作为教师,你一定写过教案吧,编写教案能够提高自己的教学研究能力,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,教案应该从哪方面来写呢?《编辑推荐:综合课教案篇二》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
一、活动背景:
在我们的日常生活中,“吃饭”是平常得不能再平常的事了,同时,“吃饭”又是一件天大的事,民以食为天嘛!但是,我们对“吃饭”的了解有多少呢?《新疆综合实践活动》小学五年级(上册)的第一部分:探究与实践就安排了“美食在新疆”这一主题活动,此活动共有两个次主题,一是介绍新疆风味小吃,二是将新疆的快餐和洋快餐相比,使学生关注自己多年来食用,而从未考虑过的问题,即了解新疆民族家喻户晓的烤羊肉串和烤包子,以及洋快餐中的汉堡和烤鸡腿的制作工艺、种类等。
随着社会的发展,新疆各民族形成了自己独特的饮食文化,在综合实践的活动课中设计“美食在新疆”这一主题活动,目的在于使同学们不仅了解新疆的美丽风光,丰富的物产,灿烂的文化,更要了解新疆的美食,因为新疆美食已经成为国内外客商、游人了解新疆、宣传新疆的重要窗口。
二、活动目标:
1、知识与技能:了解新疆美食的相关知识,了解主题生成的方法,掌握主题生成的步骤、方法以及注意的事项。
2、过程与方法:通过活动过程(情境导入——生成主题——分解主题——讨论交流)进一步学习讨论法、归纳法等方法,培养合作学习的能力。
3、情感态度与价值观:培养学生热爱家乡的情感。
三、活动类型:
主题生成课的方法类指导课
四、活动时间:
一课时(40分钟)
五、活动过程:
一)、欣赏图片,生成主题
同学们,今天老师带来一些图片,咱们一起欣赏一下!看看它们都是什么?
1、出示新疆美食图片,引导学生说出名称。
2、同学们,看完这些图片,你想说点什么吗?(有何感想呢?)
(…………)
3、这些图片展示的是我们生活中的哪一类呢?(吃的)对,这些都是我们的吃的,是我们日常生活中不可缺少的饭菜,是食物!(师板书食)
4、这些食物色泽鲜、味道美,谁来给它取个好听的名字美食!
你真聪明!好我们就叫它美食!(板书美食)
5、同学们,再看图片,这些美食都是哪个地方的呢?(板书新疆)
其实不仅新疆的美食多,是啊!中国是个文明古国,亦是悠久美食之境地,中国的美食可谓博大精深、源远流长、品种繁多。有北京的烤鸭、天津的狗不理包子、上海的蟹壳黄、杭州的西湖醋鱼、云南的过桥米线、著名的川菜、湘菜、粤菜等等。那这么多的美食,我们在活动课上都要去了解研究的话,有这份时间和精力吗?(没有)当然能力也有限,条件也达不到。那这就需要我们把活动内容的范围缩小,那么怎样缩小范围呢?就是要选择我们大家都比较熟悉的,有能力去了解研究的。所以啊,老师今天就给大家带来的是新疆美食的一些图片,这些都是我们在日常生活中经常吃到的。我们喜欢、熟悉、有条件、有能力去了解。
根据这些我们今天呢,就把活动内容确定为“新疆美食”
6、确定了活动内容,那我们是对新疆美食进行研究还是了解呢?(了解)
那么,我们就把这次活动题目完整地表述为:了解新疆美食
小结:回顾刚才的学习过程,我们不难看出,在给一个活动选择内容,确定题目时必须注意:1、选择自己喜欢的 2、熟悉、不陌生 3、有条件、有能力
二)、引发问题、分解主题
1、那么,接下来我们就要根据这些注意事项,各小组围绕大主题《新疆美食》给自己小组确定一个小主题。
2、现在就请小组讨论:围绕新疆美食,你们最想了解哪一种呢?说说理由。
(提出要求:学习小组讨论,组长汇报,组员可以补充,其他组可以提出意见和建议。)
3、小组长汇报。其它小组同学认真听,并给予意见和建议。
4、教师随机给予总结、归纳。
三)、总结拓展
1、今天,我们不仅确定了本次综合实践活动课的大课题《了解新疆美食》,同时还在这一大课题下,确定了小组的活动主题,那么通过这节课的学习,你知道确定一个主题时应该注意些什么吗?
