小学教学计划

小学教学计划(集锦十三篇)。

光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，接下来，要理清思绪写教学计划了，写好教学计划，才可以防止打乱进度，明确课程目标。究竟怎么才能写好一篇教学计划呢？经过收集并整理，小编为你呈上小学教学计划(集锦十三篇)，希望能帮助到你，请收藏。

小学教学计划 篇1

一、教学工作思路

新学期，我校将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

二、主要教学工作

（一）研训结合，提高教师的课程实施能力

1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学合唱训练”、“音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐欣赏教学策略” 、“抽象类作品欣赏”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2.开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。

3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，和暑期《艺术素养考评办法》的专题培训，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力

1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。

5.积极搭建网络研修平台。推荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。

（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效

1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。

2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。

3.提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。

（四）大力营造教师基本功训练的氛围。

1.发布20xx年中小学 美术基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2.组织发动音乐教师观摩省小学音乐教师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

3.结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。

（六）做好其它工作。

1.协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。

2.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

9月份

1．组织高中音乐美术教师开展暑期延期专题培训。

2．组织中小学美术教师开展基本功比赛第一、第二轮比赛活动。★

3.召开区“民歌类歌唱教学策略”课题成员会议。

10月份

1．组织区中小学美术教师开展基本功比赛第三轮比赛。★

2．组织区高中音乐教师开展集体备课。

3．组织开展小学“民歌类歌唱教学策略研究”的课题活动。★

11月份

1．组织区初中音乐专题研究活动。

2．中小学美术“核心素养之图像识读素养的培养策略的研究”专题活动。

3. 重点指导推送区基本功比赛选手参加常州市比赛。

4．区年会论文征集活动

12月份

1.组织区音乐教师观摩省小学音乐教师基本功比赛实况。

3．组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展研究汇报活动。

20xx年1月份

1.承办市小学音乐四校联动活动。★

2.召开区音乐、美术理事会。

xx区教师发展中心

20xx年8月28日

小学教学计划 篇2

本学期我任教三个级部的英语，一年级四班，三年级三班和四年级四班，五班。小学三年级学生正处英语学习的过渡时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。

这一切都是小学生身心发展的特点。这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等。教师应该面向全体学生，以学生的'发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

小学教学计划 篇3

小学三年级上册《品德与社会》教学计划

一、指导思想：

品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会发展的综合课程。

本册教材包括三个单元：幸福家庭伴我成长、可爱的学校、为我们生活服务的人。教材根据学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范，集体主义教育，文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对集体、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

二、本册教材训练重点：

（一）主要教学要求：

1、引导学生正确认识自己的优点和兴趣爱好，建立起自尊、自爱和自信，进而使学生能够勇敢、自信地面对学习、生活中的问题和各种各样的困难。培养学生学会欣赏同学的优点，帮助他们客观地分析、认识自己的不足，反省自己的行为，取同学之长补自己之短，不断地改进、完善和发展自己。

2、指导学生进一步认识自己的家庭，感受家的温暖，并逐步认识丰富多彩的社会，使学生掌握在家中与家人和与邻里相处的方式方法，树立为家庭和社会做贡献的意识。

3、让学生真正感受到同学间的友谊，老师对学生的爱，班集体的团结和凝聚力，以及学校为每一位学生所做的一切。从而，激发学生对同学的关心，对老师的尊敬，对班集体以及学校的热爱和引以为荣之情。

4、了解自己所居住社区的环境和设施，感受社区中不同劳动者为我们提供的服务，尊重并珍惜每个人的劳动成果。积极参加社区组织的文体活动，丰富自己的课余生活。关心社区的公益事业，主动为社区的建设和进步出谋划策。本册教材注重学生以下能力的养成：

1、培养学生的人际交往能力。

2、培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题、克服困难的能力。

3、培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。

4、培养学生的言语表达能力。

5、培养学生对于大量资料的搜集、整理能力。

（二）几项教学要求之间的联系

所有教学要求均以育人为本，重在儿童文明行为、良好道德品质和健康的社会性发展的培养，培养学生热爱生活、热爱家庭、热爱集体的道德品质；均以学生的生活为基础，密切联系儿童生活实际和社会实际；均以学生的主动参与为表现形式，通过体验、实践等活动，培养道德情感，逐步形成正确的价值判断。突出了综合性、强调活动性。4项教学要求还呈现出逐步拓展的侧重趋势，即个人→家庭→学校→社区。

