会计初级课件

会计初级课件系列。

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会计初级课件【篇1】

主题：初级会计实务课程介绍

一、课程简介

初级会计实务是一门旨在让学生学会基本的会计入门知识和技巧的课程。学生将学习到会计核算基本原理、会计凭证处理、会计账簿填写、财务报表编制和基本纳税制度等知识和技能。

二、课程目标

通过初级会计实务的学习，学生将掌握下列能力和技能：

1.理解会计的基本概念和会计凭证的制作方法；

2.掌握基本核算方法，包括资产、负债、收入和支出的核算方法；

3.学会会计账簿的填写方法和审计准备工作；

4.了解财务报表的编制方法和会计西方中的法律规定；

5.熟悉税务法规和纳税制度，能够正确计算所得税和增值税。

三、课程内容

初级会计实务课程内容主要包括以下方面：

1.会计基础知识：会计基本概念、会计制度、会计凭证、会计周期和会计核算等基础知识。

2.资产负债表的编制：资产负债表的内容和编制。

3.损益表的编制：损益表的内容和编制。

4.现金流量表的编制：现金流量表的内容和编制。

5.会计核算：应付账款、应收账款、存货、固定资产、无形资产等核算知识。

6.会计账簿的填写：主要会计账簿，包括现金日记账、总分类账和明细账。

7.会计审计准备工作：会计审计准备工作的内容，包括资产减值和坏账准备等。

8.税务法规和纳税制度：税务法规和纳税制度等税务知识。

四、课程评估

初级会计实务课程评估主要包括以下几个方面：

1.平时考核：包括课堂表现、作业和小组讨论等。

2.随堂测试：每次课后进行的随堂测试。

3.期中考试：期中考试的考核内容为全部课程的前半部分。

4.期末考试：期末考试的考核范围为全部课程内容。

五、总结

初级会计实务是会计专业学生必须学习的课程之一，是学生将来在职场上必不可少的知识和技能。学生应认真学习本课程内容，掌握会计核算基本原理和技能，取得优秀的成绩。

会计初级课件【篇2】

主题：如何进行账务处理

在企业经营中，账务处理是一项非常重要的工作。它关系到企业财务的活动是否规范、合法，对企业的发展和经营决策有着至关重要的影响。本文将从企业账务处理的几个方面进行说明。

一、记账的基本原则

1. 公司财产原则。这个原则非常重要，它要求企业要把公司财产和个人财产分开来，不管是日常开销还是投入资产等，都要有相应的账户来记载。

2. 会计等价原则。企业在消费或者投入时，必须按照大家公认的价格方式进行记账。

3. 会计期间原则。也就是企业在会计期限内的所有经济行为都应该在期限内进行记录。

4. 跟踪原则。企业在处理账务的时候，应该始终跟踪资产或者负债的行踪状况。

二、资金的运作方式

资金的运作方式有3种：现金支付、银行支付和信用支付。现金支付是企业在处理账务时最普遍的方式，企业在进行销售或者采购时，商家通常会给客户开立一张发票，商家也会开立一张收据，这样就能够在对账的时候，把两笔账算清楚了。银行支付是指企业把一笔金额通过转账方式付给另一方。企业在开户的时候，应该加强对账户的管理和保管，以便在需要的时候使用。信用支付是指企业通过货到付款、押金等方式来进行消费。

三、会计凭证的制度

在进行账务处理时，企业会使用到会计凭证。会计凭证有很多种，包括日记账、总账和明细账等。会计凭证的核心是把一笔经济活动流转的全过程进行轨迹管理。

四、会计账簿的分类

会计账簿的分类包括现金流量表、资产负债表、收入支出管理表和收入确认表。现金流量表主要是对企业的现金流进行分析，分析出哪部分现金来自经营活动，哪部分来自投资和财务活动。资产负债表是反映企业的财务状况，也是对企业经营水平的一个重要评价指标。收入支出管理表和收入确认表则主要与企业的经营收入和支出相关。

五、财务报表的编制

财务报表拥有很多指标，其中几个关键指标包括：营业额、净利润、资产负债表和现金流量表。企业通过对财务报表的制定和分析，能够对公司的财务状况和经营水平有了更直观的认识。

总结

经企业账务处理的各个方面整理，我们可以得出以下几点结论：

1. 企业的账务处理非常重要，涉及企业的经济活动和规范性。

2. 企业要按照公认的原则制定和执行账务政策，保障公司和个人账户的清晰度。

3. 企业在处理账务时，需要合理运用各种账务处理方式。

4. 要精细制定会计凭证和账簿分类，注重财务报表的编制和分析。

会计初级课件【篇3】

主题：如何正确进行会计核算

会计核算是企业财务管理中最重要的环节之一，因此正确地进行会计核算是企业发展的关键所在。以下是关于如何正确进行会计核算的相关主题范文。

一、会计核算的概念和意义

会计核算是指对企业财务交易进行记录、分类、汇总、分析并编制报表的全过程。它是企业进行财务管理和监控经营状况时的主要工具。通过会计核算可以了解企业财务状况，制定财务计划，对经营活动进行掌控和决策。

二、会计核算的主要内容

会计核算包括财务会计和管理会计两个方面。财务会计主要是对企业财务状况进行记录和报告，它是向外部利益相关者提交会计报表的重要手段。管理会计则主要是针对企业内部管理需求，对经营活动进行分析和决策支持，是内部管理的重要工具。

三、正确进行会计核算的六个步骤

1.记录原始凭证：会计核算的第一步是记录原始凭证，原始凭证是指反映企业经济活动的基础证明文件。这些文件可以是收据、发票、结算单、银行对账单等。原始凭证记录必须准确无误。

2.分类和分录：记录原始凭证之后，需要进行分类和分录，将交易归入不同的账户中。分类主要是按照财务报表要求的分类规则对交易进行分类，而分录则是在分类的基础上编制各项账户的借贷记账记录。

3.汇总和调整：分类和分录完成后，需要将各项账户的记录进行汇总，并进行调整，例如对垃圾债券和坏账的处理等。在这个过程中需要特别关注商誉、防范有关账户的风险。

4.编制财务报表：编制财务报表是会计核算的重要环节。根据企业财务状况编制资产负债表、利润表和现金流量表等报表，满足外部利益相关者的信息需求。

5.内部检测和审核：完成财务报表的编制后，需要进行内部检测和审核。检测过程包括财务报表和资料的核对和比对，确保记录的准确无误。审核环节则是确保企业的内部管理制度和操作程序符合相关法规和会计准则。

6.公告和披露：最后一步是公告和披露。会计核算及编制的相关报表需要按照规定进行公告和披露，以满足外部利益相关者的信息需求。

四、会计核算中的风险

会计核算中存在很多风险，例如错误和误导性财务报表、内部控制弱、管理不善等。企业需要重视会计核算中的风险，制定相应的风险管理策略和措施，保证会计核算的准确性和真实性。

五、会计核算的质量控制

为确保会计核算的质量，企业应制定并落实有效的质量控制体系和标准化操作程序。企业应对会计人员进行教育培训、制定内部管理制度等，提高会计人员的技能和素质。此外，企业应及时审查和评价财务报表的准确性，及时发现和纠正错误。通过质量控制措施，提高会计核算的质量，维护企业的经济安全，保障其可持续发展。

六、结论

正确进行会计核算对企业的发展至关重要。企业必须落实好会计核算的各个步骤和质量控制措施，提高会计人员的素质和技能，提高会计核算的准确性和真实性，确保企业发展的健康和稳定。

会计初级课件【篇4】

初级会计实务课件

一、会计基础

会计作为现代企业不可或缺的管理工具，越来越受到各界的重视。然而对于初学者来说，了解会计基础知识是相当重要的。本篇文章将从会计基础的概念、会计基础的组成、会计信息的特点等多方面进行介绍和讲解。

二、会计核算

会计核算作为会计学的核心内容，是会计信息处理的重要环节。本篇文章将从会计核算的定义、会计核算的基本流程和方法、会计核算的原则和方法等多方面进行介绍和讲解。

三、会计报表

会计报表是反映企业财务状况和经营成果的重要组成部分。本篇文章将从会计报表的概念和种类、会计报表的编制和使用、会计报表的特点和要点等多方面进行介绍和讲解。

四、会计监管

会计监管是维护会计信息真实性的重要手段。本篇文章将从会计监管的概念和目的、会计监管的主要形式和特点、会计监管的实施和效果等多方面进行介绍和讲解。

五、会计职业道德

会计职业道德作为会计专业必备的素养之一，对于会计从业人员具有重要的指导作用。本篇文章将从会计职业道德的概念和要求、会计职业道德的培养和维护、会计职业道德的重要性和作用等多方面进行介绍和讲解。

六、税收会计

税收会计是独立于财务会计的一种会计制度，其目的在于实现国家对于纳税人的税收监管和管理。本篇文章将从税收会计的概念和特点、税收会计的原则和方法、税收会计的适用范围等多方面进行介绍和讲解。

七、企业会计信息系统

企业会计信息系统是管理会计的重要手段，其目的在于提高会计信息处理的效率和准确性。本篇文章将从企业会计信息系统的概念和构成、企业会计信息系统的优势和作用、企业会计信息系统的实施和使用等多方面进行介绍和讲解。

以上七个主题分别涉及了会计学的多个方面，对于初学者来说可以起到积极的指导作用，很好地引导学习者了解会计学的核心内容和理论知识，帮助初学者快速掌握会计学的基本知识，为以后的学习和实践打下必要的基础。

会计初级课件【篇5】

关于"初级会计实务课件"的主题范文

随着经济的发展，财务会计知识对于各个行业的职业人士来说变得越来越重要, 财务会计师作为一门独立的行业也被越来越多的人提及。而初级会计实务作为财务会计师职业中的基础课程之一，也随之被越来越广泛地应用于实际工作中，备受关注。在此，本文将结合个人的实际工作经验以及学习体验，来探讨初级会计实务课程的相关主题。

第一部分：初级会计实务课程的课程设计与安排

在初级会计实务课程中，课程设计与安排是至关重要的。在此阶段，学生需要掌握基本的会计知识，学习和掌握会计核算方法，了解诸如总账、会计科目、会计凭证等方面的知识。为此，教师需要制定合理的教学计划和课程内容，充分发挥学生的主观能动性和积极性，根据实际情况灵活地安排不同的教学方式和方法。

第二部分：初级会计实务课程的知识体系

初级会计实务课程的知识体系是学生学习的重点。在初级会计实务课程中，学生需要了解基本的会计概念和基础知识，包括基础会计准则、会计科目、会计核算、会计账务处理等。此外，还需要学习单双向账户的概念，以及会计凭证和财务报表等相关知识。

第三部分：初级会计实务课程的案例分析

案例分析是初级会计实务课程学习中常见的教学方法之一。这种方法通过真实的案例来帮助学生了解会计实务的正确处理方法，提高其分析和解决问题的能力。在初级会计实务课程中，教师可以选择不同类型的案例，包括企业运营问题、财务报表的编制等，以及如何正确处理会计核算等。通过经典案例的分析，学生可以更加直观地了解会计实务的处理方法和技巧，同时更好地理解和掌握掌握会计实务知识体系。

综上所述，初级会计实务课程在财务会计师职业中的地位极为重要。在掌握基本会计知识的基础上，合理设计课程安排和教学内容，并利用案例分析等教学方法，可以更好地提高学生的学习效率和应用能力，让学生在日后的工作中更加游刃有余。

会计初级课件【篇6】

一、初学会计实务：理论与实践

初学会计实务是财经类学生必修课程。本课程旨在介绍财务会计基础知识和报表制作技巧，培养学生对会计实践的基础认识及应用能力。本课程分为理论和实践两个部分。

理论部分主要介绍财务会计的基本概念、会计要素、会计凭证、会计账户和账务处理等内容，让学生对财务报表制作有更加深入的认识。实践部分主要以真实企业财务账户为例，让学生通过实操来掌握报表制作技巧和实务操作方法。

在学习过程中，学生需要掌握会计核算的思维方式和方法，包括对于财务报表的合理性分析、会计账簿的正确建立和总账、明细账、日记账的编制方法等。同时，还需要掌握会计软件的操作技巧，以提高工作的效率和准确性。

二、财务会计实务：应用与深化

财务会计实务是财经类学生的骨干课程。本课程旨在深化学生对财务报表制作、会计核算和财务分析的应用能力，加强对企业财务管理的理解和认识，培养学生成为实际工作中能够独立完成财务工作的能力。

本课程分为四个部分：财务报表制作、会计核算、企业财务管理和财务分析。在财务报表制作方面，本课程突出了报表的信息披露功能，让学生能够对企业的经营状况和财务状况有更加全面的认识和把握。

在会计核算方面，本课程注重培养会计思维，帮助学生构建正确的会计思维方式，提高会计核算的准确性和可靠性。在企业财务管理方面，本课程让学生掌握企业财神管理的基本概念和方法，了解企业管理中财务角色的特点和作用，并能熟练掌握现代财务管理工具的使用。

在财务分析方面，本课程注重实操，让学生通过对实际企业财务案例的分析，掌握财务报表分析的方法和技巧，能够独立完成企业财务分析工作，并对企业经营状况和财务状况进行深入分析和判断。

三、流量资产负债表会计实务：技术应用与案例分析

流量资产负债表是一种比较新颖的财务报表形式，对于企业实际经营和财务管理带来了新的思路和方法。本课程旨在突出流量资产负债表的理论和实操，让学生能够准确掌握该类财务报表的制作方法，并在实际工作中灵活应用。

本课程主要内容包括：流量资产负债表的基本概念、制作方法和分析技巧；会计基础知识的应用和深化；财务管理的理论和实操等。通过理论学习和案例分析相结合的方式，让学生从理论到实践全面掌握流量资产负债表的制作技巧和应用能力。

同时，本课程对相关会计法规、会计标准和会计监管进行了全面讲解和分析，让学生能够更好的理解流量资产负债表在会计核算和财务管理中的应用价值。课程还设置了丰富的案例分析和实操环节，让学生能够实际操作和模拟流量资产负债表，并在操作过程中理解报表的内涵和特点。

会计初级课件【篇7】

本次主题为“初级会计实务”，是介绍初级会计实务课程的相关内容和知识点，来帮助初学者快速掌握初级会计实务相关技能和知识。

一、初级会计实务概述

初级会计实务是会计专业的基础和重要的课程之一。通过学习初级会计实务，学生能够掌握会计核算的基础知识和技能，包括会计科目的设置、会计账簿的开设与处理、账务凭证的填制、财务报表的编制与分析等。初级会计实务的学习能够帮助学生树立正确的会计思维，深入理解会计核算的基本原则与方法，从而为未来的职业发展打下坚实的基础。

二、会计科目的设置

会计科目是会计核算的基础，也是会计报表编制的重要依据。在会计实务课程中，我们需要学习如何正确设置会计科目，以及会计科目的分类和编码。会计科目的设置需要根据企业的实际情况和管理需求，确保会计科目的设置规范、准确、全面和简洁。同时，会计科目的分类和编码也需要遵循会计核算的基本原则和方法，确保科目之间的逻辑关系和编码的规范性。

三、会计账簿的开设与处理

会计账簿是会计核算的重要记录工具，通过会计账簿能够实现对企业业务的清晰记录和分类核算。在会计实务课程中，我们需要学习如何正确开设会计账簿，并能够正确处理账簿中的各种业务记录。会计账簿的开设需要遵循会计准则和原则的规定，确保账簿的正确性和完整性。同时，对于账簿中出现的各种业务记录，也需要根据会计核算的要求进行正确处理，包括记录、计算、汇总和分析等。

四、会计凭证的填制

会计凭证是会计核算的重要依据，通过会计凭证能够记录各种业务活动的发生和处理过程。在会计实务课程中，我们需要学习如何正确填制各种类型的会计凭证，并能够理解凭证的记录要素和填制技巧。对于会计凭证的填制，需要准确反映业务活动的本质，记录业务的实质、时间、金额和科目等要素。

五、财务报表的编制与分析

财务报表是企业的财务状况和经营情况的重要反映，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。在会计实务课程中，我们需要学习如何正确编制各种类型的财务报表，并能够对财务报表进行基本的分析和解读。对于财务报表的编制，需要符合会计准则和原则的规定，准确反映企业的财务状况和经营情况。对于财务报表的分析和解读，需要通过了解企业的业务情况和经济环境，运用财务指标和分析方法进行全面、深度的分析。

六、总结

初级会计实务是会计专业的重要基础课程，通过学习初级会计实务，学生能够掌握会计核算的基础知识和技能，树立正确的会计思维，为未来的职业发展打下坚实的基础。在学习过程中，需要注重对知识点的理解和运用，同时也要积极参与实践，不断提高实际操作能力。

会计初级课件【篇8】

初级会计实务课程简介

初级会计实务是一门重要的会计专业课程，涵盖了会计基础、核算、税务、审计、财务和成本等方面的知识。通过学习，能够使学生掌握会计实际操作技能和理论知识，能够在企业和机构的会计工作中胜任岗位。

1.会计基础

会计基础是初级会计实务的第一个模块，重点介绍了会计学的基本理论和基本准则、会计核算的概念和方法、会计报表的编制方法等方面的知识。学生通过对会计基础的学习，能够了解会计的基本概念、原则和规定，掌握各种会计凭证、账簿的基本操作方法，能够独立完成各类企业的日常会计核算和会计报表的编制。

2.会计核算

会计核算是初级会计实务的第二个模块，主要介绍了资产、负债、所有者权益及收入、费用的会计核算方法，掌握会计工作的实际操作技能。学生通过对会计核算的学习，能够掌握各种会计凭证的制作，资产、负债、所有者权益等账户的核算，能够熟练制作各种财务报表。

3.税务

税务是初级会计实务的第三个模块，主要介绍了企业的税务政策和税务法规，涉及到企业税收、企业所得税、增值税等各种税种的核算方法。学生通过对税务的学习，了解企业税收政策、了解税收法律法规、掌握各种税种核算的方法，能够熟练办理企业的各种税务手续。

4.审计

审计是初级会计实务的第四个模块，主要介绍了企业的审计制度和审计方法，掌握会计核算和财务状况分析的方法。学生通过对审计的学习，能够了解企业审计的基本流程和步骤，了解审计的主要目的和作用，掌握财务报表的审计方法和技巧。

5.财务

财务是初级会计实务的第五个模块，主要介绍了企业的财务决策和财务管理，掌握企业财务策略和财务报表分析方法。学生通过对财务的学习，理解企业的财务状况、了解财务报表的编制和分析方法，能够针对企业的理财问题提出具体解决方案。

6.成本

成本是初级会计实务的第六个模块，主要介绍了企业的成本管理与分析、成本核算方法、成本控制技巧等方面的知识。学生通过对成本的学习，了解企业成本的结构和划分、掌握成本核算的方法和技巧，能够熟练运用成本分析的方法解决企业中的相关问题。

总体来说，初级会计实务是一门非常重要的专业课程，需要学生深入理解各种会计核算方法、税务政策和财务管理技巧。学生需要通过对各个模块的深入研究，掌握相关的操作技巧和理论知识，才能够在未来的工作中胜任相应的职业角色。

会计初级课件【篇9】

话题：初级会计实务

随着企业的不断发展，财务功底和会计素养已经成为各种企业招聘和晋升的必要条件之一。初级会计实务作为财务与会计工作的基础，对于财务工作者来说具有重要的意义。本文将从初级会计实务的概念、作用、技能以及相关问题等方面进行探讨。

一、初级会计实务的概念（zJan56.COm 赵老师教案网）

初级会计实务是指在企业日常财务管理工作中，根据国家财务法律法规和会计准则，对企业的业务流程进行记录、核算、分析、报告和监督的实践活动。它是财务会计工作中最基础、最重要的环节之一，是保障企业财务与会计工作能够正常开展的保障。

二、初级会计实务的作用

作为企业财务管理的基础，初级会计实务具有重要作用。主要体现在以下四个方面：

1、记录和核算企业业务：通过初级会计实务，可以对企业的每一笔业务进行记录和核算，保证企业财务数据的准确性和真实性。

2、分析和诊断企业财务状况：通过对企业财务数据的分析和比较，能够及时发现和解决企业财务出现的问题，从而提高企业的财务状况。

3、提供财务决策支持：企业的决策和规划需要依靠可信的财务数据，初级会计实务提供了一份财务报表，为管理者提供了清晰、透明的财务数据，为企业决策提供有力支持。

4、规避财务风险：企业需要依照财务法律法规和会计准则进行财务工作，初级会计实务以固定的准则进行财务核算和记录，可以让企业避免财务风险，提高企业的合规性。

三、初级会计实务的技能

初级会计实务需要具备一定的技能，如下：

1、会计基本知识：熟悉财务会计、税务会计、成本会计、管理会计等方面的内容。

2、会计法律法规：掌握企业财务报表的编制方式、会计记录凭证的编制与处理、会计核算与分析、成本管理及会计准则等内容。

3、文字能力：应用办公软件处理财务数据，掌握常见Office软件操作技巧。

4、沟通能力：和企业管理层沟通交流，了解企业的经济活动，并为管理层提供有针对性的财务数据。

四、初级会计实务的相关问题

1、初级会计实务书怎么看？

初级会计实务书是初级会计实务学习的首要工具之一，一般包含会计法律法规、会计准则、财务核算和分析等内容。可以结合实际情况进行学习，对理论知识进行强化，同时注重练习。

2、初级会计实务考试难不难？

初级会计实务考试作为职业资格证的必考科目，其难度相对不算太高。但是需要具备一定的财务和会计素养，需认真复习，同时根据考试内容及时整理笔记，为后续的复习和学习积累经验。

3、怎么掌握初级会计实务？

要掌握初级会计实务，需要结合实际情况，注重实践、练习。此外，需要养成良好的学习习惯，进行规律复习和学习，不断夯实知识和技能储备。

总之，初级会计实务作为财务管理的基础，对于财务从业人员来说具有重要的意义。学习初级会计实务需要具备一定的财务和会计素养，需要注重实践和练习，不断提升自身的专业水平，从而更好地服务于企业的发展。

会计初级课件【篇10】

主题：财务报表的编制与分析

财务报表是一份记录公司财务状况和经营业绩的重要文档，能够提供给投资人、债权人、供应商和员工等有关利益相关者有价值的信息。因此，准确和及时地编制和分析财务报表对于企业的运营和管理至关重要。

财务报表的编制需要依据国家法律法规和会计准则进行，通常包括资产负债表、利润表、现金流量表和股东权益变动表。其中，资产负债表是反映公司财务状况的基础，包括公司资产和负债的总值，以及股东对公司的投资。利润表则反映公司一定时期内的经营业绩，包括公司的营业收入、成本、利润和税收等。现金流量表则反映公司的现金流量变化情况，包括收到和支付的现金、借贷和股票发行等。股东权益变动表则记录了公司股东权益的变化，包括股东投资、利润分配和分红等。

除了编制财务报表，了解和分析财务报表的信息也是非常关键的。通过财务报表分析，可以评估公司的财务状况和经营业绩，掌握公司的资产和负债结构，以及公司的现金流量状况。其中，财务比率是衡量公司财务状况和经营业绩的重要工具。常用的财务比率包括资产负债率、流动比率、速动比率、营业利润率、净利润率等。这些比率的计算可以帮助投资人和管理人员评估公司的利润能力、偿债能力、流动性和股东收益等指标，更好地制定决策和计划。

总之，财务报表的编制和分析是企业管理的重要环节，能够提供重要的决策支持和指导。管理人员和投资人应该了解财务报表的编制方法和财务指标的计算方法，以更好地评估企业情况和制定经营策略。同时，企业也应该在编制财务报表时保持准确性和透明度，保护投资人和利益相关者的权益。

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会计初级课件必备9篇

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会计初级课件 篇1

初级会计实务课件

一、会计基础

会计作为现代企业不可或缺的管理工具，越来越受到各界的重视。然而对于初学者来说，了解会计基础知识是相当重要的。本篇文章将从会计基础的概念、会计基础的组成、会计信息的特点等多方面进行介绍和讲解。

二、会计核算

会计核算作为会计学的核心内容，是会计信息处理的重要环节。本篇文章将从会计核算的定义、会计核算的基本流程和方法、会计核算的原则和方法等多方面进行介绍和讲解。

三、会计报表

会计报表是反映企业财务状况和经营成果的重要组成部分。本篇文章将从会计报表的概念和种类、会计报表的编制和使用、会计报表的特点和要点等多方面进行介绍和讲解。

四、会计监管

会计监管是维护会计信息真实性的重要手段。本篇文章将从会计监管的概念和目的、会计监管的主要形式和特点、会计监管的实施和效果等多方面进行介绍和讲解。

五、会计职业道德

会计职业道德作为会计专业必备的素养之一，对于会计从业人员具有重要的指导作用。本篇文章将从会计职业道德的概念和要求、会计职业道德的培养和维护、会计职业道德的重要性和作用等多方面进行介绍和讲解。

六、税收会计

税收会计是独立于财务会计的一种会计制度，其目的在于实现国家对于纳税人的税收监管和管理。本篇文章将从税收会计的概念和特点、税收会计的原则和方法、税收会计的适用范围等多方面进行介绍和讲解。

七、企业会计信息系统

企业会计信息系统是管理会计的重要手段，其目的在于提高会计信息处理的效率和准确性。本篇文章将从企业会计信息系统的概念和构成、企业会计信息系统的优势和作用、企业会计信息系统的实施和使用等多方面进行介绍和讲解。

以上七个主题分别涉及了会计学的多个方面，对于初学者来说可以起到积极的指导作用，很好地引导学习者了解会计学的核心内容和理论知识，帮助初学者快速掌握会计学的基本知识，为以后的学习和实践打下必要的基础。

会计初级课件 篇2

初级会计实务课程涉及到许多重要的主题，包括会计基础知识、会计核算、财务报告、预算编制、税务管理等方面。在这些主题中，最基础且重要的是会计基础知识。下面，我们将就此主题展开论述。

会计基础知识是会计工作的基础，对于初学者来说尤为重要。在学习会计基础知识时，我们需要了解会计的基本概念、会计凭证和账簿、会计核算法则等方面的知识。在实践中，我们需要用会计记账的方式处理公司的经济业务，正确地进行账务记载和记录。此外，我们还需要掌握财务报告的结构和内容，了解利润表、资产负债表、现金流量表的使用方法，以求准确地反映公司的经济状况和财务健康情况。

会计核算是初级会计实务的另一个重要主题。会计核算是指通过一系列的分录、账簿和报表等手段，把原始经济业务资料按照财务会计规定的科目归集、分类、填制、核算，最终形成客观、真实、完整、准确的财务报表。会计核算包括借贷方交换和会计报表的汇编。借贷方交换是指以会计凭证为依据，将原始经济业务中涉及到的各种收付款项归并到会计科目中，依据会计科目的规则进行分类和处理。会计报表的汇编是指根据借贷方交换的资料，对财务报表进行汇编、填制和校对，以获得经济状况的全面、准确和及时的反映。

财务报告是财务管理的一个重要组成部分，也是初级会计实务的主题之一。财务报告是一个公司向外界提供的一份反映其经济状况、财务健康状况的文件。其输出包括财务报表、财务分析报告、内部控制报告等。财务报告的目的在于向股东、管理层、客户、供应商、政府及其他利益相关者提供有关公司财务状况的所有信息。产生财务报告是一项很复杂的工作，因为需要涉及到大量的统计数据和计算，需要对公司各方面的经济信息进行广泛和深入的分析，充分反映公司的财务状况。

预算编制也是初级会计实务的另一个热点问题。预算编制是指对公司在一定时期内的收支情况所作的估算。通过预算编制，可以对公司进行全面而系统地规划，明确公司的财务目标和方针，使公司在未来的经营过程中更加顺利、高效、合理。预算编制包括财务预算和部门预算，其核心是费用预算的编制和监控。而费用预算的编制是建立在会计基础知识的基础上，需要对公司现有各方面的数据进行广泛分析和准确计算。

综上所述，初级会计实务课程的主题涉及到会计基础知识、会计核算、财务报告、预算编制和税务管理等方面，这些主题与实际生产和经济活动密切相关。正确地掌握这些主题对于初学者和专业人士来说都是很重要的。初级会计实务课程在学生的学习过程中，要注重实践和实际问题的综合分析，通过贴近实际的案例、实操练习和模拟应用等方法，提高学生的实际操作能力和应用水平。

会计初级课件 篇3

一、初学会计实务：理论与实践

初学会计实务是财经类学生必修课程。本课程旨在介绍财务会计基础知识和报表制作技巧，培养学生对会计实践的基础认识及应用能力。本课程分为理论和实践两个部分。

理论部分主要介绍财务会计的基本概念、会计要素、会计凭证、会计账户和账务处理等内容，让学生对财务报表制作有更加深入的认识。实践部分主要以真实企业财务账户为例，让学生通过实操来掌握报表制作技巧和实务操作方法。

在学习过程中，学生需要掌握会计核算的思维方式和方法，包括对于财务报表的合理性分析、会计账簿的正确建立和总账、明细账、日记账的编制方法等。同时，还需要掌握会计软件的操作技巧，以提高工作的效率和准确性。

二、财务会计实务：应用与深化

财务会计实务是财经类学生的骨干课程。本课程旨在深化学生对财务报表制作、会计核算和财务分析的应用能力，加强对企业财务管理的理解和认识，培养学生成为实际工作中能够独立完成财务工作的能力。

本课程分为四个部分：财务报表制作、会计核算、企业财务管理和财务分析。在财务报表制作方面，本课程突出了报表的信息披露功能，让学生能够对企业的经营状况和财务状况有更加全面的认识和把握。

在会计核算方面，本课程注重培养会计思维，帮助学生构建正确的会计思维方式，提高会计核算的准确性和可靠性。在企业财务管理方面，本课程让学生掌握企业财神管理的基本概念和方法，了解企业管理中财务角色的特点和作用，并能熟练掌握现代财务管理工具的使用。

在财务分析方面，本课程注重实操，让学生通过对实际企业财务案例的分析，掌握财务报表分析的方法和技巧，能够独立完成企业财务分析工作，并对企业经营状况和财务状况进行深入分析和判断。

三、流量资产负债表会计实务：技术应用与案例分析

流量资产负债表是一种比较新颖的财务报表形式，对于企业实际经营和财务管理带来了新的思路和方法。本课程旨在突出流量资产负债表的理论和实操，让学生能够准确掌握该类财务报表的制作方法，并在实际工作中灵活应用。

本课程主要内容包括：流量资产负债表的基本概念、制作方法和分析技巧；会计基础知识的应用和深化；财务管理的理论和实操等。通过理论学习和案例分析相结合的方式，让学生从理论到实践全面掌握流量资产负债表的制作技巧和应用能力。

同时，本课程对相关会计法规、会计标准和会计监管进行了全面讲解和分析，让学生能够更好的理解流量资产负债表在会计核算和财务管理中的应用价值。课程还设置了丰富的案例分析和实操环节，让学生能够实际操作和模拟流量资产负债表，并在操作过程中理解报表的内涵和特点。

会计初级课件 篇4

本文主题：初级会计实务课程的意义和重要性

初级会计实务课程是会计和财务专业学生必修的一门课程，也是各类企业、机构和组织中会计基本工作的必要知识和技能。本文旨在探讨初级会计实务课程的意义和重要性，以期帮助学生更好地理解该课程在个人成长和职业发展中的价值和作用。

一、初级会计实务课程的意义

1、知识结构的构建

初级会计实务课程是会计学科的基础课程之一，它主要涵盖会计核算、财务报告和内部控制等方面的知识，是学生掌握其他会计专业课程所必须具备的基础。通过学习初级会计实务课程，学生能够逐渐建立起自己的会计知识体系，为深入研究其他相关专业知识打下坚实的基础。

2、职业素质的提升

初级会计实务课程也是培养学生职业素质的重要途径。通过学习和实践，学生可以逐渐发展自己的沟通、协作、解决问题等方面的能力，提高自身的工作能力和职业素养。此外，学生还可以通过课程学习认识到会计职业的特点和挑战，学习并掌握相关的职业道德和行为准则，为未来的职业生涯打下基础。

3、实践能力的提升

初级会计实务课程注重实践操作，学生需要通过课堂和实践环节的学习，掌握会计软件的使用及相关操作流程。通过实践操作，学生可以更好地理解会计方法和原则，并加深自己对财务报表的理解和分析能力，提高实践能力和综合素质。

二、初级会计实务课程的重要性

1、应用范围广泛

初级会计实务课程涉及的会计核算、财务报告等知识是企业经营的基础，是各类企业、机构和组织中会计基本工作的必要知识和技能。无论是在大型企业、中小企业还是非营利组织，从事会计工作的从业人员都需要深入理解、掌握和应用初级会计实务课程中的知识和技能。

2、职业发展必备技能

初级会计实务课程是会计从业者职业发展的必备技能之一。通过学习初级会计实务课程，学生可以掌握会计核算、财务报告、内部控制等基本技能，为职业发展打下坚实基础。此外，初级会计实务课程还可以为学生提供实践机会，让学生在实践中学习成长，为未来的职业发展打下坚实基础。

3、终身学习的必要环节

初级会计实务课程是终身学习的重要环节之一。随着经济的不断发展，会计和财务相关知识也在不断更新和变化。因此，学习初级会计实务课程有助于学生不断地跟进和适应行业发展，深入了解并掌握新知识、新方法和新技能，为未来的职场发展提供更加扎实的基础。

总之，初级会计实务课程的意义和重要性不言而喻。对学生而言，学习初级会计实务课程是扎实自己知识体系、提高自身职业素养和实践能力的必要途径；对从业人员而言，深入掌握和应用初级会计实务课程中的知识和技能是职业发展的必备条件。因此，在学习和应用初级会计实务课程中，我们应该切实加强对其意义和重要性的认识，不断推动自己在职业和学习上的发展。

会计初级课件 篇5

关于初级会计实务课程的主题

在现代社会中，会计作为一项重要的职业，并且在各个行业中都有重要的作用。因此，学习初级会计实务课程对于提高我们的职业素养和技能是非常重要的。下面将从初级会计实务课程的四个主要方面来探讨课程的重要性和作用。

1.资产负债表

资产负债表是一份会计报表，展示了企业的资产、负债和所有者权益。即便你不是会计专业的人士，在个人投资时也需要关注这个方面。了解一家公司的资产情况和债务状况，对于投资者来说是非常重要的。因此，学习资产负债表，包括它的构成、内容和分析方法，对于个人投资者和企业家来说都是非常有益的。

2.现金流量表

现金流量表是会计报表中的另一个重要方面，它展示了企业的现金流入和现金流出的情况。了解公司的现金流情况，可以帮助投资者更好地预测其未来的收益能力，判断投资是否有价值。因此，学习现金流量表，包括它的构成、内容和分析方法，是非常重要的。

3.收入确认

收入确认是了解企业的收入情况的重要环节，也是评估企业业绩的关键。学习如何确认收入，了解企业如何计算收入和支付税款，可以帮助投资者更好地预测其未来的收益能力，判断投资是否有价值。因此，学习收入确认，包括它的构成、内容和分析方法，是非常重要的。

4.成本会计

成本会计是了解企业生产成本和销售成本的重要环节，它可以帮助企业更好地管理生产和销售活动，从而提高营业利润和利润率。学习成本会计，包括它的构成、内容和分析方法，可以帮助企业更好地管理生产和销售活动，并预测公司未来的盈利能力和成本趋势。

总之，初级会计实务课程是非常重要和有用的。无论您是普通投资者、企业家还是职业会计人员，了解和掌握这些基本概念对于成功的职业生涯和投资都是非常必要的。

会计初级课件 篇6

初级会计实务课程是会计学的基础课程，通过学习这门课程，可以全面了解会计学的基础知识和实践操作，掌握会计入门技能和基本操作方法，为进一步深入学习和实践打下坚实的基础。

以下是关于初级会计实务的几个主题范文。

一、初级会计实务的重要性

初级会计实务是会计学的基础课程，它的重要性无需多言。对于想要从事会计事业的人，学习初级会计实务是必要的，因为只有掌握了会计基础知识和实践操作，才能做好会计工作。

通过学习初级会计实务，人们可以了解会计学的发展历程、会计实务的基本原则、会计核算的基本方法和会计报表的基本内容。掌握了这些理论知识和实际操作技能，可以帮助我们在日常工作中更好地完成会计核算工作，提高工作效率和准确性。

二、初级会计实务的教学内容

初级会计实务的教学内容包括会计学的基础知识、会计核算的基本原则、会计师法律法规、会计核算的基本方法、会计报表基本内容和财务实务等方面的内容。

学习会计学的基础知识可以让人们了解会计学的发展历程和基本概念。学习会计核算的基本原则可以帮助人们理解会计核算的整个过程以及会计核算的基本法则。学习会计师法律法规可以使人们了解会计师法律法规的主要内容和作用。学习会计核算的基本方法可以掌握会计核算的最基本的方法和技巧。学习会计报表的基本内容可以让人们了解会计报表的基本结构和内容。学习财务实务方面的内容可以帮助人们更好地完成财务工作，提高工作效率和准确性。

三、初级会计实务的实践操作

初级会计实务的实践操作包括会计核算和财务报表制作两个方面。在会计核算方面，学生需要熟练掌握账户的开立、凭证的填制、账户的复核和会计分录的编制等操作。在财务报表制作方面，学生需要掌握资产负债表的制作、利润表的制作和现金流量表的制作等操作。

通过实践操作，可以帮助学生更好地理解会计核算和财务报表制作的过程，掌握技巧和方法，提高实践能力和操作水平。实践操作还可以培养学生的动手能力和团队协作精神，增强他们的实践能力和职业素养。

四、初级会计实务对职业发展的影响

学习初级会计实务可以为将来的职业生涯打下良好的基础。通过学习初级会计实务，人们可以了解会计工作的基本流程、方法和技巧，掌握基本的会计核算和财务报表制作技能，为将来从事会计工作打下坚实的基础。

同时，初级会计实务也是会计专业的必修课程，学生如果学习和掌握得不好，将会对其职业发展产生负面影响。因此，学习初级会计实务是非常必要的。

总之，初级会计实务是会计学的基础课程，通过学习这门课程，可以全面了解会计学的基础知识和实践操作，掌握会计入门技能和基础操作方法，为进一步深入学习和实践打下坚实的基础。初级会计实务涉及的内容丰富多彩，需要我们认真学习和掌握，提升我们的专业素养和职业能力。

会计初级课件 篇7

主题：如何正确进行会计核算

会计核算是企业财务管理中最重要的环节之一，因此正确地进行会计核算是企业发展的关键所在。以下是关于如何正确进行会计核算的相关主题范文。

一、会计核算的概念和意义

会计核算是指对企业财务交易进行记录、分类、汇总、分析并编制报表的全过程。它是企业进行财务管理和监控经营状况时的主要工具。通过会计核算可以了解企业财务状况，制定财务计划，对经营活动进行掌控和决策。

二、会计核算的主要内容

会计核算包括财务会计和管理会计两个方面。财务会计主要是对企业财务状况进行记录和报告，它是向外部利益相关者提交会计报表的重要手段。管理会计则主要是针对企业内部管理需求，对经营活动进行分析和决策支持，是内部管理的重要工具。

三、正确进行会计核算的六个步骤

1.记录原始凭证：会计核算的第一步是记录原始凭证，原始凭证是指反映企业经济活动的基础证明文件。这些文件可以是收据、发票、结算单、银行对账单等。原始凭证记录必须准确无误。

2.分类和分录：记录原始凭证之后，需要进行分类和分录，将交易归入不同的账户中。分类主要是按照财务报表要求的分类规则对交易进行分类，而分录则是在分类的基础上编制各项账户的借贷记账记录。

3.汇总和调整：分类和分录完成后，需要将各项账户的记录进行汇总，并进行调整，例如对垃圾债券和坏账的处理等。在这个过程中需要特别关注商誉、防范有关账户的风险。

4.编制财务报表：编制财务报表是会计核算的重要环节。根据企业财务状况编制资产负债表、利润表和现金流量表等报表，满足外部利益相关者的信息需求。

5.内部检测和审核：完成财务报表的编制后，需要进行内部检测和审核。检测过程包括财务报表和资料的核对和比对，确保记录的准确无误。审核环节则是确保企业的内部管理制度和操作程序符合相关法规和会计准则。

6.公告和披露：最后一步是公告和披露。会计核算及编制的相关报表需要按照规定进行公告和披露，以满足外部利益相关者的信息需求。

四、会计核算中的风险

会计核算中存在很多风险，例如错误和误导性财务报表、内部控制弱、管理不善等。企业需要重视会计核算中的风险，制定相应的风险管理策略和措施，保证会计核算的准确性和真实性。

五、会计核算的质量控制

为确保会计核算的质量，企业应制定并落实有效的质量控制体系和标准化操作程序。企业应对会计人员进行教育培训、制定内部管理制度等，提高会计人员的技能和素质。此外，企业应及时审查和评价财务报表的准确性，及时发现和纠正错误。通过质量控制措施，提高会计核算的质量，维护企业的经济安全，保障其可持续发展。

六、结论

正确进行会计核算对企业的发展至关重要。企业必须落实好会计核算的各个步骤和质量控制措施，提高会计人员的素质和技能，提高会计核算的准确性和真实性，确保企业发展的健康和稳定。

会计初级课件 篇8

主题：财务报表的编制与分析

财务报表是一份记录公司财务状况和经营业绩的重要文档，能够提供给投资人、债权人、供应商和员工等有关利益相关者有价值的信息。因此，准确和及时地编制和分析财务报表对于企业的运营和管理至关重要。

财务报表的编制需要依据国家法律法规和会计准则进行，通常包括资产负债表、利润表、现金流量表和股东权益变动表。其中，资产负债表是反映公司财务状况的基础，包括公司资产和负债的总值，以及股东对公司的投资。利润表则反映公司一定时期内的经营业绩，包括公司的营业收入、成本、利润和税收等。现金流量表则反映公司的现金流量变化情况，包括收到和支付的现金、借贷和股票发行等。股东权益变动表则记录了公司股东权益的变化，包括股东投资、利润分配和分红等。

除了编制财务报表，了解和分析财务报表的信息也是非常关键的。通过财务报表分析，可以评估公司的财务状况和经营业绩，掌握公司的资产和负债结构，以及公司的现金流量状况。其中，财务比率是衡量公司财务状况和经营业绩的重要工具。常用的财务比率包括资产负债率、流动比率、速动比率、营业利润率、净利润率等。这些比率的计算可以帮助投资人和管理人员评估公司的利润能力、偿债能力、流动性和股东收益等指标，更好地制定决策和计划。

总之，财务报表的编制和分析是企业管理的重要环节，能够提供重要的决策支持和指导。管理人员和投资人应该了解财务报表的编制方法和财务指标的计算方法，以更好地评估企业情况和制定经营策略。同时，企业也应该在编制财务报表时保持准确性和透明度，保护投资人和利益相关者的权益。

会计初级课件 篇9

会计实务是一个非常重要的领域，学习会计实务的知识可以让我们更好地管理财务和理解企业的财务情况。初级会计实务课程是许多财务专业学生必须学习的课程，以下是我写的初级会计实务课件相关主题范文。

主题一：会计原理和准则

会计原则和准则是会计学习的基础，它们是规范会计处理过程和记录财务信息的准则。我的初级会计实务课件包含了对会计原则和准则的详细介绍，如货币计量原则、实质重于形式原则、业务单证原则、持续经营原则、成本原则、匹配原则等。学会这些原则和准则可以帮助学生理解如何正确处理和记录财务信息。

主题二：财务报告和财务分析

财务报告和财务分析是企业运营过程中非常重要的环节。我的初级会计实务课件详细介绍了如何编制财务报告和如何进行财务分析。其中包含了利润表、资产负债表和现金流量表的编制方法，以及常用的财务分析指标如流动比率、资本结构比率、营运资本周转率、毛利率、净利润率等。这些知识可以帮助学生更好地理解企业的财务情况和运营状况。

主题三：会计信息系统和软件应用

随着信息技术的发展，许多企业已经开始使用会计软件来处理和记录财务信息。我的初级会计实务课件包括对会计信息系统和软件应用的介绍和使用指导。我简要介绍了几种常用的会计软件，如SAP、Oracle等，并详细说明了如何使用这些软件进行财务处理、记录和查询。

主题四：税务法规和税务会计

税务法规和税务会计对企业的财务管理和税务报告有着至关重要的作用。我的初级会计实务课件包含了关于税务法规和税务会计的介绍，如增值税、企业所得税、个人所得税等相关法律法规。我还向学生介绍了如何编制和提交税务报表以及如何遵守税务法规和规定。

主题五：内部控制和审计

内部控制和审计是企业财务管理不可忽视的重要环节。我的初级会计实务课件介绍了企业内部控制和审计。其中包括内部控制的组成部分、设计和实施原则、内部审计的目的和程序，以及外部审计的流程和方法等相关知识。

总之，初级会计实务课件是一门非常实用的课程，它可以帮助学生更好地掌握财务管理和会计软件应用等专业技能，为今后的职业发展打好基础。

会计初级课件精选十篇

教师范文大全不遗余力地制作出了这份让您满意的“会计初级课件”。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，又到了写教案课件的时候了。教案是推动教学革新的有效途径。衷心感谢您的到访希望这篇文章能够启发您的思考！

会计初级课件 篇1

主题：初级会计实务课程介绍

初级会计实务课程是一门针对会计专业学生的核心课程，其目的在于培养学生的会计实务能力和分析思维能力，以应对未来职场的挑战和需求。本文将从课程概述、课程内容、教学方法、考核方式等方面进行详细介绍。

一、课程概述

初级会计实务课程的主要内容包括会计原理、会计凭证与账、固定资产与折旧、财务报表等。课程重点在于培养学生的会计操作能力、分析能力和综合能力，学生在课程学习中应该掌握以下几个方面的能力：

1. 熟练掌握会计基础知识和基本原理。

2. 能够分析和处理各种业务会计核算问题。

3. 能够编制和分析财务报表，数量分析等。

4. 能够运用专业软件进行会计操作和财务分析。

二、课程内容

1. 会计原理：介绍会计的概念、原则和基本条款。

2. 会计凭证与账：介绍会计凭证和账的各类格式、方法和操作规程。

3. 固定资产与折旧：介绍固定资产的概念和管理方法，详细讲解折旧的种类、计算方法和核算程序。

4. 财务报表：介绍财务报表的组成和编制方法、报表分析及与企业内部管理以及外部投资者沟通的作用。

三、教学方法

初级会计实务课程的教学方法应以理论与实践相结合，并注重培养学生的会计操作能力和分析能力。

1. 理论课：通过讲解理论和实践案例，让学生更好地掌握知识点。

2. 实验课：通过模拟实践和现场实践，让学生更深入地理解和掌握课程的内容。

3. 课外活动：通过实地考察、企业研究等课外活动，让学生进一步深入了解会计实务领域的实际运作。

四、考核方式

初级会计实务课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。平时成绩主要包括作业、实验报告及其他课堂表现分；期末考试主要测试学生对课程内容的掌握和应用能力，考试形式可以采用笔试、机试或考察现场操作等方式。

综合来看，初级会计实务课程是一个非常重要的课程，可以为会计专业学生提供实践机会和基础知识，促进学生在未来职业生涯中更快速地适应和成长。因此，我们应该认真学习该课程，掌握好各个知识点，并在实际操作中加强实践和操作的能力，达到良好的成绩和职场表现。

会计初级课件 篇2

主题：初级会计实务课程介绍

一、课程简介

初级会计实务是一门旨在让学生学会基本的会计入门知识和技巧的课程。学生将学习到会计核算基本原理、会计凭证处理、会计账簿填写、财务报表编制和基本纳税制度等知识和技能。

