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文学是比鸟飞的还远的梦想,比花开的还美的情感,比星星闪的还亮的智慧,是我们到了一百岁还忘不掉的信念。例如法布尔的《昆虫记》是我最爱的名著之一!
它是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血完成的一步昆虫学的巨著,这本书是他怀着对生命的尊敬和敬畏之情写成的。法布尔用人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,是其中的精华。
看了《昆虫记》后,我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性:蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能,人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网;螳螂善于用“心理战术”制服敌人,是对方惊慌失措……种种奇妙的现象都展现在我们眼前,让我足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。读完了生动有趣的《昆虫记》。它仿佛将我拉回了小时候,拉回到那虫鸣鸟啼的大自然中。跟所有小孩一样,小时候的我充满好奇心,总喜欢到大自然中捉一些或美丽或丑陋的昆虫。我常常会和伙伴拿一个大瓶子在草丛中捉一下午的瓢虫,直到我“满载而归”。而大人们总是会让我扔掉“不干净”的东西,但我依然会和小伙伴们顶着烈日、冒着风雨,在花园里、草丛中、岩石下翻翻找找,体验找到昆虫那一刹那的兴奋和成就。可现在因繁重的学业而早就淡忘了这种快乐,是这本书又让我重温往日的快乐!
不仅如此,它还使我了解到更多关于昆虫的知识,如:螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面,还生长着一些大牙,一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在测定土的性质”等等。
当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。这一次,我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。但是我却没有这种作风,做事总是马马虎虎、草草了事,很少做完再检查。例如:有一次考试,我考完后不检查在那里玩耍,分数下来后我傻了眼,题目错的原因全是因为粗心。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。
这就是我的最爱————《昆虫记》
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法布尔的《昆虫记》记载了很多关于昆虫的知识,这些知识给了我对昆虫深刻的印象,让我对昆虫的微观世界有了更深刻的了解,让我知道了昆虫的生活习性,形态和如何繁衍,都让我了解到法布尔对昆虫的狂热和痴迷
法布尔的语言生动形象,把各种各样的昆虫写的活灵活现,对此不像其他书一样乏味,在阅读这本书的时候,仿佛我自己进入了昆虫的世界。
在阅读法布尔关于蝉的文章的时候,由于是夏天,外面树上的蝉也在叫,所以我对蝉是如何发声的,这一情节记得特别清楚,他把单的发声器官比作小教堂小镜子,使语言更加生动,如果不想让蝉叫的话,只要用一根大头针从被我们称作音窗的侧孔中插入,碰到音室的底部的音钹,只要轻轻一次刺,另一边也是一样,蝉就不会发声了。
昆虫的世界很奇妙,法布尔用准确生动的语言,将昆虫的生活习性还有特征,向我们展示,我认为这本书有助于我们人类更加了解自然
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暑假期间,我读了一本关于勇敢和冒险的书,名叫《鲁滨孙漂流记》。这本书很精彩,给了我深刻的启发。
这个故事大概讲的是:鲁滨孙从小就有冒险的想法,想去航海。他不顾父母的反对,终于成了一名水手。在一次航海中,他所乘坐的船触礁沉没了,鲁滨孙流落到了一座无人的荒岛上,开始了他艰苦的生活:他种庄稼、盖木房、做瓦罐、打猎、养牲畜····在岛上整整生活了28年,经历了千辛万苦,最终把小岛变成了一个世外桃源。一次偶然的机会,鲁滨孙救了一名被俘的英国船长,最终回到了自己的祖国。
我要向鲁滨孙学习。他有一颗感恩的心。在回到英国后,他虽然成了富翁,但是他还不忘记报答以前帮助过他的老船长。我们每个人也要怀有一颗感恩的心,报答那些关心我们,帮助过我们的人。
我还要向鲁滨孙学习他那种不屈不挠的精神。他能够坚持自己的理想,他用他勤劳的双手,聪明的头脑,克服了一个又一个的困难,我也要学习他这种吃苦耐劳的精神。在生活中和学习中也要这样,遇到困难要想办法解决掉,不要屈服。我想,他如果不勤劳怎么能生存?如果他不勇敢,又怎么能克服一个又一个的困难呢?
通过读这本书,我感受到:一个人不管做什么事情,只要勤劳和坚持不懈,还有保持乐观的精神,就一定能战胜困难!
