充分准备一份教案是一名幼师的职责所在,通过不断的写教案,我们可以提高自己的语言组织能力,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。好的幼儿园教案都有哪些内容?可以看看本站收集的《课件推荐: 大班安全教育安全快乐过寒假教学设计反思篇一》,希望能够为您提供参考。
尊敬的各位领导,你们好!今天我说课的题目是幼儿园大班安全教育《安全快乐过寒假》。
一、说设计思路一年一度的寒假生活即将到来,在寒假中,为了加强幼儿的安全防范意识,保障幼儿的身心健康,确保幼儿的安全,让幼儿度过一个安全快乐的假期,特此设计此教学。
二、说教学目标
1.认知目标:通过观看课件让幼儿懂得安全的重要性。
2.能力目标:提高安全意识和自我保护能力。
3.情感目标:引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发兴趣。
4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
三、说活动重、难点重点:通过观看课件学习假期安全的相关知识。
难点:通过学习提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、说活动准备有关交通安全、防溺水安全、燃放烟花爆竹等相关课件。
五、说教法直观法、谈话法六、说教学活动设计教学活动:(一)假期中的打算谈话引入,小朋友们,我们的寒假生活即将到来,老师想了解一下放了假你们想做些什么事情呢?教师引导幼儿说出自己想做的或是喜欢做的事情(教师要鼓励幼儿大胆表述),最后教师小结:刚才小朋友们说出了许多假期中的打算,但是无论小朋友们做什么事情都要时刻注意安全。
教学活动:(二)组织幼儿探讨怎样快乐地度过假期在这一活动中,通过前面幼儿说出怎样来玩,教师进一步引出我们在做这些事情时应怎样保护自己?(教师引导幼儿互相说一说)这一环节可以培养幼儿的表达能力。
教学活动:(三)教师总结幼儿假期中应注意的安全主要从以下四个方面来讲安全:交通安全、防溺水安全、电方面的安全、火的安全。
1、教师出示有关交通安全方面的课件,引导幼儿观看,随之教师小结在交通安全上应注意:(1)自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍;(2)不得独自横穿公路,要有大人的陪同;(3)文明乘车,在车内不随便扔果皮,更不能把头伸出车窗外。此环节可以增强幼儿的交通安全意识。
2、课件出示溺水事故片段,引导幼儿仔细观看,教师再小结在防溺水安全方面应注意:(1)小朋友严禁到水库、池塘、河流等戏水、打捞东西,不能独自或结伴到池塘边、河流、玩水、滑冰。(2)如果发现有小朋友不慎掉进水库、池塘、水井等,我们不能擅自下水营救,应大声呼成年人来相助或拨打110【此环节可以增强幼儿的防溺水安全意识】。
3、老师引入电方面的安全在此环节中让幼儿想一想有哪些家用电器,我们要不要随便触摸家用电器,引导幼儿说出不能随便触摸家用电器受伤,尤其是电线、灯头、插座等。
4、老师出示小朋友放烟花爆竹的图片,进一步引出火的安全。(1)不能私自燃放烟花爆竹,避免失火或受伤。(2)不准玩火,不得携带火种,以免发生火灾,发生火灾时及时拨打119。(3)冬季做好煤气中毒预防工作。
最后老师小结:安全隐患无处不在,希望我们每个小朋友假期听父母的话,并牢记我们今天所学的安全知识,祝小朋友们度过一个安全、快乐的假期。
活动反思:
幼儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。小部分幼儿的普通话水平较低,表达能力较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用普通话和孩子交流,帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。
当我们提起幼儿园的教学,你印象最深刻的一定是教案吧。教案能够安排教学的方方面面,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,对于幼儿园教案报的撰写你是否毫无头绪呢?小编为大家收集整理了实用课件: 幼儿园中班教学课件(推荐一篇),希望能够帮助到您。
【活动目标】
1、了解职业与工具之间的关系。
2、懂得尊重各种不同职业人们的劳动。
【活动准备】
1、交警叔叔及他们常用的几种。
2、各种职业的人的图片。
3、录像片:环卫工人工作的录像资料。
【活动过程】
一、邀请嘉宾并讨论。
1、说说交警叔叔的工作是什么?