2、小组选择自己现在最想了解的内容,并生成各组的小主题。
(北京市第八中学章浩武)
(一)教材人教社九年义务教育初中物理第二册
(二)教学目的
1.知道电压的作用。知道电源是提供电压的装置。
2.知道电压的单位。能对电压的不同单位进行变换。
3.记住干电池、家庭电路的电压值。
(三)教具
U形管连通器一个,干电池一节,小灯泡一个,开关一个,导线若干条。
(四)教学过程
1.复习
(1)把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上,请一位同学按所画电路图,用导线将电路连接起来(连接电路之前,开关应当是断开的)。
(2)提问:什么叫电路,它由哪几部分组成?
2.引入新课
演示:闭合示教板上电路中的开关,灯泡亮了,说明电路中产生了电流。
提问:电流是怎样形成的?
取下电路中的干电池,闭合开关,灯泡不发光。
提出问题:在这种情况下,为什么电路中不能形成电流,电源的作用是什么?
3.进行新课
为了说明在什么情况下才能形成电流,我们先用水流作比喻,看看水流是怎样形成的?
提问:将装有水的U形管连通器的底部用止水钳夹住,两管内水面相平。打开止水钳,两管内的水会不会发生流动?
演示:向U形管左管内加水,使左管水面高出右管水面(图1)。(提问:打开止水钳,两管内的水会不会发生流动,如果发生流动,水怎样流动?)打开止水钳,水从左管向右管流动。
提出问题:为什么在连通器里的水面相平时,水不发生流动,而在左管水面高时,水从左管流向它的右管?U形管中的水能不能持续不断地流动?
(利用投影幻灯片或电脑设计程序表现出连通器水流的动态过程,反映出在这一过程中,水位的变化和连通器底部液片受到的压强变化的情况。见图2所示。)
可见,水位差(又叫水压)是使水定向流动形成水流的原因。
下面我们再来看一看如图3所示的复合投影幻灯片(或用电脑设计程序表示出它的动态过程)。
甲图中A处的水位高于B处的水位,打开阀门,管中的水从A处通过涡轮向B处流动,水的流动使涡轮转动。A处的水面下降,B处的水面上升,当A、B两处水面相平时,水位相同,水停止流动,涡轮不再转动,幻灯片要显示上述过程。可见,水位差(水压)使水管中形成水流。
现在,我们用一台抽水机不断地把水从B处抽到A处(如图3乙所示,将抽水机置入,同时表现出抽水的动态情况)、使A处的水总比B处的水位高,由于水管两端总保持一定的水位差(水压),于是水管内就有持续的水流。
下面我们来看看图4所示的电路(示数板上接好的简单电路)的情况。
电源的正极聚集有大量的正电荷,负极聚集有大量的负电荷,在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动,使正电荷从正极流向负极,或者使负电荷从负极流向正极,于是在电路中产生了电流。
可见,电压是使电路中形成电流的原因。
在电路中,电源在工作时不断地使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,保持电路两端有一定的电压,使电路中有持续的电流。电源是提供电压的装置。
板书:
在图3所示装置中,不同的抽水机可以在水管两端产生不同的水位差,即大小不同的水压。同理,不同的电源可以在电路的两端产生大小不同的电压,为此,首先要确定电压的单位。在国际单位制里,电压的单位是伏特,简称伏(V)。此外,常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。介绍它们的换算关系。
板书:
看课本几种电压值的图。
要求记住的电压值有:
一节干电池电压:1.5伏。
家庭电路的电压:220伏。
对人体安全的电压:不高于36伏。
练习题:
(1)电压使电路中形成______,______是提供电压的装置。
(2)220伏=______千伏=______毫伏。
4.小结
