关于小学寒假告家长一封信

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关于小学寒假告家长一封信【篇1】

尊敬的家长：

您好！衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合。寒假将至，为了让您的孩子度过一个安全、文明、愉快而充实的.假期，希望家长继续配合学校做好以下工作：

1、做好孩子的监护人。在假期里，对孩子不要听之任之，家长要切实履行好第一监护人的责任，对孩子的一切活动都要有效监护。

2、加强安全教育，培养孩子自我保护意识。遵守交通法规，文明走路，文明乘车；安全使用煤气、电器，不参加危险的活动和游戏，不玩火、玩水、滑冰，烟花爆竹要在家长的监护下，在规定的时间、地点燃放。

3、参与孩子学习、活动计划的制定。协助孩子制订一个具体可操作的假期学习及活动计划，并监督计划的实施及假期结束时的考评。

4、注重良好习惯的培养。督促孩子按时认真完成寒假作业；引导孩子有选择地收看电视节目，正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏！教育孩子春节期间走亲访友时要文明有礼；督促孩子每天规律作息，适当参加户外活动。

5、激励孩子参与实践体验活动XX参照学生春节元宵节实践活动。指导孩子承担适当的家务劳动；如打扫房间、整理书桌、洗衣洗碗，让他们懂得体验父母的辛劳；引导孩子参加一次小区的公益活动，如清扫卫生等；引导孩子参加社区组织的有意义的实践体验、文体娱乐活动。

6、倡导“亲子共读”，培养良好的阅读习惯。引导孩子坚持每天至少读30分钟的优秀图书。

7、温馨提醒：学生2月27日上午8：00到班级注册报到、领书、打扫卫生请随带《实验小学学生寒假情况反馈表》及各项作业，2月29日正式上课。

各位家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来。我们的孩子，让我们共同来教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快乐！

东胜区实验小学德育处

二〇一六年一月十六日

关于小学寒假告家长一封信【篇2】

寒假致家长一封信一

尊敬的家长：

您好！

我们带着20xx年的收获，迎来了20xx年的寒假生活。在您的关心和大力支持下，我校已顺利完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢。为了使您的孩子在家能度过一个安全、祥和、愉快而又有意义的假期，我们诚挚地希望您在假期里切实承担起孩子安全监护人的责任，使他们度过一个平安而有意义的寒假。现将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。

一、放假时间与下学期开学时间：

根据上级教育主管部门的文件精神，结合我校实际，放假安排如下：您的孩子放假从2月10日起至3月10日止，3月10日（正月十六）正式上课，您的孩子必须按时返校，在规定时间上学。下学期把《素质评价单》和寒假作业交班主任。

二、对学生寒假生活常规要求和对家长的希望：

1、关心国内外大事，每天安排一定时间读书看报，读一本好书并写读后感，收看中央电视台“新闻联播”，了解国家大事。利用春节等传统节日对学生进行传统文化教育、感恩教育、节约教育。

2、建议利用各种渠道带领孩子认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》增强遵纪守法观念、交通、防火、饮食卫生等安全意识和自我保护意识，做一个好学生、好公民。

3、积极参加社会实践公益劳动，从中培养关心社会、关心他人的社会责任感。

4、尊敬长辈，孝敬父母，帮助父母做一些力所能及的家务事，要求每天不少于一件事。

5、不抽烟、不酗酒、不赌博、不燃放烟花爆竹、不看不健康的书籍、录像，不参加封建迷信活动，不进入营业性网吧等不适合您的孩子进入的场所，自觉抵制邪教和各种不良文化影响。远离有危害的、珍惜生命。充分认识有危害的的危害性，不能存有丝毫的好奇心。

6、发扬艰苦朴素的好传统，养成勤俭节约的好习惯，反对铺张浪费和乱花钱，把压岁钱节省起来，用在得当、有意义的地方。走亲访友时注意文明礼仪。

7、寒假期间要自觉合理安排时间复习功课，查缺补漏，认真完成寒假作业；坚持每天一小时体育锻炼，增强体质。

8、自觉遵守社会公德，遵守公共秩序，不到危险的地方去，不玩危险的物品，不独自外出，不在公路上玩耍或追逐打闹。教育您的孩子不要随便触摸电器设备、

注意防火、用电安全。

9、提醒您的孩子出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：不准无证驾驶摩托车，不搭乘无牌证和超载车辆；过马路时应走人行横道，禁止攀爬护栏，以防止交通事故的发生。

10、寒假时正逢春节，各种宴席较多，要教育您的孩子注意食品卫生安全，特别注意饮食卫生。讲究健康饮食，不购买和食用“三无”食品，防止急性肠道传染病的发生，若遇病情应及时到正规医院就诊医治。

11、冬季是流感的高发季节，应该做到“五必须”：① 尽量避免前往人群集聚场所；②必须做到勤洗手；③必须做到尽量参加户外锻炼；④必须做到“少吃辛辣油腻食物”；⑤ 必须做到注意个人卫生。

12、教育您的孩子增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。

13、多做孩子的思想教育工作，正确引导孩子，教育孩子文明上网，最好是在家长的监督下上网。

各位家长，几十天的寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期安全生活离不开您的'指导、约束、教育和督促，多关注你子女的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下渡过一个充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。

为了您孩子的进步，恳请得到您的配合与支持！谢谢！最后祝各位家长身体健康，万事如意，合家欢乐。

蓝天实验学校

20xx-2-8

寒假致家长一封信二

尊敬的家长朋友：您好！

20xx年新的乐章已经奏响，我们带着20xx年的丰硕收获，迎来了20xx年的寒假生活。在您的关心和大力支持下，我校已圆满完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢！

为了使您的孩子度过一个平安而有意义的寒假，过一个祥和而愉快的春节，我们诚挚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，并将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。

一、放假、开学安排及其相关事项

1.20xx年元月22日正式放寒假。

2.下期于20xx年2月23日（农历1月16）学生报名注册，打扫卫生，开学典礼，20xx年1月25日（农历1月25）正式行课。

二、对学生寒假生活常规要求和对家长的希望

1.养成关心国内外大事的习惯，每天安排一定时间读书看报；请家长带领您的孩子收看中央电视台“新闻联播”，关注社会主义现代化建设，加深对党的路线、方针、政策的理解和认识。

2.积极参加社区服务等社会实践公益劳动，从中培养关心社会、关心他人的社会责任感。

3.加强传统美德教育，增强学生尊敬长辈，孝敬父母意识，帮助父母做一些力所能及的家务事。

4.不燃放烟花爆竹、不看不健康的书籍、录像，不参加封建迷信活动，不进入营业性网吧等不适合您的孩子进入的场所，自觉抵制各种不良文化影响。远离有危害的、珍惜生命。

5.发扬艰苦朴素的优良传统，养成勤俭节约的良好习惯，反对铺张浪费和乱花钱，用钱要得当、有意义；走亲访友时注意文明礼仪。

6.寒假期间要自觉合理安排时间复习功课，查缺补漏，认真完成寒假作业，建议不突击完成寒假作业。并积极参加体育锻炼，增强体质。

7.自觉遵守社会公德，遵守公共秩序，不到危险的地方去，不玩危险的物品，不独自外出，严禁孩子到江河、水库或山塘等地玩耍。教育您的孩子注意用火、用电等安全。

8.提醒您的孩子出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证车辆；严禁未满12周岁小学生骑车上街，以防止交通事故的发生。

9.寒假时正逢春节，教育您的孩子注意食品卫生安全，特别注意饮食卫生。讲究健康饮食，不购买和食用“三无”食品，防止疾病病的发生。

10.教育您的孩子增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。

家长朋友，一个月的寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。请多关注您子女的学习、生活，与他们多交流，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下渡过一个充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。

同时，我们恳请家长朋友把您对学校工作的意见通过直接交流、电话等方式反馈给我们，也恳请您为我们下学期的工作提出宝贵建议，并根据您孩子的合理需要提出合理建议。对此，我们将虚心接受、认真对待，以利于我们不断改进工作，以利于您的孩子的健康成长。

最后祝您及全家 ：

春节愉快！幸福美满！

寒假致家长一封信三

尊敬的家长朋友：

您好！值此新春佳节即将来临之际，我们对您的大力支持表示衷心的感谢，祝您在新的一年里，身体健康，工作顺利，家庭幸福！为确保孩子们度过一个丰富多彩、健康活泼、愉快安全的假期结合上级有关文件要求，现将我校20xx年寒假活动安排如下：

一、明确放假时间：学生放假时间从1月29日至2月26日，共29天，2月26日返校，2月27日正式开学。

二、假期活动要求

1、要关心、引导孩子的学习。首先要求孩子认真完成寒假作业，特别要提醒孩子有计划地完成作业。其次，要引导孩子多读有益于孩子健康和发展的课外书籍，比如：砺志类，历史类等，以开阔视野、拓展知识面。

2、要鼓励孩子积极参加各种有益的活动。鼓励并支持孩子大胆地参与生活实践，增强孩子的实践能力，帮助他们增长知识、陶冶情操、锻炼意志。

3、要让孩子学会有条理的生活。假期内，要防止孩子生活上的无规律，如晚睡晚起、贪吃贪睡、迷恋电视等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，对作息、学习 、运动、娱乐等都做出明确而又合理的安排。

三、假期安全注意事项

为切实做好学生人身安全的各项工作，保证学校、社会、家长齐抓共管。针对寒假的特点，为彻底杜绝寒假期间学生一切非正常事故的发生。学校特制订寒假安全公约如下，希望您督促自己的孩子做到：

1、认真学习安全常识，遵守安全公约，防止一切意外事故发生。

2、自觉遵守交通规则，注意交通安全。不闯红灯，过马路时要走人行横道线，过人行横道时要按交通信号灯指示，不要跨越、倚坐道路隔离设施，不要进行扒车、强行拦车等危险活动。

3、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。正确的使用电褥子取暖，以免引起火灾。

4、注意消防安全，不玩火、不玩电，远离火源，掌握正确使用液化气常识，预防煤气中毒。

5、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

6、提倡勤俭节约，不乱花钱，学习计划每天的生活，教育学生储蓄压岁钱等。

7、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

8、不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制一切危害社会邪教活动，树立正确的人生观。

9、学生外出必须征得家长同意，方可外出。

10、做到不进入网吧;不私自到水库和池塘等有水的地方去游戏、滑冰、滑雪等以防溺水事件的发生。

11、不放烟花、鞭炮或者必须在家长的监护下燃放烟花爆竹。

12、学生要熟悉报警电话(火警119，盗警110，急救120，交通事故122)。

13、寒假期间注意个人饮食卫生、不吸烟、不喝酒等并注意合理的作息时间。

14、注意冬季防冻、防烫伤、防止炉火取暖的一氧化碳中毒等意外事故发生。

15、注意用眼卫生，保护视力，不长时间看电视或书。

16、教育孩子不与不良人员来往，增强孩子的法制意识和防盗、防骗意识，提高自我保护能力。

寒假致家长一封信四

尊敬的家长：

您好！

为了让您的孩子在家度过一个安全、祥和、愉快而又有意义的寒假，我们诚挚地希望您，在假期里切实承担起孩子监护人的责任，共同做好学生寒假及春节期间的安全教育工作。现将放假时间和假期应该注意的事项告知您：

一、放假时间：根据上级教育主管部门的文件精神，放假安排如下：

1、放假时间：20xx年1月16日—2月15日

2、返校上课时间：20xx年2月16日

二、对学生假期生活常规要求和对家长的希望：

1、家长要注意假期孩子的安全和健康，外出活动应有家长的陪同。临近新年，不法分子活动频繁，要防拐骗、防诈骗，教育孩子遇到危险要及时求救。

2、教育孩子可多参加社区健康的公益活动，不参与有害身心健康、可能危及人身安全的活动，不得进入网吧、游戏机厅等娱乐场所，做个讲文明、懂礼貌、遵守法律和社会公德的好公民。

3、新年活动，庆祝的同时要求孩子注意防火安全，不要燃放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤，甚至造成严重的火灾事故。

4、要求学生尽量不到人群密集的地方玩耍，注意饮食卫生和安全，不吃没有健康保障的食品，不暴饮暴食，防止食物中毒和肠胃不适。

5、学生要尊敬长辈，孝敬父母，帮助父母做一些力所能及的家务，每天坚持锻炼身体，增强体质，保持身心健康。

6、学生在假期要自觉合理安排时间完成寒假作业，预习和复习功课，巩固好所学的知识，同时为下学期的学习做好准备。

学校希望得到家长的大力配合，多关注你子女的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制定合理的作息时间，完成好各项常规要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，您的孩子一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个充实、快乐而有意义的寒假。

最后祝您 ：春节愉快！工作顺利！身体健康！合家欢乐！

关于小学寒假告家长一封信【篇3】

尊敬的学生家长：

您好！转眼间，一个学期就要结束了。我校在您的关心、支持下，各项工作取得了长足的进步，衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合，同时，诚挚地祝贺您的孩子在这学期里取得的进步，并祝愿她平安、健康、快乐，不断取得新的进步。

愉快而有意义的寒假即将开始，在假期中我们为您的孩子提出了丰富多彩的活动建议，希望这些建议能够伴随您的孩子度过一个愉快的假期，望您用一贯的支持予以配合学校，使您的孩子成才！

一、学习篇

1、每天完成一定量的寒假作业，不突击、不拖拉、不抄袭，并预习下学期新课程。

2、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播，养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。

3、培养孩子良好的学习习惯，不要参加各种社会补习班，假期为孩子适量购买推荐书目进行阅读。完成10天的读书摘抄笔记，每天不少于200字。

二、安全篇

1、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民。

2、生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，防止食物中毒。

3、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。不玩火，不玩烟花爆竹。

4、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，不去营业性的娱乐场所玩耍，不与网友见面。

5、尽量减少不必要的聚会和旅游等活动，减少或避免前往人群拥挤场所，预防流感。

6、如遇意外伤害或住院，请及时拨打太平洋保险电话95500报案。

三、生活篇

1、请您和孩子一起制订合理的生活时间表。

2、督促孩子每天早起早睡，并坚持参加1小时的体育锻炼活动。

3、每天收看电视节目、上网总量不得超过2小时，注意读写姿势，注意保护视力。

4、让孩子做适当的家务，成为父母的小帮手，每日帮家人做三件事情，如家中来客人时帮忙招待客人等等。请家长用照片等方式记录下来，通过这样的活动感受家长的辛苦，学会感恩与回报。

四、德育篇

1、雏鹰假日小队活动：让孩子们在寒假期间帮助您做做家务，干些力所能及的活儿，并结合身边有特色的春节文化留下5张照片资料，例如家中张贴的春联，包的特色饺子，帮助家人年前打扫卫生等等，里面需有人物在照片中。

2、书法作品征集：以春节为主题，每个学生写一幅书法作品硬笔软笔皆可，写几条最常用的春节的拜年用语和节日礼貌用语。

3、手抄报及绘画作品征集：以“欢天喜地的猴年春节”为主题，3、4、5年级学生每人做一张手抄报用A4纸，1、2年级学生每人画一幅美术作品用A4纸。

4、过年送祝福：为同学、家长、老师各编写一条祝福的短信，不能抄袭。

5、佳片有约。观看优秀电影，从中受到思想教育。

温馨提醒：

1、望您督促孩子注意安全，按时回家。

2、帮助孩子制定寒假学习计划。利用寒假进行知识梳理、巩固，希望家长引导孩子科学地安排好假期生活，督促他们按时、认真地完成老师布置的作业，适当预习新课，为下一阶段学习做好充分的准备。

3、寒假从1月23日起，至2月20日止。2月21学生到校报到，时间为半天。下学期开学上交：寒假作业、评价手册。

为了实现我们共同的心愿培养好下一代，如果您支持学校对您孩子的教育，请在致家长的一封信上签字，开学后由学生交给学校，再次对您的支持表示感谢，预祝我们的学生、您的孩子天天进步，前程似锦！

最后祝您：春节愉快！全家幸福美满！

中埠镇小学

20xx年1月

关于小学寒假告家长一封信【篇4】

尊敬的各位家长：

您好！感谢您一直以来对我校教育工作的理解与支持，在我们的共同努力下，孩子本学期各方面能力都得到很大的提升！在此，谨向各位家长表示最诚挚的谢意！

为了您的孩子能度过一个“安全、健康、快乐、充实”的假期，我们诚恳希望各位家长积极配合做好以下安全教育工作：

加强疫情防控

冬季是传染病的高发期，当前国外疫情仍然处在大流行的高峰期，国内多地出现了零星散发病例，个别地区突发聚集性疫情，疫情防控形式十分严峻，我们要提高警惕，将防控疫情放在第一位。

一、做好个人防护

(1)减少走亲访友，减少外出就餐，坚持不聚餐、不聚会、不聚集。

(2)提醒孩子外出时要戴口罩，与他人保持1米以上社交距离，配合体温检测和公共场所验码等措施。

(3)提醒孩子保持良好个人卫生，勤洗手、勤消毒、勤通风，严格按照“七步洗手法”洗手。如果出现发热等相关症状，要做好防护，及时去发热门诊就诊，及时通报。

二、坚持“日报告”，遵守防疫规定

(1)每天向班主任老师报告身体健康状况，若出现发热、乏力、干咳、腹泻等不适症状时，应戴好口罩，乘坐私家车，及时到定点医院发热门诊进行排查和诊疗，并第一时间告知班主任。

(2)要严格遵守疫情防控相关规定。每天定时测温，不接触近期从情疫中高风险地区返回人员，不接触境外回国人员。

(3)关注四类重点人群：对身边有发热等可疑症状的；本人或家庭成员为密切接触者的；14天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境外）旅居史、与疫情重点地区（含境外）来人有接触史的；21天内所居住社区（村居）发生疫情的重点人群务必第一时间向所在社区(村)报告，并配合疫情排查及核酸检测等措施。

三、注意外出安全

疫情防控期间要减少不必要外出，原则上不前往国外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行、不参加聚集性活动。如必须外出需向班主任请假，上报学校，填写报备表后方可外出。

注意个人安全

注意防盗、防骗

(1)孩子在睡觉和出门前，检查室内门窗是否锁好。

(2)教育孩子要提高防范意识，对上门的陌生人要严加盘问，不要随便开门。

(3)如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务。

(4)如果遇到陌生人不肯离去，坚持要进入的情况，可以声称要打110报警。可以在阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑陌生人。”

遵守烟花爆竹燃放规定

(1)寒假期间，欢度春节，不少孩子都喜欢放烟花爆竹，燃放时不要在禁放区域燃放烟花爆竹。

(2)燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。

防范溺水事件

不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍，不捡拾掉入河道等水域的物品。小学生去游泳池泳应有家长陪伴。发现落水者，立即寻求成人帮助，不盲目施救。

注意交通安全

步行出行

(1)穿越马路时，不可在马路上迂回穿行。不要突然横穿马路，在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时方可穿越马路。

(2)在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

(3)行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边玩手机或做其他事情。

乘车出行

(1)不要搭乘超载的机动车辆。出行时，一定要乘坐有营运资格的公交车和出租车，不能乘坐没有营运资格的“黑车”。

(2)乘公交车时，一定要在站台上候车，避免发生交通事故。

(3)不可把头和手伸出车窗外，避免会车时被车辆或被路边的树枝、广告牌等擦伤、撞伤。

(4)等候地铁列车时，请务必站在黄色安全线后，列车进站不要探头张望。

注意“舌尖上的安全”

放假期间，孩子的生活作息习惯都被打乱，如果这时候孩子乱吃东西，就更容易生病了。家长一定要注意：只有合理规划饮食与营养摄入，才能保证孩子身体健康，以及正常的生长发育。

购买食品要注意

(1)各位家长一定要到正规商店购买食品，留意商品标识，不买“三无”食品。

(2)要购买正规厂家所生产的食品，尽量选择信誉度比较好的品牌。

(3)不要盲目相信电视、网络上的广告，广告并不代表权威。

饮食保证营养健康

(1)很多食物、饮料含有大量添加剂、色素等等，长期食用会威胁健康，所以要少吃。

(2)在进食前，要对食品一闻二看三品，如有异常，应立即停止饮食。

(3)少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，不仅没有营养，而且还会损害健康。

培养健康饮食习惯

(1)提醒孩子养成良好的饮食习惯，饭前要洗手，洗干净、煮熟了的食物才能食用。

(2)一日三餐要吃好，定时定量进食，切忌暴饮暴食。

(3)不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃冷菜、不喝生水、不吃垃圾食品。

关注心理健康

寒假可以让孩子的身心得到充分地调节，缓解紧张的学习压力。但在防疫期间，由于要减少聚集，没有一起玩乐的小伙伴，加之不少家长工作繁忙，缺少和孩子的沟通……假期成为了中小学生心理危机高发期。

走进孩子，用心交流

(1)合理管理孩子的作息时间，根据孩子的兴趣，制定假期规划，开展“一对一“的亲子陪伴时间，与孩子进行单独的亲密互动。

(2)让孩子参与简单的家务劳动，培养孩子担当、独立、果断的品格和创新精神。

(3)多陪伴孩子，通过家庭小游戏巩固亲子间的亲密关系，如唱歌、亲子共读、制作手工艺品等。

排解情绪，用心交流

(1)学会倾听孩子的苦衷。家长要学会让孩子遇到困难时愿意向家长敞开心扉。有耐心是解决孩子情绪问题的先决条件，等待孩子情绪的“风雨”过后，再与他细作理论，并鼓励、支持孩子。

(2)平等交流，做知心朋友。要及时了解孩子各个阶段的心理状态，父母更多的时候是应给予孩子心理上的安抚，使孩子在情感交流过程中及时得到明智的指点和引导，达到解除困惑、消除烦恼，健康成长的目的。

写在最后：

亲爱的家长朋友们，安全无小事，事事总关情。寒假期间，愿安全知识时刻牢记。希望各位家长积极配合学校做好孩子的安全教育工作，把安全教育落细落下落实，确保孩子度过一个健康、安全而又有意义的假期，为学生健康成长助力护航。

最后，祝所有孩子和家长身体健康，家庭幸福！

温馨提示

寒假即将开始，不少家长会选择校外培训机构来培养孩子兴趣、提升孩子素质。

疫情防控期间，建议家长充分考虑疫情防控形势的严峻性，尽量少让学生参加聚集性活动。如果确需参加培训，请您仔细阅读班主任发至班级群中的《关于中小学生参加校外培训致全区学生家长一封信》，选择证照齐全、合法合规、经过核验的培训机构。

关于小学寒假告家长一封信【篇5】

亲爱的家长朋友：

您好！

时间飞逝，转眼一个学期过去了，我校在您的关心、支持下，学校的各项工作得到了长足的进步，至此对您们的关怀表示衷心的感谢。回忆过去，展望未来，您的孩子在您和我们共同的关注中，不知不觉又长大了许多。在新春佳节即将来临之际，向各位家长拜个早年，恭祝合家欢乐！

为使孩子过个安全、愉快而又有意义的寒假，确保学生的安全，我校特向您提出如下几点建议：

一、加强对学生的安全教育与管理。家长应配合学校，加强学生的法制教育和安全知识防范教育，树立“安全第一”的观念。高度重视交通及其它安全，时刻为孩子的安全着想，不要让孩子单独出门，确需外出，应由家长或监护人陪伴。学生的安全问题，假前学校已进行了安全教育，但适值严冬，请家长加强对学生安全的教育与管理。教育孩子不到池塘、湖泊附近嬉戏，不在马路上打闹追逐，不爬墙、上树，不到危及人身安全的地方去。

二、在春节期间，孩子最喜欢玩火、玩烟花爆竹，这些潜在着很大危险，家长应加强督促，以防事故的发生；要做好用电、用火、用气的教育。

三、注意饮食卫生，要求学生不吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。

四、有计划地督促您的子女认真完成假期作业，鼓励孩子要关心国内外大事，每天收看新闻，阅读报纸、书籍。切忌赌博或到游戏室、网吧等不利于学生身心健康的场所。

五、让子女做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。教育子女尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌。

六、家长应指导孩子读一些有意义的书籍，教育孩子多动脑筋，从身边事物中搞些小发明、小创造，培养学生的动手和多向思维能力。

七、教育孩子增强诚信意识，树立守信光荣，失信可耻的道德观，积极参加“青岛日报”组织的“和谐为本，诚信为基”中小学生寒假征文活动，要求学生用清晰的文字叙述同学间、家庭内、社会上有关和谐、诚信的故事。去稿地址：青岛市太平路33号青岛日报科教部。邮政编码：

八、本学期学生的学习成绩及教师评语，希望您填好家长的话于新学期开学后交给学校。

寒假时间为： 2月6日——3月4日（正月16日正式上课）

祝新春愉快！

xx小学

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关于小学寒假告家长一封信 篇1

各位家长：

寒假将至，为进一步贯彻“外防输入、内防反弹”的防控总体要求，持续做好新冠肺炎疫情防控工作，为确保我园师幼的健康安全，根据长沙市教育局《关于进一步做好长沙市教育系统新冠肺炎疫情常态化防控措施与要求的通知》和长沙县教育局《关于做好20xx年期末、春节假期新冠肺炎等传染病疫情防控工作的通知》文件的要求，坚决筑牢幼儿园疫情防线，进一步加强寒假期间我园疫情防控工作，特此通知提醒如下：

一、提高疫情防控意识。不能有麻痹大意、侥幸思想，须密切关注疫情动态，学习防疫相关科普知识，提高谣言辨别能力，做到不信谣、不传谣、不造谣。常备家庭消杀工具，以身作则做表率，持续关注孩子健康状况。

二、严格出行管理。从20xx年1月12日起至寒假结束，全体师幼员工不得出境和跨省域探亲、旅游、聚会等。如特殊情况必须出省的师幼及家属，需第一时间向幼儿园报告，详细登记出行时间、返程时间、目的地、乘坐何种交通工具、同行人数等信息。

三、规范卫生行为，践行健康生活方式，避免人员聚集。督促孩子养成勤洗手、讲卫生、不吃生冷食物、排队保持1米社交距离等生活习惯。提醒孩子随身携带口罩，在外用餐使用公筷、公勺，出入电梯、乘坐地铁、公共汽车等公共交通工具必须科学佩戴口罩。倡导简约、健康生活方式，家庭聚餐控制在10人以内，不大办酒席，不举办、不参与大型聚集性活动，不去通风不良的场所。

四、主动真实上报各类防控信息。认真及时填报班级要求各类防控信息，做到不漏报不瞒报。幼儿、同住家长，如有发热、咳嗽、乏力等症状，须及时到正规医疗机构发热门诊（诊室）就诊，并向班主任老师报告。

见屏如面，平安过节！抗击疫情，你我有责！

以上要求和注意事项将根据上级部门疫情防控情况进行及时调整并通知。

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

关于小学寒假告家长一封信 篇2

各位家长、各位同学：

一年一度的寒假又来临了，为了同学们能度过一个“健康、安全、愉快、有益、文明”的假期，学校特将有关的事项通知如下：

放假通知

放假时间：学生正式假期从xx月xx日起至xx月xx日止

开学时间：xx月xx日（星期一）新学期正式上课（8：00回校）。学生把假期作业、“素质评价手册”等带回学校。

注意事项

1、注意疫情防控。避免前往人群集聚场所，少外出、少聚集，注意个人卫生，做好个人防护，预防新冠病毒；积极参加体育活动，锻炼身体；少吃辛辣油腻食物；注意个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，隔断细菌、病菌传播的途径；建议留在xx过春节，不到中高风险地区，如确需离x，要向班主任报备。

2、牢记安全第一。假期里要注意水、火、电、雷、交通、饮食的安全，严禁燃放烟花爆竹；不聚集到人多的地方，不围观与己无关的事；没有父母的陪同，不外出远游，不到危险的地方游玩；遵守交通规则，不骑电动车，未满12岁不骑自行车，在马路上要靠右走；不到江边、海边、湖边游玩，谨防溺水做到“六不”；不攀爬树木、栏杠、围墙等；注意食品安全，自觉养成良好的饮食习惯，不购买“三无”产品；避免与禽类近距离接触，尤其要避免接触病、死禽类，发现病、死禽疫情，要及时告知家长或向有关部门报告。

3、加强法制学习。不参与封建迷信活动，坚决抵制违法活动，不与校外不良的社会青年来往，不参与不良的团伙活动，不参与赌博、吸毒等违法犯罪的活动。登陆全国青少年普法网学习，增强自我保护防范意识，学会防范技巧、防火技巧，遇到危险要积极寻求成人和公安机关的协助；会用报警电话110；不到网吧上网，不约会网友，不上不健康的网站，不浏览不健康网页，不读不良的刊物；远离网络游戏，不沉迷于网络。

4、合理安排学习。每天坚持读书并写读后感，不盲目参加补习班；积极参与“我们的节日·春节”实践活动。寒假期间要自觉合理安排时间复习功课，查缺补漏，认真完成假期作业；复习和预习好功课，看有益健康的书籍、影视作品和参加有益的活动；坚持每天一小时体育锻炼，增强体质。

5、规范个人行为。说文明话，干文明事，做文明人。做个讲文明、有礼貌、懂孝顺的好孩子；发扬艰苦朴素的好传统，养成勤俭节约的好习惯，反对铺张浪费和乱花钱；在公共场所不高声喧哗，不破坏公共设施，爱护周边环境，爱自己的家园，争做文明小公民。

祝全体家长及同学们：假期愉快！新年快乐！身体健康！家庭幸福！

关于小学寒假告家长一封信 篇3

尊敬的家长：

您好！岁末将至，敬颂冬绥。告别了收获满满的20xx年，迎来了充满期待的20xx年。本学期接近尾声，在您的支持下，我校圆满完成了本学期的各项教育教学工作，学校不断迈上新台阶，在此向您致以衷心的感谢！寒假即将来临，为了您和孩子度过一个“平安、健康、充实、快乐”的假期，我们诚恳请家长在假期落实对孩子的安全监护责任，请您协助孩子安排好假期生活。

学习休息两不误

寒假光阴不虚度

1、科学安排自学计划，养成良好学习、生活习惯，培养兴趣爱好，促进德智体美劳全面发展。

2、不玩弹珠枪、激光笔、弹弓、诸葛弩、指尖陀螺等危险玩具。玩耍中不用绳索套脖子，不用面具、塑料袋套住口鼻。

3、不欺凌他人，不抽烟、喝酒、打牌、吸毒，不参与迷信、邪教、传销等非法活动。

4、提醒孩子使用手机时间，保护视力。不沉迷手机、网络，不玩色情、暴力游戏。不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所。

5、防范电信、网络诈骗，不轻信网络信息，不传播谣言，不与陌生网友见面。

6、过春节、品元宵，扬中华传统文化。学习春节习俗，品传统文化、习年俗礼仪，感受年味，创造性开展传统文化教育，挖掘“春节”“元宵节”的节日元素和文化内涵，开展扫尘、剪窗花、写春联、画年画、做年夜饭、办家庭新年联欢会、灯笼DIY、猜灯谜等“继传统，扬家风”活动。注重实践体验，提倡新春送祝福语、说拜年话，孝亲敬老、问候师长，树立感恩意识，感受节日文化，传递温情、温暖、温馨，从“岁时节令”、古诗词、民俗谚语中，让孩子从传统文化中汲取文明传承的精神力量，强化家庭和美氛围的营建与社会主义核心价值观的融合。

实践主题：

体验春节风俗情

1、给亲朋好友拜年，通过手机、视频、QQ、电子邮件、贺卡、信件等方式送上节日的祝福。

2、观察小区里各家各户门上的春联，用相机记录下来，分类整理后制作一个《春联集锦》。也可尝试创作或书写一副春联。

3、通过亲身体验，上网查阅等各种途径，搜集春节里的传统文化知识，调查研究春节的风俗，做一份关于春节文化手抄报等。

我是劳动小能手

1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗衣物，打扫卫生等。

2、节前与家人一起装扮自己的家，创意设计为家庭环境的布置增添文化气息。

3、学会做一两道简单的菜。用照片配文字展示你的成果，表达自己的心情。

争做运动小达人

1、国家中小学生体质健康标准项目你达标了吗？50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、耐力跑等，坚持每天锻炼1小时，强身健体，磨练意志。加油练起来吧！

2、利用假期初步掌握一项运动技能，在练习中培育运动健身的意识和情感。

3、同学们在假期要观看北京冬奥会里自己喜欢的竞赛项目，选取自己印象深刻的一次比赛。开学后，讲给同学们听。

安全教育

一、疫情防控安全

当前疫情防控形势依然严峻复杂，尤其是国内检测出新冠变异病毒奥密克戎毒株，防控意识更要加强。春节假期，人员流动和聚集性活动增多，请家长与孩子做好疫情常态应对。

1、减少不必要出行，减少人员聚集，不接触疫情地区的人员，出门一定要做好个人防护。

2、加强健康科学知识宣传教育。发现发热、干咳、乏力等可疑症状，要及早到就近的医疗机构就诊。

3、配合学校疫情防控要求，遵守制度，对孩子做好防疫健康教育和体温检测以及离校、返校途中和居家个人防护。

4、做好个人卫生和防护措施：

（1）坚持科学佩戴口罩，保持社交活动距离；

（2）勤洗手，保持良好的卫生习惯；

（3）做好学生及家人体温检测；

二、交通安全

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线(人行横道)，不得随意横穿，不逆行。

3、无论走亲访友还是外出，都要告诉孩子注意交通安全，不在公路上玩耍，不乘坐无牌、无证车辆。

4、禁止未满12周岁的学生骑自行车上路、未满16周岁学生骑电动车或摩托车上路。

5、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

三、饮食安全

1、杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平常多数倍的食物，造成胃肠负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。

2、拒绝不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。

3、购买正规食品。外出时请购买正规厂家生产的食品，并仔细查看产品标签及生产日期。

四、消防安全

1、学会正确的火灾逃生、报警及灭火知识。

2、教育监管孩子远离易燃易爆物品，不能玩火。

3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全。

4、发现火灾隐患要拨打“119”报警电话，教育孩子不得盲目参与救火。

5、火灾逃生不要乘坐电梯。

五、用电安全

1、不用手或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触，探试电源插座内部。

2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3、电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损。

4、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

六、心理安全

1、要关心孩子身心健康，多帮助孩子解决学习、生活上的困难，增强孩子自信心，引导孩子乐观豁达、积极向上。

2、要以身作则，做孩子的榜样，努力营造一个关爱孩子、邻里和睦、家庭温馨的环境。

3、发现孩子有心理、行为异常要及时介入，做好应对。

友情提示

1、建议假期里多进行互动，多与孩子沟通听听孩子的心声！

2、保证睡眠，让孩子远离电子产品，不熬夜，作息规律。

3、勤洗手、勤开窗通风。

4、按照老师的指导完成适当的作业和实践活动，加强体育锻炼。

新的一年，新的希望，新的梦想，我们期待着每个孩子都能健康、快乐、茁壮成长！

关于小学寒假告家长一封信 篇4

xxx：

20xx年依依不舍的脚步渐渐远去，弹指一挥间，20xx年热情洋溢的足音正向我们传来。首先感谢您一学期以来对我校工作的关心和支持!从x月xx日起，您的孩子就迎来了愉快的寒假生活。为了确保您的孩子过一个安全、快乐、充实的寒假，请您主动承担起自己的监护职责，并对孩子进行以下几方面的教育与管理。

一、安全教育

1.交通安全：教育孩子遵守交通规则，严禁在马路上追逐、玩耍;严禁乘坐无牌无照的机动车辆，未满16周岁的孩子严禁骑电动车上路。

2.消防安全：孩子单独在家时，一定要提醒孩子注意用火、用电安全;燃放鞭炮时，要注意安全距离，以免发生意外。

3.饮食安全：假期间，教育孩子不要暴饮暴食，不吃路边小摊上的食品，少吃油炸食品，谨防病从口入。

4.放溺水安全：假期间，请经常提醒孩子不要到河边、水渠、池塘边玩耍，以免发生意外。

5.居家安全：陌生人敲门时不要随意开门，若有事外出，要告知家长去向;路上遇到陌生人搭讪最好不理睬，教会孩子学会自我保护。

6.环境安全：要求孩子不到营业性网吧，游戏厅等娱乐场所，提醒孩子谨慎交友，远离不良影响。

二、家风教育

1.教育孩子注重文明礼貌，要将“核心价值观”、“八礼四仪”和学校“忠、孝、信”教育融于日常生活。

2.教育孩子注重生活习惯，在家不睡懒觉，不贪看电视和手机，绿色上网，帮助家长做一些力所能及的家务事。

3.教育孩子注重个人卫生，养成良好卫生习惯，同时加强身体锻炼，提高免疫能力和抵御各种疾病的能力。

4.教育孩子注重主动学习，做到有序、自觉、认真完成老师布置的假期作业，主动阅读有益的课外书籍，拓宽视野，扩大知识面。

5.不参加营业性家教，学习关键是孩子自身养成良好学习习惯，家长如发现在职教师有营业性家教行为，可拨打学校举报电话。

三、友情提醒

1.考虑到考试后天气较冷，甚至可能出现恶劣天气，为了学生安全，假期不再组织学生返校，期末成绩由班主任通过短信等方式通知，请与班主任保持良好沟通。

2.新学期报名时间: x月xx日(正月十六)，x月xx日(正月十七)正式上课。

3.学校将在开学初进行以各学科寒假校本作业为主要内容的知识竞赛，请做好准备。

xxx

日期：

关于小学寒假告家长一封信 篇5

尊敬的xx家长朋友：

您好！

感谢您长期以来对学校工作的大力支持！目前学校工作已近期末，学生寒假即将来临。为了使学生拥有一个充实而愉快的寒假，为使孩子度过一个快乐健康的假期，现将20xx年寒假放假安排及相关事项通知如下，请您协助孩子安排好假期的生活。