2、请幼儿根据自己的经验说说交警叔叔在工作的时候要用什么工具?这些工具有什么作用?
3、请交警叔叔出示自己常用的工具并讲解用途:口哨、指挥旗(或指挥棒)、笔、违章处罚本、对讲机。
4、先鼓励幼儿说说工具的名称和用途,再请交警叔叔讲解自己工作时如何使用工具。
二、观看录像:辛勤的环卫工人。
1、录像片里的叔叔是谁?他的工作是什么?他工作时需要什么工具?
2、鼓励幼儿根据自己的生活经验说说环卫工人的工具有什么作用。
3、师总结:
三、观察图片并讨论。
1、出示其他职业的图片,请幼儿讨论他们的职业名称和使用的工具。
2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。
四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦,知道要尊重劳动的人和人们的劳动成果。
1、刚才我们看了很多劳动的人,他们的工作辛苦吗?为什么辛苦?
2、我们应该怎么做起呢?(如:尊重所有劳动的人,对他们有礼貌;不乱垃圾;上课认真;不在马路上乱跑……)
五、比一比,赛一赛。
1、出示各种工具图片,请幼儿说出这是哪种职业的人需要的工具。看哪组说得对、说得快。
2、对应比赛:工具与各种职业相匹配。
【活动反思】
活动中我们将警察(班中一家长)请进了课堂,让家长替我们当了一回老师,充分展示了家长的专业知识,从而使幼儿更好地了解了工具的作用,更形象深刻地理解了各行各业劳动人民的辛苦。
充分准备一份教案是一名幼师的职责所在,通过不断的写教案,我们可以提高自己的语言组织能力,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。好的幼儿园教案都有哪些内容?可以看看本站收集的《实用课件: 幼儿园中班教学设计-幼儿园中班语言教学设计写作范例》,希望能够为您提供参考。
幼儿园中班教案-幼儿园中班语言教案
幼儿园中班语言教案:《朱元璋与澉浦城》教案设计
教学目标:
1、喜欢听民间故事,丰富一些词汇,并能理解故事内容。(灾荒、英勇善战、落花流水、战功赫赫)
2、通过故事,使幼儿明白出身卑微没关系,重要的是要有一颗善良而又有上进的心。
3、知道我们长大了要尽力保护古代劳动人民留下来的智慧结晶,并产生热爱家乡的思想感情。
教学准备:图片3幅
教学过程:一、引出故事
出示皇帝像,说说这是谁?(告诉幼儿这是古代的一个皇帝,叫朱元璋,朱元璋跟我们澉浦还有一个故事呢)
二、分段讲诉故事,幼儿倾听,并提问帮助幼儿理解故事内容(结合图片)
1、开头至做了皇帝(图一)
提问:朱元璋的老家在哪里?为什么会来到澉浦城?(丰富词:灾荒、逃荒)
他们来到了澉浦城住在哪里?他们吃什么?
后来他们遇到了谁?周婆婆给了他们什么帮助?
