作为教师,你一定写过教案吧,教案能够安排教学的方方面面,一份完整的教案有许多内容,什么样的教案比较高质量?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了[教案系列] 学生主题班会教学设计,供大家参考。
教育目的:
1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向成功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
活动过程:
一、班主任谈话:新的学期开始了,同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯,使我们学得轻松安闲,又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、主持人:讨论几个问题:
1、课前,我们该怎样做?
(1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:
(2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)
a、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威。
b、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。
c、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?
(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。
(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。
a、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。
b、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。
c、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?
3、课后,我们该怎样做?
(1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。
(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)
a、张鹏同学边走路边看书,非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。
b、小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。
4、考试时,我们该怎么做?
让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。
5、课间活动我们应该怎么做?
①靠右侧下楼梯②站队快、静、齐③课间做安全游戏,包括跳绳、打口袋、踢毽子④不在台阶上蹦跳⑤不上较高的体育器械玩耍。
三、班主任小结:
通过这一节课的学习,我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。
随着初中教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,做好教案有利于教学活动的开展,用心编写教案才能促进初中的教学进一步发展,什么样的初中教案比较高质量?《如何确定主题班会的主题初中教案精选》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形式,及至学生的健康成长,都起着重要作用。
那么,怎样确事实上主题班会的主题呢?下面结合自己的教育实践,谈谈个人的看法。
第一,根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。
班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态,以确定一些带有普遍性的东西,开展主题班会活动,适时地帮助学生廓清是非,提高认识。
98级新高一刚开学时,大家都不大熟悉,班级工作不好开展。为了让大家尽快融入这个新的集体,我主持召开了一个"相约98"主题班会。班会让那英的"相约98"的歌声贯穿始终,轻松而富有诗意。同学们自我介绍,畅谈加入新集体的感受和愿望,气氛十分融洽、热烈。
开学不久,我发现,农村学生与城市学生在交往中存在着隔阂。这种现象不利于班级建设。为了消除隔阂,我策划了一个主题班会。班会分两步进行。第一步叫"走向城市",让农村学生利用星期天到街上走走,感受一下城市生活;班会课上,城市学生介绍城市,农村学生谈对声调的感受和看法。第二步叫"走进乡村",让没到过农村的城市学生到乡下转转,了解一下农村生活;班会课上,农村学生介绍农村,城市学生谈对农村的感受和看法。我最后总结道:让乡村纯朴清新的空气吹进城市的高楼,让城市现代文明的潮流浸润乡村的田野!我们要用我们的努力,把乡村建设得像城市一样繁华,把城市治理得像乡村一样清纯!
另外像"优生与后进生的对话"、"考试过后话考试"等也是较好的主题。
第二,根据节令、纪念日确定班会主题。
元旦到来之前,同学互赠贺卡成风。在此风正浓时,我在班会上开展了"新年将到话贺卡"活动。同学们谈感受、谈思考,冷静思索、辩证分析、正确对待,最后形成了"传递友情可嘉,显富比阔不好"的共识。
母亲节那天,我们开展了"让我们记住母亲的生日"主题班会活动。在事先不布置的情况下,突然袭击,让全班同学逐一说出母亲的生日。结果绝大多数同学说不上来。然后,请能记住母亲生日的同学谈对母亲的感情,再请记不住母亲生日的同学谈此时的心情。不少同学悔愧交加,以至泪流满面。这是一次效果很好的亲情教育。
第三,根据时事确定班会主题。
班主任担负着引导学生关心时事、放眼世界的职责,因此在班会课上讨论国家在咸、国际形势也不失为一个很好的主题
伊拉克局势、柬埔寨大选、欧元上市、克林顿弹劾案、NBA劳资纠纷、奥委会官员受贿丑闻,都可作为班会主题引进课堂。在班会课上讨论国际局势,对关注世界大事的同学是一种奖励,对两耳不闻窗外事的同学也是一种鞭策。
总而言之,班会课主题的确立要做到贴近学生、贴近生活、贴近时代,能够引起学生共鸣,有利于引导学生成长。只要肯动脑筋,用心策划,班会课会成为学生终身难忘的一课!
