班级读书月活动总结
时间：2024-08-24 班级读书活动总结 班级活动总结班级读书月活动总结通用（六篇）。
根据您的需求我整理了以下信息：“班级读书月活动总结”，这个范文应该怎么写呢？范文的重要性在近年来不断得到重申。阅读范文可以让我们更好地掌握医学教育和专业发展的重要趋势，我们会不断更新和改进还请您多多关注我们的网站！
班级读书月活动总结 篇1
本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一、期初创建工作，忙碌是快乐
期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。
二、创建工程，往复和提高
整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。
4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
三、读书与常规互促互进
特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。
1、针对学生的思想实际进行教育
我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
3、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。
4、有目的有计划的进行家访
家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。
四、期末收获成果，喜悦与遗憾
我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。
以上是本学期班级特色，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
20xx年班级读书
本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。
通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。[趣祝福 M.zFw152.cOm]
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!
班级读书月活动总结 篇2
读书活动在小学班级屡见不鲜，今天小编给大家带来了创建书香班级读书活动总结，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。让孩子多读书，读好书，成了四个xx班的目标。
随着学校组织的书香进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四xx班的一种氛围。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们四xx班全体师生的不懈地努力下，在创建书香班级的活动中，我们获得了一定的收获。现在让我来谈谈四个班在创建学术性班级活动中的几点体会。
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入书香。营造班级学术氛围有三个方面：首先，要充分利用黑板报作为有效的宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。黑板报的内容丰富多彩，包括一首诗、一套成语、一篇漂亮的文章、一句名言和一道有趣的数学题。其次建设好班级专栏。
在课堂上，我们打开四列：阅读之星，古代诗歌阅读，文学推荐，奇妙的想法。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造良好的课堂氛围的同时，我更多地思考如何引导学生在路上阅读。首先，在课堂气氛中，利用栏目展示学生的特点和专长，引导学生通过平时开展的活动。例如，我们每周要做的就是阅读明星评级。
这项活动由班委会统一组织。通过学生自我推荐、小组推荐、每周阅读量和阅读文章质量进行评价。通过一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的一项特色活动。
其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美国阅读比赛，讲故事比赛，阅读交流活动，经验交流活动，主题演讲等。
通过这些不同形式活动的开展，在课堂上形成了浓厚的阅读氛围，引导学生走上阅读之路，发自内心底热爱阅读。
三、引领阅读之路。
班级读书月活动总结 篇3
（2）召开主题班会议，推动阅读活动。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。活动中，大家畅谈自己阅读的收获，并推荐如何选择好书，选择适合自己阅读的好书；如何合理利用业余时间有序阅读。
通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三） “书香班级”与“阅读之星”评比。为了在学生中树立榜样，通过班级推荐，选出了学校的读书之星和学术班。
（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1初步培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的自我修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书自省、自强，成为一个有修养的人。
2通过读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律提高，学生课间有事可做，学生可以安静地学习，小主人翁意识增强，日常行为习惯得到规范。
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形**人读书的良好风气，。
班级读书月活动总结 篇4
导语：本文是关于班级阅读活动总结的范文，仅供参考，如能对您有所帮助，欢迎评论与分享。
为了响应教育局倡导的阅读活动，提高我们班学生的语文素养，我们将开展阅读活动。那么大家知道大学班级兴趣小组活动总结怎么写吗？以下是为您整理的“关于班级读书活动总结范文”。
关于班级读书活动总结范文为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书情况略作小结。
1、 激发兴趣，师生一起在书海中翱翔
我常想，如果老师不能在课桌前安静地阅读，如何要求学生每天坚持阅读并记下阅读笔记？假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。
我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。
二、指导方法，教师不过是引路人
“授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。这学期，不仅要告诉学生阅读的重要性，而且要告诉学生很多阅读的方法。专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。
在此基础上，我用一篇文章来指导学生如何阅读。方法如下：
（1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。
（2）然后重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：①圈点勾画。那就是用相关的符号记录他们在阅读时的意见和感受。
或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。那就是在文章旁边写下自己的观点和感受。
我们可以点评字句的微妙之处，写出自己的理解、体会和感受，也可以谈论对同一问题的不同看法或由此产生的联想。
三、给足时间，教师牵线搭桥
为了开展阅读活动，我首先保证给学生足够的阅读时间。我要求学生每天在完成作业后的中午读书，尤其是在星期三和星期五。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的》心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。
为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。在班级图书馆角，有1-2名学生被指定为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记和归还。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。
而学生们也格外喜欢。他们借的书不仅自己读，而且在班上互相传阅。这大大增加了学生读好书的机会。
有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：
“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。
班级读书月活动总结 篇5
本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结：
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。
二、开展多彩活动。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。
正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。”引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。
四、保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
班级读书月活动总结 篇6
为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校开展了为期一个月的首届读书节活动。每个班级创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校德育工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我班迅速开展了“读书节”活动的动员工作。利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造班级文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
jK251.COm精选阅读
大学读书月活动总结
文档处理是代表一个公司和组织形象的重要一环，为了节约时间，借鉴范文是我们的最优选择。 范文向我们展示了整体构思的方法，你撰写过多少范文呢？本文的核心思想是关于与“大学读书月活动总结”相关的讨论，希望这些建议能够帮助您更好地管理您的时间！
大学读书月活动总结(篇1)
4月13日，在世界读书日来临之际，河北经贸大学经济管理学院“书情经管悦动青春”读书月活动正式启动，本次活动是由河北经贸大学经济管理学院联合河北省作家协会机关党委共同举办。
据了解，今年学校读书月将陆续开展“经管最美领读人”、“书影流年”以读书分享心得为主题团日、“墨汁入骨妙语华章”有奖征文、“书意盎然”经管外景采访、“笔墨横姿逸韵雅阅”图书馆美化评比、“笔尖上的书评家”和“课堂上的记录者”评选活动。其中，“悦生活领读行”活动更是创新地利用新**平台，线上招募、评选领读人，线下带领大家**图书的魅力，总结读书的成果，把好书的精髓传递给每一位阅读人。
启动仪式上，河北经贸大学党委常委陈亮和河北省作家协会主席关仁山共同拉开象征读书月开始的“启幕书”，省作协主席关仁山并为此次活动题词。河北经贸大学经济管理学院学生代表马国钧代表全院学生发起倡议，倡议大家把读书活动当做一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园中;让读书生活成为伴随着我们的一生习惯，使我们更加自信、更加充实地走向美好，走向未来!
据河北经贸大学经济管理学院党委书记张进良介绍，经贸大学经济管理学院已经连续多年组织读书月活动，广大师生积极参与，营造了“读书好，读好书，好读书”的校园氛围，希望通过此次活动，能让全校师生在阅读中体验到生活的快乐，享受读书带来的充实感，进而扎实推进学校文化实力建设。
“这是一次精神的盛宴，读书可以让我们学真知、明是非”参加启动仪式的学生讲到，无论是内容还是形式都符合我们学生的口味，希望通过这次活动，我们身边能涌现更多的读书人、爱书人、整个学院掀起一股“乐读”热潮。
大学读书月活动总结
在第20个“世界读书日”及我校“校园读书月”到来之际，为更好地发挥图书馆在学校教学、科研及校园文化建设中的作用，浓厚校园阅读氛围、打造校园文化建设品牌，党委宣传**部和图书馆于今年3月15日启动了以“激扬文字，悦读东财”为主题的读书月系列活动，到5月30日读书月活动已落下帷幕，历时2个半月。本次读书月活动的开展得到了学校领导的高度重视，丰富多彩的活动更是得到了同学们的广泛关注和热情参与，基本上完成了所有活动项目，达到了预期效果。本次读书月期间，我馆开展了十次大型活动，呈现出以下特点：
科学的计划是活动顺利进行的必要前提。为了保证本届读书月活动顺利开展并取得圆满成功，图书馆召开了馆领导和全体部主任会议，成立了以主管馆长为组长的读书月活动筹备小组，各部门密切配合、群策群力，制定了以“激扬文字，悦读东财”为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。
氛围建设是活动顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们还在图书馆南北两区的正门和校园内悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还利用图管会的学生深入学生教室、宿舍宣传推介“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。
本次读书月活动在“激扬文字悦读东财”的主题下，开展了包括图书漂流、读者问卷调查、“读者之星”评选、搜书大比拼等传统项目以及名家讲座、征文征影比赛、图书展销、新书推介、经典影片展播、捐书倡议等新增项目。活动内容丰富多彩，意义重大。它赢得了图书馆内外的高度评价，受到学生们的欢迎。
1.主题宣传活动
从3月20日起，我们举办了“最是书香能致远，唯有经典润心田”的主题宣传活动，拉开了图书馆读者读书月系列活动的序幕。通过**并茂的形式介绍世界读书日的来历、经典图书推介、名人读书观、 世界各国读书日面面观、关于读书的名言、佳句以及中国历年入选世界最美的图书等内容，共展出**100多福。
2. 图书捐赠倡议活动
3月20日图书馆开展了“书香飘逸爱心捐赠”活动。面向全校师生、校友、社会各界志愿者发起捐书活动。征集我校师生、历届校友、社会各界爱心人士读过的好书、出版的著作和有价值的教学参考书，丰富馆藏，共享阅读。
截止5月30日，图书馆已收到1000多册捐赠图书。
3.“沉浸书香，悦读成长”、“ 定格书香，悦读记忆”主题征文、征影活动
图书馆“”世界读书日系列活动之 “沉浸书香，悦读成长”主题征文大赛于3月15日启动至4月20日结束。本次征文活动共收到77部作品。征文作品以文章述说书中世界与读者的故事，书写励人的成长篇章，全面、深刻地勾画出书籍给东财学子带来的震撼与感动，从中深切感受到闪光的智慧。
征影的作品从不同角度反映了校园、图书馆、课堂环境下学生读书学习、爱书爱惜、求知欲强的感人场景。
4月底，我们组建了征文活动评选小组，经过充分讨论、慎重投票，从62篇征文中评选出40篇入围作品和15篇征影作品。5月4日至5月20日我们又举行了入围作品的读者评选活动，通过宣传展板将入围作品一一展示出来，让读者参与评选。征文评选小组根据各篇文章的读者打分情况，经过最终评审，确定30名获奖同学名单，并于5月25日对获奖的同学进行了颁奖。
4.图书展销活动
4月20日至4月19日，图书馆与大连新华书店联合举办中文书展。共展出国内数十家出版社出版的1500余种优秀图书，内容涉及经济、管理、政治、法律、外语、计算机、文学艺术等。图书展销期间，图书馆还同步开展了“读者选书，图书馆购书”活动。
读者向图书馆推荐自己喜欢的图书，图书馆根据读者推荐购买图书，丰富馆藏。图书馆与大连新华书店的交流与合作也是大连**文化走进校园的活动之一。
5.图书漂流活动
4月23日以“书香满校园，快乐溢心田”为主题的图书漂流活动在致远楼门前展开。本次活动以 “信任、传播、分享”，放图书自由，让书香流淌，让智慧与思想在不同人的心底回响，让整个校园成为一个流动的图书馆为宗旨，实现分享知识，共享资源，共铸诚信，传递文明的校园新风。全校师生积极响应，在历时四个小时的活动期间，共漂出图书500余册。
与以往相比，漂流活动在内容和形式上都有所创新，取得了良好的效果。
6. 读者之星评比
为鼓励广大同学“多读书、读好书”，从而使“知书达理，明理向善，文明和谐”之风吹遍整个校园，图书馆在“读书月”系列活动中评选大学生“读书之星”， 对于符合年度借书量位居全校同学的前列，且所借阅的图书种类齐全、内容丰富、学习成绩优良的同学，图书馆给予“读书之星”的荣誉证书及奖品，并允许被评为“读书之星”的同学借书册数增加至10册，以资鼓励。
7. 经典影片赏析
4月23日至4月27日图书馆在影像观摩室为全校师生**经典影片，以生动形象富有动感的别致形式，将纸质阅读和多**阅读结合起来，完美演绎了数字时代的阅读趋势：阅读无处不在，阅读无所用形。让同学们在**影片中进一步了解经典，阅读经典，欣赏经典，丰富了我校师生的精神文化生活，提高了同学们的艺术欣赏品位。
8. “”世界读书日专题讲座
4月25日图书馆和文化新闻传播学院共同举办了《推天道以明事解国学以致用》 ——漫谈孔子儒学思想成因的“”世界读书日专题讲座。
文化传播学院的李萍老师以孔子思想生成的历程为线索，在殷周文化精神的烛照下，论说了儒家学派的理念渊源、基本学术品格、核心范畴等诸多问题。近两个小时的讲座，激发了同学们研读国学经典书籍的热情，分享了专家学者读书的乐趣、感受他们对书籍的独到见解，共同体味阅读的快乐。
9.读者问卷调查
以期全面了解当代大学生的阅读现状，并对图书馆提出建议。5月16日，针对图书馆管理与服务、文献资源建设、读者需求等方面存在的问题，广泛征集读者意见。共计发放调查问卷500份，通过调查发现了读者们在阅读方面存在的问题和不足，为图书馆的进一步工作提供了大量的依据。
同时，通过问卷调查，图书馆也获得了很多切实可行的建议和意见。
10.搜书大比拼
为了加强图书馆与读者的沟通和联系，请读者走进图书馆、了解图书馆、用好图书馆，提高广大读者利用图书馆文献信息资源的能力，5月25日图书馆举办了“乐学我能赢，搜书大比拼”第二届搜书大比拼活动。同学们热情高涨，积极参与图书馆找书，在乐趣中寻找知识。活动期间，团队自我介绍和获奖问答活动将现场气氛推向高潮。
它充分体现了我们学生的阳光精神、热情和智慧。
通过此次活动，同学们更多地了解了图书馆的文献布局、检索方法、体会了馆员日常为读者服务的辛劳，加深了馆员与读者之间的相互理解。
“读书月”系列活动，是图书馆大力深化素质教育，推动校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是图书馆拓宽服务广度、增加服务深度、强化服务力度的具体体现。读书月活动虽然落幕了，但图书馆为读者服务的各项活动还会继续，图书馆“以读者为中心”的服务理念永远不会改变。图书馆将一如既往，充分发挥第二课堂的作用，倡导良好的阅读习惯，培养浓厚的阅读氛围，提高学生的综合素养，带动莘莘学子多读书、读好书、助推我校学风建设和校园文化建设，共建和谐文明的知识殿堂。
大学读书月活动总结(篇2)
为了提高学生语文素养，建设书香校园，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推进校园文化建设，把素质教育工作真正落到实处。本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作：
1、加强领导，营造氛围，切实落实读书计划。
(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。
(3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。
2、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。
(1)加强“书香校园读书计划”的宣传，让学校、家庭、社会明确实施读书计划的重要性，取得社会家长的关心、支持。
(2)鼓励学生购买自己喜欢的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
(3)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
(4)利用学校广播站，搞好“好书我推荐”活动。
大学读书月活动总结(篇3)
【关键词】读书会 学习型 党支部
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，大学生党员是我们党的新鲜血液，是未来我党各条战线的后备军。党员素质的好坏直接关系到我们未来党员干部的素质，决定着党和国家的发展前途与命运。因此，加强学习型党组织建设，把学生党员培养成最具有竞争力和战斗力的中坚后备力量是高校基层党组织的重要任务。我院2011级本科生党支部结合当前学生的现状，在做好学生党员的思想引导、组织建设、组织发展等常规工作的前提下，创新性地开展“读书会”活动，为广大党员的相互交流、学习提供了组织平台，切实加强学习型党支部建设。
一、开展“读书会”的原因
（一）为学习型党支部建设搭建组织平台
党的十七届四中全会提出建设学习型政党和学习型党组织的战略部署，这是_从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的又一项重大战略任务。建设学习型党组织，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大举措，是促进学生党员全面发展的重要途径。为了全面贯彻、落实学习型党组织建设的战略部署，我院2011级本科生学生党支部创新性地开展“读书会”活动，以此作为引导广大党员加强自身学习、提高自我素养的组织平台。
（二）为改善学生日常管理提供载体
在学生日常管理中，辅导员通过深入课堂、寝室、班级，召开班委例会，个别谈话，与任课教师交流以及问卷调查等多种途径发现，目前学生普遍存在急功近利、心态浮躁、缺乏独立思考等问题，具体表现为以下几类：
1. 消极应对：表现为迟到、旷课，课堂玩手机、看报、打瞌睡，课后抄袭作业等现象。很多学生缺乏学习的兴趣，未养成主动学习的良好习惯。
2. 急功近利：部分学生选择选修课主要是看哪门课容易过关，而不是从自身知识需要进行选择。参加社会实践活动要么盲目，打发时间；要么功利，只为评奖学金时能多加分。
3. 缺乏思考：部分学生对大学生活思考甚少，亦对“大学”缺乏正确的认知，对学业生涯、职业生涯缺乏基本的认识，从而缺乏学习的动力。
为了引导大学生端正学习态度、优化学习方法，以提高学生日常管理的成效，需要以“读书会”为载体，加强学生的方法引导、生涯教育以及价值观教育。
二、开展“读书会”的意义
（一）引导学生对“大学”的认知
人们通常用“象牙塔”一词来比喻和形容大学，中国人民大学原校长纪宝成曾如此对之释义：“象牙塔”意味着大学是那种摆脱外界束缚、放弃暂时礼仪、保护师生进行知识探索的场所；它标志着大学校园与世俗社会之间存在着一道“防火墙”；它固守着大学校园中不受外界喧嚣侵扰的那份宁静。象牙塔的大学就是宁静的校园；象牙塔精神就是宁静致远的大学精神。但是，学生及很多社会人士对“象牙塔”一词曲解，它并不是大学生贪图安逸、享乐之地，而是提醒世人，大学应该是探索高深学问、追求真理、关怀终极、关注人类命运的场所，是人类追求文明进步的精神殿堂。
虽然现在的大学与社会联系密切，大学也常常被形容成“社会”，但大学是有别于“社会”的，大学应该起到引领社会、服务社会的作用，象牙塔及其精神依然要作为大学的核心和灵魂而存在，而不能被社会中的功利、实用主义遮蔽了大学精神的光芒。只有理解、体味到了大学精神，才能宁静以致远，才可不浮躁，才能静下心来去学习、思考。作为高校的基层党组织，可以通过“读书会”这种形式引导大学生正确认识象牙塔精神，正确理解大学与“社会”的区别，用批判的眼光看待社会中的功力、浮躁对大学校园的影响，潜心学术，追求真知，以实际行动将大学精神发扬光大。
（二）注重知识积累、建立知识结构
知识结构是个人经过专业学习后所拥有知识体系的构成情况与结合方式。所谓合理的知识结构，就是既具有精深的专业知识，又有广博的知识面，即合理优化的知识体系。很多大学生在参加社会实践活动中只片面追求个人能力的提升，忽略了能力背后的知识架构的建立。只有通过知识积累，建立起合理的知识结构，才能培养更科学、正确的思维方式，提高个人能力。“读书会”活动作为一种载体，就是想通过组织广大党员结合自身的兴趣爱好，将自己最喜爱的经典著作、影视文化进行收集、整理、升华，介绍给其他党员相互学习、交流，以头脑风暴的形式让所有同学对此主题有更全面、深刻的理解与认识，从而引导学生更深入的学习。通过这种知识的积累，完善自身知识结构。
（三）重视“人文素养”的培养
知识、能力、人格三位一体的协调发展是现代人才的基本要求。有数据显示中国大学生与发达国家大学生的差距正是超越知识层面的差距[3]，即除知识层面之外的许多方面的差距。爱因斯坦曾说过：“学生离开学校时应是一个和谐的人，而不是一个专家”。四川大学的人才培养目标正是这种“和谐的人”的详细阐述，即培养具有深厚人文底蕴、扎实的专业知识、强烈的创新意识、宽广的国际视野的国家栋梁和社会精英。因此，大学不仅要学习专业知识，更要重视个人素养的全面发展。读书，特别是读一些经典著作是提升人文素养的重要途径，“腹有诗书气自华”也正说明了读书对于一个人的影响是较大的。“读书会”活动正是想通过读书这一形式鼓励广大党员将人文知识与专业知识相结合，将历史与现代相结合，将说理与事实相结合，既培养学生严谨的思维模式，又培养深厚的人文素养，以提升学生的全面发展。
（四）充分发挥学生党员的先锋模范作用
学生党支部是党的最基层组织，是学校和院系党组织的有机组成部分，也是学生群体的核心。加强和改进大学生党支部建设，是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要。而党组织生活是对党员教育的重要平台，开展多样化并能被学生党员乐意接受的党组织生活可更好地加强对党员的教育，增进党支部的凝聚力和吸引力。学生党员有着特殊的双重身份，一是学生，二是党员，他之所以能成为一名光荣的_党员，正是因为他在思想认识、组织纪律、学习成绩、个人能力等各方面表现突出，已成为学生中的先进典型，从而被党组织吸纳。在日常学生管理中，学生党员通常作为学生管理工作中的重要抓手，成为学生中的楷模。在学生党支部中成立“读书会”组织，可继续加强学生党员的教育、引导，提升学生党员的模范意识，增强学生党员的服务能力，从而更好带领广大学生取得更大的进步。
三、开展“读书会”的具体形式
“读书会”作为我院2011级本科生党支部的常规活动，在制度上有较完善的组织与分工，由学生党支部书记作指导教师，负责活动的整体规划与指导；由党支部组织委员与宣传委员负责活动的整体安排与跟进；每期读书会分别由两名学生党员轮流主持，负责活动的全面实施。
“读书会”每学期开展四次，每期由主持人根据自己的特长选定主题，分策划、执行、汇总三个阶段开展。策划阶段主要是选定主题，主持人选择大致方向后，根据主题的思想性、可行性与党支部其他成员讨论后确定。执行阶段，主持人需对本期主题进行全面资料收集、整理，并以PPT、视频、动画等多种形式呈现，其他成员就该主题结合自己的理解与体会展开交流和讨论。在汇总阶段，两位主持人需将本期“读书会”的交流内容整理成文字档案保存，并上传到党支部的网络平台，如人人网、QQ群，以便更多同学了解党支部的“读书会”活动，增进学生间的思想交流，将“读书会”影响扩大到更多的同学，以发挥党支部模范带头作用。
在每年年度总结中，党支部还将节选部分经典主题与讨论整理成册，作为党支部建设成果保存，并为以后党支部活动参考。同时，党支部还将对在“读书会”活动中表现优秀的组织者、参与者予以表彰，以激发广大党员的兴趣，培养大家将“读书会”作为一种学习习惯，以此促进更全面的学习。
“读书会”活动开展至今，在我院2011级党支部中取得了显著成效，学生党员在“读书会”中通过交流、讨论进行相互学习，逐渐养成良好的读书习惯。同时，在学习态度、学习方法、对“大学”的认知、知识结构的完善、个人素养的提升方面都取得了较好成效，一定程度上改善了浮躁的学习风气，并丰富了党组织生活的具体形式。在今后的工作中还将继续完善，努力扩大“读书会”的影响力，以实际行动切实创建学习型党支部。
【参考文献】
[1]沈崴，孙景宏.高校学习型党组织建设探析[J].思想教育研究，2012（9）：54-56.