一、明确20xx年秋学期放假及20xx年春学期开学的时间

1、20xx年秋学期散学典礼发手册的时间：20xx年1月17日上午9时开始，10：30结束，请家长按时到学校接送小孩。

2、根据市、县教育局的安排，本学期寒假从20xx年1月18日开始，共28天，社冲中心小学（本部）及村校的学生于20xx年2月16日（一天）回校注册，2月17日正式上课。

二、让孩子过一个健康有益的假期

1、请您鼓励并带孩子积极参加有关部门组织的适合青少年学生的文体活动，以及社会实践活动，让孩子在关爱互助中共同成长。

2、请您结合春节、元宵节，鼓励孩子编制节日小报、参与传统庆祝活动，主动认识我国传统节日文化，传承中华民族传统文化。

3、请您与孩子一起制定寒假作息时间，保证孩子的睡眠时间，做到劳逸结合，保持良好的生活规律。

4、请您协助孩子安排丰富多彩的假期生活，有计划地完成作业，保持每天一小时的阅读习惯，多参加体育锻炼，承担力所能及的家务劳动，避免过度沉迷于电视、网络，促进孩子健康成长。

三、让孩子过一个安全祥和的假期

1、春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，请教育孩子在寒假期间遵守交通法规，严禁在路上骑车追逐打闹，防止交通意外事故的发生。

2、请加强对孩子进行假期安全教育，提高孩子的安全意识，让孩子掌握一定的安全自护知识。请教给孩子防火、防气、防电、防溺水等有关知识；提高防拐防骗意识，在发生意外情况时，懂得正确的处理应对方法；让孩子牢记火警（119）、匪警（110）、医院救护（120）等几个应急电话号码。

3、请教育您的孩子远离营业性娱乐场所，不阅读内容不健康的报刊杂志，教育孩子要珍惜生命，远离毒品。

4、春节期间，严禁孩子私自乱燃放烟花爆竹，严防伤害事故的发生。同时要注意饮食卫生，防止暴饮暴食。

家长朋友，孩子的成长离不开您的呵护，寒假期间，请您切实担负起监护人的职责，与孩子一起度过一个温馨难忘的寒假。

祝您新春愉快，合家幸福！

xxx

20xx年xx月xx日

小学寒假告家长的一封信7篇

教师范文大全编辑经过慎选为大家推荐一篇题名为“小学寒假告家长的一封信”的好文，完成一份作文需要不断反复尝试和推敲，写作是提升知识素养的一种有效手段。想要写好作文语言“没天赋”可不行，想要快速写好作文应该如何下笔？

小学寒假告家长的一封信【篇1】

尊敬的各位学生家长：

您们好!寒假即将来临，为加强学生的安全教育管理，保证学生假期活动安全，防止意外事故发生，根据上级有关文件精神，针对近年来学生假期所出现的不安全现象，特就学生假期安全工作的有关教育与管理告知家长，望各位家长高度重视，积极配合，加强监护人对子女的教育。

1、交通方面的安全。教育子女遵守交通规则，在公路上行走靠右，不在公路上打跳、做游戏，有车来要及早 避让。不搭乘超载车辆，不搭乘农用车、三轮车等非载客车辆，不搭乘无牌无证的摩托车。不骑单车上路。

2、活动游戏、出外旅游安全：做到不玩火(不燃放烟花爆竹)、玩电;不做危险游戏;不去影响身心健康的娱乐场所(如网吧、游戏房、舞厅等);严禁参与赌博、封建迷信、结伙滋事，不独自外出，严禁到江河、水库或山塘等地玩耍，严禁野外玩火;不到人员集中的地方，预防甲型H7N9流感的传播。注意景区卫生，不乱写乱画，乱扔纸屑。

3、饮食方面的安全。家长要教育子女不购买过期、变质、有异味的食物，不购买“三无”、“三危”食品，不吃变质的饭菜和不干净的水果，少吃生冷食品;不喝生水，不吃来历不明的水果等食物，严防食物中毒。

4、防止意外侵害。学生假期走亲访友必须由家长接送，要教育子女不走茂密小道，要走大路并做到3人以上结伴而行，在路上遇见生人不与搭话，不随意听、信别人的话，防止上当受骗，确保子女路途中人身安全。

5、防火防电安全。要教育子女身上不携带火柴、打火机等火种;不携带任何易燃易爆物品。家里电器使用要注意，按说明书操作。人走要关掉有电源开关。

6、居家安全：教育您的孩子增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。

7、具体要求：教育子女尽量少外出，少到公共场所，预防疾病传染。教育子女不得私自到池塘(河里)边玩耍;安全用电，教育学生不得私自拆、移电线;不得携带玩耍管制刀具;不满12周岁学生不得骑自行车，所 有小学生不得学骑电瓶车;记住常用电话119、110、122、120及父母亲人电话，有了危险及时求助。

8、寒假日期：1月21日(腊月二十四)—2月11日(正月十五)，望各位家长督促孩子完成家庭作业，注意交通、饮食、防溺水、防电、防火等方面的安全。

9、下学期报名时间为2月12日(正月十六，一天报名，报名时带寒假作业、素质报告单);2月13日(正月十七)正式上课。

尊敬的各位家长，安全工作情系千家万户，关系着家庭的幸福和社会的稳定，让我们密切配合，加强子女安全教育，共同营造安全、祥和的寒假氛围。

如想了解更多信息，请浏览巢湖市xx小学网站

衷心祝愿孩子们寒假平安快乐!

xx小学

2017年1月10日

小学寒假告家长的一封信【篇2】

尊敬的各位家长：

您好!寒假即将开始，我们诚恳的请您在假期对孩子做好督促、管理、教育工作，度过一个“安全、健康、文明、愉快”的寒假。在假期中，学校为孩子们安排了丰富多彩的活动并提出要求，也希望家长能配合学校对孩子的假期生活予以指导和帮助!

假期生活指导

(一)学习篇

1、每天完成一定量的寒假作业，请家长抽出时间和孩子研讨作业中出现的问题，做到不突击、不拖拉、不抄袭。

2、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、阅读报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。

3、每天坚持看一些拓展知识的课外书，请家长为孩子购买或借阅有益的图书，

4、买一本字帖，每天练一页。

(二)安全篇

1、注意交通安全：学生在外出时，一定要由家长带领。遵守交通安全法，文明走路，文明乘车。不要去乘坐未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财务的意外损失。

2、生活安全：安全使用电器、煤气，注意防火安全、防止煤气中毒;不暴饮暴食，防止食物中毒。

3、活动安全：不玩危险的游戏，不在河边、冰上等危险的地方玩耍;燃放烟花爆竹时必须在长辈的陪同下进行，应注意选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人;在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。

4、网络安全：正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏!

5、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西。教育孩子增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止被盗窃偷抢，防止出现被拐骗事件。

(三)生活篇

1、请家长和孩子一起制订合理的作息时间表。

2、督促孩子每天早起早睡，并坚持参加1小时的体育锻炼活动。

3、每天收看电视节目、玩电脑总时间不超过2小时，注意读写姿势，注意保护视力。

小学寒假告家长的一封信【篇3】

尊敬的家长朋友：

您好！新年伊始，万象更新！值此狗年春节来临之际，学校全体教职员工谨向您及家人致以最诚挚的祝福：恭祝您在新的一年里阖家欢乐，吉祥安康！祝愿可爱的孩子们学习进步，健康成长！

在过去的一年里，学校的各项工作都取得了长足的进步。我们深知这些成绩的取得离不开您的支持和配合，在此表示衷心的感谢！为了让您的孩子过一个平安、文明、健康、充实的假期，特向各位家长提出如下温馨提示，期待您一如既往的支持和配合。

一、 注意安全，过一个平安文明的假期

一是注意交通安全，外出时要求家长陪同，遵守交通法规，文明乘车，绿色出行；二是注意活动安全，不玩危险游戏，不在危险的地方玩耍，不私自到水库、水洼、河流、池塘等地方滑冰、滑雪，不进营业性网吧、游戏机室等不安全场所；三是注意生活安全，教育孩子正确使用煤气、电器，不暴饮暴食，不吃“三无”食品，严禁孩子吸烟、饮酒；四是注意自我保护，教育孩子不与不良人员来往，牢记家人电话，熟悉报警电话（火警119，盗警110，急救120，交通事故122）。

二、 珍惜光阴，过一个学习充实的假期

一是请家长协助孩子制定科学的寒假学习计划，督促孩子认真完成假期作业；二是开展亲子共读，鼓励孩子多读好书，多在生活中识字；三是培养孩子良好的书写习惯，给孩子准备一本字帖，督促孩子每天坚持练字。

三、 继承传统，过一个和谐健康的假期

一是教育孩子养成良好的作息习惯，不长时间看电视、手机；二是督促孩子每天适当锻炼身体，增强体质；三是对孩子进行传统美德教育，尊敬长辈，关爱他人，遵守社会公德，注重文明礼仪；四是通过体验春节民俗，体会中华传统文化魅力。

四、 放假及开学时间安排

根据上级有关精神，今年寒假从20xx年2月8日（农历腊月二十三）开始放寒假，于3月4日（正月十七）上午8:30返校报到，3月5日正式开学。请您提醒孩子按时上学，并携带《小学生素质报告册》及寒假作业。

各位家长，不论您工作多忙，您的关注对孩子的发展都是极其重要且不可替代的。请您每天在百忙之中抽出点时间与孩子沟通交流，与孩子分享亲情之乐，让孩子感受到家的温馨和爱的伟大。

面对孩子的成长，我们没有任何的借口，让我们共同用爱与责任撑起孩子的明天！

20xx年2月

20xx年寒假致家长的一封信回执单

我已认真阅读了寒假致家长的一封信的内容，并承诺：严格遵守学校的相关要求，切实履行监护人的职责，共同担负起教育孩子的责任。

学生姓名：________ 所在班级：__________ 家长签字：__________

小学寒假告家长的一封信【篇4】

家长朋友：

您好！时序更替，岁月静好。在20xx年这不平凡的一年，我们家校携手，师生同心，共同陪伴孩子们健康、快乐成长，在此向您表示衷心的感谢！

转眼间，xx年春节就要来临，“双减”后第一个寒假即将到来，为使孩子拥有一个健康安全的假期，度过一个祥和愉快的春节，疫情防控、出行安全、居家安全、自觉学习，一个都不能忽视。请各位家长知悉下列事宜，并积极配合做好孩子的家庭教育工作：

一、寒假放假及开学时间篇

根据上级教育部门关于20xx年寒假放假的通知，我校现将寒假及开学的具体安排通知如下：

1、20xx学年第一学期休业式时间为xx月xx日上午，xx日起开始放寒假。

2、下学期开学时间为xx月xx日（正月十六），报到注册，xx月xx日正式上课。

二、疫情防护篇

寒假即将开始，部分地区还有新增新冠肺炎确诊病例和无症状感染者，防范疫情反弹任务仍然艰巨繁重，请家长和孩子按属地疫情防控要求做好防护。

1、做好个人防护。在人群密集和密闭场所佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持“一米线”，当好自身健康第一责任人。

2、做好出行防护。少带孩子去人流密集处，非必要不离开本地，不前往国内中高风险地区。尽量跟孩子在本地过寒假，减少串门、聚餐，做到生活轨迹相对固定。确需跨市出行，请妥善做好个人防护，遵守当地疫情防控规定。

另外，家长要密切关注学校最新通知，按要求做好开学准备。

三、安全教育篇

为保证孩子过一个平安、欢乐、祥和的寒假与春节，希望家长教育孩子在假期要注意以下几点：

1、严格遵守交通规则，注意出行安全，不在马路上玩耍，乘坐电瓶车必须戴好头盔。

2、注意人生安全，不随意外出，外出要征得父母同意，并告知去向。

3、注意饮食安全，不暴饮暴食，饮食要有节制。

4、尽量不燃放烟花爆竹，如要燃放必须在家长监护下正确、安全燃放。

5、上网、使用手机要谨防网络沉迷和网络诈骗。

6、注意居家安全，注意用火、用电、燃气安全，不到河边去玩耍。

四、学习生活篇

寒假期间，家长可从以下几方面着手，督促孩子养成良好的学习、生活习惯：

1、制订学习计划，按时完成寒假作业，按计划预习、复习，养成学习的好习惯。

2、早睡早起，规律作息，加强体育锻炼，增强自身免疫力，养成锻炼的好习惯。

3、坚持每天阅读一小时以上，多看有益的书籍，养成阅读的好习惯。

五、家庭生活篇

寒假是家庭教育发挥作用的重要时期，请多与孩子交流沟通，同孩子交朋友，教育和培养孩子形成健康的心理和良好的品行，教会孩子做一些力所能及的家务，积极营造温馨和谐的家庭氛围：

1、放下手机，多陪孩子说说话、读读书、做做运动。

2、保持耐心，倾听孩子的内心想法。

3、以身作则，在学习和生活上为孩子树立一个好榜样。

4、带孩子了解家乡的年俗，听长辈讲述传统美德故事。

5、引导孩子一起分担家务，热爱劳动，自己能做的事情自己做。

6、尊敬长辈，关爱他人，对人有礼貌，待人接物彬彬有礼

家长朋友们，请您在寒假期间关注孩子的学习和生活，给予更多的关爱与鼓励，让孩子体会亲情温暖、感受家庭温馨。相信在您的正确教育和引导下，孩子们一定会在浓浓亲情滋润下度过一个平安、健康、愉快而有意义的寒假。

最后，祝各位家长和孩子身体健康，平安幸福，xx年吉祥！

小学寒假告家长的一封信【篇5】

尊敬的家长朋友：

您好!

带着收获的喜悦，我们顺利地走过不平凡的20xx满怀豪情，我们迎来了充满希望的20xx在春节即将来临之际，常兴小学全体教职工向您致以新春的问候和最美好的祝愿!祝各位新年快乐!祝大家在新的一年身体健康，工作顺利，万事如意!

寒假将至，为使孩子度过一个快乐健康的假期，现将20xx年寒假放假安排及相关事项通知如下，请您协助孩子安排好假期的生活。

一、寒假时间：

20xx1月19日—2月28日。2月28日返校。3月1日休息。3月2日开学。

二、假期安全。

遵守交通安全，安全使用水、电、煤气等，熟知各种报警电话。不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍，不到水域的地方玩耍、溜冰。不玩火，不擅自燃放烟花爆竹。

三、假期活动指导。

1、协助孩子做好计划，每天完成一定量的《寒假生活指导》，养成不突击、不拖拉、不抄袭的好惯。

2、每天坚持看一些增长知识的课外书，督促孩子利用假期阅读1—2册有益的图书，养成写日记及读书笔记的习惯，每天完成一页写字练习。

3、坚持参加1小时的体育锻炼活动。

4、鼓励孩子参加家务劳动，不接触淫秽、凶杀等不良影视作品，不进网吧，不参加危害身心健康的游戏。

5、不要盲目让子女参加各种补习班和辅导班。学校投诉电话：校级联系人：手机：教育局投诉电话：

各位家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来。我们的孩子，让我们共同来教育!衷心地祝愿您合家幸福，新春快乐!

小学寒假告家长的一封信【篇6】

各位家长：

您好!

一学期已经结束，我们对您的大力支持表示衷心的感谢。为确保孩子们度过一个丰富多彩、健康活泼、愉快安全的假期结合上级有关文件要求，现将我校20xx—20xx学年度上学期寒假工作做如下安排：

一、放假时间

学生放假时间从20xx年x月xx日至x月xx日，x月xx日返校(8:00-11:00)，x月xx日正式上课。

二、假期要求

1.要关心、引导孩子的学习。要求孩子认真完成寒假作业，特别要提醒孩子有计划地完成作业。

2.要鼓励孩子积极参加各种有益的活动。鼓励并支持孩子大胆地参与生活实践，增强孩子的实践能力，帮助他们增长知识、陶冶情操、锻炼意志。

3.要让孩子学会有条理的生活。假期内，要防止孩子生活上的无规律，如晚睡晚起、贪吃贪睡、迷恋电视等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，对作息、学习、运动、娱乐等都做出明确而又合理的安排。

三、假期安全注意事项

为切实做好学生人身安全的各项工作，保证学校、社会、家长齐抓共管。针对寒假的特点，为彻底杜绝寒假期间学生事故的发生。学校特制定寒假安全公约如下，希望您督促自己的孩子做到：

1.自觉遵守交通规则，注意交通安全。过马路时要走人行横道线，过人行横道时要按交通信号灯指示，不要跨越、倚坐道路隔离设施，不要进行扒车、强行拦车等危险活动。

2.掌握安全用电常识，学会正确使用电器设备，以免触电或引起火灾。

3.注意消防安全，不玩火、不玩电、远离火源，不使用液化气，不违规燃放烟花爆竹。

4.不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

6.不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制一切危害社会邪教活动。

7.学生外出必须征得家长同意，方可外出，尽量不让孩子单独外出。

8.不进入网吧，不私自到冰场和池塘等有冰的地方去滑冰、玩耍以防发生事故。

9.学生要熟悉常用的报警电话(火警119，盗警110，急救中心120，交通事故122)。

10.寒假期间注意个人饮食安全，并注意合理的作息时间。

11.教育孩子不与不良人员来往，增强孩子的法制意识和防盗、防骗意识，提高自我保护能力。

12.远离人员密集的地方，具有防恐意识。

四、寒假活动安排

(一)假期作业

1、数学：共十页计算题(从数学书中选题)，写在算草本上，每页二十道。要求书写美观，页面整洁。(一二年级用铅笔、三年级用钢笔)

2、语文：共十页拼音田字格(从语文书课后生字表中选)，每个字写五遍。要求书写姿势正确，书写认真、美观。(一二年级用铅笔、三年级用钢笔)

3、芒种杯“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文活动

一二年级阅读后自愿写作，三年级阅读后每人上交一篇200字左右的读后感，钢笔书写。以下为阅读书目：一二年级(注音版)：《今古奇谈》《飞翔的小樱桃》《彩色蚯蚓》《好玩国奇境之旅》《动物园里的小学》《萤火虫灯》三年级：《老鼠记者——探险鼠独闯巴西》《林海音童话故事》《假装校长》《老蜘蛛的礼物》

4、节日小报：除夕、元宵节绘制A4大小节日小报各一张，要求主题鲜明，版面美观，独立完成。

(二)实践活动

1、领取并按要求填写《沈阳市中小学生假期成长手册》

20xx年x月xx日--x月xx日，学生或学生家长凭《通知单》到附近的沈阳市新华书店各门店免费领取《手册》。请学生和家长认真阅读手册内容，做好假期实践活动，包括：自愿参加由沈阳市新华书店承办的第二课堂和小小图书推荐员公益社会实践等活动，将假期中的收获和感受上传到沈阳市文明小博客。《手册》内附印了《反馈表》，由学生按照要求填写后3月1日交回学校。

2.“中小学生走进博物馆”活动。

继续开展“中小学生走进博物馆”活动(《参观指南》将在我校微信平台及校园网站上公布)，倡议全校学生在确保安全的.前提下，积极走进博物馆，亲身感知沈阳厚重的历史沉淀和丰富的文化内涵，激发爱祖国、爱家乡、建设美丽沈阳的厚重情怀，要求三年级学生书写观后感，字数要求200-300字。

各位家长，孩子的成长离不开您的呵护，寒假期间，请您切实担负起监护人的责任，与孩子一起度过一个温馨难忘愉快的寒假!

xxx

日期：

小学寒假告家长的一封信【篇7】

尊敬的家长朋友:

您好!值此新春佳节即将来临之际，我们对您的大力支持表示衷心的感谢，祝您在新的一年里，身体健康，工作顺利，家庭幸福!为确保孩子们度过一个丰富多彩、健康活泼、愉快安全的假期结合上级有关文件要求，现将我校2016年寒假活动安排如下:

一、明确放假时间:学生放假时间从1月5日至2月27日，2月28日学生返校。

二、假期活动要求

引导孩子的学习。首先要求孩子认真完成寒假作业，特别要提醒孩子有计划地完成作业。其次，要引导孩子多读有益于孩子健康和发展的课外书籍，比如:砺志类，历史类等，以开阔视野、拓展知识面。

陶冶情操、锻炼意志。

贪吃贪睡、迷恋电视等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，对作息、学习 、运动、娱乐等都做出明确而又合理的安排。

三、假期安全注意事项

为切实做好学生人身安全的各项工作，保证学校、社会、家长齐抓共管。针对寒假的特点，为彻底杜绝寒假期间学生一切非正常事故的发生。学校特制订寒假安全公约如下，希望您督促自己的孩子做到:

1、认真学习安全常识，遵守安全公约，防止一切意外事故发生。

倚坐道路隔离设施，不要进行扒车、强行拦车等危险活动。

3、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。正确的使用电褥子取暖，以免引起火灾。

不玩电，远离火源，掌握正确使用液化气常识，预防煤气中毒。

5、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

6、提倡勤俭节约，不乱花钱，学习计划每天的生活，教育学生储蓄压岁钱等。

7、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制一切危害社会邪教活动，树立正确的人生观。

9、学生外出必须征得家长同意，方可外出。

做到不进入网吧;不私自到水库和池塘等有水的地方去游戏、滑冰、滑雪等以防溺水事件的发生。

不放烟花、鞭炮或者必须在家长的监护下燃放烟花爆竹。

学生要熟悉报警电话(火警119，盗警110，急救120，交通事故122)。

寒假期间注意个人饮食卫生、不吸烟、不喝酒等并注意合理的作息时间。

注意冬季防冻、防烫伤、防止炉火取暖的一氧化碳中毒等意外事故发生。

注意用眼卫生，保护视力，不长时间看电视或书。

教育孩子不与不良人员来往，增强孩子的法制意识和防盗、防骗意识，提高自我保护能力。

各位家长，短暂的寒假生活稍纵即逝，你们孩子的假期生活离不开你们的指导、约束，多关注你们孩子的学习、生活，与他们多一点交流，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。相信在你们的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会度过一个充实而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的'情绪迎接新学期的到来。

最后祝你们:春节愉快!全家幸福美满!

小学寒假告家长的一封信8篇

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，运用作文可以展现作者此时的心境，优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球。如何在作文中把自己的生活全部写出来呢？有请阅读教师范文大全的编辑为你编辑的小学寒假告家长的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学寒假告家长的一封信 篇1

尊敬的家长朋友：

您好！伴随着国家“双减”政策的实施，20xx年的春节即将来临，在此，学校全体教职工祝大家新春快乐，阖家幸福！

寒假期间，请您加强对孩子的安全文明教育，让孩子度过一个安全、快乐、充实而有意义的寒假。具体事项如下：

一、防疫安全

近日，多地新冠反复，世卫组织更是表示，奥密克戎毒株正以前所未有速度传播，一人或能害一城。作为个体，我们唯一能做的，就是不能放松警惕，不能麻痹大意，所以，假期里防疫依然不能掉以轻心。

1、防疫到位

外出戴好口罩，保持社交距离，勤洗手，多喝水，注意个人卫生，做好个人防护，在公交车、地铁、电梯等密闭空间，不要随意摘下口罩。

2、减少聚集

尽量做到减少外出，减少不必要的聚集、聚会，不要去人群密集、通风不良的地方。

切记，不管是家长还是孩子，返校前出现发热、咳嗽等症状应立即前往发热门诊就诊，并及时上报给班主任，千万不要瞒报。

二、用电安全

现代家庭，家用电器数量、种类繁多，请您加强用电安全教育，教孩子学会使用电器。

第一、正确认识电器及开关

要带着孩子认识各种电器及其实用方法，知道如何安全地开关电源。最重要的是，认识电源总开关，在关键时候学会切断总电源。或者让孩子尽量远离危险的电器，避免发生意外。

第二、学会正确使用电器

碰触电器、开关电源、插拔插头时，一定要保持双手干燥，不能碰触电源插座内部。用完电器后要及时关掉电源，不要拉拉扯电线，更不要随意玩弄。

第三、学会正确应对意外

一旦电器发生短路时，不要惊慌，找大人查清原因。如果有电器发生火灾，要先切断电源再抢救，切忌直接用水灭火。如果有人触电，不要贸然施救，在切断电源的前提下再抢救，或者拨打120求助。

三、消防安全教育

近期天干物燥，最不能忽视的就是消防安全。寒假期间，正是最干旱的时候，不仅森林火灾高发，我们身边也存在很大的消防隐患。家长教会孩子合理用火、正确防火、禁止玩火，才能保证好孩子的安全。

第一、禁止燃放烟花爆竹

燃放烟花爆竹不仅污染环境，也有明显的安全风险，不要燃放烟花爆竹。

第二、禁止孩子玩火

家里的火柴、打火机、煤气、酒精等等易燃易爆物品要放在远离孩子的地方，定期检查其安全性，避免孩子玩火。家长一定要多监督，跟孩子说清楚玩火的危害，避免火灾的发生。

第三、学会自救与逃生

发生火情后，不要记挂着家中的物品，应该第一时间逃生。

用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰避开烟雾，往开阔的地方逃生，最好不乘坐电梯，不要跟人群拥挤。条件允许的话，一旦发现火灾，就力争将火灾消灭在初期阶段，学会根据不同的火情使用相对应的灭火方法。

四、安全出行

家长带着孩子外出，一定要遵守交通规则，做到平安出行，文明出行。

第一、行走时要做到

红灯停，绿灯行，行人要走人行道，过马路要走斑马线。不可以在马路上横冲直撞，不可以和他人拥挤推搡，更不可以在路上爬车、追车、强行拦车或砸车。家长要以身作则，遵守交通规则，给孩子做好榜样。

第二、乘车时要做到

要选择正规的交通工具，不坐“三无”车辆，不坐超载车辆。在车厢内要扶好或坐好，不能追逐打闹，不能大声喧哗，更不能把身体任何部位伸出车窗外。家长开车带孩子出行时，一定要提高安全意识，拒绝醉驾、疲劳驾驶，也不能边开车边做其他事情。

第三、骑车时要做到

未满12周岁的儿童，不能在马路上骑车，更不能在路上学骑车。骑车时最好走自行车道，靠边行驶，双手不能离把，不能撑伞骑车，不能骑车带人。要和其他车辆拉开距离，特别是小轿车、公交车等等，切忌一味争先。

五、饮食安全教育

放假期间，面临诸多美食，要对孩子加强饮食安全教育。

第一、养成良好的卫生习惯

饭前、便后要洗手，使用干净的餐具，食用健康的食物，不和别人共用碗筷杯碟。不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。在吃东西前，要一闻二看三品，如有异常，应该立即停止饮食。

第二、坚持规律的饮食习惯

放假期间也要坚持规律的饮食习惯，一日三餐按时食用，不暴饮暴食，也不要节食。油炸类、膨化类食品要尽量少吃，发育期的孩子要均衡膳食，保证充足的营养摄入。生吃瓜果一定要洗干净，不喝生水，不随便吃野菌、野果、野菜，避免食物中毒。

第三、购买正规的.食品饮品

要去正规的商场购买合格的食物，最好不要去地边小摊购买食物。

教孩子学会辨认视频的QS标志，不要购买三无食品饮品。选择饮料或食物前，要看清楚生产日期和保质日期，确保食材新鲜洁净。

六、网络安全教育

网络越来越普及的今天，家长也要重视孩子的用网安全。教育孩子做到：

第一、学会保护自身信息安全

浏览网站时，不要随便注册个人信息，也不要留下联系方式。未经父母同意，不能将自己家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话及相片等等，告诉他人。如果发现被人哄骗，要立即告知父母，必要时候采取报警手段。

第二、避免长时间沉迷网络

孩子一旦玩手机、看电视，就很难做到节制，一不小心就沉迷了。所以家长要督促好孩子，避免孩子长时间沉迷娱乐游戏。

第三、做一个文明用网的小学生

网络上虽然可以自由发表自己的言论，但每个人都要对自己的言论负责。不散布对人有攻击性的言论，不传播违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容。不管在网络上，还是在现实中，都要做一个守法的小公民。

七、文明礼仪教育

孔子说过：不学礼，无以立。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德，更是中国传统文化的精髓。寒假期间，请您和孩子一起，做文明礼仪的传播者：

第一、了解春节的意义

春节是中华民族最重要的传统节日，家长可以带孩子参加一些迎春活动，聊聊过去的一年的收获，谈谈来年的目标。

第二、学习礼仪常识

俗话说：无规矩，不成方圆。小学生的行为习惯，往往体现在平时的交往中，特别是家庭教育中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在外团结同学、尊重老师，都是文明礼仪的体现。

尊敬的家长，感谢您对学校工作的大力支持，也欢迎您对学校的工作提出宝贵的意见和建议。

只要我们齐心协力，孩子一定能够平安、健康成长。

新春新气象，我们共同努力。

XXX

20xx年XX月XX日

小学寒假告家长的一封信 篇2

尊敬的各位家长：

您好！寒假将至，首先由衷感谢您一直以来对我校教育、教学工作的理解与支持！

一丶放假时间：

20xx年1月21日至20xx年2月12日，开学时间：20xx年2月13日报到注册，14日正式上课。

二、温馨提示：

1、为了实现学校安全管理，放假期间学生不能留校，也不能提前回校。2月13日之前不得提前回校。

2、春季，天气多变，收假回校时带一些厚衣服、棉被等御寒物品回校。

3、严禁带贵重物品、管制刀具及违禁物品回学校。

三、假期安全须知

为了让学生度过一个安全、健康、充实、快乐的寒假，学校将对全校师生进行安全教育，并准备了《德智高中寒假安全致家长的一封信》。请家长仔细阅读，认真执行，配合学校做好孩子的假期的安全教育工作。

01疫情防控工作

目前全国各地相继出现新冠反扑，疫情期间要积极配合防控部门疫情管理，确保假期期间安全

02注意交通安全

节假期间外出时，要遵守交通法规，不翻越隔离栏；注意乘车安全，不乘坐报废车、无牌无照车、超员超载车；乘坐摩托车、电车要戴头盔。不能无证驾驶摩托车，不能骑电动车、自行车（共享单车、电车）上路玩耍，以免发生安全事故。

03消防安全

（1）如果你单独在家时，一定要注意用火、用电安全，以免发生意外。

（2）放假期间“不带火源进入林区，不在林区玩火，不在防火区域用火”；不得燃放烟花爆竹、焚烧香蜡纸烛等易燃物品。

（3）一旦发生山林火灾，要尽快报警，火警电话号码为119。

04防范意外伤害

放假期间不要去工地、轨道、隧道、不明水域等危险区域玩耍；不要接受陌生人给的饮料、糖果等食物或礼物；不要进入网吧、歌舞厅、练歌房等娱乐场所；不打架斗殴、欺凌他人，不抽烟、喝酒、打牌、吸毒，不沉迷手机、网络。

05防溺水安全

节假期间不得单独或结伴去水库等野外危险水域玩水或游泳，严格遵守和严格执行“游泳六不准”。不捡掉入河道等水域的物品；不在河道边洗东西，抓水草、鱼虾、青蛙等。如果发现同伴溺水，应立即大声呼救并拨打110报警，在确保自身安全的前提下进行智慧救援。

06居家安全

（1）独自在家时，要及时把门锁好，不要给陌生人开门。

（2）居家勤通风。注意防寒保暖，尽量避免发热感冒。做好个人卫生，经常洗手消毒。

（3）规范使用燃气、电气设备，使用后要关闭燃气或电气设备开关，防止发生燃气中毒或触电事故。特别提醒：使用燃气热水器冲凉时，要注意通风，燃气预妨一氧化碳中毒。

07食品卫生安全

饮食要合理搭配营养，尽量不挑食，多吃水果蔬菜，不要吃“三无”食品和“垃圾”食品，少吃冷饮，少喝饮料。在外就餐时不要去卫生条件不佳的餐馆。

08心理健康安全

（1）假期多与父母沟通、交流，尽量帮父母做一些力所能及的家务事。

（2）控制好使用手机、平板电脑等电子产品的时间，不要沉迷于手机或者游戏。

（3）学习一些“抗疫”故事及春节相关知识，学会感恩以及热爱祖国。

每个人的健康、快乐、安全，关系到每一个家庭的幸福，让我们共同努力，切实做假期的各项安全事项，希望大家过一个愉快、充实、平安、祥和的节日。

最后祝所有家长、老师同学们新春快乐，阖家幸福！

XXX

20xx年XX月XX日

小学寒假告家长的一封信 篇3

各位家长、各位同学：

一年一度的寒假又来临了，为了同学们能度过一个“健康、安全、愉快、有益、文明”的假期，学校特将有关的事项通知如下：

放假通知

放假时间：学生正式假期从xx月xx日起至xx月xx日止

开学时间：xx月xx日（星期一）新学期正式上课（8：00回校）。学生把假期作业、“素质评价手册”等带回学校。

注意事项

1、注意疫情防控。避免前往人群集聚场所，少外出、少聚集，注意个人卫生，做好个人防护，预防新冠病毒；积极参加体育活动，锻炼身体；少吃辛辣油腻食物；注意个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，隔断细菌、病菌传播的途径；建议留在xx过春节，不到中高风险地区，如确需离x，要向班主任报备。

2、牢记安全第一。假期里要注意水、火、电、雷、交通、饮食的安全，严禁燃放烟花爆竹；不聚集到人多的地方，不围观与己无关的事；没有父母的陪同，不外出远游，不到危险的地方游玩；遵守交通规则，不骑电动车，未满12岁不骑自行车，在马路上要靠右走；不到江边、海边、湖边游玩，谨防溺水做到“六不”；不攀爬树木、栏杠、围墙等；注意食品安全，自觉养成良好的饮食习惯，不购买“三无”产品；避免与禽类近距离接触，尤其要避免接触病、死禽类，发现病、死禽疫情，要及时告知家长或向有关部门报告。

3、加强法制学习。不参与封建迷信活动，坚决抵制违法活动，不与校外不良的社会青年来往，不参与不良的团伙活动，不参与赌博、吸毒等违法犯罪的活动。登陆全国青少年普法网学习，增强自我保护防范意识，学会防范技巧、防火技巧，遇到危险要积极寻求成人和公安机关的协助；会用报警电话110；不到网吧上网，不约会网友，不上不健康的网站，不浏览不健康网页，不读不良的刊物；远离网络游戏，不沉迷于网络。

4、合理安排学习。每天坚持读书并写读后感，不盲目参加补习班；积极参与“我们的节日·春节”实践活动。寒假期间要自觉合理安排时间复习功课，查缺补漏，认真完成假期作业；复习和预习好功课，看有益健康的书籍、影视作品和参加有益的活动；坚持每天一小时体育锻炼，增强体质。

5、规范个人行为。说文明话，干文明事，做文明人。做个讲文明、有礼貌、懂孝顺的好孩子；发扬艰苦朴素的好传统，养成勤俭节约的好习惯，反对铺张浪费和乱花钱；在公共场所不高声喧哗，不破坏公共设施，爱护周边环境，爱自己的家园，争做文明小公民。

祝全体家长及同学们：假期愉快！新年快乐！身体健康！家庭幸福！

小学寒假告家长的一封信 篇4

尊敬的家长：

您好！

20xx年下学期即将结束，寒假就要来临。为确保期末考试顺利进行，确保您的孩子度过一个充实、愉快的寒假。特将有关事项致函于您，希望得到您的积极配合和大力支持。请关注信后期末考试安排！

各年级期末考试结束后，请家长尽量亲自接学生回家，回家后学生在家休息，在家休息期间未经允许学生不得进入校园。

20xx年元月18日上午8点到校领取通知书。

20xx年元月19日正式放寒假。

20xx年2月20日（农历正月十六）正式开学。

请家长假期内督促子弟认真复习功课, 按时完成寒假作业（各年级寒假作业另行安排），并请家长教育孩子遵纪守法，指导其参加有益的社会实践活动。同时希望家长一如既往，切实监管好孩子；教育孩子讲文明、讲礼貌；注意孩子的饮食、交通、用电、用火等安全；坚决抵制毒品，拒绝邪教；严禁进入歌舞厅、网吧等娱乐场所。

顺祝您：阖家幸福，万事胜意，春节快乐！

xx张市中学

20xx年1月10日

小学寒假告家长的一封信 篇5

老师们、同学们：

上午好！经过全体师生的共同努力,我们已经圆满完成了本学期的教学任务和学习任务,今天下午,学校就正式放寒假了,寒假期间，又恰逢我国传统佳节——春节，为了使同学们度过一个安全、文明、祥和、愉快健康的寒假，根据市、区教育局的精神，我代表学校对同学们假期的活动、安全提出以下要求：

一、安全自护——认真遵守社会公德和交通规则及法规法纪。

1、老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的少年儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。因此，同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义，做到：安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。

