安全《小心地滑》教案

安全《小心地滑》教案。

地面遇水湿滑容易导致意外摔倒、摔伤、致残，随着社会的快速发展，和滑倒有关的伤害在工作和家庭事故中占有的比例越来越大。以下是小编为大家整理的安全《小心地滑》教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

安全《小心地滑》教案 篇1

活动目标：

1、让幼儿知道地面湿滑时，不能跑。

2、让幼儿了解摔倒的危害。

3、提高幼儿的安全意识。

活动重难点：

让幼儿知道地面湿滑不能跑。

活动过程：

一、开始部分

故事引入(关于路面湿滑，幼儿摔打)

二、中间部分

讨论摔倒的坏处

三、结束部分

教师总结摔倒的危害，提醒幼儿地面湿滑不跑。

安全《小心地滑》教案 篇2

活动目标：

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

活动过程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

1、师：这是什么?

师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?

师小结：对，

2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?

师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?

师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?

3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?

二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?

师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画，教师指导。

(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

(2)幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。

五、展示交流。

(1)展示全部作品，幼儿相互欣赏。

(2)师：你喜欢哪张作品，为什么?

教学反思：

绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。

1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听——说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地把所见所闻、所

感所想的事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的认识，为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫。

2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得有趣多了。

安全《小心地滑》教案 篇3

一、教学目标：

1. 了解地滑的概念和危害。

2. 学习如何预防地滑事故。

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：

1. 地滑的定义和危害。

2. 预防地滑事故的措施。

3. 如何应对地滑事故。

三、教学过程：

导入：

教师通过引入问题或相关图片，引起学生对地滑的兴趣，并激发他们的思考和讨论。

1. 地滑的定义和危害：

教师向学生简要介绍地滑的定义和危害，可以通过图片、视频或实例来加深学生对地滑的理解。

2. 预防地滑事故的措施：

教师向学生介绍预防地滑事故的措施，包括以下几点：

不在陡峭的山坡上行走或玩耍，尤其是在雨后或大风天气。

不在土质松软的地方停留或建造房屋。

不在地滑易发生的`地区建设重要的基础设施。

加强土地管理和环境保护，减少土地退化和水土流失。

3. 如何应对地滑事故：

教师向学生介绍如何应对地滑事故，包括以下几点：

如果发现地滑迹象，立即向相关部门报告。

遇到地滑时，要迅速离开危险区域，尽量选择向上或向侧面逃生。

在地滑时，要保持冷静，尽量保护头部和重要器官，避免被砂石和碎石击中。

四、教学总结：

教师对本节课的主要内容进行总结，并强调地滑事故的严重性和预防措施的重要性。

五、课堂练习：

教师组织学生进行课堂练习，如填空题、选择题或讨论题，以检验学生对地滑安全知识的掌握程度。

六、课后作业：

布置课后作业，要求学生写一篇关于地滑的危害和预防措施的短文，并鼓励他们在作文中提出自己的观点和建议。

七、教学反思：

教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验，为今后的教学改进提供参考。同时，鼓励学生在日常生活中注意地滑安全问题，并与家人和同学分享所学知识，提高全民地滑安全意识。