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读《鲁兵逊漂流记》有感读《鲁兵逊漂流记》有感
在我成长的过程中,我曾看过许许多多的书。从上小学开始,我就喜欢看书。在小学我只看一些故事书,而到了中学变得广泛一些了,喜欢看名著,小说,散文了名著中我最喜欢看的就是《鲁兵逊漂流记》了。这本书给我留下了很深的印象。《鲁兵逊漂流记》的作者是笛福,主人公是鲁滨逊。这本书讲述了在一次船难中,船上的人全都死了,只有鲁滨逊一个人活了下来。而他也被中到了一个荒岛上。醒来的鲁滨逊看见自己在荒岛上。四周没有人也没有船只于是,他就住在一个洞中。鲁滨逊长达28年的艰苦生活。鲁滨逊也十分乐于助人,有一次他救了一个俘虏。那天是星期五,所以他就给这个俘虏取名为星期五。从此以后,鲁滨逊和星期五一直在荒岛上生存。又过了许多年,鲁滨逊和星期五发现了一艘船。于是他和星期五上了船,终于离开了荒岛。这就是我所敬爱的鲁滨逊。我们在上学时也会去读一些范文,这些范文能给我们带来很大的帮助,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[体会借鉴] 作文:读《昆虫记》有感200字作文其七”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
拿到爸爸给我买的《昆虫记》时,我一下子被书中的文字吸引住了。坐在窗前,随着书页被一页页地翻动,那些可爱的小家伙们象蜘蛛、蝉、蜜蜂、鸭子、石蚕……仿佛就在我的眼前,一蹦一跳的,我伸手就能抓住它们。
妈妈问我能看懂书中的内容吗?我回答说当然可以。因为法布尔是昆虫学家,也是文学家。在他的笔下,昆虫们是会说话的,他们会唱会跳,有思想,还懂感情。“小鸭们一到那儿就飞奔过去,忙碌地在岸上寻找食物。吃饱喝足后,他们会下水去洗澡。洗澡的时候,它们常常会把身体倒竖起来,前身埋在水里,尾巴指向空中,仿佛在跳水中芭蕾。”看到这一段时,我想到了暑假和妈妈在水上公园里看到了小鸭子在水中游泳,我在日记中也写了鸭子,可一点也没有法布尔写的这么生动、有趣。我知道:法布尔是用“心”在观察、用“心”在写作。
内容简介中说:法布尔为了研究昆虫,放弃了很多可以过上安逸日子的机会,日复一日,月复一月,年复一年积累研究资料。我觉得这句话对我启发最大,在今后的学习中就该像法布尔那样勤奋刻苦、坚持不懈。我会努力的!
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最近,我读了一本书,叫《昆虫记》。这本书的作者是法国的著名的昆虫家法布尔。法布尔xx年前用尽大半生的时间与经历,陆续写成了十大卷《昆虫记》,《昆虫记》第一卷发表后,在世界上一片赞叹之声。也被称为昆虫世界的荷马因此,这本书获得了诺贝尔文学奖的提名。
这本书讲了各种各样的昆虫习性。讲述了丰富多彩的世界,昆虫的习性有:绿蚂蚱爱吃甜食、黑蝎子母亲会吃掉自己的孩子、蝎子妈妈肚子里的残留物是卵。
我非常喜欢《昆虫记》这本书,非常佩服法布尔不怕困难的精神,不论严寒酷暑去观察昆虫。我以后也要学习他做事坚持不懈的精神。
《昆虫记》这本书讲述了丰富多彩的昆虫生活故事,让我们融入了美妙的昆虫世界。书中细致描述生机,具体引人入胜。我们通过阅读《昆虫记》核对作家法布尔的了解,知道了,以前不知道的好多知识,而我自己也坚持每天阅读《昆虫记》这本书,养成了阅读的好习惯。
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我今天读完《鲁滨逊漂流记》之后,他就在我心目中建立了一个勇敢、高大、英勇的形象,现在让我来说一说我读完之后的感受。
故事主人公鲁滨逊以朴实、严肃的态度,叙述自己的亲身经历,并和所有明智的人一样,把遭遇的每一件事都与宗教信仰联系起来,用现身的说法教育别人,让我们在任何境遇下都要相信和尊敬造物主的智慧,一切听其自然,正因如此,鲁滨逊在孤岛上生活了整整27年。
鲁滨逊如果因飘落在孤岛上,而丧失继续生存的勇气,那么也不会在我心目中树立一个高大雄伟的形象,鲁滨逊正是因为有一份这样的勇气,才发现谷粒,长出了绿色的芽,不久长出了几十个稻芽,他经过努力,他成了种田高手,就这样,鲁滨逊有了生活的口粮。
