粘贴鱼教案

粘贴鱼教案范文。

教师根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，要求我们认真编写每一份教案课件，这样可以避免遗忘重要内容。栏目小编搜集了一些与“粘贴鱼教案”有关的资料，希望能给你一些启发，阅读本页后你的视野可能会更加开阔！

粘贴鱼教案 篇1

粘贴画教学设计

设计：陈璐

第一课时

教学内容：

学习动员，收集材料

教学目标：

本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。

教学过程：

一、引入课题：

愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。（板书

粘贴画）

二、介绍学期主题：

本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习：

1、粮食粘贴画。选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。

2、蛋壳粘贴画。平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。

3、树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家风干备用。

4、彩纸粘贴画。

三、下节课的材料准备：

1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。那需要准备哪些材料呢？

2、材料的准备：

（1）自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。准备三到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。

（2）准备胶水。注意要买粘性好一点的。

（3）准备木板或者有点厚度的卡纸。

（4）准备镊子或者筷子。

四、讨论制作内容：

以小组为单位，在组长的带领下，商量下节课的材料准备以及制作内容。

五、课后作业：准备下节课的材料。

第二课时

教学内容：

练习用粮食进行制作粘贴画

教学目标：

1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。

2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。

教学过程：

一、师生问好，检查材料准备情况。

二、欣赏粘贴画图片

1、学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。

2、小组交流一下制作的步骤和要求。

三、提出制作要求：

1、首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。

2、进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，注意粮食的颜色、大小的搭配。

3、进行边沿修饰，最后定画。

4、命名。

四、评比展示优秀作品。

五、交代下一节课的准备要求：继续准备粮食，制作粘贴画。

第三课时

教学内容：

评比粮食粘贴画

教学目的：

在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。

教学过程：

一、师生问好。

二、小组内交流前两节课制作粮食粘贴画的感受和心得。

三、全班进行交流。教师进行简单总结。

四、展示作品，每个小组推荐一份最好的作品到前台展示，小组进行命名，并交流推荐理由。

五、优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。

六、拓展训练。

学生书写制作随笔。

七、布置下节课制作蛋壳粘贴画的材料准备：

准备蛋壳、卡纸、镊子、胶水。

第四课时

教学内容：

用蛋壳制作粘贴画

教学目标：

1、学生能根据前面的制作方法和同学一起合作制作一幅蛋壳粘贴画。

2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。

教学过程：

教学过程：

一、师生问好，检查材料准备情况。

二、欣赏蛋壳粘贴画图片

a)

学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。

b)

小组交流一下制作的步骤和要求。

c)

回忆前面制作粮食粘贴画的方法和技巧，以及注意事项。

三、提出制作要求：

a)

首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。

b)

进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，蛋壳不能太小，注意均匀搭配，同时制作过程中注意环境卫生。

c)

进行边沿修饰，最后定画。

d)

命名。

四、评比展示优秀作品。

第五课时

教学内容：

继续完成蛋壳粘贴画

教学目的：

在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。

教学过程：

一、师生问好。

二、小组内交流上节课制作蛋壳粘贴画的感受和心得。

三、全班进行交流。教师进行简单总结。

四、继续进行蛋壳粘贴画。

五、展示作品，每个小组推荐一份最好的作品到前台展示，小组进行命名，并交流推荐理由。

六、优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。

七、拓展训练。

学生书写制作随笔。

八、布置下节课制作树叶粘贴画的材料准备：

准备树叶、卡纸、胶水或者双面胶。

第六课时

教学内容：

制作树叶粘贴画

教学目的：

1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

2、掌握树叶贴画的方法技巧。

教学准备：

（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

教学重点： 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点： 在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。[唯美句子 M.wei890.cOM]

教学过程：

（—）组织教学（检查学具情况）。

（二）导人新课：

1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）

2、认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。

3、教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。

4、展示图片，欣赏树叶贴画：

首先让学生说说画面的内容及构思。接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。最后注意画面的完整、构图的合理性。

（三）树叶贴画的制作方法！

1、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。

2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。

（四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。

（五）展评作品，欣赏小结。

1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。

2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。

第七课时

教学内容：

巩固树叶粘贴画的制作技巧

教学目的：

1、在上节课学习的基础上，利用树叶粘贴各种精美的图画。

2、培养孩子们的灵活运用能力，培养他们的合作创新能力。

教学准备：

1、收集的各种形状颜色的树叶多张。

2、还可以带一些以前自己喜欢的制作粘贴画的材料。

3、胶水、卡纸。

教学过程：

一、师生问好。

二、检查材料准备情况

三、回忆前面制作树叶粘贴画的方法。

1、根据所准备的材料进行构思所要创作的作品。

2、进行简单的构图。

3、进行材料组合粘贴。

4、作品的最后修饰定稿。

四、小组内进行交流设计。

五、以小组为单位进行制作，教师巡视指导。

六、学生汇报制作感受。

七、进行作品展示评比。

第八课时

教学内容：

制作布帖画

教学目的：

培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美，进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。

