初中理综教研组工作计划

初中理综教研组工作计划精选(9篇)。

我们应该考虑所有可能的风险并采取必要的措施来消除它们，我们就需要用心规划紧接而来的工作了。所以优秀工作计划应该如何由浅入深的来写呢？如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“初中理综教研组工作计划”，希望这篇文章对你有所启发建议你把它保存下来以备不时之需！

初中理综教研组工作计划 篇1

尊敬的各位领导、教师、家长、学生：

大家好！我是初中理综组教研组长XXX。在此，我代表理综组教研组，向大家汇报我们的工作计划。

一、工作目标

1. 提高学生理综学科水平，培养良好的学习习惯；

2. 加强教师理综学科专业知识的学习和提升，提高教学水平；

3. 促进家校合作，形成良好的教育氛围。

二、工作主要内容

1. 加强理论学习

本学期，我们将组织教师学习《中学数学课程教学大纲》、《中学物理课程教学大纲》、《化学课程教学大纲》等理综学科课程标准，学习相关学科的理论知识和技能，提高我们的学科专业知识。

2. 加强课堂教学

我们将按照课程标准和学科特点，制定合理的教学目标和教学内容，注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，提高教学质量。同时，我们还将关注学生的学习状态，及时发现问题，调整教学方法，帮助学生更好地掌握理综学科知识。

3. 加强学生辅导

我们将加强与家长的沟通，了解学生的学习情况和需求，为学生提供专业的辅导服务，帮助学生更好地掌握理综学科知识。

4. 加强教师培训

我们将组织教师参加相关的培训活动，学习先进的教学经验和方法，提高我们的教学能力和水平。

5. 加强家校合作

我们将加强与家长的沟通，了解学生的学习情况和需求，及时反馈学生的学习情况和问题，与家长一起合作，形成良好的教育氛围，促进学生的全面发展。

三、工作时间安排

1. 理论学习

每周六下午2:00-4:00

2. 课堂教学

每周日下午2:00-4:00

每周日下午4:00-6:00

3. 学生辅导

每天晚上7:00-8:00

4. 教师培训

每月第二个周末

以上就是我们初中理综组教研组的工作计划，希望大家能够积极参与，共同努力，为学生的全面发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

初中理综教研组工作计划 篇2

初中理综教研组工作计划培训，可以参考下述建议：

1. 确定工作计划的目标和重点：明确每个阶段的目标和重点，包括本学期的教学内容、教学进度、教学方法、作业安排、考试评估等，以便更好地规划和实施工作计划。

2. 制定详细的工作计划：在确定目标和重点的基础上，制定详细的工作计划，包括每周的教学内容、教学方法、作业安排、考核方式等，以确保计划的有效实施。

3. 制定具体的实施方案：在制定工作计划后，制定具体的实施方案，包括每个阶段的具体内容、时间安排、任务分配等，以便更好地执行工作计划。

4. 确定培训内容和形式：根据工作计划和实施方案，确定培训内容和形式，包括培训的主题、目的、内容、时间、地点等，以便更好地培训和管理团队成员。

5. 培训后的跟进和评估：培训后，对团队成员进行跟进和评估，包括对培训内容的掌握情况、实施情况、效果等，以便及时发现和解决问题，并及时调整工作计划。

因此，初中理综教研组工作计划培训应该包括明确的目标、详细的计划、具体的实施方案、确定的培训内容和形式、培训后的跟进和评估等方面，以确保计划的顺利实施和团队成员的不断提升。

初中理综教研组工作计划 篇3

继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动，切实分析教研工作出现的新情况、新问题，以全面实施素质教育为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教导处工作计划为依照，坚持教育创新，深化校本教研，优化学生评价，促进教师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。

1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。

2、充分利用一切条件，提高教师课堂教学能力，理论学习能力，论文写作能力，从而更好地为教学服务。

3、深化过程性评价研究，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。

4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。

1、全面推进素质教育，努力提高全体学生的整体素质。努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力提高教学质量。

2、积极开展教科研活动，继续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周举行一次教研活动，每位教师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参加，充分发挥教研组活动的作用。

