初三地理教师工作计划2023年
时间：2023-10-30 教师工作计划2023初三地理教师工作计划2023年。
光阴飞逝，我们又将迎来新的一学期，学校教师们可以准备制定一个明确的教学计划了，写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点。那么如何写教学计划呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的初三地理教师工作计划2023年，相信一定会对你有所帮助。
初三地理教师工作计划2023年
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！作为初三地理教师，我将在2023年立足于教学岗位，致力于提高教学质量，培养学生的地理素养和创新思维能力。根据学校的教学安排和要求，我制定了以下的工作计划。
一、备课工作
1. 积极参加学校组织的各类教研活动，提高自身地理知识和教学水平；
2. 充分研究、分析教材，编写优质的备课教案，注重培养学生的实践操作能力；
3. 关注新教材、新教法的研究和应用，更新课堂教学内容，提高学生的兴趣和参与度。
二、课堂教学
1. 注重启发式教学，提高学生的观察、思考和解决问题的能力；
2. 结合生活实际和地理实地调研，培养学生的实际操作和调查能力；
3. 引导学生进行合作学习，培养团队合作和交流沟通的能力。
三、学科竞赛
1. 组织地理学习兴趣小组，定期组织学科竞赛活动，提高学生的学科素养；
2. 指导学生参加各类地理竞赛，提高学生的综合素质和创新能力；
3. 积极准备参加市、区级地理竞赛，争取取得好的成绩。
四、考试工作
1. 注重抓好考试课堂教学，巩固基础知识，提高学生应试能力；
2. 组织模拟考试，及时发现学生的问题，针对性进行辅导；
3. 制定复习计划，引导学生合理安排复习时间，培养良好的学习习惯。
五、班级管理
1. 真心关心学生的成长和发展，与家长保持密切的联系，共同关注学生的学习和生活；
2. 组织志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队精神；
3. 组织班级活动，培养学生的集体荣誉感和协作能力。
六、个人发展
1. 参加学校和区级的教育培训，提高自己的教学水平和教育教学理论知识；
2. 积极参与学科研究和课题研究，提升自己的教学科研能力；
3. 注重教师个人形象的塑造，做到以身作则，成为学生学习的榜样和引领。
以上是我在2023年的初三地理教师工作计划，希望能够通过自身的努力，提高教学水平，引导学生积极参与地理学科学习。为实现学校的教育目标，紧密结合学科特点和学生需求，全面提升学生的地理素养和创新思维能力。我相信，在学校领导和同事们的支持和帮助下，我一定能够圆满完成教学工作，为学校的发展做出自己的贡献！
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初二地理教师工作计划2023
马上就要进入新的一学期了，学校教师们要对新学期的教学进行计划，写好教学计划，才可以更好的理解学科的教学目的与任务。优秀的教学计划有什么诀窍呢？推荐你看看以下的初二地理教师工作计划2023，相信一定会对你有所帮助。
初二地理教师工作计划2023
尊敬的领导、亲爱的同事们：
在进入2023学年的新起点上，我作为初二地理教师，我将继续努力以学生的发展为中心，通过全方位的教育手段和方法，为学生们提供优质的地理教育资源和教学服务。以下是我在2023学年的工作计划。
一、教学目标
1. 提高学生的地理知识水平。通过精心准备的教学内容和方法，激发学生对地理学科的兴趣，培养学生主动学习的能力。
2. 培养学生的地理思维能力。通过开展多样化的教学活动，提高学生的观察、分析和解决问题的能力，培养他们的地理思维。
3. 培养学生的地理实践技能。通过组织校外实地考察、地理实验活动等形式，让学生亲身参与地理实践，掌握实际操作技能。
二、教学内容安排
1. 着重恢复和巩固基础知识。通过系统的知识复习和专题讲解，帮助学生回顾、巩固初一地理知识，打牢地理学科的基础。
2. 优化教材内容，提高教学质量。结合教材内容和学生实际，精选案例和实例，引导学生深入理解地理概念、原理和现象。
3. 强化地理实践教学。结合课堂教学，组织学生参与地理实践活动，包括地理实验、户外考察等，提高学生的地理实际操作能力。
三、教学方法创新
