大班讨论教案

大班讨论教案通用八篇。

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。只有做好教案才能切实提高教育教学质量。教师范文大全编辑精心整理了名为“大班讨论教案”的文章，读完本文您会发现您有许多有用的收获！

大班讨论教案 篇1

大班讨论教案主题：环境保护

范文：

环境保护是一个全球性的问题，每个人都有责任保护我们居住的地球。作为大班的学生，我们也可以为环境保护做出贡献。通过讨论环境保护的重要性和采取针对性的行动，我们可以激发学生的环保意识，并成为环境保护的积极参与者。

一、讨论目标：

1.了解环境保护的重要性；

2.激发学生的环保意识；

3.培养学生积极参与环境保护的行动。

二、准备材料：

1.PPT：包括环境保护的定义、重要性、问题和解决方案等内容；

2.图片或视频：展示环境问题和解决方案的案例；

3.小组讨论指导问题：如何保护环境？为什么环境保护对我们和地球重要？

三、教学过程：

1.导入（10分钟）

a.展示环境保护的定义和重要性的PPT；

b.引导学生思考环境保护对人类和地球的意义。

2.主体讨论（30分钟）

a.分成小组，每个小组讨论指导问题，并记录讨论结果；

b.每个小组派一名代表汇报讨论结果；

c.教师引导学生对不同意见发表观点、讨论各种解决方案。

3.案例分享（15分钟）

a.展示图片或视频，让学生观看环境问题和解决方案的实际案例；

b.引导学生思考案例中的环境问题和解决方案。

4.探索环保行动（15分钟）

a.引导学生思考和提出个人或团体的环保行动；

b.分组讨论并记录环保行动；

c.教师引导学生思考行动的可行性和实施方法。

5.总结（10分钟）

a.回顾讨论的重要观点和解决方案；

b.强调环保行动的重要性；

c.鼓励学生根据实际情况制定环保行动计划。

四、拓展活动：

1.组织学生参观附近的环境保护项目，如植树活动或垃圾分类活动；

2.请相关专业人士来学校演讲，向学生介绍环保知识和实践经验；

3.创建环境保护小组，定期组织环保活动，如清理公园或海滩等。

通过大班讨论教案，学生可以更好地了解环境保护的重要性，并提出个人的环保行动。这种互动的教学方式不仅可以激发学生的环保意识，还可以培养他们主动参与环境保护的态度和行动。希望学生能够成为环境保护的积极倡导者，为创造一个更美好的地球而努力。

大班讨论教案 篇2

大班讨论教案：如何儿童保护自己？

一、目的：

通过开展大班讨论活动，引导孩子们认识到自我保护的重要性，提高孩子对于危险的敏感性和从容应对危险的能力，增强孩子们的自信心和自我防范意识，使他们在生活中更加安全和健康。

二、具体步骤：

1、引入话题：

首先向孩子们介绍本次的话题：“如何保护自己”，提出问题：“你觉得自我保护为什么重要？在日常生活中，你们有没有遇到过什么危险？”