3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培养学生的创新精神。

一)教学常规要求：

1)备课要求:

a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简略。

b教学设计应体现个性，不要照搬照抄网上的教案。

c备课应比上课提前一周。

d备课后应有教学反思，一个单元要有单元小结。

2)批改要求：

对书面作业，首先教师字迹清楚、端正，使用规范的批改符号；其次要及时批改，注明批改日期，重视订正后的批改；第三提倡批改中运用鼓励性的评价语言。

3)听课要求：

a、为了充分向其它教师学习,要求每一位综合组教师每月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内互相听课的检查力度。

b、按照教导处要求，每人每期听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。

c、听课本上的所有栏目要求填写完整。

d、每节听课记录必须要有点评。

e教研组长要坚持听随堂课，避免课堂教学的随意性。

4)本学期每位教师：

举行1----2次教学研讨课，每月一篇能代表自己最高水平的教学设计(每月底收)，每周能在学校博客上发一篇教学反思

阶段性成绩分析和期末总结

二)继续教育要求：

1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，要求教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会，每人每月要摘录一篇与本学科相关的关于新课程内容的文章。

3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

三)教学展示：

1、进行“一课、一说、一评、”三个一活动：

一课：每一位教师在一学期内必须进行至少一次的校内教学展示。开课时间以教导处或教研组安排为准。

一说：进行公开课后必须在博客上进行一说自评。

一评：每一位教师在博客上参与评课讨论。

2、课外教育：

1)积极开展丰富的学科及课余兴趣小组活动。

2)加强各学科的社会实践活动的落实。

五)进一步强化安全责任意识，避免伤害事故的发生：

1、每位教师都应认真、周到地分析情况，对课内、课外可能发生的安全事故做到心中有数，要有预见性的采取科学、有效的防范措施，避免伤害事故的发生。强对学生的安全教育，帮助学生树立安全意识。

2、室内课和室外课，课前一定要清点人数，对于未到的学生一定要准确地搞清楚去向。

3、要加强课堂教学过程中特别是分组练习时的监控。

4、万一发生伤害事故，一定要按学校规定的程序进行妥善地处理。

六)专门课室(包括仪器室、工具室)的管理：

1、加强仪器、设备、设施的维护和安全管理，加强水电和室内外清洁卫生的管理。

2、规范实验教学和仪器借还制度。

周次 内容安排 主持老师

1 学期工作安排交流 杜承双

3 听课、评课、开课、研讨 杜承双

5 听课、评课、开课、研讨 张磊

7 教材研学研讨 张磊

9 听课、评课、开课、研讨 胡载容

11 听课、评课、开课、研讨 李德明

13 听课、评课、开课、研讨 陈仲才

15 教材研学研讨 胡载容

17 学期教研组工作总结 杜承双

初中理综教研组工作计划 篇4

坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划，根据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以"以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌"为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识;以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。

初中部理综组共有教师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人;所有教师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。

1、抓好教师集体备课，互相听、评课。

2、继续深化课改，打造高效课堂。

3、积极引导本组教师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。

4、认真落实每学月的教学常规检查工作。

5、积极开展教研活动，促进教师专业成长。

6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。

(一)二月份：

1、制订组工作计划。

2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。

4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

5、学月常规工作检查。

(二)三月份：

1、召开第二次教研组会议。

2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。

3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。

4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开始进行复赛辅导。

5、上交教学案例与教研专题报告。

6、学月常规工作检查。

(三)四月份：

1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

3、组织初三物理、化学复赛。

4、学月常规工作检查。

(四)五月份：

1、召开第四次教研组会议。

2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。

3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。

4、编写复习计划。

5、参加优秀学案评选活动。

6、学月常规工作检查及小结。

(五)六月份：

1、中考、期终考试。

2、撰写教学总结和论文。

3、期末资料整理、汇总。

4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

5、学期组内活动总结和考核。

6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。

7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。

初中理综教研组工作计划 篇5

以中学大纲为纲，以新编中学教材为本，在落实基础知识，形成基本技能上多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以各校教研组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教学质量。

