大班体育击剑教案范文

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，多写教案能够提升我们的策划能力，要想在教学中不断进取，其秘诀之一就是编写好教案。对于幼儿园教案报的撰写你是否毫无头绪呢？小编为大家收集整理了大班体育击剑教案范文，希望能够帮助到您。

活动目标：

1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

活动准备：

1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：

一、始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，

2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。

4、引入主题;击剑，学习击剑的基本动作。

（1）请两个小朋友演示新玩法。

师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？

（2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

（3）幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐

（4）对准固定目标练习。

每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。

（5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。

5、游戏活动：击剑比赛。

规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。

三、结束部分。

1、游戏：赶球入门。

2、听音乐做放松动作。

活动延伸：

1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。

2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。

活动反思：

1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于;我想玩、;我要玩的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。

2、活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。

师将尊重幼儿与规则培养有机结合，活动中注意观察幼儿情况，及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。

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大班体育活动踩高跷教案范文

活动目标：在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。

活动准备：

平衡木、沙包、积木；每人一副高跷

活动过程：

1、放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。

2、提供器械，幼儿分散练习平衡动作。

1）教师介绍器械及部分玩法：头顶沙包过平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。

2）幼儿活动，教师照顾并指导个别幼儿。

3、踩高跷。

1）孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。

2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。

4、游戏《做客去》

1)听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。

2)全体幼儿游戏。

5、小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。

大班体育小小宇航员教案范文

设计思路：

1、;钻爬是幼儿基本动作发展之一，而钻的动作又是幼儿非常愿意尝试的，大班幼儿喜欢尝试各种钻的动作（正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等），由于大班幼儿控制动作能力还较欠缺，有些幼儿在钻的时候，不会团身，因此经常出现身体碰撞运动器械的现象，因此设计以钻的动作为主的运动教学，其目的就是让幼儿通过运动教学掌握各种钻的动作，发展钻动作的协调性与灵活性。

2、大班幼儿对周围世界有着积极的求知探索态度，爱学好问，有极强的求知欲望。前段时期对我国航天七号上天非常感兴趣，喜欢问许多为什么？如：;航天飞机为什么会飞到月球上去？；;月球上有没有人，有没有吃的东西？；;人在月球上走路为什么会飘？等等，针对幼儿一个个的提问使我认识到，大班幼儿需要这方面的知识，我们应该进行满足，于是我用讲故事的形式向幼儿介绍了航天飞机上天的许多感人的事迹，帮助幼儿积累这方面的知识，同时为了进一步满足他们的好奇，我想通过身体运动让幼儿来扮演小小宇航员，让其亲身体验小小宇航员游戏的快乐。同时激发幼儿从小热爱科学、热爱英雄的情感。