二、课程目标

通过初级会计实务的学习，学生将掌握下列能力和技能：

1.理解会计的基本概念和会计凭证的制作方法；

2.掌握基本核算方法，包括资产、负债、收入和支出的核算方法；

3.学会会计账簿的填写方法和审计准备工作；

4.了解财务报表的编制方法和会计西方中的法律规定；

5.熟悉税务法规和纳税制度，能够正确计算所得税和增值税。

三、课程内容

初级会计实务课程内容主要包括以下方面：

1.会计基础知识：会计基本概念、会计制度、会计凭证、会计周期和会计核算等基础知识。

2.资产负债表的编制：资产负债表的内容和编制。

3.损益表的编制：损益表的内容和编制。

4.现金流量表的编制：现金流量表的内容和编制。

5.会计核算：应付账款、应收账款、存货、固定资产、无形资产等核算知识。

6.会计账簿的填写：主要会计账簿，包括现金日记账、总分类账和明细账。

7.会计审计准备工作：会计审计准备工作的内容，包括资产减值和坏账准备等。

8.税务法规和纳税制度：税务法规和纳税制度等税务知识。

四、课程评估

初级会计实务课程评估主要包括以下几个方面：

1.平时考核：包括课堂表现、作业和小组讨论等。

2.随堂测试：每次课后进行的随堂测试。

3.期中考试：期中考试的考核内容为全部课程的前半部分。

4.期末考试：期末考试的考核范围为全部课程内容。

五、总结

初级会计实务是会计专业学生必须学习的课程之一，是学生将来在职场上必不可少的知识和技能。学生应认真学习本课程内容，掌握会计核算基本原理和技能，取得优秀的成绩。

会计初级课件 篇3

主题：财务报表的编制与分析

财务报表是一份记录公司财务状况和经营业绩的重要文档，能够提供给投资人、债权人、供应商和员工等有关利益相关者有价值的信息。因此，准确和及时地编制和分析财务报表对于企业的运营和管理至关重要。

财务报表的编制需要依据国家法律法规和会计准则进行，通常包括资产负债表、利润表、现金流量表和股东权益变动表。其中，资产负债表是反映公司财务状况的基础，包括公司资产和负债的总值，以及股东对公司的投资。利润表则反映公司一定时期内的经营业绩，包括公司的营业收入、成本、利润和税收等。现金流量表则反映公司的现金流量变化情况，包括收到和支付的现金、借贷和股票发行等。股东权益变动表则记录了公司股东权益的变化，包括股东投资、利润分配和分红等。

除了编制财务报表，了解和分析财务报表的信息也是非常关键的。通过财务报表分析，可以评估公司的财务状况和经营业绩，掌握公司的资产和负债结构，以及公司的现金流量状况。其中，财务比率是衡量公司财务状况和经营业绩的重要工具。常用的财务比率包括资产负债率、流动比率、速动比率、营业利润率、净利润率等。这些比率的计算可以帮助投资人和管理人员评估公司的利润能力、偿债能力、流动性和股东收益等指标，更好地制定决策和计划。

总之，财务报表的编制和分析是企业管理的重要环节，能够提供重要的决策支持和指导。管理人员和投资人应该了解财务报表的编制方法和财务指标的计算方法，以更好地评估企业情况和制定经营策略。同时，企业也应该在编制财务报表时保持准确性和透明度，保护投资人和利益相关者的权益。

会计初级课件 篇4

初级会计实务课件是会计学习过程中的重要工具，它帮助学生更好地理解和掌握会计实务知识。本文将详细介绍初级会计实务课件的重要性、设计原则和应用方法，以及它对学生学习效果的影响等方面。每篇1000字以上，下面是文章的主要内容。

第一部分：初级会计实务课件的重要性

会计是一门复杂而具有挑战性的学科，对于初学者来说尤为如此。在理解和掌握会计实务知识方面，实践是非常关键的。而初级会计实务课件正是为了满足这种实践需求而设计的，它通过图文结合、案例分析等方式，全面展示了会计实务的具体操作过程和技巧。

通过初级会计实务课件的学习，学生可以更好地理解和记忆会计知识点，加深对概念的理解和运用，同时也能提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。课件中的实际案例和操作步骤可以帮助学生更好地理解会计原理和规则，并能在实践中熟练运用。

第二部分：初级会计实务课件的设计原则

初级会计实务课件的设计需要遵循以下原则：

1. 简洁明了：课件内容应该简洁明了，避免过多的文字和繁琐的操作步骤，突出重点，保持内容的清晰性和易理解性。

2. 生动形象：课件中可以使用图表、图像等多媒体元素，使抽象的会计概念通过形象的展示更易于理解和记忆。

3. 实际操作：课件内容应该围绕实际操作展开，通过案例分析和实际应用来帮助学生理解和掌握会计实务知识。

4. 系统完整：课件应该以系统的方式呈现，将各个知识点连接起来，形成逻辑完整的整体，让学生能够全面地理解和运用会计实务知识。

5. 交互性：课件的设计应该具有一定的交互性，可以设置思考问题、答题和练习等环节，激发学生的学习兴趣，加深对知识点的理解。

第三部分：初级会计实务课件的应用方法

初级会计实务课件的应用方法可以灵活多样，根据具体的学习情况和目标需求来选择合适的方式，例如：

1. 教师讲解：教师可以利用课件进行知识点的讲解，通过多媒体展示和案例分析，帮助学生更好地理解和记忆会计实务知识。

2. 学生自学：学生可以利用课件进行自主学习，通过观看课件中的内容和案例，进行思考和实践，巩固和运用所学知识。

3. 小组讨论：可以将课件中的案例作为小组讨论的话题，让学生分组进行讨论和解答，促进学生之间的互动和知识的交流。

4. 课堂练习：可以将课件中的练习题作为课堂练习，让学生在课堂上通过实际操作来提高会计技能和解决问题的能力。

第四部分：初级会计实务课件对学生学习效果的影响

通过初级会计实务课件的学习，学生可以更加深入地理解和掌握会计实务知识，加强实际操作能力和解决问题的能力。课件中的案例和实际操作可以帮助学生将理论知识应用到实践中，并能及时发现和纠正错误。这些都有助于提高学生的学习效果和能力的提升。

初级会计实务课件通过简洁明了、生动形象、实际操作、系统完整和交互性等设计原则，帮助学生更好地理解和掌握会计实务知识。学生可以利用课件进行自主学习、小组讨论和课堂练习等方式，提高学习效果和能力的提升。初级会计实务课件对学生的学习效果有着显著的影响，是会计学习过程中不可或缺的重要工具。

会计初级课件 篇5

初级会计实务课程简介

初级会计实务是一门重要的会计专业课程，涵盖了会计基础、核算、税务、审计、财务和成本等方面的知识。通过学习，能够使学生掌握会计实际操作技能和理论知识，能够在企业和机构的会计工作中胜任岗位。

1.会计基础

会计基础是初级会计实务的第一个模块，重点介绍了会计学的基本理论和基本准则、会计核算的概念和方法、会计报表的编制方法等方面的知识。学生通过对会计基础的学习，能够了解会计的基本概念、原则和规定，掌握各种会计凭证、账簿的基本操作方法，能够独立完成各类企业的日常会计核算和会计报表的编制。

2.会计核算

会计核算是初级会计实务的第二个模块，主要介绍了资产、负债、所有者权益及收入、费用的会计核算方法，掌握会计工作的实际操作技能。学生通过对会计核算的学习，能够掌握各种会计凭证的制作，资产、负债、所有者权益等账户的核算，能够熟练制作各种财务报表。

3.税务

税务是初级会计实务的第三个模块，主要介绍了企业的税务政策和税务法规，涉及到企业税收、企业所得税、增值税等各种税种的核算方法。学生通过对税务的学习，了解企业税收政策、了解税收法律法规、掌握各种税种核算的方法，能够熟练办理企业的各种税务手续。

4.审计

审计是初级会计实务的第四个模块，主要介绍了企业的审计制度和审计方法，掌握会计核算和财务状况分析的方法。学生通过对审计的学习，能够了解企业审计的基本流程和步骤，了解审计的主要目的和作用，掌握财务报表的审计方法和技巧。

5.财务

财务是初级会计实务的第五个模块，主要介绍了企业的财务决策和财务管理，掌握企业财务策略和财务报表分析方法。学生通过对财务的学习，理解企业的财务状况、了解财务报表的编制和分析方法，能够针对企业的理财问题提出具体解决方案。

6.成本

成本是初级会计实务的第六个模块，主要介绍了企业的成本管理与分析、成本核算方法、成本控制技巧等方面的知识。学生通过对成本的学习，了解企业成本的结构和划分、掌握成本核算的方法和技巧，能够熟练运用成本分析的方法解决企业中的相关问题。

总体来说，初级会计实务是一门非常重要的专业课程，需要学生深入理解各种会计核算方法、税务政策和财务管理技巧。学生需要通过对各个模块的深入研究，掌握相关的操作技巧和理论知识，才能够在未来的工作中胜任相应的职业角色。

会计初级课件 篇6

一、初学会计实务：理论与实践

初学会计实务是财经类学生必修课程。本课程旨在介绍财务会计基础知识和报表制作技巧，培养学生对会计实践的基础认识及应用能力。本课程分为理论和实践两个部分。

理论部分主要介绍财务会计的基本概念、会计要素、会计凭证、会计账户和账务处理等内容，让学生对财务报表制作有更加深入的认识。实践部分主要以真实企业财务账户为例，让学生通过实操来掌握报表制作技巧和实务操作方法。

在学习过程中，学生需要掌握会计核算的思维方式和方法，包括对于财务报表的合理性分析、会计账簿的正确建立和总账、明细账、日记账的编制方法等。同时，还需要掌握会计软件的操作技巧，以提高工作的效率和准确性。

二、财务会计实务：应用与深化

财务会计实务是财经类学生的骨干课程。本课程旨在深化学生对财务报表制作、会计核算和财务分析的应用能力，加强对企业财务管理的理解和认识，培养学生成为实际工作中能够独立完成财务工作的能力。

本课程分为四个部分：财务报表制作、会计核算、企业财务管理和财务分析。在财务报表制作方面，本课程突出了报表的信息披露功能，让学生能够对企业的经营状况和财务状况有更加全面的认识和把握。

在会计核算方面，本课程注重培养会计思维，帮助学生构建正确的会计思维方式，提高会计核算的准确性和可靠性。在企业财务管理方面，本课程让学生掌握企业财神管理的基本概念和方法，了解企业管理中财务角色的特点和作用，并能熟练掌握现代财务管理工具的使用。

在财务分析方面，本课程注重实操，让学生通过对实际企业财务案例的分析，掌握财务报表分析的方法和技巧，能够独立完成企业财务分析工作，并对企业经营状况和财务状况进行深入分析和判断。

三、流量资产负债表会计实务：技术应用与案例分析

流量资产负债表是一种比较新颖的财务报表形式，对于企业实际经营和财务管理带来了新的思路和方法。本课程旨在突出流量资产负债表的理论和实操，让学生能够准确掌握该类财务报表的制作方法，并在实际工作中灵活应用。

本课程主要内容包括：流量资产负债表的基本概念、制作方法和分析技巧；会计基础知识的应用和深化；财务管理的理论和实操等。通过理论学习和案例分析相结合的方式，让学生从理论到实践全面掌握流量资产负债表的制作技巧和应用能力。

同时，本课程对相关会计法规、会计标准和会计监管进行了全面讲解和分析，让学生能够更好的理解流量资产负债表在会计核算和财务管理中的应用价值。课程还设置了丰富的案例分析和实操环节，让学生能够实际操作和模拟流量资产负债表，并在操作过程中理解报表的内涵和特点。

会计初级课件 篇7

首先，我想强调一点：学习初级会计实务不是简单的事情，它需要你花费时间和精力。你需要投入足够的精力去理解一些基础概念和知识，在这个基础上不断巩固和提高自己的技能。但是，如果你能坚持学习，成功就在向你招手。

1. 会计岗位职责

作为初级会计实务的学生，你需要了解自己即将从事的工作岗位职责。从审核账目到处理财务报告，初级会计师需要掌握多项技能和职位职责。对于会计部门来说，最重要的职位可能是会计师。而在不同领域，会计师的职责也有所不同。在制造业，会计师通常负责监督生产成本和利润率。在服务业和零售业，会计师要负责营收和支出的管理。总的来说，初级会计师的职责包括以下几个方面：

1）审核财务记录并确保其准确无误

2）创建财务报表和会计报告

3）确保符合财务法规和准则

4）提供与财务相关的建议和意见

2. 会计核算主体

核算主体是指有独立财务决策权的组织机构或个人，他们需要在财务中心进行核算和管理。核算主体通常可以分为三类：企业法人单位、民间非企业单位和个体工商户。根据财务会计标准，企业法人单位是具有法定资格的组织结构，可以独立从事经济活动并依法享有生产和管理收益的组织。民间非企业单位是指有独立决策权的非盈利组织，其业务范围化多样，如社会组织、事业单位、社区服务机构等。个体工商户则是由个人开设、独立经营的个体经济组织。

3. 会计核算方法

会计核算方法指企业通过会计核算方式处理财务记录和报表的过程。在日常财务运营中，企业需要采用多种方法进行会计核算，包括现金会计和权责会计。现金会计是指在企业的财务记录中只关注现金流的进出。这种方法简单、明确，适用于个体工商户和小规模企业财务管理。权责会计则侧重于核算企业的收入和支出，关注成本和利润率的分析。这种方法适用于中小型企业和大型企业。

最后，我想再次强调学习初级会计的重要性。正如我之前所说，学习初级会计实务需要投入时间和精力，但这也是一项具有非常高价值的技能。随着全球经济的发展，会计的需求将逐渐增加，而这门专业也将成为未来走向成功的重要途径。因此，如果你有志于成为一名会计师，学习初级会计实务是非常必要的。

会计初级课件 篇8

会计初级课件

会计是一门重要的商科学科，它涉及到财务信息的记录、分类、汇总和报告。对于初学者来说，理解会计原则、概念和基本操作是非常重要的。作为初级会计课程的一部分，会计初级课件起到了重要的作用。本文将详细介绍会计初级课件的内容和重要性。

1. 课程概述：

会计初级课件旨在向学生介绍会计的基础知识和技能。它涵盖了以下的主题：

- 会计概念和原则：学生将学习会计的基本概念和原则，如货币计量、成本概念、业务实体等。

- 会计方程式：学生将了解会计方程式，即资产=负债+所有者权益，并学会如何应用它来记录和分析交易。

- 记账和分类：学生将学习如何正确地记录和分类不同类型的财务交易。

- 财务报表：学生将学习如何准备和分析财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。

- 会计准则：学生将了解会计准则的重要性，并学会如何遵守和应用这些准则。

- 会计软件：学生将接触到常见的会计软件，如Excel和QuickBooks，并学习如何使用它们进行会计记录和报告。

2. 教学方法：

会计初级课件采用了多种教学方法，以帮助学生理解和应用所学知识。以下是一些常见的教学方法：

- 幻灯片演示：通过使用图表、图像和表格，教师可以生动地介绍和解释会计概念和原则。

- 案例分析：学生将参与实际的案例分析，以应用他们所学的知识解决实际问题。

- 小组讨论：学生将在小组中讨论和解决会计问题，从而促进合作学习和团队合作能力的提升。

- 实践练习：学生将通过完成实践练习来巩固他们所学的知识和技能。

3. 课程目标：

会计初级课件旨在实现以下目标：

- 理解会计的基本概念和原则，并应用它们来解决实际问题。

- 学会正确地记录和分类各种类型的财务交易。

- 能够准备和分析财务报表，并根据其结果做出相应的决策。

- 熟悉常见的会计软件，能够使用它们进行会计记录和报告。

- 培养良好的会计伦理和遵守会计准则的意识。

4. 重要性：

会计初级课件在会计教育中起到了重要的作用。它提供了一个系统和结构化的学习框架，帮助初学者理解复杂的会计概念和原则。通过参与课件中的实践练习和案例分析，学生能够将所学的知识应用到实际情境中，提高解决问题和分析能力。通过接触会计软件，学生将有机会提高他们的技术能力，并为未来的职业发展做好准备。

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会计初级课件是学习会计的重要资源，它提供了一个全面的学习和理解会计原则、概念和基本操作的平台。通过合理运用教学方法，课件能够帮助初学者轻松掌握会计知识和技能。对于那些想在会计领域取得成功的学生来说，参与会计初级课程将是一个明智的选择。

会计初级课件 篇9

初级会计实务课件

一、会计基础

会计作为现代企业不可或缺的管理工具，越来越受到各界的重视。然而对于初学者来说，了解会计基础知识是相当重要的。本篇文章将从会计基础的概念、会计基础的组成、会计信息的特点等多方面进行介绍和讲解。

二、会计核算

会计核算作为会计学的核心内容，是会计信息处理的重要环节。本篇文章将从会计核算的定义、会计核算的基本流程和方法、会计核算的原则和方法等多方面进行介绍和讲解。

三、会计报表

会计报表是反映企业财务状况和经营成果的重要组成部分。本篇文章将从会计报表的概念和种类、会计报表的编制和使用、会计报表的特点和要点等多方面进行介绍和讲解。

四、会计监管

会计监管是维护会计信息真实性的重要手段。本篇文章将从会计监管的概念和目的、会计监管的主要形式和特点、会计监管的实施和效果等多方面进行介绍和讲解。

五、会计职业道德

会计职业道德作为会计专业必备的素养之一，对于会计从业人员具有重要的指导作用。本篇文章将从会计职业道德的概念和要求、会计职业道德的培养和维护、会计职业道德的重要性和作用等多方面进行介绍和讲解。

六、税收会计

税收会计是独立于财务会计的一种会计制度，其目的在于实现国家对于纳税人的税收监管和管理。本篇文章将从税收会计的概念和特点、税收会计的原则和方法、税收会计的适用范围等多方面进行介绍和讲解。

七、企业会计信息系统

企业会计信息系统是管理会计的重要手段，其目的在于提高会计信息处理的效率和准确性。本篇文章将从企业会计信息系统的概念和构成、企业会计信息系统的优势和作用、企业会计信息系统的实施和使用等多方面进行介绍和讲解。

以上七个主题分别涉及了会计学的多个方面，对于初学者来说可以起到积极的指导作用，很好地引导学习者了解会计学的核心内容和理论知识，帮助初学者快速掌握会计学的基本知识，为以后的学习和实践打下必要的基础。

会计初级课件 篇10

注：本文为人工智能写就，仅供参考。

随着我国经济不断发展，会计作为一门重要的经济管理学科，也日益受到高度重视。而初级会计实务则是会计学习中的一个重要课程，必须要掌握。本文将从初级会计实务的基本概念、工作流程、业务流程等多个方面进行论述，让读者更好地理解初级会计实务。

一、初级会计实务的基本概念

初级会计实务，是指初步建立会计核算体系，负责日常会计业务的处理、账务的记录、报表的编制等一系列与会计实务相关的工作。它是会计职业教育体系中的一门重要课程，是初步掌握会计实务必须要学习的一门课程。

二、初级会计实务的工作流程

初级会计实务的工作流程主要包括会计账簿的创建、资产负债表的编制、损益表的编制和税务报表的编制。其中，会计账簿包括《日记账》、《总账》、《明细账》等。资产负债表是一张反映企业财务状况的表格，主要包括资产、负债和所有者权益三个部分。损益表是一张反映企业盈利状况的表格，主要包括营业收入、营业成本、管理费用、财务费用、利润总额和净利润等内容。税务报表则是指企业必须缴纳的税费报表，主要包括增值税纳税申报表、企业所得税纳税申报表和个人所得税纳税申报表等。

三、初级会计实务的业务流程

初级会计实务的业务流程主要包括以下几个方面：

1.凭证记账：将公司资金发生的各种收、付、转、存流程按借方和贷方的原则进行会计分录、凭证的编写。

2.账务处理：按照会计分录的内容进行账务处理，合理加工、整理会计信息，生成各种类的会计报表。

3.会计报表的编制：按照财务会计制度和税务政策规定，编制各种财务报表和税务报表。

4.科目查询分析：通过科目查询和分析，找出会计处理过程中存在的问题和错误，及时核对纠正。

5.会计档案管理：建立完整的会计档案，包括各种凭证、报表、档案、票据等，做好档案管理和归档工作。

四、初级会计实务的应用场景

初级会计实务主要应用于各类企事业单位、个体工商户、民营企业等，常被用于会计档案、资产管理、对账单制作、工资计算、财务报表编制等方面。

总结：初级会计实务是会计学习中的一门必修课程，是初步掌握会计实务重要的门槛。对初学者而言，初级会计实务是一个全新的、复杂的工作领域，需要反复实践和积累经验才能真正掌握。但只要认真学习，并进行实践，在不断地学习和实践中，你必将成为一位出色的会计师。

初级会计实务课件(汇集十五篇)

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初级会计实务课件 篇1

初级会计实务课件是学习会计实务的重要教学材料，它对于学生学习会计基础知识，掌握会计操作技能，具备会计实务应用能力具有重要意义。本文将围绕初级会计实务课件展开探讨，包括初级会计实务课件的特点、使用方法以及学习效果评估等内容，旨在帮助读者更全面、深入地了解初级会计实务课件，提高会计实务教学的有效性。

一、初级会计实务课件的特点

1、理论和实践相结合

初级会计实务课件是在基本会计理论的基础上，融入大量实际案例和操作步骤，能够帮助学生更加深入地理解和掌握会计实务知识。

2、内容结构清晰易懂

初级会计实务课件通常按照会计核算的基本流程进行设计，包括会计分录、账户科目、报表制作等方面的内容，使得学生在学习过程中能够更加系统化地掌握会计知识。

3、丰富的表格和图示

初级会计实务课件采用了大量的表格和图示来呈现复杂的会计核算过程，使得学生能够更直观地理解会计实务操作的流程和结果。

二、初级会计实务课件的使用方法

1、理论学习

学生可以通过初级会计实务课件对会计基础知识进行系统的学习。其中包括了会计科目、会计核算方法、财务报表等方面的内容。课件能够帮助学生理解这些理论知识，为实际操作奠定基础。

2、实践操作

学生可以通过初级会计实务课件的实例部分进行实践操作。课件中包含了大量的会计核算实例，并针对不同的业务情况进行了详细的说明和步骤，从而能够帮助学生直接、深入地了解会计操作的流程和方法。

3、巩固复习

学生还可以通过初级会计实务课件对学习内容进行回顾和巩固。课件采用了分类、归纳、变形等多种方式，将知识点进行了梳理和总结，为学生回忆和巩固知识点提供了帮助。

三、初级会计实务课件的学习效果评估

1、学习成绩

通过初级会计实务课件的学习，学生可以掌握一定的会计基础知识和操作技能，在相应的考试中也将获得一定的成绩。

2、操作能力

初级会计实务课件的实践部分可以帮助学生深入了解会计操作流程和方法，通过大量的操作实例能够提高学生的操作能力。

3、实际应用

通过初级会计实务课件的学习，学生能够掌握实际应用的技能，这对将来工作中的会计实务操作将会非常有用。例如在企业内部核算、报表制作、财务分析等方面的应用都可以得到好的展现。

总之，初级会计实务课件是学习会计实务的重要教学材料，它具有理论和实践相结合、内容结构清晰易懂、丰富的表格和图示等特点。学生可以通过初级会计实务课件的学习对会计基础知识和操作技能进行全面、深入的掌握和提高，从而能够应用于实际工作中或通过考试达到较好的成绩。

初级会计实务课件 篇2

初级会计实务课程是财经院校中非常重要的一门课程，在这门课程中，学生们学习了会计实务的基础知识及操作技能。本文将从四个方面详细介绍初级会计实务课程的相关主题，分别为会计要素、账户处理、财务报表和会计核算。

一、会计要素

会计要素是会计科目的基础和核心，也是会计实务课程的基础内容。会计要素是对经济实体进行描述和分析的基础，包括资产、负债、所有者权益、收入和费用等要素。资产是指经济实体拥有的具有现实利益的物质和非物质资产，如现金、应收账款、房地产等。负债是指经济实体已承担的债务和义务，如应付账款、贷款等。所有者权益是指经济实体所有者对资产的所有权和对其收益的主张，如股本、利润留存等。收入是指经济实体在正常活动过程中产生的经济利益增加的流入和外部资金转入，如销售收入、资本公积等。费用是指经济实体在正常活动过程中为获取和维护收益而支出的经济利益减少的流出和外部资金转出，如租金、工资等。

二、账户处理

会计核算是会计实务的重要组成部分，账户处理是会计核算的主要内容。账户处理是指通过账户对经济实体的经济业务进行记录和综合反映，形成核算表报、财务报表等重要信息资料的过程。在会计实务课程中，学生们学习了如何建立和维护资产、负债、所有者权益、收入和费用五大类的账户。资产类账户主要包括现金账户、银行存款账户、应收账款账户、存货账户等，负债类账户主要包括应付账款账户、贷款账户等，所有者权益类账户主要包括股本账户、盈余公积账户、未分配利润账户等，收入类账户主要包括销售收入账户、利息收入账户等，费用类账户主要包括租金账户、工资账户等。

三、财务报表

财务报表是对经济实体在特定时间内的财务情况和经营成果进行综合反映的重要报告。财务报表是会计实务课程的重要内容之一，学生们在课程中学习了如何编制财务报表。财务报表主要包括资产负债表、利润表和现金流量表三种。资产负债表反映了经济实体在一定日期内资产、负债、所有者权益的情况，表现为资产负债两个方面；利润表反映了经济实体在一定期间内的收入、费用、净利润情况；现金流量表反映了经济实体在一定期间内的现金流入和现金流出情况，揭示了经济实体现金管理的情况。

四、会计核算

会计核算是会计实务课程中的重要内容之一，也是会计实务的核心内容。会计核算是指对经济实体进行会计账务处理、财务报表编制、财务分析等过程。在会计核算中，学生们需要学习如何建立并维护会计核算的基础信息，如账户、科目、凭证等，同时也需要学习财务报表的分析、会计准则的应用等知识。

综上所述，初级会计实务课程涵盖了会计要素、账户处理、财务报表和会计核算四个方面的知识和技能，是学习会计实务的基础和核心内容，也为日后从事财务管理相关工作打下了坚实的基础。

初级会计实务课件 篇3

初级会计实务课程是会计学的基础课程，通过学习这门课程，可以全面了解会计学的基础知识和实践操作，掌握会计入门技能和基本操作方法，为进一步深入学习和实践打下坚实的基础。

以下是关于初级会计实务的几个主题范文。

一、初级会计实务的重要性

初级会计实务是会计学的基础课程，它的重要性无需多言。对于想要从事会计事业的人，学习初级会计实务是必要的，因为只有掌握了会计基础知识和实践操作，才能做好会计工作。

通过学习初级会计实务，人们可以了解会计学的发展历程、会计实务的基本原则、会计核算的基本方法和会计报表的基本内容。掌握了这些理论知识和实际操作技能，可以帮助我们在日常工作中更好地完成会计核算工作，提高工作效率和准确性。

二、初级会计实务的教学内容

初级会计实务的教学内容包括会计学的基础知识、会计核算的基本原则、会计师法律法规、会计核算的基本方法、会计报表基本内容和财务实务等方面的内容。

学习会计学的基础知识可以让人们了解会计学的发展历程和基本概念。学习会计核算的基本原则可以帮助人们理解会计核算的整个过程以及会计核算的基本法则。学习会计师法律法规可以使人们了解会计师法律法规的主要内容和作用。学习会计核算的基本方法可以掌握会计核算的最基本的方法和技巧。学习会计报表的基本内容可以让人们了解会计报表的基本结构和内容。学习财务实务方面的内容可以帮助人们更好地完成财务工作，提高工作效率和准确性。

三、初级会计实务的实践操作

初级会计实务的实践操作包括会计核算和财务报表制作两个方面。在会计核算方面，学生需要熟练掌握账户的开立、凭证的填制、账户的复核和会计分录的编制等操作。在财务报表制作方面，学生需要掌握资产负债表的制作、利润表的制作和现金流量表的制作等操作。

通过实践操作，可以帮助学生更好地理解会计核算和财务报表制作的过程，掌握技巧和方法，提高实践能力和操作水平。实践操作还可以培养学生的动手能力和团队协作精神，增强他们的实践能力和职业素养。

四、初级会计实务对职业发展的影响

学习初级会计实务可以为将来的职业生涯打下良好的基础。通过学习初级会计实务，人们可以了解会计工作的基本流程、方法和技巧，掌握基本的会计核算和财务报表制作技能，为将来从事会计工作打下坚实的基础。

同时，初级会计实务也是会计专业的必修课程，学生如果学习和掌握得不好，将会对其职业发展产生负面影响。因此，学习初级会计实务是非常必要的。

总之，初级会计实务是会计学的基础课程，通过学习这门课程，可以全面了解会计学的基础知识和实践操作，掌握会计入门技能和基础操作方法，为进一步深入学习和实践打下坚实的基础。初级会计实务涉及的内容丰富多彩，需要我们认真学习和掌握，提升我们的专业素养和职业能力。

初级会计实务课件 篇4

初级会计实务课件是会计学习过程中的重要工具，它帮助学生更好地理解和掌握会计实务知识。本文将详细介绍初级会计实务课件的重要性、设计原则和应用方法，以及它对学生学习效果的影响等方面。每篇1000字以上，下面是文章的主要内容。

第一部分：初级会计实务课件的重要性

会计是一门复杂而具有挑战性的学科，对于初学者来说尤为如此。在理解和掌握会计实务知识方面，实践是非常关键的。而初级会计实务课件正是为了满足这种实践需求而设计的，它通过图文结合、案例分析等方式，全面展示了会计实务的具体操作过程和技巧。

通过初级会计实务课件的学习，学生可以更好地理解和记忆会计知识点，加深对概念的理解和运用，同时也能提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。课件中的实际案例和操作步骤可以帮助学生更好地理解会计原理和规则，并能在实践中熟练运用。

第二部分：初级会计实务课件的设计原则

初级会计实务课件的设计需要遵循以下原则：

1. 简洁明了：课件内容应该简洁明了，避免过多的文字和繁琐的操作步骤，突出重点，保持内容的清晰性和易理解性。

2. 生动形象：课件中可以使用图表、图像等多媒体元素，使抽象的会计概念通过形象的展示更易于理解和记忆。

3. 实际操作：课件内容应该围绕实际操作展开，通过案例分析和实际应用来帮助学生理解和掌握会计实务知识。

4. 系统完整：课件应该以系统的方式呈现，将各个知识点连接起来，形成逻辑完整的整体，让学生能够全面地理解和运用会计实务知识。

5. 交互性：课件的设计应该具有一定的交互性，可以设置思考问题、答题和练习等环节，激发学生的学习兴趣，加深对知识点的理解。

第三部分：初级会计实务课件的应用方法

初级会计实务课件的应用方法可以灵活多样，根据具体的学习情况和目标需求来选择合适的方式，例如：

1. 教师讲解：教师可以利用课件进行知识点的讲解，通过多媒体展示和案例分析，帮助学生更好地理解和记忆会计实务知识。

2. 学生自学：学生可以利用课件进行自主学习，通过观看课件中的内容和案例，进行思考和实践，巩固和运用所学知识。

3. 小组讨论：可以将课件中的案例作为小组讨论的话题，让学生分组进行讨论和解答，促进学生之间的互动和知识的交流。

4. 课堂练习：可以将课件中的练习题作为课堂练习，让学生在课堂上通过实际操作来提高会计技能和解决问题的能力。

第四部分：初级会计实务课件对学生学习效果的影响

通过初级会计实务课件的学习，学生可以更加深入地理解和掌握会计实务知识，加强实际操作能力和解决问题的能力。课件中的案例和实际操作可以帮助学生将理论知识应用到实践中，并能及时发现和纠正错误。这些都有助于提高学生的学习效果和能力的提升。

初级会计实务课件通过简洁明了、生动形象、实际操作、系统完整和交互性等设计原则，帮助学生更好地理解和掌握会计实务知识。学生可以利用课件进行自主学习、小组讨论和课堂练习等方式，提高学习效果和能力的提升。初级会计实务课件对学生的学习效果有着显著的影响，是会计学习过程中不可或缺的重要工具。

初级会计实务课件 篇5

初级会计实务课程涉及到许多重要的主题，包括会计基础知识、会计核算、财务报告、预算编制、税务管理等方面。在这些主题中，最基础且重要的是会计基础知识。下面，我们将就此主题展开论述。

会计基础知识是会计工作的基础，对于初学者来说尤为重要。在学习会计基础知识时，我们需要了解会计的基本概念、会计凭证和账簿、会计核算法则等方面的知识。在实践中，我们需要用会计记账的方式处理公司的经济业务，正确地进行账务记载和记录。此外，我们还需要掌握财务报告的结构和内容，了解利润表、资产负债表、现金流量表的使用方法，以求准确地反映公司的经济状况和财务健康情况。

会计核算是初级会计实务的另一个重要主题。会计核算是指通过一系列的分录、账簿和报表等手段，把原始经济业务资料按照财务会计规定的科目归集、分类、填制、核算，最终形成客观、真实、完整、准确的财务报表。会计核算包括借贷方交换和会计报表的汇编。借贷方交换是指以会计凭证为依据，将原始经济业务中涉及到的各种收付款项归并到会计科目中，依据会计科目的规则进行分类和处理。会计报表的汇编是指根据借贷方交换的资料，对财务报表进行汇编、填制和校对，以获得经济状况的全面、准确和及时的反映。

财务报告是财务管理的一个重要组成部分，也是初级会计实务的主题之一。财务报告是一个公司向外界提供的一份反映其经济状况、财务健康状况的文件。其输出包括财务报表、财务分析报告、内部控制报告等。财务报告的目的在于向股东、管理层、客户、供应商、政府及其他利益相关者提供有关公司财务状况的所有信息。产生财务报告是一项很复杂的工作，因为需要涉及到大量的统计数据和计算，需要对公司各方面的经济信息进行广泛和深入的分析，充分反映公司的财务状况。

预算编制也是初级会计实务的另一个热点问题。预算编制是指对公司在一定时期内的收支情况所作的估算。通过预算编制，可以对公司进行全面而系统地规划，明确公司的财务目标和方针，使公司在未来的经营过程中更加顺利、高效、合理。预算编制包括财务预算和部门预算，其核心是费用预算的编制和监控。而费用预算的编制是建立在会计基础知识的基础上，需要对公司现有各方面的数据进行广泛分析和准确计算。

综上所述，初级会计实务课程的主题涉及到会计基础知识、会计核算、财务报告、预算编制和税务管理等方面，这些主题与实际生产和经济活动密切相关。正确地掌握这些主题对于初学者和专业人士来说都是很重要的。初级会计实务课程在学生的学习过程中，要注重实践和实际问题的综合分析，通过贴近实际的案例、实操练习和模拟应用等方法，提高学生的实际操作能力和应用水平。

初级会计实务课件 篇6

初级会计实务课程简介

初级会计实务是一门重要的会计专业课程，涵盖了会计基础、核算、税务、审计、财务和成本等方面的知识。通过学习，能够使学生掌握会计实际操作技能和理论知识，能够在企业和机构的会计工作中胜任岗位。

1.会计基础

会计基础是初级会计实务的第一个模块，重点介绍了会计学的基本理论和基本准则、会计核算的概念和方法、会计报表的编制方法等方面的知识。学生通过对会计基础的学习，能够了解会计的基本概念、原则和规定，掌握各种会计凭证、账簿的基本操作方法，能够独立完成各类企业的日常会计核算和会计报表的编制。

2.会计核算

会计核算是初级会计实务的第二个模块，主要介绍了资产、负债、所有者权益及收入、费用的会计核算方法，掌握会计工作的实际操作技能。学生通过对会计核算的学习，能够掌握各种会计凭证的制作，资产、负债、所有者权益等账户的核算，能够熟练制作各种财务报表。

3.税务

税务是初级会计实务的第三个模块，主要介绍了企业的税务政策和税务法规，涉及到企业税收、企业所得税、增值税等各种税种的核算方法。学生通过对税务的学习，了解企业税收政策、了解税收法律法规、掌握各种税种核算的方法，能够熟练办理企业的各种税务手续。

4.审计

审计是初级会计实务的第四个模块，主要介绍了企业的审计制度和审计方法，掌握会计核算和财务状况分析的方法。学生通过对审计的学习，能够了解企业审计的基本流程和步骤，了解审计的主要目的和作用，掌握财务报表的审计方法和技巧。

5.财务

财务是初级会计实务的第五个模块，主要介绍了企业的财务决策和财务管理，掌握企业财务策略和财务报表分析方法。学生通过对财务的学习，理解企业的财务状况、了解财务报表的编制和分析方法，能够针对企业的理财问题提出具体解决方案。

6.成本

成本是初级会计实务的第六个模块，主要介绍了企业的成本管理与分析、成本核算方法、成本控制技巧等方面的知识。学生通过对成本的学习，了解企业成本的结构和划分、掌握成本核算的方法和技巧，能够熟练运用成本分析的方法解决企业中的相关问题。

总体来说，初级会计实务是一门非常重要的专业课程，需要学生深入理解各种会计核算方法、税务政策和财务管理技巧。学生需要通过对各个模块的深入研究，掌握相关的操作技巧和理论知识，才能够在未来的工作中胜任相应的职业角色。

初级会计实务课件 篇7

关于"初级会计实务课件"的主题范文

随着经济的发展，财务会计知识对于各个行业的职业人士来说变得越来越重要, 财务会计师作为一门独立的行业也被越来越多的人提及。而初级会计实务作为财务会计师职业中的基础课程之一，也随之被越来越广泛地应用于实际工作中，备受关注。在此，本文将结合个人的实际工作经验以及学习体验，来探讨初级会计实务课程的相关主题。

第一部分：初级会计实务课程的课程设计与安排

在初级会计实务课程中，课程设计与安排是至关重要的。在此阶段，学生需要掌握基本的会计知识，学习和掌握会计核算方法，了解诸如总账、会计科目、会计凭证等方面的知识。为此，教师需要制定合理的教学计划和课程内容，充分发挥学生的主观能动性和积极性，根据实际情况灵活地安排不同的教学方式和方法。

第二部分：初级会计实务课程的知识体系

初级会计实务课程的知识体系是学生学习的重点。在初级会计实务课程中，学生需要了解基本的会计概念和基础知识，包括基础会计准则、会计科目、会计核算、会计账务处理等。此外，还需要学习单双向账户的概念，以及会计凭证和财务报表等相关知识。

第三部分：初级会计实务课程的案例分析

案例分析是初级会计实务课程学习中常见的教学方法之一。这种方法通过真实的案例来帮助学生了解会计实务的正确处理方法，提高其分析和解决问题的能力。在初级会计实务课程中，教师可以选择不同类型的案例，包括企业运营问题、财务报表的编制等，以及如何正确处理会计核算等。通过经典案例的分析，学生可以更加直观地了解会计实务的处理方法和技巧，同时更好地理解和掌握掌握会计实务知识体系。

综上所述，初级会计实务课程在财务会计师职业中的地位极为重要。在掌握基本会计知识的基础上，合理设计课程安排和教学内容，并利用案例分析等教学方法，可以更好地提高学生的学习效率和应用能力，让学生在日后的工作中更加游刃有余。

初级会计实务课件 篇8

目录

一、小企业会计准则

1.1 小企业会计准则的含义

1.2 小企业会计准则的适用范围

1.3 小企业会计准则的核算要求

1.4 小企业会计准则的会计报表

二、固定资产管理

2.1 固定资产管理的定义

2.2 固定资产管理的程序及流程

2.3 固定资产管理的计量方法

2.4 固定资产报废及处置流程

三、财务报表分析

3.1 财务报表分析的概念和目的

3.2 财务报表分析的方法和指标

3.3 财务报表分析的技巧和应用

3.4 财务报表分析的限制和注意事项

四、成本会计

4.1 成本会计的概念和作用

4.2 成本会计的基本内容及分类

4.3 成本核算方法及其应用

4.4 成本控制和成本分析的方法

五、税务筹划

5.1 税务筹划的概念和作用

5.2 税收优惠政策和法规

5.3 税务筹划的实施程序

5.4 税务筹划的成本效益分析

六、内部控制

6.1 内部控制的概念和作用

6.2 内部控制的基本要求和原则

6.3 内部控制的建立和运行机制

6.4 内部控制的评价和改进措施

七、经济法规和会计职业道德

7.1 《中华人民共和国其他有关法律》

7.2 审计法律与法规

7.3 会计准则与会计法规

7.4 会计师职业道德规范及其实践

一、小企业会计准则

1.1 小企业会计准则的含义

小企业会计准则是规范小型企业会计核算和财务报表编制的会计准则，其目的是使小企业依法遵循会计基本原理，提高会计信息质量，增强经营决策能力，还原经济业务真实状态，促进小企业健康发展。

1.2 小企业会计准则的适用范围

小企业会计准则适用于符合下列条件的小型企业:

（1）企业工商登记注册资本总额不超过300万元；

（2）企业职工总数不超过100人；

（3）符合《企业会计制度》中“小企业会计处理办法”相关规定。

1.3 小企业会计准则的核算要求

小企业会计准则强调合规性、真实性和完整性原则。在核算时，应当注意以下要求:

（1）准确记载各项经济业务，完整记录相关凭证；

（2）按照货币原则计量各项经济业务；

（3）分清经营业务和非经营业务，合理分配费用支出；

（4）在确认收入和计提费用时，应遵守“权责发生制”原则；

（5）合理调整各项资产负债项目，保证财务报表的真实性和准确性。

1.4 小企业会计准则的会计报表

小企业会计准则规定的基本会计报表包括:资产负债表、利润表和现金流量表。除此之外，根据具体情况，还可以编制需要的财务报表，如所有者权益变动表和附注说明等。

二、固定资产管理

2.1 固定资产管理的定义

固定资产管理是指对企业以长期使用为目的购置、建造或开发的资源进行维护、管理、监督和教育的过程。固定资产管理的目的是保护、发挥固定资产的效益，提高企业的经济效益和社会效益。

2.2 固定资产管理的程序及流程

固定资产管理的程序主要包括:固定资产的登记、验收、编号、存档、折旧、清查、评估和维修等。固定资产管理的流程主要包括四个环节:采购、验收、入账和管理。在这些环节中，建立完善的管理制度、健全的管理机构和科学的管理方法，是固定资产管理的关键。

2.3 固定资产管理的计量方法

固定资产的计量方法主要有原价法、折旧法和重新评估法。一般情况下，采用折旧法计量固定资产。折旧法有直线法、年数和工作量法等。采用何种折旧法应考虑到固定资产的使用方式、使用年限、预计损耗等因素。

2.4 固定资产报废及处置流程

固定资产报废及处置流程应秉持精打细算和安全节能原则。在报废前，将固定资产的使用情况进行评估，确定其可能剩余的收益和实际价值。报废时，应严格按照相关法律法规进行处置，并且将收益上缴国家。对于有较高实际价值的固定资产，可以采取拍卖、转让等方式进行处置。

三、财务报表分析

3.1 财务报表分析的概念和目的

财务报表分析是指对企业编制的财务报表进行信息提取、概括和解释的过程。其目的是从财务报表中获取企业的财务状况和经营情况，为企业经营决策提供资料和依据。

3.2 财务报表分析的方法和指标

财务报表分析的方法主要有横向分析法、纵向分析法和比率分析法。其中比率分析法是最常用的方法，其常用指标包括:财务杠杆比率、流动比率、速动比率、营运资本周转率等。

3.3 财务报表分析的技巧和应用

在进行财务报表分析时，需要注重以下技巧和应用:

（1）综合运用各种分析方法和指标；

（2）从多个角度和层面进行分析，避免片面和武断；

（3）注重历史和预测分析，对企业发展的前景进行未来规划和决策；

（4）尊重实际情况，避免失实和夸大的分析。

3.4 财务报表分析的限制和注意事项

财务报表分析具有时效性、选择性、计量标准不一等缺陷，分析结果还受到诸如政治、经济、社会和文化等因素的影响。在进行财务报表分析时，需要注意避免以下问题:

（1）过分依赖财务报表，不能完全反映企业的真实经营情况；

（2）忽视公司背景和行业特点等外部因素的影响；

（3）忽视财务报表不同账页、不同顺序和不同制表尺度的分析差异；

（4）将分析结果作为唯一的决策依据，忽视其他宏观和微观因素的影响。

四、成本会计

4.1 成本会计的概念和作用

成本会计是企业内部管理用的会计，在确定产品成本、判断经营状况等方面有着很重要的作用。其目的是确定企业各种生产成本因素的成本，为企业管理和决策提供信息和依据。

4.2 成本会计的基本内容及分类

成本会计的基本内容包括原材料成本、直接人工成本、制造费用和销售费用四大部分，其中制造费用又可细分为生产制造费用和生产间接费用。成本会计按照计算方法的不同，可以分为单纯成本法、综合成本法和作业成本法。

4.3 成本核算方法及其应用

成本核算方法是指成本会计核算技术和方法。成本核算方法应根据产品和业务的性质进行选择和具体应用。常用的成本核算方法有加权平均法、标准成本法和直接材料法等。

4.4 成本控制和成本分析的方法

成本控制和成本分析是成本会计管理的关键。成本控制的方法包括成本调查、成本预算和成本控制档案等。成本分析的方法有差异分析、比较分析和优化分析等。成本控制和成本分析的目的是为了发现成本异常、分析成本成因、识别成本优化机会以及为相关管理决策提供数据支持。

五、税务筹划

5.1 税务筹划的概念和作用

税务筹划是指在企业合法合规的前提下，通过充分利用税收政策和规定的红利机会，降低企业的税收负担，从而提高企业经济效益，增强竞争力。

5.2 税收优惠政策和法规

税收优惠政策和法规主要涉及企业所得税、增值税、消费税、资源税、土地增值税等。企业应该了解和掌握相关的税收信息，发现和利用税收优惠机会和政策，提高企业的税收效益。

5.3 税务筹划的实施程序

税务筹划的实施程序主要包括:制定税务筹划计划、确定税务筹划目标、选择优化税务策略、组织实施和监督、调整和完善等步骤。

5.4 税务筹划的成本效益分析

税务筹划的成本效益分析是考虑税务筹划的投入和回报，根据投入产出比计算税务筹划的经济效益。特别需要注意的是，税务筹划应当从良性循环的角度出发，避免短视和投机行为及可能带来的负面影响。

六、内部控制

6.1 内部控制的概念和作用

内部控制是指企业内部组织、设计的一种投入资金、人员和制度的系统，其目的是旨在确保企业财务报表的可靠性和合法性，保障企业资产安全并实现预定目标。

6.2 内部控制的基本要求和原则

内部控制的基本要求包括:内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督及反馈机制。内部控制的原则是:全面性、可行性、经济性、科学性和循序渐进性。

6.3 内部控制的建立和运行机制

内部控制的建立和运行机制需要制定合理的管理制度和管理组织，明确各职责、权利和义务，建立检查监督检查机制，逐步完善各项内部控制制度，保证企业的规范运营。

6.4 内部控制的评价和改进措施

内部控制的评价和改进措施包括建立内部控制的评价体系，依据内部控制制度分析评估质量差异，找出问题的根源，采取相应的改进措施，不断完善内部控制。

七、经济法规和会计职业道德

7.1 《中华人民共和国其他有关法律》

《中华人民共和国其他有关法律》是规范和约束各类企业经营和财务管理活动的法律体系。会计人员应认真了解相关法规的内容和精神，遵从法规的规定，秉持诚信和守法原则。

7.2 审计法律与法规

审计法律与法规主要包括《中华人民共和国审计法》、《中华人民共和国注册会计师法》等。会计人员应遵守相关法规，避免违规行为，保持独立性和职业道德操守，坚持专业服务和质量意识。

7.3 会计准则与会计法规

会计准则和会计法规是规范企业会计核算和报告的主要法律标准。会计人员应该了解各项会计准则和法规的具体规定，加强财务报表合规和规范经营，保证财务信息的真实性和准确性。

7.4 会计师职业道德规范及其实践

会计师职业道德规范是规范和约束从事会计工作的会计人员职业操守和道德标准。会计人员应始终秉持诚信、正直、勤勉、保密、客观和公正的职业操守，为企业和社会做出贡献。

初级会计实务课件 篇9

初级会计实务课件是一种针对初级会计实习和培训人员编制的教学资料，旨在帮助学员系统地学习和理解会计实务知识。本文将详细介绍初级会计实务课件的特点、用途和编制要点，并解释其重要性和优势。

首先，初级会计实务课件的特点是详细、具体且生动。这些课件包含了大量的实际案例和操作步骤，使学员对会计操作有更加直观和深入的了解。同时，课件还会根据实际情况进行更新和优化，确保其内容的准确性和实用性。

其次，初级会计实务课件的用途主要是培训和实践。对于初学者来说，通过学习这些课件，能够快速了解会计实务知识，并能够利用所学知识进行实际操作。此外，这些课件还可以作为培训工具，帮助企业内部的会计人员提高实际操作能力，提高工作效率。

再次，编制初级会计实务课件需要注意的要点是准确性和系统性。课件的内容必须符合相关的会计法规和准则，并且能够覆盖到会计实务的各个方面。此外，课件的组织结构要清晰，内容要连贯，以便学员能够有条不紊地学习和掌握知识。