1. 多媒体教学法。利用多媒体技术、地理软件等现代教学手段，使地理知识呈现形式更加直观生动，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 合作学习法。通过小组合作学习、角色扮演等方式，鼓励学生互助合作、共同探究，培养学生的团队合作能力和交流能力。
3. 探究式学习法。引导学生主动学习，提出问题、发现规律、归纳总结，培养学生的独立思考和问题解决能力。
四、备课认真，课堂生动
1. 细化备课内容。根据学生的实际情况，制定详细的备课计划，提前准备好教案、讲义、教具等，确保教学内容的科学性和丰富性。
2. 注重课堂教学的互动性。通过提问、小组讨论、情景再现等形式，激发学生的思维活力，增加课堂的参与度和积极性。
3. 融入多媒体资源。利用现代化教学设备，展示地理实物、图片、动画等，使课堂内容更加形象生动，提高学生的记忆力和理解力。
五、关注学生发展，注重个性差异
1. 深入了解学生。通过班级会议、个别谈话、作业批改等方式，了解学生的学习状况、学习困难和兴趣爱好，给予有针对性的帮助和指导。
2. 鼓励和引导。针对不同学生的个性特点和潜能，及时给予鼓励和引导，提高学生的自信心和主动性。
3. 提供个别辅导。对于学习困难的学生，适时给予个别辅导，提供额外的教学资源和学习指导。
六、与家长互动，加强家校合作
1. 定期家长会。组织定期的家长会，与家长交流学生的学习状况、问题和进步，共同关注学生的发展。
2. 建立家校沟通平台。建立微信群、QQ群等在线平台，及时与家长沟通，解答家长的疑问和关注学生的学习动态。
3. 鼓励家长参与教学活动。组织地理知识竞赛、研学活动等，鼓励家长积极参与，提高家校合作效果。
七、不断提升自身素质
1. 学习新知识。利用课余时间学习现代教育理论和地理学科最新研究成果，不断更新知识，提高个人教学素质。
2. 参加专业培训。积极参加学校和区县组织的教育培训活动，提高教育教学能力和专业素养。
3. 探索教学研究。参与学校教研活动，与同事分享教学心得，不断探索创新教学方法。
我将以饱满的热情和教育责任感，全力投入到初二地理教学中，积极推动学生地理知识的掌握和提高学习能力的培养，努力为学生的全面发展做出积极贡献。同时，也将不断提升自身的教育教学能力，不断探索创新教学方法，为学生打造一个具有温馨、活泼、有趣的地理学习环境。
谢谢各位领导和同事们的支持和帮助！
初二地理教师
初三地理教学目标
时间过得真快呀，又一学期到来了，教师们可以开始制定新学期的教学计划了，教学计划是开展正常教学的准备工作，是否最近在为教学计划而烦恼呢？也许"初三地理教学目标"就是你要找的，为方便后续阅读，请你收藏本文。
初三地理教学目标是培养学生掌握和理解地理基本知识和地理概念，提高学生地理思维能力和分析问题的能力，培养学生地理观察和实践能力，培养学生对地理环境的关注和保护意识，提高学生地理学科学习成绩和考试能力。
在地理知识方面，学生需要了解世界地理概况，包括世界陆地的分布、世界主要河流和湖泊的位置和特点、世界主要山脉和高原的位置和特点等。学生还需要学习中国地理概况，包括中国的地理位置、边界、陆地和海洋面积、地形地貌特点等。此外，学生还需要了解中国各地的地理特点，包括华北平原、长江流域、黄土高原、西南丘陵等地区的地理特点。
在地理思维和问题分析能力方面，学生需要培养综合分析和解决问题的能力。学生需要掌握地图阅读和制作地图的能力，能够通过地图解决实际问题。学生还需要学会收集、整理和分析地理信息，能够从多个角度对地理问题进行分析和判断。
在地理观察和实践能力方面，学生需要学会观察并研究地理环境。学生需要进行实地考察和实践活动，如实地考察地貌地形、实地采访和调查、地理实验和模拟等活动。通过这些实践活动，学生能够深入了解地理现象和地理规律。
在地理环境关注和保护意识方面，学生需要培养对地理环境的关注和保护意识。学生需要了解地球资源的有限性和地球环境的脆弱性，学会珍惜资源，保护环境。学生需要学会节约用水、节约能源、减少污染等实际行动，为维护地球家园做出自己的贡献。
在地理学科学习成绩和考试能力方面，学生需要提高地理学科的学习成绩和考试能力。学生需要熟练掌握地理知识和地理概念，能够灵活运用地理知识解决问题。学生需要掌握地理学科的学习方法和学习技巧，能够高效地学习和复习地理知识。学生需要进行地理学科的模拟测试和练习，提高地理学科的应试能力。