2、遵守交通规则，注意交通安全。

春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹。注意乘车安全，也就是说三无车不要坐。家中有车的同学，要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。若发生交通事故，要及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。

3、要正确燃放烟花爆竹。

春节将至，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，同学们在购买时一定要注意，最好能在家长的陪同下，在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、烟花时，要由家长陪同，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡，严防伤害事故发生。

4、注意防止火灾、防止煤气中毒、防止触电事故的发生。

我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要及时拨打119报警。不玩电，不私自拆装电器；注意用气安全，防止煤气中毒等。

5、外出必须和家长打招呼，并按时回家。不准夜间9点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归。严禁到水库、河道等有冰的地方滑冰，以防发生危险。昆河综合治理工程的四个蓄水库已结冰，同学们要提高安全意识，严禁任何学生进入蓄水库区冰面滑冰。

6、不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义‘巧’为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身安全现象的发生。

7、经常收看中央电视台12频道《社会与法》等法制栏目

二、健康网游——自律自控文化生活，严防精神污染。

网络世界对青少年具有强烈的诱惑力，长时间沉溺会导致人际交往、社会适应能力的下降，会情绪低落、思维迟缓、孤独焦虑、食欲不振、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，甚至犯罪或消极自杀。所以希望同学们要远离网吧，不登录不健康的网站，不在网络上查看色情、yin秽的内容，在家上网时，要注意注意网络安全，在网上，不要轻易给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息，以防上当受骗。也不要涉足营业性电子游戏厅、台球厅、酒吧、KTV厅、歌舞厅等娱乐场所。不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟；不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。要培养文明行为，抵制消极现象。学校将和往年一样，在寒假期间免费开放图书馆、阅览室、微机室，具体开放时间：

图书馆：1月19日

阅览室：1月19日

微机室：1月19日

欢迎同学们到学校看书、上网。

三、科学作息——科学合理安排寒假生活，养成健康的起居和饮食习惯，保证每天安排一定时间完成假期作业

同时要求全体学生每天锻炼1小时，选择几项适合自己的体育项目坚持进行锻炼。注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。同时要加强寒假期间甲型H1N1流感防控工作。尽量减少不必要的聚会和旅游活动，减少或避免前往人群拥挤场所，居住场所要经常开窗通风，避免接触流感样症状肺炎病人，预防甲流侵染。

四、文明礼仪——开展春节“拜年感恩孝亲敬老”教育活动

要求全体学生在假期积极参加“四个一”活动，即：给父母写一封感谢信；为家庭做一件家务；为老人做一件好事；写一篇感恩孝亲敬老的作文。各班要认真组织开展这项活动，从班内选出三篇优秀作文A4纸打印开学初上交团委。

寒假期间提倡勤俭节约，不乱花压岁钱，学会计划每天的生活，注意培养良好的社会公德。要学会尊重人、理解人、关心人；要增强礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养；要规范自己的行为习惯，培养自己的良好道德品质和文明行为。让校园文明礼仪之花遍地开放。

五、愉快实践——寒假期间大力开展社区实践、体验系列活动

活动1：开展由团支部、少先队中队等志愿者服务小组进社区实践、体验活动

要求全校各班团支部、少先队中队选定志愿者服务小组利用假期时间，在附近社区进行定期服务（如搞卫生、做好人好事、帮助孤寡老人等），活动中要求热情、周到、细致、耐心，想服务对象所想，急服务对象所急，把我们的爱心真正送到他们的心坎里，充分展现青年志愿者的风采。活动要有计划、记录、总结。每班推荐三份于开学初上交校团委。

活动2：开展“‘快乐寒假’网络摄影、网络短信评选活动”

具体活动安排如下：

（一）活动主题

摄影活动主题：反映学生丰富寒假生活，展现包头传统民俗风情。

短信评选活动主题：春节给父母的问候语

（二）活动办法及要求

1、摄影作品要求：摄影作品（应征照片）黑白或彩色均可，需为电子版；参展作品请采用JPG格式。摄影作品采用U盘提交方式，全校各班选出优秀作品3幅，开学后上报到团委。

禁止提供改变原始影像的作品(照片仅可做亮度、对比度、饱和度的适当调整，不得进行合成、添加等技术处理)，否则将取消参赛资格。

2、短信作品要求：围绕比赛主题，体裁不限。作品字数在100字以内，全校各班选出优秀作品3篇，开学后U盘报送团委。

3、参加短信评选活动的必须为本人原创作品（严禁抄袭）。

六、返校活动

1、各班建立联络网，设立联络员。联络员名单上报班主任老师处，便于联系假期事宜（班主任要充分利用校信通、家校通的作用）。

2、班主任在规定的返校当天8：30之前到校，组织学生的返校活动。要求学生带必要的清扫工具。任何教师和学生不得无故不返校。活动结束后将各班返校人员名单交学校负责人。

3、返校负责领导：XXX。具体负责人：XXXX

4、返校具体安排：

返校年级：七年级

返校时间：

1月20日——2月10日七（6）班（机动）

1月24日上午8：30（1-2）班

1月31日上午8：30（3-4）班

2月6日上午8：30（5-8）班

2月12日上午8：30（9-10）班

2月21日上午8：30（11-12）班

七、开学报到时间：

请同学们记住：下学期开学时间：20xx年2月27日（正月十四）上午8：00全体学生到校报到，3月1日（周一）正式上课。如果同学们寒假有外出旅游或探亲的，必须赶在这个时间前回来。

同学们，让我们在愉快的寒假中，放松我们的身心，放飞我们的理想，锻炼我们的双手，磨练我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历，快快乐乐过寒假，平平安安回学校。

最后预祝全体师生春节愉快，并通过你们向你们的家人问好，祝大家春节快乐，万事如意！

XXX

20xx年XX月XX日

小学寒假告家长的一封信 篇6

亲爱的家长朋友：

您好！

时间飞逝，转眼一个学期过去了，我校在您的关心、支持下，学校的各项工作得到了长足的进步，至此对您们的关怀表示衷心的感谢。回忆过去，展望未来，您的孩子在您和我们共同的关注中，不知不觉又长大了许多。在新春佳节即将来临之际，向各位家长拜个早年，恭祝合家欢乐！

为使孩子过个安全、愉快而又有意义的寒假，确保学生的安全，我校特向您提出如下几点建议：

一、加强对学生的安全教育与管理。家长应配合学校，加强学生的法制教育和安全知识防范教育，树立“安全第一”的观念。高度重视交通及其它安全，时刻为孩子的安全着想，不要让孩子单独出门，确需外出，应由家长或监护人陪伴。学生的安全问题，假前学校已进行了安全教育，但适值严冬，请家长加强对学生安全的教育与管理。教育孩子不到池塘、湖泊附近嬉戏，不在马路上打闹追逐，不爬墙、上树，不到危及人身安全的地方去。

二、在春节期间，孩子最喜欢玩火、玩烟花爆竹，这些潜在着很大危险，家长应加强督促，以防事故的发生；要做好用电、用火、用气的教育。

三、注意饮食卫生，要求学生不吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。

四、有计划地督促您的子女认真完成假期作业，鼓励孩子要关心国内外大事，每天收看新闻，阅读报纸、书籍。切忌赌博或到游戏室、网吧等不利于学生身心健康的场所。

五、让子女做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。教育子女尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌。

六、家长应指导孩子读一些有意义的书籍，教育孩子多动脑筋，从身边事物中搞些小发明、小创造，培养学生的动手和多向思维能力。

七、教育孩子增强诚信意识，树立守信光荣，失信可耻的道德观，积极参加“青岛日报”组织的“和谐为本，诚信为基”中小学生寒假征文活动，要求学生用清晰的文字叙述同学间、家庭内、社会上有关和谐、诚信的故事。去稿地址：青岛市太平路33号青岛日报科教部。邮政编码：

八、本学期学生的学习成绩及教师评语，希望您填好家长的话于新学期开学后交给学校。

寒假时间为： 2月6日——3月4日（正月16日正式上课）

祝新春愉快！

xx小学

小学寒假告家长的一封信 篇7

尊敬的家长朋友：

您好!

随着春节的临近，幼儿园本学期的工作将接近尾声。在这一年中，您和孩子一起感受了幼儿园的学习生活，也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个闪光点，对我们各项工作的开展给予了很大关注与支持，我们衷心感谢您!

为了让您的孩子度过一个美好的假期，在玩耍的同时获得丰富的体验，增强社会交往能力，以快乐的心情迎接新学期的到来，请家长们对孩子的学习、生活、安全等方面给予充分的关注：

一、学习篇

1、记录假期有意义的事情2-3件(孩子说家长记录或孩子用图画表现)。

2、每天坚持给孩子讲一个故事，增长幼儿知识面。

3、请为孩子购买3—4册益智图书;每天陪孩子阅读10—15分钟，重点培养孩子的阅读兴趣和看图说话能力。

4、和孩子一起进行一些有意义的活动，与孩子聊聊一起活动的开心事，引导孩子用自己的语言表达，并给予充分的肯定，以发展孩子的语言表达能力。

5、指导孩子收拾自己的玩具、图书，并能持之以恒。

6、教育孩子讲卫生，有礼貌，培养良好的行为习惯。

二、生活篇：

1、请您和孩子一起制订合理的生活作息时间表。

2、在开学的前一周，要根据幼儿园的作息时间，调整好孩子的生活节奏，如早晨起床时间的调整，午睡时间的调整等。目的只有一个，就是让孩子按时上学，能更好地重新适应幼儿园生活。

3、督促孩子每天早起早睡，并坚持每天带孩子到户外参加1小时的体育锻炼活动。

三、安全篇：

1、牢记家长手机号码、家庭电话、报警电话“110”，知道家庭地址。

2、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民。

3、物品安全：不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危险的物品;注意防电、防火、防绑架、防毒等方面的教育，禁止孩子燃放烟花爆竹，杜绝意外事故发生。

4、教育孩子掌握基本的自护自救知识，提高自我保护与防范的能力。

5、饮食安全：勤洗手;注意不暴饮暴食，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便买小摊贩的食品，防止食物中毒。

6、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍;

7、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西;没有成人监护的情况下，不私自外出。

家长朋友们，学园的发展离不开你们的支持，孩子的成长需要我们用心去呵护，在新的一年里，您将会在令人感到温暖的气氛中接受更为贴心的服务，您的孩子也将在环境更美丽、设备更齐全的氛围中快乐成长。

小学寒假告家长的一封信 篇8

各位家长：

寒假将至，为进一步贯彻“外防输入、内防反弹”的防控总体要求，持续做好新冠肺炎疫情防控工作，为确保我园师幼的健康安全，根据长沙市教育局《关于进一步做好长沙市教育系统新冠肺炎疫情常态化防控措施与要求的通知》和长沙县教育局《关于做好20xx年期末、春节假期新冠肺炎等传染病疫情防控工作的通知》文件的要求，坚决筑牢幼儿园疫情防线，进一步加强寒假期间我园疫情防控工作，特此通知提醒如下：

一、提高疫情防控意识。不能有麻痹大意、侥幸思想，须密切关注疫情动态，学习防疫相关科普知识，提高谣言辨别能力，做到不信谣、不传谣、不造谣。常备家庭消杀工具，以身作则做表率，持续关注孩子健康状况。

二、严格出行管理。从20xx年1月12日起至寒假结束，全体师幼员工不得出境和跨省域探亲、旅游、聚会等。如特殊情况必须出省的师幼及家属，需第一时间向幼儿园报告，详细登记出行时间、返程时间、目的地、乘坐何种交通工具、同行人数等信息。

三、规范卫生行为，践行健康生活方式，避免人员聚集。督促孩子养成勤洗手、讲卫生、不吃生冷食物、排队保持1米社交距离等生活习惯。提醒孩子随身携带口罩，在外用餐使用公筷、公勺，出入电梯、乘坐地铁、公共汽车等公共交通工具必须科学佩戴口罩。倡导简约、健康生活方式，家庭聚餐控制在10人以内，不大办酒席，不举办、不参与大型聚集性活动，不去通风不良的场所。

四、主动真实上报各类防控信息。认真及时填报班级要求各类防控信息，做到不漏报不瞒报。幼儿、同住家长，如有发热、咳嗽、乏力等症状，须及时到正规医疗机构发热门诊（诊室）就诊，并向班主任老师报告。

见屏如面，平安过节！抗击疫情，你我有责！

以上要求和注意事项将根据上级部门疫情防控情况进行及时调整并通知。

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

小学寒假告家长的一封信1000字7篇

写作文是我们每个人都要保持的习惯，通过写作文我们可以提高语言组织能力。天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础。我们可以参考哪些比较优秀的作文呢？经过整理，教师范文大全编辑为你呈上小学寒假告家长的一封信，希望对大家有所帮助。

小学寒假告家长的一封信(篇1)

尊敬的家长朋友：

您好!寒假即将开始，为进一步加强家校合作、延续学校教育，营造良好的育人家庭环境，请您配合学校，在假期做好孩子的指导教育，让孩子度过一个快乐、吉祥、有意义的寒假。在此，我们特友情提示您以下事项:

一、交通安全

1.自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2.横穿公路要走斑马线(人行横道)，不得随意横穿，不逆行。

3.未满12周岁不得在马路上骑自行车。

4.遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

5.文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。

二、用电安全

1.要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

2.不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

3.不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

三、防火安全事宜

1.严禁玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警(火警119)。

2.小心、安全使用煤气、液化气灶具等，睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

3.燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。

四、防寒防冻

1.注意防寒保暖。适时增加衣服、穿好棉衣裤、棉鞋，戴好手套、帽子、围巾，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止感冒。

2.注意防滑。禁止在结冰的路边上滑冰，以防摔伤事故发生。不要到河边、水库、水井等危险的地方玩耍、滑冰等，以防冰层破裂，造成冬季溺水事故发生。

五、注意饮食安全

1.自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2.购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

4.不暴饮暴食，做好个人卫生及居家卫生，积极参加体育锻炼，增强体质，预防传染病的侵袭。

六、积极锻炼、强身健体。

您在百忙之余，请督促孩子坚持体育锻炼，牢记“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”

七、文明上网、健康学习。

教育孩子上网或看电视要有节制，不迷恋网络游戏，发挥网络在学习中的辅助作用，指导和监督孩子学会浏览网络内容。

八、劳逸结合、体验快乐。

生活处处皆教育。在愉快度假的同时，除督促孩子认真完成寒假作业外，请放手让孩子参与力所能及的家务劳动，培养劳动的习惯，促进孩子心、脑、手协调发展。通过身体力行，让孩子体验父母的艰辛，培养孩子的孝心和爱心。

九、奉献爱心、健全人格。

您在教育孩子珍惜现在幸福生活的同时，请提醒孩子做节约环保的小使者，鼓励孩子积极帮助有困难的人，播撒爱的种子，唤起爱心，促进孩子健康快乐地成长。注重与孩子平等对话和交流，增进情感。

十、参加实践、增长才能。

学校是课堂，家庭也是课堂，社会更是课堂。请您抽空带孩子走进社会，投身大自然，感受社会的进步，体验自然的美丽。引导孩子多动手实践，可用相机留下自己眼中精彩的瞬间，可用妙笔记录所见、所感,以开阔视野，增长见识。

十一、阅读书籍、陶冶情操。

春节期间，亲友聚会，其乐融融，您在给予孩子亲情滋润的同时，请督促孩子合理安排假期生活。阅读一些文学作品、科普读物等有益书籍，培养孩子的情操，启迪孩子的智慧。

十二、关心时事、爱国爱家。

与家人一同收看新闻，关心国内外大事，不失时机的对孩子进行爱国主义教育。

十三、认真完成学校布置的寒假实践活动。

家长朋友，孩子的成长离不开您的呵护，寒假期间，请您切实担负起监护人的职责，与孩子一起度过一个温馨难忘的寒假。

顺祝新春愉快，合家欢乐!

xx小学

20xx年x月xx日

小学寒假告家长的一封信(篇2)

尊敬的家长：

您好，寒假生活即将开始，孩子应有一个愉快、充实、文明、安全的假期。孩子是祖国的未来，孩子的安全关系到一个家庭的幸福。因此，家长要安排好孩子的假期生活，切实承担起孩子监护人的责任，加强对安全知识的学习，增强安全意识，提高孩子安全防范能力，做到警钟长鸣，防范于未然。为此，假期基本安全注意事项告知如下：

1、教育孩子注意交通安全，遵守交通规则。禁止孩子独立骑自行车，不允许骑摩托车。不乘坐无牌无证无照的“三无”车辆。

2、教育孩子防火、防触电、防煤气中毒、防灾害天气，教给孩子一些安全防护知识，与孩子一起加强安全用火、用电、用油、用气消防安全常识、逃生自救、安全燃放烟花爆竹知识学习。特别要禁止孩子进入林区玩火。

3、妥善保管好家庭存放的有毒、有害物品以及可能危害孩子的器具，防止接触易燃易爆、有毒有害的危险品。

4、加强自我防范意识，辨别真伪，以防上当受骗。要牢记爸爸、妈妈联系电话，不给陌生人开门、带路。

5、引导孩子参与一些有意义的娱乐活动，不进营业性网吧、游戏厅、舞厅、录像室等有害孩子身心健康的场所。并监督孩子每天看电视时间不超过1小时。

6、留意假期交友情况，教育孩子不要与有不良行为的人员来往，预防孩子染上恶习。不参与一切非法活动。

7、注意饮食卫生，不暴饮暴食，不购买三无食品及过期食品，不过度吃零食，养成良好饮食习惯。

8、要遵守社会公德，走亲访友时更要特别注意。家长要以身作则，给孩子一个文明的典范，让他们耳濡目染，让孩子从小养成良好行为习惯，争做合格小公民。

9、春节是我国最重要的节日，但应注意孩子在放鞭炮、玩玩具时的安全，不要伤到人或引发火灾。不要向孩子滥发压岁钱，教育孩子文明过节。

10、在假期要尽量引导孩子科学分配时间，合理安排学习与休息时间，认真完成老师布置的寒假作业和小制作或研究性学习，多看一些有益的课外书籍，能根据自己的兴趣爱好，做一些有意义的事情。在家做一些力所能及的家务事，学会自己的事情自己做。

11、假期里，请家长引导孩子们在文化基础方面要崇尚“文化底蕴、科学精神”，在自主发展方面要注重“学会学习、健康生活”，在社会参与方面要提倡“责任担当、实践创新”！请结合自身情况，制定好合理的假期个性化作息时间与计划，包括阅读、书写、娱乐、运动、家务等方面。

尊敬的家长，请您配合学校共同做好孩子的假期安全教育工作，使您的孩子度过一个愉快、充实、健康、安全的假期。祝您新年快乐！春节愉快！合家幸福！

XXX

20xx年XX月XX日

小学寒假告家长的一封信(篇3)

各位家长：

您好！

在您的大力支持和积极配合下，我校本学期各项工作顺利结束，在寒假即将开始，春节即将来临之际，学校全体教职员工对各位家长长期以来对我校工作的大力支持和积极配合表示衷心的感谢，并向您及您的家人拜个早年，祝各位家长和你们的孩子春节愉快，阖家欢乐！

假期不仅是一个学期的结束，也是下一学期学习生活的过渡。各位家长应该帮助子女科学合理地安排好寒假生活，使他们过一个有意义的假期，为下学期的学习生活做好充分的准备。现将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。

一、放假时间与下学期开学时间。根据上级教育主管部门的文件精神，结合我校实际，放假时间安排如下：您的孩子放假从1月1日起至2月26日止。2月27日上午登校，并把《小学生综合素质评价报告册》和寒假作业交班主任。

二、要关心、引导孩子的学习。

首先要求孩子认真完成寒假作业，特别要提醒孩子有计划地完成作业。

其次，督促孩子按照班主任的要求完成背诵作业。我班的背诵要求如下。

第三，培养学生的阅读习惯，阅读不能改变人生的长度，但是可以无限延展人生的宽度、厚度。督促您的孩子精读班级推荐的《____》一书，开学后班级将评选优秀读后感，学校进行表彰奖励，并择优向学校校刊、上级有关刊物推荐。____年3月5日前交给班主任。

温馨提示：学校图书室在寒假期间每周一上午向学生开放，可以提醒您的孩子到图书室借阅图书。

最后，语言文字报刊社拟举办“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛。学有余力的同学和家长要踊跃参赛，详情可登陆大赛官方网站______。

三、要让孩子学会有条理的生活。假期内，要防止孩子生活上的无规律，如晚睡晚起、贪吃贪睡、暴饮暴食、迷恋电视、电脑等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，对作息、学习、运动、娱乐等都做出明确而又合理的安排。今年，您的孩子由学校邀请汪清县教育、卫生部门进行了体检，每个学生的体检反馈表已经发到学生手中，请您用心查阅，并根据体检表有针对性的进行治疗、预防及锻炼。

四、要强化孩子的安全意识。寒假期间，学生自由活动时间较多，家长要加强对孩子进行“防火、防电、防盗、防交通事故”等教育，杜绝孩子到有安全隐患的地方玩耍，杜绝孩子独自外出，要特别对孩子春节燃放爆竹加以管理。

五、要使孩子远离不良文化。一是不要让孩子去游戏厅、网吧等营业性娱乐场所，以免孩子迷恋其中，深受其害，告诫孩子在家上网要有所节制，并鼓励支持他（她）们多参加有益的文娱体育活动；二是杜绝孩子接触、阅读带有黄色和暴力等内容的不良书刊、杂志和读物，教育孩子远离迷信，远离毒品，远离______，以免受其毒害。

六、要培养孩子的责任心，放手让孩子做好自己的事。要安排适当的家务让孩子去做，让孩子当家理财、买菜做饭，从中体悟对“家”的责任。要给孩子树立正确的消费观念，培养孩子的节约意识，教育孩子学会储蓄，勿让孩子养成乱花钱的不良习惯。提倡孩子帮父母、长辈做家务，尽孝心，回报父母养育之恩。

七、要培养孩子的感恩心。您可以带着孩子到您的工作岗位上去，体会工作的艰辛。可以让孩子做家长的事情体会生活的不易，从而增长感恩之情，增强责任感，尽快使您的孩子成人、成才。

各位家长，几十天的寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、约束、教育和督促，多关注您孩子的学习、生活和身体变化，与他们多一点交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制定合理的作息时间，渡过一个充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。

最后，再次祝您和您的家人春节快乐、平安吉祥、生活美满！

祝您的孩子健康成才!

此致

敬礼！

____学校

____年____月____日

小学寒假告家长的一封信(篇4)

尊敬的家长朋友：

虎载丰功辞旧岁，兔迎盛世贺新年。XX的脚步渐行渐远，回望如歌的岁月，盘点学部的累累硕果，首先要感谢您一直以来对学部工作的支持与理解!

一年来，小学部在周校长的领导下，全面实施素质教育，着力打造学部特色，践行“快乐教育，幸福人生”的教育理念，构建“精品小学”，成绩斐然，硕果累累。教师在各级各类大赛中中，获国家级奖励十五人次，获省、市级奖励二十余人次;学生在书画、作文、奥数、英语、陶艺、机器人、七巧板等比赛中获国家级奖励200余人次。学生人数成倍增长，小学部由原来的四百学生，发展到现在的近八百名学生。

物换星移望来路，辞旧迎新再出征!荣誉属于过去，未来还待创造!即将来临的XX年是学校实现跨越发展的极为重要的一年，小学部全体教职员工将在学校“传承北大精神，办根植于武汉的北大附中”办学目标的激励下，不断提升自我，完善自我，不断进步，追求卓越，共同让学校发展的更高，更强，更远!

临近寒假，为了巩固学校的教学成果，更好地发展学生的个性特长，学部特作出如下安排：

一、作业要求：

(一)拟订学习计划，认真地按计划完成假期作业;

(二)开展同读一本书的活动，开学后各年级组织开设“北附讲坛”，交流读书心得(具体书目如下);

一年级：《格林童话》

二年级：《名人故事》

三年级：《爱的教育》

四年级：《马列耶夫在学校和家里》

五年级：《神秘岛》

六年级：《海底两万里》

(三)实践活动：

学前班：

(1)北大名人知多少：了解“毛泽东”，搜集1——2个有关毛泽东的故事;

(2)“新年新体验”：会认两副对联;

(3)一天一篇简笔画日记，记录一天最有意义的事情;

一年级：

(1)、积累春节拜年祝福语每人至少三句，可带来春节期间的照片。

(2)、了解新中国领袖毛泽东小时候的一两个故事，要有故事资料，并且会讲。

二年级：

1、综合实践作业：《我所了解的北大》，要求在家长的辅导下，搜集资料，做ppt，开学汇报，年级组进行评比;

2、学会做一道菜，把过程简单写下来，并拍下照片;

3、做新年祝福的贺卡送给爷爷奶奶或爸爸妈妈!

三年级：

(1)北大名人知多少：通过书籍、网络搜集关于北大名人的有关信息，在word文档中整理，附有封皮，封皮上打好标题：北大名人知多少，并写上班级姓名，开学以后制作优秀的同学将做展板展出。

(2)“新年新体验”分这样几个部分：新年新打算(与父母同制订假期安排或XX年的计划)、新年新祝福(写出对长辈或亲朋好友的祝福)、新年新收获(学会做一道菜，学会洗小物件，并附有照片)、新年读新书(欢乐的假期买《爱的教育》同父母一起欣赏)、新年新春联(搜集十副对联)

要求：手写，新年新收获要洗照片，全体写、贴在a4纸上，注意书写美观。

四年级：

(1)、做一本好账簿

a、记录假期中自己的收入和支出,特别要写清每一项支出的费用来自家人还是自己支出的;

b、拟定一个压岁钱的使用计划,培养自己的理财能力;

c、在账簿后面写上自己的感受(感受在200字以上);

(2)、搜集几副好春联

新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛.诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望.请同学们在假期中搜集春联,读一读,背一背,体会春联的对仗美、声律美,领略祖国语言的无穷奥妙,感受人们生活的幸福美好。

五年级：

(1)北大名人知多少：通过书籍、网络搜集关于北大名人的有关信息，在word文档中整理，附有封皮，封皮上打好标题：北大名人知多少，并写上班级姓名，开学以后制作优秀的同学将做展板展出。

(2)制作一个灯笼。

六年级：

(1)北大名人知多少：通过书籍、网络搜集关于北大名人的有关信息，在word文档中整理，附有封皮，封皮上打好标题：北大名人知多少，并写上班级姓名，开学以后制作优秀的同学将做展板展出。

(2)收集中华民俗，在word文档中整理。要求有图片，有文字说明。

(四)网上冲浪

每个学生有一张《北大附中武汉为明实验学校网上冬令营》上网学习卡，监督学生或与学生一起上网学习游戏，争取积分，最后学校将进行奖励表彰。

二、 温馨提示：

1、加强对子女进行安全、卫生教育，注意加强防被拐骗、防盗、防火、防食物中毒等教育;特别重视交通安全教育与管理，教育子女树立交通安全防范意识，不让子女骑摩托车上公路，严防交通事故;

2、督促子女合理安排作息时间，既要讲究学习方法，安排一定量的学习时间，又要注意休息，做到假期劳逸结合。

3、经常督促、教育子女不擅自外出，不鸣放烟花爆竹，关注消防安全，消除消防隐患;如发现上述行为，学校一经发现将给予严厉处分。

4、要支持子女参加各种形式的社会实践活动、家务劳动、社区活动等一些力所能及的事，爱护公物，遵纪守法，养成良好的遵守社会公德的好习惯。

5、要加强对子女进行礼貌、礼仪教育，严禁吸烟、喝酒、吸毒、赌博和进入歌舞厅、录像室、网吧等不健康场所，自觉抵制一切社会不良影响。

三、假期时间安排：

1、本学期放假时间为元月13号下午4：00，下学期住读生报到时间2月19日下午4：00之前，走读生报到时间为2月20日上午8：30之前;

2、为了避免报名时因人多排队，耽误您的宝贵时间，建议您提前交费;

在新年到来之际，小学部全体教职员工祝您新年愉快，事业顺心，全家幸福!XX年是学校大发展的一年，也请家长一如既往地支持我们，共同祝福学校的明天会更好!

XXX

20xx年XX月XX日

小学寒假告家长的一封信(篇5)

各位家长朋友、各位同学：

一年一度的寒假已经到了，首先新华少年小记者xx组委会祝愿学生们假期愉快，新年进步！

20xx，新的一年，我们要有新气象，在愉快度过这个寒假的同时，也要时刻注意安全，注意我们自身的安全，也注意身边家人、亲友的安全。学生要充分利用我们学校学到的安全知识当好小小监督员，监督你们的爸爸妈妈和身边的亲友做到：

一是、春节是寒假期间最重要的节日，也是走亲访友的高峰期，同时也是各类交通事故的多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法律法规，自觉学习交通安全知识，接受交通安全知识教育；

二是、在道路上行走时，要在人行道内行走或靠道路两侧行走；不要在道路上坐卧、嬉戏、追逐玩耍，不在道路上玩滑板、穿旱冰鞋滑行，冬季天寒路滑，这样很危险；

三是、横过道路时，有人行横道要走人行道，没有人行道时，要左右观察有没有过往的车辆，是否安全，不要乱穿马路；

四是、注意乘车安全，不乘坐农用三轮、不乘坐不安全已达报废标准的车、不乘坐无牌无证超员车；坐公交要等公交车停稳了再上车、下车；坐在车内不能将手、头等身体部位伸出车窗外；乘坐摩托车要戴安全头盔；坐汽车要系安全带，并提醒驾驶员在斑马线上要停车礼让行人；

五是、如果你还未满12周岁，是不能在道路上骑自行车；未满16周岁不得骑电动自行车上路；

六是、在道路上驾骑自行车、电动自行车，要在非机动车道内行驶，不能骑车追逐打闹，不能在机动车道内骑车；

七是、发生或遇到交通事故，要拨打110或122报警并及时通知家长；如果有人员伤亡时还要拨打120急救。

八是、快过年了，燃放烟花爆竹时一定要注意安全，不在有可燃物附近燃放，不做危险的烟花爆竹燃放。

九是、有使用煤炉取暖的家庭，一定要时刻注意谨防煤烟中毒事的发生，窗户上要留好换气孔。

同学们：

生命是最宝贵的，我们要把交通安全牢记在心，生活安全常识常记于脑，将中小学生安全教育平台运用到实际生活中，时刻警醒自己事关安全无小事；镇原县公安局交通警察大队和大家相互监督，一起行动，远离事故、远离伤害，迎接一个健康、幸福、安全的20xx年！

小学寒假告家长的一封信(篇6)

尊敬的各位家长：

您们好!

20xx年春节即将到来，在这辞旧迎新之际，到今天为止1月20日，我们已圆满完成了本学期的教育教学工作，明天开始正式放寒假了，衷心地感谢各位家长对美林第一小学工作的支持与配合!在此先向各位家长拜个早年，祝大家猴年身体健康，万事如意!寒假的生活对学生来说是非常快乐的，春节期间的各种庆祝活动和走亲访友给学生的生活增添了许多乐趣。为了加强学生的安全教育，增强学生的安全防范意识，提高学生的自我保护能力。让您的孩子度过一个“安全、健康、快乐、”的假期，请您做好以下几点工作：

1、教育孩子不玩火、不玩水，不放烟花爆竹，防止烫伤、炸伤等;

2、外出游玩时须遵守交通规则，红灯停、绿灯行;孩子不得离开成人的视线、不乱跑，不随便与陌生人交往;不让孩子独自在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处;教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品;

3、家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在孩子不易碰到的地方，地面要保持干燥，特别是厨房、洗手间和阳台;以免摔倒。

4、让孩子牢记一个xxx或者110，万一发生意外可以立即联系到您。

5、培养孩子良好的饮食习惯，保证饭菜和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃零食，多喝水，多吃蔬菜、水果，要养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

6、提醒孩子早睡早起，坚持午睡，养成良好的生活常规。利用假期多带幼儿外出适度运动，积极锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。

7、注重培养孩子有益的兴趣，支持孩子的探究活动，如看书、绘画、唱歌、讲故事，大胆与人交往，养成活泼、开朗、热情、大方的性格。

请各位家长认真配合做到以上几点，有问题请及时与我们取得联系!最后，再次祝您们身体健康，阖家幸福，工作顺利，新年快乐!

小学寒假告家长的一封信(篇7)

尊敬的家长：

时光匆匆，伴随新春的脚步，我们一起走过了20xx年。过去一年，在上级领导和您的关心支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜的成绩。寒假即将开始，希望您在百忙之中抽出时间，关心孩子，照顾好孩子，并做好以下工作：

1.落实安全措施，做好安全教育和安全监管工作。教育小孩在寒假期间注意消防安全，尤其要注意燃放烟花爆竹，以免伤害自己和他人，引发火灾。要注意用电、交通安全，不乘坐非客运车辆、超载车辆;不带易燃易爆物品上车;未满12周岁不能骑自行车上路，不在马路上玩耍或互相追逐、打闹，避免事故的发生;要注意饮食卫生。提高孩子的自我保护意识，做好子女的安全保护工作。

2.教育小孩讲文明，树新风。加强子女的法制教育，教育子女遵守法规，遵守社会公德，不与社会上不三不四的人来往，不参与违法违纪的事情。

3.教育小孩完成好假期作业，有针对性加强学习。督促小孩参与学校开展争当“阅读之星”活动，引导小孩加强课外阅读，养成爱读书的好习惯。

4.指导好参加社会活动，养成文明习惯。学校是孩子成长的摇篮，而家庭、社会是锻炼孩子的场所。希望您合理安排孩子的生活，参加有益合理的家务劳动和社会公益活动，时时注意孩子的习惯养成和礼仪教育。春节是亲情融融的好时光，亲人团聚在一起，也是最好的与子女沟通教育时机。相信有您的示范和督促，孩子会成为文明小公民。

5.我校从20xx年1月14日开始放寒假，下学期2月13日(正月十七)早上8：00正式上课。请督促小孩按时回校上课。

6.家长阅读后，请填写好回执于2月13日学生回校上课时交班主任，各班收齐后交学校德育处。

感谢您一如既往的关心!祝愿您的孩子度过一个平安快乐的寒假!祝您和您的家人春节愉快，合家欢乐!