教具准备：布角料、剪刀、胶水。

教学过程：

一、导入新课学习。

欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。

二、新课讲授。

1、布料与纸相比，有什么不同？（老师活动）质地不同，纹理不同，厚薄不同，花纹不同。（学生活动）

2、布贴画图稿的选色设计，根据现有布料的不同色样和纹理，设计出与之相附的底稿。

3、欣赏范作，讲解布贴画的制作方法：

⑴打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。

⑵布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪，裁剪时把所画的底稿放在布料上操作，以确保造型的准确；同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。

⑶拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。

4、局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到布料的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向，让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果，使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务，增强视觉效果。

5、启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。

三、布置作业：用布料创作一幅有新意的装饰画

四、巡回指导。

五、学生交流展示自己的作品。

1、学生评价。

2、自己修缮作品。

第九课时

教学内容：

巩固布贴画的制作方法

教学目标：

在上节课的基础上，继续完成布贴画。

教学过程：

一、师生问好。

二、检查材料准备情况

三、回忆前面制作布粘贴画的方法。

1、根据所准备的材料进行构思所要创作的作品。

2、进行简单的构图。

3、进行材料组合粘贴。

4、作品的最后修饰定稿。

四、小组内进行交流设计。

五、以小组为单位进行制作，教师巡视指导。

六、学生汇报制作感受。

七、进行作品展示评比。

第十课时

教学内容：

制作纸贴画

教学目标：

在以后制作粘贴画的基础上，利用各种纸质材料进行粘贴画的创作，既达到巩固粘贴画的制作方法，又能变废为宝，培养孩子们的创新能力。

教学重点：

设计制作一幅漂亮的图画。

教学准备：

各种各样的纸、剪刀、胶水或者双面胶

教学过程：

一、师生问好，揭示课题

二、欣赏范作，讲解纸贴画的制作方法：

⑴打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。

⑵剪裁。根据材料进行剪裁或者折叠。

⑶拼贴画面。将裁剪好的纸按照刚开始的设计进行拼贴。

（4）局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到纸的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。

（5）启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。

三、布置作业：创作一幅有新意的装饰画

四、巡回指导。

第十一课时

教学内容：

继续进行纸粘贴画的创作。

教学目标：

对上一节课的作品进行完善或者再创作一幅

教学过程：

一、师生问好。

二、回忆上节课的制作要领

三、对没有完善的作品进行修缮，已经完成的学生可以进行再创作。

四、小组内交流制作感受

五、全班交流感受。

六、对作品进行评比。交流展示自己的作品。

第12——16课时

教学内容：

利用本学期学过的方法进行粘贴画的制作。

教学目标：

1、复习本学期所学的树叶粘贴、粮食粘贴、蛋壳粘贴、布粘贴以及纸张粘贴画的制作方法和技巧。

2、能举一反

三、灵活运用地进行粘贴画的设计及制作。培养学生的审美意识以及创新能力。

教学时间：

5个课时

教学准备：

1、根据自己的设计准备材料。可以是树叶、粮食、布、蛋壳、各种纸材料，也可以是多种品种的材料的组合。

2、剪刀、胶水或者双面胶。

教学过程：

一、师生问好。

二、小组交流准备的材料和工具。

三、以小组为单位，交流商量本节课准备用什么材料制作什么作品。然后组长进行汇报交流。

四、交流制作要领和注意事项。

五、小组练习制作。教师巡视指导。

六、展示交流作品。教师进行总结评价。

粘贴鱼教案 篇2

种子粘贴画教案

主题：创意美术教学

我所设计的这节课是一堂旨在提高学生细节和创意思维能力的艺术课。通过创意的引导和种子粘贴画的制作，学生将被激发出他们的想象力，同时也会锤炼他们的耐心和细节认知能力。本节课程的教学目标是启发学生成为富有创意的艺术家和细节极致的追求者。

