中班语言优质课猪太太生宝宝教案高质量范文

作为幼师，你一定写过教案吧，做好教案有利于教学活动的开展，要想在幼儿园教学中不断提升自己，教案必不可少。如何才能写好幼儿园教案呢？本站收集了《中班语言优质课猪太太生宝宝教案高质量范文》，供您参考。

活动目标：1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。2、能用较完整地语言进行表达，回答老师的提问。3、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、能简单复述故事。活动准备：1、图片若张。2、收集全家福。活动重难点：认真倾听故事，理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。通过教师的提醒，能用较完整地语言进行表达，回答老师的提问。活动过程：1、激发孩子学习的兴趣.(1);耳朵大，眼睛小，鼻子翘，身体胖，呼噜噜，爱睡觉请你猜猜它是谁?(2)(猪太太和猪先生出场)猜一猜，我两谁是猪太太?谁是猪先生?(幼儿根据猪太太肚子大及猪先生带领带来判断)(3)猪太太各自介绍自己：我是猪太太我快要生宝宝了;我是猪先生，我要当爸爸了。2、讲述故事前半段(1)猪太太要生宝宝了，你认为猪太太会生出怎么样的宝宝?为什么?今天老师要讲一个《猪太太生宝宝》的故事。(2)猪太太想生什么样的孩子，为什么?(学说猪太太的话)(3)猪先生希望生什么样的孩子?为什么?(学说猪先生的话)(4)每天猪先生和猪太太都会为快要出生的猪宝宝长什么摸样争来争去。终于，有一天，猪太太到医院里去生宝宝了。3、讲述故事后半段(1)猪先生要当爸爸了，心情是怎么样的?他对自己说了什么?(2)为什么他认为宝宝生出来和自己长的一模一样的?(3)猪先生看到的是长得怎么样的孩子?(4)谁听清楚了猪太太一共生了几只猪宝宝?(若不清楚可以排列猪宝宝，让大家数一数)有几只白猪，几只黑猪，几只花猪?(5)为什么有的猪宝宝像妈妈又白又漂亮，有的猪宝宝像爸爸又黑又英俊，而有的猪宝宝又像爸爸又像妈妈是花的呢?(6)因为它们是亲亲一家人，都是爸爸、妈妈生的孩子，所以有的会像爸爸，有的像妈妈，有的像爸爸又像妈妈。活动延伸：1、你是爸爸妈妈的小宝贝，你像爸爸，还是妈妈?哪里像?请你们仔仔细细地看全家照，请小朋友来说一说你长的像爸爸，还是像妈妈，为什么?2、现在请小朋友告诉你旁边的好朋友，你像谁?教学反思：在让幼儿通过对动物的血缘关系的认识，从而引起自己对血缘、亲情关系的认识。强调在幼儿语言活动中，发展幼儿的完整语言表述，并注重情感教育。这节教育活动涉及领域较多，我注重了语言和科学领域知识点的传授。

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中班游戏优质课小帮手教案高质量范文

一、设计思路：前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中防非的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。二、活动目标：1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关防非的知识。2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。三、活动准备：1.防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签(5以内)3.购物篮，自制纸币。四、活动过程：(一). 导入母亲节我们想了很多办法为妈妈做事，现在母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗?为什么?(二). 启发游戏1. 以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?2. 幼儿领钱。要求：每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)引导：你用什么办法拿到5元钱的?如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元?3. 讨论购物注意点。引导：买东西的时候要注意什么?(1)买什么?教案来自：屈;老师教;案网.(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)(三). 幼儿操作1. 观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。2. 了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。(四). 交流1. 相互检查所购物品。2. 说说买了什么，有什么用，注意什么?(抓住有价值的话题，扩 展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。(五). 延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么?教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

