奉献教师情，共筑中国梦(小编推荐)

小学数学教师演讲稿：奉献教师情，共筑中国梦

秋风送爽，丹桂飘香，提出的中国梦，象春风，象暖流，激动每一个人的心，鼓舞每一个人的情，去为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。中国梦是伟大祖国的梦，是中国人民的梦，也是教育事业的梦。作为一名教师，我要立足三尺讲台，爱岗敬业，无私奉献，按照党的教育方针，按照素质教育的要求，全面做好本职教学工作，促进学生成长成才，将来成为祖国、家乡建设事业的合格建设者和接班人，实现自己心中的教师梦。

我们XX小学沉浸在“奉献教师情，共筑中国梦”的浓厚氛围和壮丽激情中，全体教师以党的十八大精神、一系列重要讲话精神和中国梦的基本内涵为指导，凭借着对学生的无比热爱，凭借着对教育事业的不悔追求，在教师工作岗位上辛勤工作、勤奋教学，象“春蚕吐尽青丝，蜡烛燃为灰烬”，默默无闻、无怨无悔地建业绩、作奉献。世界上最美的词是“奉献”，白云奉献给蓝天，才会那样地飘逸；江河奉献给大地，才会那样地激荡；人生奉献给事业，才会那样的美丽。我们小学从领导到职工，从党员到群众，每一个教师虽然有着不同的工作分工，但都拥有一个共同的目标，那就是团结一致、齐心协力、埋头苦干、攻坚克难，以饱满的工作热情，执着的敬业精神、严谨的求实态度、良好的师德师风，坚守神圣的三尺讲台，手持粉笔默默耕耘，全面做好教学工作，让每一个学生快乐学习，幸福成长。我们小学全体教师一个个鲜活的生命，一张张质扑的笑脸，把自己的人生献给祖国的教育事业，在平凡的教学工作岗位上干出不平凡的业绩，书写新时期人民教师的一曲曲时代赞歌。

12年前，我跨进了教育行业，成为XX小学一名数学教师。在XX小学这个朝气蓬勃、温暖和谐的大家庭里，在学校领导的关怀和培养下，在老教师们的指点和帮助下，我逐渐成长成熟起来，爱上了教师职业，感觉XX小学的可爱，感觉XX小学领导和教师的可亲，决心在教师岗位上放飞自己的理想，在三尺讲台上与梦同行，把每一个学生教育培养好，长大成为祖国建设事业的栋梁之材，而我自己要成为一名优秀合格的教师。[好工具范文网 FaNWen.hao86.com]

当我第一次走进教室，站在课堂上，给学生上小学数学课时，我就暗暗下了决心，要加强师德师风建设，讲责任，惜形象，全面做好教学工作，维护学校的声誉，让学生学好，提高文化知识水平。讲责任，我要学习孔子“有教无类，诲人不倦”的伟大教育精神，要学习陶行之先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高奉献精神，要学习蔡林森校长“没有教不好的学生”的爱岗敬业精神，把自己的所有精力和全部时间都投入到教学工作中去，努力教好每一个学生，促进学生健康成长。惜形象，我要树立良好的师德形象，具有崇高的精神境界，成为人人赞颂的一支红烛。一位老教师深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”我当教师就是要具有这样崇高的精神，要以德立身、以身立教；要有默默无闻的奉献精神，既教书又育人，做到为人师表，甘为人梯，把毕生献给事业，献给学生，为祖国教育事业奉献自己的全部青春力量。

教师的职责是搞好教学工作，提高教学质量，使学生素质一流，德智体全面发展。为此，我按照小学数学学科的特点，学习课标，深钻教材，提前备好课，围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点，充分考虑学生的接受能力，让学生容易接受，学会掌握。讲课时善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，通过有序教学，努力使各层次学生都有不同程度的发展。我布置作业做到合理，注重学生创新能力的培养，及时批改好作业，做好成绩登记。通过自己刻苦勤奋、兢兢业业的教学，让每一个学生学好，牢固掌握课堂教学知识，步步迈向知识的颠峰。

