[推荐计划] 教学计划
时间：2022-07-09 教学计划 健康教学计划新的学期要充满活力，按照我们对教学工作的要求，我们要开始规划新的教学计划。只有写好教学工作计划，未来教学才会更有干劲！有没有可以参考的教学计划呢？下面是由小编为大家整理的[推荐计划] 教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
由于我园艺术教育双主体发展的不均衡性和教师音乐艺术教学水平的差异性以及一般层次的水平，我们要通过参与培训研究加快我园教师音乐艺术教育水平的整体提升，音乐教学计划。注重从系统的基础教法、节奏的变化训练和使用打击乐器以及整个音乐活动的创新设计，每个环节、每个步骤实施于幼儿的最终效果就是促进幼儿的发展。我们计划通过教师根据幼儿接受学习快乐音符的年龄特点、兴趣、积极的进行启发引导。从基础音符、简单节奏、视听欣赏、朗诵童谣,学习民歌小曲,表演表现开始,特别是通过一些比较贴近幼儿生活,幼儿比较喜爱的,经典的,有特性的民族音乐的学习活动,表演活动和民族乐器介绍等活动,让教师与幼儿共同参与、共同互动、共同成长。同时我园在全园范围内计划开展音乐活动案例载体的教研，因此，通过实践我们认为,结合快乐音符音乐游戏教育活动，挖掘我园双主体艺术潜能及发展的研究课题来进行实践和研究；使全园在参与课题研究的过程中对快乐音乐的先进教学模式和理论以及举一反三的能力、方法、技能得到了有效的提高。
在新的学前音乐教学思路的指引下，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、研究目标：
1演唱歌曲
（1）学习发声练习，可以通过多种形式：如模仿动物叫声
（2）要求幼儿在理解歌词大意的基础上，有感情的学唱歌曲
2 音乐游戏
（1）了解音乐结构、音乐内容。
（2）按规则、节拍进行音乐游戏。
（3）主动参与游戏。
3、歌词、舞蹈创编。
（1）能大胆地对歌词进行改编。
（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
3、名曲欣赏
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
二、 教学分析：
在幼儿音乐教学中，幼儿刚刚正式的接触音乐的学习。所以，在教学中应该注意以下几点的实施：
1愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、还是音乐舞蹈创编的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
2艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
总之，注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
三、幼儿情况分析：
幼儿的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同幼儿应用不同教法，使幼儿各方面均有提高。幼儿年龄小，生性活泼，我会根据这一特点，重点发展舞蹈、律动的学习。增强幼儿身体的协调能力，让幼儿可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
四、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使幼儿上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的幼儿要注意采用不同的教学手法，使幼儿能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高幼儿的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动幼儿的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养幼儿的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他幼儿园的课程，在本幼儿园多实施，使幼儿开阔眼界。教师从中总结经验。
五、成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
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[推荐计划] 教学计划(篇一)
岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，老师们要着手规划新学期教学任务了。对教学的工作做个简单的计划，让我们的教学会变得更加顺利。教学计划怎样写呢？以下是小编为大家收集的“[推荐计划] 教学计划(篇一)”仅供参考，欢迎大家阅读。
一.基本情况分析:
初三年级情况是:新接的班级，存在老师教与学生学的相互适应阶段；平行班的学生由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到要求的合格率目标较难，不愿读书及低智力者大有人在；初二时期的学生没有养成很好的学习历史的常识和习惯。学生普遍存在中考是不拉分就没必要平时记忆的意识，甚至对基本的历史知识不加以重视，这种观念急待转变。所以今年历史中考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课，上好每一课，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。
二.要求及力争达到的目标
1.深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量抓好课堂45分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三维目标",打好基础,发展学生智力,培养学生能力。