初级会计实务课件的重要性不言而喻。对于初学者来说，这些课件是他们快速入门和提高实践能力的重要工具。对于企业内部的会计人员来说，课件可以帮助他们提高实际操作水平，减少错误发生的可能性。此外，这些课件还可以帮助学员更好地应对考试和证书认证，提高个人职业发展空间和竞争力。

与传统的教学方式相比，初级会计实务课件具有诸多优势。首先，课件的内容可以随时更新和修改，以适应不断变化的会计法规和准则。其次，学员可以根据自己的学习进度和能力进行自主学习，减轻了培训师傅的教学负担。此外，课件还可以提供大量的实践操作机会，帮助学员锻炼和提升实际操作能力。

总而言之，初级会计实务课件是一种重要的教学工具，能够帮助学员系统地学习和掌握会计实务知识。这些课件具有详细、具体且生动的特点，能够帮助学员更直观地理解会计操作。通过学习这些课件，学员不仅可以提高实践能力，还可以提高职业竞争力。因此，初级会计实务课件在初级会计人员的培训和实践中发挥了重要的作用。

初级会计实务课件 篇10

本文主题：初级会计实务课程的意义和重要性

初级会计实务课程是会计和财务专业学生必修的一门课程，也是各类企业、机构和组织中会计基本工作的必要知识和技能。本文旨在探讨初级会计实务课程的意义和重要性，以期帮助学生更好地理解该课程在个人成长和职业发展中的价值和作用。

一、初级会计实务课程的意义

1、知识结构的构建

初级会计实务课程是会计学科的基础课程之一，它主要涵盖会计核算、财务报告和内部控制等方面的知识，是学生掌握其他会计专业课程所必须具备的基础。通过学习初级会计实务课程，学生能够逐渐建立起自己的会计知识体系，为深入研究其他相关专业知识打下坚实的基础。

2、职业素质的提升

初级会计实务课程也是培养学生职业素质的重要途径。通过学习和实践，学生可以逐渐发展自己的沟通、协作、解决问题等方面的能力，提高自身的工作能力和职业素养。此外，学生还可以通过课程学习认识到会计职业的特点和挑战，学习并掌握相关的职业道德和行为准则，为未来的职业生涯打下基础。

3、实践能力的提升

初级会计实务课程注重实践操作，学生需要通过课堂和实践环节的学习，掌握会计软件的使用及相关操作流程。通过实践操作，学生可以更好地理解会计方法和原则，并加深自己对财务报表的理解和分析能力，提高实践能力和综合素质。

二、初级会计实务课程的重要性

1、应用范围广泛

初级会计实务课程涉及的会计核算、财务报告等知识是企业经营的基础，是各类企业、机构和组织中会计基本工作的必要知识和技能。无论是在大型企业、中小企业还是非营利组织，从事会计工作的从业人员都需要深入理解、掌握和应用初级会计实务课程中的知识和技能。

2、职业发展必备技能

初级会计实务课程是会计从业者职业发展的必备技能之一。通过学习初级会计实务课程，学生可以掌握会计核算、财务报告、内部控制等基本技能，为职业发展打下坚实基础。此外，初级会计实务课程还可以为学生提供实践机会，让学生在实践中学习成长，为未来的职业发展打下坚实基础。

3、终身学习的必要环节

初级会计实务课程是终身学习的重要环节之一。随着经济的不断发展，会计和财务相关知识也在不断更新和变化。因此，学习初级会计实务课程有助于学生不断地跟进和适应行业发展，深入了解并掌握新知识、新方法和新技能，为未来的职场发展提供更加扎实的基础。

总之，初级会计实务课程的意义和重要性不言而喻。对学生而言，学习初级会计实务课程是扎实自己知识体系、提高自身职业素养和实践能力的必要途径；对从业人员而言，深入掌握和应用初级会计实务课程中的知识和技能是职业发展的必备条件。因此，在学习和应用初级会计实务课程中，我们应该切实加强对其意义和重要性的认识，不断推动自己在职业和学习上的发展。

初级会计实务课件 篇11

话题：初级会计实务

随着企业的不断发展，财务功底和会计素养已经成为各种企业招聘和晋升的必要条件之一。初级会计实务作为财务与会计工作的基础，对于财务工作者来说具有重要的意义。本文将从初级会计实务的概念、作用、技能以及相关问题等方面进行探讨。

一、初级会计实务的概念

初级会计实务是指在企业日常财务管理工作中，根据国家财务法律法规和会计准则，对企业的业务流程进行记录、核算、分析、报告和监督的实践活动。它是财务会计工作中最基础、最重要的环节之一，是保障企业财务与会计工作能够正常开展的保障。

二、初级会计实务的作用

作为企业财务管理的基础，初级会计实务具有重要作用。主要体现在以下四个方面：

1、记录和核算企业业务：通过初级会计实务，可以对企业的每一笔业务进行记录和核算，保证企业财务数据的准确性和真实性。

2、分析和诊断企业财务状况：通过对企业财务数据的分析和比较，能够及时发现和解决企业财务出现的问题，从而提高企业的财务状况。

3、提供财务决策支持：企业的决策和规划需要依靠可信的财务数据，初级会计实务提供了一份财务报表，为管理者提供了清晰、透明的财务数据，为企业决策提供有力支持。

4、规避财务风险：企业需要依照财务法律法规和会计准则进行财务工作，初级会计实务以固定的准则进行财务核算和记录，可以让企业避免财务风险，提高企业的合规性。

三、初级会计实务的技能

初级会计实务需要具备一定的技能，如下：

1、会计基本知识：熟悉财务会计、税务会计、成本会计、管理会计等方面的内容。

2、会计法律法规：掌握企业财务报表的编制方式、会计记录凭证的编制与处理、会计核算与分析、成本管理及会计准则等内容。

3、文字能力：应用办公软件处理财务数据，掌握常见Office软件操作技巧。

4、沟通能力：和企业管理层沟通交流，了解企业的经济活动，并为管理层提供有针对性的财务数据。

四、初级会计实务的相关问题

1、初级会计实务书怎么看？

初级会计实务书是初级会计实务学习的首要工具之一，一般包含会计法律法规、会计准则、财务核算和分析等内容。可以结合实际情况进行学习，对理论知识进行强化，同时注重练习。

2、初级会计实务考试难不难？

初级会计实务考试作为职业资格证的必考科目，其难度相对不算太高。但是需要具备一定的财务和会计素养，需认真复习，同时根据考试内容及时整理笔记，为后续的复习和学习积累经验。

3、怎么掌握初级会计实务？

要掌握初级会计实务，需要结合实际情况，注重实践、练习。此外，需要养成良好的学习习惯，进行规律复习和学习，不断夯实知识和技能储备。

总之，初级会计实务作为财务管理的基础，对于财务从业人员来说具有重要的意义。学习初级会计实务需要具备一定的财务和会计素养，需要注重实践和练习，不断提升自身的专业水平，从而更好地服务于企业的发展。

初级会计实务课件 篇12

注：本文为人工智能写就，仅供参考。

随着我国经济不断发展，会计作为一门重要的经济管理学科，也日益受到高度重视。而初级会计实务则是会计学习中的一个重要课程，必须要掌握。本文将从初级会计实务的基本概念、工作流程、业务流程等多个方面进行论述，让读者更好地理解初级会计实务。

一、初级会计实务的基本概念

初级会计实务，是指初步建立会计核算体系，负责日常会计业务的处理、账务的记录、报表的编制等一系列与会计实务相关的工作。它是会计职业教育体系中的一门重要课程，是初步掌握会计实务必须要学习的一门课程。

二、初级会计实务的工作流程

初级会计实务的工作流程主要包括会计账簿的创建、资产负债表的编制、损益表的编制和税务报表的编制。其中，会计账簿包括《日记账》、《总账》、《明细账》等。资产负债表是一张反映企业财务状况的表格，主要包括资产、负债和所有者权益三个部分。损益表是一张反映企业盈利状况的表格，主要包括营业收入、营业成本、管理费用、财务费用、利润总额和净利润等内容。税务报表则是指企业必须缴纳的税费报表，主要包括增值税纳税申报表、企业所得税纳税申报表和个人所得税纳税申报表等。

三、初级会计实务的业务流程

初级会计实务的业务流程主要包括以下几个方面：

1.凭证记账：将公司资金发生的各种收、付、转、存流程按借方和贷方的原则进行会计分录、凭证的编写。

2.账务处理：按照会计分录的内容进行账务处理，合理加工、整理会计信息，生成各种类的会计报表。

3.会计报表的编制：按照财务会计制度和税务政策规定，编制各种财务报表和税务报表。

4.科目查询分析：通过科目查询和分析，找出会计处理过程中存在的问题和错误，及时核对纠正。

5.会计档案管理：建立完整的会计档案，包括各种凭证、报表、档案、票据等，做好档案管理和归档工作。

四、初级会计实务的应用场景

初级会计实务主要应用于各类企事业单位、个体工商户、民营企业等，常被用于会计档案、资产管理、对账单制作、工资计算、财务报表编制等方面。

总结：初级会计实务是会计学习中的一门必修课程，是初步掌握会计实务重要的门槛。对初学者而言，初级会计实务是一个全新的、复杂的工作领域，需要反复实践和积累经验才能真正掌握。但只要认真学习，并进行实践，在不断地学习和实践中，你必将成为一位出色的会计师。

初级会计实务课件 篇13

主题：初级会计实务课程介绍

初级会计实务课程是一门针对会计专业学生的核心课程，其目的在于培养学生的会计实务能力和分析思维能力，以应对未来职场的挑战和需求。本文将从课程概述、课程内容、教学方法、考核方式等方面进行详细介绍。

一、课程概述

初级会计实务课程的主要内容包括会计原理、会计凭证与账、固定资产与折旧、财务报表等。课程重点在于培养学生的会计操作能力、分析能力和综合能力，学生在课程学习中应该掌握以下几个方面的能力：

1. 熟练掌握会计基础知识和基本原理。

2. 能够分析和处理各种业务会计核算问题。

3. 能够编制和分析财务报表，数量分析等。

4. 能够运用专业软件进行会计操作和财务分析。

二、课程内容

1. 会计原理：介绍会计的概念、原则和基本条款。

2. 会计凭证与账：介绍会计凭证和账的各类格式、方法和操作规程。

3. 固定资产与折旧：介绍固定资产的概念和管理方法，详细讲解折旧的种类、计算方法和核算程序。

4. 财务报表：介绍财务报表的组成和编制方法、报表分析及与企业内部管理以及外部投资者沟通的作用。

三、教学方法

初级会计实务课程的教学方法应以理论与实践相结合，并注重培养学生的会计操作能力和分析能力。

1. 理论课：通过讲解理论和实践案例，让学生更好地掌握知识点。

2. 实验课：通过模拟实践和现场实践，让学生更深入地理解和掌握课程的内容。

3. 课外活动：通过实地考察、企业研究等课外活动，让学生进一步深入了解会计实务领域的实际运作。

四、考核方式

初级会计实务课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。平时成绩主要包括作业、实验报告及其他课堂表现分；期末考试主要测试学生对课程内容的掌握和应用能力，考试形式可以采用笔试、机试或考察现场操作等方式。

综合来看，初级会计实务课程是一个非常重要的课程，可以为会计专业学生提供实践机会和基础知识，促进学生在未来职业生涯中更快速地适应和成长。因此，我们应该认真学习该课程，掌握好各个知识点，并在实际操作中加强实践和操作的能力，达到良好的成绩和职场表现。

初级会计实务课件 篇14

主题：如何正确进行会计核算

会计核算是企业财务管理中最重要的环节之一，因此正确地进行会计核算是企业发展的关键所在。以下是关于如何正确进行会计核算的相关主题范文。

一、会计核算的概念和意义

会计核算是指对企业财务交易进行记录、分类、汇总、分析并编制报表的全过程。它是企业进行财务管理和监控经营状况时的主要工具。通过会计核算可以了解企业财务状况，制定财务计划，对经营活动进行掌控和决策。

二、会计核算的主要内容

会计核算包括财务会计和管理会计两个方面。财务会计主要是对企业财务状况进行记录和报告，它是向外部利益相关者提交会计报表的重要手段。管理会计则主要是针对企业内部管理需求，对经营活动进行分析和决策支持，是内部管理的重要工具。

三、正确进行会计核算的六个步骤

1.记录原始凭证：会计核算的第一步是记录原始凭证，原始凭证是指反映企业经济活动的基础证明文件。这些文件可以是收据、发票、结算单、银行对账单等。原始凭证记录必须准确无误。

2.分类和分录：记录原始凭证之后，需要进行分类和分录，将交易归入不同的账户中。分类主要是按照财务报表要求的分类规则对交易进行分类，而分录则是在分类的基础上编制各项账户的借贷记账记录。

3.汇总和调整：分类和分录完成后，需要将各项账户的记录进行汇总，并进行调整，例如对垃圾债券和坏账的处理等。在这个过程中需要特别关注商誉、防范有关账户的风险。

4.编制财务报表：编制财务报表是会计核算的重要环节。根据企业财务状况编制资产负债表、利润表和现金流量表等报表，满足外部利益相关者的信息需求。

5.内部检测和审核：完成财务报表的编制后，需要进行内部检测和审核。检测过程包括财务报表和资料的核对和比对，确保记录的准确无误。审核环节则是确保企业的内部管理制度和操作程序符合相关法规和会计准则。

6.公告和披露：最后一步是公告和披露。会计核算及编制的相关报表需要按照规定进行公告和披露，以满足外部利益相关者的信息需求。

四、会计核算中的风险

会计核算中存在很多风险，例如错误和误导性财务报表、内部控制弱、管理不善等。企业需要重视会计核算中的风险，制定相应的风险管理策略和措施，保证会计核算的准确性和真实性。

五、会计核算的质量控制

为确保会计核算的质量，企业应制定并落实有效的质量控制体系和标准化操作程序。企业应对会计人员进行教育培训、制定内部管理制度等，提高会计人员的技能和素质。此外，企业应及时审查和评价财务报表的准确性，及时发现和纠正错误。通过质量控制措施，提高会计核算的质量，维护企业的经济安全，保障其可持续发展。

六、结论

正确进行会计核算对企业的发展至关重要。企业必须落实好会计核算的各个步骤和质量控制措施，提高会计人员的素质和技能，提高会计核算的准确性和真实性，确保企业发展的健康和稳定。

初级会计实务课件 篇15

主题：如何进行账务处理

在企业经营中，账务处理是一项非常重要的工作。它关系到企业财务的活动是否规范、合法，对企业的发展和经营决策有着至关重要的影响。本文将从企业账务处理的几个方面进行说明。

一、记账的基本原则

1. 公司财产原则。这个原则非常重要，它要求企业要把公司财产和个人财产分开来，不管是日常开销还是投入资产等，都要有相应的账户来记载。

2. 会计等价原则。企业在消费或者投入时，必须按照大家公认的价格方式进行记账。

3. 会计期间原则。也就是企业在会计期限内的所有经济行为都应该在期限内进行记录。

4. 跟踪原则。企业在处理账务的时候，应该始终跟踪资产或者负债的行踪状况。

二、资金的运作方式

资金的运作方式有3种：现金支付、银行支付和信用支付。现金支付是企业在处理账务时最普遍的方式，企业在进行销售或者采购时，商家通常会给客户开立一张发票，商家也会开立一张收据，这样就能够在对账的时候，把两笔账算清楚了。银行支付是指企业把一笔金额通过转账方式付给另一方。企业在开户的时候，应该加强对账户的管理和保管，以便在需要的时候使用。信用支付是指企业通过货到付款、押金等方式来进行消费。

三、会计凭证的制度

在进行账务处理时，企业会使用到会计凭证。会计凭证有很多种，包括日记账、总账和明细账等。会计凭证的核心是把一笔经济活动流转的全过程进行轨迹管理。

四、会计账簿的分类

会计账簿的分类包括现金流量表、资产负债表、收入支出管理表和收入确认表。现金流量表主要是对企业的现金流进行分析，分析出哪部分现金来自经营活动，哪部分来自投资和财务活动。资产负债表是反映企业的财务状况，也是对企业经营水平的一个重要评价指标。收入支出管理表和收入确认表则主要与企业的经营收入和支出相关。

五、财务报表的编制

财务报表拥有很多指标，其中几个关键指标包括：营业额、净利润、资产负债表和现金流量表。企业通过对财务报表的制定和分析，能够对公司的财务状况和经营水平有了更直观的认识。

总结

经企业账务处理的各个方面整理，我们可以得出以下几点结论：

1. 企业的账务处理非常重要，涉及企业的经济活动和规范性。

2. 企业要按照公认的原则制定和执行账务政策，保障公司和个人账户的清晰度。

3. 企业在处理账务时，需要合理运用各种账务处理方式。

4. 要精细制定会计凭证和账簿分类，注重财务报表的编制和分析。

会计职称初级课件范本14篇

时间流逝得如此之快，就算追也追不到，如何才能提升自己，职业发展顺利呢？现在就让我们好好地规划一下吧。到底应如何做职业规划呢？以下是小编帮大家整理的会计专业职业生涯规划，仅供参考，大家一起来看看吧。

会计职称初级课件 篇1

第一部分自我分析

职业兴趣喜欢干什么；职业本事能够干什么；个人特质适合干什么；职业价值观最看重什么；胜任本事优劣势是什么。我的优势本事我的弱势本事自我分析小结：

一、职业分析参考人才素质测评报告提议以及经过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析：

1、家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2、学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等

3、社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等

4、职业环境分析行业分析（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析）

职业分析（如xx职业的工作资料、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）企业分析（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）

地域分析（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）职业分析小结：

二、职业定位综合第一部分自我适合做技术类的工作，喜欢对本事有挑战的地方，南方较适合自我；

第二部分（职业分析）的主要资料得出本人职业定的分析：

1、内部环境因素优势因素：弱势因素：

2、外部环境因素机会因素：威胁因素：结论：职业目标将来从事（xx行业的）xx职业职业发展策略举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）职业发展路径举例：走专家路线（管理路线等）具体路径举例：xx员初级xx中级xx高级xx

第三部分计划实施

1、短期计划（大学计划）27年～20xx年如大学毕业时要到达如：大一要到达大二要到达。.。或在xx方面要到达如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，或为了实现xx目标，我要

2、中期计划（毕业后五年计划）20xx年～20xx年如毕业后第五年时要到达如毕业后第一年要第二年要或在xx方面要到达如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等3.长期计划（毕业后十年或以上计划）20xx年～20xx年如退休时要到达如毕业后第十年要第二十年要如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等方向性规划详细执行计划如下：本人现正就读大学x年级，我的大学计划是（请补充）

第四部分评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情景以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的资料：职业目标评估（是否需要重新选择职业）假如一向那么我将职业路径评估（是否需要调整发展方向）当出现的.时候，我就实施策略评估（是否需要改变行动策略）如果我就其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情景的及时评估）

2、评估的时间：一般情景下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情景时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

会计职称初级课件 篇2

一、在小企业做会计的优缺点

小企业，是绝大多数没有实务经验的会计人起步的地方。由于小企业自身条件的限制，人数较少，你可能会独当一面，很多业务都可以接触到，虽然工作较多、较为繁琐，但也可以学到不少东西。可以说，小企业的会计工作是基础。同时由于工作内容较为简单，时间充裕，所以可以利用宝贵的时间来考取各种证书，例如注册会计师、中级职称等，为今后更好的发展谋求出路。

当然，在小企业担任会计也存在诸多不足之处。首先，小企业业务少，业务核算简单、较为单一。可以深入学习的东西并不充足，所学到的诸多理论知识在此处并无广泛用武之地。同时由于小企业会计素质要求较低等各方面的影响，会削弱年轻人工作劲头以及在社会上的竞争实力。

二、在事务所工作的优缺点

优点方面：首先，开拓视野，增长见识。对于刚进入事务所工作的会计人来说，一般都是从审计助理开始做起。审计助理的工作虽然相对简单，但四处奔波的经历仍能让你碰到很多案例，虽然最初工作时并不会深入接触这些业务，但对于知识面的扩展等诸多方面都具有好处。

其次，锻炼能力，提升专业技能。在事务所工作过一段时间的人们就会发现，事务所繁忙的业务对自身耐力、能力的锻炼以及专业技能的提高都是难能可贵的。正如嘉宾老四举得一个真实例子（引老四原话）：

"有次我事务所接了个金融企业的业务，所长叫我去审计，当时连外币都没有见过，更不会什么分币制。结果，当天晚上我就开始找制度，苦研，到了第二天的实际工作中，就基本全都派上用场了。"

从以上的例子我们可以看出，由于事务所业务广泛、复杂，因此在事务所工作必须不断加强自身专业知识的学习，随时充电。所学到的课本上的理论可以拿到现实工作中运用，使自身素质以及业务专业性不断提高。

第三，丰富经验，积累人脉。在事务所工作两三年之后，全国各地大大小小的企业你可能都已审计过，国企、私营、事业单位等的财务状况都是怎样？就算你不精通，也至少能略知一二。错账、乱账等在工作中会常常接触到，几年的事务所生涯一定会使你的经验丰富度达到质的飞跃，同时这段经历对自身人脉的积累将十分有利。正如嘉宾老四说的"很多企业是认人的，而不是认所。"这无论为今后创业还是进一步的发展都起到了至关重要的作用。

当然，在事务所工作有诸多好处，但也存在弊处。以下总结了几条。

第一，工作压力大，生活没有规律。

第二，女同志由于受身体、家庭等条件限制，不适于长期在事务所工作。（此点为本栏目组的观点，嘉宾注会会感冒、老四均为在事务所工作的女同胞们表示敬意。）

第三，小型会计师事务所在风险控制等方面存在缺陷，不如大所健全。同时，四大的晋升机会比内资所要好。

正如嘉宾注会会感冒所说（引注会会感冒原话）：

我认为去事务所要去大所，很多底稿和风险控制都会比小所健全，小所面对客户很容易妥协，越大的所话语权越重一些。在晋升方面，四大做的比较好。假如你把助理带成你的水平，你就可以提升，助理可以顶替你的位置，而内资所这方面有限。

三、会计人职业生涯规划

（一）在小企业工作的会计人职业生涯规划

在小企业工作，业务不会很繁忙，因此，会计人有更多的时间可以用来学习，虽然所学的知识暂时可能派不上用场，但是对未来发展具有很大好处。

对此，经验丰富的嘉宾"老四"（现已自己创立了一家会计师事务所，担任所长一职）以及网校专业人士"忘情水1995"为仍在小企业工作的会计们设计了一条发展道路，供大家参考：

小企业（积累经验和证书）——事务所（进一步提高）——大一点的企业（财务主管）

（二）在事务所工作的会计人职业生涯规划

嘉宾老四在回复考友们的问题时表示，在他看来财务人员有两条很好的发展道路，即为：

1、cpa或会计师+mba走向企业高层（老四有位同学在世界500强，年收入过100w）

2、积累人脉，自己开会计师事务所（老四的理想）嘉宾主持忘情水1995也对目前在事务所工作的会计人们提出了一条职业发展之路：

事务所（具有丰富的学习空间和资源）——中型企业（做到财务主管）——高层（像管理方向发展）/突破（自己创业）并且同时认为，在企业中具有一定工作经验的会计人也可以按照这条路线来发展。

（三）会计相关专业大学毕业生的职业生涯规划

对于在小企业工作的刚毕业的大学生们，嘉宾主持忘情水1995有其自己的看法，他认为，两年时间从成长性上来讲，选择小企业的和选择事务所差别并不大，因此刚毕业没有什么实务经验的学生，应该珍惜当前经济不景气形势下所得到的每一份工作机会。在小企业，集中时间积累自身经验，考取注会证书，为两年左右进入事务所做好准备。

对于在事务所工作的大学生们，嘉宾老四也有一些个人看法。老四经验丰富，曾经带过十几个大学生做一家集团的审计，在此次审计工作中，大学生所暴露出来的不足之处有很多，无论从专业还是其它方面都存在诸多问题。

因此对于大学毕业生来说，不要心气儿过高，急于求成。要虚心请教，学会充分利用现有资源，学习更多专业知识，考取对自己未来发展有帮助各类相关证书，用考试来检验自己的学习成果也是一条不错的道路。全球最大的'会计专业团体之一澳洲会计师公会预计：在全球会计及审计准则不断融合的情况下，能操多种语言的会计师将有更大的优势。尤其是在目前的经济环境下，增强一己的竞争力尤为重要。

当下，全球一体化现象日益显现，人才战略已经成为企业发展的重要战略之一，这也使得企业对于精通多种语言人才的需求大量飚升，很多跨国公司都在考虑聘请有国际经验亦熟悉各种语言和文化的人士，以此储备国际化人才，满足海外业务的需要。而会计师行业的从业特点，对于国际化人才的需求尤为明显。

澳洲会计师公会专业人员认为：由于中国已成为越来越多国际企业的重点市场，对专业的会计人才来说，拥有多种语言能力将更有效和国外总部或客户沟通。语言除了对沟通表达能力有帮助外，更重要是对总部或客户所在地的文化有所理解，拉近距离。无可否认，拥有多种语言能力，对于会计师的工作十分重要。英语毋容置疑是最广为使用的世界性语言，但雇主应更重视能操两种及多种语言的会计人才对商业及金融行业的重要性，他们的重要程度更会与日俱增。

澳洲会计师公会行政总裁蒋怀敬（mr。geoffrankin）先生也指出："近期，澳洲业界都在集中讨论海外会计毕业生的英语水平，但我们也必须正视，能同时操英语及其它语言的会计师在国际商业层面上可为雇主增添优势。中国作为澳洲的最大商贸伙伴，并作为世界第三大经济体系，是千真万确的事。澳洲总理陆克文先生能操流利普通话，实在有利澳洲跟亚洲国家建立关系。同样道理，如果企业拥有能操多种语言的会计师，对其业务发展将有很大的帮助。"他同时也指出："我们了解到有些会计毕业生的英语能力仍有待改善，因此，澳洲会计师公会十分欢迎澳洲联邦政府早前采取的措施，要求合资格的专业会计师，必需拥有良好的英语水平，即ielts（雅思）达到7分的水平，或完成为期一年的专业训练计划，才可优先获发签证。澳洲会计师公会也正全力参与由政府及各专业团体合办的专业训练计划-会计行业技术移民实习计划，帮助一些打算申请澳洲居留权的国际留学生增强商业沟通技巧。"

在澳洲市场，操双语及多种语言的会计师事业发展有优势，会为未来的事业成功铺好路。

会计职称初级课件 篇3

一.形式分析

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。

此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展。

二.自我认识

根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

三.个人规划

每个人的职业生涯大致可分成三个阶段:

第一阶段:成长阶段，即在校学习阶段。

第二阶段:探索阶段，通常是毕业后一到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段。

第三阶段:维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。

第一阶段成长阶段

大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。

首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习。

到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的.责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。(只可惜现在大二即将结束了，计划只能从大三开始了)

到了三年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大三大四，所以这时不能在玩了，一定要全身心的投入到学习中去。大三下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。自己还准备考研，要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。

在四年级，上学期还是很关键的，因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。大四下就可以对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。大四下也是考研冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。如果考上了就放弃工作继续深造，如果没考上就工作。先到企业工作，期间顺便考公务员。

第二阶段探索阶段

在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

第三阶段创新阶段

通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。通过自己的努力，不断发展壮大公司，逐渐地达到自己事业的顶峰，争做ceo，cfo。

会计职称初级课件 篇4

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。职业生涯规划对于每个人来说都是必不可少的，对于大学生尤其重要。大学时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格形成和能力发展一个重要的阶段，大学生做好职业生涯规划规划，结合自己的职业生涯目标，才能使大学的学习更加有效，赢在起跑线上。

大学生就业问题成为了社会各界关注的问题，大学生就业心理准备不足 ,主要体现在自我角色转换不够及时和自我认识，自我了解不够准确，职业能力不足，知识结构相对单一，应聘前对公司了解不够，缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划等。针对以上的就业形势分析，可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大意义，科学合理的职业生活规划是大学生迈向成功的第一步。

一、自我认知

（一）职业兴趣

我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自己也有意寻求担任领导工作，习惯于自己对事情做判断和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。

（二）职业能力

通过的职业发展测评和分析，了解到自己有着较高的基本智能，有着良好的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力，同时也具备了良好的人文素养和交际能力。经过长时期学校及社会的教育和培养，不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会需求。相信对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任。

（三)个人特质

我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活轻松，会受别人观点影响，但也在他人观点中“取其精华”，不断自我完善，当不开心的时候，喜欢自己消化，尽量不影响他人情绪，有一定的'自我防卫，会从实际出发，思考分析问题要害。比较稳重，基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。

（四）职业价值观

我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度；做事勤奋踏实；重视同事个人情感。但是处事比较保守；工作状态易受家庭影响

不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本领。独立性强；主动行动；有强烈的成就动机；但有时可能比较固执

富有同情心，能把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。喜欢帮助别人；不计较个人利害得失；但易受他人或环境影响；

（五）胜任能力

我的优势能力主要在于推理能力、文字组织表达能力、敏知能力、自主学习研究和自我完善能力及领导能力、判断决策能力。但有时不够果断，对事情考虑到太细，到起了相反的作用。

二、职业分析

（一）家庭环境分析

家里经济条件不甚良好,家里基本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达理，很重视本人的学习生活,体贴照顾，对本人的要求只简单地规为自强自立，拥有一份自己的事业，有完满的家庭。

（二）学校环境分析

上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们提供了如学习氛围及能力锻炼等良好并十分有力的外部条件，特别是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。

会计职称初级课件 篇5

目标描述

1、短期目标（大一）：

①学习方面：顺利通过全国一级电脑考试，掌握一般的英语日常交流，每天早上早起背单词，拓展自己的词汇量。

②交际方面：掌握一定的交往能力，认识更多的朋友，拓展自己的交往范围。

③在寒暑假和周末做一份兼职，为大二的辅修做准备，社会实践活动，每天下午坚持锻炼身体如跑步，踢毽子，打板羽球，溜冰，提高自己的身体素质。

④兴趣方面：拓展自己的阅读爱好，充分地利用好图书馆博览群书，大量的学习关于职业方面的知识，从中发现喜欢的职业，积累深厚和广泛的知识，为日后的应用打下基础，因为只有大学才是专心看书的时光。

④能力方面：参加社团组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能，社会实践活动，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力和书画能力，因为自己觉得字写得有点丑。

2、中期目标：（大二三）：

认真学好专业知识，顺利通过英语四级和计算机的相关证书考试，英语六级测试优秀，普通话过级，通过教师资格考试，选修一门外语（英语或者韩语）且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境，找到自己所欠缺的理论知识和操作技能，然后再去补不足。参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话，了解往年的求职情况。整理这个圈子里的一流企业、人物，确定你要进入的企业，在不断完善知识的同时，不断的关注这个圈子的人和事，并且建立一个自己了解这个圈子的渠道。希望通过自己的努力能获取奖学金。

3、长期目标（大四-毕业后一年）：

对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。开始试业，就是真正的实习，找最相关的公司和工作了。在这个实习中，提前适应这个工作，尤其是生活方式上的适应，要做到最大限度与公司、工作合拍、匹配，同时最大化的补充自己所欠缺的知识与能力，还有操作性的技能，最大化减少自己与工作的差距，要时刻关注自己要应聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照着做，了解公司动态。毕业后在一家企业工作，希望工资在2500以上。

4、总体目标:

提高自己的`综合素质和职业素质，提高自己在交际﹑工作等方面的能力，拓展自己的兴趣爱好，通过各种考试。

自我探索

⑴个人性格：性格有点内向，信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对于别人对自己的异议不服输；脾气温和，在公众场合不敢展现自己，有些害羞但自制力强，能够控制自己所处的任何环境。

●有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强。

●易沟通的：善于表达自己，擅长理解他人。

●社交的：喜欢与人打交道，社交能力一般。

●易于合作：具有合作精神，人际关系较好。

●责任感强：关心社会问题，对社会、对组织、对他人等均有责任心。渴望不断增加自己的知识基础，系统地计划和研究新情况。有条理和分析能力，通常对要求推理和才智的任何事情都很擅长。

⑵兴趣：

①业余喜欢听音乐（日韩歌曲，西洋流行、国内流行），尤其喜欢英语歌，平时喜欢和朋友去K歌；

②看电影（国外），运动（如踢毽子、爬山、跑步）；

③旅游（希望走遍大江南北），旅游可以放松心情，学习异地文化，可以更好地了解异地习俗风情

⑶价值观：

1、工作的目的或意义在于能与志同道合的伙伴一起愉快地工作。

2、工作相对稳定，不必担心经常出现裁员和辞退现象，免于经常奔波找工作。

3、能够根据组织和社会的需要响应某一号召，为集体和社会作出贡献

4、希望工作能带给自己较高的名望、身份、地位。

5、在工作中能有弹性，不想受太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动。

⑷能力分析

数理能力

能迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题。

察觉细节能力

对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，

书写能力

对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力、正确地校对数字

学习能力

自学能力较强，逻辑思维能力较强，善于向他人学习

运动协调能力

动手和协调能力较好

组织管理能力

擅长于组织和安排各种活动，能协调参加活动中人的人际关系

社会交往能力

善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响，能协同工作或建立良好的人际关系。

言语能力

善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息。

⑸对自己未来的展望：步入大学校门，呈现在我眼前的是一个陌生的环境，大学校园的一切对我来说都是新鲜的。大学生活给了我一种全新的体验，大学里有各种各样的团体，不同的团体有不同的活动，所以说大学生活每一天都有不同的感觉，每一天都有不同，可以自由地飞翔了，没有多多的束缚，爱到哪里去就到哪里去，可以自由地发展自己的爱好，可以把自己独特的魅力充分大学虽然远离了父母温暖的怀抱，但我却感到了友情的宝贵。

在课堂上，同学们共同学习，共同进步；在宿舍里，大家互诉心事，交换心得；在生活上，互相帮助虽然我的大学生活开始了没多长时间，但我已很幸运地拥有了一个团结友爱的温暖大家庭。大学生活虽然很自由，很精彩，但我们也肩负着重大的责任。小的来说，我们肩负着父母的期望，提着未来前途的担子；大的来说，我们肩负着把祖国建设成社会主义强国的重任，这是时代赋予我们的神圣使命。大学生每做一件事都得对自己负责，对社会负责，决不可胡作非为。对未来充满希望，相信自己会有个美好的未来。

会计职称初级课件 篇6

这天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。职业生涯规划对于每个人来说都是必不可少的，对于大学生尤其重要。大学时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格构成和潜力发展一个重要的阶段，大学生做好职业生涯规划规划，结合自我的职业生涯目标，才能使大学的学习更加有效，赢在起跑线上。

大学生就业问题成为了社会各界关注的问题，大学生就业心理准备不足，主要体此刻自我主角转换不够及时和自我认识，自我了解不够准确，职业潜力不足，知识结构相对单一，应聘前对公司了解不够，缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划等。针对以上的就业形势分析，可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大好处，科学合理的职业生活规划是大学生迈向成功的第一步。

一、自我认知

(一)职业兴趣

我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自我也有意寻求担任领导工作，习惯于自我对事情做决定和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制潜力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人构成过于紧密的联系。对于明确规定的任务能够很好完成。

(二)职业潜力

透过的职业发展测评和分析，了解到自我有着较高的基本智能，有着良好的推理分析潜力及比较不错的语言沟通潜力，同时也具备了良好的人文素养和交际潜力。经过长时期学校及社会的教育和培养，不论是相关的专业潜力还是实践要求基本贴合社会需求。相信对以后所选取的工作能够很快地适应和很好地胜任。

(三)个人特质

我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活简单，会受别人观点影响，但也在他人观点中“取其精华”，不断自我完善，当不开心的时候，喜欢自我消化，尽量不影响他人情绪，有必须的自我防卫，会从实际出发，思考分析问题要害。比较稳重，基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不一样的事。

(四)职业价值观

我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。但是处事比较保守;工作状态易受家庭影响

不愿受别人指使，凭自我的潜力拥有自我的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本领。独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;但有时可能比较固执

富有同情心，能把他人的痛苦视为自我的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮忙不幸的人视作无比快乐。喜欢帮忙别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;

(五)胜任潜力

我的优势潜力主要在于推理潜力、文字组织表达潜力、敏知潜力、自主学习研究和自我完善潜力及领导潜力、决定决策潜力。但有时不够果断，对事情思考到太细，到起了相反的'作用。

二、职业分析

(一)家庭环境分析

家里经济条件不甚良好，家里基本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自我去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达理，很重视本人的学习生活，体贴照顾，对本人的要求只简单地规为自强自立，拥有一份自我的事业，有完满的家庭。

(二)学校环境分析

上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院，拥有比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们带给了如学习氛围及潜力锻炼等良好并十分有力的外部条件，个性是本人就读的会计学专业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干教师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提前我为我们的职场所须注意事项上了一课。

(三)社会环境分析

我国此刻大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的研究不透彻，社会就业形势不明确，大学生自我也缺乏就业潜力和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。

(四)职业环境分析

随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展带给了更多的选取机会。

会计是一个十分讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相比较较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自我的知识面。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，能够了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者带给了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监务必具有会计的背景。

会计专业四大职业方向：

第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“cfo”级别的，全国大约有3万人左右。

第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员

第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人

第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人

厦门作为中国的经济开发区及经济腹地，与世界多个城市有贸易往来，工业有必须基础，文化教育比较发达，其建设具有国际国内双重良好的投资环境，中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展机遇和更为广阔的发展空间。厦门地区一年四季气候温和宜人，风景优美，环境整洁。目前来说我我最想就业的一个城市。

三、职业定位

(一)综合自我分析及第二部分职业分析的主要资料得出：

优势因素(s)

弱势因素(w)

内部环境因素

必须的会计、计算机水平;涉及会计知识的学习;

对数字较敏感

交际潜力有待提高;

对就业行业的细化了解不深

机会因素(o)

威胁因素(t)

外部环境因素

会计行业的发展及其人才的需求加大;经验学习渠道广

人才供过于求，竞争激烈;

市场的发展对人才提出高要求

(二)结论

职业目标

将来从事会计职业

职业发展策略

进入大中型企业(到厦门地区发展)

职业发展路径

实务路线--管理路线

具体路径

一般会计--前期从事实务操作，中后期财务总监，再到企业总经理

四、计划实施

根据上一阶段所制定的各个目标进行计划，分析到达目标所需的条件，并在大学阶段开始实施。

(一)短期计划(大学)

1。时间跨度：20xx年至20xx年

2。总目标：完成大学学习任务，圆满取得毕业证书及学位证书;参与社会实践

3。分目标：学好各科专业知识，掌握会计行业的基本知识。英语考级用心复习，强化英语，至少过四级，争取过六级。参加报考和会计相关的各种证书;关注各种经济信息，学习关于会计方面的书籍。假期打工积累社会经验。

4。策略和措施：20xx年报考并争取透过会计从业资格证、计算机证书及英语四级证书;20xx年报考并争取透过初级会计师证及英语六级证书，并参与暑期实践;20xx年报考注册会计师两门并争取透过，参与和专业相关的暑期实践。20xx年报考公务员及注册会计师部分科目，完成论文答辩，获得毕业证书及学位证书。

(二)中期计划(毕业之后的五年计划)

1。时间跨度：20xx年至20xx年

2。总目标：进入企业后开始基础工作，考上cpa，为高级管理工作做好准备，成家立业。

3。分目标：进入外贸企业，开始基础工作;努力看书，考上cpa;在五年中的后阶段开始学习高级管理运作所需知识，培养一个高级管理者所需要的各方面的素质;自由恋爱，找到最适合自我的人组建家庭，孝敬父母，报答父母二十几年的养育之恩;经济收入水平在此阶段的定位为：20xx—5000元人民币。

4。策略和措施：处理和与公司内部人员的关系，虚心请教经验丰富者，慢慢构成自已的一系列处事方法;养成毕业后仍坚持学习的习惯，多看书学习;处理好与爱人的关系，夫妻间相互体量、相互鼓舞、相互帮忙。

(三)长期计划(毕业后十年)

1。时间跨度：20xx年至20xx年

2。总目标：从事管理工作，争取做到高级管理者;经营好自我的家庭和生活并开始回报社会。

3。分目标：生儿育女，重视儿女的身心健康教育，并重其文化素养，后期注意其个性的发挥，为其带给良好的深造的经济条件;在第十年要做到大中型企业的高级管理者，并在管理过程中表现优秀，深得民心;服务大众，回报社会，尽己所能捐助贫困学生，减少其在经济和精神方面的压力;经济收入在此阶段的定位为年薪十万左右。

4。策略和措施：为小孩营造一个好的成长环境，做到高级管理者的同时不断学习和别人交流，多向优秀的人才学习，多走访高校;建立自我的基金会，为贫困学生尽自我力所能及的帮忙。

五、评估调整

1。职业目标评估

如果不能如愿地从事会计职业，那么，我将继续发挥经济与管理方面已有的知识，对职业的选取进行调整，如销售方面

2。职业路径评估

当发现此行业不适合我的话，那么我就要多方面地思考，从职业路线的行程是否太急思考，尽量把不适应的形势扭转过来，如果真的不行，就要重新科学合地进行规划

3。实施策略评估

如果在进行过得中发现实际工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的实施方案。

4。其它因素评估

如果身体方面出现疾病导致不能如期实现规划任务，就适当地将完成期限延长;如果所从事的行业工资收入不如我意料的水平，那么要先尝试和上级沟通，如若不行，能够思考到相应行业的其它公司求职。总之，我将立足实际深入分析出现状况的原因，再做出谨重的选取。

5。时间评估

一般状况下，我定期一年评估规划。当出现特殊状况时，我会随时评估并进行相应的调整。

六、结束语

人不能够没有理想，也不能够没有目标。良好的开端是成功的一半。此刻完成根据我目前实际状况的职业生涯规划书，不仅仅为我的生活学习更加明确的明标，也为我今后的就业准备了不可缺少的一份指导方案。我期望自我在工作方面做得出色，敬重自我的岗位，对自我负责，也对社会负责，尽自我最大的力量改变一些社会上不公正的事情，做一个正直的人。同时也期望有个幸福美满的家庭，因为平平淡淡才是真，健健康康才是福。

我将会一如既往地向前探索着，走出自我的人生，走出自我的辉煌。

会计职称初级课件 篇7

一.形式分析

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下一般和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素养相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和掌握系统的财务会计工作。越来越多的企业开头对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践阅历，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益剧烈。面临这种现状作为当代大学生更应当好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。

此外，国际会计专业人才的需求渐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对力量，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面进展。

二.自我熟悉

依据自身的了解和大家的评价，发觉自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的学问，能很快承受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，马虎可是做财务一大忌，因此肯定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应力量还不错，主要是由于自己性格比拟开朗、为人诚恳、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比拟顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快翻开局面。

三.个人规划

每个人的职业生涯大致可分成三个阶段:

第一阶段:成长阶段，即在校学习阶段。

其次阶段:探究阶段，通常是毕业后一到两年。处于对个人力量和素养的培育阶段。

第三阶段:维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较慎重。

第一阶段成长阶段

大学是我们人生的'一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间，把握必需的专业学问和技能。胜利属于有预备的人，同学们在渐渐适应学习生活环境的过程中，还要留意确立远期进展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、学问构造、拼搏精神等多方面进展全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。

首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己将来的仆人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好根底课程，特殊是英语。在大规划下要做小规划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开头就坚决不移地学下去。依据自己的实际状况考虑是否修读双学位或辅修其次专业，并尽早做好资料预备。要和师哥师姐们进展沟通，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业状况，大一学习任务不重，多参与学校活动，积极参与学校活动，增加沟通技巧，提高人际沟通力量，担当肯定的职务，提高自己的组织力量和沟通技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机学问，帮助自己的学习。

到了二年级，在这一年里，既要稳抓根底，又要做好由根底课向专业课过渡的预备，并要把一些重要的高年级课程逐一扫瞄，以便向大三平稳过渡。适中选读其它专业的课程，使自己学问多元化。要积极参与学生会或社团等组织，提高根本素养，锻炼自己的各种力量，同时检验自己的学问技能。由于现在的公司聘请的员工都需要有肯定的工作阅历，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培育顽强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫力量。还要不断增加英语口语力量和计算机应用力量。通过英语和计算机的相关证书考试，并开头有选择地辅修其他专业的学问充实自己。(只惋惜现在大二马上完毕了，规划只能从大三开头了)

到了三年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大三大四，所以这时不能在玩了，肯定要全身心的投入到学习中去。大三下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求状况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的阅历，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开头为自己心目中的职业进展实践。自己还预备考研，要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。

在四年级，上学期还是很关键的，由于我们系的专业课程安排中这时还是比拟重要的。大四下就可以对前三年的预备做一个总结。然后，开头毕业后工作的申请，利用学校供应的条件，了解就业指导中心供应的用人公司资料信息、强化求职技巧、进展模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分预备的状况下进展施展演练。积极参与各种聘请活动，在实践中检验自己的积存和预备，预习或模拟面试，参与面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军聘请活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。大四下也是考研冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。假如考上了就放弃工作连续深造，假如没考上就工作。先到企业工作，期间顺便考公务员。

其次阶段探究阶段

在这个阶段，工作变动比拟频繁。我要依据自身的状况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增加砝码。由于我国正处在一个充满各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务筹划师、注册商务询问师等专业机构、特地领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

第三阶段创新阶段

通过几年的实际工作，不断增加工作力量，应变力量和为人处世的力量。在工作中不断积存丰富的阅历，培育自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，仔细严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参与技能培训，避开学问的老化和落后。通过自己的努力，不断进展壮大公司，渐渐地到达自己事业的顶峰，争做ceo，cfo。

会计职称初级课件 篇8

一、自我认知

1、自己兴趣爱好：

业余爱好：读书、听音乐、旅行、做小手工、看动漫。

喜欢的书刊：《悲惨世界》、《简·爱》、《傲慢与偏见》、《水浒传》、《西游记》、《明朝那些事儿》等。

心中偶像：于丹、王立群、易中天、韩寒。

2、自己的优点：

有耐心，对生活充满信心，认定的事情会全力以赴去做，用心的感受生活，对新事物充满好奇心，做事仔细认真、踏实，友善待人。

做事前有准备，有计划，有条理，擅长合理安排时间，做完事后会自身检讨，在改善中精益求精。

求知欲强，有好奇心，动手潜力强。

3、自我的缺点：

性格偏内向，交际潜力较差，固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，用心主动性不够，自制力不够强，没有压力就没有行动，社会实践潜力欠缺。

信心不足，不敢去尝试一些新事物，对失败和没有把握的事感到紧张和压力，对于别人对自己的异议不服输，在公众场合不敢展现自己，有些害羞。

4、解决自我认知中缺点：

加强与他人的交流沟通，用心参加各种有益的活动，锻炼自己了；在开始一份工作的时候必须要进行比较详实的计划，并且坚持按照计划来完成定下的任务，不能放纵自己懒惰。

5、职业兴趣和潜力

我的职业兴趣属于常规型，尊重权威和规章制度，喜欢有秩序、安稳的职业，细心有条理，但是较少发挥想象力。通过大学学习，已经初步掌握了会计就应具有的专业潜力，同时具有较强的学习潜力、文字和语言运用潜力、数学运用潜力等，但是人际交往潜力欠佳。

6、职业价值观

在职业生涯中最看重的是保健因素，包括工资高、福利好、保险全、职业稳定、工作环境舒适、交通便捷、生活方便等等；其次是发展因素，包括贴合兴趣爱好、机会均等、公平竞争、工作有挑战性、能发挥自身才能、工作自主性大、能带给培训机会、晋升机会多、专业对口、发展空间大、出国机会多等等；最后是声望因素，包括单位知名度、单位规模和权力大、行政级别和社会地位高等等。

二、社会环境和职业环境分析

1、社会环境分析

目前我国经济发展飞速，人民生活水平逐步提高，面临的社会竞争越来越多，大学生就业压力大，供大于求，对求职者的素质要求越来越高。

2、职业环境分析

行业分析：会计行业人才的需求量还是很大的，会计工作是一项政策性、专业性很强的技术工作，会计人员的专业知识水平和业务潜力如何，直接影响会计工作的质量。

职业分析：我国现阶段，每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更就应好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。会计就业不择性别，女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性别歧视。