教学步骤：

1. 创意提示

在开始之前，展示一些图片，让学生看到各种不同类型的种子和种子壳。随后，给学生一些时间想象他们可以用这些种子和种子壳创造出什么样的图像。鼓励他们想象力发挥到极致。

2 . 材料准备

在开始制作之前，尽量收集多种类型的种子和种子壳。不同种类的种子和种子壳具有不同的色彩和形状，这对创意和想象力的发挥起到至关重要的作用。

在材料方面，我们需要准备一张白纸、一本蓝色铅笔、一些胶水、一些细刷、一些剪刀和一些种子和种子壳。还可以在材料中加入一些植物叶子，以增加种子粘贴画的变化和丰富性。

3. 创意实践

现在，我们来到创意实践的环节。首先，学生需要准备白纸和蓝色铅笔来画出他们将要制作的图案。如果学生缺乏创意，可以使用一些卡片作为参考来生成新的构想。

其次，学生需要在白纸上使用胶水和细刷来制作表面。在覆盖胶水之前，学生可以使用湿布擦拭白纸以增加粘性。一张张的将种子或种子壳贴在胶水表面上，可以用剪刀进行调整，以制作出更具美感和创意的作品。

在制作过程中，学生可以根据需求使用不同的种类和形状的种子，这里需要强调的是，学生需要小心谨慎地操作。

4. 总结

完成后，让学生分享他们的成果。引导他们评价自己的作品，并提供建议来改进。

本节课程教学，可以增强孩子们的细节认知和创造力。在这个过程中，孩子们的耐心也会得到锻炼。通过此次学习，孩子们会发现，细节是多么重要，以及想象力和创造性思维的无穷魅力。

粘贴鱼教案 篇3

树叶粘贴画教案

树叶是大自然的恩赐，它们有各种各样的形状、颜色和纹理。通过将树叶利用起来进行画画活动，可以让孩子们更深入地了解树叶的特点，并激发他们的创造力和想象力。本篇教案将详细介绍树叶粘贴画的教学步骤和相关提示。

一、教学目标：

1. 了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 锻炼孩子们的观察力和动手能力。

3. 培养孩子们的创造力和想象力。

二、教学准备：

1. 收集各种树叶，包括不同形状、大小和颜色的树叶。

2. 油画纸或卡纸。

3. 画笔、剪刀、胶水等画画工具。

三、教学步骤：

第一步：观察树叶

1. 教师向学生展示各种树叶，并简要介绍树叶的形状、颜色和纹理。

2. 学生们用放大镜仔细观察树叶，并描述它们的特点。

第二步：创作设计

1. 教师鼓励学生们用自己的想象来设计一副树叶粘贴画。例如，可以是一个动物、一个风景或一幅抽象的画。

2. 学生们可以根据自己的设计，选择合适的树叶，并摆放在画纸上，看看它们的位置和组合是否符合自己的创意。

第三步：粘贴树叶

1. 学生们根据自己的创意，用胶水或双面胶将树叶粘贴在画纸上。

2. 学生们可以使用剪刀将树叶修整成所需的形状，或者将部分树叶撕成小片来增加细节。

第四步：涂饰画面

1. 学生们可以用画笔或彩色铅笔，在树叶粘贴画上增添一些背景或细节。例如，可以画上天空、云彩或其他植物。

2. 教师可以鼓励学生们用不同的颜色和纹理来涂饰画面，以增强作品的立体感和层次感。

第五步：展示和分享

1. 学生们完成作品后，可以将它们贴在教室的墙上展示，或者举办小型的展览活动。

2. 学生们可以互相分享他们的作品，并向同学们解释自己的创作灵感和想法。

四、教学提示：

1. 在教学过程中，鼓励学生们用多个角度观察树叶，比较它们之间的差异。

2. 提醒学生们在粘贴树叶之前，先将它们放在纸上试一下位置和组合是否合适。

3. 鼓励学生们尝试不同的涂饰方法，如用指甲、毛刷等工具进行创作，以增加画面的多样性。

4. 对于较小的学生，可以提供一些树叶的形状模板，帮助他们更好地粘贴和绘画。

结语：

通过树叶粘贴画这一活动，孩子们不仅能够了解树叶的形状和纹理，还可以锻炼自己的观察力和动手能力。同时，他们还可以发挥自己的想象力和创造力，设计出独一无二的作品。这个教案将帮助教师在课堂上引导学生们进行树叶粘贴画的创作，让他们在创造中享受艺术的乐趣。

粘贴鱼教案 篇4

种子粘贴画教案

【导言】

种子是植物的起始，是生命的代表，它们蕴含着无限的生命力和希望。通过种子粘贴画的教学活动，可以激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲，培养他们的观察力和动手能力，让孩子们在欢乐中学习、成长。