安全《小心地滑》教案 篇4

教学目标：

1.通过游戏和故事情节，让学生了解地滑的危险性，掌握一些避免地滑的安全知识。

2.培养学生的观察力和分析能力，提高他们在遇到地滑时的应对能力。

3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学准备：

1.故事书《小心地滑》

2.图片或实物展示地滑的危险性

3.游戏道具：小球、纸杯、塑料瓶等

教学过程：

1.导入（5分钟）：

教师出示图片或实物展示地滑的危险性，引起学生的兴趣，提问：“你们知道什么是地滑吗？地滑会带来什么危险？”引导学生思考并回答。

2.故事讲述（10分钟）：

教师讲述故事《小心地滑》，通过故事情节向学生介绍地滑的危险性和避免地滑的安全知识。

3.安全知识学习（10分钟）：

教师向学生介绍地滑的安全知识，如遇到地滑时应该如何行动，如何保护自己的安全等。并通过图片或实物展示具体示范。

4.游戏活动（15分钟）：

教师组织学生进行游戏活动，以巩固学生对地滑安全知识的理解和应用能力。游戏规则如下：

-将教室的一部分区域设置为“地滑区”，其他区域为“安全区”。

-学生分为若干小组，每组有一个队长。

-队长手持一个小球，队员依次站在队长后面，队长将小球传递给队员。

-队员需要将小球传递到“安全区”的纸杯或塑料瓶中，避免小球滑入“地滑区”。

-如果小球滑入“地滑区”，该队重新开始传球。

-游戏结束后，教师与学生一起总结游戏中遇到的问题和解决方法。

5.总结（5分钟）：

教师与学生一起总结本节课学到的地滑安全知识，强调地滑的危险性和避免地滑的方法。

6.作业布置（5分钟）：

布置作业，要求学生回家观察自己周围的环境，找出潜在的地滑危险，并向家长报告或绘制相关的安全提示。

教学延伸：

1.学生可以自己编写地滑安全小故事，或者画出地滑安全的漫画，以加深对地滑安全知识的理解。

2.学生可以进行实地考察，观察周围的地形和地势，了解地滑的可能性和危险性。

3.学生可以进行小组合作，制作地滑安全宣传海报，向其他同学宣传地滑安全知识。

安全《小心地滑》教案 篇5

活动目标

1、知道冬天雨雪表面时要注意的安全常识。

2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。

活动准备

1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品。

2、收集雨天人们出行的录像带。

3、幼儿用书。

活动过程

1、综合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。

（1）幼儿看图一。教师：这是什么天气？路上有什么？小鸭子在马路上出什么问题了？

（2）幼儿看图二。教师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在马路上出现什么状况了？

2、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

（1）教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的呢？

（2）教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的？

3、通过观看录像知道雨天人们会遇到哪些不安全因素。

（1）教师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会出现不安全的情况吗？

（2）教师：雨天骑车带着孩子的行人又会怎样呢？会出现不安全情况吗？

（3）教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？

4、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。

下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在妈妈自行车后面不能动来动去，否则会不安全，下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路，等等。

5、游戏：“应该用什么”。

教师：这里有雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣……下雨、下雪天你们会选择哪些物品来用呢？请幼儿上前选出后，试试看怎么用。

安全《小心地滑》教案 篇6

教学目标：

1.了解地滑的危险性。

2.学习如何预防地滑事故发生。

3.培养学生对安全问题的意识和自我保护能力。

教学内容：

1.地滑的危险性介绍。

2.预防地滑的措施。

3.地滑事故的应急处理方法。

教学准备：

1.教学PPT或教学板书。

2.地滑事故的图片和视频资料。

3.模拟地滑事故的应急处理器材。

教学过程：

Step1：引入

通过展示地滑的图片和视频资料，引起学生对地滑的注意和兴趣。提问学生是否了解地滑，以及地滑对人们生活的影响。

Step2：地滑的危险性介绍

通过教学PPT或板书，向学生介绍地滑的危险性。包括地滑的原因、地滑对人们生活和财产的危害等。

Step3：预防地滑的措施

向学生介绍预防地滑的措施，包括：

1.不在地滑易发区建房或居住。

2.不在地滑易发区进行盖房、挖土等工程活动。

3.不在地滑易发区种植大树或进行大面积的土地开垦。

Step4：地滑事故的应急处理方法

向学生介绍地滑事故发生时的应急处理方法，包括：

1.迅速逃离地滑区域，尽量远离滑坡方向。

2.寻找高处或稳定地形躲避。

3.如果无法逃离，尽量找到坚固的遮蔽物避免被压埋。

Step5：模拟应急处理演练

使用模拟地滑事故的器材，让学生进行应急处理演练。教师可以扮演救援人员，对学生进行指导和评价。

Step6：总结

对本节课的内容进行总结，强调地滑的危险性和预防措施的重要性。鼓励学生在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。

Step7：作业布置

布置相关的作业，如写一篇关于地滑的文章或制作一份地滑的宣传海报。

教学延伸：

1.鼓励学生参观地滑易发区，了解实际情况。

2.邀请相关专家或救援人员来学校进行地滑安全知识讲座。

3.组织学生参加地滑安全知识竞赛或演讲比赛。

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