在课前,我们经常会接触到教案的撰写,教案在我们教师的教学中非常重要,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。教案应该从哪方面来写呢?希望《[教案系列] 寒假安全教育疫情防控教学设计》能够为您提供帮助。
教育背景:
2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上,我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们,我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们,我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等,这么多勇敢无畏的人在努力,为的是让疫情早日过去,为的是拯救更多人的生命,但也有人把别人的生命当儿戏,随意对待。因此,我们要增强学生珍惜生命的意识,让学生树立正确的价值观、生命观。
教育对象:
小学三年级
教育目标:
1.根据已有的生活经验,在谈话过程中初步了解轻视生命带来的.危害;
2.通过趣味解释、交流感受,理解生命的含义,清楚尊重生命的意义;
3.通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命,在“蝙蝠的自我介绍”中,知道尊重生命也是一种责任;
4.在名言感悟、海报制作的过程中,体会到生命的宝贵,引导从自身做起,把尊重生命践行于生活中,进一步增强尊重生命、保护生命的意识。
活动准备
学生:收集疫情中体现关爱他人的事例。
教师:课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。
活动过程
第一板块:谈话导入,引出“生命”
1.师:同学们,祝贺你们,又长大一岁啦!今年过年你们都去哪里玩儿啦?开心吗?(预设:不开心)
2.师:哦?为什么愁眉苦脸的,发生了什么?
预设:天天宅在家;门都出不去……
3.师:是啊,今年太特殊了,有一位不速之客来到了我们身边,它使我们哪儿也去不了,哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上,这个野生动物可能是蝙蝠,你想对它说什么?
生:你真是太讨厌了!
4.师:可是真的是它的错吗?(出示“蝙蝠的自我介绍”)生谈感受。
5.师:看来,罪魁祸首可是我们人类啊!我们把别人的生命当儿戏,便给自己遭来了祸害。今天,我们就来聊聊“生命”的话题。(板书:生命)
设计意图:谈话导入拉近了师生的距离,由学生已有的生活经历入手,激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”,学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人,初步形成了尊重生命的认识。
第二板块:趣味解读,理解“生命”
1.科学定义“生命”
①师:哪些是有生命的?
生:蜻蜓、花草、人……
②我们来看看关于“生命”的科学定义(出示定义)
③师总结:同学们的理解都正确,人、动物、植物都是有生命的。
#from新肺炎疫情防控班会教案
2.趣味理解“生命”
①师引导:你觉得自己的生命在世上存在了几天?
生:几万天。
②师:真的如此吗?我们来算一算。(使用软件“生命计算器”计算)
③师总结:你看,事实上同学们在世界上只待了三千多天,植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗?(不能)时间不能重来,我们的生命也肯定无法重来,所以我们要珍爱生命,尊重生命。
设计意图:从学生的自身经验入手,结合科学定义准确解读了“生命”,用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的,但是即便是再短暂的生命,都无法重来,进一步认识到生命弥足珍贵,每个人都要尊重生命,不能剥夺任何一种生命。
第三板块:尊重“生命”,人人有责
1.保护自己,是尊重生命。
①师:在这场抗击肺炎的战役中,你为了保护自己做了什么?
生:不出门,戴口罩等等
②师总结:现在看到你们健健康康地坐在这里,我知道你们做到了尊重自己的生命,不轻易让自己受伤、生病,为你们的行为点赞!
2.关爱他人,是尊重生命。
①出示对比材料
材料一:瞒报来往记录、身体状况的确诊病例;口罩偷工减料的无良商家;
材料二:日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。
师询问:你更赞成哪种做法?(生:材料二)为什么?
生:材料一中的人不把别人的生命放在眼里,只关注自己的利益。
师追问:医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么?
生:为了生病的人能早日康复,为了健康的人能不被感染。
②师总结:是啊,这些人不光对自己,更是对他人的生命负责!他们用自己的行动在告诉我们关爱他人,也是尊重生命的体现!
3.善待自然,是尊重生命。
①出示科普音频:人和自然接触的界限在哪里?
②生谈感悟,师重点引导:保护自然万物的生命,也是保护自己的生命,善待自然,便是尊重生命。
师总结:尊重生命,人人有责,要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则,那人与人、人与自然便会更加和谐、美好!