2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。确保及格率的完成。
3.深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生平时教学的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,如阅读材料分析题,采用近几年来的历史中考题进行练习,能够拥有一种独立思考问题,独立分析解决问题的能力，做到主线索的横向、纵向的联系。学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力。
4,加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。
5,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学，加大教学中的信息量，拓宽知识面。
三.具体做法
1.夯实基础，培养学生能力
初三的历史内容是世界史，他从近代时期一直到现代，历史的跨度特别大，中国学生对外国人物、事件不了解，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律和中国历史相比较，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。授课时贯穿中国历史，作到纵向联系和比较。
2.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣
本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。真正改变初三学生上历史课休息、上体育课娱乐的局面。
3.教法的改进和学法的指导
指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。
四.教学进度
完成《世界历史》上册的讲授任务，并适当开始《中国历史》第三册的复习工作
[推荐计划] 教学计划(篇二)
马上就要迈入新学期了，随着教学的推进，我们在新学期要有新的教学计划。只有写好教学工作计划，才能使新学期的教学更加有序！教学计划要写哪些内容呢？小编为大家收集整理了[推荐计划] 教学计划(篇二)，希望能够帮助到您。
一、学科教学要求的背景分析：
（1）培养学生理解、理解、掌握和应用基础物理知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）。）在中学。
（2）培养学生的观察和实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、综合分析能力）；获取和处理信息的能力；运用物理知识解决简单实际问题的能力，运用科学方法研究物理问题，形成物理概念，探索物理规律的能力。
二，对：班授课现状的分析
高三（14）和（15）班都是普通班，基础薄弱，理解力低，非学习者较多。教学中以基础知识为主，一教一练，勤督促多检查。
三，教学复习的指导思想
1精致简洁
为了实现目标和计划，首先要提高上课和作业的效率。作为老师，首先要讲清楚。目的是让学生理解，理解。学生只有自己能解决自己的问题，才能说明自己已经理解了。所以要优化题目安排和讲解的结合，最终目的是培养他们的能力。
阐述：首先，概念的介绍和解释一定要清晰。所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。这也是课程改革的要求。教学中应注意：明确引入概念的必要性和事实依据。只有对概念的定义明确，掌握了，才能对定义的概念有清晰的把握。了解概念的类型（矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某种物理量的变化率等。），这样才能用比较法来教。这个概念如果是第一次学，就要重点让学生搞清楚抽象概括的方法。（4）了解与相关概念的定义、含义、联系和区别。定义语言的表达方式可以不同，但物理表达方式应该相同。注意从定义公式中推导出定义物理量的单位。其次，把握好进度，不要急功近利。尤其是在难教的情况下，要把握进度，不能随意增加难度。
提炼：这学期一定有很多练习。如何取得高效率的效果是一个值得探讨的话题。尤其在习题和习题讲解上。家庭作业和课堂练习要分类分层，做到纵横交错。作业保证学生每次都能认真完成，绝不盲目多计划。
2及时反馈
这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制。例如，在课堂上立即进行反馈练习。作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便及时改进。学习有困难的同学要经常交流。
3注意建立良好的师生关系
良好的师生关系可以帮我把每一节课教好；保持学生积极的学习态度；让学生对物理保持兴趣。对于学习努力但成绩没有明显进步的同学，更要注意关心和鼓励；针对学习最困难学生的具体措施。确保这些学生理解他们需要理解的基础知识，一找到问题就帮助他们解决问题。我们要正确引导他们，排除心理障碍，适当放慢语速，让他们对概念的理解和掌握随着认知能力的提高而螺旋上升。
4注重学生自学和复习ab的培养
秋季教学计划推荐
随着岁月流逝，新的一学期又将到来，所有的教师准备开始在制定教学计划了，教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量，教学计划怎样写呢？下面是小编为大家整理的“秋季教学计划推荐”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