我也要像鲁滨逊一样,对目标不懈,对自己严格要求。
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“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”为了了解更多的历史故事和典故,我阅读了《成语故事》。这本书里很多成语我以前就了解了,其中印象最深的是“手不释卷。”
手不释卷的解释为看书入迷,手都舍不放下了,用来形容勤奋好学,原出自《三国志》。关于这个成语,还有一段被后人们传颂的佳话。
三国时期,吴国的大将吕蒙没有文化知识,却又总是忙与军事没有时间学习。在孙权的鼓励下开始发奋学习,学习文化水平提高得很快。孙权说:“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问,而只是你翻阅一些古书,从中得到一些启示罢了。”于是,在孙权的推荐下,吕蒙更加发奋读书坚持不懈。最终做了吴国的主将,文武双全,有勇有谋,屡建奇功。
读完这个故事,再回头看看自己,真是自叹不如。现在我们都有条件读书,但大都不愿主动读书,上课时不认真听讲,作业完成不认真,认为玩耍比学习重要,读书的时间就这样从我的指尖溜走了。想起失去的宝贵时间,心中不免一丝悔恨。这样日复一日,在逝去的时间中,不知浪费了多少时间,倘若我把这些时间都用来读书,那么我将读了多少本书啊!我也并非没有时间读书,“时间就像海绵,挤一挤总会有的,”时间就像海绵,我要向吕蒙和孙权学习,博览群书,一定能成为一个知识渊博的人。
《成语故事》中还有很多反映中华民族精神的传统故事,读起来让人受益匪浅,感受到了蕴涵在传统故事中有些道德品质,和那精神追求。
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《带路人》是我最喜欢的文章之一,我读了以后十分感动。它记述了一个动人的故事:有一天,作者要回家,半路上遇上了一场骤雨。作者把一个人撞了一下,那个人说:“对不起。”作者看出了他是个盲人,就扶他回去。在路上作者被一块下水道板绊了一下,那人知道了,便蹲下去摸索,摸到了那块下水板后把它盖好,顿时作者的眼睛似乎亮了,刻在作者的心上,也刻到了我的心上,他助人为乐的精神使我十分感动。我一下子想起上次在公交车上的那位叔叔来。
有一次,星期天,我乘公交车去行政中心玩。公交车上的人特别多,都没有位置了,公交车司机又突然来了个急刹车,我差点摔倒,我在心里气愤地说:“什么破车子,以后再也不坐公交车了!”坐在我边上的叔叔见我站不稳,就对我说:“我的位子让给你坐吧!”我不好意思地说:“那你怎么办?”那个叔叔却笑着说:“没关系,我站得住。”
《带路人》中的那个盲人和公交车上的叔叔相比,精神不是一样高尚吗?我要向他们学习,做一个助人为乐,思想高尚的人。
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《狼牙山五壮士》这篇课文写的是六班五位壮士掩护主力部队和群众,最后英勇跳崖的故事,我读后受到了很大的启发。
书本中写了在抗日战争的战争时期,1941年的秋天,八路军某军部某团被敌人追击,连六班的五位战士在掩护群众撤退时,班子马宝玉被敌人击中了腿负伤了。村民为了保护马宝玉,结果一个个都被敌人烧死了和就地枪决了。后来八路军部某团七连六班的班长马光谱仪玉和他的四位战士,为了保护主力部队和群众转移,勇敢的把敌人引上了地势险峻的狼牙山,然后猛烈痛击了敌人,最后英勇的跳崖,并且成功掩护了主力部队和群众的故事。
五位壮士并不可能只靠他们五个人战胜了几百人的敌人,这肯定与他们平时努力训练和实战经验分不开的,如果他们不在平时刻苦训练和与敌人交手时获取到的丰富经验,也就不可能成就了几人成功阻击几百人的传奇。
五壮士他们的英勇事迹是为了让中国人民早日摆脱日本帝国主义的侵略。我们应该珍惜来之不易的美好、和平的生活。该好好学习,为了振兴中华而努力。
通过这么一篇爱国情意的文章,我懂得了:现在要从我们开始肩负起振兴中华的神圣使命,让我们的祖国永远繁荣昌盛。
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