我们教育战线出现了一名“最美女教师”张丽莉。20xx年5月8日晚8时，张丽莉在校门口护送、疏导学生上客车时，突然客车失控冲向学生，在万分危急的时候，张丽莉一把推开了学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她舍己救人的英雄行为，诠释了对学生的无私大爱，彰显了人民教师的高尚师德，获得了全国人民的崇敬。“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹深深地感动了我，作为一名小学教师和班主任，我要向“最美女教师”张丽莉学习，把自己的一番爱心和教师情无私地奉献给每一名学生。为此，我进一步加强与学生的沟通，加强与学生家长的联系，帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难，为学生创造良好的学习环境和学习条件，让学生安心学习，努力提高学习成绩，健康成长成才。

十八大以后，我国进入了开拓创新，创造辉煌的伟大时代，教育事业迎来了科学发展、跨越发展的新时期，我要把自己的教师岗位作为挥洒激情，成就梦想的广阔舞台，振奋精神，鼓足干劲，以全新的面貌、全新的姿态，全新的步伐，投入到火热的教学工作中，在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩，实现教师梦、学校梦、教育梦和中国梦。

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小学语文教师的教研梦演讲稿(小编推荐)

小学语文教师的教研梦演讲稿

要成为一名优秀的小学语文教师，不但要具有好的教学能力，还应该具备一定的教研能力。由于我们小学语文老师是教学方案的执行者，我们有丰富的教学经验，在教学过程中，我们不能仅仅依靠研究人员的研究结果，还应该在日常教学中，通过总结经验，来提升自己的教学质量和效率。

为了提升我自身小学语文的教研能力，实现我在小学语文上的教研梦，我从以下几个方面进行锻炼：

一、提升选题能力

选题，就是确定教研活动的目的与方向，教研活动的主要方法、范围和步骤都是由选题决定的。所以小学语文教师的选题能力在教研活动中有至关重要的作用。在选题过程中，要把握角度小、价值大、有新意的原则，根据语文学科的学科特点，选择在语文教学中有意义的问题作为课题。由于语文学科的教学非常复杂，我结合学科的规律，找出文章的一个突破口，从而对其进行逐渐深入的研究。

二、深入钻研教材

教材不仅是教学的根本，也是我们进行教研活动的依据，对教材进行深入的钻研，能极大地提升我们的语文教学质量和教研能力。为了实现我的教研梦，我在钻研教材方面下了苦功夫：

(一)把握文章的特点

每篇课文都有它自己的中心思想。我们要充分理解课文写的是什么、作者为什么要这样写，对课文的中心思想有一个清楚的认识；然后，结合中心思想，逐段逐句地理解作者用词、和课文布局方面的用意，领悟语言文字的表现力，从而洞悉课文的特性。文章写作中的内在规律在不同的课文中表现出不同的特性，我们语文教师要善于把握住文章的特性。比如在钻研《静夜思》的时候，我们要把握住李白当时思念故乡的心境，对这首诗进行全方位的分析。

(二)以学生的角度钻研教材

想要把学生教好教会，作为教师的我们应该自己先学会。学生作为课堂教学的主体，我们的一切教学行为都是围绕他们来进行的。我们在钻研教材时，应当像学生一样，细嚼慢咽地读准每一句话、琢磨每个词语，边读边想，做到我们要求学生的“五到三四”站在学生角度去钻研教材，才能更好的了解学生在学习课文中存在的问题，才能有目的的进行教学。在《为人民服务》一文的备课中，由于学生对张思德同志不是很了解，我准备了张思德同志全心全意为人民服务的事例，以及对张思德同志的高度赞扬为同学们做了介绍，让他们体会到张思德同志那种为人民服务精神的重要性。

(三)正确查阅资料

在钻研课文的时候，遇到自己不清楚或者不明白的各种知识，我们要善于利用工具书，查阅相关资料，务必弄清楚，不能参照参考书生搬硬套。在进行钻研课文、查阅资料的同时，也是教师对课文进行精读的学习过程，通过仔细、认真、广泛的学习过程。在《雅鲁藏布大峡谷》备课工作中，我认真地查阅相关地理资料，对雅鲁藏布江有了一个准确的了解。