设计意图:结合三年级学情,这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅,能零碎地说出自己能做什么,但是不够全面、系统,从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度,学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命,还要尊重其他的生命,任何生命都是有价值的。
第四板块:尊重“生命”,一起行动
1.播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片,生谈感悟(师相机出示尊重生命名人名言)
2.绘制宣传海报“防疫明责,尊重生命”,生进行汇报宣讲。
3.师小结:通过本节课的学习,同学们对生命有了更深一层的理解,希望我们能把对生命的尊重扎根在心上,做一个对任何生命都负责的小使者!
设计意图:宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性,画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。
大家对教案都很熟悉了吧,教案也是老师教学活动的依据,高质量的教案对初中生的成长有促进作用,好的初中教案都有哪些内容?下面是小编特地为大家整理的“主题班会初中教案精选”。
主题:关爱、理解
设想:通过外校一学生慕名参观重庆七中为线索,逐渐展现重庆七中和我班学生的良好素质,并有层次地凸现本次主题班会的主题:“关爱、理解”。
主持:胡佩佩丁诗扬
参加人员:全班同学班主任
程序:
一、班主任发言
二、节目正式开始
丁:Hi!大家好!我是从外地来的一名中学生,很高兴今天能来到七中。我来七中之前呀,我的许多同学就告诉我,七中的同学非常友善,又富有爱心更重要的是他们都非常的善解人意。今天呀,我就请来了胡佩佩同学做我的向导。说到胡佩佩呀,咦?她哪去了?
胡:哎!丁诗扬原来你在这呀!我还到处找你!
丁:有什么事嘛?
胡:哎,你忘了,你不是让我做你的向导吗?
丁:是呀!
胡:那就让我带你去参观一下我们七中吧!
丁:好!
胡:我们七中是一所有着浓厚文化底蕴的中学,前身是清朝的“东川书院”距今已有二百多年的历史啦。你看这边是教学楼,那边是实验楼,这儿是东川楼,那儿是女生和男生公寓。每一处地方都是干干净净、清清爽爽的。
丁:你们七中校园真是非常美丽、洁净呀!
胡:现在我们七中正在争创“全国千所示范校”呢!而且近期也在争创“市红十字先进单位”。我们七中也常开展一些“理解他人,关心他人的活动。喔!对了!我差点忘记了。我们七中的同学非常友好!他们听说有外地的同学来了,正准备表演节目,来欢迎欢迎你呢!
丁:是真的吗?那好,我们快去看吧!别错过了。
1.合唱:《伸出你的手,伸出我的手》
表演:李婷婷、骆骐、苗倩、龙秋麟、王妍娇、杨苏怡、江一君、李诗、刘诗韵、张德丽、吴茜、陈鲸屹、
丁:你们七中的同学太友好了!我太感动了,我谢谢你们了,我真心的想和你们成为好朋友,好吗?
同:好!
胡:你知道吗?刚才为大家表演节目就是我们初一9班的同学。说道我们初一9班还真不错。
丁:对,刚才我已经领教过了,你们班真是人材济济、多才多艺。
胡:还不止这些呢!我们班的几个同学还要把他们的才艺展示给现场的老师和同学们。走,我带你去看看。
2.才艺表演
长笛独奏:《剪羊毛》表演:李诗
书法表演:蒋淙皓秦齐
美术表演:陈敏纳林瑶瑶
胡:丁诗扬,他们作品完成还需要些时间,让我们先去别的地方看看吧!
丁:好!同学们,我们已经是好朋友了,对吗?
同:对!
