学习提升计划

学习提升计划(汇编九篇)。

假期生活马上就要结束了，新学期即将到来。教师们可以开始编写新的教学计划了，写好教学计划，才能使教师充分发挥主导作用。教学计划要从哪方面入手呢？以下“学习提升计划(汇编九篇)”由小编为大家收集整理，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

学习提升计划 篇1

一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲

随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，现在由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的'学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。

二、学习良好的教师情感品质

小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助。在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，让他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培养与提升。

学习提升计划 篇2

在高速发展的时代，不断提高个人的综合能力已经成为了生存的必然选择。而学习提升计划就是为了帮助个人在学习中实现更好的成长和发展。

学习提升计划首先应该明确一个目标，比如提高自己的专业能力、提升自己的领导能力或者拓展自己的语言技能等等。无论选择哪个方向，目标的设定都应该具体、明确并且可行。例如，如果目标是提高自己的专业能力，那么可以具体到某个专业领域的技能提升，比如学习一门新的编程语言或者深入研究某个研究课题。

然后，在制定计划之前，我们要进行一次全面的自我评估。通过对自己的能力、知识和经验进行评估，我们可以更好地了解自己的优势和不足之处，并且有针对性地进行学习。例如，如果我们在某个领域已经有一定的基础，那么可以通过学习更深入的知识来提升自己的专业能力；如果我们在某个领域完全没有基础，那么可以从基础课程开始学习。

就是制定一个详细的学习计划。学习计划应该包括学习目标、学习内容、学习方法和学习时间等方面的安排。学习目标要具体明确，并且可以划分为不同的阶段，以便更好地进行评估和调整。学习内容要根据目标设定，有条理地进行整理和安排，并且可以根据个人的需求进行调整和修改。学习方法对于学习提升计划来说尤为重要，我们可以选择适合自己的学习方法，如阅读、听讲座、参加培训等等。学习时间也要进行合理规划，确保能够有足够的时间和精力来进行学习。

除了制定学习计划，持续的学习也是学习提升计划的关键。学习应该是一个长期的过程，无论是通过阅读书籍、参加培训还是进行实践等方式，我们都应该保持学习的动力和积极性。我们还可以通过和专业人士或其他志同道合的人进行交流和讨论，互相学习和分享。通过多样化的学习方式和持续不断的学习，我们可以不断提高自己的能力，实现学习提升计划的目标。

要想学习提升计划取得成功，我们需要有坚定的信念和强烈的执行力。学习本身是一项具有挑战性的任务，有时会遇到困难和阻碍。只要我们坚持下去，克服困难，相信自己的能力，成功必将属于我们。

学习提升计划是一个充满机遇和挑战的过程，而正是通过学习，我们才能够不断提升自己的能力，实现个人的价值和梦想。所以，让我们毫不犹豫地制定学习提升计划吧，相信自己，勇敢迈出学习的第一步！

学习提升计划 篇3

为认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动，全面提升自我的素养，提高做好新形势下群众工作的能力，进一步提高思想认识，转变作风，特制订此计划。

一、指导思想

以为民务实清廉为主要内容，切实加强自身素养，着力解决“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风)“两问题”(政治立场问题、工作作风问题)“一薄弱”(基层组织薄弱)“六不强”(担当意识不强、工作能力不强、服务意识不强、贯彻执行不强、责任意识不强、纪律观念不强)“三化”( 思想僵化、能力弱化、工作虚化)的问题，

二、学习目标

在明确工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，必须进一步加强自身锤炼，做到政治素质、业务能力、工作绩效“三个提升”。

提升政治素质：一是要善于从政治角度看问题。无论面临的情况多么复杂，要坚持从政治角度分析判断问题，保持清醒头脑。二要保持政治敏锐性。密切关注时事、了解时事，通过网络、报刊、电视等，敏锐把握各项方针政策动向，保持工作的主动性。 提升业务能力：一是提升写作能力。加强理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室其他同志撰写材料的学习，能较好完成交办的新文件拟稿任务。二是提升语言表达能力。加强藏语学习，做到能和藏民做简单的日常交流。

提升工作绩效：虚心听取领导、同志、部门等对自己工作的意见和建议，总结经验教训，提高工作效率，优质的完成各项工作。认真做好调研、信息报送等工作，能超额完成工作目标。

三、学习时间

1、周一至周五，合理运用时间学习1个小时内容包括(走遍拉萨365句，公文写作等其他书籍)。

2、周六、周日，学习2个小时。

3、每天用1个小时阅读报纸、杂志、收看新闻，了解国内外的重大新闻、政策形势，提高自己的政策理论水平。

四、学习任务

1、政治理论。通过观看新闻联播，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及其一系列重要论述，和这些理论在各地方的实际应用，深刻领会其精神实质，用先进的理论指导自己的工作实践。

“好记性不如烂笔头”，坚持边看边想，边想边写。每月完成读书笔记字数不少于5000字。

2、业务知识。充分利用组织部的资源，学习《党章》、《党内监督条例》、《党员处分条例》、《干部任用条例》、《公务员法》、《组织法》、《行政许可法》、《宪法》等法律法规，努力提高工作水平、工作能力和法律意识。学习公文写作、口才等方面的知识，结合工作中遇到的实际情况，多听、多看、多写以提高公文写作的水平。

3、计算机知识。学习和掌握信息技术、电子政务等履行岗位职责必备的最新知识和技能，熟练掌握计算机文字处理技术和基本的网络技术。

4、每周在新华网社区上关注热点时政，在网友的评论中汲取精华，学习对组织工作有用的方法、措施，有选择的借鉴新颖的思想开阔自己的思路。

5、藏语言。学习和掌握藏语，和村民做简单的交流，更好的为藏族同胞服务。

四、学习要求

1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高干部综合素质的迫切需要。必须做学习型的干部，这是时代发展的客观要求，

是衡量工作能力的重要标准，是做好各项组织工作的重要保证。何必头悬梁锥刺股，切忌一日暴十日寒。时刻提醒自己，把业务学习视为义不容辞的责任。

2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。结合工作实际，灵活的分配学习时间，确保各项学习任务得到落实。

3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在组织工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。

学习提升计划 篇4

英语提升学习计划

Introduction

English has become one of the most widely spoken languages worldwide, and it is essential for individuals to have a good command of this language. English is used in various fields such as education, business, technology, and the entertainment industry. As a result, people are now more interested in learning the language for academic, personal, or professional purposes. In this paper, I will outline a plan to improve my English language skills.

Conduct a self-assessment

The first step in creating an effective English language learning plan is to conduct a self-assessment. This process will help me identify my strengths, weaknesses, and areas that require improvement. To conduct this assessment, I will take sample tests online, take note of my grammar and vocabulary weaknesses, and assess my speaking and listening skills.

Identify areas of improvement

After conducting a self-assessment, I will identify areas of improvement and determine how to address them. The assessment will guide me as I allocate time and resources for language learning. For example, if the result of my assessment showed that my writing skills need improvement, I will focus on writing exercises, such as writing journals, essays, and emails in English.

Create a study plan

To create a study plan, I will set clear language learning goals and objectives and then develop a schedule. It is essential to schedule study time during my day or week schedule, which will serve as a reminder to stick to my plan. My learning plan will include a balance of reading, listening, writing, and speaking activities. For example, I will read English books, listen to English news, write an essay, and practice speaking with native speakers.

Participate in a language exchange program

Participating in a language exchange program is one of the best ways to improve English language skills. Through language exchange, I will be able to speak with a native English speaker, practice the language with them, and receive feedback on my language skills. To find a language exchange partner, I can join a language exchange program group on Facebook, join online language exchange platforms, or local language exchange programs.

Immerse in English

Immersion is the process of surrounding yourself with English. It will enable me to improve my listening skills, adapt to the English accent, and increase my vocabulary. I can immerse myself by watching English movies or TV shows, listening to English podcasts, and reading English books daily.

Conclusion

Improving English language skills is not an overnight journey, but with a well-constructed study plan that includes an assessment of proficiency, identification and prioritization of areas for improvement, language exchanges, and immersive study, the journey can become less daunting. By setting reasonable goals, daily practice, staying motivated, and always open to learning experiences, individuals can achieve their goals of improving their English language skills.

学习提升计划 篇5

初中学生假期提升自己的学习安排

       1、制定一个学习计划

根据自己的身体状态，确定每天学习时间看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。

2、制定学习计划的基本原则：

一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理仔细读完20页课本、历史背完5章内容等。

二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。

三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度

前提是：晚上10：30点睡，早上6：30起。必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些知识点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，

转入正题，下面这些平时就可以开始练习了，到高三就一定要熟练了，还有平时就要注意考试心态的.培养，哪也是一个得高分的关键！

关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从现在开始，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。

关于化学：把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当熟练的写出他们，记住并熟悉那几个特殊的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些。。

关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟悉函数图像，能准确的画出图像，并灵活运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。

关于物理：分类整理公式，熟悉并能运用，做题时要理解题目描述的过程。科学的、实际的个人学习计划。

团委工作主要有演讲赛征文比赛，十大歌手比赛，黑板报评比，书法比赛，志愿者活动，等一系列活动。看起来活动较多，较散，但是只要你仔细观察，就会发现他们都有一个共性，就是都需要我们同学积极参与，需要从同学中找出他们各自的特长和闪光点，有的同学怀才不露，那就需要你和他多交流，给他搭建展现自我的平台，有的同学文采较好，那就让他多参加征文活动，有的同学比较积极，那么就让他踊跃参加志愿者活动，有的同学有书法等特长，那么就让他参加书法比赛，有的同学德才兼备，就向推荐她参加学生会，并且有两位同学担任学生会部长，上进的但还没入团的同学，要求他入团等。

暑假计划重在坚持并不是说一定很严格简单的日程只要每天都做到就可以了。

初中学生假期提升自己的学习安排

      一、时间计划

1、制定合理的作息时间表

起床：6：00晨练：6：20—7：00

学习：7：00—7：50英语

早饭：7：50—8：20

学习：8：30—10：30数学、物理、化学

休息：10：30—14：30（上网或看电视）

学习：14：30—16：30语文、英语（历史或地理、政治）休息：16：30—19：30（看小说）

学习：19：30—21：00复习总结一天所学知识，写日记

星期日全天休息

2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。

二、学习计划

1、预习下学期所学新课制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂；不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。

2、复习旧课对以前学过的旧知识必须时常复习，要用10天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。

3、自觉写10篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。

4、看几部中国古典名著，并做好笔记摘抄。

5、加强英语口语及听力，看几部英文原版片。

6、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。

三、提高自己的综合素质

1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、完成家长交代的其它事情、社会调查等。

2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己，读些励志的书籍。

3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制；养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。

4、制定几个旅游计划，体验大自然的美好和其它想探索的世界。

初中学生假期提升自己的学习安排

一、时间计划

1、制定合理的作息时间表

起床：6：00

晨练：6：20—7：00

学习：7：00—7：50英语

早饭：7：50—8：20

学习：8：30—10：30数学、物理、化学

休息：10：30—14：30（上网或看电视）

学习：14：30—16：30语文、英语（历史或地理、政治）

休息：16：30—19：30（看小说）

学习：19：30—21：00复习总结一天所学知识，写日记

星期日全天休息

2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。

二、学习计划

1、预习下学期所学新课

制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂；不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。

2、复习旧课

对以前学过的旧知识必须时常复习，要用10天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。

3、自觉写10篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。

4、看几部中国古典名著，并做好笔记摘抄。

5、加强英语口语及听力，看几部英文原版片。

6、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。

三、提高自己的综合素质

1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、完成家长交代的其它事情、社会调查等。

2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己，读些励志的书籍。

3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制；养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。

4、制定几个旅游计划，体验大自然的美好和其它想探索的世界

首先中学生应该为自己拟订一个时间表，并按照计划去做，生活才会井井有条。而且也可在这期间抓差补缺，集中大部分精力去认真检查一下自己在学习及课业上还有哪些科目比较弱。然后，我们应该好好反省及思考，针对性地进行查漏补缺。因此我们必须要充分利用假期时间，努力提高，以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进，继续学习新的知识。同时，在学习当中也可温故知新。这是一个非常有效的学习过程，而且还可以梳理以及巩固我们的学业。学习新知识，预习新课程，为新学年的学习打下坚实的基础。

除了读书之外，一定的休闲时间是必要的。假期期间，也可以选择和自己的家人一起出去旅游，到一个向往已久或是名胜古迹、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下来，不仅可以欣赏到许多的风景名胜，放松心情，还可以通过旅游见闻吸收许多心得及课本以外的常识，还可扩大眼界。但外出旅游要根据各自的家庭经济条件量力而为。若家庭经济状况不允许，可以和家人一起去当地有特色的景点游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露营等户外活动。这不但可以舒缓学习压力，调解心情，同时还可以增进与家人之间的感情。

不仅如此，我们也可以在家里学习做一个家庭小主人，培养自理能力。我们可以在家里提前做一些将来出社会一个人独立时的提前预习，帮父母做一些家务事，体验一下家务的繁琐。例如：争取在假期期间学会做饭，并且学会做几道比较拿手的菜。在假期中每天适当承担一些家务劳动，既能减轻家里的负担，又能把自己锻炼成为一个全面发展的人。更重要的是，从而懂得体贴父母，孝敬长辈，对于生活在农村的学生，要积极帮助农忙的父母干些力所能及的活，从中体会父母的艰辛，理解父母的不易。

接着，我们还可以出去外面打工，帮自己赚些零用钱花。同时，我们也可以帮忙补贴家用，减轻父母的负担。此外，在打工的同时，除了可以累积一些工作经验之外，我们还可以锻炼自己的能力，体验社会的现状和辛酸。而且还可激发努力学习奋进的激情。这不仅可以满足中学生对社会的好奇心，而且通过工作的付出，还可以使学生们了解到金钱的来之不易。同时也通过自己的劳力得到报酬，为今后自己的生活付出努力。培养自己的责任感和自制力，为新学期做好准备。

所以只要好好地计划假期的生活，我们将会真正的使自己的假期生活丰富起来，而且还可以过一个非常充实、精彩和有意义的假期。

学习提升计划 篇6

学习提升计划：帮助你变得更优秀

如今，学习已成为人们日常生活的重要组成部分。我们开始关注我们的学习方式是否正确、学习习惯等问题。因此，如何制定一个有效的“学习提升计划”就变得尤为重要了。在这篇文章中，我们将详细介绍如何制定一个科学、生动、简单和不失本质的“学习提升计划”。

第一步：分析自己的现状

制定计划的第一步是分析自己的现状。我们需要考虑自己最近的学习过程中都出现了哪些问题以及导致这些问题的原因。在这个阶段，不仅要考虑问题的本质和表层，也要思考自己的学习方法是否科学可行。我们可以从自己的学习笔记、平时的总结回顾中寻找问题的原因，帮助自己找到正确的方向。

第二步：分析自己对学习的态度

我们需要诚实地面对自己的学习态度。你是否热爱学习？你是否每天都有学习的计划和行动？或者你是否经常因为一些不必要的事情而放弃了学习？如果我们可以对自己的学习态度进行一个深刻的分析，那么就可以给我们的学习提升计划划定一个更好的方向。

第三步：设定长期和短期目标

在制定学习提升计划时， 我们需要考虑长期和短期目标。长期目标为我们提供更为明确明白的目标。这个目标应该是长期的、实际的、具备挑战性的，并且可衡量的。短期目标是一个长期目标的进一步具体化，这有助于我们准确描述我们的长期目标，并使我们更容易达到我们的长期目标。

第四步：设定学习计划和时间表

基于我们设定的长期和短期目标，我们就需要设定学习计划和时间表。我们可以在周末制定计划，并记录下将要学习的科目。设定一个时间表，可以帮助我们安排好自己的时间，并确保完成学习任务。这样可以一定程度上减少学习中的压力与焦虑感。

第五步：选择适合自己的学习方式

每个人的学习方式都不一样。这就意味着，我们需要选择适合自己的学习方式，并确保我们善用我们的时间。你可以尝试这些学习方法，如阅读、听讲座、实践着和互动交流等。通过试验和体验不同的学习方法和技巧，我们可能会找到最适合自己的学习方式。

第六步：保持积极的态度

这可能是最重要的一点。我们需要持续保持积极的态度，思考如何努力学习。我们需要意识到学习是一种持续的过程，需要终身学习，这也与我们当前的社会、经济已经发展趋势相符。我们需要相信自己的能力，积极迎接挑战，不断地进步和提升。

总结：

制定一个科学、生动、简单且不失本质的“学习提升计划”是自我提升的必经之路。长期而有目的的学习可以在事业、生活中为我们提供更多的帮助。尽管学习之路可能会遇到一些困难和挑战，但是通过以上六个基本步骤，我们可以制定出一个有效的学习计划，保持乐观心态，坚定信念，努力实现自我提升与完善。

学习提升计划 篇7

English Learning Plan

英语提升学习计划

Introduction

简介

English is an international language spoken in many countries across the world. It is important to learn it not only for academic purposes but also for communication and travel. However, it can be challenging to learn a new language, especially one with different grammar, vocabulary, and pronunciation. This English learning plan aims to provide useful tips and activities to help learners improve their English skills.

英语是一种在全世界很多国家使用的国际语言。学习英语不仅对于学术目的重要，更是对于交流和旅游有用的。然而，学习新的语言是有挑战性的，特别是学习具有不同语法、词汇和发音规则的语言。这份英语提升学习计划旨在为学习者提供有用的提示和活动，帮助他们提高英语技能。

Tips for Learning English

学习英语的技巧

1. Set a goal: the first step is to determine why you want to learn English. Is it for academic or professional reasons? Or do you want to travel to an English speaking country? Once you have set a goal, it will be easier to focus on specific aspects of the language.

2. Practice regularly: learning a new language requires practice. It is important to include it in your daily routine, even if it is for a short period of time. Consistency is key when it comes to language learning.

3. Watch English movies and TV shows: this is a fun way to improve your listening and comprehension skills. You can use subtitles to help you understand the dialogue and pick up new vocabulary.

4. Read English books and articles: this is a great way to improve your vocabulary and grammar. Start with easy books and gradually move on to more challenging ones. You can also read articles on topics that interest you.

5. Speak English: this is the most important aspect of language learning. Don't be afraid to make mistakes and practice speaking with native speakers or other learners.

1.设定目标：第一步是确定你为什么想要学习英语。是出于学术或职业原因？还是你想去英语国家旅游？一旦你设定了目标，就更容易关注语言的具体方面。

2.定期练习：学习新的语言需要练习。将其包括到你的日常生活中很重要，即使只是短时间。学习语言需要一个稳定的时间表。

3.观看英语电影和电视节目：这是提高听力和理解能力的有趣方式。你可以使用字幕来帮助你理解对话并学习新的词汇。

4.阅读英语书籍和文章：这是提高词汇和语法的极好方法。从简单的书籍开始，逐渐向更具挑战性的书籍转变。你还可以阅读自己感兴趣的文章。

5.说英语：这是语言学习的最重要方面。不要害怕犯错，与母语为英语的人或其他学习者练习说话。

Activities to Improve English Skills

提高英语技能的活动

1. Join a language exchange program: this involves finding a partner who speaks English and wants to learn your native language. You can practice speaking with each other and help each other improve.

2. Attend English classes: there are many language schools that offer English classes for different levels. This is a great way to learn from qualified teachers and interact with other learners.

3. Use language learning apps: there are many apps available that can help you improve your English skills. Duolingo, Babbel, and Rosetta Stone are popular ones.

4. Listen to English podcasts: this is a great way to improve your listening and comprehension skills. You can choose podcasts on various topics that interest you.

5. Write in English: start with simple sentences and gradually move on to more complex ones. You can write about your daily life, interests, or hobbies.

1.参加语言交换计划：这其中包括寻找一个说英语且想学习你母语的伙伴。你们可以相互练习说话，互相帮助提高。

2.参加英语课程：有许多语言学校提供不同水平的英语课程。这是学习由合格教师教授的英语的好方法，还可以与其他学习者交流。

3.使用语言学习应用程序：有许多可用的应用程序可以帮助你提高英语技能。Duolingo、Babbel和Rosetta Stone很受欢迎。

4.听英语播客：这是提高听力和理解能力的绝佳方式。你可以选择不同话题的播客，以增长自己的知识。

5.用英语写作：从简单的句子开始，逐渐向更复杂的句子转变。你可以写日常生活、兴趣或爱好方面的文章。

Conclusion

总结

Learning English requires patience, perseverance, and dedication. It is important to set realistic goals and practice regularly. Don't be afraid to make mistakes and learn from them. Remember to enjoy the process, as this will keep you motivated and interested in the language. With the right mindset and approach, anyone can improve their English skills.

学习英语需要耐心、毅力和奉献精神。重要的是设定现实的目标，定期练习。不要害怕犯错，从错误中学习。记住享受过程，这将让你保持动力和对学习英语的兴趣。凭借正确的心态和方法，任何人都可以提高自己的英语技能。

学习提升计划 篇8

随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，学习成为每个人都需要不断提高的能力。为了迎接挑战，我制定了一个详细、具体而又生动的学习提升计划。在这篇文章中，我将详细介绍这个计划，旨在帮助我更好地提高学习能力并取得更好的成绩。

首先，我计划制定一个周密的学习日程表。这个日程表将包括每天的学习时间安排和学习内容安排。我将合理规划每天的时间分配，确保足够的时间用于学习和复习。同时，我也将根据每门学科的重要性和难度来合理安排学习内容，确保侧重点的合理设置。例如，对于数学这门学科，我将增加每周的学习时间，并注重掌握基本概念和解题技巧。而对于英语这门学科，我将加强阅读理解和写作能力的训练。通过这样有针对性的学习日程安排，我相信我的学习能力会有明显的提升。

其次，我计划加入学习小组。与其他有相同学习目标的同学一起学习，可以互相督促和激励。我们可以互相讨论解决问题的方法和策略，共同学习和进步。学习小组还可以组织一些小组活动，如讨论会和竞赛，以提高学习的兴趣和动力。在小组中，我相信通过合作学习的方式，我将能够更深入地理解知识，培养更广泛的思维方式，从而提高我的学习能力。

此外，我还计划寻求专业辅导。在学习的过程中遇到困难时，我会主动向老师请教，并争取得到个性化的指导。老师可以帮助我分析学习问题的根源，制定有效的解决方案，并提供额外的学习资源和资料。通过与老师的深入交流和指导，我相信我将能够更好地理解和掌握学习内容。

另外，阅读是提高学习能力的重要方式之一。因此，我计划每天抽出固定的时间进行阅读。我将选择一些与自己学习内容相关、有深度和广度的书籍、期刊和文章。通过广泛的阅读，我将拓宽自己的知识面，培养批判性思维和解决问题的能力。我还将记录并总结自己的阅读心得和感悟，以便更好地消化所读内容。

最后，我计划定期进行学习反思和自我评估。在每个学习阶段结束后，我将回顾自己的学习成果和所取得的进步。我将评估自己在学习过程中的不足之处，并制定改进计划。同时，我也会总结自己的学习方法和技巧，找出有效的学习策略，并在以后的学习中加以应用。通过反思和评估，我相信我将能够不断提高学习效果和学习效率。

总之，这个学习提升计划的目的是为了提高我的学习能力并取得更好的成绩。通过制定周密的学习日程表、加入学习小组、寻求专业辅导、进行定期阅读和进行学习反思和评估，我相信我将成为一个更优秀和高效的学习者。在未来的学习过程中，我将努力践行这个计划，不断提升自己的学习能力，迎接挑战并实现更大的成就。

学习提升计划 篇9

寒假学习计划模板汇编6篇

时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的寒假学习计划7篇，欢迎大家分享。

书不是食物，却可以使人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自己。教师这种特殊的职业就决定了教师必须将读书作为一生中的头等大事，而且是坚持不懈地读好书，就会让我们的精神世界得到充实，素质修养得到提高，道德情操得到陶冶，作为一名人民教师就应该树立终身学习的理念，教育更要营造浓郁书香校园文化氛围，更应该扎根于传统文化同时用现代文化来滋养，让自已这棵文化之树常青。因此，我决定利用寒假的假期，给自己制定一个好的学习计划：

一、读书目标：

1、深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养

了解中国五千年传统文化深刻的内涵，丰厚历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。

2、通过学习，丰富自身个人文涵养，加强自身修养提高，与此同时提高教育教学能力、教育创新能力。

3、通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

4、在学习中反思自己教育教学理念，从而不断修正提高自己的教育教学行为与能力。

二、阅读内容：

1、《论语》、《春秋》、《三字经》

2、《给教师的一百条新建议》 郑杰著 华东师范大学出版社

《做最好的老师》 李镇西著 漓江出版社

《陶行知经典名篇（教师版）》方明主编 教育科学出版社

3、《中华礼仪全书》

《孙云晓教育作品集》

肖川教授《职业幸福》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《生命化教育丛书》、《造就自主发展的人》、《创造积极的学校文化》、《守护孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成为有思想的教师》

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读推荐书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。

2、学而不用，则不如不学，认真学习教育理论的同时，认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习，学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

4、每个专题的读书学习，一定要记好学习笔记，并结合教育教学实际和教师职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进行交流。

厚学以载学，读书，能够改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长智慧；读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考。