【一、主题展示】

1.主题：种子粘贴画

2.教学目标：

a.了解种子对植物的重要性和生命力；

b.培养孩子的观察力和动手能力；

c.发展孩子的艺术审美能力和创造力；

d.通过创作，培养学生的合作意识和团队精神。

【二、教学准备】

1.教师准备：

a.各种植物种子和干燥的树叶、花瓣等；

b.黑色纸张、彩色纸张、剪刀、胶水等；

c.展示板或墙壁；

d.相关ppt或图片。

2.学生准备：

a.素描本和铅笔；

b.根据教师要求，收集一些植物的种子。

【三、教学过程】

1.热身活动：

a.教师引导学生观察身边的植物，询问他们曾经看到的植物种子，激发学生的好奇心；

b.让学生进行一次"宝藏猎人"的小游戏，让他们寻找并收集不同种类的植物种子，鼓励他们与同伴分享。

2.知识讲授：

a.教师讲解种子的种类、形状、颜色、大小等基本知识，介绍种子对于植物的重要性；

b.展示不同种类的植物种子和树叶、花瓣等的图片，激发学生对大自然的好奇心；

c.教师通过ppt或图片展示植物的生长过程，让学生了解种子如何成长为植物。

3.创作活动：

a.教师展示一幅种子粘贴画范例，介绍创作过程和要求；

b.学生根据自己收集到的植物种子和材料，开始进行粘贴画创作；

c.教师提供指导和帮助，鼓励学生尝试不同的创作方式和风格；

d.学生可以个人创作或小组合作创作，展示团队合作精神。

4.展示和评价：

a.学生完成创作后，将作品贴在展示板或墙壁上，进行展示；

b.学生欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们互相学习和进步；

c.教师给予学生积极的肯定和鼓励，展示部分优秀作品。

【四、教学总结】

通过种子粘贴画的教学活动，不仅能够激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲，培养他们的观察力和动手能力，还能够发展孩子的艺术审美能力和创造力。同时，通过创作过程中的合作与分享，还可以培养学生的合作意识和团队精神。本次活动为学生提供了一个欢乐的学习环境，帮助他们在艺术中学习、成长。

【五、延伸拓展】

1.教师可以引导学生通过观察植物和种子的变化，进一步了解植物的生长过程；

2.学生可以设计和制作自己的种子手链或种子画册，将种子的美丽展示出来；

3.学生可以参观植物园或种子博物馆，了解更多有关种子的知识。

【六、师生反思】

通过本次教学活动，学生们对种子和植物有了更深入的了解，创作过程中也提高了他们的观察力和动手能力。同时，团队合作和分享让学生更好地发展了合作精神。然而，教师在指导创作时，还可以更多地提供创作思路和技巧，激发学生的创造力。

粘贴鱼教案 篇5

种子粘贴画是一种富有创意和艺术性的手工制作活动，非常适合幼儿园和小学低年级的儿童参与。它是通过将各种种子粘贴在纸上，创作出美丽而富有生命力的图案和形象。这项活动不仅可以锻炼儿童的动手能力，还能激发他们的想象力和观察力。以下是一个关于种子粘贴画教案的主题范文：

【种子粘贴画教案：我们的大自然】

一、教学目标：

1. 让学生了解和认识各种种子及其特点；

2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的意识；

3. 发展学生的动手能力和观察力，激发他们的想象力。

二、教学准备：

1. 种子样本和放大镜；

2. 彩纸、胶水和画笔；

3. 图片和故事书籍，有关大自然和植物的图画故事。

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）：

老师先给学生展示一些不同种类的种子，并请他们观察和描述这些种子。然后通过提问引导学生了解和认识各种种子，并激发他们对大自然的好奇心。

2. 普及知识（10分钟）：

老师通过图片和故事书籍，向学生讲解有关大自然和植物的知识。重点介绍植物的生长过程和种子的结构及其功能。

3. 创作活动（30分钟）：

① 老师将彩纸分发给每位学生，并向他们解释制作种子粘贴画的方法。

② 学生们可以根据自己的兴趣选择一种或几种种子进行制作，他们可以在纸上画出一个植物或自己的想象形象，然后将种子粘贴在相应的位置。

③ 学生在制作过程中，可以用放大镜观察和比较不同种子的特点，了解它们的形状、颜色和纹理，从而更好地运用在作品中。

4. 创作展示（15分钟）：

① 学生制作完成后，可以将自己的作品展示给同学们观赏，他们可以用简单的语言描述自己的作品。

② 老师可以邀请学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们发表自己的观点和感受。

5. 总结（5分钟）：

通过展示和评价活动，老师可以总结学生们所呈现的不同的创作和想法，并对他们进行评价和鼓励。同时，帮助学生理解和认识大自然的宝贵资源，并教育他们珍惜自然、爱护环境的意义。