(四)独立地钻研教材

随着网络技术的进步，抄袭的现象司空见惯。语文学科是一门主观的、非常有个性的学科，语文教师要和学生、和课文进行心灵的对话，就必须独立地研究、揣摩课文，形成自己的见解。独立钻研教材，要求我们语文教师运用自己对课文的认知、生活和教学经验，对课文进行钻研，弄清楚课文是怎样写的、用了什么写作手法、为什么要这样写等问题，从课文结构、文章用词方面分析了解作者的存思之精妙。

三、提高教学能力

小学语文是非常基础的学科，但是对学生以后的学习生活有着重要的作用。具备优良教学能力的老师能更好的激发学生的学习兴趣、提升学生在学习方面的积极和主动性，能极大地提升学生的学习效果。为实现我的教研梦，提高教学能力，我在教研过程中：

(一)转变教学观念

新课标指出：教师在语文教学过程应采取师生平等的教学模式。这要求教师不能强行将自己的观点附加到学生的思维中，而是要通过与学生的交流沟通，走进他们的内心，尊重他们在课文上与教师不一样的见解、鼓励他们的创造性思维。在《幸福是什么》的课堂上，我一改以往的教学观念，将学生当做课堂教学的主体，让他们发散思维，思考自己的幸福是什么？要通过什么样的努力来实现自己的幸福？通过引导的方式让学生学习，收到了较好的教学成果。

(二)借鉴他人经验

借鉴其他教师的实际经营有助于提高小学语文教师的教学能力。我充分发挥“虚心请教，不耻下问”的精神。在《我家跨上了信息高速路》中，由于我自己对信息技术方面的知识不够全面，我虚心向有相关经验的教师请教，做了充足的课前准备，圆满地完成了本课的教学任务。

(三)进行教学反思

由美国的教育心理专家提出的教师的成长公式：反思+发展=教师的成长。由此可见反思的重要性。每次教学过后，我都对这次教学活动中自己的成功和不足进行总结反思。总结达到教学目标的方法、教学过程中针对突发问题的应对措施、设计合理的教学板书和教学方法上的创新等，分析自己在这些方面的不足和成功之处，并加以改进和和提升，使自己的教学能力得到进一步的提升。

这些就是我作为一个小学语文老师为实现自己的教研梦所做的工作。在今后的工作中，我要更加积极地做好语文课的教研工作，提升个人教学能力，更好的传授学生知识、为实现我的教研梦努力。

教师妈妈(小编推荐)

