幼儿母亲节教案

幼儿母亲节教案合集(6篇)。

我们欢迎您了解“幼儿母亲节教案”带给我们的惊喜和想象力，感谢阅读希望能为您提供参考。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。 教案是教师备课的重要工具，是课堂教学的保障之一。

幼儿母亲节教案 篇1

1.设计意图

为了引导孩子体验浓浓的亲情，激发孩子的爱，从小培养孩子会喝水，会思考源，尊重和欣赏别人的劳动，知道回馈和关爱自己的母亲。随着母亲节的临近，孩子们用歌曲和鲜花表达了他们的感激之情。我们班邀请家长走进教室，讲述分娩和育儿经验。妈妈们的感人故事让孩子们重温了自己的成长过程，体会到了妈妈们在成长过程中所付出的艰辛。和谐来之不易，所以他们对母亲有一种感恩和钦佩之情。就这样，孩子们从感恩亲人开始，欣赏社会，逐渐明白“人人为我，我为人人”的社会道德准则。

2. 活动目标

1. 了解“母亲节”，通过一系列亲子活动让孩子更了解妈妈。

2.与家长讨论如何制作“不破蛋”，增进亲子关系。

3.感受妈妈在成长过程中付出的艰辛，让孩子懂得感恩身边的亲人。

3. 活动准备

1. 发放问卷和邀请函。

2、请家长提前在家与孩子商量，制作“不破蛋”一包，活动时带至幼儿园。

3. 为活动安排座位。

4. 准备游戏材料。

5.提前联系多位家长代表，让他们准备沟通材料。

四、活动流程

(1)活动开始。

1、老师开场白：老师捧着妈妈的花——康乃馨，一首熟悉的歌曲《感恩的心》响起，老师：孩子们，你们看，这是什么花？ （康乃馨）你知道后天是什么节日吗？ （母亲节）这朵花是给我妈妈的。

2. 孩子们背诵《流浪者之歌》。

慈母牵线，游子披衣；

(2)家长代表前来交流育儿经验。

(3)集体活动：击鼓传花。

游戏规则：当鼓声停止时，有花的人（无论是孩子还是父母）必须进行两人亲子表演。表演的内容是可选的（可以是孩子在幼儿园学到的技能，也可以是家长的才艺和才艺）。

(4)智力冲浪：鸡蛋不破。

游戏规则：

1、包鸡蛋的过程必须由父母和孩子共同完成；鸡蛋必须是生的。

2. 父母从高处扔出的包裹必须由孩子领取。打开包装且鸡蛋不破的人将说明原因并颁发奖品。

幼儿母亲节教案 篇2

1。活动目的

1、通过为期半天的家长开放日活动，家长可以了解幼儿园孩子的学习生活状况，增进家庭互动，实现家庭教育.

