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[计划借鉴] 大班其他教案:安全教育活动计划如何写

时间:2022-07-08 大班安全教育活动教案 大班安全教育活动方案

教师上课前最好是准备一份教案,教案在我们教师的教学中非常重要,教师经常会为写教案感到苦恼,优秀的教案是什么样子的?下面是小编特地为大家整理的“[计划借鉴] 大班其他教案:安全教育活动计划如何写”。

活动目的:

1、利用情景表演和讨论的形式,教育幼儿注意交通安全,以及不在活动室冲跑打闹。

2、通过游戏活动,对幼儿进行珍爱生命的安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

活动准备:

图片及相关资料;场地布置。

活动过程:

1、利用交通图片,让幼儿自由观察和讨论,把自己的见解与同伴交流:该怎样过马路?

2、看情景表演《活动室的一天》。(请别班幼儿表演)。

3、分组进行安全教育抢答比赛。

4、游戏:过马路。

玩法:幼儿扮演不同的角色(行人、汽车),师扮交警,按要求过马路。jK251.CoM

要求:遵守交通规则,注意安全。

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[课件范本] 疫情防控安全教育中班教案如何写


我相信大家都接触过教案,教案是教师安排教学的依据,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,教案应该从哪方面来写呢?本站收集了《[课件范本] 疫情防控安全教育中班教案如何写》,供您参考。

教学目标:

1.知道新型冠状病毒是一种传染性疾病,可以通过阻断传播渠道避免传染。

2.愿意主动洗手,能在家保持良好作息习惯。

教学重点:

能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。

教学准备:

1.防病安全我知道教学ppt。

2.幼儿对于预防病毒的方法(减少外出、监测体温等)已有一些直接经验。

教学设计:

一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭

教师引发思考:“小朋友们,刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了,你有没有发现有什么不同呢?是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年?那些往年来家里的叔叔阿姨,哥哥姐姐,弟弟妹妹,也只是在电话里或者视频里聊了几句话?为什么幼儿园还不开学呢?已经开始想念好朋友了吧?哪位小朋友还想来说说,你发现今年过年有什么变化了吗?”可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。

解答疑惑:“其实,这些变化都是因为今年冬天,有一种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙,在危害人们的健康。那么这个大坏蛋到底是谁?我们来认识一下它吧!”

二、介绍新型冠状病毒

演示ppt病毒介绍的部分,解释“今年的寒假很特别,爸爸妈妈没有去上班,我们也不能出门玩,看看窗外原本热闹的大街上,一个人也没有了。那是因为一个叫“新型冠状病毒”的坏家伙来了,人们一遇到它就会生病。它到底是谁呢?原来呀,它来自一个叫做病毒的大家族,这个大家族的成员都非常非常小,用放大镜都看不见它们。需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小,非常方便把自己藏在人的身体里,公共场所物品的表面,甚至是空气里面。它们随时做好准备,一有机会,就会通过我们的眼睛、鼻子、嘴进入我们的身体。而我们人类一旦被这些小怪兽袭击,就有可能会生病。小朋友们,你知道哪些病毒呢?”可以请两三位幼儿说说自己听说过什么病毒。

“这个‘新型冠状病毒’,就是病毒小怪兽家族里的新成员。它带着一顶像王冠一样的帽子,比家族中大部分病毒可是厉害多了,它更容易让人生病。而且,它还非常的狡猾,它会从生病的人身上产生新的病毒,传染给更多的人,让更多的人都生病。今年冬天,就有好多人因为感染了它,病倒了。人们都在想办法打败病毒,比如待在家里不外出,如果人们都待在家里的话,就不会给病毒传播的机会啦!病毒不能再继续传染,就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。只要人们保持良好的生活习惯,增强抵抗力,不去靠近和食用野生动物,“新型冠状病毒”就很难再回来啦!”

三、分析卫生习惯和生活习惯正误

演示良好生活习惯小练习的部分,“小朋友们,想要抵抗病毒,就需要保持良好的生活习惯,并且要注意抵抗病毒期间,我们需要做到一些特别的事情。一起来看一看下面这些做法,哪些是对的,哪些是错的吧!”

