按照学校要求,教师都需要用到教案,一篇好的教案需要我们精心构思,好的教案能更好地提高学生的学习能力,那么如何写一份教案?下面是小编为大家整理的“[教案系列] 幼儿园中班数学教案设计:整体与部分(经典版)”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园中班数学教案
活动目标:
1、尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和部分的关系。
2、培养幼儿比较和判断的能力。
活动准备:
一张大动物图、绳子、纸(正方形,长方形)、杯中的水、若干图形等。
活动过程:
一、拼图游戏
出示大动物图,请幼儿观察画面,有什么图案和特点。幼儿述说。师:现在我们来做个游戏,老师把这张图裁成四小块,分给四位小朋友每人拿一小张。请幼儿组合。问幼儿:你们发现了什么?我们把一张张小图拼贴起来又变成和原来一样的大图了。再请四位幼儿重新以最快的速度组合一次。
二、理解整体与部分
师:如果我们把这一张大图看成是一个整体,那么请小朋友给这一张张小图片起个名字。
幼儿起名(部分)
我们刚才就把这整体分成了四部分,然后又把这四部分组合起来成为整体。
三、操作活动
小朋友觉得刚才的游戏有趣吗?今天老师还为你们准备了许多的材料,(绳子、各种形状的纸、杯子里的水)你们可以玩一玩,也把他们分成几部分,然后再拼起来,玩的时候你可以把分割下来的小部分和原来的整体比较一下,看看他们有什么不同。
幼儿操作教师指导,请幼儿说一说是怎样玩得,然后再比较一下整体和部分有什么不同。
教师小结:整体比他的每一个小部分都大,每一个小部分都比整体小。
四、游戏:找朋友
这里有许多画,小朋友看一看,发现什么了?有的缺一个角,有的只有一半,好看吗?那怎么办呢?剩下的部分都在中间的篓子里。请小朋友仔细观察一下,哪一张是你手中的画面上的一部分就赶紧贴在你的画上,看谁拼的又快又对。
作为教师,你一定写过教案吧,通过不断的写教案,我们可以提高自己的语言组织能力,认真做好教案我们的工作会变得更加顺利,自己的教案如何写呢?《【课件参考】 幼儿园中班数学教案设计:看谁数得快其一》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
幼儿园中班数学教案
活动目标:
1、学习先目测一部分,再接着数完全部的数数方法,培养幼儿目测数群的能力。
2、培养幼儿对数数活动的兴趣。
活动准备:
数字卡片、圆点卡片,纸剪的拎包,蘑菇(上面分别贴有图案、圆点),花朵卡片,彩链。
活动过程:
一、学习先目测一部分,再接着数完全部的方法。
1、出示画有两种颜色差异的6个圆点的卡片,提问这张卡片上有几个圆点?你是怎么数出来的?
2、让幼儿演示数数过程,如果幼儿是逐一点数的,则请幼儿想出更快的数数方法。如果幼儿运用了先目测一部分,再接着数完全部的方法,则请幼儿比较这种数数方法和一个一个数的方法有什么不同。
3、出示画有大小差异的7个圆点的卡片,让幼儿用先目测一部分,再接着数完全部的方法数数。
4、出示画有大小、颜色相同而位置不同的7个圆点的卡片,让幼儿再尝试用先目测一部分,再接着数完全部的方法数出圆点数量。
二、个别练习。
1、给每个幼儿一张圆点卡片,要求幼儿运用先目测一部分,再接着数完全部的方法数数,并找出相应的数字卡片配对。
2、请个别幼儿演示数数的方法。
三、情景游戏:购物。
1、要求幼儿运用先目测一部分,再接着数完全部的方法选购有7个图案的拎包、8个点的蘑菇、9朵花的卡片、10个环的彩链。
2、幼儿操作,教师观察,鼓励幼儿在规定的时间里购到既多又符合要求的东西。
3、讨论:
①为什么在同样的时间里有的小朋友能买四样东西,而有的只能买两样、三样?
②出示两张画有6个点(2个红点、4个黑点)的卡片,让两个幼儿分别运用先看红的接着数和先看黑的接着数的方法,比一比哪种方法数得较快,启发全体幼儿分析,思考其中的原因。
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/52511.html