在教学中，我会采用多种教学方法和教学手段，如讲授法、讨论法、实验法、实地考察等，激发学生的兴趣和主动性。我会设计富有启发性和探究性的教学内容和教学活动，以培养学生的地理思维和问题解决能力。我还会引导学生进行地理实践活动，加深学生对地理环境的认识和理解。同时，我还会关注学生的学习进展和学习兴趣，及时进行调整和反馈，帮助学生克服困难，提高地理学科学习成绩和考试能力。
通过这样的地理教学，我希望学生在初三阶段能够全面地了解和掌握地理知识和地理概念，提高地理思维能力和问题分析能力，培养地理观察和实践能力，树立对地理环境的关注和保护意识，提高地理学科学习成绩和考试能力。希望学生能够在未来的学习和生活中，运用地理知识解决实际问题，为保护地球家园作出自己的贡献。
初一地理教师工作计划2023
马上就要进入新的一学期了，为了让自己上课有头绪，教师们需要预先写一份教学计划。一份好的教学计划，可以提高自己的教学质量。在写自己的教学计划时要注意哪些方面呢？也许下面的“初一地理教师工作计划2023”正合你意！相信你能从中找到需要的内容！
初一地理教师工作计划2023
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是初一地理教师XX。我要感谢学校领导给予我这个宝贵的工作机会，并向大家汇报我在2023年度的工作计划。
一、教学目标
在2023年度，我将按照国家地理课程标准的要求，制定科学合理的教学目标，以学生的健康成长为中心，培养学生的地理思维能力、地理知识和地理技能，使他们能够真正认识和了解自然与人文环境，从而提高他们的综合素质。
二、教学内容与方法
1. 教学内容
我将按照课程标准的要求，合理选择教材和教案，将地理知识与时事热点结合起来，使教学内容更加贴近学生生活，引发学生的兴趣和思考。教学内容主要包括地球与地图、天气与气候、陆地、水体、人口与经济等方面的知识。
2. 教学方法
为了更好地激发学生的学习热情，我将采用多种教学方法。通过课堂讲授、小组讨论、实地考察、多媒体展示等形式，引导学生主动参与，培养他们的合作意识和探究精神。同时，我也鼓励学生自主学习，提高他们的自主学习能力和信息获取能力。
三、课堂管理与评价
1. 课堂管理
在课堂上，我将严格要求学生遵守纪律，注意听讲，做到课堂安静有序。我会与学生进行有效的沟通，尊重每个学生的个性差异，关注学生的身心健康。同时，我也将充分利用班级管理和家校合作，与学生家长密切沟通，共同关注学生的学习和成长。
2. 评价方法
在学生评价方面，我将注重多元化的评价方法。除了传统的笔试和口试外，我还会采用项目评价、作品评价和个别表现评价等方式，全面了解每个学生的学业水平和发展情况，为学生提供个性化的成长建议。
四、专业学习与教研活动
为了提高自身的教学素质和专业水平，我将积极参加各类教师培训、学术研讨会和教研活动。通过与其他教师的交流和合作，不断提升自己的专业能力，探索适合初一地理教学的创新方法和策略，并将其应用到实际教学中。
五、学生素质拓展活动
作为班主任，我将组织和开展各种学生素质拓展活动。通过带领学生参观地理景点、组织地理知识竞赛和地理实验等，激发学生学习地理的兴趣，培养学生的合作精神和实践能力，促进他们多维度的全面发展。
六、与家长的沟通与合作
在2023年度，我将加强与家长的沟通与合作，建立起家校协同育人的良好机制。我将定期组织家长会，向家长介绍地理教学的内容和方法，并听取家长对学生教育的建议和意见，共同关注学生的学习和发展。
以上就是我在2023年度的初一地理教师工作计划。我将以积极的态度、专业的素养和敬业的精神，全心全意地投入到教育教学工作中，为培养具有地理思维和地理素养的有社会责任感的新一代努力奋斗！
初一地理教师工作计划个人
假期的快乐时光就要结束了，新学期即将到来。教师们要在此时制定好适合学生的教学计划，写好教学计划，才能有条理的进行自己的教学。我们知道要写哪些教学计划呢？相信你应该喜欢小编整理的初一地理教师工作计划个人，相信你能找到对自己有用的内容。
初一地理教师工作计划
尊敬的同事们：
大家好！我是初一地理教师，非常荣幸能够担任这个职位。在新学年即将开始之际，我作为一名初一地理教师，制定了以下的工作计划，希望能够为学生的学习和成长提供更好的帮助。
一、教学目标：
我将制定明确的教学目标，确保学生的学习任务能够明确并被理解。在了解学生的学情和背景的基础上，我将制定相应的教学目标，帮助学生掌握地理学科的基本知识和技能，培养其地理思维和地理意识。
二、教学内容：