分析图片中的行为,拖动图片到正确或错误的箱子里,进行行为分类。

“抗病毒期间,我们首先要尽量减少出门,如果必须出门,一定要戴好口罩,这样可以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己,也可以避免自己的飞沫喷溅到别人,戴口罩的行为我认为是正确的,我们来拖动它试试看。看!戴口罩的行为是正确的哦!”

“有的小朋友说了,在家可以吃零食,因为吃得饱饱的身体好,而且零食很美味,所以吃零食是正确的,那我们来试一试。哦,不对呦!虽然零食也可以吃饱,但是吃零食会让小朋友们吃不下正餐,这会造成营养不均衡,对身体健康很不利,零食一定要少吃,偶尔吃些水果,喝点牛奶是可以的。但是零食吃多了可是错误的行为哦!”

……(此部分ppt是可以手动操作的内容,可请幼儿自行操作)

四、总结抗病毒的方法并强调七步洗手法

进行总结:“今天,我们知道了为什么这个寒假好像过得不一样了,因为我们正在跟‘新型冠状病毒’作斗争。要把病毒挡在门外,甚至要让它们远远地离开人类社会,就需要所有人少出门,出门必须戴口罩;在家也要保持良好的生活习惯,早睡早起、勤洗手、多通风、做运动、不用小手接触眼口鼻、身体不舒服要告诉家人。最后,老师要带领小朋友们,一起把我们在幼儿园学习的洗手方法再复习一遍,请小朋友们跟老师一起做动作。‘先手心,再手背,手指缝,大拇指,擦指背,洗指尖,最后手腕。’”

五、亲子小任务

布置亲子小任务,“今天老师给小朋友们介绍了‘新型冠状病毒’,请你跟爸爸妈妈一起学一学《冠状病毒不可怕》手指操,请爸爸妈妈帮忙拍下学习或表演手指操视频,上传到班级群中打卡,与全班小朋友一起分享吧!”

计划精选: 大班其他教学设计:宝宝班户外活动规划如何写


幼儿园教师经常会接触到教案的撰写,教案有利于教学水平的提高,要想在幼儿园教学中不断提升自己,教案必不可少。如何才能写好幼儿园教案呢?本站收集了《计划精选: 大班其他教学设计:宝宝班户外活动规划如何写》,供您参考。

一、模仿操:

目标:喜欢和老师一起做模仿操。

准备:录音机、音乐磁带

二、集体游戏:

名称:《小青蛙》

目标:1、喜欢参加户外体育游戏,在游戏中体验运动的快乐。

2、能较灵活地爬行,会双脚并齐连续向前跳跃。

3、初步使幼儿懂得关心和帮助别人。

重点:喜欢投掷活动,知道投掷时手持握物,由体侧上方用力挥臂投出,有投远、投准的意识。

材料;四块垫子、荷叶10片、花环10个、毛毛虫每人一个、花皮筋一条、公鸡、母鸡、小鸡头饰各一个

过程:1、准备活动:

儿歌:《小青蛙》边说边做手腕、脚腕地转动。

2、游戏:

①青蛙姐姐示范动作:跳跃爬行投掷。

②重点示范投掷动作。

③帮助小鸡一家。

三、自由活动:

目标:1、满足幼儿自由选择玩具的需要,激发幼儿对户外体育游戏的兴趣。

2、能和同伴友好相处,互相谦让。

材料:飞盘、沙包、毛毛虫、虫虫布袋、小手垫、乌龟壳、地垫。

[实用课件] 大班其他教案:方便的自行车如何写


教师上课前最好是准备一份教案,编写教案能够提高自己的教学研究能力,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,教案该怎么写?下面是小编为大家整理的“[实用课件] 大班其他教案:方便的自行车如何写”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、引导幼儿在游戏中认识汉字自行车、车把、车铃、车轮、脚踏板;

2、引导幼儿知道自行车是人们常用的交通工具,了解自行车的基本构造和用途;

3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。

活动准备:

1、字卡:自行车、车把、车铃、车轮、脚踏板;

2、自行车一辆,童车数辆。

活动过程:

1、激发幼儿的兴趣,引导幼儿观察自行车的构造。

师:今天是老师的生日,我收到了一份生日礼物,这礼物是什么呢?我们一起去看看。(推出自行车)

生:是自行车。

教师出示字卡自行车,一起认读。

师:自行车是什么样子的?它的上面有什么东西?