大学读书月活动总结(篇4)
一、工作目标
1．推动科学发展。深入学习实践科学发展观，贯彻落实党的教育方针，将党的建设优势转化为本支部科学发展优势，推动支部各项工作又好又快发展。
2．提高党员素质。扎实开展研究生党员教育培训工作，进一步坚定党员的理想信念，提高党员党性修养和业务素质，在推动学校事业发展中充分发挥积极作用。
3．加强组织建设。大力推进学习型党组织建设，进一步优化创新活动内容方式，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
4．促进班级和谐。进一步增强党支部和党员及时了解班级同学思想状况的自觉性，不断提高化解矛盾的能力，增强党员主动维护校园安全稳定的意识。
二、工作内容
1．建立学习平台
开辟党建博客，并结合系网学生党建专栏，从多渠道、多方位教育党员，将个人的学习心得发到博客上进行交流，将支部和小组的活动发到博客上进行展示，利用网上学习平台为党员提供丰富的学习资源和交流经验。
2．开展党性分析大讨论
集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，开展“入党为什么？党员图什么？为党做什么？”的大讨论。积极开展批评与自我批评，党员个人撰写党性分析报告。
3．开展读书交流活动
鼓励党员利用课余时间多读书，读好书。举办两次读书交流活动，以学习研讨、读书征文、交流座来 源 于 贵 州学 习网 谈的形式，激发党员干部的积极性和主动性，养成良好的读书习惯，确保学有所得，学有所用。在活动开展过程中，每位党员至少撰写3篇读书笔记，并将党员的读书笔记汇集装订，在支部内进行交流，最后并评选出3篇优秀读书笔记推荐到党总支。
4. 开展红色教育活动
在节假日组织党员参观红色旅游经典景区——嘉兴南湖，重温中国_“一大”在南湖游船上胜利闭幕这一重大历史事件，使得广大党员对党的历史有更真切的体验，使得党性教育更加深入人心，激发作为一名中国_党员的正义感和荣誉感。
5. 开展专题学习活动
与xx系2010级硕士第四党支部合作，组织一次专题报告会，邀请学校的相关领导和老师，结合党的理论知识和当前广大党员关心的社会热点问题开展座谈，并发动广大党员积极参与讨论，撰写学习笔记。
6. 开展“知行合一”实践活动
发动支部党员，发扬奉献服务精神，积极参与校内外各种志愿服务类活动，以支部小组为单位，开展形式多样的志愿活动，并且争取将志愿活动长期进行下去。
7．定期回顾总结
定期对开展创新争优活动进行总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
大学读书月活动总结(篇5)
武警黄金二支队四中队党支部与驻地内蒙古达茂旗巴音敖包苏木机关党支部开展联建活动。四中队党支部结合巴音敖包苏木提出的帮带党员能力建设的建议，以中队图书阅览室为载体，筹划建设了“党员之家俱乐部”，开展各种活动，在互学先进中深化交流。去年“世界读书日”期间，中队在“党员之家”开展了“读好书、当好兵、做好人”主题读书联谊会活动，巴音敖包苏木机关党支部20名党员被邀请参加此次读书活动。活动中，5名官兵代表依次登上讲台，介绍了最近读到的经典书籍，重点结合自己军旅生活，使大家分享了自己在读书过程中的所思所悟。随后，参加活动的巴音敖包苏木机关党支部党员张文宝自发走上讲台，向大家讲述了自己年轻时因读书少而遭遇到各种困境，人到中年后，方恨读书太少，于是利用农闲时间恶补知识。感人励志的故事，不时赢得台下官兵的阵阵掌声。
（杨森 董伟）
联合党支部晒服务账单
广东省深圳市宝安区观澜街道组织人事办邀请所属7家社区联合党支部班子成员，通过座谈的形式集体参与2015年党建工作的“年终考”，通过“晒服务账单”总结了各自支部全年的工作。观澜街道各社区的党员分散在不同领域，造成社区党支部自身建设和组织管理松懈等困难。观澜街道党工委在所属7个社区分别成立联合党支部，通过建立党员“服务档案”等形式解决不同党员的服务需求。新澜社区联合党支部书记卢树勇总结说：“新澜社区联合党支部通过‘送书、送学、送祝福和关爱辖区残疾人’的‘三送一关爱’服务已经形成支部过组织生活的新常态。”2015年观澜街道各社区联合党支部共开展服务群众活动35次、支部党员参与服务685人次以上，深受群众好评。
（柯遵群 李晓宝）
党小组生活会常态化
江苏省淮安市海事局淮阴海事党支部为深入贯彻落实全面从严治党要求，严肃党内组织生活，推进领导干部正常过双重组织生活，进一步牢固树立宗旨意识，提高服务意识和服务质量，切实增强党员干部先锋模范作用。淮阴海事党支部，根据淮安市市级机关工委下发的《关于推进市级机关党小组生活常态化的意见》精神，从今年1月起，党支部每月召开党小组会议或各党小组自行组织学习活动，并在统一印制的《党小组会记录簿》中完整记录学习活动内容、存入党支部建设档案。近期开展的党小组生活会内容包括学唱《廉洁自律准则之歌》、学习新、开展“党员先锋模范作用比学赶超帮”互评活动等。
（邵彬）
党支部走访客户寻“良谏”
云南电网弥勒供电有限公司机关党支部深入西二供电所辖区的西二页岩红砖厂电力大客户进行走访，了解企业在用电过程中的实际情况，虚心听取客户对供电服务的意见和建议，把供电优质服务送进企业。以往公司对大客户进行走访局限于营销部门、供电所，党支部没有真正融入责任区部门工作中，与用电客户交流较少，造成支部不能直接了解责任区内供电服务存在的问题。今年机关党支部总结去年特色党支部活动经验，不仅继续到责任区调研了解站所员工的心声，同时协同供电所人员将供电服务送到责任区内的客户中，了解客户用电需求，为客户办实事，帮助客户解决用电难题，不断改进服务质量。通过党支部人员直接深入到客户中走访调研，真正做到客户意见和建议件件有落实、事事有回声，使责任区部门更好地服务广大客户，提高客户的满意度。
（李勇明）
党支部成居民好管家
青海省西宁市城北区建设巷社区康尔素乳品厂家属院5号楼建于20世纪80年代。这么一座老楼，通过楼里党支部的自治自管，如今成了社区里的典范。5号楼里的48户居民中老年人居多，由于楼体较老，各种维修维护的事儿也不少，为了让大家满意，党支部没少下功夫。老楼一直存在不少问题，屋顶漏水、上下水管道老化破损、没有单元门。面对这些问题，居民看在眼里，急在心上。2013年，党支部决定一一解决这些难题，就将这些问题反馈给社区党委书记常有梅。在社区党委的支持和帮助下，5号楼终于修缮好了屋顶，重新安装了上、下水管道和单元门。
（马小玮）
大学读书月活动总结(篇6)
篇一：第四届“书香校园读书月”系列活动总结
吉首大学张家界学院
第四届“书香校园读书月”系列活动总结
从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执着；从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发现，到“为中华之崛起而读书”的境界与追求，读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、构建着。惟楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。“经典细读报告会”作为我院第四届“书香校园读书月”系列活动的压轴戏，为本届读书月活动画上了圆满的句号。
通识教育强调科学教育和人文教育的融合培养，目标是促进人的全面发展，特别是人格的发展，通识教育的核心应该从阅读经典开始。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动，从20xx年11月3日至12月3日，我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆〃我的梦”征文比赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛〃通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结：
一、读书沙龙新的起点
读书沙龙活动的特色主要在于，活动方式以平等交流讨论的形式，拉近了参与者与老师之间的距离，能够形成轻松交流的交流环境和氛围，可以活跃同学们的思维营造和谐的讨论氛围。其次，此次活动的举办增强了同学们对于经典名著的认同感，让大家对经典名著有了各个方面的认识。扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力，使我们对图书馆有了全面的认识。
读书沙龙活动虽然告一段落，但它不是一个终点，更是一个新的起点；在这一时期，参与人数增加，等待时间越来越长；可以想象，越来越多的人想读书，爱读书。相信
读书协会还将为大家提供更广阔的交流平台。我也相信读书会一定会越来越好，走向更大的舞台。
二、征文比赛成效显著
第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，图书馆推荐49件，经管部推荐48件，文法司推荐21件，科工农业部推荐20件；值得一提的是，由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比较到位，学生积极参与，所以今年征得的稿件数量远远高出往年，成效显著，为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。
三、经典细读成功完满
12月03日晚，第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅举行，为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在通过演讲方式，谈个人读书感受，引发大学生读书情趣，提升阅读品味，营造清新高雅的校园文化。经过层层选拔的五位选手，很好地展现了当代大学生的文化素养和风采。
而这次活动对于全院来说，范围广、影响广。充分调动学生的积极性，认真听取他人意见，并提出自己的质疑。增强学生对经典作品的更深理解，让学生看到别人的长处，与自己结合，努力学习。
四、活动新颖特色引人
此次活动是***份我院“名家讲坛“学术月活动的基础上酝酿出来的通识教育活动，借助图书馆第三届“书香校园读书月“活动，以“细读经典提升品位“为主题。特别是阅读报告将模拟名家论坛，形式新颖，学生兴趣浓厚。在这次活动中，全体师生积极响应。
这些活动是分阶段进行的。第一阶段，组织学生积极参与活动；第二阶段，由全班选出的选手参加系的筛选活动；第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评选上来的征文稿、参加报告会的人员进行最后评选、审核。
五、存在不足不断完善
1由于活动范围广，组委会没有在各个阶段开展活动；一些单位宣传不到位，稿件数量达不到预期。
2.制定方案时，对征文稿完成、上交时间及上交办法预计不足，造成电子稿件格式不统一，稿件整理困难及许多同学没有填写完整的****等问题。
三。遥控器不灵敏的问题影响了选手和嘉宾的发言。事先未进行调试。
4.报告会为了均衡三个学部的参赛名额，制约了部分学部的优秀选手；
5大四学生忙于考研和写作；
吉首大学张家界学院第四届“书香校园读书月”活动组委会
二〇一二年十二月八日
篇二：读书月活动总结
第五届校园读书月活动总结
小学读书月活动总结
文档管理是我们工作中必不可少的一项任务，范文的作用逐渐成为人们关注的热点话题。学习好的范文可以让我们更好地保持积极的态度面对人生，这份“小学读书月活动总结”是我最认真的作品希望您会喜欢，希望我的观点能够为您和他人的交流带来启示！
小学读书月活动总结 篇1
以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是实验小学多年来教育教学的一项重要内容。本学期，为了进一步深入开展我校的读书活动，为了贯彻落实市教育局关于举办全市“中小学生读书节”活动实施方案的文件精神，我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。活动结合我校以往的读书活动组织经验，加大了力度，构建全新的工作思路，精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，将其与“道德共餐”活动相结合，让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展。
为了确保活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、大队部、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。大队部在付主任的带领下统筹安排，主抓落实；班主任负责具体落实。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、努力创设读书空间——作业减负，功在书香。
为保证读书活动不流于形式，使学生真正受到教育。我们在校“红领巾书香社”原有藏书基础上又克服困难为每一个班级订做了一个精美书架，学生可以随时将自己的图书放到书架上与班级同学们共享，形成流动的书箱；“淘书乐”活动的开展可以让班与班之间互换图，形成资源共享。学校每天“文道早餐”时间学生可以或朗诵，或吟唱中华古典诗词、（论语）、（增广贤文）等古代蒙学书籍；每周二下午较后一节课为学生的阅读时间，教师平时做到严格控制作业量，为学生创设了一个宽松的读书环境，从而将学生在校园阅读空间向家庭阅读空间拓展。
三、营造书香校园环境——风定池莲自在香
读书也需要榜样，需要一种氛围，需要形成合力。为此，校长做了校园读书活动的“发动机”，并不遗余力地“逼”教师读书，以教师读书带动学生读书，使学校形成一种浓烈的阅读氛围和有效的相关管理机制。在读书交流会上，孟祥茹老师就颇有感慨地说：“如果说每个人的心灵都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，书籍就是能穿透森林的那一束束阳光。”正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此外，为了营造浓厚的书香氛围，我们将读书活动与学校的文化建设紧密结合起来，力争使每块墙壁、每块草坪、甚至每棵树都蕴涵着浓浓的书香，让书香浸润师生的心灵，让浓郁的读书氛围充盈于校园的每个角落。
由于我们特别重视书香班级建设，因此，各班都结合本班实际，确定了班级文化主题。教室内，开辟了丰富多彩的读书园地，做到了班班有主题，班班有特色。班级书架上每周更换学生推荐的新的阅读书目，书架上的一句句读书格言更为孩子们的阅读导航，使学生随时随地感受到浓浓的书香。
校园音响系统为书香校园的营造注入了现代气息。每天中午校园广播会定时广播放一些学生推荐的篇章和习作，使学生在聆听过程中获得滋养，唤起读书兴趣。
外部环境的建设目的在于构建一个“场”，一个强大的精神氛围，它有着深刻内蕴，是构建书香校园的基础，正所谓“风定池莲自在香”
四、搭建读书平台，激发读书热情。
为使“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动，在我校扎实有效地开展，我们将其与学校日常工作相结合：即与德育工作相结合，与文道早餐相结合，与课堂教学相结合，将读书活动渗透到教育教学各个方面，达到润物细无声的效果。
只有巧把金针度与人，学生才能掌握阅读方法，这种阅读行为才能持久，读书习惯才能养成，书卷气也才能真正形成。
五、开展多元读书活动——万紫千红总是春
活动是打造书香校园的载体。活动能够营造一种竞争、合作、自主、参与的气氛，这种气氛能点燃兴趣的火花，同时，丰富多元的读书活动也为师生提供了一个广阔的展示自我的平台，为此学校结合重要节日、纪念日经常举办读书征文、读书演讲、读书知识竞赛、方案竞赛、“淘书乐”、读书汇报会、书香留痕等活动。使读书的形成更加多样，读书的乐趣更加隽永、绵长。
六、家校携手，一同幸福在共读时光
１、读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会、致家长一封信向家长宣讲读书活动对于学生成长的重要性，介绍读书方法，改变家长的观念，赢得家长的支持。
２、开展“亲子共读”创建书香家庭活动。
我们利用家长学校引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录表，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录表、一起制作读书小报，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
丰富多彩的读书活动促进了读书行为的持续深入，为师生搭建了展示读书成果的平台，唤起了师生阅读的原动力，营造了“万紫千红总是春”的良好读书局面。
读书活动的开展，提高了学生的综合素质。为学生的终身发展奠基，为学生的生命奠基。现在我校每学期开学典礼上都会表彰、奖励一批获得“小小书虫”奖的学生，学校已有近百名学生学生作文在环球时报、小学生作文上发表，有近百名学生书画作品在国家、省、市级获奖，学校也先后被评为全国优秀少先大队、吉林市体验教育示范校、吉林市优秀家长学校、吉林市德育教育先进校等光荣称号。
我们坚信孩子与书相伴一生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵、有发展。今后我们要在原有的基础上，继续把读书活动进一步搞好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。
小学读书月活动总结 篇2
小学五年级读书活动总结
刘指挥小学 五年级
通过上学期我们开展读书活动，在班中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了较大的提高，写作能力、口语交际能力也相应的提高了，而且学生的思想也得到了净化，形成了积极向上的学风、班风。其实，读书不只是每位学生应该做的事，更是我们作老师的一生的事情。上学期结合了我班的实际情况，在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：
1、努力创造适应学生阅读的条件，营造读书氛围
首先我们班结合书香校园的布置，在教室内张贴了“读书好，读
好书，好读书”、“我读书，我快乐”等醒目提示语，同时还以“好书伴我行”为主题办了一期黑板报。然后人人捐赠图书，共建“班级图书角”， 同学们纷纷把自己收藏的图书带进了教室，充实了班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。
2、教师以身作则，带头读书
教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范
和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必须先爱读书。因此我利用晨读课时间和学生一起阅读，开展“同读一本书”活动，而且我在认真阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为我的学生树立了榜样。
3、充分利用阅读课
每周设有1课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。
4、做好读书笔记
我所教班级是四年级，属于中年级，更应指导学生做好读书笔记。我除了教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
小学读书月活动总结 篇3
小学六年级读书活动方案
一、指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：
《我读书，我快乐，我成长！》
四、读书活动的具体要求：
（一）积极寻找书源，让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。按排两名图书管理员，将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳读者。
3、图书角定时向学生出借图书。（提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。）
（1）在校期间每天下午第八节课为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班级活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
（2）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。
（二）、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标。（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛。
5、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
小学读书月活动总结 篇4
总结时间过得飞快，岁月漫漫，转眼间，一学期的教学工作已经结束，学校的阅读活动也到了总结阶段。一学期来，我校教师着实读了不少的书，下面，就一学期的读书活动工作作一个简单的总结。
一、基本情况回顾