秋季教学计划【篇1】
秋天是一个充满魅力的季节，也是学习的黄金时期。为了提升学生的数学素养和学习兴趣，学校制订了一份令人期待的秋季数学教学计划。
为了让学生能够更好地适应新学期的课程，我们将进行一系列的数学诊断测试。根据学生的测试结果，我们将对他们的数学能力水平进行分类，并给予不同的辅导和指导。这样一来，每个学生都能够得到个性化的学习支持，从而更好地发展他们的数学潜力。
在每堂课开始之前，我们将进行一些愉快的数学游戏和挑战，以激发学生的兴趣和好奇心。这些活动将围绕数学思维和解决问题的能力展开，让学生们感受到数学的乐趣和趣味。通过这些活动，学生们将学会运用数学知识解决实际问题的方法，提升他们的数学应用能力。
在每周的课程中，我们将安排一些小组合作学习的活动。每个小组将由不同能力水平的学生组成，让他们互相协作，共同解决数学问题。通过这种互动学习的方式，学生们将学会相互交流和学习的技巧，提高他们的合作能力。同时，小组活动也能够培养学生的领导能力和团队意识，让他们在合作中互相促进，共同成长。
为了激发学生对数学的兴趣，我们还将组织一些数学实验和实践活动。通过这些活动，学生们将亲身感受到数学知识在现实生活中的应用和重要性。他们将参与到测量、统计、数据分析等实际操作中，提升他们的实际操作能力和探索精神。同时，这些活动也将培养学生的观察力和解决问题的能力，让他们在实践中真正理解和应用数学知识。
另外，在数学教学计划中，我们还将设置一些小测验和评估，以检验学生们的学习效果和掌握程度。通过这些评估活动，我们可以及时发现学生的学习问题和困难，并给予针对性的辅导和指导。同时，这也是鼓励学生们自我反思和提高的机会，让他们在错误中成长，不断完善自己的数学能力。
在秋季数学教学计划的结尾，我们将组织一场丰富多彩的数学会展。学生们将展示他们学习到的数学知识和技能，通过各种形式的展示和表演，让他们的学习成果得到充分的展示和肯定。这不仅能够鼓励学生们努力学习，而且也能够激发其他同学的学习动力，形成一个良好的学习氛围。
通过这样一份全面而具体的秋季数学教学计划，我们相信学生们的数学能力和兴趣将得到极大的提升。无论是在课堂上的学习，还是在实践活动中的探索，学生们都将体验到数学给他们带来的乐趣和挑战。我们希望通过这个计划，培养出一批数学素养高、思维敏捷、富有创造力的学生，为他们的未来发展奠定坚实的数学基础。
秋季教学计划【篇2】
引言：
随着秋天的来临，小学二年级的语文课程也迎来了新的教学计划。本文将详细介绍小学二年级语文课程的秋季教学计划，力求让学生在生动有趣的学习环境中提高语言表达和阅读能力。
一、教学目标：
1. 提高学生的听、说、读、写能力，培养良好的语言表达能力。
2. 培养学生热爱阅读的习惯，提高阅读理解和写作能力。
3. 引导学生正确使用标点符号，提高写作规范性。
4. 培养学生的思维能力、创造力和表达能力。
二、教学内容：
根据小学二年级语文课程标准和教材要求，秋季教学内容如下：
1. 课文学习：通过精心挑选的文言文和现代文，让学生了解文学经典和现实生活，培养学生对文学的兴趣和阅读能力。
2. 字词句语的学习：通过对字词、句子和语篇的学习，提高学生的词汇量和语言表达能力。
3. 听说训练：通过听力训练和口语表达练习，提高学生的听说能力和交流能力。
4. 阅读理解：通过选择性阅读和完整性阅读，培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。
5. 写作训练：通过生活实践和小作文的训练，培养学生的写作能力和写作规范性。
三、教学方法：
为了使学生更好地掌握教学内容，通过多元化的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
1. 全班教学：通过讲解、示范和答疑等方式，引导学生全面了解语文知识和学习方法。
2. 分组活动：以小组为单位，通过课堂合作和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 剧场式教学：通过表演、朗读、演讲等形式，使学生在生动演绎中体会语文的魅力和表达的乐趣。
4. 实践活动：通过实地考察、实验等实践活动，让学生亲身体验语文的实际运用，并培养他们的观察和思考能力。
四、教学评估：
通过日常作业、课堂表现和定期考试，评估学生的学习情况和成绩，并根据评估结果及时调整教学方案，帮助学生提高。
结语：
秋季是小学二年级语文教学的关键时期，通过本次教学计划的实施，我相信学生们将在愉快的学习氛围中提高语文学习的兴趣和能力，为今后的学习打下坚实的基础。同时，我们要注重培养学生的阅读兴趣，引导他们积极主动地思考和表达，让他们在学习中收获快乐、感悟人生。教师们也要持续不断地提高自身的教学能力和方法，为学生创造更好的学习环境，共同努力，共同成长！
秋季教学计划【篇3】
创意美术秋季教学计划
一、教学目标
本次创意美术秋季教学计划旨在培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。通过丰富的创意教学活动，让学生了解不同的艺术表现形式，领略艺术的美妙，提高学生的审美素养和自我表达能力。
二、教学内容
第一部分：绘画创意
1.插图设计
插图是一种充满创意和灵感的绘画形式，它与图像和文字相结合，可以为文字注入生动的画面，使读者更容易理解故事的情节。本节教学将介绍插图的构图原理和表现技巧，让学生在创意中锻炼自己的绘画基本功。
2.动物水彩画
动物是一种充满灵性和魅力的艺术元素，通过水彩画的表现形式，可以体现动物的生动形态和深刻内涵。本节教学将带领学生感受水彩画的灵动魅力，让他们尝试用水彩画表现不同种类的动物。
3.漫画创作
漫画是一种富有情感和幽默感的绘画形式，具有极高的观赏性和艺术价值。本节教学将介绍漫画的构图方法和表现技巧，让学生在自由创作中展示自己的想象力和创意能力。
第二部分：手工创意
1.贺卡创作
