年教师个人工作发展计划详细版
时间：2021-12-30 教师新年个人工作计划 生物教师个人工作计划20xx年教师个人发展计划
我踏上七尺讲台已经七年了，在这七年里，我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的教师。而教师的发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。“凡事预则立，不预则废。”为了使自己能够使本学期的教育生活更充实丰富而有效针特制定个人发展计划如下：
一、加强自身理论与专业方面的学习。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，坚持读书，书中自有黄金屋，书中自有良如玉，知识可以丰富我们的头脑，丰富我们的精神世界，只有我们的头脑变得越加的灵活与睿智才能使自己真正成长为不辱使命感历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。【M.928d.com 策划书范文网】
二、继续专研高效的课堂教学。兴趣是学习的前提，学生对你的学科感兴趣了才能更用心的去学习。而我觉得兴趣更多来源于教师的人格魅力。我们的课堂无非由两部分构成，无声的教育和有声的课堂。其中无声的教育就是我们教师的人格魅力的影响。所以我要将这部分作为我一直努力的目标。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，师傅领进门修行靠个人，我还要多多专研教材课程标准等指导性书籍寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。首先树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。其次，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。最后，坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循\'以人为本\'的管理原则，增强自己的管理能力。
三、思想工作方面：
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
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地理教师个人发展目标
时间过得真快，新学期马上要到了。现在是时候动笔写教学计划了，教学计划有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验，想要写好一篇教学计划是该如何写呢？或许你正在查找类似"地理教师个人发展目标"这样的内容，希望能为你提供更多的参考。
作为一名地理教师，我相信不断的个人发展对于提高自己的教学水平和学生的学习效果非常重要。因此，我制定了一些个人发展目标，以便不断提升自己的专业素养和教学能力。
我希望不断扩充自己的地理知识储备。地理涉及到广泛的领域，包括自然地理、人文地理、经济地理等等。我计划通过阅读学术期刊、专业书籍和参加学术研讨会等方式，不断更新自己的地理知识，了解最新的研究成果和学科发展趋势。同时，我也会加强对地理学科基础知识的系统学习，建立起扎实的知识基础，并将这些知识灵活地运用到自己的教学中，以提高学生的学习效果。
我将不断研究和探索创新的教学方法和教学工具。地理学科在一定程度上是抽象的，学生有时候很难直观地理解和理解地理概念。因此，我计划借助现代技术手段和多媒体教学工具，使地理学科更加形象化、直观化。同时，我还会积极探索各种教学策略和方法，如问题导向教学、合作学习、案例教学等等，以培养学生的主动学习和解决问题的能力。我相信通过创新的教学方法和工具，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
另外，我计划积极参与教学研究和教育改革。地理教育是一个不断发展和进步的领域，我希望通过参与相关的教学研究和教育改革项目，了解最新的教学理念和方法，并将其运用到自己的教学实践中。在这个过程中，我也希望能与其他地理教师进行交流和合作，共同探讨教学问题，分享教学经验，形成一个学习共同体。
此外，我还将加强自己的职业发展规划和能力提升。作为一名地理教师，不仅仅需要关注学科知识和教学方法，还需要具备良好的组织管理能力、沟通协调能力和领导才能。因此，我计划通过参加专业培训和研讨会，提升自己的个人能力和专业素养。同时，我也会不断反思和总结自己的教学经验，改进自己的教学方法和策略，以不断提高自己的教学效果。
我将积极参与学校的教学团队建设和学科建设。地理教师作为学校的一员，应该积极参与学校的集体教学活动，与其他教师进行交流和合作，形成合力，提高整个学校的教学质量。同时，我也会积极参与学校地理学科的建设，与地理学科组的同事合作，共同制定学科教学计划和教学目标，共同评估学生的学习成果，不断完善地理学科的教育教学质量。
作为一名地理教师，我将不断努力提升自己的专业技能和教学能力，深入研究地理学科，应用创新的教学方法，积极参与教学研究和教育改革，不断提高自己的职业素养和学生的学习效果。我相信通过持续的个人发展，我将成为一名更优秀的地理教师，为学生的未来发展做出更大的贡献。
年春季学期九年级班务工作计划详细版
二零零七年春季学期九（5）班
一、工作目标
1、全期无重大安全事故发生；
2、班风正，学风浓，纪律好；
3、流失率控制在2%以内；
4、中考成绩好，完成学校下达的中考任务。
二、学生现状分析
九（5）班是一个二类普通班，从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生是本着混毕业证的思想来到学校的，内心深处不想学，厌学情绪浓，上课不愿听讲，做笔记要老师督促，做作业靠抄袭，不少学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响，像董永波、董亏等学生，经常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，像刘世红、汪琴、梅秀、王婷、邹爽等学生，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
三、工作措施
根据以上分析，本期班务工作主要抓以下几点：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度；
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生；
3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标；
4、做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，避免空洞说教；
5、时刻关心学生的身心健康，以情感人；
6、充分发挥班干部和团员的作用，经常了解他们的工作情况，指导他们采取正确的方法开展工作；
7、经常与家长保持联系，争取家长的配合；
8、虚心学习他人的先进经验，努力改进班务工作方法。
四、工作安排
周次活动内容
2——3安全教育
5——6理想与前途教育
8——9纪律教育
11——12卫生健康教育
14——15复习总动员
16——中考复习方法指导、考前心理调节
以上计划，敬请批准。
九（5）班班主任：俞开敏
20xx年2月23日
班主任德育工作计划详细版
胡绵韧竹山二中
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.