为了提高教师本人的工作能力和业务水平，提高他们的教育教学水平，让教师能在原有的基础上有所提高，为此，制定了切实可行的读书活动工作计划，要求教师必须认真去读一本教育理论专著，以提高自身的能力和水平。
二、基本做法和取得成绩
在2012年春季学期的开学之初，根据乡中心学校的通知精神，要求本校所辖各校点及本校在职教师人均读一本教育理论专著。在学校要求的基础上，每个教师必须认真撰写读书活动计划，在读书过程中，认真写读书笔记，一学期要求有读书笔记不少于20次。期末写总结1篇。
目前，老师们所做读书笔记各计20篇，读完了所选书目的内容，确实从中学到了不少东西，并将之运用到实际教学之中指导教学，感觉特别好。这都应该归功于读书。
三、存在问题
虽然我取得了一些成绩，但也存在一些问题。目前存在的主要问题有：
1、没有认真写好反思。
2、很少抽出时间来读书。
3、对书中的很多知识一时理解不透。
4.并非所有学到的知识都适用于教学实践。
四、今后打算
读书学习是一生的大事，生命不息，读书不止，作为一名教师，必须每时每刻都要记住学习，只有不断提高我们自身的修养，不断提高我们自身的知识水平，我们才能更好地去辅导学生，教育学生，感染学生，才能不愧人民教师的称号。因此，我们打算在今后的一生中，每天都要求教师自己利用课余时间和休息日多读一点课外书，读一点理论专著，以不断提升自我，超越自我。
2012年6月30日
小学读书月活动总结 篇5
“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，鼓励学生选择阅读材料”。鉴于课程标准的要求，又结合我班的实际情况我做了学生阅读情况调查问卷，（有材料做依据）这个问卷共分为9个模块，分别是读书兴趣调查、读什么样的书调查、读书习惯调查、读书方法，策略，态度调查、读书量调查、课外阅读阅读时间调查、课外阅读环境调查、阅读收获，效果调查。根据调查我做了相应的总结，经过这半学期的实践，感觉收获了许多，现将这学期的所做的工作总结如下：
1、积累本的使用。
这学期我让每个学生准备了一个积累本，把平时读书中遇到的好词好句积累在本子上（好词包括近义词、反义词、语言积累等）我告诉我的学生没有事闲暇时多读读，不是让你背，读的遍数多了，当想用时，自然就会用了（积累分了两部分：一部分是积累在积累本上，一部分内容也可以选择填表的形式（有材料做依据）内容可分为背诵篇：优美句段、优美文章均可，但必须背会；摘抄篇：摘抄优美句段、优美文章、可以多读几遍，为写作做准备材料；创作篇：把所学、所思、所想、所悟写成文章，供大家赏析；故事篇：讲故事，意在会讲，讲的有声有色，有韵味，在课前3分钟做，目的也是为了丰富学生枯燥的学习生活，同时也锻炼学生的口语表达能力。）
2、小报的制作。
读书，一要提高读书的量，二要提高读书的质，怎样提高读书的质呢？孩子们都喜欢做小报，如何将孩子们乐意做的事，不但做好，而且有所收获呢?我将小报分成几个板块，让孩子们选择自己喜欢的板块去做，也可以选择自己有能力的板块去完成。
目的是让学生多积累诗歌，并把自己积累的诗歌推荐给同学，这样互相背诵积累量明显提升。
（2）、诗配画
诗歌的文字，可以化为我们脑海中美丽纷繁的景象，这就是诗歌的意境，请你选一首诗或词，反复诵读，并画一画。让我们一起来品味“诗中有画，画中有诗”的意境，孩子们乐意做而且积累了。
（3）诗海拾贝
分两部分写，一种是学过的诗积累，一种是自创的现代诗，不仅丰富了孩子们积累诗歌的乐趣，也充分发挥了孩子们的想象力。
4、利用好作文课
这学期我总是给学生很有计划性的按作文要求上好每一节作文指导课，目的就是让孩子们积累到的知识很好的利用在自己的实际习作中来。
5、上好读书汇报课
总之，所做的一切都是为了激发学生阅读的兴趣，只有当学生对课外阅读产生了兴趣时，他们才会产生强烈的求知欲，才会将“要我读”转化为自主寻求的“我要读”，才能培养学生的课外阅读的持久性，才能提高学生的整体阅读水平，发展学生的语文综合素养。
小学读书月活动总结 篇6
（3）每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。
4、教师读书笔记“书韵留香”展示
（四）“家中有爱”读书节创作比赛
1时间：4月22日至5月23日
2、活动分层：
根据学生年龄和阅读实际情况，比赛分为一至三年级低年级组和四、五年级组。低年级组开展素描征文活动，高年级组开展阅读征文活动。
3、具体安排
（1）低年级组绘画活动
一至三年级组的学生，可以用绘画为参赛形式，以“我想说爱你”为主题（不是题目），用绘画来表达自己读书的经历和感受。
参赛纸张为b4（八开）大小书画纸；使用彩色铅笔或彩色蜡笔绘画。
（2）高年级组读书征文活动
四至五年级的学生，以书信的形式，根据自己读过一本书后的所思所感，来表达对自己家庭成员（不限一位家庭成员）的关爱之情。
你也可以用书信的形式与书的作者（或主要人物）交流，写下你看完书后的感受。
（3）学生参赛要求自己创作，征文言语平时，有真情实感。征文不超过。
（五）书香家庭、书香学子、书香家长评选
1时间：4月22日至5月24日
2、与前期“建设书香家庭”倡议书相契合，由班主任在班内进行发动。
3、以“书香家庭”评选为主，当选“书香家庭”的学生即为“书香学子”，其家长为“书香家长”。
4、评选结束后，5月27日（周一）升旗仪式上进行表彰。
（六）五月份出版《青芒文学》第二期
小学读书月活动总结(精选十一篇)
让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“小学读书月活动总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
小学读书月活动总结(篇1)
从学校开展读书活动开始，我班的学生逐渐养成了爱读书的习惯。为了鼓励学生多读书，读好书。在引导学生阅读、营造浓厚的学术氛围方面做了一些积极的尝试。
整个学期，我班努力将教室建设图书角：充分发挥图书角、画廊的阵地作用，每天定期开放图书角，图书角根据书目，调动学生阅读兴趣。图书管管理人员要积极做好日常图书借阅工作，确保阅读活动的正常开展。
每周定期更换画廊。为学生创造了宽松的学习环境，学生的阅读活动成为学校特色发展的基础工程。在此基础上，我们班开展了一系列促进学生主动阅读的活动，如学生读书笔记竞赛、课堂阅读展等。
要求学生每周至少写一篇日记，日记内容形式多样可以是“日积月累”、可以是“每周一记”可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”“一周阅读盘点”等。通过日记，帮助学生养成良好的阅读习惯。
虽然，我班学生读书活动提供了良好的平台，但与别班还有一段很大的差距。在新的学年中，我班将加倍努力，向先进班级学习，结合我班实际，开辟一条读书活动的新径，使学生互相对话，让我们精神充实，了解未知、丰富学识、开阔视野。因为读书是对生活的追求，是情感的交流，是生活的享受。
让我们一起在知识的海洋中航行。
小学读书月活动总结(篇2)
为激发我校学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在5月开展了薛岗小学“经典浸润人生，书香伴我成长”读书月活动。时间如白驹过隙，如今书香满溢的五月即将过去，各位请来看看我们的成果吧！
小小书签，创意无限——书签制作比赛
在五月初，惠济区薛岗小学各个年段分别开展了创意书签制作比赛。在活动中，孩子们热情高涨，积极参与，利用课外时间进行了精心地制作。孩子们制作的书签，设计新颖，富有创意，融趣味性，教育性，实用性于一体。
有形象逼真的动物书签、拖鞋书签、用水彩笔勾画的各种图案等。一句句“聪明在于勤奋，天才在于积累”、“书是指路的明灯，书是知识的源泉”、“读万卷书，行万里路”等激励性语句和名人名言跃然书签上。孩子们用画笔将对书籍和知识的热爱溶于了这小小的书香味浓的书签上了。
通过此次书签制作比赛，使学生读书的兴趣更加浓厚，既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生的读书欲望，激励学生在活动中读书，在读书中成长。
“我和书的故事”演讲比赛
5月10日上午，惠济区薛岗小学开展了“我和书的故事”读书演讲比赛活动。
选手们个个精神饱满，充满激情和活力。他们或介绍经典好书，或畅谈读书收获，或交流读书体会，或抒发读书感慨。精彩的演讲，抒发了用知识改变命运、用理想点亮人生的满腔豪情，充分展示了学校学生的崭新风貌和读书活动的喜人成果。
读书活动演讲比赛的开展，既锻炼了同学们登台演讲的胆识、口才等能力，又增强了他们的读书兴趣，对薛岗小学读书月活动的持续和纵深开展具有积极的推动作用。
小市场、大收获——“图书跳蚤市场“
5月17日，薛岗小学的教学楼里人声鼎沸，书香四溢，各种各样的叫卖声、欢笑声此起彼伏。学校读书月系列活动之“图书跳蚤市场”拉开了帷幕。
各班在指定场地布置摊位，精心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”。琳琅满目的书籍整整齐齐地摆放在书市各个摊位上，不但品种齐全，而且内容丰富多彩。
买书的学生们兴奋不已，饶有兴趣地在各个摊位前仔细地挑选着自己想买的图书，还同“店主”们激烈地讨价还价，现场气氛温馨融洽。那一本本书就像跳蚤一样从一个同学的手里“跳”到另一个同学手里。不多会儿，很多班级书摊的书被抢购一空，大家兴致盎然。
最后，同学们喜滋滋地扬着淘到的书，纷纷表示“收获颇丰”，每个学生都淘到了自己喜爱的书籍，每一个学生都享受着“淘书”和交易的乐趣。
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。学校一直致力于读书氛围的创设，书香校园的打造。此次活动既为学生们提供了一个交换书籍、变废为宝的平台，又进一步引导学生养成多读书、乐读书、会读书、读好书的习惯，真正把读书节推向了高潮，使浓浓的书香洋溢校园的每个角落，深入到了每一个学生的心间。
小学读书月活动总结(篇3)
三年多来，我们将读书与学校的其他各项工作有机结合，在促进学校良性发展的基础上，有效促进了师生素养的提升。以下是我们的一些具体实施策略。
引、领、评，促教师专业成长
1导语：要求低，普及性高，让教师读为读
四年前，我来到高家小学。教师的业余生活是看电视、上网和聊天。很少有老师能在课后静下心来看书。随着新课程教学改革的深入，对教师的素质要求也越来越高。我们能不学就适应未来的教学生活吗？不学习还能有未来的幸福人生吗？
那么怎样让平时不爱看书的教师看书呢？当时，我们也想与其它学校一样，派老师去杭州、上海买书，这样既充实了学校图书室，又可以让老师有书看，可这样做能行吗，老师喜欢看学校买的书吗，愿意来借书看吗？强扭的瓜不甜，更何况学习只有主动了才有效。
学校讨论后认为：只有让老师自己去买书，为了不打消老师看书的兴趣，我们的要求是买你自己喜欢的书籍，（不一定是教育教学类书籍）。并且做出承诺教师只要在这学期把买来的书读过来了，并有旁注、有读书摘记，那么买几本书学校期末时就给你报销几本的钱。
（谁不愿意，花学校的钱读自己爱看的书啊！)这一举措，如果老师们积极参与这样的阅读活动。这一学年里，虽然学校图书室未得到充实，虽然有些教师读的一些书籍还是消遣类的，但书籍已悄然地走进教师的饭后茶余，学校读书的氛围已悄然形成。
苏霍姆林斯基在其著作中提到：一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。所以，我想和大家说的是：
我们应该把学校变成一所学校，现在我们的学校应该被称为学校！
2导语：巧妙的切入，良好的结合，让教师阅读成长
经过一年的酝酿，见时机已到。2006学年，我们制定了教师读书成长计划，真正把教师的读书学习作为学校工作的重要组成部分融入日常教师研训工作之中。
青年教师是我国教育的生力军，是未来教育的希望。但他们个人的学习会因时间的流逝、氛围的缺乏、交流的缺失等因素，而失去学习的动机、兴趣乃至恒心，从而走向消亡。生活在集体环境中，他们只能在学习群体的影响下无休止地上学。
因而，我们通过教科室的科学引领，让部分上进心较强的青年教师自主组建了青年教师读书协会，组织的章程由全体成员共同参与制定，将学习内容、学习要求、学习形式、保障措施等纳入到章程之中。这样，青年教师就可以以规则为准绳，在一定的压力下，积极学习各种教育教学理论书籍。同时，鼓励不同发展目标、不同发展阶段的教师组成学习小组，自行确定时间，组织起来，共同学习，共同提高。
经过一段时间的活动，学校以这些平台为依托，深入开展了同读一本书主题阅读活动，让各学习小组根据自身专业发展的需求每学期精读一本书。在活动过程中，我们定期组织读书笔记互读互学、最感人旁注评比等有效性活动，这里特别想说说的是有关读书旁注，我们要求教师读书时直接将所感所悟直接写在书籍空白处，一来方便了教师们写下一些稍纵即逝的灵感，二来这些文字也许就能成为第二位甚至第
三、第四位读这本书籍的教师的引路灯。久而久之，这不是一笔财富。当然，许多教师还在中国中小学教育教学网（k12）、教育**、教师话坊等知名教育**申请会员，将自己读一本书的过程以主题帖的形式记录在论坛里，如：
《杜威教育名篇》阅读札记、《班主任教育艺术》阅读随想等，这些帖子引起了同仁们的广泛关注。在这种互相学习、互相激励的团体学习中，给教师展示自我的机会，让教师体验成功的感觉，并逐渐养成良好的阅读习惯。
（2） 结合学校工作，认清方向，促进教师理论与实践的相互提高。
任何活动如果不与学校的主要工作相结合，就会面目全非，没有长久的生命力。为了给读书工程持久的生命力，我们做到了读书活动与教研活动相结合，与课题研究相结合、与教师写作能力提升相结合。
第三，让教师提高阅读和写作能力。有效是有价值的，有价值的教师会努力奋斗并积极争取。在组织各种阅读活动的同时，我们还经常组织教师参加面向各级教师的征文活动。
让人留下深刻印象的是：自2006年以来，每年10月《教育信息报·教师周刊》举办的教师有奖读书征文，学校都会结合这一活动，开展读书征文、吾思吾想读书感悟等活动，伴随着一篇篇佳作的诞生，掀起高小教师读书的一阵阵热潮。《惩罚可以是这样的》、《畅游教育经典、享受教育人生》等读书心得在《教育信息报·教师周刊》的读书征文活动中分获
2、 三等奖，学校有幸被授予优秀组织单位称号。《学习，为了实现自我超越》、《阅读之苞，绽放阅读之花》等教师读书文章也发表于《衢州教育》等杂志。此外，我们还在每一期校报上开设文心驿站专栏，刊登教师优秀的阅读文章。
三。评价：纵向比较，强调过程，促进学习活动
自2006学年以来，每学年末我们都将开展读书标兵的评选活动。在选拔中，我们更注重对教师阅读过程的评价。其中最重要的环节就是答辩。
小学读书月活动总结(篇4)
为激发广大师生和家长的读书热情,养成多读书、读好书、会读书的习惯，近日，xx小学举行了读书周系列活动，为营造书香校园奠定了基础。
一是精心准备，营造书香氛围。学校举行了盛大的读书周开幕式，向全体师生提出，要多读经典，边读书边理解，让书籍点燃对生活的呼唤和期待。教师代表和协会成员分享了他们的阅读经验和成果。
利用团队日活动开展主题班会，亲近名人阅读世界，感受开卷的好处，开启阅读的篇章。同时，也对教师和家长提出建议，鼓励和引导他们参与相关活动，营造阅读氛围。
二是注重落实，推动读书活动深入开展。本次读书周活动组织全体师生对各班读书沙龙展示、亲子共读展示、亲子日记评比、教师、学生、家长征文比赛等活动进行观摩，激发广大师生及家长的读书热情，使师生和家长养成多读书、读好书、会读书的习惯，同时学校通过图书漂流和成立漂流站的做法，以书换书，交流读书心得的同时捐献一本旧书，收获一座宝库的活动，将读书周活动推向高潮。
三是展示评价，共享读书成果。根据方案标准评选书香少年、书香班级、书香教师、书香家庭，同时对活动中优秀的教师代表及做法进行展示和推广。学校成立督导小组，对活动开展情况进行摸底调查，包括每天读书半小时落实情况、图书借阅情况以及读书共读书目开展的过程性材料等进行公正评价，共享读书成果保证活动取得实效。
小学读书月活动总结(篇5)
一、领导重视，率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组，由陈保海校长任组长，教务主任任副组长。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时写出读书笔记。
二、建立健全制度，措施到位。
学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。
三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据教育局的项目学校工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、实现读书活动与校本培训的有机结合。
读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。
四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括教育局项目学校要求的书目，另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩—100个优秀教师教学心得》等自购数目。
2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得，确切保证读书活动的质量。
4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。
5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际，每位教师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品编入校刊、校报。
积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。
我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了王俊梅、王丽敏、林德峰等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。
六、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动。
为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作；部分老师自己拿钱主动购买教育书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
总之，通过本阶段的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！
小学读书月活动总结(篇6)
根据区教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校教师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动。现将近期活动开展情况作一简要总结。
本学期，学校适时安排教师利用课余时间读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念。
一、制定方案，建立机构。
学校由教导处制定了《读书活动实施方案》，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，成立了由学校全体行政人员为成员的读书活动领导小组，指导督查读书活动。
领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、广泛动员，群体参与。
学校于开学初利用教师政治业务学习时间开展动员，使广大教师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，成为教师自发的行为。宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标。对读书活动进行具体要求，教导处在教学检查时对教师读书情况也一并予以检查。
三、制定切实可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。
有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
四、确定书目，相互研讨。
学校购买了部分教师必读书，如：《教师角色与教师发展新探》、《爱心与教育》、《有效教学方法》、《小学生心理辅导札记》、《创造性思维与教学》、《陶行知教育文集》等书籍，。学校发给老师互相传阅。另外，学校要求教师自选1—2本教育教学理论书籍进行阅读。教师根据确定的书目有计划地读书，认真撰写读书笔记和心得，鼓励教师参与读书活动。
五、积极推进，纵深拓展。
为促进此项活动不断深入开展，学校举办了“我与新课改同行”演讲比赛，通过这一活动，让教师积极参与新课改研究，读新课改书籍。学校还充分利用各种征文竞赛等活动促进教师读书研究，提升专业素养。
六、营造氛围，凸显人文。
