“中小学法制教育计划”德育工作计划

法制教育工作是学校教育工作中的头等大事，而理想、道德、纪律和法制教育又是学校德育工作的重中之重的工作。为此，特制定我校的法制教育工作计划。一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，贯彻***同志XX年2月1日发表的《关于教育问题的谈话》和三个代表精神，贯彻XX年两厅发表的“关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见”精神，严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和新宪法的有关规定，坚持“育人为本”的原则，做好我校的法制教育工作。二、工作目标：

1、我校已聘请了西河派出所的管理片民警及西河火车站铁路派出所公安为我校法制教育校外辅导员，请他们定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。

2、在每学期的德育工作计划中都制定了主题教育活动，其中法制教育讲座就是其内容之一。

3、相关专业开设了法律课。

4、各班建立问题生档案，并制定了帮教措施。

5、开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育。

6、通过召开家长会和进行家访的方式与家长进行沟通，共同对学生进行守法和遵守社会公德的监督和教育活动。

7、通过每周的校园之声广播和板报形式对学生进行普法教育。

8、通过树立优秀典型，表扬先进的活动对学生进一步引导和教育。

1、建立学校值班制度，每天早、中、晚在校园附近值班，防止校外人员兹事。

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2、加强校园内巡视，预防学生在校内发生严重违纪行为。

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中小学德育工作计划（精选）

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、党的十七大精神和xx在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话为指导，以未成年人思想道德建设为根本，以切实抓好中小学德育工作促进素质教育为立足点和出发点，以和谐、创新、发展为指针，以成功创建广东省教育强区为动力，培养身心健康发展的学生，为未成年人思想道德建设和蓬江教育现代化写下浓墨重彩的一笔。

二、主要目标和任务

以纪念建国60周年为契机，以爱国主义教育为主线，切实加强爱国主义教育、民族精神教育、民族传统教育等各类主题教育；

加强法制教育和日常行为规范教育，实现在校学生违法率控制在0.5‰以下，犯罪率为0的工作目标；

加强德育队伍建设，重点加强中小学德育干部培训和中小学生心理健康教育的师资培训，切实提高中小学德育队伍的整体水平；

加强实践育人和传统育人，培育学校德育工作特色；

加强校园文化建设，创建和谐安全文明校园；

加强学校共青团和少先队工作，充分发挥其生力军和主阵地作用。

三、主要措施和做法

要把德育放在素质教育的首位，放在未成年人思想道德建设的重要位置，增强德育工作的针对性、实效性和预见性，发挥学校主渠道、主课堂、主阵地的作用，加强德育队伍建设、阵地建设和网络建设，培育学校德育特色，推进学校德育的生活化、实践化，形成全员育人、全面渗透的德育工作格局。主要措施是做到“七个抓，七个促进”和四个“进一步加强”。

（一）抓德育队伍建设，促进德育队伍水平的整体提高

做好中小学德育工作，德育队伍建设是保障。今年将采取有力措施提高和促进德育队伍的整体水平。一是拟请省内著名的德育研究专家到我区举办讲座和辅导报告，组织各学校的德育骨干到先进地区学习交流。二是加强班主任培训，继续举办主要面向班主任的心理健康教师c证资格培训班，力争使我区的班主任持c证资格的比例达到100%。同时加大b证和a证的培训力度。三是配合市教育局的 “中小学班主任能力建设计划”，通过班主任专业能力大赛这一崭新载体，有效引导班主任教师向更专更精的方向发展。四是要加强业务和理论学习，提高德育队伍的理论水平和统筹驾驭工作的能力。五是各学校要结合本身的实际，开展针对本学校德育队伍的培训，如采用“请进来，走出去”的办法，组织交流学习、举办讲座报告、开展研讨互动等，切实提高德育副校长、政教主任和班主任的工作水平。

（二）抓日常行为规范教育，促进学生良好行为规范的养成和良好校风学风的形成

学生行为习惯的养成教育是学校德育工作的基础工程，是现代教育的重要内容。一是《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》要落实在班主任工作、班级教学和学校管理的各个环节。二是要抓好学生一日常规教育，尤其要突出抓好班级常规教育、学生自主管理、学生仪表着装等几个方面。三是要注重开展体现本校常规教育特色的日常行为规范教育，以某一个方面为切入口和着力点，进而抓好各项常规教育。四是要抓校风、学风、班风。五是要正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，避免重教学轻规范，要以规范促教学。

（三）抓中小学生法制教育，促进学生守法意识的提高和法制教育目标的落实

（四）抓以爱国主义教育为主线的各类主题教育，促进学生爱国精神和民族自豪感的形成

20xx年是建国60周年，要结合这一契机，重点抓好爱国主义教育。一是要开展系列主题教育活动。如开展“回顾革命历史，展望祖国未来”、“感受建设成就，感悟时代精神”等爱国主义专题教育活动，激发中小学生的爱国情怀和民族自豪感。二是坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，培养学生热爱祖国、珍惜生活的情感。三是经常组织学生到德育基地特别是爱国主义教育基地开展学习活动。四是创新思路,拓展爱国主义教育的渠道。五是结合重大节庆日和中华重要传统节日，利用校（班）会、团（队）会等形式，开展主题突出的教育活动。如革命传统教育、民族精神教育、敬老爱幼教育、感恩教育等等。 中小学德育工作计划

“镇教育办法制教育方案”德育工作计划范例

一、指导思想

1、统一思想，提高认识，把法制教育作为本学年我镇思想政治工作的一个重点。

2、各学校要成立“法制教育小组”由校长挂帅，分管校长、教导处、团委、班主任及政治教师具体负责，制定好计划，明确职责，相互配合协作。

3、聘请派出所的指导员，定期到下属各校组织辅导和对学生加强法制教育。一学期不少于二次。

4、通过培训，建立一支知法、懂法的法制教育骨干队伍。三、教育内容

1、提高教师的法律素质

(1)、开学初，各校要组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等文件、法规。提高教师的职业道德，正确利用法律赋予的权力，明确教师的权利和义务，增强教师的法律意识，树立知法、懂法、守法的良好的教师形象，同时建成一支法制教育骨干队伍。提高保护未成年学生健康成长的意识。

