生日快乐优秀模板
时间：2022-02-22 生日快乐 生日快乐短信教学内容：书p22——23教学目标：1、在实践活动中，综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题，感受数学与实际生活的密切联系。2、通过实践活动，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识，培养关爱他人的思想感情。教学重点：综合运用有关年、月、日的知识教学难点：关于生日在某月的倒数第几天的计算教学准备：课件、生日帽、统计表教学过程：一、营造氛围谈话：今天是（）月（）日，对于来说，是个不寻常的日子。猜猜是什么日子？揭示课题同学们一起来为过生日的同学唱生日歌。二、组织活动1、猜同学的生日出示全班同学的名单，请学生任意说说想知道谁的生日。如：张希阳的生日：第二季度最后一个月的第十四天冯鑫钰的生日：建军节后的第七天罗家琪的生日：教师节前第三天王康的生日：四月的倒数第七天引导全班学生猜猜并说出理由。关于倒数学生通常会出现的做法是：30—7=23，王康的生日就是4月23日教师引导学生观察年历表，发现直接减的话，就把真正的生日也去掉了，这样就多去的一天。小结算倒数第几天的方法。反思：在猜同学生日的时候要注意什么？2、让同学猜自己的生日1）先编一个关于自己生日的谜题。2）在小组里交流，猜猜小组成员的生日3）教师巡视指导，选择有代表性的谜题向大家展示。3、统计谈话：在你们过生日的时候，老师也想送贺卡表示祝福。展示一套12张的贺卡（表示分别送给生日在不同月份的人）问：老师在购买贺卡的时候，碰到了一个问题，每种贺卡我到底要买几张呢？引导学生体会到统计的需要1）分小组统计后汇总2）学生改制成条形图用实物投影展示后问：看了这个条形图你知道了什么？3）填写按季度分类的统计表三、总结反思、课后延伸每年我们过生日的时候，有人会记得但也有人会忘记，可是这世界上总有两个人是会永远都记得我们的生日，这就是我们的父母。那么你们知道自己父母的生日吗？在自制的贺卡上写出自己父母的生日，等他们过生日的时候送给他们。
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快乐的节日教案优秀模板
教学目标：
1、认识14个生字；会写快、乐两个生字。
2、能用欢快的语调正确、流利地朗读课文。
3、感受节日的快乐，体会作为一名新时代儿童的光荣。
教学重点：认识生字，能流利地朗读课文。
教学难点：能正确书写左窄右宽字和独体字。
教学准备：课件，生字词卡片
教学课时：1课时
教学过程：
一、音乐渲染，感受气氛。
课前：和学生一起听唱《快乐的节日》
1、大家知道这首歌歌名叫什么吗？
2、这是什么节日呀？你们都做了什么觉得这么快乐？
3、介绍六一儿童节，并揭题快乐的节日，读一读，强调快乐的。
二、初读诗歌，整体感知。
（一）自学诗歌。
大家想学会这支歌吗？那就先自学一下歌词吧。
1、浏览诗歌，标出诗歌有几节。
2、用自己的方法识记生字词，能正确流利地读课文。
（二）合作学习。
1、生字登山比赛
（1）、形式：四人小组学生字
每组发3套生字卡片
第一套；标有拼音的词语
第二套：没有拼音的词语
第三套：单个生字卡片（背后标有拼音）
（2）、方法：由小组长进行组织，凭读的情况进行奖励。并交流识记生字的方法。
2、词语大放送。
小组同学给每个生字组词，看谁组的多。
（三）交流汇报。
过渡：刚才看小朋友们读得那么认真，合作得那么愉快，现在谁愿意来汇报一下自己的学习成果？
1、认读生字词。
（1）、感知生字。
出示生字：指名读、小老师带读、开火车读。
（2）、读准字音。
哪些生字的读音需要提醒小朋友注意呢？
（3）、识记生字。
说说哪个生字最难记，自己是用什么办法记住的。
（4）、词语擂台赛。
给祝、国、理、度组词，看哪个小组组的多。
（5）、巩固新词.
