按照学校要求,教师都需要用到教案,多写教案能够提升我们的策划能力,每一位教师都要慎重考虑教案的设计,好的教案都有哪些内容?《[精选教案] 快乐的活动大班教学设计精选一篇》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
设计意图:
乐曲《快乐皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的,幽默、滑稽,具有民族特色。乐曲的旋律轻快,节奏感强,适合幼儿进行模仿感受皮影舞的特点,我选取了音乐中较为明快的片段来进行学习,让幼儿模仿皮影人走路的基本动作,为幼儿随乐表现皮影人的造型动作提供自由空间。由于幼儿对皮影戏缺少经验,活动前我让他们观看了有关皮影戏的录像,便于幼儿模仿我还借鉴了木偶舞的元素来为皮影舞学习做铺垫,这些经验准备为幼儿学习提供了条件。我设计、组织的“快乐皮影人”创造性韵律活动,以创造性地进行艺术化的表现,并培养幼儿对身边事物的敏感性。在这个活动中,我重点让幼儿尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作,并借助一系列的问题,引导幼儿变化方位,模仿皮影人的造型动作。
活动目标:
1.感受《俏夕阳》轻快活泼的音乐旋律,了解皮影舞的特点,产生喜爱民间艺术的情感。
2.尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作。
活动准备:
1.舞蹈音乐,律动《小木偶》。
2.舞蹈《俏夕阳》的视频。
3.一块长白布,投影仪。
活动过程:
1.律动《小木偶》,初步感受利用身体各部位关节来舞蹈,体验趣味性。
2.出示ppt,回顾皮影戏和皮影人的知识。
教师出示PPT提问:这是谁?(幼儿答:皮影人)皮影人是怎么在表演的?(幼儿答:是后面有人在动…)皮影人在表演的时候主要是哪些部位在动?怎么动的?(幼儿答,教师引出关节在动)皮影人主要是利用身体的各个关节在动来进行表演的。
3.欣赏舞蹈《俏夕阳》 ,感受轻快活泼的音乐旋律,了解皮影舞的特点。
师:老师这里有一段视频,里面是老奶奶模仿皮影人的舞蹈,请认真的看,告诉我她们的动作是怎么跳的?(幼儿欣赏舞蹈《俏夕阳》)老奶奶的动作是怎么跳的?(幼儿答)你能学一学奶奶的动作吗?(幼儿个别模仿)我们一起来学一学(师幼共同感知皮影舞的特征)那你知道奶奶们跳的是什么舞吗?(幼儿答)
师小结:这个舞蹈是奶奶们模仿皮影人跳舞,我们称它为皮影舞,跳皮影舞的关键就是在跳这个舞时我们的身体基本保持不动,只是关节的地方来回摆动,并且摆动幅度比较大。
4.欣赏教师舞蹈,学跳皮影舞。
师:老师也学了一段皮影舞要表演给你们看,看看老师是怎么跳的(教师完整表演)你们愿意和我一起学跳皮影舞吗?(幼儿:愿意)跟着我一起学一学皮影人走路吧(提醒幼儿按顺序绕圈练习,配上音乐)
5.再次欣赏《俏夕阳》造型片段,尝试模仿皮影人的各种造型动作。
师:请小朋友看看这些皮影人在干嘛?(幼儿答:摆造型)它们摆了哪些造型?(幼儿答)请几个小朋友来学一学它们的造型好吗?(幼儿模仿皮影人的造型动作,教师留下几位幼儿在上面保持造型动作,同时出示舞蹈截图的造型图片,请幼儿对比)请小朋友看看他们的动作和图片上的动作有什么不同?(幼儿答:图片上的人动作很多,有高有低)
师小结:皮影人在摆造型的时候会用到身体的各个部位去摆方向不同的造型,有的高有的低,有的身体向下,有的向后,我们再来看看皮影人在摆造型前都有一个什么动作?(第二次欣赏,幼儿答)我们也一起来学一学吧。(教师喊节奏幼儿集体跟着学——分组学)
6.完整表演皮影舞。
师:我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次怎样呀?(幼儿答:好。师幼完整的练习一次,教师指出不足点,鼓励幼儿再次配乐尝试)
师:我请4位小朋友上来表演一下,请你们仔细观看。(教师总结幼儿表演不足出,并进行指导)
师:我还准备了一块白布,用它来布置一个舞台,请所有小朋友分组上来表演皮影舞(分四组表演,轮流表演,演完退场)
7.结束活动。