2、采取多种形式开展对学生的法制教育。

(1)、组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》和《中小学生守则及行为规范》等法律法规和制度，增强学生的法律意识，提高学生运用法律武器进行自我保护和防范的能力，有效地抑制、纠正学生中的不良风气和行为，防止学生走上违法犯罪道路。

1、经常性教育和集中教育相结合

（1）利用每周政治学习时间，以自学、听讲座、集体讨论、写体会等形式开展对教师的法制教育宣传。

2、教师讲解和宣传活动相结合。

一方面，教师给学生讲解法律知识，同时开展多种活动：散发资料、观看法制教育影片，法律案例分、黑板报、橱窗展览、法制教育主题班会、法律知识竞赛、演讲比赛……让学生主动参与，取得良好的教育效果。

3、学校教育、与社会教育有机结合。

（1）聘请校外法律辅导员来校开设讲座，进行法制教育。

4、普及教育与重点教育相结合，在普法实施过程中增强针对性。

（1）突出重点内容。师生所受教育内容有所侧重。教师通过学习应规范自身的言行，热爱本职工作，因此侧重于《教师法》和《未成年人保护法》。学生一头则关键要提高法律意识，做到遵纪守法，因此以《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》为重。

1、2月份，组织发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。

“中小学第二学期计划”德育工作计划

一、指导思想：

以【邓小平理论】和三个代表重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用。

二、工作目标及思路：

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行文明班队优秀学生的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：

1、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设

把师德建设放在教师培养的首要位置，继续深入领会《中小学教师职业道德规范》的精神实质，继续学习《教育法》《教师法》《营口市教育系统行风建设八条禁令》《营口市教育局落实<省纪委、辽宁省监察厅关于教育乱收费行为为党纪政纪处分的规定（试行）>实施细则（试行）》等法律法规，巩固师德建设和教育行风专项治理成果。树立师德典型并推荐参加启晨主校组织的师德报告会。

2、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

3、继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，主题鲜明，培养学生爱国主义和集体荣誉感。

4、切实加强常规管理。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，从日常行为规范入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，力求通过教育，管理，使学生文明规范外化为行为，内化素质，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。

5、结合重要节日、纪念日开展活动。利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，培养学生的良好的意志品质和健全人格。

三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展献给妈妈的歌、走进雷锋等活动，引导队员体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织队员开展争当绿化小天使、我当校园美容师等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展安全伴我行、创建平安校园等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合世界卫生日、世界地球日等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动。五月份结合国际劳动节，可开展社区服务实践活动，了解体验劳动的艰辛，更加珍惜劳动者的劳动成果。六月份结合儿童节开展庆祝活动。

6、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.

7、重视校园文化建设。各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是墙报的更新；各专用教室要做好标语。充分利用学校内部已有的布置，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境。

四、逐月工作安排：

二月份：

制订德育工作计划。

三月份：

1、举行雷锋精神伴我行学雷锋文明活动

2、组织全体师生深入学习贯彻新守则新规范

3、评比表彰师德典型，参加启晨主校的是的报告会。

小学法制教育教案14篇

每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是教学的重要组成部分，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？下面是我们帮大家整理的“小学法制教育教案”，建议您将此页面收藏以便长期保存！

小学法制教育教案 篇1

教案题目：小学男生法制教育

教学目标：

1. 让学生了解和认识基本的法律知识和法律常识，增强法律意识，学会运用法律武器保护自己的合法权益。

2. 培养学生的道德观念和社会责任感，提高他们的法律素质和文化素质。

3. 培养学生的自律能力，形成良好的行为习惯。

教学内容：

1. 基本法律知识：宪法、刑法、民法等。

2. 法律常识：法律体系、法律流程、法律责任等。

3. 道德观念：道德规范、道德标准、道德修养等。

教学过程：

一、导入(5分钟)

通过图片、视频等形式，让学生了解基本法律知识和法律常识，并提出问题，引导学生思考。

二、学习新知识(30分钟)

1. 宪法知识

介绍宪法的基本概念和内容，让学生了解宪法的重要性。

2. 刑法知识

讲解刑法的基本概念和构成要素，让学生了解刑法的相关规定。

3. 民法知识

讲解民法的基本概念和内容，让学生了解民法的相关规定。

4. 法律常识

讲解法律体系、法律流程、法律责任等，让学生了解法律的具体应用。

5. 道德观念

讲解道德规范、道德标准、道德修养等，让学生了解道德的重要性，并引导学生思考如何运用道德观念来规范自己的行为。

三、实践环节(20分钟)

1. 让学生阅读法律案例，了解法律的应用和效果。

2. 让学生进行法律问答，锻炼他们的法律意识和知识水平。

3. 让学生参与模拟法庭，锻炼他们的法律素养和思维能力。

四、总结(5分钟)

让学生总结学习到的法律知识和道德观念，并引导学生思考如何将这些知识运用到实际生活中。

五、作业布置(5分钟)

让学生写一篇关于法制教育的文章，总结学习到的知识和经验。

六、课后反思(5分钟)

让学生反思自己的学习效果，并提出改进意见。

小学法制教育教案 篇2

为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，保护自己。

1、要让学生认识到生命的重要性。

2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地

一、导入：

1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗?(使学生了解未成年人的合法权利)

2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。(大屏幕显示事例内容)

看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?事例中的于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么?

(二)结合实际。说说身边的故事。

根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。

1、遇到下面的情况你该怎样办?(可选择2―3个感兴趣的话题说说自己的做法)。

2、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢?路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢?

当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做?

3、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做?

4、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去?

5、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做?

6、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办?当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口?

