信息技术对人类社会的影响学习指导【精】

按照惯例，高中教师必须撰写自己的教案，一篇好的教案需要老师的精心构思，老师经常会为写教案感到苦恼，高中教案应该从哪方面来写呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的信息技术对人类社会的影响学习指导【精】，仅供参考，欢迎大家阅读。

（一）教学要求

1、知道数字化生活的基本内容。

2、知道信息技术推动了经济的发展。

3、知道信息技术推动了社会的进步。

（二）教学设计建议

本节安排半个课时，主要通过对几个问题的思考和讨论，以及对社会事业信息化这个问题的共同探讨，让学生知道信息技术对人类社会所产生的深远的影响。

这一节的内容丰富，且浅显易懂，可供学生讨论的地方也比较多，虽然教材中只安排了一个讨论交流活动，教师在教学中可以让学生课前预习本节的有关内容，在课堂教学中着重解决教材中提供的两个问题思考，即描述未来的数字化生活，实现这个目标涉及到哪些技术和设备，对人员有些什么要求？和信息技术是如何推动经济发展的？，通过对这两个问题的思考和共同解答，帮助同学更深刻地理解信息技术对推动人类社会发展的重要作用。

本节教材中这两个问题的答案可以从教材中直接找出来，只要认真预习，就能较好地回答这些问题。而教材中设计的一个讨论交流活动社会事业信息化的范围与内容，看起来简单，实质需要同学关注身边的社会事业信息化的最新发展，这个活动要求同学们通过各种途径了解社会事业信息化的主要内容，从而对信息技术如何推进社会发展有个直观的感受，产生深刻的认识。

本节的内容大多可以作为学生的预习材料，对于高中生来说没有理解上的问题，关键是组织好学生对问题思考的解答，以及讨论交流活动的顺利开展。

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信息技术期未考试

期未考试评价表附件

个人网页作品评价表（满分100分）评价人：

总体要求：整张网页至少有三大块内容，若达不到此要求，则只能得到正常分的一半

序号

项目

子项目说明与类型（打★号的表示纯客观性项目）

被评价人

得分

1

页面内容10'

内容是否与子栏目主题相符合且健康丰富（满分3分，酌情给分，档次为3－2－1）

2

文字录入没有错误★（满分2分，错一字扣1分）

3

对图片的引用正确，能正常显示出应有的图片★（满分2分，只要有一处图片未能正常显示则此项无分）

网页必须有标题★（满分1分，无标题则不得分）

4

引用他人的文字是否注明作者与出处？★（满分2分，有一处未注明扣1分）

5

站点规划3'

是否有专门存放图片的文件夹★（满分1分，有则给分）

6

图片、flash等素材文件是否全部存放在相应文件夹下★（满分1分，只要有一个不符合要求的文件，则此项无分）

7

站点中没有中文文件名★（满分1分，只要有一个中文文件名，则此项无分）

8

链接2'

有回到主页的入口，并且能够正确实现，若是首页则有链接到各页面的入口，并能够正确实现★（满分2分，全部正确才给分）

9

技术5'

所有元素均用表格定位（如有需要运用层实现特殊效果的除外）★（2分，有1个未采用表格定位的得1分，2个以上不得分）

10

使用了未曾教过的网页制作技术（根据使用的情况酌情给分，3－2－1－0）

11

容量3'

整张网页大小（包括图片、falsh等）不超过100k★（满分3分，超过则此项无分）

12

整体美学7'

适当的、符合主题要求的图片元素被用来建立视觉的联系，在字体选择、以及字号、色彩的差别方面运用得当，有一致性，表格尺寸合理。(7分）

有一些图片元素，但与内容的配合上并不是很和谐，色彩搭配一般，或者有某些表格或单元格的尺寸不太合理。（5分）

网页上几乎没有图片元素，在布局与排版上过于简单，或者颜色花哨、排版变化过多且很多表格尺寸上有明显的偏差。（2分）

因特网上信息的浏览与获取学习指导 精选版

（一）教学要求

1、掌握网络浏览的方法。

2、学会保存有用的网络资源。

3、学会收藏有用的网址。

（二）教学设计建议

本节安排一个课时。

对于基础较好的同学，可以让他们根据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。根据具体情况教师可以适当改变或补充练习的内容，比如，可以给出具体的练习用网址（特别是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应该多给予指导）。

教材通过对北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，掌握网络浏览的基本方法。

由于这类网站的首页往往变化较大，所以在教材中没有具体显示首页的内容，对于后续的网页浏览也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网经验的同学掌握如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍浏览器工具栏中有关网络浏览的按钮，以及相应的菜单命令。

建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应该在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是realoneplayer和windowsmediaplayer。

教材中安排了两个实践体验活动分别练习保存网页的内容和收藏夹的使用。每次实践体验后，组织同学对自己的实践情况进行自我评价。

对网页中信息内容的保存以及对网络信息来源（网址）的保存，是本章的一个重要学习内容，将有用的网络资源保存下来以便今后加以利用，而将在网络浏览时检索到的有用的网络资源的网址保存后，以后可以快速访问这些网页而不用再次检索，提高网络浏览的效率。

本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料

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