贺卡是一种传达情感和祝福的手工艺品，它可以让人们用心传递心意，在这个特殊的节日里增添幸福和快乐。本节教学将引导学生学习贺卡的制作方法，让他们通过巧妙的设计和表现手法，创作出真正属于自己的贺卡。
2.布艺创作
布艺是一种常见的手工艺术形式，它具有极高的实用性和艺术性。本节教学将向学生介绍布艺的制作过程和表现技巧，让他们在创造中感受布艺的温馨和舒适。
3.手工串珠
串珠是一种既美观又实用的手工艺品，在本节教学中，我们将带领学生学习串珠的基本制作方法和表现技巧，让他们在创造中体验串珠的独特魅力和美妙。
三、教学方法
1.创意启发
本次教学将开展丰富的创意启发活动，让学生在自觉、自由、愉悦的氛围中引发灵感，挖掘自身的创造潜能。
2.多元化教学
本次教学将采用多种教学方法，如讲授、实验、实践等，以最大程度地激发学生的学习兴趣和吸收能力。
3.集体合作
本次教学将鼓励学生之间的合作和互助，让他们在集体中互相借鉴、创新和提高，形成良好的创意创新氛围。
四、教学效果
通过本次创意美术秋季教学计划，学生将获得以下效果：
1.在绘画中提高自己的造型技能和艺术表现能力。
2.在手工制作中培养自己的创意思维和团队协作能力。
3.在创意活动中提高自己的创造力和思维能力，增强自己的自信和自我表达能力。
总之，本次创意美术秋季教学计划将为学生们带来一场精彩的创意艺术之旅，让他们在创造中感受艺术的美妙，获得持久的成长和快乐。
秋季教学计划【篇4】
一、班况分析
本学期我班共有幼儿28名，其中有男孩13名、女孩15名。孩子们升入了大班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌。语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人。尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作
根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。
不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。
杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各卫生死角的清洁。每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。
2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好。不让班级财物丢失。坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。
五、家长工作
1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》和《家园联系册》。了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。
3、通过家访、电访、信息访、面访、等多种形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
秋季教学计划【篇5】
一、情况分析
本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间。他们开始有意识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。
二、日常社会教学计划
（1）有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人。
（2）敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。
（3）遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。
（4）了解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果。
（5）熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动。
（6）有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于劝阻。
（7）期待长大，憧憬未来的生活。
三、日常具体实施措施
（1）引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。
（2）指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。
（3）帮助幼儿形成积极自信，勇敢活泼的个性品质，鼓励幼儿用积极的态度面对困难。
（4）学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。
（5）帮助幼儿体验成长的快乐。
（6）指导幼儿学习和掌握基本的安全知识，懂得尊重劳动着，
（7）帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉爱护周围的环境。
秋季教学计划【篇6】
本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作计划，，结合中班幼儿的幼儿发展特点和实际状况，发展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此计划
一、教育教学常规工作方面：
本期我组教师将在继续深入学习《纲要》的基础上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织带领本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作，做好中班幼儿的入园工作。
