小学文学社活动方案

小学文学社活动方案(精选7篇)。

一项工作，首先要具有计划，才会有后续的开展，为了帮助活动能够顺利的结束。我们需要用心写好属于自己的工作方案，方案有利于明确工作目标，可以使大家的行动对准既定目标。接下来请大家看看教师范文大全小编为大家推荐的“小学文学社活动方案”，再次感谢您的光顾也请多多关注我们的网站！

小学文学社活动方案 篇1

文学是人类不可缺少的精神食粮。它就像一盏灯，可以照亮人们的心灵。这是小学文学社团的活动计划。请参考。

小学文学社团活动方案范文1为了激发学生文学阅读、文学创作的热情，丰富学生的课余文化生活，积累写作素材，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，全面提高学生素质，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，将努力把“雏鹰”文学社办成名副其实的文学社团。

1拓宽学生阅读视野，丰富校园文化生活；

2.开展各种活动，激发学生的阅读和写作热情，提高他们的中文素养；

三。充分发挥中国优秀学生的积极性和创造性，提高校园文化品位。

4、完善《雏鹰》校刊，为孩子的成长搭建舞台。

1我们将举办文学讲座，帮助会员更多地了解文学常识，拓宽知识面，培养文学鉴赏能力。

2与写作有关的活动，如游戏、旅游等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

三。鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类写作竞赛，积极奉献。学校尽可能为学生创造出版平台。

4学校开展活动时，以小记者的身份接受采访，并尝试撰写新闻报道。

5、本学期继续出好《雏鹰》校刊，力求提高质量。

6、学期结束，评选优秀社员。对不能达到文社纪律要求或者不能完成全部工作的地方的会员，应当予以劝阻。(于学期初做好考核表，并指定考核人员做好出勤记录。)

1完善组织，积极开展各项活动，在编辑部全体成员的指导下，有计划、有组织地开展各项活动。

2.通过各项活动，拓展学生的文学视野，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

三。阅读、文学欣赏、实践相结合，提高学生的审美修养。

4.继续创办社刊《雏鹰》。力争“雏鹰”校刊成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。

5明确会长和委员的职责，分工负责，协调管理。

6有序开展活动，做到活动时间、地点、内容固定。

7文学社社员每周五交一份稿子，缴社长，社长收到稿子后交给班主任。鼓励非文学社学生投稿，社长组织优秀社员编辑部做到择优出《雏鹰》校刊。

8学期末，选出优秀的会员。对不能达到文社纪律要求或者不能完成全部工作的地方的会员，应当予以劝阻。

9.做好吸收新会员的工作。制定新会员入会办法，做好会员的补充、组织和发展工作。

10文学社积极向有关报刊杂志投稿，力争在各级刊物上发表作品5部以上。搞一次大型的作品展示活动。出一本作品集。

小学文学社团活动方案范文2一直以来，学校以创建书香校园为目标，学生通过大量的阅读，扩大了知识面，学校也初步形成了书香氛围，但书香校园的创建，少不了创作活动的参与。我校文学流派的建立，填补了书香校园创作的空白，增添了生机。也为成员们的语文学习施了一针催化剂，它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。

1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动**、团结合作、勇于创新的精神。

2要培养学生的写作兴趣，提高学生的交际能力、表达能力和文学鉴赏力，进一步发展学生的个性，培育文学新人。

3、深化素质教育，通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

一，建立健全文学社会的管理体制。校长和社会智者被聘为文学社的顾问。我们聘请优秀的汉语教师作为培训导师。

2加强学习培训，提高会员的综合素质。例如，如何进行采访和报告，如何收集和整理材料，包括指导成员学习一些常见的写作风格，如应用文章和诗歌。

3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。

顾问：***x

《福清时报》编辑

校红领巾电视台台长：林x

总负责：高xx

4-6年级负责人、导师：高玉华、俞爱娟、林雪玲

各年级社员：25—30名

1开展阅读活动，引导学生阅读经典文学作品，学会记下阅读笔记，写出阅读后的感觉。并交流观点，展开**，形成“求同存异”的学术风气。

2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。(利用网络让学生**一系列的文学讲座)

3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。

4.围绕写作的活动，例如游戏，游览等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5学校开展活动时，以小记者的身份接受采访，并尝试撰写新闻报道。

6向学校红领巾广播电台发表自己的优秀作品，积极参与社会讨论。

7鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类写作竞赛，积极奉献。

8学期结束时，对不能达到文学社学科要求或不能完成全部工作的会员进行劝阻。

四年级：每周二上午活动五年级：每周三早活动

六年级：每周四早活动

六、文学社具体活动安排：

二月份筹划成立文学社

三月份1、文学社启动仪式

2引导学生阅读经典文学作品，并学会做笔记。

三。交流阅读作品的经验，努力撰写指导性稿件。

4建立校园文学社博客，引导学生上传作品。

四月份1、学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训。

2、开展“红领巾采写校园新闻”活动，教师指导新闻的采写的方法，向校校红领巾电视台投稿。(林明娟)