一、运动目标：

1、发展幼儿各种钻的基本动作，提高幼儿灵敏、协调能力。

2、在运动中发展幼儿的想象力及合作能力。

3、激发幼儿从小热爱科学、热爱祖国的情感。

二、动作重点与难点：

重点：尝试各种钻的动作（正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等）

难点：侧面钻与仰面钻掌握侧面钻和仰面钻的动作要领。

三、运动环境与材料创设：

1、活动前，让幼儿了解我国航天飞机上天的感人事迹，并积累相关经验。

2、钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械、海棉球、纸球若干

3、运动背景音乐

四、运动流程：

教师启发引导、幼儿扮演角色活动身体、调动身心教师提供器械，明确活动指向幼儿尝试运动，教师观察幼儿展示交流，再次尝试运动听信号做集体游戏放松运动

五、运动过程：

（一）、教师启发引导、幼儿扮演角色

1、教师出示图片启发引导：（出示第一张图片）你们看这一张是谁？宇航员的本领可大啦！你们知道宇航员架着飞船到哪里去？（讨论）

2、（出示宇航员架飞船的图片）这张图片在干什么？他们到月球上去干什么？（讨论）

3、（出示宇航员出仓的图片）你们再来看看这张图片宇航员在干什么？（讨论）

宇航员在出仓，宇航员出仓后，他的身体会怎么样？（飘）为什么会飘？（讨论）好！我们来学学人失去引力会飘的动作，幼儿和教师一起做飘的动作。

4、教师扮演宇航队队长，幼儿扮演小小宇航员

教师（队长）说：;在去月球前，要把身体练好，学习各种驾驶宇宙飞船的本领，你们说对不对？现在我们小小宇航员做好准备，准备起飞。

（二）活动身体、调动身心

幼儿模仿飞船起飞动作在场地上蹲下准备起飞：

1、教师（队长）发出信号：;飞船起飞啦！幼儿（小小宇航员）则起立在场地上自由飞行，当教师（队长）发出;登月球啦！ 幼儿（小小宇航员）模仿各种在月球上的动作（启发幼儿发挥想象做各种走、跳、跑等夸张动作）。

2、教师（队长）又发出信号：;请你们找一个或两个战士搭飞船飞行，幼儿（小小宇航员）自由组合搭建飞船飞行。当教师（队长）发出;回地球啦！ 幼儿（小小宇航员）迅速返回地球，做慢慢飞，走、蹲下等动作。

要点：

1、幼儿在做各种模仿动作时，场地上摆放的各种运动器械钻爬网、塑料钻圈等不要碰撞。

2、能用很快的时间两人、三人合作搭飞船，并进行飞行。

（三）教师提供器械，明确活动指向

1、刚才我们锻炼了身体，现在我们要来练练钻的本领，这里有许多钻的;洞洞和;通道，小小宇航员都可以去钻一钻，看看谁钻的办法最好最多最安全。

2、幼儿（小小宇航员）自选器械尝试钻的本领，教师（队长）进行观察指导。

教师重点观察与指导：

（1）观察幼儿钻的方法。

（2）指导幼儿能在各种器械中钻，会用多种方法钻，并注意安全。

（四）幼儿展示交流，再次尝试运动

1、幼儿集合，交流示范各种钻的方法。

2、找出难点：在幼儿交流中找出难点

（难点动作重点练习可能是侧面钻的动作或是蹲着钻、仰面钻等动作）

3、幼儿再次尝试钻的动作

（鼓励幼儿进行尝试，教师随机指导）

要点：引导幼儿每个地方都去钻一钻，会尝试各种办法钻。

（五）集体游戏：;小小宇航员

将幼儿分成两队，一队幼儿扮演;小小宇航员，另一队幼儿扮演;宇宙飞物。

1、教师介绍游戏内容与要求。

小小宇航员从地球出发，一一绕过障碍，钻过山洞，然后登上大型运动器械到达;空间站，途中需躲避;宇宙飞物投来的飞弹，若脚部被飞弹投中两次，就表示受伤，到场地一处暂停游戏一次。;宇宙飞物以投准腿部为胜。第二次游戏两组交换角色。

规则：

扮演;宇宙飞物的幼儿应站在指定处向;小小宇航员投掷，不可击;宇航员头部，;宇航员可用手阻挡投向头部的飞弹。

2、幼儿进行游戏，教师随机指导。

五、结束活动

1、幼儿整理运动用的器械，

2、活动结束。

案例： ;蕙蕙 开飞船

整个运动过程幼儿都积极投入，;蕙蕙是班上运动能力较弱的一名小女孩，但她在同伴的召换下开始扮演小小宇航员, 做宇航员失去引力会;飘的动作、做;飞船会飞的动作，做着做着，不知谁说了一声，;蕙蕙，你做的动作一点也不象宇航员的，很难看的。接着，在合作模仿搭建;飞船开的时候，谁也不愿意和她合作，;蕙蕙站在一边很不开心，教师见状后，马上说：;蕙蕙老师和你一起做;飞船，边说边和;蕙蕙两人一前一后搭建了一艘;飞船，并在场地上开起了;飞船，一边开一边还说：;蕙蕙你的本领真大，开;飞船开的真稳，我坐在后面真安全等等。;蕙蕙在教师的鼓励下，边开边露出了笑脸。当;蕙蕙又回到开始运动时的那种状态时，教师动员其他能力强的幼儿和她一起玩起了;钻的游戏。