教师引导幼儿问答并出示字卡,认识车把、车铃、车座、车轮、脚踏板等汉字。

2、教师出示字卡,分别提问:车把是干什么的?车铃是干什么的?车座是干什么的

请个别孩子骑上自行车感受各自的用途。

3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。

问:你在哪里看到过自行车?你家有自行车吗?它是干什么用的?你喜欢坐自行车吗?坐自行车感觉怎么样?

4、游戏骑车比赛。

幼儿分成若干组,每组一辆小童车,要求幼儿看字卡做动作:教师出示车把,幼儿手扶车把;出?quot;车座,幼儿坐上车座;出示车铃,幼儿打车铃;出示脚踏板,幼儿脚踩脚踏板。

游戏开始,每组选一名幼儿骑童车停在起跑线上,听老师口令出发,先骑到终点的为胜利者。再请下一组幼儿比赛。

[推荐教案] 安全教案如何写


随着教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,教案可以围绕我们学校的各方面来写,要想在教学中不断提升自己,教案必不可少。那么如何写一份教案?《[推荐教案] 安全教案如何写》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

设计意图:

中班的幼儿个性开始形成,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了帮助幼儿建立正确的安全观念,提高自我保护意识,所以我精心设计了《注意安全》主题活动。

活动目标:

1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。

2、让幼儿知道危险物品不要碰,学会保护自己。

3、引导幼乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

活动准备:

课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。

活动过程:

一、导入部分

教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》

二、基本部分

1、 听完故事,教师提问“丢丢做了一件什么事情,结果怎么样?”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办?”请幼儿回答

2、播放课件《会咬人的电》,教师提问“丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么说电会“咬人”?”请幼儿回答。

3、结合教学挂图,了解生活中遇到的危险物品,让幼儿学会自我保护。

4、寻找幼儿园里的危险之处,讨论解决方法并认识标记。

5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》,让幼儿知道不能碰危险物品,学会保护自己。

三、教师小结

生活中存在许多危险的地方和危险物品,小朋友在玩的时候要尽量避开危险,不碰危险物品,学会保护自己。

活动延伸:

和幼儿一起布置主题墙,请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里,把危险行为贴在“红花标识”里,这样,既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识,又让幼儿体会到成功的快乐。

热门教案: 大班安全教案《有电危险》如何写


在课前,我们经常会接触到教案的撰写,多写教案能够提升我们的策划能力,好的教案能更好地提高学生的学习能力,如何才能写好教案呢?小编为你推荐《热门教案: 大班安全教案《有电危险》如何写》,希望您喜欢。

活动目标:

1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。

2、增强安全用电意识,懂得一些自我保护的方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则,不做禁止的事。

5、加强幼儿的安全意识。

家园配合:

请家长协助对孩子进行安全用电教育,教孩子正确使用各种电器。

活动准备:

插头、插座、电线一段、有电标志图片

活动过程:

一、引导幼儿观察周围的事物,引起谈话兴趣并讨论电的用途。

1、讨论:灯为什么会亮

2、师:还有哪些东西需要电

3、讨论:如果没有电,我们会怎么样

二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。

1、师:电是从哪来的

2、出示电线,问:是什么

三、认识插头、插座,并知道安全使用它们的粗浅知识。

四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例,让幼儿懂得安全用电的重要性。

五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电

[教案借鉴] 《牧童》教学思考如何写


按照学校要求,教师都需要用到教案,编写教案能够提高自己的教学研究能力,认真做好教案我们的工作会变得更加顺利,如何才能写好教案呢?下面是小编特地为大家整理的“[教案借鉴] 《牧童》教学思考如何写”。

我在备课时,认真研究了教材。《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的故事。本文谋篇布局上富有特色,戴嵩高超的画技引得围观的人纷纷夸赞,笔锋一转却传来了一位不起眼的小牧童的批评,前后对比明显。

本节课的教学我设计意图如下:

1、寻找问题的切入口,围绕一个主导性问题开展任务教学。

《课程改革与学习主题构建》中提出,无论是什么形式的课,都存在着一个需要重点突破的主攻方向,没有重点的教学是低效的。要求我们把不同层次、不同类群的目标在主攻方向的提领下汇聚成一个有机的整体。因此,这节课教学时,我整体围绕一个主导性问题即:从哪里看出戴嵩是一个著名的画家安排整堂课的教学任务。开始由课件引出戴嵩和牧童,出示了我知道的内容,让学生读一读,从而对戴嵩有初步的了解,再书写课题时特意把画家写得大,牧童写得小,设下悬念,激发学生学习的欲望。再整体感知课文,了解课文讲一件什么事。接着,让学生初步谈谈戴嵩是个怎样的人,从学生的回答中我抓住了从哪里看出戴嵩是一个著名的画家让学生合作学习,读一读课文,划出有关的句子,好好读一读。然后结合朗读引导学生合作学习,交流自己读句子的体会。在读文的同时,我有机地安排了几个语言文字的训练。如:运用“一……就……”的句式说话,找“称赞”的近义词、想象围观的人怎么夸赞等。在通过各种说话、想象、讨论、朗读等语文综合实践活动让孩子们感悟戴嵩是一个著名谦虚的画家,同时还体会到牧童也是一个勇敢、实事求是的人。这样,让孩子们感受到戴嵩和牧童的优秀品质后,老师在特地为牧童平反。然后再让孩子们选喜欢的角色朗读,再次感受人物品质。这样通过一个主线起到“牵一而动全身”的作用。

2、充分调动学生的主体性,体现学生的自主。

这节课中,我充分调动学生的主体性,关注每个学生参与到学习过程中来,尊重学生的独特理解、感受和体验,如:①提问体现主体性。例如让学生的当场作画,当小牧童帮大画家改一改《斗牛图》的错误,问:“你为什么这样画?”让学生谈自己的感受,在学生有跟小牧童不同看法时,我肯定他,鼓励他大胆向书本挑战,课后寻找资料。②朗读体现主体性。朗读感悟环节,我充分尊重学生的个性化体验,围绕一个主导性问题即:从哪里看出戴嵩是一个著名的画家,引导他们在读读、想想、说说中进行充分的体验,引导学生入情入境的读文,体会到戴嵩作为一名著名画家画技的高超。③学习方式体现主体性。如让学生接触文本谈自己的感受,说说画家是怎样的人?如抓住重点句感悟课文中,我也是先引导学生自己读,再合作交流体会,让学生分角色朗读、让学生当牧童改《斗牛图》的错误地方等。这些环节的设计我都意图达到挖掘教材中有利于学生体验,感悟的内容,创设平等、和谐的学习气氛,尊重学生的多元理解,展开有效的对话。

[推荐课件] 安全教案如何写


在我们的校园生活中离不开教案,教案有利于教学水平的提高,每一位教师都要慎重考虑教案的设计,优秀的教案是什么样子的?下面是由小编为大家整理的[推荐课件] 安全教案如何写,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动意图:

3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期,也是养成良好行为习惯的奠基时期。现在的孩子大多是独生子女,家庭条件优越,物质生活丰富,身体健壮,精力充沛,喜欢游戏玩耍,特别是男孩子活动时喜欢疯疯颠颠,从而产生了不少安全问题。

活动目标:

1、通过观看情景表演,知道游戏时不能打闹,以免发生危险。

2、在教师指导下能初步了解危险行为的后果。

活动准备:图片

活动过程:

1、谈话导入,引发幼儿兴趣。

教师:小朋友,你们喜欢玩沙包吗?你们知道玩沙包时要注意些什么吗?

2、引导幼儿观看情景表演,知道游戏时不能争抢,以免发生危险。

(1)观看情景表演一:争抢沙包。

教师:刚才发生了什么事?发现有个沙包不见了,两个小朋友在干什么?发现沙包不见了,应该怎么办?这样争抢沙包会发生什么事?

小结:发现沙包没有的时候应该仔细找一找沙包掉到哪里去了,实在找不到,可以告诉老师,让老师帮忙找。这样争抢沙包没有用,而且还会发生危险,你们说会发生什么样的危险呢?

(2)观看情景表演二:砸到小朋友

教师:浩浩和明明抢沙包,抢着抢着,发生了什么事?看到妞妞痛得直哭,你们的心里怎么想?你想对浩浩和明明说些什么?

3、观看图片,引导幼儿对抢沙包的行为进行判断。

4、谈话拓展幼儿经验。

教师:玩其他游戏的时候我们应该怎么做?如果争抢会发生危险吗?

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