班里有一个孩子小x很好动，但也很听话，你无论怎么批评，他只对你的话持肯定态度。却不发表自己的意见。有时这个孩子让我看着很舒服，可有时，他又被组长或课代表向我汇报说，作业不交时，我心里那个气呀，是无话可说。

快期中考试时，他的父亲到学校对我说：“老师，请你给我想个好方法，看看怎样才可以让我的孩子有点进步，孩子父亲的诚恳令我感动，但我也不知怎样做才好？

答应了这事，我就一直在想该怎样让小x先养成好的习惯，应该这样说，从开学时，小x的一些坏习惯就让我着急，这个孩子看上去要比他的年龄小得多。课堂上也不怎么发言，一时间我也束手无策，只好静观其变。

后来，有一天晚自习，一节课下了，我发现他还没回去，便问他干什么的？他说：“我留下来学信息的。”这时我才知道这个默不作声的小男孩电脑是一级棒。

一下子，好像有了一个出口。我决定从这儿开始来转变他的学习。制定了一份详细的信息学习计划给他的父亲，请他以此为突破口，为孩子更好地完成学习任务努力。

一个月后，他的信息学习也告一段落，但孩子的兴趣却依然高涨。我知道他想在电脑方面有所发展。

有一次上课时，我便故意在班级里说，我的电脑有点小问题，想请一位同学帮我，看能不能解决。孩子们异口同声地说，小x电脑一级棒。我请他说说看，按着他的方法，我操作了一会儿便弄好了，我对他说，真是好样的，但为什么学其他功课时不多用点心呢？

他定定地看了我一会儿，下课后他又找我谈话。他对我说，老师，我会努力的，这是他在我和他多次谈话后唯一的一次表态。

后来，他认真多了，但也有反复。

我也随时地找他谈谈，相信这个小孩会转变。

前些日子，因为他的父亲出差，没有时间问他。刚回来，就到学校向任课老师了解他的学习情况，这是一个备受关爱的孩子，家里为他创造了很好的条件，但就是在学习上有点分神，不知和他年龄小有没有关系。

我允诺他的父亲，帮他立一份寒假学习计划，可我想了半天，也不知该怎样，让他能在极短的寒假小有进步，我知道，一份计划并不能让一个孩子彻底地改变，但对他的心灵也许会有一点触动作用。这两天，这孩子一直在躲着我，我让他将这份寒假学习计划带回去，小x也许是认为老师向他的父亲告状的信件吧！

小x，你别担心，老师看着你在慢慢进步，老师心里也高兴，马上就要期终考试了，你可别贪玩呀！利用最后几天的复习时间再多用点功吧！

老师立了一份计划附在文章后面，你看看你能不能做到，我相信，你一定会做到的.，你是小小男子汉啊！树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀！

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。

8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。

老师也不知这份计划对你适用不适用，但我真的希望在这个寒假会看到你这个“小聪明”有新的起色，有新的变化。

孩子，加油！

考鸭报班：寒假学雅思尽早制定学习计划。雅思考生要取得高分就必须掌握最新的考试动态，雅思考试形式虽未发生变化，但考试内容的变化趋势值得考鸭们关注。

考鸭报班咨询老师建议考鸭们可以参加一些最新的考情发布会，尤其是参加一些刚考完雅思的资深老师的讲座，他们不仅能够告知最新的雅思考试动态，更能针对性的从备考技巧方面给予指导。

规划寒假班

随着寒假的临近，各大培训机构纷纷推出了自己各种托福、雅思、GRE的寒假课程。如何利用一个20天左右的短暂假期达到最好的学习效果，考鸭报班的咨询老师给出了一套建议。

一是要有一套完整的学习计划。“凡事预则立不预则废”，雅思学习是一个提高英语能力的过程，除了考试的听说读写外，词汇和语法也是不可缺少的部分。二是要有持之以恒的动力。三是最好请专业的雅思老师授课。一个专门针对雅思的英语培训对于考鸭们来说是一个必不可少的阶段。

考鸭报班针对寒假这一特殊时期，全力以赴为广大雅思学子服务，从教师、教学、课程、学习资料等方面全方位为学员考虑，精心准备了一套完美的各大培训机构的雅思寒假全攻略计划。让学员全面提高英语能力、掌握雅思考试技巧。课程几乎涵盖了所有的高中生、在校大学生等主要考试群体。

此外，还提供与全日班时间不冲突的考前机经班、词汇语法班、高分写作班、全外教口语晚班等一系列单项课程，供学员自由选择。

寒假马上就要来临了，为了这个寒假能过的充实些，我打算为自己去写一个学习计划，这样我就能够在这次的寒假里过的丰富了。想起自己之前的寒假都是去玩了，就觉得可惜，假期里没有巩固好知识，导致新学期的学习成绩就不是很好。以下是我本次寒假的学习计划：

一、复习过去学习的知识

在放寒假时，我会把要带回家复习的书本收拾好，等回到家后就一一的进行复习。尤其是语数英，我进入初一才一个学期，正式巩固基础的好时机，我不能错过这个机会。在寒假里，我要把语数英三本书认真的去浏览一遍，把自己没有学懂的知识点梳理出来，重点学习。同时把书上写的笔记全部都背个几遍，当时记下的知识点都是很重点的。我相信这个寒假不会无聊了，一个学期学习的所有知识复习一遍，差不多占满一个月半的时间，刚刚好。

二、逐步完成寒假作业

本次寒假，我要逐步的完成学校给我们布置的寒假作业，以前总是玩很长的时间，在剩下一个星期的时候，使劲的赶作业，结果什么也没有学到。所以我在这个寒假，我规定自己每天完成寒假作业的页数，在一个月内完成，通过自己的努力去完成，一定是会有收获的，总比抄同学的强。我相信以这样的方式去写作业，一个月后，我的知识是不会忘的，一定还会有新的收获。

三、阅读书籍，写读书笔记

进入初中，在阅读方面要加强。这学期以来，我发现自己在阅读这方面是一个短板，每每考试阅读那一个题得分都很少。因此寒假里，我要多读几本书籍，并在读完书后，写读书笔记，把书中的优美句段给摘抄下来，为自己以后的写作提供素材。把读后的感受写下来，去深刻的领略作者和书中主要人物的情感，学习从中得出不一样的感受，训练自己阅读的速度。

寒假时间虽短，但是完成以上的学习任务，我觉得够了。我这次一定不辜负寒假的时光，我会努力把寒假过的充实丰富的，不会去虚度这段时光的。在新学期到来之前，我会为自己的学习做一个很充分的准备，把学习给巩固好，争取在寒假把基础学好，让自己在之后对初中知识的学习达到目标，为中考做好准备。

充实，有意义的寒假，特制定此寒假学习计划

1．每天足量学习5小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等

2．每日早晨 英语听力或口语30分钟

3．中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动

4．做数学竞赛书记住先看例题，最好不要抄答案。

7：00 起床

7：20 洗漱完毕

7：20——7：50：跑步

8：00吃饭

8：20——9：10 做作业

9：25—11：25 数学

11：25——11：45 看报 课外书

11：45——14：30午饭 午休

14：30——15：30 英语

15：30——15：45 休息

15：45—16：45物理

16：45——17：00 休息

17：00——18：00 其他科目复习

晚饭

20；00—21：30 电视，电脑，课外书，free

21：30 睡觉

20xx-2019年寒假

学苑实小六年级四班寒假安排

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；

每天保障一小时的无负担课外阅读；

每天保障一小时的英语自学；

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行； 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

5、邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

附：另一份暑假学习计划，欢迎比较。

小学生寒假学习计划

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置的作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~13:00玩

13:00~14:00做课外作业

14:00~15:00玩

15:00~16:00做课外作业

16:00~21:00玩

从另一个角度写的:

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

2.做有意义的公益劳动......

3.学会一项家务技术或其他的小技术...

4.改掉一个坏毛病、缺点..

5.读一部好书，写出读后感....

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力....

7.看一部好的电影,试着写出观后感...

8. 学一首好歌....

9. 试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10.完成假期作业,并努力做到最好...

11. 要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.

12. 一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三, 每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲

13. 天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果.

14.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能. 新年到来，你又长大了一岁，这与家人的呵护与抚育密不可分。假期里你做了哪些事情来回报家人对你的关爱呢？每做一次，希望你用至少一句话记录在假期日记本上，开学后与同学们分享吧。

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监督学习计划汇编三篇

让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“监督学习计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

监督学习计划【篇1】

导语：

学习是人类进步的动力之一，而有效的学习方式和计划可以极大地提高学习效率和成果。在学习中，监督学习计划能够帮助我们建立起一个良好的学习习惯，监督我们的学习过程并激励我们取得更好的成绩。本文将详细介绍监督学习计划，并阐述如何制定一个合理且实用的监督学习计划。

第一部分：监督学习的重要性

在学习中，监督学习的重要性不言而喻。监督学习计划不仅能够帮助我们更好地管理时间，还能够提醒我们保持学习的动力和纪律。通过制定一个有效的监督学习计划，我们可以更好地规划自己的学习时间和任务，并且在学习过程中持续监督自己是否按照计划进行学习。同时，监督学习计划也能激发我们的学习兴趣和热情，让我们更主动地学习和进步。

第二部分：制定监督学习计划的步骤

1. 设定明确的学习目标

首先，我们需要明确自己的学习目标。这些目标可以是短期的小目标，也可以是长期的大目标。无论目标大小，我们需要确保它们是具体可行的，并且可以通过我们的努力实现。目标可以涉及到不同的学科或领域，例如提高英语口语能力、学习新的编程语言等。设定明确的学习目标有助于我们更好地衡量自己的学习进展，并提供一个明确的框架来进行监督和评估。

2. 制定详细的学习计划

一旦我们设定了明确的学习目标，接下来就需要制定一个详细的学习计划。学习计划应该具体且具有可操作性，包括学习的时间安排和学习的内容。我们可以将学习计划分解为更小的阶段或任务，并设置合理的截止日期。例如，我们可以每天安排一定的学习时间，同时规划每周的学习任务和每月的学习目标。通过制定详细的学习计划，我们可以清晰地知道自己需要在什么时间做什么事情，从而更好地监督自己的学习进度。

3. 使用学习工具和技巧

为了更好地实施监督学习计划，我们可以利用各种学习工具和技巧。例如，我们可以使用时间管理应用程序或工具来管理自己的学习时间，使用学习笔记或思维导图来整理和复习学习内容，使用在线学习平台或教育资源来拓宽自己的知识广度和深度。这些工具和技巧可以帮助我们更好地组织和记忆学习材料，并在学习过程中提供反馈和引导。同时，它们也可以提高我们的学习效率和成果，进一步促进监督学习计划的实施和执行。

4. 建立监督机制和反馈循环

最后，一个成功的监督学习计划需要建立一个有效的监督机制和反馈循环。这可以通过与他人分享自己的学习目标和计划来实现，例如和同学、朋友或老师交流和讨论。此外，我们还可以定期回顾和评估自己的学习进展，并进行必要的调整和改进。通过建立监督机制和反馈循环，我们可以不断监督自己的学习过程，并从他人的建议和意见中改进自己的学习方法和计划。

第三部分：监督学习计划的优势和效果

1. 提高学习效率和成果

通过制定和执行监督学习计划，我们可以更加有效地利用时间和资源，提高学习效率和成果。一个明确的学习目标和详细的学习计划可以帮助我们集中注意力和精力，避免拖延和浪费时间。同时，监督学习计划也能将学习任务分解为更小的部分，使学习过程更具可控性和可操作性，从而帮助我们更好地掌握和应用所学知识。

2. 培养学习习惯和纪律

监督学习计划不仅能帮助我们提高学习效率，还能培养我们的学习习惯和纪律。通过坚持按照学习计划进行学习，我们可以逐渐养成良好的学习习惯，并逐步建立起一套适合自己的学习方法和策略。这些学习习惯和纪律将在日后的学习和工作中发挥重要的作用，并帮助我们更好地应对挑战和迎接机遇。

3. 激励学习动力和兴趣

一个有效的监督学习计划能够激发我们的学习动力和兴趣。通过分解学习任务和设定学习目标，我们可以看到自己的学习进步和成长，从而激发内在的动力和热情。同时，监督学习计划也可以帮助我们发现自己的学习需求和兴趣，从而引导我们更加深入地学习和探索相关领域的知识和技能。

结语：

监督学习计划是一个有效的学习管理工具，可以帮助我们规划学习时间和任务，监督学习进度，提高学习效率和成果。通过制定明确的学习目标、制定详细的学习计划、使用学习工具和技巧、建立监督机制和反馈循环，我们可以更好地实施和执行监督学习计划。最终，监督学习计划将帮助我们建立良好的学习习惯和纪律，并激发我们的学习动力和兴趣，为我们的学习之路注入持久的动力和能量。

监督学习计划【篇2】

导语：监督学习计划是一种有组织的学习方式，通过设定目标、跟踪学习进程和互相监督的方式，帮助人们有效地提高学习效果。本文将详细介绍监督学习计划的制定、执行和评估，并结合生动的案例，展示监督学习计划对个人和团队学习的积极影响。

一、监督学习计划的制定

1. 设定明确的学习目标

监督学习计划的第一步是设定明确的学习目标。目标应当具体、可衡量且与个人或团队的长期发展需求相一致。例如，个人可以设定目标是每天阅读一篇英文文章以提高阅读能力；团队可以设定目标是在一个月内完成某项项目并通过评估。

2. 制定详细的学习计划

基于设定的目标，制定详细的学习计划是监督学习计划的下一步。学习计划应当包含学习内容、学习时间表、学习资源和评估方式等。例如，个人的学习计划可以包括选择适合的英文文章、每天安排专门的学习时间、使用在线词典等学习资源以及每周进行阅读理解测验。

3. 制定个人或团队间的监督机制

监督学习计划的一个关键部分是制定个人或团队之间的监督机制。这可以是每周的进度会议、定期的互相评估或者使用专门的学习管理工具来追踪学习进展。通过监督机制，每个人都能够得到及时的反馈和指导，并保持对计划的执行负责。

二、执行监督学习计划

1. 保持自律心态

执行监督学习计划需要有坚定的自律心态。个人或团队应当时刻保持目标的清晰性，遵守学习计划的时间表，并克服自我拖延的习惯。例如，设定明确的目标和时间表可以帮助个人及时开始学习任务，同时与团队成员分享学习进度也能激励自己保持积极的学习态度。

2. 灵活调整学习策略

在执行监督学习计划过程中，个人或团队可能会面临一些挑战和难题。在这些情况下，灵活调整学习策略是至关重要的。这可以包括寻求他人的帮助和意见、更换学习资源或者调整学习进度。通过迅速调整学习策略，个人或团队能够更有效地解决问题，保持学习进程。

三、评估监督学习计划

1. 追踪学习进展

评估监督学习计划的有效性需要追踪学习进展。个人或团队可以通过记录学习时长、完成的学习任务和达到的学习目标等方式来追踪学习进展。这样可以及时发现问题和改进学习策略，增加学习的效果。

2. 评估学习成果

定期评估学习成果是评估监督学习计划的重要一环。通过测验、考试或项目评估等方式，个人或团队可以客观地评估学习成果并比较其与设定目标的差距。这不仅能帮助发现潜在的问题，还能提供参考意见来调整学习计划。

生动案例：团队监督学习计划的有效性

某市某企业的技术团队在新项目的开发过程中遇到了一些困难，为了加强团队成员的专业能力和沟通协作能力，他们决定制定一个监督学习计划。首先，团队设定了明确的学习目标：在一个月内提高每个团队成员的技术水平并加强沟通合作。然后，他们制定了详细的学习计划：每个团队成员每周要阅读相关技术材料、参加在线编程练习，并每两周进行一次团队讨论会。为了监督学习进展，团队设立了每周一次的进度会议，并使用在线学习管理工具来追踪学习任务的完成情况。在一个月的计划执行过程中，团队成员保持了高度的自律心态，及时完成学习任务，并通过定期的讨论会进行合作和交流。最后，他们进行了评估，发现团队成员的技术水平得到了显著提升，并且沟通协作能力也有了明显的改善。这个案例生动地展示了监督学习计划在团队学习中的积极影响。

结语：监督学习计划是个人和团队提高学习效果的有效方式。通过设定明确的学习目标、制定详细的学习计划、执行计划并评估学习成果，个人和团队能够在学习过程中保持积极的学习态度，提高学习效果，实现个人和团队的长期发展目标。

监督学习计划【篇3】

学习计划监督卡的评语

1、孩子退步要在各方面找原因学习退步不光是孩子的问题，家长也要多辅导学习，学习的同时不要给孩子太大的学习压力，适当的带他散散心，换换脑子不能逼迫孩子学习，学习压力太大会让孩子有阴影，学习要有方式方法劳逸结合才是好的

2、孩子学习成绩退步是我们对孩子的辅导监督力度不足，以后我们会多帮助孩子的学习，也希望老师为孩子多费心，帮助孩子提高学习效率。

3、我的建议是，初三面临中考学习压力很大，希望老师能指导同学们利用课间十分钟到校园里锻炼身体，呼吸新鲜空，只有精神焕发了，才能回教室有效的学习，希望老师监督，同学们互相提醒，锻炼身体非常重要……

4、两种法律文书的性质作用不同。检察建议书是针对社会治安和综合管理问题，向有关单位提出建议所制作和使用的检察工作文书。就其性质来说，它是检察机关参加社会治安综合治理的手段和形式之一，是检察机关在行使各项检察职能的过程中，与人民群众密切配合，预防和减少犯罪，维护社会治安的重要形式；而检察意见书则是检察机关在办案中认为应对被不起诉人给予行政处罚、行政处分或者没收其违法所得，而向有关主管部门提出检察意见所制作和使用的检察法律文书，它是检察机关使被不起诉人受到行政制裁，吸取教训的重要方式。

5、建议：首先是家长要加强监督。发现孩子有不良现象时要及时指出纠正。其次教师要加强线上考勤。对于没有上线的学生要及时联系了解。第三要做好学生的思想工作。通过线上主题班会对学生进行思想道德教育。第四教师要提高线上教学的趣味性。对于线上学习认真，作业完成好的同学，教师要在线上大力表扬，树立榜样。

6、向上级提建议，要做足前期准备，唯此方能心中有数、持之有故、言之有理、论之有序。

7、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。

8、两种法律文书的适用范围不同。根据有关规定，建议书主要适用于规定等的九个方面：意见书主要适用于对被不起诉人须由主管部门给予行政处罚、行政处分或者没收其违法所得的，以及民事检察工作中对有错误但尚不需要提请抗诉的案件等两个方面

9、首先是长时间面对电子屏幕对孩子视力有影响。

10、完善网络监管相关程序规定。当前，实施网络监管就面临主体资格难认定、管辖权难确定、违法证据难固定的“三难”问题。

11、两种法律文书的格式和内容不同。建议书的格式和内容是按照最高人民检察院制定的《人民检察院刑事诉讼法律文书格式》第107样式的规定来制作的；意见书的格式和内容则是按照《人民检察院刑事诉讼法律文书格式》第84样式的规定来制作的。

12、目前，在检察工作实践中，对检察建议和检察意见的性质和作用的认识还不够清晰，在适用对象及范围的把握上也不够准确，存在两种文书混用误用问题。检察建议书与检察意见书的混用误用，既不严肃又不规范，同时也影响和制约检察文书法律效能的发挥，应引起我们的高度重视。

13、建议领导提拔干部要坚持公开公正标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。

14、两种法律文书的制作依据不同。建议书和检察意见书的制作和使用，有着各自的法律依据和内部规定。建议书制作和使用的主要法律依据是《中华人民共和国人民检察院组织法》第四条和修改后的刑事诉讼法第二条等原则性规定和精神，以及上海市人民检察院《检察实务手册》各业务条线关于制作和使用的内部规定。意见书制作和使用的主要法律依据是修改后的刑事诉讼法第一百四十二条第三款的规定，人民检察院实施《中华人民共和国刑事诉讼规则》（试行）第二百九十一条第二款的规定。

15、意见书是上级人民检察院对已发生效力判决存在错误提出的检察抗诉的案件，建议书是同级检察机关对生效判决书，存在错误作出的检察建议

16、检察意见书是指在检察过程发现存在的问题，需认真去整改和纠正。而检察建议书是指导性意义提出的。

17、检察建议书与检察意见书，是检察机关履职中经常使用的两种非诉讼法律文书。规范两种文书的制发程序，提高两种文书的制作质量，最大限度地发挥两种文书的作用，是检察机关保证执法规范化和体现法律效果、政治效果、社会效果有机统一的重要方面。

18、其次，学习效果打折扣。线上教学与实体教学一个明显的特点就是需要学生本人需要非常自律。

19、检察监督的级别不同

20、孩子在该次考试中成绩从成绩中可以看出孩子的学习态度，做题粗心大意，希望以后家长和老师一起监督引导孩子改掉这个坏毛病，提高学习成绩。

教师自我提升计划(通用8篇)

自我提升计划可以帮助教师不断反思和完善自己的教育理念、教育目标和教育方法。通过学习和思考，教师可以更好地认识自己，在教育实践中不断成长和进步。这将不仅对教师的教学工作有所裨益，同时也对个人生活和人际关系产生积极影响。根据大家的需求，小编精心为大家整理了“教师自我提升计划(通用8篇)”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

篇一：教师自我提升计划

随着教师专业化水平的逐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要终身学习、深入钻研教育教学理论知识。不断提升完善自己，对此，我制定个人的提高计划：

一、在思想方面：

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

二、理论学习方面：

认真贯彻落实桦甸市教育局倡导的蔡林森“先学后教，当堂训练”的教学模式，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯。

三、教学方面：

１、做到认真备课，积极参加教研组组织的教研活动，积极参加集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。提前备好课，写好教案。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，注意调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的能力。

2、在辅导中，本期我将利用大量的课余时间对学生进行辅导，不明白的地方要耐心讲解，每天能认真检查学生的作业，所学的知识做到课课清，背诵的课文必须人人过关，及时查缺补漏。并多与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。会适当的对每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

四、个人学习及努力方向：

1、积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到堂堂清、日日清。

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

4、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

5、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

6、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

具体措施如下：

1、日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。

2、勤于反思，完善自我。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

3、练就自己扎实的基本功。每天练习一定数量的钢笔字，不断书写水平、使自己的字更加漂亮；多进行朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中。

4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间制作幻灯以利于课堂。

篇二：教师自我提升计划

一、以教书育人的目的，做好本职工作

1、认真的备好每一节课，上好每一节课。备好课是上好课的关键，从精心备课入手，仔细发掘教材，认真研究设计教学环节，合理安排课内外习题，切实提高自己的教学设计能力。在课堂上，多关注学生，努力把握教学契机，努力使自己成为课堂的组织者、调控者，让学生成为课堂的主人，提高自己的课堂把握能力。积极参加学校组织的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学能力，及时写好教学反思，记录成功和失败的点点滴滴。

2、积极参加学校和局里组织的各项学习活动，力争在理论上不断地充实自己的头脑，并把理论与实践紧密地结合起来。

3、在师徒结对活动中，虚心向师傅学习。同事之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，交流争取从先进教师身上汲取更多的教育教学经验，来快速提高自己的教学水平。

二、提高个人的专业素质

1、利用业余时间，认真阅读有关教育教学方面的著作，如《教育学》、《教育心理学》《儿童心理学》等方面的书籍，及时的做好笔记，写好读后感，每月写一篇质量较高的文章，从而提升自己的理论素质，以便更好的应用于教育教学实践。

2、充分的利用网络这一平台，做好自己的博客空间。向全国的优秀教师学习，同时将个人的网络学习摘读、教学反思、学生观察案例、教学心得、学生管理随想以及网络学习成果一并纳入其中，与其交流，更深入地提高自己的教育教学水平。

3、利用有效的时间，练好教师的基本功，如粉笔字，朗读，和制作课件。更好的为自己的教学服务。

4、及时的做好个人研修的总结和反思，随时记录自己的点滴收获。

5、及时的和家长进行沟通，充分发挥家校的合力作用，更好的为学生服务，做生生满意的教师。

篇三：教师自我提升计划

一、指导思想：

面对新的教育教学任务的到来，自我感觉功底较浅，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论。因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平，特制订了教师个人学习提高计划。

二、发展目标：

由于名师的教学方法与方式有许多值得我学习的地方，因此在下一阶段我将通过上网、书籍、等形式向名师学习，学习他们先进的教学经验。学习过程中，我将认真体会新的教育理念和教育思想，结合自己的教学实践进行实践教学，在课堂教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展，形成自己的教学风格。在不断的教育教学实践中，我严格要求自己，努力争做一名学习型教师。

三、具体措施：

在今后的工作中，为了更好的提高教育教学能力，不断提高自身素质，本人制定以下个人学习提高计划：

1、作为一名教师，既多吸收别人好的教学经验，这就要求在平时的教育教学工作中，取长补短。并利用网络相互交流学习，共同提高，共同进步。

2、教学准备工作要细致，老师讲的每一句话，学生都可能提出这样或那样的问题，我也尽量想到，每一节课都要在完善中，提高自己的水平

3、要在学习方面有所创新。一是学习教育理论，更新教育观念。要通过学习教育理论，提高理论水平和业务素质。

4、要在教学方法和学法指导方面有所创新。注重考察学生的创新精神和实践能力。所以我在教学中，一定要改革教学方法，提倡探究式、讨论式，合作式、给学生一定的自主学习，自我消化，自我小结的时间，并且加强学法指导，培养学生分析问题和解决问题的能力，建立起互相学习，互相讨论，互相合作的新型师生关系。要正确处理好讲与练的关系。究竟讲多少，练多少，要视具体的学情来定。

