活动目标:
1、知道游戏的规则和玩法;
2、能够迅速记住自己的组别;
3、乐意参加游戏。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
在场地的两侧画两个大圆圈,作为粮仓
活动过程:
一、热身运动
点点头、扭扭脖子、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。
二、开始部分
1、教师对幼儿进行分组:一组金豆豆,一组银豆豆。
2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈,一个为黄色粮仓,一个白色粮仓。
三、具体部分
1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内,
老师念儿歌:
;金豆豆,银豆豆,
一颗一粒不能丢,
颗颗汗珠粒粒豆,拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头,被摸到的幼儿马上起来跟
着走,直到豆豆拣完为止,最后拣豆人说:
;金豆豆进黄色粮仓,银豆豆进白色粮仓。
大家马上分开,各自向指定地点跑去,并拉成圆圈,看哪对拉得又快又好。
2、幼儿开始游戏数次。
规则:金豆豆必须进黄色粮仓,银豆豆必须进自己粮仓。
四、结束部分
教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。
活动反思:
1、本次活动过程中我配合上班里幼儿之间友好关系教育进行绘画。首先让幼儿仔细观
察他的好朋友的特征,并且教授幼儿根据发型和服装的不同,区别人物,表现人物的基
本特征。孩子们能把自己和好朋友大致的外部轮廓画出来,但是有部分幼儿忘了把耳朵、
头发等小特征画上去,经过老师提醒,孩子们能独立完成作品,并且还添画上了太阳、
小鸟、小草等。由于时间关系,我没有在集体面前对孩子们的作品作出详细的评价,只
是在收图画纸时给予孩子们简单的表扬,我想如果有足够的时间,那么应该让孩子介绍
一下自己的作品,让孩子具有愉快的心情。
2、今天的户外活动中,孩子们的表现比平时更加活跃。在介绍了游戏规则后,我让孩
子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组,因此,孩子们能迅速的记住自己的组别。但
是由于老师没有说清楚进入粮仓后要迅速拉成圆圈,
所以造成金豆豆一组的幼儿听见老
师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈,只是蹲在了粮仓的线上。因此在第二次游戏
前,我补充了游戏规则,孩子们就能正确的进行游戏了。
活动目标:
1、知道一些简单的医疗器件,初步了解看病时的程序。
2、激发幼儿对医护人员的敬佩之情
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
白大褂、护士帽、听诊器、体温表、医药箱、药瓶胶布、处方、病历卡及各种药盒
玩法:
由2-3名幼儿做医生和护士,几位幼儿按顺序看病,幼儿可扮妈妈抱着布娃娃看病,看病时仔细医生询问病情,病因,治疗方法及注意问题,医生则要细心为病人看病。教师加入到角色中去。
游戏时要将用过的针管,药盒清理消毒,不要让幼儿用嘴接触药盒和其他材料注意卫生安全。
活动反思:
角色游戏是现实生活的再现,通过本次活动,幼儿在医院里体验到不同的角色,了解到了医生、护士的职责,学会关心他人,帮助他人,同时在游戏时体验了看病的简单流程,只是还需教师介入提醒。在以后的活动中,我们还应通过视频、亲身体验等方式丰富幼儿经验,让角色游戏开展的更有效!幼儿玩的更精彩!
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/13503.html
下一篇:班主任师德总结 优秀教学总结精选