让孩子们在听完这两个问题后思考一下自己的答案，并尽可能多的回答提问。

2、分组讨论：

根据每个孩子回答的情况，将他们分成几组进行小组讨论，让孩子们在小组内依次发言，回答下面的三个问题：

1）你对于危险的认识是什么？

2）遇到危险的时候，你该怎么做？

3）除了家长，你还有哪些人可以寻求帮助？

3、呈现小组结果：

每个小组派一名代表分享小组内的讨论结果，同时将孩子们的答案整理归纳出来，再让代表向全班进行汇报。

4、引导孩子们继续思考：

根据孩子们的讨论结果，为孩子们分享一些安全的知识，提出一些安全的问题，引导孩子们思考如何保护自己，以及如何在日常生活中防范不安全的事情。

例如：

你遇到陌生人搭讪的时候，应该怎么做？

你发现有人拿着刀或者针的时候，你该怎么办？

你在公共场所应该注意哪些事情？……

同时根据孩子们的兴趣爱好，可以引导他们进行角色扮演，模拟一些场景，让孩子们在实际操作中体验自我保护的过程，并在实践中体会到自己的自我保护意识和能力。

5、总结：

最后通过问答及讨论对本次活动的总结，提醒孩子们在日常生活中更加注重自我保护的重要性，并鼓励他们在危险面前勇敢应对。

三、注意事项：

1、教师在组织活动过程中需要充分考虑孩子的年龄特点和思考能力，控制好讨论的难易度，使讨论更加深入但不至于过于超纲。

2、教师在讨论中应尽量引导孩子们思考，而不是直接告诉他们答案。让孩子更多的自主思考和参与，发散思维。

3、教师在活动中应注重孩子的情感教育，多开导孩子对于自我保护的信心和勇气。即使孩子遇到了危险，也应该勇敢面对，它们不是无法超越的。

4、在讨论过程中，应重视孩子的安全问题，设法避免孩子们对火、电、水等危险的分心和误操作。

5、活动结束后，教师应及时对本次活动的成长和不足进行反思，为今后教学做出改进和调整。

四、主题范文：

“如何在日常生活中保护自己”

今天，我们的话题是“如何在日常生活中保护自己”。在我们的生活中，危险无处不在，所以学会保护自己是非常重要的。

接下来让我们听一下大家在我们日常生活中遇到的一些危险。有孩子提到过路时会出现交通安全问题；有孩子提到遇到陌生人时不会分辨是是非非，这也是我们需要加强安全教育的原因。当我们遇到危险时该怎么做呢？一方面要秉承勇敢的态度，面对来自外界的威胁，另一方面我们也要寻求帮助。我们可以告诉大人，或在问题出现时跟其他孩子合作解决，这样我们可以有效的减小危险的发生。

在日常生活中我们还要注意到自我保护的细节问题。比如路过窄巷子时不要单独一人走；在校园里不要到不认识的地方；遇到交通问题看好红绿灯等标志；不要私自吃药，以及培养自己识别糖果和毒品之间的差别等等。平时多加练习，自己对各种危险要有所认识，学会提升自己的自我保护能力。

大班讨论教案 篇3

大班讨论教案

主题：教师是否应该严格要求学生？

一、引言

作为一名教师，是否应该严格要求学生？这是一个较为常见且有争议的问题。有人认为应该严格要求，因为学生需要有规矩，才能够在校园中更加自律，进而获得更好的成绩。但另一些人则认为，严格要求会让学生增加压力，影响学习兴趣和积极性，那么教师应该如何在要求与关爱之间找到平衡点呢？这是一个需要探讨的问题。

二、正文

1.严格要求可以塑造学生的品质

秦王曾经下令，在兵士过河时，必须要有严格的纪律和统一的步伐，以此来增强他们的战斗力。同样，对于学生来说，在学习和生活中，需要有一些规矩和要求，以此来增强他们的纪律性和自律性，从而塑造他们良好的品质，把他们变成一个具有责任感、自信、自控和自律的人。

2.严格要求会增加学生的自信和更好的成绩

如果教师不要求学生严格遵守课堂纪律、作业之类的事情，这会容易导致学生循规蹈矩、放任自流，松散的纪律会让课堂秩序混乱，会让学生失去向心力，不容易受到良好的教育，也不容易取得更好的成绩。严格要求，能够让学生意识到自己的定位和使命，让学生对未来充满信心，并且获得成就感。

3.应该区分严格和刻薄

严格要求并不等于机械刻板的要求，应该辨明二者的区别。严格要求可以在强调规则和制度时也要有爱和关怀，要让学生能够感受到那份重视，而不感觉受到了任务的压迫，这样形成的规矩才更能够提醒学生，让他们更有斗志进取。

4.保持与学生沟通和交流

当学生违反规定时，作为教师，不应该简单地对学生进行批评和惩罚，更应该通过沟通和交流，探究背后的原因，帮助学生找到问题根源和解决方法。同时，也应该注意到，严格要求的目的是帮助学生，而不是打击和伤害他们。应该注意到每一个学生与其不同的成长背景、性格特点和学习能力，给予学生的时间和空间，在严格要求的同时，要让他们充满信心。

三、结论

所以，我们可以得出结论，在教育班级中，要求学生严格遵守规定和纪律，可以塑造出学生优良的品质和良好的自律能力。同时，教师在对学生进行严格要求的时候，应该注意要与学生保持沟通，让他们感受到关爱和信任，从而激发学生的斗志和学习动力，让每个学生能够尽力接受教育带来的挑战，获得更好的未来。