本剧根据内蒙古扎兰屯市成吉思汗镇朝鲜族中学女教师尹福收养八个孤儿的真实故事改编

电影剧本

《教师妈妈》

1、农村田野日

[（大全）广阔的农村田野，绿油油的庄稼地一派生机盎然，金黄的莜麦花掩映中的公路上，一辆客车驶过。

2、尹福家院内日

[（农村庭院）八个孩子在院内唱着自编的拍手歌。

众人合有娘养、没娘管，衣不遮体心儿凉，捡破烂、做乞丐，天当被来地当床，饥一顿、饱一顿，天地之间去流浪，尹老师、来收养，从此我们有了娘……

尹福（拿着饭勺从屋内走出）唱什么呢！孩子们吃饭了。

[孩子们欢快地向屋跑去。

[打出字幕《教师妈妈》

3、尹福家客厅内日内

[尹福端着菜放在桌子上。

[孩子们涌进屋来。

尹福洗洗手吃饭喽！李康，去叫姐姐吃饭。

李康我，我不去。

尹福为什么？

宁宁他刚才和姐姐吵架了！

尹福那宁宁去叫吧！

宁宁好！（转身向房间走去）

尹福以后我们都是一家人，不要吵架啊！（转身向厨房走去）

[孩子们洗完手走进客厅。

宁宁（拿着一封信从姐姐的房间走出）老师！老师！不好了！

尹福（从厨房走出）大惊小怪。什么不好了？

宁宁（将信交给尹福）你看！

[尹福接过信看。楞住。

画外音（尹福亲生女儿顺顺独白）又爱、又恨、又可怜的妈妈：对不起，我走了……

李康老师，怎么了？

尹福（悲痛）姐姐走了！

金秀美去哪了？

尹福离家出走，你们明白吗？

宁宁这个我懂！我也是离家出走的！

众人合咋办啊？

尹福快追！

巴特（蒙语）去哪儿追？

许云龙火车站还是汽车站？

尹福（看看表）火车站！

众人合好！

[大家蜂拥而出。

4、公路上客车内日

[顺顺坐在行驶的客车窗前向外无助地凝视着远方……

画外音妈妈,当你看到这封信的时候,我已经离开了这个让我无比依恋的家、这个您一手创造的“孤儿院”。

5、火车站月台上日外

[一辆旅客列车停在月台上。

[尹福领着孩子们奔向车厢四处寻找着……

画外音妈妈，请您原谅女儿的不辞而别，虽说生活没有一帆风顺，可命运对我们实在太不公平，从我出生那时开始，爸爸抛弃了我们，您带着我从城市来到了农村过着贫困的生活，您先后做了三次大手术，是您的顽强才战胜了病魔，从你当上了一名教师我们才过上了幸福的日子。可您，偏偏接二连三收养了八个孤儿，我不知道您这么做是为什么，但我只知道从小就缺少父爱的我如今要与他们分享母爱！

[孩子们上窜下跳焦急地寻找着……

尹福（呼喊）顺顺、顺顺，女儿你在哪？妈妈不能没有你啊！

画外音妈妈，我知道你是天下最善良的母亲，您收养这些孤儿给社会减轻了负担。可，对我、对于我们的家将带来多少艰辛和痛苦啊！他们能给您回报吗？社会能给您回报吗？反而换来的是不理解和羞辱，别人都说你是精神病，是疯子！疯子！

6、公路上日外

[客车在公路上行驶，顺顺孤独地望着车外。

画外音妈妈，我真想不通，这些孤儿打架、斗殴，也许去偷、去抢、去杀人、去危害社会又和你有什么关系呢？这样棘手的事您为什么要管呢？不要把自己弄得太累，好好教您的书、当您的优秀教师、过安稳的日子不好吗？把他们还给社会吧！我真希望妈妈只爱我一个人！