积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
(四)活动安排:
2月：利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
5月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。
作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
班主任学期工作计划详细版
班主任学期工作计划
（2002—2003学年第二学期）
又是一学期开始了，区别于上学期的计划，这次我写时的底气明显得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。经过一学期的摸索与实践，多多少少有一些体会（谈不上经验，所以在这也就不细谈了），不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（暂时）。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不可即啊！
业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活
跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、本学期目标：
1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
三、具体措施
（一）思想教育：
1．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。
2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
4．适时开展青春期心理专题会。
（二）常规工作：
1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2．每半个月换一次座位。
3．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。
5．出操做到快、静、齐。
（三）学风建设：
1．，加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2．做好“后进生”转化工作。
3．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4．加强自主作业时的自主管理。
（四）活动安排：
二月：新团员入团；压岁钱怎么花方案征集；确定德育基地并进行活动；全体男生动员大会；全体女生动员大会；进行家访，力争做好家校合一；
三月：确立学习相互服务岗位；学雷峰活动；德育基地活动；与手拉手学校建立通信关系；
四月：班集体预验收；运动节；德育基地活动；期中考试；
五月：期中总结；庆祝建团82周年；科技节；开展以科学创新为主题的主题班队活动；德育基地活动；
六月：庆六一摄影展；班集体建设验收；德育基地活动；
秋季九年级语文备课组工作计划详细版
20xx秋季九年级(上)语文备课组工作计划
吴继仁
一、基本情况分析：
今年的初三，本备课组在校语文教研组指导下，继续把提高课堂教学效率作为中心工作，以新课程理念指导教学工作，总结课程实施过程中的经验教训，全面打造有效课堂教学，同时作好中考复习备考，提高学生语文学习能力和语文素养，争取在明年中考语文成绩有个全面提高。
二、工作目标：
本学期我们结合学校工作和语文组计划，重点放在课堂效益的提高上，向课堂要效益，向课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期的语文教学工作，根据学情在教学上做到有的放矢。根据学生的实际情况，因材施教，把“培优”“转差”作为工作的重点，在抓好及格率的基础上，努力提高高分率。尤其关注语文是弱科的部分学生，力争他们在中考中取得令人满意的成绩。
三、具体措施：
1、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，把握课堂教学的各个环节，才能不负众望。
语文课堂教学由阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我们的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。同时，以阅读促写作，提醒学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。
文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，使得学生的探索积极性得到保护和发挥，这样也有利于学生掌握记忆相关知识点。
写作教学分两步：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需；第二步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜。
2、积极参与校本教研，团结我校全体语文组教师的力量，为初三年的教学提出合理可行的建议，同时深入分析研究近几年泉州地区的中考试卷的题型特点，把握题型的有效得分点，展开教学。
3、加强课外活动指导，将学生的优秀作文编成小辑，这利于平时的作文教学，也利于学校文化氛围的创设。
在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导，让学有余力的学生参加作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校园。