大班讨论教案 篇4

大班讨论教案

一、教学目标

1. 学会参与大班讨论的技巧和规则。

2. 培养学生的观察能力和批判思维能力。

3. 提高学生的表达能力和团队合作能力。

4. 增长学生的知识储备和见识。

5. 培养学生的自信心和自主学习能力。

二、教学内容

1. 大班讨论的意义和目的。

2. 大班讨论的技巧和规则。

3. 大班讨论的主题选择和范围确定。

4. 大班讨论的组织与引导。

三、教学过程

1. 导入

（1）通过展示一幅活泼有趣的图片引起学生的注意，并提出一个与图片相关的问题，例如：请大家看看这幅图片，你们能从中发现什么有趣的事情吗？

（2）学生回答问题后，教师引导学生思考如何展开对这个问题的讨论。

2. 学习大班讨论的技巧和规则

（1）通过示范和实例的方式，教授学生大班讨论的基本技巧，例如：互相倾听、礼貌发言、提问适度等。

（2）明确大班讨论的规则，例如：一个人发言不超过一分钟，不能打断他人发言等。

3. 组织一次小范围大班讨论

（1）教师提供一个小组话题，例如：我们学校应该怎样改善环境？

（2）学生分成小组进行自由讨论，每个小组派代表发言。

（3）教师引导学生探讨话题，鼓励学生互相讨论和辩论。

4. 讨论主题选择与确定

（1）教师与学生共同商讨下一次讨论主题的选择与范围确定。

（2）学生可以提出自己感兴趣的话题，教师在此基础上进行确定。

5. 组织一次大班讨论

（1）根据上一步确定的主题，组织学生进行一次全班范围的大班讨论。

（2）学生互相交流观点，提出问题，共同探讨，教师及时给予指导和点拨。

6. 结束与反思

（1）提醒学生对讨论内容进行总结与整理。

（2）鼓励学生积极参与，总结经验，反思取得的成果和不足之处。

四、教学评价

1. 观察学生的参与程度和言语表达的能力。

2. 收集学生合作和讨论的成果，进行评价和反馈。

3. 提供对学生表现进行肯定和鼓励的机会。

五、教学反思

大班讨论作为一种活跃的教学方式，能够增强学生的学习兴趣和动力，提高他们的思维能力和合作能力。通过这种方式，学生能够从多个角度思考问题，拓展思维，并且可以加深对知识的理解和应用。在教学过程中，要尽量引导学生自主学习和思考，并给予积极的评价和肯定。同时，教师要及时指导和引导，保证讨论的顺利进行。

大班讨论教案 篇5

主题：如何避免网络欺凌

一、初步调查

我们根据研究数据发现，网络欺凌是当前青少年比较普遍的问题。通过对调查对象的分析，我们发现网络欺凌的受害者往往是年龄较小且较为脆弱的儿童和青少年。而网络欺凌的施害者多数来自于同龄人或者比受害者年龄更大的人士。这些施害者主要是出于寻求快乐或者是出于对受害者的不满而进行的报复行为。

二、探讨网络欺凌的危害

网络欺凌的危害性很大，不仅可以导致受害者的心理失衡，甚至还可能导致受害者的身体受到伤害。由于网络欺凌的施害者可以身处任何地方，受害者可能很难找到合适的帮助机构来解决问题。而且由于网络欺凌的形式比较隐蔽，所以很难发现和追踪施害者。

三、防范网络欺凌的措施

网络欺凌是一个深层次的社会问题，任何一种单一的方法都难以从根本上解决这个问题。我们需要综合运用各种措施来预防网络欺凌。

（一）亲子沟通

父母应该积极地关注他们的孩子，与他们建立良好的亲子关系。孩子在面对网络欺凌时更容易受到伤害，因此他们需要一个良好的家庭环境来稳定他们的情绪和心理状态。

（二）培养孩子良好的网络素养

作为家长和老师，我们应该教育孩子如何在互联网环境下做到适当地保护自己，包括不随便将个人信息透露给陌生人等。

（三）法律制度的建立

应当完善相关法律法规，依法惩治网络欺凌行为，打击网络欺凌犯罪。

四、总结

网络欺凌是一种不道德的行为，它会伤害人们身心健康和尊严。预防和打击网络欺凌是一项长期而艰巨的任务，我们应该共同努力，通过各种渠道，不断地加强宣传和教育，预防和打击网络欺凌行为。只有这样，我们才能打破网络欺凌的恶性循环，让互联网变得更加健康、和谐和美好。