高一、物理部分：直线运动、力、牛顿运动定律

生物部分：细胞、细胞的结构、细胞的物质输出与输入

化学部分：认识化学、元素与物质、自然界中的元素

高二、物理部分：电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波、光的传播、光的波动性、机械振动、机械波、分子热运动能量守恒、(固体、液体和)气体

生物部分： 内循环与稳态、生命调节、激素、种群与生态

化学部分：化学反应原理

高三、物理部分： 量子论初步、原子核、(相对论简介)、系统复习 专题复习和综合复习

生物部分：系统复习 专题复习和综合复习

化学部分：系统复习 专题复习和综合复习

(一)基础年级：

1、学习新教材：每个教师要认真学习、钻研新教材、掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。高一要培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习，要着重培养学生的自学能力。

2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的`地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势， 适应本校学生实际的新教法，吸收新教法新思想，当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。

3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

4、注重教学研究，很抓集体备课，做到六个一。

集体的智慧、统一的教案，相互间的课堂观摩，再加上这样真诚的协作精神，使新教师迅速地走上一条从模仿到创新、从引进到创造的成功教学之路，缩小了班与班的差距，提高了全校学生的理综成绩。

做到六个一：(①、要求每位教师每周听一节课;②、每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;③、每月撰写一篇教育叙事研究(教学故事)或一篇教学反思或一个教学个案研究，并至少选择一篇上传到校园网;④、每学期上一节校级研讨课;⑤、每学期自己制作一个课件;⑥、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷。)

5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用实验课件回放巩固，加深印象

二)高三复习备考

1、以现行教材为复习蓝本，《考试说明》为框架，以近三年高考考试题为线索，充分研究高考模式和本届学生实际，切实定好教学教研计划。

2、教学做到"三好"――上好每一堂课，练好每一道题，评好每一套试卷;坚持"三个基本点"――抓基础、重课本，求落实;突破一个难点――实验能力培养。

3、教研做到务实，注重解决教学中碰到的实际问题，及时交流教学经验，经常进行校与校，班与班比较。

4、具体教学安排和要求：一轮复习注重夯实基础，帮助学生建立并完善高中理综学科知识体系，构建系统知识网络，深化概念原理定理定律的认识理解和应用，促进学科思维的形成，培养学科科学素养.

(三)高三复习过程分三步：

(1)上好复习指导课

要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到"三讲"――知识讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照顾全面。

充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。

(2)加强练习和训练

题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。

各校应根据学生实际情况，对所使用的资料进行筛选、补充。

(3)搞好检测和考评

采用适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的"病例"、"病因"，有针对性的及时评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡――反对平均使用力量、反对就题讲题、反对-言堂;提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注重小结，提倡一题多解和一题多变，注重能力培养。知识板块，应采取点、 线、面、体、网的复习形式，要让学生看得高、看得远、看得清、看得深、看得透，使学生能融会贯通。

(四)、主要教研活动与工作安排

九月：

召开学科教研工作会，交流、补充、完善工作计划与备考方案，布置秋季学期工作。确定备课时间为每大周的表3和表9下午第2、3节课是备课时间。

十月：

1.组织青年教师新课标培训。学习高中物理新教材，物理教学新理念，探讨课堂教学模式和教研活动模式。

2. 收集优秀课例、优秀论文和学生小制作。

3.组织第一次月考

十一月：

1.筹备系统复习交流会(高三第一轮复习交流会)。

2.组织第二次月考

十二月：

1.高三系统复习交流会。

2.组织第三次月考

一月：

1.期末考试。

2.组织期末考试。

3.分析期末考试成绩，为学校提供教学评价依据。

初中理综教研组工作计划 篇6

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以实验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。

本组教师共9人，由中、青组成，其中物理教师4人，化学教师2人，生物教师2人，地理教师1人，实验教师0人。

通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平是目的。

2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。(3)加强课题(专题)研究，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。

3、在反思的基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何变化?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理;体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”;对今后教学的启示;有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。

