江疏影不雅优秀模板

现在，很多教师需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，写出一份教学方案需要经过精心的准备，对于教案的撰写你是否毫无头绪呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的江疏影不雅优秀模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

历史

我国是一个自然灾害较多的国家，每年都会有很多地区遭受不同程度的灾害，1991年，我国南方就遭受了上罕见的特大洪涝灾害，受灾面积3.96亿亩，死亡5113人，倒塌房屋498万间。直接经济损失800多亿元，间接经济损失不计其数。就在这种情况下，我们敬爱的江总书记来到了我家。

二、学习新课

1、板书课题：江总书记来我家

2、学习生字词

喜讯：好消息。

焦灼不安：非常着急。

措施：办法。

蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。

三、学生自读自悟课文

1、思考：在灾区人民最需要帮助的时候，江总书记冒着瓢泼大雨来到灾区，他是怎样说的，怎样做的。在文中划出。重点理解你所划出的句子，想想你有哪些感受。

2、分小组交流自己的感受。

3、全班讨论：谈谈你对文中人物语言、动作、神态描写的理解和感想，可结合你所了解到的党和国家领导人关心群众疾苦的事例。

4、理解课文最后一句话：一行深深的脚印留在灾区人民的心里提问：请联系全文理解脚印代表什么?

总结

四、归纳

本课书以我的亲身感受写出了党和国家领导人关心人民群众疾苦，体恤人民群众，使我们感到生活在社会主义大家庭的无比温暖。《江总书记来我家》教学设计这一教

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江临中学教研组评估方案 关于教案的范文推荐

江临中学教研组评估方案

本方案分常规职责评估和评优方案

一、教研组常规职责

1、各教研组应在组长的带领下，认真学习教育方针和教育理论，结合工作实际，不断提高认识和理论水平，结合教学实际认真大胆探索，注意工作作风，追求工作实绩。

2、教研组一学期有计划，有详细的活动记录，学期结束有工作总结。

3、教研学习中要熟悉新课程标准，钻研教材，改进教法，进行观摩评课教学，组织专题教座，外出学习，并对活动内容和成果及时总结。

4、各组分级段成立备课组，经常共同备课，撰写教案，统计讨论作业情况，进行统一命题，分析评价试卷及考试情况，进行质量分析。

5、负责组织开展本学科的课外兴趣小组活动，协助教科室和教导处举行各种教学活动。

6、共同负责本组的教学资料、仪器、教具等教学设备的管理和使用。

7、新老教师结对活动，组内可发挥名师、骨干教师的优势，认真培养、推出青年教师，老带新活动有计划、有行动、讲实效。

8、组内每学期至少有一个共同的集体研究课题，一学期每人至少撰写一篇教学案例、论文或课题报告；读一本教育教学理论专着；给学生作一个专题讲座或报告；每周作一次教后记。

9、一般地，一周举行一次教研活动，每位教师一学期至少开设一节公开课，教研组长每学期参加听课不得少于15节，其它教师不得少于10节。

二、教研组评优方案

1、一学期评定一次，累积两学期表彰一次，教研组长同时被评为优秀教研组长。

2、评定要目如下：

①对教研组常规职责情况进行自评与检查评估，平时考核评定与学年末评定相结合。

②评定在每学年结束之前二周内进行。

③评定时，每组先撰写自评报告，包括总结和表格填写。

④每组举行的学生讲座、学生课外辅导、活动、比赛的次数及效果，看学生和老师取得哪些成绩。

⑤每组课题研究情况，是否有课题计划、总结，是否得奖。

⑥组内教师撰写论文的质量与数量，填写论文或课题报告的获奖、发表情况。

⑦各组每学期公开课开展情况，在市、区公开观摩课、优质课上的获奖情况。

⑧新老教师结对活动是否有良好效果。

⑨如果有其它成绩和特殊贡献，再行填报。

3、以上要求细目届时分总结和填表形式上报，并由教科室和教导处进行考核评估。

4、每年9月份，对前学年成绩差的教研组进行调研座谈，对成绩突出并取得评比荣誉的，在大会上进行表彰予以奖励。

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教学目标：

能力目标：理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

知识目标：学会本课10个生字，绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

情意目标：凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感，体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。

教学重点：理解课文内容，凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感，体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。

教学难点：体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。

【学习过程】：

一、明确学习目标、重点。

二、布置预习任务：

1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。

2、读准下列字、词的音。

据构抢陶行知慈爱蚊蝇把握孑孓七嘴八舌复杂

3、读第2、3遍课文，达到读正确、读流利，做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿恰当。

4、这篇课文主要讲了一个什么故事？写一写。

5、从文中标出下列词语，并联系上下文写出它们的意思，不明白的查阅资料。

田埂：

慈爱：

七嘴八舌：

成千上万:

6、我知道：

陶行知：

7、从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解？

8、在课本上描红；在生字下面写出生词（从文中找一个生字的词语），把生词和课后第三题在下面抄写2遍。

9、预习了这篇课文，有以下问题不明白：（写在下面）

江岠小学奥运会知识竞赛题库 关于教案的范文精选

江岠小学奥运会知识竞赛题库

1．奥林匹克运动的发祥地是（希腊首都雅典）西南约300公里的地方。

2．古代奥运会的创始人是（伊菲图斯）。

3．《掷铁饼者》是由（古希腊）伟大的雕塑家（米伦）雕塑的。

4．现代奥林匹克创始人是（顾拜旦）。

5．（顾拜旦在第五届奥运会）上发表了他的着名诗作《体育颂》。

6．1894年6月23日，在（法国巴黎）正式成立了国际奥林匹克委员会。

7．国际奥委会第一任主席是希腊诗人（维凯拉斯）。

8．国际奥委会总部设在有世界’花园城市’之称的（瑞士洛桑）。

9．奥林匹克火炬起源于（古希腊神话）中的故事。

10．第一部奥林匹克宪章是由现代奥林匹克运动奠基人（顾拜旦）亲自制定的。11．国际奥委会执行委员会由（1名主席、4名副主席、6名执行委员）共同组成。

12．国际奥委会自1894年以来，先后有（7人）担任过主席。

13．国际奥委会第七任主席是（萨马兰奇）。

14．顾拜旦是国际奥委会（第二任）主席。

15．顾拜旦被人们誉为（’奥林匹克之父’。）

16．国际奥委会把每年的（6月23日）定为’奥林匹克日’。

17．第一届奥运会是1896年在（希腊雅典）举行的。

18．奥林匹克会旗为（白色、无边，中央有5个互相套连的圆环）。

19．奥林匹克会旗上5个环象征（五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚）。

20．奥林匹克勋章是国际奥委会于（1974年）决定设立的奖励。

21．奥林匹克勋章分为（金、银、铜）质三级。

22．中国已有（19人）获得奥林匹克勋章。

23．奥林匹克杯授予（那些对发展奥林匹克运动做出突出贡献的机构和团体）。24．中国（1986年4月28日）获奥林匹克杯。

25．奥林匹克运动会的比赛项目至少要包括（15个项目)。

26．奥运会运动员的宣誓词通常（由东道国最着名的运动员来念）。

27．奥运会吉祥物最早出现于1972年在（慕尼黑举办的第二十届）奥运会上。28．（第二十五届）巴塞罗那奥运会已被列为历史上的首届禁烟奥运会。

29．（希腊）在第一届奥运会上发行了世界上首套奥林匹克纪念邮票共（12）枚。

30．五大洲选手首次相聚于1908年在（伦敦）举办的第四届奥运会上。

31．奥林匹克运动会是（由城市申请主办）的。

32．奥林匹克运动会（每四年）举办一次。

33．奥林匹克村（是专供参加奥运会的选手住宿的地方）。

34．1964年（在日本东京举行的第十八届奥运会），第一次使用了卫星向全世界各地转播运动会比赛实况。

35．亚奥理事会（1949年在印度新德里成立）。

36．中国奥委会现任主席是（刘鹏）。

37．在1936年柏林第11届奥运会上，中国官方通讯社派遣的第一个采记奥运会的记者是（冯有真）。

38．1952年芬兰赫尔辛基（第十五届奥运会）是新中国成立后首次参加奥运会。

39．刘翔所创造的最新110米栏世界纪录是（十二秒八八）。

40．规模最小的奥运会是1904年在（美国）圣路易城举行的第三届奥运会。

41．（丹麦）选手（保罗埃弗斯）隆创造了帆船史的成绩之最。

42．美国男子田径运动员（阿尔弗雷德厄特）创造了田径史上的成绩之最。

43．亚洲第一个提出申办夏季奥运会的城市是（东京）。

44．中国第一个获得奥运会金牌的运动员是（许海峰）。

45．在（1900年第二届奥运会上），女子先后突破了古代奥运会几千年的束缚，首次出席了奥运会比赛。

46．1932年（在美国洛杉矶举办的第十届奥运会上）首次把领奖台改为3个不同的高度。，

47．20xx年北京奥运会正式比赛项目包括（28个大项和302个小项）。

48．北京奥运会是（第二十九届）奥运会。将于20xx年召开。

49．20xx年北京奥运会，坚持（’绿色奥运、科技奥运、人文奥运’）的理念。

50．北京是于（2001年7月13日）申奥成功。

51．20xx年奥运会场地除北京外还有（香港，青岛，天津，上海，秦皇岛，沈阳）。

52．20xx年世界杯冠军是（意大利队）。

53．20xx年奥运会飞碟项目比赛场地是（北京射击场飞碟靶场）。

54．20xx年北京奥运口号是（同一个世界?同一个梦想。）

55．奥林匹克运动的格言是（’更快、更高，更强’。）

56．（’和平、友谊、进步’）是奥林匹克宗旨的高度概括。

57．国际奥委会第一位女执委是（委内瑞拉）人。

58．奥林匹克会歌歌名叫（《奥林匹克颂歌》。）

59．（澳大利亚、希腊、英国和瑞士）一次不缺席参加了各届夏季奥运会。

60．奥林匹克周期只适用于（夏季）奥运会。