丁:那我们之间就应该多交流,谈谈彼此的看法。我就先来谈谈自己的观点吧,我觉得,每个人的生活履历,就像一本蕴含丰富的教科书让你去阅读,去吸收其中有益的养分,从而提醒自己避开前进中的沼泽,所以我们应该去接近和喜欢别人,学会去聆听别人的话。
3.演讲:《理解,人间最美妙的旋律》
表演:唐倩
胡:的确,理解他人,去聆听他人的话语,是人间最美妙的旋律。我们要善于去理解他人,聆听他人的话语,这样会让我们生活在一个更轻松快乐的世界。
丁:其实生活在这样一个复杂多变的社会当中,每个人都希望有更多的朋友去关心他,给他温暖,但是,朋友多是建立在奉献的基础上的,如果你懒得把温暖给予别人,那就别奢望他人的光亮,会反射在你的身上。而我就听说你们班有一为体弱的同学晕倒过好几次,得到了同学们很多关爱。
胡:喔!你说的是龙秋麟同学吧。在全员管理那天,他又晕了一次。我们班的同学把这个故事编成了节目……
丁:是吗?那我一定得去看看了。
4.小品:《关爱》
演员:龙秋麟、王妍娇、杨苏怡、江一君、李诗、
刘诗韵、张德丽、吴茜、陈鲸屹、
胡:看了刚才那个小品后,大家一定很感动吧!其实它就发生在我们9班,发生在我们七中。
丁:这是真的吗?
胡:当然,这是一个真实的故事。
丁:你们七中的同学真不错,你们9班的同学也不赖嘛!现在就出几道题考考你们,你们有信心吗?
同:有!
5.“红十字”知识问答
主持:丁诗扬、胡佩佩
丁:你们七中同学很不错,刚才我出的题,一点也没难住你们,现在我再来出道难题,是这样的,刚才我们谈到理解和聆听这两个话题其实不光是对我们的同窗、同伴、同仁、同道、同事、同学应该如此,对我们的父母、兄弟、姐妹更应该如此,你们做到了吗?
胡:在这一点上,你也难不倒我们。不信,那好就让我们看看一位同学在家中的故事。
6.小品:《理解》
表演:孙昊、陈龙
胡:刚才的那几为同学已经相继完成了作品,正准备为大家展示呢!
7.作品展示
参与:秦齐、林瑶瑶、蒋淙浩、陈敏纳
丁:你们班的同学真是太好了,我真的被感染了,我也要为大家表演一个节目,用这种方式来为大家沟通。
8.朗诵:〈〈同学〉〉
表演:丁诗扬
胡:丁诗扬,你刚才表演得可真不错,大家也被你感染了。
丁:不,我还是不如你们班的同学能干。
胡:说道能干,我们班的江一君同学就很不错。学校为了培养我们的素质,专门把我们送去军训,而江一君同学就把这个题材编成了舞蹈,为大家表演。
丁:我快等不及了,还是把他请上来吧!
9.舞蹈:〈〈靶场女兵〉表演:江一君
丁:哎!时间过得真快,我又得走了,不过我一定会把在七中的所见所闻告诉我的同学们,让他们学习你们七中,初一九班的“关爱、理解”精神。
胡:我们真的舍不得你,你这次来也给了我们许多启示,它就像摸轻风,一屡阳光回荡在你我心中,成为成为永恒的同一首歌,让我们唱起〈〈同一首歌〉〉吧!
10.合唱:〈〈同一首歌〉〉
表演:孙昊、祝奕欢、朱正虹、鲁杰、龙秋麟、王妍娇、杨苏怡、
李诗、刘诗韵、张德丽、吴茜、陈鲸屹等。
三.班主任小结
按照学校要求,教师都需要用到教案,一篇好的教案需要我们精心构思,教师经常会为写教案感到苦恼,写教案要注意哪些方面呢?下面是由小编为大家整理的课件精选: 暑假交通安全主题班会教案2022之二,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。
活动准备:
幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片;用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个。
活动过程
1、出示交通安全图画,引出课题:“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停,绿灯走,黄灯停一停”。
2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项:进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
暑假交通安全主题班会教案二
目的:
1、让幼儿知道看红绿灯过马路
2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等
准备:常见的交通标志,警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书
过程:
一、看一看
1、交通标志的识别
二、玩一玩:
1、玩车子模型
2、开小车让车过马路
3、小结:过马路红灯停,绿灯走。走路要走横道线
三、说一说:
1、知道看过的交通标志
讲讲交通标志的意义:哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......
2、小结:过马路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规。
四、做游戏
放好椅子演示过马路的场景,小朋友过马路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小朋友排好队,教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。
总结:过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。
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