4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。

5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

7、组织一次初三物理、化学知识竞赛。

8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。

9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专题讨论的内容初定为：

1)科学课与理化生课的融合

2)在教学中对学生学习方法的指导

3)新课程、新理念下的教案的标准设计

组内的听课活动，应关注三个方面：备课注重教学设计(课前说课主要说教学设计意图);

听课主要是关注教案的实施过程;评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课教师反思性说课)。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。

第三周组内成员互相沟通;制定教研组工作计划

第四周参加学校教研组长会议;参加校会;作业抽查

第六周新教材中化学复习课的教法

第七周专题讨论"如何搞好理化生的新课程教学工作"

第九周新教材“科学探究”环节讲座

第十周专题讨论：期中考试复习工作、作业教案抽检

第十一周期中测试

第十二周校本培训:如何制作课件

第十三周八年级物理公开教学

第十四周讲座：如何进行期末复习

物理：莫灿学生物：莫与辉化学：李敬铁

第十五周生物观摩课

第十六周课题研究:如何提高学困生对理化生学习的兴趣

第十八周课件下载知识讲座作业教案总检

第二十一周期末测试

初中理综教研组工作计划 篇7

引言：

初中理综教研组的工作计划培训是为了提高教师的教学水平，进而提升学生对于理综科目的学习兴趣和理解能力。本文将详细介绍初中理综教研组工作计划培训的具体内容和步骤，并重点强调了如何通过生动的方式提高对于理综科目的教学效果。

一、工作计划培训内容

1.确定培训目标：

首先，我们需要明确培训的目标，即提高教师的教学水平，推动教学质量的提高。通过培训，教师们将学习到新的教学方法和技巧，并将其应用到自己的教学实践中。

2.制定培训课程：

根据初中理综教师的实际需求和培训目标，我们制定了一系列的培训课程。其中包括理论学习课程、案例分析课程、教学设计与评价课程等。通过这些课程的学习，教师们将能够全面了解理综科目的教学特点和关键问题，并学习到相关的解决方法和技巧。

3.设计培训活动：

为了使培训更加生动有趣，我们设计了各种各样的培训活动。例如，组织教师们参观科学实验室，让他们亲身体验科学实验的乐趣；组织教师们进行小组讨论，分享教学方法和经验，以促进教师之间的互动和学习。

4.定期进行培训评估：

为了确保培训的效果，我们将定期进行培训评估。通过问卷调查、观察教师的课堂教学等方式，收集教师们对于培训活动的反馈意见，并对培训内容和方式进行改进和优化。

二、生动的培训方法

1.案例教学法：

在培训课程中，我们将采用案例教学法，通过实际案例的分析和讨论，帮助教师们更好地理解教学理念和方法。例如，我们会给教师们提供一些典型的学生问题，让他们根据自己的教学经验和理论知识，分析问题产生的原因，并提出解决方案。

2.小组讨论：

培训中的小组讨论环节可以促进教师之间的互动和合作。每个小组由不同学校的教师组成，他们将分享自己的教学方法和经验，并进行讨论和交流。这种互动和合作能够激发教师的创造力和求知欲望，从而提高教学效果。

3.实践活动：

培训中的实践活动是为了让教师们更好地理解科学实验的过程和方法。我们会组织教师们去实验室进行实验，并鼓励他们自己设计实验方案和进行实验操作。通过亲身参与实验，教师们将更加深入地理解理综科目的实践意义和教学要点。

结论：

初中理综教研组的工作计划培训旨在提高教师的教学水平，进而提升学生对于理综科目的学习兴趣和理解能力。通过制定具体的培训内容和活动，并采用生动有趣的培训方法，我们相信这次培训将取得很好的成效。教师们将通过学习新的教学方法和技巧，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的学习提供更好的支持和指导。

初中理综教研组工作计划 篇8

一、指导思想：

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以实验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。

二、基本情况：

本组教师共9人，由中、青组成，其中物理教师4人，化学教师2人，生物教师2人，地理教师1人，实验教师0人。

三、基本目标：

通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

四、本学期的主要工作：

1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平是目的。

2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。(3)加强课题(专题)研究，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。