61．奥运会参赛人数最多的是（第二十五届）。

62．奥林匹克村简称为（’奥运村’。）

63．奥运会的金牌数是按照比赛项目（单项数）计算的，一项（只计一枚）金牌。

64．美国的（泰勒）是第一位黑人奥运会冠军。

65．现代奥运会的第一个冠军是美国男子（田径运动员）詹姆斯康诺利。

67．在历届夏季奥运会上获金牌最多的国家是（美国），至今共获得741枚。

68．历届夏季奥运会上获金牌最多的运动员有（3名），各自获得（9枚）金牌。

69．20xx北京奥运会吉祥物是（福娃）。

70．20xx北京奥运吉祥物福娃的为（贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮）。

71．20xx北京奥运吉祥物所象征的意义是（＂北京欢迎您＂）。

72．20xx北京奥运吉祥物的形象分别是（鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊和京燕）。

73．20xx北京奥运在（北京农业大学）体育馆、（北京航空航天大学）体育馆都分别设有比赛项目。

74．20xx年奥运会帆船项目的比赛在（青岛）举办。

75．20xx年奥运会（马术）比赛项目在香港举办。

76．20xx年奥运会（足球赛）由天津，上海，沈阳和秦皇岛共同协办。

77.20xx年奥运会游泳比赛所用的游泳馆名称叫做（水立方。）

上册优秀模板

周菊明

教学内容

苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册第84～85页。

教材分析

《认识钟表》这一课的主要内容是认识钟表上的整时和大约几时。教材在不但是中先让学生认识钟面上的时针和分针，弄清楚短针是时针，长针是分针，再以认识7时为例，来认识钟面上的整时数，使学生感情到分针指着12，时针指着几，就是几时。接着安排“试一试”让学生认识几个钟面上的整时数。又安排例题认识接近整时的时间，在学生表述“7时不到一点”和“7时刚过一点”的基础上，指出两种情况都是“接近7时，可以说大约7时”，从而理解“大约几时”的含义。

“想想做做”联系学生的生活实际，建立时间观念，并注意通过观察和操作，巩固钟表面上整时数和大约几时的认识。还结合生活情境，让学生了解一天中有两个10时，渗透一天有24小时。最后还安排了电子表和电视机屏幕上整时的认识。

教学目标

1、通过观察和操作，让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时，建立初步的时间观念。

2、在认识时针、分针，拨一个具体的时刻等学习活动中，发展学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。

3、让学生体会数学与生活的密切联系，能用几时和大约几时来表述生活中的时间问题，发展初步的数学应用意识。

教学重、难点

教学重点：能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻。

教学难点：准确区分整时时刻和大约时刻。

学情分析

钟表对于一年级学生来说并不陌生。从课前与学生的交流可以发现，由于生活中经常接触钟表，所以大部分学生对钟表上的时针、分针，甚至秒针都有了一定的认识，对生活中的整时和不满整时有一定的感性生活经验。但学生的这种感性认识往往是笼统的、片面的，只停留在感知的层面上，没有形成可操作性的认识时间的思维方法。因些，在设计本课时，一方面要抓住学生的已有知识背景，挖掘学生的生活经验，另一方面，要引领学生经历认识整时和大约几时的过程，注重体验和感悟，让学生掌握看时间的一般方法，然后在解决实际问题的过程中进行巩固和深化。

教具、学具准备

媒体课件

教具：有秒针的钟一个，没有数字的或数字不全的钟表各一个，自制钟表

学具：每人准备一个可以拨的学具钟

教学过程

一、猜谜导入，激发兴趣

1、今天上课，先让大家猜个谜语，什么谜语呢？（课件出示谜语：有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴。它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。请你猜猜看，好朋友是谁？）

2、揭题：小朋友真聪明，一下就猜着了。今天这节课，我们就一起来认识钟表。（板书课题：认识钟表，贴出自制教具，如右图）

（设计意图：通过一年级学生喜欢的猜谜语来引出本课要学习的钟表，激发学生学习的兴趣，调动学习积极性。）

二、动手探索，体验感悟

（一）认识钟面：

1、讲述：请小朋友仔细观察一下钟面上有什么呢？（学生分小组进行交流）

2、交流汇报：（根据学生回答，教师随机引导）

（1）钟面上有数字。

引导：请小朋友指好自己学具钟上的数字，按从小到大的顺序一起读一读。

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