在教学内容方面，我将根据教材和课程标准，合理安排学科内容的学习顺序和深度，确保学生能够在每一环节都有所收获。我会注重地理学科的实践性和生活性，帮助学生将学到的知识与实际生活相结合，增强学习的兴趣和动力。
三、教学方法：
为了提高学生的学习效果，我将采用多种多样的教学方法，包括讲授、示范、讨论、实验等。在地理学科中，我将特别注重培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力，帮助学生掌握地理学科的核心思维和方法。
四、课堂管理：
好的课堂管理是教学成功的关键之一。我将重视课堂管理，确保课堂秩序井然有序。我将遵循“以人为本”的原则，尊重学生的个体差异和发展需求，关注每位学生的情感和状态，为每个学生提供良好的学习环境。
五、作业批改：
作业批改对于学生的学习和进步非常重要。作为一名初一地理教师，我将及时批改学生的作业，并给予具体的评价和建议。我将注重鼓励和激励，帮助学生发现自己的优点和进步之处，并指导他们积极改进不足之处。
六、与家长的沟通：
家校合作对于学生的全面发展至关重要。我将积极与家长沟通，及时了解学生在家庭中的情况和需求，共同协作，为学生提供更好的学习支持。我将通过班级会议、家长会等方式与家长进行沟通和交流，确保家校合作取得良好的效果。
七、个人成长：
作为一名教师，我将注重个人学习和成长。我将定期参加教研活动，并阅读相关的教育、心理学等方面的书籍和文章，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平和教育素养。
我相信通过以上的努力和实施，我能够成为一名优秀的初一地理教师，为学生的学习和个人发展做出积极的贡献。
教师工作计划完毕。
初三工作计划2023年
新的一学期即将到来，下面就到了教师们书写一份教学计划的时候，写好教学计划，才可以让老师更加了解教材的优缺点。写教学计划我们可以怎样下手呢？以下是小编为大家整理的“初三工作计划2023年 ”,相信一定会对你有所帮助。
初三工作计划2023年
一、教学计划：
1.制定详细的教学计划，合理安排每个学科的教学内容和时间。根据学科特点和学生实际情况，加强重点和难点知识的讲解，帮助学生夯实基础。
2.注重培养学生的自主学习能力和思考能力。鼓励学生独立思考，解决问题的能力。在课堂上提问引导学生思考，鼓励他们多角度思考问题，并及时指导他们纠正思考方式中的错误和不足。
3.组织学科竞赛和课外辅导活动。通过有针对性的辅导，帮助学生查漏补缺，提高对学科知识的理解和掌握。
二、学业指导计划：
1.建立学生学业档案，及时记录学生的学习情况、成绩和评语。与学生和家长一起制定学习目标，并定期进行评估和调整。
2.组织学习方法和时间管理培训。为学生提供科学的学习方法和时间管理技巧，帮助他们高效地管理时间，提高学习效果。
3.组织学业辅导会和家长会。通过辅导会和家长会，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同探讨解决办法，并为学生提供个性化的帮助。
三、心理指导计划：
1.关注学生的心理健康问题，定期进行心理健康教育。组织心理测评和学生心理辅导活动，帮助学生了解自己的情绪和需求，提高情绪管理和应对能力。
2.了解和解决学生间的人际关系问题。组织班会活动和小组合作学习，鼓励学生团结合作，提高集体荣誉感和归属感。
3.与班级学生代表建立联系，了解学生的意见和建议。通过定期班会和个别交流，及时了解学生的需求并解决问题。鼓励学生参与班级活动的筹划和组织，培养学生的组织能力和领导力。
四、交流与合作计划：
1.加强与家长的沟通与合作。定期与家长进行面谈，及时了解家长对孩子学习和成长的期望与困惑，共同制定解决方案。
2.与其他教师进行交流与合作。参加学科教研组会议，与其他教师交流教学经验和探讨教学方法，通过共同研究和探讨，提高教学水平。
3.积极参加学校活动和研修。利用假期和业余时间积极参加学校组织的各类培训和研修活动，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。
总结：
通过以上的工作计划，我将全力以赴为学生们的发展和成长服务。我深知初三是一个重要的阶段，我将充分发挥自己的教育教学专长，与家长通力合作，共同引导学生走向成功。希望通过我们的共同努力，每一个学生都能在2023年的初三学业和人格方面都有所收获。衷心感谢您的信任与支持！
2023地理教学计划(精华4篇)