小学寒假告家长一封信简短7篇

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小学寒假告家长一封信简短【篇1】

尊敬的家长：

您好！20xx年，我校在您们和社会各界的鼎力支持和配合下，学校各方面工作都取得了令人满意的成绩！

一、20xx年学校主要靓点

1、20xx年中考我校又是一个大丰收年，成绩喜人。吴帝桦同学以总分685分勇夺全县中考状元，600分以上高分共72人，较去年有了重大突破。

2、班级特色。抓好学生自主管理教育，自习课采取“兵带兵、兵教兵”进行自主管理，推行小组建设，“幸福教室”“优秀小组”一月一评选。同时，“最美寝室”也是一月一评选。

3、学校社团。本学年，学校依照儒雅文化规划方案，完善了楼道文化、墙体国学文化、校训文化，丰富了文化氛围。坚持开展书香校园建设，培养学生儒雅精神，定期组织学生开展“读书月”“写规范字”“讲普通话”活动，以文化浸润学生心灵。我校文学、书法、美术、广播站、足球社团健康发展。

4、认真抓教研活动，实现教研活动常态化。提出了依据课标、先学后教、当堂达标、巩固提高的课堂教学模式要求；明确了“导、思、议、展、讲、测、练”七环节课堂教学步骤；组织了“问题驱动式课堂教学探究”的教育质量月活动；制定了学校40岁以下青年教师成长规划，引导教师提升专业素养。本学期我校王远芳、甘霖、喻宏华等老师在全县组织的教学技能大赛中荣获第一名的好成绩，部分教师代表全县参加了全州的教学技能大赛并获奖。

5、抓好体艺工作，提升学生素养。积极组织参加运动会、艺术节。本学期我校成功举办了“三节”活动，科技创新大赛也取得骄人的成绩，获奖作品量位居全县之首，黎春花老师辅导的、刘钿同学的科技创新作品《七彩魔盒》荣获省级二等奖；在李家河举办的全县中学生民族体育运动会中，我校取得了团体总分第二名的好成绩；学生参加的书画比赛也多次获得表彰。

二、下学期学校主要工作

1、精细管理，建平安和谐校园。以学校五年发展规划为蓝本，以发展目标为方向，认真落实《规划》项目。注重精细管理和过程管理，具体工作实行“日清”“周评”和“月结”。“日清”就是值日校长日清制，值日校长当天将值日情况从教育教学、安全卫生等方面进行清理、公示；“周评”就是常规教学周评制，每周学校对教师的备教改辅考研等常规教学进行检查、通报；“月结”就是岗位考核月总结制，每月学校岗位职责小组对各职能处室履职情况进行全方位的督查、评估。

2、创新载体，注重德育教育实效，开学第一周为生活课程，继续对七、八、九年级学生进行行为习惯养成教育。

3、提升学校教育教学质量。探索“问题驱动式教学模式”，20xx年要总结成型。狠抓课堂教学，提高课堂效率；加强实验教学，增强学生的实际动手能力，为20xx年中考实验考试打好基础。狠抓培优补差，做好差生转化。本学年要努力实现各年级各科有突破，排名有进步，特别是中考A层次班冲击恩高的奋斗目标和600分以上人数要有更大的突破。

4、打造特色学校。我校20xx年被评为“全州十佳书香校园”，20xx年被评为“州书香机关”，我们将以此为契机，继续打造书香校园；继续开展以足球、文学社、机器人、合唱团、书法、美术为主的社团活动；注重体艺教育，强化美育功能，让学校体艺教学健康有序的发展，要举办一届艺术节。

5、实行全员聘任制，加大投入，打造高效教师团队。20xx年，我们计划拿出一定的资金，专门用于教师培训提升，特别是40岁以下青年教师的培养，学校将建立班主任工作室和名师工作室，为教师的专业发展提供平台。

三、假期温馨提示

为了让您的孩子在椒园中学健康成长，我们真诚希望学校和家长相互配合，共同教育，现就寒假、下学期有关工作及其它事项告之如下：

一、合理安排学习，培养孩子读书习惯，在书香中度过一个充实的假期。在此特向全体家长提出倡议：建议家长将过年压岁钱转变为买课外书籍送给孩子，鼓励孩子多看健康、有益的课外书籍，积累知识，拓宽视野，陶冶情操。

二、注重安全教育，过一个平安的假期。一是养成良好的卫生习惯，注意科学饮食，不暴饮暴食，防止“病从口入”；二是遵守交通法规，注意行路安全，防止交通意外事故的发生；三是注意居家安全，特别是孩子单独在家的时候，务必严格规范液化气等易燃易爆危险品及电器的操作使用，防止爆炸、火灾等事故发生。望家长经常提醒孩子，决不能麻痹大意，确保孩子平安无事。

三、九年级学生提前做好迎战中考的准备。

四、为了避免学生沉迷网络和与外界产生不必要的联系，开学后严禁学生携带手机进入学校，我校正着力打造智慧校园，安装了校园公用电话，希望您们与我们配合。

五、学生期末考试成绩20xx年1月18日左右在椒园镇中心学校微信平台上发布，请您们查询。请家长们尽快关注我镇教育微信平台，今后学校的有关重要信息和通知，班级布置作业都将通过微信平台发布。

六、放假时间：20xx年1月12日—2月20日。

七、开学时间：20xx年2月20日上午8：30（古历正月十六）开学报名，上午10：30正式上课。

八、开学时带齐生活用品，带足生活费及自愿预约购买的书籍等费用。

再次感谢您对学校工作一贯的理解和支持！祝您全家身体健康，生活幸福！

xxx

20xx年xx月xx日

小学寒假告家长一封信简短【篇2】

大家好!

xx年寒假生活即将开始。首先感谢各位家长本学期对我校各项工作的支持，在此我们衷心祝福您工作顺利，孩子学习进步，家庭幸福美满。

为了让您的孩子度过一个平安、愉快、健康、充实而有意义的假期，学校将寒假期间有关事项及要求告知如下：

一、加强安全教育，过一个平安的假期

1.为保障人民群众生命财产安全，减少城市环境污染，各位家长要以身作则，并教育孩子不得在本市禁放范围内燃放烟花爆竹。

2.教育孩子遵守交通法规，注意行路安全、乘车安全，防止交通事故的发生。

3.注意居家安全，教育孩子学会防火、防电、防煤气中毒等安全防范知识。

4.教育孩子养成良好的饮食和卫生习惯，不暴饮暴食，不食不洁食物，不购买“三无”食品。要做到勤洗手、勤洗澡、勤通风，发生疾病应到正规医院就诊。

5.提高自我防护意识。教育孩子外出前要向父母家长说明去向，按时回家，遇到危险情况学会拨打110。

二、加强法制教育，过一个文明的假期

要增强孩子的法制意识，提高孩子自我保护能力。教育孩子远离营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等不安全场所；严禁孩子吸烟、饮酒、赌博，增强孩子防盗、防骗意识。

三、积极开展“我们的节日—春节、元宵节”活动

教育孩子在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、猜灯谜等各种健康有益的传统文化活动，了解春节、元宵节的传统文化和风俗习惯，感受节日喜庆，鼓励孩子积极参加由社区等部门组织的社会实践活动，并围绕“我们的节日—春节、元宵节”为主题，3—6年级各班级开展手抄报制作评比活动。

四、合理安排生活，过一个祥和的假期

鼓励孩子适当帮家长做家务，提倡自己的事情自己做。教育孩子尊老爱幼，待人友善，乐于助人的好品质。教育孩子合理使用压岁钱，从小养成节俭的好习惯。充分利用假期，让孩子多读几本好书，扩大自己的阅读面，增长知识，陶冶情操。

最后祝大家春节愉快！阖家幸福美满！

小学寒假告家长一封信简短【篇3】

亲爱的家长朋友：

您好！

随着春节的临近，xx小学本学期的工作将接近尾声。为了让您的孩子度过一个美好的假期，在玩耍的同时获得丰富的体验，增强社会交往能力，以快乐的心情迎接新学期的到来，请家长在孩子的学习、生活、安全等方面配合如下：

一、生活篇：

1、请您和孩子一起制订合理的生活作息时间表；督促孩子每天早起早睡。

2、在开学的前一周，要根据xx小学的作息时间，调整好孩子的生活节奏，如早晨起床时间的调整，午睡时间的调整等。目的只有一个，就是让孩子按时上学能更好地重新适应xx小学生活。

二、安全篇：为确保孩子假期生活平安，特制定假期安全提示如下，请家长配合：

1、让幼儿牢记家长手机号码及家庭电话，知道家庭地址。

2、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车。

3、物品安全：不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危险的物品；注意防电、防火、防绑架、防毒等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自护自救知识，以提高自我保护与防范能力。

4、饮食安全：勤洗手；注意不暴饮暴食，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便买小摊贩的食品，防止食物中毒。

5、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。

6、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西；没有成人监护的情况下，不私自外出。

7、防溺水；不要让孩子到沟、水塘等地方玩水。成人不要远离孩子，注意孩子的安全。

三、关于寒假事宜

1、寒假时间：x月xx日——x月xx日

2、报到时间：请在x月xx日将孩子的被子送入xx小学。谢谢！

3、开学时间：x月xx日

感谢20xx年家长朋友们对xx小学各项工作的支持与配合！

新春佳节来临之际，xxxx小学全体教职工恭祝家长们x年洋洋得意，万事如意！祝福小朋友们新春愉快，健康成长！

xxx

20xx年xx月xx日

小学寒假告家长一封信简短【篇4】

尊敬的家长：

您好！寒假生活即将开始，孩子应有一个愉快、充实、文明、安全的假期。但近年来，全国中小学生假期安全事故呈逐年上升的趋势。孩子是祖国的未来，孩子的安全关系到一个家庭的幸福。因此，家长在安排好自己繁忙工作的同时，也需安排好孩子的假期生活，切实承担起孩子监护人的责任，家长要加强对安全知识的学习，增强安全意识，提高孩子安全防范能力，做到警钟长鸣，防范于未然。

为此，学校将假期基本安全注意事项告知如下：

一、放假时间安排

20xx年xx月xx日下午学生领取综合素质手册，xx月xx日正式放假；xx月xx日报名注册，xx月xx日正式上课。

二、平安假期——加强安全教育工作

1、教育孩子注意交通安全，遵守交通规则，过马路走斑马线，注意红绿灯。未满12周岁的学生禁止独立骑自行车。不乘坐证照不全的隐患车辆或家用车辆，穿越公路、铁路时要注意观察来往车辆，不在公路上玩耍。家长带孩子外出旅游时，不去地势险峻或有安全隐患的地方。

2、教育孩子防火、防触电、防煤气中毒、防灾害天气，防溺水，教给孩子一些安全防护知识，如遇灾害天气，家长应管理好孩子，注意安全。

3、妥善保管好家庭存放的有毒、有害物品以及可能危害孩子的器具，防止接触易燃、易爆、有毒有害的危险品。

4、加强自我防范意识，辨别真伪，以防上当受骗。要牢记爸爸妈妈联系电话，不给陌生人开门、带路。要出门去玩或是找朋友时，一定要跟家长说清楚，经同意后才能去。

5、引导孩子参与一些有意义的娱乐活动，不进营业性网吧、游戏厅、舞厅、录像室等有害孩子身心健康的场所。并监督孩子每天看电视时间不超过1小时。

6、留意假期中孩子的交友情况，教育孩子不要与有不良行为的人员来往，预防孩子染上恶习。不参与一切非法活动。

7、注意饮食卫生，不暴饮暴食，不购买三无食品及过期食品，不过度吃零食。

8、走亲访友时要遵守社会公德。家长要以身作则，给孩子一个文明的典范，让他们耳濡目染，让孩子从小养成良好行为习惯，争做合格小公民。

9、春节是我国最重要的节日，但应注意孩子在放鞭炮、玩玩具时的安全，不要伤到人或引发火灾。不要向孩子滥发压岁钱，教育孩子文明过节。

10、在假期要尽量引导孩子科学分配时间，合理安排学习与休息时间，认真完成老师布置的各科作业，能根据自己的兴趣爱好，做一些有意义的事情。在家做一些力所能及的家务事，学会自己的事情自己做。

尊敬的家长，请您配合学校共同做好孩子的假期安全教育工作，使您的孩子度过一个愉快、充实、健康、安全的假期。

祝您新年快乐！春节愉快！

xxx

20xx年x月x日

小学寒假告家长一封信简短【篇5】

尊敬的家长朋友们，同学们：

转眼间，时间进入20xx年，20xx年的寒假已经来临，新冠疫情防控依然是全世界的头等大事。当前外防输入压力持续增大，国内多地本土疫情散发，局部聚集性疫情交织叠加，个别地区已涉及托辅机构和学校。春节来临之际，人员、货物流动急剧增加，疫情防控形势更加严峻。为使孩子们能度过一个安全、愉快、有意义的寒假假期，现将具体注意事项及相关要求提示如下：

一、提高疫情防控责任意识

疫情防控“常态化”不等于“正常化”，“低风险”不等于“零风险”，“有序流动”不等于“自由行动”。广大师生员工必须时刻绷紧疫情防控这根弦，坚决克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，确保校园疫情常态化防控好不松懈。要坚定疫情防控信心，不信谣、不传谣，消除恐慌，科学、理性面对疫情。

二、非必要不外出

1.寒假期间严格出行管控，尽量在平潭本地过春节，无特殊情况不安排出省，做到“三个不得”：不得赴境外旅游探亲，不得前往中高风险地区，不接触不明外地回来的人员，身在中高风险区不得擅自返校。

2.离岚过年需申报：如必须离岚过年，需要向班主任申请报备，班主任批准后方可离岚。有出省的同时需要填报出省信息，回岚后及时做核酸检测，上传核酸检测报告。

3.按要求隔离：假期有中高风险地区旅居史的，回岚后一律第一时间报备社区和班主任，根据社区的防控要求进行隔离或健康观察，不得隐报瞒报谎报。

4.共同居住人管控：共同居住人尽量简化生活轨迹，无特殊情况不离岚出省，不前往有本土病例的地区，特别是前往中、高风险地区的，或有前往境外地区、从境外入境情况的，要如实向社区进行报备，并第一时间上报给班主任。

5.返校要求：离岚省内及出省到低风险地区的一律要提供近48小时的核酸检测报告，所有学生需提供14天行程码和健康码；有中高风险地区或中高风险地区所在城市旅居史的学生暂不返校，达到防疫要求后方可返校。

三、保持健康生活方式

在疫情期间遵照“少出门，戴口罩，勤洗手”的原则，保持个人居家的清洁卫生；确保作息规律，保证睡眠时间，合理膳食、均衡营养，开展体育锻炼，增强自己的免疫力和抗病毒能力；文明就餐，节约粮食，使用公筷公勺；同时希望家长保持积极向上的心态，主动了解疫情防控知识，以身作则，带动和帮助学生养成良好卫生和健康习惯。

四、落实师生每日健康监测

学校要实行“日报告”“零报告”制度，学生在假期期间在家自测体温，有异常情况要立即报告，做到不瞒报、不漏报。

五、严格执行报备制度

一旦出现发热、乏力、咳嗽等症状，及时到正规医院就诊并上报学校，不得瞒报、谎报或漏报；开学时，孩子需持48小时内核酸，方可返校。如有从境外或国内中高风险地区来(返)我区人员或与上述人员接触过的人员，要第一时间向学校及社区主动报备，主动配合隔离，进行核酸检测。

六、积极接种疫苗

鉴于当前疫情形势，接种疫苗是预防新冠肺炎最安全、最有效的手段，对减少重症和死亡效果明显。在假期内，请请符合条件的3-17岁人群，尽快接种，做到应接尽。已完成全程免疫满6个月的同学们和家长朋友们，积极进行加强免疫。

七、坚持科学健身和安全饮食习惯

坚持科学健身的好习惯，带领或督促孩子开展每天两小时户外活动（含一小时体育锻炼），增强孩子体质,提高孩子免疫力。坚持安全饮食好习惯，不购买、食用野生动物及未经检验检疫的食品，在正规超市或市场选购冷链食品，尽量避免用手直接接触。处理和储存食物时，始终遵循生熟分开的原则。接触生鲜食材后要及时洗手，未洗手不触摸眼口鼻。肉蛋海鲜类食物一定要烧熟煮透。当前正值流行性感冒、手足口病、水痘、新冠病毒等传染病流行季节,师生和家长朋友们在学习、工作、生活中要注意保持合理膳食、适量运动、充足睡眠,提高自身免疫力。

八、管理好电子产品

希望家长给学生做好示范，不要沉溺于网络游戏，一有空闲时间就刷抖音等，一起与学生确定好每天使用手机和网络的时段、时长等。家长要指导学生适当使用手机等电子产品，时间不可过长，以免影响视力。

同学们，家长朋友们，疫情还没有过去，请提高警惕，谨防麻痹松懈思想。校园防疫人人有责，孩子的健康成长需要社会各界、家庭和学校的共同呵护。让我们携手并肩，家校同心，为孩子的健康安全保驾护航。冬去春来，我们依然能以阳光的心态相约在春意盎然的校园里！衷心感谢您对校园新冠肺炎疫情防控工作的支持与配合!衷心祝愿您虎年身体健康、家庭幸福！

xxx

20xx年xx月xx日

小学寒假告家长一封信简短【篇6】

尊敬的家长朋友：

您好!

随着春节的临近，幼儿园本学期的工作将接近尾声。在这一年中，您和孩子一起感受了幼儿园的学习生活，也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个闪光点，对我们各项工作的开展给予了很大关注与支持，我们衷心感谢您!

为了让您的孩子度过一个美好的假期，在玩耍的同时获得丰富的体验，增强社会交往能力，以快乐的心情迎接新学期的到来，请家长们对孩子的学习、生活、安全等方面给予充分的关注：

一、学习篇

1、记录假期有意义的事情2-3件(孩子说家长记录或孩子用图画表现)。

2、每天坚持给孩子讲一个故事，增长幼儿知识面。

3、请为孩子购买3—4册益智图书;每天陪孩子阅读10—15分钟，重点培养孩子的阅读兴趣和看图说话能力。

4、和孩子一起进行一些有意义的活动，与孩子聊聊一起活动的开心事，引导孩子用自己的语言表达，并给予充分的肯定，以发展孩子的语言表达能力。

5、指导孩子收拾自己的玩具、图书，并能持之以恒。

6、教育孩子讲卫生，有礼貌，培养良好的行为习惯。

二、生活篇：

1、请您和孩子一起制订合理的生活作息时间表。

2、在开学的前一周，要根据幼儿园的作息时间，调整好孩子的生活节奏，如早晨起床时间的调整，午睡时间的调整等。目的只有一个，就是让孩子按时上学，能更好地重新适应幼儿园生活。

3、督促孩子每天早起早睡，并坚持每天带孩子到户外参加1小时的体育锻炼活动。

三、安全篇：

1、牢记家长手机号码、家庭电话、报警电话“110”，知道家庭地址。

2、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民。

3、物品安全：不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危险的物品;注意防电、防火、防绑架、防毒等方面的教育，禁止孩子燃放烟花爆竹，杜绝意外事故发生。

4、教育孩子掌握基本的自护自救知识，提高自我保护与防范的能力。

5、饮食安全：勤洗手;注意不暴饮暴食，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便买小摊贩的食品，防止食物中毒。

6、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍;

7、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西;没有成人监护的情况下，不私自外出。

家长朋友们，学园的发展离不开你们的支持，孩子的成长需要我们用心去呵护，在新的一年里，您将会在令人感到温暖的气氛中接受更为贴心的服务，您的孩子也将在环境更美丽、设备更齐全的氛围中快乐成长。

小学寒假告家长一封信简短【篇7】

尊敬的家长：

您好！佳节在即，初雪润冬。在各位家长的支持和配合下，xx中学又走过了不平凡的一年，学校各项工作都得到了长足的发展，各类学科竞赛捷报频传，校园活动丰富多彩，教学设施不断改善，在此，学校特对您的支持与配合表示衷心的感谢。

本学期学校工作于1月31日休学典礼之后全部结束，现将寒假期间学生活动安排告知如下

一、安全。

请切实加强对孩子的安全教育，包括交通安全、饮食安全、消防安全等，不参加迷信活动、远离邪教，不到人流拥挤的地方，过一个幸福祥和安全的春节。

二、体验。

丰富寒假内容，让孩子不断成长。请您指导孩子规划自己的寒假，除了完成各科的作业之外，做好下面两点：

1、精读一本好书。书籍是人类进步的阶梯，长假应该有好书相伴。精读一本好书，让孩子开阔视野，增加课外知识。（每位学生在中学生必读书目中选取一本名著；要求在读书的过程中做好读书笔记或读书摘记；写一篇不少于600字的读后感，并于下学期开学之初交给班主任，班主任选取2篇优秀的读后感交到教育处参加全校评比。）

2、经历一次难忘的旅程。读万卷书，行万里路，要让孩子走出家门，去经历一段难忘的旅程，或到著名景点，或走进农村，让孩子经历一些不一样的生活。

三、关注行为举止，培养良好的习惯。

生活即教育，寒假期间，请您加强对孩子的行为习惯的培养，让孩子在假期做一些力所能及的家务劳动，尊敬长辈，遵守社会公德，文明上网，不进营业性网吧，不进歌舞厅等营业场所，加强对孩子手机使用的监管，确保孩子身心健康的发展。

四、团委组织“培育和践行社会主义核心价值观”主题活动

1、开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的寒假志愿服务活动。以班级为单位开展“困难群体帮扶、生态科技实践、公共文明引导”等为主要内容的志愿服务活动，可以到学校或家庭周边所在社区志愿者工作站报到，自觉参与社区组织的志愿者工作；也可以以班级为单位组织志愿活动，如帮助身边困难群体等（请登陆学校网站了解“xx市小小‘馆’理员寒假实践岗位一览表”）。

2、开展“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”主题活动。全校学生积极参加力所能及的勤工助学活动，用劳动报酬或用勤俭节约下来的零花钱，捐助贫困学生，帮助他们完成学业。劳动报酬和节省下来的零花钱于下学期开学第一周内以班为单位统计收集上交校团委。校团委将于下学期开学第一周将这笔钱捐到共青团xx市委、xx市青少年发展基金会“天心区红领巾爱心基金”。

3、开展好“xx中学20xx年校园社团策划书设计”活动。每名学生根据各自的爱好与特长，做好相应社团的策划书设计，并于3月6日前交至团委办公室。

4、天心区教育实践基地“酷贝拉欢乐城”将于2月1日—15日，举办“酷贝拉少儿庙会”系列活动（如：儿童跳蚤市场——学生可以将旧文具和玩具等不用的物品用以交易换取零花钱或换取自己喜欢的东西、民俗文化特长表演等公益活动），请家长带着孩子们积极参与这些活动，培养和锻炼孩子们的各项能力。（咨询电话：18670750915何老师）

以上1、2项团活动为必选项目，第3、4项学校鼓励学生积极参与。活动完成要填写好《xx中学学生社会实践活动登记表》（并附上活动过程照片）。表格必须填写完整，并能用文字、图片体现活动过程。所有的活动记录和《xx中学学生社会实践活动登记表》于下学期开学第一周内交到校团委。建议采用集中行动的活动方式，同学们可组建团队（以居住地为单位，可跨年级、班级进行组队），在家长指导和支持下，积极参与到社会实践活动中，外出活动注意安全。

五、公共作业：科技创新及电脑制作活动

主题：探索与创新（具体内容请阅读附件一）。

六、下期开学注意事项：

1、开学时间：按照区教育局的文件精神，寒假从2月1日至3月1日，下学期3月1日（周日）上午8：00学生报到，3月2日（周一）正式上课。

请提醒您的孩子利用假期调适好心理，调整好状态，应当提前做好开学相关准备，尽可能的避免“开学不适应症”。报到时，每位学生须将寒假各科作业及各项应交资料交与班主任验收，实践报告和小创造发明等公共素质作业以班级为单位统一交学校教育处和团委，办理好报到注册手续。

2、2月27日（周五）下午2：00在科学馆六楼召开团委会、学生会、少先队大队委全体干部及各班正副班长、团支部书记培训会，相关学生干部不得迟到和缺席。

3、2月27日下午3：00，各班班委会干部返校布置教室，做好开学报到准备工作。

20xx，注定波澜壮阔。岁在甲午，两个甲子的轮回，中国人从当初剜心之痛走到今天的扬眉吐气，这是一个漂亮的小结。xx得益于这个好的时代，从整合、调整中慢慢成长，收获荣誉与信任，这是一个崭新的开始。

20xx，必然满怀期待。我们期待与所有的家长朋友多一份沟通，多一份理解，多一份信任；我们期待所有的孩子在这里学习好，生活好，成长好；我们期待xx脉承天心，倚靠雅礼，成为全社会放心、倾心的书香之地。

最后，祝您及全家身体健康、工作顺利、新春快乐！

xxx学校

20xx年xx月xx日

小学寒假告家长一封信简短5篇

在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧！写作文可以锻炼独立思考的能力。我们写作文练得越多，自己的写作水平就提升得越快。那么有哪些优秀的作文可以参考呢？经过收集，教师范文大全整理了小学寒假告家长一封信简短，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小学寒假告家长一封信简短 篇1

尊敬的家长：

您好！衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合。寒假将至，为了让您的孩子度过一个安全、文明、愉快而充实的.假期，希望家长继续配合学校做好以下工作：

1、做好孩子的监护人。在假期里，对孩子不要听之任之，家长要切实履行好第一监护人的责任，对孩子的一切活动都要有效监护。

2、加强安全教育，培养孩子自我保护意识。遵守交通法规，文明走路，文明乘车；安全使用煤气、电器，不参加危险的活动和游戏，不玩火、玩水、滑冰，烟花爆竹要在家长的监护下，在规定的时间、地点燃放。

3、参与孩子学习、活动计划的制定。协助孩子制订一个具体可操作的假期学习及活动计划，并监督计划的实施及假期结束时的考评。

4、注重良好习惯的培养。督促孩子按时认真完成寒假作业；引导孩子有选择地收看电视节目，正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏！教育孩子春节期间走亲访友时要文明有礼；督促孩子每天规律作息，适当参加户外活动。

5、激励孩子参与实践体验活动XX参照学生春节元宵节实践活动。指导孩子承担适当的家务劳动；如打扫房间、整理书桌、洗衣洗碗，让他们懂得体验父母的辛劳；引导孩子参加一次小区的公益活动，如清扫卫生等；引导孩子参加社区组织的有意义的实践体验、文体娱乐活动。

6、倡导“亲子共读”，培养良好的阅读习惯。引导孩子坚持每天至少读30分钟的优秀图书。

7、温馨提醒：学生2月27日上午8：00到班级注册报到、领书、打扫卫生请随带《实验小学学生寒假情况反馈表》及各项作业，2月29日正式上课。

各位家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来。我们的孩子，让我们共同来教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快乐！

东胜区实验小学德育处

二〇一六年一月十六日

小学寒假告家长一封信简短 篇2

xxx：

20xx年依依不舍的脚步渐渐远去，弹指一挥间，20xx年热情洋溢的足音正向我们传来。首先感谢您一学期以来对我校工作的关心和支持!从x月xx日起，您的孩子就迎来了愉快的寒假生活。为了确保您的孩子过一个安全、快乐、充实的寒假，请您主动承担起自己的监护职责，并对孩子进行以下几方面的教育与管理。

一、安全教育

1.交通安全：教育孩子遵守交通规则，严禁在马路上追逐、玩耍;严禁乘坐无牌无照的机动车辆，未满16周岁的孩子严禁骑电动车上路。

2.消防安全：孩子单独在家时，一定要提醒孩子注意用火、用电安全;燃放鞭炮时，要注意安全距离，以免发生意外。

3.饮食安全：假期间，教育孩子不要暴饮暴食，不吃路边小摊上的食品，少吃油炸食品，谨防病从口入。

4.放溺水安全：假期间，请经常提醒孩子不要到河边、水渠、池塘边玩耍，以免发生意外。

5.居家安全：陌生人敲门时不要随意开门，若有事外出，要告知家长去向;路上遇到陌生人搭讪最好不理睬，教会孩子学会自我保护。

6.环境安全：要求孩子不到营业性网吧，游戏厅等娱乐场所，提醒孩子谨慎交友，远离不良影响。

二、家风教育

1.教育孩子注重文明礼貌，要将“核心价值观”、“八礼四仪”和学校“忠、孝、信”教育融于日常生活。

2.教育孩子注重生活习惯，在家不睡懒觉，不贪看电视和手机，绿色上网，帮助家长做一些力所能及的家务事。

3.教育孩子注重个人卫生，养成良好卫生习惯，同时加强身体锻炼，提高免疫能力和抵御各种疾病的能力。

4.教育孩子注重主动学习，做到有序、自觉、认真完成老师布置的假期作业，主动阅读有益的课外书籍，拓宽视野，扩大知识面。

5.不参加营业性家教，学习关键是孩子自身养成良好学习习惯，家长如发现在职教师有营业性家教行为，可拨打学校举报电话。

三、友情提醒

1.考虑到考试后天气较冷，甚至可能出现恶劣天气，为了学生安全，假期不再组织学生返校，期末成绩由班主任通过短信等方式通知，请与班主任保持良好沟通。

2.新学期报名时间: x月xx日(正月十六)，x月xx日(正月十七)正式上课。

3.学校将在开学初进行以各学科寒假校本作业为主要内容的知识竞赛，请做好准备。

xxx

日期：

小学寒假告家长一封信简短 篇3

尊敬的家长：

您好！岁末将至，敬颂冬绥。告别了收获满满的20xx年，迎来了充满期待的20xx年。本学期接近尾声，在您的支持下，我校圆满完成了本学期的各项教育教学工作，学校不断迈上新台阶，在此向您致以衷心的感谢！寒假即将来临，为了您和孩子度过一个“平安、健康、充实、快乐”的假期，我们诚恳请家长在假期落实对孩子的安全监护责任，请您协助孩子安排好假期生活。

学习休息两不误

寒假光阴不虚度

1、科学安排自学计划，养成良好学习、生活习惯，培养兴趣爱好，促进德智体美劳全面发展。

2、不玩弹珠枪、激光笔、弹弓、诸葛弩、指尖陀螺等危险玩具。玩耍中不用绳索套脖子，不用面具、塑料袋套住口鼻。

3、不欺凌他人，不抽烟、喝酒、打牌、吸毒，不参与迷信、邪教、传销等非法活动。

4、提醒孩子使用手机时间，保护视力。不沉迷手机、网络，不玩色情、暴力游戏。不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所。

5、防范电信、网络诈骗，不轻信网络信息，不传播谣言，不与陌生网友见面。

6、过春节、品元宵，扬中华传统文化。学习春节习俗，品传统文化、习年俗礼仪，感受年味，创造性开展传统文化教育，挖掘“春节”“元宵节”的节日元素和文化内涵，开展扫尘、剪窗花、写春联、画年画、做年夜饭、办家庭新年联欢会、灯笼DIY、猜灯谜等“继传统，扬家风”活动。注重实践体验，提倡新春送祝福语、说拜年话，孝亲敬老、问候师长，树立感恩意识，感受节日文化，传递温情、温暖、温馨，从“岁时节令”、古诗词、民俗谚语中，让孩子从传统文化中汲取文明传承的精神力量，强化家庭和美氛围的营建与社会主义核心价值观的融合。

实践主题：

体验春节风俗情

1、给亲朋好友拜年，通过手机、视频、QQ、电子邮件、贺卡、信件等方式送上节日的祝福。

2、观察小区里各家各户门上的春联，用相机记录下来，分类整理后制作一个《春联集锦》。也可尝试创作或书写一副春联。

3、通过亲身体验，上网查阅等各种途径，搜集春节里的传统文化知识，调查研究春节的风俗，做一份关于春节文化手抄报等。

我是劳动小能手

1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗衣物，打扫卫生等。

2、节前与家人一起装扮自己的家，创意设计为家庭环境的布置增添文化气息。

3、学会做一两道简单的菜。用照片配文字展示你的成果，表达自己的心情。

争做运动小达人

1、国家中小学生体质健康标准项目你达标了吗？50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、耐力跑等，坚持每天锻炼1小时，强身健体，磨练意志。加油练起来吧！

2、利用假期初步掌握一项运动技能，在练习中培育运动健身的意识和情感。

3、同学们在假期要观看北京冬奥会里自己喜欢的竞赛项目，选取自己印象深刻的一次比赛。开学后，讲给同学们听。

安全教育

一、疫情防控安全

当前疫情防控形势依然严峻复杂，尤其是国内检测出新冠变异病毒奥密克戎毒株，防控意识更要加强。春节假期，人员流动和聚集性活动增多，请家长与孩子做好疫情常态应对。

1、减少不必要出行，减少人员聚集，不接触疫情地区的人员，出门一定要做好个人防护。

2、加强健康科学知识宣传教育。发现发热、干咳、乏力等可疑症状，要及早到就近的医疗机构就诊。

3、配合学校疫情防控要求，遵守制度，对孩子做好防疫健康教育和体温检测以及离校、返校途中和居家个人防护。

4、做好个人卫生和防护措施：

（1）坚持科学佩戴口罩，保持社交活动距离；

（2）勤洗手，保持良好的卫生习惯；

（3）做好学生及家人体温检测；

二、交通安全

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线(人行横道)，不得随意横穿，不逆行。

3、无论走亲访友还是外出，都要告诉孩子注意交通安全，不在公路上玩耍，不乘坐无牌、无证车辆。

4、禁止未满12周岁的学生骑自行车上路、未满16周岁学生骑电动车或摩托车上路。

5、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

三、饮食安全

1、杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平常多数倍的食物，造成胃肠负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。

2、拒绝不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。

3、购买正规食品。外出时请购买正规厂家生产的食品，并仔细查看产品标签及生产日期。

四、消防安全

1、学会正确的火灾逃生、报警及灭火知识。

2、教育监管孩子远离易燃易爆物品，不能玩火。

3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全。

4、发现火灾隐患要拨打“119”报警电话，教育孩子不得盲目参与救火。

5、火灾逃生不要乘坐电梯。

五、用电安全

1、不用手或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触，探试电源插座内部。

2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3、电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损。

4、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

六、心理安全

1、要关心孩子身心健康，多帮助孩子解决学习、生活上的困难，增强孩子自信心，引导孩子乐观豁达、积极向上。

2、要以身作则，做孩子的榜样，努力营造一个关爱孩子、邻里和睦、家庭温馨的环境。

3、发现孩子有心理、行为异常要及时介入，做好应对。

友情提示

1、建议假期里多进行互动，多与孩子沟通听听孩子的心声！

2、保证睡眠，让孩子远离电子产品，不熬夜，作息规律。

3、勤洗手、勤开窗通风。

4、按照老师的指导完成适当的作业和实践活动，加强体育锻炼。

新的一年，新的希望，新的梦想，我们期待着每个孩子都能健康、快乐、茁壮成长！

小学寒假告家长一封信简短 篇4

各位家长：

寒假将至，为进一步贯彻“外防输入、内防反弹”的防控总体要求，持续做好新冠肺炎疫情防控工作，为确保我园师幼的健康安全，根据长沙市教育局《关于进一步做好长沙市教育系统新冠肺炎疫情常态化防控措施与要求的通知》和长沙县教育局《关于做好20xx年期末、春节假期新冠肺炎等传染病疫情防控工作的通知》文件的要求，坚决筑牢幼儿园疫情防线，进一步加强寒假期间我园疫情防控工作，特此通知提醒如下：

一、提高疫情防控意识。不能有麻痹大意、侥幸思想，须密切关注疫情动态，学习防疫相关科普知识，提高谣言辨别能力，做到不信谣、不传谣、不造谣。常备家庭消杀工具，以身作则做表率，持续关注孩子健康状况。

二、严格出行管理。从20xx年1月12日起至寒假结束，全体师幼员工不得出境和跨省域探亲、旅游、聚会等。如特殊情况必须出省的师幼及家属，需第一时间向幼儿园报告，详细登记出行时间、返程时间、目的地、乘坐何种交通工具、同行人数等信息。

三、规范卫生行为，践行健康生活方式，避免人员聚集。督促孩子养成勤洗手、讲卫生、不吃生冷食物、排队保持1米社交距离等生活习惯。提醒孩子随身携带口罩，在外用餐使用公筷、公勺，出入电梯、乘坐地铁、公共汽车等公共交通工具必须科学佩戴口罩。倡导简约、健康生活方式，家庭聚餐控制在10人以内，不大办酒席，不举办、不参与大型聚集性活动，不去通风不良的场所。

四、主动真实上报各类防控信息。认真及时填报班级要求各类防控信息，做到不漏报不瞒报。幼儿、同住家长，如有发热、咳嗽、乏力等症状，须及时到正规医疗机构发热门诊（诊室）就诊，并向班主任老师报告。

见屏如面，平安过节！抗击疫情，你我有责！

以上要求和注意事项将根据上级部门疫情防控情况进行及时调整并通知。

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

小学寒假告家长一封信简短 篇5

尊敬的家长朋友：

您好!

随着春节的临近，幼儿园本学期的工作将接近尾声。在这一年中，您和孩子一起感受了幼儿园的学习生活，也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个闪光点，对我们各项工作的开展给予了很大关注与支持，我们衷心感谢您!