5、在坚持集体备课、加强同事合作、发挥群体优势时基础上，结合个人的特长，认真批改电子教案。

6、为了使每堂课短短的40分钟井然有序、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效果。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。做到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法，这是我在课堂教学方面提高的方向。

总之：作为一名数学教师，自己感受责任重大，压力也很大，但本人信心十足，在今后的工作中，我将不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，在不断的教育教学实践中严格要求自己，努力争做一名学习型教师。

篇四：教师自我提升计划

作为一名青年教师，经过20XX年时间的努力，在学校领导的鼓励和老教师的帮助下，我有了不少进步，但还有很多的知识需要学习。学校也为我们创设了非常好的学习机会，让王宏茗老师这样优秀的老师担任我的指导教师，在接下来的时间里，我会从以下几个方面继续努力，向王老师认真学习，努力提高自己的教育教学水平，争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。

一、理论方面：

作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

二、业务方面：

1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。

3、使自己具备一定的教学科研能力。

4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。

为实现以上目标我准备采取以下措施：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

三、向师傅学习方面：

首先，要勤听课，多反思。

只要有时间，有机会，就多听师傅和老教师的课。在听课过程中，不仅要认真学习师傅的各大教学环节和对学生兴趣的调动，而且要认真学习师傅对每节课的重点和难点的讲解方法。只听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。每听完师傅的一节课，都要认真反思，写下自己的感受和收获。然后对照自己的教案进行修改完善。对一些细节的处理上，如不理解或有不同意见，要及时的与师傅进行交流沟通。并将修改完的教案拿给师傅看，使每一节课都做好充分的准备。在师傅的指导下，不断完善自己，努力提高自己的专业技能，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。

其次，认真学习教育理论知识，多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。读完以后，要认真思考，同自己的课堂教学相联系，写下自己的想法和收获。在以后的教学过程中，将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中。

再次，课后要多思考。每上完一节课都要进行回顾与反思，想一下这一节课的不足，试着找出原因，以利于以后改正。尤其是在课堂上出现的一些问题，而在备课中却没有预设到的，要及时在备课本上记录下来。在一点点的积累中不断完善自己。

总之，我会在师傅的指导下，结合自己的理论学习，逐步完善自己的教学，不断积累经验，尽快形成自己的教学风格，使自己尽快的成长起来。

篇五：教师自我提升计划

根据上级有关教师学历培训提高的要求，为进一步提高我校青年教师学历水平和教育教学科研能力，加强教师队伍建设，形成良好的创新队伍，制定本计划。

一、中青年教师学历现状分析

我校现有青年教师28人，其中本科学历5人，占17.9%，专科学历23人，占82.1%。所以，现在学校提升青年教师学历任务主要是鼓励青年教师参加本科自考、函授学习。使学校青年教师本科率达到一定的比例，以提高教师的整体素质。

二、总体目标

全面增强我校教师队伍的整体素质，采取多种措施提升教师队伍的学历层次，不断提高中青年教师的教学水平、教科研能力、创新能力。

通过实施该计划，到20XX年，青年教师中具有本科学历人员比例达到35%，45岁以下的专任教师全部达到专科要求。

三、具体目标和措施

1、作好参加学历提高培训教师的思想工作，帮助他们认清形势，鼓励他们积极参加培训。

2、作好在职教师学历提高培训规划，并帮助他们解决好工学矛盾。

3、实行积极鼓励教师参加学历培训提高的激励机制，对已达专科学历的教师要求参与更高学历的相关培训，将学历培训与评优晋级相结合。对达到本科学历的教师，在今后的评优晋级中给予优惠待遇。

4、学校推荐县级名师、学区学科带头人、校级骨干教师等必须具有专科学历，同等条件下本科学历者优先。

5、学校采取以奖代补的形式，对获得本科学历的教师拿到文凭实施奖励。

四、培训方法

1、学校实行青年教师学历培训提高的登记制度，即每年对教师进行学历的统计与分析，从中了解青年教师参与学历培训提高的第一手资料。

2、实行学历培训提高与教学相结合的方式，要求教师在参与学历培训提高时做到培训与教学两不误。

3、积极鼓励教师采用多种形式参与学历培训提高，自学考试、函授、电大、业余等都是参与学历培训提高的形式，学校不同意教师离职学习。

4、积极鼓励教师参加较高学历的培训与提高，要求已达专科学历的部分教师参与本科学历的培训与提高，去更新知识。

5、积极鼓励教师参加跨学科的学历培训与提高，让中青年教师在参与学历培训与提高中形成学科的综合性与知识的广泛性，为教师教学提供丰富的综合性基础。

篇六：教师自我提升计划

为了自己能更快的成长，做一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师，我特制定了个人学习计划计划。大致内容如下：

一、思想态度方面

作为青年教师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习；不一定非要成稳，但要善总结。做一名教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

二、教学方面

1、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自己。

自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自己的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自己。在每一节课后都做好教学反思的工作。在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，在实践中成长。

同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学”。

3、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为数学老师，我还要不断的加强数学思想，进一步提高自己的分析、比较、抽象、概括、归纳、类推等多方面能力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。不能局限于读懂读好课本内容，要紧跟发展形势，提高自己的教学能力以及业务能力。

4、利用多种手段辅助教学。

充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平。

三、班级管理方面

1、纪律方面，继续开展奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。通过个别学生的带头示范作用鼓励大家进步。

2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。在保证教学质量的同时尽可能让课堂生动一些。

3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养好班干部，引领全班向着更好的方向前进。我给了很多平时表现欠佳，约束能力较差的同学机会参与班级管理，这使得他们更有激情参与班级活动学习中来。

四、身心素质提高方面

俗话说，好的身体是革命的本钱。在积极工作的同时，我也要努力锻炼，抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做一名快乐的教师。

“学高教师”、“志存高远”，这是我的目标。“名家之梦，关爱之心，智慧之气，艺术之光”，则是我的方向，相信在领导的关心下，在同事们的帮助下，同时在我自身的努力下，计划一定能变成现实。

除此以外，我想说的是，感谢学校领导对我们青年教师的关心，记得亚里士多德有一句名言：“幸福意味着自我满足。”在追求自我发展的道路上，面对那么多关心爱护我的领导和同事、朋友，我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切，感受幸福呢？

最后，我想说：在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。

篇七：教师自我提升计划

从教XX年来，虽然取得了一些小小的成绩，但这远远不能达到一个好教师，骨干教师的要求。选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。

超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。

天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。

此次参加了广东省骨干教师培训，再次给了我一个专业发展提升的平台，于是我制定了20XX年度个人研修计划，内容如下：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

在近期内，我计划精读《新课程标准（20XX版）》、《新课程标准解读》、《细节决定成败》、《听名师讲课》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、在实践中进行教学研讨升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文，力争发表一到两篇文章。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

四、具体实施方案。

1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到＂三学＂。

（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在＂无字处＂学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天--在反思中扬长；审视今天--在审视中甄别；前瞻明天--在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3、勤于动笔，提高教育科研水平。

（1）及时积累专题研究的第一手资料。

（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。

通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住＂极限＂的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

篇八：教师自我提升计划

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。

当今社会竞争非常激烈。对教师也提出了更高的要求，为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境界。

3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重学生创新意识和学习兴趣的培养。

4、加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观、学生观、游戏观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。每周看七篇教育理论文章，每周写五篇读书笔记。

5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

7、克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。

8、了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

9、认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。

10、虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。

根据自己的工作实际，我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让学校放心，让家长满意。

读书学习计划(汇编15篇)

马上就要迈入新的一学期了，下面就到了教师们书写一份教学计划的时候，写好教学计划，新的学期教学才会更顺利。什么样的教学计划范文值得一看呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“读书学习计划(汇编15篇)”，请继续阅读本文相关内容！

读书学习计划【篇1】

读书学习计划【篇2】

一、指导思想

时间过得飞快，成绩已属于过去，新一轮的学习生活即将来临，一定有不少可以计划的东西吧，该写学习计划了哦。什么样的学习计划才是好的学习计划呢？以下是小编收集整理的小学生寒假读书学习计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。想为了落实县教育局关于在学生中开展假期读书活动的文件精神，以红光学校假期读书活动方案为依据，同时也为了拓宽学生的知识面，激发学生的读书积极性，提高学生的语文素养和综合素质，丰富学生的假期生活，特制定此假期活动计划。

二、活动主题

《从小积累》

三、活动措施

家长陪同孩子一起读书；需要积累的内容记录在本上；开学检查验收。

四、活动具体要求

（一）每周尝试背诵好词好句至少2个（共计至少14个）；尝试背诵名言警句至少1句(共计至少7句)；能简单了解一位名人（共计至少7位）；尝试记忆成语至少2个。（共计至少14个）

（二）阅读课外书籍至少1本。

（三）熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，能在父母指导下说出大概意思。每周至少背诵一篇（首）。（共计至少1首）

五、推荐书目

《仁、义、礼、智、信》中《礼》、《信 》。

读书学习计划【篇3】

在知识更新周期日益缩短的今天，教师这种特殊的职业决定了教师必须把读书学习作为一生中的头等大事。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。成为新时期教师的必备素质，为了提高思品组教师的业务理论修养和水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，特制订本学年教师读书学习计划。

一、指导思想:

以打造书香校园，享受快乐阅读为行动指南，通过读书锻炼自己的思维能力和对教育问题的深入性思考，努力转变思想教育观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读教育经典、专著，丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，丰富教师个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。使自己业务精良，更好地胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的21世纪新型的中学思品教师。

三、读书内容：

1、经典阅读（三本书）：《肖川教育的理想和信念》、《给教师的100条建议》（苏霍姆林斯基）、《陶行知教育名篇》。

2、教育新理念类（四本书）：著名教育家李镇西的《教有所思》、《做最好的老师》魏书生主编的《班主任工作漫谈》、汪中求的《细节决定成败》。

3、每月必读一些教育教学报刊或一本杂志：《威海教育》、《中学思想品德课教学》等等。

4、自由阅读：学校向教师推荐的有关教育教学文章或者是自己喜欢的《窦桂梅的主题教学》、《班主任工作招招鲜》。

四、主要措施：

1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写两篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。

2、建立个人成长记录袋，把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档，迎接学校及上级主管部门的检查。

五、具体安排：

九月份：

1、领会学校颁布的“教师读书学习活动方案”。

2、参加读书学习活动启动仪式。

3、结合校本教研制定1份《教师个人读书学习计划”》。

十月份：

1、重点阅读：《陶行知教育名篇》。

2、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。

十一月份：

1。参加学校组织的以“打造书香校园，享受快乐阅读”为主题的征文活动

2。按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书，如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。

3。阅读《肖川教育的理想和信念》。

4。积极上传优秀论文及读书心得到《中国教师报》、《河南教研》、《郑州教育科研》的网上邮箱里。

5。阅读思品学科教育教学杂志。

十二月份

1。总结阅读完《给教师的100条建议》，写好心得体会、思考的问题。

2。读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并向学校提交一份读书心得、一份读书笔记。

3。阅读思品学科教育教学杂志。

一月份：

1。进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动。

2。阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的100条建议》两本书籍，做到边读书，边反思。

二月份：

1。利用假期读《课程标准》

2。利用假期阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。

3。阅读思品学科教育教学杂志。

三月份：

1。阅读《给教师的100条建议》，并做到边读书，边反思。

2。阅读思品学科教育教学杂志。

3。参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。

四、五月份：

1。阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。

2。阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。

3。参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动

六月份：

1。 对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结。

2。积极准备参加全校举行的教师读书学习知识大赛。

读书学习计划【篇4】

书不是食物，却可以让人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自己。小编精心为你整理了老师个人年度读书学习计划，希望对你有所借鉴作用哟。

老师这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事，而且坚持不懈地读好书，就会使我们的精神世界得到充实，素质修养得到提高，道德情操得到陶冶，作为一名人民老师就应该树立终身学习的理念，教育更要营造浓郁书香校园文化氛围，更应该扎根于传统文化同时用现代文化来滋养，让自已这棵文化之树常青。为此特制订个人读书学习计划：

一、读书目标：

1、深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养

了解中国五千年传统文化深刻的内涵，丰厚历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。

2、通过学习，丰富自身个人文涵养，加强自身修养提高，与此同时提高教育教学能力、教育创新能力。

3、通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

4、在学习中反思自己教育教学理念，从而不断修正提高自己的教育教学行为与能力。

二、阅读内容：

1、《论语》、《春秋》、《三字经》

2、《给老师的一百条新建议》 郑杰著 华东师范大学出版社

《做最好的老师》 李镇西著 漓江出版社

《陶行知经典名篇（老师版）》方明主编 教育科学出版社

3、《中华礼仪全书》

《孙云晓教育作品集》

肖川教授《职业幸福》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《生命化教育丛书》、《造就自主发展的人》、《创造积极的学校文化》、《守护孩子的`生命》、《好教育，好人生》、《成为有思想的老师》

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读推荐书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。

2、学而不用，则不如不学。认真学习教育理论的同时，认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀老师学习，学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

4、每个专题的读书学习，一定要记好学习笔记，并结合教育教学实际和老师职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进行交流。

厚学以载学，读书，能够改变老师的精神、气质和品性；读书，能够使老师不断增长智慧；读书，能够改变老师的人生，而且能促使老师去不断地思考。

读书学习计划【篇5】

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”知识日益更新令人吃惊的今天，死守一桶“死水”远远跟不上时代的步伐。做为学校教育教学的管理者，必须牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽教育教学“活水”渠道。根据“区中小学校长继续教育学习”的活动安排，结合自身专业发展需要，制定个人读书学习计划如下：

一、指导思想：

以区中小学第二届“校园读书节”为契机，把读书作为个人精神成长和专业化发展的要求，养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己教育教学理论素养的能力以及教育教学管理能力的提高。

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学管理能力，进行教育创新。

2、通过学习教育经典理论，树立正确的人生观、价值观，塑造自己良好的教师形象及学校管理者形象。

3、通过学习教育经典理论，丰富自身的人文涵养，让自己的生命在阅读中更精彩。

三、读书内容：

1、研读校订各级各类刊物：《吉林教育》、《教育科研动态》、《中小学校长》、《人民教育》等。

2、阅读有关学校管理层面的书籍：《学校发展策划理论方法与实践》、《校长时间管理—质量与效率的维生素》等。

3、读经典教育著作：《给教师的一百条建议》、《陶行知文集》（其中的教育名篇）《爱弥尔》等。

四、主要措施

1、每日确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读1-2本教育刊物；每学期研读一本教育名著，每学期撰写一篇有价值的读书心得。

2、充分利用学校图书室现有藏书，读一些文学名著，加强自身的文学素养。

3、善于将读书活动中所取得的理论与实践有机地结合，在实践中加强反思与学习。

4、将个人阅读与集体阅读有机结合，积极参加各类部门组织的读书活动。

读书学习计划【篇6】

时间过的真快，转眼间，寒假已经来到了，在寒假里，我也不能放松自己，自己制定了“假期计划”希望大家多提宝贵意见哦。

一：每天认真完成6页寒假作业，我计算了一下，大概用16天可以完成。(为什么不两三天就把寒假作业完成?因为如果两三天就把寒假作业完成的话，剩下的很长时间就不能再温习以前的知识了，学的还没有忘得快，这该多么可笑啊!)

二：每天坚持写一篇博文，蓝紫老师已经给我们布置了10篇博文作业，我相信，我一定可以做的很优秀的。(大家可以监督我，十篇博文都是有题目要求的，加油哦!雅儿)

三：读书，并且写读书感悟。读书可是这个寒假的重头戏，少了他，我这个寒假一定会枯燥极的。读书感悟是一定要写的，而且要认真的写，感悟可以写成读后感的形式，最好是写成读书笔记的形式。(我很喜欢读书，这个寒假主要读名著和科普类的书籍，因为我这类的`书籍了解太少，所以要在这个寒假好好读读哦)

四：不睡懒觉，每天7点起床，早晨起来自己做早餐，读英语。(虽然放假了，但还要养成一个好的习惯。以前都是爸爸妈妈早起给我做早餐，这次换我了，大家拭目以待吧。这次我英语成绩有点差，所以在这个寒假我要抓紧补习英语了，不然下次看到英语，我可能就out了，一个单词也不会了。)

五：探访亲友，一家人其乐融融。寒假中有一个很重要的节日，就是过年。每次爸爸妈妈都会带着我上奶奶家、舅爷家、大舅家……都忙得晕头转脑。因为近几年来，手足口病，甲型H1N1流感，比比皆是，所以要减少不必要的外出，所以这次只去外爷家，舅爷家，爷爷家走亲戚，节省了很多不必要的麻烦。(说实话，我还蛮想探访亲友的，因为可以收到压岁钱，收到了压岁钱，就可以买我想要的很多东西了，以后买书的费用我就全包了。)

六：卖东西，看到这三个字，你一定会想：应该是买东西吧。现在我告诉你，就是卖东西，具体卖什么，现在还没有商讨出来。等我们商讨好了，我第一时间告诉你们。(哈哈哈，紫石，放心吧，我们卖什么都不会卖年画的，我们有可能卖糖果、炮之类的。)

七：和伙伴们一起读书，我们班同学的藏书都很多，每个家庭的书架上都是琳琅满目，相信一定有符合我口味的书，到时候，自己家有的优秀书籍，也可以拿出了与别人分享哦。(这个计划是蓝紫老师提出来的，我们的蓝紫老师真是才女，能够想到这样两全其美的方法，既能让我们好朋友一起相聚，还能够增加我们的知识量。

读书学习计划【篇7】

放寒假了，一个多月的假期你是否已经想好怎么过了呢？是否有自己的读书学习计划？有同学做完了老师在习网布置的寒假作业后觉得不知在习网上做什么了，其实你可以做的有很多，你可以进行自主学习、和同学们在线交流、写博客等等……

一、自主学习

熟悉习网的童鞋们一点都不陌生这个功能了吧！大家是不是都已经尝试过自主学习了呢！自主学习不仅可以自己对自己进行测试，还可以对以前做错的题目进行统一的分析与改正，而且还可以自己增加新的单词，便于自己记忆。这样才会对知识加深印象，更加巩固哦！

一个学期的课程已经上完了，同学们，你们的错题本里面的题目是不是已经都弄明白了呢？生词本里面的单词是不是已经都记住了呢？要一个一个的消化，这样才能把它们都吃透，下次看到已经被你解决的题目的时候你就是强大的胜利者啦！

二、读书计划

不知道童鞋们这个学期读了多少书呢？书籍是人类进步的阶梯，每一本好书可以带给人不同的享受，读书不仅可以使人增长知识，还可以提升人的气质，使自己成为一个有修养、有智慧的人。那我们应该选择什么样的书籍来读呢？小编给大家推荐一些书籍供大家选择：

小学段：安徒生童话故事集　小王子　狮子王　格林童话集　窗边小豆豆　机器猴传奇

初中段：哈利波特与魔法石　木偶奇遇记　汤姆。索亚历险记　北欧的神话传说　日本民间童话故事集

高中段：钢铁是怎样炼成的　庄子传　欧。亨利短篇小说集　京华见闻录　隐蔽的历史

三、在线学习

除了在书房里面可以学习，不要忘了还可以在习网的各个页面都可以自由地学习哦！比如你可以进入在线听力去听你想要听的英语和中文听力，有各种寓言故事，英语广播，英语歌曲，美文赏析，英语名著，同步课文还有中文小故事等各种听力哦，推荐：

小学段：the monkey and the dolphinlittle snowmansally，go round the sun

初中段：friendsbbc learning english — red carpetyou're not sorry

高中段：the weekly address of presidentmy happy endinga new house

同样的，你也可以进入在线口算去锻炼你的口算能力，也可以在第二课堂里面自由的阅读各种书籍，猜字谜，脑筋急转弯等各种趣味活动。

四、和同学老师在线交流

寒假期间大家虽然都没有在一起学习了，但是大家同样的可以在习网上互相交流呢！有什么问题不懂的可以发消息给老师，有好玩的可以发表在班级空间，跟同学们一起分享！

五、注意安全

寒假了，同学们一定要注意安全与自我保护，平时不进入电子游戏机室和营业性舞厅、网吧、录像厅等公共场所，注意交通安全、消防安全、用电安全、旅游外出安全，学会基本的救护常识，加强防范意识。不和陌生人接触，不经家长允许或无家长陪同不擅自外出，养成良好的安全习惯。

读书学习计划【篇8】

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”营造书香校园，教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，特制定个人读书计划：

一、读书活动主题：成就自己影响他人

二、读书活动目标：

1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的.学习型教师队伍。

3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

三、读书口号：

让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种享受。

四、读书活动安排及要求：

（一）读书时间：集中读书时间为双周周三下午

（二）读书内容：

1、利用业余时间，读学校定期向老师在校园网或教师QQ群中推荐的文章。

2、必读书籍：《住宿生命轨迹》。

3、读学校向年级组推荐书目，并在完成必读书目之后与组内其他教师进行交流阅读。

4、订阅报刊：每年订阅一本与教育教学有关的报刊。

（三）读书要求：

1、结合学校读书计划制订个人读书计划。

2、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上，每月不少于一篇。

3、及时做好读书笔记。包括摘记和感悟两部分，学期摘记不少于5000字，感悟不少于xx字。

4、读书心得交流。撰写一篇读书心得，字数不少于1000字。

读书学习计划【篇9】

1、寒假语文课程计划：

2月中旬完成寒假作业，2月xx日前检查、改正，查漏补缺，开学后老师校对寒假作业答案的时候请认真听讲，及时更正错误;

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

2、寒假数学课程计划：

2月份中旬完成寒假作业，2月xx日前检查、改正，查漏补缺，开学后老师校对寒假作业答案的`时候请认真听讲，及时更正错误;

假期完成六年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做，自己注意计算细心化的纠正。

3、寒假英语课程计划

2月份中旬完成寒假作业，2月xx日前检查、改正，查漏补缺，开学后老师校对寒假作业答案的时候请认真听讲，及时更正错误;

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

充分有效的时间利用之外，也有很多孩子苦恼于努力了还是不见提高，关键在于孩子找不到适合自己的学习方法，也往往不太容易看清自己问题的所在，课外辅导的过程中却能给些合适的建议。最后一个学期六年级的学生将迎来“小升初”和“走美杯”“希望杯”“华杯赛”等各大杯赛活动，除了20xx南京小升初冲刺班非常受欢迎之外，这几大杯赛也成为寒假的主要课程。目前，1对1的辅导模式越来越受家长跟孩子的亲睐，专题型课程成为主流，智康推出的20xx南京春季班课程以快速提升为主，此外春季班课程越来越细化，辅导模式针对单个孩子的学习提升，辅导方案更合理专业，效率提高更明显，受到很多家长的喜爱。

读书学习计划【篇10】

为了按照名师办的要求完成20xx年的读书计划，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

通过读书开阔自己的视野，丰富自己知识，锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。

2、通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,拓展自己的视野。逐步养成多读书，读好书的习惯。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、阅读时间：

1、利用课余时间。

2、利用周六周日及节假日.