为进一步转变教育教学理念，全面推进新课程改革，提升学校办学品位，强化大文科环境建设，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化。学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度思考。积极营造浓郁的文化氛围，加强校园文化建设。大力倡导阅读，推进素质教育，建设书香校园。
小学读书月活动总结(篇7)
“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状况。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推进，越来越深入每一位同学的心。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
一、确保阅读书籍来源
有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。孩子入学的第二周，我就鼓励学生把自己的零花钱节约下来买书，到绍兴图书馆借书。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书架。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。
二、营造浓浓读书氛围
为了营造出良好的读书环境，除了对教室门口的图书架进行了精心的美化外，我们班级还特意制作了一个彩色的漂亮图书柜，摆放在教室的右侧，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。
我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！并互相监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好朋友。因此，我们全班同学一有时间就读书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。
三、开展特色读书活动
1、开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。
2、学生认字量加大后，逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，除了利用每天下午第三节作业整理课进行阅读外，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
四、交流读书所感所思
充分利用每天早晨出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。
五、评选“读书小明星”
（1）能出色认真完成《书海扬帆》，并在“优秀作业展”中被展出十次以上的；
（2）在读书交流会上有出色表现的。
（3）一学期阅读适合本人阅读水平的书籍5本以上的。
针对以上要求，三条要求都达到的学生共有12人，这些同学被评为班级“读书小明星”。
有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。
小学读书月活动总结(篇8)
在阅读的过程中，每一位教师都能感受到教育的激情，吸收成长的动力，提高教书育人的艺术水平，促进教学质量的稳步提高。搭建教师交流平台，解决教育教学中存在的问题，实现教师职业生活与办学品味同步提升。**了新形势下教师阅读活动的特点和规律，引导学生通过阅读行为养成良好的阅读习惯。
全体老师们的认真努力下圆满结束了，但“教师读书”活动是一项长期的、坚持的过程，今后，不仅是假期，希望老师们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己，让我们的校园处处做到“最是书香能致远，盎然情趣在其中”。
寒假期间，学生们尽情徜徉在书海中，不断吸收知识，取得丰硕成果。三分之一的学生读过三本以上的书，至少有一本。开学后，德育处对每位学生读书情况进行了检查，在检查中发现大部分的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得。
富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。
小学读书月活动总结(篇9)
针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种****杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理**底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。学校在阅读的基础上，定期组织阅读经验交流和讨论活动，让教师在短时间内学会解决问题。
为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。
现将具体情况作如下汇报：
一、指导思想
读书活动是一项很好的工作，是一项善莫大焉的工作，我们将一如既往地搞下去，而且要越来越好，越来越卓有成效。
以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感知，在感知中提升。
四、具体措施
(一)教师读书
1、制定读书计划
为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。
2、自费订阅报刊
小学读书月活动总结(篇10)
为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
1.建立健全班级图书角，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享。
2.学校整理出一部分图书，充实到班级图书角，方便学生看书。
3.每个学生一个学期向学校图书室借书不少于x本。语文老师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。学生要及时积累，摘录好词好句。
4.向学生推荐优秀书籍。每个学生在读书月活动期间坚持读书，学生以阅读绘本、童话、寓言、古诗文、成语故事为主。
5.开展“好图书、共分享——我们最喜爱的图书”好书推荐活动，每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。
6.二年级进行了讲故事比赛。经过老师的精心指导和同学的努力配合，xx同学的《种金子》获讲故事比赛一等奖。
7.每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会。
通过读书活动，学校、班级中涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。通过读书活动的开展，激发了教师与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展，此项活动促使广大学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力，营造书香校园，提高学习阅读率都起到了积极的作用。
此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点;不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，让读书之风气在我们校园内蔚然成风。
小学读书月活动总结(篇11)
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
快来看，快来换，我们的书摊最实在! 走过路过，不要错过，大萝卜书屋开业啦! 近日，大江小学开展了第十八届读书节让书飞起来主题实践活动，各班学生通过以书换书的方式踊跃参与其中。
这位同学，我用《青铜葵花》换你的《狼王梦》，好不好?《青铜葵花》的作者是获得了诺贝尔儿童文学奖的曹文轩叔叔哟，这本书可好看了!在活动现场，这样的吆喝声不绝于耳。
活动开始后，在班主任的指导下，各班学生分小组制定活动计划，收集、整理需要交换的书籍，拟定具体的交换规则。在活动过程中，学生们坚持以书换书、以物易物、公平交易的原则，人人都换成自己喜欢的书。
学校负责人介绍，自建校以来，学校每年都会坚持开展读书节 、 艺术节 、 体育节 、 科技节 、 社会实践节五大传统活动。其中， 读书
作为大江小学创建学术校园的活动之一。
据悉，从2018年起，为深入推进阅读活动，大江小学将着眼于下一代的成长，为孩子着想
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
动的时间从 12月延长至次年 4月。期间，学校围绕不同主题开展了教师读书沙龙会、课外阅读指导教学竞赛，学生班级读书会、知识竞猜、美文诵读、演讲征文、手抄报、书签制作、课本剧编演、跳蚤书市等系列活动，并评选书香儿童、书香家庭、书香教师、书香班级、阅读之星等。
为营造浓郁的书香校园，培养良好的阅读习惯，在 4月 23日世界读书日到来之际，曲阜市息陬镇夏宋小学开展阅读成习惯、书香润童年活动。4月 18日，学校向全校师生发出营造书香校园的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召学生将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。
4月 21日，学校教导处组织语文教师和美术教师在学校图书室对三至五年级推荐的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，学生利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上激发了学生的阅读热情，努力使学生养成不动笔墨、不读书的习惯。
这项活动的开展，使广大学生积极参与到阅读活动中来，共同关注阅读，促进下一代的成长，为孩子着想
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
乐趣，共享读书的美好时光。让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生的童年，相信有书香伴的日子，生活会更加丰富多彩！
4月 19日上午，自治区新闻出版广电局住和田市肖尔巴格乡访惠聚工作组与该乡尕宗小学共同开展了 4 23世界读书日活动。
活动以经典文学朗诵拉开序幕，小学生用维吾尔语和汉语，声情并茂地朗诵了《热爱祖国》《赞美家乡》《各民族亲如一家》《我们爱科学》《知识的力量》等经典诗歌散文。接着，用他们爱书、读书的亲身经历，演讲表达了我爱读书的真挚情感，用他们身边发生的一个个感人至深的民族团结小故事，抒发了各民族亲如一家，共圆中国梦，共同建设美好家园的美好心愿。天真可爱的小学生们还唱着双语歌曲，表演了精彩的艺术节目。
活动现场，自治区新闻出版广电局住阿克兰干村访惠聚工作组向尕宗小学捐赠了 2000册《中华美德故事》和价值 5万元的优秀少儿图书。
为改善尕宗小学阅览室条件，工作组联系新疆阿比德生物科技开发****捐赠了 20套桌椅;住合尼村工作组给尕宗小学阅览室捐赠了 15个书架，举行了阅览室揭牌仪式。
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
活动中，向尕宗小学爱读书读好书善读书的优秀学生颁发了书包、文具等奖品，鼓励更多孩子热爱读书、勤奋读书、追求知识、努力成才。小学生阿卜都瓦热斯吾拉木说，生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃感觉饿，一天不读书感觉慌，在我们学生中经常开展这样读书活动，对我们学好汉语，提高汉语能力，非常有帮助作用，谢谢工作组的叔叔哥哥们。
专注下一代成长，为了孩子
心里月活动总结
在哪些地方才能找到出色的范文呢？文档撰写在我们日常工作中扮演了一个不可或缺的角色，范文在我们撰写困难时总是来的那么恰当，来看看栏目小编为您推荐的“心里月活动总结”怎么样。
心里月活动总结(篇1)
第一次进班策划书
活动主题：第一次团辅——有缘千里来相会
了解朋辈心理“一帮一”，认识自己。
活动目的和意义：
1借助辅导员帮助新生了解基本的心理健康知识，更好地适应大学环境。树立正确的心理健康观，帮助他们形成健全的人格和良好的心理；树立正确的价值观和人生观，以积极的态度面对生活中的各种挫折和挑战。
2、对大学生普遍存在的如：生活、学习、人际、情感等各方面的心理问题进行“配方辅导”。一方面开展各种心理健康教育活动的班级辅导，另一方面开展有针对意义的个别辅导，及时发现问题，解决问题，避免消极心理事件的发生，为学校与学生之间架起沟通的桥梁，也为以后各项工作的展开打下良好的基础。
三。帮助新生消除心理健康风险，特别是在预防学生因心理问题而自杀方面建立一条坚实有效的防线。
活动流程：介绍心理一帮一活动……活动一……分享自己的活动感受……活动二……分享自己的活动感受……活动总结
活动一：大风吹： 1.
全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于**。 2. 主持人开始说：
「大风吹！」大家问：「吹什么？
主人说：“吹。有人穿着鞋子。
」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。备注： 可「吹」之资料：
有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿x颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。
活动2：滚雪球——交朋友：1
他们都坐成一个圈。有人开始按顺时针方向站立。他自我介绍说：“我叫张xx。我来自xx。」第二人起立说：
……第三人起立则说：……以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。 备注：
1.如果有很多人，可以分组举行。 2.
相反，一个人站起来介绍邻居的朋友
活动三：青蛙跳水
方法：（1）全体围坐成圈。（2）由主持人开始说：
“一只青蛙”，第二只，“一张嘴”，第三只，“两只眼睛”，第四只：
「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：
「跳下水」。（3） 接下一个人：“两只青蛙”，第二个人：
“两个嘴”，第三个，“四个眼睛”，第四个，“八条腿”，第五个：
「扑通！扑通！」第六人：
「跳下水」....。
活动四：“建立小组”：每个组要有个组长(至少介绍每个组员的一个特点、组徽、组歌
活动预计需要一个小时左右。活动结束后，让我们回答
三个问题:
1你对大学生活的看法是什么？
2请写下你上大学以来最不满意（或苦恼）的事情。
三。你对团体辅导有什么期待？请你提出宝贵的意见！
第二次进班策划书
活动主题：人际交往心理学
活动目的和意义：
1帮助新生了解人际心理学的基本知识，更好地适应大学环境。树立正确的心理人际交往观念。
2心理效应是社会生活中普遍存在的心理现象和规律；它是某个人或某事物的行为或行为，引起其他人或事物的相应变化。就像任何东西一样，它有积极和消极的意义。
因此，在人们的日常生活和工作中，正确认识、理解、掌握和运用心理效应是非常重要的。
活动说明：最后一次辅导，也许我们讲再多对他们而言，也可能是过眼云烟，古人云“授人鱼不如授人渔”，教他们怎样更优秀还不如教他们怎样更加了解自己和认知他人，才能真正帮助他们更好地融入社会。所以最后一次，没有活动，只是教他们一些人际心理学的只是。
一晕轮效应(英文the halo effect），又称“光环效应”，属于心理学范畴，晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
光环效应：你对一个人或事物的最初印象会影响你对这个人或事件的其他方面的判断。
从认知角度看，光环效应是一种主观的心理猜想。正如歌德所说：“人们见到的，正是他们知道的”，晕轮效应的错误就在于：
1它很容易把握事物的个体特征，被个体用来概括一般，就像盲人摸大象一样；
2它把一些没有内在联系的个性或外表特征联系起来，并断言如果有这样的特征，就必然有另一个特征；
三。如果说是好的，那就是肯定；如果说坏，那就否认一切。这是一种由主观偏见支配的绝对倾向。
最后，光环效应是一种非常常见的心理错觉。当你试图避免它的时候，你也应该用它来改善你的人际关系。比方说，你对人诚恳多一些，即便能力差一些，别人也会对你产生信任。在应聘时，你就更应该巧妙地运用晕轮效率，把自身的优势充分地展现出来，给招聘者留下一个深刻的印象，从而得到对方的赏识。
晕轮效应告诉我们：在人际交往中，我们应该注意告诫自己不要被别人的晕轮效应所影响，而陷入晕轮效应的误区。
**著名的大文豪普希金曾因“晕轮效应”吃了大苦头。他狂热地爱上了被称为“莫斯科第一美人”的娜坦丽，并且和她结了婚。
娜坦丽容貌惊人，但与普希金志不同道不合。普希金每次读给她一首他写的诗。她总是捂着耳朵说：
“不要听！不要听！”相反，她总是要普希金陪她游乐，出席一些豪华的晚会、舞会。
普希金为此丢下创作，弄得债台高筑，最后还为她决斗而死，一颗文学巨星就这样过早地陨落了。在普希金看来，一个漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格，然而事实并非如此，这种现象被称为晕轮效应。
所谓晕轮效应，就是在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造**际认知的障碍。在日常生活中，“晕轮效应”在悄悄地影响着我们对别人的认知和评价。比如有的老年人对青年人的个别缺点，或衣着打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一定没出息；有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处，就会把他看得处处可爱，真所谓“一俊遮百丑”。
晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测，其错误在于：第一，它容易抓住事物的个别特征，习惯以个别推及一般，以点带面；其次，它将一些没有内在联系的个性或外表特征联系起来，并断言如果有这样的特征，就必然有另一个特征；第三，肯定一切善，否定恶。这是一种由主观偏见支配的绝对倾向。总之，光环效应是一种认知障碍，对人们在人际交往中的心理产生了很大的影响。我们应该尽量避免和克服它。
其他心理学效应：
1.首因效应
也就是说，人们基于最初信息的印象是不容易改变的，甚至影响到后来获得的信信息的解释。
2、近因效应
在人际交往过程中，它是指感性对象最近给人们留下的印象。
4、刻板效应
在人们心目中对某一类人有固定印象的心理现象称为刻板印象效应。
5、从众效应(也称羊群效应）
它是指个体在群体的作用下，对自身进行调整和改变，使自己与他人更加相似。
6、暗示效应
是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。
7、名人效应
对名人建议的说服和盲目跟从的现象称为名人效应。即两个人在交往时，如果首先表明自己与对方的态度和价值观相同，就会使对方感觉到你与他有更多的相似性，从而很快地缩小与你的心理距离，更愿同你接近，结成良好的人际关系。在这里，有意识地、有目的地向对方展示自己的态度和观点，以此作为向对方介绍你的名片。
8、角色效应：
在现实生活中，人们以不同的社会角色参与各种活动。不同角色引起的心理或行为变化称为角色效应。
9、奖惩效应：
奖励和惩罚是对学生行为的外部强化或弱化的手段，它通过影响学生的自身评价，能对学生的心理产生重大影响，由奖惩所带来的行为的强化或弱化就叫做奖惩效应。
10.皮格马利翁效应
人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为"罗森塔尔"效应，习惯上也称为皮格马利翁效应（皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，他对一尊少女塑像产生爱慕之情，他的热望最终使这尊雕像变为一个真人，两人相爱结合）。
11、门槛效应（层递效应）
心理学家查尔迪尼在替慈善机构募捐时，仅仅是附加了一句话哪怕一分钱也好，就多募捐到一倍的钱物，这就是著名的门槛效应，这一效应的基本内容就是由低要求开始，逐渐提出更高的要求。
12拆除效应（又称冷热水效应）
鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写下了这样一段文字：中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这种先提出很大的要求，接着提出较小较少的要求，在心理学上被称为拆屋效应。
13、链状效应
有一句俗话是近朱者赤近墨者黑，在心理学上这种现象被称为链状效应，它是指人在成长中的相互影响作用。
14、花盆效应
花盆又称局部生境效应，是一种半人工半自然的生态位。首先，它在空间上有很大的局限性，其次，由于人为地创造出非常适宜的的环境条件，在一段时间内，作物和花卉可以长得很好。但是，如果没有人的精心照料，他们将无法承受温度的变化，更不用说风雨了。
15、蝴蝶效应：