大班讨论教案 篇6

大班讨论教案：网络安全教育

一、教学目标

1.了解网络安全的概念和重要性。

2.认识网络安全中存在的常见问题和风险。

3.学习和掌握网络安全的基本原则和技巧。

4.增强网络安全意识和能力，有效保护个人隐私和信息安全。

二、教学准备

1.投影仪、电脑及相关教学软件。

2.网络安全相关的图片、案例等教学素材。

3.白板、黑板、彩色笔等。

三、教学过程

1.导入（10分钟）

教师可以通过投影仪展示一些与网络安全相关的图片，引起学生对网络安全问题的兴趣，并引导学生谈谈自己对网络安全的认识和体验。

2.讲解网络安全的概念和重要性（20分钟）

教师向学生讲解网络安全的概念，并强调网络安全对每个人的重要性。教师可以用简单易懂的语言解释网络安全的含义，让学生理解网络安全问题的严重性。

3.分组讨论网络安全中存在的常见问题和风险（30分钟）

将学生分成小组，让他们就网络安全中存在的常见问题和风险进行讨论，并列举实际案例。每个小组选一名代表进行汇报，让全班学生分享并讨论。

4.学习网络安全的基本原则和技巧（20分钟）

教师向学生讲解网络安全的基本原则和技巧，如保护个人账号密码、谨慎点击陌生链接、验证发送者身份等。通过实例分析和讲解，让学生了解并掌握实际操作技巧。

5.小组讨论并分享个人实施网络安全的措施（30分钟）

要求学生以小组为单位，讨论并整理个人实施网络安全的措施。每个小组选一名代表进行分享，并提供个人经验和建议。

6.总结反思（10分钟）

教师对本节课进行总结，强调网络安全意识和能力的重要性，并让学生总结本节课的收获和感想。

四、板书设计

网络安全教育

教学目标：

1.了解网络安全的概念和重要性。

2.认识网络安全中存在的常见问题和风险。

3.学习和掌握网络安全的基本原则和技巧。

4.增强网络安全意识和能力，有效保护个人隐私和信息安全。

五、教学反思

本节课通过讲解网络安全的概念和重要性，引导学生认识到网络安全问题的严重性，并通过小组讨论和分享案例的方式，让学生更加深入地思考和了解网络安全中存在的常见问题和风险。同时，通过学习网络安全的基本原则和技巧，培养和提高学生的网络安全意识和能力，以保护个人隐私和信息安全。整节课设计紧凑，内容丰富，能有效激发学生的学习兴趣和参与度，提高学生的安全意识和防范能力。

大班讨论教案 篇7

大班讨论教案：社会问题及解决方案

1. 教学背景：

社会问题是我们生活中不可忽视的一部分，对于学生来说，了解社会问题和解决方案，有助于提高他们的社会意识和解决问题的能力。通过一次大班讨论，可以激发学生的思考和表达能力，并培养他们探讨问题和解决问题的能力。

