打交道,实属不容易,机会难得。
为了能够更好地适应外面、社会上的工作,在出去实训的时候,在学校参加了一个简短的培训,虽然这个简短的培训没有涉及多少工作技巧,工作要求,但是却培养了我们的团队协作潜力,这次的培训让我们迅速组建成一个个小组,体现出了我们小组里的空前团结、班级同学们的反应潜力和应急潜力。
仅用一个晚上和一个上午的时间,我们在老师和企业的负责人的指导和安排下,我们就迅速做好了分组、各个卖场的人员安排和进入卖场工作的前期工作。接下来的就是正式进入到工作岗位,开始为期两个星期的实训主要部分工作。
经安排,我被分配到广西大学附近的国美电器卖点。在那里我们将进行为期七天的工作,我们的工作是为了保证TCL公司这次的购机签售活动能够圆满成功,我们负责协助西大卖场帮忙西大附近的居民了解这次的活动,并且引领他们到西大国美专卖店购机,参加这次活动。
在这次工作中,我们的具体工作就是到西大国美专卖店附近发传单、贴海报、设咨询台为客户讲解和拦截客户。
在这几天的工作中,让我明白了实际的工作中和在学校学习的理论知识有如此大的差距,很多理论知识只是一个基础,现实的行动中需要的理论知识却很少。在现实的工作中,除了理论知识,更多的是需要实践潜力和技巧,如:如何讲解,用怎样样的词语、语气和顾客讲解、沟通;怎样样去一边发传单一边讲解,如何对待路人的眼神和语言等。
在这个实训过程中我学会了如何和顾客接触、如何去了解顾客的需求,如何把这次活动的目的传达给消费者以及适应社会的一些潜力,对这次的活动流程有了一个比较详细的了解,对现实的社会有更近一步的了解。当然,这次实训也让自己对学到的理论知识有了一个时间认证,不再是以前盲目的以为跟着理论走,死记硬背,懂得如何运用理论结合实际,理论和实际相结合。
这次的实训,让我对自己本专业有更进一步的了解,为自己以后真正参加工作做好准备,能够指导自己接下来的学习和生活,让自己不再盲目地学习和探索。
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在毕业之前,每个大学生都将要面对一场实践的考核,这是我们的毕业任务,也是走向今后社会的一次重要尝试。
回顾自己的实习经历,在过去短短的三个月时间里,充分体会了社会环境下的工作和生活。这次的社会之旅不仅提高了我的生活独立能力,更让我学习了许多在xx行业工作上的技巧和知识,让我对今后工作的发展方向有了更清楚的认识。
在这次的实习中,我收获了许多的知识,也感受到了许多体会,现将顶岗实习的心得收获记录如下:
一、入职体验
还记得自己刚加入公司开始实习的第一天,走进公司办公区我就体会到一种和过去班级气氛完全不同的氛围。在工作上,每个人都在为自己的工作努力奋斗,为集体的法扎你贡献出一份责任。虽然的过去在学校中我们也同样是积极努力的学习,但却没有像这样为了一个目标而奋斗过。这样的场景给我留下了十分深刻的印象,且也在后来的实习中慢慢的影响着我,让我能渐渐融入到这个集体之中。
二、工作的心得
回首这段工作经历,作为一名大学生,我们在大学的时间了学习了三年,对于此次能有机会在自己的专业岗位上发挥自己的能力,体会真正的工作,我和大家一样内心也带着十分的期待。
但真正的工作又怎会这么轻松呢?在工作岗位上,我在最开始的培训中就认识到了自己和工作的差距!虽然是最基础的培训学习,但我却花费了不少时间才完全掌握这些知识和技巧。领导教导给我们在这些工作技巧,虽然和我们学习的知识很相似原创,但却针对xx岗位的工作进行了很多的优化和调整。这样的对比下,我才真正明白自己过去掌握的不过是知识的基础,针对不同的行业情况,知识还有更多更有效的使用方法!这也就是我体会中实际工作和“纸上谈兵”最大的不同。
三、自身的体会
总的来说,这次实习中虽然学习了很多的知识,但对我而言最大的收获还是这番对社会的体验。在社会生活的这三个月里,虽然工作辛苦,但我却学会了工作,虽然生活复杂,但我也提升了自己。这份体会,让我有了巨大的成长。
但同时,通过这番体会,我也明白自己距离一个真正出色的社会工作者还有多大的差距。我会继续努力,让自己能更进一步的锻炼、成长!最终成为一个独当一面的社会工作者!