齐读生词，选一个说一句话。可以说书上的句子，也可以说自己的句子。
2、朗读课文。
过渡：小朋友们的识字能力真不错，这些生字宝宝藏在诗歌里，你能读正确吗？
三、指导写字，感悟快乐。
小朋友要过快乐的节日了，你们准备怎样度过呢？会邀请谁参加呢？
1、学习课文最后一节，点名读，指导有感情朗读，读准啊、哇的字音。
2、齐读最后一小节。问：快乐的时光指什么？（六一儿童节）在这欢乐的节日里，少年儿童尽情地唱啊、跳啊，和老师一起度过这美好的时光。（这一节更充分表达了少年儿童的快乐心情。）
3、指导写快乐。
4、把你最喜欢的句子和小节读一读，看谁读得最有感情。
四、作业超市、自主选择。
我们朝气蓬勃，我们聪明可爱。我们读书悦耳动听，我们写字工整漂亮。我们是光荣的新时代儿童。羊羊家族也想和我们交朋友呢。现在，就让我们一起到作业超市去逛逛吧，你喜欢哪样作业就选那样，也可以多选。
五、体验快乐，结束新课。
看到大家花朵般的笑脸，我仿佛置身于春天的大花园里，到处盛开着美丽，到处洋溢着快乐。在这里，老师提前祝小朋友们节日快乐。送给大家一首小诗。一起有感情地读一读吧。快乐的时光总是过得特别快，让我们自由地歌唱、快乐地舞蹈吧。课件播放《快乐的节日》
我选我快乐练习优秀模板
一、读一读
草孩子
王忠范
田野站满草孩子，
个个穿着绿袍子。
太阳雨里洗身子，
月亮下面比个子。
前呼后拥唱歌子，
摇来风声打拍子。
我和它们绕圈子，
照相机里留影子。
辛勤的大路
雪野
大路多辛苦！一大早，
把我送到学校，
把爸爸送到工厂，
把妈妈送到护士房，又把爷爷奶奶，
送到热闹的老年活动室。
晚上，
它把我们
一一接回家。
爸爸给妈妈捶腰，
妈妈给爸爸揉肩，
奶奶和爷爷，
仍沉浸在
活动室的欢笑中。
辛苦的大路呢？我问。
爸爸说，忙碌了一天的大路，
正有许多的小蚯蚓
忙着给它
疏通经络！
二、找一找写一写
三、加标点
１、选谁呢□教室里静悄悄的□大家都在想□
２、我要像他一样热爱劳动□关心集体□
３、王宁的话刚说完□教室里响起一片掌声□
四、新发现
这两个句子的意思一样，你会说这样的句子吗？快说给同桌听！
刘青是学习委员。
学习委员是刘青。
快乐的小公鸡教学设计优秀模板
教学内容：北师大版小学语文教材第十一册第十六单元第二篇课文
教学目标：
1、让学生运用学过的识字方法，识记13个生字、15个生词。
2、通过读课文，让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：正确识记本课生字；理解帮助别人就能得到真正的快乐。
教学难点：读出不同角色的不同语气。
教学准备：多媒体课件，动物头饰。
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
师：今天和这么多老师一起来到咱们课堂上的还有一位朋友，（出示小公鸡图片）就是这只小公鸡。他呀，整天没有事情做，心里十分苦恼。今天他打算出门寻找快乐，你们想和他一起去吗？这节课我们就和小公鸡一起走进童话故事《快乐的小公鸡》，大家和老师一起写题目。（板书课题）
齐读题目。指导学生读出快乐的语气。
二、初读课文，识记字词
1、自由读文，用喜欢的办法识记生字。
师：原本苦恼的小公鸡是怎么变成快乐的小公鸡的呢？同学们快打开书96页，自己读一读课文，标出自然段的序号，遇到不认识的字用自己喜欢的办法认识它。
生：读文、圈画。
师：谁在读课文的时候遇到不认识的字了？你是怎样认识的？
2、同桌共读一本书。
师：同桌是最好的学习伙伴，也是老师的好帮手。现在同桌共同读一本书，互相听一听是不是每个字音都读准了。
3、在词语中识字。
（1）指名领读。
（2）开火车读。
4、识记单字。
（1）指名领读。
（2）说一说：恼、丛、稼、帮、助是怎么记住的。用帮助说一句话。
（3）男女生赛读。
5、猜字游戏。
情：运用识字串方法，带出常见的有青的字。
能：扩词，理解字意。
别、得猜到即可。
三、细读对话，品味快乐。
1、指名分自然段读全文。思考：小公鸡都向谁请教获得快乐的方法了，画出来。
2、反馈，随着学生回答贴出相应的动物头饰。
3、选择喜欢的对话自由读一读。
4、品读小公鸡和老牛的对话。
指名读。评价。练读。分角色朗读。
5、分角色朗读小公鸡和青蛙的对话。
6、表演读小公鸡和蜜蜂的对话。
7、引读小公鸡和爸爸的对话。揭示：他们能干的事情不一样，但他们的快乐都来自帮助别人。
8、仿说：（）帮助（），就快乐了。
四、总结。
美丽的南沙群岛快乐导航优秀模板
一、目标点击
本文主要介绍了南沙群岛是我们祖先生活过的地方，它不仅是巨大的蓝色宝库，同时也是个迷人的世界。赞美了南沙群岛的美丽富饶，表达了作者热爱祖国、热爱南沙的思想感情。
二、字词乐园
1、画出文中的生字、好词、好句。
2、给课后生字组词、找出形近字、近义词、反义词、多音字，给生字描红。
三、看拼音，写词语。
liáokuòdǎoyǔbǎokùhǎiguīzhuàngguān
()()()()()
xīngluóqíbùshuǐtiānxiāngliánkuàngchǎn
()()()