二、具体安排如下：
1、九月利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点，以及各班的具体情况制定教研组计划和各班班务计划；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划。
2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。
3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进行教学。
4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。
5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。
6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。
7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。
三、教研工作方面：
充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到突破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的发展，及时提取反馈信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。
（一）具体内容、措施如下：
1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法。
2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及具体措施”。
3、本期我组教师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动；教学中积极使用多媒体教学；
4、培养辅导青年教师（易张）。
四、课题研究工作方面：
协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的收集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析，总结经验，并形成文字。
五、家长工作方面：
1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性；
2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。
3、充分利用家长资源，达到家园共建的目的。
秋季教学计划【篇7】
为了更好地完成秋季期初二物理教学计划，我们需要制定出详细、合理的教学计划。下面是我们的教学计划：
一、 教学目标
1.掌握初中物理中较为基础的概念和理论知识。
2.培养学生灵活运用物理知识进行分析和解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神、思维能力和创新意识。
二、 教学内容
本次教学将主要围绕以下内容展开：
1. 物理的基础概念和物理量：物理学的定义、物理量的分类、物理单位、一些基础的物理公式和定律等内容。
2. 物理的运动学和牛顿定律：直线运动、平抛运动、牛顿三定律等物理问题。
3. 声学和光学：声音的性质、光的传播和反射、透镜成像等内容。
三、 教学方法
本次教学将采用多种灵活的教学方法，进行以学生为主导的教学方式：
1. PPT演示法：通过图示、图表等方式，生动形象地讲授物理工作。
2. 实验探究法：引导学生通过“观察-思考-实践”的方法，进行实验探究，提高学生解决问题的能力。
3. 课堂讨论法：鼓励学生主动提出问题、表达自己的观点和想法，增强学生的参与度和思维能力。
4. 团队合作法：鼓励学生在小组内进行合作，促进学生合作意识和创新能力。
四、 教学实施
为了更有效地实现教学目标和教学方法，我们采用以下措施进行教学实施：
1. 拓宽教学资源：通过加强教学资源整合，丰富各类教学资源，以提高教学效果。
2. 引入互联网教学方法：引入互联网相关的教学软件和教学平台，使教学程度更加高效。
3. 实施差异化教育：根据学生年级、水平和具体情况，实施差异化教育，使教学内容更加贴合实际。
4. 设置丰富的学科实践活动：加强物理实验和模型建构活动，培养学生的动手实践能力和创新意识。
五、 教学评估
为了更有效地评估教学效果，我们采用以下方法：
1. 组织专门的教学评估小组对教学进行全方位评估，收集学生和家长的反馈意见。
2. 检查学生的一次性储存信息情况，以进一步跟踪教学效果。
3. 采用定量评估方法，对学生的实践探究能力、课堂参与度、团队合作精神等进行评估。
综上所述，本次青春期初二物理教学计划通过教学目标、教学内容、教学方法、教学实施和教学评估等方面的全面考虑，旨在帮助学生掌握基础物理概念、培养动手实践能力、建立合理的物理知识体系，提高学生的参与度和创新思维能力，营造积极向上的课堂氛围，使学生更好的掌握物理相关知识及其实际应用价值。
秋季教学计划【篇8】
秋季艺术与休闲教学计划
随着秋天的到来，孩子们又进入了一个新的学年。对于许多学生来说，进入秋季意味着要开始适应新的学习环境和课程。这个时候，秋季的艺术与休闲教学计划可以为他们提供一个独特的学习体验，让他们更加全面地发展自己的才华和爱好。
艺术与休闲是一个非常广泛的领域，可以包括音乐、舞蹈、美术、手工艺等等。在教育中，艺术和休闲的重要性不容忽视。这些活动可以帮助学生培养创意和想象力，提高他们的沟通能力和社交技能，以及增强他们的专注和自我管理能力。