这节课讲授的电压是电学中又一个重要的物理量。由于知识所限,我们用水流作比喻讲述了电压使电路中形成电流。电源是提供电压的装置。要知道电压的单位,会进行单位变换。此外,还要记住干电池和家庭电路电压值。
(四)说明
1.“电压”这堂课既是重点,又是难点,不易被学生掌握。对于初学电学的学生来说,只要求知道电压是电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置和电压的单位。至于电压的定义、公式和电压的单位──伏特的物理意义留待高中再讲,在这节课内不要出现这些内容,否则因难度过大使学生不能接受。
2.用水流作比喻来讲电压,对于学生来说形象、生动,容易被学生所接受。在这里利用水压引出电压,从而认识电压使电路中形成电流。
3.为了使学生便于理解,在讲水流的形成时,最好用复合幻灯片模拟出它的动态过程。有条件的,用电脑设计出程序,将有更好的效果。
一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案,教案是教师安排教学的依据,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,怎样才能写好教案?下面是由小编为大家整理的2022最新:综合课教案(一篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
教学目标:
一.通过不同新年音乐的演唱、欣赏、律动、打击乐伴奏等丰富多彩的教学方法,激发学生学习音乐的兴趣,和老师共同体验、表现和享受音乐,感受过新年的节日气氛。
二.渗透世界优秀音乐和乡土素材,拓展学生音乐视野,并通过闽南语新年歌曲的欣赏,使学生更好地认识家乡,热爱家乡。
教学重难点:
歌曲学习、对不同新年音乐的感受和体验
教具准备:
多媒体设备、课件、钢琴、挂图、打击乐器等。
教学过程:
一.组织教学
1.随着《龙咚呛》音乐进教室。
2.师生问好。
二.新歌教学——启发自主学习
1.谈话导入:同学们,新的一年又开始了,各国小朋友都在庆祝新年的到来。我们中国辞旧迎新的传统节日是什么节,谁知道?……
2.揭示课题:《过新年》
3.朗读歌词:找节奏一样的句子
4. 突破节奏难点。
5. 跟琴默唱歌词。
师:现在,老师弹奏这首歌曲的旋律,请同学们在心里默唱歌词,你觉得哪个乐句比较难唱,等一会儿可以提出来,我们再一起来解决。
6.轻声跟琴练唱歌曲并解决演唱中的难点。
7.启发学生对歌曲进行艺术处理。同学们都学会了这首歌,这是一首二拍子、力度较强、情绪活泼欢快的歌曲,怎样才能把它唱得更好听呢?老师用两种方法来演唱,你们听一听,哪种演唱方法效果更好。
8.欣赏歌曲动画,进一步感受歌曲活泼欢快的情绪。
9.用欢快热烈的情绪,有弹性的声音演唱歌曲。
10.打击乐器伴奏。
三.欣赏圣诞音乐《平安夜》片断。
1. 谈话导入:同学们的演唱和乐器的伴奏把中国过新年的喜庆和热闹都表现出来了。外国小朋友是怎样庆祝新年到来的呢?刚刚过去的圣诞节是世界上许多国家庆祝新年的传统节日,就像我国的春节一样。……下面,我们一起来欣赏一首外国的圣诞音乐《平安夜》,同学们听一听,音乐在节拍、速度、力度和情绪上有什么不同,请同学们边听音乐边用身体动作来表现音乐?(三拍子,慢、较弱、优美抒情)
2. 欣赏并引导学生合着音乐律动。
四.欣赏闽南语新年歌曲《向大家拜年》。
1. 谈话引入:……我们闽南也有用方言演唱的新年歌曲,下面,我们一起来欣赏《向大家拜年》的片断。
2. 欣赏《向大家拜年》的片断。
五.课堂小结
短短的四十分钟又过去了,刚才,我们了解了许多中外过新年的习俗和音乐文化,全世界的小朋友都希望新的一年和平、幸福、美好,在这学期即将结束的时候,老师祝同学们新年学习进步,心想事成!现在,请我们唱着《过新年》的歌儿,把新年的礼物带回家送给亲爱的爸爸妈妈吧!
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