岁月易逝，即将迈入新学期和新一年，需要制定全新的教学计划。只有制定完善的教学计划，我们才能更好地融汇教学内容，为学科教学打下坚实基础。你知道如何撰写一份优秀的学科教学计划吗？本文将探讨与“地理教学计划”相关的话题，阅读后，欢迎继续收藏本页！
地理教学计划 篇1
一、教材分析
高中地理（必修1）主要是自然地理内容为主，主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。
本册共五个单元： 第一单元“行星地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系。 第二单元“地球上的大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着密切的联系。气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。 第三单元“地球上的水”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点。使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。 第四单元“地表形态的塑造”让学生在前面学习的基础上认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供的资源。第五单元
二、学生基本情况
本学期教学班5个，生源质量参差不齐，教学上一定要进行分层次分阶段的巩固和提高。针对一些成绩较好的学生又要进行一定的较难的作业布置和试卷布置，针对学情和特点，略讲某些章节，教学中一定要重点特出，详略得当，并以基础知识为主。
三、教学目的和要求
1、学生获得比较系统的自然地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理
2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。
四、教学措施
1、钻研教材，认真备课。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比他们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，在上课之前，应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。
2、多听课。教学水平的提高在于积累经验，不在与教学时间的长短。应该尽量多听课，听课的同时，认真做好记录，进行评课。听完课后写听课心得，那些地方是自己不具备的。务求每听一节课都要有所收获。
3、做好课后辅导工作。加强个别辅导，课堂上给他们机会，不歧视他们，肯定他们的努力，帮助他们树立信心，不断进步。
1、钻研教材，认真备课。全面教学，突出重点
无论是授新课还是复习都必须注重素质的提高，有重视应试能力的培养，既注重文化知识的系统化、条理化，又注意把握重点、突出难点，既注意掌握解题的规律，有注意解题技巧的训练。
2、作好学习和复习方法的指导
好的学习方法可收到事半功倍的教学效果，在教学复习计划中应注重对学生学习方法的指导。有重点地读书，自读教材到深化教材列出各单元的知识体系学会自我归纳总结。即使反馈注意总结解题经验探索解题规律养成良好的解题习惯提高审题能力和综合分析问题、解决问题的能力。
3、突出读图能力的培养
加强地图和地理图表的判断能力。
地理教学计划 篇2
一、指导思想：
结合地理中考考试说明及地理教材的特点，以及我校地理教学的实际情况，为提高学校地理教学质量，特制定本教学计划。
二、教学过程：
（一）、第一阶段：2月至3月初。
复习八年级地理上册，第三、四章。（含相关教学训练）
1、第三章：中国自然资源（2周）。
2、第四章：中国的主要产业与全册训练（2周）。
（二）、第二阶段：3月初至4月中旬。
复习八年级地理下册，与一统考前训练与提升。
1、计划一周一章节，约4－5周。
2、一统考前提升训练，约1周。
3、油印训练与资料训练训练与评讲。
（三）、第三阶段：4月中旬至5月初。
专题复习与二统考前训练与提升。
1、专题1：地球与地球运动。
2、专题2：地图与等高线地形图。
3、专题3：气候与海洋、陆地等。
4、专题4：认识世界区域。
5、专题5：不同类型的国家。
6、专题6：中国自然环境与自然资料。