五、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

1、经典阅读：《给教师的100条新建议》

2、选读书目：

《优秀教师的九堂必修课》高万祥

《班主任突围》陈晓华著

《在启迪中品味教育》王震刚主编

《优秀教师教学回望录》王震刚主编

《教师如何处理学生经常发生的事》高海英编著

读书学习计划【篇11】

我们总是会遇到很多事情，当你身边有很多事情的时候，你需要一个详细的、循序渐进的计划来帮助你。以下是xx收集的范文供大家参考。

篇一：一、读书指导思想：

“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人明智，读书使人成长，只有坚持不懈地读书学习，才能使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。为了提高我们的阅读能力，把读书活动融入到教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

在教育局和学校领导的指导下，我这学期重点做了以下个人阅读计划：

二、读书目标:

1、通过阅读，使自己成为更富内涵的老师，通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

2提高阅读的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在阅读中成长，使自己融入到我校学习型学校的建设中。

三、读书内容：

1、经典阅读《教师们的挑战宁静的课堂革命》 《给教师们的100条新建议》

2、：《苏霍姆林斯基给教师们的100条建议》《成为有思想的教师们》。

3、和孩子们一起阅读：《小公主》《安徒生童话》《格林童话》等。

四、我的读书措施：

1根据学校的阅读活动计划和教研组的计划，制定个人的实践性阅读计划。

2养成不写不读的习惯，充分利用课余时间阅读相关书籍，做好阅读笔记，写出好的阅读体验。

三。坚持阅读活动与课堂教学相结合。全面理解新课程，将新课程理念融入课堂教学，实施新课程。同时，我们要学习教育理论，总结自己的教学经验。

4主动与同事交流，讨论阅读体验。利用集体备课、专业学习和教研活动的时间，积极与其他教师交流好书，了解阅读体验。

5每学期结束时，写一篇高质量的阅读经验或经验总结。

6充分利用网络，阅读、理解和掌握教育教学的信息和动态。

五、读书形式：

1个人自学，充分利用课余时间阅读相关书目，做好阅读笔记，写出良好的阅读体验。让阅读成为自己的自觉行动，让学习成为自己进步的一种方式。

2坚持积极参加市、区、镇各级各类培训，提高自身文化水平，在培训中注重锻炼自己。学习班级管理、课堂教学等先进理念，理论联系实际。

三。阅读活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。同时，要学习教育理论，转变教育观念，总结自己的教学经验。

篇二：书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：

“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。要树立正确的世界观、人生观、价值观和教师专业观，进行教育创新。

提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师们。因此，在教师中开展阅读活动，可以大大提高教师的专业素质和理论素质，培养出完美的xx格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特制定个人读书计划。

一、我的读书目标

1营造积极进取的阅读氛围，提高学习理论的积极性，逐步养成多读书、读好书的习惯。

2要努力提高理论和实践水平，增加教学智慧，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效率。

三。通过阅读进一步提升教师的观念，开阔视野，积累教学经验，从而形成自己独特的教学风格。

2、 在我的阅读活动中，我将遵循以下想法

1、基础性与发展性的统

一、科学性与人文性的统

一、经典性与时代性的统

一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师们可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯；

2弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上突出人性；

3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；我们要放眼世界，增进国际了解，尊重各国和各民族的文化，以传承传统文化和中华民族精神为主流。

在我的读书活动中，要把读书活动作为教师们“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、开展读书活动的主要措施

1积极参加学校组织的各种读书活动。 教师们读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师们个人化的教育想法称为“教师们的信念”。有了“教师们的信念”之后，“教师们的行动”将随之发生改变。

我希望通过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的xx格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师们。

2他们以自学为主，课后和休息日主动学习和提炼。 “读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。

读书学习计划【篇12】

寒假读书学习计划范文

放寒假了，一个多月的假期你是否已经想好怎么过了呢？是否有自己的读书学习计划？有同学做完了老师在习网布置的寒假作业后觉得不知在习网上做什么了，其实你可以做的有很多，你可以进行自主学习、和同学们在线交流、写博客等等。接下来小编为你带来寒假读书学习计划范文，希望对你有帮助。

一、自主学习

熟悉习网的童鞋们一点都不陌生这个功能了吧！同学们是不是都已经尝试过自主学习了呢！自主学习不仅可以自己对自己进行测试，还可以对以前做错的题目进行统一的分析与改正，而且还可以自己增加新的单词，便于自己记忆。这样才会对知识加深印象，更加巩固哦！

步骤： 登录 - 进入书房 - 自主学习

一个学期的课程已经上完了，同学们，你们的错题本里面的题目是不是已经都弄明白了呢？生词本里面的单词是不是已经都记住了呢？要一个一个的消化，这样才能把它们都吃透，下次看到已经被你解决的题目的时候你就是强大的胜利者啦！

二、读书计划

不知道童鞋们这个学期读了多少书呢？书籍是人类进步的阶梯，每一本好书可以带给人不同的享受，读书不仅可以使人增长知识，还可以提升人的.气质，使自己成为一个有修养、有智慧的人。那我们应该选择什么样的书籍来读呢？小编给同学们推荐一些书籍供同学们选择：

小学段：安徒生童话故事集 小王子 狮子王 格林童话集 窗边小豆豆 机器猴传奇

初中段：哈利波特与魔法石 木偶奇遇记 汤姆.索亚历险记 北欧的神话传说 日本民间童话故事集

高中段：钢铁是怎样炼成的 庄子传 欧.亨利短篇小说集 京华见闻录 隐蔽的历史

读书最好要留下读书资料，你可以直接把你的感想发表在文章的评论里面和同学们一起讨论,你也可以做读书笔记，比如专门制订一本读书笔记本，写读后感，经典句子摘抄等。而且我们可以通过读书笔记更好的理解书本的知识，加深对书本知识的印象哦！

你也可以把你想要读的书全部记录在书房的读书计划中，这样你就不会忘记了。上学期的读书计划都有没有实行呢？不要忘了哦，赶紧去记录你要看的书也看看你还有哪些书没有读吧！进入读书计划>>

步骤：登录 - 进入书房 - 个人设置 - 读书计划管理

三、在线学习

除了在书房里面可以学习，不要忘了还可以在习网的各个页面都可以自由地学习哦！比如你可以进入在线听力去听你想要听的英语和中文听力，有各种寓言故事，英语广播，英语歌曲，美文赏析，英语名著，同步课文还有中文小故事等各种听力哦，推荐：

小学段：the monkey and the dolphinlittle snowmansally, go round the sun

初中段：friendsbbc learning english - red carpetyou're not sorry

高中段：the weekly address of presidentmy happy endinga new house

同样的，你也可以进入在线口算去锻炼你的口算能力，也可以在第二课堂里面自由的阅读各种书籍，猜字谜，脑筋急转弯等各种趣味活动。

四、和同学老师在线交流

寒假期间同学们虽然都没有在一起学习了，但是同学们同样的可以在习网上互相交流呢！有什么问题不懂的可以 发消息 给老师，有好玩的可以发表在 班级空间 给同学们一起分享哦！比如同学们可以把在寒假期间拍到的好玩好看的照片上传至班级空间，把在寒假里面发生的趣事发表在 班级博客 里面，遇到疑惑的问题也可以在 班级讨论区 里面和同学们一起讨论呢！ 进入班级空间>>

五、注意安全

寒假了，同学们一定要注意安全与自我保护，平时不进入电子游戏机室和营业性舞厅、网吧、录像厅等公共场所，注意交通安全、消防安全、用电安全、旅游外出安全，学会基本的救护常识，加强防范意识。不和陌生人接触，不经家长允许或无家长陪同不擅自外出，养成良好的安全习惯。

读书学习计划【篇13】

作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考，根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：

一、读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。

2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。

二、在读书活动中遵循思路：

1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

2、积极发表自己的读书点滴体会。

3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。

4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

三、读书内容：

《幼儿教育》《班主任必读》、《跟苏霍姆林斯基学做班主任》、《做一个心理健康的教师》、《优秀教师的六种核心品质》、《名师名校长教育演讲录》

四、主要措施：

1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。

2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

3、以品读为主，认真书写读书心得体会。

4、要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。

读书学习计划【篇14】

1、我们要把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

二、读书目标：

1、我们通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、我们通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、我们通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、我们通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，

三、读书内容：

1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》

2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》

3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书形式

1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

读书学习计划【篇15】

随着课程改革的深入和素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和观念，以及现代教育技术的应用，已经跟不上高质量推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、专业学习、课堂教学研究为专业学习的载体，脚踏实地地抓好教师的专业学习。作为一名教师，我想通过自主学习来适应现代教育的需要，全面提高教学质量。

第一，学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2.了解教育工作的基本规律和方法，开展教育实践。

3.了解学科发展趋势和最新研究成果。

4.掌握的教育理论转化为教育教学的实践能力。

二、学习内容：

我根据自己的情况，主要把自己的学习内容分为政治与专业理论、教育与教学技能、教育与科研、个人修养四个部分。

三.具体措施：

1、了解老师的个人学习体系。

2.学习《师德》提高教师职业道德。

3.听教学水平较高的老师开班，通过集体备课和交流学习提高教师专业水平。

4.认真学习新课程标准的改革和要求。

5.大胆尝试创新，实现教育教学新突破。

6.加强学习，坚持每周做业务学习，学习关于优化课程结构的文章，走进课程信息报告和评论员文章。学习日常管理、班级集体建设、师德师风、民主管理报告，并与新课程改革紧密结合。

7.加强新课程的校本培训，认真学习整本书《基础教育课程改革纲要解读》，重点阅读。自学与自学相结合，理论联系实际，开展尝试性教学，探索教学方法。

8.加强自身素质的提升，把《纲要解读》学习与“五个一”规定结合起来，读一本教育理论书，写一万字读书笔记，完成一篇2000字以上的教育教学论文。

本科学习计划九篇

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“本科学习计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

本科学习计划 篇1

一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记

电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

二、合理分配时间，争取一次过关

学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

三、成立学习小组，解决学习困难

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将同学们分别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，大家一起讨论，共同提高。

四、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识

做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。

五、做好课后复习，让知识提高和升华

1、要早睡早起，作息时间有规律。虽然自己现在每天在家，不用出去上学和上班，但要有意识地克制自己，对自己的生活规律有所把握，保证自己有良好的精神状态，以完成一天的学习任务。

2、复习巩固已学过的科目。虽然有的科目学完了、考过了，但是学习要学真本领，考试成绩不是目的，而是要学到真正的知识，为将来的工作和人生打下良好的基础。

3、抓紧复习，准备考试。现在是学期末阶段，上学期的考试虽然通过了，但成绩并不理想，可是现今已成定局。这学期的学习没有努力认真，但时间过去了就无法重来，现在还能把握的只有这学期所剩不多的时间，要把握好最后的机会，认真努力地做好复习工作，争取在期末考试中取得较好的成绩。

4、补习高中文化基础知识，与电大专业知识同步完成。我完成了国家规定的九年义务教育，学习成绩不好。因此没有考入高中，上了中职残校，后来进入电大残院学习，所以没有学习高中文化知识。我想补习一下，所以在去年高考结束后，我找原先的同学借来了高中三年的教材。可是由于我在过去的一年里贪玩、懒散，那些书从借来到现在放在家里一直没碰过。因此我要利用暑假时间，不光复习巩固电大的所学科目，还要学习高中的文化课内容。

5、学习英语，提高英语水平。我英语一向不好，但是我喜欢英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力，同时也可以扩大交流范围。我要学习英语，增加词汇量，学好语法，为将来的英语考核做准备。

6、锻炼写作，提高写作能力。我写作能力不强，经常见到作文题目，感觉没有内容写，或者不知道从哪个角度、哪个方面构思，而且我的语言词汇量也不多，词语搭配不当等问题经常出现。说实话我从小到大没写过任何一篇超过600字的文章，这次我看到群里应用文写作的作业信息中的字数要求3000字，我都懵了，但是为了完成作业我只能硬着头皮，写不出来也得写了。所以我要锻炼写作的能力，为了以后写实习报告、毕业论文等，以后的学习和工作打基础。

7、观看学习指导讲座，学习有效的学习方法来更好的学习文化知识。大约一个月以前，我在新浪show的教育区无意间发现了一个教育指导讲座的论坛，我进去听课觉得那里讲的学习方法很好，所以我要常去那个房间听讲座，学习掌握好的学习方法用以自己的学习中。

8、学习传统文化。学习《论语》和《弟子规》，并达到能用自己的话进行转述出来。

学习计划说完了，下面我来谈谈我实施以上计划的具体时间安排：

1、用考试前所剩不多的时间复习，迎接考试。

2、暑假安排时间表：每周星期一、星期二复习巩固电大所学的科目，星期三、星期四和星期五用来学习高中基础文化，星期六学英语，星期日学习《论语》或《弟子规》。

3、下学期开学以后时间安排：每周星期一到星期三学习电大所安排的课程内容，星期四和星期五学习高中文化课程，星期六学习英语，星期日学习《论语》、《弟子规》。

4、每周的周五、周六晚去听学习指导讲座。

5、关于写作的练习，每天写学习的心得体会并把一天所学的知识做总结，定期写收看学习指导讲座的感受。

本科学习计划 篇2

作为一名大学生，我们的本科学习计划是至关重要的。这个计划不仅涉及到我们的学习目标和修读课程，还包括学习方法和时间管理。在本文中，我将详细并具体地阐述一个生动的本科学习计划，以帮助大学生更好地规划自己的学术生涯。

我们需要确定自己的学术目标。这个目标应该是具体、明确和可量化的。例如，我们可以设定一个目标，每个学期保持平均绩点为3.5及以上。这样的目标可以激励我们更加努力地学习，同时也为我们提供了参考标准来评估自己的学术表现。

我们应该仔细选择适合自己专业方向的课程。这需要我们对自己的兴趣和职业规划进行深入思考。选修课程不仅应该满足学分要求，还应该与我们的专业发展相符合。例如，如果我们希望从事国际贸易工作，那么学习国际经济学、国际商法和跨文化沟通等课程就是必不可少的。

除了必修课程，我们还可以选择一些选修课程来拓宽自己的知识面。选修课程可以是与专业相关的，也可以是与个人兴趣相关的。通过选择一些有趣并具有挑战性的选修课程，我们可以拓展自己的学术领域，培养综合能力。例如，我们可以选修一门关于领导力和团队管理的课程，以提高自己的领导才能和沟通能力。

看似好的学习计划离不开正确的学习方法和时间管理。我们应该了解自己的学习习惯并发展出高效的学习方法。不同的人有不同的学习偏好，有些人喜欢通过听课来学习，而有些人则更适合通过阅读和做笔记来学习。关键在于找到适合自己的学习方法，并养成良好的学习习惯。

我们还需要合理安排学习时间。我们可以制定一个每周的学习日程表，将每门课程的学习时间和作业截止日期都写进去。合理规划学习时间可以帮助我们充分利用时间，避免拖延症的发生。另外，我们还可以利用碎片时间来进行复习和总结，比如在公交车上、午休时间或者等待朋友的时候，都可以拿出手机或笔记本进行学习。

为了更好地实施我们的学习计划，我们需要组建学习小组或寻找学习伙伴。与他人一起学习可以提高我们的学习效果。我们可以互相帮助解决问题、讨论课程内容，并共同制定学习计划。通过和他人交流学习经验，我们可以更全面地理解和掌握课程内容。

除了学术目标，我们还应该关注自己的个人成长。大学生活不仅仅局限于课堂，还有丰富多彩的社团活动和实习机会。参与社团活动可以培养我们的领导能力和组织能力，参加实习可以提高我们的实践经验和职业素养。我们应该合理安排时间，将学习与社团活动和实习相结合，实现个人全面发展。

小编认为，本文详细地阐述并具体规划了一份生动的本科学习计划。通过设定学术目标、选择适合的课程、合理安排学习时间、寻找学习伙伴和培养个人全面发展，我们可以更好地完成大学学业，并为未来的职业发展做好准备。希望这个学习计划可以帮助大学生们更好地规划自己的学习生涯，取得更加出色的成绩。

本科学习计划 篇3

本科学习是每个大学生都要面对的挑战，如何制定一份详细、具体且生动的学习计划是非常关键的。在我即将步入大学的阶段，我也积极思考并制定了一份本科学习计划，以达到高效、有序地完成学业的目标。

我计划在大学的第一学期体验各个学科的课程。本科的学习阶段是我进一步拓宽知识广度和深度的时候，因此我需要尽可能地选择多样化的课程。通过体验各个学科，我能更好地了解自己的兴趣和优势，为未来的学习和职业道路做出合理的规划。我会参加各个学科的课程，积极参与讨论和研究，扩展学科视野，了解不同领域的理论和实践。

我计划在大学的第二学期开始专注于自己的主修课程。在大学的第一学期，我将通过体验不同学科的课程，确定自己的主修方向。一旦确认，我就会专注于这个领域的学习，并选择更为深入的课程。通过这种专注，我可以在我的主修领域中建立扎实的基础知识，并且逐渐掌握更高级的理论和技能。

同时，我也要注重培养自己的问题解决能力和创新思维。大学学习并不仅仅是死记硬背，更重要的是培养自己解决问题的能力。为此，我计划参加各类学习小组、研究团队和实践项目，以提高自己的动手能力和创新思维。我相信通过实践，我可以更好地将所学知识应用于实际问题，并培养自己的团队合作能力和领导能力。

我也要注重提高自己的学习效率。高效地学习是成功的关键，因此我会制定详细的学习计划，每天合理规划学习时间，按时完成作业和任务。我会采用阅读、讲解、归纳总结等多种学习方法，并利用科技工具提高效率，如使用电子学习平台、学习管理软件等。同时，我还会培养自己良好的学习习惯，如每天预览和复习课程内容，及时解决学习中的困惑，遵守学术诚信。

我会积极参与校园文化和社团活动。大学不仅仅是学习的地方，也是实现自己多样化兴趣的机会。通过参与各类社团和团队活动，我可以结识更多志同道合的人，扩展自己的人际网络，并发展自己的领导和组织能力。同时，参与校园文化活动也是丰富大学生活的重要部分，我会积极参加文学、艺术、体育等各类文化活动，丰富自己的人文素养。

我的本科学习计划涵盖了多个方面，并且具有详细、具体且生动的特点。我相信通过自己全面的准备和努力，我能够在大学学习阶段取得优异的成绩，并为自己的未来奠定坚实的基础。无论遇到什么困难和挑战，我都会保持积极进取的心态，不断学习和成长。

本科学习计划 篇4

作为一名即将进入本科阶段的学生，我深知在大学期间良好的学习计划对于我个人的学习和职业发展至关重要。本文将详细介绍我的本科学习计划，希望通过精心制定的计划能够帮助我在本科期间取得优异的学习成绩和个人成长。

我将会充分利用大学的课程资源，努力学习专业知识。作为一个主修经济学的学生，我计划在专业课程上下足功夫。我将会从基础课程开始，如微观经济学和宏观经济学，并逐渐深入到高级选修课程，如金融学和国际贸易等。为了更好地掌握这些重要的知识，我计划与教授和同学多交流，组织学习小组，并参加学术研讨会和讲座。我还准备参加学院组织的商业实践项目，以提升实际操作能力。

除了专业知识，我还计划充实自己的人文素养。我将会选择一些重要的通识课程，如哲学、社会学和心理学等，以加深对人文科学的理解。我也会积极参与校园文化活动，如参加音乐社团或戏剧表演，借此培养自己的审美能力和艺术修养。我还计划参加社会实践活动，积极参与社区服务，提升自己对社会问题的关注并为解决这些问题贡献自己的力量。

另外，我也认识到在大学期间，英语能力对于我未来的职业发展至关重要。因此，我计划将英语学习作为我的重要课程之一。我将会参加英语口语和写作的培训班，提高自己的语言沟通能力和写作技巧。我还会阅读英语原版书籍和参加英语角活动，以提高自己的语言水平。

在学习计划中，我也特别关注自己的研究能力和创新思维的培养。我计划参与一些科研课题，并争取在学术期刊上发表自己的研究成果。我还计划积极与教授和研究小组合作，参与他们的研究项目，并借此机会学习他们的研究方法和思维方式。我希望通过这些实践经验，培养自己的分析和解决问题的能力，并为学术进步做出自己的贡献。

我还计划将实习作为我大学期间必不可少的经历。我将会积极参与校内外的实习机会，与企业合作，在真实的职场环境中锻炼自己的职业能力和沟通技巧。通过实习，我希望不仅能够将课堂知识应用于实践，还能够建立起宝贵的人际关系和行业经验，为将来就业打下坚实的基础。

我也不忽视身体健康的重要性。在本科期间，我计划保持良好的生活习惯，每天定时锻炼，保证充足的睡眠，并尽量选择健康的饮食。我相信身体的健康是学习和个人发展的基石，只有身体健康才能拥有更多的精力和激情去追求卓越。

小编认为，我的本科学习计划涵盖了专业学习、通识教育、英语能力、研究能力、实习经验以及身体健康等多个方面。通过精心计划和努力学习，我相信我将能够在本科期间取得优异的学习成绩和个人成长，为自己的未来做好充分的准备。

本科学习计划 篇5

我曾以为大学是学生的天堂，我们终于可以自由的安排自己的生活。然而真正跨入大学的殿堂才发现并不是那么会儿事：我们仍然有很多的知识要去学习，甚至不仅得学习专业知识，一些交际技巧，演讲口才等也都需要我们去学习。大学，非但不是我们学习生涯的结束，相反的，它更是一种开始，一段精彩人生的序幕！

我从小在大学校区周边长大，看过一届届的大学新生报到，老生离去。每当学期末，甚至有大学生们穿着学士服高兴地扔帽，然后又哭又笑。那时真是不能理解，即使是现在也依然。但朦胧中也会感到“大学”，她所带来的喜悦与伤悲。而现在，我正是在为着更多的喜悦，更少的伤悲悔恨而努力。

是的，没有规矩不成方圆。我并不是个喜欢依照计划按部就班的人，然而成功却又是需要一步一步实现的。“大学”这幅宏大的画卷，需要我们去为她挥洒激情努力的汗与泪。

大学里，人才从不缺少。在高中成绩还不错的我深深地体会到了“高手如云”的卑怯。各种“学霸”，英语狂，“社团之星”的学长学姐们以他们的完美自信触动了我。但也正因为如此，我更加希望能像学长学姐们一样成为“闪亮亮”的人物！

为此，我制定了以下大学阶段的学习计划。主要有五点：

第一，提升自我的科学文化素养。

1.学好专业知识。专业知识的是大学学习的奠基石，也是以后走上社会的基本要求。大多数的企业对员工的专业知识技能要求很高，这也促使我们要重视课本，回归课堂。

2.学习相关课程，如英语，计算机等。大学生数量的增加促使我们要更加熟练地掌握外语以及计算机等知识。平常多练多用，在未来的择业与生活中才更加能够处于有利地位。

第二，培养良好的学习与生活习惯。

1.早睡早起身体好，身体是革命的本钱，在赚取“革命的利润”之前，我们需要有一副好身板，这样才能在学习与生活上走得更远，走得更快，走得更好。

2.早起的鸟儿有虫吃。对大多数大学生，尤其是我来说，英语是一道横亘在面前的高山，难以仰止；即使早早地被闹钟闹起，也会若无其事地继续睡下去。是的，懒惰是一种很不好的习惯，它不能“惯”，一“惯”就坏。因此，我要痛下决心，痛定思痛，改掉这个坏毛病，将精力投入英语及其他重要的事务中去，也不枉费我大学四年的学习好时光。

第三，以正确积极的态度面对学习。

1.认真对待每一次考试。考试是对我们每一阶段学校成效

的检测，我们不能消极地视之为“洪水猛兽”，从而产生抵抗、畏惧的心理，这些心理都不利于我们正确的认识考试，更可能令我们考场失利。所以，积极备考的最高境界是要在平时就做好功课，完成学习任务，这样，再怎么考都不会怕了。当然，在这一方面也是我需要努力的。

2.树立正确的世界观、人生观、价值观。这个可能会很难，但事实上，积极的三观一旦建立，对我们形成乐观正直的性格是很有利的，甚至可能会影响到长远的未来。

第四，提升人际交往能力，培养社会实践能力。

1.积极参与社团与班级活动，在活动中积累经验。社团与班级活动不仅有利于我们学习到我们平常所不经常接触到的技能，还有利于我们与周围的人打成一片，建立良好的交际关系网，好处无限。当然，在活动中，正确解决问题与处理关系也是对我们能力的极大考验。

2.参与一些比赛、兼职等有利于培养提升经验的活动，在竞争中积累经验。比赛中遇强愈强，刺激好胜心，从而提高能力；兼职中，半融入社会，在实际操作方面的能力会有很大程度的提高。

第五，学习知识之余，也可适当进行丰富多彩的娱乐活动，劳逸结合。

1.旅游是很多大学生会选择的娱乐方式，近郊、邻城等都是一时不错之选，这对于以后生活、工作环境的决定也有很多好处。更何况还有沿途的美丽风光与友好的人们。

2.学习文体活动，如球棋类，乐舞类。这些活动不仅能丰富我们的课余，在一些交际场合还有利于我们向公众“推销”自己对在校园里获得院校奖励，或是在公共场所吸引眼球、展现实力与魅力都有不可忽视的妙用。

总之，经验是需要去亲身体验的，习惯是需要用心培养的，学习是需要全身心投入的。万万不可马虎行事。

本科学习计划 篇6

本科学习是每一个大学生的基本任务，也是实现自我价值的必经之路。一份明确、具体的学习计划可以有效地引导我们在大学期间的学习，帮助我们合理安排时间、调整学习策略，从而更好地完成学业目标，提高个人综合能力。我将详细阐述我的本科学习计划，以期能够全方位、全面地发展自己。

第一部分：目标设定

我将为自己设定明确的学习目标。在学习方面，我的目标是成为一名全面发展、有创新精神的人才。具体而言，我希望能在专业学习上成绩优异，掌握扎实的专业知识，达到专业硕士的水平；同时，我也希望通过广泛的课外学习和实践活动，培养自己的领导力和创新能力，并不断丰富自己的人文知识和社会经验。

第二部分：学习计划

1. 学习课程的安排：

我将根据专业要求，先修完必修课程，确保自己掌握了课程的基础知识。同时，我也会根据个人兴趣和职业规划，选择一些选修课程进行学习，扩展自己的知识面。在课程学习上，我将注重理论联系实际，积极参与讨论和实验实践，提升自己的理论和实践能力。

2. 学习时间的合理安排：

为了更好地完成学业，我将合理安排学习时间。我会制定每天的学习计划，规定每门课程或学习任务的学习时间，确保每门课程都能得到足够的学习时间。我还会在每周进行总结，对自己的学习情况进行评估和调整。如果发现某门课程学习进度滞后，我将根据情况调整学习计划，加大学习时间和力度。

