教育事业的改革如火如荼的进行中,非常多的学校也随之开始课后延时服务了,主要是为了学生作业的正确率和知识的巩固。优秀的课后延时服务总结是什么样的呢?教师范文大全小编特地为您收集整理“小学课后延时服务教学工作小结范文”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
为促进学生健康成长,回应群众关切,帮助家长解决接送学生困难,进一步增强教育服务能力,办好人民满意的教育,按照青岛市政府、青岛市教育局有关文件精神,根据教体局的统一安排和部署,结合我校实际,现就开展免费课后延时服务工作制定如下实施方案:
一、目的意义
针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务,是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势,在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施,是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长,更好地办人民满意教育的重要改革举措,更是主动回应家庭需求,回应社会关切,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
课后延时服务坚持自愿免费原则,建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体,倡导在外务工父母返乡就业创业,陪伴孩子共同成长,保障孩子学业教育。
三、实施范围
全校所有班级所有学生均可申请参加。
四、实施时间
周一至周五下午X:XX—X:XX,学校根据实际情况适当调整具体时间。
五、实施场所
主要依托各班级教室为主,开展课后延时服务工作,同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室,给学生提供更多的活动空间。
六、实施人员
以学校教师为主体,学校党员干部为骨干,同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用,参与课后延时服务工作。
七、实施内容
1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;
2.开展“书香校园、海量阅读”活动;
3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动;
4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动;
5.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
八、实施要求
1.加强领导。各年级和相关处室要高度重视学生课后延时服务工作,切实加强组织领导,强化责任担当,回应家长关切,立足工作实际,创新工作机制和方法,积极探索各具特色的课后延时新模式,打造课后延时服务品牌。
2.保障安全。建立健全课后延时服务安全管理制度,对参加服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育,配备数量足够的值班人员和负责教师,明确保卫和工作人员责任,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施
3.加大宣传。积极做好学校开展课后延时服务的宣传工作,营造良好的舆论环境,争取社会各方协同支持,凝聚教师、家长共识,形成家、校、社合力,确保工作顺利推进。
4.加强督查。学校对课后延时服务工作开展情况将进行督导检查,并将其纳入年级组和个人考核,确保学生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度”。
一、指导思想
为更好地满足中小学生课后服务需求,进一步增强教育服务能力,促进学生健康成长,办有温度的XX教育,结合本校实际,以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则
小学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。
(一)是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见,主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记,经审核同意后,学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项,由学校统一组织实施。
(二)坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务要以促进学生身心健康成长为主题,以组织丰富多彩的活动为主线,以学校教师为指导和管理主体,同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用,参与课后服务工作。课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
(三)完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度,对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育,配备数量足够的值班人员,明确警卫和课后服务人员责任,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长,副校长和中层管理人员任副组长,全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容:
1、制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;
2、根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等);
3、每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使兴趣小组活动开展得富有成效。
四、具体活动安排
(一)课后服务领导小组
组长:校长
副组长:副校长和中层领导
组员:全体教师
(二)课后服务内容
根据学校的实际情况和学生年龄特点,一、二年级安排教师免费看护学生写作业,三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性,课堂教学和课外活动互相配合,互相促进,照顾学生的兴趣和特长,因地、因校制宜”的原则,以切实减轻学生学习负担,在活动中学习,在活动中进步为目的,开展课后服务活动。
1.作业辅导安排:
一、二年级进行语文和数学的作业辅导;
三—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。
2.以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,兴趣小组课程设置如下:
三年级:面塑
四年级:国际象棋
五年级:书法
六年级:自主阅读
3.除了开展班级兴趣小组活动外,学校还将成立各学科社团,以更好地延伸课堂学习知识,培养学生的学习兴趣,更好地服务于教育教学。比如:兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等,通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力,使他们在快乐中成长。