三、职业定位

1、确定职业目标：

职业类型：注册会计师

典型特征：经济类高层主管

成功标准：在企业中做财务主管，或者在会计师事务所任职。

主要职业领域：审计，税收，会计

个人职业通路设计：成功考取注册会计师或在一家经济效益及发展前景都还不错的公司就业，不断积累经验，拓展人际关系，最后到达自己的成功标准。

2、未来人生职业总规划：

根据可能的职业发展道路，对未来十年作初步规划，如下：

20xx—20xx年，拿到毕业文凭，会计从业资格证书，初级会计专业技术资格证，英语四六级证书，同时为注册会计师考试做准备；

20xx—20xx年，进入公司锻炼，在此期间拿到中级会计师证同时积累工作经验，通过注册会计师考试；

20xx—20xx年，进入会计师事务所，有三年工作经验后转为正式注册会计师。

3、大学在校期间总体规划：

学业方面：以优异成绩完成大学学业，拿到初级会计师资格证书，在大四签约适宜的.公司。

个性发展方面：在最后一年尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西，尽量不留下遗憾。

身体素质方面：每一天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高自身素质。

4、大三大四具体规划：

大三：英语过六级，注册会计师考试通过至少一门。

大四：签约一家适宜发展的公司。

四、评估调整

我们周围的环境随时在变动，自己随着生活经验的不断累积也会变得成熟起来，因此职业生涯规划也是一向变动的，我们要做好职业目标的评估和调整，及时了解状况的变化，通过对实际状况和目标的实现程度分析，做好职业目标的考核，修改和调整，重新制定适合自身发展的职业目标，确保可行性，才能完成职业目标的实现。

1、评估的资料：

职业目标评估——假如我发现我并不适合从事会计工作时，我会思考重新选取职业，并制定新的职业生涯规划；在中后期工作中，假如我发现我并不适合从事管理工作，争取机会，进修MBA课程，增加自我的管理潜力；

职业路径评估——当我在公司内一向不被其看重，一向被排挤时，我会重新选取公司；当公司的管理理念与我自身的理念不相适应甚至是矛盾时，我会选取离开该公司，寻求新的公司；

实施策略评估——如果短期内工作过于劳累或者压力偏大时，我会选取休假，到外地散心修养；如果长时间处于过度劳累或者压力过大时，我会选取其他公司；

其它因素评估——假如身体出现重大疾病时，我会选取辞职，待调理好身体之后，再度就业；假如家庭发生重大变故，如需要超多资金时，我会酌情选取工资较高的工作就职，如需要长时间陪伴家庭时，我会选取辞职，陪伴家庭度过难关；假如经济状况不足以维持整个家庭的开支时，我会尽量缩减开支，同时寻找第二份职业填补家用。

2、评估的时间：

一般状况下，我定期一年评估规划；当出现特殊状况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则：

职业规划的目标务必明晰，实现目标的步骤要思考周到；因时而动，随机应变；思考生涯发展的整个历程，作全程思考；生涯规划各阶段的路线划分与安排务必具体可行；规划的设计要有明确的时间限制或标准，容易评估检查，方便自己随时掌握执行状况。

五、结束语

这就是我的职业生涯规划。人生的规划至关重要，职业是跨越一个人一生的事业，规划职业其实也就是在规划自己的一生，有了目标，就有了动力，定下计划，就要努力使之成为现实。我相信，只要肯下功夫就必须能到达我的目标！

会计职称初级课件 篇9

方 向：企业高级会计人员

总体目标：进入××著名外资企业，成为高层会计。

已进行情况：开始学习会计基础内容，努力进攻会计行业！

选择会计的原因：1自身因素：会计是具有一定会计专业水平，经考核取得证书、可以接受当事人委托，承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的人员，它客观要求从业者有细心、责任心和对数字比较敏感，而我有一定的逻辑思维能力，对数字比较比较敏感的人，别人搞不定的，我一般都可以，不怕吃苦，这些都适于做会计，而且我对会计专业有着浓厚的兴趣。

2.家庭因素：我的父母完全的参与了我选择专业的过程，他们并不认为我适合做会计，我的姐姐也有从事会计的，在这方面他们给予我一定的建议，使我对此有了进一步的了解，更加确定自己的决心要成为一名会计师，我的家人给予我的支持是我选择的动力。

做会计需要的技能及证书：

1.素质要求：会计人员需要有较好的数学功底，对数学能力要求较高，对数字的敏感度以及逻辑思维能力，经济学和管理学也是必要的课程，现在的会计主要是企业的管理会计，它的职责就是为企业处理帐目，为经营及投资提出建议，恰当评估企业资产，作出明确的会计报表，提供及时有效的信息，为企业的赢利目的服务。责任心是必要的，会计财务方面是企业的核心，会计人员有责任对企业情况有较为充分的了解，对企业提出合理的建议，帮助企业实现以最低成本实现最高收益。由于会计每天都要同数字打交道，严谨细心是基本素质，这样才能精准的处理好帐簿，保证信息准确无误。同时也要有较好的'人际交往能力与团队合作能力，这些都需要好好锻炼。

2.资格要求：做一名会计师是要通过严格考核并且颁发证书，证书对于一名会计来说是非常重要的，它们客观反映了你的能力，也能为你的薪酬提供保障。虽然不同地区考核方法有差异，但是会计正是被各处都认可的，它就相当于金饭了。目前国内的会计证分为初级、中级和高级会计师。

实现职业理想的行动计划：

1. 上学期间：在下学期和第二学期上学期努力学习，掌握好基础知识，为大接下来的学期能考上会计资格证做充分准备，另外拿上点钞珠算五级以上的资格证书！以以后上班打好基础。

3. 毕业后先找单位实习一段时间，锻炼自己，同时开始考证，等考到中级或高级会计师时，就会报名参加AIA或ACCA的考试。经过几年的磨砺，我能够拥有会计证和实际工作经验，此时就会着手找一份满意的会计师工作，真正实现自己的职业理想。

良好的开端是成功的一半，只有确定自己的目标才能有前进的动力，坚定自己的职业理想，为达到它而持续不断的努力，秉承信念，顽强拼搏，乘风破浪，跨过一切艰难险阻，把汗水挥洒在成功的道路上，坚定脚步，我的未来不是梦！只有自己竭尽全力，没有得不到，只有想不到！为了自己的梦想，要竭尽全力，加油！我们必不比本科生差，只要我们努力，只要我们相信自己，只要我们有一份自己的职业生涯规划，我相信是金子总会发光，我们自己的未来我们自己来选择，自己来规划！中职生也是人才，三百六十行，行行出状元！

会计职称初级课件 篇10

一、自我分析

1、职业兴趣（不少于50字）

从生活体验来看，我的兴趣主要集中在设计、尝试、创新、管理方面。想学习设计创新，因此，我的职业兴趣是一个设计者。根据自己的职业兴趣，另外一方面，根据自己的专业或者未来的生活经历的变化，会预备不同的职业定向。

2、价值观（不少于50字）

依据我自身的能力，提高自己的能力。我的职业价值会偏向对社会作出贡献这一方面。要给一个价值的话，希望我能够创新，给人类的社会带来不一样的影响，实现自己的价值。最好能够帮助社会，救济社会。

3、职业性格（不少于50字）

不同的职业有不同的职业性格。不同的人也适合各种不同的职业。依据自己的`性格，属于不会善于交际的那一种，选择职业的时候，可以尝试自己合适的职业，去锻炼自己，发展自己。

4、职业能力（不少于50字）

我喜欢思考，并善于发现问题。有句话说真正的能力在于发现问题。在人际方面，对人真诚，善待他人，不求回报，这在选择职业也有很大的帮助。坚持自己的职业选择，如果是对的一条路，就会坚持，并好好地发展。

5、自我分析小结（不少于100字）

每个人都有自己的梦想，为了梦想，所以我们都走到了现在，现在在大学，是一个很好锻炼自己的时期和机会，每个人都有优点也有缺点，把自己的缺点努力改掉，少一点缺点，努力的为成功做准备。毕业后的职业选择是很重要的，职业重要，选择也很重。只有我们根据自己的情况，努力分析，真正的了解自己，在以后的路上，就会更好的解决困难，选择更好的职业，发展好的职业。现在要为未来做准备，好好学习，认真的读好大学，发展自己。

二、职业分析

1、职业环境分析

（1）家庭环境（如：家庭情况、家庭教育、经济状况、家人期望、家族文化及对自己的影响等，不少于50字）

按照现在社会的发展水平，我生活在一个普通的家庭，处于中等吧。爸爸妈妈，我还有弟弟一起。小时候通过父母的教育，我们会懂了一点事。现在的我们都长大了，家人会特别期望我们会有所成就。家族的文化给我创造了基础，知道做人的基本原则，和生活的能力。

（2）学校环境（如：学校办学特色、专业特点及就业情况、毕业生在当地的就业竞争力等，不少于50字）

院坚持“以学生为本”的教育理念，高度重视学生的专业能力培养和思想品德教育，在“教育、管理、指导、服务”等方面有机结合，努力为学生提供良好的学习、工作和生活环境。园林工程技术是本学院的重点专业，培养掌握园林工程设计、园林工程施工、园林工程施工管理、园林工程预决算、园林工程监理、园林企业经营与管理等技术的高级技术应用性专门人才。毕业生在当定的就业竞争力良好。

（3）一般社会环境（如：社会发展、政治与经济环境，国家政策、就业形势、社会需求等，不少于50字）

现代社会是一个理工科的社会，对于文科学生似乎找工作很难。由于对经济的过度光注，很容易导致人的异化。对于未来社会来说，必然是一个中国文化的复兴之期，因此只要你有足够的能力，未来的世界必然是你走在时代的最前沿——但必须要注意就是你要有能力！

（4）目标地域环境（如：目标城市、地区的经济发展状况及前景，生活习惯与气候水土，人脉关系等，不少于50字）

应该会选择在浙江省内的城市，但是也不确定会出去，因为想给自己一个锻炼。可能不同的一个地方，有着不同的发展。想去经济发达的地方，例如上海、北京。生活习惯不要脱离现在的，不要有很大的差别。

2、目标职业分析

（1）目标职业名称

工程设计、计算机多媒体技术、

（2）目标职业知识、技能、态度品德要求（不少于50字）

培养目标：培养掌握园林工程规划设计、园林工程施工、园林工程施工管理、园林工程预决算、园林工程监理、园林企业经营与管理等技术的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：熟悉园林工程项目管理工作；掌握各项施工规范和技术措施；具有各类园林工程的施工和质量控制的综合管理能力和专业试验能力；掌握园林工程结构知识，能独立完成测量放样、定位、技术交底等工作的能力；具有一定的协调能力和审美观，具有现场处理问题的能力；具有一定的规划设计能力；具有较强的自主学习能力，以及在园林及城建领域获得前沿知识的能力。对于学习的态度，要对自己严格，去喜欢自己的专业，这样才能让自己学好。

（3）就业和发展前景（不少于50字）

面向城建部门、园林工程企业、苗木生产企业、城市公园、森林公园、房地产开发公司、物业公司以及各工矿企业、机关学校医院和居住小区的园林绿化部门等，从事中小型绿地规划设计、栽培养护、施工管理、技术负责、施工监理以及园林营销等工作，或函授园林本科以及参加专升本考试继续深造等。

3、差距分析

分析自己与目标职业在知识、技能、态度品德方面存在的差距与不足（不少于100字）

差距与不足：对于园林工程，现在好对自己的要求不够严格，因为学得不够好，还没有真正的去学好，对于设计这方面，还差好多。还需要调整好自己的心态，想想自己要怎么去学习，还需要改掉哪些坏习惯和缺点。现在要努力学习画画的能力，把不好的功课都补回上来。还想了解计算机方面的知识，以前想学计算机，没有学，现在可以自己多去了解。边学边努力。

会计职称初级课件 篇11

(一)自我分析

性格方面：从总体上看，我是一个内外向兼具的人。这是因为在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前，我表现的比较活泼、无拘无束，对自己的观点会有清晰的表达，对事物也有自己独特的见解。但是，一旦到陌生人面前，我便会紧张、拘束，话也少了很多，发表意见或见解时会因为紧张而不全面，往往给人一种胆怯的印象，当然，这种印象会随着以后的接触而慢慢改变。

兴趣方面：我喜欢安静、喜欢独处。喜欢一个人在一个安静的环境里，静静的读书、思考、学习、做事。不喜欢被太多的人关注，因此，在人多的场合，我选择静静的听别人说话，我想我比较适合做一个倾听者。我知道自己的这种心态对未来的学习、工作和生活会有负面的影响，我正在努力调整自己的心态，虽然到目前为止效果甚微，但是我不会任自己这样下去，我还会继续改变自己。

每个人都有自己的能力，同样能力的大小决定着一个人未来事业和成就的大小。综合自身，我认为自己现在是一个能力平平的人。好在能力可以通过后天的学习来提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能够更好的将自己完美的一面展现给大家。

(二)职业目标

综合各方面的因素，对自己未来的职业，我已经有了比较明确的方向和目标。我不是一个野心勃勃或者说雄心勃勃的人，我追求的是一种安定平稳的生活，我不喜欢商场上的追名逐利，也学不会官场上的尔虞我诈，由于我比较细心，喜欢安静，我把自己的职业目标定为一名会计师。

(三)决策理由

1)竞争优势

a)兴趣是最好的老师，我认为自己非常喜欢这个职业。

b)我所在的学校是河南财政税务高等专科学校，我们学校的会计专业在河南省是比较有名的，这里有很多经验丰富的老师。虽然我专业不是会计，但是我们学校给我们提供了许多接触会计及与其有关的课程的机会。我现在在自学《基础会计》，打算在今年拿到会计从业资格证，明年拿到初级会计师证。

c)我认为自己工作认真、细心负责、有耐心、能吃苦。

2)竞争劣势

a)缺乏社会实践和工作经验。

b)专业劣势。由于所学的专业不是会计专业，很多东西都是自学完成的，与会计专业的学生相比有一定的`差距。

c)与人交谈及沟通不利，往往由于紧张导致表述不是很清晰，解释问题抓不住重点，谈吐条理不清。

d)领导和组织能力不强，并且对自己要求过高，很容易出现现实和理想相背离的现象。

3)机遇

a)社会需求旺盛。社会上对会计人员的需求量很大，几乎每一个工厂、每一个公司都需要一定的会计人员，所以说机遇很多。

b)社会上的中高级会计师有限，需要更多的会计方面的高技术人员。

4)威胁

目前社会上的会计人员比较多，加上越来越多的人考取了会计从业资格证，准备在会计领域里发展，所以就造成了会计岗位少，会计人员多的现象，再加上我由于一直在学校缺乏社会实践和工作经验，这使得我在近期很难找到比较满意的会计工作。

(四)大学期间学习计划及毕业两年内的计划

作为一名即将进入大三的大二学生，在缺乏理论知识和社会实践的情况下，自己的理想和现实相差甚远。为了顺利实现自己的理想，我对自己仅剩一年的大学生活及毕业两年内的生活做出以下简短设计：

大三上学期：

①开始尝试并学习写简历、求职信;了解社会需求;搜集与个人目标职业有关的信息。

②开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积累。

③预习或模拟面试积极利用学校提供的条件进行模拟面试等训练，提高自己的面试技巧。

④尽可能多的做一些兼职，增加对社会的了解。

⑤拿到会计从业资格证，并且为考取初级会计师证做准备。

大三下学期：

①离开学校，进入实习单位实习。通过实践检验并且提高所学知识及技能。

②实习结束后，开始找工作。

毕业后的两年：

面对现实暂时放低自己的求职眼光，找一份空闲时间相对比较多的工作(比如：办公室文员)，利用工作的空闲时间拿到中级会计师证。

(五)为人处世方面

a、改掉偶尔情绪急躁的毛病，千万不和旁人发生冲突。

b、改变自己的消极心态，用一种积极的心态去看待社会，去面对生活。

c、在人多的场合，抓住每一个锻炼自己的机会。

(六)生活方面

大学时真正属于自己的天地，在人的一生中这样的美好时光只有短短的几年，好好把握将会终身受益。和同学搞好关系，多交朋友。大学和社会毕竟有一定的距离。大学时代的朋友是值得我们珍惜，值得相交一生的。经常给父母以及以前的同学联系，告诉他们我们的快乐和不安。一路走来，是他们一直支撑着我们克服种种困难。尤其是我们得父母，他们操劳了一辈子，也许最想听到的就是我们的一声问候，我们决不能让他们失望。

(七)结束语

俗话说：“欲行千里，先立其志。”规划好自己的职业生涯，就相当于人生路上迈出了一大步。但是，计划固然好，最重要的在于付出实际行动。时时刻刻记着自己的规划，不管前方的路多么艰难，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑，扬长避短，发挥个人优势，弥补劣势，抓住外部机遇，迎接挑战，以便更好的完善自我，发展自我。

会计职称初级课件 篇12

在当今社会中，企业中活跃着这样一群“无名英雄”：他们确保投资者能够信任企业的数据、降低企业财务违规行为发生的机率并帮助企业管理层化解会计舞弊的风险。不止如此，在保证企业的供应链畅通无阻和资源免遭计算机黑客攻击方面，他们也大有用武之地。他们，就是内部审计师(Internal Auditor)。然而，尽管身负重责，他们的贡献却并不为太多人所知。本文使您更多的了解对这个日益受到信赖的审计会计职业规划，以及如何追求审计会计的职业生涯规划与发展。

一.内部审计师：过去与现在

20xx年，美国安然和全球其他因会计欺诈而垮台的公司导致投资者蒙受了巨大的损失，为此美国迅速出台了以提高公司信息披露质量、保护投资者为宗旨的《萨班斯法案》。其他国家也以立法或监管法令的形式通过了类似的规定。这些法规均要求企业制定严格的财务与其他方面的控制政策和措施以消除发生所谓“财务违规行为”(会计上对财务数据错报的委婉说法)的可能性，无论这些行为是否是无心之失。

《萨班斯法案》中有一条款，即302节，尤其让企业的高管们寝食难安：他们必须证实向投资者和其他利益相关者报送的财务数据的准确性。如数据其后被证明不准确或带有欺诈性质;那么不仅仅是企业，这些高管个人也必须承担相应责任，他们可能会面临支付巨额罚金的民事责任或者锒铛入狱的刑事责任。因此，在这一背景下，内部审计师成为公司财务活动中不可或缺的明星角色也就不足为奇了。

现在，首席财务官报出的数据都会经过内部审计师的审查，这些数据不再只是企业高管急切希望分析师接受的美丽幻想。经此内审一关，明智的分析师就大可以对企业的数据放宽心了。

二.摆弄数字的人

许多人认为内部审计工作仅仅是与企业的各种数据打交道。而且从历史上看，内部审计关注的`第一要务是控制：既关注财务控制，也关注管理一家企业所涉及的从制造到信息技术再到人力资源和隐私等其他几乎所有非财务流程的控制。

然而，内部审计的真正目标是使执行这项工作的人能够首先被视为风险管理者。他们的职责远非检查财务数据的准确性以及产生这些数据的电子系统和其他系统所能概括。控制只不过是内部审计人员所肩负的各项职责中的一个方面。

摆在内部审计人员面前的持续争论是企业应当如何进行企业风险管理(ERM)，即企业需要制定出一套独一的战略来管理其面对的所有风险。这些风险既包括传统意义上可投保或者能够通过期货合约或衍生品对冲的风险，也包括诸如企业声誉、经营、法律、人力资源、供应链等其它方面的风险。

三.内部审计师的职业道路

企业在提供关于其财务健康的真实信息时需要遵守各项规章，而这并非易事。许多学生受到帮助企业完成此一艰巨任务的宏愿感召、投身于内部审计职业。还有许多人则因为对大型组织中采用的确保日常经营活动顺利开展的各种系统和流程抱有兴趣而选择从事内审工作。

在雇主方面，自若干年前上市公司重大会计丑闻曝光后，有越来越多的企业开始雇用内部审计师。据美国劳工部预计，20xx年至间会计与审计职位数的增长预计将达18%。

除了要求具备金融或会计学士学位外，许多公司还要求应聘者拥有工商管理硕士(MBA)和注册会计师(Certified Public Accountant，CPA)以及/或注册内部审计师(Certified Internal Auditor，CIA)证书。

在20xx年《萨班斯法案》出台后，上市公司分派给受雇的内部审计师的第一桩工作就是执行该法案的各项具体要求。随着安然等公司会计丑闻风波的渐渐平息，现在的内部审计师很幸运的不用再为此耗费过多的精力了。

四.结语

内部审计职位数的预计增长意味着选择这一职业道路的个人将会有光明的前景。尽管职业生涯的发展需要财力、人力的投入，但内部审计工作也提供了与高级管理层共事、了解组织中不同职能领域和到各地出公差的良机。虽然内部审计工作并不那么光彩夺目，但毋庸置疑，从事这项工作的专业人士在任何组织中都会备受尊崇。

会计职称初级课件 篇13

在当今就业压力如此大的情况下，中专生该如何对自己的职业生涯做好职业规划呢？对此，许多中专院校开设了相关课程和专题报告讲座，下文的中专生职业生涯规划书一文，可供参考。

人生理想是人生的奋斗目标和动力源泉。在社会分工日益明确的今天，一个人要想获得成功，光有远大的理想是不够的，所以我要将职业目标与人生理想有机地统一起来，确立我的个人职业生涯规划书。

职业生涯规划是一种建立在现实、理想和梦想之上的自我管理艺术。职业就像生命的台阶，需要在不同的时期、站在不同的高度来审视自己。

自我认识

我的名字是班竹惠，而我的名字意思是做一个有思想有道德的人，同时也要像竹子一样挺拔、坚强。我今年20岁了，是一名职业生，虽然还没有工作经验，但是我会认真仔细的对待每一个工作，把他们当作朋友来看待，所以我相信我会做好。我喜欢空闲时间读一些书，来充实自己的知识，更有信心来面对将来的挑战。

分析自己所处的环境和变化趋势

我生活在一个四口之家，父亲很温善，从小教育我们要做一个诚实的人。而母亲也很善良，我非常爱我的家庭。现在父母年纪大了，身体也不如从前了，以后的生活只有靠自己，不管站起来如何困难，我都要努力去面对每一份挑战，我坚信，功夫不负有心人，谁笑到最后谁就笑得最甜。

目前，随着社会经济的了展，而我国的大学教育基本是专业教育，社会人才选拔也基本采用专业与学历相结合的模式，要使自己在激烈的竞争时代立于不败之地，只有努力学好专业知识并要不断求索，才能找到一份好工作，才能有实现理想有一个自己的美丽人生。

分析自我的优缺点及应对方法

我的优点是诚实，做事认直负责，自己的事自己完成，从不推给别人。我喜欢和朋友们一起学习，并且能把快乐带给大家，大家都说我很幽默，所以我要把更多的快乐带给大家。我的缺点是放假期间爱睡懒觉，但是在上学期间从没迟到旷课的纪录，所以我要改掉睡懒觉的习惯，每天坚持锻炼，做一个身体健康的好青年。

分析自身条件及将来的职业

目前自己还是个职业生，还没有工作经验，对服务的行业还不熟悉，专业技能也不熟练，但是我坚信，只要努力的学习，将来我一定能做好。

我所学的'专业是会计，我很喜欢这个专业，我认为它是一个服务行业，因为我从小的梦想就是要服务于大家，只要自己的能力能达到，我要用最真诚的微笑来迎接一位顾客。

确立职业目标

我的专业是航空票务，我要用最好的服务质量去服务每一位顾客，做一个对社会、对国家有用的人。

短期目标（1——2年）：利用在校期间学习更多的专业知识，并把五笔打到及格，能找到一份好工作，做一个好员工。

中期目标（3——5年）：在公司有一份稳定的工作，并能在公司有一份好职务，和同事相处融洽，并能有一定的积蓄，有一辆自己的汽车。

长期目标（5——10年）：在成为一名优秀的领导同时，希望有家属于自己的公司，并有一家服装店，希望有一个幸福健康的家庭，父母亲身体健康。

实现我的职业生涯目标对我的职业道德素质的要求

首先是要做到成信，说到做到。还要有吃苦耐劳的精神，不能轻言放弃。三是要爱岗敬业，对本职工作尽职尽责。四是要做事办事公道，还要真心实意的奉献。

我已具备的职业道德素质

我虽然不是最高尚的人，但是我有诚实守信的道德。从来没有多欺骗、利用过别人。也正是因为如此，我才拥有了更多的朋友和快乐。无论做什么事，我都非常认真，从没出现过差错。所以我一会更努力的学习来充实自己。

我尚不具备的职业道德素质

我没有吃苦耐劳的精神，但是我一定会坚持到底，无论做什么事都要坚持，生活工作中难免遇到挫折，只有相信自己的力量，才会有坚持不懈的追求目标的勇气。

我应该怎样去培养自己的职业道德素质

我要利用课余时间来读一些关于成功企业家的经历，把他们当做我的榜样，还要认真听取别人的意见。正如搏击商海的日本松下公司的创始人松下幸之助说过的，细心倾听他人的意见，这样才能有成功的把握。我要多培养自己的思考能力与创新意识。每天定一个小目标，来培养自己的坚持不懈的精神。

俄国寓言大师克雷洛夫有句名言：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”任何伟大的目标，伟大的计划，最终必然落实到行动上。可见，行动是成功的保证。所以让我们用积极的行动去选择并实现自己的璀璨人生，成功的职业生涯就在我们脚下。

会计职称初级课件 篇14

1、自身现状：

取得了会计从业资格证；并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书cpa考试中的两门；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员；有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。

2、职业兴趣喜欢干什么：

对经营事务很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。可有效的控制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行动、行为有责任感，受人尊重，受人欢迎。

3、职业能力能够干什么(结合测评报告)

整体描述我在与他人的关系方面、决策能力方面、做事风格方面、心理健康方面四个方面的表现如下：

与他人的关系方面

对待他人很热情，容易与人交往，外向。活泼，健谈，经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。对他人有较强的依赖性，需要别人的支持才能维持自信心。

决策能力方面

思维敏捷，反应迅速，学习能力强。比较遵循常规，又能保持一定的开放性。即关注事情的细节，又能从广阔的思路去考虑问题。处理事情容易感情用事，不能冷静思考分析。 做事风格方面

做事缺乏自信和独立性，容易依赖他人，遇到困难喜欢寻求他人支持，喜欢与人合作。不排斥新事物新思想，同时兼顾传统。倾向于接受国外的强制性标准和规则，但不拘泥于遵守，往往能有效解决实际问题。能够克制自己，提前计划和组织事情，有时候更加放任。

心理健康方面

情绪稳定，能从容应对现实，能振奋勇气，维护群体精神。生性多疑，无法信任他人。对自己的优势或劣势有一个现实的认识，并且能够为自己的错误承担责任。冷静，很少紧张，也很少对别人不满或厌烦。

4、个人特质适合干什么

适宜的工作类型：

商业活动需要更多的人际工作，需要明确统一的责权利，给个人努力和成就的机会。

优势与不足：

具有很强的影响别人、说服别人的倾向，也具备相应的能力，喜欢帮助人，有责任心，对人慷慨，人际交往能力强，人们通常认为随和、有亲近感，喜欢跟你做朋友，所以朋友很多。同时也常为友情所累，不会拒绝别人的要求，过多的承担任务和责任，从而影响了自己的生活。 今后的发展方向：

需要管理能力或者需要热心、社交能力强的工作中，兴趣维持的持久，工作动机和上进心比较强，容易取得成就。推荐的职业如：销售人员、管理者，人力资源管理者等。

5、职业价值观

研究发现：职业满足会使我的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是简单的告诉我什么样的工作适合我，而是细化的帮我分析工作中的'哪些特质对我重要，我还需要从中选出我认为最重要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展，不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取我岗位中的那些特质。

2024初级会计实习周记

时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的大学生会计实习周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初级会计实习周记 篇1

在进入到公司进行会计助理岗位的实习，实习时间的短暂可以详细到每周都进行实习总结。

在忙忙碌碌的度过了一周之后,把开始实习的点滴做下记录.实习,虽然不是真正的工作,但却是我工作生涯的一个起点,也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段.

刚进入公司的第一天,一切都很陌生,也很新鲜.一张张陌生的面孔,不认识但是都面带微笑很友善.有一位很热心的同事,我叫她春春,带着我逛这逛那,带我参观了一下公司的整体结构和各个部门,还给我介绍了几个同事给我认识,很活泼的一个小女孩,我很喜欢她.

第一天的快中午时,我被公司的领导带到财务科一位姓高的姐姐那,并被告知我以后就跟着她学,我很乐意,因为姐姐很热情地接待了我,还带着我和她一起吃了午饭,下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责,我都记在了心里,因为这可能就是我将来要承担的职责.

一周的时间很快就过去了,在这一周里,我尽量让自己更快地去适应环境,更快地融入这个大集体中,因为只有和上司、同事都处理好关系,才能有利于自己工作的展开.

会计实习周记二

时间过得真快,转眼第二周已经结束了,因为刚进公司的缘故,一些重要的事情我都没有涉及,但是我并没有灰心,也没有觉得大材小用.我想只有从最基本的开始干起,一点一滴地积累,做好我负责的每一件小事,让领导和同事放心,将来才能成就一番大事业.“不积跬步,无以致千里”,“江海不拒细流,方能成其大”“一屋不扫,何以扫天下?”说的就是这个道理.

早上,我基本能保证提前到公司,在开始工作的前一段时间,帮老师的桌子收拾一下,然后再拖一下办公室,让老师工作得更舒适,心情更愉快,也能多教我一些东西啊.(番禺会计招聘)

中午的时候,我会帮同事一起订饭,按他们各自的口味叫了不同的饭菜,同事也对我订的饭菜挺满意.下午,公司有快递发的时候,我会负责联系快递,并填写快递单后及时发件,受到了领导的好评.

这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的,不过虽然是一些琐碎的小事,却和学校里一直和书打交道很不一样,我感觉有一种新鲜感,每一件小事都需要我亲历亲为,通过付出自己的劳动换来的成果很有价值,也很值得.

会计实习周记三

今天已经是第三周了,实习周期的三分之一已经过去了.我对公司的环境已经基本熟悉,同事的名字我也基本能叫上来了,我的办事效率也因此提高了不少,因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了,看来融入环境对干好工作是很有帮助的.

这一周我的工作和前两周没什么太大的变化.我主要负责接听客户的来电,订餐,购买办公用品,兑换零钱,收发快递,记录一些小额的开支,保管一些零钱等等.虽然工作内容没有太大变化,但工作效率却比以前提高了不少,带我的老师高岚姐姐也教了我一些新的东西,比如去银行要填哪些单子,填写的规范等等,但并没有让我实际操作,她说下周应该可以带我跑跑银行了.

在这三周里,每一天我都过得很充实,因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的,我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性.只有理论和实践相结合了,所学来的知识才不是纸上谈兵.我相信下一周我会过得更充实,也更有意义.

会计实习周记四

在慢慢的学习与进步中,我的实习周期也已经一个月了.在这一周里,我收获颇丰,不但把以前所干的事情干得越来越好,越来越熟练,和同事之间的关系也相处的越来越融洽了,另外,带我的高老师还带着我跑了银行,教我支票的填写规范,现金日记账,银行日记账的登记方式,填错后如何更正等等.虽然这些大学里的老师都有教过我们,但经过高老师边讲解边操作给我看之后,我掌握的更好,理解得更深刻了.

这一周开始,我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识,并将其转化到时间中去.我接触了现金日记账,银行日积账以及红字更正法的实际操作,但都是高老师在做,我在旁边慢慢地学.下周高老师说会让我实际操作.这周我还帮公司收发了很多快递,由于我及时地联系快递,正确地填写单子,为公司提高了办事效率,也受到了公司同事的赞许.

这一周又是这么快过去了,每天忙忙碌碌却很开心.大家各忙各的,互相合作,每一个都是不可缺少的,各司其职,各尽其责,相处得也很融洽,我觉得很有收获.

会计实习周记五

又到了我记下我一周心得体会的时候了,到今天已经是第五周了,实习周期的一半已经过去了,真的是弹指一挥间.上一周的时间,高老师主要是指导了我如何登记现金日记账,如何登记银行日记账,如何填写支票,填错后如何改正等等.这周高老师说要让我单独操作,她发现问题的时候再给我指正,她问我有没有问题,我虽然心里有点虚,但还是拍拍胸脯说没问题.

现金日记账,银行日记账虽然看似简单,但真正操作起来还是遇到了不少麻烦.比如要注意借方,贷方的登记方向,要注意“0”的个数,要注意小数点的位数等等.刚开始的时候,我由于不熟练,经常填错小数位,所以借方,贷方一直不平,我只好用红字更正法,但有时候红字更正法更正的次数太多,已经无法继续做账了,只好重做一张.还好有高老师在旁边耐心地指导我,不断地指正我的错误,我很感谢她.

前四周都是在处理一些琐事中度过的,过得比较顺利,但这一周我就有点头大了,让我实际操作还是会出现很多问题,看来理论和实际是有差距的,我决定以后要多加操练,这样才能提高工作效率.

会计实习周记六

越是临近实习期结束,越会觉得时间过得飞快.这周已经是实习的第六周了,按照学校的要求,我的实习周期的一半已经过去了.回顾这过去的六周时间,我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生慢慢地开始熟悉环境,熟悉周围的人和事并能独立处理一些事的人.刚进公司,我从擦桌子、端茶倒水,收拾办公室开始,到后来,经过高老师的指点和孜孜不倦的教诲,我渐渐地能够独立处理一些事情,并能够在某些方面独当一面,我觉得自己有了很大的进步,并以此感到非常地自豪.

这一周我依旧跟着高老师学习一些出纳要做的工作.上一周,我在填写银行日记账,现金日记账时还经常出错,弄得手忙脚乱,但通过一周的操练和实践下来,我已经能基本保证不出错了,高老师也对我的进步感到比较满意.实习报告范文

由于这一周是温习第五周的工作,经过一周的锻炼已经熟练很多了,所以也就比上一周轻松一点了,但是我并没有因此放松对自己的要求,而是趁着空闲的时间尽量多问问高老师我不懂的问题,觉得时间过得很快.期待下一周我能有新的收获.

会计实习周记七

还有三周时间我就要离开我实习的公司了,我感觉时间过得越来越快,越是对公司对公司的同事特别是带我的高老师有一种依依不舍的感觉.

下周就是中国人最重视的节日春节了,因此公司里也需要布置一番,买一些春联,灯笼之类的东西增加节日气氛,这就免不了要从公司的备用金里取出一部分钱,由于已经在公司一段时间了,一些小额的现金是由我来保管的,所以购置装饰品的钱就是我来登记并把钱给了另一个同事让他买了拿单据回来报销.对于给出的钱,我都数两遍,确保无误,同事拿回的单据我也会核对,确保准确无误.

虽然已经在公司快两个月时间了,但是我还是像刚来的时候坚持早上早点去公司,先扫一下办公室,再帮同事的办公室收拾一下,我知道任何事情都是贵在坚持,虎头蛇尾的话,不仅会给公司留下不好的印象,而且也会给学校造成不好的影响,连累了学校的声誉.所以,我每时每刻都要严格要求自己,为了给自己争气,也为了维护学校的声誉.

初级会计实习周记 篇2

又到了我记下我一周心得体会的时候了，到今天已经是第五周了，实习周期的一半已经过去了，真的.是弹指一挥间。上一周的时间，高老师主要是指导了我如何登记现金日记账，如何登记银行日记账，如何填写支票，填错后如何改正等等。这周高老师说要让我单独操作，她发现问题的时候再给我指正，她问我有没有问题，我虽然心里有点虚，但还是拍拍胸脯说没问题。

现金日记账，银行日记账虽然看似简单，但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方，贷方的登记方向，要注意“0”的个数，要注意小数点的位数等等。刚开始的时候，我由于不熟练，经常填错小数位，所以借方，贷方一直不平，我只好用红字更正法，但有时候红字更正法更正的次数太多，已经无法继续做账了，只好重做一张。还好有高老师在旁边耐心地指导我，不断地指正我的错误，我很感谢她。

前四周都是在处理一些琐事中度过的，过得比较顺利，但这一周我就有点头大了，让我实际操作还是会出现很多问题，看来理论和实际是有差距的，我决定以后要多加操练，这样才能提高工作效率。

初级会计实习周记 篇3

周记一

在忙忙碌碌的度过了一周之后,把开始实习的点滴做下记录.实习,虽然不是真正的工作,但却是我工作生涯的一个起点,也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段.

刚进入公司的第一天,一切都很陌生,也很新鲜.一张张陌生的面孔,不认识但是都面带微笑很友善.有一位很热心的同事,我叫她春春,带着我逛这逛那,带我参观了一下公司的整体结构和各个部门,还给我介绍了几个同事给我认识,很活泼的一个小女孩,我很喜欢她.

第一天的快中午时,我被公司的领导带到财务科一位姓高的姐姐那,并被告知我以后就跟着她学,我很乐意,因为姐姐很热情地接待了我,还带着我和她一起吃了午饭,下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责,我都记在了心里,因为这可能就是我将来要承担的职责.

一周的时间很快就过去了,在这一周里,我尽量让自己更快地去适应环境,更快地融入这个大集体中,因为只有和上司、同事都处理好关系,才能有利于自己工作的展开.

周记二

时间过得真快,转眼第二周已经结束了,因为刚进公司的缘故,一些重要的事情我都没有涉及,但是我并没有灰心,也没有觉得大材小用.我想只有从最基本的开始干起,一点一滴地积累,做好我负责的每一件小事,让领导和同事放心,将来才能成就一番大事业.“不积跬步,无以致千里”,“江海不拒细流,方能成其大” “一屋不扫,何以扫天下?”说的就是这个道理.

早上,我基本能保证提前到公司,在开始工作的前一段时间,帮老师的桌子收拾一下,然后再拖一下办公室,让老师工作得更舒适,心情更愉快,也能多教我一些东西啊.

中午的时候,我会帮同事一起订饭,按他们各自的口味叫了不同的饭菜,同事也对我订的饭菜挺满意.下午,公司有快递发的时候,我会负责联系快递,并填写快递单后及时发件,受到了领导的好评.

这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的,不过虽然是一些琐碎的小事,却和学校里一直和书打交道很不一样,我感觉有一种新鲜感,每一件小事都需要我亲历亲为,通过付出自己的劳动换来的成果很有价值,也很值得.

周记三

今天已经是第三周了,实习周期的三分之一已经过去了.我对公司的环境已经基本熟悉,同事的名字我也基本能叫上来了,我的办事效率也因此提高了不少,因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了,看来融入环境对干好工作是很有帮助的.

这一周我的工作和前两周没什么太大的变化.我主要负责接听客户的来电,订餐,购买办公用品,兑换零钱,收发快递,记录一些小额的开支,保管一些零钱等等. 虽然工作内容没有太大变化,但工作效率却比以前提高了不少,带我的老师高岚姐姐也教了我一些新的东西,比如去银行要填哪些单子,填写的规范等等,但并没有让我实际操作,她说下周应该可以带我跑跑银行了.

在这三周里,每一天我都过得很充实,因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的,我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性.只有理论和实践相结合了,所学来的知识才不是纸上谈兵.我相信下一周我会过得更充实,也更有意义.

周记四

在慢慢的学习与进步中,我的实习周期也已经一个月了.在这一周里,我收获颇丰,不但把以前所干的事情干得越来越好,越来越熟练,和同事之间的关系也相处的越来越融洽了,另外,带我的高老师还带着我跑了银行,教我支票的填写规范,现金日记账,银行日记账的登记方式,填错后如何更正等等.虽然这些大学里的老师都有教过我们,但经过高老师边讲解边操作给我看之后,我掌握的更好,理解得更深刻了.

这一周开始,我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识,并将其转化到时间中去.我接触了现金日记账,银行日积账以及红字更正法的实际操作,但都是高老师在做,我在旁边慢慢地学.下周高老师说会让我实际操作.这周我还帮公司收发了很多快递,由于我及时地联系快递,正确地填写单子,为公司提高了办事效率,也受到了公司同事的赞许.

这一周又是这么快过去了,每天忙忙碌碌却很开心.大家各忙各的,互相合作,每一个都是不可缺少的,各司其职,各尽其责,相处得也很融洽,我觉得很有收获.

周记五

又到了我记下我一周心得体会的时候了,到今天已经是第五周了,实习周期的一半已经过去了,真的是弹指一挥间.上一周的时间,高老师主要是指导了我如何登记现金日记账,如何登记银行日记账,如何填写支票,填错后如何改正等等.这周高老师说要让我单独操作,她发现问题的时候再给我指正,她问我有没有问题, 我虽然心里有点虚,但还是拍拍胸脯说没问题.

现金日记账,银行日记账虽然看似简单,但真正操作起来还是遇到了不少麻烦.比如要注意借方,贷方的登记方向,要注意“0”的个数,要注意小数点的位数等等.刚开始的时候,我由于不熟练,经常填错小数位,所以借方,贷方一直不平,我只好用红字更正法,但有时候红字更正法更正的次数太多,已经无法继续做账了,只好重做一张.还好有高老师在旁边耐心地指导我,不断地指正我的错误,我很感谢她.

前四周都是在处理一些琐事中度过的,过得比较顺利,但这一周我就有点头大了,让我实际操作还是会出现很多问题,看来理论和实际是有差距的,我决定以后要多加操练,这样才能提高工作效率.

周记六

越是临近实习期结束,越会觉得时间过得飞快.这周已经是实习的第六周了,按照学校的要求,我的实习周期的一半已经过去了.回顾这过去的六周时间,我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生慢慢地开始熟悉环境,熟悉周围的人和事并能独立处理一些事的人.刚进公司,我从擦桌子、端茶倒水,收拾办公室开始,到后来,经过高老师的指点和孜孜不倦的教诲,我渐渐地能够独立处理一些事情,并能够在某些方面独当一面,我觉得自己有了很大的进步,并以此感到非常地自豪.

这一周我依旧跟着高老师学习一些出纳要做的工作.上一周,我在填写银行日记账,现金日记账时还经常出错,弄得手忙脚乱,但通过一周的操练和实践下来,我已经能基本保证不出错了,高老师也对我的进步感到比较满意.实习报告范文

由于这一周是温习第五周的工作,经过一周的锻炼已经熟练很多了,所以也就比上一周轻松一点了,但是我并没有因此放松对自己的要求,而是趁着空闲的时间尽量多问问高老师我不懂的问题,觉得时间过得很快.期待下一周我能有新的收获.

周记七

还有三周时间我就要离开我实习的公司了,我感觉时间过得越来越快,越是对公司对公司的同事特别是带我的高老师有一种依依不舍的感觉.

下周就是中国人最重视的节日春节了,因此公司里也需要布置一番,买一些春联,灯笼之类的东西增加节日气氛,这就免不了要从公司的备用金里取出一部分钱,由于已经在公司一段时间了,一些小额的现金是由我来保管的,所以购置装饰品的钱就是我来登记并把钱给了另一个同事让他买了拿单据回来报销.对于给出的钱,我都数两遍,确保无误,同事拿回的单据我也会核对,确保准确无误.

虽然已经在公司快两个月时间了,但是我还是像刚来的时候坚持早上早点去公司,先扫一下办公室,再帮同事的办公室收拾一下,我知道任何事情都是贵在坚持,虎头蛇尾的话,不仅会给公司留下不好的印象,而且也会给学校造成不好的影响,连累了学校的声誉.所以,我每时每刻都要严格要求自己,为了给自己争气, 也为了维护学校的声誉.

在兢兢业业地完成自己的本分工作中,我又度过了难忘的第七周.