3. 学习方法的完善：

除了学习时间的管理外，我还会全面优化学习方法，以提高学习效果。我会提前预习课程内容，为上课做好准备，帮助更好地理解和消化课程内容。我会积极参与课堂讨论和互动，提出问题并与老师和同学进行研讨，从不同的角度理解和探索知识。而且，我也会尽量利用图书馆等学习资源，拓宽学习渠道，深入研究专业知识。

第三部分：课外活动与实践

为了培养自己的领导力和创新能力，我还将积极参与各种课外活动和实践项目。我将积极参加学生社团和组织，担任一些职位，培养自己的组织能力和团队合作精神。我也会报名参加一些科研项目或实习机会，将所学的理论知识应用到实践中，提升自己的专业能力和实践经验。

第四部分：个人发展规划

除了专业学习和课外活动外，我也将注重培养和发展自己的人文素质和社会经验。我会额外学习一门外语，提升自己的语言能力和跨文化交流能力。同时，我也会积极参加志愿者活动和社会实践，为社会贡献自己的一份力量，并从中获得宝贵的人生经验。

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通过制定这份本科学习计划，我将全面提高自己的综合能力和素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。我相信，只要我严格按照计划执行，并不断调整和完善，我的大学学习将会充实而有意义，我将成为一名全面发展、有创新精神的人才。

本科学习计划 篇7

大一下学期：尽快适应大学生活，培养好的学习习惯和生活习惯，落实基础。利用课余时间对上学期学到的课本知识进行复习与巩固。转变好自己的角色，成为一名真正的大学生，把高中固有的学习方式和学习思维切实的转变过来。认真学习这一学期新开设的“高等代数”这门课程，上课认真听讲，课后努力巩固。并坚持每天记英语单词，争取英语四级一次过。认真学习计算机知识，将计算机一级考完后认真学习计算机二级的知识

大二上学期：继续坚持好的生活习惯和学习习惯，积极参加学校的活动，丰富自己的经验与弥补自己的缺点。认真学习好本学期的课程内容。继续坚持每天记英语四级单词，认真复习英语知识，为英语四级考试做好准备，争取这学期英语四级考试过关。每天认真学习计算机二级知识，练习计算机二级试题，为计算机二级做准备。

大二下学期：继续坚持好的生活习惯和学习习惯，积极参加学校的活动，丰富自己的经验与弥补自己的缺点。认真学习好本学期的课程内容。若英语四级已过，则开始坚持每天记英语六级词汇，刷英语六级试题，为英语六级考试做准备；若英语四级没过，则继续坚持对英语四级的学习，若计算机二级没过，则坚持对计算机二级知识的学习。

大三上学期：继续坚持好的生活习惯和学习习惯，积极参加学校的活动，丰富自己的经验与弥补自己的缺点。认真学习好本学期的课程内容。开始思考自己未来的目标，若选择考研，则开始对考研所需的知识进行系统的学习。坚持每天熟记英语词汇，将英语六级过关。并将计算机二级的知识进行复习与巩固。

大三下学期：继续坚持好的生活习惯和学习习惯，认真学习好本学期的课程内容。积极参加学校组织的活动，增加自己的社会经验。扩增自己的人脉圈，寻找可以实习的机会。多去图书馆，阅读一些有关增强口才能力的书籍，增强自己的口才能力。多阅读英语文章，增强自己的英语口语能力。开始对未来进行选择。

大四上学期：坚定自己的选择，确立好目标。若选择考研，则开始对考研知识进入更深入的学习，若不选择考研，则开始寻找实习工作，去外面进行实习，增加自己的经验，并为考取教师资格证进行努力的准备。

大四下学期：坚定自己的选择，若选择考研，就深入的学习考研知识，为考研做好准备，若不选择考研，则进行实习工作，去外面进行实习，增加自己的经验。努力增强自己的实力，争取拿到教师资格证。并落实学习，修满所需要的学分，准备好自己的毕业论文，争取毕业论文取得优秀成绩，顺利毕业并拿到“学士学位”。

本科学习计划 篇8

炎热的夏天就要过去了，时间转眼就来到了大学开学的日子，大学是我新的征程，我一定要去把握好大学的时光，不辜负这段美好的日子。因此为了让我大学进行的顺利，我给自己制定了本学期的学习计划：

一、明确自己的专业，充分的了解专业

大学最主要的还是专业的学习，大学四年的学习几乎都是围绕专业而学习，所以对专业的学习更加的要去付出很多的时间和精力。目前的我还未真正接触到专业，所以在学习之前我要先对自己的专业进行充分的了解，并明确自己专业要走的方向，才能够去建立自己的学习目标。我在进入大学后，会去向老师了解专业，也会去图书馆找相关的资料进行了解，同时也在网上查找相关的资料，这样才能多方面的去对本专业有更多的了解。

二、制定每天的短期学习计划

一天那么长的时间，我都要去规划好自己的学习时间，给自己每天都定一个短期的学习计划。一天从早上到晚上，我会分别给自己确立明确的一个学习，比如早上除上课以外的时间就用来背英语单词和读一些短文，锻炼语感和语气。晚上的时间就对当天学习过的知识进行一遍复习，尽可能的把当天的知识吸收了，也是避免以后还要花费更多的精力与时间去复习这些已经学过的知识。

三、认真做好每一次的'作业

大学需要的就是自主，不会再像高中那样有人催着交作业了，就都要靠自觉，靠自己去坚持了，否则不交就会直接影响自己在老师心中的印象分，进而导致学分受影响。所以在进入大学上课以后，认真完成每个老师布置的作业，把作业完成按时上交。对于老师所布置的作业做到不拖拉和迟交，在规定的时间内做完。

大学我来了，未来的四年生活我都会努力计划和规划好走的每一步，让自己在大学有所收获，并改正自己身上的不足，在大学里把自己变得优秀起来，做好一个大学生该做的事情。步入大学，就是等于进入一个半社会状态，所以我会珍惜大学的所有时间，加油去奋斗拼搏，完成大学学业，不让自己和家人失望。接下来四年的大学，我一定按照自己制定的计划去做，不管是学习还是生活，都会在自己的计划氛围之内，完成所有要走的步骤。

本科生学习计划7

我曾以为大学是学生的天堂，我们终于可以自由的安排自己的生活。然而真正跨入大学的殿堂才发现并不是那么会儿事：我们仍然有很多的知识要去学习，甚至不仅得学习专业知识，一些交际技巧，演讲口才等也都需要我们去学习。大学，非但不是我们学习生涯的结束，相反的，它更是一种开始，一段精彩人生的序幕！

我从小在大学校区周边长大，看过一届届的大学新生报到，老生离去。每当学期末，甚至有大学生们穿着学士服高兴地扔帽，然后又哭又笑。那时真是不能理解，即使是现在也依然。但朦胧中也会感到“大学”，她所带来的喜悦与伤悲。而现在，我正是在为着更多的喜悦，更少的伤悲悔恨而努力。

是的，没有规矩不成方圆。我并不是个喜欢依照计划按部就班的人，然而成功却又是需要一步一步实现的。“大学”这幅宏大的画卷，需要我们去为她挥洒激情努力的汗与泪。

大学里，人才从不缺少。在高中成绩还不错的我深深地体会到了“高手如云”的卑怯。各种“学霸”，英语狂，“社团之星”的学长学姐们以他们的完美自信触动了我。但也正因为如此，我更加希望能像学长学姐们一样成为“闪亮亮”的人物！

为此，我制定了以下大学阶段的学习计划。主要有五点：

第一，提升自我的科学文化素养。

1.学好专业知识。专业知识的是大学学习的奠基石，也是以后走上社会的基本要求。大多数的企业对员工的专业知识技能要求很高，这也促使我们要重视课本，回归课堂。

2.学习相关课程，如英语，计算机等。大学生数量的增加促使我们要更加熟练地掌握外语以及计算机等知识。平常多练多用，在未来的择业与生活中才更加能够处于有利地位。

第二，培养良好的学习与生活习惯。

1.早睡早起身体好，身体是革命的本钱，在赚取“革命的利润”之前，我们需要有一副好身板，这样才能在学习与生活上走得更远，走得更快，走得更好。

2.早起的鸟儿有虫吃。对大多数大学生，尤其是我来说，英语是一道横亘在面前的高山，难以仰止；即使早早地被闹钟闹起，也会若无其事地继续睡下去。是的，懒惰是一种很不好的习惯，它不能“惯”，一“惯”就坏。因此，我要痛下决心，痛定思痛，改掉这个坏毛病，将精力投入英语及其他重要的事务中去，也不枉费我大学四年的学习好时光。

第三，以正确积极的态度面对学习。

1.认真对待每一次考试。考试是对我们每一阶段学校成效的检测，我们不能消极地视之为“洪水猛兽”，从而产生抵抗、畏惧的心理，这些心理都不利于我们正确的认识考试，更可能令我们考场失利。所以，积极备考的最高境界是要在平时就做好功课，完成学习任务，这样，再怎么考都不会怕了。当然，在这一方面也是我需要努力的。

2.树立正确的世界观、人生观、价值观。这个可能会很难，但事实上，积极的三观一旦建立，对我们形成乐观正直的性格是很有利的，甚至可能会影响到长远的未来。

第四，提升人际交往能力，培养社会实践能力。

1.积极参与社团与班级活动，在活动中积累经验。社团与班级活动不仅有利于我们学习到我们平常所不经常接触到的技能，还有利于我们与周围的人打成一片，建立良好的交际关系网，好处无限。当然，在活动中，正确解决问题与处理关系也是对我们能力的极大考验。

2.参与一些比赛、兼职等有利于培养提升经验的活动，在竞争中积累经验。比赛中遇强愈强，刺激好胜心，从而提高能力；兼职中，半融入社会，在实际操作方面的能力会有很大程度的提高。

第五，学习知识之余，也可适当进行丰富多彩的娱乐活动，劳逸结合。

1.旅游是很多大学生会选择的娱乐方式，近郊、邻城等都是一时不错之选，这对于以后生活、工作环境的决定也有很多好处。更何况还有沿途的美丽风光与友好的人们。

2.学习文体活动，如球棋类，乐舞类。这些活动不仅能丰富我们的课余，在一些交际场合还有利于我们向公众“推销”自己对在校园里获得院校奖励，或是在公共场所吸引眼球、展现实力与魅力都有不可忽视的妙用。

总之，经验是需要去亲身体验的，习惯是需要用心培养的，学习是需要全身心投入的。万万不可马虎行事。

本科学习计划 篇9

有目标并为之努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。每个人或多或少都会有些目标，正因为目标的吸引，才有了前进的动力，才有了成功的喜悦，因为目标成就了我们的未来。学习也是这样，有了目标，有了行动计划，我们才能一步一个脚印迈向成功。

经过第一学期，我们初步了解了自己的专业，适应新的生活，了解了大学学习内涵及其外延，开始改变高中固有的学习习惯，培养了自主学习能力。这是一个好的开始，今后要再接再厉。因此，我们要制定好下学期的目标：

（一）学好基础知识，认真对待管理学科。学好基础知识，为以后专业的外延打好基础。

（二）在课余时间后,努力完成课后作业，提高自己的兴趣和能力。

（三）锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流心得体会，了解搜集管理学信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。

（四）上好每一节课，上课时认真听讲，做好笔记。

（五）课后多复习，按照老师的路子走。

为了实现自己的决策与目标，我会时刻提醒自己做好以下几点：

（一）走好每一步。每一朵笑花都有开放的理由，或是姹紫嫣红，争奇斗艳，或是 平凡复苏，零星点缀，只要尽力绽放，都会向世界展现出生命的奇迹。

（二）慢慢来。我要认真对待自己所做的每一件事，凡是欲速则不达，只有认真走好每一步，才能有所收获。有人说有梦想的人是充实的，而为梦想坚持不懈，永不言弃的人是勇敢的，是更幸福的，我会“慢慢地”对待今后的学习。

（三）对待自己不了解的东西一定要以正确的态度对待，不要装，摆正态度，因为态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，所以态度决定命运 。

（四）为自己的梦想付出努力。一些成功人士的传记，我发现在他们眼中，重要的不是梦想能给他们带来什么，而是享受追求梦想过程中的充实，他们认为追求梦想是一件幸福的事。

进修学习计划九篇

我们为你整理了以下的“进修学习计划”。如今不少人在面对写文档的任务时很犯难，借鉴范文并不是一件丢脸的事，范文详细讲解了整体构思应用于企业管理时的实用性。分享能够让你收获感动喜悦和满足！

进修学习计划【篇1】

一、指导思想：

青年教师是我校教师队伍的战略后备队。目前青年教师在我校占教师队伍主体。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来。近年来，学校高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快掌握现代化教学理论和教学方法，适应重点高中教学工作开展了很多实实在在的工作，取得了很好的效果。在新学年里，为了更好地巩固对青年教师的培训成果，进一步优化青年教师队伍的群体结构，提高教师队伍综合素质，培养、造就德才兼备的教师队伍，为我校全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校增强可持续发展力，特制定本学年青年教师培训计划。

二、培训目标

1．加强学校培训建设，规范学校培训的组织管理、课程开发和考核工作。

2．以提高教师课堂教学素养为核心，以上课评课为主要形式。

3．落实教师现代教育信息技术的培训，不断提高教师现代教育技能。

三、具体措施

1．全体学校领导要提高对青年教师培养重要意义的认识，以领导的学习带动青年教师。以领导的行动带动青年教师的行动。年级对新教师的培训、管理要有具体方案，老带新要具体到人，并对本年级新教师的成长负主要责任。

2．加强学习，注重转变观念。学习是一种追求，也是一种境界，特别是在以“信息化”为主要特征的“知识经济”时代，学习是一切进步的'关键。培养青年教师良好的自学习惯，加强对青年教师自学情况的评价，并将评价结果纳入学校量化考评之中。

3．全面开展教师教育教学水平训练。首先抓好大练教学基本功的工作。因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，是教学的需要，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。二是开展好“过三关”（大纲关、教材关和教法关）活动。提高青年教师准确掌握大纲、正确处理教材和灵活运用教法的能力。三是开展优质课活动，全面提高青年教师素质。课堂教学是一项综合能力的体现，也是教师应具备的主要素质。掌握好教育科研和信息技术对课堂教学起到促进作用。利用信息技术可以规范教师的教学行为，增强课堂教学的科学性，提高课堂教学效率，丰富课堂教学内容，丰富学生感知，丰富教学手段，增加教学容量，可以为教师培养学生创新意识的实践操作能力提供广阔的空间。

4．为青年教师的成长创造良好的外部环境。青年教师成长不仅依靠自身的不断努力，而且外部环境将直接制约着他们成长的速度和方向。

一是为青年教师指派师傅——蓝青结对（具体方案及落实由各年级完成）。由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师为师傅，着重于本学科、本年级之间便于交流。提出工作中的具体任务，每学期上好两节汇报课。任务如下：

（1）如何备课（备教材、备教法、备教学对象等）

（2）如何写教案（基本内容、书写要求等）

（3）如何上好课（组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）

（4）如何辅导学生（课内与课外、点与面、主与次、难与易等）

（5）如何布置、批改作业（及时必要、有针对性、讲究适量；精批细改、面批面改、侧重评改等）

（6）如何拟定试卷（典型性、覆盖率、难易度等）

（7）如何讲评作业与试卷（针对性、联系性、代表性等）

（8）如何制定教学计划（长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况等）

（9）如何确定教研专题（准确性、必要性、计划性、可行性等）

（10）如何做好教学经验总结（实践性、理论性、计划性、指导性等）除此之外，还可根据具体情况，增加其他内容。

二是言传身教、具体指导。学校领导和指导教师不仅帮助青年教师备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课。具体措施按教务处《关于加强教学管理的若干意见》执行。

三是创造条件让青年教师多上公开课，让他们在教学实践中锻炼成长。

四是让青年教师参与教科研，提高他们的教研能力。

五是经常组织青年教师开展文体活动，增强他们的体质，提高他们的审美鉴赏能力。

四、培训具体内容。

本学期主要抓好以下内容：

1．新课标的培训：参加新课程实验的教师积极参加上级相关活动。为新课程教学顺利开展夯实基础。

2．校本培训：以现代教育理论和现代教育技术为主题，结合新课标，具体开展以下活动：

（1）信息技术培训：我校已装备了先进的、高标准的现代教学设备。现有一个计算机室，三个多媒体教室，为每个年级、处室配备了计算机，上级还配发了一套远程教育卫星接收系统。为了使全校教师能够充分利用这些优越的现代化信息技术设备，真正做到计算机辅助教学，提高教学效率，将对全体教师进行信息技术知识培训：

①INTERNET的使用

在教学中，教师要用到大量的信息，单靠教师原来的储存，已不能满足工作的需要，因此，大量的信息要从网络获取，根据我校大部分教师未曾使用过网络的实际情况，从下面几个方面培训：

a、浏览器的使用

b、搜索引擎的使用

c、文字的保存

d、图片的保存

e、软件的下载

f、电子邮件的发送

②POWERPOINT的使用

幻灯片是最常用，也是使用最简单的课件制作工具，所有教师都要能够会使用。

a、模板的选择与配色

b、字体的设置

c、自定义动画

d、插入组件（声音、图片……）

e、修饰、打包

③多媒体教室设备的使用

a、投影仪的使用

b、视频展台的使用

c、投影仪与视频展台间的互换

④远程教育卫星接收系统

a、远程教育卫星接收系统的启动与登录

b、远程教育卫星接收系统信息的接收和下载

c、信息的保存和利用

培训时间：（1）每周一到周四的晚上。为了教师都能参加培训，每课时将重复讲两遍，即周一和周二为一个重复课时，周三和周四为一个重复课时，教师可根据自己的实际，选择听课时间。教师培训实行签到制度，有事要提前向年级和教务处请假，签到结果纳入年度个人考核。培训结束后要进行测试，要求达到能利用计算机及其信息网络获取和处理信息的程度，用信息技术整合本学科教学课程。

（2）开展读书、教学研讨活动：在岗教师每学期至少读业务书籍两本以上，业务文章25篇以上，写好读书摘录或心得体会。开展课题研究活动，每学期交相关论文或研究报告一份，并开展交流，争取到在市级以上刊物发表。在岗教师每学期须在教研组内参与评课两次以上，部分教师上好两节以上公开课。

3．外出学习。学校将组织部分教师到校外、市外学习、观摩，通过外出学习来提高教师的教育教学水平，更新教学观念，形成博众人之长、展个人风采的良好态势。

4．市、县、校骨干教师培养：中青年骨干教师是学校教育教学改革的主要力量，同时又担负着承上启下的历史重任。建设好一支骨干教师队伍，是师资建设的重点。骨干教师要热心承担校级骨干或青年教师的指导培养工作。在校内应积极开展实践研讨活动；每次教研活动都要参与讲评，每学期需作一次教材分析，积极参与教研活动讲评，至少有一篇论文在市级以上刊物发表。骨干教师都要参与带教活动，完善带教制度，填写好带教记录，每年检查考核。

5．新教师培训：新教师是学校可持续发展的后继力量，为新教师指派优秀指导教师开展带教活动。学校尽可能为新教师多创造条件，开展学习、实践活动。

6．学历进修：积极创造条件，为参加高一层次学历进修的教师做好服务工作。

进修学习计划【篇2】

一.教育教学

1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。

2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。

3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。

4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。

5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。

二.理论学习

1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。

读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。

2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。

3、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。

4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。

5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。

三. 业务钻研

1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。

2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。

3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。

4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。

5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。

6、探索网络课模式，探索信息技术与学科教学整合的有效方法。

7.开展“我能行”系列活动，培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使他们成为有良好的行为习惯和个性品质的人。

进修学习计划【篇3】

培训分为岗前培训和岗位培训两个阶段。

（一）岗前培训

1、培训目的帮助参加培训的护士转变角色（从临床护士到手术室护士），熟悉手术室的环境，了解工作性质及各项规章制度，树立工作信心，尽快投入手术室护理工作。

2、培训形式由护士长全面负责管理。采取多媒体教学，操作示范，上课，参观等形式。

3、培训内容

（1）多媒体教学：观看PPT，对手术室环境区域划分，管理要求等有一个大概的了解。了解基本操作技术，如穿衣，戴帽，洗手，上台等程序及无菌要求。

（2）上课：介绍手术室的各项规章制度，各类人员职责，具体操作规范及专科基本理论，以及手术室护士应具备的素质等。

（3）示范：演示专科基本操作技术，常用仪器的使用等。

（4）参观：巡视手术环境，增强对维护手术室的特殊环境的自觉性。

（二）岗位培训

1、培训目的提高培训护士的思想素质，心理素质，业务素质，加快手术室培训护士的成长。

2、培训形式由护士长全面负责管理。分管由临床经验丰富的资深护理人员带教，采取多媒体教学，操作示范，上课，跟班等形式全面教学。

3、培训内容

（1）重点是巡回与洗手工作内容，工作程序及工作重点；

（2）各项规章制度，如参观制度，查对制度。消毒隔离制度，防止差错事故注意事项等；

（3）常见无菌技术操作，如外科刷手，戴手套，穿手术衣，开无菌器械台，穿针引线，器械传递等；

（4）消毒灭菌相关知识，如无菌物品的监测方法，标准，及术后器械清洁消毒灭菌等；

（5）常见手术体位的摆放和注意事项；

（6）常见手术仪器的操作方法，维护，如电刀，腹腔镜，吸引器，显微镜等。

4、考核每季由护士长根据培训内容进行专科理论，基础操作考核。平时不定期在手术间查看，实地考察无菌操作技术和手术器械台的管理，以及对于专科手术的配合熟练度。

进修学习计划【篇4】

近年来，随着医院、科室的发展，来瑞金骨科进修的医师不断增多。为进一步加强对进修医生的继续教育工作，使进修医生来有所获，修有所得；同时也为了更好地树科室形象，创瑞金品牌，本科室特制订进修医生培养计划如下：

1、进修医生以住院医师资格参加日常工作，并在各个专业组以及急诊轮岗，每组工作不少于2个月，期间由各组上级医师负责日常指导。

2、进修医生每周参加科内主任查房，回顾、总结、讨论本周科内疑难病例、复杂手术。

3、进修医生每月参加科室专题讲座，学习、探讨国内外最新理论探索，实验研究，临床技术等方面的热点、焦点。

4、进修期间，本科将组织40个学时左右的专题讲座，由本科室或相关科室中高级职称以上的医生介绍各专业的最新理论及发展方向。

5、进修期间，进修医生可参加各专业组举办的各级学习班，学习各专业的新技术、新概念、新发展。

6、进修期间，本科室将不定期安排进修医生参加上海市医学会骨科分会组织的各专业的专业知识讲座、学术讨论。

7、进修期间，本科室将尽可能地安排进修医生参加上海市骨科年会等大型学术会议，为进修医生提供交流、学习其它先进经验的舞台。

8、在平时的工作、学习过程中，我们也会经常性地向进修医生们介绍一些瑞金骨科前辈们地精湛医术和高尚医德，使他们能更多地了解瑞金，了解骨科的优良传统，在业务提高的同时，在思想上也能有所收获。

以上计划大体上规划了进修医生在本科室的学习内容。

进修学习计划【篇5】

进修学习计划

随着社会的快速发展和知识结构的不断更新，作为现代人的我们，不断地进修学习是必不可少的。在这个竞争激烈的时代，只有不断拓宽自己的知识面，才有可能在职场上取得成功。接下来，我将阐述自己的进修学习计划。

首先，我将要参加各种职场培训，提高自己的专业技能和实践经验。在求职市场中，不仅需要具备优秀的学历背景，还需要具备实际社会工作经验才能胜任业务。通过参与一些实用性比较强的职业发展课程，能够使我从理论知识向实践运用的转换更加自如，工作执行力更强。

其次，在学习专业技能的同时，我也会注重发展修养和素质，提高自己的综合素质。阅读是一种非常有益的素质提高方式。通过阅读丰富的书籍、杂志以及各类专业期刊，可以开阔视野，积累知识，提高综合素质。此外，我将积极参加志愿者活动，参与社会公益事业，提高自己社交能力和服务意识，拓展人脉。

最后，我还将利用网络平台学习相关课程，了解先进的科技动态和新兴行业的发展趋势。互联网时代的来临，为我们提供了更多的学习资源和交流平台。我会利用网络平台，学习各种专业知识和技能，扩大自己的视野和知识面。在网络上，我还要多交流，并通过社交网络建立更广泛的人际关系链。

总的来说，我的进修学习计划是一个全面的计划，不仅包括专业技能的提升，还包括素质的提高和综合素质的培养。只有这样，我才能够成功地应对职场竞争的挑战，实现自己的职业理想。

进修学习计划【篇6】

一、教育教学

1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。

2、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。

3、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。

二、理论学习

1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。

加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。

2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。

3、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。

4、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。

三、业务钻研

1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。

2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。

3、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。

进修学习计划【篇7】

随着社会的快速发展和知识的不断更新，个人进修学习已经成为一种时代的需求。无论是为了提升职业技能、追求个人兴趣还是增加综合素养，制定一个切实可行的个人进修学习计划是非常重要的。