三、学生现状分析

（一）学生能力：

1、多数学生能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，与他人平等地交流与合作。

2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息能力刚刚培养，还没有形成能力。

3、对本学科学习兴趣浓。

（二）习惯方面：

1、多数学生认真听讲、积极回答问题。

2、由于学生年龄小，认识自我，控制和调整自己的情绪和行为能力欠缺。

3、个别班上课纪律不够稳定，学习用具有时带不齐。

四、教学措施：

1.为了体现课程“活动性”的要求，激发学生参与各种活动的积极性，让学生在多种活动中，通过感知、体验来主动探索，获得对事物的真实感受。注意改变传统的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作交流以及体验、感悟、理解、反思等，让学生在活动中亲身体验，使学生在一个开放的环境里学习，在学习中积累知识或经验，激发学生的创造热情和创造能力。

2.具体的教学方法包括：榜样感染法、情景教学法、故事启迪法、道德辨析法、行为训练法、讲述谈话法、对照比较法、讨论交流法等。3.在教学中具体设置了“故事会”、“讨论交流会”、“表彰会”，制作家人小专刊、观看收听音/视频资料等活动。

五、教学进度表

第一单元单元夸夸我自己 1.我的自画像 2.别人眼中的我 3.心中有阳光 第二单元温暖的家 1.温馨的港湾

2.爸爸妈妈，你们辛苦了 3.爸爸妈妈的心，我能懂 第三单元我爱我们的学校 1.说说我们的学校 2.校园里的发现 3.给学校画张“地图” 4.在学校里工作的人们 5.我能为学校做点什么 第四单元家乡的山山水水 1.看地图找家乡 2.家乡的山和水 3.我的家乡变了样 4.家乡的明天更美好 第五单元有趣的家乡风情 1.我喜欢过年 2.家乡的风味小吃 3.小城故事多 4.一起采风去

备注：每个主题2课时

小学教学计划 篇4

2。位置；

3.1~5的认识和加减法；

4.认识图形（一）；

5.6~10各数的认识和加减；

6.11~20各数的认识；*。数学乐园；

7.认识钟表；

①熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0―20各数。

②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

④认识符号“＝”、“”，会使用这些符号表示数的大小。

⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

⑥初步了解分类的方法：

⑦初步认识钟表，会认识整时和半时。

⑧体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。

⑨培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。

⑩通过实践活动体验数学与日常生活密切联系。

①掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。

②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。

③比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

④比较熟练地计算20以内的进位加法。

⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。

①熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

②比较熟练地计算20以内的进位加法。

④了解分类方法进行简单的分类。

①实物（动物、水果图画卡片、数字卡片、符号等号、大于号、小于号）、图形卡片；

④数的组成练习卡片；⑤计数器；⑥绒板；⑦钟面；⑧方木块；⑨小棒；⑩数位表。

1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。

2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣。

3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。

6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。

小学教学计划 篇5

近年来，信息技术飞速发展，信息时代已经来临。为了让更多的孩子了解信息科技，华为公司推出了"小学华为文教学计划"。本文将详细说明这一计划的具体内容及其目的。

首先，什么是"小学华为文教学计划"？它是华为公司为了普及信息技术，加强基础教育而推出的一项计划，对小学生开设的一系列课程，包括编程、网络知识、信息安全、VR等多种信息科技课程。

其次，这一计划的目的是什么？首先，它的目的是让更多的小学生了解信息科技、掌握信息技能，为未来做好准备。其次，通过这一计划，华为公司希望能够培养更多优秀的人才，为公司发展做出贡献。最后，这一计划也希望通过对小学生的信息科技教育，推动信息化教育的普及，为社会的信息化进程做出贡献。

具体来说，"小学华为文教学计划"开设了编程、网络知识、信息安全、VR等多门课程。其中，编程是计划中最重要的一门课程之一。编程不仅培养了学生的逻辑思维能力，还能让学生了解程序设计的基本原理和方式。同时，网络知识对于现代社会而言也是非常重要的。学生需要学会如何正确使用互联网，如何避免上网时遇到的安全问题。此外，信息安全课程也专注于保护学生上网时的隐私安全，以及如何避免网络攻击等问题。VR课程则是学生新校园的学习内容，带领他们领略虚拟世界中的美和奇妙。

除了这些具体课程外，"小学华为文教学计划"也注重培养孩子们的“软实力”，如表达能力和沟通技巧。学生通过小组合作、开展进一步阅读、演讲等活动，增强了写作技巧及创造力等交际能力。