为了让您的孩子度过一个美好的假期，在玩耍的同时获得丰富的体验，增强社会交往能力，以快乐的心情迎接新学期的到来，请家长们对孩子的学习、生活、安全等方面给予充分的关注：

一、学习篇

1、记录假期有意义的事情2-3件(孩子说家长记录或孩子用图画表现)。

2、每天坚持给孩子讲一个故事，增长幼儿知识面。

3、请为孩子购买3—4册益智图书;每天陪孩子阅读10—15分钟，重点培养孩子的阅读兴趣和看图说话能力。

4、和孩子一起进行一些有意义的活动，与孩子聊聊一起活动的开心事，引导孩子用自己的语言表达，并给予充分的肯定，以发展孩子的语言表达能力。

5、指导孩子收拾自己的玩具、图书，并能持之以恒。

6、教育孩子讲卫生，有礼貌，培养良好的行为习惯。

二、生活篇：

1、请您和孩子一起制订合理的生活作息时间表。

2、在开学的前一周，要根据幼儿园的作息时间，调整好孩子的生活节奏，如早晨起床时间的调整，午睡时间的调整等。目的只有一个，就是让孩子按时上学，能更好地重新适应幼儿园生活。

3、督促孩子每天早起早睡，并坚持每天带孩子到户外参加1小时的体育锻炼活动。

三、安全篇：

1、牢记家长手机号码、家庭电话、报警电话“110”，知道家庭地址。

2、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民。

3、物品安全：不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危险的物品;注意防电、防火、防绑架、防毒等方面的教育，禁止孩子燃放烟花爆竹，杜绝意外事故发生。

4、教育孩子掌握基本的自护自救知识，提高自我保护与防范的能力。

5、饮食安全：勤洗手;注意不暴饮暴食，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便买小摊贩的食品，防止食物中毒。

6、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍;

7、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西;没有成人监护的情况下，不私自外出。

家长朋友们，学园的发展离不开你们的支持，孩子的成长需要我们用心去呵护，在新的一年里，您将会在令人感到温暖的气氛中接受更为贴心的服务，您的孩子也将在环境更美丽、设备更齐全的氛围中快乐成长。

[参考]寒假家长给老师的一封信系列

大家每周总是离不开要写作文吧，笔尖下的文字，是直观的，也是最真实的。想写好作文我们需要尽可能地去积累整理。下面的“寒假家长给老师的一封信”也许也许是你在寻找的内容，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

寒假家长给老师的一封信(篇1)

苏老师：

您好！首先给您拜个晚年，祝福老师在新的一年里，工作顺心，身体健康。对于老师在上学期对孩子的付出，我布满感谢！

那里，我把孩子的假期生活做个小总结，也是家校沟通的一个途径，让我们彼此更了解孩子，对于孩子的点滴进步，赐予必要的确定和见证。

本假期，在家未增加其学习负担，没有累加超多作业，主要留意两个方面：

1、强调假期作业的完成正确率和书写工整；

2、培育阅读爱好。

孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家务由不会到做不好，以至于最终能完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；透过家务劳动，熬炼孩子的自理潜力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；孩子能够在劳动中学到一些生活小窍门。期望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒。

寒假期间，孩子自力更生，我们非常兴奋，也觉得他长大了。开学了，我们祝愿孩子在的完成作业的同时，心中布满自信，期望师生和家长共同帮助他、教育他，也期望他敬重师长、团结同学，克服缺点，做一个快乐欢乐的人，做一个布满爱心的人。

非常感谢您和其他老师的辛勤劳动，正是由于您的教导，家伟才取得进步。我们家长平常忙于工作，特别少关注到孩子的学习，孩子的任何进步都离不开您的教育和帮助，我期望您一如既往地关怀、帮助她，提高他的自信念，增添他学习的主动性，提高他的学习效率，我们做家长的将专心协作学校和老师的工作，让他健康、欢乐成长，不断进步，学习成果不断提高。

写信人：

日期：

寒假家长给老师的一封信(篇2)

尊敬的校长：

您好！

我是贵校学生xx的家长。这天我怀着无比激动的情绪连夜给您写了这封信，恳请您耐心看完。这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢初一四班班主任刘爽老师！

20xx年10月22日，上午早自习期间，xx同学由于最近身体不适，突然流鼻血，晕倒了。学生们乱做一团，并及时通知班主任刘爽老师。刘老师明白后，第一时间赶到现场。在通知家长的同时，她没有一丝耽搁，自我掏钱打车把孩子送往医院治疗。在现今物欲横流、金钱至上的社会，刘老师不怕担职责、对学生视为己出、甘愿奉献的精神深深地打动了我们！

等我们学生家长赶到医院后，刘老师并没有丢下一切不管，而是及时与我们沟通、介绍孩子状况并安慰家属、忙前忙后帮忙联系大夫，作为孩子的家长，见到如此负责、如此无私的老师，我们又一次被深深的感动。

教师，被喻为太阳底下最光荣的职业。她对学生的言传身教、一言一行都代表着学校乃至整个教育系统的形象。虽然这天xx同学并不是病的很重，只是贫血晕倒，但刘爽老师这种关键时刻勇于奉献、勇于担当的精神和做法，再一次向我们学生家长生动的阐述了教师的伟大和荣誉！

我相信刘老师在危机时刻能做出如此感人的举动，与她平时对学生悉心呵护、耐心负责的风格是分不开的，“幼吾幼以及人之幼”刘爽老师再一次用实际行动捍卫了教师的荣誉，她真不愧为人民教师的光荣称号！

为此，我特地写一封感谢信来表达我们父母对贵校的老师一份由衷的感谢。我们只是普普通通的学生家长，孩子在关键时刻能得到贵校刘爽老师这样负责、无私奉献的照顾、爱护，是我们全家的幸运，作为家长感到十分高兴和自豪。“传道授业解惑”刘老师对学生的精心照顾与关注，这天给学生和我们学生家长上了生动的一课，我也有理由相信此刻她已经在学生的心里播下了一颗期望。

最后，我们全家十分感谢贵校刘爽老师对xx同学在校生病期间的关心、照顾，同时，也感谢校长领导能培育出如此出色的教师，对贵校为教育事业做出的贡献表示由衷的感谢！

xxx

20xx年xx月xx日

寒假家长给老师的一封信(篇3)

尊敬的葛老师：

您好！

我是王荟钦同学的家长，很荣幸孩子能进入您的班级，在您的引导和教育下开头他崭新的学校生活。

作为家长，我认为王荟钦的相对来说还是“乖”。从性格上来说，他的性格是属于温存型的，一般也会听家长的话，特殊是会听老师的话，跟同学也是友善相处，从不与人斤斤计较。但是他的“乖”也不是无原则的.，他认为对的就会服从；假如他认为不对他也会与你辩论一番。我当父亲的，有时也说不过他，这也证明白大人不肯定总是对的，小孩有时也能成为家长的老师。但我有时也会以一种成人化的要求他，但如今也让我深深地感到这样会压抑了他的天性。但我们最大的愿望也是能让孩子懂道理、讲道理，让他能打心眼里敬重老师，做到既能充分敬重老师，听老师的话，也能做个有主见的人、有思想的人。在学学问的同时，也能学会做人，学会处理人际关系，学会生活。

王荟钦的“乖”也表如今学习主动性上。学校六年，他的学习劲头从来不减，家长没有给过他这方面任何的压力，就是有时感冒或身体不舒适了也从来不情愿请假。在学校他能仔细听讲，对语文理解力量相对较好，当天的学问能当天把握。回到家，也都是能自觉完成语文方面的家庭作业，也不会沉迷于电视、网络或其它东西。我们也给他报过一些课外辅导班。当然，作为家长，我们也在自己力量范围内给他一点学业上的关心，但主要还是靠他自己。他对学习的爱好始终是比较高的，学习习惯的养成也较好，也盼望他在学校的三年里，能一如既往地做到仔细学习、勤于思索，把学校好的学习习惯带到学校上来，更重要的是要连续对学习布满爱好，将学习过程作为一个充实自己的过程去体验，享受学习的乐趣，体会学习带给自己的充实，而不只将学习成果作为唯一的追求。

王荟钦的另一个特点是热心集体工作，工作仔细负责，做事比较老实。无论班里有什么集体活动总是想做第一人，对老师指派的任务总是仔细预备、主动参与，写演讲稿、发表演讲、主持节日等，收获了不少的人气。也能够主动参加学校较大的集体活动，如教育集团的大型歌咏竞赛，艺术类竞赛等。到学校后，我们也盼望王荟钦能连续关怀和喜爱集体，多为学校、老师和同学做力所能及的事，多参与集体活动，培育自己组织、管理的才能。

从特长方面来说，我们觉得他在演讲和表演方面有较好的基础。在学校时，他是班里的“演员”，在老师的指导下，与同学排演过多出剧目，获得了大家的全都好评，也为学校、班里赢得了荣誉。他的一般话较为标准、口齿比较清楚，上台以后也比较落落大方，盼望进入学校以后，学校能多供应小孩表现自己特长的机会，能让孩子的特长在老师的指导下不断进步，也通过各种机会增添孩子的自信念。在课余，王荟钦比较喜爱看各类科普类及其他课外书籍，如今他也参与萨克斯是每周上一次，主要是让他培育一点音乐素养。也盼望学校能给孩子多供应机会，让孩子能有放松的空间，让他们在艺术或文学领域能自由徜徉。

王荟钦的缺点就是在数学方面有较大的差距。这主要是由于我们当家长的在学校时没有好好留意他的学习，管理上疏忽造成了懊悔之已的结果，使得他对数学缺乏信念和爱好。盼望他上了学校以后，在面临学习的挑战时，能不放弃，知难而进，迎难而上，攻克难题。我们肯定信任经过您的教育下确定才会大幅度的提高对数学的爱好和爱好，增加自信念，确定会学出好的数学成果。

写自己的孩子是永久也写不完的。盼望今后能与老师多沟通沟通，也盼望在家庭和学校的共同努力下，在老师们的辛勤培育下，王荟钦的学习和生活都有一个全新的开头，人生更上一个新的台阶。

祝老师身体健康，全家美好，工作开心！

写信人：

日期：

寒假家长给老师的一封信(篇4)

穆老师：

您好！

听了您在家长会上的讲话，我特别兴奋，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。

真的，我特别庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我特别认同您培育孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。

特别久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌，我非常不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。

在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高班级孩子的书写作业应在1小时——15小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于赐予答案，要让他先思索后，再赐予必需的帮助。

作为孩子的.母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批判和指正，帮助我。在此深表感谢！

写信人：

日期：

寒假家长给老师的一封信(篇5)

尊敬的老师：

您好！

转眼间快乐而又充实的寒假生活已经结束，新的学期就要开始，在此，我把整个寒假生活和学习情况向您做个简单汇报：

1、认真完成了老师布置的寒假作业；

2、预习了一些六年级的课程；

3、我们给xxx买了很多有关文学，植物和天文等方面的书，他很开心，也能很主动地阅读.读书的同时，教孩子记好读书笔记，写读书心得体会，提高了阅读理解和写作的能力；

4、能主动去关心人，理解人.并能做到讲礼貌，主动向人问好，与人道别.这对家以外的人做得更好，希望能更一步加强对长辈的理解和关心.有什么事能及时，彻底，坦诚地沟通。

学习之余，我们去了一些地方旅游，有北戴河，使孩子开阔了眼界，学到了许多书本之外的知识。

这个假期里xxx同学也存在一些不足之处：

1、抓紧时间方面不够.存在着浪费时间的现象；

2、安排计划方面不够.刚放寒假时能很快地完成作业，但马上就放松了而且不能接受家长的敦促，以至于到最后，时间来不及只能仓促完成作业.真正的虎头蛇尾；

3、对自己的要求不够高，总以为还小，还早.但实际上，不小了，在学校，已是六年级的大姐姐，起初以为寒假很长，很长，但转眼就过了.同样新的学期刚来，如不抓紧时间，不好好计划，也会很快过去。

我希望孩子在新学期，能很好地安排好时间，抓紧时间，在课堂上不能有半点松懈，认真听老师的讲解，同学的回答并加到自己的理解和思考中.尽可能当场消化新的知识.放学后抓紧用最快的时间，最高的效率，最好的质量完成老师布置的作业并巩固所学的知识。要有自己的计划，安排好时间.真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做.要能吃苦耐劳。能有一个愉快的心情，积极的心态做每一件事情.拥有一颗善良，友善而感恩的心。锻炼好身体，注意饮食的科学与合理，做到荤素搭配，不暴食暴饮，有一个很好的身体面对学习和生活。

假期是短暂的，但同时也是非常有意义的，相信每个孩子都收获颇丰，其实寒假并不仅仅是一个假期，它也让孩子们有了充足的时间准备，去迎接新学期的到来，开始新的起航！

xxx

20xx年xx月xx日

寒假家长给老师的一封信(篇6)

尊敬的各位学生家长：

感谢您一年来对教育工作的关心、支持与厚爱！20xx年的寒假即将开始。安排好孩子们的假期生活，指导孩子度过一个平安、健康、充实、愉快而有意义的寒假，是我们共同的心愿，也是我们共同的责任。为了切实维护孩子们寒假期间的人身安全和身心健康，请您履行好监护人职责，指导督促孩子安排好寒假生活，以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。为此，我们诚恳地向您们提出以下几点建议：

一、加强安全教育，过一个平安健康的寒假

1、要教育孩子注意安全，自觉遵守交通规则。冬季冰雪天气较多，提醒孩子注意防滑、防摔。

2、要教育孩子不到结冰的河边游玩。冬季是滑冰溺水伤亡事故多发季节，家长要随时提醒教育孩子不要单独或与朋友结伴私自到结冰的河、水库等边上玩耍，防止滑冰溺水事故的发生。

3、要教育孩子注意防火、防电、防燃气中毒事故，家长要教育孩子不要独自使用燃气，以免引起火灾或发生燃气中毒事件；不准玩火、玩电，防止触电和烧烫伤事件的发生。

4、要教育孩子有环保意识，少放或不放烟花爆竹，即使燃放，也要在家长的陪同下，并要保持适当的距离，防止意外的发生。

5、要教育孩子加强独自在家、外出活动期间的安全防范意识。不轻信陌生人的话，不随便与陌生人外出或让陌生人进门，家长要做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时。如发现异常，应立即采取措施。

二、督促孩子学习，过一个充实提高的假期

1、督促孩子有计划、有质量地完成寒假作业，有意识地培养自学能力和自控能力，为下一阶段的学习积蓄力量。

2、制定一个科学合理的读书计划，读好书、多读书，不断完善自我。

3、鼓励孩子多看健康、有益的影视节目，参加社区活动、社会调查、社会实践，增长见识，开阔眼界。

4、不要盲目参加未经教育部门批准的各类学科类培训班，不要过重增加学业负担。

三、指导寒假生活，养成良好生活习惯

1、帮助孩子安排正常作息时间，有规律的作息。

2、引导孩子树立正确的劳动与消费观念。鼓励孩子积极参加家务劳动，培养和提高他们的自理能力，养成勤劳、质朴的习惯；树立正确的消费观念，克服攀比、虚荣心理，做到不乱花钱，不铺张浪费。

3、加强与孩子的情感沟通，多与孩子交谈，了解孩子思想，走近孩子心灵。

4、要教育孩子养成良好的生活习惯。不抽烟、不喝酒、不赌博、不看不健康的书籍、网站，不参加邪教活动，不进入营业性网吧、KTV等不适合未成年人进入的场所。充分认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。

各位家长朋友们，衷心感谢对我县教育工作的关心和支持，对学校工作的积极配合和帮助！愿孩子们在我们共同呵护下健康快乐成长，祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福！

xx学校

20xx年xx月xx日

寒假家长给老师的一封信(篇7)

胡老师及各科老师：

你们好！本应在记录册上写的，但特别想多写几句，又另备薄纸。

写时有点百感交集，想不到孩子来到的学校是如此之好，想不到她的老师如此敬业。我与老师几乎无接触，仅开了二次家长会。但我剧烈地感受到了老师的良苦专心，感受到了老师对孩子、对教育的挚爱。

我也想不到孩子会取得这天的成果。但我也不觉得意外！

这天，孩子在分数上多收了三、五分。但对她的教育，我与老师一样，感到任重而道远。真正的考验远未开头，等待孩子的，将是越来越大的难关，为了她的成长，将孩子的一些状况与老师沟通一下。

她从小就是一个特别顽强的孩子。在她四岁的时候，父母就有意在她身后，让她引领识路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一个人拉着比她高很多的圆盘，登到高处，俯冲而下，没完没了地来回奔波，而比她大很多的男孩子，需要父母的帮助。她五岁的时候，便单独揣着人民币够着高柜台与大人抢购麦当劳。她从两米多高的单杠上松手跳下来，虽然特别疼，但一声不吭，还要再次上去，往下跳。在她堂哥10岁的生日宴上，为了各自的妹妹，大打出手。堂哥用双手掐住她脖子达一分多钟，她眼泪横流。任你怎样问她，她都一声不吭，直到回家，她不提一字一句。

作为父亲，从小到大，她不知摔倒了多少次，但我从没扶她一次。只要她能做到的事，从不会去帮她。来回外校，她不愿我们接送，我们也极少接送。

孩子是有幻想、有追求的，她紧急而敏感。她想做个父母满足的孩子，她幻想读好的学校，她总在期望胜利，从不无所事事，从不沉溺于网游，从不感到无聊。小小年纪，她一个人去书城，一去就是四、五个小时。她特别在乎别人的评介，外表上装作无所谓。在家里，父母几乎不辅导她作业，甚至是强拉她一齐去郊外游玩，但她会一个人坚持将作业做完，不用大人操劳。往往凌晨2到3点，她一个人单独在坚持做作业。

孩子性子特别直，不会含蓄，不会掩饰。当她5岁一个人买麦当劳时，她或许就养成了快速决断、果敢自动、不依不靠的特质。总喜爱大胆而尖锐地说出自我的观点，语不惊人誓不休。潜意识里，她有掌握和引导的欲望，想学“姐们”风范。在学校四班级，她会去组织班里的自发的滑冰队，在花园里横冲直撞为能事。当她觉得某男生欺侮女同学时，她会上前大打出手，将男生打哭。她从不隐瞒自我，不明白理解别人。先入为主，自我的感知确定一切，不去仔细分析、规律确定。这是年少的错！信任她必需会在某一天，特别真实地熟悉到自我的缺点。

孩子是父母生命的连续，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的挣扎和付出，她没有懈怠，没有躲避，她想作一个好孩子。

孩子的缺点是显而易见：不关怀人，太主观，为一时之气不顾一切，不协作，爱出头，畏难，急躁，不经分析快速决断，等等。期盼她的早日转变，期盼那些真正的惊喜。

深深地感谢老师！也感谢我的孩子！

写信人：

日期：

寒假家长给老师的一封信(篇8)

尊敬的赵老师：

您好！我是张梦的妈妈，我这次写信的目的，是要感谢您，感谢您一向这么照看我家孩子，不仅仅在学习上给了特别大的帮助，而且在人格方面也做了特别多奉献，我在那里由衷的说一声：“感谢您！”

以前我女儿的成果只是中等，而且对于一些事情看的太偏激，经过您这一段时间的引导，如今它对任何事情持续了一个良好、乐观的看法。这也是我期望能得到的。我和同龄人在一齐谈论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自我子女学校不满，而我特别庆幸，我的女儿理解了良好的教育。

她有了良好的学习习惯，老师和家长没有给她太多是压力，她独特发挥空间特别大，她能够有时间有精力做自我喜爱做的事情。而且此刻她情愿和我讲心里话，只要遇到什么事情后，她第一个告知的就是我，这也是您告知我的要和孩子做伴侣。

感谢您，赵老师，真的特别感谢您，感谢您帮助我家孩子，让她此刻获得了一个良好的性格，有了自我的人生目标。诚心的祝愿您家庭和谐、万事如意、心想事成，桃李满天下。

写信人：

日期：

一封信日记

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“一封信日记”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一封信日记 篇1

给彼得潘的一封信

亲爱的彼得潘：

你好！

很高兴观看了你的电影，你在电影中非常有责任心、勇敢，因为你把三个小孩带了出去，而且是去一个美丽又引人注意的一座海岛，他们被虎克船长抓去了，你一知道就立刻去了那座城堡，这一点说明你狠有责任心，既然你把他们带了出来，就一直要守护着他们，当你看间两个小男孩被捆在了水里，你的心情一定很紧张。这一点我要多多向你学习。

当虎克船长会飞了，你一定不能轻易放弃，而是要想起曾经快乐的事情，无论谁说你干了一些不好的事情就把他当成一阵风吹走，这样才能让自己更勇敢，更有信心，这才是一个完整的彼得潘，这一点你要好好练习，这是你的不足之处。

当你打赢虎克船长送三个小孩回家时，你独自一人在窗户旁，我感到你有一点不快乐，全部野孩子都住进去了小女孩家，那时我才真正知道老师说的人多力量大的意思。在电影中朋友才是真正的亲人。

祝你

身体健康，天天向上崇拜你的人：许凯文xx年12月27日

一封信日记 篇2

亲爱的xx：

你好，一直想和你说一说，今天终于有时间、有勇气提起笔来，

把我内心的感受写给你听。

你是一个聪明、可爱又帅气的男孩子，皮肤娇嫩，长着一张帅气的脸，还算是个小帅哥。

你喜欢的运动是打羽毛球，喜欢吃的东西是地瓜，喜欢玩象棋，喜欢上英语课，喜欢喝酸奶，喜欢玩赛车。这几天，妈妈给你买了你最喜欢的赛车，不小心被汽车压坏了，还害得你大哭了一场，第二天一早爸爸就又给你买回来一个一模一样的。

你是一个多愁善感的男孩子，泪水就像肚子里装不下似的，总会一涌而出。

你是个乐于助人的好孩子。有一次，你的同学张帅摔倒了，你把他扶起来，扶到门口，又看见康鹏飞摔倒了，你又把他扶起来，先把他们送回家，你才回的家。

帅气的男孩天一，几天我就先说到这里，祝你每次考试都得300分，加油！！！！

此致

敬礼!

20xx年2月15日

一封信日记 篇3

致好朋友的一封信

亲爱的潘潘：

你好！

Hi！潘潘，谢谢你的曲奇饼，真的如你所说的，非常美味呢。我多么希望我可以和你再坐同桌，可是你是上午班，我是下午班，连说个话的机会都没有，所以我才会让Jason老师把我送你的礼物捎给你。这可不是你的生日礼物，这个手环，是见证我和你友谊的东西，我希望我们永远都是好朋友，不管以后我们会被分到不同的学校，还是不同的城市，我都是你的好朋友。

当然，我不会忘记你的生日，因为，你是我的好朋友，不管是补习班的好朋友，还是公立学校的好朋友，我都不会忘记的。尤其是你和猴子的，我永远都不会忘记。我可以告诉你我的生日，你是我的姐姐，你比我大两个月。

潘潘，谢谢你！是你把我从不相信友谊的阴影中拉了出来，你是在我失落时鼓励我的人，你是在我伤心时安慰我的人，我为我有一个这样好的朋友而感到自豪，感到欣慰。谢谢你，潘潘！

祝你学习进步，鹏程万里！

一封信日记 篇4

亲爱的小洁同学

你好！

只剩下半年时光让我们一起学习，一起成长，一起欢乐。想起我们每一次在一起，瞬间将要面对告别的日子，总是会抱怨时光为何会过得那样快呢？多少次想对时光老人说：求求你，把时间调慢一点点好不好？尽管是一点点，也可以让我与同学们在一起的时光更多一些。想到这里，就觉得自己很没用。以前在一起有很多时间可以珍惜，到了现在只剩下半个学期的时光才懂得惋惜，我真为自己感到无比的悲痛。

想起我们这六年时光，酸甜苦辣我们都尝尽。我们以前也总喜欢斗嘴，吵架

光阴似箭，日月如梭。我将会珍惜你我之间的友谊。

祝：

学习步步高升。

小冰

20xx。5.8

一封信日记 篇5

可恶的老鼠

你好

今天我特意找你算帐的因为你总是偷东西吃所以我才会找你算帐

有一次我把零食放在地上你以飞快的速度将零食叼走让我白白花了三圆钱使我十分气愤

还有一次我把花生米放在衣服口袋里你把我的袋子钻破了还让我白白损失了五圆钱补衣服真让我气愤啊

还有你传播疾病让人感到无比生气

现在我有了终极灭鼠武器?猫。现在有了猫，人们终于可以防止鼠咬的事了，那么，老鼠，你可以灭绝了吧，希望你早日死亡！！

最恨你的人：

20xx年1月25日

一封信日记 篇6

读完结尾，我心里有一种莫名其妙的感觉，好像是遗憾，也好像是伤心。我的感悟就是书上的标语——青春总是伴随着遗憾和疼痛，让我们在未来的日子里且行且珍惜......所以，我要在将来的日子里，珍惜我的青春，绝不白白浪费。

祝

您写作顺利，多出几本书！

您的书迷:李鹏伟

3月3日

【作文收藏】 家长给教师的一封信

相信大家都看过很多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。好的优秀范文更具有参考意义，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？小编收集并整理了“【作文收藏】 家长给教师的一封信”，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的家长们：

您好！首先给大家致歉。因为连续两周以来忙于准备片区品德赛课，抽不出身来与您交流，敬请谅解。国庆节回来以后，孩子们的进步与日俱进。首先是孩子们的晨读基本已经形成了习惯，来到教室知道要开始读书了；二是老师不在教室的时候，能在班级临时小干部的管理下安静看书；三是大朝会时，孩子们的站姿笔直，没有人再蹲下去喊累得很；四是我们的家长义工课陈宗瀚妈妈、陈静乐姐姐、李戎生妈妈、张婉钰妈妈、杨亿爸爸等上的《包抄手》操作性强，既动手又品尝了美味、徐若蕙兰妈妈上的《历史小故事》还制作了ppt，都给孩子们带来了不同的视觉感受。

鸟爸鸟妈们，虽然孩子们取得了可喜的进步，但小鸟们孩子们还存在不少缺点，需要老师和您共同帮助他们，尽快养成良好的学习习惯和听课习惯。在本周，我准备开展下列工作，需要您的支持和配合：

一、班级工作

1.本周五，我们班上将进行班级小干部的竞选上岗。岗位不限，只是给孩子们提供展示自己的机会和平台，班级的舞台是属于孩子们的。希望有志于残疾班干部精选的小朋友做好准备。

2. 常规训练：

1）抓好课前准备。虽然绝大部分孩子能听到铃声进教室上课，但还不能做到标准静息姿势，本周这方面要着力加强。

2）抓好课间桌椅的摆放，做好课间卫生的巡视。纠正小朋友喜欢用铅笔在桌子上乱涂乱画的毛病。

3）抓好其他教师上课后路队的有序和整齐。本周我将放手让其他老师放学，专门对不自觉的小朋友放学留下来重新学习和练习。

3.对作业习惯较差和书写较差的孩子进行督促，并且适时与家长取得练习，帮助孩子尽快养成良好的学习习惯。

4.本周二要完成科幻画的创作和上交。

二、学习习惯的培养

1.每天早上，希望爸爸妈妈们能早点给孩子做好早饭，按时把孩子送到学校上学进行晨读。

2.近来，我发现孩子们的书页和作业本已经翘角，希望家长们在孩子完成作业以后，让孩子把书页和作业本拉直再放进书包。

三、语文学习

1.本周学习的重点为前鼻韵母和后鼻韵母，其中，后鼻韵母的发音是个难点，eng、ing的发音。另外，前后鼻音的发音区别，孩子们也容易弄混淆，希望家长们辅导要注意：en-eng，in-ing,an-ang。

2. 孩子们容易弄错的知识点：小ü碰见jqxy要脱帽。很多孩子会说道理，但是一运用老是出错，家长不妨在家里出类似的题目，让孩子做一做。比如：

分一分：j-(）---jue( )-(）-()---quanxue----( ）--（ ）

3. 识字。爸爸妈妈们一定要让孩子养成一种习惯，就是在生活中识字，比如“车”你可以和她一起回想：你在那里见过它，并且和她一起完成找朋友的游戏(组词语）。对于孩子不认识的生字可以帮助她用加一加、减一减、编顺口溜的方法帮助她记忆，另外还要多次巩固。对于生字的拼音一定要读准，分清平翘舌、前后鼻韵母。

幸福鸟班妈妈

20xx.10.20

寒假家长给老师的一封信1000字(汇总7篇)

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编为大家整理的“寒假家长给老师的一封信1000字(汇总7篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

寒假家长给老师的一封信(篇1)

尊敬的老师：

您好！

转眼间快乐而又充实的寒假生活已经结束，新的学期就要开始，在此，我把整个寒假生活和学习情况向您做个简单汇报：

1、认真完成了老师布置的寒假作业；

2、预习了一些六年级的课程；

3、我们给xxx买了很多有关文学，植物和天文等方面的书，他很开心，也能很主动地阅读.读书的同时，教孩子记好读书笔记，写读书心得体会，提高了阅读理解和写作的能力；

4、能主动去关心人，理解人.并能做到讲礼貌，主动向人问好，与人道别.这对家以外的人做得更好，希望能更一步加强对长辈的理解和关心.有什么事能及时，彻底，坦诚地沟通。

学习之余，我们去了一些地方旅游，有北戴河，使孩子开阔了眼界，学到了许多书本之外的知识。

这个假期里xxx同学也存在一些不足之处：

1、抓紧时间方面不够.存在着浪费时间的现象；

2、安排计划方面不够.刚放寒假时能很快地完成作业，但马上就放松了而且不能接受家长的敦促，以至于到最后，时间来不及只能仓促完成作业.真正的虎头蛇尾；

3、对自己的要求不够高，总以为还小，还早.但实际上，不小了，在学校，已是六年级的大姐姐，起初以为寒假很长，很长，但转眼就过了.同样新的学期刚来，如不抓紧时间，不好好计划，也会很快过去。

我希望孩子在新学期，能很好地安排好时间，抓紧时间，在课堂上不能有半点松懈，认真听老师的讲解，同学的回答并加到自己的理解和思考中.尽可能当场消化新的知识.放学后抓紧用最快的时间，最高的效率，最好的质量完成老师布置的作业并巩固所学的知识。要有自己的计划，安排好时间.真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做.要能吃苦耐劳。能有一个愉快的心情，积极的心态做每一件事情.拥有一颗善良，友善而感恩的心。锻炼好身体，注意饮食的科学与合理，做到荤素搭配，不暴食暴饮，有一个很好的身体面对学习和生活。

假期是短暂的，但同时也是非常有意义的，相信每个孩子都收获颇丰，其实寒假并不仅仅是一个假期，它也让孩子们有了充足的时间准备，去迎接新学期的到来，开始新的起航！

xxx

20xx年xx月xx日

寒假家长给老师的一封信(篇2)

苏老师：

您好！首先给您拜个晚年，祝福老师在新的一年里，工作顺心，身体健康。对于老师在上学期对孩子的付出，我布满感谢！

那里，我把孩子的假期生活做个小总结，也是家校沟通的一个途径，让我们彼此更了解孩子，对于孩子的点滴进步，赐予必要的确定和见证。

本假期，在家未增加其学习负担，没有累加超多作业，主要留意两个方面：

1、强调假期作业的完成正确率和书写工整；

2、培育阅读爱好。

孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家务由不会到做不好，以至于最终能完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；透过家务劳动，熬炼孩子的自理潜力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；孩子能够在劳动中学到一些生活小窍门。期望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒。

寒假期间，孩子自力更生，我们非常兴奋，也觉得他长大了。开学了，我们祝愿孩子在的完成作业的同时，心中布满自信，期望师生和家长共同帮助他、教育他，也期望他敬重师长、团结同学，克服缺点，做一个快乐欢乐的人，做一个布满爱心的人。

非常感谢您和其他老师的辛勤劳动，正是由于您的教导，家伟才取得进步。我们家长平常忙于工作，特别少关注到孩子的学习，孩子的任何进步都离不开您的教育和帮助，我期望您一如既往地关怀、帮助她，提高他的自信念，增添他学习的主动性，提高他的学习效率，我们做家长的将专心协作学校和老师的工作，让他健康、欢乐成长，不断进步，学习成果不断提高。

写信人：

日期：

寒假家长给老师的一封信(篇3)

穆老师：

您好！

听了您在家长会上的讲话，我特别兴奋，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。

真的，我特别庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我特别认同您培育孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。

特别久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌，我非常不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。

在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高班级孩子的书写作业应在1小时——15小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于赐予答案，要让他先思索后，再赐予必需的帮助。

作为孩子的.母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批判和指正，帮助我。在此深表感谢！

写信人：

日期：

寒假家长给老师的一封信(篇4)

尊敬的葛老师：

您好！

我是王荟钦同学的家长，很荣幸孩子能进入您的班级，在您的引导和教育下开头他崭新的学校生活。

作为家长，我认为王荟钦的相对来说还是“乖”。从性格上来说，他的性格是属于温存型的，一般也会听家长的话，特殊是会听老师的话，跟同学也是友善相处，从不与人斤斤计较。但是他的“乖”也不是无原则的.，他认为对的就会服从；假如他认为不对他也会与你辩论一番。我当父亲的，有时也说不过他，这也证明白大人不肯定总是对的，小孩有时也能成为家长的老师。但我有时也会以一种成人化的要求他，但如今也让我深深地感到这样会压抑了他的天性。但我们最大的愿望也是能让孩子懂道理、讲道理，让他能打心眼里敬重老师，做到既能充分敬重老师，听老师的话，也能做个有主见的人、有思想的人。在学学问的同时，也能学会做人，学会处理人际关系，学会生活。

王荟钦的“乖”也表如今学习主动性上。学校六年，他的学习劲头从来不减，家长没有给过他这方面任何的压力，就是有时感冒或身体不舒适了也从来不情愿请假。在学校他能仔细听讲，对语文理解力量相对较好，当天的学问能当天把握。回到家，也都是能自觉完成语文方面的家庭作业，也不会沉迷于电视、网络或其它东西。我们也给他报过一些课外辅导班。当然，作为家长，我们也在自己力量范围内给他一点学业上的关心，但主要还是靠他自己。他对学习的爱好始终是比较高的，学习习惯的养成也较好，也盼望他在学校的三年里，能一如既往地做到仔细学习、勤于思索，把学校好的学习习惯带到学校上来，更重要的是要连续对学习布满爱好，将学习过程作为一个充实自己的过程去体验，享受学习的乐趣，体会学习带给自己的充实，而不只将学习成果作为唯一的追求。

王荟钦的另一个特点是热心集体工作，工作仔细负责，做事比较老实。无论班里有什么集体活动总是想做第一人，对老师指派的任务总是仔细预备、主动参与，写演讲稿、发表演讲、主持节日等，收获了不少的人气。也能够主动参加学校较大的集体活动，如教育集团的大型歌咏竞赛，艺术类竞赛等。到学校后，我们也盼望王荟钦能连续关怀和喜爱集体，多为学校、老师和同学做力所能及的事，多参与集体活动，培育自己组织、管理的才能。

从特长方面来说，我们觉得他在演讲和表演方面有较好的基础。在学校时，他是班里的“演员”，在老师的指导下，与同学排演过多出剧目，获得了大家的全都好评，也为学校、班里赢得了荣誉。他的一般话较为标准、口齿比较清楚，上台以后也比较落落大方，盼望进入学校以后，学校能多供应小孩表现自己特长的机会，能让孩子的特长在老师的指导下不断进步，也通过各种机会增添孩子的自信念。在课余，王荟钦比较喜爱看各类科普类及其他课外书籍，如今他也参与萨克斯是每周上一次，主要是让他培育一点音乐素养。也盼望学校能给孩子多供应机会，让孩子能有放松的空间，让他们在艺术或文学领域能自由徜徉。

王荟钦的缺点就是在数学方面有较大的差距。这主要是由于我们当家长的在学校时没有好好留意他的学习，管理上疏忽造成了懊悔之已的结果，使得他对数学缺乏信念和爱好。盼望他上了学校以后，在面临学习的挑战时，能不放弃，知难而进，迎难而上，攻克难题。我们肯定信任经过您的教育下确定才会大幅度的提高对数学的爱好和爱好，增加自信念，确定会学出好的数学成果。

写自己的孩子是永久也写不完的。盼望今后能与老师多沟通沟通，也盼望在家庭和学校的共同努力下，在老师们的辛勤培育下，王荟钦的学习和生活都有一个全新的开头，人生更上一个新的台阶。

祝老师身体健康，全家美好，工作开心！

写信人：

日期：

寒假家长给老师的一封信(篇5)

胡老师及各科老师：

你们好！本应在记录册上写的，但特别想多写几句，又另备薄纸。

写时有点百感交集，想不到孩子来到的学校是如此之好，想不到她的老师如此敬业。我与老师几乎无接触，仅开了二次家长会。但我剧烈地感受到了老师的良苦专心，感受到了老师对孩子、对教育的挚爱。

我也想不到孩子会取得这天的成果。但我也不觉得意外！

这天，孩子在分数上多收了三、五分。但对她的教育，我与老师一样，感到任重而道远。真正的考验远未开头，等待孩子的，将是越来越大的难关，为了她的成长，将孩子的一些状况与老师沟通一下。

她从小就是一个特别顽强的孩子。在她四岁的时候，父母就有意在她身后，让她引领识路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一个人拉着比她高很多的圆盘，登到高处，俯冲而下，没完没了地来回奔波，而比她大很多的男孩子，需要父母的帮助。她五岁的时候，便单独揣着人民币够着高柜台与大人抢购麦当劳。她从两米多高的单杠上松手跳下来，虽然特别疼，但一声不吭，还要再次上去，往下跳。在她堂哥10岁的生日宴上，为了各自的妹妹，大打出手。堂哥用双手掐住她脖子达一分多钟，她眼泪横流。任你怎样问她，她都一声不吭，直到回家，她不提一字一句。

作为父亲，从小到大，她不知摔倒了多少次，但我从没扶她一次。只要她能做到的事，从不会去帮她。来回外校，她不愿我们接送，我们也极少接送。

孩子是有幻想、有追求的，她紧急而敏感。她想做个父母满足的孩子，她幻想读好的学校，她总在期望胜利，从不无所事事，从不沉溺于网游，从不感到无聊。小小年纪，她一个人去书城，一去就是四、五个小时。她特别在乎别人的评介，外表上装作无所谓。在家里，父母几乎不辅导她作业，甚至是强拉她一齐去郊外游玩，但她会一个人坚持将作业做完，不用大人操劳。往往凌晨2到3点，她一个人单独在坚持做作业。

孩子性子特别直，不会含蓄，不会掩饰。当她5岁一个人买麦当劳时，她或许就养成了快速决断、果敢自动、不依不靠的特质。总喜爱大胆而尖锐地说出自我的观点，语不惊人誓不休。潜意识里，她有掌握和引导的欲望，想学“姐们”风范。在学校四班级，她会去组织班里的自发的滑冰队，在花园里横冲直撞为能事。当她觉得某男生欺侮女同学时，她会上前大打出手，将男生打哭。她从不隐瞒自我，不明白理解别人。先入为主，自我的感知确定一切，不去仔细分析、规律确定。这是年少的错！信任她必需会在某一天，特别真实地熟悉到自我的缺点。

孩子是父母生命的连续，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的挣扎和付出，她没有懈怠，没有躲避，她想作一个好孩子。

孩子的缺点是显而易见：不关怀人，太主观，为一时之气不顾一切，不协作，爱出头，畏难，急躁，不经分析快速决断，等等。期盼她的早日转变，期盼那些真正的惊喜。

深深地感谢老师！也感谢我的孩子！

写信人：

日期：

寒假家长给老师的一封信(篇6)

尊敬的赵老师：

您好！我是张梦的妈妈，我这次写信的目的，是要感谢您，感谢您一向这么照看我家孩子，不仅仅在学习上给了特别大的帮助，而且在人格方面也做了特别多奉献，我在那里由衷的说一声：“感谢您！”

以前我女儿的成果只是中等，而且对于一些事情看的太偏激，经过您这一段时间的引导，如今它对任何事情持续了一个良好、乐观的看法。这也是我期望能得到的。我和同龄人在一齐谈论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自我子女学校不满，而我特别庆幸，我的女儿理解了良好的教育。