我将明确我的学习目标。对于职业技能的提升，我将根据目前所从事的职业，制定一份具体的计划。例如，我是一名市场营销人员，我可以通过学习市场营销的专业书籍、参加相关培训课程或者参与市场营销项目来提高自己的专业知识和技能。另外，我也有兴趣学习音乐和摄影，对于这些兴趣爱好，我可以报名参加相关的课程，或者自学并加入相关的社群讨论。

在确定学习目标之后，我会努力建立一个合理的学习计划。我会确定学习的时间安排。根据我的工作和生活的情况，我会合理分配学习的时间，尽量避开繁忙的时段。我会选择合适的学习方式和资源。可以通过参加线下培训班、报名网络课程、阅读专业书籍和文献、参与讨论等方式来学习。同时，我还会充分利用互联网和数字化平台，如在线教育平台、学习网站和学术论坛，获取更多的学习资源和学术信息。

另外，我会制定一个具体的学习计划表，并保持良好的学习习惯。计划表可以帮助我合理安排时间，每天将学习的内容分解为具体的任务，并设定合理的学习进度。同时，我也会保持每日坚持的学习习惯，每天定时进行学习，提高学习效率和效果。

在学习期间，我会注重学习方法的培养和提高。学习方法的选择和运用对于学习效果是非常重要的。我会不断探索和尝试适合自己的学习方法，如分析思考、记忆联想、归纳总结等。另外，我还会与他人进行学习交流和讨论，这样可以帮助我深入理解和巩固所学的知识。

我会定期进行学习评估和反思。学习评估可以帮助我了解自己的学习效果和存在的问题，有针对性地进行调整和改进。而学习反思可以让我总结经验和教训，发现不足和提升空间，为以后的学习提供宝贵的经验。

通过制定个人进修学习计划，我相信我可以充分利用自己的时间和资源，达到自己的学习目标。无论是提高职业技能、满足个人兴趣还是增加综合素养，个人进修学习都是一个不断成长和进步的过程。因此，我希望未来的自己能够不断更新自己的学习计划，坚持不懈地追求知识和进步。只有这样，我才能更好地适应社会的发展和变化，实现自身的价值和梦想。

进修学习计划【篇8】

为规范进修职员管理，切实提高进修职员的护理业务水平，努力为基层医院培养专业技术职员，特制定以下培训计划：

1、护理部接收进修护理职员后，首先组织其学习有关政策、法律、法规，医院规章制度，《四川省人民医院关于进修、实习、见习的暂行管理规定》，介绍医院环境及医院情况及相关政策。

2、进修职员到病房后，临床科室根据其具体学习要求及专业，安排专业组长带教，从专科理论知识、专科操作技能等各方面入手，对其进行培训。

2.1操作培训方法：确定2-3项专科护理操作技术为培训考核重点，由护士长负责安排、组织实施，带教教师负责进修护士的培训。

2.2理论知识培训：病房护士长负责安排定期以授课、专题讲座、科室业务学习等方法组织进修职员学习专科知识，并组织1-2次护理查房。

2.3进修职员结合自身的情况，参加护理部组织的继续教育讲座。

3、进修职员考核：操作考核方法：由科护士长、病房护士长、带教教师组成培训考核小组负责进修护士的专科技能考核。理论知识考核：病房护士长针对进修的专科内容，以试卷形式对进修护士进行考试。考核成绩入《进修护士考核表》，进修结束后返回原单位。

进修学习计划【篇9】

一、学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、知道教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、知道学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

二、学习内容：

1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革密切结合。

2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的.分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。

三、具体措施：

1、知道教师个人学习的制度。

2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。

3、认真学习新课程标准中的改革与要求。

4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。

6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。 总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

九年级数学教学计划（汇编九篇）

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，教学工作者们又将迎来新的教学目标，不如为接下来的教学做个教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的人教版九年级数学上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧！

九年级数学教学计划 篇1

一、指导思想

深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践潜力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅仅要思考数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维潜力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，用心探索高效的复习途径，力求到达减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。

二、教学目标

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维潜力、运算潜力、空间观念和解决简单实际问题的潜力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的潜力。

三、教学措施

在教学过程中抓住以下几个环节

（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节资料与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）上好课在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高40分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能有所收获。

（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

（4）批好每一次作业作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握状况，对症下药。

（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改但是夜。考后对典型错误利用学生想立刻明白答案的心理立即点评。

（6）及时指导、纠错争取面批、面授，这天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈，精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生应对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

（7）不断钻研业务，提高业务潜力及水平。

用心参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。

（8）分层辅导，因材施教

对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。

（9）严格按照教学进度，有序的进行教学工作。

用心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的潜力去做好初三毕业班的教学工作。

四、教学课时安排

1、第1周至第4周，完成九年级下后三章（第一章上学期已完成）的教学任务，并完成测验、分析、讲评。

2、第5周至第7周，围绕初中数学学科“基本要求”进行第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。

3、第8周，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到发展，最后对初中数学“六大块”主要资料进行专题复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学知识与结构得以纵深发展。

4、第9周，综合模拟训练，考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加“升学考试”力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得最好成绩。

九年级数学教学计划 篇2

一、教学目标

1、了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质。

2、掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小。

二、重点、难点

1、重点：位似图形的有关概念、性质与作图。

2、难点：利用位似将一个图形放大或缩小。

3、难点的突破方法

（1）位似图形：如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心，这时的相似比又称为位似比。

（2）掌握位似图形概念，需注意：

①位似是一种具有位置关系的相似，所以两个图形是位似图形，必定是相似图形，而相似图形不一定是位似图形；②两个位似图形的位似中心只有一个；

③两个位似图形可能位于位似中心的两侧，也可能位于位似中心的一侧；

④位似比就是相似比。利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似。

（3）位似图形首先是相似图形，所以它具有相似图形的一切性质。位似图形是一种特殊的相似图形，它又具有特殊的.性质，位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离等于位似比（相似比）。

（4）两个位似图形的主要特征是：每对位似对应点与位似中心共线；不经过位似中心的对应线段平行。

（5）利用位似，可以将一个图形放大或缩小，其步骤见下面例题。作图时要注意：

①首先确定位似中心，位似中心的位置可随意选择；

②确定原图形的关键点，如四边形有四个关键点，即它的四个顶点；

③确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将一个图形放大还是缩小；

④符合要求的图形不惟一，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关（如例2），并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形（如例2中的图2与图3）。

九年级数学教学计划 篇3

一、学情分析

本学期我担任初三年级两个班的数学教学工作，经过上一学期的努力，很多学生在学习风气上有了较大的改变，学习用心性有所提高，也有不少学生自制潜力较差，个性是到了最后一学期，有些学生对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需要针对不同状况采取相应的措施，耐心教育，此外，面临中考阶段对学生要有总体的掌握，使之考出好成绩。

二、教材分析

本学期的资料只剩两章圆与统计与概率。

圆这一章的主要资料是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，视图。本章设涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念和定理。垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题，以及根据三视图描述基本几何体或实物原型，是本章的难点。

统计与概率这章有总体与样本、用样本估计这两节资料。统计是统计理论和应用的一项重要资料，其基本思想是透过部分估计全体。本章在介绍总体、个体、样本、样本容量的概念后，先后以百分比、平均数和方差为例，介绍了用样本估计总体的统计思想方法。

除了这两章，还要复习初中数学教材其他的资料。

三、教学目标

1、知识与技能理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图，掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维潜力、运算潜力、空间观念和解决简单实际问题的潜力，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理，提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

2、过程与方法经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践，又反应用于实践，透过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理，围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学主要资料进行专题复习，适时地进行分层教学，面向全体学生、培养学生、发展全体学生。

3、情感目标及价值观透过学习交流、合作、讨论的方式，用心探索，激发学生的学习兴趣，改善学生的学习方式，提高学习质量，逐步构成正确的教学价值观，使学生的情感得到发展。

四、教学重与难点

重点

圆这章中垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。

统计与概率这章的重点是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法。

难点

垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题，以及根据三视图描述基本的几何体或实物原型。

统计估计是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法。

五、教学中要采取的措施

1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划。

2、认真上好每一堂课，抓住关键，分散难点，突出重点，在培养潜力上下功夫。

3、重视课后反思，及时将每一节课的得失记录下来，不断的积累教学经验。

4、用心与其他老师沟通，提高教学水平。

5、用心听取家长与学生良好的合理推荐。

6、以“两头”带“中间”的战略。

7、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导。

8、开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。

九年级数学教学计划 篇4

一、基本情况：

本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任九年级（1）班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。

二、指导思想：

初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过九年级数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

三、教学内容：

本学期所教初三数学包括二次函数和圆是新授课外，主要是综合复习，迎接中考。

四、教学目的：

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系概念。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。理解数据的整理及分析等有关概念，能够计算方差、标准差等，能够用表格或列树状图的方法计算概率，对上述知识作一些简单的应用。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生

五、教学重难点

第一阶段（第5周——第12周）：全面复习基础知识，加强基本技能训练

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

1、重视课本，系统复习。

现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或变式题，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做，书后的“读一读”、“想一想”、“试一试”，也要学生认真想一想，集中精力把九年级和八年级下的教学内容等重点内容的例题、习题逐题认认真真地做一遍，并注意解题方法的归纳和整理。一味搞题海战术，整天埋头让学生做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌。

教师在这一阶段的教学主要按知识块组织复习，可将代数部分分为六章节：第一章数与式；第二章方程与不等式；第三章函数；第四章基本图形；第五章图形与变换；第六章统计与概率。复习中可由教师提出每个章节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，还要注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。

2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。

基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问题，解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的，没有普遍性的解题技巧。

中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。

3、重视对数学思想的理解及运用。

如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目；再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量；再如数形结合的思想，不少同学解这类问题时，要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换，建议复习时应着重分析几个题目，让学生悉心体会数形结合问题在题目中是如何呈现的和如何转换的。

第二阶段（第13周——第18周）：综合运用知识，加强能力培养

中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。

培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。

六、教学措施：

针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：

1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。

2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

七、教学进度：

第1周－第2周第二章二次函数

第3周—第4周第三章圆

第5周－第6周复习七年级数学

第7周－第8周复习八年级数学

第9周－第10周期考

第11周－第12周复习九年级数学

第13周专题一

第14周专题二

第15周专题三

第16周－第19周综合模拟训练

除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业。

九年级数学教学计划 篇5

一、指导思想：

九年级数学以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。通过九年级数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生手数学创新意识，良好个性品质以及初步的唯物主义观。

二、教学内容

本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。

三、教学目标

知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教学措拖

1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。

2、教学速度以适应大多学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

3、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

4、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

九年级数学教学计划 篇6

初三第二学期，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试――中考、而对于数学这110分的学科我该如何在短时间内提高复习的效率和质量，是孩子们所关心的、我的具体工作计划如下：

一、扎扎实实打好基础

1、重视课本，系统复习、初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面、现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主、尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三、

2、充实基础，学会思考、中考时基础分很多，所以在应用基础知识时做到熟练、正确、迅速、上课要边听边悟，敢于质疑、

3、重视基础知识的理解和方法的学习、

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等、掌握知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用、例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等、还重视数学方法的考察、如：配方法、判别式等方法、

二、综合运用知识，提高自身的各种能力

初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等、

1、提高综合运用数学知识解题的能力、要求学生必须把各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通、目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳、

2、狠抓重点内容，适当练习热点题型、几年来，初中的数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容、方程思想、函数思想贯穿试卷始终、另外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以便适应这类题型、

首先，我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路、研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点、避免解题中出现“跳步”现象、

三、精选习题

1、初三下学期刚开始，每一周末安排一次综合练习、让学生开始接触中考题型、题量，3月底后就每周一次综合模拟测试、

2、每天利用几分钟时间练习、初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题（解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等）练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题、其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做、

3、整合习题，把握重点难点、对中考题进行精选和整合，将重点放在第1―24题之间的基本重点部分、

四、制定复习计划，合理安排复习时间

一般来说，中考复习可安排三轮复习、第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把初中内容归纳成八个单元：

①数与式{实数，整式，分式，二次根式｝

②方程（组）与不等式（组）{一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝

③函数与统计{一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝

④三角形

⑤四边形

⑥相似形

⑦解直角三角形

⑧圆、

中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占80%还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹、在此我指导考试首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习、注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗、

第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习、学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破、热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等、

第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练、经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验、

初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题：

1、复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对课标和教材的上下限把握不准、

2、复习不扎实，漏洞多，体现在

1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识、

2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出、

3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业、

3、解题不少，能力不高，表现在：

1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结、

2）题目无序，没有循序渐进、

3）题目重复过多，造成时间精力浪费、

在第二轮复习中，应防止出现如下问题：

1、防止把第一轮复习机械重复

2、防止单纯就题论题，应以题论法

3、防止过多搞难题

在第三轮复习中，应防止出现下列问题：

1、过多做练习，以练代讲

2、以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散

3、只注重知识辅导，不进行心理训练、

措施：

让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案、对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误、切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题、

五、以人为本，重在落实

1、不放弃每一个学生，不管是上新课阶段还是复习阶段，每一次测试都对不同的学生提出他们可望也可及不同的目标，在课堂上注重班级实际，注重学生实际，以基础为主，注重“双基”，不弄偏题、怪题，面向80%的学生，这样也有利于对班级的管理，也让他们感觉老师对他们关心、

2、对每一次测试都作出详细的分析，细到每一道题哪些学生得分，哪些学生失分及错误原因，这样在讲评时就能更有针对性，对错的少的题就个别讲解，有时还得进行分层讲评、

3、一模后对每位学生进行得分分析，哪些题是必得分部分，哪些题是尽可能得分部分，在复习中重点放在哪些知识和哪些题型上，进行分层推进，优秀学生重点训练第24、25、26题的中考压轴题，中等学生重点训练第17――23题，学困生重点训练选择题、填空题、方程和不等式、

九年级数学教学计划 篇7

本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。九年级下学期的复习教学，是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，结合本班学生实际，对九年级复习教学工作制定以下计划。

一、 指导思想

以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中等生提高，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进九年级复习教学工作又好又快发展。

二、主要工作及要求、措施

1、周密计划，科学安排

本学期完成教学进度后，即转入总复习阶段。总体时间安排是开学—4月中旬为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主;4月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。

三轮复习的具体思路是：

一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复习的重点放在基础知识上;坚持补弱纠偏，重在一轮;坚持改进课堂教学，提高复习效率;坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系”，即：基础和能力的关系(强化基础，提升能力)，扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系(做题的目的是回扣知识提升能力)。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。

二轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式，突出“五个强化”，即

①强化时间观念;

②强化研究：

③强化训练：

④强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分;

⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。

三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化;抓模拟做到“四性要求”，即试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性。逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。

3、细致研究教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢。

《考试说明》或学科新课程标准，是中考命题的基本依据。今年中考改革力度大，研究透彻《中考说明》及有关学科课程标准，是获取中考信息的捷径，是提高教学效益的关键。教师要明白并教学生明白中考内容的范围及试题结构，搞清“考什么，怎么考”的问题。 密切注意中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教研室、中考改革先进县区、兄弟学校的密切联系，提高应试指导的科学性、时效性。

4、组织好大型考试，搞好质量分析

综合拉练、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。

5、重视非智力因素培养，加强学法指导

要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调发展上来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、理想教育与成功教育等方面的研究和强化。要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并注意跟上个别指导。

6、因材施教，加强学生的分层次教育。

切实贯彻“优生优培，中间生提高，困难生稳中求进”的原则。要增强优生优培意识，调整优生优培策略，要特别关注第一名，将其作为重点中的重点悉心培养。在课堂提问、试卷批阅等环节要注意对中程生倾斜，使其尽快优化，以提高平均分，增加其升入高中的机会。对学习困难生，更要多一份耐心，要想方设法鼓舞其信心，利用复习的机会掌握一些基本知识，提高平均分，顺利完成学业，以此提升平均分。

教学计划安排：

第一~二周 新授: 圆，统计与概率初步。

第三周 基础知识复习数与式。

第四周 方程与不等式。

第五~六周 函数。

第七~八周 图形的初步认识与三角形、四边形。

第九周 圆。

第十周 图形与变换、统计与概率。

第十一周 知识的拓展复习。

第十二周 针对专题复习(数学思想方法专题、规律与猜想专题、阅读理解专题、决策与应用专题、操作探究专题、探索与证明专题、图形与运动专题)

第十三周~中考 回扣教材，针对不同的学生存在的问题查漏补缺，回归基础知识复习，强化基础知识应用

九年级数学教学计划 篇8

1、课本要“预、做、复”。

新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

2、上课要“听、记、练”。

把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过练来减少运算中出现的错误。

3、作业要“思、问、集”。

作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。

暑假：

提前预习初三的重点知识内容，同学们需要在学习的过程中就将基础知识打牢，这样开学之后才能应付提高训练并未其他科目誊出学习时间。

初三上学期：

应该将初三所有知识进行深化学习和综合训练，因为期末考试综合性很强，所以同学们需要用一些时间进行期末考试的复习，争取能够在期末取得好成绩。

寒假：

开始进行第一轮系统的复习，将初中三年的所有知识回顾一遍。重视基础，不要有知识点的漏洞，适当做一些综合题检验复习成果。

初三下学期：

一模考试前，应该进行专项的复习以及攻克压轴题的强化训练，这样才能在一模考试中脱颖而出，在签约最大的浪潮中取得先机。学有余力的同学可以适当做一些新题、偏题让自己的思路更加开扩以应对一模以及之后的中考。

一模考试之后：

多做一些各区一模试题，与历年的中考真题，调整考试状态，确保简单题不要做错，在中考之前不要再一味的做难题，应该放松心态。

九年级数学教学计划 篇9

一、班情分析

经过九年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，同时作答也比较粗心。

二、指导思想

以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成九年级上册数学教学任务。

三、教学目标

1、知识与技能目标

学生通过探究实际问题，认识一元二次方程、二次函数、旋转、圆、概率初步，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过二次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2、过程与方法目标

掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究圆性质进一步培养学生的识图能力;通过对二次函数的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想;通过对二次函数的探究，体验化归思想。

3、情感与态度目标

通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教材分析

第二十一章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。

第二十二章 二次函数：本章主要掌握二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。

第二十三章 旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

第二十四章 圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。

第二十五章 概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。

五、教学措施

1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。

2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。

3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。

4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。

6、成立学习小组。根据班内实际情况

2025学校学习计划九篇

我们听了一场关于“学校学习计划”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！

学校学习计划(篇1)

根据学校结合本系统具体实际，推进系统全体党员、干部学好党史现提出如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史。

二、目标任务

通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

三、组织领导

组长：张xx

副组长：杨xx高xx

成员：崔xx张x石xx孙xx

四、具体措施

（一）4月7日至4月16日，全体教师组织习近平《论中国共产党历史》学习教育。坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述，学习《中国共产党历史》，组织观看党史记片《使命》。

（二）4月17日至4月26日，有重点、有针对性地组织对《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》的学习，组织观看党史记片《火种》，持续推动全系统上下掀起学习党史的高潮。

（三）4月27日至5月10日，利用丰富资源开展《习近平新时代中国特色社会主义思想问答》学习教育。组织观看党史记片《抉择》，积极发挥学校作为党史教育、研究、宣传的重要阵地作用，引导青少年扣好人生第一粒扣子。

（四）5月11日至5月19日，开展《中国共产党简史》学习教育。充分发挥基础小组的主动性、创造性，积极探索有利于调动成员参与学习教育积极性的做法，倡导有利于提升学习教育效果的措施。组织观看党史记片《淬炼》、《缔造》。

学习小组充分认识开展党史学习教育的重大意义，按照上级统一部署，把党史学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实，切实履行主体责任，紧密结合实际，对开展党史学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。从严从实抓好学习。

学校学习计划(篇2)

按照四川省教育工作委员会关于组织开展高校党员学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》知识竞赛活动通知的相关要求，学校党委高度重视,认真研究，积极组织，确保 16个党总支、总计1000余名党员的全覆盖参与，扎实推进。

一是成立工作小组。党委下发文件，党委书记、副书记担任组长。校纪委、党委组织部、党委宣传部具体组织落实，切实做好组织安排工作。

二是制定具体学习方案。强调活动意义，开好组织学习生活会，进一步学习《准则》和《条例》，在学习的基础上，认真组织答题工作，要求每一位党员都严肃认真参加活动。

三是强调学习过程。通过集体学，自学，领导干部解读，互相探讨等形式开展学习。要求做好学习笔记、留下学习影像。完成的知识竞赛答题由各党总支负责阅卷，及时向党委、纪委报告学习和竞赛答题情况。

四是学习途径多样。通过官方网站、校纪委网站链接在线答题、官方微信微博自定义菜单答题和报纸答题等方式具体落实，切实有效开展知识竞赛活动。

学校学习计划(篇3)

一、加强理论学习。作为一个教师党员，要树立“终身学习”理念，跟随时代的发展，起好表率作用。为此，必须不断加强以下几方面的学习。一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养;二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野;三是继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己，督促自己不断丰富和提高自己，不断进步。

作为一名历史与社会老师，我认为我要在平时做到关心国家大事，通过各种渠道来了解国家以及全球的时事政治，不断提高自己的知识面。

二、加强教学水平上培训和锻炼。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。作为一名新教师，在教育理论和实践管理能力等方面的经验都不足。所以我准备在本年度中争取在工作中做出成绩, 多读专业书籍，积极参加工作室的活动，积极探索，不断创新;坚持每天读书;除了多读书外要多动笔，勤思考，勤总结，认真写好博客;同时认真钻研教材，认真上好每一堂课。积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。作为思想政治老师，并着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。

三、生活中发挥表率作用，保持党员形象。在工作中，我要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。同时向身边的优秀党员学习，以他们为榜样，向发生在我们身边的好人好事学习。以自己的行动和言行感染人，为弘扬团结和提高团队的凝聚力尽上自己的微薄之力。

在新的学期里，我会按照我的学习计划，争做一名合格的中共党员，争取在新的学期里做出新的成绩。

学校学习计划(篇4)

为搞好学校先进性教育活动，认真抓好理论学习这个环节，根据上级党组织的部署和要求，特制定如下学习计划：

一、学习目的

深化对党的十六大、十六届三中、四中全会精神的理解，充分认识开展先进性教育活动，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位和全面建设小康社会的重大意义，明确新时期保持共产党员先进性的基本要求，增强搞好先进性教育活动的自觉性和坚定性。

二、学习内容

重点学习以下内容：

1、《保持共产党员先进性教育读本》；

2、《dangzhang》；

3、中央和省、市、区委领导有关先进性教育活动的重要讲话；常建国局长在教育局第二批保持共产党员先进性教育活动动员会上的讲话；

4、学校保持先进性教育活动实施方案；

5、优秀共产党员的先进事迹。

三、学习形式

创新学习形式，保证学习实效。学习形式上做到五个结合：

1、集中学习和党员自学相结合。坚持党员自学为主，集中学习为辅的原则，以总支部和党小组为单位组织集中学习，学校以年级组为单位，下设高一文科、高一理科、高二文科、高二理科、高三文科、高三理科、后勤共七个学习小组，由党小组长定期组织大家集中学习，每周集中学习不少于1次。

2、党支书记授党课和聘请专家讲座相结合。邀请专家为全体党员干部作专题讲座，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，更加自觉地落实科学发展观和正确政绩观。

3、组织专题学习和开展主题实践活动相结合。在认真学好四个专题内容的同时，把党员进万家主题实践活动贯穿始终，学校党员、干部切实关心学困生、贫困生，帮助困难学生解决[由网站收集整理]实际困难，以实实在在的行动让他们感受到党的温暖，增强对党的信任。

4、撰写学习心得和组织学习交流相结合。每位党员完成学习心得体会文章不少于2篇，完成学习笔记不少于5000字。各学习小组开展2次以上的学习交流活动，7月中旬召开学校党员大会，全体党员交流学习体会。

5、学习先进事迹和警示教育相结合。学习以正面教育为主，通过组织收看牛玉儒、李元龙、任长霞等优秀共产党员先进事迹的.电教片、观看电影《张思德》、加强党的优良传统和作风的教育，引导党员进一步增强对党的信心，坚定理想信念。同时，采取多种形式，深刻剖析反面典型，使广大党员特别是党员领导干部防微杜渐、警钟长鸣，自觉做到自重、自省、自警、自励。

四、学习时间

从20xx年7月7日到20xx年7月底。具体分四个阶段：

第一阶段7月7日7月12日：学习中央和省、市、区委、教育局领导有关先进性教育活动的重要讲话，提高对先进性教育重要性认识；学习学校工作意见，明确新形势下保持党员先进性的具体要求和本年度学校工作目标、重点、措施；庄红君同志作党课辅导报告；各学习小组组织一次集中讨论交流，

第二阶段7月13日7月15日，8个学时：学习《保持共产党员先进性教育读本》；收看牛玉儒、李元龙、任长霞等优秀共产党员先进事迹的电教片，学习优秀共产党员先进事迹，利用身边人、身边事教育党员，使其明确努力目标、增强前进动力，唱响保持党员先进性的主旋律；结合工作实际，撰写学习心得体会文章。书，围绕当初入党为什么，现在应该干什么，今后将会留什么，各学习小组组织党员联系自身的思想和工作实际开展专题讨论，使每个党员都清楚，在新形势下、在创建江苏省四星级普通高中的目标中，自己应该从哪些方面保持先进性。组织观看《三秦反贪第一案》等警示教育片；观看电影《张思德》，增强党性意识。组织书面考核，检查学习效果。