最后，提升科技教育质量是社会进步、未来发展的需要。在信息时代，拥有信息技术能力已经成为必要的素质之一。因此，在推广信息技术教育方面，华为公司积极作为，推出"小学华为文教学计划"，希望更多的小学生能够了解信息科技、掌握信息技能，做好未来的准备，为社会信息化进程做出贡献。

小学教学计划 篇6

在现代社会中，教育被广泛认为是一个国家和社会发展的重要指标。为了提高小学教育的质量，促进孩子们的全面发展，小学教育部门决定实施“小学联校教学计划”。该计划旨在通过促进学校之间的合作和资源共享，提高小学生的教育水平，培养他们的学习兴趣和实践能力。

首先，小学联校教学计划将不同学校之间进行合作，共同制定教学大纲和教材。学校可以根据自身情况，选择最适合的教学内容和教学方法，充分发挥每个学校的特长和优势。这种合作不仅可以提高教学质量，还能够增加学生的学科选择，满足学生的个性需求。比如，一个学校擅长音乐教育，另一个学校擅长体育教育，合作起来可以提供更多的艺术和体育课程，让学生在学习中得到全面发展。

其次，小学联校教学计划将鼓励学校之间进行师资互换。每个学校都有一支优秀的教师团队，他们拥有丰富的教学经验和专业知识。通过师资互换，教师可以在不同学校的教学环境下相互交流，学习和借鉴彼此的经验和教学方法。这种互动将提高教师的教育水平和教学能力，同时也能够给学生带来更好的教学效果。

此外，小学联校教学计划还将鼓励学校之间开展教育资源共享。每所学校都拥有不同的教育资源，包括图书馆、实验室、艺术设施等等。学校之间可以通过资源共享，为学生提供更多的学习机会和资源支持。比如，一个学校有一个大型图书馆，可以提供给其他学校使用；另一个学校有一个先进的实验室，可以让其他学校的学生进行实践课程。这种资源共享可以帮助学生更好地开展课程学习和实践活动，提高他们的学习兴趣和实践能力。

最后，小学联校教学计划还将鼓励学校之间进行课外活动的合作。课外活动是培养学生综合能力的重要途径，通过与其他学校的合作，可以为学生提供更多多样化的课外活动。学校可以组织学生进行各种竞赛和比赛，包括体育比赛、艺术比赛、科技比赛等等。这不仅能够增加学生的社交经验，还能够培养他们的团队合作精神和竞争意识。

综上所述，“小学联校教学计划”通过促进学校之间的合作和资源共享，能够提高小学生的教育水平，培养他们的学习兴趣和实践能力。这种计划不仅能够满足学生的不同需求和兴趣，还能够为他们的未来发展打下良好的基础。我们相信，在小学联校教学计划的推动下，小学教育将迎来一个全新的发展时期，为社会培养更多有才华和创造力的人才。

小学教学计划 篇7

新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：

一、学情分析

从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。

二、 教学内容

本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习。

三、教学目标

辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

两位数乘两位数的乘法，会

进行相应的乘、除法估算和验算。

。

4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

四、教学重难点

教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。

教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。

五、教学措施

1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中

2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。

学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。

形成的过程，引导学生去探索、去发现。

拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。

一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能

学困生都要体现有所指导。

8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。

10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。

小学教学计划 篇8

小学跑步教学计划

小学阶段是儿童身心发育的重要阶段，体育锻炼对于儿童的身心健康起着至关重要的作用。跑步作为一项基础性的运动项目，不仅能增强儿童的心肺功能，提高免疫力，还有利于发展儿童身体的柔韧性和协调性。过程中，还能提高儿童的自信、意志和毅力。因此，小学跑步教学计划特别重要。