7、专题7：中国的人文及区域差异。
8、专题8：认识中国的区域。
9、专题9：孝感乡地地理。
10、专题10：地理热点聚焦。
（四）、第四阶段：5月初至6月初。
综合能力训练与三统考前训练与提升。（方式：练－评－析－体）
（五）、第五阶段：6月初至中考前。综合能力训练与状态调整。
1、地理考试非智力因素训练。
2、中考地理信息处理（含相关考试）。
3、考前地理模拟训练
4、考前学生心理辅导。
三、计划预想：
1、整体提高学生地理水平，力争考试一次比一次有所上升。
2、目标生地理成绩平均达优，并力求高分。
3、赶超邻近学校，促学生整体成绩提高。
地理教学计划 篇3
为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下：
一、学生基本情况分析：
本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,尤其是三班,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
二、教材分析：
本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。
三、教学措施：
1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。
3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。
4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练
四、教学进度：
教学进度表:
第1---3周，学习课本第1章(难点章节、重点章节)
第4---7周,学习课本第2章(难点章节、重点章节)
第8---9周，复习，迎接期中考试
第10周，期中考试
第11----16周，学习第3、4章
第17周，复习
第21周，
地理教学计划 篇4
20xx年云南省高考为新课标的第二届，为了更好迎接本届高考，我们以新课标为指导，根据近几年新课标试卷的命题特点，制定了本届高三的复习备考计划。以达到全面提升学生的地理综合素养，为他们20xx高考地理取得优异成绩奠定坚实的地理知识和地理能力。以下为具体复习计划。
复习计划：
1、复习中国地理（xx年7月—xx年9月）
2、第一轮复习（xx年xx月—xx年3月）完成必修1、2、3
3、第二轮复习（xx年3月—5月）专题复习
4、第三轮复习（xx年5月—6月）综合模拟训练、查缺补漏
具体内容：
1、一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关。自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。基本过程：理清概念—掌握法则—熟记基本原理—变式训练。这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位；
人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。同时注重回答问题的基本方式方法。
总之，要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。复习时间安排具体如下：
20xx。7。1——20xx。9。30复习中国地理
20xx。xx。1——20xx。xx1地图，等值线和地球
20xx。xx。1——20xx。xx。1自然地理环境中物质运动和能量交换
20xx。xx。1——20xx。xx。xx地理环境整体性和区域差异
20xx。xx。xx——20xx。xx。20自然环境对人类活动影响
20xx。xx。20——20xx。1。1人口增长，迁移与合理容量
20xx。1。1——20xx。1。xx城市空间结构变化
20xx。1。xx——20xx。2。xx生产活动与地域联系
20xx。2。20——20xx。3。1区域地理环境和人类活动
20xx。3。1——20xx。3。5区域可持续发展及地理信息技术
20xx。3。5——20xx。3。15旅游地理和自然灾害
2、二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。以主干知识为载体，以专题为基础，以区域为平台，通过加强知识之间的纵横联系，全面提高学科思维能力。要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战能力。时间为20xx。3。15—20xx。5。1主要专题如下：