同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。

小学法制教育教案 篇3

引言:

中小学是培养未来社会中坚力量的重要阶段，法制教育在其中扮演着非常重要的角色。为了增强学生的法律意识、法治观念和法律素养，我们需要进行有针对性和系统化的法制教育。为此，我们设计了一套中小学法制教育的教案，旨在帮助学生全面了解法律制度并积极履行公民责任。

一、目标设定：

1.提高学生的法律意识：通过教育培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的自觉意识。

2.培养学生的法治观念：教育学生了解法治社会的重要性，鼓励他们追求和维护社会公平、正义和法治。

3.提升学生的法律素养：通过教育学生理解和遵守法律制度，培养他们正确对待法律问题的能力和素养。

二、教学内容：

1.法律基础知识：通过教育学生了解国家法律制度、法律基本原理和基本知识，包括宪法、刑法、民法等方面的内容。

2.法律权益保护：教育学生了解自己的合法权益，学习如何维护和保护自己的权益，了解个人和社会的法律维权途径。

3.法律责任意识：教育学生了解违法行为的后果和法律责任，强调社会公共利益的重要性，引导学生树立正确的法律观念和法律道德意识。

4.法律实践模拟：通过案例分析、角色扮演等形式，让学生亲身感受法律的力量，提高他们理解法律的能力和应对法律问题的能力。

三、教学方法：

1.情境教学法：通过模拟真实生活中的法律场景，让学生亲身体验法律所带来的影响和作用。

2.案例分析法：通过案例分析，引导学生分析和解决实际法律问题，提高他们的法律逻辑思维和判断能力。

3.小组合作学习法：通过小组合作学习，让学生在合作中相互交流、分享观点，促进学生的学习主动性和合作意识。

4.角色扮演法：通过角色扮演，让学生模拟不同法律角色，提高他们对法律实践的理解和参与度。

四、课程安排：

1.第一课：法律基础知识的介绍和讲解，包括宪法、刑法、民法等方面的内容。

2.第二课：法律权益的保护，包括知识产权保护、消费者权益保护等实际案例的讲解和分析。

3.第三课：法律责任意识的培养，通过案例分析和互动讨论，引导学生明确违法行为的后果和法律责任。

4.第四课：法律实践模拟，通过角色扮演和小组合作学习，让学生亲自参与法律实践活动，提高他们的实践能力和积极性。

五、评估方式：

1.知识测试：对学生的法律基础知识进行测试，检查他们是否掌握了相关的法律知识。

2.案例分析：给学生提供一些实际案例，让他们分析并提出相关的法律观点和解决方案。

3.小组合作评价：对小组合作学习的表现进行评价，包括学生合作的积极性、表达能力和团队合作能力等方面。

4.角色扮演评估：通过观察学生在角色扮演中的表现和参与程度，评估他们对法律实践的理解和应对能力。

结语：

中小学法制教育的教案设计旨在提高学生的法律意识、法治观念和法律素养。通过科学合理的教学内容、教学方法和评估方式，帮助学生全面了解法律制度并培养正确的法律观念和素养。只有通过法制教育的不断推进，我们才能培养出具有良好法律素质和公民责任感的未来社会中坚力量。

小学法制教育教案 篇4

一、教学目标

1. 了解基本法律知识，增强法律意识，提高自我保护能力。

2. 遵守基本法律法规，形成法治观念，增强法治信仰。

3. 增强自我保护能力，学会与法律制度相协调的自我保护方法。

4. 培养学生的法治信仰，形成正确的法治观念。

二、教学内容

1. 宪法、法律、法律意识

2. 基本法律知识，如刑法、民法、刑法的基本原则等

3. 自我保护方法，如如何保护自己的安全、如何防范侵害等

三、教学重点和难点

1. 重点：基本法律知识和自我保护方法

2. 难点：如何形成正确的法治观念和法治信仰。

四、教学步骤

1. 导入：通过图片、视频等引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 学习宪法、法律和基本法律知识

a. 学习宪法、法律和基本法律知识的定义、作用和意义。

b. 重点学习宪法的相关内容，如宪法是国家的根本法、宪法规定了国家生活中最根本的问题等。

c. 学习基本法律知识，如刑法、民法、刑法的基本原则等。

3. 学习自我保护方法

a. 学习如何保护自己的安全，如遇到危险时如何逃生、如何防范侵害等。

b. 学习如何防范侵害，如如何保护自己的隐私、如何保护自己的人身安全等。

c. 重点学习如何保护自己的财产，如如何防范诈骗、如何防范盗窃等。

4. 实践环节

a. 让学生进行自我保护实践，如如何逃生、如何防范侵害等。

b. 让学生进行法治信仰的分享和探讨，让学生认识到法治信仰的重要性。

5. 总结和评价

a. 总结本节课学习的重点和难点。

b. 评价学生的掌握情况，如掌握了哪些知识点、掌握了哪些自我保护方法等。

c. 让学生进行法治信仰的分享和探讨，让学生认识到法治信仰的重要性。

五、教学资源

1. 视频：关于宪法、法律和基本法律知识的介绍。

2. PPT：关于本节课的教学内容和重点的展示。

小学法制教育教案 篇5

小学法制教育主题班会教案

—小学二年级“校园法制安全主题班会”

教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道校园安全怎样来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学重点：

使学生增强法制安全意识，自我抵制校园不良行为。做好人好事。活动准备：

课前查阅图片以及安全法制常识，查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，教学方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程：

（一）、主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、、教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3、班会形式： 采用讨论、交流方式。

（二）、导入

同学们，今天我们大家一起上一节“校园法制安全主题班会”，在这节班会上把你看到的听到的学到知识记心里，然后教师要提问。

1、你对校园安的相关知识知道多少？说出你所知道校园不安全的事件。（PPT课件出示）

2、主持人总结并出示课件。

3、你知道哪些交通安全常识。（PPT课件出示）

4、辅导员总结并出示课件。

5、你认为哪些课间活动是安全的，哪些是不安全的？（PPT课件出示）

6、总结并出示课件。问题

1、哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？ 出示课件，让学生观察，结合自己的理解，你懂得了哪些行为是违法的哪些行为是不道德的，哪些行为是值得我们学习的。

2、通过观看课件，你认为在学校或家里做过哪些活动是错误的，或是违背道德的行为

3、同学们互相讨论，举手发言你的看法

三、辅导教师总结

多学习校园法律法规，与不良习气做斗争，同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。宣 誓

我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明的学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

主持人宣布本次班队会结束。

弓棚镇武龙中心校 刘 辉 2014年8月22日

小学法制教育教案 篇6

1、使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗;

2、国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征;

3、国徽也是祖国的象征和标志。

技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

情感态度价值观：

1、从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。

2、从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。

教学重点：

尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。

教学难点：

让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。

教学准备：

1、多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。

2、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。

2、为什么我们要升国旗呢?

3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。

设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。

1、屏幕出示五星红旗，提出问题：“为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么?”