7、火车站月台上日

[火车汽笛响起，火车缓缓起动，尹福等人追赶着……

画外音妈妈，保重身体！我走了。我爱你亲爱的妈妈！您的女儿：顺顺

[列车渐渐消失在远方……

[尹福傻傻地站在月台上凝视着远方……

[孩子们围过来呼喊：老师、老师、老师……

[少倾。尹福转过神来。

尹福孩子们，回家吧！

8、尹福家客厅内傍晚

[尹福和孩子们怀着沉重的心情和拖着疲惫的身体走进屋。

尹福孩子们吃饭吧！（转身向外走）

金秀美老师，你也吃饭啊！

尹福你们先吃吧！老师不饿。（眼含热泪转身离去）

9、野外大树下黄昏

[尹福坐在一棵大树下痛哭着……

[凄婉的唢吶声从远方传来……

[伴着唢呐的凄凉乐曲，尹福痛不欲声……

10、尹福家室内清晨

[清晨的第一缕阳光爬上窗棱照进室内，尹福洗着孩子们的衣服……

尹福（喊）孩子们，起床了，起床了！

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1、男孩房间内清晨

[七个男孩横七竖八地酣睡着……

尹福（推门进屋）孩子们，孩子们，起床喽！

[孩子们懒惰地伸伸胳膊、伸伸腿不愿起来。

尹福快点儿！5分钟后到院子里集合。

[孩子们纷纷胡乱地穿着衣服。尹福转身出门。

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2、尹福家院内清晨

[尹福站在院内，随着一声清脆的哨响，孩子们拖拖拉拉从屋内跑出。

尹福（发号司令）大家按大小个站好。从今天起，我们每天6点钟开始晨练。

[西院李大妈趴在墙头向院内张望着……

尹福齐步——跑！

[（哨声）

一、

一、一二一……

[尹福领着孩子们跑出大院。

李大妈（自语）狗长犄角——竟整羊（洋）事儿！

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3、乡间田野清晨

[片片金黄的莜麦花，绿绿的玉米地，朵朵向日葵……一幅美丽的田园风光。

[尹福带领着七个孩子漫跑在乡间田野中的土路上。

郑秀美（落在队伍后面）老师，我、我跑不动了！

宁宁我也跑不动了！

尹福坚持。跑这么一会儿就跑不动了？还没到坚持不住的地步吧！可以慢点儿，要给自己的目标定高点儿，要勇于挑战自己！大家一边跑，一边喊号子会轻松点儿的。来，

一、

一、一二一……

大家合

一、

一、一二一，

一、

一、一二一……

1

4、尹福家院内日

[李康率队跑进院内，尹福两手拉着宁宁和郑秀美最后跑进院内。

尹福好。大家休息一下，活动活动。（转身进屋）

[孩子们上气不接下气地在院内喘着粗气。

[尹福用一个方盘端出洗漱用具。

巴特（好奇地看着牙刷）这是什么？

李康牙刷都不知道啊？

巴特（莫名其妙地摸摸脑袋）谁不知道啊！考考你们。

宁宁（伸着舌头，做着鬼脸）不懂装懂！

尹福每个杯子都有自己的名字，别用人的啊！好了，开始刷牙喽！

[尹福和孩子们分别拿起牙刷和水杯。

尹福我们一起来啊！左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷、里刷刷、外刷刷……

[巴特笨拙地学着……

尹福好，喝水。

[大家一同喝了一口水，巴特一瞪眼将刷牙水咽进肚。

尹福吐！

[大家将口中的水吐了出来，唯有巴特口中无水，傻傻地看着大家。

[众人愣愣地看着巴特。

宁宁巴特，你的水呢？

巴特咽！咽了！

[众人哈哈大笑。

尹福漱口的水不能咽的！要吐掉。

李康你不是会刷牙吗！哈、哈、哈……

[众人开怀大笑。

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5、学校大门口清晨

[莘莘学子及辛勤园丁向校园内走去。

[一中年男子（小三门：即学校工友，曾在学校担任音、体、美教师）拿着扫把在门口清扫，并向门外张望着……

[尹福抱着一沓作业本向学校走来。

小三门（看见尹福直立站住，满面微笑地）尹老师上班了！

尹福（勉强地）啊！扫地呐！（走进校园）

小三门（热情地）啊！啊！

[文娟老师从后面走过来。

文娟（怪声怪气）小三门儿，你见到尹老师总是这么热情啊！咋不问我上班了吗？

小三门我，我对待市级以上优秀教师都、都是这么尊敬！

文娟哟！说得比唱的还好啊！

小三门咸吃罗卜淡操心。上你的班去吧！

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6、学校办公室内日

[尹福、文娟等几名老师在办公室内办公。

[画外音：上课铃响起。尹福拿着教科书走出办公室。

文娟（神秘地）哎！你们知道吗！前两天尹老师领八个孩子回来！

[大家好奇地围过来……

刘老师领八个孩子？干什么？

赵老师哪来的？

李老师偷的？

王老师抢的？

赵老师捡的？

刘老师问题很严重！

文娟就怕是——私生子！

刘老师瞎扯！尹老师谁说年龄不算小，但风韵尤存，这么多年追求她的也不是没有，离婚女人还用私生吗？再说了，私生子一块生八个？偷的、抢的都不可能，你偷大活人啊！

赵老师据你分析是咋回事儿？

刘老师我看是爱心所使——收养的！

[韩校长从门外走进来。

韩校长什么收养？这么热闹收养什么啊？

[大家语无伦次……

韩校长老刘，怎么回事儿？

刘老师没什么！文老师说前两天尹老师领回八个孩子。

韩校长领回八个孩子？奇闻，特大奇闻。

文娟据刘老师分析是尹老师收养的孩子！

韩校长（高兴地）好啊！风格挺高吗！你们学学尹老师，她处处想在前、事事干在前，无论教学还是人品，都是我们学校的榜样！她要是真收养孤儿那是很了不得的事啊！

文娟是啊！是啊！

李老师对！对！韩校长说的在理！

[大家回到自己的办公桌去……

韩校长好了。闲谈莫论人非啊！（转身离去，回头）等尹老师下课让她到我

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