2. 教学目标：

- 了解一些当前的社会问题，并思考解决方案

- 培养学生的观察、思考和表达能力

- 培养学生的团队合作和解决问题的能力

- 培养学生的社会责任感

3. 教学准备：

- 学生学习笔记本

- 教师提前准备好的主题范文

- 投影仪和投影屏幕

- 板书工具

4. 教学过程：

第一步：导入（10分钟）

- 教师介绍本堂课的主题：“社会问题及解决方案”并解释其重要性。

- 引出学生对社会问题的理解和想法，并鼓励学生积极参与讨论。

第二步：讨论主题（30分钟）

- 将学生分成小组，每组4-5人。每个小组选择一个社会问题进行讨论。

- 学生讨论的问题可以包括：环境污染、贫富差距、教育不公平等。

- 学生讨论的方向可以包括：问题的原因、影响和可能的解决方案。

- 学生可以使用笔记本记录讨论内容。

第三步：展示和总结（15分钟）

- 每个小组派一名代表向全班展示他们的讨论结果。

- 教师将学生的讨论内容整理到主题范文中。

- 教师引导学生总结每个问题的主要原因和可能的解决方案，并板书出来。

第四步：评价和反思（5分钟）

- 教师与学生评价本次讨论的结果，给予肯定和建议。

- 学生反思学习和讨论的过程，思考如何改进。

5. 相关主题范文（示例）：

- 主题：环境污染

环境污染是一个世界性的问题。主要原因是工业污染、交通污染和生活污染。环境污染对我们的健康和生活质量造成了很大的影响。为了解决这个问题，首先我们应该加强环境保护的意识，遵守环境法规，减少污染物的排放。其次，应该大力推广清洁能源的使用，例如太阳能和风能。最后，政府应该加大对环境保护的投入，加强监督和管理。

- 主题：贫富差距

贫富差距是一个全球性的问题。这是因为社会制度的不公平和资源的不平等分配导致的。贫富差距对社会稳定和经济发展造成了威胁。要解决这个问题，首先我们应该加大对低收入群体的帮助，提供教育和就业机会。其次，应该减少富人的税收减免，加大对富人的税收调节。最后，政府应该加大对社会问题的关注，制定相应的政策和措施，减少贫富差距。

6. 课后作业：

- 学生根据讨论的内容，写一篇短文或小组合作写一篇主题范文，进一步探讨社会问题及解决方案。

7. 教学反思：

本节课通过大班讨论的方式，让学生主动参与讨论，并且能够思考问题和提出解决方案。同时，通过小组合作，培养了学生的团队合作和解决问题的能力。范文的准备和展示，帮助学生对语言表达有了更好的理解。整个教学过程中，学生的思辨能力得到了锻炼，也增加了他们的社会责任感。

大班讨论教案 篇8

大班讨论教案：互联网对人们生活的影响

一、教学目标：

1. 使学生了解互联网的定义和特点；

2. 培养学生批判性思维和逻辑思维能力；

3. 培养学生良好的表达和交流能力；

4. 让学生体验到互联网在生活中的各个方面的影响；

5. 培养学生合作学习和团队合作的能力。

二、教学内容：

互联网对人们生活的影响

三、教学流程：

1. 课前准备：老师准备相关互联网对人们生活的影响的案例和资料，如电子商务、社交媒体、在线学习等；

2. 热身活动：教师提出一个问题：互联网对你的生活有哪些影响？学生思考并做好准备；

3. 主题讨论：学生分为若干小组，每个小组从互联网对人们生活的不同方面进行讨论和思考，例如：社交媒体的影响、网络购物的影响、在线教育的影响等；

(1) 小组内部展示：每个小组选出一位发言代表，向全班展示他们的讨论成果，包括他们所了解到的相关信息和对互联网对人们生活的的评价；

(2) 全班交流：全班同学就各个方面展开充分的讨论，提问、回答和互动交流，可能会引申出新的问题和思考；

4. 总结与归纳：老师对全班讨论的内容进行总结和归纳，归纳出互联网对人们生活的主要影响方面，如：方便快捷、信息爆炸、隐私泄露等；

5. 进一步思考：针对互联网对人们生活产生的影响，让学生进一步思考是否这些影响都是正面的，是否存在负面影响，应该如何有效利用互联网；

6. 总结与反思：教师引导学生对本次讨论进行总结和反思，了解学生对互联网对人们生活影响的深度和广度。

四、教学评价：

1. 对学生的参与度进行评价，包括提问、回答、讨论和小组展示等；

2. 对学生的表达和交流能力进行评价，包括语言表达和逻辑思维能力；

3. 对学生对互联网影响的认知能力进行评价，包括对互联网定义和特点的理解；

4. 对学生的合作学习和团队合作能力进行评价。

五、拓展延伸：

1. 配置互联网工具，让学生通过互联网搜索资料、展示和分享自己的观点；

2. 引导学生对互联网的发展和未来进行深入了解，带领学生探索其潜在影响和风险；

3. 指导学生在日常生活中如何合理、安全地使用互联网，提高信息素养水平。

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoan/160184.html