2、学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在周围。(课件演示)

3、对于五星红旗你还知道什么呢?

学生汇报收集资料。(内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……)

设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的`了解国旗，做到自觉尊重国旗。

5、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。(它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌)

6、提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么?

7、分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做?为什么这样做?(幻灯出示)

8、学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。

9、小结：

(1)少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。

(2)军人行军礼，庄严而神圣。

(3)奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。

设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。

11、同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧!

12、全体起立，齐唱国歌。

1、课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。

3、课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法?为什么?

4、小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。

四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。

设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。

2、开展唱国歌比赛。

小学法制教育教案 篇7

引言：

如今，法制教育已成为小学教育的重要组成部分。作为培养学生良好法制意识和法律素养的重要途径，法制教育不仅仅是简单地传授知识，更重要的是培养学生的法律思维和法治情感。为了更好地推进小学法制教育，我们设计了一份最新的小学法制教育教案，旨在通过丰富多样的教学活动，引导学生深入了解法律、尊重法律、遵守法律，培养他们的法制意识和法治情感。

一、教学目标：

1.了解国家法律的重要性和意义，理解法律对社会的作用。

2.掌握法律知识，如法律的基本概念、法律的分类等。

3.培养学生的法律素养，提高他们的法律能力和意识。

4.培养学生的法制观念和法治情感，增强他们的法律意识和法律道德感。

二、教学内容：

1.什么是法律？法律的定义和特点。

2.法律的分类：宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

3.法律与我们的生活：法律的作用、法律的重要性。

4.法律的权威和约束力：法律的约束力来自于什么？

5.如何遵守法律：尊重法律、遵守法律行为规范。

6.身边的法律：学校规章制度、家庭规矩等。

三、教学活动安排：

1.小组讨论：

组织学生小组讨论，探讨什么是法律，法律对我们生活的影响和作用。鼓励学生发表自己的观点，并与其他同学交流讨论。

2.案例分析：

组织学生分组进行案例分析，通过具体案例引导学生思考，如何遵守法律，如何树立正确的法律观念。鼓励学生分析案例中的法律问题，并提出解决办法。

3.角色扮演：

选取一些简单的法律情景，让学生进行角色扮演。通过角色扮演活动，让学生切身体会到法律的权威和约束力，懂得尊重法律、遵守法律行为规范的重要性。

4.校规制度学习：

组织学生学习学校的规章制度，了解学校规则的重要性和影响。通过讨论和展示，让学生掌握学校规章制度的内容和目的，并形成自觉遵守规则的习惯。

5.家庭规矩分享：

鼓励学生与家长一起分享家庭中的规矩和约定，并引导学生讨论家庭规矩的重要性。通过与家庭成员的交流，让学生了解法律和规矩对于家庭和社会的作用，进一步培养他们的法制观念。

四、教学评价：

1.课堂参与度：

评估学生在课堂讨论和活动中的积极性和参与度，鼓励学生表达自己的观点，并与其他同学进行交流与讨论。

2.案例分析能力：

评估学生对具体案例的分析能力，包括对案例背景和问题的理解，以及提出解决问题的措施和建议等。

3.概念掌握程度：

评估学生对法律基本概念的理解和掌握程度，包括对法律的定义和分类的正确理解，以及法律与我们的生活的关系。

4.规章制度学习成果：

通过观察学生在学校规章制度学习和家庭规矩分享中的表现，评估学生对校规和家规的理解和遵守程度。

五、教学反思与总结：

在教学过程中，教师要及时总结反思，根据学生的实际情况进行相应的调整和改进。同时，要及时评估教学效果，对教学内容进行总结和归纳，为今后的教学提供参考。

结语：

通过本次最新小学法制教育教案设计，我们旨在引导学生深入了解法律、尊重法律、遵守法律，培养他们的法制意识和法治情感。通过丰富多样的教学活动，让学生在实践中全面地了解和掌握法律知识，提高他们的法律素养和法律能力。相信通过这样的教学设计和实施，能够为培养学生的法制观念和法治情感，增强他们的法律意识和法律道德感起到重要的促进作用。

小学法制教育教案 篇8

引言：

法制教育是培养小学生正确法治观念和合法行为意识的重要途径，对于塑造他们积极向上的人生态度和素养有着重要的影响。因此，设计一套生动活泼的法制教育教案对于帮助小学生全面了解法律知识，掌握法治观念具有非常重要的意义。

一、教案主题及目标：

教案主题：守法与违法的区别，法律的作用及其意义。

教案目标：通过本节课内容的学习，使学生能够认识到守法与违法的区别，了解法律的作用及其重要性。

二、教学内容：

1. 了解法律的起源和作用

通过寓言故事、图片、视频等多媒体方式，向学生介绍法律的起源和作用，并围绕国家的法律制度展开讲解。同时，结合生活中的例子引导学生思考法律对社会和个人生活的积极意义。

2. 掌握守法与违法的定义和区别

通过实际案例，帮助学生理解什么是守法与违法，引导他们明确守法与违法的区别。例如，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生亲自参与进来，深入体验守法和违法行为的不同后果。

3. 培养正确法治观念和合法行为意识

通过课堂讨论、互动游戏等形式，引导学生思考和讨论在日常生活中应该如何行为以遵守法律，并强调合法行为对个人和社会的积极作用。例如，通过小组合作，设计情景剧，让学生在角色中体验合法行为的重要性。

4. 学习法律知识，规范行为

结合小学生的实际情况和认知水平，选择适当的法律知识进行普及，如交通安全法、消防法、劳动法等，深化学生对法律知识的了解，并帮助他们规范日常行为。

三、教学方法：

1. 多媒体教学法

通过运用多媒体教具，引入形象鲜明的图片、视频等，激发学生的学习兴趣，增强记忆效果。

2. 讨论教学法

利用小组讨论、课堂讨论等形式，引导学生思考法律问题，激发他们的思维和创造力。

3. 角色扮演法

通过设计情景，让学生亲身参与，在角色扮演中体验守法与违法行为的不同后果，深化对法律的认识。

四、教学过程：

1. 教师引入

通过展示一些法制知识的图片、视频，让学生了解法律的起源和作用，并介绍本节课的主题和目标。

2. 学习守法与违法

通过讲解案例，让学生明确什么是守法与违法的区别，并进行讨论和思考。

3. 角色扮演体验

组织学生分成小组，每个小组从事不同的角色扮演，通过情景演示的方式，让学生体验守法行为和违法行为的不同后果。

4. 学习法律知识

利用图表、图片等方式，向学生普及一些法律知识，如交通安全法、消防法等，并让学生了解如何遵守这些法律。

5. 总结和小结

通过课堂小结，让学生归纳总结本节课的学习内容，并与学生共同总结学习的经验和感悟。

五、教学评价：

通过课堂观察、学生表现、小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评价。同时，通过学生的自主反思和小结，及时纠正他们的错误认识和行为。