中班语言12生肖教案高质量范文

设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。活动目标：1、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。2、感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活动准备：1、幼儿已认识时钟2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。3、课件十二生肖、钟、高山、山洞活动过程：一、谜语导入，激发幼儿兴趣。老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。（时钟）点击课件时钟：小朋友猜的真对，小朋友数一数钟面有多少数字？二、了解十二生肖、理解其含义。1、欣赏十二生肖中的动物老师还带来了十二种动物。看看有哪些动物？点击课件十二生肖2、根据生肖钟理解十二生肖点击课件生肖钟、（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物。我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开始数，鸡排第几，猪排第几？（2）幼儿说说自己的属相和家人的属相老师知道这些小动物中有小朋友的属相。那小朋友你的属相是什么？你还知道谁的属相？（3）采访老师的生肖那你想知道我的属相是什么吗？你们可以来采访我。（4）结合生肖钟观察一共有12种属相。除了小朋友有属相是属狗的、属猴的。还知道了老师的属相属鸡。那到底有多少种属相呢？小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。也叫12生肖。12生肖是我们中国人很早的时候发明的。每年都用一种小动物作为标志。一共有12钟生肖。（5）讲解12生肖的轮回规律。为什么老师的属相和有的小朋友是一样的？通过生肖钟了解12生肖的轮回。小结：12生肖每次轮回要12年。一次轮回完了再重新开始。老师的属相是以前轮到的，小朋友的属相是后来轮到的。三、讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来（1）十二生肖为什么会这么排队，你知道吗？（鼓励幼儿按经验讲述）（2）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事。点击课件讲述故事。四、教师根据故事提问，幼儿熟悉生肖的排列顺序。提问：体育比赛有哪些项目？钻山洞有谁？谁第一？爬高山有谁？结果呢比跨步有谁？谁第一？比跳高有谁？结果呢？我们也来学学十二生肖中的小动物吧！【活动延伸】1．区域活动：幼儿在美工区绘画十二生肖小动物。2．家园共育：家长带领孩子阅读一些有关十二生肖的有趣故事。教学反思：《十二生肖》给我和孩子们留下了深刻的印象。活动主要要求幼儿掌握十二生肖的排序和了解有关生肖的知识，由故事和儿歌来帮助他们记忆顺序。十二生肖，是每个生命出生、成长的见证，它们传递着劳动人民的美好品德和善良愿望，反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的热爱。《十二生肖》这个生动有趣的民间传说，不仅让孩子们认识了十二个神态各异、古怪精灵的小动物，更重要的是激发了孩子们热爱生活、热爱传统文化的感情，使他们在以后的语文学习中逐渐领略到祖国传统文化的丰厚与博大。

中班语言树叶教案高质量范文

活动意图：在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试;提供丰富的可操作的材料。《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。活动目标：1、 理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。2、 观察树叶变化，感知秋天特征。3、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4、 领会诗歌蕴含的寓意和哲理。5、 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备：《树叶》课件;树叶若干。活动过程：一、导入活动秋天到了，树叶有什么变化?小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开始飘落了。二、理解诗歌一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢?我们去看看吧!1、 完整欣赏诗歌有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的?小结：用散文诗中的句子进行小结。为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(形状、大小比例、生理需求等方面引导)小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。2、 再次欣赏诗歌这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢?三、发挥想象，仿编句式1、 树叶还能当成什么?2、 幼儿尝试仿编单句?用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。谁捡起一片树叶，;这是我的什么。活动延伸：到户外捡树叶，你会把树叶当成什么?活动反思：活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经验交流，让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。

中班游戏优质课三只蝴蝶教案高质量范文

活动设计背景中班幼儿的语言表达能力。思维能力已日趋提高，对感兴趣的食物也会通过模仿来表达。《三只蝴蝶》是一个经典的幼儿故事，内容浅显易懂。也可以通过角色扮演，使幼儿进一步加深对故事的掌握，体会到好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点。通过学习，使语言表达能力，表现能力，想象力都得以发展。活动目标1、仔细观察画面，了解故事内容，学习讲述故事中的对话。2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点学习故事中反复出现的对话，学会关爱同伴之情。活动准备自制绘本 故事磁带 蝴蝶花朵头饰活动过程1、玩书教师出示自制绘本，让幼儿观察。提出疑问，书中怎么少了3页?引起幼儿兴趣。2、玩拼板出示拼板，让幼儿分组合作完成拼图，并观察拼好的图片上有什么内容3、欣赏故事这几幅拼图讲述了一个好听的故事呢?4、幼儿把绘本填补完整这3幅拼图就是绘本中缺少的3页，可是应该放到哪里呢?(文.章出自幼儿园学习网教.案网)请小朋友来帮帮忙!5、再次欣赏故事，并提问我们放的对不对?让我们再来欣赏一遍故事!幼儿边听故事，教师边引导幼儿看绘本。故事好听吗?里面都有谁?你们最喜欢谁了?为什麽?(引导幼儿复述故事，学习蝴蝶和花朵的对话，体会好朋友的关爱之情)如果你是小蝴蝶，你会离开自己的朋友吗?结合实际生活，让幼儿探讨好朋友之间的友谊，知道好朋友要互相关爱。6、表演《三只蝴蝶》幼儿分别饰演角色教学反思通过欣赏自制的大绘本，幼儿的兴趣很快的调动了起来。紧接着让幼儿玩拼图，课堂的趣味性更加浓厚!在这一系列的活动之后，听故事，孩子很快的理解了故事内容。但在问到为什麽喜欢小蝴蝶时，孩子们还不能够清楚的表达出三只蝴蝶的关爱之情。说明在课下生活中对孩子们的情感教育引导的还不够，需要加强。总体上，孩子们在这节的中表现的很积极，大胆，在有声有色的表演中，孩子们也体验到了表演的乐趣!在日后的教学活动中，我会给幼儿创造更多的表演机会，让他们得到锻炼，在游戏中在愉悦的学习氛围中成长!

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