活动反思：

运动一开始教师用一一出示图片的形式帮助幼儿进一步了解宇航员架着飞船上月球探索奥秘讨论，其目的引出本次活动的主题，给幼儿活动前起了一个铺垫的作用。当幼儿说人失去引力会;飘的时候，教师立即让幼儿用身体动作进行一次模仿与尝试，幼儿在看图片的启发下，都积极去模仿、去尝试。

;蕙蕙是班上运动能力较弱的一名小女孩，平时碰到运动时她总是先看别人做，然后再自己去尝试，是一个十分小心的幼儿，这次她能和同伴一起去尝试去模仿，应该是一次很大的跨越。但是由于其他幼儿的一句话，使她失去了信心。这时教师的观察和适时引导是很重要的，案例中，教师和;蕙蕙的互动，幼儿和;蕙蕙的互动、就是教师有敏锐的观察力和引导力，通过师生互动和生生互动的推进，使;蕙蕙重新又点燃了运动的火花。

大班体育游戏胯下传球教案范文

活动目标：

练习快速传球的本领，培养动作的准确性、灵敏性。

活动准备：

大皮球4个。

玩法：

1、将幼儿分成人数相等的四组，排成四列纵队，双脚叉开站立。

2、教师讲解游戏的玩法及规则，幼儿游戏。

3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。

4、教师小结评价。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。;兴趣是最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

大班体育活动玩绳教案范文

活动目标：

1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。

活动准备：长绳短绳若干。

活动过程：

1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、玩法：

（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

（5）走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。

5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。

活动反思：

这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

活动培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究 的过程和方法，体验了发现的乐趣。

大班体育游戏玩沙包教案范文

适合年龄:5--6岁

活动目标：

1、培养幼儿参加体育活动兴趣鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包方法

2、培养幼儿独创性、灵活性增强幼儿技能

3、培养幼儿跳、躲、各种走能力

活动准备：音乐 沙包若干 平衡木

活动过程：

一、开始部分

1、队列练习

2、在《健康歌》伴奏下做健康操活动手脚

二、基本部分

1、教师出示沙包幼儿分散玩沙包鼓励幼儿玩出多种花样：

（1）幼儿自由玩沙包尝试多种玩法（踢沙包、投沙包等）

（2）教师召集幼儿讨论：沙包还可以怎样玩？让幼儿讲述并为大家演示将新颖、有趣玩法推广

①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点

②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行运粮比赛在指定时间内看谁运多

③托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛

④头顶沙包走平衡木

⑤抛沙包：向空中抛沙包锻炼幼儿抛接能力

⑥用沙包跳房子

⑦投掷沙包：将沙包向指定小篮子投掷看谁投掷多

⑧扔猴子：画两条线（线与线之间相距3－4米）在两条线外各站一个小朋友手拿沙包扔中间4－5个小朋友中间小朋友边跳边躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

三、结束部分听音乐、做放松动作

教学反思：

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力，而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法，并从中体会快乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了体能，发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时，我们能及时组织几名幼儿协助解决，并取得了一定的效果。总之，本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培养了各种能力，又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿容易违反游戏规则，在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。

如果让我再次上这节课，我将会把这个游戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与能力。

大班体育活动1.2.3.4.5.6教案优秀范文

一、教学目标：

1.积极动脑筋，相互合作。

2.提高操控转向平衡。

二、教学准备：

每人一张椅子

三：教学过程：

（一）第一部分：

按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习（膝盖对着老师）。

（二）第二部分：

1.按要求做动作：1站起来，2坐下（多次练习）

2.加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边（多次练习）

3.老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习（数字1-4）多次

4.加要求：5绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）多次

5.加要求：6男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）多次

（三）第三部分：

休息

坐在位置上闭眼休息，倒数5个数

（四）第三部分

1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。

2.站在椅子上前平举指向老师转向。（四个方位）

（五）第四部分：

1.直拼椅子游戏

提出游戏要求，提醒幼儿注意安全。

老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2.抱团拼椅子游戏

老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3.按数坐椅子

（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。

根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。

游戏数遍

（六）结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场

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