结语：

通过精心设计的法制教育教案，我们可以帮助小学生全面了解法律知识，树立正确的法治观念，提高合法行为意识。希望通过这样的教育，能够为小学生的人生奠定一定的法治基础，培养他们成为遵纪守法、积极向上的公民。

小学法制教育教案 篇9

引子:

法制教育在培养学生法律意识、维护学校法治化运行和创建安全和谐校园方面起着至关重要的作用。作为小学法制教育教案设计者，我们应该注重培养学生的法治观念、法律意识和法律知识，使其能够正确理解和运用法律，能够做到知法、懂法、守法、用法。

一、教学目标

1. 培养学生的法治观念。通过讲解案例和辅助材料等方式，引导学生正确认识法律的作用和意义，培养学生的法治意识。

2. 培养学生的法律意识。通过让学生思考和讨论实际生活中的法律问题，引导学生养成依法行事的习惯，提高学生的法律素养。

3. 培养学生的法律知识。通过教授法律基本概念、法律常识等，让学生掌握基本的法律知识，为其今后的生活打下坚实基础。

二、教学内容

1. 法制教育概述。通过课堂讲解、视频观看等方式，介绍法制教育的基本概念和作用，让学生了解为什么要进行法制教育，以及法制教育的重要性。

2. 法律的基本概念。通过讲解和案例分析等方式，详细介绍法律的定义和特征，让学生了解法律与规则、道德的区别，明确了解法律对社会和个人的作用。

3. 法律的适用和效力。通过具体的案例和情节，引导学生了解法律如何适用和发挥效力，增强学生对法律的尊重和信任。

4. 学习法律的途径和方法。通过讲解和讨论等方式，介绍学生从哪些渠道了解法律，如何进行法律学习，使学生在学习过程中体会到法律知识的重要性。

5. 培养学生的法律意识。通过分组讨论和角色扮演等活动，引导学生思考和解决具体问题，培养学生依法行事的习惯，提高学生的法律素养。

三、教学策略

1. 循序渐进。从法制教育的基本概念入手，逐步引导学生了解法律的基本知识，增加学生的学习兴趣和参与度。

2. 情境教学。通过讲解案例、展示视频等方式，让学生感受和体验法律在实际生活中的应用场景，提高学生的学习积极性和主动性。

3. 合作学习。通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在思考和解决问题的过程中相互合作、共同学习，提高学生的团队意识和协作能力。

4. 实践与评价。通过组织实际案例分析、模拟法庭等活动，让学生在实际情境中运用所学知识，检验学生对法律的理解和应用能力。

四、教学资源

1. 教学辅助材料。准备一些精选案例、视频等辅助材料，帮助学生更好地理解法律概念和实际应用。

2. 电子媒体设备。准备投影仪、电脑等设备，用于播放教学视频等。

3. 法律知识手册。为学生准备一份简明易懂的法律知识手册，供学生参考和查阅。

五、教学评价

通过小组讨论、个人笔试等方式，评价学生对法制教育的理解和掌握程度。同时，对学生的参与度、团队合作能力等进行评价，形成对学生法治观念和法律素养的全面评价。

结语：

小学阶段是培养学生法治观念和法律意识的重要时期，通过科学合理的教学设计和策略，我们能够激发学生对法律的兴趣，加强他们对法治的认知和理解，为他们今后的成长打下坚实基础。

小学法制教育教案 篇10

法制教育是小学教育中不可或缺的一部分，也是培养学生的法律意识和法制观念的重要途径。下面是一份小学法制教育教案设计，供参考。

一、教学目标

1. 了解我国的基本法律和法规，明确法律意识的重要性。

2. 培养学生的法律意识和法制观念，增强其自我保护能力。

3. 培养学生的遵守法律、尊重他人、维护社会公德的意识和能力。

4. 培养学生的自我保护能力，学会在法律框架内自我保护。

5. 培养学生的逻辑思维能力，学会从法律角度思考问题。

二、教学内容

1. 法律法规介绍

2. 法律意识的重要性

3. 自我保护

4. 法律思维能力的培养

三、教学步骤

1. 导入：通过图片、视频等形式，让学生了解基本法律知识，如宪法、民法、刑法等。

2. 学习：让学生通过阅读、讨论等方式，学习基本法律法规，如宪法、民法、刑法等。

3. 讨论：让学生通过小组讨论等方式，探讨法律意识的重要性，并让学生分享自己的体会。

4. 实践：让学生通过模拟法庭等方式，学习自我保护技能，并让学生自己制定一份简单的法律问卷。

5. 总结：让学生总结本节课所学的知识，并让学生自己思考如何在日常生活中运用所学知识。

四、教学评价

1. 学生通过学习本节课所学的知识，了解基本法律法规，明确法律意识的重要性。

2. 学生通过小组讨论、模拟法庭等方式，锻炼自己的法律意识和自我保护能力。

3. 学生通过总结本节课所学的知识，了解自己在日常生活中如何运用所学知识。

4. 学生通过自我评估，对自己的学习进行评估。

五、教学扩展

1. 让学生了解一些重要的传统节日，如春节、清明节、劳动节等，并让学生从法律角度思考这些问题。

2. 让学生了解一些重要的社会活动，如奥运会、世界杯等，并让学生从法律角度思考这些问题。

3. 让学生了解一些重要的法律法规，如宪法、刑法、民法等，并让学生从法律角度思考这些问题。

通过以上小学法制教育教案设计，可以让学生更好地了解我国的基本法律和法规，明确法律意识的重要性，培养学生的法律意识和法制观念，增强其自我保护能力，培养学生的遵守法律、尊重他人、维护社会公德的意识和能力，培养学生的逻辑思维能力，学会从法律角度思考问题。

小学法制教育教案 篇11

教学目的:

1培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。

2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?