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在我整洁有序的书架里,《快乐作文》占了绝大部门,它是我无声的老师,是我最喜欢的书。是它让我知道了剪辑艺术;是它让我知道了背诵八法;是它让我知道了场面描写“六衬托”;是它……它就像是一个作文老师,经由它的指导后,我的作文水平稳步上升。可它不仅仅是作文老师,它仍是一个有着赅博知识的智者。是它让我明白“问津”的由来;是它让我明白了每个人都有自己的优点,相信自己,一定会找到属于自己的位置;是它还让我明白了金无足赤,人无完人,假如只盯着别人的缺点,就很难找到朋友……
这个作文老师、有着赅博知识的智者不仅教会我知识,还让我增加了读书的乐趣,从《残狼灰满》到《神秘的公寓》无一不是它提供应我读的。现在,我只有一发到《快乐作文》就会津津有味的读起来,就连我的家长也有时跟我抢着看那奇妙的故事,是啊,书是门路,能攀登知识之峰;书是火炬,能指引前进之路;书是雨露,能润泽津润干枯之心田;书是东风,能舒坦发困之心书是阳光,能晖映万物之灵书是道路,匡助人们走向成功的殿堂书是钥匙,能开启聪明之门书是良药,能医治愚昧之症书是乳汁,哺育人们成长。书是你最好老师,教你如作甚人处世
正如诗上写的,《快乐作文》又何尝不是如斯呢?五年来,谢谢这个无声的老师教会了我这么多、这么多……
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我有幸参加了教育局初教科组织的20xx年暑期校长培训班,学习了文化团队能力、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计与传播、教育政策法规、学校管理理论与谋略,令我深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。这次培训内容丰富、活动紧凑、纪律严明,应该说,这次学习开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。现就这次培训谈几点体会:
一、这次培训给我的启示
1、理解更深刻。纵观参加全程培训,既有专家讲课又有兄弟学校校长的经验介绍,从中深刻认识到学校管理的必要性和紧迫性。
2、心底更踏实。本次培训接受权威专家李校长的授课指导,使我对学校管理有了更广泛的了解,得到了能为制订教学和管理方面提供了背景材料和理论支撑,有了实施和管理新课程的理念和方法,我更加理解了学校该做什么,不该做什么。
3、取到了真经。学习期间的各项活动,尤其是组内的经验交流,学到了不少经验,有些经验直接可用,有些经验结合学校的实际间接地得到启发。
4、找到了差距。每一次活动,都在反思自己走过的学校管理,总结出还存在着价值取向不明,教育理论还未总结出来,不利于学校整体发展;校园文化没有发挥作用,使得教师观念的真正转变难度加大等一些不足之处。
5、产生新想法。在培训其间一边在听专家讲课的同时,产生了管理学校的一些新思路。
二、通过培训充分认识到做好校长工作必须从以下几方面入手
1、校长要努力提高自身素质,要有事业心和责任感。有一个好校长,才能带出一个好班子,才能建好一所好学校,因此,一个校长要不断提高自身素质。
2、校长要善于学习。人类在进步,社会在发展,知识经济一日千里,不学习就要落伍,就难以指挥落实。因此,校长要不断较为系统地学习政治理论知识和业务知识,丰富自己的头脑。尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略,把自己真正武装起来。
3、校长要勤于实践。有作为才有地位,只有不断探索实践,才能有所作为。校长在实践中,要不畏艰难、勇于探索、真抓实干,结合本校实际,找出问题所在,研究对策方法,制定措施策略,严格落实奖惩。
4、校长要长于反思。校长要经常反思自己的的言行举止,所思所行,多奉献,少索取,多吃苦,少享受,勤政廉洁,雷厉风行。只有如此,才能带好头,才能信于民,服于众。
5、校长必须要狠抓教育教学质量的提高。质量是学校的生命。一个学校,只有办出高的质量,人民群众才会满意,广大师生才会满意。
6、校长一定要切实抓好学校安全工作。安全责任重于泰山,安全工作要时时放在心上,抓在手上,把人员安全和财产安全落实到实处,确保万无一失。
(1)、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责。建立一支学校安全及综治工作队伍,动员和组织教师积极参与,群防群治,共同做好学校安全和综治工作。
(2)、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,学校每
周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。
(3)、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度,重大问题及时上报。
(4)、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理,及时归类建档。
7、校长要牢固树立依法治校的思想。无论在学校的内部管理,还是在学校的外部保障中,法治都将发挥重要作用。大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力,有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。在搞好宣传教育的基础上,结合教学实际,充分利用各种机会和条件,如劳技课、社会实践活动等,积极开展形式多样的安全技能的学习和训练。学校在集中开展安全常识教育外,利用告家长书的形式,向家长宣传预防溺水常识,提醒家长监管好自己的子女,防止他们私自下河玩水。
8、校长要树立以人为本的思想。以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本,就是以学生为本,以教师为本,以师生的成长发展为本。以人为本,就是尊重师生,让他们学会自我尊重;让师生学会自我发现;激励师生学会自我激励。作为校长,在学校管理中,更重要地是落实以教师为本的思想。
9、校长要掌握教学新理念。校长是学校的领头雁、排头兵、老师的老师,因此应该成为课程改革的积极者、主动者,全面掌握、领会教学的新理念。这就要校长扑下身子,积极学习课标、课标解读等理论,潜心实践,深入反思,成为学校课改的思想领导者,方可保证课改的顺利、深入开展。
10、校长要做校本培训的推动者。校本培训,校本教研,校本研修是新课程理念下加快学校发展和促进教师专业化的根本途径。作为校长要明确校本培训、教研的指导思想,确定培训研究内容,积极探索校本研修的模式,强化管理措施,全面提高教师的素质。
总而言之,这次培训给予了我很多启发和思考。总结和反思整个的学习,专家教授所做报告、讲座以及兄弟学校校长的经验介绍的最终目的,就是希望我不断追求新的理念,不断掌握新的知识。不断提高新的技能。通过这次培训,提高了认识,明确了职责。在新的形势下,校长必须要有新的理念,新的视野,新的思维,方可适应现在和未来教育事业的发展和变化,方能保证学校的健康持续发展。在今后的工作实践中要加倍努力,辛勤工作,营造和谐、进取的校园氛围。
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