她有了良好的学习习惯，老师和家长没有给她太多是压力，她独特发挥空间特别大，她能够有时间有精力做自我喜爱做的事情。而且此刻她情愿和我讲心里话，只要遇到什么事情后，她第一个告知的就是我，这也是您告知我的要和孩子做伴侣。

感谢您，赵老师，真的特别感谢您，感谢您帮助我家孩子，让她此刻获得了一个良好的性格，有了自我的人生目标。诚心的祝愿您家庭和谐、万事如意、心想事成，桃李满天下。

写信人：

日期：

寒假家长给老师的一封信(篇7)

尊敬的各位学生家长：

感谢您一年来对教育工作的关心、支持与厚爱！20xx年的寒假即将开始。安排好孩子们的假期生活，指导孩子度过一个平安、健康、充实、愉快而有意义的寒假，是我们共同的心愿，也是我们共同的责任。为了切实维护孩子们寒假期间的人身安全和身心健康，请您履行好监护人职责，指导督促孩子安排好寒假生活，以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。为此，我们诚恳地向您们提出以下几点建议：

一、加强安全教育，过一个平安健康的寒假

1、要教育孩子注意安全，自觉遵守交通规则。冬季冰雪天气较多，提醒孩子注意防滑、防摔。

2、要教育孩子不到结冰的河边游玩。冬季是滑冰溺水伤亡事故多发季节，家长要随时提醒教育孩子不要单独或与朋友结伴私自到结冰的河、水库等边上玩耍，防止滑冰溺水事故的发生。

3、要教育孩子注意防火、防电、防燃气中毒事故，家长要教育孩子不要独自使用燃气，以免引起火灾或发生燃气中毒事件；不准玩火、玩电，防止触电和烧烫伤事件的发生。

4、要教育孩子有环保意识，少放或不放烟花爆竹，即使燃放，也要在家长的陪同下，并要保持适当的距离，防止意外的发生。

5、要教育孩子加强独自在家、外出活动期间的安全防范意识。不轻信陌生人的话，不随便与陌生人外出或让陌生人进门，家长要做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时。如发现异常，应立即采取措施。

二、督促孩子学习，过一个充实提高的假期

1、督促孩子有计划、有质量地完成寒假作业，有意识地培养自学能力和自控能力，为下一阶段的学习积蓄力量。

2、制定一个科学合理的读书计划，读好书、多读书，不断完善自我。

3、鼓励孩子多看健康、有益的影视节目，参加社区活动、社会调查、社会实践，增长见识，开阔眼界。

4、不要盲目参加未经教育部门批准的各类学科类培训班，不要过重增加学业负担。

三、指导寒假生活，养成良好生活习惯

1、帮助孩子安排正常作息时间，有规律的作息。

2、引导孩子树立正确的劳动与消费观念。鼓励孩子积极参加家务劳动，培养和提高他们的自理能力，养成勤劳、质朴的习惯；树立正确的消费观念，克服攀比、虚荣心理，做到不乱花钱，不铺张浪费。

3、加强与孩子的情感沟通，多与孩子交谈，了解孩子思想，走近孩子心灵。

4、要教育孩子养成良好的生活习惯。不抽烟、不喝酒、不赌博、不看不健康的书籍、网站，不参加邪教活动，不进入营业性网吧、KTV等不适合未成年人进入的场所。充分认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。

各位家长朋友们，衷心感谢对我县教育工作的关心和支持，对学校工作的积极配合和帮助！愿孩子们在我们共同呵护下健康快乐成长，祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福！

xx学校

20xx年xx月xx日

一封信课件7篇

讲授课程需要使用教案和课件两部分内容，这既涉及到具体的教学步骤安排，也必需符合教学的相关标准。因此，我们必要抓紧时间准备教案和课件。教案在师生之间担负着关键的桥梁作用。编辑个人非常欣赏“一封信课件”这篇文章，特别向您推荐一下，相信读完本文后会有所收获！

一封信课件 篇1

教学目标：

1、了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；

2、了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；

3、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。

教学设想：

这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教育应尽的责任。鉴于这种考虑，拟对教材作如下

教学重点和难点：

利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。

教学内容与步骤：

一、课前活动

1、．查找关于作者苏霍姆林斯基的介绍，了解有关书信的写法；

2、搜集有关爱情的名言警句；

3、收看古今中外的经典爱情故事：《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》《廊桥追梦》《乱世佳人》等等。

二、导入新课

自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事，更是那样的惊心动魄。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句。

无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓，爱过方知情重。同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，是呀，人间有情，红尘有爱，这令人魂牵梦绕的情丝正等着你成长！但是，你真正懂得爱情的真谛吗？

到底什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林斯基的《致女儿的信》一文中得到启示。

三、新课内容：

1．学生自读课文，完成基础知识的积累（媒体辅助教学）：

苏霍姆林斯基是（国籍），出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《、》《学生的精神世界》《》和《全国发展的人的培养问题》。苏霍姆林斯基的辉煌成就给他带来了很高的声誉。1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。1968年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，p年9月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏联史册。成为世界著名教育家。

2．课文内容研讨：

门面对女儿的问题，作者没有轻下结论，他是怎样解释“什么是爱情”的？作者到底认为什么是爱情？请用自己的话概括一下。

（2）作者为什么不直接告诉女儿“什么是爱情”？这样写有什么好处？

（3）怎样理解“但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候”这句话的含义？

（4）有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便挑挑捡捡，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情！

课文也是用故事的形式诠释什么是爱情这个大问题。爱情是美好的，是人类历久常新的话题，对于爱情，你是怎样理解的？（学生也可以用故事的形式解释。）

3．积累：爱情是这样美好，是人类最伟大的情感，看看名人是怎样看待爱情的：要求学生展示课前准备好的资料（教师也准备一些）。

青少年时代是人一生中生命的曙光，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护和发扬它直到生命结束，使之成为专一不二忠贞不渝的精神力量，避免犯错误和遭到失望。我把爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。

爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。

爱情，是一种炽烈的感情，一定要让理智做心灵的主宰。

----苏霍姆林斯基《爱情的教育》

那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。法国作家乔治?桑

真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常的狭小，它狭窄到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称为爱情，它只是感情上的游戏。

----德国诗人、剧作家席勒

爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗人灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。

----英国散文家、文学评论家艾迪生

爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。

----英国学者理查?德?弗尼维尔

四、拓展延伸

爱情，不同时期被赋予不同的内容，为了更深入地理解爱情的真谛，我们再读下面一篇文章。

三个故事

很复杂，其实也很简单。

爱情是什么？朋友给我讲了这样三个故事。

第一个故事很凄美：在医院病房的一隅，躺着一位奄奄一息的病人，在世间弥留的最后一刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻，感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了，为了报答他的真情，也为了安抚自己的心灵，他决定告诉她一个深埋在心底的秘密。但是，没等他把这个秘密说出口，他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上、她说：

“我不需要听什么爱的秘密，在我看来，最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识、相爱，手牵着手一道走过了50年的风雨历程……”丈夫感动得涌出了热泪，最后带着那永远的秘密平静地离开了人间。

第二个故事发生在很久以前。一座城市居民经常和另一个城市的居民打仗，很多年都不分胜负。这两座城市，一座坐落在高地，另一座坐落在洼地。

处在高地上的城市头领想出了一个令人心酸的绝人之道——把高地的水库打开。结果可想而知，洼地的城市被大水围困，注定要灭亡。水库打开，哭叫之声不绝于耳。看到如此的惨状，围困者做出了一个人道的姿态，派船去救落水人，但是，派遣的船只不多，只能容纳极少一部分人，他们的头领喜欢女人，所以只能让妇女上船，并要求只能带自己最喜欢的一样东西。有的带上自己的玉镯；有的带上自己的金银首饰；有的带上自己的铜镜……她们想这样既保住了自己的生命，又不失自己的财产。惟有一位妇女肩扛着自己的丈夫，奋力上船。一个士兵阻拦道：“船上只允许上妇女，不许运男人。”那位妇女说：“这就是我最喜欢的东西。”士兵无言以对，只好乖乖地让她上船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位妇女的丈夫。

朋友讲的第三个故事是一家电视台的综艺游戏节目——摸手认妻。这个游戏由6对夫妻参加，要求把6位男士的眼睛蒙上，让他们依次去摸6位女士的手，从而摸出自己的妻子。

前3位都模错了，惹得现场观众哈哈大笑。第四位上场了，主持人依然是一丝不苟地将那位男士双眼蒙上，接着原地转了三圈，同时又示意六位女士互相调了一下位置，过后搀着那位男士来到一字排开的六位女士面前说：开始。那位男士伸出手抓住第一位女士的手，也就三四秒的时间，对身边的主持人说这不是我的妻子，接着摸第二位女士，当他抓住第二位女士的手后，比第一次时间稍长一点，大概有十来

秒时间，他对主持人说：“她是我妻子。”说后，主持人将那位男士眼睛上的纱布去掉，这期间，现场的观众已经向这位男士报以热烈的掌声了。无疑这位男士猜对了。主持人不失时机地问那位男士：“你摸得这么准，其中有什么秘密？”那位男士对着话筒，郑重其事地说：“没有什么秘密，我凭的是手感，是结婚十多年来培养出来的手感。”这时画面上出现了那位男士妻子的脸，此时那位幸福的妻子已是热泪滚滚。

“爱你一生一世足矣，我想，这就是爱情。”

朋友最后说道。

四、讨论分析

同学们至此应该明白了，爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？可以就早恋现象谈谈自己的认识。

五、课堂总结

“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。

一封信课件 篇2

幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内收留。

附披发文赏识--《小树叶给大树妈妈的一封信》

亲爱的大树妈妈：

您好!

我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很兴奋吧!秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们随着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔挺的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国梳妆的非常漂亮。

这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会健忘：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑容。天天您拼命从泥土里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛劳。每当大风大雨来临的时候，您把我们牢牢的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年青、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您!

--您的孩子：小树叶

一封信课件 篇3

一、谈话导入，简介巴金。

1、你对作者巴金了解多少。

（巴金爷爷是四川成都人，“五四”以来著名的作家，在国际上享有崇高的声誉。家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信。）

2、质疑：引出课文。

二、自读课文

1、默读，说说这封信的主要内容。

2、自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾划由生字组成的词语。

3、指名读生字，找新词，理解词语。

争先恐后：抢着向前，唯恐落后。

奉献：恭敬地交付，呈献。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

4、说说每个自然段的意思：

第一自然段写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖。

第二自然段写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他和孩子们见面。

第三自然段写巴金老人认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。

第四自然段写巴金老人认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。

第五自然段写巴金老人希望孩子们珍惜时间，好好学习。

第六自然段写他对孩子们的祝福。

三、精读第一段

1、指名读。家乡孩子写40封信，给巴金怎样的.感受？文中找答案。

（……好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹。）

2、朗读巴金爷爷感谢孩子们的话，你有何体会？

（说明巴金爷爷对孩子们的爱是非常真挚的。）

四、精读第二段

1、87岁的巴金爷爷写容易吗？自读课文第二节，找出有关句子。

（我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥…………就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。）

2、画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的情感的句子。

3、理解“我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，……”体会巴金思念孩子们但力不从心的思想感情。

4、理解“多么……多么”表达的强烈感情，并口头造句。

5、有感情地朗读这一段。

五、指导写字

1、教师示范。

2、学生描红

六、作业

1、朗读课文，练习感情朗读一至二自然段。

2、抄写词语。

一封信课件 篇4

这篇课文，对于此年龄段的学生来说，存在相当难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。

课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号;同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是的也是最独特的，更是最有价值和个性的。

不足之处：课堂设计内容过多，不利于学生吸收;缺少“读”，孩子读得少;在课堂上没能教孩子书写。

在今后的教学中，要精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。

一封信课件 篇5

教材分析

本课讲述了小露西想念爸爸，在妈妈的帮助和鼓励下给远方的爸爸写信的故事。通过课文，体会小露西对爸爸的思念，体会这一家人之间浓浓的温馨的爱。培养学生热爱家人的思想感情。

教学目标

1、会认16个生字。

2、会写“信”“今”“写”等9个生字。

3、正确流利地朗读课文，理解课文内容。

教学重点：1、正确、流利地朗读课文2、理解课文内容

教学难点：1、9个生字的书写2、理解妈妈说的话有什么含义。

教学准备课件、生字卡片

教学过程

一、导入新课

1、同学们，上节课我们学习了《红马的故事》，知道了一位热爱学生的老师，知道了关于红马的故事。这节课我们来走进一个新的故事。

2、板书课题，齐读课题，

提问：通过课题，请你们来猜一猜这是一个什么样的故事呢?

(指名同学说，及时点评，调动课题气氛，激发学生学习兴趣)

二、随文识字，初读课文。

1、齐读课题，提问：课题中有一个我们的生字朋友，它是谁?(信)

2、有哪位同学有什么好办法能记住“信”字?

给“信”字组词

试着造句。

(及时点评、表扬)

3、细讲“信”字(左右结构注意事项、宽窄)，引导学生观察“信”字在田字格中的占位。

4、教师范写，学生描红、临写。

5、教师巡视、指导。

教师：结识了课题中的生字朋友，我们再去课文中找一找还有哪些生字新朋友吧。

6、学生自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，标画出生字。

7、白板出示生字、词语，加拼音指名领读

去拼音，开火车读

指名同学领读，抽查点名读，字词过关。

8、把生字朋友送回到课文中，你们能把课文读好吗?指名同学读。

9、小组交流课文大致将了什么内容。派代表举手说一说。

(明白露西写了几封信)

三、细读课文，理解内容

(一)学习第一、二自然段

1、指名同学分别读第一、二自然段。提问：从他的朗读中你知道了什么?

(故事起因：露西想给爸爸写信)

2、请同学们说说自己的爸爸、妈妈或者是最重要的亲人有没有在远方的，不常见的，怎么向他们表达想念和他们联系?长时间不联系会说些什么?

(二)学习三到五自然段

1、指名同学读三到五自然段，其他同学边听边思考这三个自然段讲了什么。

(指名同学回答，及时点评、奖励)

2、请同学们自由朗读第三自然段，说一说从这一自然段中你体会到了什么?

(理解露西给爸爸写信时的心情)

3、“可是”这个词语表示什么意思，请同学尝试用“可是”造句。

4、指名同学读露西说的话，体会露西的心情。

第二课时

教学过程：

一、复习导入新课

1、出示生字卡片，开火车检查生字和词语的认读。

2、指名同学朗读课文。

二、观察生字，指导书写

1、出示最后两个要求会写的生字：句、电。

2、指导学生观察生字字形在田字格中的位置。

3、教师范写。

4、组织学生自由练习书写，教师巡视。

5、组织全班展示。

三、总结提问，引出下文

1、上节课，我们学习了前五个自然段，谁能告诉老师，上节课我们了解到了哪些内容呢?用你自己的话说给大家听。

2、请同学们自由朗读第六到十四自然段。同桌之间用自己的话说一说这部分讲了什么内容。

(指名同学说)

3、小组讨论：说一说露西重新写的这封信，跟之前的一封信有什么不同。(心情)

(指名同学，派代表发言)

4、指名同学读课文六到十四自然段，画出露西的信中提到了哪些内容。

(指名同学回答)

5、谁能试着把露西重新写的这封信读出来呢?

(指名同学，及时奖励)

6、回答课后问题，比较露西的前后两封信，你更喜欢哪一封信?为什么?

四、回顾课文，尝试复述

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文。

2、引导学生回顾每一部分的内容，指名同学回答，适时板书。

3、课件出示每一部分相对应的画面

4、同桌相互练习尝试复述课文。

5、指名同学，比一比，看看谁复述得准确，及时评价给予奖励。

五、总结全文，布置作业。

1、师小结：通过本节课的学习，我们知道了“我”和美术老师之间的关于红马的故事。你有没有和老师之间有趣的故事呢?

2、课后请把这个好听的故事讲给父母听。

一封信课件 篇6

活动目标：

1、通过绘画的方式表达对小动物的关心。

2、能介绍自己的绘画作品。

活动准备：

1、关于秋季的书。

2、每组三张画纸。

活动过程：

一、阅读秋季的书。

1、秋娃娃很关心小动物，其实，我们小朋友更关心小动物和各种植物，你们想不想读小朋友写的信呢？

2、阅读同伴写的信（小组）

（1）各组桌上摆有关于秋季小动物的变化和植物防寒的措施、人们秋季服装的书。

（2）幼儿在小组内讨论对秋季的认识。

二、我的一封信。

1、要求幼儿找自己组里的好朋友互相合作完成一幅对小动物的信。

2、幼儿大胆勾思，合理安排画面。

一封信课件 篇7

活动目标;

1、尝试运用图夹文的手法表现出自己对医生、护士的热爱和敬重。

2、初步地了解一些简单的书信格式。

活动准备：

绘画纸、记号笔、工种不同的人物造型、教师设计的一封信。

活动过程：

1、引出活动主题：

（1）“在地震期间，你认为什么样的人最值得大家尊敬？为什么？”

（2）幼儿自由讲述，教师将幼儿讲到的人物用图片展示出来。

2、了解信的书写格式：

（1）出示教师写的一封信：“在地震期间老师最敬重的人是谁？你是怎么猜到的？”

（2）阅读教师信的内容，在读信的过程中教师帮助幼儿理解信的内容，知道书信的格式。

（3）幼儿表达自己的想法或提出问题，师生共同解疑：“你们想对医生、护士说些什么？”

3、分组讨论信的内容:

(1) 幼儿自由结伴,分组讨论：“给医生、护士的信可以写些什么内容？”

(2) 幼儿用绘画的形式，大胆地写信。

(3) 各组介绍信的内容。

设计制作“爱心卡”（手工）

活动目标：

1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。

2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。

活动准备：

1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。

2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。

活动过程：

1、交流：

幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。

2、讨论：

（1） 医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关心照顾病人的？”

（2）“我们能为他们做什么？”

3、想像：

“可以为他们做些什么？”

“你最想送什么东西给医生和护士？”

4、 表现：

（1） 引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。

（2） 能运用多种材料大胆表现。

5、交流分享：

“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的？”

“你制作的‘爱心卡’有什么内容？”

6、延伸活动：

将“爱心卡”送给自己最敬重的人。

一封信课件10篇

教案课件是老师教学工作的起始环节，每天老师都需要写自己的教案课件。要知道学生课堂反应也会在老师教案课件里体现出来。想要获得对“一封信课件”的深层次解读本文将不容错过，希望我们的网站能满足您的需求并为您提供所需的帮助！

一封信课件【篇1】

在《赤壁之战》一课教学时，在让学生认真读书、思考、理解火攻第一步写信假降这一节时，我先让学生自读这一节，然后让学生说说黄盖在这封信中写了哪些内容，学生认真地读了文中的三句话：一是说东吴兵少，抵挡不住八十万大军；二是说周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的；三是说他愿意脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。学生读后，我问曹操接到黄盖的信后，表现怎样？曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。学生答。仅仅三句话就使统率八十万大军的曹操信以为真，曹操也未免太浅薄了吧。学生说黄盖的信中还写了其它的内容，那么黄盖到底在信中还写了哪些内容，我们不妨来写一写。于是，学生小组合作，一人执笔，开始给曹操写信，我注意引导学生抓住文中三句话生发，在语言的表述上应尽力做到动之于情，，合情合理地分析双方力量的悬殊，让曹操读信后得意忘形，沾沾自喜；并真心诚意地表明自己愿意投降的意愿，不留丝毫的破绽，投其所好，真中其怀。经过合作，各小组交流了给曹操的一封信，由于学生通过自己的智慧与实践的综合，写出的信大多情真意切，使曹操读后欢喜得不得了，心理防线全面崩溃，一封信为火攻的全面胜利奠定了坚实的基础。

分析与思考：

课堂不是一个简单的知识传授的场所，而是学生生命活动和成长的最重要的阵地。语文教学要注重语言的积累、感悟、和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。阅读教学中应提倡创造性地阅读，有创意地阅读，不应以教师简单的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对语言文字的理解、感悟和思考。教学中，学生初读《赤壁之战》第五小节，觉得一目了然，对信的内容大致已懂，可实际上是学生隔岸观火，读懂的仅仅是文字的表面意思，教师引导学生抓住一些看似平常实则颇有玩味的词句，丰富阅读材料，让学生进行创造性地表述，让阅读过程成为充满智慧与挑战，探索和创造的生命活动的过程，让学生在主动积极的阅读，思维和情感活动中，与作品、作者对话，加深理解与体验，有所感悟和生成。这种学习方式，有力地促进了学生阅读和写作的同步发展，促进了学生智慧、精神、情感等多方面的综合发展。

一封信课件【篇2】

教学目标:

1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。

2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。

3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

过程与方法:

1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。

2、运用已有的识字方法识字。

情感、态度与价值观:

1、使学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。

2、懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。

教学重点:

引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。

教学难点

1、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。

2、懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。

教学过程:

第1课时

一、谈话激趣导入。

1、师:孩子们写过信吗?在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情?

2、揭示课题:一封信。

二、初读课文，识写生字。

1、根据自读提示，学生自读课文。

师:这个故事就藏在课本的第35页，读之前看看老师给大家的小提示。

(1)自由大声地朗读课文，努力把课文读通顺。读准字音、读通句子，把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。

(2)再读，想一想课文讲了一件什么事?

2、识记生字。

(1)带拼音认读生字。

大家看，这里有这么多信封，只要孩子们能将上面的生字读正确，我们就能顺利地将信封打开。你能叫出它们的名字吗?借助拼音读一读吧!

(2)去掉拼音认读生字。

调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子，你们还认识他们吗?给你的同桌读一读吧!

(3)开火车读生字。

(4)交流识字方法。

有什么好办法能记住他们吗?先跟你同桌交流交流!

老师也出几个字谜考考大家!

(5)认读词语。

三、再读课文，理解感悟。

1、请孩子们汇报课文讲的是一件什么事?

(课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。)

2、找一找，看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信?哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信?

3、自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。

四、写字指导。

1、观察要求写的生字，说说在写的时候应该注意些什么?

2、全班交流，互相提醒。

3、观察“珠、圆、笔”，在写的时候应该注意些什么?

4、教师在田字格中范写。

5、学生描红、练写。

6、教师点评。

五、总结全文。

第2课时

一、听写词语，复习导入

1、听写词语。

2、对照批阅。

3、写字指导。

二、理解过程，品味语言

1、学习第一封信。

请同学们自由读第三自然段，边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事?这些事都有一个什么共同的特点?找出相关句子画下来!

2、汇报交流。

(1) 重点句1“你不在，我们很不开心。”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心，这样的信，爸爸看到以后会怎样?只能徒增烦恼。

(2)重点句2“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”从这句话看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。

(3)学习用“总是”说一句话。

3、指导朗读。

(1)师引读。

(2)生领悟读。

4、学习第二封信。

请自由读课文7到14自然段，边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事?这封信和第一封信的内容一样吗?他表达的是露西怎样的心情?找出相关句子画出来。

5、汇报交流。

(1)找出露西第二封信的内容，读一读。

(2)重点句子1“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”这句话写出了什么?也写出了什么?(我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活)

(3)重点句子2“还有，下个星期天我们去看电影。”从这句话，感受到了我们的生活怎么样?

6、这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗?是怎么讲的?和前一封信表达的方式一样吗?哪一封信的表达方式更好?为什么?

7、“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。这句话有什么特点?说话的人物在说的话的后面。仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点?像这样的句子还有哪些?在文中找找。

8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来，再读一读。

三、对比分析，明白道理。

1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想?第二封信表达的又是什么思想?

2、小组讨论:你认为第一封信好些?还是第二封信好些?为什么?

3、明白其中的道理。

4、朗读全文。

四、课堂延伸，拓展练习

你有亲人不在身边吗?你有什么话想对他们说呢?请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧!注意信的书写格式，试着写一写。

一封信课件【篇3】

教学目标：

1、引导学生能站在帕特鲁普的角度给助人老者写回信。信得内容是对帮助了自己的人表示感谢。

2要注意表达清楚帕特鲁普内心地感受和应该表示的感激之情。

3、要注意书信的格式。

教学重、难点

1、要学会站在帕特鲁普的角度思考问题，写出他内心应有的真实感受和对老人的感激之情。

2、书写格式要正确。

教学准备

《购买上帝的男孩原文和《爱的奉献》歌曲

教学过程

1、创设情景，引出话题。

（1）放《爱的奉献》这首歌曲，听了这首歌想到了什么？说一说。

（2）你都知道那些无私奉献的人和事？

（3）还记得这位老人吗？出示《购买上帝的男孩儿》，配乐朗读文章。

（4）读本次习作要求，明确写作内容。

2、讨论写话内容。

（1）假如你是帕特鲁普，受到老人的来信后你会想到些什么？想对老人说什么？自己想一想。

（2）说给同组同学听一听。

3、全班交流，互相评议。

资源说给全班同学同学听，同学互评，注意感谢是否诚恳、发自内心，感谢的语言是否得体。

4、动笔细作，个别指导。

（1）明确书信格式。（2）动笔写作，教师巡视，个别指导。

第二课时

一、朗读习作，评议修改。

1学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。

2各组推荐佳作，逐一朗读，逐一围绕是否表达出真情实感，感谢的内容是否表达清楚，使用的语句是否得体来评价。

3对照佳作，修改完善自己的习作。

二文后指导。

1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。

2、出示两篇作文：

一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。

一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。

三、修改作文。

四、誊写作文。

一封信课件【篇4】

知识与能力目标：通过读文理解举例在书信中的作用，积累文中的经典语言。

过程与方法目标：通过互动交流深刻理解书信中所讲的道理。

情感态度价值观目标：理解父母的爱子之情，培养博大的胸怀，坚强的意志。

教具准备：小黑板一块用来出示预设问题及作业。

重点：知识与能力目标与过程与方法目标。

难点：情感态度与价值观目标。

（注：每一个环节的用时应根据实际情况确定，教师的总结性话语也要根据课堂状况随时生成，以能达成教学目标为课堂宏观调控的指导思想。）

一：激情导入——你们的父母向你谈起过他们对你们在品质方面的希望吗？（设计意图：联系实际生活，激起学生情感的共鸣）（1~2分钟）

二：整体感知15~18分钟

1、简介作者（联系本文的写作背景，点出作者的教育方式）在我国当代文学战线上，活跃着一位军人作家。他的名字叫刘亚洲，刘亚洲有一个儿子，名字叫胖胖，这一年胖胖的学校组织“进入十四岁”仪式，要求家长给孩子写一封信。于是，刘亚洲非常郑重地提笔给儿子写了一封信，我们今天就来欣赏品味这封信。（板书课题）（1分钟）

2、速读课文（8分钟），然后回答问题。（8分钟）

出示问题：A刘亚洲的信中肯定了儿子的哪些优点？对儿子提出了哪些希冀？

B信中的哪些语言令你感受最深？为什么？

C信中谈了大量事例，哪些事例你印象最深？谈谈你的感受。

设计意图：发挥教师的主导作用，引导学生沿着作者的思路走，为后面的情感态度价值观培养蓄势。

心地善良 培养博大的胸怀

AB明确：优点评价 提出希冀

有平民思想 有钢铁般的意志 （相关段落请学生读出）

C谈收获：（积极鼓励学生发言）通过刚才的交流，你有何收获？

教师小结——雨果说，比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的胸怀。而在现实生活中，如果说胸怀是蓝天，那么意志便是传说中擎天的白玉柱，要想成功二者缺一不可。

预设问题 ：

1、他那么强调胸怀，这胸怀在一个人的成长历程中有什么重要意义呢？

学生：……

2、什么样的胸怀是博大的胸怀？请联系你的生活经历简要说明。（此题意在引导学生认识博大的胸怀的真正内涵，使学生认识“博大”不仅包含了对人、对己，更包含了对家、对祖国乃至世界。）

此问要求学生上课前积极搜集古今中外有关胸怀博大意志坚强的名人的例子，搜集前教师可作指导。如周恩来少年时代便立下“为中华之崛起而读书”的宏大志向，孙中山以“驱除鞑虏，恢复中华”为己任，为中华之崛起立下汗马功劳。白求恩为中国人民的解放事业献出了宝贵的一生、居里夫人研制出镭的提取技术却没有申请个人专利。

（设计意图：强调博大的胸怀和坚强的意志在一个人成长历程中的重要作用，语言为课堂结束升华文本留下语言表述余地）

三：拓展延伸（升华主题，培养语文能力，进行人生观、世界观教育）

衔接语——那么如何才能具有宽广的胸怀，怎样培养坚强的意志？他们又会对我们产生怎样的影响呢？我们举行一个即席演讲，请你从两种品质中任意选一种发表自己的见解。

准备——（5分钟）（最好写下来，不少于100字）

演讲——（10分钟）

学生互相评价——（5分钟）

四：课堂评价

师评：同学们都发表了自己的意见，而且语词恳切，感情真诚。的确，意志和胸怀是攀上理想之高峰的阶梯，但是有了他你一定就能取得成功吗？（设计意图：培养学生的求异思维、辩证思维能力。）

生：……

老师：其实，多姿多彩的生活在创造多种多样的机会的同时也造就了千变万化的困难，即使这样你也一定要懂得胸怀和意志是基石，有他你就有成功的可能。

五：课堂总结——交流收获（或感受）（师：我们回头看一下本节课我们都干了些什么？你认为最有意义的是什么？）学生……（两个内容：胸怀和意志；父爱，师说其一）

胸怀博大，意志坚强是勇气，有他，你才能不为浮云遮望眼；胸怀博大，意志坚强是胆识，有他，你才敢挑战劲敌，如秋菊傲寒霜；胸怀博大，意志坚强是勇气，有他你才敢创造完美的自我……

学生仿说……（以父爱为内容）

博大的胸怀，坚强的意志真的.很神奇，茫茫大漠他回告诉你那里有绿洲；博大的胸怀，坚强的意志真的很重要，山重水复，他会指给你歇脚的村落……

六：作业：刚才的场面要是让你们的爸爸妈妈看到他们不知到要有多高兴，写一封信告诉他们你的收获，我们下节课比一比谁的感情最真诚，谁的书信最有说服力。

1、把你从本文中推荐的名言、警句制成卡片，并搜集名言警句找出你喜欢且对你有教益的写到到你的积累本上。（设计意图：拓展语言积累，丰富语言材料。）

2、给自己的父亲写一封信，谈谈自己的优点和缺点，并尽可能回答你父亲可能对你提出的的希望。

（提示：写信时须注意什么？明确：格式、恰当的方法）

一封信课件【篇5】

一、谈话导入

1.同学们你们跟家人写过信吗？露西正在给出远门的爸爸写信。让我们看看她都写了什么呢？

2.板书课题，齐读课题。（板书：《一封信》）

二、识字解词

1.学生自读课文。

提出要求：（课件出示1）

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）给每个自然段标上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示生字 （课件出示2）

fēnɡ xìn jīn zhī yuán zhū bǐ dēnɡ diàn yǐnɡ

封 信 今 支 圆 珠 笔 灯 电 影

各自拼读，读好前鼻音“信、今、电”，后鼻音“封、灯、影”以及整体认读音节“圆”。

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

（2）出示新词（课件出示3）

一封 削土豆 朝外 一沓 刮胡子 修台灯 冷清

肩膀 一团 一束 鲜花 星期

借助拼音，开展读词游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。理解、记忆。

（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读通课文。

①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

②开火车读，看谁读得好，组织互相评价。

3.整体感知内容。

请大家带着这些问题读课文。（课件出示4）

故事讲的是谁的故事？

（露西和妈妈一起给爸爸写信的故事。）

露西的信写了几遍？（两遍）

三、识记生字，指导书写

（课件出示5 ）出示生字：

封 信 今 支 圆 珠 笔 灯 电 影

1.记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：

（1）加一加：“火”加“丁”是“灯”。

（2）换一换：“株”减“木”换“王”就是“珠”。

（3）猜谜语：“令少一点”就是“今”；“俺家大人不在家”就是“电”。

2.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。

3.指导写字：

（1）师范写，重点指导“信、珠、笔”并讲述：（板书：喝 井）

“信”右边的三横中，第一横最长，下面两横稍短。“口”要写的扁一些。

“珠”王字旁的最后一笔是提。右边的“朱”上面的撇是短撇，下面的撇要穿插到王字旁的提下面；竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。

“笔”竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。

（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）

（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。

（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。

看准每个字在田字格里的位置。

看清每个字的结构，放慢速度。

严格按笔顺描写。

（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。

四、总结交流

小朋友们，这节课我们学习了生字，认识了露西小朋友，并了解了她的故事。下节课我们接着学。

一封信课件【篇6】

学习目标：

1．了解书信体格式和语言特点。

2．感知作者对儿子的殷殷期望，进而理解父母对自己的深情。

二、学习重难点：

1.在平常的语句中读出浸透在其中的父爱。

2.理解“儿子变了朋友”的含义，从文中读出父亲与儿子交流时的恳切、真诚与平等的心态。

三、学法指导：

先自读课文，初步理解信的内容。

2.再了解背景，阅读《傅雷家书》、《傅雷遗书》、《干干净净的傅雷》等文。

3.精细阅读，咀嚼课文中的平常语句，不仅读出深沉的父爱，而且透过文字表面，读出深藏其中的父亲与儿子交流时的恳切、真诚与平等的心态。

四、预习内容：

1.读课文，看注释，了解作者、《傅雷家书》、傅聪、罗曼罗兰、《约翰克利斯多夫》等相关材料，理解相关生字词的音形义。

2.了解书信格式。可参看《同步课课练》本课基础练习。

2.填空：

⑴傅雷是著名的________家、文艺评论家。其翻译作品共34部，代表作有法国作家罗曼·罗兰获诺贝尔文学奖的长篇小说《______________________》、“巨人三传”《_______

_____》、《米开朗其罗传》和《________________》等；本文选自《________________》。

⑵解释下列词语。

①惆怅：________________________ ②升华：_______________________

⑶用现代汉语解释下列句子。

①烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）______________________________________

②相思难见面，时展尺书看。（岑参《虢州酬辛侍御见赠》）__________________________

五、学习内容：

1.抓住关键语句，理解作者的笔墨用意和思想情感。

⑴“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了，可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去得睡不着，也说不出为什么。”关键词：“没一天不”、“翻来覆去”。

⑵“只是你的一切会终身印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。” 关键词：“随时随地”、“又快乐又惆怅”。

⑶“我高兴的是我又多了个朋友，儿子变了朋友，世界上还有什么事可以和这种幸福相比的！” “儿子变了朋友”文中具体表现在哪里呢？

⑷“你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天。这叫做悲喜交集的眼泪”关键词：“悲喜交集”。

⑸“人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！” 关键词：“毕竟”、“永远”、“圣洁的、慈爱的”。

2.比较阅读：阅读《傅雷家书》中那些“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高雅，又微妙又率真”的信件，体会深沉的父爱。

六、巩固练习：

《同步课课练》中课内阅读和课外阅读题（P26-30）。

一封信课件【篇7】

活动目标：

1、 在情景中大胆感知、理解、表述信的内容。

2、 初步感知信的格式，并尝试“写”信。

3、 在听听、讲讲、做做、说说中获得愉快的情绪体验。

4、理解相关内容，丰富相关词汇。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

材料创设：

图片，纸、笔

活动过程：

一、 设疑、猜测妈妈的去向，引出图画信

1、 出示小男孩设疑：今天是星期天，宝宝起床发现她妈妈不在家，急得快要哭了。你们想象看，他妈妈会去哪？

2、 引出信：小宝宝在家找呀找，发现了一封信，看了半天也没看明白，它请小朋友一起来帮它看一看，读一读。

二、 理解、表达信的内容，掌握解读信的方法

1、出示图片，理解内容。

2、这信是谁写给谁的？

3、分步理解图画信的含义：妈妈让小鸡在家做些什么事？这箭头是什么意思？

4、小结：原来这是妈妈让宝宝在家做事的顺序

5、个别幼儿大胆读信，宝宝有点明白了，谁能把信完整的读出来，记住不要忘了念称呼和落款

三、尝试制作图画信，尝试连贯讲述。

1、写信重点：告诉妈妈你要为她做些什么去关心自己的妈妈

2、幼儿写信，并读一读信

3、寄信

活动反思：

在活动中幼儿对木偶的形式是很喜欢的，幼儿们在老师的启发下初步尝试了认读信，而且也尝试了自己写一封信，从反映上看幼儿中三分之一的幼儿能正确使用信的格式进行写信，还有一部分幼儿在认识的基础上写信还有困难，这对我很有启发，我想集体教学活动中不能解决的问题，我们还可以在以后的区域活动中继续进行指导和学习，这样也便于老师的个别指导，整个活动幼儿的积极性都是比较高的，也能很好的完成了我的教学目标，对于中班孩子来说这种富有挑战性的活动是我们以后活动中可以尝试的。

一封信课件【篇8】

活动目标：

倾听故事，感悟真挚深切的母子深情。

以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。

活动准备：

挂图第5号，故事磁带，一封较大的画满爱心的信。

用来画信的纸、笔，每人一只信封。

活动过程：

猜猜这是谁的信。

——出示信。这是谁的信?他为什么要画这么多爱心?