1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典:

违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,

犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流:

问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。

携带管制刀具:

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。

打架斗殴,辱骂他人:

讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪点小便宜,从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的'习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做贼偷菜起,任其发展就会演变成盗窃。

1、勤奋学习,掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能,提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2、遵守社会公德,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼,艰苦朴素,不做损害国家、社会、集体的事情,应当诚实谦虚,接受别人的帮助教育,克服缺点,改正错误。

3、遵纪守法,不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体,讲究卫生,增强体质。

5、同学之间应当团结友爱,互学互助,共同进步。

小学法制教育教案 篇12

一、教学目标：

1、展示孩子的风采，以此在家长心目中建立“孩子正在长大”的认识基础。

2、通过具体事例，帮助孩子理解父母的苦心。

2、了解建立家校机制的必要性。学习如何建立学校、家庭之间良好沟通的方法。

3、进一步学习用正确的方式沟通，让爱不再成为伤害。

(设计意图：天下最伟大之爱莫过于父母之爱，但是当伟大之爱遇上不正确的方法，就可能让爱变成一种伤害。所以学会正确的沟通方法，有助于家长更好地诠释对子女的关怀，也能够帮助孩子找到被理解的感受。)

教学重点：帮助孩子和家长学会换位思考，建立互相理解的平台。

教学难点：学会并坚持使用正确的方法进行与家长或孩子的沟通交流。(设计意图：首先要求家长和孩子能够换位思考，由此才会让家长和孩子理解对方的不易，才能为学习正确的沟通方法打下好的基础，故将此设为教学重点。学会沟通方法或许并不困难，对于家长和孩子来说最困难的就是将正确的方法长此以往的使用下去，故将此设定为教学难点。)

四、教学准备：小合唱，相声，来自家长委员会的信，孩子为家长准备的“礼物”

2、就期中考试的试卷分析，介绍孩子近期的学习情况。

(设计意图：家长对于孩子的学习情况最为关心，班主任对学习的近况的分析能使家长较全面的掌握孩子在校的学习表现。)

(设计意图：一方面可以缓解现场紧张的气氛，为接下来的亲子沟通创设一个温馨的基调。另一方面为孩子创建一个展现自我的舞台，让家长初步接触孩子的校园生活，走进孩子们学习以外的生活)

2、各班委做简短的工作汇报(班长、值周班长、团支书、宣传委员、劳动委员、生活委员、体育委员、学习委员)

(设计意图：帮助家长了解学校规定及班级管理办法，在一些规定上获得家长的认同和支持;班委的汇报能够充分体现班委会在班级管理中的重要地位，也让家长们看到孩子的工作能力得到了充分的锻炼与提升。)

学习委员在进行工作汇报时介绍科任老师的教学风格，并请出科任老师向家长介绍科学的学习方法和提升成绩的技巧。

(五)班主任详细介绍家庭-学校计划、结合实例，介绍建立家庭-学校机制的必要性。

2、请家长委员会的成员分享教育孩子的好方法。

3、介绍家长参与学校管理，学校帮助家长教育的方法。

(设计意图：家长在孩子的面前坦诚教育孩子的方法给家长一个爱就大声说出来的机会，孩子们也可以尝试站在家长的角度上考虑问题，体会家长的良苦用心。)

孩子们提前准备好的不记名信件，其中有对父母的感谢，有对父母的不理解，也有自己的目标宣言，每一封都真情流露。

2、听听家长的“唠叨”

来自家长委员会的几封信，字字恳切。承载着家长对孩子的殷切期盼。每一封信都洋溢着幸福。

3、班主任结合具体事例，提倡家长和孩子换位思考(下一阶段可以提议孩子和家长身份换位生活一天)，帮助孩子理解家长的苦心和不易，其实家长的要求并不高。也帮助家长看清孩子们的压力，体会孩子在成长的`过程中的辛苦。

一句发自肺腑的“谢谢”可以包含一切!

(设计意图：朴实的家长不善于表达对孩子的爱，有些甚至因为错误的表达让事态的发展背道而驰，让爱变成了伤害对方的武器。而任性的孩子们往往不去想父母的辛苦，稍不顺意便和父母形同敌人。借助这一环节，可以让孩子和家长坦诚相对，增进交流，也可以让任性的孩子学会感恩。)

1、结合成功教育案例，介绍家长与孩子之间正确的沟通方法。

2、班主任就生活中的安全问题发表看法和建议。

3、班主任就今后的家校工作提出工作计划和实施办法。

1、本班单亲家庭较多，来自这些家庭的孩子们心灵脆弱而敏感，同时这些家庭的家长对孩子过分溺爱，导致部分工作进行起来较为困难。推广家校合作不仅使家长对于学校工作有了初步的了解，同时也保障了班主任工作的顺利进行。家长和学校只有互相配合才能为孩子提供更和谐的家庭环境和学校环境。

2、父亲和母亲爱孩子的方式往往不同，母爱热烈，父爱深沉。在孩子们大声喊出“谢谢”那一刻，母亲们早已热泪盈眶，父亲们却依然表现得非常拘谨。因此在今后的活动中，应该为不善于表达的父亲们设计一些亲子活动，帮助孩子们体会父爱的深沉。

小学法制教育教案 篇13

引言：

法制教育是培养学生法律意识、法治观念和法律素养的重要途径之一。通过小学法制教育班会的开展，可以帮助学生了解基本的法律知识，树立正确的法律观念，并能够在日常生活中学会遵守法律法规，增加法律意识。本文将具体详细地设计了一堂小学法制教育班会教案，旨在通过生动具体的教学内容和形式，帮助学生增强法制观念。

一、教学目标：

1.了解法律的含义，认识法律在社会中的重要性；

2.认识法律的基本原则，如公平、公正、公开等；

3.学习一些常见的法律知识，如交通规则、校规等；

4.培养学生的法律意识和遵守法律法规的能力。

二、教学过程：

1.导入（5分钟）：

通过与学生的互动，引导学生思考和回答问题：“你们知道法律是什么吗？为什么我们需要法律呢？”