四、教学延伸：

1. 学生们可以带着自己的种子粘贴画到户外，用放大镜观察和收集各种不同的种子。

2. 学生可以以种子为主题进行写作，记录自己在制作粘贴画时的感受和体会。

通过这样的种子粘贴画教案，我们可以引导孩子亲身参与到创作过程中，并通过这样的活动，让他们更好地了解和认识大自然。同时，他们还能够通过观察和比较种子的特点，培养自己的观察力和想象力。这样的教育方式不仅能够让孩子们快乐地学习，还能够激发他们对大自然和环境保护的兴趣和意识。

粘贴鱼教案 篇6

一、教学目标

1、了解种子的基本知识。

2、培养学生的想象力和创造力。

3、提高学生的动手能力和美感。

二、教学重难点

1、了解种子的基本知识。

2、掌握用种子制作粘贴画的方法。

三、教学过程

1、了解种子的基本知识。

首先，我们要先了解一下种子的基本知识：

种子是植物繁殖的重要部分，它可以发芽成为新的植株，也可以被人们用来食用或制成食品，比如芝麻、葵花籽等。

我们现在要用的种子主要是食用种子，比如芝麻、葵花籽等。有些种子比较大，可以直接用来做粘贴画，有些比较小，需要先在纸上绘出图案，在上面撒上种子。

2、制作种子粘贴画

（1）准备材料：种子、纸张、胶水、颜料、刷子等。

（2）挑选种子：挑选大小色泽合适、质量好的种子，可以在颜色上有所差别，能产生出更好的效果。

（3）绘制图案：可以用铅笔画在纸上，也可以用画笔和颜料直接画在纸上。如果是新手，可以先练习一些简单的图案，比如：星星、月亮、花朵等。

（4）涂上胶水：在画好的图案上涂上适量的胶水，胶水要均匀的覆盖整个图案，特别是边缘要注意涂抹均匀，以免种子铺得不均匀。

（5）撒上种子：将种子撒在画好的图案上，尽量不要遗漏和重叠。撒完之后，可以用刷子轻轻地按压一下，再晾干，这样可以让胶水和种子更好地粘在一起。

（6）完成作品：当画干之后，可以轻轻地用刷子或手掌将多余的种子轻轻地掉落出来，这样就完成了一幅漂亮的种子粘贴画。

四、教学体会

本次课程设计，学生们通过制作种子粘贴画，不仅了解了种子的基本知识，更培养了他们的想象力和创造力。在完成作品的过程中，他们还提高了动手能力和美感，加深了对艺术的认识和理解，更增强了与自然的亲近感。

总之，这是一门充满着艺术和自然的课程，让学生们感受到了不同的文化氛围，激发了他们对生活和艺术的热爱。

粘贴鱼教案 篇7

种子粘贴画是一种富有创意和艺术性的手工艺品制作方法，通过将各种不同颜色和形状的种子粘贴在纸上，创作出美丽的图案和画面。在这个主题下，我将从以下几个方面来阐述种子粘贴画的相关主题：种子的魅力、创作的过程、艺术创意的发展和教育意义。

首先，种子是大自然赋予我们的宝贵礼物，它的种种魅力可以激发我们对艺术的兴趣。种子有着不同的形状、大小和颜色，在粘贴画的创作中，我们可以通过选择不同的种子来表达我们的想法和创意。比如，通过使用黑色和白色的种子可以在作品中加强对比，营造出强烈的视觉冲击力；通过使用红色、黄色和橙色的种子，可以创造出温暖和热情的氛围。种子的多样性使得粘贴画创作更加丰富多彩，展现了种子作为一种材料的独特魅力。

其次，种子粘贴画的创作过程也是一种很有趣的体验。首先，我们需要在纸上绘制出所需的图案或轮廓，然后根据图案的不同，选择合适的种子进行粘贴。粘贴种子的过程需要细心和耐心，还需要一定的技巧和创造力。在创作中，我们可以根据需求将种子剪裁或研磨成不同形状和大小，使其更好地适应图案的需要。通过这个过程，我们不仅可以提高动手能力和创造力，还可以感受到创作的乐趣和满足感。

第三，种子粘贴画的艺术创意和发展也是相关主题的重点之一。种子粘贴画作为一种传统的手工艺品制作方法，已经有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在现代社会中，随着艺术的发展和科技的进步，种子粘贴画也得到了创新和发展。比如，我们可以将种子和其他材料结合起来，创作出更加复杂和精致的作品；我们还可以通过数字化的方式，将种子粘贴画转化为虚拟的艺术形式。种子粘贴画的艺术创意和发展不仅展示了人类的创造力和想象力，也为我们提供了更多的艺术表达方式。