——我们来听个故事，谜底就揭开了。

乌龟给妈妈的信。

——教师以生动自然的表情、语气讲述故事至“……小蜗牛还不会写字，他想了一想，画了一幅画”。

——乌龟给谁写信?信里写了些什么?

——结合挂图再次讲述这一段故事。

——乌龟妈妈收到信后心里怎样?你从哪里看出来的?

——小蜗牛为什么也想给妈妈写信?

小蜗牛给妈妈的信。

——小蜗牛不会写字，你们猜他是怎么给妈妈写信的。

——结合挂图讲述故事的后半部分。

——蜗牛妈妈看懂小蜗牛写的信了吗?信上说了些什么?

——你看了这封信，心里有什么感觉?跟小蜗牛和蜗牛妈妈的感觉一样吗?

——一张纸、一幅画，竟会让妈妈这么高兴，你觉得奇怪吗?

我给妈妈的信。

——你觉得妈妈爱你吗?为什么? (如，妈妈给我做香喷喷的饭菜，给我买可爱的玩具，给我讲好听的故事，总是亲我抱我，等等)

——引导幼儿一边静静地倾听故事录音，一边甜甜地想像乌龟和妈妈、蜗牛和妈妈之间浓浓的情意。

——你们爱妈妈吗?你们这么爱妈妈，妈妈知道吗?怎样让妈妈知道呢? (如，告诉妈妈“我爱你”，给妈妈一个甜甜的吻，送给妈妈一个节日礼物，给妈妈写封信，等等)

——让我们也学着小蜗牛的样儿给妈妈写封信吧，想一想怎么写才能让妈妈看懂你的意思呢。

——提供纸笔，引导幼儿按自己的方式给妈妈写信，写完后将信装入信封，回家后交给妈妈，并与妈妈一起读信。

建议:

活动中，教师要让幼儿充分感受作品中洋溢着的爱意，具体体验自己对妈妈表达爱意时，妈妈会有什么样的感受；妈妈积极回应自己时，自己又会有什么样的感受。

有可能的话，在幼儿写信时配以温馨的背景音乐，有助于幼儿表达。

要求幼儿回家后与妈妈一起读信，目的是促进亲子交流，增进亲子情感。教师可事先做好家长工作，使家长重视孩子的表达并予以积极的回应。当幼儿以语言、动作、神情表达对妈妈的爱时，他心里潜隐着的爱意会由朦胧到清晰，由零散到集聚，从而获得愉悦、温暖的情感体验。

同伴间的交流放到第二天最为合适(最好让幼儿把信带来)，教师既可让幼儿公开说说信的内容及表达方式，又可让幼儿重点讲讲妈妈收到信后的语言、动作、神情，使交流活动成为又一个感受母子亲惰的高潮。

可在日常活动中组织幼儿阅读幼儿用书上的相关内容，重点观察图中故事角色的表情、动作，在此基础上学习复述角色间的对话。

活动结束：

附

给妈妈的信

小蜗牛有一个好朋友乌龟，他们每天都在大树下一起玩。

有一天，小蜗牛来到大树下，看见乌龟正在写信。小蜗

牛奇怪地问“你在给谁写信?”

“给我妈妈写信。”乌龟抬起头，望着自己家的方向，心里甜甜的。

“给自己的妈妈写信?”小蜗牛更奇怪了，他又问：“信里写了些什么呀?”

“哦，写着我想对妈妈说的话。”乌龟笑着说，“你帮我送去好吗?”

小蜗牛带上信出发了，走了好久才来到乌龟妈妈那里。乌龟妈妈看了信，亲热地搂住小蜗牛，说：“谢谢你给我带来的信，请你告诉小乌龟，我很爱他。”

小蜗牛心想：“妈妈收到孩子的信，会那么高兴，我也要给自己的妈妈写信。”回到大树下，小蜗牛给自己的妈妈写信。小蜗牛还不会写字，他想了一想，画了一幅画。

可是，让谁去送这封信呢?小蜗牛决定自己去送。他走啊走，走啊走，走过大树，走过小桥，来到自己的家。“妈妈，我回来了。我给你送来了一封信。”

“谁的信呀?”妈妈接过信，奇怪地问。

“我呀!是我写给你的信，你猜猜信里写了什么。”小蜗牛着急地说。

妈妈看了信，亲热地搂住小蜗牛说：“哦，我的宝贝，谢谢你给我的信。”

“你知道我的信里写的是什么吗?”小蜗牛问妈妈。

：妈妈和小蜗牛一起看着信，说：“你瞧，信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵边，正在说‘妈妈，我爱你!’信上还画着好多爱心呢。我们一起来数数，一、二、三……哟，数都数不清。”

小蜗牛搂着妈妈，心里甜甜的。妈妈也亲热地搂着，小蜗牛，心里暖暖的。

一封信课件【篇9】

【教学目标】

1．识记“封、削”等14个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等10个字，会写“出国、半年”等9个词语。

2．正确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。

3．学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。

4．通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。

【教学重点】能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。学习露西的乐观坚强。

【教学难点】梳理第二封信的内容，乐观面对生活中的困难。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.学习本课生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）

【教具准备】课件

【教学过程】

一、导入新课

导入类型：出示图片：

教师口述：

1.中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。

2.有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！

（板书：6一封信）板书课题，齐读课题。

【设计意图：介绍信的有关情况，引起学生感兴趣的话题，从而激发学生学习的兴趣，自然过渡到课文的学习中来。】

二、初读感知

1.听范读。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2.学生初读。要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

3.检查初读情况

（1）认读生字

练读生字，学会识记。

①注意读准后鼻音“封、灯、冷”，“束”是平舌音，翘舌音“朝重束”，前鼻音“肩团鲜”。

②识记生字

运用形声字构字特点识记：“锅、刮、”等字。

联系生活场景识记：比如“期”在在日历和课程表中出现，“削”字在生活中比较常见，“削铅笔、削水果”等。

组词扩展：如“修”字，可组词“修改、修理”等识记。

（2）出示带生字的新词，让学生认读。

削好削皮铁锅小锅朝着朝代刮风刮胡子胡闹修理修改寒冷冷冻肩上肩膀团结团圆重复重写写好完好期待期盼结尾结果一束结束鲜美鲜艳

（2）学习多音字：、重、结

练①读句子，找发现。

她朝窗外望了一眼。

会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。

在这里，“朝”读“cháo”，意思是“向着、对着”，还有一个读音是“zhāo”，意思是“早晨”，“结”读“jié ”，意思是“结束、终了”还有一个读音是“jiē”，意思是“坚固、牢固、健壮”，组词如下

朝cháo（朝向）（上朝）结jiē（结实）（结果）

zhāo（朝阳）（朝三暮四）jié（结束）（打结）

②读一读：

在朝（zhāo）阳的照耀下，院子里的太阳花慢慢地开了。

奶奶的身子骨还挺结（jiē）实，生活还能自理。

（3）识字游戏

摘苹果游戏，看谁摘得多。（读对一个，苹果就被摘下。）

（4）理解词语

练把词语和意思连起来。

冷清空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。

肩膀人客来往少。

空调人体颈下臂上部分。

（5）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。

【设计意图：初读课文，自主学习字词，解决了阅读障碍，训练了学习生字的本领，增大了识字量。】

三、再读课文，初知内容。

读课文，把这些字词带入文中读一读，初步感知课文内容。?

教师提问：

（1）露西第一次给爸爸写信提到了什么事？

（爸爸不在我们不开心，家里的台灯坏了没法修，家里的冷清。）

（2）在妈妈的帮助下，露西第二次给爸爸写信又写了什么事？

（过得很好，小狗好，螺丝刀放哪里了，我们自己修台灯，下个星期去看电影）

提示：作者情感学生可自由总结，可以用自己的话说，也可以用课文的语句，但必须符合文意。

四、学习“会写字”

封信今写支圆珠笔灯电

1.学生字

（1）认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句。

（2）多元识字

①运用形声字构字特点识记：“圆珠灯”等字。

②形近字比较：封-街今-令电-龟

③熟字加部首或部件：“信写支笔”

2.指导书写

（1）观察生字书写特点，交流。

（“今、写、支、笔”，上下结构，上窄下宽。 “信珠灯”左右结构，左窄右宽。“封”左右等宽，“圆”全包围结构。）

（2）老师范写,重点指导“信、珠、笔”，学生练写。

“信”右边的三横中，第一横最长，下面两横稍短。“口”要写的扁一些。

“珠”王字旁的最后一笔是提。右边的“朱”上面的撇是短撇，下面的撇要穿插到王字旁的提下面；竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。

“笔竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润你，下面的部分要平，钩朝上。

练学生练写,教师巡视指导。投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。和课本对照，及时改正。

【设计意图：生字的书写指导，细致入微，规范学生书写，养成良好的书写习惯。】

五、分类积累，练习表达

1.自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，分类整理并摘抄积累：

得数量词：一封信、一支圆珠笔一束鲜花

2.练习运用：练习用上面的量词说话。

露西拿起（一支）圆珠笔，开始给爸爸写信，第二封）信，比较乐观、坚强，给爸爸说出现在生活得很好。

六、课堂小结

我们从本课中认识了小朋友露西，看了她写给爸爸的两封信，认识了很多生字宝宝，学会了正确的写字方法，科学的识字方法。

七、当堂检测

八、课后作业

第二课时

【学习目标】

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂事的好孩子。（难点）

【教具准备】课件。

【教学过程】

一、课前导入

1.同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解课文。现在就让我们走进课文，从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？

2.出示本课时教学目标

【设计意图：出示教学目标，引出核心问题，使学生明确了本课时的学习任务，学习更有的放矢。】

二、品读释疑

1.读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？

（露西的爸爸出国了，要半年才能回来。）

（板书：爸爸出国了，半年才能回来。——起因）

第一自然段的作用是什么？

（这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。）

2.自由读读课文，找找露西给爸爸写的第一封信的内容是什么？

（1）学生自己边读边圈画出第一封信的内容。

小组内汇报交流，代表展示如下：

亲爱的爸爸：

你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。（板书：看不到爸爸台灯坏了）

（2）爸爸看到后，会有什么感受呢？

（会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！）

（3）仿写：用“一边……一边……”写句子。

（示例：他一边唱歌一边跳舞。）

3.自由读读课文，找找露西给爸爸写的第二封信的内容是什么？

（1）学生自己边读边圈画出第一封信的内容。

小组内汇报交流，代表展示如下：

亲爱的爸爸：

我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。

（3）从这封信中，你读出了什么？（板书：有小狗陪伴自己修台灯去看电影）

（写出了露西没有爸爸在的日子里，在家里的生活很好，也很精彩！）

（3）仿写：用“又……又……”写句子。

预设：

又冷又干燥。

秋天的苹果熟了,一个个又大又红。

【设计意图：圈画的方法，文中找出相关信息，并谈感想体会，注重学生自学自悟，学生是学习的主体，教师是学习的主导。】

4.小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？

（第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，如“家里的台灯坏了，我们修不好”，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，“这样，我们就能自己修台灯了。”这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！第一封信表现了一种被动、悲观、依赖的生活态度，第二种表现了一种主动、乐观、独立的生活态度。）

5.通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？

（从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。）

【设计意图：通过两封信的比较，明白了一种正确的生活态度：调整好情绪，乐观地生活，突破了本文的重难点。】

三、课堂拓展

推荐阅读《小猫咪写信》、《秋娃娃》

听读《小猫咪写信》、《秋娃娃》，跟着录音多读几遍，试着背诵《小猫咪写信》，想一想秋娃娃还会写给谁，说给小朋友或爸爸妈妈听。

四、总结课文主旨

本文写了什么？告诉我们什么？

这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。

五、学习写话方法

学一法：正确使用量词

量词是用来表示人、事物或动作单位的词。本文中“一封信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”是量词，它们准确、生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。

使用量词要注意：1.根据事物的不同特征来选择量词，如形体比较大的动物用“头”，体型比较小，行动比较灵活的动物用“只”。2.根据事物的具体差异来选择量词。如表示人或物的数量少，用“个”，表示人或物的数量多，用“群”。

举一例：在那一座座雄伟的山峰下，两条相互交错的小溪欢快地流淌着，里面三五成群的鱼儿自由地游来游去。

练一练：写一个场面，注意用上合适的量词。

示例：我们继续前进，一片雪白的花海映入眼帘，啊！梨园到了！梨树上一簇簇雪白雪白的梨花，就像蓝天下的团团白云。在蓝天下，在梨花间，一对花蝴蝶正在翩翩起舞起舞，就像两只快乐的小精灵……

六、课堂小结

从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们要像她一样做一个独立、乐观、坚强的人。

七、主题延伸

你给别人写过信吗？是如何写的？

我给我的姑姑写过信，因为姑姑住在北京，上次我想姑姑了，于是给姑姑写了一封信：亲爱的姑姑，我好想你，你过过得怎么样？我在家特别听爸爸妈妈的话，在学校里认真学习，积极回答老师提出的问题，每天的作业我都能按时完成。您什么时候回来，我好想见到您呀！

八、当堂检测

九、课后作业

板书设计

爸爸出国了，半年才能回来。——起因

看不到爸爸

第一次很难过

一封信台灯坏了

第二次有小狗陪伴

自己修台灯很开心

去看电影

画了一大束鲜花——爱爸爸

课后反思

成功之处：

1.训练学生从文中提取信息的能力。

课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，找出两封信的内容。

可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。

2.学会比较阅读。通过两封信内容的对比，表达态度的对比，看出第二封信更能表达查一种乐观、坚强地看待生活的态度。

不足之处：

1.课堂设计内容过多，不利于学生吸收。

2.缺少“读”，孩子读得少。

一封信课件【篇10】

幼儿园大班语言散文教案《小树叶给大树妈妈的一封信》

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，发展幼儿的口语表达能力和思维能力。

3、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，激发幼儿对妈妈的热爱之情。

活动重难点：

1、活动重点：理解散文内容，感受散文诗的优美意境。

2、活动难点：能大胆地表达自己的想法和感受。

活动准备：

1、活动前带孩子户外在观察秋天的景色。

2、多媒体课件。

活动过程：

一、以歌曲《小树叶》导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：小树叶真懂事，虽然离开了大树妈妈，可它们心里还记着妈妈呢！你们看，它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢？我们来听一听就知道了。

二、欣赏散文，初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

（一）完整欣赏配乐散文《小树叶给大树妈妈的一封信》，提问：你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？

（二）结合多媒体课件分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容。

1、欣赏第一段散文，然后提问：

①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？

②小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么？

2、欣赏第二段散文，然后提问：

①小树叶离开了大树妈妈，心里感觉怎么样？

②小树叶跟着秋风阿姨都看到了什么？

3、欣赏第三段散文，然后提问：

①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？

②小树叶是怎么长大的？

③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？怎么做的？

④小树叶送给大树妈妈的礼物是什么？

（三）完整诵读，并进行简单表演。

三、鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢的语句。

四、拓展提问，体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。

你喜欢小树叶吗？为什么？如果你是大树妈妈，你会怎样关心小树叶？如果你是小树叶，你会怎样关心大树妈妈？

五、教师小结，听歌曲《世上只有妈妈好》结束活动。

师：外面还有许多的大树妈妈在想念自己的孩子呢！我们一起到外面把《小树叶给大树妈妈的信》送给她们吧。

附：散文欣赏《小树叶给大树妈妈的一封信》

亲爱的大树妈妈：

您好！

我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧！秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，我们搀着您在秋风中翩翩起舞。一天，一阵秋风吹来，我们离开了您，心里感到非常难过。我们跟着秋风阿姨飘过城市和农村，一路上的风景真是太美了！那高高的楼房、宽宽的马路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。妈妈，要是您也来看看，那该多好啊！我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了啄木鸟医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里说："孩子，勇敢点，别害怕，有妈妈在。"我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您！

啊，秋风阿姨又在催我们出发了，过几天我们还会给您写信的，等着吧，妈妈！

--您的孩子：小树叶

一封信课件集合14篇

通常老师在上课之前会带上教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。写好教案课件，让重点内容不至于漏掉，大家是不是担心写不好教案课件？如果您正在寻找“一封信课件”相关内容请看看下面的推荐，这篇文章给您提供了更多的思考空间相信一下！

一封信课件 篇1

教学目标：

1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。

2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。

3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

教学重点：

1、引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。

2、使学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。

3、懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。

教学难点

1、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。

2、懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。

教学过程：

第1课时

一、谈话激趣导入。

1、孩子们写过信吗？在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情？（畅所欲言）

2、揭示课题：一封信。（板书、齐读）

二、初读课文，识写生字。

1、根据自读提示，学生自读课文。

（1）自由大声地朗读课文，努力把课文读通顺。读准字音、读通句子，把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。

（2）再读，想一想课文讲了一件什么事？

2、识记生字。

（1）带拼音认读生字。

（2）去掉拼音认读生字。

（3）开火车读生字。

（4）交流识字方法。

有什么好办法能记住他们吗？先跟你同桌交流交流！再全班交流。

（5）认读词语。

三、再读课文，理解感悟。

1、课文讲的是一件什么事？

（课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。）

2、找一找，看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信？哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？

3、自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。

四、写字指导。

1、观察要求写的生字，说说在写的时候应该注意些什么？

2、全班交流，互相提醒。

3、观察“珠、圆、笔”，在写的时候应该注意些什么？

4、教师在田字格中范写。

5、学生描红、练写。

6、教师点评。

五、总结全文。

第2课时

一、听写词语，复习导入

1、听写词语。

2、对照批阅。

二、理解过程，品味语言

1、学习第一封信。

请同学们自由读第三自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这些事都有一个什么共同的特点？找出相关句子画下来！

2、汇报交流。

（1）重点句1“你不在，我们很不开心。”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心，这样的信，爸爸看到以后会怎样？只能徒增烦恼。

（2）重点句2“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”从这句话看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。

（3）学习用“总是”说一句话。

3、指导朗读。

（1）师引读。

（2）生领悟读。

4、学习第二封信。

自由读课文7到14自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一封信的内容一样吗？他表达的是露西怎样的心情？找出相关句子画出来。

5、汇报交流。

（1）找出露西第二封信的内容，读一读。

（2）重点句子1“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”这句话写出了什么？也写出了什么？（我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活）

（3）重点句子2“还有，下个星期天我们去看电影。”从这句话，感受到了我们的生活怎么样？

6、这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗？是怎么讲的？和前一封信表达的方式一样吗？哪一封信的表达方式更好？为什么？

7、“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。这句话有什么特点？说话的人物在说的话的后面。仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点？像这样的句子还有哪些？在文中找找。

8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来，再读一读。

三、对比分析，明白道理。

1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想？第二封信表达的又是什么思想？

2、小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？

3、明白其中的道理。（懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。）

4、朗读全文。

四、课堂延伸，拓展练习

你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧！注意信的书写格式，试着写一写。

五、作业布置

尝试给妈妈写一短封信。

教学反思

本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。

本课的教学目标是：

1、正确认读16个生字，会写10个生字。

2、正确、连贯朗读课文。

3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。

这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。

不足之处：

一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。

在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。

在以后的教学中，这些方面都应及时改进。

一封信课件 篇2

【教学目标】

1．识记“封、削”等14个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等10个字，会写“出国、半年”等9个词语。

2．正确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。

3．学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。

4．通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。

【教学重点】能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。学习露西的乐观坚强。

【教学难点】梳理第二封信的内容，乐观面对生活中的困难。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.学习本课生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）

【教具准备】课件

【教学过程】

一、导入新课

导入类型：出示图片：

教师口述：

1.中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。

2.有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！

（板书：6一封信）板书课题，齐读课题。

【设计意图：介绍信的有关情况，引起学生感兴趣的话题，从而激发学生学习的兴趣，自然过渡到课文的学习中来。】

二、初读感知

1.听范读。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2.学生初读。要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

3.检查初读情况

（1）认读生字

练读生字，学会识记。

①注意读准后鼻音“封、灯、冷”，“束”是平舌音，翘舌音“朝重束”，前鼻音“肩团鲜”。

②识记生字

运用形声字构字特点识记：“锅、刮、”等字。

联系生活场景识记：比如“期”在在日历和课程表中出现，“削”字在生活中比较常见，“削铅笔、削水果”等。

组词扩展：如“修”字，可组词“修改、修理”等识记。

（2）出示带生字的新词，让学生认读。

削好削皮铁锅小锅朝着朝代刮风刮胡子胡闹修理修改寒冷冷冻肩上肩膀团结团圆重复重写写好完好期待期盼结尾结果一束结束鲜美鲜艳

（2）学习多音字：、重、结

练①读句子，找发现。

她朝窗外望了一眼。

会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。

在这里，“朝”读“cháo”，意思是“向着、对着”，还有一个读音是“zhāo”，意思是“早晨”，“结”读“jié ”，意思是“结束、终了”还有一个读音是“jiē”，意思是“坚固、牢固、健壮”，组词如下

朝cháo（朝向）（上朝）结jiē（结实）（结果）

zhāo（朝阳）（朝三暮四）jié（结束）（打结）

②读一读：

在朝（zhāo）阳的照耀下，院子里的太阳花慢慢地开了。

奶奶的身子骨还挺结（jiē）实，生活还能自理。

（3）识字游戏

摘苹果游戏，看谁摘得多。（读对一个，苹果就被摘下。）

（4）理解词语

练把词语和意思连起来。

冷清空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。

肩膀人客来往少。

空调人体颈下臂上部分。

（5）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。

【设计意图：初读课文，自主学习字词，解决了阅读障碍，训练了学习生字的本领，增大了识字量。】

三、再读课文，初知内容。

读课文，把这些字词带入文中读一读，初步感知课文内容。?

教师提问：

（1）露西第一次给爸爸写信提到了什么事？

（爸爸不在我们不开心，家里的台灯坏了没法修，家里的冷清。）

（2）在妈妈的帮助下，露西第二次给爸爸写信又写了什么事？

（过得很好，小狗好，螺丝刀放哪里了，我们自己修台灯，下个星期去看电影）

提示：作者情感学生可自由总结，可以用自己的话说，也可以用课文的语句，但必须符合文意。

四、学习“会写字”

封信今写支圆珠笔灯电

1.学生字

（1）认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句。

（2）多元识字

①运用形声字构字特点识记：“圆珠灯”等字。

②形近字比较：封-街今-令电-龟

③熟字加部首或部件：“信写支笔”

2.指导书写

（1）观察生字书写特点，交流。

（“今、写、支、笔”，上下结构，上窄下宽。 “信珠灯”左右结构，左窄右宽。“封”左右等宽，“圆”全包围结构。）

（2）老师范写,重点指导“信、珠、笔”，学生练写。

“信”右边的三横中，第一横最长，下面两横稍短。“口”要写的扁一些。

“珠”王字旁的最后一笔是提。右边的“朱”上面的撇是短撇，下面的撇要穿插到王字旁的提下面；竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。

“笔竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润你，下面的部分要平，钩朝上。

练学生练写,教师巡视指导。投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。和课本对照，及时改正。

【设计意图：生字的书写指导，细致入微，规范学生书写，养成良好的书写习惯。】

五、分类积累，练习表达

1.自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，分类整理并摘抄积累：

得数量词：一封信、一支圆珠笔一束鲜花

2.练习运用：练习用上面的量词说话。

露西拿起（一支）圆珠笔，开始给爸爸写信，第二封）信，比较乐观、坚强，给爸爸说出现在生活得很好。

六、课堂小结

我们从本课中认识了小朋友露西，看了她写给爸爸的两封信，认识了很多生字宝宝，学会了正确的写字方法，科学的识字方法。

七、当堂检测

八、课后作业

第二课时

【学习目标】

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂事的好孩子。（难点）

【教具准备】课件。

【教学过程】

一、课前导入

1.同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解课文。现在就让我们走进课文，从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？

2.出示本课时教学目标

【设计意图：出示教学目标，引出核心问题，使学生明确了本课时的学习任务，学习更有的放矢。】

二、品读释疑

1.读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？

（露西的爸爸出国了，要半年才能回来。）

（板书：爸爸出国了，半年才能回来。——起因）

第一自然段的作用是什么？

（这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。）

2.自由读读课文，找找露西给爸爸写的第一封信的内容是什么？

（1）学生自己边读边圈画出第一封信的内容。

小组内汇报交流，代表展示如下：

亲爱的爸爸：

你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。（板书：看不到爸爸台灯坏了）

（2）爸爸看到后，会有什么感受呢？

（会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！）

（3）仿写：用“一边……一边……”写句子。

（示例：他一边唱歌一边跳舞。）

3.自由读读课文，找找露西给爸爸写的第二封信的内容是什么？

（1）学生自己边读边圈画出第一封信的内容。

小组内汇报交流，代表展示如下：

亲爱的爸爸：

我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。

（3）从这封信中，你读出了什么？（板书：有小狗陪伴自己修台灯去看电影）

（写出了露西没有爸爸在的日子里，在家里的生活很好，也很精彩！）

（3）仿写：用“又……又……”写句子。

预设：

又冷又干燥。

秋天的苹果熟了,一个个又大又红。

【设计意图：圈画的方法，文中找出相关信息，并谈感想体会，注重学生自学自悟，学生是学习的主体，教师是学习的主导。】

4.小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？

（第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，如“家里的台灯坏了，我们修不好”，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，“这样，我们就能自己修台灯了。”这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！第一封信表现了一种被动、悲观、依赖的生活态度，第二种表现了一种主动、乐观、独立的生活态度。）

5.通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？

（从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。）

【设计意图：通过两封信的比较，明白了一种正确的生活态度：调整好情绪，乐观地生活，突破了本文的重难点。】

三、课堂拓展

推荐阅读《小猫咪写信》、《秋娃娃》

听读《小猫咪写信》、《秋娃娃》，跟着录音多读几遍，试着背诵《小猫咪写信》，想一想秋娃娃还会写给谁，说给小朋友或爸爸妈妈听。

四、总结课文主旨

本文写了什么？告诉我们什么？

这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。

五、学习写话方法

学一法：正确使用量词

量词是用来表示人、事物或动作单位的`词。本文中“一封信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”是量词，它们准确、生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。

使用量词要注意：1.根据事物的不同特征来选择量词，如形体比较大的动物用“头”，体型比较小，行动比较灵活的动物用“只”。2.根据事物的具体差异来选择量词。如表示人或物的数量少，用“个”，表示人或物的数量多，用“群”。

举一例：在那一座座雄伟的山峰下，两条相互交错的小溪欢快地流淌着，里面三五成群的鱼儿自由地游来游去。

练一练：写一个场面，注意用上合适的量词。

示例：我们继续前进，一片雪白的花海映入眼帘，啊！梨园到了！梨树上一簇簇雪白雪白的梨花，就像蓝天下的团团白云。在蓝天下，在梨花间，一对花蝴蝶正在翩翩起舞起舞，就像两只快乐的小精灵……

六、课堂小结

从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们要像她一样做一个独立、乐观、坚强的人。

七、主题延伸

你给别人写过信吗？是如何写的？

我给我的姑姑写过信，因为姑姑住在北京，上次我想姑姑了，于是给姑姑写了一封信：亲爱的姑姑，我好想你，你过过得怎么样？我在家特别听爸爸妈妈的话，在学校里认真学习，积极回答老师提出的问题，每天的作业我都能按时完成。您什么时候回来，我好想见到您呀！

八、当堂检测

九、课后作业

板书设计

爸爸出国了，半年才能回来。——起因

看不到爸爸

第一次很难过

一封信台灯坏了

第二次有小狗陪伴

自己修台灯很开心

去看电影

画了一大束鲜花——爱爸爸

课后反思

成功之处：

1.训练学生从文中提取信息的能力。

课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，找出两封信的内容。

可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。

2.学会比较阅读。通过两封信内容的对比，表达态度的对比，看出第二封信更能表达查一种乐观、坚强地看待生活的态度。

不足之处：

1.课堂设计内容过多，不利于学生吸收。

2.缺少“读”，孩子读得少。

《一封信》教案

一封信课件 篇3

活动目标：

1、知道目前海洋动物的生活环境，有保护海洋的愿望。

2、能用绘画的形式写信。

活动准备：

海洋动物、海洋污染的录像；海洋动物胸饰；音乐磁带；白纸；记号笔；蜡笔；教师示范信一封

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣

1、请幼儿观察胸饰，同伴间互相介绍自己的胸饰。

2、播放海洋动物的录像及柔和的音乐，让幼儿边看边模仿海洋内动物的活动姿态。

二、观看录像进行讨论

1、播放海洋污染的录像，请幼儿想象海洋里的动物感受。

1）当你在这个环境中，你会有什么感觉？

2）会说些什么？

3）会怎么做？

2、和幼儿一起讨论海洋怎么会变成这样的。

3、提议画一封信给人类，把海洋里动物的想法告诉他们，请人类停止污染海洋。

三、幼儿画信并展示信的内容

1、提醒幼儿注意信的格式

2、教师帮助个别幼儿完成画信

3、幼儿展示信的内容。

《一封信》教案设计2

教学目标：

1、了解作者，识记本课生字词；

2、了解文章主要内容及结构，理解举例在信中的作用；

3、理解文中富有哲理的语言；

4、领会信中所饱含着的深情，培养学生的优秀品质。

教学重难点：

目标2、3、4。

教具：

多媒体。

教学过程：

（一）、创设情景：讲一则小故事，在绘声绘色的讲述中让学生感觉到自然界中母亲的伟大。

自然界是这样，人类更不用说，有这样一个比喻：父亲象一张弓，积蓄了一生的力量，也要把儿子射出大山。你们认为你们的父亲是这样吗？（学生谈）今天就让我们一起走近一位将军，读一读他给儿子写的一封信，从中感受父辈对自己子女的拳拳之心。（板书课题），注意这位将军的名字（亚洲）并展示多媒体，了解作者。

（二）、自由朗读课文整体感知

1、圈画生字词，自己动手解决。（展示多媒体及时检测）；

2、信中主要讲了什么？

（三）、深入理解，合作探究

父亲肯定了儿子的哪些优点，又提出了哪些希望？

1、优点：

a、写了哪些事例？你对哪个事例印象最深？并谈感受。

b、为什么只突出这两个优点？

c、你认为自己有哪些优点？请结合实际谈谈。

2、希望：

a、写了哪些事例，哪些事例你印象最深？为什么？

b、为何只强调这两点呢？

c、你怎样看待自身的不足？联系实际谈谈。

（四）、口味语言：

从本文中推荐名言、警句，并谈谈自己的理解。

（五）、作业

1、把你从本文中推荐的名言、警句制成卡片，看看谁做的最好（从布局、内容、字体等方面比较）

2、给自己的父亲写一封信，谈谈自己的优点和缺点，并尽可能回答你父亲可能对你提出的的希望。

《一封信》教案设计3

教学目标

1、知识与能力：通过读文理解举例在书信中的作用，积累文中的经典语言。

2、过程与方法：通过互动交流深刻理解书信中所讲的道理。

3、情感、态度与价值观：理解父母的爱子之情，培养博大的胸怀，坚强的意志。

教学重点

体会书信是如何表达作者情感的，并如何使情感得到进一步深化的。

教学难点

理解文中作者对往事的回忆的作用。

教学时间

2课时

教学准备

小黑板一块用来出示预设问题及作业。

教学过程

第一课时

一、导入

人的一生中会拥有许许多多珍贵的东西，(问学生)生命中你最看重什么?为什么?(生答)(老师归纳)我们每个人最看重的事物也许不一样。有人最看重艺术，愿意为艺术奉献终生；有人最看重自由，“若为自由故，两者皆可抛”；有人最看重学识；有人最看重健康；有人最看重诚信等等。然而不管你最看重什么，人的生命中有一样东西是不可或缺的，也应该是人人必须看重的，那就是亲情，它是我们每个人生命里的永恒。

今天，我们来学习刘亚洲先生《给儿子的一封信》，这封信寄托着父辈对子女浓浓的真情，相信一定会给大家带来不少新的感受和启发。

二、解题

1、介绍作者刘亚洲先生。

刘亚洲 1952年10月出生，1968年参军，1972年人武汉大学英文系学习，1974年开始文学创作，处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络部工作，以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向，创作了一系列国际军事题材的报告文学，代表作品有《恶魔导演的战争》，《攻击、攻击、再攻击》等。1984年，南国有战事，随军采访，负伤，创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》，引起反响。1984年在第四次全国作家代表大会上当选为中国作家协会理事。1986年，任美国斯坦福大学东方语言系客座教授。1990年后创作了《广场》、《之死》、《实录》等作品。多次获奖。不少作品被翻译成外文在国外出版。

2、读了标题后，同学们会产生怎样的疑问?

明确：刘亚洲先生为什么要给儿子写信?信上主要写了哪些内容?这两个问题正是我们解读这封书信的关键。

三、初步阅读课文

1、学生自读课文，对照注释，结合文后字词积累，查字典扫清文字障碍；

2．思考“解题”2中提出的问题。

四、研读课文

要求学生围绕下列问题进行分析：

①刘亚洲先生为什么要给儿子写这封信?

讨论后明确：(老师补充介绍)这封书信原来有个题记：“学校组织‘进入十四岁’仪式，要求家长给孩子写一封信，遂作。”联系全文，学校组织“进入十四岁”仪式才让作者意识到“十四岁”也是“人生的一个台阶”。进而联想到在这个人生的台阶上，有人胸有大志，例如：“我和你妈妈都是十五岁参军的”，爷爷和外公都是十六岁参军、“闹红”的；有人失足，进了劳教所。作者在这个重要关口给儿子写这封信，是企盼儿子能把握好自己的人生方向，打造生命辉煌的篇章。

②信上主要写了哪些内容?