在电力系统中，初始条件的微小变化可以驱动整个系统的长期、巨大的连锁反应。即一个坏的微小的机制，如果不加以及时地引导、调节，会给社会带来非常大的危害，戏称为“龙卷风”或“风暴”；一个好的微小的机制，只要正确指引，经过一段时间的努力，将会产生轰动效应，或称为“革命”。
16、手表效应
我们都有这样的经历：如果一个人只有一块表，他就知道现在是几点了；如果有两只手表，他往往不知道现在几点了，也就是说，他无法知道哪一只手表更为精确，于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”的原义。
最后一次进班策划书
主题：第二组助理-我真的很好
活动目的和意义：本次团辅会的主题是围绕个人理想和职业规划
活动流程：讲解本次进班的目的……活动……讲一下我们的大一感受（**、四级、专本套读、如何处理人际关系……）
活动一：我说你画
活动需要：两张样图，每人一张白纸和一支笔。
活动流程：
1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令。
2．“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。
3．根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
4．第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二，面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？
5．请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。
注意事项：
1．第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。
2．两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。
3．邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。
心里月活动总结(篇2)
参加心理健康活动总结
近年来，随着社会压力的不断增加，心理健康问题也成为了一个严重的社会问题。为了提高人们的心理健康水平，社区举办了一次心理健康活动。本次活动旨在帮助参与者了解心理健康重要性，学习应对压力的方法，并提供相关的心理支持。我非常幸运地有机会参加这次活动，受益匪浅。
活动于周末举行，地点设在一家当地的心理健康中心。当天，我早早地赶到了中心，看到大家个个神采奕奕，充满期待地等待着活动的开始。首先，我们进行了一个简短的自我介绍，以便彼此熟悉并建立起联系。然后，心理健康专家作了一场生动的讲座，为我们介绍了心理健康的概念和重要性。
在讲座中，专家向我们解释了什么是心理健康，以及心理健康与身体健康之间的相互影响。他强调了压力是心理健康问题的主要源头，而压力的处理方式则是关键。他教会了我们如何识别和应对压力，并介绍了一些有效的放松技巧。其中包括深呼吸、冥想和运动等方法。这些方法旨在帮助我们调整心态、缓解压力，并保持积极的生活态度。
随后，我们进行了一系列互动活动，以加深对所学内容的理解和实践。其中，最让我印象深刻的是一次小组讨论。每个小组都有一个指导员，我们一起讨论了不同的心理健康问题，如焦虑、抑郁和自信心问题等。在指导员的帮助下，我们分享了自己的经验和困惑，并互相给予了建议和支持。这次讨论不仅拉近了我们之间的距离，也促使我们意识到，我们并不孤单，每个人都有自己的问题和困惑，但我们可以互相帮助和支持。
此外，我们还进行了一些团队合作活动，如团队拓展和角色扮演。通过这些活动，我们锻炼了合作、沟通和解决问题的能力。这不仅有助于提高我们的心理健康水平，也增强了我们的团队合作意识和能力。
整个活动持续了一天，在结束之前，我们进行了一个总结和反思。大家纷纷表示，通过这次活动，他们对心理健康有了更深入的了解，并学到了一些实用的技巧。同时，我们也意识到，心理健康需要长期的关注和维护，不能只停留在参加活动的那一天。因此，我们决定建立一个微信群，互相分享心理健康的经验和问题，并定期举办类似的活动。
总的来说，参加这次心理健康活动给我留下了深刻的印象。通过学习、互动和实践，我不仅了解到了心理健康的重要性，也学到了一些应对压力的方法。与其他参与者的交流和支持让我感受到了团队的力量，也激发了我帮助他人的愿望。我相信，通过这次活动，我将能够更好地应对生活中的压力，并帮助他人改善心理健康。同时，我也希望越来越多的人能够关注和重视心理健康问题，从而共同创造一个更健康、积极的社会。
心里月活动总结(篇3)
现场秩序维护
整个活动的过程中秩序维持的工作人员安排过少，导致现场有些嘈杂，影响活动整体效果，给参与者留下不太好的印象，因此活动现场秩序维持的工作人员一定得事先安排好，以防现场太过嘈杂或是不可预知的事情发生。这次活动还出现了很多同学从舞台前面来回跑动的现象，这是评委最讨厌最忌讳的事情，这是现场负责人员秩序的工作人员的失职，应该提前和现场观众说明秩序问题，是活动在一个良好的秩序下进行。
应急预案
此次活动并未事先有紧急预案的准备，对一些突发事件是活动现场临时做的决定，虽然事情很好的解决了，但如果有事先准备好的应急预案，活动将会举办的更加顺利。活动的应急预案是整个活动中不可缺少的一部分，由于策划者为部门的干事，举办活动的经验尚浅，考虑的并不是很周全，但相信此次活动他们一定会有很多的收获，在考虑事情上会更加的细致。
其他对于选拔出来参赛的队伍没有及时的督促和进行相应的辅导，在剧本以及表演方面没有做大的改进，使这个剧从整体程度上没有达到参加校级比赛的标准。
演员挑选方面，部门对于参演队伍的干预力度不够，我们部门在心里情景剧的表演方面有一定的经验，对于剧本与演员的挑选有一定的评价标准，但是由于以班级为主体参与竞赛，更多的还要考虑班级以及专业内部的和谐问题，在很多方面尊重了班级的意见，但是结果表明：经验，剧本本身缺乏深度以及演员的表演功底的不足使最后的结果并没有到预期的目标。
本次活动是本学期心里部与心协最后一次重大的活动，每个干事都安排了相应的任务，但总体做的不是很好比如通知不到位，做事拖延等。不过，相信这次事件以后，无论是干部还是干部，都会有一定的收获。能明显感受到干事在经历过此次活动后成长了许多，思维也更加紧密，各方面的能力也提升了不少，干事马上作为部门工作开展的主力军，我们应多方面的对他们进行培养，多提供些锻炼的机会给他们。
希望以后大家都多多努力不断完善。
浙江建设职业技术学院
建工系学生会心理部
二零一二年五月二十六日
心里月活动总结(篇4)
机电系女生心里健康活动总结
正当2011全国“两会”在北京隆重召开的大喜时刻，我们迎来了河南科技学院新科学院大学生心理健康教育活动月。
3月8日下午，由机电系青春健康高校行——女生周“保护自己，学会说‘不’”的讲座，正式拉开了2011心理健康教育活动月的序幕。接着，10日下午机电系组织了一场以“打开心扉、关爱女生”为主题的“女生周”心理沙龙。两个学院的领导对承办活动高度重视，同学们积极热情参与，活动开展得有声有色，学生受益匪浅。
本届心理健康教育活动月由学生处、校团委、心理健康教育与咨询中心共同主办，525心理部、举办了各项活动。活动月的主题是“关爱心身健康，共筑幸福人生”，时间为2011年3、4、5月。
心理健康教育活动月是我校普及心理健康知识，营造人人重视心理健康的氛围，提高大学生心理素质，有效预防心理危机的重要途径；它是构建和谐心理、构建快乐校园的重要手段。
本届活动月机电系结合校团委的“女生周”活动大大提高了大学女生的心里素质，校园心理表演节目是本届心理健康教育活动月的一个新亮点，是对心理健康教育内容的丰富，形式的创新，通过校园心理剧的比赛活动，调动学生参与心理健康教育的主动性和积极性。让学生在探索中了解生命的价值和真谛，学会珍惜生命，幸福生活。机电系
心里月活动总结(篇5)
参加心理健康活动总结
近年来，心理健康问题成为全球范围内一个不容忽视的社会问题。了解和关注心理健康已成为了解和关爱自己以及他人的重要途径之一。在这个背景下，我参加了一次心理健康活动，这次活动让我深切感受到了心理健康的重要性，并为提升自己的心理素质提供了很多有益的经验和方法。
这次活动为我们邀请了一位著名的心理学专家作为讲座嘉宾。他详细讲解了心理健康的定义、影响因素以及一些常见心理问题的处理方法。通过从理论到实践的案例分享，嘉宾生动地向我们展示了心理学的重要性和应用价值。他帮助我们了解到，心理健康是个人在思想、情感和行为各方面的一个综合评价，不仅仅是缺乏疾病或障碍。他还提到，心理健康的培养需要我们从积极的心态、良好的人际关系、适当的生活方式以及有效的压力管理等多个方面综合入手。
在活动的第二部分，我们进行了一些互动体验和训练项目。其中，我个人最受益匪浅的是情绪管理训练。通过这个训练项目，我学会了如何正确地认识和理解自己的情绪，并在实践中学习了一些有效的情绪管理技巧。例如，当我感到愤怒或焦虑时，我学会了通过深呼吸、放松训练和积极心态来平复自己的情绪。这些技巧不仅帮助我更好地管理自己的情绪，还能让我更加理解身边人的情感需求，提升我的人际交往能力。
活动还设置了一些小组互动的环节，让我们有机会与陌生人进行交流与合作。这样的互动为我提供了一个展现自己、学会尊重并倾听他人观点的平台。通过参与小组讨论和合作游戏，我更清楚地认识到，团队合作和倾听他人的重要性，这对我未来的学习和工作中都非常关键。
我还参与了一次心理健康体验课程。在这个体验课程中，我参与了几个模拟场景，通过扮演不同的角色从而体验各种情绪和心态。这让我更好地理解了他人心理的复杂性，培养了我的同理心和对他人情感的敏感度。我意识到，有时候只有身临其境才能真正感同身受，这样的体验对于提升我与他人的情感互动能力非常有帮助。
通过这次心理健康活动的参与，我从理论到实践都有了更深入的了解，提升了我的心理素质和心理健康意识。我深刻体会到，保持积极乐观的心态和良好的人际关系对于心理健康的重要性。我也明白，培养良好的心理素质需要长期的努力和实践。我决定在日常生活中继续关注心理健康，并将所学所得运用到实践中，积极面对各种挑战，提高自己的心理素质和幸福感。我相信，只有拥有良好的心理健康，我们才能更好地适应社会环境，实现个人价值，并为社会做出贡献。
心里月活动总结(篇6)
心理健康征文活动总结
活动组织
承办部门：自动化系学生会学习部
指导老师：张鹏
负责人：孟照阳
一、 活动准备阶段
本次活动针对具有滨州学院正式学籍的在校大学生，活动主题以“关注学生情感，共舞美丽人生”为中心。要求：1。观点清晰，叙述生动；有真情实感，能更好地掌握语言；它以* *的形式形成，并引用了事例和论点。
要求原创，避免抄袭或****。
2文体不限，题目自编，字数2000-3000字。
3、稿件用a4纸打印，主标题为小二号黑体，题目下面注明系别、班级、姓名，为四号楷体，正文用小四号宋体。
4每班选出三部优秀作品代表全班同学。
5、参赛作品以班为单位5月16号前打印版一式三份交到14#404宿舍，电子版发到
活动过程
准备工作：将次活动的纸质版打印并分发给每各班级。中期工作：
此次征文活动学习部召开全体学习委员会议，将本次征文活动的各项事宜认真传达给每一位同学，要以积极的态度来完成本次征文活动，尤其是不得出现抄袭现象。你们学习部组织阅读手稿，确定获奖者名单并出版。后期工作：
制作奖励证书并将其颁发给获奖者。
2、 比赛结果和比赛活动的缺点
1参加这次活动的人数是62人，决赛人数是32人。最终清单见附表
2、 获奖情况学校还未公布。
3、 不足之处：由于我系参赛活动人数较多，所以在审阅稿件时花费时间较多，另外参加本次阅稿的同学知识水平有限，可能会造成少数作品没有的打分多少有点出入，有极少数同学仍存在抄袭现象。还有少数学生由于各种原因迟交稿件，致使活动没有按计划进行。
滨州学院第六届大学生心理健康教育**申请表
系（院）： 自动化系编号：
自动化系学习部
2011/6/19
心里月活动总结(篇7)
心理健康教育是社会主义精神文明建设的核心,离开心理健康教育精神文明将失掉灵魂,健康的身心是一切的保证.现代社会要求现代人用高尚的道德,健康的身心,善于合作的意识去适应社会需求,健全人格,努力达到"德智心体"全面发展。
为全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，我校开展了心理健康教育系列活动，以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化 。
在活动中我们深深感觉到,把学生当作人看待不能当作知识容器,要尊重学生的人格,与学生建立和谐的,平等的,民主的相互尊敬的师生关系.要做到这些,首先在两方面急需改进:[1]课堂教学过程中,教师多设计一些走进学生中间的讨论性问题,减少在讲台上面讲的时间,据心理学家介绍:
空间距离与心理距离是成正比的,所以老师离学生越近,其心理距离就越近,那就要求老师多走到学生中间去,与学生交谈讨论,从心理上缩短师生的距离.这种师生的交融符合新课标的理念.[2]为了使学生达到教育的预期目的,教师的赏识要有"度".
任何教育都不是盲目的,尤其现代教育有很强的目的性,而不是一味的赏识,赏学生欣赏之处,识学生整体,有的放矢地运用"赏识",激发孩子的闪光点,应该成为辨证地操行"赏识教育的一种重要思想.
通过这次活动，学生认识到要用积极乐观的态度创造丰富充实的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代社会的需要，形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。通过这次活动，我们也深深地感受到良好的心理素质是人才素质的基础，只有具备良好的心理素质，才能为社会、为国家奉献自己的聪明才智。
杨村小学利用间歇练习对学生进行心里健康教育
心里月活动总结(篇8)
团体辅导总结
为了让大学生更好地处理人与人之间的关系，增进校心协成员间的感情和27个学院成员之间的友谊，扬州大学大学生心理协会在5月8日的心协教室举办了团体心理辅导活动。此次团体辅导呈现了许多大学生的优秀品质，并且有别于以往的辅导，此次活动增添了许多新游戏和新元素。既是对我们心理素质的考验，也是对他人信任的考验。由于主持人精彩的组织主持能力和各成员的努力，此次活动进行顺利。
首先是“滚雪球”的活动，大家被分成四组，每个人要记住自己前面几个小组成员的名字和爱好。正当大家兴致勃勃，投机取巧地记完自己前面人的姓名时，主持人却是抽人要求被抽中者随机报出该小组成员的姓名和爱好。本来以为是为难人，没想到大家都说对了，即使那个人不是自己前面的。这活动让我深刻了解到，认识别人不是任务，而是一种兴趣。
之后是“拷贝不走样”，每个小组的成员轮流表演一个词语，有最后的同学写出猜的词语。这项活动展示了每个人的模仿能力和表演才能。很让人大吃一惊的是，大家的表演方式不同，可是当你知道那个词后，又觉得每个人都表演的好像。在考验团队合作的同时又展示了人的个性和特殊性吧。
最后是引导盲人的活动，每个小组选两个引路人，其他人排成一队，蒙上眼睛，在引路人的指引下前进。而另一队的人扮演地雷，碰到地雷则碰到的人成为地雷。这项游戏中表现最显眼的是引路人，他们要引路又得选最安全的路段，可谓任务繁重。然而两队的引路人都出色的完成了任务，这点深受敬佩。总的说来，这活动离不开成员对引路人的信任，离不开成员间的理解互助，也离不开引路人的智慧。
总体说来，由于我们校心协成员的高度重视以及学院学生的积极参与，此次团体辅导举办还是比较成功的。然而活动也是一个问题凸显--观众的互动积极性不高，希望下次活动，我们观众能有更好的积极性，希望我们能通过自身努力更好地调动积极性。相信通过本次活动的成功举办，我们大学生能认识到团体合作和信任的重要性。
心里月活动总结(篇9)
参加心理健康活动总结
近年来，心理健康问题在社会中日益引起关注。人们意识到，保持心理健康至关重要，各种心理健康活动也应运而生。我有幸参加了一次精彩的心理健康活动，下面我将详细介绍这次活动，并总结我个人的收获和体会。
这次心理健康活动是由我们学校心理咨询中心组织的，它以“关注自我，关爱他人”为主题。活动分为四个环节：自我认知，沟通技巧，情绪管理和心理健康知识讲座。
首先是自我认知环节。我们在这个环节中进行了自我反省和自我评估，了解到自己的优点和不足之处。通过填写心理测试问卷，我们了解了自己的性格特点和心理健康状况。这个环节让我更加了解自己，认识到我在沟通和情绪管理方面有所欠缺。
接着是沟通技巧环节。我们学习了积极倾听和表达的技巧，并进行了小组讨论和角色扮演。这个环节让我认识到沟通是一门艺术，它需要我们真正关注他人的需求，学会倾听和理解。我们通过模拟实际情景，熟悉了不同类型的人际交往方式，并掌握了一些有效的沟通技巧。
然后是情绪管理环节。这个环节中，我们了解到情绪是人类正常生理反应的一部分，但过度的情绪波动会对心理健康造成负面影响。我们学习了如何识别并管理不同类型的情绪，以及一些有效的情绪调节技巧。通过参与情绪管理训练，我逐渐了解到情绪的重要性，并明白了保持良好心态对维护心理健康的重要性。
最后是心理健康知识讲座环节。这个环节中，专家为我们讲解了心理健康相关的知识，包括焦虑、抑郁等常见心理问题的症状和应对方法。我们还学习了一些有效的压力管理和自我放松技巧。这个环节让我认识到心理健康问题在现代社会中十分普遍，也让我明白了及时寻求帮助和关注他人的重要性。
通过参加这次心理健康活动，我不仅学到了很多关于自我认知、沟通技巧、情绪管理和心理健康知识的东西，还提高了自己的心理素质。我明白了心理健康对个人发展的重要性，并学会了更好地关爱他人。同时，我也意识到自己仍有很多需要改进的地方，需要继续努力提升心理健康水平。
这次心理健康活动对我来说是一次十分宝贵的经历。它让我明白了心理健康是一个动态维持的过程，需要持续的关注和努力。我也深刻地意识到，心理健康不仅影响个人的幸福和生活质量，还关系到整个社会的和谐与稳定。在今后的生活中，我将继续关注自己的心理健康，并积极参与各种心理健康活动，为自己和他人创造一个更加美好的未来。
心里月活动总结(篇10)
第一部分活动简介
1主题：室内心里发展训练
2活动形式：自愿报名、团队参与
3． 参与者：全体管工心协会员，现任心协会长，上届心协会长，及管工系刘琳琳导员
4承办单位：管理工程系心理健康协会
5起止时间：2010年6月21日下午4:00-6:00
6． 活动地点：一教207
第二部分活动内容
开场歌舞、成语接龙、抢凳游戏、一人画画、一人猜谜游戏、话剧表演
第二部分活动成效
1.预期目标: 通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，让学生更好的了解团队力量，增强个人心里素质，在游戏中玩出团结，实践中提升自我。
”提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力,在活动期间活动内容可以得到大家配合及积极参与。
2.实际成效：在活动期间大家都非常积极，现场气氛活跃，同学们通过游戏，也让大家体会到团队力量得重要性，使参加者认识了自身潜能，增强了自信心, 参加者在训练过程中的体验及感受，会为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，，彼此间的信任也更加增强了。
总之，基本达到预期目标。
3．活动最有特色部分：此次活动形式主要与现场参加者进行了良好的互动，通过做游戏增强团队意识，以及心里素质。此外活动期间还邀请了好多同学表演了精彩的节目，有舞蹈，歌曲，话剧等，为活动现场增添了不少娱乐气氛，在轻松中完成拓展活动。
第三部分活动感想
根据比赛过程，各组员在领队的带领下认真参加个项目的比赛，每个裁判员都要负责任、公平合理；整个过程井然有序，有胜利的欢呼，有失败的叹息，有成功的笑脸，有围观者的欢呼。大气非常活跃
从比赛过程来看，选手们对比赛非常重视，做了充分的准备。许多参赛队员都说到获得喜悦的同时，也感受到了团队的力量，懂得了如何更好的与他人合作，共同规划，完成我们共同的任务，实现目标，与朋友、战友一起共享我们的劳动成果。该活动提高了学生的团队合作能力，增强了学生参与课外活动的积极性；加深了学生对大学生素质发展规划的认识；促进学生素质的全面发展和健康成长。
但此次活动也存在一些不足，在拓展内容有点少，同学们似乎觉得没玩够，只做了些游戏，内容有些局限，拓展内容偏向于团队，集体。而基本没有设置富有挑战性的个人项目，来强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，我们应需要在更多方面加强拓展训练。
心里月活动总结(篇11)
短暂的一个学期很快就要结束了,在过去的一学期里，学生心理协会，在学生会老师的正确领导以及学校心理教育中心老师的指导下，以全面推进素质教育为目标，以提高大学生的心理素质为重点，促进学生全面发展、健康成长。坚持正面教育，面向全体学生，重大心理健康知识的普及，培养大学生良好的个性心理品质，增强大学生克服困难、承受挫折的能力，提高大学生适应社会生活的能力。坚持关爱学生、服务学生，及时发现，及时疏导，及早预防，有效干预，快速控制，降低心理问题的发生率，减少损失，保证学校正常教育教学秩序的稳定。
现将本学习的活动总结如下：
1.在九月底进行心理协会招新活动,在新生当中吸收新鲜血液,为我们心里协会注入新的活力,同时要以对人心理方面有了解并肯为全院同学身心健康而付出的同学为主,为全院学生心理健康做出自己的贡献.
