巴西地理教案

巴西地理教案。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“巴西地理教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

巴西地理教案【篇1】

巴西是南美洲最大的国家，拥有广阔的土地面积、丰富的自然资源和多样的地理特征。本教案旨在帮助学生了解巴西的地理背景、地貌特征、气候条件、自然资源以及对环境的保护等方面的知识。

一、巴西的地理背景

1. 位置与边界：巴西位于南美洲东南部，东临大西洋，与乌拉圭、阿根廷、巴拉圭、玻利维亚、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、圭亚那、苏里南等国家接壤。

2. 面积：巴西国土面积约为851万平方公里，是全球第五大国家。

3. 政治划分：巴西分为26个州以及联邦区。

4. 主要城市：巴西最大城市是圣保罗，其他重要城市包括里约热内卢、萨尔瓦多和巴西利亚等。

二、巴西的地貌特征

1. 高原和低山地带：巴西北部和中西部地区有大片高原和低山，其中最著名的是巴西高原。

2. 平原和丘陵地带：位于巴西东南部和南部的地区主要由平原和丘陵组成，其中包括昆卡瓦山脉和伊比拉普埃拉山脉。

3. 亚马逊流域：巴西北部是亚马逊河流域，拥有世界上最大的热带雨林，也是地球上最为生物多样的地区之一。

4. 河流和湖泊：巴西拥有丰富的河流和湖泊资源，其中最重要的河流有亚马逊河、圣弗朗西斯科河和奥里诺科河等。

三、巴西的气候条件

1. 热带气候：巴西大部分地区属于热带气候，夏季湿热，冬季相对干燥。亚马逊流域地区则属于热带雨林气候，湿度较高，年降雨量丰富。

2. 亚热带气候：巴西南部地区属于亚热带气候，四季分明，夏季温暖潮湿，冬季相对凉爽。

四、巴西的自然资源

1. 矿产资源：巴西拥有丰富的矿产资源，包括铁矿石、铝土矿、锰矿石和石油等。其中，巴西的铁矿石储量位居世界前列。

2. 农业资源：巴西是世界农业大国，拥有广阔的农田和肥沃的土壤，主要农产品包括大豆、咖啡、糖和牛肉等。巴西也是全球最大的咖啡生产国之一。

3. 水能资源：巴西河流众多，水资源丰富，其中的伊瓜苏瀑布是世界著名的瀑布之一，也是重要的水能资源。

五、对环境的保护

1. 亚马逊雨林保护：巴西政府积极推动亚马逊雨林保护事业，加强执法力度，打击森林砍伐和非法采伐行为，努力实现可持续发展。

2. 环保项目：巴西实施了多个环保项目，包括推动可再生能源发展，减少碳排放，保护珍稀物种等。

3. 国家公园：巴西设立了许多国家公园，保护珍稀动植物和生态系统，促进生态旅游发展。

通过本教案的学习，希望学生们能够了解巴西的地理特征，认识到巴西在全球的重要地位，同时也能够关注巴西的自然资源和环境保护问题，积极参与到推动可持续发展的行动中去。

巴西地理教案【篇2】

地理教案：巴西

巴西是南美洲最大的国家，也是世界上人口第五多的国家。它位于南美洲的东部，与大西洋接壤。巴西拥有丰富的自然资源和多样化的地理特征，是一个引人注目的地理学习对象。

一、地理位置

巴西位于南美洲大陆的东部，东临大西洋，西北与委内瑞拉相连，北部与哥伦比亚相邻，北东与圭亚那和苏里南相接，南与阿根廷、巴拉圭和玻利维亚接壤，西与秘鲁和玻利维亚接壤，形成一个独特的地理位置。

二、地形地貌

巴西的地形地貌非常多样化，包括高原、山脉、丘陵、平原和河谷等。该国最显著的地形特征之一是巴西高原，它位于东南部，占据了国家总面积的一半以上。巴西高原独特的地质构造导致了丰富的矿产资源，例如铁矿石、锰矿石和金矿。