(三)课后服务活动形式
课后服务分学校和班级两种活动方式。
1.班级活动:
组织活动必须由教师分工负责,学生有组织、有计划的活动,不得随意活动,活动内容以班为单位做好计划,由班主任每周填写活动记录,期末上交学校存档,作为教导处和学校检查落实情况的依据。
活动时间要求:周一至周四下午第三节课。
2.学校活动:
学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录,整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况,保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式,进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。
活动时间要求:周二、周四下午第三节课。
课后延时服务在我们学校实行XX天了,这XX天每天增加一小时十分钟,除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外,也有很多其他方面的感受。我需要把发现的问题及时总结下来,进行反思,才能及时纠正错误,让延时服务更有效的实行。
一、剖析问题
1.班里孩子作业完成的不同步,有的特别快,有的特别慢,导致我没有认真给一年级的孩子好好读题,很多孩子因为不理解题目意思而写错题,这部分的责任在我。
2.我给孩子布置作业种类多,讲完一节新课后,作业本上书写拼音、语文学习巩固、写字学习巩固、学练优都需要写。放学后半个小时的辅导作业时间根本不够,我一般从下午自习课的时间让他们开始写,就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完,留个尾。农村的家长觉得既然学校有课后延时,有老师辅导作业,家长就不应该再辅导,孩子们回家也不应该再有作业。这样的状况导致我辅导时心里急躁,一直催促孩子,导致孩子们写作业不认真,只求速度,不看对错。
二、制定对策
1.作为教师的我要摆平心态,不能只为让孩子们完成作业而写,而是真正思考如何让孩子们把课堂上学过的知识更好的巩固一下,减少错误率。
2.作业要适量,宁可少而精,认真辅导孩子,让他们把题写对,把字写工整,在辅导中让孩子们养成好的学习习惯,而不是因为课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。
3.针对写的快的同学,一是要提醒他们既要快,又要写工整,写正确。教师表扬时不要用写的快作为标准,而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组,以此来督促孩子认真写作业。
4.作为教师一定要仔细观察,认真思考,然后安排好每节课的作业量,既不要太多,也不要太少。教学是急躁不来的,一定要对孩子有耐心,慢慢来,允许孩子犯错误并在错误中总结经验,一点点进步。
随着各大中小教育改革持续进行中,许多的中小学校也开始课后延时服务了,主要是为了师生共同对后进生进行精准帮扶。那么课后延时服务总结应该从哪方面来写呢?为此,教师范文大全小编从网络上为大家精心整理了《小学开展课后延时服务阶段性总结范文》,但愿对您的学习工作带来帮助。
课后延时服务在我们学校实行XX天了,这XX天每天增加一小时十分钟,除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外,也有很多其他方面的感受。我需要把发现的问题及时总结下来,进行反思,才能及时纠正错误,让延时服务更有效的实行。
一、剖析问题
1.班里孩子作业完成的不同步,有的特别快,有的特别慢,导致我没有认真给一年级的孩子好好读题,很多孩子因为不理解题目意思而写错题,这部分的责任在我。
2.我给孩子布置作业种类多,讲完一节新课后,作业本上书写拼音、语文学习巩固、写字学习巩固、学练优都需要写。放学后半个小时的辅导作业时间根本不够,我一般从下午自习课的时间让他们开始写,就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完,留个尾。农村的家长觉得既然学校有课后延时,有老师辅导作业,家长就不应该再辅导,孩子们回家也不应该再有作业。这样的状况导致我辅导时心里急躁,一直催促孩子,导致孩子们写作业不认真,只求速度,不看对错。
二、制定对策
1.作为教师的我要摆平心态,不能只为让孩子们完成作业而写,而是真正思考如何让孩子们把课堂上学过的知识更好的巩固一下,减少错误率。
2.作业要适量,宁可少而精,认真辅导孩子,让他们把题写对,把字写工整,在辅导中让孩子们养成好的学习习惯,而不是因为课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。
3.针对写的快的同学,一是要提醒他们既要快,又要写工整,写正确。教师表扬时不要用写的快作为标准,而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组,以此来督促孩子认真写作业。
4.作为教师一定要仔细观察,认真思考,然后安排好每节课的作业量,既不要太多,也不要太少。教学是急躁不来的,一定要对孩子有耐心,慢慢来,允许孩子犯错误并在错误中总结经验,一点点进步。
为切实解决小学生放学后托管问题,办好人民满意教育,结合区各小学实际情况,制定本实施方案:
一、总体要求和基本原则
(一)总体要求
以服务学生、家庭和社会为宗旨,着力破解学生放学后,家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。按照教育部着力破解“XXX”,解除群众后顾之忧,使人民群众教育获得感明显增强。
(二)基本原则
1.坚持自愿参加。以服务学生、家长为宗旨,着力破解“XXX”。本着家长自愿参加的原则,充分尊重家长需要和意愿,由有需要的家长自愿报名,接受课后托管服务。
2.坚持以学校为主体。课后托管服务由学校组织实施,在教育局的指导下和监督下进行,确保托管科学、规范、安全、有序。
3.坚持规范操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案,完善制度,落实责任,规范操作。以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导,以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。
4.坚持以安全为主。加强课后服务安全管理,发挥学生校园保险作用,切实保证课后服务期间学生安全问题。
二、实施范围、课后托管时间及实施步骤
(一)实施范围
从XXX年秋季开学开始,在城区各小学全面实施课后托管。
(二)托管时间
托管时间:星期X至星期X(法定节假日、XX假除外)下午X:XX放学后至X:XX(X季可延长至X:XX)。每周X下午X:XX放学,X:XX-X:XX为教师集备、业务学习时间。
(三)实施步骤
1.调查动员阶段:
各个学校要成立课后托管工作领导小组,召开教师大会,做好教师动员工作,向家长做好宣传工作。
2.工作准备阶段:
学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度,进一步明确托管工作职责分工,上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等,为实施课后托管服务做好准备。
3.实施阶段:
课后托管开始实施,学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理,进一步明确职责,确保托管服务安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导,对学校课程设置和活动安排进行规范。
三、托管服务师资力量、课程内容、管理形式
(一)师资力量。学校管理和服务工作要由校内教师自愿承担,要筛选身心健康、业务能力精专的教师负责具体工作,学校和教师要签订责任状。
(二)课程内容。采取作业辅导加特色活动课的形式,其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主,将琵琶社团活动纳入其中。不得利用课后托管时间进行集体授课、补课,不得将课后托管作为学校教学的延伸。
(三)管理形式。以“静态辅导+动态活动”为基本托管运行模式,主要以学校为主,以班级为单位组织实施。
四、托管经费来源、使用、管理
(一)托管经费来源
根据各地可根据课后服务性质,采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。设定服务性收费或代收费的,应当坚持成本补偿和非营利性原则。基于我区实际,拟采用收取服务性费用的方式筹措课后服务经费。考虑我区的学校实际、教师工作量、家长承受能力等,同时借鉴其他县市的收费标准,我区收费标准拟暂定为每生每月XX元,按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后,如有偏差再依据规定重新核算。
(二)托管经费的使用
课后服务经费专项用于保障学校开展课后服务所产生的开支,如参与课后服务的一线教师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后服务而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、管理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用情况,经费不得截留、挤占和挪用。
(三)托管经费的管理
区教育局财务科、监察室对资金管理和使用情况进行指导和监督,要确保托管经费专款专用。
五、托管服务程序
是否参与课后托管服务,由学生和家长自愿选择。参加托管服务的学生,由家长向学校提出书面申请,经学校同意并公示确定后,学校与家长签订托管协议,按照本校工作方案实施。学校要成立课后服务领导小组,实行领导带班制度,每天由副校级领导和中层干部督促检查课后服务情况,同时设定专人以年组或者楼层为单位进行监管,做到全程有效监管,确保课后服务安全。
六、保障措施
(一)加强组织领导
实施学生课后托管服务,事关百姓福祉、事关社会和谐,事关青少年健康成长。区教育局成立工作小组,全面负责学生课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想,切实把学生课后服务作为民生工程抓实、抓好,积极稳妥推进。
(二)强化学校主体责任
学校要制定完善的服务方案和管理制度,负责学生课后托管服务工作的具体实施,要成立组织机构,每学期要制定详细的课后服务方案和应急预案,做到分工明确,责任到人,要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制,做到集中有人监管,活动有安全措施、进出有统一组织,保障工作安全有序开展,要建立信息平台,用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理,学校要审核任课教师的教学内容,并给予恰当的指导,确保课后托管服务让学生满意。要加强对参与课后托管服务教师的在岗培训,树立全心全意为学生服务的观念。
(三)加强安全管理
要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估,同时积极协调保险公司,将该时段纳入校方责任险和学生校园意外伤害险的承保范围。各学校要树立“安全第一”的思想,建立托管服务安全管理办法,做好活动安全预案,保障师生的安全,确保托管服务顺利实施。
(四)坚持利民惠民
课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则,严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免政策(以建档立卡为主的贫困学生,每月按收费标准减免一半费用),让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务,确保惠民实事落到实处。
(五)坚持家校协作
加大宣传力度,增进家长和社会的理解和认识,形成良好的舆论环境,学校要在每学期开学,通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式,明确学校、社会、托管人员和学生的权利义务,切实界定清楚责任、保障各方知情权。定期征求家长意见,及时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府教育督导室为主,社会评价机构参与的督导评估体系,切实加强课后托管的过程性监管和指导,对在检查和督导中发现的违规行为、依法依规严肃处理。
为更好的进行课后延时服务活动的开展,加强对学生课后延时服务安全管理,防止意外事故的发生,确保课后延时服务活动在我校安全有序开展,根据我校的安全工作制度,特制订课后延时服务活动的安全应急预案。
一、指导思想
加强课后延时服务安全管理。师生全员参加,充分发挥师生的.积极性和创造性,达到为学生服务的目的。落实工作领导小组,强化活动过程的安全管理,加强安全教育,消除安全隐患,全方位贯彻“安全第一”原则,确保课后延时服务活动在我校安全有序开展。
领导小组:XX
组长:XX
副组长:XX
组员:其他行政领导和所有参加服务的老师
二、安全职责
课后延时服务活动的管理与组织者是校长、副校长、以及参加服务的责任教师,实行责任制管理。对不认真履行职责造成的安全事故的,学校将追究责任人相应责任。
1、课后延时服务活动实行校长负责制。学校课后延时服务活动由龙家雪校长总负责,其它班子成员及各责任教师按年级、按班负责,及时检查活动可能存在的安全隐患质量,发现问题及时解决问题。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与课后延时服务活动,同时加强学生活课后延时服务活动的安全教育,增强学生安全意识和安全自护能力。班主任及负责教师要每天参与课后延时服务活动,及时检查、了解、监督、管理本班课后延时服务活动情况,做到班内全部活动室内无滞留学生,发现问题及时处理,保证活动质量,同时负责活动安全工作。
3、倡导全体教师积极参与课后延时服务活动。
三、安全事件处理办法
1、服务活动中,凡出现受伤情况,在场指导教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,及时向校长汇报,严重者及时送卫生院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人,妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场,了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故做到事实清楚,责任明确。
4、重大的伤害事故要及时向上级有关部门报告。
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