一、跑步前准备

1.检查身体状态

要求教师严格检查学生的身体情况，如体温、身体是否有异常反应等，以避免高强度运动对学生身体造成的影响。

2.着装规范

跑步服装应该轻便舒适，并保证充分的伸展度，不要穿太宽松和过于紧身的衣服。同时，还需注意随身携带防晒帽、计时器和饮用水。

3.场地准备

教师通过仔细检查跑步场地，防止学生在跑步过程中受到伤害。特别需要注意的是，防止在场地中出现突出的物体，如玻璃、石头等，以保证学生跑步的安全性。

二、跑步方式

1.适当休息

跑步前应进行热身运动，如按摩、踏步等。身体翻转、踢腿等动作有利于放松身体并减少运动伤害。并要求学生事先明确跑步路线和时间，以减少时间上的浪费。

2.注意呼吸规律

跑步时，学生应保持深呼吸，并保证呼吸平稳。教师应引导学生掌握呼吸方法，以防止因呼吸不适过度疲劳。

3.注意姿势正确

学生跑步时应注意姿势的正确性，同时要提高发动速度和步频。教师应引导学生练习良好的跑步姿势，提高跑步的效率。

三、跑步后总结

1.及时调整

学生在跑步过程中往往会因一些原因出现疲劳或身体不适，因此教师要及时调整不适应的速度和距离，以保证学生的身体健康状况。

2.总结跑步成果

在跑步结束后，教师应询问学生的体会和感受，了解学生对跑步进行的感受和意见，同时总结跑步成果，调整跑步计划，使其更加科学。

总之，小学跑步教学计划的制定对于保证儿童身心健康有重要的作用。在跑步过程中，教师需要精心安排，全面考虑各方面因素，以保证儿童身体健康和心理成长。同时，教师还需善于引导、重视趣味性，让学生在跑步中充分地发挥个人才能，实现更加良好的教学效果。

小学教学计划 篇9

引言：

教育是培养下一代的基石，小学阶段的课程设置对学生的未来发展起着至关重要的作用。为了提高学生的综合素质，培养他们的兴趣爱好和创造力，我们小学制定了一套全面科学的课程教学计划。该计划旨在为学生提供独特的学习体验，满足他们的个性化需求，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。

一、 语文课程

语文课程是培养学生语言表达能力和阅读能力的重要环节。我们将语文课程分为三个部分：基础知识学习、阅读能力培养以及写作能力提升。基础知识学习包括词语、句子和段落的学习，为学生打下牢固的语言基础。阅读部分重点培养学生阅读理解和分析能力，通过多种文学作品来激发学生的阅读兴趣。写作部分旨在提高学生的写作技巧和创作能力，鼓励他们表达自己的观点和想法。

二、数学课程

数学课程的目标是启发学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。我们的数学课程将分为四个部分：基础知识学习、运算能力训练、问题解决能力培养和实践应用。基础知识学习包括数的大小比较、运算符号和分数的学习，为学生打下扎实的数学基础。运算能力训练注重学生计算能力的提升和速度的培养。问题解决能力培养通过实际问题来训练学生的分析和解决问题的能力。实践应用部分旨在将所学知识应用到实际生活中，培养学生的数学思维和创造性。

三、英语课程

英语是一门重要的国际语言，我们的英语课程旨在培养学生的语言运用和跨文化交流能力。我们的英语课程将分为听力、口语、阅读和写作四个部分。听力部分通过日常生活和多媒体资源来训练学生听力理解能力。口语部分注重培养学生的口语表达能力和交流能力，通过模拟对话和角色扮演来激发学生的兴趣。阅读部分通过多种文学作品来培养学生的阅读理解能力和词汇量。写作部分旨在提高学生的写作技巧和创作能力，让他们能够用英语表达自己的思想和观点。

四、科学和社会课程

科学和社会课程是培养学生探究精神和社会责任感的重要环节。我们的科学和社会课程将分为实验探究和社会实践两个部分。实验探究部分通过实际操作和探究题目来培养学生的科学思维和实验技能。社会实践部分注重培养学生的社会责任感和实际问题解决能力，通过参观社区和参与社会活动来拓宽学生的视野。

五、艺术和体育课程

艺术和体育课程是培养学生创造力和身体素质的关键环节。我们的艺术和体育课程将涵盖美术、音乐和体育三个部分。美术课程旨在培养学生的美感和创造力，通过绘画和手工制作来表达自己的想法。音乐课程注重培养学生的音乐欣赏和表演能力，通过合唱和乐器学习来提高学生的音乐素养。体育课程旨在培养学生的体育运动技能和团队合作精神，通过各种户外体育活动来提高学生的身体素质。

结语：

小学开设的课程教学计划旨在培养学生的综合素质、兴趣爱好和创造力。我们将通过科学的教育模式和个性化的教学方法来满足学生的需求，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。我们相信，通过我们的努力，每一个学生都能够在这个多彩的世界中找到自己的位置并发挥自己的潜能。