第四阶段7月26日7月30日，10个学时：通过实地参观、考察等形式，组织党员感受近年来丹徒取得的成就和教育事业的进步，进一步坚定加快发展的信心；举办专家辅导讲座；撰写学习心得体会文章，召开学习阶段总结会，交流学习成果；整理学习阶段资料，完成转段申请报告。

五、具体要求

1、坚持把学习放在首位。扎实工作措施的落实，把学习动员阶段各项目标任务落到实处。学习时间不少于40个学时，其中集中学习不少于20个学时，确定每周一为相对固定的集中学习日。

2、领导率先垂范，做学习的表率。学校领导班子成员要主动带头学习，除认真自学以外，还要参加党总支组织的专题学习。带头做好学习笔记，写好学习体会，在全局形成浓郁的学习氛围。

3、抓好宣传工作，营造良好氛围。在学校网站的党旗飘飘栏目中开辟先进性教育活动专栏，宣传先进典型事迹，组织征文活动，引导党员深入思考：在加快富民强区、建设教育强区的新形势下，如何立足本职保持先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。

4、加强指导和考核，确保活动质量。学校党总支切实履行职责，按照区教育局先进性教育活动领导小组的要求，认真负责地组织学习工作，加强对各学习小组学习情况的督查，认真组织好学习效果的检测。各学习小组要积极主动地、创造性地组织开展本小组成员的学习活动，学习要有记录。

5、坚持公开透明，接受群众监督。把党务公开与先进性教育活动有机结合起来。在学校网站党旗飘飘栏目中开辟党务公开专栏，及时向党员和群众公开学习活动的每一环节、每一步骤，倾听党员群众的意见，接受党员群众的监督，保证学习活动深入有效的开展。

学校学习计划(篇5)

按照七中党支部《XX年度推进学习型党组工作方案》及七中党支部保持共产党员先进性教育活动的统一部署和具体要求，努力提高自己的高党性和各方面素质，现结合自己的生活工作实际，制定本年度学习计划。

第一、学习中国特色社会主义理论体系。认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、深入学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策。重点学习党的十八精神，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，坚决贯彻中央决策部署，切实做到讲政治、顾大局、守纪律。

第二、学习社会主义核心价值体系。认真学习马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。坚定自己的价值坐标和道德标准。

第三、学习廉洁自律、师德师风方面知识。认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪法规;学习《教师法》、《未成年人保护活法》等教育教学相关法律法规，学习市教育局下发的有关规范教师行为的文件要求;学习《巴州教师职业道德规范十条》、《文明教育标准》等行为规范内容，提升自己的廉洁从教意识，树立正确的价值观念。

学校学习计划(篇6)

下面是小编为大家整理的2022年学校四史学习计划【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

学校四史学习计划6篇

第1篇: 学校四史学习计划

街道四史学习教育总结2020

自全市部署开展“四史”学习教育以来，xx区奉浦街道社区党群服务中心以党的政治建设为统领，以“一十百千”进行时“主题党日”进行时“红色套餐”进行时，积极引导街道广大党员干部学好用好“四史”，以史鉴…我为您整理了《街道四史学习教育总结2020》，给您在日常工作学习中借鉴。

自全市部署开展“四史”学习教育以来，xx区奉浦街道社区党群服务中心以党的政治建设为统领，以“一十百千”进行时“主题党日”进行时“红色套餐”进行时，积极引导街道广大党员干部学好用好“四史”，以史鉴今资政育人，在学史中提升思想觉悟，筑牢为民初心，增强开辟进取的勇气和能力，奏响“四史”学习教育最强音。

以“一十百千”进行时，不断强化“四史”学习教育平台

奉浦街道社区党群服务中心利用党群服务阵地“家门口”优势，通过“一种理念十大项目百个阵地千场服务”，不断强化“四史”学习教育平台。以“奉浦党群服务，‘我’在你身边”为理念，将“四史”学习教育送到你身边;以“贤韵”十大项目为载体，将“四史”学习教育有机融入寓教于乐，特殊是主打项目“贤韵小红书”，集合“四史”学习教育的线下阵地资源和线上学习资源，实现“四史”学习教育资源的“一本通”;以党群服务百个阵地为依托，将“四史”学习教育有关书籍视频音频等固定放置，线下设置“四史”学习感悟留言本，线上开设“四史”学习分享区，党群服务阵地的开放性服务性共享性，使得“四史”学习教育有场所有分享有感悟有人气;以“千场服务”为考验，将“四史”学习教育内化于心外化于行，组织引导党员干部报名参与家园自治垃圾分类文明行动等千场社区志愿行动，做实“四史”学习教育成果。

以“主题党日”进行时，始终牢记“四史”学习教育宗旨

中心党支部将“主题党日”不断拓展延升，推进“四史”学习教育走心走实。“主题党日”走出去。中心党支部联合各居民区党组织社会组织联合会党总支楼宇联合党总支物业联合党总支等分批参观xx博物馆“追梦前行——共和国现代化之路”展览，从新中国成立70多年来历史性的飞跃和发展过程汲取勇气和力量。“主题党日”请进来。中心党支部邀请党校老师，上一堂“四史”学习教育专题党课，邀请抗战老兵，讲一个亲身经历的鲜活故事，党员们在聆听中读好“四史”这本“教科书”。“主题党日”坐下来。中心党支部结合“我为xx奉献什么”召开专题座谈会，将“四史”学习教育与xx区域发展联系起来，以史为鉴，立足当下，认真思量新时代党员干部的历史使命和责任担当。

以“红色套餐”进行时，主动创新“四史”学习教育方式

奉浦街道社区党群服务中心依托社区党校党员远教党群服务阵地等优质资源，精心配制一系列“红色套餐”，以生动鲜活的内容丰富多样的形式创新“四史”学习教育方式。推出“红色仪式”套餐，依托党员宣誓厅组织生活室等资源，组织党员通过党员佩戴党徽重温入党誓词规范组织生活观看红色影片等，使“四史”学习教育更具仪式感;推出“红色体验”套餐，依托党建微公园爱国主义教育基地等资源，以及肖塘浦南运河等见证奉浦开发建设进程变适的标志性项目，打造多条情景党课参观路线，依托党群文艺特长志愿者资源，编排“快板话改革”“小浦讲故事‘四史’随身听”等艺术党课，使“四史”学习教育更具体验感;推出“红色故事”套餐，依托社区党校资源，组织老党员老干部环绕“四史”学习教育开展“微课堂”宣讲活动，以亲身经历典型事例自身感悟等开展故事宣讲，使“四史”学习教育更具厚重感。

第2篇: 学校四史学习计划

学习四史学习体会感悟2

今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。

“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。

可以在云端“团”结“队”的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，X。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。

结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。

此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。

新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！

第3篇: 学校四史学习计划

四史学习交流发言体会

在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，在面对着疫情的重大考验中，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，对党员干部、对事业发展、对解决当前重点任务都有着迫切而重要的意义，有助于修好共产党人的“心学”，深刻把握党的建设的经验和规律，增强为民族复兴不懈奋斗的精神动力。

党史、新中国史是中国共产党自诞生以及新中国成立以来领导中国人民实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是革命先辈们从实践经验中提炼出来的立党兴党、立国兴国的智慧。

对党员、干部而言，党史、新中国史是最好的教科书，学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的“必修课”。以实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

我们党在发展中从不固执己见、一味的坚持过去的原则，而是结合实际情况，时代的发展而不断的调整自身，同时我们党也接纳各种意见，自查自检，从而找准适合自身的方法和途径，这些都给我带来了极大的感触。

通过学习党史，我更进一步牢记共产党的宗旨是全心全意为人民服务。更坚定理想信念，用党的红色基因养分化为我不断奋进的动力。积极靠拢党组织，时刻以党员标准要求自己，积极做好本职工作，为居民解忧排难上多下功夫，不断提升居民的获得感和满意度。

X，X，从一百年的历史来看，我们共产党人坚守的还是那个信念，我们的国家艰难走出来的还是那条道路，这一百年没有变，以后一百年也不会变。

我们不仅要从历史中追光，也要以改革创新精神发展和完善自己，将初心和使命转化为锐意进取的行动自觉，激发走好新长征路、续写新辉煌的磅礴力量，坚决打赢疫情防控和经济发展两场硬仗。

第4篇: 学校四史学习计划

四史学习教育辅导讲稿

“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”党的十八大以来，总书记高度重视对历史的研究学习，强调，“历史是人类最好的老师”，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想WZ的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。

一、为什么要学习“四史”？说到为什么学习习“四史”，首先，我们应该了解什么是“四史”。刚才说到了，“四史”是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

中国共产党的历史包括中国共产党在什么样的历史条件下产生并逐渐发展壮大，期间都取得了什么样的成就，留下了一些什么样的经验教训，在新时代又面临什么样的新任务等。2021年是中国共产党成立100周年，中国共产党的百年历史内容是非常丰富的。新中国的历史包括中华人民共和国是怎么创立、建设、发展的，等等。2019年，我们隆重纪念了中华人民共和国成立70周年。改革开放的历史实际上也是新中国历史的一个组成部分，但它以改革开放为主要特征，以1978年中国共产党的十一届三中全会为开端，到现在是40多年的时间。社会主义的发展史是世界范围内社会主义发展的历史，也就是我们经常说的社会主义500年。

（一）党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。 中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度。

十一届三中全会以后，中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了中国特色社会主义。十三届四中全会以后，中国共产党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。十六大以后，中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。十八大以来，中国共产党深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动中国特色社会主义进入了新时代。

（二）新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史。自成立之日起，中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任，带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。在新民主主义革命时期，中国共产党带领人民进行了艰苦卓绝的革命斗争，彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。中国共产党创造性运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。 根据我国社会主要矛盾的变化，中国共产党提出了社会主义现代化奋斗目标，推动制订和实施国民经济和社会发展五年规划纲要，引领新中国走上了国家富强、人民幸福的正确道路。

以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，确立了社会主义初级阶段基本路线，制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，开创了全面改革开放新局面。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，形成了中国特色社会主义事业总体布局。 党的十八大以来，以同志为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，正确判断新时代我国社会主要矛盾，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，使党和国家事业取得了历史性成就。

（三）改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史。改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，实质是社会主义制度的自我完善和发展，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。党的十一届三中全会以后，基于对党和国家前途命运的深刻把握，对历史发展趋势的科学洞察，党中央做出实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。中国共产党抓住完善和发展中国特色社会主义制度这个关键，带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革，快速提升了国家综合实力，有效抵御了“苏东剧变”对我国的负面冲击，不断推进我国各项事业的健康发展，使社会主义中国巍然屹立在世界东方。

党的十八大以来，中国共产党以巨大的政治勇气和智慧，提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总目标，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，开创了我国改革开放的新局面。中国共产党勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，重点加强了人民当家作主制度建设，深化了经济体制改革，深化了司法体制综合改革，深化了生态文明体制改革，深化了国防和军队改革，建立了国家监察制度，中国特色社会主义制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历史性成就发挥了重大作用。

（四）中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。中国共产党一直是社会主义发展史最重要的参与者和最强大的引领力量。中国共产党领导的新民主主义革命，是二十世纪上半叶世界社会主义革命的重要组成部分。中国共产党带领人民彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，与苏联社会主义等进步力量一道，为第二次世界大战反法西斯战争的胜利做出了重大牺牲和伟大贡献。中国共产党领导下的中华人民共和国，是世界社会主义阵营的有生力量，是支持亚、非、拉第三世界国家反帝反殖民、争取民族独立运动的坚强后盾。中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，摆脱了模仿苏联模式的传统思路，成功开辟了中国特色社会主义道路。上世纪八十年代末、九十年代初，苏东社会主义国家解体使国际共产主义运动走入低谷。

在中国共产党的正确领导下，中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，人民生活显著改善，社会长期稳定，社会主义在同资本主义竞争中所处的被动局面得到很大程度的扭转。进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。 在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。

二、深刻理解“四史”的重要价值。（一）深刻把握学习“四史”的价值意蕴。历史是最好的教科书，也是最好的“清醒剂”。通过学习“四史”，能让我们基于历史的大视野和大逻辑，弄清楚我们是谁、从哪儿来、往哪儿去。特别是通过学思践悟党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，我们能基于历史、理论和实践逻辑等多个层面，去深刻感知红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而在知史中爱党、在知史中爱国，不断厚植爱党爱国之情怀，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

通过学习“四史”，还能让我们深刻把握历史规律、看清历史本质，以史为鉴，从而更深入地认识党情、国情、社情，更好地把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以正确的历史观、民族观、国家观、文化观，弄清楚理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而进一步增强树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

（二）从“四史”中不断汲取精神力量和经验智慧。伟大的历史沉淀着伟大的精神，伟大的精神又在实践中不断激发出磅礴的创造伟力。融汇于“四史”其中，基于历史的链条予以串接和展现出来的是我们党和国家的精神谱系，在这一精神谱系之中，中国共产党人把真理的力量、理想的力量和人格的力量展现得淋漓尽致。通过学思感悟“四史”，特别是从我们党团结带领人民完成的“三件大事”、创造世所罕见的“两大奇迹”、迎来从站起来、富起来到强起来的“三次伟大飞跃”，我们能深切感知中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，并从中不断汲取精神力量，将这一独特政治优势转化为最大治理效能。“明镜所以照形，古事所以知今”。

第5篇: 学校四史学习计划

人常言“慎重追远”。历史的长河将共产党人的风雨展现在时代面前，我们研读四史，迈出了新时代最豪迈的步伐，弘扬了新时代胜者的篇章。本站今天为大家精心准备了教师四史学习体会，希望对大家有所帮助!

教师四史学习体会

学习理论最有效的办法就是读原著、学原文、悟原理，学习党史、新中国史，不忘来时路，坚定前行路，以史为鉴，知史爱党、知史爱国、知史奋进。

学习领悟党史、新中国史作为“不忘初心牢记使命”主题教育的重要途径，在学习中增强守初心、担使命的思想、行动自觉。

很多时候，我们在读书学习历史课本的知识，或许能在课堂上熟悉明了、记忆深刻，但随着时间的流逝，一些当时倒背如流的知识便渐渐忘却了或者记得比较模糊了。

作为有文化底蕴的现代公民，不断学习、不断记忆，这样才能将历史知识牢固记忆、掌握扎实。与身边的同事、家人交流历史文化的时候，将脑海中储备好的知识，迅速摘出来，娓娓道来，传递给身边的人更多准确全面、鲜活感人的历史故事。笔耕不辍，脚步不息，“学而时习之，不亦说乎”，学习让人充实快乐。

当观看一个历史剧时，我们能清楚此段历史的背景或者即将发展的脉络。每天学习“学习强国”软件，挑战答题时，好多选项都似准确，其实那便是我们对知识掌握的不够精确。也许，我们可以拿一个小册子，将自己感兴趣的历史史实或者新闻时事记录下来，每天反复去看，之后讲给我们的下一代人，让他们从小既能从绘图读本上学到知识，更能从家长的嘴中听到哲理故事、历史故事。正如历史学家常说，只有你拥有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送给他人。

“不积跬步，无以至千里”，日日学习、日日积累，学党史、中国史，做到真学深学，学思并行、博闻强识。不断用历史思维解决实际问题，用历史眼光看待时代的发展变化，承担起中华民族伟大复兴的伟大责任，这便是我们学习历史的实质内涵。

教师四史学习体会

以史为鉴可以知得失，我们既可以从中外的古代史、近现代史中得出一些有益于党和国家发展的经验教训，更能够从中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神力量，看清未来，坚定走新时代中国特色社会主义发展道路。只要你多读读“四史”的相关著作，多看看“四史”的有关视频，多听听“四史”亲历者的述说，你就能发现学“四史”的诸多好处。

学“四史”可以坚定信仰、明确方向。无论是党史、新中国史、改革开放史还是社会主义发展史都让我们知道我是谁从哪来到哪去尤其当我们真正把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论……;

把辩证唯物主义、科学社会主义同中国实际相结合。回过去看看来时的路，再看看取得的进步，再想想我们要实现的伟大目标。从党的一大的十三名代表到现在的九千万党员，从推翻三座大山到建立共和国，从救中国到增进民生福祉，从发展是硬道理到建设五个文明，从“一带一路”到人类命运共同体。我们会更加坚定自己的信仰，更加明确自己的方向。

学“四史”可以顽强斗志、促进发展。在党和国家的初期发展历程中，涌现了无数仁人志士为了信仰抛头颅、洒热血，为了心中“可爱的中国”顽强同艰难困苦作斗争;

在改革开放到新时代社会主义的历程中又有多少优秀建设者、改革家、干部群众，为国家富强、人民幸福而殚精竭虑、尽心竭力，用一辈子做了两辈子的事。我们能够安心享受、不思进取吗中华民族的复兴，民生的发展还有很长的路要走，人类命运共同体的理想高峰还会有数不清的艰难险阻，狂风暴雪等着我们，让我们志同道合、顽强拼搏、以发展的自己促进发展的国家和民族，让国家既富且强。

学“四史”可以明晰形势、提升自信。每个时代有每个时代的形势，对时局的认识和把握，关乎党和国家的生死存亡，从农村包围城市到建立全国抗日统一战线;

从国共合作到建立共和国;

从一穷二白到改革开放再到全面建成小康社会;

从sars到新冠肺炎的控制。每到形势突变时，总能认清形势找到更好的解决办法，每一次的应对和成功会让我们更加相信党和国家的伟大，相信人民的伟大，也让每一个中国人更加自信地走在正确的道路上。学习“四史”也一定会增强人们心中的“四个自信”

每一个党员要认真学习“四史”，自觉地在“四史”的学习中获得力量、明确方向、主动作为、勤学奋斗，积极同一切不良思想作斗争，始终要不忘初心、牢记使命，为完成“两个一百年”阶段性的历史使命而奋勇前行。党员在自身学习的基础上通过言传身教，让更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未来的中国做法和中国作为，自觉维护新时代中国的发展成果，中华民族的伟大复兴就一定能实现!

教师四史学习体会

最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。

以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的暴徒正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。

历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。

“四史”教育不同学学校里的历史课，他更加注重政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。

在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。

第6篇: 学校四史学习计划

教师四史学习体会3

历史是最好的“教科书”、“营养剂”和“清醒剂”。“四史”是中国共产党宝贵的精神财富，是中国共产党人增强底气、骨气、正气，提升党性修养水平的根本依据和内生动力。开展“四史”教育为共产党人加强党性修养寻觅心灵依归，提供力量之源。

在“四史”教育中汲取理想信念的力量。中国共产党党史，就是一部中国共产党人为实现共产主义远大理想和崇高追求而不怕牺牲、不懈奋斗、前赴后继、奋勇向前的历史。近百年的雄关漫道，我们党从小到大，由弱变强，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，不断夺取革命、建设、改革事业的伟大胜利，在中国特色社会主义的大道上开辟出民族复兴的光明前景。

我校党支部依托中心组学习、主题党日、干部在线学习、学习强国、主题党课、党员直播课堂等学台，通过观看党史纪录片《重生》、党史知识网上竞赛等形式，撰写学习体会，参加党建联建块党员读书交流会，在党史学习中汲取理想信念的力量，并充分认识到中国共产党成功的秘诀就在于对共产主义的远大理想、对马克思主义的坚定信念始终坚定不移。

在“四史”教育中汲取爱国主义力量。中华人民共和国的诞生，彻底改变了近代以后X多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。七十多年来，在党的坚强领导下，中国人民勇于探索、敢于创新，成功开辟了中国特色社会主义道路，推动中国特色社会主义进入新时代，中国大踏步地赶上了时代发展的步伐。

在组织党员、团员学习过程中，学校党支部重点把“四史”教育内容融入暑期学生社团活动，通过“四史”教育活动，加强对队员的爱国主义教育。大队部组织队员以雏鹰假日小队或个人为单位，挖掘乃至上海在革命、建设、改革等各个时期的红色资源、历史变迁和发展进程，进一步体会祖国发展我成长的思想感情，传承红色基因，承担历史使命。

队员们的足迹遍布中共一大会址、中国四大会址、中国救捞陈列馆、国歌展示馆、秦皇岛码头、历史博物馆等数十个红色地标性建筑。走进每个场馆，队员们认真观摩展区里陈列的大量珍贵影像资料、图片、实物等，共同回顾了革命先辈们在艰难历史岁月中的英勇事迹，并在每一件展物前驻足沉思良久，记录着、感悟着……心中情不自禁地升起对革命先烈深深的缅怀和由衷的敬仰之情，体会到现在的幸福生活来之不易！

学校学习计划(篇7)

中共楚雄州文体局机关委员会下辖14个党支部，共250余名党员，近年来，机关党委认真抓好党员学习教育工作，加强党员队伍建设，提高党员思想素质，发挥共产党员先锋模范作用，推动民族文化强州建设，取得了明显成效。

一、基本做法

按照中央及各级党组织的要求，机关党委深入开展学习型党组织建设，不断完善学习制度，创新学习方式，丰富学习内容，开展学习活动。一是坚持学习制度。局机关坚持每周一上午的集体学习制度，学习内容提前安排，实行学习签到，严格学习纪律。州直各文体单位都坚持每周半天的集体学习制度。二是不断创新学习方式。局党组理论中心组坚持定期学习，每年坚持集体学习四次以上，起好表率作用。在坚持集体学习的基础上，采取组织观看电视教育片，请专家讲座，组织各种学习实践活动，科级以上干部参加在线学习，组织参加州直机关工委组织的彝州先锋大讲堂，派出党务干部参加培训，要求党员撰写交流学习心得体会等方式组织学习。三是丰富学习内容。首先是学习党的精神。在党的召开前，组织全体干部职工参加了《党的历次全国代表大会知识竞赛》，在党的召开之际，组织全体干部职工收看开幕式盛况，在党的召开后，局党组及时研究，安排部署州直文体系统学习宣传贯彻党的精神工作，局党组理论中心学习组组织了专题学习，局党组成员结合分管工作对学习宣传贯彻党的精神作了专题发言，召开了学习党的精神学习心得体会交流会，在多次组织专题学习的基础上，党员、干部职工撰写了学习心得体会文章。其次是学习党的路线方针政策。认真学习党章，局党组中心组组织专题学习党章，领导干部专题党课宣讲党章，通过学习，使党员理解党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，要求党员自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识，争取做一名合格的共产党员。第三是学习社会主义核心价值体系。结合争创文明单位，加强对社会主义核心价值体系的学习教育，教育党员自觉践行“富民、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。

二、取得的成效及意见建议

通过坚持不懈的学习教育，党员队伍素质明显改善，党员作用明显，有力地促进了我州的文化体育工作。一是争创文明单位硕果累累。局机关两次被省委、省政府命名为“文明单位”，部分州直各文体单位被命名为州级、市级“文明单位”。二是抓党员学习教育促进了我局各项工作的开展，各项工作取得了新的成绩。公共文化体育惠民体系建设有新亮点，文化体育政策有新举措，文化体育产业迈出新步伐，文化体制改革取得新突破，事业单位人事制度改革顺利推进，完成国有文艺院团改革任务，完成州文化活动中心管理处组建，群众文化体育活动取得新成效，艺术创作有新成果，文化遗产保护迈上新台阶，竞技体育工作探索出新途径，文化市场监管有新进步，“扫黄打非”、新闻出版(版权)工作有新加强，人才培养和队伍建设取得新进展，对外文化体育交流取得新成绩，各项工作得到了上级部门的充分肯定，我局的文化工作在省文化厅组织的考核中多次获得一等奖。

从近年来我局抓党员的学习教育工作来看，一是学习要靠自觉。要提高党员对学习的重要性、必要性的认识，充分调动党员学习的自觉性，逐步养成学习工作化，工作学习化的习惯，把学习的成果内化于心，外化于行，用学习的成果指导实践，推动工作。二是学习要靠“灌输”。要通过制定学习制度，落实学习制度，组织集体学习，引导主动自觉学习，“灌输”正确的理论。克服不学习的错误倾向，克服不学习正确的、向上的、健康的理论的倾向，反对学习上的“自由主义”。

党员学习教育工作，是一项长期而重要的工作，必须常抓不懈。在工作中我们必须认真落实各项学习制度，按照中央及上级党组织的安排部署，完成学习任务，创新学习方式，提高党员习的自觉性、主动性，才能把党员学习教育工作落到实处。

学校学习计划(篇8)

3月1日，水利部召开党史学习教育动员部署暨2021年党的工作会议。水利部党组书记、部长李国英出席会议并讲话，党组成员、副部长田学斌主持会议，党组成员、驻部纪检监察组组长田野宣读《中共水利部党组关于表彰水利部创建模范机关先进单位的通报》和《关于表彰第一届“水利先锋党支部”的通报》，部党组成员、副部长魏山忠宣读《中共水利部党组开展党史学习教育实施方案》。

李国英指出，水利部广大党员要深刻认识到，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求，要进一步提高政治站位，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和中央的部署要求上来，切实增强开展党史学习教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

