年年岁岁花相似,岁岁年年花不同。又是一年重新开始的时候,思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高一(6)班的下学期班级管理工作计划:
一、指导思想
完善班规,班级制度,建立岗位责任制:全班设置8个班干部,两人一组,轮流值日,7个小组,43名学生人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人。
加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的18中新人。
二、班级奋斗目标
对于高一(6)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。
我们班的口号是“百舸争流,奋楫者先”,营造一种和谐发展,快乐学习,良性竞争的班级氛围,在新学期第一节班会课上,我提出我们的奋斗目标,成绩争一保二,争创文明班级。
三、主要工作
1.加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,稳定班干部队伍,认真总结上学期班级存在的不足,提出整改方案和要求。将纪律委员负责制,改为四组委员制,轮流值日,实行值日班干部负责制。
做好班级日志。认真记录每天学生出勤、纪律、卫生、课堂情况。一周一汇总,便于班主任掌握班内的状态和老师上课情况,探索一条班干部发现问题,提出问题,班主任配合指导班干部解决问题的新的工作思路。每周召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。
2.加强班级管理岗位责任制
设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。例如;多媒体操作员、节电员、晨检员、心理辅导员、宿管员等。
3.加强学生自我管理
在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!
建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作。例如:学科组长布置收交检查作业。学科组长记录每组作业完成情况,并将作业分配到其他小组,在组长的领导下进行检查和批改。
开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。
4.加强师生对话
建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
5.加强学生心理教育,促进健康成长
对心理严重的学生,给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
6、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!
7、发挥主题班会的作用:
除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,每周一次主题班会,内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
8、多开展一些竞赛活动:
其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
9、确定每周的主题,提高能力:
如“高效学习周”,“勇担责任周”“好人好事周”等等,借以来增强学生各方面的能力
10、.配合学校德育部门做好以下德育工作
2月:组织好开学典礼和新学期收心班会;落实假期作业完成情况;表彰先进,树立表率;认真落实仪容仪表检查,落实学生的执行力;配合学校进行学生心理健康教育。
3月:组织学生“学习雷锋,乐于奉献”活动;“三八”节感恩老师,植树节热爱家乡热爱大自然;感恩母亲活动;播放“感动中国”,培养学生正确的人生观和价值观;进行安全教育、健康教育。
4月:清明节高一年级“缅怀先烈、青春远足”活动;中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;
5月:“五
xxxx年春季高二下学期班主任工作计划
在新的一年里,我继续担任高二年级3班的班主任,班级现共有学生52人,其中女生19人,男生33人。总体来说,本班有如下特点:1、思维活跃,学生上课纪律良好。2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。在这里特把这学期的班主任工作主要内容汇报一下,以加强对自己的工作指导,方便工作的管理。
本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为“一个中心,两个基本点”。
一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇。
学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,但成绩不稳定,人心浮躁。针对以上问题,提出下面计划。
(一)稳定家长,团结同学,统一思想。
定期召开家长会,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解。不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定。
将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧,便于老师的监督和管理,不放弃任何一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生,要注意观察,及时用小纸条来进行沟通,找到不开心的原因。把学生团结在一起,让大家真正赞同和拥护老师的想法。
统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想。为了保证好的学习环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的十大好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。
(二)沟通科任,建立互信,团队协作。
及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上三班的学生,为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报。
班主任要注意树立科任的威信,利用各种机会表扬科任,有难同当。只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请科任参加,利用活动建立互信,培养感情。
协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查。
(三)抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自习纪律,不落一人。
对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和政治,不能让学生找到突破口。
对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。
二、搞好常规工作(这些工作的基本点)主要包括:
1.出勤
迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计,及时反馈给学生和家长。
2.间操
集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说话现象。做操认真,动作到位。
3.班会
结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的让学生得到锻炼,避免老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加。
三、抓好学生心理的基本点
