小班游戏赶小猪教案精选篇

一名优秀的幼师肯定有一份准备充分的教案，教案在我们的教学生活当中十分常见，认真做好教案我们的工作会变得更加顺利，幼儿园教案要写哪些内容呢？希望《小班游戏赶小猪教案精选篇》能够为您提供帮助。

【活动目标】

1、能持物控球走跑，会走;S线绕过障碍物并将球赶到指定地点。

2、知道使用正确的方法持物控球。

3、能够努力完成任务，具有不怕困难的品质。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【活动准备】

1、农场的场地布置。

2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。

3、背景音乐三首。

【活动过程】

一、熟悉场地，律动热身。

1、律动热身，播放《快乐小猪》音乐，练习活动四肢和腰部。

2、认识农场，熟悉活动场地。（桥洞，独木桥，泥坑小路，猪圈等）

二、提供材料，游戏探索练习。

1、手推球体验控球。

（1）初次练习在直的路面上手推球。

情境导入：农场马上就要改造了，猪妈妈希望我们帮小猪学习本领，让小猪能够独自一个人生活。

提出控球要求：小猪还很小，只能在地上滚来滚去，请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来，看看谁能够让小猪听你的话。

小结：你是怎样让小猪听你的话的？

（总结控球的方法，让幼儿初次体验球感、球性，激发幼儿对球的兴趣，引导幼儿在游戏中逐渐发现，推小猪的力量不能太大，要站在小猪旁边推着它的屁股走）

（2）再次练习在不同的场景上手推球。

师带领幼儿熟悉游戏场景：控球钻过山洞，走过独木桥，绕过泥坑小路。

小结：提炼正确控球的方法。

2、棒赶球持物控球。

幼儿自选游戏场景，练习持物控球的本领，教师巡回指导。

小结：你是在哪里学本领的？学的什么本领？你是怎样让小猪听你的话的？

3、棒赶球走;s线提升控球难度。

分组竞赛，提升练习：幼儿分成四组，走;s线绕过障碍物，把小猪安全送回家，锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐。

三、情景提升，音乐放松。

播放轻音乐：让幼儿放松身体，引导同伴之间互相合作放松。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

JK251.com延伸阅读

中班体育活动赶小猪教案精选篇

教材意图：锻炼幼儿身体发展，会用小棍有方向的驱赶球。

活动目标：学习用小棍滚球，努力做到动作协调。

活动准备：

1.小木棍数量为人数的一半，小椅子2~4张。

2.场地布置。

活动流程：

1.开始部分。

（1）幼儿跟着老师做小猪的模仿动作：走路、洗澡、跳舞等。

（2）自由拍球。

2、基本部分。

（1）教师介绍赶小猪的玩法，并作示范。

（2）幼儿自由练习，教师指导

(3)比赛赶小猪。

3、结束部分。

带领幼儿用双脚轻轻的把球往前移，表示带小猪散步。

教后反思：

本节活动课目标完成，幼儿在体育活动中能很积极的参与，并且能自己去探索一些新的玩法。这样的活动让幼儿的思维得到了一定的发展。

幼儿园小班健康优质课赶小猪教案

设计意图；孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。

活动目标；

1. 练习持物控球跑，提高控制能力。

2. 发展动作的协调性。

3. 了解多运动对身体有好处。

4. 知道检查身体的重要性。

活动准备：

皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

活动过程：

1. 教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。

2. 幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。

3. 启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。

4. 小猪去郊游：

（1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。

（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

5. 送小猪回家。

活动反思：

许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。

关于小班健康优质课赶小猪教案的教案推荐

活动目标：

1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。

2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。

3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1.纸盘、油泥、泥工板;

2.有哭和笑两种表情的娃娃;

3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的经验。

活动过程：

一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系

1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题;咱们水果屋呀，来了两个新朋友，你们看他是谁呀?为什么喜欢他们吗?

2、问题:这两个娃娃是什么样子的?

3、请幼儿说说;笑起来时他的眼睛是什么洋的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。

4、老师提出问题小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情?[本.文来源:快思老.师教案网]孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情。

二、用油泥制做水果娃娃。

提问：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的?(鼓励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的)当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做?并请个别幼儿来尝试。当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做?并请个别幼儿来尝试。

三、孩子们自由操作，教师巡回指导。

四、分享交流幼儿做好后，教师将作品展示出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情?眼睛嘴巴是什么样子的?你还在纸盘上用油泥做了什么?你喜欢哪中表情的娃娃?为什么?(鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。)

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班主题小猪胖胖教案精选篇

【活动目标】

1、感受参与活动的乐趣，愿意参加体育锻炼。

2、发展侧钻的能力，提高幼儿身体的协调性。

3、通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

【活动准备】

1、距离地面高60厘米的障碍线，各种体育器械。

2、音乐《森林的早上》。

【活动过程】

一、导入。

教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝，在音乐的伴奏下，做小猪操。

做走、跳跃、跑步、踢腿等各种准备活动。

二、展开。

1、学习侧钻。

（1）松紧带拉成两组60厘米的高度，请幼儿尝试侧钻过松紧带，并要求身体不能碰到松紧带。

（请幼儿自由探索并发现侧钻的方法）

（2）小结侧钻的方法，请幼儿分成四组进行侧钻竞赛。

规则：钻过松紧带时，身体不能碰到带子，碰到的幼儿重新再钻。

2、组织幼儿游戏《小猪胖胖过障碍》。

（1）提出游戏《小猪胖胖过障碍》，激发幼儿活动兴趣。

（2）将全班幼儿分成四队，每队幼儿逐个进行过障碍：侧钻松紧带、钻拱形门、越跨栏等。

3、评价游戏。

表扬侧钻过程中身体协调和遵守游戏规则的幼儿。

三、结束。

1、带领幼儿到健身馆中自由选择体育器械，进行锻炼。

2、放松运动，自然结束。

活动反思

活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoan/7447.html