巴西还有一些山脉如东北部的布拉南蒂斯山脉、南部的马塔格罗萨山脉和南部边界的安第斯山脉。这些山脉给巴西带来了多样的气候和生态系统。

三、气候

由于其广阔的国土和多山的地形，巴西的气候形式多种多样。东北部地区是一片干旱地带，年均降水量较少。南部地区气候温暖湿润，降雨充沛，适合农业发展。亚马逊雨林地区年降雨量超过2000毫米，是全球最大的热带雨林。

巴西位于赤道附近，因此大部分地区都非常温暖。根据季节的不同，南部地区会有四个明显的季节，而北部地区则几乎没有季节变化。

四、水系

巴西拥有丰富的河流和湖泊资源。亚马逊河是最长的河流，也是世界上最大的水系之一，流经巴西约4100公里。亚马逊河和其支流提供了巨大的淡水资源，对于巴西的农业和能源产业至关重要。巴西还拥有许多其他重要的河流，如圣弗朗西斯科河、巴拉那河和乌拉圭河等。

巴西还有一些重要的湖泊，如巴尔代阿和伊加普伊湖。这些湖泊不仅是水资源的重要来源，也是生态系统的宝贵组成部分。

五、生态多样性

巴西以其丰富的生态多样性而闻名于世。亚马逊雨林是世界上最大的热带雨林，拥有广泛的物种多样性和独特的生态系统。亚马逊雨林是地球上唯一一个拥有如此高物种多样性的地区之一，其独特的生物多样性对于全球生态平衡具有重要意义。

巴西还拥有大量的自然保护区和国家公园，为各种珍稀动植物提供了安全的栖息地。例如，伊瓜苏国家公园是一个著名的旅游景点，拥有壮丽的伊瓜苏瀑布和丰富的野生动植物。

本文概述了巴西的地理位置、地形地貌、气候、水系以及生态多样性等方面的信息。巴西作为南美洲最大的国家之一，其地理特征丰富多样，以及其丰富的自然资源和独特的生物多样性，使其成为地理学习的重要对象。通过了解巴西的地理知识，我们可以更好地了解这个国家的自然环境和人文特征，从而加深对这个国家的认知和理解。

巴西地理教案【篇3】

地理是一门让学生了解各个国家和地区的自然、人文和经济特点的学科。而巴西作为南美洲最大、人口最多的国家，拥有丰富的自然资源和多样化的文化，给学生提供了一个独特的学习机会。本教案将详细介绍巴西的地理特点，包括其地形、气候、自然资源和人口结构，以及与其他国家的比较，并通过生动的示意图和案例，激发学生的学习兴趣和自主探究能力。

一、地理特点：

1. 地形：巴西位于南美洲东部，国土面积为851万平方公里，是全球第五大国家。其地形可分为高原、山脉和平原三个主要部分。巴西高原是巴西地势的主要特征，南部主要由高山和高地组成，而亚马逊雨林则位于北部。

2. 气候：巴西由于地跨赤道，气候多样。北部地区接近赤道，气候炎热多雨；南部则更接近南极，气候更寒冷。大部分地区享受热带雨林气候和热带草原气候，但南部和北部的干旱地区则属于热带沙漠气候。

3. 自然资源：巴西拥有丰富的自然资源。亚马逊雨林是地球上最大的热带雨林，是众多珍贵物种的家园。巴西还是全球重要的农产品生产国，拥有广阔的农田和丰富的农产品资源。巴西还是石油和矿产资源的重要出口国。

4. 人口结构：巴西是南美洲人口最多的国家，拥有丰富多样的人口结构。主要民族有土著、葡萄牙裔、非洲裔、意大利裔等。巴西人口分布不均，大部分位于沿海城市，主要城市有圣保罗、里约热内卢等。巴西也面临着城市化和人口老龄化的挑战。