现在的学生心理问题较多,要及时观察学生思想动态,总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题
1.情感问题
2.学习问题
3.成长问题
4.人际问题
以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在,教师应及时分析,归纳人群,及时沟通和交流。
在这个学期,我们计划利用班会,团会,利用班级博客进行沟通交流,老师要重视每个人的心理状态,让他们微笑走进教室,心情愉快的回到家里,建立和谐的生生关系,师生关系,亲子关系,让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆,让班级成为大家心理归宿的心灵家园。
五年级下学期班主任工作计划
快乐的寒假已经结束,新的学期开始了,本学期根据学校上半年的工作计划要求,结合我们五年级四班的班级实际情况,制定班主任工作计划如下:
一、指导思想
以我们实验小学总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
五年级四班共有学生63人,其中男生33人,女生30人,男女比例基本平衡。学生来自周边各个生活区,在个性、学习习惯等方面的差异不大,没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下:
品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《中小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作:
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班,为xxxx年日照市创建全国文明城市贡献力量。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长,促进身心健康。
具体工作:
(1)xxxx年2月份:收交寒假各项作业,班级展评优秀作业。
(2)xxxx年3月份:组织植树踏青活动(与家委会组织协商,地点待定)
班级诗词诵读比赛;
(3)xxxx年4月份:组织运动员训练,参加全校运动会。
组织好复习,迎接期中技能竞赛
(4)xxxx年5月份:端午节征文活动、感恩节、母亲节小报创编
我的家风家训演讲活动
(5)xxxx年6月份:班级“六一”联欢活动
组织复习迎接期末考试
(6)xxxx年7月份:期末考试,期末总结
(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:
(1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,以小组为单位,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
(1)、定期对学生进行道德行为的教育。
(2)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。
件
班级目标:在学习中体验快乐,在生活中养成习惯
让孩子们爱上读书,逐步养成良好的阅读习惯
班级特色:活泼开朗热情好学全面发展
班规班训:勤学多思求实创新向上
转眼之间,又是一个新的学期来到,不同于上学期,这学期我对于自己所带的班级、学生的性格、爱好,都有了更多的了解,对班级的情况做到了心中有数,因此,这学期我的班主任工作安排也会更符合实际,可操作性会更强,工作中我会力求使每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高,特制定班主任计划如下:
一、常规工作方面:
作为一名班主任要有很强的责任心,本学期中我会一如既往的做好班主
任工作中的常规工作。
二、加强理论学习
做为一名班主任也要坚持不懈地学习。本学期中我会通过阅读一些教育
方面的书籍,增强自己的理论积淀,从书中吸取一些先进的教育理念及方法来指导自己的实际工作,使自己的班级管理更加科学化、人性化。
三、常规教育方面
现在是孩子们入学的第二个学期了,对于学校的日常生活和学习已经有所适应,每一项规章制度对于他们来说也不在是陌生的。但是一年级学生毕竟年龄还小,自我控制能力较差,行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起更强的纪律观念,培养他们的责任感和集体荣誉感,增强他们的自我管理的能力。本学期我会继续加强对学生常规方面的培养、教育。主要利用好以下几个时间:
①、及时利用每日晨检时间对班内学生出现的问题及时给予解决,消除各种安全隐患。
②、充分利用班队会的时间继续带领学生学习有关的行为准则,并结合我校的三大习惯养成教育引导学生展开表扬与批评。让学生进一步明确什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习、生活和行为习惯。除了在日常教学中充分利用好比比谁的习惯好之外,我还将在每月结合月评价班会进行一次总结,评出每月习惯小明星。对表现好的学生在全班进行表扬,并发奖状予以奖励。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
③、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期充分利用植树节、母亲节劳动节和六一儿童节等节日举行一些有意义的主题班队会,使学生获得知识,同时丰富情感体验,也让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,体验快乐。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续按照学校的要求采取班干部轮流制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,使班级的整体面貌更具特色。
五、建立完善班级图书角
书是小舟,载着孩子们在知识的海洋中遨游;书是春雨,能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露,绽放得更加美丽。班级图书角,就如一把金钥匙,能为同学们开启了一扇通往科学知识殿堂的大门。本学期,我将逐步和孩子们一起建立起我们的班级图书角,制定《班级图书借阅制度》。希望班里的每个孩子都能和书交上朋友,营造良好的班级书香氛围。
六、安全方面
安全工作是学校工作的灵魂,也是班主任工作中最重要的一点。低年级
的学生活泼好动,好奇心强,因此对于低年级孩子来说,关注孩子们的安全更为重要,而课间是关注安全的一个重要时段。为了保证这一时间里孩子们既玩的开心,又能达到放松的效果,我希望可以采用师生共同参与的方式,开展跳绳、做游戏、踢毽子等有意义的活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,能随时提醒学生应该注意的危险活动和场地,寓教于乐。四、加强家校联系
家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系、沟通作为重点工作。结合学生在校表现,通过多种形式和渠道与家长多交流,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数。对于存在问题的孩子,请家长协助,共同商量解决问题的好办法,对孩子进行教育。同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
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xxxx年度最新高一优秀班主任工作计划范文
一、几项重要任务
1、成人礼与高考百日动员,激发同学们为理想、前途而拼搏的热情。
2、组织学生高考体检工作。
3、作好“一模”的备考动员与分析工作。
4、作好“二模”的备考动员与分析工作。
5、组织学生参加高考。
6、组织学生高考志愿的填报工作。
7、开好家长会:一模成绩分析反馈会及高考志愿填报说明会。
8、高考备考心理辅导与二轮复习经验介绍交流会。
9、德育考核及操行评定等、建好学生档案!