四、写出下列词语的近、反义词。
近义词：蕴藏（）珍贵（）五彩缤纷（）
反义词：清澈（）丰富（）巨大（）
五、把下列成语补充完整，并选择两个词语写一句话。
星（）（）布生（）（）衍（）（）不竭
（）（）相连蔚为（）（）五彩（）（）
心（）神（）搏击（）（）
六、按课文内容填空并完成练习。
a、南沙群岛是祖国巨大的。她拥有难以计数的珍贵的,蕴藏着极为丰富的贮存了用之不竭的。仅曾母暗沙，就以丰富的石油产量而享有第二波斯湾的美誉。
1、文中的、、_三个词语表示多的意思。
b、南沙也是个的世界。天是海是。
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第1—6单元阶段性补充练习（1）
教学目标：
1、负数的含义，正数和负数的读法爱河写法，用负数表示日常生活中的简单问题。
2、小数的意义，小数的读法和写法，整数和小数的数位顺序；小数的性质。小数大小的比较；把大数目改写乘以“万”或“亿”作单位的小数，求小数的近似数。
3、简单的小数加减法口算，用竖式进行较为简单的小数加减法计算运用加法的一些运算律进行加减法混合运算的简便计算。
4、简单周期现象的探索，用一一列举的策略解决简单的实际问题。
5、平行四边形、三角形和梯形的面积公式，应用公式计算相关图形的面积和解决实际问题。
教学内容：XX年五年级期中练习
一、填空
（1）分数的意义。（2）正数和负数（3）分数的数位顺序表（4）小数的近似数（5）单位名称的改写（6）平行四边形和三角形面积关系（7）小数的读写（8）平行四边形面积计算（9）找规律（10）较大数目的改写（11）小数点移动引起小数大小变化（12）(13)找规律（14）小数比较大小。
二、判断、
（1）正数和负数（2）小数的性质（3）三角形和平行四边形面积关系（4）小数整数的大小(5)三角形底和高扩大缩小的关系
三、选择题
（1）小数大小比较（2）三角形面积计算（3）长方形、平行四边形周长和面积（5）小数近似数（6）三角形面积比大小。
四、计算
1、口算2、竖式计算3、简便计算4、列式计算
五、解决问题。共7题。
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The优秀模板
一、教学目标
1.能听懂、会说英文数字numberthirteentonumbertwenty
2.听懂、会说purple，pink,white,orange.
3.熟练地听懂、会说句子:here’sa……和thisisa……
二、教学重.难点
1.能听懂、会说英文数字numberthirteentonumbertwenty
2.听懂、会说purple，pink,white,orange.
三.教学准备：单词卡片、教学用书、多媒体、学生卡片、水彩笔
四、教学过程
step1：warming-up
（1）.教师带领学生唱英文歌曲“colours”，借此复习颜色的单词。
（tpr手势加动作，使学生更好地理解、模仿和记忆。）
step2:presentation(呈现)
1.教数字单词
（1）.出示一张幻灯片，有二十支彩色笔，下面标有数字单词。）
t：lookatthemakers.weiweiwantstocountthemakers.canyouhelphim?
t：let’scount.（到13之后要放慢语速，板书13到20）
t:followme.,thirteen↗↘……(出示单词卡，照单词卡片读)
t:six后面加teen就是sixteen,(引导学生seven加teen就是seventeen……，说一个就板书一个数字)
（2）playagame----.指数字游戏，
2.教颜色单词
（1）.t:eyesonthemakers.canyoutellmewhatisit?
t:yes,it’sagreenmaker,green↗↘.
(出示、板书thisisa句型，先用学生已经学过的颜色单词问，让学生回答正确后建立自信心，再用同样的方法教其他颜色的单词)
(2)t:let’splayapassgame.
step4:consolidation（巩固性操练）
step5:读课文
step6：activitybook
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优秀模板
lesson7
教学目标:掌握单词bigthintallshortprettyuglyfriend.教具准备：课件步骤教师活动学生活动备注认识消除学生的陌生感.自我介绍,能够用所学过的句子进行流利的表达.建立和谐融洽的课堂气氛单词学习（课件出示）介绍朋友,引导学生发现形容其主要特点的关键词:bigthintallshortprettyugly认识朋友的同时,学习新的形容词,注意发音的正确.用孩子门熟悉的卡通形象教授,激发学生兴趣.听力检测与训练组织,指导通过游戏＂开锁＂,使学生对新词进行巩固,并加强听力训练.游戏示范,组织,鼓励.在欢快的节奏中进一步牢固掌握,引伸出对人物描述时,对这些形容词的运用.扩展,延伸,鼓励学生创新.