初级会计实习周记 篇4

第1篇: 会计顶岗实习周记　

又到了我记下我一周心得体会的时候了，到今天已经是第五周了，实习周期的一半已经过去了，真的是弹指一挥间。上一周的时间，高老师主要是指导了我如何登记现金日记账，如何登记银行日记账，如何填写支票，填错后如何改正等等。这周高老师说要让我单独操作，她发现问题的时候再给我指正，她问我有没有问题，我虽然心里有点虚，但还是拍拍胸脯说没问题。

现金日记账，银行日记账虽然看似简单，但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方，贷方的登记方向，要注意“0”的个数，要注意小数点的位数等等。刚开始的时候，我由于不熟练，经常填错小数位，所以借方，贷方一直不平，我只好用红字更正法，但有时候红字更正法更正的次数太多，已经无法继续做账了，只好重做一张。还好有高老师在旁边耐心地指导我，不断地指正我的错误，我很感谢她。

前四周都是在处理一些琐事中度过的，过得比较顺利，但这一周我就有点头大了，让我实际操作还是会出现很多问题，看来理论和实际是有差距的，我决定以后要多加操练，这样才能提高工作效率。

第2篇: 会计顶岗实习周记今天已经是第三周了，实习周期的三分之一已经过去了。我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

这一周我的工作和前两周没什么太大的变化。我主要负责接听客户的来电，订餐，购买办公用品，兑换零钱，收发快递，记录一些小额的开支，保管一些零钱等等。虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却比以前提高了不少，带我的老师高岚姐姐也教了我一些新的东西，比如去银行要填哪些单子，填写的规范等等，但并没有让我实际操作，她说下周应该可以带我跑跑银行了。

在这三周里，每一天我都过得很充实，因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。

第3篇: 会计顶岗实习周记　

越是临近实习期结束，越会觉得时间过得飞快。这周已经是实习的第六周了，按照学校的要求，我的实习周期的一半已经过去了。回顾这过去的六周时间，我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生慢慢地开始熟悉环境，熟悉周围的人和事并能独立处理一些事的人。刚进公司，我从擦桌子、端茶倒水，收拾办公室开始，到后来，经过高老师的指点和孜孜不倦的教诲，我渐渐地能够独立处理一些事情，并能够在某些方面独当一面，我觉得自己有了很大的进步，并以此感到非常地自豪。

这一周我依旧跟着高老师学习一些出纳要做的工作。上一周，我在填写银行日记账，现金日记账时还经常出错，弄得手忙脚乱，但通过一周的操练和实践下来，我已经能基本保证不出错了，高老师也对我的进步感到比较满意。

由于这一周是温习第五周的工作，经过一周的锻炼已经熟练很多了，所以也就比上一周轻松一点了，但是我并没有因此放松对自己的要求，而是趁着空闲的时间尽量多问问高老师我不懂的问题，觉得时间过得很快。期待下一周我能有新的收获。

第4篇: 会计顶岗实习周记　

经过昨日做的工作，让我觉得做会计并没有想象中那么难应付拉，然后感到这次实习还蛮简单的，我想主任助理昨日叫我写凭证，这天就应叫我做其他吧，谁明白她这天还是让我做凭证，只是数量比昨日多了一些。可能是我心高气傲的原因吧，认为自己都会做了，根本就没有复核过，写完就交给了她，结果她检查完就错了一半，我还以为会被骂呢，但她并没有说我什么，就是叫我改正错的地方。

下午我还是继续写凭证，但经过了上午的教训，我明白必须不能再马马虎虎了，要认真做才行，做凭证时认真计算清楚数额，完成后也一一检查。确认没有错误了，才交给建云，她看了以后，发现没有错误，就对我笑了笑，叫我储存到电脑里面。

主任助理对我说，凭证虽然容易做，但也是容易错的，就算是那写做了十几年的会计师，做了不审核，也都是会有错误的，因为会计是要计算的，没有复核是不会明白是否正确的，然后所以做会计必须要认真细心，不能太过于相信自己。她的一席话让我最后明白她为什么要我做这么多的凭证。原先就是这个原因，真是让我得益不少呢。

第5篇: 会计顶岗实习周记　

尽管这天是第一天实习，没有学到关于会计的知识，但是经过会计人员的介绍与对公司的了解，我对公司有了一个概括的认识。我想在我以后的学习与工作中，然后我会更努力的学习，更好的掌握公司的会计知识，为我以后的会计论文打下基础。在那里我会与其他的会计人员好好的.相处，然后争取学到更多的会计知识与做人的道理。

这天我进入成品车间了解了企业的产品状况，三利毛纺厂作为三利集团的支柱产业，然后技术力量雄厚，拥有一支强大的科研技术队伍。经过多年的研发，现已构成了投放市场的九大系列51种畅销产品。例如三利精纺休闲手编绒线本系列产品柔软顺滑，有羊绒般手感，同时色彩自然明畅，光泽柔和悦目；下午主任助理又带我去了成球车间了解了一些毛线的生产状况按纺织系统分类可分为精梳绒线、粗梳绒线、半精梳绒线。

精梳绒线是采用长度较好的原料经精梳毛纺系统加工而成，毛线强力好，光泽悦目，线条均匀光洁、毛粒、草屑、死毛少，是绒线中的主体。粗梳和半精梳毛线在生产加工中未充分梳理，羊毛中杂质较多，纤维平行度差，纱疵发毛，抗起球性能不理想。在车间主任助理的讲解中，使我更进一步了解企业的生产状况。

第6篇: 会计顶岗实习周记　

时间过得真快，转眼第二周已经结束了，因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步，无以致千里”，“江海不拒细流，方能成其大”“一屋不扫，何以扫天下？”说的就是这个道理。

早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。

中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。

这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。

初级会计实习周记 篇5

（第一周）

实习的第一周，带着满满的期待和些许的紧张，我踏入了实习单位的大门。这是一家颇具规模的企业，我被分配到了财务部门，开始了我的会计实习之旅。

初来乍到，部门的同事们都很热情，带我熟悉了公司的环境和财务工作的基本流程。我的主要任务是协助会计主管整理一些基础的财务资料，如凭证的分类和装订。虽然这些工作看似简单，但却需要极大的耐心和细心。在整理凭证的过程中，我仔细观察了每一张凭证的内容，了解了公司的业务往来和会计核算方法。这让我对书本上的知识有了更直观的认识，原来会计工作不仅仅是数字的加减，背后还涉及到复杂的业务逻辑和严格的制度规范。

除了整理资料，我还参与了一些简单的账目核对工作。这让我学会了如何运用 Excel 表格进行数据的筛选和比对，发现数据差异时如何进行排查和纠错。在这个过程中，我深刻体会到了会计工作的严谨性，哪怕是一个小数点的错误，都可能导致整个账目出现偏差。

第一周的实习生活让我初步感受到了职场的氛围和会计工作的实际操作。虽然工作中还有很多不懂的地方，但我充满了学习的热情和动力。我期待在接下来的实习中，能够学到更多的知识和技能，不断提升自己的实践能力。

（第二周）

时间过得飞快，转眼间实习已经进入了第二周。经过第一周的适应，我对公司的财务工作有了更深入的了解，也逐渐适应了实习的节奏。

本周我的主要工作是学习财务软件的使用。公司采用的是一款专业的会计软件，功能非常强大。会计主管先为我介绍了软件的基本模块和操作流程，然后让我自己动手尝试录入一些简单的会计凭证。一开始，我对软件的操作还不太熟练，经常会出现一些错误，但在同事们的耐心指导下，我逐渐掌握了操作技巧，能够准确地录入凭证并进行相关的账务处理。

通过使用财务软件，我深刻体会到了信息化在会计工作中的重要性。它不仅大大提高了工作效率，还减少了人为错误的发生。同时，软件还能够自动生成各种财务报表，为企业的管理决策提供了及时、准确的数据支持。

除了学习软件操作，我还参与了一些财务报表的编制工作。在这个过程中，我了解了资产负债表、利润表和现金流量表之间的勾稽关系，以及如何根据账目数据准确地填写报表项目。这是一个需要细心和耐心的工作，每一个数字都要经过仔细的核对和计算，确保报表的真实性和准确性。

在实习的过程中，我也遇到了一些问题和困难。例如，对于一些复杂的经济业务，我不知道该如何进行会计处理。但是我没有退缩，而是主动向同事和主管请教，他们都非常热情地为我解答疑惑，并给我提供了很多宝贵的建议和经验。

这一周的实习让我收获颇丰，不仅学到了实用的会计技能，还提高了自己解决问题的能力。我相信，在接下来的实习中，我会不断进步，为今后的职业发展打下坚实的基础。

（第三周）

实习生活已经过去了三周，在这一周里，我迎来了一些更具挑战性的任务，也在实践中取得了新的成长和收获。

本周我开始参与公司的成本核算工作。成本核算对于企业来说至关重要，它直接关系到企业的盈利能力和市场竞争力。我首先学习了公司的成本核算方法和流程，了解了如何将原材料、人工、制造费用等各项成本进行合理的分配和归集。然后，在同事的指导下，我着手对一些具体产品的成本进行核算。这需要我仔细查阅相关的生产记录、采购发票和费用凭证，确保每一项成本数据的准确性。

在成本核算的过程中，我遇到了一些数据不一致的情况，这让我感到十分困惑。经过反复核对和分析，我发现是由于部分原材料的入库记录和领用记录存在时间差，导致成本计算出现偏差。我及时与仓库管理部门沟通，协调解决了这个问题，并对成本核算数据进行了修正。通过这次经历，我深刻认识到了跨部门沟通协作在会计工作中的重要性，只有各个部门之间密切配合，才能确保财务数据的真实性和完整性。

除了成本核算，我还协助会计主管进行了税务申报的准备工作。这涉及到对各种税收政策的理解和应用，以及对公司税务数据的整理和核对。我认真学习了相关的税法知识，了解了企业常见的税种和纳税申报流程。在主管的指导下，我填写了一些税务申报表，并对相关的数据进行了逻辑校验，确保申报数据的准确性和合规性。

这一周的实习让我感受到了会计工作的复杂性和综合性。它不仅需要我们具备扎实的专业知识，还需要我们具备良好的沟通能力、问题解决能力和细心严谨的工作态度。我深知自己还有很多不足之处，但我会继续努力学习，不断提升自己的能力，为实习工作画上一个圆满的句号。

（第四周）

时光荏苒，转眼间实习已经进入了第四周。在这一周里，我对会计工作有了更深入的理解和认识，也在实践中不断提升自己的专业技能和综合素质。

本周的主要工作是参与公司的财务审计准备工作。财务审计是对企业财务状况和经营成果的全面审查，对于保证财务信息的'真实性和可靠性具有重要意义。我协助审计人员收集和整理了相关的财务资料，包括会计凭证、账簿、报表等，并对这些资料进行了初步的审核和分析。在这个过程中，我学习了审计的基本方法和程序，了解了如何通过财务数据发现潜在的问题和风险。

同时，我还参与了一些与审计相关的沟通协调工作。与审计人员、公司内部各部门以及外部供应商等进行沟通，了解相关业务情况，获取必要的审计证据。这让我锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力，也让我明白了在会计工作中，良好的人际关系和有效的沟通是非常重要的。

在实习过程中，我也发现了自己在专业知识和实践能力方面还存在一些不足之处。例如，在对一些复杂的财务交易进行分析和处理时，我还不够熟练，需要进一步加强对会计理论知识的学习和应用。此外，在面对工作中的压力和挑战时，我有时会显得有些焦虑和不知所措，需要提高自己的心理素质和应对能力。

针对这些问题，我在实习之余积极查阅相关资料，向同事和领导请教，努力弥补自己的不足。同时，我也注重调整自己的心态，保持积极乐观的态度，勇于面对工作中的困难和挑战。

这一周的实习让我收获颇丰，不仅学到了财务审计方面的知识和技能，还对自己的职业发展有了更清晰的认识和规划。我将继续努力，不断提升自己，为今后的职业生涯打下坚实的基础。

（第五周）

实习的最后一周悄然来临，在这一周里，我怀着不舍和感恩的心情，更加努力地投入到工作中，希望能够为这段实习经历画上一个完美的句号。

本周我继续参与公司的各项财务工作，并对之前实习期间所做的工作进行了总结和回顾。我重新梳理了自己在成本核算、财务报表编制、税务申报以及财务审计准备等方面的工作流程和方法，总结了其中的经验教训，发现了自己在一些细节处理和业务理解上的不足之处，并及时进行了纠正和完善。

同时，我也积极与同事们交流实习心得，分享自己在实习过程中的收获和体会。他们也给了我很多宝贵的建议和鼓励，让我感受到了团队的温暖和力量。在与同事们的交流中，我不仅学到了更多的专业知识和工作技巧，还从他们身上学到了敬业精神和职业素养，这将对我今后的职业发展产生深远的影响。

在实习即将结束之际，我还参与了公司组织的一次财务知识培训讲座。讲座邀请了行业内的专家，对最新的财务政策和会计准则进行了讲解和分析，并结合实际案例进行了深入浅出的解读。通过这次讲座，我拓宽了自己的知识面，了解了行业的最新动态和发展趋势，对会计工作有了更宏观的认识和理解。

回顾这五周的实习生活，我感慨万千。通过这次实习，我将书本上的理论知识与实际工作相结合，不仅学到了丰富的会计实践技能，还培养了自己的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力。我深刻体会到了会计工作的重要性和严谨性，也明白了自己在专业知识和综合素质方面还有很大的提升空间。

在未来的学习和工作中，我将以这次实习经历为契机，不断努力学习，提高自己的专业水平和综合能力，为成为一名优秀的会计专业人才而努力奋斗。我相信，这段实习经历将成为我人生中宝贵的财富，为我未来的职业发展奠定坚实的基础。

最后，我要衷心感谢实习单位给我提供了这样一个宝贵的实习机会，感谢领导和同事们在实习期间对我的关心和指导。我将永远铭记这段难忘的实习时光，带着所学的知识和经验，勇敢地迈向新的征程。

初级会计实习周记 篇6

这周已经是我实习周期的倒数第二周了，这周过去，只剩一周我就要回学校了。越是到最后，我越发现自己没实习到的东西还有非常多，真想再延长几周时间，但这是不可能的，由于还要回学校进行我的实习汇报。

这么多周下来，我深切体会到了会计专业的特殊性，会计，是一门实用性、操作性非常强的学科，假设不进行实际操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，你的工作将会非常地不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。可见会计的谨慎性有多么地重要。这周我还是从事上周原始凭证的填制，由于上周的教训和我后来偷偷地在宿舍恶补了一下书本上的知识，这周操作起来就比上周好多了。而且，我也加深了对红字更正法的实际体会，以前在学校里只要用红笔划掉，写上作废两字就可以了，但在公司里面，要用红笔划调，再盖上责任人的'章，这样才能作废。对于数字的填写，高老师再三叮嘱我字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的，并且记账时要清楚明细分录和总账名称，我不敢有丝毫的马虎，由于这是关乎一个企业的业务。

这一周实习下来，从制单到记账的整个过程基本上有了一个大概的了解，并结合书本知识总结了一下手工做账的来龙去脉。通过自己的努力，我的实习变得越来越得心应手，我感觉非常欣慰。

初级会计实习周记 篇7

这周过去我的为期两个月的实习就要结束了，非常地不舍得离开这家公司，也舍不得离开相处了这么久的同事，因为他们不但教我业务上的知识，也教了我很多做人得道理。

这周高姐姐教我一些凭证的填制。一提到凭证，我想这应该是我的强项，因为以前在学校时做过会计模拟实习，所以对凭证的填制不以为然，觉得凭着我惊人的记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。这种浮躁的态度让我忽视会计分录的正确填制，以至于高老师让我自己尝试制单时，我感到手足无措，这时才想到高老师的良苦用心。对于凭证的填制真的有很多要注意的地方，这也让我明白了做会计一定要十分的细心才行。

因为白天自己的麻痹大意，导致自己的工作很失败。这一周时间，我每天回家都用功补课，我把《会计学原理》又拿出来复习了一遍，并把一些常用的会计分录又重新写了一遍，背到滚瓜烂熟为止。我一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。

这一周我还接触了一个新东西那就是装订凭证，看见豆哥轻轻松松给我演示了一遍我以为很简单，把凭证弄整齐之后就去打孔，可打好之后发现都是斜的，豆哥有好心的帮我善后并鼓励我说：“没关系，慢慢来。”在豆哥的指导下装订了几本后我开始掌握了一点点窍门，装订的虽然不是很好但是也像模像样。

通过前几周的实习，我已经把前面的业务都很熟练了，但一接触新的业务，还是有一种挫败

感。虽然在学校学习了那么多的'理论知识，但真正运用到实践中还是需要一个过程的，我决定在仅剩的两周时间里赶紧练习。

实习周记（七）

这周已经是我实习周期的倒数第二周了，这周过去，只剩一周我就要回学校了。越是到最后，我越发现自己没有实习到的东西还有很多，真想再延长几周时间，但这是不可能的，因为还要回学校进行我的实习汇报。

这么多周下来，我深切体会到了会计专业的特殊性，会计，是一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，你的工作将会非常地不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。可见会计的谨慎性有多么地重要。这周我还是从事上周原始凭证的填制，由于上周的教训和我后来偷偷地在宿舍恶补了一下书本上的知识，这周操作起来就比上周好多了。而且，我也加深了对红字更正法的实际体会，以前在学校里只要用红笔划掉，写上“作废”两字就可以了，但在公司里面，要用红笔划调，再盖上责任人的章，这样才能作废。对于数字的填写，高老师再三叮嘱我字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的，并且记账时要清楚明细分录和总账名称，我不敢有丝毫的马虎，因为这是关乎一个企业的业务。

这一周实习下来，从制单到记账的整个过程基本上有了一个大概的了解，并结合书本知识总结了一下做账的来龙去脉。通过自己的努力，我的实习变得越来越得心应手，我感觉很欣慰。

实习周记（八）

不想到的日子还是到了，本周是我实习周期的最后一周，我特别不想离开公司，离开我可爱的同事们，但天下无不散之筵席，我最后还是不得不选择离开。

在这短短的八周时间里，我每时每刻都告诫自己，我在公司里的表现不仅代表的是我个人的形象，还关乎着学校的声誉，所以我在各方面严格要求自己，我虚心向师傅们请教的态度得到了公司的认可，我临走的时候，我给高老师买了一件小礼物，以表达我对她八周来孜孜不倦的教导的感谢之情。在这八周的实习时间里，虽然我接触的大都是一些琐碎的事情，但是这些事情是身为一个财务人员在正常的工作中都会接触的东西。大学四年教会了各种理论知识，但是在实际的工作中却有许多小事情是要参加工作后慢慢学的，通过这次实习我学到了很多实际操作的东西。虽然看上去这些都是琐事但是如果没有接触过的话还是很难上手的，感谢这八周来教我的人。

回顾这八周以来所经历的点点滴滴，发觉实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。实习之前还对学校的要求抱有成见，但实习过去我能深深体会学校的良苦用心了。我知道了课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就能以不便应万变。这次实习，时间虽然很短，但我学到的却是四年大学中从未学到的。比如，如何与同事，与领导相处。人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课，在实习时，我经常会留心周围的同事是如何相处的，也尽量虚心请教，与同事们相处，不但可以放松神经，也学了不少为人之道。

终于要离开了，和公司再见，和可爱的同事们再见。

初级会计实习周记 篇8

（第一周）

实习的第一周，带着满心的期待与些许的紧张，我踏入了实习公司的财务部门。这是一家在行业内颇具规模的企业，拥有规范的财务流程和严谨的工作氛围。

初来乍到，我主要是熟悉公司的财务环境和工作流程。带教老师非常耐心地为我介绍了公司的组织架构、财务部门的各个岗位设置以及主要的工作职责。我了解到公司涉及多种业务，财务核算相对复杂，这让我既感到兴奋又有些压力。

在本周，我开始学习整理和归档一些基础的财务凭证。虽然看似简单的工作，但却需要极大的细心和耐心。我要仔细核对每一张凭证的日期、金额、用途等信息，确保无误后按照顺序进行分类和装订。在这个过程中，我深刻体会到了会计工作的严谨性，哪怕是一个小数点的错误都可能引发严重的后果。

同时，我也参与了一些简单的账务录入工作，使用财务软件将凭证上的信息录入系统。这让我对财务软件有了初步的认识和操作经验，明白了它在提高财务工作效率和准确性方面的重要作用。

一周的实习结束，我虽然还处于学习和适应的阶段，但已经感受到了会计工作的魅力和挑战。我期待在接下来的实习中能够学到更多的'知识和技能，为今后的职业发展打下坚实的基础。

（第二周）

随着实习的深入，第二周我逐渐适应了实习的节奏，开始接触更多实质性的会计工作。

这一周，我主要参与了公司的存货盘点工作。在仓库中，我和同事们一起对各类存货进行实地清点、记录，并与账面上的库存数据进行核对。这个过程让我对公司的存货管理有了更直观的认识，也明白了存货核算在企业财务中的重要性。通过盘点，我们发现了一些账实不符的情况，随后便开始查找原因，进行调整。这让我学到了如何处理实际工作中出现的差异，以及如何保证财务数据的准确性。

除了存货盘点，我还继续深入学习财务软件的使用。带教老师教我如何进行账务处理的一些更复杂操作，如制作记账凭证时的科目选择、借贷方向的确定，以及如何生成各类财务报表的初步数据等。我通过实际操作案例，不断练习和巩固这些知识，逐渐提高了自己的操作熟练度。

在与同事们的交流中，我也学到了很多书本上学不到的实际工作经验。他们分享了一些在处理账务时遇到的常见问题及解决方法，让我受益匪浅。同时，我也感受到了团队合作的重要性，在工作中大家相互协作、相互支持，共同完成各项任务。

（第三周）

实习第三周，我迎来了新的挑战和机遇——参与公司的成本核算工作。

成本核算对于企业的经营决策至关重要，它直接关系到企业的盈利能力和市场竞争力。在这一周里，我跟随带教老师学习了如何收集和整理与生产成本相关的各项数据，包括原材料采购成本、人工成本、制造费用等。我们对这些数据进行详细的分类和归集，然后按照一定的方法进行分配和计算，最终得出产品的成本。

这个过程中，我需要运用到很多数学和会计知识，同时还要结合企业的实际生产情况进行分析和判断。例如，在确定成本分配方法时，需要考虑到产品的生产特点、工艺流程以及各成本项目的性质等因素。通过实际操作，我对成本核算的流程和方法有了更深入的理解，也明白了成本控制在企业管理中的重要意义。

此外，我还参与了一些财务分析工作的基础部分。根据已有的财务数据，计算一些简单的财务比率，如毛利率、净利率、资产周转率等，并对这些比率进行分析和比较。通过与历史数据和行业平均水平的对比，我们可以初步了解公司的经营状况和财务健康程度，为管理层提供决策参考。

这一周的实习让我深刻体会到会计工作不仅仅是简单的账务处理，更是为企业的管理和决策提供有力支持的重要环节。我期待在未来能够更深入地参与到财务分析和决策支持工作中。

（第四周）

在实习的第四周，我的工作重点转向了税务申报方面的学习和实践。

税务法规复杂多变，对于企业和会计人员来说，准确、及时地进行税务申报是一项非常重要的任务。在带教老师的指导下，我开始学习如何填写各种税务申报表，如增值税申报表、企业所得税申报表等。我仔细研究了申报表的各项栏目和填写要求，了解了不同税种的计算方法和申报期限。

同时，我还参与了税务申报的准备工作，包括整理和核对相关的税务凭证、发票等资料，确保申报数据的真实性和准确性。在这个过程中，我深刻体会到了税务合规的重要性，任何一个小的疏忽都可能导致税务风险。

除了税务申报，我也继续深化对财务报表的分析和理解。带教老师教我如何从更宏观的角度分析财务报表，通过对各项财务指标的趋势分析和比率分析，了解公司的经营业绩和财务状况的变化趋势。我学会了如何发现报表中的异常数据，并进一步探究其背后的原因，为公司的财务管理提供有价值的建议。

在与其他部门的沟通协作中，我也更加熟练和自信。与采购部门核对发票信息，与销售部门沟通收入确认问题等，这些跨部门的交流让我更好地理解了公司的整体业务流程，也提高了自己的沟通能力和团队协作能力。

（第五周）

实习的最后一周，我在继续完成各项日常工作任务的同时，也对这段时间的实习经历进行了全面的回顾和总结。

在本周，我独立完成了一些相对复杂的会计工作任务，如编制一套完整的月度财务报表，并对报表进行初步的分析和解读。通过自己的努力和之前积累的经验，我顺利地完成了这项任务，并且得到了带教老师的认可和肯定。这让我感到非常有成就感，也让我对自己的专业能力有了更大的信心。

同时，我还参与了公司的财务审计准备工作。协助整理和提供相关的审计资料，了解审计的流程和重点关注事项。这让我对财务审计有了初步的认识，明白了审计在保障财务信息质量和企业合规经营方面的重要作用。

回顾这五周的实习生活，我收获满满。不仅在专业知识和技能方面有了显著的提升，如熟练掌握了财务软件的操作、学会了成本核算、税务申报、财务分析等实际工作技能，还在职业素养和人际交往能力方面取得了进步。我学会了如何在团队中与他人合作，如何与不同部门的同事进行有效的沟通，以及如何在面对工作压力时保持积极的心态。

这次实习经历让我更加明确了自己未来的职业发展方向，也让我认识到自己还有很多需要学习和提高的地方。我将带着这份宝贵的经验和收获，继续努力学习，不断提升自己，为今后正式步入职场做好充分的准备。我相信，这段实习经历将成为我人生中一段宝贵的财富，为我未来的职业发展打下坚实的基础。

在离别之际，我对实习公司的领导和同事们充满了感激之情。他们的耐心指导和帮助让我在短时间内成长了许多，我也期待有机会能够再次回到这个充满活力和挑战的团队中。

会计课件(系列9篇)

每一位教师在上课之前都会带着自己准备的教案和课件，因此他们会非常认真地规划每一份教案和课件的重点和难点。详细的教学教案能够帮助教师更好地理解课程知识的发展脉络和纵向延伸。下面是教师范文大全小编为大家整理的关于“会计课件”的详细内容，希望这些资料能对大家有所帮助！请继续阅读！

会计课件 篇1

11.设置的会计科目应为提供有关各方面所需要的会计信息服务，满足对外报告与对内管理的要求，这是会计科目设置的原则。

12.下列式子中，正确地表述了账户的金额要素之间基本关系的是（）。

15.下列算式中，正确表达了借贷记账法下权益账户内部关系的是（）。

16.借贷记账法下的发生额平衡是由（）决定的。

17.4月30日，某公司“原材料”账户为借方余额50000元，205月份该公司发生以下经济业务：

（1）购入原材料360000元，其中260000元以银行存款支付，其余货款暂欠，材料验收入库。

（2）生产车间生产产品领用原材料330000元。

根据以上资料，则该公司年5月31日“原材料”账户余额为（）元。

18.总分类账户与明细分类账户之间相互核对的关系是（）的结果。

20.下列原始凭证中，属于累计原始凭证的是（）。

会计课件 篇2

一、教学目标

品味言语情味;发掘作家情思;反观现实生活;滋养学生心灵。

二、整体思路

以“意思”为主线，以“生命”为重心，以“活”为切口，以“言语”为立足点。

三、教学流程

1、发现“意思”：

⑴ 整体感知全文。

⑵ 作者写的这些有意思吗?

2、没“意思”：

⑶ 从文简介。

⑷ 你同意他的看法吗?

尊敬的沈老：

你的《云南的歌会》相当没意思，因为第四段过多的自然环境描写冲淡了“歌会”主题。建议将其拿掉!

你的忠实读者。

3、作家的“意思”：

从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了。(此为选入教材时被删掉的文字)

4、我们该如何而活。

四、步骤解说

笔者以“文本细读”的方式仔细研读了《云南的歌会》，发现一个很有意思的语言点，那就是“意思”一词。在《云南的歌会》中，沈从文先生两处提到“意思”一词。一处是在第四段“最有意思的是云雀”(言外之意是前面所写的也是有意思的);还有一处是第五段“仅是这个唱法就极其有意思”(言外之意是后面所写的更有意思)。其实，本文在节选时省略了前面一段文字：从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了(显然，这里的“意思”应是统领全文的)。由此看来，“意思”俨然就是贯穿全文的关键词。我以为，这是一个极有意思的发现，那么，为什么不以“意思”为主线设计一个完整的教学方案呢?于是，就有了以上的教学设计。

1、发现“意思”：

在学生整体感知全文后提出：作者写的这些有意思吗。要求学生静静地默读，用横线划出有意思的地方。交流时，教师及时抓住学生回答的一些语句引导学生进入字里行间去品味其中的意味。

2、没“意思”：

在学生充分感知本文很有意思的时候，有意识的抛出这个问题，一方面是想让学生把分散全文的目光聚焦到第四段的研读上来，从而达“点”“面”结合的教学境界;一方面也是最主要的方面，就是想让课堂的线性推进出现转折，从而使学生的思维从表层感知进入深层探析。通过讨论，让他们明白沈从文在自然环境的描写上之所以不吝啬自己的笔墨，是因为作家认为“产生这种山歌实有原因。如没有一种适当的对象和特殊环境作为土壤，这些歌不会那么素朴、真挚而美妙感人”。

3、作家的“意思”：

本文节选自《记忆中的云南跑马节》，选入教材的部分省略了前面的一段文字：从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了。引出这段文字，其意在要学生明白沈从文认为“意思”在于“从活人中听听生命的颂歌”，然后抓住这个“活人”的“活”字，利用它的多义性，引导学生再细读文本，然后从文中去发现作家是如何描述这些“活生生的”“鲜活的”“充满活力”的生命状态的。

4、我们该如何而活：

设计此问题是想让“语文”贴近生活，走进心灵，关照灵魂，从而让语文教学从言语的层面进入文化的层面。

五、课后反思

此课例获浙江省初中语文优质课大赛一等奖(第一名)

第六届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖

会计课件 篇3

各位评委下午好，感谢大家给我这次说课机会，我的课题是《基础会计》。我将从以下七方面来介绍对这门课的设计：即课程定位、教学内容、教学资源、学情分析、教学方法与手段、课程设计、课程展望。

课程的定位应以学院的办学定位为基础，专业培养目标为指导。

因此在我院“坚持产学研一体化的办学模式，以服务为宗旨、就业为导向、能力培养为核心”的这一办学定位的基础上，在“培养德、智、体全面发展，系统掌握现代会计、审计等方面的专业知识和职业技能，具有较高的计算机和英语水平，能在各类工商企业及会计师事务所、税务师事务所从事财会、理财及相关工作，实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才”这一专业培养目标的指导下，我们将《基础会计》作为财务管理专业的入门课程，通过理论和实际操作两条主线对该课程加以学习。

基础会计是会计学科体系的入门课程，是经济管理类专业的必修课程。通过调查发现，在企业中，会计的职业岗位设置包括11项，包括：出纳会计、成本核算会计、往来结算会计、总账报表会计、会计机构负责人或会计主管等岗位。根据这些岗位所需要的职业技能，对本专业的学生进行针对性的培养，财务管理教研室特设置了7门核心课程。而在这七门课程中，基础会计作为入门课程为其他六门课程的后续学习打下了坚实基础，也为学生们顺利考取“会计从业资格证”、“助理会计师证书”等提供了保证。

课程设计原则：

对于《基础会计》来说 ，我们的课程设计原则为：以职业能力培养为目标，会计岗位工作任务为驱动，职业技能为主线，按照“必须、够用”与“拓宽知识面”相结合原则，合理安排课程内容，真正做到“教、学、相结合”。

职业能力：

根据这一原则，针对会计岗位所需的职业能力有哪些呢？包括：填制凭证、日记账、总帐的登记、财务报表的编制，这其中就涉及到《基础会计》中原始凭证、记账凭证的填制、会计账簿的登记、财务报告的编制能内容。

课程目标：

根据会计这一职业能力的需求，我们在课程设置时遵循了三大目标，即：知识目标、能力目标、素质目标。其中

1.知识目标有：

掌握会计的定义、会计要素、会计恒等式等内容。

掌握复式记账中有关账户结构、记账规则、会计分录及试算平衡原理。 掌握会计凭证、会计账簿的概念、分类及填制方法。

掌握资产负债表、利润表编制方法。

2.能力目标有：

能根据具体经济业务合理区分会计核算的内容。

能理解并严格执行企业内部会计控制制度。

能熟练处理经济业务。

3.素质目标有：

要求具备具有团队合作精神，能严格公正地执行财经纪律，具有良好的心理素质、诚信品质和社会责任感，能抵制金钱的诱惑，具备独立开展社会调查的能力，工作作风严谨、实事求是，具有主动、热情、耐心的服务意识。

有了这三大目标，我们在课程内容的安排上就明确了方向。我们将《基础会计》课程分为三个模块，五个部分，十个教学任务。首先在会计职业部分中，要求学生能够认识会计职业，了解会计概念，职业岗位、职业道德等。其次在岗位实务中，我们按照期初建账到日常账务处理到期末账务处理这一流程，要求学生掌握会计要素、账户的基本结构与设置、会计凭证的填制与审核、账簿的登记、对账、结账、财务会计报表的编制等内容，并且能够将这些理论知识运用于实践

中去。最后在会计工作规范中，为学生提供会计基本原则、我国会计的法规体系等内容。

在教学内容安排上，分别根据内容的详略，难易程度分别安排了适宜的课时，保证课程内容能够保质保量的完成。其中，在理论知识学习之后，我们会安排30个课时专门对学生进行实务操作的训练。

课程的重点与难点：

在教学内容中，红字部分是该门课程的重点部分。其中包括：会计要素的具体内容、会计科目与账户、复式记账法的.应用、会计凭证的填制与审核、会计账簿的登记和会计报表的编制。其中借贷记账法的应用、会计凭证的填制与审核、会计账簿的登记、财务会计报告的编制又是重点中的难点，因此在教学中因重点关注。

三、教学资源（为了能更好的开展基础会计课程的教学、实践工作，我专业特配备了科学有效的教学资源）

教材使用与建设：近两年来，一直采用“十二五”高职高专管理类核心课程规划教材。该教材由西北农林科技大学出版社出版，理论论述详实严谨，并配有大量的模拟案例，帮助学生理解。

（翻页）此外，还专门配备了由康述尧老师主编，中国财政经济出版社出版的《基础会计配套习题集》等，提高学生的动手能力，充分体现了“做中学”、“学中做”。

网络教学资源：为了方便学生，在学校网站上传了《基础会计》授课录像以及课件等网络资源供学生自主学习使用。

会计实训中心：根据高职人才培养目标和专业的特点，推行“边学边做，学做合一”的教学形式，将教室和实训室合二为一。校内建有财务会计实训中心，设1个会计手工实训室和1个会计电算化实训室，在专业课程教学中能有机地将“教、学、做”融为一体。

校外教学实践基地：学校十分注重校企合作工作的开展，与句容立信会计师事务所、句容恒信会计师事务所、江苏七加七餐饮管理有限公司、句容市茅山百事特鸭业有限公司、中国石油天然气集团公司华东销售分公司江苏公司等20多家单位建立了校外实习基地，实训基地管理制度健全，执行好

师资队伍：《基础会计》课程组目前有专职教师8人，副教授一名、讲师6名，硕士以上学历占85%以上，形成了一支朝气蓬勃、富有创新能力、学历、职称年龄结构合理的教师队伍。

《基础会计》的教授对象为刚入门的初学者，他们有如下特点：

1.不具备任何相关的会计知识；

2.理解能力尚有欠缺；

3.对陌生知识存在好奇，乐于接受新生事物；

4.动手实践能力有待提高。

解决措施：针对初学者以上四个特点，在教授该门课程时，首先应运用案例法教学，将抽象的理论转化为形象的思维，帮助学生理解；其次利用学生的学习热情，对其正确引导，帮助大家树立良好的学习态度和职业观念；最后，增加学生动手实践的机会，帮助其克服困难，完成学习任务，增强学习兴趣。

在教学过程中采用灵活多样的教学方法：

1．启发式的教学：由于本课程是学生的专业入门课程，学生的专业知识完全空白，所以首先必须由教师进行引导，激发学生的学习兴趣和学习热情，有效调动学生学习主动性，启发式的互动教学体现在教学的各个环节中。

2．模拟教学：把学生分成若干小组，并模拟企业财务机构的设置要求，推选一名财务主管，会计、出纳若干名，通过模拟一个企业一个月所发生的经济业务，按照会计基础工作规范化的要求，使用真实的会计凭证、账簿和报表，按会计工作过程完成一整套会计核算资料。

3.实物展示法：课前准备好本次与本次课程有关的教学实物，例如：会计凭证、会计账簿、会计报表等。在讲授课程的过程中向同学展示实物，以此为依据展开课程内容的讲解。

4．边学边做：会计职业具有很强的操作性，在学习理论知识的同时必须加强实际操作的训练，通过实际操作训练来更好理解理论知识。不断从理论到实践，再从实践到理论，便于学生掌握，提高学习效率。

5．分组讨论法：把学生分成若干小组并推举一名小组长。让学生围绕对会计的初步认识，列举生活中涉及到与会计有关的事项，或学习中遇到不理解之处，展开热烈的讨论，各抒己见，畅所欲言。

6．现场教学：可以将课堂搬到企业的工作现场，通过现场的情景，色彩、声音的感染来促进学生的形象思维，增加学生的感性认识，提高大家的分析问题和解决问题的能力。

教学考核：在对学生考核时，将考核内容分为实务操作与理论学习两部分，每部分各占50%，体现“学做合一”的教学理念。期中，在理论学习部分，将学生的成绩根据平时成绩、期中成绩、期末成绩三部分，按照3:3:4的比例分成三块，综合考量学生的学习情况。

六、课程设计（为了体现本门课程的设计安排，我选择了“记账凭证的填制”为例进行展示。）

本节内容共设定3个课程目标：

知识目标： 掌握记账凭证的基本内容、填制要求，运用相关知识进行记账凭证的填制及审核。

能力目标：通过本次课的教学，提高学生的动手能力，培养学生自主、合作探究学生及知识迁移的能力。 使学生能够根据原始凭证正确、熟练填制记账凭证， 并对其进行审核。

素质目标：加强学生对企业经济业务的感性认识，填制凭证应从“真实可靠入手”，树立其诚信意识，维护自身合法权益。通过情境创设，让学生进行小组合作学习讨论，然后进行深入探究，从而获得新知识，巩固专业技能。培养学生科学严谨、

会计课件 篇4

讲授篇目

《云南的歌会》

一、教材分析

《云南的歌会》是人教版九年义务教育标准实验教科书八年级下册第四单元的课文。第四单元所选的五篇课文介绍了我国部分地区的节目风俗和民间轶事，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷，学习这个单元，能够引导学生关注民俗，学会从生活中发现无穷乐趣，还能增强学生的民族感情。

《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特写，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。

二、学生特征分析

1、我所教的学生是佛山禅城区南庄三中八年级网络实验班的学生，一人拥有一台电脑。对信息技术掌握得较好，每位同学都能较熟练地运用网络查寻收集有用的资料帮助学习。

2、南庄是农村，这里的经济虽然发达了，但学生父母文化程度不高，且又多忙于生意，对孩子学习上的关注比较少，因此，学生的的文化素养不是很高。

3、因为习惯于说粤语，学生普通话的表达不是非常流畅规范。

4、学生思维活跃，肯动脑筋，有一定的自学能力，尤其对借助网络学习的能力较强。

5、本课是在八年级下册的第四单元中的首篇课文，在这之前学生已学过不少散文，对于散文的特点已经有所了解，归纳概括能力也有所提高。但是，对于民俗内容却缺乏了解，因此，在整堂课中我安排了三种不同方式的拓展阅读，以加深学生对民风民俗的了解和对民风民俗的热爱。

三、教学目标分析：

一、知识和能力目标：

1、掌握本文中所有的生字词。

2、培养在诵读中提炼课文内容的能力。

3、引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。

4、深入了解当地的民风民俗，并且能当堂写作。

二、过程和方法目标：

1、通过反复朗读理清文章思路

2、通过生生互动、师生互动的方式赏析文中三个歌唱场面的内容和特点。

3、通过不同方式的拓展阅读，拓宽学生的视野，加深学生对民风民俗的了解和热爱。

4、通过当堂对当地民风民俗的打写训练，，使学生通过这两个课时的学习，真正能得到听、说、读、写的语文训练。

三、情感和态度目标：

感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。

四、教学重点：

赏析文中三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各有不同。

五、教学难点：

理解环境描写对表现文章主题的作用。

六、教学策略

一、课时安排：本篇课文用两课时完成。

二、教法选择：

第一课时：

1、情景导入，激发兴趣。

2、云南民俗，加深印象。

3、了解作者，建构支架。

4、字词检测，落实基础。

5、自由朗读，感知课文。

6、小组合作，解构课文。

7、师生互动，妙法点拨。

8、民俗拓展，开阔视野。

第二课时：

1、情景假设，深问促思。

2、合作探究，感悟内化。

3、典型赏析，随段拓展。

4、课堂随笔，知识迁移。

七、媒体的选择应用

1、媒体的选择：多媒体网络课件

2、媒体的作用：A、创设情景，营造情感氛围。B、学生拓展阅读的平台，为学生提供阅读资源，节省时间，最大限度的提课堂效率，使学生的认知广度、深度和投入程度都得到加强。C、沟通课内学习与课外钻研的桥梁。

八、教学过程：

第一课时：

一、情景导入，激发兴趣。

1、导语：我们知道民风民俗是我国中华民族文化宝库中的一颗璀璨明珠。今天，就让我们随着沈从文的笔一起去欣赏《云南的歌会》。

2、让学生观看电影《五朵金花》中的经典片段《蝴蝶泉边》（1分钟）。

[设计意图：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”布鲁纳的认知理论认为创设问题情境，能激发学生学习新知识的兴趣，产生强烈的认知需要。在这里教师用简洁的语言直截了当的切入课题，并由学生所感兴趣的情歌对唱入手，运用电影《五朵金花》中的经典片段《蝴蝶泉边》营造情感氛围，激发学生的学习兴趣，引起学生的无意注意，在短时间内集聚学生的有意注意。]

二、云南民俗，加深印象。

1、过渡语：云南的民风民俗，除了唱歌之外，还有很多其他方面的内容，现在，让我们来做进一步的了解。

2、教师指导学生阅读“云南的其他风俗”。

[设计意图：激发学生学习新知识的兴趣，产生强烈的认知需要。]

三、了解作者，建构支架。

1、过渡语：是什么样的人能做了一个生活中的有心人？是谁能把我们平凡生活中的点点滴滴化做笔下美妙的风景让每一个阅读它的人都赏心悦目呢？，让我们了解作者——沈从文。

2、引导学生点击网页“了解作者”。

[设计意图：“言为心声”，通过文字可以了解作者。同样，通过作者也可以了解文字，同时拓宽学生视野，从而了解作者的写作风格和语言风格，为解读课文做铺垫。]

四、字词检测，落实基础。

1、教师引导学生点击页面“字词检测”，并要求学生把老师标示出来的生字词齐读两次。

2、检查学生对词语的掌握程度。

3、让学生自己提出还不明白的字词。

[设计意图：加强基础知识的落实和检测。万丈高楼平地起，字词的教学一定要落实，特别是对于不习惯说普通话的.部分地区。]

五、自由朗读，感知课文。

1、让学生放声自由地朗读课文。

2、提出朗读要求：看看本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景？每个场面各有什么特点？

[设计意图：通过声情并茂地朗读课文，让学生的情绪与作者的情绪互通、共鸣，把学生带到作者的情感世界阅读是语言输入的主要途径。同时，带着问题朗读，避免了朗读的盲目性，增强了阅读的目的性，提高了阅读效率。]

六、小组合作，解构课文

四人小组讨论解决刚才老师布置的阅读题目——本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景？每个场面各有什么特点？

[设计意图；新课标“倡导自主、合作、探究的学习方式”。罗杰斯的以人为中心的理论认为要“突出学生的主体地位和作用。”这样安排既可突破重点，化解难点，又可发展学生的逻辑思维，提高语言表达能力，同时，还可培养学生的合作探究的精神。]

七、师生互动，妙法感悟。

教师让学生自主发言，展示自己本组讨论的结果。

[设计意图：杜威指出：“要使教育过程成为真正的师生共同参与的过程。教学过程是由教师和学生双方共同活动所形成的过程。这样安排，充分发挥教师的主导作用和学生的主体性。]

八、民俗拓展，开阔视野。

教师引导学生进行拓展阅读。

[设计意图：新课标指出：“应拓宽语文学习和运用的领域……使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野”。让学生在同类题材的拓展阅读中获取知识，开阔视野，提高自学能力。]

第二课时：

一、假设情景，深问促思。

同学们，现在我们正走在去云南旅游的路途上，我们的导游小姐告诉我们，我们即将要参加的一个旅游景点正是我们《云南歌会》所描绘的三个场景，遗憾的是我们只能三选一，同学们，你将参加哪一个歌会的情景呢？

[设计意图：布鲁纳的认知理论认为“创设问题情境，能激发学生学习新知识的兴趣，产生强烈的认知需要。”创设假想的问题情境，投石激浪，引发学生的好奇心和求知欲。使学生有参与的时空。]

二、合作探究，感悟内化。

1、教师引导学生自主合作讨论，八仙过海，各显神通，尽情的提出自己的见解。

2、教师来回巡查，可随时参如学生小组的讨论，也可马上解答学生提出的疑问。

[设计意图：何克抗教授认为课堂：要处理好自主学习与协作学习的关系。罗杰斯的以人为中心的理论也说要“突出学生的主体地位和作用。”这样可培养了学生的讨论合作能力，达到人人参入，共同进步的效果。]

三、典型分析，随段拓展。

1、过渡语：现在，请同学们说说——你愿意参加哪一种歌会的形式呢？

2、激励学生踊跃发言，教师引导学生围绕人物、环境、场面描写这三个重点来赏析。

3、学生可随意说出自己喜欢参加的场景，教师根据学生回答内容的不同，引导他们随即进行相关内容的拓展阅读。

[设计意图：新课标指出：“应拓宽语文学习和运用的领域……使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野”。这样安排有效地凸现了教学的重点、难点，使教学中的重点、难点个个突破。学生在阅读时能有的放矢，极大地节省了搜索阅读的时间，提高了阅读效率。又迅速地达到了开阔视野的目的。]

四、课堂随笔，知识迁移。

1、过渡语：云南是幸运的，因为有了沈从文，我们就能品位到如此美丽而富于诗意的民风民俗，同学们，我们身边也有啊！我们生活的南庄，也有很多独特的风俗习惯，比如“南庄的粽子”、“卖懒”、“奇特的红包”、“春节送礼的讲究”等等，今天，就让我们来做第二个沈从文，让我们用我们的笔把我们南庄别具一格的民风民俗记载下来，让更多的人了解南庄，热爱南庄！

2、指导学生按要求打写：

要求：

1、题目自拟，题目的内容要具体，不能太笼统。

2、仿照本文中三个场景的描写方法，有所侧重的描写其中一点。

3、字数在300字以上。

[设计意图：语文教学主要是培养学生听、说、读、写的能力，而“写”又是最高的能力。引导学生关注身边美丽浓郁的民俗文化，鼓励学生写出当地独具特色的风俗习惯，达到对课堂知识的理解和运用。]

值得肯定的地方：

1、这节课体现了“跨越式”的基本教学理念，整个设计流程遵循了“循序渐进”的原则，由浅入深，层层递进。

2、能很好地把握重点、难点，并在课堂教学中一个个突破。对人物、环境、场合的描写教学挖得很深很细，能真正对学生的写作起指导作用。

3、这两节课最值得肯定和推荐的是“拓展资源”的整合。黄文霞老师把拓展资源分成三大类，一类是云南本地的民风民俗，一类是各民族的民风民俗，第三类是与本文内容和写作手法相关的民俗阅读材料。而每一类的使用时机、数量、侧重点又各有不同。

在时间的安排上：第一类本地的民俗放在“情景导入”之后，开篇即进行拓展，不拘泥于形式，既可加深学生对云南民风民俗的印象，又可激发学生了解云南民风民俗的兴趣和热情，给学生营造了一种民俗特色的学习和思考的氛围。分量不多，且短小精悍，学生阅读时所需时间不多（3分钟），这时的拓展实际上也起到了导入新课的作用。第二类关于其他地区民俗的拓展，放在地课时的最后环节，其目的是让学生在整体感知课文的基础上，再把局限在云南的视线拉长拉宽，让学生的思维跳出“云南的歌会”的范畴，放眼其他各民族各具特色的民风民俗，从而激发学生对民风民俗的热爱之情，并为第二课时对“南庄的习俗”的描写埋下伏笔。而第三类的拓展，又分别对应本文的三个描写重点，分成“人物描写的拓展”、“环境描写的拓展”和“场面描写的拓展”，且用不同颜色的字体标示了阅读领悟的重点。在阅读时间的安排上，又则一改以往多数在学完课文之后才拓展的习惯，变为随段拓展。学生每赏析完毕一个歌唱情景中的重点描写，马上引导学生拓展阅读与本文段描写重点相关的资源，这样，有效地凸现了教学的重点、难点，使学生在阅读时能有的放矢，极大地节省了搜索阅读的时间，提高了阅读效率。每一个拓展资源都分别有三个左右的拓展材料，保证了学生的阅读量，又给了学生自主选择的余地。

尚需要完善的地方：

1、教师的语言可以再精练些。

2、学生的普通话表达不够流畅。

3、没有使用veclass中的讨论平台，建议学校的网络建设还要加强。

会计课件 篇5

《基础会计》课程教学的主要目的是让学生对专业会计有一定认知，使学生具有一定会计专业思想素养和专业素质，激发其学习的兴趣，为进一步学好专业会计奠定基础。然而该门课程的理论体系和学习方法，甚至语言表述与以往学习过的课程迥异，尤其接触社会甚少的学生，对企业的运作、经营活动更是缺乏认识，从而导致学习困难入门难。

为实现本课程教学目标，整个课程设计以突出职业能力为重点，以激发学生学习兴趣为契机，以感性直观的“学中做，做中学”的方式，把理论和实际紧密结合起来，重点突出和培养实际动手操作能力，将抽象的会计理论知识通过实训转化为实际的会计核算能力，提高学生的专业技能、实践能力，突出高职学生“重实践，强技能”的特色。因此, 本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。

通过座谈、毕业生跟踪服务等调查的形式，了解用人单位对毕业生专业能力的要求，同时邀请企事业单位会计人员及行业领导与课程组教师共同探讨会计工作的特性及培养会计从业人员专业能力的教学方法，在此基础上建立了“理论+实训”的课程模式和“岗证课”三位一体的“双互、双层、双证”的教学体系：

(1)理论+实训的“1+1”课程模式，即在开设理论课的同时，同步开设实训课，在理论教学中边讲边练。理论与实训课的比例大致为1：1，所以成为“1+1”课程模式。

(2)“岗证课”三位一体，将岗位能力需求、职业资格证书考试与课程设置紧密结合，实现理论-实际-应用一体化的教学体系。

(3)“双互”体系，是指理论教学与实践教学互相结合、基本理论模块和基本技能模块互相融合的课程模式。“双层”体系，是指专项训练与综合实训相结合的实训教学体系：第一层次，在“理论+实训”模式的教学过程中，讲练结合，完成各项专项技能的训练;第二层次，理论课程学完后，集中进行会计综合实训。“双证”体系：学历教育与职业技能教育相结合，双证即毕业证书和会计从业资格证书。

教学内容采用模块教学，其模块结构包括理论教学模块、实践教学模块和选用模块。其中：

(1)理论教学模块包括会计基本理论、基本操作方法、基本经济业务处理三个模块。

(2)实践教学模块包括相关的单项基础实训和集中的模拟实训。

(3)选用模块是教师可以根据教学实际，对有关可以自学和了解的内容做出选择，课堂上不具体讲授。如会计的发展史、会计法规、会计监督和会计管理与组织等。

在实训教学方案设计上，注重实施“三阶双轨、培养三能力”的实训教学方案。在教学过程中，循序渐进地经过专业基础技能、专项技能、综合技能三个阶段，结合会计手工处理能力训练和会计电算化能力训练同步进行的三阶双轨模式;培养学生“会计核算”、“会计检查”和“会计应用”三方面的会计专业能力。

本课程的教学内容是按理论教学模块、实践教学模块和选用模块构建，其知识模块内容是互相交叉渗透的。

选用模块约教师可以根据教学实际，对有关可以自学和了解的内容做出选择，课堂上不具体讲授。如会计的发展史、会计法规、会计监督和会计管理与组织等。

在教学中通过灵活多样的教学方法诱导学生的好奇心，激发学生的学习兴趣和潜能，调动学生学习的积极性和主动性，避免空洞无物、满堂灌输的“填鸭式”教学是进行教学改革、创新的目的。

对学生来说，没有兴趣的学习是一种消磨智慧的“苦差”。因此，教师在教学过程中可以创设情境，激发学生的'学习兴趣。在教学中创设问题情境可为学生建立一个良好的心理环境，更好地激发学生学习会计的兴趣。创设趣味性问题情境，引发学生自主学习的兴趣;创设直观图形情境，使学生对概念理解得更深刻;创设悬念情境，引导学生自主探索，体会成功的喜悦，进一步激发学生兴趣和热情，增强学习会计的信念。风趣、通俗、幽默的语言可以帮助学生较为深刻地理解会计的专业术语及难懂的会计理论。

在《基础会计》教学中推广互动式教学方法，教师与学生说课相结合，加强课堂讨论，采用互动教学及启发式教学，使学生充分参与，以提高其交流技巧和学习兴趣，增强学习效果。

通过案例教学，将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，可使学生能够真正对各种业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算，以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的工业企业所发生的经济业务，为其今后从事会计工作打下基础。

考核是教学中的重要环节，它可以检查学生掌握知识的水平，反映教学中存在的问题，客观地评价该课程的教学效果。按照课程的功能模块，将考核分为理论考核与操作技能考核，具体方案是：

学生参加会计从业资格考试，以此作为理论考核成绩。

以上课出勤情况、课堂纪律、学习态度以及作业完成情况为主要内容，以教师平时记载为考核依据。

根据本课程所学内容，以某个小型企业的经济业务为例(资料由任课教师提供)，完成一个会计核算流程。

会计课件 篇6

1、什么是会计?