2.讲解法律的含义与重要性（10分钟）：

通过图表、图片等形式，向学生介绍法律的定义和作用，并告诉他们法律在社会中的重要性。同时，向学生介绍法律对保护人民权益、维护社会秩序的作用。

3.探究法律的基本原则（15分钟）：

通过小组讨论、激发学生的思维，引导学生了解法律的基本原则，如公平、公正、公开、合法等。以相关案例或场景，让学生分析如果没有这些基本原则，社会将会出现什么问题。

4.学习具体的法律知识（20分钟）：

选择一些常见的法律知识，如交通规则、校规等，以示意图、视频、动画等多媒体方式向学生展示，并引导学生讨论和理解这些法律知识的重要性和实际应用场景。

5.培养学生的法律意识和遵守法律法规的能力（15分钟）：

通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在虚拟场景中面对一些法律问题，并引导他们分析并解决问题。同时，鼓励学生在日常生活中学会遵守法律法规，提高法律意识。

6.总结及课堂作业（10分钟）：

通过师生互动和讨论，对本堂课所学内容进行总结，并布置相关的课堂作业，如写一篇关于法律的小短文、整理一份交通安全宣传材料等。

三、教学手段及资源：

1.多媒体设备，如电视、投影仪等；

2.相关图片、图表、视频等多媒体资源；

3.课堂活动所需的小组讨论活动材料等。

四、教学评价：

1.课堂签到：学生在课堂上坐姿端正且互动积极的学生，可算作签到分；

2.课堂回答问题：课堂互动中积极回答问题的学生；

3.小组活动表现：小组活动中积极参与、有效合作的学生；

4.课堂作业评价：根据学生提交的作业，进行评价和点评。

五、教学延伸活动：

1.组织学生参观当地的法院或公安局，了解法律机构的工作和作用；

2.开展法律知识竞赛活动，增加学生对法律知识的学习兴趣；

3.邀请相关专业人士或法律工作者到班级开展法律知识讲座。

结语：

通过小学法制教育班会的开展，将法制教育融入学生的日常学习和生活中，培养学生正确的法律观念和法律意识，使他们能够遵守法律法规，树立法治意识。同时，通过生动具体的教学形式和内容，能够使学生更加深入地了解法律知识，让法制教育变得更加生动有趣，从而更好地促进学生的全面发展。

小学法制教育教案 篇14

参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，

采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的'疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。

② 各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段。

③ 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等。

④ 恶性肿瘤。

⑤ 传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。

要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块。检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等。检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。

要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。

就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。

运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因。准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。

如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。

在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械(如铅球、实心球等)的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全。

（3）运动负荷要适当。

参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动负荷。可循序渐进，由易到难，从小到大。负荷过小，对身体作用不大。负荷过大，会损害身体。只有适宜的运动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平。

做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心。如果突然停止运动，就会造成暂时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害。

如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息。

运动后经过合理的休息感到全身舒服，精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理。

参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。

①半小时至1小时后进餐。

②避免喝含有咖的饮料。

③5至10分钟后饮水（含盐）。

（二） 课堂小结：

1、学生自评，知道多少知识？

2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。

3、再次记忆学到的知识。

4、教师归纳总结。

中小学德育工作计划 精选通用范文

中小学德育工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、党的十七大精神和xx在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话为指导，以未成年人思想道德建设为根本，以切实抓好中小学德育工作促进素质教育为立足点和出发点，以和谐、创新、发展为指针，以成功创建广东省教育强区为动力，培养身心健康发展的学生，为未成年人思想道德建设和蓬江教育现代化写下浓墨重彩的一笔。

二、主要目标和任务

以纪念建国60周年为契机，以爱国主义教育为主线，切实加强爱国主义教育、民族精神教育、民族传统教育等各类主题教育；

加强法制教育和日常行为规范教育，实现在校学生违法率控制在0.5‰以下，犯罪率为0的工作目标；

加强德育队伍建设，重点加强中小学德育干部培训和中小学生心理健康教育的师资培训，切实提高中小学德育队伍的整体水平；

加强实践育人和传统育人，培育学校德育工作特色；

加强校园文化建设，创建和谐安全文明校园；

加强学校共青团和少先队工作，充分发挥其生力军和主阵地作用。

三、主要措施和做法

要把德育放在素质教育的首位，放在未成年人思想道德建设的重要位置，增强德育工作的针对性、实效性和预见性，发挥学校主渠道、主课堂、主阵地的作用，加强德育队伍建设、阵地建设和网络建设，培育学校德育特色，推进学校德育的生活化、实践化，形成全员育人、全面渗透的德育工作格局。主要措施是做到“七个抓，七个促进”和四个“进一步加强”。

（一）抓德育队伍建设，促进德育队伍水平的整体提高

做好中小学德育工作，德育队伍建设是保障。今年将采取有力措施提高和促进德育队伍的整体水平。一是拟请省内著名的德育研究专家到我区举办讲座和辅导报告，组织各学校的德育骨干到先进地区学习交流。二是加强班主任培训，继续举办主要面向班主任的心理健康教师c证资格培训班，力争使我区的班主任持c证资格的比例达到100%。同时加大b证和a证的培训力度。三是配合市教育局的 “中小学班主任能力建设计划”，通过班主任专业能力大赛这一崭新载体，有效引导班主任教师向更专更精的方向发展。四是要加强业务和理论学习，提高德育队伍的理论水平和统筹驾驭工作的能力。五是各学校要结合本身的实际，开展针对本学校德育队伍的培训，如采用“请进来，走出去”的办法，组织交流学习、举办讲座报告、开展研讨互动等，切实提高德育副校长、政教主任和班主任的工作水平。

（二）抓日常行为规范教育，促进学生良好行为规范的养成和良好校风学风的形成

学生行为习惯的养成教育是学校德育工作的基础工程，是现代教育的重要内容。一是《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》要落实在班主任工作、班级教学和学校管理的各个环节。二是要抓好学生一日常规教育，尤其要突出抓好班级常规教育、学生自主管理、学生仪表着装等几个方面。三是要注重开展体现本校常规教育特色的日常行为规范教育，以某一个方面为切入口和着力点，进而抓好各项常规教育。四是要抓校风、学风、班风。五是要正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，避免重教学轻规范，要以规范促教学。