2.请相关的老师为我们心理协会的成员进行专业知识培训 ,在专业老师的指导下可以更好的,更专业的掌握有关心理问题的知识,了以及如何帮助别人摆脱简单的心理问题.
3.由心理协会主办的主题为“我爱我现场心里咨询,现场心理测试”在学院二楼会议室召开,并邀请学校心理教育中心老师莅临现场,在现场对心理咨询的同学现场解答问题,并指导他们如何摆脱心理问题.活动的举办收到了大家的欢迎.
4.在4月底组织会员及对心理健康知识感兴趣的同学**心理电影，并由我校心理辅导中心的老师进行点评，从而宣传、普及心理健康知识，为提高大学生心理素质，增强大学生心理自我维护意识作出贡献。
去年12月，心理协会到孤儿院关注孤儿的心理发展，因为我们不仅要关注自己，更要走出校园，关注社会。人类是需要交流的动物。人际交往中有许多有趣的现象。
缺乏沟通会直接影响个体的情感发展。有人研究生活在孤儿院的儿童，他们平静孤单的生活，得不到正常儿童应得的爱抚刺激，更缺乏良好的社会交往，所以不仅在智力（尤其是语言）的发展上低于同龄正常儿童，而且社会交往能力更差。他们或是对人冷漠，缺乏交往愿望和能力，或是有另一种极端反应，即表现为情感饥饿，狂热地需要得到他人的爱抚。
6.由心理协会发起的“升华心灵,从书本开始”的读书节活动,提倡同学在课余时间到学院为学院全体学生购进的心里辅导的书刊的图书馆阅读有关心里方面的书刊.
以上为10届心理协会在这个学期的活动内容,我们将心理问题的解答与咨询融入到有趣的活动中去, 为了更好的促进学生全面发展、健康成长。我们将继续坚持正面教育，面向全体学生，重大心理健康知识的普及，培养大学生良好的个性心理品质，增强大学生克服困难、承受挫折的能力，提高大学生适应社会生活的能力。为全体大学生的心理健康做出贡献。
学生心理协会
2011.06.25
心里月活动总结(篇12)
篇一：心里健康教育活动总结最近几年，在许多大中城市，逐渐开展对全体学生的心理健康教育，成立了心理健康辅导室。小学教育也必须重是小学生的心理健康教育，这也是小学生素质教育的重要内容。
学生的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否健康成长的重要问题。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作、富于创造，是21世纪对人才规格的基本要求，这些品质无一不与良好的心理素质有密切相关。
通过我市开展的班主任研修活动，我对学生心理健康教育有了更深的理解，为了更好的给学生们提供适合身心发展的成长环境，我们的心理辅导活动是通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的，帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发学生的自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展。
我们做了以下工作：
一、提高思想认识。自从参加我区开展的班主任研修活动以来，全校教师围绕关于在本校开展心理健康教育这一问题进行了认真讨论，通过互相学习帮助大家提高认识，动员大家积极参到活动中来。经过大家多次讨论一致认为，开展心理健康教育是非常必要，也是十分及时的，它不但是全面推进素质教育的必经之路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，而且还是社会、家长、教师的共同需要。
二、健全了“心理健康教育”辅导领导小组。我们认为，要把这项工作做得更好，就必须有一个经得起考验的领导班子。因此，我们在全体班主任中经推选组成了心理健康教育领导小组，由知识面全教学能力强的年轻教师担任组长，教学经验丰富，知识水平高的中年老师任副组长及咨询老师，各班其他任课老师任小组成员。
“心理健康教育”辅导小组成立之后，我们及时向全校学生进行了公布。
3、 建立心理健康教育咨询室。为了使受辅导的学生有一个良好的环境，学校准备了一间室内配套设施比较齐全，标准较高的教室，作为心理健康教育的辅导室。“心语室”建好之后，我们在此进行数次**和研究活动，进行十几次的心理健康教育辅导和咨询答复，几十次心理健康教育个别辅导。
每次辅导都能达到目的明确、针对性强、针对性强。在这里学生学到了怎样做人，学到了怎样求知，还学到了怎样健体和审美。
4、 学校设立了心理健康教育咨询箱。心理健康教育咨询箱安装在“心语室”旁边，让学生把心里话可以及时地向老师倾吐，把自己的成长烦恼和疑惑，把自己对学校管理、班级管理、教学方面的建议向老师提出，把心里迷惑不解的问题向老师咨询，几年来，共收到学生的咨询信件多封，我们的心理健康辅导老师利用课间操及辅导课及时把学生提出的有关问题给予答复，帮助学生们走出困惑，走向健康的生活，使他们的成长足迹更阳光更美好。
5、 学校内外设立心理健康教育宣传栏。充分发挥了墙报的心理健康宣传教育功能。为了加强对学生心理健康的及时教育，每各班都设立了心理健康教育宣传栏。
把学生心理健康教育的内容放在重要位置。并根据学生的实际情况和每各班的班级情况，对版本进行更新和修订，及时表扬好人好事。指出不良行为现象，让学生有榜样学习，有前进的方向。
六、注重学生的心理转化。抓受挫折学生的心理转化。学生失意，人性化，学生失以后一般情绪低落，心态不好。
我们的重点是如何处理沮丧的学生。为此，我们做了专题研究**，我们的想法是：“首先要仔细观察受挫学生的反常现象，并认真分析受挫原因。
然后根据个人情况采取适当的措施，让他们倾诉内心的痛苦，解开心理上的疙瘩。”逐渐帮助受挫折学生走出困境。
7、 班主任是心理健康教育的大师。充分发挥班主任在心理健康教育中的作用。我们清楚地知道，班级是学校的基本组织，班主任是这个组织的组织者和领导者。
班上学生心理状况的好坏直接关系到学校心理健康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上学生直接接触的时间最长，最了解班上学生的心理状况，因此在心理健康教育活动中不可忽视班主任这批主力军的作用，有许多问题还需要班主任去实施去解决，因此，班主任就是心理健康教育的主将。总之，开展心理健康教育以来，我们学校的校风得到了改善，课堂气氛得到了改善，学风得到了加强。这些成绩的取得离不开师生的共同努力。
这些微不足道的成就，只能作为前进的动力，我想也是我们继续开展心理健康教育的起点。
篇二：心里健康教育活动总结为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。08-09学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。
现具体总结如下：
1协助做好心理健康节的相关工作。
在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里学会广播电视专业主任向观众简要介绍了影片的内涵，并从心理角度引导学生欣赏影片。
此外，我们还组织观众撰写电影感想，并邀请广播电视编导专业教师担任评委，评选优秀作品。
2建立心理档案和咨询案例
在学校心理健康教育中心的统一指导下，做好201x新生心理健康档案的建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。
由于广大大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：
1依托心理社区建设倡导自助服务
2010年6月，为激发学生对心理健康的积极关注，学院在心理咨询师的指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会成员包括各班心理委员、宿舍心理陪护人员和对心理知识感兴趣的学生。
协会内根据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会成立以来，各项常规工作和特色活动有序开展。课题组定期对学生的心理状况进行调查，并在例会上向心理咨询师汇报，然后在老师的指导下寻求解决办法。
协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同学们对心理健康的关注程度。心理社团的建立为高校心理工作打下了良好的基础。
2做好骨干培训工作夯实基础
学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为提高他们的心理工作专业素质，学院多次组织心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。
参加培训的学生认真听讲，认真录音，效果良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很高兴能接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。
经过培训，我对自己的工作更感兴趣了。”
三。注重教育实效丰富活动载体
每学期，学院通过收集问题、张贴海报、主题班会等方式，分阶段开展心理知识普及。本学期开学后，为了帮助08级新生更快、更好的适应大学生活，同时帮助07级、06级同学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向06、07、08三个年级的同学发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。
每个人都写下自己最困惑的心理问题，并及时反馈给协会。协会通过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大家。在团总支的指导下，各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。
4营造特色活动和浓厚的心理氛围
学院从201x年11月到12月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同学，得到了同学们的积极参与。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理健康培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了《美丽心灵》等四部电影，引导同学们从心理学角度观赏影片，引发对人生的思考，并组织同学们撰写观后感。
“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏，促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。在“心路启航”讲座中，学院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训，以发挥心理委员的专业职能。
“快乐向前冲”活动分为室内和室外两部分：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理健康知识，让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了心理健康知识在同学中更为广泛地宣传和普及。
心理活动的每月日历将近40天。 它有各种形式的活动，许多学生参加。 受到学生的广泛欢迎。
法律月活动总结热门
我们根据您所提供的信息撰写了一篇“法律月活动总结”的文章，以下资料仅供参考希望大家认真阅读。写各种文档是我们工作中必需的步骤之一，绝大多数人在写作前会看看类似的范文，学习范文的写作技巧是提高自己写作能力的重要途径。
法律月活动总结【篇1】
春节将至，万家团圆，为使广大群众进一步提高法律意识和法治观念，不断增强依法维护自己合法权益的能力，商丘市依法治市办公室组织开展了“法律服务进基层”活动，为全市人民群众送上了一份新年“法律大礼包”。
1月22日上午，市依法治市办公室组织市法律援助中心、市直律师事务所等12家单位数十名执业律师，在市应天花园小区“摆摊设点”，通过悬挂横幅，设立法律咨询台，发放法治宣传购物袋、法律服务便民卡、法律宣传小手册、宣传资料等方式，向群众宣传普及有关法律援助、公证、低保、医疗保险、工伤、债务、劳动纠纷、工程承包等与群众工作、生活息息相关的法律知识。活动中，共解答法律咨询80余人次，发放各类法律宣传资料3000余份，法治宣传环保购物袋100余个，受到群众的好评。
据悉，不同形式的“法律服务进基层”活动将在市、县、乡陆续开展，以广泛传播法律知识，提高基层群众法律意识，进而在全社会形成浓厚的法治氛围，促进群众安居乐业，维护社会和谐稳定。
法律月活动总结【篇2】
在这次学习竞赛活动中，我局坚持“一把手负责、一把手主抓”原则，结合实际在“工作学习两不误”的前提下全面开展学习竞赛活动；通过活动，使全体审计干部了解了有关的法律法规，增强了法制意识，进一步贯彻宣传了党的民族政策，为开展好民族团结进步宣传月活动奠定扎实基矗
活动中，要求全体干部职工认真学习宣传贯彻全国宗教工作会议精神，使广大党员群众纷纷参加到民族宗教法制教育中来；通过宣传宗教政策法律法规，普及民族宗教知识，进一步提高广大干部和群众对民族宗教工作的认识，加强民族团结，维护社会稳定。进一步干部群众的法制观念和法制意识，提高爱国爱教、遵纪守法的.自觉性。
通过次此活动大家一致认为，通过广泛教育，不断丰富了广大干部民族宗教工作方面的知识，不断提高了驾驭和解决民族问题的能力；提高了各族群众民族团结进步意识和政策法律意识，增强了各族群众维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护祖国统一的意识，在全社会形成自觉维护民族团结的良好氛围。
我国是一个统一的多民族国家。我党始终坚持将马克思主义民族理论同我国民族问题具体实践相结合，制定了一系列符合我国国情，具有中国特色的解决民族问题的政策。在党的民族政策方针指引下，平等、团结、互助的社会主义民族关系不断发展和巩固。党的民族政策是各族人民平等相待、互相尊重、和睦相处的政治保证。进行民族团结进步宣传教育、民族政策法规宣传教育，是民族工作的重要组成部分，也是思想政治工作、宣传教育工作和普法工作的重要内容。次此活动进一步增进了民族团结和社会稳定，把各族人民的精力集中到全面建设小康社会上来，为实现##市大发展、构建和谐社会和民族宗教法制建设经常化、规范化奠定了基矗
第7篇 城投公司开展“法律六进”活动工作总结范文
为弘扬法治制精神，普及法律常识，共建和谐社会，推动我单位法制宣传工作进一步贴近基层、贴近群众，贴近实际,全面贯彻实施《__市全民法制宣传教育和依法治市第六个五年规划》以及市人大常委会的决议，根据我单位《开展“法律六进”实施方案》，广泛开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动﹙以下简称“法律六进”活动﹚，现就今年的工作总结如下。
一、加强学习，深入开展法制宣传教育
1、认真学习贯彻党的十八大精神，全面落实“六五”普法规划。党的十七大提出“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”。党的十八大为法制宣传教育工作指明了方向，提出了新的任务和更高的要求。我们要按照十七大对普法工作的要求，深入开展法制宣传教育，把十七大精神落实在普法依法治理的各方面、全过程。
2、加强宪法和相关法律法规的宣传。突出学习宣传宪法，牢固树立宪法意识，维护宪法权威。利用广播、电视、报刊等媒体大力宣传宪法、土地法、合同法等法律法规，加强公民依法、守法的教育和宣传，共同打造一个和谐、依法、有序的环境。五年来，参加法规宣传6次，出动人员近60人次。
二、强化措施，狠抓目标任务落实
1、抓好重点普法对象，促进全民普法深入开展。一是以提高依法执政意识为重点，推进领导干部的法制宣传教育。坚持领导干部法制讲座，经常性学法制度，丰富领导干部学法内容，提高干部依法执政的能力。继续完善领导干部学法、用法登记制度、档案管理制度和年度学法用法述职报告制度。二是以提高依法办事能力为重点，加强全公司干部职工的法制宣传教育。进一步落实学法考试考核制度，规范行业执法程序和行为。二年来，举办“六五”普法知识讲座4次，举行“六五”普法法律知识测试2次。职工教育面达100%。
2、注重创新方式方法，扩大法制宣传覆盖面。一是利用“3.15”保护消费者权益日及重要法律法规颁布实施普及日、节日等开展各项法律法规宣传。二是继续组织开展好“三月法制宣传月”和“12.4”全国法制宣传日宣传活动。
三、积极开展“三月法制宣传月”和“12.4”全国法制宣传日系列活动
法律月活动总结【篇3】
为强化管理，规范执业，确保基层法律服务工作健康有序发展，根据省厅通知精神，市局定于3、4两个月对全市基层法律服务工作进行年度检查。现将有关事项通知如下：
一、检查重点
(一)法律服务所
1、能否按照司法行政机关的统一部署要求，积极组织开展各项学习教育和主题实践活动，能否自觉践行科学发展观和社会主义法治理念，能否紧紧围绕深入推进三项重点工作和当地党委、政府中心工作开展各项业务。
2、能否自觉接受当地乡镇(街道)司法所的管理指导，规范诚信执业，能否牢固树立群众观念，积极为基层群众和企事业单位提供优质、高效、便捷的法律服务。