答：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的经济管理工作。

2、会计的职能是什么?它包括哪几个方面?

会计核算职能：又称会计反映职能，是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量和报告。

会计监督职能：又称会计控制职能，是指特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行检查。

3、会计核算的基本前提是什么?它包括哪几个方面?

答：会计核算的基本前提包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量等。

4、衡量会计信息质量的一般原则具体包括哪些?

答：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性。

5、确认和计量的一般原则具体包括哪些?

答：权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出原则。

6、起修正作用的一般原则具体包括哪些?

答：包括谨慎原则、重要性原则、实质重于形式原则。

7、什么是会计要素?它包括哪几个方面?

答：会计要素是会计核算对象的基本分类，是设定会计报表结构和内容的依据，也是进行确认和计量的依据。会计要素主要包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等。

8、什么是资产?

答：资产是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。

(1)能够给企业带来经济利益。

(2)都是为企业所拥有的，或者即使不为企业所拥有，但也是企业所控制的。

(3)都是企业在过去发生的交易、事项中获得的。

10、什么是负债?

答：负债是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。

(1)是由于过去的交易、事项引起的、企业当前所承担的现时义务。

(2)将要由企业在未来某个时日加以清偿。

(3)为了清偿债务，企业往往需要在将来转移资产。

12、什么是所有者权益?

答：所有者权益是所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额，又称之为净资产。

13、所有者权益具有哪些特点?

(1)所有者权益不象负债那样需要偿还，除非发生减资、清算，企业不需要偿还其所有者。

(2)企业清算时，负债往往优先清偿，而所有者权益只有在清偿所有的负债之后才返还给所有者。

(3)所有者权益能够分享利润，而负债则不能参与利润的分配。

会计课件 篇7

学习目标：

感知课文内容，品味文章语言。

探究有关描写的方法。

领略民族风情，热爱民俗文化。

教学过程：

一、导入新课：

听民歌《蝴蝶泉边》后，老师：同学们，这是一首云南民歌，云南是少数民族聚集最多的省份，每逢集会或节日，人们总是聚在一起，即兴歌唱，用歌声表达自己对节日的祝福。云南的歌会内容丰富，形式多样。今天，让我们走进《云南的歌会》，来感受一下那里的民风民俗。

二、检查预习：

1、认识下列字的读音：

蹲踞酬和熹微淳朴龙吟凤哕

2、解释下列词语：

酬和

譬喻

引经据典

三、学习新课

（一）初读课文，熟悉内容，思考几个问题：

1、文章以富有表现力的文字，描绘了三种形式的歌会，各有什么不同？

2、请用简洁的话给三种形式的歌会拟一个小标题

3、歌会有什么特点？

明确：山野对歌

山路漫歌

村寨传歌

云南的歌会自然、淳朴、自由、气势壮观，有浓郁的民族风情。

（二）跳读课文，探究写法

三种形式的歌会在描写上有什么不同？你喜欢哪一种歌会？谈谈你喜欢的理由，并富有感情地读一读。

学生分组讨论，交流。

教师出示：

描写方法：

山野对歌工笔写人

山路漫歌以景衬人

村寨传歌点面结合

（三）质疑探究

学习这篇文章，你肯定有不少疑问或新的发现！小组探究交流、提出问题并解决问题，不能解决的提出来在班上交流解决，我们共同分享收获的喜悦！

相信我能行！

（四）体验运用

同学们，在我们身边也有着美丽浓郁的风俗文化，你能用上今天的描写方法说给大家听吗？

学生交流：如：过年吃饺子，放鞭炮，迎财神等；清明节荡秋千；元宵赏花灯等。

师小结：沈从文先生以潇洒而随意的语言为我们描绘了云南的民风、民俗、风景、风物，展示出云南特有的纯朴自然的风俗人情，如诗一般含蓄优美，令人回味无穷。

（五）布置作业：

课后收集民歌民谣，将其归类，看哪些是“即物起兴”，哪些是“提问式”的。

会计课件 篇8

教学目标：

1、了解云南歌会的三种形式及作者的表现手法。

2、体会云南歌会的美。

3、体会“山路漫歌”的立体美。

教学重点：

1、了解云南歌会的三种形式及作者的表现手法。

2、深入理解云南歌会所蕴含的美。

教学难点：

品味体会“山路漫歌”这个片断的立体美。

教学方法：

本文所写内容丰富，语言生动富有表现力，充满了情趣，根据文章这一特点，我将充分发挥学生作为阅读主体的作用，运用启发式教学法，通过创设情境，激发学生的想象力，来使学生深入体会云南歌会的美，理解课文的深刻含义。

教学时间：1课时

教学过程

（一）创设情境，导入新课：

导语：同学们，我国有多少个（56个）少数民族，每个少数民族都怎样呢？（能歌善舞）。哪个省（云南省）是聚居了最多的少数民族的省份，在各族人民的生活中，民歌几乎渗透到了各个领域。著名作家沈从文先生有一篇文章专门介绍了云南的民歌，这就是——《云南的歌会》。）板书课题、作者名。

释题：什么叫“歌会”？（所谓歌会就是聚在一起唱歌）

【承转】本文写了谁在唱歌呢？他们都在哪些地方唱歌呢？请同学们自读课文，要求读完课文后能说出自己通过本文对云南的歌会有了哪些了解。

（二）自读课文，整体感知

让学生通读（泛读,大概读一下）课文，从整体上把握课文内容，并提出问题：在“歌会”的大标题下，本文描绘了几个场合中的唱歌的情景?（板书关键词）

学生通过初步的阅读思考，归纳出“山野对歌、山路漫歌、村寨传歌”这三个场合中的唱歌的情景。

（三）提出问题、合作探究

1、以四人小组讨论的方式，作者又是如何描绘这几个场合中的唱歌的情景的?

通过讨论、分析、归纳明确：（板书关键词）

山野对歌（第2、3段）：具有对抗赛的性质，是才情智力的大比拼，作者主要写唱歌人，在外貌，神态等方面对演唱者进行工笔描绘，云南女子的独特服饰，高超的打秋千本领，显示了她们开朗、活泼和充满智慧的性格美。人美，唱出的歌一定会更美!通过外貌和神态的刻画，突出人物美；

山路漫歌（第4段）：是即兴的自由歌唱。作者着力描写唱歌人所处的优美环境，天如此之蓝、花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人，情韵动人。这是以优美的环境映衬优美的人物优美的歌。（，通过对花、鸟、人的刻画突出的是环境美；）

村寨传歌（第5段）：是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂，场面宏伟、气势壮观。参加者来自各行各业，不论男女老幼，全都热情高涨，六人围坐一桌，足足有三十来桌。传歌的地点是住处院子的两楼和长长的屋廊下，人们唱和相续，一连三天才散场。传歌的目的是老一辈把记忆中充满智慧和热情的东西全部传给下一辈，使民歌生生不息，代代相传。作者写传歌的场面，有全局描绘，有细部刻画，点面结合，生动精妙的向我们展示了云南的民风民俗，让我们领略到一种独特的地域美。（突出的是传歌的场面、特点和目的，展示的是云南的风俗美。）

【承转】人也唱鸟也唱，真是自然的大合唱；山野山路山寨，怎一个“歌”字了得。那我们不妨再来仔细研读这篇文章的第四自然段，从细节、语句中去品味，别忘了在你有感觉的地方画一画、写一写

2、请同学们精读（精读说的就是在阅读一篇文章的时候不仅要充分理解文章的含义，对文章的结构、逻辑关系、用词乃至标点符号等的使用都做一一分析，达到不放过每个细节，吸收其精髓的目的）“山路漫歌”这个片断并思考以下三个问题：

（1）、“山路漫歌”这个片断几乎没有写所唱的歌，写了些什么内容?

这个片断重在描写景物：蓝蓝的天，成片的树林，大半年开满杂花的小山坡，和蓝天相呼应的粉蓝色报春花，着重写了两种鸟：一种是喜欢独唱的戴胜鸟，另一种是喜欢群唱的云雀。这些景物构成了云南四季如春、自由奔放的地域环境。

（2）、作者写这些景物运用了哪些手法?

作者抓住了景物的特点，调动多种感觉器官，绘形、绘声、绘色，全方位多角度进行描写：蓝天白云、葱翠的树林、山花烂漫的小山坡是静态的，是色彩斑谰的；戴胜鸟和云雀边飞边唱，嬉戏鸣叫是动态的，它们的歌唱是欢快悦耳的。

作者运用动静结合、声色相融的手法，使这幅立体自然画卷真得是美不胜收。赶马女孩子面对如此美景，心中充满喜悦，为之陶醉，情动于中自然要发之于外，怎能不情不自禁的纵情歌唱呢?

（3）、假如你处在这样的环境中，又是赶马女孩子中的一员，你会唱出什么样的歌?结合自己的日常积累，主要是歌曲积累，展开合理的想象和联想，创设情境，唱出自己心中的歌。

A、[铃儿响叮当]虽然不是描绘我的家乡的美景/但让我看到了北国风光的魅力和圣诞节的气氛

B、《万泉河水清又清》，描绘了海南岛琼海市万泉河的美丽景色，更勾起了很多朋友对自己家乡山河的美好回忆，

C、《跑马溜溜的山上》通过这首歌所描绘的意境，更深切地知道了民歌的确是从生活实际中来的，它既是对生活的真实叙述，又是对理想的生动描画，既朴实贴切又美丽飘渺，就像活灵活现地展开在我眼前的康定城。

【承转】景物美、人物美、风俗美、歌声美，融合为一个有机的整体，简直妙不可言，我想请一位同学为大家朗读，大家最想听谁的朗读？现在，让我们闭上眼睛，来感受这天人合一的美妙境界

（四）巩固运用

课堂口头作文：让学生介绍一种自己了解的民俗，并试着分析这种民俗形成的原因。

1、“四月八”是古代苗族祭祀先烈的盛典。每逢农历四月初八，苗族人民都要聚集到预定的地点跳鼓舞、对山歌、上刀梯、表演刀枪箭术，以表对先烈的怀念和继承先烈遗志的决心。传说远古时，凤凰县龙塘河跳花沟每逢四月八日，都要举办盛大歌舞会，苗族男女你唱我和，相伴而舞，自由恋爱。后来有一年，官家派人前来抢亲选美，拆散了对对恋人，糟踏了许多美貌少女。第二年的“四月八”，苗家青年早作准备，在官家派人抢亲时，奋起反抗，杀死了官家兵丁，但遭官府血腥镇压，苗家勇士全部战死。从此后，每年的“四月八”，苗家人民都要举行盛大活动以祭祀四月八殉难的先烈。

2、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴,赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。

3、六月六的来历

“六月六”是苗族祭祀祖先的节日。凤凰苗区有苗族青年天灵射杀皇帝的传说，这个传说与《苗族文学史》中的《田螺相公》内容完全相符。

传说苗族英雄天灵，经三年苦练，一箭可射到京城皇帝的宝座上，功夫到家那天，为养精蓄锐，天灵早早就睡了，嘱咐母亲鸡叫头遍时叫醒他。谁知老母半夜后簸米，不经意拍响簸具，“拍拍”之声引起鸡叫，天灵听见鸡叫后急忙爬上将军山(山在贵州松桃、铜仁、湖南凤凰的交界处)，弯弓对准京城方向就射。箭射中了皇帝的宝座，但皇帝尚未登殿。天灵因此被害，据说被害这天是六月六日。于是，每逢此日，苗胞便云集凤凰山下，吹哨呐、唱苗歌、跳鼓舞，祭奠先烈，祈祷吉祥，祈祷幸福，祈祷未来和希望。

（五）归纳小结

赏读《云南的歌会》这一篇文质兼美的散文，我们似乎与作者进行了一次云南之旅。在作者引领下，我们对自然、对人、对艺术进行了一番品味，我们领略到了我国民歌文化的丰富多彩和浓郁的民族风情，这也激起了我们热爱民俗文化的情感。同时在作者的笔下，我们读出了生活的美好、人生的美好。同学们，生活就像歌声一样美好，让我们更加热爱生活，也热爱那美丽浓郁的民俗文化吧！

（六）布置作业：

1、1、课外阅读：《沈从文散文选》或《边城》

2、写一篇介绍家乡民俗的作文。

（七）板书设计

云南的歌会

山野对歌：才智外貌神态人物美

山路漫歌：花鸟人环境美

村寨传歌：场面特点目的风俗美

会计课件 篇9

内容预览：

16．云南的歌会

沈从文

教学目的

1．分析本文结构，理解散文特点。

2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。

3．掌握本文的词语。

教学重点、难点

散文特点、结构。

以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。

教学时数：二课时。

教学过程

第一课时

一、预习

1．给下列加点字注音。

迤(yi2)西 譬(pi4)喻 糯(nuo4)米 蹲(dun1)踞

忌讳(hui4) 酬(chou2)和 铁箍(gu1) 熹(xi1)微

2．解释下列词语。

引经据典：引用经典中的语句或故事。

譬喻：打比方。

忌讳：忌怕而隐避。

扶摇而上：形容直往上升。

别开生面：另外开展新的局面。

酬和：本意敬酒，引申为交际往来。

悠游自在：快活的样子。

若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。

淳朴：诚实朴素。

二、导人 ’

在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。

作者简介：

沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集(边城>、散文集《湘行散记>、论著。

三、阅读课文。整体感知

学生复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。

学生自评、互评。

四、学习课文

1．指定学生甲诵读1～3段。

指定学生乙诵读1～3段。

评议优劣。

2．归纳第一段：引出歌会地方。

3．讨论并归纳第二段的中心内容。

分析：“这是种别开生面的场所……却互不见面”

“唱的多是情歌酬和……随口而出。”

“在场的既多内行……解口渴去了”

争论后归纳：写歌会的场所、方式、胜负的情况。

引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，发表自己的看法。

五、小结

了解文章描写的别开生面的云南歌会，表现了云南人民无限趣味的生活，给读者崭新的视野。

六、布置作业

1．研讨与练习一。

2．选用课时作业优化设计。

第二课时

一、复习1日课

听写词语，并用其中的三个词语口头造句。

蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳朴

即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕

二、继续学习课文

(一)诵读三～五段

师生点评诵读情况。

(二)讨论第三段内容

归纳：写女歌手的情况(性情、外貌、穿着、本领。)

(三)讨论第四段内容

1．本段属于什么描写?

(环境描写、景物描写。)

2．本段侧重写什么?

明确：歌声不断。

(1)山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀)。

(2)赶马女孩子唱山歌。

环境：树林、山坡、花。

侧重“各种美妙有情的歌声”。

(四)讨论第五段。

1．段落主要内容：

写“金满斗会”。

2．发起、处所、人数、曲名、唱法(声响)、时间、参加者(妇女饰扮，熟人身份)、作用和歌师傅。

三、讨论问题

(一)下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?

1．这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。

2．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对

眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。《沈从文》

(明确：两段人物描写不同点是个别与群体，一重精神，一重具体的衣服。第二段文字还运用了比喻的修饰方法，把人物描写得惟妙惟肖。)

(二)课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?

(明确：用环境作背景，达到诗情画意的效果。)

四、拓展训练

课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。有兴趣的同学，不妨选择一两首唱一唱。

学生可以收集民歌，互相交流，比较。

例如：陕北民歌《信无防字》福州民歌(真鸟仔，啄波波，三岁孩子会唱歌……一条竹子插下土，皇帝落难去放牛)……

五、小结

《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文?

在“歌会’’的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。本文虽然是描写音乐的佳作，但首先是一篇文质兼美的文章。在教学中必须扎扎实实地从文本出发，引导学生品析词语、句子，感受语言文字创设的美妙情境。

六、布置作业

1．研讨与训练四。

2．选用课时作业优化设计。

初级会计学习计划12篇

有哪些让人印象深刻的范文呢？在网上有很多可以搜集的范文。范文的构思方式是我们可以效仿的，下文将为您解析有关初级会计学习计划的热门话题，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

初级会计学习计划 篇1

一、学习计划：

在新教材发放之前这个阶段需要完成的内容主要有：

1、精读20xx年初级会计职称考试教材，把教材整体章节熟悉一遍；等新教材下发后，根据新旧教材对比，再有针对性的复习变化内容；

2、学习20xx年课程，扎实基础，待新课开通后，便于加快学习进度、提高学习效率；

3、学习过程中，遇到的问题可以在网校答疑板或论坛留言提问；

4、本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清楚、弄明白，基础一定要打实。

大家根据自己的情况，合理安排时间。建议大家多花费点时间在难度比较大的科目（如初级会计实务）。

二、备考疑问：

多数人可能会有这种顾虑：“学习20xx年课程，记忆深刻后会影响新课程的学习，担心变化太多，学了也白学，”这个问题还真不是个问题。

换个说法，我比较喜欢听不同风格老师的讲课，每个老师有不同的侧重点，听他们课程过程中，会发现提炼不一样的东西。再加上咱们网校每门课程的课程至少有两个老师讲授，大家可以根据自己的时间和精力尽量去多听听，体会下他们的思路，从中总结处自己的思路。”

可见，换个角度，这何尝不是一件好事情呢？

三、学习方法：

1、一定要制定一个适合自己的学习计划；订立学习计划很关键，每天学习什么，学习多少内容，复习到第几章第几节，要做到心中有数。没有计划，三天晒网两天打渔，到头来只能是竹篮打水一场空！

2、全面研读教材，把握教材重点；教材是根本，可以按照20xx年的教材细读，等新教材发放以后再详细地看一下变化的内容。教材的重点章节和重点知识一定要掌握，要达到融会贯通，这样才能达到考试需要的水平。

3、加强练习；从某种意义上说，考试就做题。这里可以通过无纸化考试模拟系统进行练习，可以根据实际考试时长限时交卷，自动（手动）批阅判分，如实记录每次模考过程，并汇总错题供反复演练，锻炼答题能力和速度，全面提高考试通过率，为考试加分！还可以通过网校的每日一练，提高自己的应试能力，报考网校辅导课程的学员还可以通过在线题库加强习题练习，进而巩固知识点。

因此，在学习过程中，适当地做一些典型的习题是考试成功必不可少的一个环节，尤其是初级会计实务，必须要做大量的练习题目，光靠记忆和理解是远远不行的，通过做题掌握教材中的重点内容，总结考试的重点和规律，发现自身的薄弱环节，从而提高学习成绩。我们做题一定要做典型和含金量高的题目，如梦想成真《经典题解》。

初级会计学习计划 篇2

基础阶段顾名思义就是给自己打下坚实的基础，以基础班的课程为主。所以在本阶段，应该先认真的精读一遍教材，有什么不明白的地方标注出来，再听老师的基础班讲解，带着疑问听课效果比较好。听完课程后做轻1或网上的课后作业等试题，做题时不要先看答案，一定做完后再看答案，在做题中发现掌握不好的知识点可以针对这些疑惑问题有针对性的去听课或者通过答疑版提问解决这些“拦路虎”。

1.认真听老师的习题班和真题班;

2.深入研读教材并选择性的做轻2上习题(做自己不会的章节);

3.真题是第一手最最重要的资料，很多去年考过的知识点，今年还会再考千万别留着考前自测用，一定要研读真题!研读!!

4.做最后6套题，一定要做!而且要模拟真实考试时间认真做!幸运的话，说不定就会抽到押中的题;

5.将所有错题和难点再看一遍，实在看不懂的再回去听听课，一定要理解，做到不留盲点;

6.有效利用零散时间，买一本轻3口袋书，随时拿出来背一背。

1.看错题，总结，一定要总结!!!这个过程必不可少;

2.脑海中基本有每章节的知识体系了，跟着老师的冲刺串讲班、模考班，做最后的查缺补漏;

3.配合机考模拟系统练习手感，提前熟悉机考形式下答题模式;

4.听考前5天提示班，不得不说有的老师确实押中了考点;

5.心态调整：考前大家容易心情浮躁，觉得自己还复习的不够充足害怕上考场，心里感觉“毛毛的”，这些都是正常的心里状态，大家要注意调整心态，给自己充分的信心，经过了我们上面的学习，其实大家到这个阶段的基础已经很好了，就算有欠缺，但我们毕竟不是为了满分去的，我们只要保证把自己会的题目全部答对，60分万岁就可以了。

初级会计学习计划 篇3

初级会计实务和经济法基础对你来说应该分配怎样的时间比例？

你的工作忙不忙？什么时间段最忙？

你是不是有很多应酬要去应付？

你的作息时间是怎么样的？

你的家务多不多？要不要带孩子？要不要照顾老人？

不要过分高估你的实力和时间的充裕性。你可能听到很多人说他们一个月突击过初级，但那并不适合你。

考虑好了这些问题之后，我们开始制定一个有效的计划：

每天什么时间段学习。

每周用多长时间学会计实务，用多长时间学经济法。

某一章用多久学完，第一轮用多久学完。

第二轮、第三轮或者冲刺阶段的复习时间如何安排。

这个时间安排不能过于紧张，也不能过于松弛。过于紧张要么会让你三分钟热度，要么会让你感觉疲惫不堪，要么会让你完不成任务而丧失信心；过于松弛就会有可能让你有三天打鱼两天晒网的感觉，惰性有时候是很难扭转的。

初级会计职称考试中有单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题。

在四个选项中，只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。单选题在四个题型中难度最小，能否在单选题中拿到尽可能高的分数是考生顺利通过考试的基础。单选题一定要稳、准、快！就算你有真不会的也不能空着不选，蒙也要蒙一个！然后在考试的过程中可以把这样的题目做上标记，都做完了，可以回过头来研究这类题目。

多选题有四个备选项，正确答案2～4个（有些题目四个选项全部正确）。多选题的评分标准十分苛刻：多选、少选、错选、不选均是零分！而且多选题占整体分值的比重是最大的，而且是难度最大的题型。多选题是考生能否顺利通过考试的关键。某些多选题可以采取“排除法”，只要大家能排除掉两个错误答案，剩下的备选项即使没有把握也应该都选上，如果只能排除一个错误答案，然后剩下的三个选项都没把握，那还是把剩下的三个选项都选上吧。

首先要确认判断题是否为“倒扣分”制的评分标准。如果为“倒扣分”制评分标准，如果你有5道题都没有把握，感觉又像对的又像错的，那你就把这5道题都选成“√”或都选成“×”；如果不是采取“倒扣分”制，那么该怎么答就怎么答吧，不会也得蒙一个啊，至少还有50%的机率得分呢。

每小题有四个备选项，其中有一个或一个以上符合题意的正确答案。每小题全部选对得2分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分。如果正确答案是C，考生只有选C才能得2分，否则得0分。应对不定项选择题的最好策略是：遵循“谨慎性”原则，对于没有把握的选项千万不要选，宁可少选也不能多选，当然你不能不选！

最后祝大家初级会计职称考试轻松过关！

初级会计学习计划 篇4

《初级会计实务》侧重考核考生对于基本经济业务的处理能力，相关知识点在教材中均有列示，考生对于教材内容及例题一定要熟练掌握，在全面学习的基础上重点章节重点突破。

在通读教材的基础上，根据学习进度，按照自己对知识的掌握情况，在题库系统中按章节自己设定题型、题量及做题时间，对于题库中做错的试题，学员可有针对性地再次选做，通过反复演练，巩固薄弱知识点，掌握做题技巧，提高学员应用所学知识的能力。

首先，建立基础和体系(做预习→听网课→看教材→作标示→练题目→回归知识点);其次，善于归纳和比较(理解→记忆→习题巩固→总结);最后，把握广度和熟练度(在全面学习的基础上重点章节重点突击，题目无限，考点有限，争取有所为有所不为)。

《经济法基础》学习建议：

考生要善于归纳比较，学会融会贯通。在理解、比较分析的基础上记忆。一定要掌握教材内容，吸收消化知识点，重视新增和变化内容，认真分析历年真题及答案。

对教材可分三步阅读：第一步通读，从头至尾认真阅读，对教材的体系、内容能大致了解;第二步细读，对具体的重要法律规定一定要细看、弄懂;第三步精读，重点章节的内容要深入理解，不能只是简单记忆规则。

对于基本概念、基本法律规定必须全面熟悉把握，记牢记准，尤其是涉及法律关系中双方各自的权利、义务，有关金额、日期、百分比等硬性规定，因为考试中50%以上的题目涉及基本的法律常识和规定。

本科目学习中要记忆的内容很多，学习起来容易混淆，死记硬背达不到好的学习效果，考生学习时要讲究方式方法。每个法规均有内在主线，如第三章“支付结算法律制度”中银行汇票、商业汇票、银行本票、支票以及几种结算方式应加以比较，总结出结算地域范围、结算金额、付款期限、是否可背书等方面的差别。总结方式可以是编写记忆口诀，也可以通过表格归纳，对比记忆。

初级会计学习计划 篇5

全面考核。覆盖了考试大纲要求的大部分内容。基本每章都有题目，即使是非重点内容也会有少量题目;

重点突出。在全面考核的基础上重要考核主要知识点;

通过对近年考题的分析，可以总结出以下特点：

每章都有题目，覆盖率达100%;

具有综合分析性的不定项选择题较集中;

基础知识占比重较大，考核范围既细致又广泛;

题目案例化，命题方式日趋灵活。

初级会计职称考试各科目学习建议：

对于理论比较难的、需要理解的和计算建议放到前面去学，留给自己足够理解、做题、消化的时间;记忆型的课程建议放到最后学，这类课程临阵磨枪还是有效果的。先难后易，先理解后记忆，先基础后综合。

一、对于《初级会计实务》科目来说，有如下四个学习建议：

1.《初级会计实务》包括文字性的内容和计算性的内容。对于文字性内容，将老师讲课中强调的重点内容进行标注，按照教材的原文记忆即可，对于文字性的考点，归纳总结出来，考前集中复习。对于计算性的内容，要认真听老师的授课，从原理上理解，多做题，遇到不理解的题目及时在答疑板上提问。这样对于计算题就可以以不变应万变了。

2.由于这是初级考试，因此考生注重的应该是会计中最基础的知识，没有必要在学习的过程中去追查一些较深的知识。而应该把注意力放在自己搞不清楚的问题上进行思考，只有理解了，才能记忆，这样在做实务题的时候自然就能见招拆招了。

3.对与以往不同的知识点，特别是应记科目、会计处理的不同要注意记忆。

4.在通读一遍的基础上，进行重点强化再读，这个时候，要熟练掌握每一项会计内容的会计处理，并同时加强试题训练，可以读完一章就做一章的习题，然后在读到后面的章节时，同时增加前面章节的练习，这样可以利用做习题反复循环记忆，对不懂的地方再加强记忆。最后，在前面的基础上，对不懂的、难记的、重点的知识点和章节再复习一遍，我想，这样对于初级会计实务已经足够了。对习题中的案例分析题要仔细理解自己答错哪一方面，正确答案的答题方向、技巧。

二、对于《经济法基础》科目来说，有如下六个学习建议：

1.《经济法基础》这门课程学习起来感觉不陌生，再加上认真听课，是比较容易通过的。但对于法律法规，必须注重理解，只有理解了，才能记忆。平时复习时要多归纳总结，可以采取考前集中记忆的方式来复习。

2.紧扣教材，以教材的讲解为准。对教材可分三步阅读：第一步通读(从头至尾认真阅读，对教材的体系、内容能大致了解);第二步细读(对具体的重要法律规定一定要细看、弄懂);第三步精读(重点章节的内容在考试中约占65%，考生一定要学会合理分配时间，重点章节一定要多花工夫重点掌握)。

3.练好基本功。对于基本概念、基本法律规定必须全面把握，深刻理解，并记住一些关键词和关键句子，尤其是一些涉及到金额、日期、百分比等的知识点要特别注意。因为考试中60%以上的题目是涉及到基本的法律常识和规定的。

4.善于归纳比较，学会融会贯通。每个法规均有内在主线，如《支付结算法律制度》中银行汇票、商业汇票、银行本票、支票、托收承付等几种结算方式应加以比较，总结出结算地域范围、结算金额、付款期限、是否可背书等方面的差别。这门课基本概念、法律规定相当多，且前后容易混淆，怎样才能准确地记忆?一是要理解记忆，二是要系统记忆，三是要比较分析记忆。不要死记硬背，更不要“押题”式地记几个问题。

5.充分利用辅导书。考生一定要结合教材内容，充分利用辅导书，吸收消化知识点，独立完成习题。要仔细研究历年试题及答案。一方面，历年试题及答案能够反映近年考试的出题思路，规范我们的答题方法;另一方面，历年试题及答案能够帮助我们熟悉、研究考试的题型，掌握出题规律和把握试题的总体难度。

6.重视新增和变化内容。对于新增和变化的内容，一般没有以往的考试经验可以借鉴，有些知识点还晦涩难懂，需要考生加大复习的投入。

初级会计学习计划 篇6

制定备考计划时，要考虑自身的学习实际，不能一时头脑发热，定下根本完成不了的学习安排。

那么，什么是学习实际呢?

明白自己将要掌握的知识和能力有哪些。

例如，你在某个月的学习计划中要接受和消化多少知识?要着重培养哪些能力?

明确自己的作息时间。

在每个明确的学习阶段，根据自身作息时间安排学习时间：如常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?

学习上的欠缺和漏洞。

自己在知识点上哪方面是欠缺了解的?在哪些科目存在知识漏洞?

计划总是赶不上变化的，再好的计划在实施中肯定会遭受来自现实的约束。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，因此计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，计划中的学习任务就可能完不成。

为了保证计划的实现，备考学习计划不要太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不宜过高。在机动时间内安排一些一旦完不成的学习任务，或者安排一些时间性不强的学习任务。

如果在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心。

三、长计划和短安排要结合好

长计划可以保证你在大方向上不走偏，短计划则让你更细致的完成每一个任务。由于现实生活千变万化，不易预测，所以长远的计划不能太具体，但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制定得具体些。

这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。

有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习目标。

在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。主要检查以下内容：

自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的原因是什么。通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。

可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便及时调整学习计划。

初级会计学习计划 篇7

所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下： 一读课前预习先，从师二读课堂间。 温故知新读三遍，四读再把习题练。 五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。 这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。我每门课开课第一次，我都将这个口诀写在黑板上，要求同学作为参加会计考试的座右铭，这其实对所有科目的考试中都是有用的。如果你是纯粹的自学，那么读书的意义就更是不言自明了。古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。 二、利用口诀理解记忆账户记账规则 借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户(二者合并称为权益)一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，我编写了以下口诀，并命名其为“记账规则之歌”。 记账规则之歌 借增贷减是资产，权益和它正相反。 成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。 损益账户要分辨，费用收入不一般。 收入增加贷方看，减少借方来结转。 曾经有一个女学员用“四季歌”的曲调在课堂上演唱，大大加深了初学者的记忆痕迹。我们在基础会计考试中记账规则直接考查一般都采取简答题的形式，如果你能记住这首“打油诗”当有好处。 大家也许还记得，会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目(设置账户)、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀： 会计核算方法七，设置科目属第一。 复式记账最神秘，填审凭证不容易。 登记账簿要仔细，成本核算讲效益。 财产清查对账实，编制报表工作齐。 如果问你某项内容是否属于会计核算方法，只要对照上面的口诀便一目了然。 三、利用口诀理解记忆跨期摊提账户的账务处理 跨期摊提账户主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用实际是先付费后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用实际是先预计后付费的费用，主要属于负债性质。他们的共同点是收益期是若干个会计期间(月)。他们的核算规律可以结合以下的口诀进行理解记忆。 待摊预提之歌 待摊预提都跨期，权责发生来摊提。 先花货币是待摊，后掏腰包走预提。 支付待摊借方记，贷方资金来放弃。 摊销需从贷方转，借走费用进损益。 预提费用贷方提，四费借方来对应。 付费借方减预提，现金存款别忘记。 这个口诀可以这样解释： 第一句指出按照账户的用途和结构进行分类，待摊费用和预提费用都属于跨期摊提费用，二者核算的基础都是“权责发生制”。第二句指出了二者在资金耗费时间先后的区别。第三句对应的待摊费用在付费时候的会计分录，即“借：待摊费用贷：银行存款”。第四句对应的待摊费用在分摊时候的会计分录，即“借：管理费用贷：待摊费用”。其实这个分录的借方可能是制造费用，也可能是管理费用等，主要是期间费用，所以言其“进损益”。第五句对应的预提费用在提取时候的.会计分录，即“借：管理费用贷：预提费用”。其借方主要是制造费用、管理费用、财务费用、营业费用，所以是“四费”。第六句对应的预提费用在付费时候的会计分录，即“借：预提费用贷：银行存款”。当然，以上会计分录中的银行存款也可以是现金，二者都属于货币资金。 四、利用口诀理解记忆长期股权投资核算的成本法 股利核算口诀 当年分以前，成本来冲减。 当年分当年，利益算一算。 以后年度分，两者比较看。 股利减净利，差额细判断。 “当年分以前，直接冲成本”：比如1月1日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，96年5月2日被投资企业宣告分派95年度股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。 “当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中96年5月2日分派的股利，还包括本年度的，那么就计算一下属于投资前的部分和属于投资后的部分，前者冲减投资成本，后者计入投资收益。当然了，这种情况下，出题者一般都会假定各月的利润平均分配。 “以后年度分，两者比较看”：以后不是还要宣告分派股利吗，这时我们就可以比较两个值：其一，就是投资企业按比例从被投资企业分得的累积股利(截止本年末)；其二，就是投资企业按照比例享有的被投资企业的累积净利。然后判断： 1、前者累积股利＝后者累积净利，将以前已冲减的投资成本转回。 2、前者>后者，将(前者累积股利-后者累积净利-以前已冲减投资成本)的差额冲减投资成本。将投资企业当年应收取股利计入应收股利，将应收股利和冲减成本的差额计入投资收益。 3、前者

初级会计学习计划 篇8

初级会计职称考试又称助理会计师考试、初级会计专业技术资格考试，是由全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试，原则上每年举行一次。在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计工作，并符合报名条件的人员，均可报考。

初级会计职称考试虽然具有一定的难度，但如果应用合理的复习计划和科学的复习方法，一次通过报考的科目并不困难，往年有大量东奥学员都以高分通过了初级职称考试。为了帮助学员顺利通过考试，东奥会计在线根据丰富且成功的经验，针对报考初级职称的考生，提出一个详细的复习计划供广大考生参考。

考试复习要尽早提前，复习大致分下面三个阶段。

这个阶段花费的时间长，将近3个的时间，并且每天需要花费3小时左右的时间。

基础阶段的学习需要完成的内容主要有：

1、精读教材，把教材整体章节熟悉一遍；

2、预科班和基础班的课件听一遍，有时间可以再听一下习题班的课件；

3、练习题做一套（可以是网上也可以是辅导书轻松过关1或名师课堂1的各章节的练习）和单元测试题；

4、看VIP学习指导，有问题可以在答疑板和师生交流里留言；

5、本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清楚弄明白，基础一定要打实。

这个阶段花费的时间需要2个多月，并且每天需要花费2~4小时左右的时间。

巩固知识阶段学习需要完成的内容主要有：

1、听完习题精讲班的课件，把专题班的课程再听一下；

2、做一下轻松四的最后六套题目；

3、将之前做错的题目再梳理一下；

4、将学习指导的内容熟悉一遍；

5、本阶段的学习主要是为了全面巩固相关知识点，在听习题班和专题班时建议先把题目做完，然后再仔细听课。

这个阶段花费的时间需要1个多月，而且每天需要花费3~5小时左右的时间。

1、听一下老师的模考试题精讲班（临考前推出）；

2、考前一定要好好把考前五天点题班课程听完，根据老师提示的重点，再好好看看教材。把之前记忆模糊的知识点再仔细看一看，尤其是经济法基础，一定要好好再背一背。

初级会计学习计划 篇9

1 、态度问题我总是强调态度决定命运，是否通过考试完全取决于考生自己。不知道咱们这个班有没有考生是抱着试试看的态度准备考试的，每个班都有，这是我极力反对的，首先你的学习态度不好，考试的目标模糊，其实这是对自己没信心的表现，试想一个对自己都没信心的人，他怎么会成功?我赞成的考试态度是：报名则考，靠则通过，因为一年一次考试，错过一次机会，要用一年的时间去等待。所以，坚持下来，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通过考试唯一最有效的方法。

2 、关于看几遍书的问题总有学员问我通过考试至少应看几遍辅导书，我说因人而异，没有一个遍数的问题，标准是你是否学通了教材、记住了该记的考点。我觉得看书和背知识点有不同的目的，看书会帮生建立宏观概念，掌握章节之间的逻辑关系，对全书有一个全面地把握;而背知识点则是为考试做准备，考试成绩的好坏取决于掌握知识点的多少，而不在于看书的多少，所以我一直认为摘录知识点，进行滚动复习是最好的方法。

3 、摘录知识点，进行滚动复习第一步，按照每次课我给大家讲解的知识点，课余时间把它整理到一个本子上(整理后就不用再看书了)

第二步，进行滚动复习，每天背整理的知识点，一次时间不要超过20分钟，争取每天多看几次，做到开始两周一遍，随着对内容的熟悉，最后一周一遍。

第三步，复习主次问题，对于3 、4 、5 、7 四章(年平均分合计60分左右)

要做到精益求精，每天必看，然后再搭配第2 、8 、、9 、10章内容，其他第1 、6 章只要做到一般照顾就可以了。这样你会知道那些章节是你拿分的关键和基础，哪些章节是辅助内容，哪些可有可无。

4 、背的方法背的方法很关键，网上也有很多记忆精华帖子，但只是知识点的汇总，并没有提供背的方法。其实背的方法很多，我在课堂中运用了许多方法，把大部分内容都归纳总结了，代表性的方法有：(1 )数字采用电话号码法：如：所得税的税率为：3181027 ，3 万元以下的18% ，3-10万的27%.再如，会计档案的保存年限为：35101525(3 年，5 年，，，25年)

(2 )理解记忆法：如法律规范的分类，可概括为义务性规范看“必须”，禁止性规范看“不得”，授权性规范看“可以”，再比如好多考生不理解保证方式的分类，可归纳为一般保证看“不能”，连带保证看“没有”，这样问题就变简单了。

(3 )关键字法：这是我经常用的方法，它解决篇幅长、条款多的知识点。

好多考生记不住项目比较多的条款如：民事责任的方式共十项，可简记为“停排消返恢，修赔支消赔”十个字。再比如增值税视同销售行为可简记为“代销移送非应税，投资福利增分配”。以上背的方法不一而足，在课堂中我会逐渐给大家介绍更多的方法。

5 、复习的时间好多考生业余时间都很有限，这时大家的通病，很多考生习惯订计划，晚上看书，但是许多时候会因为白天上班累，晚上有应酬，使复习时断时续，效果不好。所以我很赞成把背经济法的时间放在早晨，每天早起半小时，背经济法，效果非常好。

一、拿到教材，自己需要认真的看一遍，觉得自己不理解和容易记错的，要分别记在不同的本子上或在教材上用不同颜色的笔，留自己一看就明白的标记，以便以后重点的学习。

二、第一遍看明白自己会的，第二遍就不用看了，重点把不理解的和的，要在把不理解的通过各种方法让自己学会记住，并且反复看，加深记忆，多做题也可加深记忆。

三、然后把容易记错的，重点做记忆，这点是最重要的，因为按照惯性是很容易错的，多看才能利于记忆，辅助材料的题一定要注意容易记错的。

四、把书上的东西看透了，下一步就一定要多做题，考试前面要每天坚持做题，把自己做题也容易错的，一定要注意记录，然后自己在书上找，这次一定要注意认真学习。

初级会计学习计划 篇10

通读教材：先按照20中级会计职称考试教材复习，在20新教材发放之后，再根据新旧教材对比进行有针对性的复习;

听网校的预习班课件，并做梦想成真-应试指南的章节习题;

建议：零基础考生在预习前，可先学习零基础班(零基础班、预习班课程均已全部开通，报实验班、定制班免费赠送零基础班)。

通读教材：先按照年教材复习，在2017年新教材发放之后，再根据新旧教材对比进行有针对性的复习;

听网校的基础班课件，并做梦想成真-应试指南的章节习题。

再次通读教材，但是要注意带着备考中的疑问去看书，同时注意查漏补缺，遇到学得不精的知识点，要做题进行巩固;

听强化提高班和习题精讲班课件;

继续做梦想成真-应试指南的章节习题;

中级会计职称无纸化考试试点的考生开始用物质化模拟系统进行练习，提高操作能力和速度，熟悉机考界面。

该阶段有一项重要任务就是对每章的内容进行总结，这里的总结是指在参考网校中级会计职称辅导老师已有总结的基础上，进行自己的总结，一定要自己总结，只有自己总结的东西才是真正属于自己的。通过总结，可以帮助大家联想记忆!可以从这章的内容联想到其他章节相关的知识点，这样可以实现知识点的衔接，达到融会贯通、举一反三的效果。最好是在做完章节习题后总结，将每章的易错点在汇总总结中标注，这样才能使总结比较细致，对每章的内容甚至可以说是全书的内容都有全面的掌握，在后期复习中也会相当的轻松，这样的总结才是考试成功的重要法宝。

最后30天左右，听冲刺串讲班课程，把全书内容对照总结再疏通一遍，用无纸化模拟系统做几套题找找感觉，然后收拾心情上考场!