李国英强调，要全面落实党史学习教育的目标要求，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要准确把握党史学习教育的部署安排，推动解决一批群众最关心最直接最现实的涉水问题，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。要切实落实开展党史学习教育的政治责任，精心组织实施，把握正确导向，注重实际效果，把开展党史学习教育与中央巡视整改结合起来，与推进新阶段水利高质量发展结合起来，确保高标准推进、高质量完成。

李国英要求，要以党史学习教育为契机，着力推动水利部党建高质量发展。要着力在抓理论武装上下功夫，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期政治任务，深入学习领会习近平总书记关于治水工作的重要论述精神，抓好深化消化转化。要着力在抓巡视整改上下功夫，凝心聚力打好巡视整改“攻坚战”，以巡视整改行动和成效践行“两个维护”、走好第一方阵。要着力在抓基层基础上下功夫，严肃党内政治生活，深入推进党支部标准化规范化建设，全面强化党支部建设和党员教育管理。要着力在抓正风肃纪上下功夫，深入贯彻中央纪委五次全会精神，贯彻落实全面从严治党方针，坚持严的主基调，强化监督执纪问责，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。要着力在抓责任落实上下功夫，部党组带头抓党建，坚持书记抓、抓书记，坚持抓机关带系统，形成全面从严治党合力。

会议以视频形式召开。部各总师，驻部纪检监察组负责同志，机关各司局主要负责同志，在京直属单位党政主要负责同志在主会场参加会议。驻部纪检监察组局级领导干部，机关各司局和在京直属单位班子成员，京外直属单位司局级及以上领导干部在分会场参加会议。

学校学习计划(篇9)

在新的一年里,我校党支部将在局党委、镇党委的直接领导下，认真贯彻党的路线、方针、政策;高举邓小平理论伟大旗帜，解放思想，实事求是;进一步认真贯彻落实党的xx大精神和区、镇农村工作会议精神;以促进教育教学改革、全面实施素质教育、提高办学水平和办学效益为根本出发点，加强党支部自身建设，提高党员思想、政治素质和综合素质，更好地发挥党员先锋模范作用，特制定如下学习教育培训工作计划：

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的xx大精神，认真落实农村工作会议精神，扎实开展“三个代表”重要思想教育活动，切实提高党员的思想政治素质，引导广大党员为实现建设小康社会的奋斗目标而努力工作。

二、学习教育制度：

1、坚持实行“三会一课”制度。为提高党员的思想、政治素质，增强党支部凝聚力和战斗力，我校党支部要坚持每月至少召开一次支委会和支部大会，每年召开一次民主生活会，组织党员干部至少观看6次10片以上有关先进事例、反腐倡廉等内容的电教片，每2个月组织上一次党课。

2、党员培训制度20xx年党员学习计划表20xx年党员学习计划表。党员将进行定期培训、轮训，学习党务知识和上级党委、政府的有关文件精神，并结合电化教育，每年党员受训不少于7天。

3、实行点名制度。对经常缺席、无请假的党员干部给予限期改正。

三、学习教育方式：

学习镇党委有关文件;组织观看电教片;参加镇党校举办的各种理论培训班和党务知识培训班学习;组织上党课，并进行讨论、撰写学习心得;学习有关报刊、杂志;组织党员学习一些先进典型事例等

四、学习教育内容：

学习马克思、列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xx大精神;等中央领导同志的有关重要讲话精神;学习贯彻县、镇农村工作会议精神;学习党的各项路线、方针、政策及决议;学习党的基本知识;学习上级党委、政府文件精神。观看电教片，并组织全体党员干部进行讨论，谈观后感，撰写学习心得20xx年党员学习计划表工作计划。

数学学习计划九篇

处理文档是证明您专业水平的有效方式，我们可不能匆匆忙忙就编出一份随意的文档。背诵范文可以加深对写作技巧的理解，范文的内容结构是怎么样的？“数学学习计划”或许能够帮助您找到对这个问题更好的回答，希望本文能够为您提供一些启示让您掌握新的技能取得更好的成果！

数学学习计划(篇1)

现代数学上的三大难题：

一是有20棵树，每行四棵，古罗马、古希腊在16世纪就完成了16行的排列，18世纪高斯猜想能排18行，19世纪美国劳埃德完成此猜想，20世纪末两位电子计算机高手完成20行纪录，跨入21世纪还会有新突破吗?

二是相邻两国不同着一色，任一地图着色最少可用几色完成着色?五色已证出，四色至今仅美国阿佩尔和哈肯，罗列了很多图谱，通过电子计算机逐一理论完成，全面的逻辑的人工推理证明尚待有志者。

三是任三人中可证必有两人同性，任六人中必有三人互相认识或互相不认识(认识用红线连，不认识用蓝线连，即六质点中二色线连必出现单色三角形)。近年来国际奥林匹克数学竞赛也围绕此类热点题型遴选后备攻坚力量。(如十七个科学家讨论三课题，两两讨论一个题，证至少三个科学家讨论同一题;十八个点用两色连必出现单色四边形;两色连六个点必出现两个单色三角形，等等。)单色三角形研究中，尤以不出现单色三角形的极值图谱的研究更是难点中之难点，热门中之热门。

归纳为20棵树植树问题，四色绘地图问题，单色三角形问题。通称现代数学三大难题。

高中数学成绩下降是什么原因

智者形容数学：“思维的体操，智慧的火花”。“最能考察或验证一个人具备智慧多少的一门学问或学科”!在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分之一，它已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。于是呼，冲刺高考时选学理者多多，且发誓要用数学拉动高考总成绩者众多。可喜可贺!作为衡量一个人能力的重要学科---数学。从小学到，对它情有独钟的大有人在，且大都投入了大量的时间与精力.然而我们也不能忽视另一种事实：并非人人都是成功者!许多小学、时期的数学成绩佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在了数学上。对选学文科的成功者的一项调查也表明，虽然他们高中也很想学好数学，可数学成绩就是提不上来，于是折射形成了“最怕”见高中数学老师的现象。这种“惧怕”高中数学的现象目前是比较普遍的，应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的。本文仅就学生的学习状态方面浅谈一下影响高中数学成绩下降的原因及解决方法面对众多初中数学学习的成功者沦为高中学习的失败者，笔者对他们的学习状态进行了调研。结果表明：造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面.

1.被动学习.许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理：跟随老师惯性运作。没有掌握学习的主动权.其表现有：不定计划，坐等上课，课前不预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”.一切的一切造成没能真正理解所学内容的无奈表态。

2.学不得法.老师上课一般都要讲述知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法.而一部分同学上课不能做到专心听讲，对要点听不清或听不全。于是笔记记了一大本，问题留了一大堆。而课后呢，又不能及时巩固、总结，找不到知识间的联系，只是一味地赶做作业，乱套题型。对概念、法则、公式、定理一知半解，死记硬背的结果是一味地“机械模仿”。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套。最终是事倍功半，收效甚微.

3.不重视基础.一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，一贯做法是只求知道怎么做，不去认真演算书写。其心理诱因是仅对难题感兴趣，以示自己的“水平”高。这种好高鹜远，重“量”轻“质”的做法导致的结果是陷入题海，不自拔.而到正规作业或考试中却是演算出错或中途“卡壳”.

4.不具备进一步学习条件.高中数学与初中数学相比，知识的广度、深度更进一程，能力要求更进一步.这就要求必须掌握基础知识与基本技能，为进一步学习作好充分准备.高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高.如：二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法问题，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合的应用和实际应用问题解答等.客观上，这些问题的能力要求就是数学学习的分化点，更何况有的数学知识点还是高、初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的

所以，高中学生仅仅有想学的念头是不够的，还必须“会学”。要讲究科学的学习策略和方法，以此提高学习效率，变被动学习为主动学习.针对学生学习中出现的上述情况，教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策：加强学法指导，培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面.

数学学习计划(篇2)

数学作为一门基础学科，在学生的学习生涯中占有十分重要的地位。无论是在高考还是在日常生活中，我们都需要用到数学知识。因此，制定一份好的数学学习计划对于我们的学习十分必要。

一、分析自己的数学基础，确定学习目标

在制定数学学习计划前，我们需要首先明确自己的数学基础。这可以通过老师的评估以及自己的自测来确定。然后，根据自己的实际情况，制定适合自己的数学学习计划。

在制定数学学习计划时，我们需要将自己的目标明确明白。这个目标应该是具有可行性的，同时也要考虑到自己的实际情况。例如，如果你目前在数学方面的基础较薄弱，那么从零开始学习，逐步提高自己的水平是一个比较合理的目标。

在明确了自己的数学基础和学习目标后，我们需要根据这些信息来制定具体的数学学习计划。

具体的数学学习计划应该包括以下几个方面：

1、 学习内容的.规划

我们需要从整体上规划出学习内容，将它们划分为小模块或者小目标，以便于更为有序地进行学习。例如，你可以将三角函数、数列、向量等数学知识按照顺序规划好，每个模块都分配一个要达到的目标。

2、 确定学习时间

制定好每天或每周的学习时间，将它们编入你的日常学习计划中。学习时间的分配要严谨合理，不能过于轻松或过于繁重。例如，一周平均学习时间为10个小时是一个比较合理的安排。

3、 选择学习方式

在确定好学习内容和时间之后，我们还需要选择适合自己的学习方式。其中包括看书、做题、听课、参加讲座等方式。学习方式的选择应该充分考虑自己的个人喜好以及学习效率等因素。

4、 制定目标并检查

在制定每一个小目标后，我们需要每周或每月定一个检查时间，来查看自己是否已经达到了目标。检查时可以使用测试题或者直接做一次练习题，以检验自己的学习成果。

制定好计划后，我们需要付诸实践。在执行过程中，任何一项计划的不良执行都会影响最终的成果。

在执行计划时，我们需要注意以下几个方面：

1、 充分利用时间

执行计划的过程中，时间的利用是至关重要的。我们应该充分利用每一段时间，避免浪费，多加练习。

2、 保持学习状态

学习状态的保持是决定学习成果的重要因素。我们要尽可能地保持精力和集中力，避免分心和疲惫。

3、 寻求帮助

当觉得学习遇到问题时，我们可以向身边的同学、老师或者家长寻求帮助。寻求帮助有助于自我调整和及时解决问题。

总之，数学学习计划的制定对于提高学习效率和成绩方面起到重要的作用。我们需要认真执行制定的计划，同时不断调整，力求取得好的学习效果。

数学学习计划(篇3)

数学是一门具有极高教育意义的学科，不仅能够培养学生的逻辑思维能力，还能够提高他们的分析和解决问题的能力。对于幼儿园大班的孩子们来说，学习数学是非常重要的。为了帮助孩子们更好地学习数学，我们制定了一份详细的大班数学学习计划。

我们要明确大班数学学习的目标是什么。在大班阶段，我们的数学学习目标主要包括认识数字、学习加减法、理解简单的几何图形等。通过达成这些目标，我们可以为孩子们打下扎实的数学基础，为将来更高级的数学学习做好准备。

我们要确定大班数学学习的内容。在大班阶段，数学学习内容应该以数字为主，逐渐引入简单的加减法运算，并通过游戏和实践活动让孩子们理解几何图形等概念。通过丰富多样的教学内容，可以激发孩子们学习数学的兴趣，提高他们的学习效果。

我们要制定具体的教学计划。在教学内容上，我们会根据孩子们的实际情况和兴趣爱好设计丰富多样的教学活动，比如数学游戏、趣味数学实验等。在教学方法上，我们注重启发式教学，引导孩子们自主学习，让他们通过实践操作来理解数学知识。

我们还要重视家庭与学校之间的合作。家长是孩子学习数学的重要支持者，他们应该与学校保持密切的联系，及时了解孩子的学习情况并给予帮助。学校也要定期组织家长会议等活动，与家长交流孩子的学习情况，共同为孩子更好地学习数学努力。

在实施大班数学学习计划的过程中，我们要不断总结经验，及时反馈孩子们的学习效果，并根据孩子们的学习情况进行调整和改进。通过持续不断的努力，我们相信孩子们会在数学学习中取得更好的成绩，为他们的未来学习和发展打下坚实的基础。

大班数学学习计划的实施需要学校、家庭和孩子之间共同努力。只有通过全面合作，我们才能让孩子们更好地学习数学，培养他们的数学素养，为他们的未来学习生活奠定坚实的基础。让我们携手共进，为孩子们的数学学习之路铺就一条坚实的康庄大道！

数学学习计划(篇4)

金融数学作为一门重要的交叉学科，融合了数学、金融学和计算机科学的知识，对于金融领域的研究和应用有着重要意义。在当今全球金融市场高速发展的环境下，掌握金融数学的知识和技能，将会成为成功在金融行业发展的重要竞争力。因此，制定一个合理的金融数学专业学习计划对我未来的职业发展至关重要。

一、学习目标

1. 掌握基础数学和统计学知识：金融数学的基础是数学和统计学。为了能够深入理解金融数学的概念和方法，我计划在本科阶段系统学习高等数学、线性代数、概率论和数理统计等专业课程。

2. 熟悉金融市场和金融产品：金融数学的应用离不开对金融市场和金融产品的了解。因此，我计划通过学习金融学、金融市场与机构、金融机构管理等相关课程，深入了解金融市场的运作机制及不同金融产品的特点。

3. 掌握金融工程的基本理论和方法：金融数学的核心内容之一是金融工程。我计划通过学习金融工程、衍生产品定价、金融计算等课程，掌握金融工程的基本理论和方法，并能够运用于实际问题的解决。

4. 提高编程和数据分析能力：在当今金融行业，大数据和人工智能的应用越来越广泛。为了提高竞争力，我计划在学习过程中，增强编程技能，熟练掌握常用的编程语言和数据分析工具。

二、学习计划

1. 平衡数学和金融学科学习：在安排课程时，我将注重平衡数学和金融学科的学习。在每个学期，我计划安排50%的时间用于学习数学及统计学相关课程，50%的时间用于学习金融学相关课程。

2. 提前完成课程学习：为了在学习期限内完成学业，并提前投入实际工作，我计划每学期选择更多的课程来学习。在学习过程中，我将制定每周的学习计划，并坚持按计划完成任务。

3. 参加实践机会和项目：除了课堂学习，我还将积极参加与金融数学相关的实践机会和项目。参与金融实验室、实习项目、学术研究等活动，拓宽实践经验和学术视野。

4. 学习交流和合作：在学习过程中，我将积极参加学术研讨会、学术讲座和学生交流活动。通过与同学和教师的交流和合作，互帮互助，共同进步。

三、自我提高计划

1. 阅读专业论文和书籍：金融数学领域的知识更新速度较快，为了保持知识更新的能力，我计划每个学期读完至少两本相关的专业书籍和论文。

2. 参与学术研究和竞赛：为了提高理论研究和实践能力，我计划积极参与学术研究和竞赛，发表学术论文，并争取获得相关奖项和荣誉。

3. 参加行业活动和讲座：我计划定期参加金融行业的活动和讲座，了解最新的金融市场动态和发展趋势，与业内人士交流和建立人脉。

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通过合理的学习计划，我将全面掌握金融数学的核心理论和相关技能，具备分析和解决金融问题的能力。我将借助实践机会和项目，提高自己的实际应用能力，并通过学术研究和竞赛，不断深化自己在该领域的专业知识。相信通过这些努力，我可以成为一名出色的金融数学专业人才，为金融行业的发展做出贡献。

数学学习计划(篇5)

在大班阶段，数学对于幼儿来说是一门非常重要的学科。通过数学的学习，幼儿不仅可以培养自己的逻辑思维能力，还可以锻炼自己的观察力和耐心。为了让幼儿在大班阶段能够更好地学习数学，我们制定了一份详细的学习计划。

我们将通过生动有趣的教学活动来引导幼儿对数学的兴趣。通过引入各种有趣的数学游戏和故事，我们可以激发幼儿学习数学的兴趣，让他们在愉快的氛围中掌握数学知识。

我们将根据幼儿的年龄特点和发展水平来进行个性化的教学。在大班阶段，幼儿的认知能力和思维发展迅速，因此我们需要根据每个幼儿的具体情况来制定相应的教学方案，让他们能够在适合自己的学习节奏下学习数学。

我们将注重培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。通过引导幼儿主动思考和解决问题的方法，我们可以培养他们的数学思维能力，让他们在未来的学习中能够更好地应对各种数学难题。

我们将通过与家长的密切合作来促进幼儿的数学学习。家长是幼儿教育中不可或缺的一部分，我们将积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的学习进展，让他们在家庭和学校之间得到更好的支持。

大班数学学习计划是一份全面且有针对性的学习方案，旨在引导幼儿在大班阶段更好地学习数学，培养他们的数学思维和解决问题的能力，为他们的未来学习打下坚实的基础。通过我们的努力和家长的配合，相信每一个幼儿都能在数学学习中取得更好的成绩。

数学学习计划(篇6)

复习高数书上册第一章，需要达到以下目标：

1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系。

2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。

3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。

4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念。

5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。

6.掌握极限的性质及四则运算法则。

7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。

8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限。

9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型。

10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质。

本阶段主要任务是掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；基本初等函数的性质及其图形；数列极限与函数极限的定义及其性质；无穷小量的比较；两个重要极限；函数连续的概念、函数间断点的类型；闭区间上连续函数的性质。

数学学习计划(篇7)

数学是一门既严谨又有趣的学科，它在的生活中起着重要的作用。要在数学学习中取得好成绩并不容易，需要制定一个科学合理的学习计划。在本文中，我将详细介绍一个数学学习计划，以帮助大家更好地掌握数学知识。

第一阶段：了解数学基础知识（一周）

在学习数学之前，首先需要了解一些基础知识。这一阶段的目标是复习和巩固数学的基本概念和定义，包括整数、分数、小数、比例、百分数等。可以阅读相关教材或参考书籍，也可以通过在线课程或视频教程来学习。在学习的过程中，要尽量通过解决一些简单的练习题来巩固所学的知识。

第二阶段：掌握数学运算（两周）

了解了基础知识之后，需要掌握数学的运算。这一阶段的目标是熟练掌握四则运算（加法、减法、乘法和除法）以及其在实际问题中的应用。在学习过程中，可以通过做大量的练习题来加深对各种运算方法的理解和应用。如果有条件，可以参加数学培训班或找一个有经验的老师来指导的学习。

第三阶段：提高解题能力（两周）

解题是数学学习的核心，所以要在这个阶段提高解题的能力。可以学习一些常见的解题方法和技巧，例如巧用公式、找规律、化繁为简等。可以通过解决一些综合性问题来训练的综合分析能力和解决问题的能力。可以参加一些数学竞赛或考试，通过和其他学生的竞争来提高自己的解题能力。

第四阶段：拓宽数学知识（两周）

数学是一个广泛的学科，其中包括了很多分支，例如代数、几何、概率等。在这个阶段，可以选择一个或几个感兴趣的数学分支进行深入学习。可以阅读相关的参考书籍或参加相关的培训班来学习更高级的数学知识。还可以尝试一些数学游戏或数学应用来加深对数学的理解。

第五阶段：综合复习与应用（两周）

在学习了一系列的数学知识之后，需要对所学的知识进行综合复习和应用。可以通过做一些模拟试题或真题来检验自己的学习成果，同时也可以通过解决一些实际问题来应用所学的数学知识。还可以利用一些在线平台或数学软件来加强数学的实践能力。

通过上述五个阶段的学习，可以全面系统地掌握数学知识，并提高自己的解题能力和数学应用能力。当然，在学习的过程中还需要付出努力和坚持，通过不断地练习和思考来提高自己。希望以上的学习计划对大家有所帮助，愿同学们在数学学习中取得优秀的成绩！

数学学习计划(篇8)

引言：

随着社会的快速发展，数学教育已经成为当今教育体系的重要组成部分。然而，很多教师面临的挑战是如何提高学生的数学学习兴趣以及教学效果。本文将详细介绍“数学教学论学习计划”，为教师提供了一种系统的方法，帮助他们更好地应对数学教学的挑战。

第一部分：学习目标

首先，我们需要明确学习目标。在数学教学论学习计划中，我们的主要目标是培养学生的数学思维能力、解决问题的能力以及自主学习能力。我们希望学生能够理解数学的概念，发展逻辑思考和推理能力，并能够运用数学知识解决实际问题。

第二部分：学习内容

在数学教学论学习计划中，我们将涵盖以下几个重要的学习内容：

1. 数学教学理论：了解不同的数学教学理论和方法，例如传统教学法、探究式教学法和合作学习法等。通过比较这些理论和方法，我们可以选择适合自己的教学方式，并根据学生的需求进行灵活调整。

2. 数学教学设计：学习如何设计科学合理的数学教学计划和课程。我们需要掌握如何分析学生的学习特点，选择合适的教材和教具，并设计出具有挑战性和趣味性的数学教学活动。

3. 数学教学评估：学习如何进行有效的数学教学评估，以及如何利用评估结果指导教学。我们需要了解不同类型的评估方法，例如课堂表现评估、作业评估和考试评估等。通过评估，我们可以及时发现学生的学习问题，并及时采取措施进行教学调整。

第三部分：学习方法

在数学教学论学习计划中，我们将采用以下几种学习方法来提高学习效果：

1. 自主学习：通过阅读相关教材和参考书籍，以及观看教学视频，让学生主动积累知识和理解数学教学理论，培养批判性思维和问题解决能力。

2. 实践与案例：通过实际教学实践和分析数学教学案例，让学生将理论知识与实际教学相结合，提高教学能力和预测学生需求的能力。

3. 合作学习：鼓励学生进行小组讨论和合作学习，在互相交流和合作中加深理解，并互相帮助解决教学难题。

第四部分：学习成果评估

在数学教学论学习计划中，我们将通过以下几种方式评估学习成果：

1. 书面作业：通过书面作业，评估学生对数学知识的理解和掌握程度，以及对数学教学理论的应用能力。

2. 学习报告：培养学生撰写学习报告的能力，通过反思和总结，评估学生的学习效果和成长进程。

3. 教学设计与实施：学生需要设计和实施一项数学教学活动，并进行教学评价。通过评估他们的教学设计和实施能力，以及评价能力，来评估学习成果。

结论：

通过数学教学论学习计划，教师能够系统学习数学教学理论和方法，并根据学生的需求进行灵活调整。通过实践和合作学习，教师能够提高教学效果和解决教学难题的能力。在学习成果评估方面，教师通过书面作业、学习报告和教学设计的实施来评估学生的学习成果。综上所述，数学教学论学习计划不仅能够提高教师的数学教学能力，也能够促进学生的数学学习兴趣和能力的培养。

数学学习计划(篇9)

在学生的学习生活中，数学是一门重要的学科。它不仅培养了我们的逻辑思维能力，还帮助我们解决实际问题。而为了有效地学习数学，制定一个合理的数学学习计划是至关重要的。本文将根据标题详细具体且生动地介绍一个数学学习计划，以帮助读者更好地学习数学。

一个好的数学学习计划应该包括学习目标的设定。在制定数学学习计划之前，我们需要明确自己的学习目标。例如，我们可以设定每个学期取得优秀的数学成绩或提高解决实际问题的能力。明确的学习目标将有助于我们更有动力地进行学习，并更好地衡量自己的学习成果。

数学学习计划应包括周密的学习时间安排。我们应该根据自己的时间表和个人情况来制定一个合理的学习时间安排。例如，每天晚上抽出1-2小时进行数学复习或解题训练。并且，我们可以根据自己的学习进度和重要性进行优先级排序，合理安排不同部分的学习时间。这样做可以避免临近考试时的慌乱和冲刺。在学习时间安排中，我们还应该给自己留出休息和娱乐时间，以保持身心健康，增强学习效果。

数学学习计划还应包括多种学习方法的使用。数学学习不仅仅是死记硬背，更应该注重理解和应用。我们应该结合教科书的学习、课堂笔记的整理、习题的练习和试卷的分析等多种学习方法，全面提升数学能力。例如，在学习教科书时，我们可以进行独立思考，尝试自己解题，然后与教材中的解答进行比对。我们还可以寻找一些数学学习网站或视频资源，通过多角度、多方式的学习来巩固自己的知识。

除了上述方法外，合理利用家长、老师和同学的帮助也是数学学习计划中的重要一环。我们可以向家长和老师请教自己在学习中遇到的问题，他们会提供宝贵的意见和建议。和同学们一起开展数学学习小组，相互探讨问题，分享经验，共同提高。这种合作学习方式可以激发我们的学习热情，培养团队合作意识。

为了确保数学学习计划的实施和效果，我们还应该形成良好的学习习惯。学习习惯的培养需要持之以恒的努力，包括课前预习，课后复习，及时做好笔记，及时完成作业等。我们还应该有一定的自律性，避免拖延症，合理安排学习时间，杜绝一刻也不能少地专注学习。只有养成良好的学习习惯和自律性，我们才能更好地执行数学学习计划，提升自身的数学能力。

小编认为，一个好的数学学习计划应包括学习目标的设定，周密的学习时间安排，多种学习方法的使用，合理利用他人的帮助以及养成良好的学习习惯。当然，每个人的数学学习计划可能存在一些差异，但我们可以根据自己的情况进行调整和完善。相信通过一个详细、具体且生动的数学学习计划，我们将能更好地学习数学，取得更好的成绩，并在实际生活中灵活运用数学知识，解决问题。

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