最后，种子粘贴画在教育中也有很大的意义。种子粘贴画可以培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们的艺术兴趣和审美观念。通过从小接触艺术活动，孩子们可以培养对美的感知能力和创造性思维，提高他们的想象力和表达能力。种子粘贴画还可以培养孩子们的耐心和细心，锻炼他们的观察力和空间感知能力。通过参与种子粘贴画的制作活动，孩子们可以充分发挥他们的想象力和创造力，同时也可以培养他们的协作精神和团队合作能力。

综上所述，种子粘贴画是一种富有创意和艺术性的手工艺品制作方法。通过选择不同的种子和粘贴技巧，我们可以创造出丰富多彩的图案和画面。种子粘贴画的创作过程也是一种很有趣的体验，可以提高我们的动手能力和创造力。种子粘贴画的艺术创意和发展不仅展示了人类的创造力和想象力，也为我们提供了更多的艺术表达方式。在教育上，种子粘贴画可以培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们的艺术兴趣和审美观念。种子粘贴画的相关主题在艺术创作和教育领域有着重要的意义。

粘贴鱼教案 篇8

种子粘贴画教案

一、教学目标

1. 知识与技能目标：

(1) 了解种子的特点和功能。

(2) 掌握制作种子粘贴画的基本技巧。

(3) 培养学生对自然界的观察力和细致观察能力。

(4) 提高学生的动手实践能力和艺术创造能力。

2. 过程与方法目标：

通过课堂讲解、示范和实践操作相结合的方式，培养学生的绘画兴趣和创造力。同时，以小组合作和展示的方式，培养学生的团队意识和合作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对自然界的热爱和敬畏之情，增强学生对大自然奇妙生命力和生态平衡的认识。通过展示作品，培养学生的自信心和自我肯定感。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

(1) 反复观察种子的形状和特征。

(2) 制作种子粘贴画的基本技巧。

2. 教学难点：

(1) 在粘贴画作品中准确地表现出种子的形状和特征。

(2) 培养学生观察力和细致观察能力。

三、教学过程与方法

1. 导入

教师出示不同种类的种子，并与学生一起观察、比较其外形和特点。引起学生对种子的兴趣，并激发他们对种子粘贴画的探索欲望。

2. 讲授

(1) 通过幻灯片或图片，讲解种子的基本特征和生长过程。并注重培养学生的观察力和细致观察能力。

(2) 讲解制作种子粘贴画的基本步骤和技巧。引导学生注意粘贴的顺序和方式，并提醒他们注意使用不同颜色的纸片来展现种子的各个部分。

(3) 演示制作过程，帮助学生理解和掌握技巧。

3. 实践操作

(1) 学生分小组进行实践操作。每个小组选择一种种子作为主题，然后根据教师的要求，制作种子粘贴画。

(2) 学生在实践操作的过程中，教师进行个别指导和帮助，引导学生注意细节和形象表现。

4. 展示与评价

(1) 学生完成作品后，进行展示。学生可以互相欣赏、交流和评价彼此的作品。

(2) 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力，并对他们的创造力和表现给予肯定。

四、教学评价方法

1. 教师的评价：根据学生制作的种子粘贴画作品的完成度和创意性，给予定量和定性的评价。

2. 学生的评价：学生互相评价彼此的作品，给予积极鼓励和合理建议。

五、教学资源

1. 种子样本

2. 幻灯片或图片资料

3. 不同颜色的纸片、胶水、剪刀等绘画工具

4. 展示画架或展示墙

六、教学延伸

1. 邀请学生到自然环境中观察拾取不同种类的种子，进一步了解种子的多样性和生长环境。

2. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，提高他们的艺术表现能力。

3. 引导学生进行自我评价和反思，提高他们的创造力和创新能力。

范文：

种子是大自然的馈赠，它们来自于各个角落的植物，象征着新生和生命的延续。种子的形态各异，有的圆滚滚的，有的扁平如叶子，有的带着纤细的翅膀……今天，我们就来制作一幅种子粘贴画，让种子的美丽展现出来，感受自然的奇妙。

首先，让我们观察不同种类的种子。它们有着各种独特的形状和特点。有些种子外表光滑，有些粗糙有纹理；有些种子小巧玲珑，有些如同巨大的棕榈果；有些种子带着美丽的花纹，有些则被带着羽毛……种子就像是大自然的艺术品，它们的形态多变，美丽而神奇。