初级会计学习计划 篇11

1.学习计划要有个性

学习计划要根据自己实际的学习情况以及生活习惯来制订，计划要全面、连贯。学员可结合自身学习情况并按照东奥名师要求完成听课、做题的任务，基本可满足考试需要。

2.学习计划要有可执行性

学习计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映，要从实际出发。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。

3.学习计划要长短结合

长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排;短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。这样执行起来，更加容易实现，并取得好的效果。

计划制定好了需要去实施，东奥20xx初级会计职称考试正在全面招生，冲关班、精品班、超值班等不同套餐，学员可根据自身情况选择。

初级会计学习计划 篇12

在制定学习加护的过程中我们必然要考虑到时间问题，备考时间的长短直接影响学到我们的学习进度，不过，为了保证学习任务的完成，应当全面考虑工作学习和生活这些因素。合理安排时间，可以让自己保持精力旺盛，是学习生活丰富多彩，生动有趣。学习生活单调，乏味，很容易引起学习疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。所以，学习计划必须全面。

的初级会计职称考试才刚刚结束，现在到20中间有很长一段备考时间，所以大家需要有个大致的计划，购买初级会计职称网络课程。但是，由于实际的生活千变万化，所以长远的计划不能太具体。但是，下个月在学习上应解决哪些主要问题，应心中有数。一周计划和每天的计划需要详细规划好。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。长计划和短安排有效结合，实现初级会计职称考试目标就更进一步。

在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。自己制定的计划内容是否完成?学习的效果如何?从不断的总结和尝试中找到适合自己的学习方法和计划。

很多考生反映经济法基础需要记忆的内容比较多，这就需要大家高效利用时间，不能让经济法占据太多的备考时间。在心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做高顿题库习题。记忆和计算的科目可以交替进行。

在制定初级会计职称学习计划时，不要脱离初级会计职称学习的实际情况，不少考生在制定学习计划时劲头很足，但如果忽略了实际情况，那么在后面的执行中就很困难，反而不利于备考效率的提高。所说的实际就是大家要根据自己的基础、学习能力已经备考时间出发，协调好工作和备考的关系，把初级会计职称两个科目的证书融会贯通。

总之，科学的、实际可行的学习计划，必将使初级会计职称的学习效率大大提高，对考试越来越有信心。5.20表白成功就要好好对待初级会计职称备考，不要让学习计划成为一纸空谈。

注册会计课件系列五篇

我们多多少少都是读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。好的优秀范文更具有参考意义，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“注册会计课件系列五篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

注册会计课件 篇1

2014专题一学习方法与应试技巧

一、注会《会计》的特点

注册会计师考试的难度众所周知，在专业阶段的6门课程中，《会计》可以说是难度比较大的一门课程，俗话说“注会是高楼，会计是基础”；在六门学科的学习过程中，会计的知识与其他学科的知识是有关联的，特别是与审计、税法、财管均有很强的关联关系；可以说学好会计是学习其他科目的基础。

二、近三年题型、题量、分值表

更多

（一）单选题分析

题目形式上，2011年以前，大部分以案例形式出题，个别题目以单个的小题出现。2012年机考后全部以单个的小题出现。计算性的题目比例较高，小部分题目为文字表述题。题目文字偏少，相对难度降低。

（二）多选题分析

总体难度比往年下降，2012年机考以后多选题的选项4个，并且客观题中文字性的题目占的比重很大；最大的问题是，会做的题目没时间做了，平时多多练习。

（三）综合题分析

共设计了四个主观题，从每个主观题的题量来看，题目的篇幅由往年“长篇小说”、改为“短篇小说”或“抒情散文”；即已有一定量的削减，知识点的综合性也在降低，特别是2013年机考考的综合题考点很明确也很直接，总的来说，主观题的难度只达到往年的计算题标准。

三、教材基本内容

四、备课教材

2014年注会教材不会有太大变化，目前还是用2013年注会教材备考；预计2014年的教材增加“企业会计准则解释第6号”的内容。

五、学习应注意的几个问题

（一）树立信心、战胜自我；

（二）教材是根基，必须把教材读懂、读透,通读教材； 针对有会计基础的学员，直接通读注会的教材就可以，针对第一遍的学习建议遇到不会的内容直接跳过，针对不会的地方加一个标记，然后等到第二遍学习的时候着重看一下。

第二遍的学习花费的时间就长了，包括听课件、做题目。该阶段需要将第一个阶段不懂的内容弄懂弄透，花大概2个月左右的时间。

（三）会计学习注重理解；

（四）善于总结和归纳。

（五）相关知识的储备

需要准备相关的税法知识、和财务管理知识。

六、巧用课件及复习备考资料 1.预习阶段（12月-02月）

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54（1）预科班；

（2）2013年的基础班课件，如果是已经有一定基础的考生，可以直接利用2013年的基础班课件预习。

2.基础阶段（04月-06月）

基础班，这个班次的学习极为重要，能不能通过考试，关键就在这里了，我们往往会提醒考生，不论时间多么紧张，基础班的课程是一定不能错过的。

3.提高阶段（07月-09月）

习题班、阶段性测评班等，该班次主要对比较容易出题的知识进行归纳和总结，辅以一定量的经典习题，帮助考生提高应试能力，考生可以听完基础班以后，经过一段时间的复习和消化，直接进入习题班的学习，如果时间比较紧张但基础比较好的考生，也可以考虑打印该班次讲义，直接消化讲义。

4.冲刺阶段（考前）

模考试题精讲班：该班次主要针对模拟试题进行讲解，帮助考生思考、制订个人的应考策略，并解决考生模拟测试过程中遇到的问题，考生应当提前独立完成模拟试题而后听课，方能获得最佳的效果。

5.复习备考资料

注会教材、轻松过关之

一、轻松过关之四。

七、机考应注意的问题

1.平时学习时，注意通过电脑熟悉阅读环境；找到感觉； 2.平时工作或学习注意练习打字，至少要达到60字/分钟； 3.使用东奥的模考系统提高做题的环境。

八、英文学习的加强

英文学习主要不是针对专业阶段的考试，而是针对综合阶段的考试，综合阶段考试中英文所占的分值比较高。

平时多多积累，为综合阶段做好准备。

九、复习2013年注会教材的顺序

注：先看第二十四章的第一节，再看第四章的长期股权投资。

本专题完

注册会计课件 篇2

注册会计课件是会计学习中的重要教学资源，为学生提供了系统的课程内容和实用的案例分析，帮助他们更好地理解和掌握会计知识。本文将详细介绍注册会计课件的特点、优势以及如何有效利用这一教学工具。

一、注册会计课件的特点

1.系统性：注册会计课件按照会计核心知识点进行编排，内容丰富、紧凑，能够全面覆盖会计学习所需的知识点，帮助学生建立完整的知识体系。

2.实用性：注册会计课件结合了实际案例分析，帮助学生将理论知识应用到实践中，提高他们的解决问题能力和实际操作能力。

3.互动性：注册会计课件采用多媒体技术，包括图片、视频、动画等多种形式，可以吸引学生注意力，增强学习效果。同时，可以通过互动式的学习内容，让学生参与其中，提高学习积极性。

4.更新性：由于会计标准和法规不断更新，注册会计课件能够及时更新内容，保持与最新知识的同步，为学生提供最新的会计学习材料。

二、注册会计课件的优势

1.灵活性：注册会计课件可以随时随地进行学习，学生可以根据自身时间安排进行学习，有助于提高学习效率和灵活性。

2.个性化：注册会计课件可以根据学生的不同需求进行定制，可以根据学生的学习进度和兴趣进行调整，更好地满足学生的学习需求。

3.互动性强：注册会计课件可以通过在线讨论、实时答疑等方式增加师生互动，促进学生之间的交流和合作，加深学生对知识的理解。

4.效果显著：注册会计课件的多媒体形式和案例分析等教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，促进学生成绩的提升。

三、如何有效利用注册会计课件

1.充分利用课件资源：学生应该认真学习注册会计课件的内容，结合课后练习进行巩固，虚心请教老师或同学不懂的问题，及时解决困惑。

2.多角度学习：学生可以尝试从不同的角度去理解注册会计课件的内容，可以结合实际案例进行分析，或者通过网络资源进行深入学习，帮助建立更加完整的会计知识体系。

3.积极参与互动：学生可以积极参与注册会计课件中的互动环节，可以进行在线讨论或实时答疑，与老师和同学进行交流，加深对知识的理解。

4.注重实践操作：注册会计课件虽然提供了丰富的理论知识，但学生也需要注重实践操作，通过完成实际案例分析或模拟练习，提高自己的实际操作能力。

通过充分利用注册会计课件的特点和优势，结合实际的学习方法，学生可以更好地掌握会计知识，提高学习效果，为将来的会计工作打下坚实的基础。注册会计课件作为一种现代化教学工具，将会计学习提升到一个新的高度，帮助学生实现学习目标，实现自身的职业发展。希望更多的学生能够充分利用这一教学资源，提高自己的会计专业水平，成为优秀的会计从业人员。

注册会计课件 篇3

2014注会审计

第一部分黎明计划

一、《黎明计划》总体安排

（一）《审计》预科班课程：6-8小时。主要内容：

（二）《审计》预科班的后续服务：

在2014年1-3月份，老师将利用东奥论坛、东奥微信等方式和大家保持联系，为大家提供相关学习指导。陪伴大家走过这段最没有方向感，也最容易浮躁的日子，争取帮助大家顺利完成黎明前的第一轮学习。

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54二、是否可以使用2013年教材进行预习？

可以，因为教材所依据的《审计准则》、《准则指南》没有发生变化，所以可以合理预期2014年审计教材的核心内容也不会有“质”的变化。

但值得注意的是：中注协为了指导注册会计师更好地运用审计准则，解决审计实务问题，防范审计风险，于2013年10月31日发布了六项《审计准则问题解答》，并将在2014年1月1日起施行。

这六项《审计准则问题解答》包括：职业怀疑、函证、存货监盘、收入确认、重大非常规交易和关联方。所以，建议大家在新教材下来前，使用2013年教材并结合这六项审计准则问题解答的资料作为预习内容。

【举例】被审计单位是银行的重要客户，银行客户经理上门办事，注册会计师由财务经理陪伴亲自将询证函交给了银行客户经理，银行客户经理当时就盖章回复了。

【分析】根据《中国注册会计师审计准则问题解答第2号——函证》，如果注册会计师认为跟函的方式（即注册会计师独自或在被审计单位员工的陪伴下亲自将询证函送至被询证者，在被询证者核对并确认回函后，亲自将回函带回的方式）能够获取可靠信息，可以采取该方式发送并收回询证函。

对于通过跟函方式获取的回函，注册会计师可以实施以下审计程序：

1．了解被询证者处理函证的通常流程和处理人员；

2．确认处理询证函人员的身份和处理询证函的权限，如索要名片、观察员工卡或姓名牌等；

3．观察处理询证函的人员是否按照处理函证的正常流程认真处理询证函，例如，该人员是否在其计算机系统或相关记录中核对相关信息。

三、会计知识需要掌握到什么程度？

个人认为，具备中级职称也就是会计师考试的水准就可以。审计中考察会计知识，不会像注册会计师《会计》考试中存在大量复杂繁琐的计算。大家重点把握每个科目的账户特点，1常用业务的账务处理，并且能够结合审计中的分析程序，就可以满足审计考试的需要了。通过以下例子，展示一下审计考试中如何考察会计知识。

【举例】注册会计师在对甲公司进行审计的过程中了解到，对于A类产品，甲公司负责将设备运送到医院并安装调试。医院验收合格后签署设备验收单，甲公司根据设备验收单确认销售收入。甲公司自2010年起向医院提供1个月的免费试用期，医院在试用期结束后签署设备验收单。（2011年综合题摘录）

合收入确认原则时的会计处理。结合审计的分析程序进行分析如下：甲公司提供1个月的试用期，那么意味着其期末的发出商品应当增加，所以报表中发出商品余额应当有明显上升。但是甲公司2010年末存货中的发出商品余额与2009年末基本持平，所以可能存在提前确认收入的重大错报风险。

四、考试形式以及题型题量分析

单选题、多选题，主要来自于教材本身，但个别题目涉及知识点有延伸。简答题，难度适中，主要是分析性和简单实务性的题目。综合题，主要是理论与实务的高度结合，同时也是审计与会计的高度结合，对这类题目要求考生对知识具有一定的融会贯通能力和较强的分析判断能力，因此这部分题目也是考生失分最多的题目。考生应力争在客观题和简答题中拿到接近及格的分数。

五、《审计》课程的学习方法

（一）通读教材，整体感知

审计这门学科不像其他课程，学会了某一个知识点就能解答相应的题目。比如在会计中，我们学完了固定资产，马上就知道固定资产该怎么计提折旧。无形资产没学不要紧，不影响拿到固定资产这部分的分数。但是在审计中，考生除了要把各个部分的知识学到位，还一定要把这些知识贯穿起来，由此才能达到解决问题的程度。

【举例】CPA在应对被审计单位采购人员可能吃回扣的问题时，可能使用到的知识有：

大多数考生学习的顺序是按照教材内容一节一节的看，一章一章的学。刚开始学习的时候，感觉不到什么，但是随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清了。

所以，建议大家要先通读教材，在脑海中建立起清晰的知识体系框架。有了这个铺垫后，再进入细节内容的学习，这样不管学得内容有多复杂，体系有多庞大，你始终能知道自己在做什么，目标在哪里。

（二）重视基本概念，夯实基本功

从近几年的考试题目来看，客观题和简答题大部分都是在围绕教材中的基本概念、基本观点进行考察，而这一部分的分值几乎占据了整个试卷的三分之二，对大家能否通过审计考试起着至关重要的作用。所以这就要求考生在学习过程中重视基本概念，夯实基本功。

【举例】下列有关书面声明日期的说法中，正确的是（）。（2012年）

A．审计业务开始后的任何日期

B．尽量接近审计报告日，但不得在其之后

C．所审计会计期间截止日

D．注册会计师离开审计现场的日期

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54【答案】B

【解析】书面声明日期应当尽量接近对财务报表出具审计报告的日期，但不得在其之后。

【举例】下列有关控制测试目的的说法中，正确的是（）。（2012年）

A．控制测试旨在评价内部控制在防止或发现并纠正认定层次重大错报方面的运行有效性

B．控制测试旨在发现认定层次发生错报的金额

C．控制测试旨在验证实质性程序结果的可靠性

D．控制测试旨在确定控制是否得到执行

【答案】A

【解析】控制测试旨在评价内部控制在防止或发现并纠正认定层次重大错报方面的运行有效性。

【举例】利害关系人以ABC会计师事务所出具了不实报告并致其遭受损失为由，向人民法院提起民事侵权赔偿诉讼。下列审计报告中，人民法院不将其界定为不实报告的是（）。（2011年）

A．ABC会计师事务所违反法律法规的规定出具的具有虚假记载的审计报告

B．ABC会计师事务所出具的与甲公司预期的形式和内容不同的审计报告

C．ABC会计师事务所违反执业准则的规定出具的具有重大遗漏的审计报告

D．ABC会计师事务所违反诚信公允原则出具的具有误导性陈述的审计报告

【答案】B

【解析】会计师事务所违反法律法规、中国注册会计师协会依法拟定并经国务院财政部门批准后施行的执业准则和规则以及诚信公允的原则出具的具有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏的审计业务报告，应认定为不实报告。

【举例】下列活动中，注册会计师认为属于控制活动的有（）。（2010年）

A．授权

B．业绩评价

C．风险评估

D．职责分离

【答案】ABD

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54【解析】控制活动是指有助于确保管理层的指令得以执行的政策和程序。包括与授权、业绩评价、信息处理、实物控制和职责分离等相关的活动。

（三）培养职业敏感和分析判断能力

注册会计师专业阶段之所以安排考察《审计》这门课程，目的重在培养作为一名执业注册会计师所必须具备的职业敏感和分析判断能力。这就好比学开车，不仅要学会怎么踩油门，怎么踩刹车，关键还要知道什么时候踩油门，什么时候踩刹车。这种职业敏感和分析判断能力需要考生平时多听、多看、多思考、多积累。

【举例】

（四）重视历年真题

考试离不开学习，学习离不开做题，什么题的含金量最高，一定是历年真题。通过历年真题，可以给我们指明两个方向：第一，学什么；第二，怎么学。

第一：学什么？

【举例】2013年单选题vs2012年简答题

A．组成部分的重要性可以由集团注册会计师或组成部分注册会计师确定

B．如果注册会计师决定在集团层面对组成部分实行分析程序，则不需要确定组成部分的重要性

C．组成部分重要性不得高于集团整体重要性

【举例】2012年简答题vs2011简答题

（1）A注册会计师在2006至2010期间担任甲公司财务报表审计项目经理，并签署了2009和2010甲公司审计报告。2011，A注册会计师新晋升为合伙人，担任甲公司2011财务报表审计项目合伙人。（2012简答题摘录）

【答案】第（1）项不违反。担任甲公司关键审计合伙人没有超过五年，不违反有关独立性要求。

（1）ABC会计师事务所委派A注册会计师担任甲公司2010财务报表审计项目合伙人。A注册会计师曾担任甲公司2004至2008财务报表审计项目合伙人，但未担任甲公司2009财务报表审计项目合伙人。（2011简答题摘录）

【答案】（1）违反。A注册会计师连续五年担任甲公司审计项目合伙人，虽然被轮换，但轮换期间未满两年。

【分析】通过这两组题目的对比可以看出，教材的核心考点会以不同的形式反复出现。今年是客观题的一个选项，明年就可能变成简答题的一个问题；今年简答题的一个已知条件，明年就可能成为客观题的一个选项。通过历年真题呈现出来的这些核心考点，考生只要牢牢把握住，将来不管它穿什么“马甲”出现，对你而言都将不再成为问题。

第二：怎么学？

这个图是近些年围绕“风险评估、风险应对”综合题的一个命题思路，同时这也是我们教材第11、12章的一条主线。其中“了解”的内容通常是作为题目已知条件给出，而“识别”、“评估”、“应对”则是需要考生解决的问题。所以大家在学到教材第11章第3、4节的时候，一定要记得，了解不是目的，了解的同时要识别重大错报风险。

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54【举例】2013年教材P212：注册会计师应当了解被审计单位的行业状况，主要包括：（1）所处行业的市场与竞争；（2）生产经营的季节性和周期性；（3）与被审计单位产品相关的生产技术；（4）能源供应与成本；（5）行业的关键指标和统计数据。

在学习这个内容时，记忆这些文字不是关键，考生应当将主要精力放到这5条内容背后可能隐藏着什么样的风险上。

例如，看到这段话中的（4）能源供应与成本，我们要想到下面这幅图。

六、复习策略

1.2014年1月——2014年3月：预习阶段

这个阶段没有教材，但考生能不能回到书桌前静下心来学习，对于能否通过2014年的《审计》考试会起到决定性作用。

这个阶段的学习，建议大家分三步走：

第一，把预科班的《审计专用名词释义》多听几遍,打好基础；

第二，听完预科班的《审计工作流程》后，要能达到自己画出流程图的程度；

第三，配合2013年基础班或强化班，进入具体章节的学习。

2.2014年4月——2014年6月：基础学习阶段

2014年教材配合2014年基础班进行学习。相关建议：

第一，善于利用碎片时间，积少成多。2014年东奥提供移动终端的课件，所以大家要充分利用移动终端设备给自己创造学习时间；

第二，每学完一章，适当进行习题练习，第一轮先以客观题为主，以此检验自己的学习效果。

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543.2014年7月——2014年8月：提高阶段

以融会贯通作为这个阶段的学习目标。相关建议：

第一，学习东奥习题班课程，结合《轻松过关》辅导书进行演练，这个阶段习题演练的范围要扩大至简答题和综合题。在做题的过程中，一方面要查漏补缺，另外一方面要注意总结核心考点；

第二，通过历年真题，熟悉命题思路，让自己建立起清晰的解题思路。

4.2014年9月：冲刺阶段

这个阶段，考生以考前班+模拟题为主。另外需要将自己之前做过的错题、历年真题练习中的薄弱环节，重点再看一看。需要提醒的是，考生应当在考前几天再次熟悉机考系统，以防止系统中相关功能发生变化。

注册会计课件 篇4

注册会计师财管课件

注册会计师财管课程是会计专业的核心课程之一，它涵盖了财务管理的基本理论和实践，为学生提供了全面而系统的财务知识和技能。本文将详细介绍注册会计师财管课程的重要性、内容和学习方法。

注册会计师财管课程对于会计专业的学生至关重要。财务管理是企业高级管理决策的重要组成部分，它涵盖了财务规划、投资决策、融资决策和资本结构等方面的知识。掌握注册会计师财管课程可以帮助学生深入了解企业的财务运作和管理过程，培养他们在财务决策方面的能力。这对于未来从事会计、审计、投资和金融等领域的学生而言是非常重要的。

注册会计师财管课程内容十分丰富。课程通常包括财务报表分析、资本预算、资本成本、现金流量管理、国际金融管理、风险管理等方面的知识。学生将学习如何分析财务报表，评估企业的财务状况和业绩。他们也将学习如何评估和选择投资项目，以及如何确定最佳的资本结构和融资方案。学生还将学习如何管理企业的现金流量，降低金融风险，并了解全球金融市场的运作方式。这些知识将为学生的职业发展奠定坚实的基础。

学习注册会计师财管课程需要采用有效的学习方法。学生应该充分理解课程知识的理论框架和基本原理。他们应该通过阅读教材和相关文献，参加课堂讲解和讨论，加深对财务管理知识的理解。学生需要通过实践案例来应用所学的知识。他们可以通过解决实际问题、分析真实案例和参与模拟决策等方式，将理论知识与实际情况相结合。学生可以参加相关的培训和实习项目，进一步提高他们在财务管理方面的实际操作能力和经验。学生还可以参加注册会计师的考试准备课程，为获得注册会计师资质做好充分的准备。

注册会计师财管课程对于会计专业的学生来说是非常重要的。他们通过学习财务管理的基本理论和实践，可以培养自己的审计和投资决策能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。为了充分理解课程内容，学生需要采用有效的学习方法，将理论知识与实际情况相结合。通过努力学习和实践，学生将获得注册会计师的资质，开启成功的职业生涯。

注册会计课件 篇5

注册会计师税法课件

税法作为财经类专业学生的重要课程之一，是注册会计师考试的必修科目之一。税法作为一门专业课程，对于学生来说是相对较难的，因为它涉及到繁复的税收制度、各种税务规定、税务核算等内容。在学习税法过程中，课件的使用起到了重要的辅助作用，本文将详细介绍一份优秀的注册会计师税法课件。

一、课件的概述

该注册会计师税法课件共分为十个模块，每个模块都涵盖了该课程的重要知识点。课件采用了简洁明了的设计风格，配以大量的图表和案例说明，使得学习过程更直观、生动。每个模块都包含了课程的重点内容，并且以简单易懂的语言进行解释，帮助学生更好地理解税法的要点。

二、模块详解

1. 税法基础知识：该模块主要介绍了税法的概念、特征、作用以及与其他法律的关系等基本知识。通过对税法的基础学习，使学生能够明确税法的法律地位和基本作用。

2. 税法的原则与制度：该模块重点介绍了税法的基本原则和税收制度的分类。通过学习这些原则和制度，学生能够了解各种税种的特点和税收制度的运行方式。

3. 税法的规范性文件：该模块详细介绍了税法的规范性文件，如法律、行政法规和部门规章等。学生通过学习这方面的内容，能够熟悉税法的法律体系和层级。

4. 税收主体与纳税人资格：该模块主要介绍了税收主体和纳税人的概念、种类和资格的获取。通过学习这些内容，学生能够明确不同主体的税收义务和纳税人的权利与义务。

5. 个人所得税：该模块重点介绍了个人所得税的基本知识、纳税申报和纳税计算方法等。通过学习这些内容，学生能够了解个人所得税的基本制度和个人所得税的纳税规定。

6. 企业所得税：该模块详细介绍了企业所得税的基本知识、纳税申报和纳税计算方法等。学生通过学习这些内容，能够熟悉企业所得税的核算原则和纳税申报的流程。

7. 增值税：该模块主要介绍了增值税的基本原理、计税方法和应纳税额的计算等。通过学习这些内容，学生能够了解增值税的核算方法和纳税义务。

8. 土地增值税：该模块详细介绍了土地增值税的计税方法、纳税义务和税务登记等内容。学生通过学习这些内容，能够掌握土地增值税的核算规定和相关的税务登记程序。

9. 印花税：该模块重点介绍了印花税的核算方法、纳税义务和税务登记等。学生通过学习这些内容，能够了解印花税的计税规定和相关的税务登记流程。

10. 关税与税收征收管理：该模块主要介绍了关税的种类、计税方法和关税征收管理等内容。学生通过学习这些内容，能够了解关税的核算和相关的税收征收管理制度。

通过对该注册会计师税法课件的详细介绍，我们可以看出，它是一份详细具体且生动的课件。它的模块设置合理，内容详实，并且通过大量的案例和图表进行说明，使学习过程更加直观。这份课件不仅能够帮助学生理解税法的核心概念和基本原则，还能够帮助学生了解各个税种的核算方法和纳税义务。通过学习这份课件，相信学生们能够更好地掌握注册会计师税法的知识，为将来的税务工作奠定良好的基础。

会计自我评价系列

我们怎么动笔去写自我鉴定呢？我们往往都需要撰写自我鉴定，自我鉴定，可以说是自我总结，主要是某一时间内对自我的评价和分析。自评文章应简明扼要语言简洁结论明确，如果您对这个话题感到疑惑可以试试阅读一下“会计自我评价”，以下是本文提供的一些有用的参考信息请您查看。

会计自我评价(篇1)

我是一名活泼开朗，性情温顺随和，热情大方，脸上总是洋溢着微笑的女孩。三年来学习积极努力，在完成学习的同时还参加了校内组织的各项活动，因此团队精神和集体荣誉感较强。我还能够很好的配合老师的工作并协助老师及班委。在这个过程中，既锻炼了我的能力，又融洽了际关系。

在生活中我酷爱球类运动，热爱旅游，更喜欢了解各地良辰美景以及善良淳朴的们。在思想上我要求进步，向党组织递交了入党申请并参加了初级党课班的学习，加深了对党的了解，也坚定了我加入党组织的决心。在今后的工作中，我将努力按照党员的标准严格要求自己，使自己全身心的投入到工作中去，把我的一切奉献给我的单位和岗位。

会计自我评价(篇2)

本人工作认真负责，实事求是，注重团队合作精神，性格开朗，个适应能力强，能承受挫折并从中吸取教训，不断提高自身能力。与此同时，有较好的自学能力及掌握新知识新技术的能力。

乐观、自信、责任心强；乐于与相处，与身边的相处融洽，具有团队协作精神；为正直，工作认真负责，能吃苦耐劳，做事严谨；缺点有时做事太急；理想成为一个合格的会计员。

对待所做每件事的态度是：想做、敢做、能做、做好……

我的座右铭是：志存高远，脚踏实地、埋头苦干。

会计自我评价(篇3)

本人诚恳踏实，勤奋好学，能胜任会计、统计、出纳，等工作，精通word、excel办公软件。文字录入速度为60字/分。能熟练操作《用友财务软件》，取得专业《会计证》、《电算会计证》、计算机和等级证，熟悉税法。有将近一年的实习工作经验，实习及工作期间从事的也是会计工作，主要负责公司的成本核算，账务处理等。扎实的理论基础景工作中的实际经验，锻炼了我独立思考，冷静分析的能力和良好的团队合作精神。实习中，我虚心向有经验的会计师学习，将理论实践化，获得财务主管的多次表扬。工作和学习之余，仍不断充实自已，自学掌握了更多财务管理和行政管理方面的知识，积极进修本科，即将毕业!

本人性格热情，开朗，大方。喜欢尝试新鲜事物，愿意挑战自我。为人正直，对工作认真。 在大学三年的光阴岁月里，我惜时如金，不断从各方面严格地要求自己，尤其在所学专业方面，大量研读了与财务会计相关的多种书籍，打下了较为扎实的理论基础。除了完成大学里面的教学大纲要求，并且取得成绩优秀的总评之外，我还大量涉猎其他各方面的知识，多次参加与本专业相关的社会实践，而且熟练操作会计电算化软件和Office办公软件，这不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且使所学的'理论与实践更加充分的融合在一起。此外，在毕业后一年多的时间里，我在辽宁中华信会计师事务所担任审计助理，多次参加了审计、验资、评估等业务工作，积累了十分宝贵的经验。

会计自我评价(篇4)

我知道合理高效的财务分析思路和方法是提高公司管理和决策水平的重要途径，会使我的工作事半功倍。

1、认真贯彻领导的统一部署。

2、积极开展日常财务管理。

3、进一步加强日常财务工作管理，完善财务规章制度和岗位职责。xxx年，我们加大了财务基础工作建设，从票据粘贴、凭证装订等最基础的工作入手，认真审核原始票据，细化财务报销流程。根据中心财务检查通知精神，我们制定了详细的银行存款管理制度、票据和财务印章管理制度、会计档案保管制度。我们会把内控和内审结合起来，每个月底进行自查，逐步完善我的财务管理制度。

认真及时地完成中央会计部交给的各项任务。其中主要完成了某年度国有固定资产报表，填写固定资产管理卡，完善了我站固定资产管理；结合XXX的财务决算，我们认真系统地编制了XXX的专项资金预算。随着我们人事经费使用的不断增加，我们把XXX的人事经费预算作为重点，对预算做了客观详细的'说明。

在今后的工作中，我将更加努力，不断探索，积极适应市场经济发展对会计工作的新要求，努力学习，并以此为契机，做好全年的各项工作，争取更大的进步。

会计自我评价(篇5)

2020公司会计出纳员自我评价三篇

会计出纳员自我评价范文1

当我走出校园踏入社会之后。在最繁忙的时候，也同时是我心里最塌实的时候。因为在这1年的工作，我们会计出纳部的每1名员工都有自已的收获，都没有碌碌无为、荒度时间。尽管职位分工不同，但大家都在尽最大努力为行里的发展做出贡献。

在这一年里在不断改善工作方式方法的同时，我顺利完成如下工作：

1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作

2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费的催收工作。

3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。

4、做好XXXX年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。

在本年度工作中严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。能及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。还根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。

作为一名出纳人员我保持恪守的职业道德，严于律己，凡事出于公心，心气平和，不能有眼气，不能有私心杂念，做到宠辱不惊，心情愉快，也一种难可贵的精神境界。作好出纳工作绝不可以用“轻松”来形容，更不是可有可无的一个无足轻重的岗位，出纳工作是会计工作不可缺少的一个部分，它是经济工作的第一线，它需要出纳员要有全面精通的政策水平，熟练高超的业务技能，严谨细致的工作作风。

运营的时间里，我能够遵守公司的章程和财务部的各项制度，认真学习，努力钻研，扎实工作，以勤勤恳恳，兢兢业业的`态度对待本职工作，坚持原则，客观公正，依法办事，在出纳岗位上发挥了应有的作用。

在工作中学习和努力提高业务技能，使我的工作能力和工作效率得到了迅速提高，在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，做好自己的本职工作，为公司和全体职工服务，和公司和全体员工一起共同发展!在此，我要特别感谢公司领导和各位同仁，在工作和生活中给予我的支持和关心!

会计出纳员自我评价范文2

转眼间试用期已接近尾声，首先感谢公司领导、财务审计部领导和同仁在段时间里给了我支持和帮助，让我充分感受到了中天和谐，团结向上的文化。 进入中天已经三个月了，对自已的工作总结如下：

一：品质方面

中天文化用人重品质，我个人认为会计人员品质很重要，我严格遵循会计的职业道德，认真加强思想政治学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

二：工作方面

本着对工作积极、认真、负责的态度，我及时地熟悉施工企业的会计制度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识。目前我负责汉英高速公路和公司设备处的会计工作，作为工程项目的财务会计，风险意识尤其重要，我在工作中认真的审核每一笔业务，有疑问的单据及时讯问，做到防范风险在前，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。

三：学习生活方面

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，这次领导给了我一个很好的机会，到随岳中进行项目部间交叉财务检查，，因为项目部的会计虽然独档一面尽心尽力，但在外部审计前先互相检查可以防疏防漏;而对各名会计这是一个很好的学习机会。其将各员工电话费直接按限额报销，规避个人收入所得税;工程成本的比例控制，人工费占总成本的比例控制，机械使用费占总成本的比例控制;材料费占总成

本的比例控制，机器设备租赁费先支付及预提再开票的处理，我也会在今后的工作中学习运用。

在今后的工作中，我相信自己，随着时间的推移，我一定会做得越来越好!

会计出纳员自我评价范文3

作为会计员，在各方面的业务都讲究细心，耐心，热心。工作以来，由于自身的不断努力，在各方面都有了很大的进步。工作也圆满的完成，现在把个人鉴定如下：

一、有良好的工作技能

出纳岗位对外单位结算较多，是一个形象窗口;对内是一个服务窗口，内部职工报销频繁，是一个内当家。所以我要做的遇事不糊涂，当场出票无差错，清点现金快而准，不仅把握财经政策，干起来工作还得心应手，有较强的业务能力，打算盘、用电脑、填票据、点钞票样样都做到精准无误，忙而不乱。

二、有创新意识

在好多人眼里一提起创新就是重大发明什么的，其实不然，只要从工作实际出发，能改进实际工作，推进实际工作再上新台阶，就是创新。我有这种精神。我工作的单位用于职工报销的差旅费报销单和原始发票的粘贴单，都是通过我的合理法建议后所改进的，凭证纸张的大小的选择，原始单据粘贴单填制格式，原始粘贴单要求的内容设计，字体的排版要求，背面印有经办人粘贴原始单据注意事项，不仅改进了工作，更重要地是放便了会计档案的装订与管理。

三、有负责的心态

1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时处理。

2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。

3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。

我任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于场所整体搬迁和会计基础规范化整改工作，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾科里的内勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾内勤，做好预算，管理劳教存款，出色地完成各项工作任务，起到了先进和榜样的作用。

会计自我评价(篇6)

在会计工作的这段时间以来，我感受很深，虽然这并不是我的第一份会计工作，但是在此期间，我一直持着谦虚谨慎、认真负责的会计工作态度。通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是会计工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现个人鉴定如下：

1.在本部门会计工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正会计工作中的不足；对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行；另外，我具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项会计工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

2.会计工作上，本人自xxxx年会计工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室会计工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为xx行业务的行家里手。我会计工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

3.学习上，自从参加会计工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚会计工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的.理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到会计工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

但是我也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，会计工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的会计工作中进一步完善和提高。

会计自我评价(篇7)

本人性格开朗，工作认真，熟悉成本会计核算的流程及要点。熟悉国家、本市有关财经、税收政策，熟练掌握财务管理、会计核算有关知识与技能。有6年多成本核算资深经验和成本分析。

熟悉工业行业制作流程和成本作业流程，成本核算要点和规划，对成本控制，费用控制有比较深刻认识，精通成本分析和编制各种成本报表，制定和完善公司成本管理制度，标准成本与实际成本对比分析，分析异常原因。能很好的'管理及组织财务的日常工作。头脑灵活，性格稳重，责任心强，具有较强的团队精神和良好的沟通和协调能力。

本人具有账务分析、财务管理经验;对海关合同管理、合同平衡操作实务与海关帐较熟悉;熟悉国家税法、财经法及企业内部财务成本控制及管理;能承担工作压力、有较强的专业意识和责任感;诚实可靠、勤奋努力、主动积极、善于沟通，具有管理整个团队的能力，有较强的协调、沟通、执行能力，富有团队精神，愿有幸加入贵司同贵司共同发展!

会计毕业实习报告系列

在不同的时期，我们看过不同的范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。经常阅读范文能提升我们的写作能力，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？下面是小编为大家整理的“会计毕业实习报告系列”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

会计毕业实习报告 篇1

一、实习简介

毕业实习是财务管理专业实践性的教学环节，是培养学生综合运用所学理论知识和解决实际问题能力的基本训练过程。通过本次实习，旨在培养我们的独立工作能力、实践能力和财务处理能力，在实践中发现问题、解决问题，为今后的工作打下坚实的基础。

二、实习单位介绍

我所实习的单位是XX公司，该公司是一家集生产、销售、研发于一体的综合性企业，主要生产高附加值的产品，如精密仪器、电子产品等。公司财务部门的主要职责是负责公司财务管理和会计核算工作，确保公司财务状况良好、资金运作顺畅。

三、实习内容

在实习期间，我主要负责协助完成以下工作任务：

1. 账务处理：协助完成日常账务处理工作，包括凭证录入、账簿登记、报表编制等；

2. 资金管理：协助管理公司资金，包括日常收付款、银行结算等；

3. 成本核算：协助进行产品成本核算，分析成本构成及优化成本；

4. 税务申报：协助完成税务申报工作，确保公司按时申报纳税；

5. 财务分析：协助进行财务分析，为公司决策提供财务数据支持。

四、实习体会

在实习期间，我深刻体会到了实际工作中的细节和严谨性。以下是我的几点体会：

1. 细节决定成败：在实际工作中，细节是非常重要的。一个小小的疏忽可能会导致整个财务数据的错误，从而影响公司的决策。在工作中我们必须时刻保持高度的警惕性和责任心，注重每一个细节。

2. 团队合作：在实习期间，我深刻体会到了团队合作的重要性。在工作中，我们需要与同事密切配合，共同努力完成任务。只有通过良好的团队合作，才能实现工作效率的最大化。

3. 不断学习：在实际工作中，我发现自己所学的理论知识与实际操作还存在一定的差距。在实习期间，我不断学习新的知识和技能，努力提高自己的业务水平。同时，我也发现了自己的不足之处，需要不断改进和提升自己的能力。

4. 职业规划：通过这次实习，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。未来，我希望能够在财务管理领域深入发展，成为一名优秀的财务专业人士。为了实现这个目标，我需要不断学习和实践，积累更多的经验和技能。同时，我也需要注重提升自己的沟通能力、领导力和团队协作能力等综合能力。

五、总结与展望

通过这次毕业实习，我不仅掌握了实际工作中的账务处理、资金管理、成本核算和税务申报等方面的技能和知识，还提高了自己的团队合作能力和职业素养。同时，我也认识到了自己的不足之处和需要改进的地方。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的能力和素质，为成为一名优秀的财务专业人士而努力奋斗。

会计毕业实习报告 篇2

本人于20xx年x月至20xx年x月在xxx公司进行实习，主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。

会计是以货币为主要计量单位，反映和监视一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越开展会计工作就显得越重要。

一、实习时间

二、实习地点

xx有限公司财务部。

三、实习内容

⑴负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

⑵按月编制会计报表（资产负债表、损益表等），并进行分析归纳，报公司领导备案决策。

⑶负责监视公司财务运作情况，及时与出纳核对现金、应收（付）款凭证、应收（付）票据，做到账款、票据数目清楚。

（1）会计汇报的编制、分析与解释。

（2）会计用于企业管理各种事项的办理。

（3）内部的审核。

（4）会计档案的整理保管。

（5）其他按照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。

在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛开展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速开展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，xxx基本上结合信息时代的要务实现管理的信息化、自动化和网络化。

四、实习收获与领会

为期一个月的实习结束了，我在这段实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，以学习注册会计师专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和构造体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。假使将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问习题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账，对账。

在一个多月的实习中，虽然只学了基础的会计知识，但也能把整个会计报表做出来，也算是很大的收获了。同时也了解了很多关于会计报表以外的知识。制好凭证就进入记账程序了。虽说记账看上去有点像中小学生都会做的事，可都是接触英语。但在这一个月中所接触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，渐渐的也让自己感觉到得心应手了。

五、实习总结归纳

在这短短的两个月时间里，学到了好多：

第一，对自己更加有信心了，每天都是接触英语。但在这两个月中所接触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，渐渐的也让自己感觉到得心应手了。

第二，工作不比在学校。毕竟工作的环境不比在学校的`轻松，每天都要按手册的时间上班下班，有时候工作需要还得加班，在学校上课下课都是准时得很。

第三，工作交际。在工作实习中，觉得人与人的相处并没在学校的单纯，注重的细节很多。假如不加注意，换来的会是费事，而这些还是要在我们的工作中渐渐的来吸取经验。

一个学期的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多的做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵和人生的真理。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

会计毕业实习报告 篇3

会计毕业实习报告

随着社会经济的不断发展，会计专业逐渐成为了一个重要的职业领域。作为一名会计专业的学生，我在大学时期深入学习了会计学专业知识，但是只有通过实践才能更好地理解和应用这些知识。因此，在本次毕业实习中，我选择了一家以会计为主业的公司来实习，以此来加深对会计行业的认识和熟悉公司实际运作情况。

实习的公司是一家中型企业，业务主要集中在物流与仓储领域，而我所在的财务部门则是承担公司财务管理、财务核算及报表等工作。在实习期间，我通过自主学习和与同事学长们的交流，不断积累经验，提升实际操作能力。具体来说，我的实习任务主要包括以下几个方面。

一、会计核算

会计核算是财务部的重要职能之一，它来源于懂得和掌握会计基础的知识和技能。在实习期间，我主要负责了公司日常会计核算工作，如票据登记、账务处理、银行对账等工作。在这个工作环节中，我学会了如何通过具体的操作，更好地理解公司会计账簿的构成、会计科目的分类以及财务信息的传递与沟通等。同时，我还将所学的财务管理课程中的理论知识有机结合起来，以亲身经历显而易见的实践进行解析。

二、会计报表编制

对于任何一家企业来说，财务报表都是一项重要的工作，因为能正确认识到企业的财务状况和经济效益。在这方面，我负责编制公司的各种财务报表，如资产负债表、利润表，经营报告等。在编制这些报表的时候，我遵循了会计公允的基本原则，进行准确的报告发表。通过对报表数据的填写和统计，我充分认识到了每一项数据的背后所对应的业务环节和企业的运营状态。

三、税务申报

现代企业在税收工作中也扮演着重要的角色。在实习期间，我还负责了公司各种税务申报的工作。这包括增值税、企业所得税、印花税和城建税及附加等的税务申报。通过对税务申报工作的实战操作以及相关法规、分析和比较数据的研究，我获得了更加深刻和全面的税法知识，并且掌握了各类税务申报的流程和方法。

总的来说，本次实习给我提供了难得的实践机会，让我深入了解了企业的运营情况，学习了会计和财务管理的知识，掌握了操作方法、接触了岗位业务，积累了丰富的工作经验，对我的未来该如何在会计行业发展也更加有深入的认识与想象。希望通过我努力的表现可以留下更深刻印象，帮助企业更好地成长和发展。

会计毕业实习报告 篇4

一． 专业实习地点，时间

地点：石家庄

时间：20xx年

专业实习单位：石家庄市xx企业管理有限公司

参与项目：财务会计，管理咨询

专业实习时间：20xx年11月16日——20xx年12月25日

二． 专业实习单位简介

公司信息：

民营/私企 / 1-49人

石家庄佐众企业管理咨询有限公司,位于河北省石家庄市石家庄桥西区永安街46

号金裕花园，主要提供企业管理咨询、贸易咨询、市场分析调查,软件技术咨询、软件技术推广,计算机软硬件、电子产品批发、零售等产品和服务。

公司宗旨： 通过公司全体职员的共同努力学习，不断提升技术水平，携

手客户，共同开创出一条专业化的金融市场道路，致力打造为客户最具信赖、

最具效应、最具盈利能力的投资理财机构。 “诚信、稳健、创新、高效”的

理念。 理性、安全、高效的投资方案；专业、权威、全面的资讯；

三． 专业实习内容

（1）实习目的：

针对实习对象的实际情况，结合并运用所学的会计理论知识，加深对本专业知识作更深入和系统的理解和领悟，深化认识课本中的二手信息，并逐渐摆脱二手信息的掣肘，从实践中采集全面而详细的一手信息，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识；在接触社会的实务操作过程中，加强我们对社会的了解，培养和训练我们财务管理专业学生对本专业的认识、分析解决问题的能力，提高应届毕业生的专业技能，使我们很快的融入到工作当中去。

（2）实习内容：

会计专业作为实践性、应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段

本人于20xx年11月16日至20xx年12月25日在石家庄佐众企业管理咨询有限公司进行实习，主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。 会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经

济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，在进行了三年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《税法》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等)，并进行分析汇总，报公司领导备案决策。

3、负责监督公司财务运作情况，及时与出纳核对现金、应收(付)款凭证、应收(付)票据，做到账款、票据数目清楚。

(1)原始凭证的核签;

(2)记账凭证的编制;

(3)会计簿记的登记;

(4)会计报告的编制、分析与解释;

(5)会计用于企业管理各种事项的办理;

(6)内部的审核;

(7)会计档案的整理保管;

(8)其他依照法令及习惯应办理的会计事项。 各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，广州集装箱码头有限公司基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

四、专业实习心得体会

实习期间的收获是非常大的，不论在专业上还是心态上。对于整个行业的了解及见解的深度有了很大的提升。入行之前只是抱着美好的期待，“外行看热闹，内行看门道”，正真接手工作时才发现自己是多么的欠缺工作经验和能力。

工作是枯燥的，但怎样使得枯燥的工作变得色彩斑斓起来?充满激情的工作，抱着美好的信念开心工作，在工作中不断学习，不断发掘新的学习资源与理念，不断积累经验。刚刚工作时，由于整个投资市场处于观望期，来现场的客户少之又少，很多工作人员的精神状态都不佳，这个时候也是我努力积累的时候，认真的对待每一组客户，不管有没有希望成交，就当作是对自己实战的训练。

工作后更加明白学习的重要性，因此也利用休息时间借了很多专业书籍，“书中自有黄金屋”，各种书籍的阅读也是厚积薄发力量积累的源泉之一。在专业书籍学习之余重要的还有为人处世的原则，一直以新人自居，但事实证明职场没有新人，只有做得更好才能适应工作节奏的变化。

没出学校前对会计的认识仅仅是自己的专业，学了专业就是会计了。可当我到了那里却发现就是井底之蛙，会计还有很多种如管理会计、财务会计、成本会计等等原来市场对会计也是要求越来越细分化了，我对自己的一无所知感到愧疚，原来世界那么宽广学的太少懂得太少这是我的第一感受在公司，原来我什么都不懂，这是我要学的吗?我都暗暗问过自己，自己太无知了只能默默地跟在老师后面汲取养分争取自己独立的那一天!

所以回首我只能以我自身的经历留点建议，学习不只能学完自己所谓的专业课就满足多去涉猎些相关领域的东西，你的求职之路会有意想不到的收获。所以在这次实习中我体会到工作不能像在学校学习那样遇到不会的问题了自己首先要认真研究，实在不会了再去请教老师，这样既影响了自己的工作进度，最后也影响了团队的工作进度，所以这一点是我实习期间体会最深的一点。

还有一点就是在工作中要有很好的团队精神，因为在一个团队中，你不再是一个单体，你不仅要很好的完成自己的工作，还要顾全大家的工作进度，不要因为自己的原因而耽误了团队的工作进度。因为会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。最是注重团队合作。学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。主要会有接触到材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳等等它也是综合性学科的一种体现。

五、实习总结

下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:

1、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

2、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

3、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫“做事高三级，做人低三分。

总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益非浅。实习中让我发现了自己学习中的一些不足，学习的时候虽然每个只是点都懂了，没有把知识串起来，当到了实际的操作时就会不知所措，理不清头绪，知道应该做什么，但却不知从何做起。虽然我们总说应

该学以致用，学以致用并不是那么容易的，要多多实践，多多思考才能做到，至少对于自己是如此。

同时，在和置业的人交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。注意以下几点：

1、有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

3、除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

4、善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

5、坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。

六．致谢

这两个月来很感谢公司给我这样的一个学习机会，重要的是单位的财务经理和带我的两位前辈对我的教导及其他同事对我帮助。同时也感谢我的指导老师，在我实习工作的期间也相当的关心和照顾。 以上是我的实习报告。不妥之处，请老师指正

会计毕业实习报告 篇5

从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经受一段特别的不平凡的并且布满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财宝。

一、实习目的：

毕业实习是我们大学期间的最终一门课程，不知不觉我们的大学时间就要完毕了，在这个时候，我们特别盼望通过实践来检验自己把握的学问的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进展我的毕业实习。

二、实习内容及过程

为了到达毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的力量也得到了相应的提高

1、工作力量。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和进展做出奉献。

2、实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。

3、实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的`工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积存了素材和资料。

三、实习总结及体会：

在摸索中，为期一个月的顶岗实习完毕了。带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取教师和同学的意见，尽我最大的努力仔细做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发觉自己许多的缺乏。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮忙。

在短短的一个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的熟悉和了解，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事会计工作的力量，坚决了我从事会计工作的理念。

我盼望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力！

我知道“万事有利必有弊”的道理，也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论学问仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉，恨不得立即恢复当时的一无所知，来避开师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作一个月，却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧，还依旧不太情愿成认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能布满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。

会计毕业实习报告 篇6

会计毕业实习报告模板

1 实习的目的

社会实践是学校里根据专业教学上的要求，对学生已学的部分理论知识进行综合性运用上的培训，其目的在于让学生接触社会，从而加强学生对社会的了解，培养以及训练学生认识社会、观察社会以及分析解决问题的各种能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。20XX年3月份我在龙建路桥股份有限公司第二工程处进行了会计实践。

2 实习单位简介

龙建路桥股份有限公司系黑龙江省公路桥梁建设集团有限公司对北满特殊钢股份有限公司实施重大资产重组，并更名组建的上市公司。龙建股份主营业务为公路工程施工，具有公路工程施工总承包特级资质和对外经营资质，年施工生产能力为分公司，设立中级专业技术人员白路面机械设备装备水平达到国际先进水平。

3 实习内容

3.1 实习岗位介绍

本人在工作岗位是负责公司的会计工作。我很幸运，跟了一个从业多年的前辈，她会计经验丰富，待我像亲弟弟一样，十分耐心得教我。虽然自己也是会计专业，但缺少实践经验，而且有一些就算是在学校也学不到的。林会计先带领我去熟悉周围的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不同部门的职员。在回到办公室时，她语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是经常跟自己打交道的人，人认识的多了，事就好办多了。刚来的第一天，她就给我上了一课。她告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性。她给我印象最深刻的就是她告诉我虽然她可以教我每天需要做的流程但经验是需要我自己去积累的。经验是非常重要的，而对于会计来说经验更是重要。我还是在学习的阶段，所以一般比较简单的工作都是由我负责，比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做，主要还是以学习的态度来进行实习。我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目，并且核对账目，让公司领导知道每个月所得的利润和亏损。

3.2 实习流程

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的.东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉心情烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出。按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。仔细阅读模拟材料，判断资料中的经济业务涉及的账户，根据各账户的属性分类，填入账页纸中。最后填写各账户的期初余额。具体步骤如下：

(1)设置账簿

按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。

(2)登记账簿

首先登记账簿必须使用蓝黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;第三总账根据“记账凭证汇总表”，我们做了几天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

(3)结账

首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。

(4)编制会计报表

首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;最后还要编制人要签名。

这次实习的时间是一个月，可是我只做了1-10号的凭证，总结原因有以下几点：

(1)我们之前的理论基础学的

不好，以至于在做的时候还要不停的翻书;

(2)以前没有接触过会计，很多凭证都是第一次看到，刚开始根本无从下手，怕做错啊;

(3)年轻人，心浮气燥，对做会计没有兴趣。所以我们要在接下来的时间里，把会计理论知识好好的复习一下，培养对会计的兴趣，争取下次再做的时候能够快点。

3.3 实习心得

这次会计实习，学到了很多书本上没有的知识，现总结如下：

我先做的是出纳工作，出纳登帐的方法：出纳在每一笔经济业务发生的时候，先要取得相关原始凭证，然后根据相应的原始凭证，将其登记记帐凭证。再根据记帐凭证，登记其明细帐。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总帐。结转其成本后，根据总帐合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这也就是会计操作的一般顺序和基本流程。

现金日记帐必须采用订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，由出纳人员，现在也就是由我根据现金收付款凭证，按照业务发生顺序逐笔登记。每日终了，应当计算当日的现金收人合计数、现金支出合计数和结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到随时发生随时登记，日清月结，帐款相符。若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“现金日记帐”进行明细核算。

会计毕业实习报告 篇7

这次实习中我的职位是出纳，内容主要包括会计业务，从原始凭证到会计报表的流程，以及公司的资产运营等等。

一、实习概况

在为期一个多月的实习中，我对出纳工作实务有了一个全面的了解。之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我终于知道出纳工作并不是我想象中的简单。出纳工作是财会工作的一个重要组成部分，从总的方面来讲，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面：

往来款项的收付，也少不了各种有价证券以及金融业务往来的办理，这些业务往来的现金、票据和金融证券的收取和办理，以及银行存款收付业务的办理，都必须经过出纳人员之手。

有价证券的各种明细分类账，对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，以便为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息。

系统的经济信息，还要对企业的各种经济业务，特别是货币资金收付业务的合法性、合理性和有效性进行全过程的监督。

投资效益预测分析等也是出纳的职责所在。

虽然出纳的职能对企业十分重要，但我的工作流程也不算复杂。我的工作主要有：

1.办理银行存款转账和现金的保管。

发票、收据的管理。

3.登记银行日记账和现金日记账，并及时与银行对账。

出纳工作细则包括：工作事项及审核等程序，失误防范及纠正程序和现金收付：

1.现金收付的，要当面点清金额。

2.现金多付或少付金额，由责任人负责。

3.每日做好日常的现金日记账及盘存工作，做到账实相符，防止现金盈亏，下班后现金与等价物交还总经理处。

4.一般不办理大面额现金的支付业务，支付用转账手续，特殊情况需审批。

5.员工外出借款无论金额多少，都须总经理签字，批准并用借支单借款,若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。

日记账处理分为：

1.登记日记账时要先分清账户，避免张冠李戴。

2.每日结出各账户存款余额，以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况，以调度资金。

3.保管好各种空白支票，不得随意乱放。

由于本学期在学校上过会计电算化模拟实习这门课，上课时做过会计凭证的手工模拟，我凭着记忆加上学校里所学过的理论知识，努力做到对会计凭证熟练掌握。会计分录是会计工作中关键的一环，因此对会计分录更应加以重视，于是我加班补课，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，因此对相关票据反而有了更深刻的印象。但并不是认识就可以了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好装订好，才能为编制会计凭证做好准备。

会计毕业实习报告 篇8

一、实习目的

大学四年的学习，让我掌握了很多会计专业知识以及相关知识，但会计是一门实践性很强的专业，把理论和实际很好的结合，是做好会计工作的关键。作为一名会计专业的学生，只有自己亲自去做，去实践，才能真正了解会计到底是做什么的，才能真正的达到学以致用的目的，才能为以后的工作打好基础。这是我参加这次实习的目的。

二、实习要求

在实习过程中要遵守企业的规章制度，注意各方面的安全。同时在整个实习过程中，应注意培养自己的责任心，培养自己认真、虚心、创新的精神，学习独立思考和分析问题的方式方法。

实习结束后，要会处理相关的会计事物，同时写出实习报告。

三、实习时间

自20xx年2月26日起至20xx年3月24日

四、实习单位简介

陕西众福信会计师事务所有限公司，止目前已发展为具有六个成员单位的现代化专业服务团队，其成员单位如下：

1、陕西众福信会计师事务所有限公司，董事长(主任会计师)宁博。主要从事注册会计师法定业务(包括财务审计、验资等)和基本建设工程预算、结算、决算审核，财务咨询与服务，税收筹划等。