（三）抓中小学生法制教育，促进学生守法意识的提高和法制教育目标的落实

（四）抓以爱国主义教育为主线的各类主题教育，促进学生爱国精神和民族自豪感的形成

20xx年是建国60周年，要结合这一契机，重点抓好爱国主义教育。一是要开展系列主题教育活动。如开展“回顾革命历史，展望祖国未来”、“感受建设成就，感悟时代精神”等爱国主义专题教育活动，Ji发中小学生的爱国情怀和民族自豪感。二是坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，培养学生热爱祖国、珍惜生活的情感。三是经常组织学生到德育基地特别是爱国主义教育基地开展学习活动。四是创新思路,拓展爱国主义教育的渠道。五是结合重大节庆日和中华重要传统节日，利用校（班）会、团（队）会等形式，开展主题突出的教育活动。如革命传统教育、民族精神教育、敬老爱幼教育、感恩教育等等。 中小学德育工作计划

“中小学心理咨询计划”德育工作计划 精选通用范文

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决面临的问题，我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。以下是具体的工作计划。一、指导思想：

以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。二、目标

1、了解自我

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生价值。

2、培养良好的学习适应能力

当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。

3、养成理想的人际交往习惯

理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。

4、促进人格的健全发展

目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备一定的知识技能；具有很强的社会适应能力，对社会能作出积极贡献的人。三、工作安排

1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育；

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；

5、面对全体学生与关注个别差异相结合；

6、预防和矫治相结合；

7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;

8、助人与自助相结合；

1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。

2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。

（二）心理咨询

1、个别咨询。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别咨询的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。方式有面谈、电话、通信等途径进行。在我校要成立心理咨询室、开通心理咨询热线、设立心理咨询信箱，配备心理咨询教师。

2、电话咨询。是指利用通话方式给予学生忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。

3、书信咨询。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生常常选择这种形式。五、评价效果

“省统计法制宣传教育计划”德育工作计划（精）

2008年，全省统计法制宣传教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，按照“全面落实依法治国方略，加快建设社会主义法制国家”总体要求，以落实科学发展观为主线，以加强各级统计局领导干部学法用法，提高依法行政、依法统计能力为重点，结合全国经济普查、节能降耗统计、服务业统计等重点工作开展形式多样的经常性的统计法制宣传教育活动，进一步增强各级领导干部、广大统计工作人员和社会公众的统计法律法规意识。

（一）认真组织实施年度普法工作。各级统计局要按照《省统计法制宣传教育第五个五年规划》的要求，结合本地实际，制定年度普法计划，确定年度普法重点，落实年度普法措施，稳步推进统计“五五”统计普法工作。做到年初有计划，年中有检查，年末有考评。

（三）继续加大对各级党政领导的普法力度。省局对市、县（区）政府分管统计工作的领导进行培训。继续抓好把统计法纳入各级党校、行政学院教学内容规定的落实，并组织检查讲评。

（四）围绕统计重点工作开展法制宣传教育。围绕全国经济普查、节能降耗统计、服务业统计等重点工作,开展法制宣传教育活动,要早准备、早筹划、早启动；要加强分类指导，区分对象和层次，根据不同的工作特点和时段，安排不同的法制宣传教育内容，增强教育针对性，提高教育实效性。

（五）加强统计部门领导和机关干部的法制学习教育。认真抓好《省统计局关于进一步加强各级统计局领导干部学法用法,提高依法行政、依法统计能力的意见》的贯彻,提高统计局领导依法统计的意识和水平。要落实统计部门领导和机关干部学法制度,要拟制学法计划；要采取党组(党支部)中心组集中学，举办机关法制讲座等形式进行研讨学习；要抓好学法的时间、内容和人员的落实。要认真组织机关干部参加省政府《行政执法证》和国家统计局《统计执法检查证》的培训与考试；要借助各类办班、统计从业资格上岗培训等，抓好继续学习教育，更新、充实统计法律知识。

（六）创新法制宣传教育的形式和内容。省局将通过编印《统计行政执法手册》、《统计法制工作经验汇编》和继续办好统计法制网页等途径宣传统计法律法规。要不拘一格，创造性地开展工作，不断拓展统计法制宣传教育的深度和广度。要积极协调、认真编写统计法律法规授课教材、教案。要坚持“统与学”的结合,在统计工作实践中学习统计法律法规；坚持“查与宣”的结合，做到边开展监督检查边宣传统计法律法规；坚持“罚与教”的结合，让统计违法对象在处罚中接受统计法律法规再教育；坚持“曝与释”的结合，加大统计违法典型案件的曝光面，以案释法。

推荐：法制教育的工作计划

法制教育工作是学校教育工作中的头等大事，而理想、道德、纪律和法制教育又是学校德育工作的重中之重的工作。为此，特制定我校的法制教育工作计划。一、 指导思想：全面贯彻党的教育方针，贯彻***同志2000年2月1日发表的《关于教育问题的谈话》和三个代表精神，贯彻年两厅发表的关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见精神，严格执行《中华

法制教育工作是学校教育工作中的头等大事，而理想、道德、纪律和法制教育又是学校德育工作的重中之重的工作。为此，特制定我校的法制教育工作计划。

一、 指导思想：

二、 工作目标：

通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。

三、具体工作：

1、我校已聘请了西河派出所的管理片民警及西河火车站铁路派出所公安为我校法制教育校外辅导员，请他们定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。

2、在每学期的德育工作计划中都制定了主题教育活动，其中法制教育讲座就是其内容之一。

3、相关专业开设了法律课。

4、各班建立问题生档案，并制定了帮教措施。

5、开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育。

6、通过召开家长会和进行家访的方式与家长进行沟通，共同对学生进行守法和遵守社会公德的监督和教育活动。

7、通过每周的校园之声广播和板报形式对学生进行普法教育。

8、通过树立优秀典型，表扬先进的活动对学生进一步引导和教育。

9、通过开展创建文明校园活动，培养学生的遵纪守法意识。

10、建立学校与社区的联系网，及时沟通，充分发挥社区的监督教育功能。

11、建立学校值班制度，每天早、中、晚在校园附近值班，防止校外人员兹事。

12、加强校园内巡视，预防学生在校内发生严重违纪行为。

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