俗话说：“态度决定一切”，我们相信，教师只要本着“以学生的学习发展为本”的原则，用心去教，努力去教，我校明年的语文中考成绩定会有所收获。
（注：计划中没有列入教学进度和月考情况，这根据毕业班教师具体的教学情况在每周的教研会上讨论协调并灵活安排。）
20xx912
七年级（下）班主任工作计划详细版
七年级（下）班主任工作计划
C—1柯良刚
经历了七上一个学期的学生行为规范的教育和指导，七下的班主任工作会有所转变。但行为习惯作为一个班级的行政纲领，不可偏废。在此前提下，本学期的班主任工作计划如下：
1、继续加强对学生的行为习惯的要求和教育，本学期可以在上学期的基础上，要求更严格、更细致、更明了一些。因为，学生已经适应了一定的规章制度的要求后，也会慢慢随着你的要求而提高。
这个行为规范的抓落实，初中三年都不可忽视。一般到了初二下，学生一般的规范行为会形成，那样以后的工作会相对轻松。
2、将一部分的工作重心转移到学习上来，如：学生好的学习习惯的养成、学习上进心的增强等等。一定要逐步培养他们的学习和竞争意识，这样的话才能有效的调动他们学习的积极性。
七下的学生学习习惯的培养，会为学生进入初二一开学的稳定和学生成绩的提升打下坚实的基础。
3、关注差生，后进生。初中学生的两级分化，其实从一开始就存在，但随着学业的加深，这一点慢慢会突出来。这时候，作为班主任，一定要有超前意识。发现差生，不光是成绩上的，更是思想上的。发现一个，就要即时了解情况，通过谈话或家访来了解工作。一定要即时。
4、关注巩生工作。
初一下也是一个溜生的高峰期，必须早做准备，在班级多做一些思想工作。多了解一些情况，以备不时之需。
20xx-3-16
班主任年上半年工作表详细版
时间
安排
主要工作
主题班会
绅士淑女教育
感动校园活动
其他
第一周
3．5—3．11
开学典礼
三五表彰会
对学生发型和服装以及胸卡的佩戴情况做进一步的要求
利用住宿生开学第一天的晚自习对学生进行收心教育（仪容仪表和行为规范教育）
第二周
3．12—3．18
雷锋精神伴我行
雷锋精神感动整个神州大地，号召学生一起学习雷锋，为班级和学校做一些力所能及的事情。
完成人数统计、收费、发书等工作。着手制定班级工作计划
第三周
3．19—3．25
珍惜生命
珍惜水源
对发型进行检查
对校服进行检查
要求校服要整洁干净，不能缺少扣子。所有的扣子必须系上，胸前必须佩戴胸卡。不合格的令其整改
班级候选人事迹展出
出一期关于感动人物事迹和感动故事的专栏
学期各项工作恢复
（小自习和周五课外活动恢复）
第四周
3．26—4．1
安全教育
对校服穿着情况进行核查
学生观看感动专栏
并写出观后感
住宿生会议
第五周
4.2—4.8
追忆历史，缅怀先烈
借扫墓这一机会对学生进行文明教育，教育学生做文明市民，爱护公共设施。对待烈士要庄严肃穆，自觉维护陵园环境
培养学生对先烈怀有一颗感恩的心，激发学生的爱国情怀。
扫墓
安全教育
班级环境布置
第六周
4.9—4.15
净化语言，美化校园
1、号召学生说普通话
2、使用文明用语
年级候选人事迹报告
组织阅读感动专刊
班级环境布置评比
第七周
4.16—4.22
爱惜地球，爱惜我们共同的家园
维护校园环境
做文明公民
用手捡起校园里的一张纸
感恩自然
投票产生年级感动校园人物
两操评比
第八周
4.23—4.29
感动校园
文明集会
集会时做到快、静、齐
一系列感动校园活动
筹备颁奖典礼
篮球比赛
住宿生会
第九周
4.30—5.6
劳动最光荣
培养主人翁意识
不随意乱扔烂纸
五一放假文明离校
五一假期
第十周
5.7—5.13
走近母亲
尊敬老人
孝敬老人
深刻的体会中华民族这一传统美德
培养学生对母亲怀有一颗感恩的心，驱散学生的冷漠。用一颗真心去回馈生我养我的母亲。代替母亲洗一次碗，为母亲洗一次脚，为母亲亲自做一张生日卡
板报评比
第十一周
3．12—3．18
手拉手撑起一片爱的晴空
助人为乐
组织学雷锋小组主动清理学校操场的石子
感动校园颁奖典礼
通过活动激发学生的情感，将感动校园活动深入每个人的心，人人参与其中
合理使用金钱
住宿生营养教育
第十二周
5.14—5.20
尊重他人，营造温馨的集体
文明礼仪，做人教育
1、每天微笑的面对身边的同学，主动的向老师问好。
2、学会换位思考
参观感动人物事迹展览，让每个学生都了解感动校园人物的事迹，以他们为自己学习的榜样
第十三周
5.28—6.3
吸烟的危害
1、进老师办公室要喊报告
2、回答老师提问要起立
写出观后感
第十四周
6.4—6.10
天天都是环境日
自觉维护环境卫生
以宿舍为单位清理年级内部走廊内遗留的泡泡糖印记
将观后感在班级内部进行交流
全国爱眼日
教育学生自觉保护视力
第十五周
6.11—6.16
养成良好习惯
做文明公民
1、自觉维护环境卫生
2、尊重生活老师
3、主动清扫宿舍公共场所卫生
选择优秀观后感加以整理，做一期感动专栏
父亲节
关爱父亲
第十六周
6.17—6.23
20xx我心中的奥运
谦恭礼让
第十七周
6.24—6.30
珍爱生命，拒绝毒品
人与人之间交往握手和注视的学问。
教育学生树立崇高的人生观和价值观，树立远大的理想
考前诚信教育
上交班级总结
第十八周
7.1—7.9
诚信与成功
诚实是金
利用一些具有潜移默化教育意义的小故事或名人实例教育学生要诚实待人，用真诚赢得别人的尊重和自身的成功
假前教育
安全教育
年七年级（下）班主任工作计划详细版
七年级（下）班主任工作计划
今年我所带的班级已经进入七年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。
经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
1、争创优秀班级
这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中取得了不错的成绩，但我告诉学生，最重要的奖项应该是“优秀班级”。这是对整个班集体最全面的肯定。所以，我计划，本学期的工作重点就放在争创优秀班级上。具体工作从三方面入手。