小学教学计划 篇10

为了学生的终身学习和发展打下良好的基础，为了全面提高教学质量，为了培养学生的观察，记忆想象能力和创新精神，特制定如下计划：

一、 学情分析

三年级学生刚学英语，没有基础。四年级学习兴趣浓厚;五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强，六年级学生能够处自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，提高书写，阅读能力，通过努力上学期学生的英语成绩有很大的提高。也为了帮助学生了解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，因而在本学期采用一套可实施的灵活的教学方法。

二、教材分析

《小学英语》每课包括“会话，主题句，语音，活动”四部分，四个部分均围绕一个中心话题展开。每课的各部分之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。

在每课内，会话中的交际语言和语法结构在其余各部分中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是每一个循环体系。

三、本学期的教学任务和达到的目标

激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，把兴趣，自信心等放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习，都是一个学会学习的过程，而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程，这是终身学习的需要，学生首先应当对学科产生兴趣，树立自信心，学会学习发展自己的学习能力，然后在离开学校以后，就能自己学习，为终身学习做好准备，所以，在初级阶段首先要培养学生学习英语的兴趣，让他们喜欢学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的能力。本学期争取让学生们喜欢学英语能交流交际。

这一学期中把教学重点放在培养学生的听说读写能力上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资源，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听说演的能力。

把德育放在工作的首位，教师用高尚的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素质为根本宗旨，注重对儿童进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统。使学生受到英语给他们带来的快乐，促进他们身心健康发展。在学习中锻炼学生有坚强的意志，健康的体魄和自信心，全面培养和发展学生的综合素质，把他们培养成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。

四、完成目标所采取的措施：

(一) 教师要更新课程理念，适应新课改的需要，在教学中要注重培养学生的创新精神，给学生发展的空间和自学的时间，时刻以育人为本，全面提高学生的综合素质。

(二)通过正面引导，提高后进生，给他们树立明确的学习目的，端正学生态度，树立学习标兵，给学生学有榜样。

(三)教师要注重教学，让学生大胆尝试，积极探索，勇于创新，使学生真正成为课堂的主人，使学生积极有效参与课堂教学。让学生自主探索，合作交流，自己去发现去探索知识，用自己喜爱的学习方法学会知识，并创造性地解决问题。充分发挥学生的主体作用。搞好单元测试，及时批改，讲评，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。

六、培优补差

工作中要善于观察、了解学生，针对每个学生的优点与缺点进行辅导，对症下药，发现他们的闪光点激发他们，使后进赶上来。 课堂上照顾好“两头”，使后进生有所收获提高，使“优等生吃得饱”，给优等生出示一些带有思考性的题，也采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。

七、特长生培养：

教师要针对特长生的特点不同的学生特长采用不同的方式方法，给予他们辅导。要充分利用课余时间，发展他们的特长。如朗读比较好学生，对他们加强朗读训练指导，教师给他们提供阅读材料，教师示范，学生尝试等方式进行训练。

小学英语教学计划范文二：

本学期我担任三、四、五年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。

一、学生情况分析

学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。

二、教材总体分析

新起点英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。

三、教学目标

通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习,同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容;帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant等。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。

四、教学重点难点：

重点：

1、提高课堂效率。

2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

3、发音清楚，语调正确，书写工整。

4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。

难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

五、教学措施：

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导。

3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。

6、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。

7、教学中善于观察、了解学生，正确对待后进生，给他们温暖，经常与他们交谈，了解情况，帮助解决困难。针对每个学生的优点与缺点进行辅导，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。

六、个人业务学习：

1、积极参加学校各类业务学习。

小学教学计划 篇11

一、指导思想

为适应学校教育的需要，扎实推进“翰墨飘香，阳光书写”活动，全面提高我班学生的书写水平，结合我班学生的实际情况，特制定一年级上学期书法教学计划如下：

二、教学目标和要求

1、教学目标

（1）培养学生学习写字的兴趣，并逐步提高学生观察、分析能力。

（2）教育学生正确掌握用笔方法，端正写字姿势，养成良好的书写习惯，书写出漂亮的铅笔字。

2、教学要求

（1）要求学生能掌握各种笔画的正确书写，了解含有这些笔画的字的书写特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的写字目的。

