为了向家长和学生表示尊重,我们必然要将自己的发言做个整理,写好教师发言稿才能吸引更多的听众,一篇优秀的教师发言稿是怎么样的呢?本站收集了《[发言稿参考] 班主任论坛发言稿一篇》,供您参考。
一、建立健全班级管理制度
俗话说:“没有规矩,不成方圆”,我认为一个班级应有健全的管理制度,这有利于良好的班风的形成,因为制度是一杆秤,在处理班级的事情上人人都按照制度办事,就不存在不公平的事情,在制度的建立上,我建立了相应的奖励机制和惩罚机制,主要采取魏书生老师的管理办法,犯错误主要写说明书,我们班写说明书我有严格要求,例如两个同学晚休说话不休息这种情况,首先应该写清楚事件发生的时间地点场合经过,最后是反思,反思违反纪律对自己有哪些影响,对同学有哪些影响,对班级有哪些影响,以后自己怎么做,再犯自己给自己定好惩罚措施等。还有班级卫生清洁的处罚,我们班规定连带责任制,当天的值日生清洁出了问题,当天的值日生继续清洁,直到抓住破坏卫生的同学为止,班级的卫生有了很大的转变。
二、培养学生常怀一颗感恩的心
大家还记不记得上次的论坛中说过我的一个做法,让学生观察记述自己父母的变化,后来我发现一部分的学生通过日记写的相当不错,来校的那周表现的也很好,所以我发现这是学生的弱点,再调皮的孩子内心都有一颗善良的心,尤其是对自己的父母,因为父母是和他们目前生活最久的人,最亲近的人,抓住这点我隔周就让他们写这样一片日记,从日记上的字里行间流露出他们对父母的那种真情,孩子们最多的结尾都是好好学习报答自己的父母的养育之恩,这不就达到了我们教育的目的了吗?今年我还采用这种形式来教育我们七(2)班的每个孩子,国庆节放长假前我就给布置了这件事情,我说国庆节收假也就是十月七号下午的日记就写自己放假七天观察的父母的起居劳作的点点滴滴和自己的感受,有几篇日记写的非常好,读来自己都感觉心里酸酸的,那都是孩子真实心声的吐露,有一个孩子这样写道,父母每天和我们在学校一天起床的时间差不多,甚至比我们起的早,他对比了自己早起的收获和父母早起的收获,觉得自己还不够努力,还做的不够很对不起自己的父母,今后要好好学习等等之类的,后来我发现他真的比以前用功多了在学习上,还有一些同学描述父母送他上学的场景,读来感觉孩子们其实真的很懂事,虽然学习上犯着这样那样的错误,这可能与很多因素有关,但我坚信他们还是一群有着感恩之心的好孩子。教育是一个漫长的过程,只要我们教育学生学会了做人,我想学习成绩也会随之提高的。
三、班级管理要秉承民主的精神
充分发扬民主精神,我每周搞一次匿名摸底调查,让学生把想说的话和班里面发生的事情和看法,对老师意见都写下来,我一一汇总,好的意见建议在班级里推广实行,实际这点做法以前带班过程中我一直使用,起到了很好的管理作用,许多不好的事情都提前消灭在萌芽状态,本期我继续在班级推广,这样一来班里形成了一股“投纸条”热,大都是反映班级中违反纪律的事件,这些都给我的班级管理提供了帮助,其中有同学制定了一些违反纪律后的惩罚措施,(例如抄作业一次写1000字说明书,乱扔垃圾一次写800字说明书等等,)还提交班委会成员商讨,班委会成员都认可这种做法还在意见下面签了字,后来班长给全班同学宣读大家都无意见,就张贴在我班后面的小黑板上,大家互相监督执行,班级的学生做自己的管理者给我这个班主任减轻了不少的麻烦。
为了向家长和学生表示尊重,我们首先就要对自己的发言稿进行撰写,有趣的教师演讲稿能够给听众带来深刻的印象,那么一篇教师发言稿要怎么写呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的发言稿精选: 小学家长会班主任致辞模板,仅供参考,欢迎大家阅读。
各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。
孩子入学一晃已经五年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持。
一、学生情况分析
我班现有学生41名,男生22人,女生19名。五年来,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体科任老师共同努力下,孩子们逐渐成长;但是孩子进入五年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。
五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:
1、学习方面:
知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面:
很多事情都开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,(固执)但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。
另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:
思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
4、学习难度
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于说要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。
学生的学习不应是一种被动学习,而应是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”
二、关于期中考试:
本次测试题型和以往一样主要考测:识字、写字、阅读积累、阅读、习作,题难度不大,本班均分86分,80分以下70人,70分以下一人,希望均分线以下的同学家长要帮助孩子分析原因以便后阶段的学习提高。
这次考测中发现部分学生在阅读中缺少耐心,做题不够严谨丢分严重;作文由于格大部分学生造成心理上的依赖性,以为字数写够了。
内容不具体没有在叙事中进行人物的动作、语言、神态等的细致描写。比如写骑自行车得到的启示,一骑上自行车就学会了,没有具体写怎么骑的动作、怎么学的过程。
三、目前班级存在问题:
1、不能静下心来学习、思考。
问题最严重表现在今年正值孩子12岁生日,给孩子举办庆典的家长很多,现在国家提倡勤俭节约特别是废除不必要的大操大办,尤其是贺大学、庆生。由于开学以来庆生的居多,造成孩子们每星期这家酒店出、那家酒店进,忙于应酬、热闹不停。
致使学习浮躁不能静心学习。每周一的作业完成质量不高影响了学习。班内学习气氛不浓,课下议论如何过生的挺多,穿什么衣服、买什么礼物请谁。还有甚者说谁是谁女朋友等等影响学习、正常友谊的言论。
2、缺少动手、思维的实践能力
当今社会,竞争日益激烈,要想在社会上立足就得有多方面的才能,特别是参与社会的实践能力,而我班同学在这方面最为缺乏,表现在:假期为了锻炼学生的实践能力我们布置了学做饭、夏令营活动,有部分同学没有亲自去体验,感悟不到成功与失败的滋味。写作不会,作品粗制滥造甚至干脆不做。
(请家长欣赏栏目内的优秀作品)学校留的实践作业如七巧作品、小报、漫画、征文、摄影、拍笑脸等,不动手不动脑要不干脆给家长领会去让家长做。这些同学思维呆板、不灵活严重被动、不动。致使老师上课费劲耗时影响班级整体进步。
3、本班孩子的特点是男生比较多,男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度,所以,班里总的情况是课外比较活,好动的孩子比较多。可是上课时,敢于回答问题的孩子却又比较少,常常就是几个人在唱主角,比如,__等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1、专心致志。
有的孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5、背记词汇和课文。
小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
6、养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
7、培养周期学习习惯。
掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
四、希望家长配合的方面
1、安全问题:
多关注孩子的思想状况,了解孩子近期所想,发现问题及时沟通。关注孩子是否玩危险玩具;不允许孩子骑电动车、自行车;周末避免孩子成群结队约好外出。
2、不要给孩子带零食,让孩子在家吃好早点,不要给孩子带过多的零花钱买垃圾食品。
3、手机的使用:
现在班级微信群已经建立起来了,为的是方便家长与老师、家长与家长间的沟通。而不是让孩子去玩微信。
4、对于学习缺少主动性的孩子,家长前期没有培养好习惯,现在需要家长多监管,该陪的还得陪。
5、作息时间:上午7:40下午2:10
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。
我希望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处,健康成长,快乐地度过他们的学习时光吧!
谢谢大家!
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