师带幼儿去盥洗室盥洗。
(十)餐前活动 【10:40——10:45】
活动要求:
1.餐前盥洗:要求幼儿根据7步洗手法把手洗干净。
2.餐前游戏:要求能安静得做一些餐前的手指游戏。
(十一)午餐 【11:00——11:15】
活动要求:
1.幼儿能愉快、安静地用餐,保持桌面的整洁。
2.幼儿能独立用餐并整理好餐具。
活动指导:
1.提醒幼儿保持桌面整洁,餐后擦嘴。
2.鼓励个别吃慢的孩子,认真吃完自己的一份饭菜。
我相信大家都接触过教案,教案在我们的教学生活当中十分常见,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。教案要写哪些内容呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的[实用教案] 中班美术教案(一篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
(一)在妈妈肚子里
活动目标:
1.学习用绘画表现在妈妈肚子里的情形,懂得妈妈的辛苦,学会关心爱护妈妈。
2.学习用重复的形象装饰画面。
活动准备:记号笔、蜡笔
(二)妈妈的小帮手
活动目标:1、幼儿感受帮助妈妈劳动的愉悦心情。
2、用弯曲和曲线来表现人物手部简单的动态。
活动准备:记号笔、蜡笔、彩色水笔、铅化纸
(三)爸爸的本领
活动目标:1、幼儿感受爸爸本领大,表现对爸爸的爱。
2、继续学习用弯曲和曲线来表现人物手部简单的动态。 活动准备:蜡笔、记号笔、铅画纸
(四)手工:撕贴画——送给妈妈的郁金香
活动目标:1、初步掌握撕纸的方法,学习将纸对折并撕出弧线。
2、能为妈妈亲手做花而感到自傲。
活动准备:各色长方形纸、绿色长方形纸、胶水、棉签、抹布
(五)创意室主题:给妈妈理发
材料:。蜡笔、绳子、水粉、彩色水笔、记号笔,纸制的妈妈头像每人一个。
随着教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,多写教案能够提升我们的策划能力,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。教案应该从哪方面来写呢?希望《[教案分享] 大班体育活动教案:球儿总动员(推荐一篇)》能够为您提供帮助。
活动目标:
1.发展控球、行进拍球、传接球的综合能力。练习持物控球跑,提高控制能力。
2.利用不同的器材,探索球的多种玩法。
3.培养对体育活动的兴趣。
活动准备:
篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等。
活动过程:
一、开始部分:准备活动。
1.有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。
如:膝关节、腕关节、踝关节
2.身体活动——球操
要求:做操时动作准确、做到位、用力
二、基本部分:花样玩球。
小朋友们,我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法,今天老师还带来了一些器材,有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等等,请小朋友们和你的好朋友来试试,这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗?
教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点练习控球、行进拍球、传接球的能力。
三、体育游戏:《赶小猪》。
游戏玩法:幼儿分成人数相等的四队,四队人对面站,由一边四个排头手持小棍,听到老师的哨音开始,开始赶“小猪”到对面,把球和小棍传给对面的第一名队员,依次进行,哪组先完成哪组胜利。要求把球在自己的面前赶到对面,如果球赶跑了要把球捡回来,从跑走的地方继续。
四、结束部分:放松练习。
幼儿听到音乐随老师做放松动作。
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