小班健康教案：打败小牙虫范文

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。下足了教案课件的前期准备工作，这样老师才能在面对学生时心有成竹。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“小班健康教案：打败小牙虫范文”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标

1、教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。

2、帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。

活动准备

歌曲录音带、牙齿模型（一个完好的，一个龋齿的）、牙刷、一条毛巾。

活动过程

一、观察模型，引起幼儿兴趣。

1、看牙齿模型，引导幼儿观察后说一说；牙齿怎么了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

2、请幼儿自由讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？

教师小结：要保护牙齿的健康，就要饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

二、学习正确的刷牙方法。

1、师示范正确的刷牙方法：先从上往下刷，再从下往上刷，里里外外都刷干净。

2、幼儿集体练习刷牙方法。

三、学唱歌曲《蛀牙虫》

1、师示范演唱一遍。

2、师分句教唱歌曲，幼儿分句学唱。

3、运用各种形式学唱歌曲，如：唱给蛀牙虫听，和老师比赛等。

活动结束

幼儿集体演唱歌曲。

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小班健康可爱的小乌龟教案

活动目标：

1、学习手膝爬行，让幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行。

2、让幼儿体验游戏的乐趣。

3、训练幼儿的协调能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

教具小乌龟若干、小动物图片若干、水果图片若干、垫子七块、口袋、 小动物运动会挂图一张、套圈两个、音乐磁带

活动过程：

(一)创设游戏情境，激发幼儿兴趣

师： 小朋友，今天老师带你们去参加小动物运动会，你们高兴吗?好，我们学小动物走路(放音乐，幼儿边跳边唱二至三遍)，到运动会场上看一看。

师：小朋友们，快来看一看，小动物运动会已经开始啦，你们看，小鸟在干什么，小鸟飞飞(师幼边说边做);小马在干什么呀?小马哒哒跑(师幼边说边做);

(幼儿观察后，边说边做动作，小鱼游呀游;小青蛙呱呱呱;小鸭子在游泳;小猴子在做操。)

师：你们再看一看，什么小动物在爬?(乌龟在爬)

师：现在，老师变成龟妈妈(教师带上乌龟壳)，你们原不愿意做我的宝宝呀?(愿意)。来，快变成妈妈的宝宝吧。(幼儿带上小乌龟壳)

(二)幼儿学习爬行，从中体验爬行的乐趣

师：龟宝宝们快过来，妈妈教你们学本领。

⑴、学习爬行，教师示范：两膝放在草地上，两手放在草地上，两眼向前看。

师：龟宝宝们，你们学会了吗，谁来试一试。

(先找两个龟宝宝爬行，然后大家再一起爬。)

(三)幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行。

师：刚才，龟娃娃们表现都特别勇敢，都学会了爬行，现在，运动会上的小动物们都饿了，我们用自己学过的本领去帮他们摘些果子好吗? (好)

游戏：幼儿爬过小山坡，钻过小山洞摘果子(鼓励每个幼儿都参与到游戏 中来)

(幼儿练习障碍爬行和钻洞爬行，训练幼儿的手脚协调能力)

(四)结束语

龟宝宝们真能干，今天不仅学到了本领，还为运动会上的小动物们摘来了这么多水果，现在我们请运动会上的小动物来吃水果好吗吧。

(五)活动延伸

龟娃娃和小动物在草地上边吃边玩游戏。结合爬、钻等动作，在其它游戏中进一步练习。

活动反思：

这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。之后，结合本班幼儿的实际情况，制定了本次活动的目标。在目标的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿提供了发展的空间。

小班孩子喜欢从游戏和生活情境中学习，特别爱模仿小动物的声音、动作等，也有一定的相关经验。他们喜欢模仿小乌龟在地上爬来爬去，手脚能够较协调的向前爬，因此为活动的深入开展做好了铺垫。而且活动整个流程非常清晰，开始部分基本部分高潮部分结束部分，活动一开始就把幼儿置身与游戏情境之中，直到结束。

活动整个主线是以游戏;龟宝宝和妈妈一起参加小动物音乐会、帮助小动物摘果子等展开的，孩子们在活动中容易理解和接纳，并很快吸引了他们，一直到活动的结束。并且在玩游戏的同时学习了;爬的基本动作，并尝试了障碍爬行、钻洞爬行。在游戏的一步步情境中反复练习，使幼儿体验到游戏所带来的快乐，这也是活动的闪光之处。活动中，孩子们自己就是一只小乌龟，在妈妈的带领下练习爬、钻等动作，幼儿很快掌握了爬的动作要领，在游戏中还反复尝试了障碍爬行、钻洞爬行，根本看不出孩子们的疲劳，相反，这次活动让孩子们在愉悦轻松的氛围中学到了知识和技能。

小班健康小刺猬背果子教案模板

活动目标：

1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：

１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

２、材料准备：

（1）红色尼龙搭扣剪成;果子若干长在三棵数上、;山洞、;山坡。

（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

活动过程：

1、 开始部分

;刺猬姐姐带着;小刺猬爬到空地上晒太阳，做准备运动。

２、 基本部分

（１） 练习手膝着地向前爬

要求：双手双膝都着地向前爬行。

（２）练习侧身滚

要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

３、 游戏 《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到;果园从树上摇下;果子背果子回家。

４、结束部分

表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。

【教学反思】

首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，不足的是在这节活动的第一个环节;激发幼儿兴趣我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前肯定要热身一下，这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心，也达到了一定的活动量。

小班健康防火小能手教案精选篇

活动目标

1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。

2、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

3、提升自我保卫观念与安全观念。

4、训练爬、跑等动作技能。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志

活动过程

1、谈话引出话题：

师： 小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用? (做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。!来自屈.老师教案.!下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场 》

提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论

小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。

2、讨论：如何预防火灾的发生?