3、法律服务所是否符合设立条件，执业人员和合伙人是否达到规定人数。
4、法律服务所名称使用是否规范;是否在法定执业地点执业;有无在城区私设业务部，擅自变更执业场所等现象。
5、内部管理制度是否健全，能否严格落实民主管理、财务管理、档案管理、统一收案收费等制度。有无乱收案、乱收费、私分资产、财务帐目不清晰、收支不规范、不依法纳税、未按规定立卷归档等现象。
6、队伍中有无违法违规现象，能否及时、认真、妥善处理当事人投诉。
7、符合条件的法律服务所是否建立了基层党组织，暂时
不符合条件的是否明确了党员隶属关系，能否确保每名党员按时参加组织生活。
(二)法律服务工作者
1、是否熟悉掌握并严格遵守各级司法行政机关的规定及本所内部管理制度，服从管理。
2、是否恪守职业道德和执业纪律，是否存在《山东省法律服务所法律服务工作者管理办法(试行)》第48条所列举的行为。
3、是否能够积极开拓业务，诚信热情服务，尽职尽责办案。
4、是否能够完成指派的法律援助任务和规定的培训任务。
(三)管理工作
县级司法行政机关要对自身管理工作中存在的问题认真进行自查自纠，是否存在擅自设立法律服务所、强行控制法律服务所公章和财务、违规撤换法律服务所主任、违规收取非法费用、对所辖执业机构和人员监管指导不力，以及在年度检查、考核录用和评选表彰等工作中是否存在弄虚作假、徇私舞弊现象等问题。
年检注册前，各县(市、区)要组织不少于3天的集中培训。具体培训时间、内容由各县市区协会自行决定。年检注册时，各县(市、区)须上报培训通知、培训人员名单、培训班课程安排表、培训内容等相关的材料。不组织培训或不上报培训相关材料的，不予以办理年检注册手续。市局将于下半年组织全市基层法律服务所主任培训。
二、检查的方法、步骤及时间安排
年度检查采取以法律服务所和法律服务工作者自查为主，县级司法行政机关逐所检查，省、市级司法行政机关重点抽查相结合的方法进行。
第一步，自查自纠阶段(3月1日至10日)：各法律服务所要组织全体执业人员对2010年度的工作进行全面总结，尤其是对照本《通知》确定的检查重点，逐项进行自查自纠，制定整改措施，如实填报有关年度检查材料。
第二步，检查抽查阶段(3月11日至31日)：县级司法行政机关要组织力量对辖区内的.法律服务所逐一进行检查，尤其是2010年被投诉查实的法律服务所和法律服务工作者，要列为重点检查对象。检查应采取查阅卷宗;走访委托人、当事人和法院、仲裁机构;召开座谈会等形式，掌握其服务态度、服务质量和职能作用发挥情况;省、市级司法行政机关将组织检查组，对各地年度检查工作进行抽查和重点检查。
第三步，办理手续阶段(4月6日至4月8日)：各县(市、区)要提前做好准备，严格按照规定的时间到市局办理年度检查手续，不得擅自变更时间。具体时间为：
4月6日：宁阳县、东平县
4月7日：新泰市、肥城市
4月8日：泰山区、岱岳区
三、呈报材料
各县(市、区)应以正式文件对通过年度检查和注销的法律服务所名单上报市局备案。同时上报下列材料：
1、《法律服务所年检卡》1份
2、《法律服务所年度检查呈报表》2份
3、《法律服务工作者年度检查卡》1份
4、《法律服务工作者年度检查呈报表》3份
5、《法律服务工作者执业证》
6、《法律服务所执业证副本》
7、《年度检查工作报告》(正式文件)。并附通过年度检查和需办理变更、注销等业务的法律服务所、法律服务工作者名单，以便市局备案和审批。对年度检查中发现的违规法律服务所和法律服务工作者，要将其名单、违纪情况及处罚措施等情况一并上报。(上述材料附电子版)
8、培训的相关材料
四、有关要求
(一)加强组织领导。开展年度检查，不仅是加强基层法律服务机构和队伍自身科学、规范管理的内在要求，更是促使其充分发挥职能作用，更好地实践科学发展观、服务于构建和谐社会和新农村建设的现实要求。各县(市、区)司法行政机关要高度重视，切实加强领导，认真部署，精心组织，严格检查，决不能敷衍了事。尤其是对存在问题的法律服务所和法律服务工作者要责令其限期整改;对严重违反规定的，要依据有关规定严肃处理，决不姑息迁就。
(二) 认真填报材料。年度检查既是对全市基层法律服务工作全面检查的重要措施，也是采集执业机构、人员和业务量等数据信息的重要途径。因此，各县(市、区)司法行政机
关在调查核实的基础上，要严格按规定认真审查填报相关材料，严禁弄虚作假。上报材料务必做到真实、严谨、清晰，特别是对年度检查卡的填涂，一定要认真仔细，确保不发生漏填、错填、折损等现象。
(三)按时交纳会费。会费的收缴同往年，各县市区基层法律工作者协会收齐后，于年检注册时一次性缴市局。
法律月活动总结【篇4】
市法律援助中心：
根据市局安排，我局认真开展了法律援助宣传日活动，旨在进一步增强法律援助的社会影响力，推动我县法律援助工作发展。现将宣传日活动的有关情况汇报如下：
一、领导重视、精心组织
我局把此次法律援助宣传日作为落实“法律援助为民活动”的重要举措，加强领导，制定具体实施方案。在接到市局文件通知后，我局迅速组织召开了局领导班子会，详细布置本次活动计划和相关要求，并在经费、人员保障等方面给予大力的支持，为宣传日活动顺利开展创造了条件。
二、开展多样的宣传活动
为提高宣传的社会效果，9月1日上午8时，我局在县城繁华地段开展了大型法律援助宣传咨询活动。活动期间，组织部分骨干律师、公证员参加法律咨询，解答法律援助相关事项和问题；印制《法律援助条例》、法律援助知识问答、法律法规宣传单，向过往群众发放，让群众学习和了解有关法律法规。当天，50多人回答群众的各类询问，悬挂节日宣传横幅2条，发放各类宣传材料1000余份。
三、依托**、加大宣传
为使广大群众更好的了解法律援助工作，让法律援助真正走进千家万户，我局与县广电局联合制作了一期法律援助电视专访节目。中心主任对法律援助的意义、对象、范围、形式、申请程序等一些老百姓比较关心的问题一一进行了解答，并在节目中公布了县法律援助中心办公地址、办公**，欢迎经济困难的群众来申请法律援助。目前，该节目正在紧张进行后期制作，并将于近期在县电视台播出。
通过本次法律援助宣传日活动，进一步扩大了法律援助工作的影响力和公众知晓率，为今后做好法律援助工作奠定了良好的基础。感谢阅读，希望能帮助您！
法律月活动总结【篇5】
为全面落实“六五”普法规划，深化“六五”普法规划的内涵，全方位抓好普法依法治理工作。计生局依法治理领导小组组织分赴到全市7个乡镇、65个村（居）、14所中小学校开展发放宣传资料、赠送法律书籍、设置法律咨询台、展出法制宣传展板、悬挂标语、开动宣传车巡回宣传、举办法制培训班等形式多样的普法依法治理活动，大力推进“法律六进”的深入开展。
一、基本情况
（一）突出重点，部署早。
根据依法治市领导小组的安排，依法治市领导小组办公室行文下发了《关于开展“法律进乡村”活动的通知》，全面部署法制宣传活动，并根据各单位的实际，对法制宣传活动进行了具体安排和部署,明确各小组联系人。各单位开展“法律进乡村”活动正式拉开序幕。
（二）各单位积极参与、协调配合，确保“法律进乡村”活动的顺利开展。
《通知》下发后，各级领导高度重视，按照要求积极认真抓好落实，职责分工，各司其职，各负其责，并选定业务较强的人员参加宣传。积极联系协调相关单位人员乘车下乡宣传。各乡镇提前对宣传场地进行了安排，保证了活动的顺利开展。各乡镇按要求认真组织了村（居）两委、各站所、兼职法制宣传员、法制副校长等人员参加法制培训。
（三）领导重视，宣传工作扎实有力。
在宣传活动中，全是共发放宣传资料50000余份，赠送法律书籍460余册，张贴标语40余条，悬挂横幅20余幅，展出图片和挂图150余幅，出动宣传车40余次，接待群众咨询1500余人（次），共举办法制培训班4期，培训各类人员500人，宣传法律法规和人口计生条列，利用“三.八”妇女节、“5.29”协会纪念日、“7.11”世界人口日、“9.25”公开信发表日、“10.28”男性健康日、“12.4”法制宣传日等各种节庆日进行法制宣传，内容包括人口计划生育条列、优生优育方面政策、奖励扶助等相关正策、流动人口相关政策等六大块。
二、主要做法
（一）深入乡镇，开展多形式的宣传。
一是利用乡镇场地深入农村开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的“法律进乡村”法制宣传教育活动。在集市相对集中的地方摆放法制宣传展板、发放法制宣传资料，设立法制咨询台解答群众生产生活中遇到的法律难题。同时，法律宣传小组还深入田间地头、学校、社区、企业发放宣传资料和接受群众的法律咨询。二是积极组织讲师团成员到各乡镇对乡镇干部职工、村（居）“两委”、兼职法制宣传员和法制副校长进行法制宣讲，进一步拓展干部职工的法律知识面，提高依法行政的能力。三是组织专业人员对农村“两委”、兼职法制宣传员和法制副校长进行培训。培训中，针对各乡镇出现的焦点、热点问题，授课人员有争对性、有目的性地讲解相关法律法规。
（二）针对行业特点，开展培训工作。
一是针对乡镇出现的优生优育等问题，积极采取有效措施，加强法制宣传,开展纠纷排查调处工作，及时化解矛盾，确保基层社会稳定。二是为进一步提升行政执法人员依法行政能力，强化依法行政意识,举办法律知识培训，培训后通过了公共法律知识和专业知识两部分的考试。
敬老月活动总结十篇
文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“敬老月活动总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
敬老月活动总结【篇1】
三一图书馆（样板工作/活动总结）
20xx年敬老院活动总结一
今年的工作，具体汇报如下：
一、建制度全面实行规范化管理
同时，要更加注重制度建设，努力实现人性化管理。一是健全各项规章制度。坚持做到以人为本，以制管院。
在广泛征求供养对象基础上，制定了院长责任制、岗位目标责任制、院务公开制、食堂管理制、财务、卫生、医疗、文化娱乐等一系列制度，而且定期组织院民学习讨论，促使各项制度不断健全完善。并做围墙宣传，接受人民群众监督。二是强化院务管理委员会作用。
为确保院内规范有序运作，实行民主管理，文明办院，选举7人组建了院务管理委员会，负责敬老院日常事务管理及重大事项决定，同时负有监督院长及管理人员工作职能。并定期检查规章制度的执**况。三是加强服务人员素质教育。
要把提高服务人员的思想素质和服务能力放在首位。平时组织实际知识和解决专业困难。针对医院老年人的热点和难点问题，我们经常在学习过程中**提高服务能力的对策。
为强化服务意识，优化服务质量，增强责任感与自觉性，对照岗位目标责任制，实行定期考核，并同个人利益挂钩。
2、 加强管理，不断改善五保老人的生活环境，努力提高生活质量。
首先，加强对敬老院工作人员的管理。建立健全管理人员工作责任制，严格值班制度、出勤制度、奖惩制度、分工负责制度、包干制度等，做到人人人有责任，事事有人管。五保老人还根据居住区推选房主，加强对每个小区的环境安全检查和老年人外出的管理。
其次，我们应定期更换老年人的衣服，床上用品和日用品，以使他们保持良好的生活状态。保证日常文化娱乐活动的连续性，定期组织开展大型文体活动，使老年人心情舒畅，情感交流正常。
敬老月活动总结【篇2】
刚刚过去的x月，全国老龄工作委员会办公室首次联合**组织部、**宣传部、教育部、公安部等13个部门，在全国范围内组织开展群众性敬老爱老活动，广大老年人在得到实惠，收获快乐的同时，也感受到了社会各界的爱心和温暖。
敬老宣传聚孝心
“关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。让我们携起手来，用实际行动感染身边的每一个人，真心敬老，用心助老，以一颗赤诚之心，报答养育我们的父母，回报全社会的老人。”
x，x，x上午，北京中山公园。全国“孝亲敬老”形象大使、女航天员刘洋向社会各界特别是青少年发出倡议。
由此，第三个全国“敬老月”活动拉开帷幕。开展形式多样的宣传活动，营造尊老爱幼的社会氛围。
在四川宜宾，敬老短信征集活动开展如火如荼，各地爱心人士广泛参与。“平生经历倍坎坷，岁月蹉跎可奈何?老有所依承古训，和谐今日竞高歌。
”家住宜宾市南溪一中的百岁老人甯绍儒得知消息后，将自己的敬老感悟创作出来，投递到了短信活动指定邮箱。
重阳节期间，《青海**》在显要位置刊登了青海省老龄委《致全省老年朋友们的慰问信》。《西海***》开辟专栏，刊登对老年群体的访谈文章，呼吁全社会关心关注老年人的精神需求。
福建厦门老龄工作部门向**发布推荐“身边的敬老之星”活动，发动广大市民踊跃参与，倡导社会关注老龄问题。
重庆市召开表彰大会，表彰100名孝子、100名模范人物和20个模范单位。孝心儿女代表黄子芳、李家富，敬老模范人物姜渝，敬老模范单位丰都县社会福利院负责人分享了他们孝敬父母、为老服务的感人故事。
敬老活动送开心
赛场上，花毽翻飞，参赛队员尽情施展踢毽本领;观众席，屏住呼吸，打着节拍，1个、2个……110个，叫好声、掌声不绝于耳;赛场外，备赛的运动员抓紧演练，众人围观，赛场火热。
敬老月活动总结【篇3】
又到了万物复苏的三月，当春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，开平机电学校为了弘扬雷锋精神，培养学生的高尚的理想、信念和道德情操。学校团委会组织义工队前往蚬冈镇敬老院探望孤寡老人，并开展义工服务活动，为全院开展一次彻底的清洁大扫除。此次活动让老人们感受到社会的关爱，使学生的道德观和人生观有了很大的提升，收到了良好的效果。
为了宏扬传统美德.构建和谐校园.提倡尊老,爱老敬老的精神.我们班具体实施了走访就近养老院，进行义务劳动活动.本活动由我班班委牵头,就在3月23日周末举行本次活动.
活动一经宣传，便在全院引起了较大反响，各班志愿者踊跃报名，由于交通、养老院场地等限制，最后我们班十七名代表参加活动，另和机械二班、工设一班一同进行，人数共五十多人。3月23日，大家一行驱车浩浩荡荡前往方村夕阳红养老院。
在活动中与老人见面寒暄之后,开始了我们的活动. 在义务劳动中，志愿者们倒煤、擦窗、扫地、清理花坛····· 其中工作量最大的要数倒煤工作，我们需要把近五吨的煤从门口运到墙角，大家只用铁锹、篮筐、小车这些工具，不一会就汗流浃背了，其中还有几位同学把手都磨破了，但没有一个人叫苦叫累，充分表现出我院同学吃苦在先，团结奋进的优秀团队精神，。志愿者的辛勤劳动得到了养老院工作人员及老人们的赞扬与肯定。我们还对三、四、五六单元进行大清扫，对其屋内家具进行擦洗;志愿者还清扫甬道，并对其进行平整，以免影响老人通行。
另有同学主要负责陪老人聊天解闷.高兴之处,老人和大家一起欢笑,合影.气氛非常融洽开心。
最后,我们和老人亲切道别。
这次活动中,大家都能主动和老人交流，展现出我们河北科技大学机电学院学生的良好品质和才华!给老人们留下了难忘的印象。并得到老人村领导的表扬。
尊老爱幼，是我们中华民族的优良传统。“奉献爱心，唤起真情”是我们爱心同盟的宗旨，让世界充满爱是我们永恒的追求。老人——一个社会的弱势群体。在人漫漫的一生中，经历无尽的风风雨雨，尝尽了世间的酸甜苦辣。在人生最后的日子里，他们所渴望的不仅仅是安逸的生活，更重要的是对他们的理解。为了给老人的生活增添一丝光彩，给老人的心带来一些慰藉，也为了在大学生中弘扬雷锋的无私精神，引导大学生树立正确的荣辱观。08会大七班特承办了这次“学雷锋敬老院献爱心活动”。
老人们拉着我们的手，把我们送到了门口，并嘱咐我们有空多过来坐坐。
就这样，我们不舍的离开了敬老院。
虽然我们简单的几句的问候并不能给老人带来什么，直到我看见拍的相片才要的只是陪伴，如果我们社会能给予他们的多一点关注，他们就会感到满足。多找点时间，和你身边的老人多相处一会，多给予他们一些快乐。
我们这次学雷锋活动不仅发扬了雷锋不怕脏，不怕苦，不怕累的精神，同时也锻炼来了学生干部同学吃苦耐劳的精神，加强了团结和协作的能力也增强了他们对社会弱势群体的关爱之心。
这天，我们过得异常开心，老人们比我们更开心，他们终于可以打开话匣子，向他人诉说他们的喜怒哀乐，也把自己的心愿寄托在我们身上，希望我们帮他们实现。虽然我们所做的只是力所能及的事。可是我们让老人们都痛痛快快的开心了一回，与此同时，我们深深了解到。
老人，需要的永远不仅是物质上的关怀，还有心灵上的慰藉，因为老人容易感动孤独!
希望我们能够通过开展一系列的学雷锋活动，及时关心社会上那部分需要关心的人，需要照顾的人，让他们明白有人关心他们。发挥我们的一份力量。我们希望通过努力能够将这项活动长期开展下去，每时每刻，直至永远。让雷锋精神永驻在我们心中。
1.敬老院活动总结
2.敬老院活动工作总结
3.学生敬老院献爱心活动总结
4.敬老院活动策划书
5.敬老院社会实践活动
6.敬老院实践总结
7.敬老院活动策划书推荐
8.敬老院慈善活动策划书
敬老月活动总结【篇4】
“依依重阳节，暖暖关爱情”！十月末本协会组织社团成员去仁和阿坝敬老院，慰问那里的老人，给他们带去精神的慰藉，心灵的倾听，重温重阳节之旧爱！“百事孝为先”我们继承并发扬了中华民主的优良传统！
对这次活动的一些经验和总结。
当车出现在目的地的时候,看到的是一片喧嚣中的安静，房子很简单,住在这里的老人们看到我们的到来时，开始有些不明，不知道我们是为何去了那么多人，但当管理阿姨告诉她们后，我们看到了她们和蔼的笑容。当我们面对老人时,当我们的到来让老人们展颜时,我们才深深的理解那份只属于老人的辛酸,同时为老人内心的和谐,宁静,淡薄而肃然起敬.