明确：信中提出了儿子的优点：一是“心地善良”，一是“具有平民思想”；还对儿子提出了希望；一是“应有博大的胸怀”，二是“要有铁一般的意志”。

④个性化感悟：师生共同体会书信中蕴含的情感。(老师可以设计如下问题进行引导：父亲肯定儿子优点时是怎样的感情?为什么要对儿子提出希望?文中哪些事例你印象最深?结合自己的切身经历，站在父亲的角度谈谈你的感受。)

明确：这封信充满了深厚的父子之情，其中主要有这样几种情感：

A赞许、欣赏之情。作者认为儿子具有优秀的品行，“心地善良”，“具有平民思想”，这些都是作者赞许、欣赏的地方。文中列举了他对大自然充满爱心的事实，同时还称赞他诚实，不说谎，并且我们“反过来也被你的行为所教导”。“平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”，谈儿子的“平民思想”时，写他喜欢去平民居住的胡同，不以自居，儿时坐小汽车“宛如做了亏心事”，有时在街上拾起别人扔的废纸放进垃圾筒。事情虽小，却可以反映出一个人的思想道德品质。儿子的这两个优点，正是修身养性、为人处世之本，故而作者充溢着赞许、欣赏之情。

B担心、忧虑之情。儿子身上也有一些不足之处，如“举轻若重”，“意志稍缺”等。“小时候，别人批评一句，你牢记许久。考试前，你如临敌；考试若小挫，你总苦苦焦虑不安”，“有时候做题答案与同学一致，明明是自己做的，却怀疑：我是不是抄同学的?”这种拿不起、放不下的性格对儿子的成长非常不利。儿子“考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机，但常挡不住它的诱惑”，意志力还不够强，所谓“坚强者办大事”，因而父亲对儿子的缺点本能地充满担心、忧虑之情。

C希望、渴盼之情。．基于儿子的不足之处，父亲提出了两点希冀：一是“应有博大的胸怀”，二是“要有铁一般的意志”。这两点正是一个人感悟人生真谛、追求生命价值的基石，正是一个人战胜挫折、迎来胜利、迎来成功的桥梁。作者饱含真诚的目光渴盼着自己的孩子能早日拥有这两笔财富。

五、布置作业

1、抄写并解释词语：

倚马万言 净土锐减取悦熟稔 希冀 豁达 诀窍

2、思考：十四岁作为人生的一个台阶，你认为还必须具备怎样的一些品质?要求：(1)要言之成理，(2)形成文字，准备下一节课演讲发言。

第二课时

一、复习书信内容。

二、个性化论坛

1、请同学们围绕下面的几句话充分发表见解，只要言之成理即可。

①既要珍惜生命，又不要太过看重。

生命对于我们每个人来说只有一次，我们没有理由不去珍惜它。对社会上那些作践自我生命，把生命当作儿戏、浪费生命的现象，我们应该鄙视。然而珍惜并不等于固守和过分的在意，如果你一味地去担心生命的消亡，一味地看重生命中的每一个细节，你就会陷入自怨自艾的精神泥潭中。课间为了点小事和朋友闹了矛盾，生活中不容许别人对你有任何误解，丢了一块橡皮你牢骚满腹，一道难题你没有做出来你伤心不已……这些都是你太过看重生命的缘故，这不是一种面对人生的良好心态，如果你想到生命仅仅是一个过程，生命中还有其他很多分量更重的事情，也许你就会释然些。

②聪明是一种财富，意志是更大的财富。

人生中有很多很多的财富，包括物质的和精神的。聪明的廪赋常常是与生俱来的，它是人们梦寐以求的财富，是实现自己的人生价值、服务社会的重要因素。但后天的许多品质往往比聪明更有用，更让人倾心追求，比如：坚强的意志。它是一个人做任何事情时都必须牢记的，也会在事情的关键时刻起到决定性的作用，它也最能反映个体的精神面貌。很多人都认为：坚强的意志是人生的支柱，它能克服人的种种惰性，是比聪明更重要的财富。

③生命是一种宣泄，生命是一种咆哮，生命也是一个有无。

“宣泄”一词《现代汉语词典》的解释是：疏散吐露心中的积郁。“生命是一种宣泄”要比这解释含义深广得多，它不仅仅指一个人在生命的过程中要时常疏散吐露心中的积郁，它还有其他的种种理解。从出生到消亡这样一个过程，人的能量在渐渐地逝去，这样一个过程是“生命的宣泄”的过程；一个人的思考和想法有向他人表达的欲望，这样的行动也可以称之为“生命是一种宣泄”……

“咆哮”一词《现代汉语词典》的解释是：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。虽然人的暴怒喊叫是生命中的一部分内容，但“生命是一种咆哮”绝不仅仅指这一点，它还有其他的种种理解。“生命的咆哮”可以比喻人生的过程也应像水流一样奔腾轰鸣，生生不息，轰轰烈烈；平淡虽然是人生的一种选择，但很多人会在某一情境中产生突然的能量爆发，比如逆境时的奋起，这亦是一种“生命的咆哮”……

“生命也是一个有无”意味着生命是一个从有到无，从无到有的过程，“人的生”是基因排列的“有序”形式，“人的死”便化为了能量的“无序”形式。生命过程中还有很多“有无”；“有”可以理解为“拥有”， “无”便是“失去”；哲人说，有无相生，现象与本质中，矛盾中，微观世界与宏观世界里，艺术中，“有”“无”常常是相依相存，相互转化的。

④你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人。

我们每个人都是一个独立的个体，有自己的身体、感受和生活方式，这是别人无法代替的，做人理所当然地要活出自己的个性，活出一个人的精彩。那为什么要“再做别人”呢?文中说：“有些父母希望孩子做这个做那个，其实是在孩子身上寻找自己。”其实，当你听从了父母的教会和吩咐，当你在不断的学习中成长，你的身上就会不可避免地存在着他人的影子。而且，一个人也不可能纯粹地为自己而活着，你得考虑你周围的人，你常常会为他们而活着，甚至做着自己不太愿意的事情，但这也是必须的。这些都表明：你是“在做别人”。

2、讨论：十四岁作为人生的一个台阶，你认为还必须具备怎样的一些品质?要言之成理，可以进行演讲和辩论。

点拨：必须具备的品质是要有理性，学会关心他人，学会宽容和理解等等。

三、布置作业

1、查阅资料，积累有关“人生感悟”的哲言妙语。

2、背诵文中有哲理的话。

《一封信》教案设计4

活动目标：

1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感。

2 、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解和大树之间的关系。

3、学习并理解“笔直，吸收，露出笑脸”等词的含义。

活动过程：

出示图片（画面上有一棵掉光树叶的树干，大树因为思念小树叶在流泪，远处有一只美丽的小鸟，衔着一封信，信封上写着：大树妈妈收）教师引导幼儿观察图片，提问：

1、大树妈妈为什么哭了？

2、小鸟的信是从哪里寄来的？

教师拆信：（信里是一片金黄色的小树叶，树叶上写着密密麻麻的字）师有感情的朗读信，读完后提问，大树妈妈看了小树叶的信后心情会发生什么变化？请一幼儿帮大树妈妈擦去眼泪（泪珠是活动的，嘴巴也可移动）

提问：大树妈妈为什么开心的笑了？听老师再一次朗读信，让幼儿回答问题，并帮助幼儿回忆树的内容：

提问：

（1）小树叶一路上看到了什么？（祖国妈妈）

（2）大树妈妈是怎样关心小树叶的呢？

（3）春天到来的时候，小树叶会带来什么礼物给妈妈？

美术活动：

如果你是小树叶，春天里你给大树妈妈带来什么礼物？让幼儿将礼物画下来，并想好为对大树妈妈要说的话。

将幼儿画好的图画粘在大树下，并对大树妈妈说想好的话。集体围绕大树唱歌跳舞。

活动延伸：

讨论：你的妈妈是怎样关心你的？你长大了准备怎么报答你的妈妈？

鼓励幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事。

小树叶给大树妈妈的一封信

亲爱的大树妈妈：

我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。秋天到来的时候，您给我们换上了黄色的红色的衣服，送我们去参加“小树叶旅行团”，现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市，农村和草原，一路上的风景真是美极了：那高高的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。这使我们更加想念您——亲爱的妈妈，我们永远不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤和阳光中吸取养分，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧地搂在怀里，在这里，我们要从心里说一句：谢谢您，亲爱的妈妈，祝您永远年轻，健康！等到春天到来的时候，我们会带来最好的礼物给您！再见吧，妈妈！

一封信课件 篇4

教学内容：

整体感知课文大意，学习老师的本领比魔术师还大这段话。

教学目标：

1.能正确并有感情地朗读这两段话。

2.感受老师对学生的循循善诱和精心培养，以及学生对老师的感激、敬爱之情。

3.培养尊敬、热爱师长的情感。

教学过程：

1.引入课堂

师：课文主要表达了小作者怎样的思想感情？

生：表达了作者对老师的赞美之情。

师：哪些地方让你感觉到作者的这种情感？

（生自由读课文，边读边在适当的地方作记号。）

（生回答后，重点学习老师的本领比魔术师还大这段话。）

2.感受老师的本领大，像魔术师。

师：谁能说说你们对魔术师的感觉？（生：很神奇。）他们都有哪些本领让你们感到神奇的？（生各抒己见）

师：那老师的本领怎么会比魔术师还大呢？（生举例说明）

师：你看，老师的本领如此神通广大，让她的学生佩服，谁来念念这句话？（生有感情地朗读句子：老师，那时候，在我的心目中，您的本领简直比魔术师还大！）

教学设想：

这是一篇赞美老师的阅读文章。阅读体验有两个特征：一是情感性，读者和文本的相互作用是以情感为基础的，情感贯穿了整个阅读活动。所以，在这个片段设计中，我让学生从自己的情感出发，先说说自己对魔术师的情感体会，然后，将老师和魔术师进行比较，从而让学生体会到教师在自己学生心目中那神圣的地位，同时，敬佩之情也会油然而生。

阅读体验的第二个特征是整体性，阅读体验是以整体感知为基础的，而不是在对每一个字、词的分析上，因此要强调培养学生的整体把握能力。刚开始初读课文时，我让学生从大体上感知课文的大意，然后，从这个整体出发，在课文中寻找与之相应的内容，进一步去学习课文，理解课文所要表达的中心思想。

一封信课件 篇5

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。

3、理解笔直、丰收、吸取等词语。

活动准备：

物质准备：自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》

经验准备：已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验

活动过程：

一、以实物信件导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：我是大树妈妈，今天早晨啊，我收到了一封信。信上写着，快乐森林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的?对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。

二、欣赏散文，初步理解散文内容(一)完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》

教师：①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢?大树妈妈会感到很高兴很幸福。

②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?

(二)分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述

1、欣赏第一段散文教师：①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服?

②小树叶们参加了什么活动?(小树叶旅行团)

2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解教师：①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢?

3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，(教案出自：教.案.网)帮助幼儿更好地理解散文①小树叶生病了，妈妈是怎么做的?

②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的?谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的?小树叶怎么长大呢?(分别请小朋友上来演示)③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的?

教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗?

(三)引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验教师：

①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗?那我们的妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的?

②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的?

教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们平时也要主动的爱妈妈。

(四)教师小结，伴随音乐《小树叶》结束活动。

教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团?来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。

活动延伸：

幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。

附散文欣赏--《小树叶给大树妈妈的一封信》

亲爱的大树妈妈：

您好!

我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧!秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国打扮的非常漂亮。

这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您!

--您的孩子：小树叶

一封信课件 篇6

文中父亲肯定了儿子的哪些优点，又提出了哪些希望。

明确：父亲首先肯定了儿子最大的优点是心地善良，对大自然，对所有的`生命充满爱心。决不干些弄虚作假的事。父亲认为儿子的另一个优点是具有平民思想。比如对胡同特别感兴趣，不喜欢搞特殊化，对家庭和附加于家庭上的东西没兴趣。

父亲重视的是儿子的思想品质，而不仅是他的学业，这很值得我们深思的。

父亲又提出了两点希望：一是应有博大的胸怀。要豁达，要跨跃心理的雄关，要征服自己，不要纠缠于一些小事。二是要有铁一般的意志，这是针对儿子小事尚可，中事不够，大事就不够提出的，希望儿子成为坚强者能办大事。

这两点希望表达了父亲对儿子的一片深情，希望儿子不断完善自我，这也是对我们广大青少年提出的要求。

信中举了哪些事例，举出你印象最深的谈谈感受。

（1）为了说明儿子心地善良，作者举了儿子四岁时见人摘花、砍树就生气；直到今天为保护海洋生物而不吃鱼，考试做错题而已从同桌得知正确答案而不改。

可以看出父亲对儿子十分关注，对十年前的事情还记忆犹新。在叙述中父亲如数家珍，赞赏之情溢于言表。作者还将自己同儿子进行对照，反省自自。

（2）在信的开头，为了激励儿子积极进取，举了“我和你妈妈”“你爷爷”“你外公”十五、六岁就参军的事例，还有甘罗，刘胡兰的事迹。

举这些事例，希望儿子从小胸怀大志，有一个与众不同的精彩人生，可以看出父亲的良苦用心。

（3）举儿子对胡同文化特别兴趣，不搞特殊化，不炫耀自己的家庭。

在儿子的诸多优点中，作者特别珍视这个优点，作者主为平民思想是现代化和现政治最重要的灵魂。可以看出儿子正是受了家庭的潜移默化的影响，才具有了这个特点。这个事例看似平凡，但给人深思。

（4）举了儿子在意别人的批评，别人的看法，无端地被一些小事所困扰。父亲表达了自怀的担忧，用了邓小平三次栽倒三次站起来的事例启发儿子要战胜自我，超越自我。

文中有很多可以做为名言警句的段落，请摘录你喜欢的，并加以分析。

世上没有两片相同的树叶，也没有相同的人生之旅。

人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。

在狼面前是羊，在羊面前是狼，这其实是一种不平等。当别人强大时，用谄媚取悦对方；当自己强大时，用作践别人来取悦自己。

你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个，其实是在孩子身上寻找自己。

应有博大的胸怀。天空大，比天空还大的是人心。

放得下，拿得起，举泰山如茶几。

聪明是一种才富，意志是更大的财富。聪明人办小事，坚强者办大事。战斗最难坚持的是最后三分钟。

本文表达了父辈对儿子的殷切希望，在字里行间我们真切体会到父亲对儿子的一片深情。

一封信课件 篇7

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，发展幼儿的口语表达能力和思维能力。

3、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，激发幼儿对妈妈的热爱之情。

活动重难点：

1、活动重点：理解散文内容，感受散文诗的`优美意境。

2、活动难点：能大胆地表达自己的想法和感受。

活动准备：

1、活动前带孩子户外在观察秋天的景色。

2、多媒体课件。

活动过程：

一、以歌曲《小树叶》导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：小树叶真懂事，虽然离开了大树妈妈，可它们心里还记着妈妈呢！你们看，它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢？我们来听一听就知道了。

二、欣赏散文，初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

（一）完整欣赏配乐散文《小树叶给大树妈妈的一封信》，提问：你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？

（二）结合多媒体课件分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容。

1、欣赏第一段散文，然后提问：

①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？

②小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么？

2、欣赏第二段散文，然后提问：

①小树叶离开了大树妈妈，心里感觉怎么样？

②小树叶跟着秋风阿姨都看到了什么？

3、欣赏第三段散文，然后提问：

①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？

②小树叶是怎么长大的？

③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？怎么做的？

④小树叶送给大树妈妈的礼物是什么？

（三）完整诵读，并进行简单表演。

三、鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢的语句。

四、拓展提问，体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。

你喜欢小树叶吗？为什么？如果你是大树妈妈，你会怎样关心小树叶？如果你是小树叶，你会怎样关心大树妈妈？

五、教师，听歌曲《世上只有妈妈好》结束活动。

师：外面还有许多的大树妈妈在想念自己的孩子呢！我们一起到外面把《小树叶给大树妈妈的信》送给她们吧。

一封信课件 篇8

小学作文教案：《给——的一封信》作文教学设计

阿城区解放小学代超霞

教学目标：

l、读懂写话要求，了解写信的实用意义，掌握写信格式。

2、借助写话提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。

3、按照习作要求，写一封信。

重点：引导学生学习例文，了解书信的格式。

难点：引导学生在信中表达自己的真情实感。

一.谈话导入

同学们，今天来到这里老师很高兴。我姓代，你们可以叫我代老师。今天我真幸运能与三年三班的同学们面对面的沟通。可是，在科技还不发达的古代，人们没有电话、电脑这些联络方式，你知道人们是怎样与远方的亲人互通信息的吗？

有一种联系方式，到今天人们还一直延用，下面就来学习这种沟通方式（板书：写信）

二.明确习作内容

1.指名读教材中的习作要求。

2.读教材中的例信。

①学生读教材中的信。

②这封信是谁写给谁的呢？

③老师昨天也收到了一封信，你想不想看一看？（出示例信）

④刚才我们读的这两封信有什么共同之处？

⑤学生汇报，老师板书书信的六个部分

3.深入学习信的格式

大家看看这六个部分在书写格式上是怎样的？

生：称呼要顶格写，后边用冒号。

生：另起一行空两格，写问候语。

师：这是文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节。

生：正文在问候语的下一行空两格写。

师：正文写完，要写祝愿词，表达自己对收信人美好的祝愿，然后是署名和写信的日期，写在信的右下角。

4.明确写信内容

过讨论、研究，大体明白了书信的写法。你想不想试一试？

今天我们师生第一次见面，你可以给我写一封信，介绍一下你自己，你想写些什么？

可以介绍你的名字、男孩、女孩、长什么样？爱好、特长、你的家庭、学校，注意写信的格式。

三.学生练习写信

师巡视指导。

可以自己读一读，修改一下，好文章是改出来的，大家要注意格式。

停笔，写到这里，没写完的也在右下角署名，写上日期。小组长收，老师先看一看，一会儿我根据大家掌握的情况继续学习。

四.习作展评

1.选出两篇写得好的，读一读。

内容好的，指出优点，大家欣赏。

格式正确，书写工整的，大家效仿。

2.选出两篇差的，指名读，大家指出问题，自己再修改。

3.强调书信格式，出示顺口溜。

4.完善自己的习作。

五.总结

孩子们，这节课，我们又学到了一样本领——写信，就是用纸和笔进行心灵的沟通，增进彼此的了解。希望大家牢记这种应用体的行文格式，以书信传递你的正能量。只要我们用忠诚去播种，用热情去灌溉，用博爱去培养，用谅解去护理，书信的两边一定会开出最美的友谊之花。

一封信课件 篇9

一、教学目标

1、学习“学习提示”，预习课文。

2、检查预习，读通课文，学会生字。

二、教学过程

1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。

（1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级）

（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？

这句话写出了什么？也写出了什么？（我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活）

（3）重点句子

2“还有，下个星期天我们去看电影。”从这句话，感受到了我们的生活怎么样？

6、这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗？是怎么讲的？和前一封信表达的方式一样吗？哪一封信的表达方式更好？为什么？

7、“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。这句话有什么特点？说话的人物在说的话的后面。仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点？

像这样的句子还有哪些？在文中找找。

8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来，再读一读。

三、对比分析，明白道理。

1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想？第二封信表达的又是什么思想？

2、小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？

3、明白其中的道理。

4、朗读全文。

四、课堂延伸，拓展练习

你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧！注意信的书写格式，试着写一写。

一封信课件 篇10

教学目标：

1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。

2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。

3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

教学重点：

1、引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。

2、使学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。

3、懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。

教学难点

1、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。

2、懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。

教学过程：

第1课时

一、谈话激趣导入。

1、孩子们写过信吗？在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情？（畅所欲言）

2、揭示课题：一封信。（板书、齐读）

二、初读课文，识写生字。

1、根据自读提示，学生自读课文。

（1）自由大声地朗读课文，努力把课文读通顺。读准字音、读通句子，把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。

（2）再读，想一想课文讲了一件什么事？

2、识记生字。

（1）带拼音认读生字。

（2）去掉拼音认读生字。

（3）开火车读生字。

（4）交流识字方法。

有什么好办法能记住他们吗？先跟你同桌交流交流！再全班交流。

（5）认读词语。

三、再读课文，理解感悟。

1、课文讲的是一件什么事？

（课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。）

2、找一找，看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信？哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？

3、自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。

四、写字指导。

1、观察要求写的生字，说说在写的时候应该注意些什么？

2、全班交流，互相提醒。

3、观察“珠、圆、笔”，在写的时候应该注意些什么？

4、教师在田字格中范写。

5、学生描红、练写。

6、教师点评。

五、总结全文。

第2课时

一、听写词语，复习导入

1、听写词语。

2、对照批阅。

二、理解过程，品味语言

1、学习第一封信。

请同学们自由读第三自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这些事都有一个什么共同的特点？找出相关句子画下来！

2、汇报交流。

（1）重点句1“你不在，我们很不开心。”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心，这样的信，爸爸看到以后会怎样？只能徒增烦恼。

（2）重点句2“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”从这句话看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。

（3）学习用“总是”说一句话。

3、指导朗读。

（1）师引读。

（2）生领悟读。

4、学习第二封信。

自由读课文7到14自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一封信的内容一样吗？他表达的是露西怎样的心情？找出相关句子画出来。

5、汇报交流。

（1）找出露西第二封信的内容，读一读。

（2）重点句子1“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”这句话写出了什么？也写出了什么？（我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活）

（3）重点句子2“还有，下个星期天我们去看电影。”从这句话，感受到了我们的生活怎么样？

6、这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗？是怎么讲的？和前一封信表达的方式一样吗？哪一封信的表达方式更好？为什么？

7、“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。这句话有什么特点？说话的人物在说的话的后面。仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点？像这样的句子还有哪些？在文中找找。

8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来，再读一读。

三、对比分析，明白道理。

1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想？第二封信表达的又是什么思想？

2、小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？

3、明白其中的道理。（懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。）

4、朗读全文。

四、课堂延伸，拓展练习

你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧！注意信的书写格式，试着写一写。

五、作业布置

尝试给妈妈写一短封信。

教学反思

本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。

本课的教学目标是：

1、正确认读16个生字，会写10个生字。

2、正确、连贯朗读课文。

3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。

这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。

不足之处：

一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。

在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。

在以后的教学中，这些方面都应及时改进。

一封信课件 篇11

活动目标：

能用较连贯的语句表达自己对弟弟妹妹的道别之情。

了解写信的格式。

活动准备：

笔、纸等。

活动过程：

1、引出话题：

这些年里我们结识了许多弟弟妹妹，现在我们马上就要离开幼儿园了，想对弟弟妹妹说些什么呢？

引出写信的原由。

2、介绍写信的格式：

（1）、了解写信的基本格式：

写给谁？想要告诉对方什么事？几件事？让对方知道是谁写的？

（2）、教师提供一份写信的样式。

（3）、幼儿自愿分组分工合作，将自己想要说的话用图夹文的形式表达。

3、介绍各组书写情况：

（1）、各组推选12名代表，向大家介绍本小组的信件内容，小组里的其他成员可以补充。

（2）、派代表把信送给弟弟妹妹。

一封信课件 篇12

教学目标：

l．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；

2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；

3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。

教学设想：

这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教育应尽的责任。鉴于这种考虑，拟对教材作如下

教学重点和难点：

利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。

教学时数：一课时。

教学方法：讨论研讨相结合，以学生自主学习为主。

教学内容与步骤：

一、课前活动

1．查找关于作者苏霍姆林斯基的介绍，了解有关书信的写法；

2．搜集有关爱情的名言警句；

3．收看古今中外的经典爱情故事：《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》《廊桥追梦》《乱世佳人》等等。

二、导入新课

自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事， 更是那样的惊心动魄。“在天愿做比翼鸟，在 地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句。

无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓，爱过方知情重。同学们，人在花 季，多彩的心事也许正困扰着你，是呀，人间 有情，红尘有爱，这令人魂牵梦绕的情丝正等 着你成长！但是，你真正懂得爱情的真谛吗？

到底什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林 斯基的《致女儿的信》一文中得到启示。

新课内容：

1．学生自读课文，完成基础知识的积累（媒体辅助教学）：

苏霍姆林斯基是（国籍），出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《、》《学生的精神世界》《》和《全国发展的人的培养问题》。苏霍姆林斯基的辉煌成就给他带来了很高的声誉。1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。1968年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，p年9月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏联史册。成为世界著名教育家。

2．课文内容研讨：

门面对女儿的问题，作者没有轻下结论，他是怎样解释“什么是爱情”的？作者到底认为什么是爱情？请用自己的话概括一下。

（2）作者为什么不直接告诉女儿“什么是爱情”？这样写有什么好处？

（3）怎样理解“但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候” 这句话的含义？

（4）有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便挑挑捡捡，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情！

课文也是用故事的形式诠释什么是爱情这个大问题。爱情是美好的，是人类历久常新的话题，对于爱情，你是怎样理解的？（学生也可以用故事的形式解释。）

3．积累：爱情是这样美好，是人类最伟大的情感，看看名人是怎样看待爱情的：要求学生展示课前准备好的资料（教师也准备一些）。

青少年时代是人一生中生命的曙光，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护和发扬它直到生命结束，使之成为专一不二忠贞不渝的精神力量，避免犯错误和遭到失望。我把爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。

爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。

爱情，是一种炽烈的感情，一定要让理智做心灵的主宰。

----苏霍姆林斯基《爱情的教育》

那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。法国作家乔治?桑

真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常的狭小，它狭窄到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称爱情情，它只是感情上的游戏。

----德国诗人、剧作家席勒

爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗人灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。

----英国散文家、文学评论家艾迪生

爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。

----英国学者理查?德?弗尼维尔

三、拓展

爱情，不同时期被赋予不同的内容，为了更深入地理解爱情的真谛，我们再读下面一篇文章。

三个故事

很复杂，其实也很简单。

一封信课件 篇13

《给远方小学生的一封信》作文教学设计-作文教案

习作要求：

给远方的“手拉手”小朋友写一封信，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。写完后要认真读一读，改一改，学会正确书写信封，最好能把信寄出去，和远方的小学生建立联系。

习作指导：

一、审清习作要求

这次习作是应用文练习——给远方的“手拉手”小朋友写一封信，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。

二、点拨重点难点

本次习作的重点和难点，一是要按照要求，把书信的内容写具体；二是要注意书信的格式，学会正确书写书信和信封。

（一）把书信的内容写具体。

写书信，首先要明确写信的对象，然后根据对象来确定写信的内容。本次习作是要给给远方的“手拉手”小朋友写一封信。因为是远方的“手拉手”朋友，大家彼此还不了解，在双方不熟悉的情况下写信，很有必要先介绍一下自己，让对方了解自己的情况。自我介绍，可以介绍自己的姓名、性别、年龄、兴趣爱好、学习情况、家庭状况、生活环境等。需要注意的是，介绍自己，内容要简略，不必面面俱到。我们来看下面一个同学写的自我介绍：

我叫周昱阳，今年十岁，是许昌实验小学五（3）班的一名可爱的女生。我的爸爸是一名公务员，去年他曾获得“人民公仆”的光荣称号呢！我的妈妈是一位音乐老师，她多才多艺、能歌善舞，市里的大型文艺演出大都是她编导的，每次都能获得大家的高度评价。我为自己有这样优秀的爸爸妈妈而骄傲！我也继承了他们的优秀基因，可以说是能文能武，尤其擅长唱英文歌。

这个同学从姓名、年龄、性别、就读学校、家庭情况、兴趣爱好等几个方面来简单介绍自己，让“手拉手”朋友对她有了一个初步的了解。

这次给“手拉手”朋友写信的主要目的，就是要和远方的小朋友建立“手拉手”联系的，所以接下来要把打算开展“手拉手”活动的想法，也就是为什么要开展“手拉手”活动重点写一写，是老师、家长要求，还是自发奇想、同学组织，是通过什么渠道知道这个“手拉手”朋友的，他（她）有哪些值得学习的优点，自己有哪方面的优势或不足，建立联系后，对朋友双方可以带来什么益处等。同时还可以提出可行的建议，注意是可行的建议，是比较容易实现的，比如联系方式、通信时间、想了解对方的哪些情况、希望以后能如何进一步地相互了解、是否定期见面等。我们来看下面几段例文：

这学期我们语文课本上要求同学们策划一次“手拉手”活动，和远方的陌生朋友建立长期的联系，我首先就想到了你。因为我在《小学生优秀作文选》上读了你写的《童年趣事》，你写的真是太生动太有趣了。在你的文章里，我看到了一个活泼聪明，又有点小调皮的女生。我觉得我们两个的性格很像，肯定会有不少共同话题的。所以我就冒昧地给你写信，想让你成为我的第一个远方朋友。

既然咱们要成为“手拉手“的好朋友，建立长期的联系。那我就提几点活动建议，你看合适不合适：

1、咱们以后约定每月通一次信，把这个月发生的事情在信中和对方交流交流，可以交流好的学习方法，还可以把测验的成绩对比一下，相互交流得高分的秘诀，让对方也学学自己的考试秘诀，下次也考高分，咱俩相互学习，共同进步。

2、我们两个在信里可以分享一下这个月自己在学习中、生活中的趣事和烦恼。一份烦恼两个人分担，便会成为半分烦恼；一份快乐两个人分享，就会成为两份快乐

一封信课件 篇14

教学目标：

1、学会本课的生字和新词。

2、联系上下文抓住重点词句，理解课文的主要内容。

3、有感情地朗读课文，体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚意，感悟蒙生妈妈强忍失子之痛，佯装不知，坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。

教学重难点：

1、理清事情的发展的顺序，理解课文的主要内容，弄明白“不平常的信”指的是哪封信。

2、引导学生通过学习英雄母亲托人代笔的最后一封信，体会英雄母亲的坚强意志和博大胸怀。

教学准备：

教师：可通过上网或到图书馆收集抗日战争的相关资料。

学生：课前预习，收集抗战资料。走访家长，了解书信常识。

课时安排：

2课时

第一课时

教学内容：

1、初读课文，整体感知，学习并掌握本课的生字和新词。理解“殊死”等词语。

2、再读课文，理清事情的发展顺序，概括课文的主要内容。

3、弄明白“不平常的信”指的是哪封信。了解事情的起因。

预习学案：

1、预习本课生字新词。

（结合课后第二题进行，方法：可联系上下文，或借助工具书完成任务。）

2、有感情地朗读课文，用自己的话说说课文讲了一个什么故事？

教学过程：

一、创设氛围：

1、辩词导入，引生入文

上课之前，老师想问大家一个问题：你们认为“说谎”对不对？为什么呢？（不对，骗人，不诚实等）可是今天我们要学习的这篇文章就有一大群人在说谎。想知道是怎么一回事吗？那我们就一起来学习这篇课文吧。

师板书课题（“不平常”用红色粉笔写）学生读课题。

2、引导学生反复读课题，挖出题眼“不平常”留作悬念激趣。

（信为什么不平常呢？）

二、预习交流：

1、学生用自己喜欢的方式自读课文，注意读准字音，读通句子。

2、拿出预习笔记，交流字词的预习情况。

3、师出示生字卡片，检查生字词语的预习情况，并强调学生应该注意的地方。

（“寡”字在书写时，注意下面是“刀”，不要写成“力”了。）

联系课文内容，理解词语如：“敌众我寡”、“殊死”、“惨烈”等词，师引导学生一起品味体会词语的意思。

4、再读课文，想想课文讲了一个什么故事，小组内交流预习笔记。

（“我”的战友赵蒙生在一次战役中牺牲了；为了不让英雄的妈妈伤心，战友们代赵蒙生给母亲写信。而这位英雄妈妈在接到第一封信时，就知道自己的孩子不在了，为了让战士们安心打仗，她强忍失子这痛，坚持托人代笔回信的感人故事。）

5、全班汇报总结，初步明白课文内容：他们不是撒谎，而是为了安慰抗日英雄赵蒙生的妈妈不要伤心难过而写的信，这是善意的谎言。

三、质疑探究：

师：初读课文，我们已经明白了这些人写信“撒谎”的原因，故事了解到这里，孩子们，你有什么疑问吗？

师生共同质疑：

1、文中写了几封这样的信？这些信是是谁写给谁的？

2、“不平常的信”到底指的是哪封信？

过渡：同学们提问题的能力大大提高了，那么解决问题的能力也一定不逊色，下面请孩子们发挥小组团结合作的精神，在小组内合作学习以上问题。看看谁是最棒的！

3、小组合作学习。

学生浏览课文，画出相关句子在小组内与合作伙伴交流。

4、班内展示：

（1）生汇报：课文中一共出现了三封这样的信。

A、分别指名读一读这三封信。

B、这三封信分别是谁写给谁的？（第一封信是排长替牺牲的战友赵蒙生写给母亲的；第二封信是赵蒙生母亲请人写给儿子的；第三封信是替赵蒙生母亲写信的大叔写给战士们的。）

（2）生汇报：“不平常的信”具体指的是第三封信。

（3）有感情地朗读文中的第三封信，谈谈你从中明白了什么，有什么感受。

（从中感受到英雄母亲的坚强意志和博大胸怀。）

（4）师引导学生理清文章条理。

引导学生沿着“起因（赵蒙生牺牲）――发生（排长写信）――发展（英雄母亲托人代笔回信）――结果（最后一封信）”这一线索，理清文章的条理。

5、了解故事的起因。

师导读：同学们，现在我们跟随作者一起回到战友赵蒙生牺牲的那次战役中去。

（1）指名有感情地朗读课文第一、二自然段，其他同学想象画面。

（2）同桌交流：听同学读了这两段话，你们脑海里呈现出什么样的画面？

（一个是战火纷飞的画面，一个是战士们因为战友赵蒙生牺牲了的悲痛场面。）

（3）指导学生抓住关键的词语，有感情地朗读课文第一、二自然段。

（“殊死”、“至关重要”、“尽管、、、、、、但、、、、、、”、“非常”、“落荒而逃”、“光荣牺牲”）

四、达标检测：

1、用自己的话说说这三封信为我们阐述了一个怎样的故事呢？

2、出示词语，检查学生对词语的掌握情况。

五、总结拓展：

总结：同学们，赵蒙生牺牲了，他死得悲壮、死得光荣。但对于失去战友的战士们来说这是一件悲痛的事情。这要是让赵蒙生的母亲知道了，她该有多伤心啊！所以才有了战士们定期给英雄妈妈写信的“欺骗”行为。从这些欺骗行为中，我们也感悟到战士们对英雄妈妈的敬重。

拓展：生活中你们有过这样类似的“欺骗”行为吗？

六、布置作业：

1、抄写本课的生字新词以及课后练习2的词语。

2、有感情地读课文。

七、板书设计

不平常的信

赵蒙生牺牲

（起因）

排长写信

（发生）

英雄母亲回信

（发展）

最后一封信

（结果）

教学反思：

通过学生自学，让学生了解这是一封什么样的信，问什么说它不平常，了解信中的内容，知道生活中会有善意的谎言，一定要了解情况，做好自己的判断。让学生也感悟到战士们对英雄妈妈的敬重。

[优质写作] 给教师一封信

学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《[优质写作] 给教师一封信》，相信您能找到对自己有用的内容。

蒋老师，您好：

我是您的学生繆清旸。您知道吗？暑假的一个晚上，当得知您在下学期将不再教我们班的消息时，泪水立刻模糊了我的眼睛，朦胧中时间放佛回到了一年前。

一年前的一个夜晚，没有喜悦的欢笑声，没有升学的激动，没有关于暑假计划的热烈讨论，只有父亲的叹息声，母亲的哭泣声，伴随着时钟那“滴答滴答”的响声回荡在我的耳边。难道这真的是事实吗？班上50%的同学都在毕业考试中考出了“3A”的好成绩，而我这个优等生，却在人生第一次重大考试中得到了“2A1B”。成绩单上的“2A1B”，这醒目的“2A1B”，它深深地刺痛了我的心，它好像变成了一个魔鬼，讥笑着我：“哈，缪清旸，你如今已经不是优等生了，这么简单的考试你都考得那么差劲，你是班上倒数的差等生了。”

就在这时，电话铃响了。我拿起电话，有气无力地问：“谁呀？”你那洪亮的声音立刻出现在我耳畔：“你是缪清旸吗？我是你的新班主任，我姓蒋。”“奥，老师好。”我简单地回答着。“老师了解到你这次毕业考成绩不理想，是吗？”听了这话，我心里更难过了，耷拉着脑袋想：哎，老师也一定感觉我时隔差生了。这时，你那独具特色的嗓音再次响起：“考试只能代表你的过去，只要你在暑假能调整好状态，好好充实自己，老师相信你在初中一定会很棒的。”听到这话，我只感觉眼前一亮，是啊！我应该能够做得很棒的，因为您告诉我了！

经过一个暑假的努力，我在摸底考试中取得了全班第一，年级第二的成绩。可当你在报成绩的时候，我却把头深深埋在桌子里，我觉得这次只不过是瞎猫碰到死耗子，班级里比我优秀的人多得多。这时，您那洪亮的声音再度响起：“缪清旸同学取得了优异的成绩，很不容易，我们给她一点掌声。”一瞬间，全班爆发出了雷鸣般的掌声，我慢慢抬起头，邂逅了你那肯定、欣慰地目光，那目光放佛一壶充满力量的泉水，灌溉了我心中快要枯萎的自信之花。回家的路上，前方的夕阳把大地照的耀眼生辉，枝头的鸟儿在为我歌唱，我终于能让世界承认了，多美妙的感觉！

蒋老师，您知道吗？那天中午，您将我们几个语文成绩还不错的同学召集在一起，告诉我们有2个参加现场作文竞赛的名额，问我们谁愿意去参加。我想去参加，可是心里又紧张，当我忐忑地将手举起时，您看着我，肯定地向我点点头说：“嗯，不错，那么就给你一个名额，要相信自己，好好把握，你可以的”。

来到赛场，突然一个熟悉的声音出现了“呦，看，那就是那个‘2A1B’的缪清旸。”循着话声，我看见了几个小学的同学正在窃窃私语，我突然走到她们面前，大声地说：“毕业考试的失误不能代表我的全部，只要我努力，一样可以超过你们这些‘3A’的同学”。我那激昂的语气不仅让嘲笑我的同学大吃一惊，也让我吓了一跳，我什么时候变得那么自信了？“要相信自己”。这时，您那洪亮的声音又回响在我的耳边，您那充满信心与力量的眼神也浮现在了我的眼前。原来，是您，就是您不断地鼓励，让我找回了自己。最终，我获得了金山区一等奖、上海市三等奖的好成绩。当我从您手中接过奖状时，您说：“自信是成功人士不可缺少的品质”。从此，我把这句话铭记在心。

回家后，我拿出那张“2A1B”的成绩单，笑着对它说：“再见了，我会记得这一次失败，但你绝对不会成为我前进道路上的绊脚石，我已经不再是哪个自卑的女生了。”随后，我将它揉成一团，扔出窗外。此时，那点点繁星似乎也正眨着眼对我微笑。

蒋老师，虽然我们只相处了一个学期，但您却给了我自信，改变了我，您将是我永远的好老师！

此致

敬礼

作文示范： 家长给老师的一封信1篇

在不同的时期，我们看过不同的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。能在一定程度提升我们的语文水平，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编精心为您整理的“作文示范： 家长给老师的一封信1篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

尊敬的马老师：

您好，我是您的学生文双的家长。我们见过面的，记得那还是文双上初一时冬季的一天，我当时给孩子送棉衣从三楼下来，恰好遇见您上楼。出于礼貌，我向您打招呼，也许我长得像个买煤球的，您问了我一句：煤球都卸完了吗？我这才想起刚才碰到个上三楼送煤球的，原来您把我当成他了。待女儿放学回家，我向她提起，才知道您是教生物的马老师。如今您教文双生物，感谢您对孩子的教育和培养。我对待孩子想必和您一样:含在嘴里怕化了，捧在手里怕吓着。谁不希望自己的孩子有出息?听说您在做孩子的思想工作，我非常理解您的心情。如果换位思考一下，如果我是你，我也会这么做的。但是如果您是我，您会怎么想？如果您是学生，又会怎么想?难道我的孩子就没有一点自愿的权利吗？我认为我的孩子是优秀的：待人忠厚，乐于助人，尊敬师长，团结同学……将来走上社会一定大有可为！只是现在是她整个人生打基础的时期，我让她上一中，不希望早成才。我承认我的孩子小学的基础没打好，中学的基础也不牢。可是只要孩子有信心，我就对孩子充满希望！说不定到了高中还有转机呢。孩子体质差，家长常牵挂。孩子走到哪儿，家长的心就跟随到哪儿。您也有孩子，请您体谅一下家长的苦心吧。感谢您做孩子的思想工作！对不起，让您失望了。 祝您阖家幸福，万事如意！

学生家长

20xx年5月3日星期日

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