接下来，我们将学习如何制作种子粘贴画。首先，准备好不同颜色的纸片、胶水和剪刀等绘画工具。然后，选择一种你喜欢的种子作为主题，观察它的形状和细节。注意到种子的不同部分，例如种皮、种翅、种仁等。根据观察到的形态和颜色，用剪刀将纸片剪成合适的形状，并用胶水粘贴在一张白纸上，逐渐形成一个完整的种子图案。同时，可以使用不同颜色的纸片来展现种子的各个部分，使作品更加有层次感和立体感。制作完成后，粘贴画望着那些精致的种子图案，仿佛看到了大自然的鬼斧神工。

通过制作种子粘贴画，我们不仅展示了种子的美丽和多样性，还培养了我们的观察力和细致观察能力。绘画是一种艺术创造的行为，它能够激发我们的想象力和创造力。我们可以将自然中的美与艺术相结合，创作出独特的作品。制作种子粘贴画不仅仅是一种手工艺术活动，更是一次对自然界的思考和感悟。

在展示作品的时候，我们可以互相欣赏、交流和评价彼此的作品。每一个作品都是学生们的心血结晶，他们可以分享自己的创作经验和灵感，给予彼此积极的鼓励和肯定。这样的交流和互动不仅能够促进学生之间的友情，还能够帮助他们更好地理解和欣赏艺术，提高自己的艺术表现能力。

在绘画的过程中，学生们不仅仅是在制作作品，更是在感受大自然和生命的奇妙。通过制作种子粘贴画，我们培养了学生对自然界的热爱和敬畏之情，增强了学生对大自然奇妙生命力和生态平衡的认识。希望通过这样的活动，学生们能够更加关注和保护生态环境，珍爱自然资源。

在实践操作中，学生们不仅掌握了制作种子粘贴画的基本技巧，还培养了学生的动手实践能力和艺术创造能力。通过课堂讲解、示范和实践操作相结合的方式，学生们既提高了自己的绘画技能，又培养了团队合作意识和合作精神。在小组合作和展示的过程中，学生们更好地了解了合作的重要性，学会了互相帮助和倾听他人的意见。

种子粘贴画教案的实施不仅仅是一堂绘画课，更是一次与自然对话的机会。通过绘制种子的美丽和多样性，学生们更加了解和关注植物的生长过程和生态环境。在这个过程中，他们不仅仅是绘画者和手工艺术家，更是大自然的观察者和创造者。希望这个教案能够激发学生们对自然界的热爱和探索欲望，发现更多美丽和奇妙。

粘贴鱼教案 篇9

树叶粘贴画教案

引言：

树叶粘贴画是一种非常有趣和创意的艺术形式，孩子们可以利用自然中的树叶来制作出各种生动的图画。此教案旨在教授儿童树叶粘贴画的基本技巧，激发他们对自然的热爱，培养他们的想象力和创造力。

一、教学目标：

1. 激发兴趣：通过展示一些树叶粘贴画的作品，激发孩子们对树叶粘贴画的兴趣。

2. 学习鉴赏：让孩子们辨认不同类型的树叶，并学习如何选择和使用合适的树叶来制作艺术作品。

3. 创作艺术作品：指导孩子们使用树叶制作艺术作品，并鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出独特而生动的图画。

二、教学准备：

1. 树叶：准备足够数量和不同类型的树叶，如槭树叶、橡树叶、银杏叶等。

2. 背景纸和画板：准备一些背景纸或画板，供孩子们制作树叶粘贴画时使用。

3. 胶水和刷子：准备足够的胶水和刷子，用于固定树叶在背景纸或画板上。

4. 锋利的剪刀和剪纸：准备好一些剪刀和剪纸，用于修整和切割树叶。

5. 图书或图片：准备一些图书或图片，用于向孩子们展示不同类型的树叶和树叶粘贴画的作品。

三、教学过程：

1. 引发兴趣（10分钟）：

首先，向孩子们展示一些树叶粘贴画的作品，通过图片或实物，让孩子们感受树叶粘贴画的美丽和独特之处。同时，询问孩子们对树叶粘贴画的看法和想法，以激发他们的兴趣和好奇心。

2. 鉴赏树叶（15分钟）：

引导孩子们仔细观察不同类型的树叶，让他们感受树叶的形状、颜色和纹理。提供一些图片或真实的树叶样本，让孩子们用手触摸、比较和辨认不同类型的树叶。引导他们讨论树叶的特点和用途，培养他们的观察力和鉴赏能力。