2.丰富孩子的认知，让他们明白五月的第二个星期日是母亲节。

3.让孩子懂得体谅妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈一个快乐的假期。

4.体验人们彼此关心的美好情感。

5.了解节日的时间、起源和风俗习惯，感受节日的气氛。

2.活动准备

1.家长自带剪刀；

2. 白纸、海绵纸、双面胶；

3. 音乐《我的好妈妈》。

三。要点

1、通过活动，让家长了解孩子在幼儿园的日常学习和生活。

2.加强家庭之间的联系，增进家长和老师之间的沟通，更好地了解孩子的情况。

3. 通过亲子游戏活动，提供增进孩子与父母关系的机会。

四。活动流程

1.晨练、晨练

2.综合复习课、手指节奏、主题教学活动

3.晨练，亲子游戏（小脚对大脚）

4.亲子作品。

(1)唱《我的好妈妈》；

（2）亲子作品（给妈妈做花）：

⑴老师介绍艺术家材料、制作过程。

⑵提醒注意剪刀的安全使用。

⑶父母和孩子一起做花。

⑷把自己的作品寄给妈妈。

⑸老师为母子合影留念。

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幼儿母亲节教案 篇3

活动目标：

1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。

2、让孩子与家长共同**制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。

三。让孩子感受到母亲在成长过程中的艰辛，让孩子懂得珍惜身边的亲人。

活动准备：

1、发放调查表以及邀请函。

2、请家长预先在家与孩子一起**并且制作“鸡蛋不碎”的包裹，活动时带来幼儿园。

3、做好活动时的座位安排。

4、准备游戏的材料。

5提前联系几位家长代表，要求她们准备沟通材料。

活动过程：

一、活动开始

1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，师：小朋友看，这是什么花？

（康乃馨）你知道后天是什么节日吗？（母亲节）这朵花是送给母亲的。

2、幼儿朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

2、 家长代表前来交流育儿经验

三、集体活动：击鼓传花

游戏规则：当鼓声停止时，手持鲜花的人（无论是孩子还是家长）必须进行两次亲子表演。表演内容任选（能够是幼儿在园学到的本领，也不过家长的才艺特长）

四：智力大冲浪：鸡蛋不碎

游戏规则：

1包装鸡蛋的过程必须由家长和孩子完成；鸡蛋必须是生的。

2父母从高处扔下的包裹必须由孩子们认领。那些打开包裹不打碎鸡蛋的人会说出原因并奖励。

【篇二】

一、设计意图

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节，每年5月的第二个星期天（今年是5月13日），借助这个节日我们在幼儿中间展开了“妈妈，我永远爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈。

母亲节前夕，孩子们用歌声和鲜花表达他们的感激之情。通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。

二、活动目标

1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

2感受母亲在成长过程中的艰辛，让孩子懂得珍惜身边的亲人。

三。会用自己的方式表达自己对母亲的爱，懂得爱母亲，懂得报答。可以为妈妈做点什么或者送个小礼物。

三、活动过程

（1） 引导活动：通过提问介绍活动主题。

1、教师开场白：

教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，

师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）

你知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）

2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。

三。我们应该如何表达对母亲的爱？

4如果我们想在妈妈进来时给她穿拖鞋，我们该怎么办？

（二）关键步骤

1、由老师示范准确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。

老师可以提醒演示者表演的步骤：妈妈打开门进来，双方面面相觑，微笑着打招呼：妈妈，祝你母亲节快乐！

孩子们从鞋柜里拿出拖鞋放在地上（鞋跟对着妈妈）：你辛苦了。我帮你拿拖鞋。

2、幼儿学习朗诵《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

（三）幼儿讨论

1、平时你都帮妈妈做些什么？

2、在什么时候做的？

3、你还能够帮妈妈做什么？

4除了帮助妈妈，我们还能用什么方式表达对妈妈的爱呢？

（送我一件自己做的小礼物，给我妈妈一场演出，等等）

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

1、结合主题“妈妈，我永远爱您”展开系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题实行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。

三。期间，班上还举办了一些感恩歌曲，积极营造感恩的氛围。

4，以绘画的形式写信给妈妈。 图为我对母亲的爱。

5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。

6、回家展开“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

幼儿母亲节教案 篇4

活动目标：

1、让幼儿知道5月的第一个双休日就是母亲节

2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、体验节日的快乐氛围。

活动准备：

1、让幼儿了解母亲节的意义。

2、让幼儿学习说："祝妈妈母亲节快乐！妈妈您辛苦了"JK251.COm

3、练习舞蹈《让爱住我家》

4、准备气球(每个幼儿一个)

5、音乐《让爱住我家》《让爱传出去》《感恩的心》

活动进程：

1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

2、16:50时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。

3、当《让爱传出去》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)

4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

5、让幼儿去邀请自己的妈妈来一起跳舞蹈《让爱住我家》

6、活动结束

注意事项：

1、如遇天气不好的情况地点变动为(幼儿园三楼多功能活动室)

2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人

3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做活动)，如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的.身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。

幼儿母亲节教案 篇5

1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱；

2、培养幼儿动手实践能力；

3、让幼儿体验亲子活动的.乐趣。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

一、活动准备教学准备：

细细的吸管多余幼儿人数；液体胶两瓶；碟子6个；棉签幼儿人手一个；康乃馨花瓣及花砣；背景音乐（集体背景音乐）。

教学课堂准备：

桌子 8张椅子30张人员安排：

主班老师引导家长入场，组织家长纪律；课堂操作过程中，。，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作；配班老师带孩子入场；保育老师帮着拿教学准备的东西。

1、老师致辞：

4、老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方；、讲解规则纪律，如胶水的使用方法；、幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。