二、与其他国家的比较：

1. 与中国的比较：巴西与中国在地理上存在明显的对比。中国位于亚洲东部，拥有广袤的土地和丰富的资源，但巴西则位于南美洲并且面积更大。两国在农产品生产和人口规模上都具有重要地位，但中国拥有更多的工业化城市和发达海洋运输体系，而巴西则在石油、矿材等资源方面更为丰富。

2. 与俄罗斯的比较：俄罗斯是世界上面积最大的国家之一，而巴西则是最大的南美洲国家。两国在地理上均拥有广袤的土地和丰富的资源，但巴西更接近赤道，气候较为炎热多雨，而俄罗斯则更接近北极，气候更寒冷。两国在经济上也存在一些相似之处，都是具有重要农产品出口的国家。

通过本教案的学习，学生可以对巴西的地理特点有一个全面的了解，包括其地形、气候、自然资源和人口结构。同时，通过与其他国家的比较，学生也可以认识到巴西的独特之处和与其他国家的异同。这将有助于学生增加对世界地理的认识和兴趣，并培养他们的判断和分析能力。

同时，教师可以利用地图、图片和案例等教具，在讲解过程中激发学生的学习兴趣，鼓励他们进行自主探究和深入思考。通过互动讨论和小组活动，学生可以更好地理解和应用所学的知识，并培养他们的合作能力和表达能力。

地理巴西教案在提供专业知识的同时，也注重培养学生的综合能力和学习兴趣，帮助他们成为具有国际视野和全面素质的人才。

巴西地理教案【篇4】

《巴西》教案

教学目标

1．知道巴西的基本国情与主要资源，热带雨林的作用。2．介绍巴西的文化特色。

3、通过读图、思考活动体进一步培养学生运用地图获取知识的能力。

4、了解社会经济发展与地理环境的关系，树立人口、环境、资源之间协调发展与可持续发展的意识。

教学重点

1、巴西地理位置，巴西的国情与资源状况

2、热带雨林的作用

课时安排

2课时

教学过程

一、新课引入

展示巴西足球与狂欢节的图片，引入学习巴西的国情。

二、新课学习

（一）地理位置

半球位置：西半球，跨南北半球，大部分在南半球

纬度位置：位于低纬，大部分在热带，少部分位于南温带

海陆位置：南美洲东部、中部，西邻大西洋

自然条件 地形：高原、平原为主

气候：热带雨林气候和热带草原气候

河流：亚马孙河

（二）国情与资源

[活动一]结合课本图“巴西地形、资源、主要城市分布图”与活动体，让学生了解巴西的基本情况。

1、南美洲第一大国

①面积：855万平方千米（世界第五位，南美洲第一位）②人口：亿（世界第五位，南美洲第一位）③经济：工业体系完整

农业重要（咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界首位）④主要城市：巴西利亚（首都）圣保罗（全国最大的城市）⑤特色：足球大国、咖啡大国

[补充]巴西城市化问题突出，为缓解城市人口与环境的压力，并开发西部，进行了迁都（从里约热内卢迁往圣保罗）

2、资源丰富

（1）森林（热带雨林）——绿色（2）矿产（铜、铁）——黄色（3）水力（伊泰普水电站）

（二）雨林与环境

热带雨林与环境部分重点在于学生全球观、环境观、价值观的形成培养过程。通过活动让学生知道了全球热带雨林的分布，巴西热带雨林的地位，热带雨林的作用（物质的、环境的），巴西在经济发展过程中对雨林的开发、破坏情况以及人类对热带雨林的破坏所产生的关注。发展与保护、国家利益与全球利益、个人利益与人类利益的矛盾摆在了每个人的面前。因此，本章最重要的教学活动是安排在课文后面的关于热带雨林开发与保护的活动。

[活动二]结合课本图“全球热带雨林分布图”引导学生认识全球热带雨林的主要分布地区与巴西热带雨林的重要性。

亚马孙平原是世界上最大的热带雨林地区，地球上大量的氧气，都是由亚马孙流域的热带雨林产生的。亚马孙雨林在调节地球大气环境中起到极其重要的作用。巴西最具价值的资源是热带雨林。

[活动三]结合课本P73活动题，让学生思考并讨论热带雨林的作用： ①净化空气：吸收CO2,放出O2，被称为“地球之肺”； ②涵养水源，保持水土

③提供良好的生态环境，维护生物物种的多样性； ④提供木材、水果、动物等资源； ???