第一、鼓励并要求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》，重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到（包括课间）、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范,切实调动起这一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开始，我一定要好好学习，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。
要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。
在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。
第三，融洽师生关系。因为我是一名年轻的班主任，虽然在能力和经验上存在很大的不足，但我有充沛的精力去学习去尝试。由于我所担任学科的限制，每周只有两节课和学生共同度过，除了做好这两节课外，我要求自己在班上多听课、多观察，课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代学生的感受，应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。
2、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。
3、积极配合校学生处、校团委的各项工作
结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一的大扫除，按时参加升国旗、两操，并主动承担义务劳动。利用班内文艺特长生的专项，积极准备“五四”歌咏比赛，争取拿到较好的名次。
4、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
教师个人工作计划初一
岁月横流，新的一学期即将来临，新学期的教师教学计划需要制定了，教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量，一份优秀的教学计划怎么去动笔呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的教师个人工作计划初一，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师个人工作计划：初一年级
一、教学目标和工作重点
1. 教学目标：
在初一年级的教学工作中，首要目标是帮助学生顺利过渡到初中阶段，适应新的学习环境和要求，并建立起积极的学习态度和良好的学习习惯。同时，注重培养学生的基础知识和学习能力，打下扎实的学习基础。
2. 工作重点：
(1) 学情分析与课程设计：通过了解学生的学习情况和兴趣特长，针对不同层次和特点的学生，合理调整教学内容和方法，设计灵活多样的课程，激发学生的学习兴趣和主动性。
(2) 高效授课：注重教学方法的灵活运用，启发学生的思维能力，培养学生的创新意识和解决问题的能力。注重教学过程中的互动与合作，提高学生自主学习和团队合作精神。
(3) 个别辅导与关怀：针对学生的学习特点和困难，开展个别辅导和关怀工作，帮助他们理解和消化学习内容，提高学习效果。与家长保持及时沟通，共同解决学生的学习问题和困惑。
二、具体工作计划
1. 学情分析与课程设计
(1) 开展班级调研工作，了解学生的学习情况、兴趣爱好及学习习惯等，为后续的个别辅导和课程设计提供依据。
(2) 根据学生的水平和特点，调整教材知识重难点的教学顺序，并结合学生的实际情况制定教学计划。
(3) 调动学生的积极性，拓宽学生的学习资源，设计一些开放性的学习任务和项目，激发学生学习的动力。
2. 高效授课
(1) 掌握新课程的教材和教学大纲，深入理解课程目标和要求，为教学内容的把握提供有力支持。
(2) 注重启发式教学，通过提问和讨论，引导学生主动思考和探索，培养他们的批判性思维能力和创新意识，提高学生的学科素养。
(3) 组织课外拓展活动，加强学生与实际生活的联系，开展实践活动和实验，帮助学生加深对知识的理解和运用能力。
(4) 结合现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和趣味性。
3. 个别辅导与关怀
(1) 根据学生的学习水平和需求，开展个别辅导工作，帮助学生理解难点和提高学习效果。
(2) 与家长保持及时沟通，定期召开家长会或个别家访，了解学生在学习和生活方面的情况，解决学生在学习上的问题和困惑。
(3) 关注学生的身心发展和情感需求，及时发现并帮助学生解决心理问题，建立良好的师生关系和信任基础。
三、自我发展计划
作为教师，我深知持续学习的重要性，因此，制定了以下自我发展计划：
(1) 定期参加教育培训和研讨会，提高教学水平和教学方法的熟练度。
(2) 阅读教育专业书籍和期刊，了解最新的教育理论和教学方法。
(3) 积极参与学校的教研活动，与其他老师进行经验交流和互助，不断提升教学能力和创新意识。
四、总结与展望
通过制定个人工作计划，我将更加有针对性地开展初一年级的教学工作。我将根据学生的特点和需求，制定个别化的教学计划，通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习热情和主动性。同时，我将注重与家长的沟通与合作，共同为学生的学习发展负责。通过自我发展计划的执行，我相信我将不断提高自己的教学水平，为学生的发展提供更好的支持和帮助。