师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?

小结：小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。

3、讨论：发生火灾了，怎么办?

师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢?幼儿边想办法一边练习

师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。

小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话;119告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。

如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

4、安全演练：

师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。

5、活动结束

活动反思

本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。

特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

小班健康快乐的小猴教案模板

【活动目标】

1、以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。

2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法――正面钻。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

【活动准备】

拱形门六个（布置成山洞状），悬挂桃子若干，小篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。

【活动过程】

一、开始部分

伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：;猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。

二、基本部分

1、幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。

猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：;猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘一些桃子吃。猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：;哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗？

A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。

猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：;猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的？（幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去）

B、幼儿通过再次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。

猴妈妈：;猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬、有的钻，有的走，可是谁的方法是又快又安全呢？请猴宝宝再去试试。猴宝宝分成两组，一组过山洞，一组观察，分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。

猴妈妈：;猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全？;他是怎么过山洞的？（幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。）

C、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈进行语言指导。

猴妈妈：;我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦，他们面对山洞弯下腰，低下头，轻轻一钻就过山洞了，真的是又快又安全。

D、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。

猴妈妈：;现在我们一起钻过山洞去摘桃子，再钻回来把桃子送回家，好吗？

2、猴宝宝钻过山洞摘下桃子，并再次用正面钻的动作钻过山洞把桃子放到小篮子中。

3、幼儿完整进行游戏两次。

三、结束部分

1、小结游戏情况：;猴宝宝今天找到了过山洞的好方法，又快又安全地钻过山洞摘了很多桃子，你们可真棒。

2、复习体育游戏：《捉尾巴》、《老猫睡觉醒不了》。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

小班健康小青蛙跳荷叶教案模板

活动内容：

小青蛙跳荷叶

活动目标：

1.练习单双脚跳，学习单双脚交替跳的基本动作。

2.训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。

3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

活动准备：

场地：无障碍活动场地;

材料： 小荷叶垫若干，大荷叶垫若干、大垫子3块、青蛙头饰若干。

活动过程：

一、准备部分

(一)带幼儿做准备活动，重点做好腿部准备动作，单脚跳、双脚跳的动作加入到准备活动中进行练习播放背景音乐：按游戏场景做动作：青蛙起床打打哈欠、动动脑袋、伸伸懒腰、游游泳(前后摆动手臂)、骑骑自行车(双手握拳腰间双腿成自行车状)、变身小弹簧、切水果。

二、出示荷叶垫，引导幼儿探索荷叶垫的各种玩法。

(1)师：小朋友你们今天变身了什么小动物啊?小青蛙喜欢怎么跳?今天我们就要变身小青蛙来玩游戏。

(2)师：请大家动脑筋想一想，荷叶垫可以怎么跳?每个小朋友找一个地方，自己跳一跳荷叶垫。

(3)教师请小朋友分享不同的跳法;

(4)现在请两个小朋友、也可以三个小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你们的荷叶垫可以怎么跳?

(5)请个别队伍的幼儿示范自己的跳法，大家一起学一学。

三、教师讲解示范单、双脚跳的动作及要领。

(1)师：刚才我发现有的小朋友跳的方法和别人不一样，我们看看她是怎么跳的。

(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。

(3)请幼儿看教师示范单、双脚跳。

四、集体练习单、双脚跳，学习单、双脚交替向前跳。

(1)教师带幼儿反复练习，进行个别指导。

分成3组，请幼儿练习。(荷叶垫成现单个、单个、单个、的依次排列，引导幼儿单脚正面、侧面跳过;加大难度呈现双个、双个、双个的排列，（教案出自：快思教案网）引导幼儿双脚分开连续向前跳;再次提升难度，呈现单个、双个、单个的依次排列，引导幼儿单脚、双脚跳，也可以双脚合拢、分开跳，也可以采取单个垫子蹲，双个垫子站跳的方式通过)

五、开展小组捕捉害虫的游戏。

(1)间隔摆放荷叶垫，单脚踩在荷叶垫跨跳上岸。

师：现在小朋友们已经学会了单脚、双脚跳荷叶垫，那我们一起来检查下小青蛙们学习的本领怎么样?一起来玩游戏，好吗?

六、教师引导幼儿总结本次活动的收获。

(一)在本次活动中，你学会了什么?心情怎样?

(二)总结幼儿在活动中的表现，表扬认真练习不偷懒的幼儿。

七、做腿部放松活动结束。

教学反思：

本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。

中班健康小松鼠教案范文

活动目标1.会玩羊角球，能掌握双脚连续向前跳的动作。2.有参加体育活动的兴趣。3.能根据指令做相应的动作。4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备1.羊角球若干(与幼儿人数相同)，平衡木4个，树16棵(充气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。2.快乐的歌曲。活动过程1.幼儿在老师的带领下听音乐做准备活动;松鼠模仿操。2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。3.小松鼠学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。(1)教师一遍请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领;两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进。(2)幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿要跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不正确的动作。4.小松鼠比本领：幼儿分组联系跳的动作，要求幼儿不从球上跳下来，能力强的幼儿跳的距离可以长一些。5.小松鼠采松果，进一步联系连续跳。(1)启发幼儿说出冬天来了，小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的;树林采;松果，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指导。(2)小松鼠运果回家，引导幼儿双脚连续跳，将采到的;松果送回家。6.听音乐做放松动作。在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，何老师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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