2、陕西众福信资产评估有限公司，总经理蒋翔乐。主要从事各类单项资产评估，企业整体资产评估以及市场所需的其他资产评估或者项目评估。

3、陕西华地工程造价咨询事务所有限责任公司宝鸡众信分公司，负责人晁文教。主要从事工程标底和工程造价预算、结算、决算审核及造价纠纷鉴定业务。

4、陕西宝鸡众信司法会计鉴定所，负责人宁博。主要从事司法会计鉴定，建筑工程造价纠纷鉴定。

5、宝鸡众信会计咨询有限公司，法定代表人孟洲林，总经理穆放。主要从事财务、会计业务咨询，代理记账，会计人员培训及推介，会计电算化推广与维护、“用友”软件销售及服务。

6、宝鸡盛源税务师事务所有限公司，总经理张选智。主要从事代办税务登记、纳税申报、退税及减免税申请申报，增值税一般纳税人资格认定申请，税收筹划、涉税培训，企业所得税汇算清缴，企业税前财产损失、土地增值税清算鉴证。

众福信团队，现有中国注册会计师、注册资产评估师、注册造价工程师、司法鉴定人员、注册税务师执业会员、财会软件工程师等各类专业技术人员50余名，坚持公正、勤勉、卓越、众信的理念，为广大客户提供优质、高效、满意、合法的专业服务。

陕西众福信资产评估有限公司的经营范围：

(一)资产评估：各类单项资产评估(其中包括：房地产、机器设备、流动资产、无形资产等);企业整体资产评估;市场所需的其他资产评估。

(二)资信评估。

(三)税基评估。

(四)项目咨询。

(五)管理咨询。

(六)委托人委托的其他业务。

陕西众福信会计师事务所有限公司的经营范围：

(一)审计等鉴证业务：包括但不限于审查企业财务报表;验证企业资本;企业合并、分立、清算事宜中的审计业务;法律、行政法规规定的其他审计业务。

(二)税务服务：包括但不限于税务代理;税收咨询和筹划;税收审计。

(三)基建预决算审核。

(四)司法会计鉴定。

(五)招投标代理。

(六)会计咨询、会计服务业务：包括但不限于会计管理咨询;设计会计制度;担任会计顾问;项目可行性研究和项目评价;培训财会人员;其他会计咨询、服务业务。

(七)委托人委托的其他业务。

陕西华地工程造价咨询有限责任公司宝鸡众信分公司的经营范围：

编制建筑工程量清单、标底;建筑工程竣工结算;建筑项目可行性研究、投资结算;建筑工程招标、投标代理;建筑工程技术咨询。(以上经营范围凡涉及国家有专项专营规定的从其规定)。 陕西宝鸡众信司法会计鉴定所的经营范围：

司法会计鉴定、工程造价纠纷鉴定。宝鸡众信会计咨询有限公司的经营范围：

财务、会计业务咨询、代理;会计人员培训、会计用品销售、计算机软件销售及服务。

五、实习内容和成果

陕西众福信会计师事务所下属6个单位，我有幸在2个单位进行了短暂的实习。

会计方面的实习是在咨询公司跟着卢会计师学习的，她是所里的注册会计师，不仅专业知识很强，在电算化方面也很突出，我们在学校里面用的电算化软件是“用友”，而我在实习单位接触的电算化软件是“金蝶”，这两个软件相比，金蝶软件要比用友软件更具有实用性，适合企业做账，运行速度很快。

跟着卢会计师实习的这段时间，才发现自己在学校里面学习的那些会计知识都只是写理论知识，要把它真正的付之于实践，还是有很大差距的。就粘贴凭证来说，不仅仅需要把凭证粘贴到粘贴单上，还要按照时间顺序粘贴，并且每一张凭证和凭证之间的间隔应该是一样的，胶水不能弄到凭证的内容上。如果遇到大一些的凭证，要把他折叠好，重要的信息要露在外面，两张凭证要岔开折，粘贴好的凭证要平整等等。这些东西，都在在课本上学不到的。还有输入凭证，在学校模拟练习的时候，会计分录是一级一级输上去的，但是在企业实习，会计分录只需要输入一级科目，二级科目或者三级科目在电脑里就可以找到，不用一级一级输入。并且在输入分录时。如果一旦有错误，下一个分录是不能做的，这样可以在第一时间发现错误，及时的修改。在金蝶软件中，三个报表是可以直接生成的，这个还是第一次接触，学的不是特别的熟练，如果以后有机会，还是应该多加练习的。

在实习中，让我收获最大的部分就是报税，一个新的项目，在以前从来没有接触过，好多东西都不会，第一次去报税，老师给我讲了很多，基本上把在网上要做的东西都做好了，只需要我去大厅报税就好了，就是这样，我还犯了一个低级的错误，报完税之后的反馈表拿错了，应该留给大厅的被我拿了回来，回到所里，是一个老师发现的，我又赶紧去报税大厅，找刚才给我办理业务的那个工作人员，但是由于人数很多，单子不好找，浪费了很多的时间，幸好找到了，如果没有找到，真担心会有什么后果呢。

在整个会计方面的实习中，让我不仅学会了很多知识，同时还学会了很多做人的道理，做会计一定要细心，不可以犯粗心的毛病。同时，还需要有耐心，会计做账不是一会就可以做好的，如果没有耐心，前面的正确，后面的就很有可能出现错误，这样会导致更大的错误。而且，不管学习什么，遇到不懂得知识，都应该虚心请教，不要不懂装懂，这样不仅浪费时间，而且还会做许多无用功，多问，多学，多理解，才会使自己取的更大的进步。

在审计方面，主要是进行报表核对，看他们的报表是否符合要求，有没有出现造假的行为，是否有偷税漏税的嫌疑。我们先去了一个小单位，这个单位的账存在很多问题，他们一定要我们给他做，说他们可以想办法，把不对的地方修改。但是，我们有原则，这种单位一定不可以做，如果做了，会违反国家的法律法规的，作为一名会计人员，必须具备最基本的职业道德，不能做违反法律的事情。后来我们去了一家大型的公司，这家公司的账目很规范，严格按照国家的制度要求做的，基本上没有大的错误，我们就接了这一家的做。

在资产评估方面，我了解到许多有关的内容: 资产评估是运用科学的方法，以货币作为计算权益的统一尺度，对在一定时点上的资产进行评定估算的行为。它具有现实性，市场性，预测性，公正性，咨询性的特点。需要按照重置成本、现行市价、收益现值和清算价格的标准进行计算。它的八要素包括;1.资产评估的主体,2.资产评估的客体, 3.资产评估的目的,4.资产评估的标准,5.资产评估的程序,6.资产评估的方法,7.评估的基准日, 8.评估的价值类型.资产评估的基本方法：1.收益现值法，又称收益还原法、收益资本金化法，2.重置成本法，3.现行市价法，4.清算价格法。最后还了解了资产评估的分类以及目的：1.承包、租赁经营的资产评估，目的是为了评价企业或经营者的经营业绩; 2.联营、股份经营、中外合资合作经营的资产评估，目的是为了资产现值来确定参与投资各方合理的权益; 3.资产拍卖、转让、破产清算的资产评估，目的是确定资产拍卖的底价;4.抵押贷款、经济担保的资产评估，目的是测定企业的资产现值，取得信用; 5.纳税的资产评估，目的是为了确定应纳税额。

其他方面：通过这段时间的会计实习，对会计流程有了更进一步的了解。例如，在根据经济业务填制原始凭证和记账凭证时，应根据直接记录的经济业务填制，不可随意改动，凭证编号，凭证类别，制单日期等内容都应该正确填写，在书写记账凭证金额时，应特别注意区分大小写，不可多写零或者少写零，应做到绝对的仔细和认真。在根据会计凭证登记日记账时，应注意会计凭证的金额以及顺序，不能出现登差的错误。在编制试算平衡表时，应根据“借方余额=贷方余额”进行平行校对。最后，还应注意，我们采用单式记账法，所有发生的经济业务只在一个账户中进行反映。

六、实习感想

通过短短的一个月实习，我认识到会计是一项繁琐而细微的工作，面对的不仅仅是文字，还有反复出现的数字，很容易让人产生疲倦的感觉。如果注意力不集中，就会导致账目记录、登录错误，计算错误等问题。作为一名会计人员，只有静下心来，认真的做，才不会出现差错。在工作时，注意力要高度集中，不能分心，这样，才能提高工作效率，给企业提供正确的经营决策，保障企业财务能够正常运行。

实习对我们即将毕业的大学生来说，真的是一种切身的经历，你只有真的的去做了，去实践了，你才能明白其中的道理。我们在课本上所学到的知识，都是最基本的，但是不管以后干什么，都应该学好自己最基本的知识，打好基础，为以后自己的工作做准备。但作为一名会计人员，在学好最基本的知识的同时，还应该学好会计方面的专业术语，如果不懂专业的财务术语，对我们完成以后的会计工作是有困难的。

七、实习小结

会计是一个经营机构最基本的构建，也是一个掌握经济命脉的关键部门，无论公司大小，都是围绕着经济在运作的。这个位置举足轻重，每一个数字都牵扯到公司的兴衰，毕竟，这个商业社会中，经济牵动着所有的公司与所有的人。

经过这段时间的实习，我对会计工作有了更深刻的认识。

(1)作为一个会计人员，工作中必须具有良好的专业素质和道德修养。同时要具备良好的心理素质，还要具有强烈的责任心和严谨的工作立场。

(2)会计是一门很精准的工作，要求会计人员要正确的核算每一项指标，谨记每一条税法，正确使用每一个公式。

(3)通过这次实习，我对账务处理，审计岗位以及资产评估的类型有了更全面的了解，为我以后的工作打好了基础。

总之，要想成为一名合格的会计人员，必须要有良好的专业素质，认真的敬业精神，严谨的工作态度，清廉的道德修养，灵活的沟通能力等，一个会计的综合能力，体现了一个公司的整体水平。

会计毕业实习报告 篇9

毕业就像是一场雨，淋醒了我们正在迷茫的人，也淋醒了我们这些眼高手低的稚嫩青年。这一次毕业实习，让我真正的接触到了社会，也让我真正的接触到了实践的难处。所以在这次毕业实习结束后，我会拿出一些时间来思考未来，也拿出一些时间来思考自己，思考这一次充满了挑战的毕业。

在这次实习里，我一直都把自己当做一个真正的社会工作者去看待，刚开始进入企业的时候，我总把自己放在一个实习生的位置上，所以一开始对待工作的时候，态度不是很明确的，做起事情来还有一点吊儿郎当，但是后面随着自己对这份工作的深入了解和熟悉之后，我才明白自己到底要保持一个怎样的态度，要保持一个怎样的形象去面对这一份实习。所以在这次实习当中，我一边加油学习，努力工作，一边思考未来，规划未来。我想这几个月的实习不止对我是一次鞭策，更是对我思想上的一种点醒。因为这次实习，所以我才认清了自己的现状，我才清楚自己到底要用一个怎样的身份和心态去面对未来的日子。

会计这份工作很多时候是需要严肃对待的。任何一项与金钱打交道的工作都是不可马虎的，如若让公司受到了损失，那么我又该怎么去承担这份责任呢？小责任可以承担，但如果是大的事情，我又有什么能力去承担呢？所以当我进入这个岗位之后，我是有一些害怕的，但是更多的是对这份工作的敬畏，我想做好它，我也想掌握它，驾驭它，这是我这一路上的要求，也是我这一路上的执着。

随着时间的进展，我也开始慢慢作出了改变，在工作上我的态度越来越明确，越来越认真，思想上我能够积极的应对任何一次挑战，把握好自己希望的方向，在这条路上从未有过一些思想和态度上的动摇。我很珍惜这份实习的机会，也很珍惜每一次历练自我的机会，当我在实习中遇到了自己无法解决的问题时，我会积极的去学习，去借鉴，去请求帮助。尽量不要造成一些不好的影响，保持一份严肃谨慎的态度，去面对任何一个挑战，任何一个难关，任何一件让我感到为难的事情。我会更加积极的、更加从容的去面对一切，不管是好的坏的，我都会保持内心的执着，保持内心的向往，好好的做自己，完善自己！

会计毕业实习报告 篇10

今天是二月最后一天了，从 16 号开始上班以来，这个月就这样的结束了， 感觉过得挺快的。上班对于我来说是完全的迫于无奈，这一切都不是我想要的， 可是又有什么办法呢! 每天都是一样， 周末没有休息一天， 虽然今天是周一， 完全没有上班的感觉， 感觉真的很疲惫，打不起一点精神，真的不知道是怎么去公司的。公交车永远都 是那么拥挤，真是前胸贴后背了，车里繁杂的气息真是让我窒息。 好不容易到了储奇门，逃也似的下车了。

到酒店，像清洁工一样做两个办公 室的清洁，搞得满身是汗水，厕所里的垃圾桶不可能要我去倒吧，我是出纳又不 是清洁工，这也不是说我不能打扫清洁，如果我是做秘书的那么打扫经理的办公 室是分内的事情，我自然不会推脱。可在这里，我不会那样做，谁都没有那个权 利要我那么做。 天天都是这样，做完卫生，本来该吃饭了，可是又到了八点钟交接的时候， 我的早饭时间就是这样被剥削掉的，等我上来时，大家都已经吃完了，所以我也 只能拿点小馒头了，其实我也不想吃这里的早餐。 每天在办公室里看不到什么人，大家都在忙，不知道忙的是什么玩意，有些 领导整天不在，如果我是领导，我会是怎么样的，是不是就不用上班了，是不是 就不用正规的做事，是不是就可以走后门了。

会计毕业实习报告 篇11

20xx年1月中旬，按照常例，我们20xx级旅游、酒店管理专业的学生进行实习，有许多酒店供我们选择，经过认真思考，我们旅游管理二班的其中九名学生有幸来到了郑和国际酒店，也包括我在内，进行我们为期7个月的专业实习。这是我们初次真正接触社会，难免心里会有些害怕，事后经过职位所需以及领导的分配，我被分到中餐厅，带着一份兴奋而紧张的心情开始了我们的实习。实习的7个多月里，我感受颇多，受益非浅。

一、酒店介绍

x国际酒店20xx年开业，是x首家以郑和下西洋为主题的四精品酒店，酒店秉承人文郑和，科技郑和的宗旨，在设计上以郑和七下西洋的历史事件为为主题，加入了古典和现代的设计元素并融入了世界海洋文化，体现郑和特有的风格。整个布局更是着重营造文化氛围，将东方文化与世界海洋文化精彩合璧，使酒店充满着浓郁的地方文化特色和海洋文化特色，为宾客营造一个温暖舒适的文化氛围。

x国际酒店包厢均以郑和下西洋时的航海线路命名，使酒店充满着浓郁的地方文化特色，让宾客在享受美食之外还能体验一番郑和远航的乐趣。x国际酒店设有餐厅、大堂吧、会务、康乐及客房，采用现代化信息管理体系，使来宾在酒店内一边感受这里的郑和文化，一边享受多种现代信息服务，给宾客的旅居生活带来一番别样的体验。

二、准备工作

来到x国际酒店后，虽然是最忙的时候，但是也没让我们急着上岗，而是培训部先给我们进行了系统的培训，培训工作分为三大块：

一是人事部的岗前培训，进行了7个课时的室内培训和游览培训，主要是介绍酒店的概况，同时也对我们进行了员工素养及酒店管理制度的培训，这让我们对工作有了大概的了解;

第二是消防安全意识培训，酒店特别安排了工程部的经理助理为我们现场讲解授课，让我们对酒店安全和消防常识有了更深入系统的了解;

第三是业务技能培训，这一培训贯穿着我们实习的7个月，由部门负责人员为我们进行不间断的技能指导，7个月的实习让我们对部门工作有了深入的了解，这也得益于酒店系统而全面的培训。这些培训对于我们以后的学习和工作都是非常有用的。

三、实习过程：

中餐厅是酒店餐饮部门中最为辛苦的部门，因为服务员的工作时间不固定，有时会很晚，也没有具体的工作描述，很多时候会受到客人的刁难，心理上也要承受各种打击。在刚刚走进工作岗位的几天，我们就像无头苍蝇，完全不能领会工作的定流程和要领，只是听从领班和老员工的安排，庆幸的是基本所有的老员工对我们都特别的友好，领班还专门为我们每人安排了1名师傅，负责引导我们的工作在后面的日子里，我们基本都能熟练各项工作了。

我们的工作除了中餐的一些摆台、折口布、上菜、撤台布等，有时还得在会议帮忙我们的上班时间是8小时工作制，但实际上不固定，经常加班加点，但是加班时间都有记录，适当的时候会有补休酒店餐饮会计实习报告实习报告。我们开始是每周休息一天后来改成一天半。

酒店员工都是穿着工作服的，由酒店统一发放，但我认为我们中餐服务员的制服颜色太暗穿在身上，看起来都没精神，不过令我欣慰的是：酒店的员工大都是热情友好的，不管哪个部门，他们并没有因为我们是实习生而对我们冷漠生硬;在劳累之余，同事们的一个甜美的微笑，一句再普通不过的辛苦了都会让人分外感动;在休息和饭堂进餐的时候，我们都会聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人。

在服务过程中，我接触到了形形色色的客人，在工作中既受到过客人的嘉奖，也曾招受客人的投诉，但是我并没有因此骄傲或不满，而是认真反思我做的不对的地方，争取下次不再犯同样的错误，尽力为每一个客人都提供更好的服务，在西餐时经常会遇到外国客人，可是我的英语不怎么好，开始不敢说出口，后来慢慢的我敢说了，而且可以和外国人进行简单的交流，在此我感觉到英语的重要性，要好好学习英语。

会计毕业实习报告 篇12

选择进入公司，也是我经过了多次考虑的，因为在大三期间我们所学的知识已经学得差不多了，差的就是知识运用，为了毕业后更好工作，提前锻炼自己的能力是有必要的。

因为我在学校没有担任过什么职位，成绩一般，没有找到好的公司工作，最后只能在小公司工作，而且还是经过了重重考验后才得到的工作机会。我非常珍惜，毕竟这份工作不容易。上班第一天，我早早来到公司，准备工作。第一天由一个老员工给我我做了简单培训，就开始正式工作了，这位老员工也是我今后的师傅，教导我工作是我学习的目标。

以前我在学校并不觉得自己能力有什么不足，至少所学的东西大部分都已经掌握，可是当我到了岗位上发现，学到的东西，很多都用不到，反而要在上班时学习新的东西，而且学习时间短，今天学习明天就必须要用到工作中，这对我来说是一个非常大的压力。还好我及时利用下班时间熟悉练习，终于在第二天完成了工作。

在学校我们每天上课都有时间休息，但是到了岗位上，除了下班和中午时间，都是坐在自己办公桌前，完成工作任务。我是一个好动的人，这样长时间在岗位上不能随意动感觉非常难受，内心非常不高兴，但这就是工作，工作与学习有着明显的区别，一切都必须要按照公司的安排来做，做好自己一天任务量才能下班，没有完成甚至得加班做好，不然会影响到明天的安排。

以前在学校太逍遥了，没有什么压力，在工作中承受这么大的工作压力让我感觉到难受，没有时间去思考事情，只能埋头做好自己的工作，实习期间很多东西需要学习。为了不耽搁工作我都必须另找时间练习学习。这让我感受到了压力，对于我这种好强的人来说越有压力反而越能够激起我的不屈之心，想尽可能做好工作。

虽然是小公司，但是对我来说这已经够了。实习阶段。我的目的'主要是锻炼自身，为工作过渡。通过工作让我们明白以后的工作都很重，如果不改变自己的心态很容易就会被淘汰，我开始收敛自己贪玩的心思。把精力用在每日的会计工作中，尽量提升自己。

当能力提升了，工作的速度自然提升，当三个月实习结束，我的工作能力与开始相比，完全是一个天一个地，已经可以独立完成工作了。虽然时间简短，但却让我真正得到了锻炼，得到了成长，为我以后走入社会继续工作铺好了路。

会计学课件

在学校，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“会计学课件”，仅供参考，希望能为您提供参考！

会计学课件(篇1)

教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标，选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保证教学活动的顺利进行。另外，通过教学设计，教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态，从而及时调整教学策略、方法，采取必要的教学措施，为下一阶段的教学奠定良好基础。从这个意义上说，教学设计是教学活动得以顺利进行的基本保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。忽视教学设计，则不仅难以取得好的教学效果，而且容易使教学走弯路，影响教学任务的完成。

1.有利于媒体教材质量的提高

国外有专家认为，在早期视听教材令人失望的情形下，“是教学设计使他们走出了困境。”后来他们取得成功的“秘诀”之一就是“在节目的制作过程中致力于严格的教学设计。”

2.有利于教学工作的科学性

传统教学以课堂为中心，书本为中心、教师为中心，教学上的许多决策都凭教师个人的经验和意向作出。有经验的教师凭借这条途径也能取得较好效果，这是具有教学艺术的表现。但运用这门艺术的教师毕竟有限，而且教学艺术很难传授。教学系统设计克服了这种局限，将教学活动的设想建立在系统方法的科学基础上，用可以复制的技术作为教学的手段。只要懂得相关的理论，掌握了科学的方法，一般教师都能实际操作。因此，学习和运用教学设计的原理是促使教学工作科学化的有效途径。

3.有利于教学理论与教学实践的沟通

教学活动作为一种社会实践源远流长。为了使教学活动有序有效，人们早就开始探索教学的机制，对教学过程中涉及到的各个要素的相互间的关系进行研究，并形成了一套独立的知识体系即教学理论。但长期以来，教学的研究偏重于理论上的描述和完善，广大教师批评教学理论脱离实际，对改进教学工作帮助不大。这固然同理论研究不够深入有关，而更多的原因是由于忽视应用研究，致使在实践上无法操作造成的。在这种情况下，被人称之为“桥梁学科”的教学设计起到了沟通教学理论与教学实践的作用。教学设计为了追求教学效果的优化，在解决教学问题的过程中，注意把个别教师的教学经验升华为便于广大教师掌握和运用的教学科学，注意把已有的教学研究理论成果综合应用于教学实践，使教学理论与教学实践紧密地连接起来。

4.有利于科学思维习惯和能力的培养

教学设计是系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有一定的迁移性。例如，在教学内容或学习任务分析这个设计环节中，要求设计者将总的教学目标分解成单元教学目标和更具体的使能目标，建立一个教学目标群，然后根据每一个具体目标拟定策略。这与现代管理学中的目标管理的思路是相同的。因此，通过教学设计原理和方法的学习、运用，可以培养有关人员科学思维的习惯，提高他们科学地分析问题、解决问题的能力。

会计学课件(篇2)

教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）

1.能力目标：了解作者及其创作风格；揣摩课文所写歌会的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容和写法上的差异；体会作者的情感。

2.德育目标：了解云南的歌会，体会云南少数民族的歌会习俗，领略民族风情美。教学重点和难点 本文是一片极富情趣的散文。在歌会的大标题下，描绘了三个场面中的唱歌的情景，三个场面的内容各是什么,写作手法上的不同特点是本文的教学重点的。教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。）

导入新课

↓

简介作者

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整体感知：本文在歌会的大标题下，描绘了在哪三个场合唱歌的情景？

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研读探究：山野对歌、山路漫歌、山寨传歌

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课堂练笔

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提问总结

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拓展延伸

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布置作业教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要环节的实施过程很清楚地再现。）教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、导入

新课

利用多媒体播放歌曲《蝴蝶泉边》的视频材料后导入：学生静静地欣赏聆听

初步了解云南的民歌及相关传统

二、作者简介 简介沈从文作品及风格 认真听读

了解名家作品，积累文学知识

三、检查预习

［多媒体展示］考查生字词的读音及词语解释

学生积极参与

检查学生对基础知识的掌握情况

四、整体感知

媒体展示问题：本文在歌会的大标题下，描绘了在哪三个场合唱歌的情景？ 学生认真阅读、思考并踊跃回答问题

用简单的问题带领学生走进文本

五、研读赏析

用多个问题及媒体图片层层

深入的引导学生仔细认真地探究文本

认真阅读、思考、回答及发问

１．要学生由浅到深地真正了解歌会的相关知识，符合认知规律；２．有感情地阅读及赏析文句，培养学生的阅读鉴赏能力；３．趣味性的图片，可以引发学生兴趣，活跃课堂气氛；４.师生间的互动，让学生真正成为了课堂的主人，增加了学生学习的积极主动性，培养了综合能力。

六、课堂小练笔

媒体出示练笔要求

学生积极书写并展示自己

培养学生的书面表达能力

七、总结式提问

以问题的形式带动学生总结

学生踊跃参与

既能检测学生课堂所学又能锻炼学生的口头表达能力

八、拓展延伸：

补充介绍常见民歌种类，鼓励学生一展歌喉学生兴味盎然，但由于时间关系，选三两学生展示 增加学生学习语文的兴趣，真正调动学生，使全体学生都有发挥、展现自己特长的机会，使语文课堂变得丰富多彩。

板书设计（需要一直留在黑板上主板书） 山野对歌--才情智力 对人、自然、艺术 云南的歌会 山路漫歌--自然情趣

山寨传歌--艺术修养的品味与欣赏教学反思（教学反思的撰写应避免对教学设计思路、指导思想的再次重复。教学反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到）： 反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。 ?反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免空谈出现的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案。 教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过设计教学反馈，实际的改进效果如何。 ? 如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？ 在设计这堂课时，我做了充分的准备：

首先，从作者身上去着手剖析。我探讨了作者创作这篇文章的意图。作者沈从文本身是苗族人，所以他对云南以及云南民歌有着不同于一般人的感情，在这种感情的积淀下写成的文章自然是情真意切，亲切感人。作者想借这篇文章表达对云南民歌的热爱和赞赏，从而歌颂云南人民的乐观淳朴的民风。基于这一点我将本文的技能目标定为：欣赏品味文章质朴生动的语言特色，体会作者的情感。

其次，新课标中对语文的学习作出了解读，说语文的学习和生活的外延是相等的，我在导语的设计上，从民歌在少数民族生活中的重要性入手，对其进行简单介绍，让学生快速抓住云南民歌的特点，引起学生的兴趣，以便于快速进入文章的氛围。

第三、我在对于文章的分析上，考虑到这篇文章的体裁是散文，为了让学生更好的，快速的理清文章的脉络，我在设计问题上以一个大问题带动整堂课需要讨论的问题，然后又在各个小问题上根据课堂进程灵活调整，这样使整堂课条理清晰。

第四、我将整堂课设置按照由浅入深、由内容到语言、由语言到结构、由文本到实际的顺序进行，从文章整体入手，最后落到学生生活实际，实现知识的融会贯通。

在本节课的教学中，我充分利用多媒体直观的特点，来辅助教学。使知识变得生动，形象，效果要比教师干巴巴的讲授好得多。

想法往往是过于完美和理想化的。所以，在实际的教学当中虽然实现了自己的目标，却还是有许多的不足。

第一、由于本文篇幅较长，正常情况下应当用两课时教读，但受作课限制，使得节奏有些紧，因而留给学生大声朗读的时间也不够多。本文是一篇优美的散文，应该让学生多读多体会，但由于时间关系，我在让他们浏览全文的基础上只是安排了一名同学读第三自然段、几名同学读第四自然段的好词好句、全班同学齐读第五自然段而已，这不利于学生对全篇内容的整体感知。

第二、由于之前和学生没有过接触和沟通，对学生的情况也不够了解，使得师生之间的配合不够默契。学生回答问题不够踊跃，参与课堂活动不够勇敢，甚至有些紧张，没能放开，使课堂气氛显得有些沉闷。

第三、从言语到文化的推进过程中言语的功夫做得还不够透彻，品味言语情味的方法还显得比较单一，情感投入也不够，很大程度上影响了课堂的美感。

总之，经过这堂课，我深刻体会到要想做好一堂课，不仅要备教材、备学生，还要备好自己的知识储备和教学基本功。这样，才有可能上出一堂成功的语文课，才能成为一名优秀的语文教师。这，也将是我今后努力的方向。

会计学课件(篇3)

素质教育下，课堂教学时间逐渐减少，怎样充分突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，提高课堂效率成为当务之急。为了解决这个问题，我校从20xx年9月起开始推行学案教学。为此，我校三十余名教师在李校长的带领下，前往南京取经。意在吸取他们在学案教学的经验，避免我们自己在推行过程中走弯路。另外，学校还给全体教师赠阅赵加琛、张成菊著的《学案教学设计》一书，学习如何编制学案、如何开展学案教学和管理。读后受益良多。

一、学案的实施对我们教师提出了更高的要求。

1、在学案的编写上。

学案不同于原先的以我们为中心为我们上好课而准备的教案，它更多的是以学生为中心、为学生自学提供指导为意图。所以学案的编写是重要的环节，要求老师对教材要有很深层次的理解、对知识点要正确地把握、对学生的“学情”即“认知程度”要有足够的了解。在做到以上几点的基础上，我们才能进行学案的编写。在突破某个知识点时，以往“教案”无非就是知识点的简单罗列，然后“灌”给学生。而“学案”的不同点就在于，把新知识点“问题化”，就是把新知识点拆解成学生可以通过思考来解决的“小”问题，让学生积极主动去探究，这样有利于学生养成发现问题、解决实际问题的能力;主体地位得到真正的体现。由此可见，学案的实施，看似老师在课堂上变“懒”了、讲得少了，实则不然，课下需要根多的付出才能达到目的!

2、加强了教师之间的合作意识、提高业务水平

学案教学要求在制定学案之前由各学科备课组长组织组内教师集思广益，在全面把握教材标准和考纲要求的基础上，根据每个人的教学经验，精心制定教学案，把授课的重点、难点、教学思路都集中体现在教学案上，使教学案能集众家之长。同时，这也要求教师们要致力于钻研教材、了解学情，更要致力于提高自己的业务水平。

3、课堂中我们的教学观念需要改变。

在课堂教学中我们要改变传统教学观念，抛弃以往那种“不讲不放心的心理;老师在讲台上自我陶醉，学生在下面浑浑噩噩的情况”等种.种传统做法，不要再认为课堂上多讲几个题就是课堂容量大了!要切实注重学生的“思维容量”、“思维活跃度”。要充分尊重学生的主体性，引导学生主动思考，给每一个学生提供表现成功的机会。特别要在课堂教学中抓好“识标、学习讨论、精讲、验标、小结”等几个环节，提高课堂教学效率。

二、学案为学生的学习提供了一个高效的平台。

1、教师在“学案”的辅助下，在教学中激励、唤醒全体学生的主体意识，通过创设宽松氛围、表扬闪光点、小组竞争等多种方式，使不同层次的学生在不同层面有所提高。老师要引导学生树立“发现问题比解决问题更重要”“我参与，我快乐，我提高”“我的课堂我做主”等思想，实施“三先”：题目让学生先做，问题让学生先想，答案让学生先说。变“要我学”为“我要学”，让学生由“学会”向“会学”转变，加强对学生的学法指导，让每位学生真正参与其中，放开而去积极获取新知。

2、“学案”教学将课堂教学中心由“教”转到“学”上来。学生真正成为学习的主体，他们在课堂上通过讨论、小结得到教师的肯定和赞扬，从而激发了他们学习的动机，调动了他们的学习积极性。同时学生也学会了交流，提高了学生之间合作能力。

三、重视师生课后反思

学生要学会做“学后记”，就是学生要把对课堂学习的经历，体验进行总结，包括本节课所获得的收获，学到哪些知识、技能，解决了哪些问题，还要哪些问题有待解决，学习方法上有何收获，哪些方面需进一步改进等。同时老师也要写下教学反思日记，就是要把自己完成每一次教学活动后，对实施教学活动的自我感觉记录下来，反思应包括对本节课教学目标，实现程度，教学效果的好坏进行自我评价和原因分析，在教学过程中，哪些问题的讨论还不够深入，有待下一级课或课后继续进行探讨和研究，特别要关注学生个体差异表现，以便通过沟通交流，提出个别指导方案与补效措施，并及时调整教学方法。以提高教学的质量。

四、做好学案反馈，了解学生学情

1.下课时收齐学案，看学生是否用红笔把错误标记，改正。

2.查找学生共性问题并及时收集整理，为下节课学案设计做好铺垫。

五、学案中应包含的内容

就我参加学案教学一年多而言，我认为学案里应该有学生自己的思考(培养学生的自主性、探究性);应该有教师的引领(体现教师的主导性);应该有教师的板块式问题(引领学生从知识的此岸走向知识的彼岸);应该有学生产生对知识的形成过程(学生获得知识的一个形成过程);有学生自己提出有思考性的问题(引导学生自己去发现问题、解决问题。因为发现问题比解决问题更重要，我们要培养学生这样的能力);最后还要有有价值的练习题(旨在检查学生学习是否达标)。我校学案的编写还要精细化，还要多一些个性化。

六、学案使用中的几点反思

1、问题的设计要有启发性，创设问题情境，引导学生自主学习，让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲，这是关键之所在。

2、在练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进，不但便于理解运用，还能培养学生分析解决问题的综合能力。

3、问题的设计要有针对性，针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，想方设法从学生感兴趣的方面入手。

4、小组讨论合作后，我们要灵活机智应对学生讨论中的问题，对学生讨论结果进行到位的评点、总结。

5、实施学案教学来，常常出现学习目标不能按时完成造成拖拉现象。

6、学案教学中要通过二次开发备课，才能更好的体现学生的差异性和个性化学习方法。

7、探究问题时，收放有时会失控。怎么才能组织学生进行高效小组交流?

学案教学任重而道远，还需要我们努力探索，不断实践，在探索与实践中不断寻求改进和完善。

以上是个人的一些体会，有不当之处恳请各位老师指正、帮助。希望我校的“学案“教学会给我们带来意想不到的绩效。

会计学课件(篇4)

按照建构主义思想，学习者学习和发展的动力来源于学习者与环境的相互作用。学习者认知机能的发展、情感态度的变化都应归因于这种相互作用。站在学习者的角度看，这种相互作用便是学习活动。因此，学习活动的设计必须作为教学设计的核心设计内容来看待。学习活动可以是个体的，也可以是群体协作的。群体协作的学习活动表现为协作个体之间的学习活动的相互作用。学习活动的设计最终表现为学习任务的设计，通过规定学习者所要完成的任务目标、成果形式、活动内容、活动策略和方法来引发学习者内部的认知加工和思维，从而达到发展学习者心理机能的目的。

信息化教学设计强调以学为中心的，促进学习者创新和综合能力形成的教学模式，包括以下五方面内容：

1、单元教学计划。具体地描述教学单元的主题、学习目标、学习活动(教学过程)、学习资源等，其中的学习活动和学习资源在很大程度上是由信息技术支持的，因此这种教学计划可称为信息化教案。

2、学生电子作品范例。给学生提供参考用的电子作品，可以从各种电子信息源中选取或由教师自行制作。

3、学生作品评价量规。提供结构化的定量评价标准，从内容、技术、创意等方面详细规定了评级指标，利用这种量规来评价学生电子作品，可操作性强，准确性高，既可以让教师评，也可以让学生自评和互评。

4、教学支持材料。为支持学生有效进行学习活动准备的各类辅助性材料，如软件工具，资料光盘，在线参考资料，参考书目，教师用电子讲稿等。

5、单元实施方案。包括教学活动的时间安排、学生分组办法、上机时间分配以及征求社会支持的措施等。

在信息化教学设计中，要求以建构主义理论为指导，充分利用信息技术手段进行基于资源基于合作、基于研究等方面的学习，使学习者在意义丰富的情境中主动建构知识。为此，可以将信息化教学设计的优化原则归纳为以下三点：

1、以学为中心，注重学习者学习能力的培养。教师以“任务驱动”和“问题解决”作为学生学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和讲授学习策略与技能。教师作为学习的促进者，引导、监控和评价学生的学习进程。同时，教师还应该开发和利用各种信息资源来支持学生自主学习。比如，教师应创建学生学习网站、演示文稿课件和参考范例等。

2、强调“协作学习”。这种协作学习不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作。21世纪人类学习的技能应主要体现在能够运用交流、信息处理和研究工具(例如文字处理、电子邮件、演示软件、网页开发、互联网搜索工具)来访问、管理、综合、评估、创造并交流信息。因此，相互协作与自我指导相结合尤为重要。

3、强调针对学习过程和学习资源的评价。学习过程指学习者通过与信息和环境的相互作用而得到知识、技能和态度长进的过程。学习资源指支持学生学习的资料来源或资料库，它包括支持学生学习的教学材料与环境。信息化教学设计注重对教学系统的终结性评价，更注重过程性评价，并以此作为质量监控的主要措施，及时对教学过程中存在的问题进行定量、定性分析。也就是说，教学除了安排终结性考核，还应安排形成性考核，如要求学生提交记录其学习过程的电子档案等。

教学是有目的的学习，为了使教学达到最优化需要进行教学设计。我认为，信息技术教师进行教学设计优化，应该从以下三个方面入手。

1、研究学生，研究学习过程。因为不同类型的内容，不同的人的学习方式是不同的。

比如知识，分为识记概念和理解概念。

(1)识记概念，如：键盘、鼠标、按钮等，苹果等水果名，英文单词。对于这些规定性的、具体的概念，人采取的是识记的方式进行学习的，即认识了，记住了。

(2)理解概念，如信息，信息技术等概念，这些是抽象概念。对于抽象的概念，人必须理解了才能去学会，如何理解，那就要再现抽象的过程。

比如技能，有动作技能和智力技能。

(1)动作技能，如：鼠标操作，打字，图片的旋转等，开车，收发电子邮件，这些属于动作技能，是需要人们反复练习才能掌握的。

(2)智力技能，如：信息的特性，判断信息的某个特征是需要经过大脑思维比较判断最后做出决定，这属于人的智力技能。也是需要通过反复训练培养的。

比如过程与方法，一些内容，如什么是程序设计，什么是网页设计，这些内容靠理解、靠反复练习均不能掌握，需要人们亲身经历一段程序设计或网页设计，从中感悟的。一些方法是需要经历一段时间的亲身实践，从中提炼出来。所以这些内容的学习相对前面所说要难一些。

比如情感态度与价值观，学生喜欢上信息技术课，规范使用电子邮件，有条理地管理个人文件，使用信息技术的意识，创新意识，创新精神等，其中包含了一种态度，一种情感，或一种由价值观影响的态度。所以，这些内容的学习方式又是不同。

2、研究教学设计。其实，每位教师在日常教学工作中都扮演着教学设计者的角色。从理论上讲，教学设计是为了达到最优化的教学效果，采用新课程理念和系统化方法，分析教学内容，确定教学目标，设计教学过程。而在实际教学工作中，做好信息技术教学设计，要做好前期分析，并根据需求确定教学目标。

(1)前期分析。

首先，搞清楚课标(或教材)要求的教学内容有哪些?哪些内容属于知识，哪些内容属于技能?哪些内容又是方法或过程?哪些内容是情感态度价值观方面的?各个内容要求的程度是什么?

其次，分析教学对象(学生)的现状怎样?由于信息技术学科开课的不均衡，可能有些内容学生已经掌握，那么就要搞清楚哪些内容学生已经掌握或部分掌握?如果是部分掌握，掌握到什么程度?如果只有一部分学生掌握，那么这个比例有多大?还有哪些内容是教材上没有但需要补充给学生的.?根据对教学内容与教学对象的分析，可以得出学习需求，即学生需要学习的内容以及这些内容学到什么程度。学习需求可能比教材上的内容少，也可能比教材上的内容多。

此外，在分析教学对象的过程中，还需要考虑学生的认知水平是怎样的状况?他们的思维能力有多高?他们的自学能力有多强?生活环境对学生信息素养的影响有哪些?这些分析结果决定了教学过程中要采取什么样的教学策略。

(2)根据需求确定教学目标。

新课程强调教学目标要分为“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度价值观”三个维度，为什么?因为人学习不同类型的东西，方式不同。所以，建议老师们分三个维度来写教学目标，当然这样会有一定难度。此外，撰写教学目标还要注意目标的可操作性。

3、设计好教学策略。教学实践表明，学生即使掌握了大量的知识，也并不意味着他们能够把握何时、何地该如何应用所学知识去解决真实情境中的问题。原因很简单，学校情境中的问题及其评价标准与真实世界情境中的有很大差别，将课堂教学与真实事件或真实问题相联系，是信息化教学设计的必然选择。因此，信息化教学设计的最基本策略是教学情境的创设和信息资源的开发。

学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下进行学习，可以使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化或顺应当前学习到的新知识，从而赋予新知识以某种意义。建构主义理论强调教学情境的创设，认为提供一个丰富的情境能使学生在其中通过探究、交互作用和创建起对知识的理解是至关重要的。信息化教学设计中的情境创设，简单地说就是基于特定的教学目标，将学习的内容安排在信息技术支持下的比较真实或接近真实的活动中，让学生通过参与真实的问题求解等实践活动而获得更有效的学习。为了获得一个真实、复杂的信息化教学情境，多媒体网络教室将是最佳选择。多媒体网络教室是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学。在多媒体网络教室中，学生可以自主探究、相互合作和支持并利用信息技术和信息资源参与问题解决活动;教师可以借助多媒体网络教室所提供的网络教学环境，为学生创设更有利于探索问题的教学情境。比如，教师围绕教学单元中的某一个问题，要求学生利用Internet搜集信息并利用PowerPoint创建一个指向单元学习内容的演示文稿。教师在教学情境中鼓励学生进行团队合作，结对评审他们的学习或设计成果并共同解决问题，促进学生竞争意识的形成。

信息技术教师做好以上三点后，在进行每节课的教学设计时，还需要具体做好以下八个步骤，才能使课堂效果达到优化。

1、对单元的教学目标进行分析，确定学生通过此教学应该达到的水平或获得的能力。

2、根据单元教学目标，设计真实的任务和有针对性的问题。

3、根据任务和问题以及学生的学习水平，确定提供资源的方式，可以要求学生自己按照学习目标在教师设计好的范围内有目的地查找学习资源，也可以提供现成的真实可靠的学习资源给学生。如果需要，教师还要制作相关的资源列表，以方便学生查阅，提高学习效率。

4、对整个教学过程进行梳理，使之合理有序，一般情况下应落实成文字呈现的信息化教案。

5、在教学过程中，如果要求学生以完成电子作品的方式进行学习，教师应事先做出电子作品的范例，当然这个范例是从学生角度出发，以学生应该达到的制作水平进行设计的，有了教师展示的范例，学生浏览后就会对自己将要完成的任务有一个感性的认识。

6、在评价信息化学习特别是其产生的电子作品时，结构化的评价工具——量规提供了较为科学的方法，对其进行认真设计将提高评价的可操作性和准确性。

7、对教学的具体实施方案进行设计，包括实施时间表、分组方法、上机时间分配、实施过程中可能用到的软硬件(如不具备，应采取什么方法解决)以及其他必要文档的准备，等等。

8、在教学设计过程中，评价修改是随时进行的，伴随设计过程的始终。

综上所述，做好“三点八步”，课堂教学效果达到优化，是我们优化教学设计的必然结果。

会计学课件(篇5)

我们的中学英语教学在语法教学与评价方面，存在这样两种现象------一是存在在课堂教学中：年纪偏大的老师仍抱着旧的观念和经验不放，一味地强调语法知识的教学，遇到某个新问题、小问题纠缠不放；新教师或年轻教师认为任务型教学不要教语法或淡化语法教学，更不研究语法教学的教学理念和教学方法，只是将教科书上的语法练习轻描淡写地过一遍。二是体现在测试性评价中，无论形成性的评价还是终结性的评价，近几年从上至下的考试命题，语法知识和客观题所占比例明显降低。因为考试这个指挥棒，近几年的学生在口、笔头英语表达方面，其准确性也明显滑坡。

国家课程标准制定小组于对试验搞进行了适当的调整和修改。程晓堂教授（北师大教授，国家课程标准制定小组主要成员）就“关于全日制义务教育英语课程标准的修订”做了说明，其中有这样几段话：

将“本课程倡导任务型的教学模式”修改“现代外语教育理念注重语言学习的过程，提倡采用任务型语言教学等各种强调学习过程的语言教学途径和方法”。

主要是对有关任务型语言教学的表述做了一些调整。实验稿明确倡导任务型语言教学途径，并要求教师“尽量采用任务型的教学途径”。修订稿则是“倡导注重过程的语言教学途径”，建议“要积极尝试和研究任务型语言教学等注重语言学习过程的教学途径和方法”。修订稿鼓励教师积极尝试和使用其他符合新课程理念和有利于实现课程目标的外语教学途径和教学方法。

综上所述，我们不难发现在教学实践中，由于对任务型教学把握不好，以及过于强调用某一种方法，而忽略了学生学习过程中存在的实际问题，也忽略了教学内容的多元性和教学方法的多样性。同时我们应该领悟到：语法肯定是要教的，也是测试评估的一个内容。因为“语法是用词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。没有语法，语言就是一盘杂乱而毫无章法的散沙。”英语教学在我国是外语教学，我们要快捷、准确的学好这门语言，一定要学好语法。

因此，我想我们教师应该转变观念，调整教学策略：

1、重视综合语言能力的培养，但不能轻视语言知识教学；

2、在情境中和完成任务的过程中教语法，使语法教学将形式与意义、结构与功能、学习与生活有机地融为一体；

3、将语法知识的学习与听、说、读、写技能训练结合起来。

4、测试评价中适当增加客观题的比例。

选择以下几种新课程理念下的英语语法教学模式：

中学语法教学应根据不同的教学任务、不同的教学目标和不同的教学时段采用不同的教学模式。

1、单元常规教学模式

“观察——发现——讨论——归纳——巩固——运用”

在日常教学中，教师不应每遇到一个新的语法项目都花费大量时间去讲解和操练，而应根据教材编写者的意图，每单元花费一定时问，采用“观察——发现——归纳”的方法，专项突破该单元的重点语法项目。

2、语法专项复习模式

“集中呈现——对比分析——专项梳理——巩固运用”

进行期中或期末或一学段复习时，教师可以集中所涉及的语法内容，通过对比和归纳，引导学生梳理语法规则，并加以巩固和运用。同时，注意设计语法练习时，应尽可能让学生在语篇中完成，避免学生死扣语法规则、出现生搬硬套的现象。

总之，语法教学不是我们英语教学的最终目的，只是一种提高学生实际运用能力的教学内容和手段。所以，我们应该始终倡导学生探究--发现式和自主式的学习方法，在教学中坚持为学生创造良好的语言环境，使他们在适当的语境中感受语言规则的存在，再通过对语法规则的观察、发现、了解、分析、归纳和总结，然后学会利用所学的语言知识去完成一些具体事情，最终形成综合语言运用能力。

会计学课件(篇6)

参加了学校组织的《如何编写教案》的学习，阅读了无数的教学设计，明白了教学设计是怎么回事，知道了如何撰写一个比较像样的教学设计，教学设计就是在上课之前，根据教材内容及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路等综合方案，也就是上课前所做的一切准备工作，准备工作做得越充分，考虑问题越周到，课堂实施就越有效。那么如何进行课前准备呢？

1、熟悉教材。这一环节非常重要。

2、确定目标。根据教材的特点、教材的要求，结合学生已有的基础知识和学习能力，从知识与能力，技能与方法，情感、态度、价值观这三个纬度确定你的教学目标，明白你要教什么。从学习过程来看，一般是非线性的。在纷繁的内容中，你要重点明确，抓住主要任务。

3、选用方法。这一步主要是解决“如何教，如何学”的问题。围绕教学目标你要设计教学思路，选用教学方法。教学中每一环节的安排、每一个问题的提出、甚至是请哪个学生来回答，你都要尽可能地想好。而所有的一切都是为实现你的教学任务服务的。

也许你曾听到过这样一句话：教无定法，只要得法。解决同一个问题，不同的老师会有不同的方法；即使是同一个老师，面对不同的学生也会用不同的方法去解决。方法无所谓好坏，只要管用就行，只要对学生的学习有帮助，对学生的成长有利就好。

如果你觉得这些方法都可行，那么你在选用的时候就要考虑教学成本。这个成本不仅仅是你的付出，还要看学生的付出。如果你的付出只是让部分学生得益，那么你以牺牲其他学生的利益为代价，显然是不经济的。比如小组讨论，由于话题不够集中，学生分工不够明确，几个孩子凑在一起瞎聊一通，即使后来有学生汇报，但汇报的内容往往不是大家的智慧，若是这样，那么损失的不只是你的几分钟，而是全班学生每人的几分钟！这个成本就太高。

再有，环节的安排也不可小视，哪个先讲，哪个慢做也有讲究。课堂好比是一首乐曲，它有节奏、有起伏、有高潮。你在过程的推进中要有自然的衔接、要有前进的助力、要有结束的余韵。

总之，要设计好一节课是很不容易的，你不仅要熟知你的学生，更要有对教材的独特感悟，对教学方法的了然于心。

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