在秋季的艺术与休闲教学计划中，主题可以包括音乐和舞蹈、美术和手工艺、户外活动等等。以下是一些更具体的主题：
1. 布艺手工艺：许多孩子喜欢学习制作布艺手工艺品，例如针织、绣花、缝制等等。这些手工艺品不仅具有实用性，而且可以培养孩子的创意和手眼协调能力。
2. 游戏教学：户外游戏可以锻炼孩子的运动能力和团队合作精神。在这个主题中，可以包括一些团队建设活动、信任游戏以及挑战障碍等等。
3. 美术和绘画：美术和绘画可以帮助学生表达自己的情感和思想。通过课程的组织，学生将学习画画的技巧和方法，可以创造出自己的作品。
4. 书法和水墨画：对于一些文艺青年来说，学习书法和水墨画是非常有意义的。通过这些活动，孩子们不仅可以掌握一些绘画技巧，还可以了解中国传统文化和历史。
在秋季艺术与休闲教学计划中，最重要的是要充分发挥学生的主观能动性和创造性。因此在课堂教学中，要遵循以下几点：
1. 突出学生的兴趣爱好，让他们在学习中感觉到乐趣。
2. 给学生充分的自由空间，让他们自己探索和发现。
3. 鼓励学生自主合作和交流，培养他们的团队合作精神。
4. 通过不同的活动形式和方法，让学生得到不同的刺激和挑战，促进他们全面发展。
在秋季艺术与休闲教学计划中，还可以结合一些场景和材料，增加学生的趣味性和参与度，例如参观博物馆、画廊和园林等等。通过这些活动，学生可以更深入地了解世界文化和地域文化，以及不同领域的一些前沿知识和技术。
总的来说，秋季艺术与休闲教学计划可以为学生提供一个阳光、愉快、全面发展的学习场所。教育者可以为学生提供一个多元化和创新性的教学环境，让他们通过学习和体验成长和提升自己。此外，学生还可以通过这些活动，结识新朋友、增强自信心、提高适应能力，为将来的人生发展打下良好的基础。
[计划推荐] 教师个人教学计划
新的一学期即将到来，新的教学计划也要开始书写了，写好教学计划，才可以防止打乱进度，明确课程目标。一篇教学计划要怎么把它写好呢？小编特地为你收集整理“[计划推荐] 教师个人教学计划”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
一、教学业务方面
1、理论学习方面，认真学习领会新课程，关注幼教发展动态，看好每期的《幼儿教育》、|《学前教育》杂志善于思考，对一些名句进行摘录，养成多思多想多写的习惯，将所学结合到平常的教学中，提高自己的教学基本功与技能，争取在艺术教育与生成活动方面形成自己的教学风格与特色。
2、认真带好每个半日活动，统筹安排各活动间的动静交替，学习内容的丰富与简练，合理安排两堂课的操作活动，争取孩子们在我带班的时间内学的轻松、学的快乐，自己教的轻松，以良好的情绪面对他们，师生关系融洽。例如第一堂是静坐的语言活动，第二堂就设宽松的音乐活动，如果第一堂是需要孩子进行操作的数学活动，那么第二堂就不要设继续需要幼儿操作的美术活动。在引导幼儿参与活动时，努力做到在教学中积极调动幼儿的生活经验，并运用较多的启发式的教学方法。同时，讲课的时候注意幼儿的反应，随时调整自己的教学方式，发展幼儿的学习积极性和主动性。多读一些有关幼儿方面的书籍和幼儿感兴趣的书，关注幼儿感兴趣的事物，争取有效的把内容引入课堂。
3、 教学工作中积极做到“四认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好各项工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，通过看优秀课例、听、评课、向优秀教师学习等途径，提高自己的教育教学能力。以孩子为本位认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。以此争取不断提高自己的教学水平，尽量不管是公开课还是随堂课都能把课上好。
4、在工作中及时发现问题、记录问题、分析问题，把实际工作与课题研究结合起来，争取每学年能拿出一篇较好的论文，及时整理保教笔记，争取能向幼教杂志投稿。在工作中我要和班主成员团结合作，努力在教研组这个平台中向姐妹班多讨教经验、探讨问题，学习别人之所长，提高素质，把班带的更好，争取早日做上班主任。
5、重视孩子创造性游戏的开展，创设丰富材料的区角活动，引导幼儿自主探索。
二、保育及家长工作方面。
1、把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康为己任，以慈爱的胸怀，稳定的情绪，细心得照料好看似琐碎平凡的幼儿生活。培养幼儿良好的生活自理能力、生活卫生习惯和进餐习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生，做到爱惜食品，不挑食、不浪费，并提醒根据天气变化及时穿脱衣服；同时保证幼儿一定量的户外活动，促进幼儿身心健康发展。
2、利用家长会、家访、幼儿早晚接送等与家长多沟通，让家长明白幼儿园最近开展活动的意图和内容，互相间交换意见，共商育子策略。遇事能即使沟通、化解。每个学期能开展一些家长参与的班级活动，增强班级凝聚力。
3、对于班级里的特殊幼儿，能和家长形成合力，教师以主动的姿态多和家长沟通，多站在家长角度考虑采取必要的措施和策略，切实让孩子在以往的基础上得到很好的改进与提高！
[计划推荐] 小学教学计划精选
新的学期要充满活力，按照工作的变化，新一年的工作计划也要开始了。认真做好教学计划，才能规范的完成工作！如何才能写好教学计划呢？本站收集整理了一些“[计划推荐] 小学教学计划精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
（一）识字、写字教学
对于认识的字，由于精读和略读课文中的生字都注音，学生认字并不困难，可以让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。选读课文中的生字一律不注音，为的是让学生在阅读中自主识字，自查字典读准确，培养独立识字能力。老师还可以鼓励学生课外阅读，通过各种渠道主动识字，扩大识字量，并养成独立识字的习惯。
