设计意图:
生活在农村中的孩子,周围有许多丰富的自然资源。利用这些唾手可得的资源,引导幼儿动手操作,以培养他们的想象力和创造力。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿自己动手变废为宝。
2、培养幼儿的想象力和创造力。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备:
涂色纸圈、毛线、小石子、高粱杆、饮料瓶、烟盒、安全剪刀、白乳胶、透明胶带、双面贴、水彩笔等。
活动过程:
一、谈话导入课题孩子们,今天活动室里有变化吗?这些漂亮的装饰都是用纸管下脚料-纸圈做成的。你们也来做一做吧。
二、我来试一试1、出示纸圈瞧,这些漂亮的纸圈2、幼儿动手老师:你想做什么呢?快来试一试吧。
(1)小伙伴之间可以互相合作。
(2)鼓励幼儿大胆想象制作。
三、比比谁做的好幼儿互相介绍自己的作品,比一比谁做的好.
四、拍照留念幼儿手拿自己的作品拍照留念.
活动延伸幼儿玩滚球游戏活动反思:
农村的幼儿没有大 城市幼儿那些花花绿绿的玩具,他们拥有的是大自然的赐予。山山水水、花鸟鱼种,这些朴实无华的事物,孕育了幼儿纯洁美好的心灵。这次活动,我让幼儿利用熟悉的纸圈,进行创作。并且为每个幼儿提供了平等参与自由表现的机会,让他们感受自由表达和创作的乐趣!
活动反思:
本次活动,我作为一个活动的支持者、合作者、引导者,我尽力为孩子们创造设计了一个宽松愉快的氛围,让他们大胆地表达自己的想法,并及时的给予鼓励和表扬。当然,由于活动中人数较多的因素,再加上又是借班上课,所以在关注个体差异方面我做得还不够好。
如果让我重上这节课,我会让幼儿更加自由大胆的发挥出他们的想象力,充分的利用幼儿无暇的想象力和创造力,使这节课更加生动活泼。
设计思路:
毛根由于它可曲可折,可以变换出许多形象的东西,有千变万化的特点。幼儿很喜欢玩,他们喜欢用毛根变出许多好玩的东西,而在变的过程中,幼儿充沛发挥了自身的想象力与发明力。用毛根打扮自身,更是一种对美的熏陶。
活动目标:
1、能大胆想象,并运用已有技能进行发明。
2、愉悦大胆地在集体面前表示自身。
3、乐意与他人交往,培养交往能力。
活动准备:
1、毛根、用毛根变出的各种形状;
2、幼儿已有玩毛根的经验,会用毛根变出简单的形状;
3、双面胶、小箩筐(一组一个);
4、音乐。
活动过程:
一、通过游戏超级变变变激发幼儿兴趣。
1、游戏超级变变变。
--师:你们喜欢做游戏吗?今天,我们来玩个新游戏超级变变变,用什么变呢?(毛根)
--师:老师把眼睛闭起来数到十,你们就用毛根变出一样好玩的东西,好吗?
2、变换形式进行游戏,幼儿互相介绍自身的作品。
--师:刚才小朋友变得都很好,我们再来变一次吧!这次老师不数数了,我来念一首儿歌,念完了你们就要变好哦!
--老师念儿歌,幼儿用毛根变东西。
--师:这次你们又变出了什么呢?先给你旁边的好朋友介绍一下。
--师:请小朋友把手上的毛根举起来给大家看看,恩,你们变得真好,我们给自身拍拍手。
二、教师通过游戏进行示范。
--师:老师看到你们用毛根变出了这么多漂亮的东西,我也想来试一试呢!可是有一个要求,请你们闭上眼睛唱一首歌,你们假如用好听的声音唱,我就会变得更漂亮,你们唱完了,我也就变完了,好吗?
--幼儿闭上眼睛唱歌,教师用毛根变出的形状打扮自身。
--师:你们看老师这样漂亮吗?我像一个漂亮的小精灵了,你们看看老师用毛根都变出了一些什么呢?
--幼儿自由谈论,教师可引发幼儿说一说毛根更多的变法。
--师:你们想不想把自身打扮得像小精灵一样啊?今天,老师给你们准备了好多漂亮的毛根。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
1、讨论粘毛根的方法,提出操作要求。
--师:小朋友想一想,怎样才干把你做的漂亮的东西粘到身上呢?
--师:小朋友在打扮自身的时候,不用的毛根和双面胶的纸应该放在哪儿呢?假如你遇到了困难应该怎么办呢?
2、幼儿操作,教师注意引发幼儿的想象力。(播放轻音乐)
四、总结评价。
--师:已经打扮好的小朋友可以互相欣赏一下,互相问一问自身漂不漂亮?漂亮在什么地方?
--大局部小朋友都完成以后,教师可选几个打扮得比较有特点的幼儿进行评价。
五、结束活动。
--师:你们真漂亮,像个小精灵了,我们一起来跳个小精灵的舞好吗?
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