（2）在教学中寓各方面思想教育于其中，陶冶学生艺术情操，提高审美能力。

三、教学重点

1、通过各种笔画的教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成规范书写的能力。

2、逐步培养学生的观察能力及鉴赏能力、分析问题的能力等。

3、教学时仅仅抓住“匀”和“正”两大特点来讲解、练习。

四、教学措施

1、教学中，教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法，激发学生学习书写的兴趣，。

2、对学生要求严格，才能使其养成良好的书写习惯。

3、提高学生对写字练习的认识。

4、笔画、结构教学要贯穿于教学始终，使学生养成良好的书写习惯。

5、教师要重点精讲，保证学生的练字时间，根据学生的不同基础辅导，为每一个学生找一个合适的竞争对手，多组织比赛。

五、进度

每周2节。

六、时间安排

略

小学教学计划 篇12

一、指导思想

以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情景，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导礼貌健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进学校健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。

二、工作目标

1、主动创立江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。

2、树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生优良的'卫生行为，健康的生活方法。

3、创立健康的学校环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。

三、工作措施

1、加强组织建设，提高健康管理水平

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神礼貌建设的重要阵地，仅有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，使学生健康地成长。

成立“健康学校”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大宣传力度，建设礼貌健康学校。

2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用

健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。也是宣传健康知识的主要渠道，经过学生把健康知识带给每个家庭，构成优良效益。学校主动开展健康教育课，在高年级开展心理课，在中低年级开展健康教育，主动要求增加健康教育活动，并按照上级标准有专职教师授课，以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等资料融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康学校”必不可缺一部分。

3、加强环境卫生，创设优良的育人环境

响应号召，主动开展绿化、净化、美化学校环境。主动开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、礼貌、优美的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行团体打扫卫生。

4、加强健康教育，提高健教质量

每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣传防治工作。加强预防接种认识，确保学生健康。

(1)定期检查学校黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，做到有检查有记录。

(2)每学年为各学校开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治知识。

(3)主动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“学生营养日”进行健康教育工作。

5、认真做好学生体质监控工作及统计工作

每年的体质监控工作与上半年完成，根据有关部门规定，学校应做好体质监控(即体检)提前准备工作，要求教室领导做好学生体检思想准备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，配合医生顺利完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，及时准确上报相关表格。

6、主动开展学生常见病防治工作，增强学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”主动开展“六病”防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作:

(1)关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的优良习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发现早治疗。

(2)对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及时治疗。异常要发现一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。

(3)教育学生从小养成优良卫生习惯，认真做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

(4)督促学校对有疾病的学生及时通知父母带学生到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将及时通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告

督促学校卫生教师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗收集汇总工作，及时上报疾控中心。

小学教学计划 篇13

信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探究性于一体的基础课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力以及探究能力，达到手脑并用，同步发展的目标。小学信息技术教学的课程目标为：培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。小学生应先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

本学期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技术》第一册，共7课，17课时。另外，因本学期学期较长，因此，把下学期的第一课《认识键盘大家庭》拿到本学期来进行教学。这8课的教学重点在于：信息及信息工具概念的理解；学会并熟练鼠标的操作；画图界面的认识；利用常用画图工具绘制图形；学会复制、移动、翻转的图片处理；在不同的画图程序间复制图片；学会对图片综合性处理。教学难点为：信息及信息工具的概念的理解；鼠标的双击操作；文件保存方法以及保存位置的选择；文件打开方式的学习；曲线工具的使用；图片的复制操作；在不同的画图程序间复制图片；场景的构思与设计；学会基本键的指法。

根据教学内容，在本册教学中，学生需要达到的教学目标如下：

4、认识windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念

7、了解各类画图工具的名称和用法，学会举行、椭圆、直线工具的用法

9、初步学会文件的保存方法。

19、熟练掌握各类画图工具的应用。

20、认识键盘，了解键盘操作规范。

21、学会基本键的指法。

23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法。

本计划针对三年级的学生，因为我们学校是一所农村的中心学校，很多学生都是外来务工人员子女，以前并未接触过计算机，所以很多学生都是零起点。而另一半学生因为家庭条件较好，很小就接触了计算机，操作水平相对来说较为熟练，但很多学生都热衷于游戏，习惯不佳。学生两级分化严重。

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，教师认真备好每一课，提前做好教学准备工作，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、加强复习与巩固，加强学习材料的趣味性，培养学生兴趣。

4、在教学方式上面，主要采取探究式教学方法，同时辅以自主学习、师生演示等学习方法。

5、鉴于学生两极分化严重，本学期在座位安排上采取好坏互搭，每组设立一名组长和副组长，让他们辅助教师对组内学生进行辅导，提高操作水平。并对学生学习进行及时反馈、评价，并辅以一定的奖励措施，以增强学生学习积极性以及学生的竞争意识。

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