3、在反思的基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的.问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何变化?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理;体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”;对今后教学的启示;有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。

4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。

5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

7、组织一次初三物理、化学知识竞赛。

8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。

9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专题讨论的内容初定为：

1)科学课与理化生课的融合

2)在教学中对学生学习方法的指导

3)新课程、新理念下的教案的标准设计

组内的听课活动，应关注三个方面：备课注重教学设计(课前说课主要说教学设计意图);

听课主要是关注教案的实施过程;评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课教师反思性说课)。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。

五、具体安排：

第三周组内成员互相沟通;制定教研组工作计划

第四周参加学校教研组长会议;参加校会;作业抽查

第六周新教材中化学复习课的教法

第七周专题讨论"如何搞好理化生的新课程教学工作"

第九周新教材“科学探究”环节讲座

第十周专题讨论：期中考试复习工作、作业教案抽检

第十一周期中测试

第十二周校本培训:如何制作课件

第十三周八年级物理公开教学

第十四周讲座：如何进行期末复习

物理：莫灿学生物：莫与辉化学：李敬铁

第十五周生物观摩课

第十六周课题研究:如何提高学困生对理化生学习的兴趣

第十八周课件下载知识讲座作业教案总检

第二十一周期末测试

初中理综教研组工作计划 篇9

作为初中理综教研组的组长，我制定了一份细致、具体且生动的工作计划表，旨在推动理综教研工作的顺利进行，提高学生的理综学科素养。以下是我对工作计划表的详细解释与阐述。

一、教研组工作目标的确定：

我们教研组的工作目标是为学生提供一个全面、系统、科学的理综教学环境，培养学生的科学探究能力和独立思考能力，同时提升学生的成绩和理解能力。我们希望通过理综学科的教学工作，让学生们更好地理解科学知识，增强科学素养，并能将所学知识应用于现实生活中。同时，我们也希望通过教研工作，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。

二、教研组成员的分工：

在教研组中，每个成员都有明确的工作职责。首先，作为组长，我将负责组织教研组成员开展教研活动，并确保教研成果能够得到有效的推广与运用。其次，每个教研组成员将负责理综学科某一个方面的教学研究，如物理、化学、生物等，在这一领域深入研究，提出教学改进方案，并进行相应的教学实践。同时，教研组成员还需要定期参加教研活动，并提交研究成果与心得体会。

三、教研组活动的安排：

为了有效推动教研工作的进行，我们将制定一系列的教研活动安排。首先，我们计划每周组织一次教研组会议，以便成员们可以分享自己的教学经验和教研成果，互相学习和借鉴。此外，每月我们还将组织一次教研研讨会，邀请专家学者给予指导和讲座，深入了解新的教育教学理念和方法。此外，我们还计划每学期组织一次教研成果展示和交流活动，邀请其他学校的教师参与，以促进教育教学的共同进步。

四、教研课题的选择与研究：

在教研组中，我们将共同确定一系列的教研课题，并对这些课题进行深入研究。我们计划结合学校实际情况，选择一些与学生生活相关的教研课题，如环境保护、健康饮食等。同时，我们也会选择一些与学生学科知识有关的教研课题，如科学实验设计、解题方法等。通过针对性的研究，我们将不断改进教学方法，提高学生的学习效果。

五、教研成果的总结与交流：

每年结束时，我们将组织全体教研组成员对一年的教研活动进行总结，撰写教研成果报告。在报告中，我们将对教研成果进行具体细致的描述，并分析其对学生学习成绩和素质的影响。同时，我们还将积极参加各类教研展示和交流活动，与其他学校的教师进行交流与合作，相互分享教学经验与教研成果。

综上所述，我们的初中理综组教研组工作计划表是一份细致、具体且生动的计划，旨在推动理综教研工作的顺利进行，提高学生的理综学科素养。通过明确工作目标、分工合作、安排教研活动、研究教研课题以及总结交流成果，我们将为学生提供一个优质的理综教学环境，并促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。

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