会写的字安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导，引导学生用识字规律认记生字。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借本册的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。
（二）阅读教学
1.精读课文的教学。
（1）指导朗读、默读。
朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。本册教学仍要重视朗读训练。
本册的朗读要求，一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要求，给学生以充分的读书时间，多读少讲。让学生在自主的读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。
本册的默读，要在学生不出声、不指读、不动嘴唇的基础上，加快默读速度的训练。
（2）精读词句，积累语言。
本册课后练习中对词句的学习和积累，采用了灵活的、有一定弹性的安排，比如，背诵你喜欢的部分，把你喜欢的语句写下来。这一编排体现了学生自主学习的思想，教学中要加强检查、交流，将训练落到实处。
（3）精读内容，体会思想感情。
本册要重点教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法，这项内容在语文园地八“交流平台”中，它以对话形式，渗透阅读中抓住课文主要内容的方法。教师可引导学生把交流平台中提示的方法，加以扩展练习，运用到阅读学习中去。
在理解内容、体会思想感情的过程中，要强调学生的自主学习意识，让学生自主完成学习的过程，并得出结论。教师可做重点指导和点拨，不可用现成的结论代替学生的思考。同时，尊重学生的理解和独特体验，允许学生有其他合理的选择。
2.略读课文的教学。
本册安排了15篇略读课文。根据叶圣陶先生提出的“就教学而言，精读是主体，略读是补充；略读指导却需要提纲挈领，期其自得”的思想，略读教学要求与精读要求不同。
3.选读课文的教学。
本册教材后安排了8篇选读课文，内容基本与单元对应，供学生自学完成。
推荐计划范本: 教学计划其八
马上就要迎接新的学习了，按照我们对教学工作的要求，我们要开始规划新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划，可以更好完成教学任务！有没有可以参考的教学计划呢？本站收集了《推荐计划范本: 教学计划其八》，供您参考。
工作目标
(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[20xx]231号文件精神，严格按《XX市义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小学教学质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。
(二)加强教学研究，提高教学质量
1、完善上学年度教师教育教学评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。
2、根据市教科局“教学六认真”要求，修改《坛厂镇教学常规管理办法》。严格按照XX市教育教学考核方案，并根据课程计划开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。
3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。
7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干教师参加省、市、XX市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教育”工作，上好《开学第一课》，建立坛厂小学校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
推荐计划范本: 教学计划之五
新的学期即将到来，按照学校的指示，我们在新学期要有新的教学计划。将教学计划制定好，才能对教学工作更加有帮助！你是否在烦恼教学计划怎么写呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的推荐计划范本: 教学计划之五，仅供参考，欢迎大家阅读。
这个学期是九年级的最后一个学期，也是学生提高成绩关键的时期，为了在这最后的时间里取得理想的复习效果，我准备分以下几步进行复习：
一、因为期末考试已复习了七上、七下、和八上，所以从这周开始首先要复习课本八下，同时要完成《新课程同步学习与探究》中的练习题。
二、复习完第一轮后，然后结合《迎考训练》进行第二轮复习，对于《迎考训练》中的练习题要进行筛选，这轮复习必须注意要结合课本进行。
三、进行专题训练，主要是进行三个专题的训练：专题一析图、用图和绘图专题二地理专题三人口、资源、环境通过专题练习，培养学生综合分析问题的能力。
四、做做近几年的临沂市中考地理试题，让学生了解中考试题的模式，在做题过程中让学生掌握一些答题技巧和方法，尽最大努力提高准确率。
五、最后还是要回归到课本，将课本基本知识点再复习一遍，因为今年的分值提高到了100分，考试中涉及的知识点应该很全面，所以最后这次复习课本要注意做到全面、细致。
在以上五步的复习中，必须注意在每一步的复习过程中，都必须做到：培养学生认真书写的习惯；培养学生认真审题的习惯；培养学生读图----析图----用图的能力，能从图中提供的信息来解决问题；培养学生对知识识记的准确性，不要似是而非。希望通过这一阶段的复习，能够提高学生们的学习效率，让他们在中考中取得满意的成绩。