5、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。

2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽！

四、把班级物品带回班级，大扫除。

幼儿母亲节教案 篇6

1。活动目标

1、和妈妈一起过节，一起感受节日的快乐。

2. 经历母亲的辛勤养育，懂得感恩。

3. 用自己的方式给妈妈送节日祝福。

2.设计思路

值此母亲节之际，为了培养孩子感恩与关爱的美德，我们设计了一系列的母亲节活动。 “祝福母亲节”是活动的闭幕部分，也是节日的开幕活动。它是对以前活动的回顾和介绍。活动分为四个部分。首先是欣赏动物的图片。从孩子们最喜欢的动物之间的亲情到妈妈对孩子们的爱，都充满了乐趣和情感。二是家长的演讲，让孩子更多地了解母亲对工作和家庭的贡献。三是家庭活动的展示，体现了孩子对妈妈的关心。四是表演活动，让孩子通过歌声表达对妈妈的爱和祝福。

三．前期活动

1.谈话活动：《我的好妈妈》；

2. 语言活动：学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》；

3. 音乐活动：《小乌鸦爱妈妈》、《我的妈妈》好妈妈》；

4、艺术活动：手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》；

5.母亲节亲子活动清单。

4.活动准备

1.组织孩子熟练地唱歌。

母亲节活动文字、图片和音乐。

3. 向家长发送邀请。

4.活动期间与准备发言的家长沟通，确定发言内容。

5. 收集幼儿帮助母亲分娩的照片。

6.安排活动环境。

7. 父母和孩子坐成半圆，孩子坐在每个妈妈的前面。

V.活动过程

开始部分（原声《妈妈的吻》）

老师：孩子们，妈妈来参加了，你们对我们的活动满意吗？你知道为什么今天请妈妈去幼儿园吗？

Young：因为妈妈要庆祝了。

老师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈。

老师简单讲解了母亲节的由来，并向家长汇报了前期开展的相关活动。

(1) 欣赏画面——世界上只有妈妈好

1.老师：这是一只刚出生的小猫，它是从妈妈肚子里出来的，打开大眼睛看到了蓝天……有这么多可爱的孩子，我很开心。于是它对妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢你把我带到了这个美丽的世界。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到了这个世界，让我们听到了美妙的歌声，有了温暖的家，有了这么多的朋友。孩子们，现在请把嘴凑到妈妈的耳边，对她低声说：“谢谢你，妈妈。”

2. 老师：这是谁？

年轻：啄木鸟。

老师：啄木鸟在干什么？

Young：它正在喂它的幼虫。

老师：啄木鸟妈妈捉虫子，一次一口地喂她的宝宝。孩子，你知道吗？当你不知道怎么吃的时候，你妈妈也一次喂你一口。在母亲的喂养下，孩子们一天天长大。来吧，让孩子们伸出双手捧住妈妈的脸，轻声说：“谢谢你，妈妈。”

3.老师：谁认识这只巨大的动物？

Young：这是一头犀牛。

老师：你知道小犀牛怎么了吗？

杨：累了。

老师：原来小犀牛正在学走路。它还太小，走路不稳，总是踉踉跄跄要跌倒，母犀牛连忙用头撑住它。孩子们，在你走路不稳的时候，妈妈是如何帮助你学会走路的？现在让孩子变小，你还不会走路，请妈妈们帮宝宝学走路。 （请家长配合）

老师：孩子们回头看，你妈妈是用什么姿势教你学走路的？

Young：两只手牵着我们。

Young：弯下腰。

老师：是的，我一直在弯腰。孩子问妈妈是不是厌倦了一直这样弯腰？ （孩子问，妈妈回答。）

老师：是的，弯腰久了很累。然后让孩子伸出你的小手，握住妈妈的手，深情地对她说：“谢谢你，妈妈。”因为正是这些手帮助你学会了走路。

4. 老师：孩子们，你们看，灰雁的翅膀下藏着什么？

Young：这是它的宝贝。

老师：对，是灰雁的宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险，可能是天冷了？也许正在下雨？还是他们害怕？孩子们，看看灰鹅妈妈是做什么的？

年轻：它的母亲用她的翅膀保护他们。

老师：是的，灰鹅妈妈张开翅膀保护她的宝宝。那么当孩子遇到危险时，妈妈会怎么做呢？让我们试一试，好吗？

（签约家长配合，播放雷声大雨声）。

老师：孩子们，你们看到了吗？遇到雨、大风、危险，你妈妈也伸出双臂保护你。小朋友们，来吧，靠在妈妈的怀里，撒娇的说：“谢谢妈妈。”

5. 老师：小朋友们知道小松鼠在做什么吗？这只小松鼠的妈妈因为她在做饭，不能陪她玩，所以她生气了，被骗了。想想看，孩子：你有没有因为你妈妈没有给你买玩具而呆在地上？你有没有因为玩得开心而不想回家而生你妈妈的气？事实上，我们都曾有过生气和与母亲作弊的时候。可是，妈妈有没有因为这些把你赶出去，不要你了？