三、总结

巴西是南美洲第一大国 ①面积：855万平方千米（世界第五位，南美洲第一位）②人口：亿（世界第五位，南美洲第一位）③经济：工业体系完整

农业重要（咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界首位）

④主要城市：巴西利亚（首都）圣保罗（全国最大的城市）⑤特色：足球大国、咖啡大国

四、课堂练习

读下图，完成习题

1、分布特征：巴西的城市和人口集中分布在巴西 部，影响分布的因素有:工农业基础和发展水平、、、等因素。

2.主要城市：巴西最大城市是，最大港口城市（原首都）是，都属于 气候；首都，属于 气候。

五、板书设计

世界足球王国——巴西

（一）国情与资源

1、南美洲第一大国（足球大国、咖啡大国）

2、资源：森林、矿产

（二）雨林与环境

1、亚马孙平原——世界最大的热带雨林区

2、热带雨林的作用

①净化空气：吸收CO2,放出O2，被称为“地球之肺”； ②涵养水源，保持水土

③提供良好的生态环境，维护生物物种的多样性； ④提供木材、水果、动物等资源； ???

巴西地理教案【篇5】

本教案的目标是让学生了解巴西的地理特点和文化背景。巴西是南美洲最大的国家，因其独特的自然景观、丰富的物种多样性和多元文化而备受世人瞩目。通过本教案，学生将了解巴西的地理位置、地形地貌、气候、自然资源以及人口、宗教、语言等重要方面的内容。

一、地理位置

巴西位于南美洲东部，北临几内亚和委内瑞拉，南濒乌拉圭和阿根廷，东临大西洋。其狭长的土地跨越了从北纬5°到南纬33°的广阔纬度。这使得巴西拥有多样化的地理地貌和生态系统。

二、地形地貌

巴西地形多样，包括了广阔的高原、大片的平原、丰富的河流、高山和沙漠等。亚马逊热带雨林是巴西最著名的地理特征之一，它是世界上最大的热带雨林，也是地球上最丰富的生物多样性所在地。

三、气候

巴西地广人稀，其气候类型繁多。亚马逊盆地和东南地区属于热带雨林气候，年降水量丰富，湿度高，温度相对稳定。中部地区则属于热带季风气候，夏季炎热潮湿，冬季干燥凉爽。南部地区则属于温带海洋性气候，夏季温暖湿润，冬季寒冷。

四、自然资源

巴西拥有丰富的自然资源，包括石油、天然气、铁矿石、锰矿石、铜矿石、金、木材等。这些资源的开发利用为巴西的经济发展做出了重要贡献。

五、人口

巴西是世界上人口第五多的国家，拥有多元文化的人口构成。巴西人口的主体是拉丁裔，其次是非裔、欧裔、亚裔等。巴西人民的官方语言是葡萄牙语，这是由巴西殖民史的影响所决定的。

六、文化

巴西是一个多元文化的国家，民族、宗教、音乐和艺术形式的融合使巴西成为一个富有活力和创造力的国家。萨尔瓦多和里约热内卢是巴西最著名的城市之一，这些城市向世界展示了巴西人的生活方式和热情好客的文化。

七、总结

通过本教案，学生将对巴西的地理特点和文化背景有更深入的了解。巴西的地理位置、地形地貌、气候、自然资源以及人口和文化因素都为其独特的国家形象和发展提供了重要的基础。通过学习巴西地理，学生将培养地理思维能力、跨文化意识和全球意识，从而促进他们的全面发展与成长。

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoan/199154.html