教学目标:
1、知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
2、能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。
3、萌发热爱首都北京的情感。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。
教学准备:
北京一些着名景点的图片、中国地图、绘画纸、彩笔教学过程:
1、出示中国地图,导语:每个小朋友都有一个温暖的家,我们大家也有一个大家,它叫中国。
2、培养热爱首都北京的情感:
小朋友们知道中国的首都是哪里吗?
小结:每个国家都有自己的首都,我们国家的首都是北京。
3、引导幼儿回忆并讲述,去过北京的哪些地方?
此环节幼儿自由回答并讲述。
小结:有些小朋友去了好多地方,可是有的小朋友还没有去过,那今天我们一起去逛一逛北京吧!
4、认识首都北京了解北京的地理位置。
幼儿在地图上找出北京的地理位置,并做上标记。
5、集体讲述北京的名胜古迹和现代化设施。
(1)出示天安门图片:可以请去过的小朋友回忆并讲述,天安门是什么样的?
小结:天安门广场是我国最大的广场,广场上五星红旗高高飘扬。
(2)出示长城图片:可以请去过的小朋友回忆并讲述,长城是什么样的?
小结:长城是世界上最长的城墙,万里长城是中华民族文化的象征,是中华民族是骄傲。
(3)出示现代化的建筑图片:
北京是现代化的大都市,经济繁荣,交通发达,有大大小小的立交桥、地铁和很多高楼大厦。
6、游戏:我当小导游请小朋友自己当小导游,来带领大家游玩北京。
活动反思:
整个活动以旅游贯穿始终,让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑,最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解,不足的地方是,可能了解建筑物名称有点多有一少部分孩子记得不太清楚,在提示中还能说,通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多,防止混乱。在幼儿讲述环节,幼儿还需要教师的提示和指导,进一步提高幼儿的语言表达能力。
活动目标:
1.认识多种交通工具。
2.了解各种车辆的用途。
3.知道简单的交通规则。
4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备:
1.PPT课件
2.音乐
活动过程:
一、谈话导入师:小朋友们,今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀?
(幼儿自由回答)师:除了刚才说的这些,马路上还有很多不同种类的车呢!我们一起来看看,好吗?
二、认识多种交通工具及其用途
1、出示警车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(警车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?
(3)警车是用来干嘛的呢?(抓坏人)
2、出示救护车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(救护车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?
(3)救护车是用来干嘛的呢?(抢救病人)
3、出示洒水车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(洒水车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?(像下雨一样)
(3)洒水车是用来干嘛的呢?(向路面上洒水和冲洗马路,把马路上的灰尘洗掉,让空气变得清新)
4、出示邮政车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(邮政车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?
(3)邮政车是用来干嘛的呢?(运送信件)
5、出示吊车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(吊车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?(长长的手臂)
(3)吊车是用来干嘛的呢?(盖楼房时运重物的)
6、再次观看图片,巩固对车辆的认识。
三、猜谜游戏教师和幼儿玩猜谜游戏。
师:小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏,请听清楚老师的题目,然后回答是什么车。明白了吗?
第一个:会像路面上洒水的,把马路洗干净的车是什么车?(洒水车)第二个:长长的手臂运重物(吊车)第三个:抓坏人的时候,警察会开来的是什么车?(警车)第四个:有人生病了,可以救命的是什么车(救护车)第五个:可以送信送邮件的是什么车?(邮政车)
四、认识信号灯,学习简单的交通规则。
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上开车一定要注意安全,必须遵守交通规则。
出示交通标志:红绿灯,知道;红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
五、游戏结束。
1.播放音乐《开汽车》,知道幼儿听音乐做游戏,巩固对红绿灯的认识。
2.小朋友们们,今天老师指挥交通,你们都来当小司机,我们一起去马路上开汽车去好吗?
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/12515.html
上一篇:大班社会争做文明小市民教案精选篇
下一篇:九年级物理教研组工作计划怎么写