朱元璋长大了告别妈妈干什么去了?(丰富词:英勇善战、落花流水、战功赫赫)
2、朱元璋做了皇帝好多年至成啥体统了(图二)
幼儿园教师上课前最好是准备一份教案,编写教案能够提高自己的教学研究能力,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,什么样的幼儿园教案比较高质量?《教你写课件: 幼儿科学教学设计一篇》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
人们常说:教师是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁。对于一名善于思考、善于观察、有强烈事业心的、一切为了孩子的教师来说一点都不夸张。的头脑,针对孩子们的兴趣、爱好、身心发展需要不断开展创造性的教育活动。
我班的窗台上摆着十瓶不同的植物种子标本。有黄豆、红豆、绿豆、向日葵、水稻、白菜、辣椒、高粱、玉米、萝卜。三月,北方的天气刚刚转暖,教室里的窗玻璃经常会留下水来。一天,第一节活动课刚刚结束,小朋友们有的看自己喜欢的儿童读物、有的与伙伴谈着有趣的故事……突然,我听到班里的一个很好动又调皮的李旭小朋友大声喊到:“快来看啊!这个瓶里的种子发芽了!”经他这么一喊,几个小朋友赶紧跑了过来,围在窗前想看个究竟,像发现了什么新大陆似的好奇地叫着:“发芽了!发芽了!”针对孩子们的兴趣点。我随机组织了一次教育活动。
我急忙来到窗前,发现窗台上的一个装有白菜籽的瓶子里,种子发出了嫩芽。它们有的长出了小根,有的刚刚从种子的表皮里探出头来,有的种子开始膨胀,有的种子根本没有什么变化。这时我发现小朋友的兴趣很高,于是我便召唤大家说:“都到老师这来,看看种子发生了什么变化?”那些坐在自己位置上的小朋友听到老师的召唤都放下手中的物品蜂拥而至。我指着瓶里的种子问:“这瓶种子怎么会发芽啊?”有的孩子根据已有的知识经验回答说:“春天来了种子就发芽了。”有的说:“种子每天在窗台上能得到太阳公公射出的温暖的阳光就发芽了。”还有的说:“是种子嘛它就会发芽。”“春天天气很暖和种子就会发芽了。”我立刻夸奖他们说:“你们可真聪明,个个爱动脑筋,回答的都很对,不过窗台上其他瓶子里的种子为什么没有发芽?”这时孩子们都歪着小脑瓜儿思考这个问题。望着孩子们那一双双渴求知识的眼睛我进一步启发引导他们,将瓶口底座的瓶塞儿(用一块小毛巾制成的稍长些的)转向孩子,再让他们用小手摸一摸,再摸一摸其它用纸球制成的瓶塞问:“你发现了什么?”孩子们兴奋的说:“这个瓶塞是湿的。接着我问:“水是从哪来的?”他们又动起脑筋看了看窗户说:“是窗户上的冰花化成的水流到了窗台上后被毛巾瓶塞吸走了,种子喝到了水就发芽了。”孩子们知道了种子发芽的秘密后都高兴的跳了起来。
随后,小朋友回到了自己的座位上,我说:“老师这里有一首关于种子的好听的儿歌你们想听吗?”接着我便朗诵起来:种子宝宝要发芽,明媚的阳光来照耀,充足的水分来喂养,种子就会发嫩芽。当老师朗诵第二遍时,孩子们也跟着我一起学起儿歌来。通过这一活动,孩子初步了解了种子发芽的必要条件。
反思:在学前教育飞速发展的今天,素质教育早已代替了陈旧的应试教育。教师的角色也由原来的知识的传播者转变为今天的孩子们学习的支持者、合作者、引导者,孩子成为真正的学习的主人。如何发现幼儿的兴趣和需要,并根据其兴趣和需要因势利进行随机教育,是教师比较难以把握的。我们往往会将自己的猜测和推想强加于幼儿,使教师组织和安排的活动与幼儿的兴趣和需要不符合。这就要求教师要细心观察幼儿被外界环境变化产生的强烈的好奇心及兴趣,及时给予支持、合作、引导。抓住孩子的兴奋点实施教育,会得到事半功倍的效果。虽然本次教育活动并不是我事先设计好的,但我能及时抓住孩子的兴趣进行了一次有意义的生成活动。可想而知,如果教师在孩子兴致高涨时,按照教师预设的教学活动将学生强拉回课堂,进行其它活动内容,孩子会是怎样的心情。可见,教师追随幼儿的兴趣和需要选择的教育活动对孩子在活动中,学习兴趣的延续,学会观察、发现、思考、探索是多么重要。
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