当我们走过去慰问他们的时候.看着他们.那种眼神很让人辛酸，那种渴望，我想只有他们才最了解，我们无法想象他们是怎样度过这每一天的，看不到自己的亲人，看不到外面的世界，即使抬头也只能看到那一片小小的天空。
有些爷爷奶奶以经在这里住十几年了。有些是刚进来不久的。他们告诉我们，他们仍然习惯于住在那儿，管理层离他们很近
听那些，我们真的很高兴！虽然我们也知道他们在无数个夜晚都感到孤独，但他们所表现出来的是让大家放心的宽宏大量和宽容！
在那里，我们帮他们打扫房屋，整理内务，陪爷爷奶奶聊天，谈谈他们过去的那些岁月，跟他们一起唱起那些让人回忆的歌曲……他们的年少童心，他们的青春时代，他们的辉煌的点点滴滴…似乎都历历在目了！大家都觉得比较高兴！
但是，次活动也有许多不足之处。 以下是一些简单的要点：
1、 我们对活动的前期工作准备不充分。我们说要带来的材料没有准备好
2、 活动当天，大家的节目准备不够充分，几乎所有人都匆匆忙忙忙，这使得活动气氛变得不活跃
3、 之前的联系安排做得不好，老人的积极性不是很高，与我们的合作也不是很好
通过本次活动，我们了解到了独属老人们的辛酸，其实,老人们需要的不仅是一桌热腾腾的饭菜,一身保暖的衣裳,更需要的是精神上的安慰,心灵上的抚慰！希望你有时间陪老人，经常回家看看
我们都可以感激我们的父母。因为生活并不要求我们做到最好，而是要做到最好。此外，我们会总结活动中的不足，继续我们的优势，努力让社区更好地发展！
半边天协会：赵静
敬老月活动总结【篇5】
一、加强宣传、弘扬美德
为了更好的落实上级的精神，弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。我校开展了一次宣传活动，利用前一周的晨会、广播操等时间向师生加以宣传重阳节，在校园中张贴宣传画，给学生讲一讲“尊老、敬老、爱老”的先进事迹，了解并写一写身边人尊敬老人的人和事，让全校师生共同参与到尊老爱老的活动中，不但把宣传落手到位，更重要的是落实到了实际行动中，并且把此次活动作为校园精神礼貌和学生感恩活动的一部分，让我们的师生度过了一个值得回忆的重阳节。
二、服务社会、从我做起
为了把尊老、爱老的精神落到实处，切实让老年人体会到社会的温暖，确定“为身边的老人做一件好事”，过一个有好处的重阳节，透过亲身体验来加深印象，让我们的特殊学生能弘扬我们的传统。校园采取了以下措施：一是每一位教师在重阳节前后，利用国庆长假时间与父母团聚，沟通交流；二是让学生为父母处理家务，为父母秋收秋种季节减轻负担；三是组织学生到孤寡老人家中走访、打扫卫生。透过以上活动，让教师走进家中、让学生走进家庭、让师生走进社会，开展尊老、爱老、帮老活动，使师生真正去关爱老人，为学生树立了榜样，也把校园的德育建设得有声有色。
三、老友相聚，共度佳节
召开了老教师座谈会，学区老教师欢聚一堂，石校长代表校园致辞，在致辞中感谢老一辈教师为茶业口学区的发展作出的贡献，衷心祝愿他们节日快乐、身体健康，并简要汇报了一年来校园取得的成绩，面临的压力。之后，退休教师就健康话题畅所欲言，坦诚交流，并感谢校园对他们的关心，对校园工作给予了高度评价，对校园发展充满了信心。座谈会结束后，老教师观看了校园的建设和教学资源设置，并参观了茶业口镇汪洋中学建设效果图。一致认为，在各级政府和上级教育主管部门的大力支持下，茶业的教育终将蓬勃发展，并相约明年再相会。
尊老活动，不仅仅体现了全体师生退休教师和所有老人的完美祝愿，同时也彰显了校园尊老、敬老的优良传统！
敬老月活动总结【篇6】
九月初九是中国的一大传统节日——重阳节，又叫老年节。作为大班的老师，通过参与幼儿园组织的“重阳节”活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人，并能分享她在活动中的欢乐体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。
重阳节前夕，我们大班的老师带领孩子们在来到南关桥光荣院看望老人，给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精美的'爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体健康，节日快乐。最令我感动的就是最后一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场所有的老人们都开心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”现在也懂得孝敬老人了，做家长的无不为之动容。不仅让老人感受到亲情和欢乐，也培养了孩子们爱老人、爱他人的情感，光荣院里充满了欢声笑语。
人生最美夕阳红，没有人会永远年轻，我们老年人拥有的是智慧和经验，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，他们只想与孩子们多点相处的时间，为孩子的幸福开心。当儿女一天天长大的时候，我们也在一天天衰老，孩子们的一句话，一句问候，就能温暖我们老人的心。
敬老月活动总结【篇7】
今年10月28日是我国传统的节日——重阳节，也是我区第30个老年节，为喜迎党的十九大胜利召开，丰富老年人的精神文化生活，营造良好的爱老助老社会氛围，根据上级要求，结合我校实际，现将组织开展“敬老月”和老年节活动的有关事项总结如下：
1、 高度重视，迅速组织活动
为确保此次活动的顺利开展，我校领导高度重视，结合我校实际情况，制定了活动的具体方案，及早部署，把“全民行动情暖夕阳”主题活动的各项任务落实到具体责任人，并提出了明确的要求：要以“全民行动情暖夕阳”主题活动为契机，抓好“重阳节·放下手机陪伴老人”祝福活动和尊老敬老主题教育活动，大力培育“老吾老以及人之老”的道德风尚，努力营造欢乐喜庆、温馨和谐的节日氛围，增强重阳节文化活动的广泛性、吸引力和感染力。
二、开展活动基本情况
以“尊老敬老”为主题在国旗下讲话
重阳节期间，我校要求学生积极为父母、长辈做家务，为老人送上祝福语，通过开展孝老爱亲活动，从回报父母和长辈做起，逐步推及到其他社会老人，形成“感受亲情、争做敬老事、争当敬老人”的浓厚氛围。
开展“重阳节·放下手机陪伴老人”祝福活动
善孝为先，爱在重阳。为进一步弘扬孝**德，争做孝心少年，引导学生和家长给予老人真正的陪伴：陪老人唠家常，听老人讲故事，带老人去散心，给老人洗衣做饭……让老人享受与亲人共度的美好时光，我校于10月16日——10月28日通过苏州家长学校网络平台开展了“重阳节·放下手机陪伴老人”祝福活动。
青春暖夕阳，奉献递爱心——“走进吴江区震泽镇颐养院”志愿者服务活动
0月13日下午，我校德育处联合校团委，组织唐仲英爱心小分队和部分团员代表进行了一次探望颐养院活动，地点为震泽镇颐养院。
通过本次活动，不仅使爱心小分队的成员们更好的认识爱心的涵义，也让他们深刻明白应该时刻怀揣一份感恩的心，尽自己绵薄之力，奉献一份爱心。但是仅靠我们的微薄之力是肯定不能解决社会上所有需要关心的事情，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭!
举办退休教师茶话会
金风送爽，丹桂飘香，岁岁重阳，今又重阳。10月27日，我校20多位退休老教师重返校园，与校领导及老师们“共话”重阳。工会主席、副主席范建忠主持茶话会。
党支部书记、副校长杨永松热情洋溢地致辞，感谢老教师为学校做出的巨大贡献。他动情地说，学校能有今天的发展与进步，与广大离退休老教师的关心、厚爱与支持，以及多年来打下的坚实基础是分不开的。他代表学校向老教师们表示衷心的感谢，祝愿大家身体健康、精神健康、身体健康、幸福快乐。
会上，沈莉芳副校长还向退休老教师们汇报了学校“乐活”办学特色，四星高中录取人数、骨干教师培养、课程建设以及今后的发展计划、工作目标，希望他们常回学校看看，为学校的工作提出宝贵的意见和建议。
会后，校领导和退休教师们一起参观了美丽的校园，边走边聊，谈谈学校工作，聊聊退休生活，整个活动洋溢着温馨的气氛。
学校领导慰问部分退休教师
重阳节期间，我校领导分别对困难职工、退休教职工进行走访慰问活动，为他们送去了慰问金和节日的问候，把学校的关怀和工会组织的温暖送到困难职工、退休教职工们的心上，祝愿大家过一个欢乐、祥和、喜庆的老年节。
在每位老教师的家里，学校领导嘘寒问暖，向老教师通报了学校近年来学校各项事业的发展情况，衷心祝愿老干部、老教师身体健康。希望老教师在爱护身体的前提下，继续关心和支持学校的工作，为学校的发展提出宝贵意见。
重阳节慰问是我校多年来关心老同志、家庭困难教职工所形成的一项制度，是倡导尊老敬老和推进和谐校园建设的有力举措。
三、取得成效
通过开展“全民行动情暖夕阳”主题活动，进一步提高了我校师生的文化素养，使我校师生对重阳节的文化内涵有了更深刻的认识，促进了身心健康，促进了团结和谐，营造了一个欢乐喜庆、温馨和谐的节日。
敬老月活动总结【篇8】
1月16日星期日上午，当清晨的第一缕阳光洒下，校青年志愿者协会社工部和创新实践的8个小伙伴早已在校门口集合，正要踏上去浦口银杏树敬老院的路上。虽然他们起得很早，路程不近，但志愿者们对志愿服务的热情并没有减弱。
活动在9点开始。当温暖的阳光照着一位位面容慈祥和蔼的老人的脸上，志愿者开始了给老人准备的第一个节目歌曲《我的中国心》，经历过抗战和新中国动荡年代的老人们的赤诚之心瞬间澎湃起来！紧随其后的是小游戏环节，在志愿者和主持人活跃的引导下，老人们积极参与，一个个脸上都露出了孩童般的笑容。
“水果蹲”，“火车跑游戏“锻炼老人的记忆思维，双人相声更是让老人们笑声连连。最后在女生合唱《感恩的心》悠扬的歌声中，娱乐节目落下帷幕。寒风微微袭来，怕老人们着凉，志愿者们送老人们进入宿舍。
在室内，志愿者打开老人话匣子，拉拉家常，听他们回忆过去的事情，开开玩笑，平平淡淡的陪伴他们，其实这就是幸福所在。聊了半天，才发现老人们真是卧虎藏龙！一些老人曾在华东军区司令部当兵；有的是见多识广的中学校长；有一位老太太整天拿着手机看最新电影，玩最流行的游戏！
天下无不散的宴席，中午11点，志愿者们最后和聊天的老人们用明信片互送了寄语作为纪念，准备离开。在向老人们挥手告别时，老人舍不得与儿孙们分开，这是对志愿者们最好的回报和祝福。
一次活动时间很短，但只要几个老人露出久违的笑容，就值得了。想着和老人们的欢声笑语，想着我们还年轻，想着聊天时老人讲自己的故事时的激动的心情，志愿者们不虚此行。而校青年志愿者协会社工部会继续努力，把敬老院之行活动越办越好，让更多的人参与其中，温暖老人，快乐自己！
敬老月活动总结【篇9】
20xx年9月22日-29日，我校开展了"你我齐参与，共建绿色中秋——月饼盒回收"的活动，本次活动得到了广大家长的认同，家长、师生都一致认为这次活动非常有意义，不仅在全社会营造了绿色环保的意识，还能以实际行动参与节约型社会的建设，取得了良好的教育效果。现将活动情况总结如下：
领导高度重视。我校高度重视此次月饼盒回收活动。认真领会了义工队发出的倡议，制定了详细的实施方案，并召开了会议进行了具体落实。
队员积极响应、家长支持配合。
9月22日学校通过广播发出倡仪之后，学生们就迫不及待地早早把月饼盒交到班主任处了。我校全体师生共收到月饼盒586个，全部上交到中心校团支部义工组。
通过本次活动，很多同学表示，要在日常生活中培养自己良好的环保习惯，从回收月饼盒做起，从身边的小事做起，从节约一张纸、一滴水、一度电做起，尽量少用一次性物品，多喝桶装矿泉水，少买一次包装的饮料，不吃香口胶，不乱扔垃圾，对于可回收利用的废纸、水瓶，尽可能回收利用，用实际行动为建设环保常平作出自己的贡献。
敬老月活动总结【篇10】
秋天，丹桂飘香，金黄而丰腴，是一个五谷收获的季节，也是一个让人思念和期待的季节，秋风秋雨秋意浓，在这充满诗情画意和喜悦的金秋中，最迷人的莫过于中秋夜那一轮挂在天上的明月了。每逢佳节倍思亲，看看敬老院的老人们吧!他们也需要温暖和关怀，他们也在想念他们的亲人。
经过精心的准备，华安**大连会展路营业部每月一次的敬老院爱心公益活动，于201x年9月6日，如期进行，此次活动营业部全体收获颇丰。
充分的准备工作是活动顺利进行的保证。为了关心和帮助老人，奉献我营业部全体人员的爱心，发扬中国尊重老人的传统美德，展现我**营业部成员的风采，华安**大连会展路营业部再次于本月初，组织了此次敬老院之行。在确定了活动的组织机构后，负责活动的三个小组进行了讨论和策划，最终确定了活动的时间、地点和主要问题。
然后，其它小组的领导将捐款作为活动经费。本次活动时间正是中秋节来临之际，因此我们在实现的策划讨论之中，也将这一传统节日的元素考虑进来。
根据活动日期的特点，我们的工做人员做了以下准备：一是购买月饼、葡萄、牙膏、花束。月饼作为中秋节不可或缺的食物，在抵达敬老院后，所有人员按楼层分组，以一对一的方式，逐个房间慰问老人，陪老人聊天并将准备好的月饼和葡萄送给老人，让老人感受到中秋节的温暖。
其次，由第三小组在敬老院三楼的活动室进行场地布置：将红灯笼挂在门口，打扫房间，将营业部的旗帜粘在墙壁上，准备好背景**，以及其他活动用品。一切准备就绪后，老人房的椅子将从每层楼搬到活动室供老人使用。
由来到敬老院参加活动的各组成员，将行动不便的老人扶到活动室。**背景**，开始慰问项目，进行开场白，由两位志愿者小朋友准备的诗朗诵徐志摩《雁儿们》，同时，组织老人们猜灯谜，为本月过生日的同事献花。
回顾以前的活动场景，感动的心仍然没有平静下来。9月6日上午9点，我们在单位附近的免税店门口集合，分别驱车前往养老院。9点40分，全体人员抵达。
首先，每个小组到达指定楼层表示慰问和礼物。短短几分钟，在我们的热情慰问下，老人们露出了亲切的笑容。他们的微笑让我们感到很幸福，我们所有的忙碌和付出都是值得的。
目前，我们似乎看到了劳动成果。
10:30，老人来到三楼的会场，我们开始了一系列的活动，比如主持、阅读、猜灯谜等等。两个孩子在抚慰人心的背景下，用情感的投入完成了诗歌朗诵。猜灯谜，场面很热闹，每个老人也都得到了奖品。
之后，本月庆祝生日的三位同事在台上接受了生日花束。活动结束后，所有工作人员在养老院前合影留念。
老吾老以及人之老。年轻的我们也会有老去的一天。老人在这里生活，他们的要求并不多，只希望不孤单，我们用我们的行动，每月来看望他们，陪他们说话，带来一些活动。
以我们的微薄之力，也许不能解决社会上所有这样的问题，但我们的行动，感召了更多人去参与，参与的人们得到了精神上的洗礼。我们呼吁更多的人用自己的双手去奉献爱心，让这个高楼林立的世界更加温馨，让这个社会能更有人情味，让老人们的晚年多一些温暖。
爱一个人是两个步骤，为什么要爱，怎么去爱。
参与社会公益活动，关爱老人，既是参与者，也是受益者。我们意识到我们所做的只是让老人们感到温暖。也许我们需要和老人们谈谈。在以后的活动中，我想我们更应该试着去和老人们多交流，明白他们更希望什么，换位思考，从老人的角度来关怀老人。
这样也许我们能学会更多也进步更多。
爱一个人不是一件伟大的事，但毅力是最美的事。如果你不得不说爱一个人很好，
那么它的伟大之处仅仅在于它让我们克服自我，超越自我，把我们从狭隘的自我世界中解放出来，去探索和关怀一个越来越广阔的世界。
经过精心的准备，华安**大连会展路营业部每月一次的敬老院爱心公益活动，于2014年9月6日，如期进行，此次活动营业部全体收获颇丰。
充分的准备工作是活动顺利进行的保证。为了关心和帮助老人，奉献我营业部全体人员的爱心，发扬中国尊重老人的传统美德，展现我**营业部成员的风采，华安**大连会展路营业部再次于本月初，组织了此次敬老院之行。在确定了活动的组织机构后，负责活动的三个小组进行了讨论和策划，最终确定了活动的时间、地点和主要问题。
然后，其它小组的领导将捐款作为活动经费。本次活动时间正是中秋节来临之际，因此我们在实现的策划讨论之中，也将这一传统节日的元素考虑进来。
根据活动日期的特点，我们的工做人员做了以下准备：一是购买月饼、葡萄、牙膏、花束。月饼作为中秋节不可或缺的食物，在抵达敬老院后，所有人员按楼层分组，以一对一的方式，逐个房间慰问老人，陪老人聊天并将准备好的月饼和葡萄送给老人，让老人感受到中秋节的温暖。
其次，由第三小组在敬老院三楼的活动室进行场地布置：将红灯笼挂在门口，打扫房间，将营业部的旗帜粘在墙壁上，准备好背景**，以及其他活动用品。一切准备就绪后，老人房的椅子将从每层楼搬到活动室供老人使用。
由来到敬老院参加活动的各组成员，将行动不便的老人扶到活动室。**背景**，开始慰问项目，进行开场白，由两位志愿者小朋友准备的诗朗诵徐志摩《雁儿们》，同时，组织老人们猜灯谜，为本月过生日的同事献花。
回顾以前的活动场景，感动的心仍然没有平静下来。9月6日上午9点，我们在单位附近的免税店门口集合，分别驱车前往养老院。9点40分，全体人员抵达。
首先，每个小组到达指定楼层表示慰问和礼物。短短几分钟，在我们的热情慰问下，老人们露出了亲切的笑容。他们的微笑让我们感到很幸福，我们所有的忙碌和付出都是值得的。
目前，我们似乎看到了劳动成果。
10:30，老人来到三楼的会场，我们开始了一系列的活动，比如主持、阅读、猜灯谜等等。两个孩子在抚慰人心的背景下，用情感的投入完成了诗歌朗诵。猜灯谜，场面很热闹，每个老人也都得到了奖品。
之后，本月庆祝生日的三位同事在台上接受了生日花束。活动结束后，所有工作人员在养老院前合影留念。
老吾老以及人之老。年轻的我们也会有老去的一天。老人在这里生活，他们的要求并不多，只希望不孤单，我们用我们的行动，每月来看望他们，陪他们说话，带来一些活动。
以我们的微薄之力，也许不能解决社会上所有这样的问题，但我们的行动，感召了更多人去参与，参与的人们得到了精神上的洗礼。我们呼吁更多的人用自己的双手去奉献爱心，让这个高楼林立的世界更加温馨，让这个社会能更有人情味，让老人们的晚年多一些温暖。
爱一个人是两个步骤，为什么要爱，怎么去爱。
参与社会公益活动，关爱老人，既是参与者，也是受益者。我们意识到我们所做的只是让老人们感到温暖。也许我们需要和老人们谈谈。在以后的活动中，我想我们更应该试着去和老人们多交流，明白他们更希望什么，换位思考，从老人的角度来关怀老人。
这样也许我们能学会更多也进步更多。
爱一个人不是一件伟大的事，但毅力是最美的事。如果你不得不说爱一个人很好，
自我，超越自我，把我们从狭隘的自我世界中解放出来，去探索和关怀一个越来越广阔的世界。