杨：没有。

老师：是的。不，妈妈总能原谅你，不管你做什么，妈妈总是那么爱你。接下来，让我们紧紧抱住妈妈，大声说：“妈妈，谢谢你。”

（2）家长的话——妈妈真的很辛苦。

老师：孩子们，在其实，妈妈的辛苦，对我们的关心和呵护远不止这些。孩子的妈妈都得上班，对吧？然后下班回家，我要给孩子做饭，陪我们玩，给我们讲故事。接下来，我们请孩子的妈妈给我们讲了一个关于她妈妈的故事。

一鸣的妈妈（个人。出示和孩子读书的照片）彰显妈妈对孩子的关心和帮助。

Songsong 的母亲（医生。展示她母亲工作的照片）突出了她母亲工作的忙碌程度。

宝宝的妈妈（老师。出示妈妈辅导学生的照片）突出了老师工作的特点和妈妈在忙碌时对孩子的关心。

（3）家庭活动展示——做一个关心妈妈的好孩子

老师：妈妈给了我们很多照顾，让我们健康成长。但是，我们的孩子也做得很好。我知道我们班的孩子们经常帮助他们的妈妈，最近做了很多事情。一起来看看孩子们的表现吧。

1. 一张孩子帮助妈妈的照片。在采访中，让孩子谈谈他们在做什么？告诉我你为什么这样做？ （根据孩子的能力设计问题）请告诉你妈妈当时的感受？

2. 孩子给妈妈洗脚的照片。结合照片，将亲子活动清单和家长记录读给孩子和家长听。

（四）表演活动——母亲节快乐

1.歌曲《我的好妈妈》。蹒跚学步的孩子在妈妈面前唱歌，为妈妈即兴创作。

2. 请妈妈和孩子一起朗读《妈妈和我》这首诗。 （诗的内容显示在大屏幕上，请妈妈念第一句，孩子念下一句。）

3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请用音乐把这首歌唱给妈妈听。

4.儿歌《健康快乐每一天》。孩子们拿起手中给妈妈的礼物，与老师合作朗诵诗歌，并在诗歌的最后帮助妈妈戴上“项链”。

5. 老师：孩子们终于有了送给妈妈最甜蜜的礼物。那就是给妈妈一个甜蜜的吻。

6.音乐让我想起了“陆冰花”，活动结束。

六。活动总结

母亲节是我们小班的节日主题活动。继往届活动之后，“感恩母亲节”是一场公开的活动，以温馨、感人、温馨的场景，让妈妈们在幼儿园度过了一个难忘的母亲节。

1.活动第一部分以动物图片作为介绍，立马缓解了家长们因兴奋而产生的焦躁情绪，孩子们的注意力也被小动物们吸引了.图片亲切感人，对动物的爱唤起孩子们的记忆，感恩的心油然而生。老师们用耳语、捂脸、牵手等不同的方式，让孩子们表达对妈妈的感激之情，让孩子们的情感表达呈现出越来越大的效果，让家长和孩子们都能深刻感受深情。彼此之间。

2.在家长发言部分，特意挑选了比较有代表性的职业，比如教师、医生、个体户等，请他们谈谈自己的工作，以及对家庭，对孩子的奉献。让幼儿更多地了解母亲的辛勤工作和家庭任务。

3.照片展示部分是孩子们最喜欢的部分，也是妈妈们最热衷的部分。妈妈们这么辛苦，我们该怎么办？它与上述活动密切相关。每个蹒跚学步的孩子的家庭活动照片都显示在大屏幕上，吸引了大家的目光。有的打妈妈的背；有些人给妈妈洗脚。照片展示给孩子们很大的启发，是对幼儿行为最有效的肯定和鼓励。也可以用照片鼓励孩子互相学习，给妈妈更多关爱。

4.除了两首耳熟能详的歌曲外，《妈妈和我》是一首精心挑选的儿童诗。母婴以接龙的方式朗诵这首诗，让现场充满了甜蜜和幸福。而《健康快乐每一天》在送礼时用得恰到好处，背诵得恰到好处，效果非常好。

四个板块，活动有条不紊，与自然相连，能很好地调动孩子们的积极性，适当的互动环节让活动充满热情与和谐。让孩子和家长朋友一起度过一个美好的母亲节。

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