二、班级管理的具体要求。
1、抓好日常班级管理教育工作,创造良好学习环境和氛围。对迟到、旷课、早退等违规违纪学生,尤其是在教学区违规使用手机的行为加强纪律约束。年级加强纪律督查员的管理,班主任狠抓落实班级常规管理。为全体同学提供一个安静舒适的学习环境,提供一个清洁整齐的生活环境。
2、保持昂扬向上的学习生活心态。要密切关注学生思想动向,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师,做好心理调节器整工作。要引进竞争机制,针对每一次大型考成绩的情况,做好不同层次学生的分析引导,开好对应的家长会及班级科任老师分析会。
3、解决学生日常生活中实际困难。要求学生做到生活有节奏,有规律。督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,形成高三紧张有序的生活规律,以最佳的身心投入学习生活。落实家访,了解学生生活实际。高三绝大多数学生都是住宿生,班主任要到他们住的地方,真实了解他们生活实际,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活。要加强与家长的沟通,有必要的话进行适时的家访。
4、加强学业指导,拓宽成绩提升空间。班主任要配合各科任老师,给与学生及时有效的具体的学习指导,因为毕竟光讲理论也只是纸上谈兵。利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨,充分利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方,每次考试后都要学生就考试的情况进行成绩分析和总结,邀请班里成绩好的同学和进步大的同学进行心得介绍。
5、组织学生利用有限的活动时间,丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学爱学,积极参加学校年级组织的活动,并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。每周利用班会课、活动课的部分时间,组织两次集体集中跑步,号召学生利用课间操、体育课、下午课外活动时间加强身体锻炼,为高三紧张的学习做好身体上的准备。
6、抓好班干部,做到事事有人做,人人有事做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
xxxx-xxxx学年度二年级下学期班主任工作计划
以学校德育工作指导思想为基准,坚持以学生发展为本,重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育,整合社会资源,运用各种教育载体,进一步推进学生的素质教育,帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯,培养学生热爱集体,关心他人,促使身心健康发展,形成健全的人格,为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。
一、班级概况:
本学期本班人数为52人,男29人,女23人。其中女生总体上比男生学习认真,各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业,但有将近十名同学学习不够努力,作业书写不认真,缺乏学习自觉性学习成绩差。
二、工作重点:
1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理,树立班干部的威性,在班级中树立榜样。
2、加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。
3、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
4、通过丰富多彩的活动,提高学生的素质、实践能力、创新能力,以及心中有他人的意识。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进
三、具体措施:
(一)、因材施教,做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
(1)、对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
(2)、多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校兴趣小组,课余时间勤学苦练。
(3)、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面,多培养这些方面的有特长的学生,在全面进行素质教育同时,注入特长教育,在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
(1)、对于后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)、对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切家校配合,同步教育学生,促进转化工作的有效开展。
(二)、做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范能力。
4、根据上级有关精神,制定班级安全防火公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通安全。
(三)狠抓班集体建设。
1、培养
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