3. 制作树叶粘贴画（25分钟）：

让孩子们选择背景纸或画板，并提供一些树叶和其他材料供他们创作。引导他们用刷子将胶水均匀地涂抹在树叶的背面，然后将树叶按照自己的喜好和创意粘贴在背景纸或画板上。同时，鼓励他们使用剪刀和剪纸来修整和切割树叶，创造出更多样化和生动的效果。

4. 创意发挥（10分钟）：

鼓励孩子们发挥想象力和创造力，将树叶粘贴画与其他元素相结合，如绘画、彩色纸张等。引导他们思考如何运用树叶的形状和纹理来表现特定的主题或故事情节。同时，给予他们一些建议和指导，帮助他们解决在创作过程中遇到的问题和困惑。

5. 展示和分享（15分钟）：

给予每个孩子足够的时间制作出自己的树叶粘贴画，并邀请他们逐一展示和分享自己的作品。在展示和分享过程中，鼓励孩子们互相欣赏和评论，并提供积极的反馈和建议。同时，引导孩子们思考自己作品中的亮点和不足之处，以便在今后的创作中获得更好的进步和提升。

四、教学反思：

通过树叶粘贴画的教学活动，孩子们不仅可以学习到树叶的特点和用途，同时也培养了他们的观察力、想象力和创造力。通过与他人的分享和讨论，他们还学会了欣赏他人的作品，并学会了给予积极的反馈和建议。这些技能和能力将对孩子们今后的学习和生活中产生积极的影响。

粘贴鱼教案 篇10

种子粘贴画教案主题范文

标题：种子粘贴画——激发创造力，培养耐心

导言：

种子粘贴画是一种常见的手工艺活动，适合儿童们在课余时间进行。这项活动不仅能培养儿童对自然的关注和敏感性，还能提高他们的动手能力和创造力。通过这个主题，我们可以激发儿童的创造力，提升他们对自然界的认识，并让他们学会耐心和专注。

一、活动目标：

1. 培养儿童对自然界的兴趣和敏感性；

2. 提高儿童的动手能力和精细动作协调能力；

3. 激发儿童的创造力和想象力；

4. 培养儿童的耐心和专注力。

二、活动安排：

1. 活动准备：

- 准备各种不同类型的种子，如花种子、蔬菜种子等；

- 准备大张的纸、胶水和粘贴画的模板；

- 准备一些画笔和颜料备用；

- 根据儿童的年龄和兴趣，准备不同主题的种子粘贴画模板。

2. 活动步骤：

第一步：介绍种子粘贴画的背景和方法（10分钟）

在开始活动之前，给孩子们介绍种子粘贴画的背景和方法。解释种子的种类和各自特点，并提及种子在自然界中的重要性。向孩子们演示如何使用胶水将种子粘贴在纸上，让他们了解整个制作过程。

第二步：选择主题和模板（10分钟）

给孩子们提供一些不同主题的种子粘贴画模板，如花朵、动物、食物等。让他们根据自己的兴趣选择一个主题，并给予一定的时间让他们观察和思考。

第三步：用颜料涂抹模板（15分钟）

孩子们可以使用画笔和颜料在模板上涂抹一些底色，以增加作品的层次感和美观度。鼓励他们根据主题的特点选择适当的颜色和技巧来涂抹。

第四步：粘贴种子（30分钟）

孩子们可以使用胶水将各种种子粘贴在模板上，根据自己的创意和想象进行排列。在进行粘贴的过程中，鼓励他们与其他同学交流和分享，互相学习和借鉴。

第五步：展示和分享（15分钟）

当所有的作品完成后，组织一个小型展示和分享活动，让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和评论。鼓励他们讲解作品的主题和创意，分享制作过程中的心得和困难。

第六步：收尾和总结（10分钟）

整理好活动现场，回顾整个活动过程，总结儿童们的收获和体会。鼓励他们对自己的作品进行评价，提出下次活动的改进意见。

三、活动效果：

通过这个种子粘贴画的活动，既培养了儿童们的创造力和想象力，又提高了他们的动手能力和专注力。同时，这项活动还让儿童们对自然界的种子产生了更深的关注，并了解到种子在自然界中的重要性。通过分享和展示环节，帮助儿童们学会与他人交流和分享，培养他们的团队合作意识。

结语：

种子粘贴画是一项既有趣又有教育意义的手工活动，适合儿童们进行。通过这个主题，我们能够激发儿童的创造力，提升他们对自然界的认识，并让他们学会耐心和专注。通过不同主题的模板和自由发挥，可以满足不同儿童的需求，提供一个良好的学习和交流平台。希望通过这个活动，儿童们能够在手工制作的过程中，培养自己的动手能力和创造力，增强对自然界的敏感和关注。

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