2025计划推荐 教学计划之四
新学期在不知不觉之中悄然而至，根据学校的要求，我们要有新的目标和计划。只有写好教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！好的教学计划都有哪些内容？下面是小编为大家整理的“2025计划推荐 教学计划之四”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
教材分析：
本册教材以“课标”为依据，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，设计了八个单元，按照课程标准设定的知识与技能的四个领域，构建了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”等内容。特点：
一是选取了贴近学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，引导学生认识自己，认识家庭，认识学校，认识自然界，使学生能观察、体验到数学与生活的密切关系，初步体会学习数学的意义。
二是选取密切联系学生生活、生动有趣的素材，构成情境串，引发出一系列的问题，进而形成问题串，使学生在解决一连串现实的、有挑战性问题的过程中学习数学。
三是从学生认知特点出发，优化单元认识结构。重视学生的认识发展特点，在认数与计算方面设置小单元，并重视各单元之间的联系。
四是注重培养学生发现问题的意识和初步的应用意识以及解决问题的能力。
五是提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。把解决问题与数学基础知识和基本技能的学习融为一个过程。
六是提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。
学期教学目标：
学生对数学比较感兴趣，有一定的观察能力，会数20以内的数，具备了一定的数感，具有一定的独立思考和解决问题的能力。
教学目标：
知识与技能、数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。
1、在具体的情境中能熟练地认读、写、20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序；认识“”的含义，能够用符号和词语描述20以内数的大小；能认识个位和十位，识别十位和个位上数字的意义。
2、结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练地口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算。
3、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
4、辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。
5、会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。
6、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类。
7、通过简单的统计活动，初步认识象形统计图和简单统计表，并从中知道简单统计的结果，初步了解一些简单的数据处理的方法。
8、加深对20以内的数有关知识的理解。
9、加深对分类与比较及统计方面知识的理解。
解决问题：
1、能用20以内的数描述生活中的事物，并与同伴交流。
2、在日常生活中发现并提出用20以内数的加减法解决的实际问题，发展应用意识；在探索、交流汁算方法的过程中，了解可以用不同的方法去解决问题，形成初步的创新意识。
3、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识。
4、发现事物中隐含的简单规律。
教学措施：
1、不断地转变教学观念。
教师在教学中要不断地转变教学观念，让学生经历“做数学”的过程，真正促进学生在知识与技能、数学思考与解决问题、情感与态度等方面的全面发展。
2、教学过程要体现开放性。
提倡算法多样化和解决问题策略多样化，让学生在宽松开放的情境中，提高思维的灵活性和解决现实问题的能力，实现既长知识又长智慧的目标。
3、教学过程要体现活动性。
教师要引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，开发潜能、理解知识、发展技能，学习数学思想方法，获得丰富的数学活动经验。
4、注意培养学生的问题意识。
努力激发学生主动地发现问题、提出问题，进而运用已有的知识和经验寻找策略解决问题的积极性，培养学生自觉主动地用数学眼光“看世界”的意识。
5、注意学习过程的构建性。
教师要充分利用教材提供的信息窗创设情境，让学生运用已有的经验，在动手、动脑和相互交流的活动中，通过“做数学”获得再创造的机会，建立新旧知识之间的联系。
6、注意评价的改革
对学生的评价，既要关注学生的学习结果，更要关注他们的学习过程。评价的手段要多样化，应以鼓励为主，激发学生的学习兴趣。
学期教学进度安排：
周次 教学内容 备注
第1——2周 一、快乐的校园 10以内数的认识
第 3 周 二、妈妈的小帮手分类与比较
第 4 周 三、走进花果山 10以内数的加减法
第 5 周 国庆放假
第6——8周 三、走进花果山 10以内数的加减法
第 9 周 四、有趣的游戏
第10——11周 五、海鸥回来了——11—20各数的认识
第 12 周 六、有趣的游戏——认识图形
第13——15周 七、小小运动会——20以内数的进位加法
第16——17周 八、雪山乐园——总复习
第18——19周 期末复习