地理运动专题：包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳物质的运动、地理事物的时空变化等。
人地关系专题：包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。
区位因素专题：包括农业区域、工业区域、城市区域、交通区位等。
地理图表专题：包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。具体的专题设置可以根据本班级的需要安排不同的专题。
3、三轮复习时间为20xx。5。1——20xx。6。1的目标主要是提高应试能力，注重查漏补缺和解题技巧的培养。做到精选练题，回归课本。抓主干知识，纲举目张。重原理，讲解题思路。认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。训练解题能力，对解题能力和技巧进行训练。重视答题语言的组织和表述。
初三地理学科计划
时间一去不复返，新学期在年复一年中如期而至，新的一年的教学计划需要制定，不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同的学习效果。在写教学计划时应该要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的初三地理学科计划，感谢您的参阅。
地理学科计划
地理学科对于初三学生来说具有重要的意义。地理不仅是一门学科，更是一种对大自然的观察和整理的方式。通过学习地理，学生可以了解到我们所居住的地球的奇妙之处，认识到自然环境与人类社会的关系。地理学科计划旨在帮助学生建立正确的地理观念，培养地理思维能力和对地理的兴趣。
一、学习目标
1. 知识目标：掌握基本地理概念和地理事实，了解地球的构造和各大洲的地理特点，熟悉各国的地理位置和地形地势。
2. 能力目标：培养地图阅读和解析能力，能够利用地图进行地理推理和分析，了解地理现象和地理问题的解决方法。
3. 态度目标：培养关注地球环境保护和可持续发展的意识，提倡保护环境，保护家园的责任感。
二、教学内容
1. 了解地球：介绍地球的发现历程和结构特点，包括地壳、地幔和地核；讲解板块构造和火山地震的成因；学习地理经纬度的概念和测算方法。
2. 探索中国地理：介绍中国境内主要地理特征，包括大河、大山、大湖、大地貌的分布和特点；学习中国各省、自治区、直辖市的位置、地形地貌、气候特征。
3. 了解世界地理：介绍世界各大洲的地理特点，包括自然地理和人文地理；学习各国的地理位置、地形地势、气候特征。
4. 地图知识与技能：学习地图符号的使用和解读，绘制地图，尺度的概念和计算方法；了解不同类型的地图，如政治地图、经济地图、人口地图等。
5. 环境保护与可持续发展：探究环境问题产生的原因和影响，如全球变暖、水资源短缺，从个人和集体层面展开解决方案的讨论；学习环境保护的相关知识，了解可持续发展的概念。
三、教学方法
1. 示范法：通过教师对地图的解析和演示，引导学生学会观察和分析地理现象，提高地图阅读和解析的能力。
2. 合作学习：鼓励学生之间的合作和讨论，共同解决地理问题，并通过小组展示和报告分享学习成果。
3. 实地考察：组织学生参观周边地理景观，进行实地考察，观察和体验地理现象，加深对地理概念的理解和记忆。
4. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，通过图片、视频等形式展示地理景观，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
四、教学评估
1. 期中考试：通过笔试和地图解析题，检测学生对基本地理概念的掌握和运用能力。
2. 实践报告：学生在实地考察中，撰写报告，详细描述所见所闻所想，评估学生观察和分析地理现象的能力。
3. 小组讨论：学生集体展示和报告自己在小组合作学习中的学习成果，评估学生的合作和表达能力。
通过合理的地理学科计划，能够帮助初三学生全面、系统地学习和理解地理知识，培养地理思维能力和解决问题的能力。同时，通过关注环境保护和可持续发展，培养学生的责任感和意识，为他们的成长和未来做好准备。