5月1日，面试试卷和一些应用写作指导。

2交流优秀作品，对作文进行欣赏和点评指导。

三。举办作文讲座，聘请顾问发言。

六月份1、评选优秀读书笔记

2、汇编习作为“评优”。按文学社制定要求评选先进，主要从网上、传媒、校广播站发表数量为依据，把半期成员优秀习作汇编成辑。

小学文学社活动方案 篇2

文学社活动计划

一、指导思想：

弘扬祖国传统文化，培养少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感，激发兴趣，扩大视野，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。

二、工作目标：

组织爱好文学的同学进行培养、锻炼，在校园中形成关心、钻研文学的氛围，开展丰富多彩的文化活动，促进课程改革的深入。本学年向各级刊物投稿数量力争达到省级2篇，市级5篇。

三、工作安排：

筹备阶段：

确定社名、出版社，向全体同学展示我们文学社的创作理念，号召对文学创作感兴趣的同学加入进来，组成结构完整的文学社组织。

实施阶段：

1、成员入社。

第一批社员拟定为30名，通过个人申请，经语文老师或班主任推荐，交优秀个人作品一件，再**学社批准即可成为文学社成员。

第二批成员计划为20人。申请并交上优秀作品，经班主任考核后，即可成为文学社会员。

2、聘请顾问及辅导老师。

拟请顾问：

李诗德：市文联书记

李书新市作协副主席、电台台长

左昌伦：市教科所副所长

郑晓军：市儿童文学学会会长

钟涛：儿童文学学会秘书长《荆门晚报》编辑

导师：李艾华、叶红、刘丽、宋玉芳、李琴

3、活动安排

3月26日文学社启动仪式

3月31日，文学社全体会员写讲座，激发大家对文学的兴趣。主讲：杨秀清

4月7日集体阅读《凤舞九天》，指导写作，为征文而服务，选取优秀作品推荐。主讲：李艾华

4月14日

5、 六年级会员活动：阅读作品后交流经验，尝试写作指导贡献。辅导老师：叶红

4月21日

3、 四年级会员活动：开展校园参观、教师指导写作、向学校广播电台投稿。

4月28日

5、 六年级会员活动：开设校园文学俱乐部博客，引导学生获奖。

5月5日

3、 四年级会员活动：考虑、上传作品、为外界贡献力量。

5月12日

5、 六年级会员活动：交流名物、名胜古迹。交流，写景文讲座。指导投稿。

5月19日

3、 四年级会员活动：家长和老师的课外活动，个别辅导练习。指导投稿。

5月26日全体成员：关于“想像”的文学讲座，请顾问主讲。

6月2日全体成员：“创新”作文比赛，推荐优秀成员参加市儿童文学学会与荆门晚报主办的“创新”作文竞赛。

6月9日

五、六年级成员：开展“红领巾采写校园新闻”活动，教师指导新闻的采写的方法，向校广播站《成长周刊》投稿。主讲：刘丽

6月16日汇编习作为“评优”。按文学社制定要求评选先进，主要从网上、传媒、校广播站发表数量为依据，把半期成员优秀习作汇编成辑。

小学文学社活动方案 篇3

书童文学社活动计划

一、 宗旨

提高学生的人文素养和写作水平，拓宽学生的视野，丰富学生的课外生活，进而在全校营造良好的学习环境和文化氛围。

二、 本学期工作目标

1确定书童文学社第一期社员，任命第一期社长。

2每周为会员提供理论或应用写作指导。

三。让全体委员对报刊的版面设计有一个初步的了解。

4、 办好两期较有质量的、能基本反映本校校园文化的《七彩文童》报纸。

5、 出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。

三、 活动时间

11： 每周四中午50-12:30

4、 书童文学社本学期主要活动

第八周第一期，书童文学社进行招生活动，并在每各班级发放新的招生通知。

2、 由学生自荐，语文老师筛选，学生填写《金庭镇中心小学书童文学社报名表》。

三。确定第一期书东文学社会员名单，确定第一期书东文学社社长。

第九周，为大会的成立做准备。

第十周书童文学社成立大会

1在文学社的授奖仪式上，任命了第一任会长并发放了会员卡。

2明确主席的职责和每个成员的任务。

3、 设立投稿信箱。（全校公布）

4、 分发学习资料。（与阅读卡片类似，设计有不同的层次，如好词、好句子、读后印象、扩展和模仿）

5.建立一个由书童文学社组成的团体来共享文件。

第十一周

第一项活动：做一个可以提问的记者

1、 教师指导采访人物时的提问方法。

2.成员尝试设计有关采访人的问题。

三。确定下周的面试问题。

4、 分发学习资料。

第十二周

第二次活动：中校长答小记者问

1、 教师在“记者会”进行提问技巧和记录的指导。

2、 社员参加“中校长答小记者问”活动。

3、 社长对“记者会”资料进行整理。

4、 分发学习资料。

5通过语文老师，每各班收集5篇优秀作文。

第十三周

第三个活动：我为《七彩文童》出份力

1、 把“记者会”资料整理成一篇文章。

2、 赏析各班优秀作文。

三。有打字基础的学生学习校对和打印他们的作文。（建立**群，共享文件）

4、 分发学习资料。

5、 指导老师排版、打印好第一期《七彩文童》报纸。（专栏：校风、俱乐部会员专栏、缤纷儿童作文、缤纷书画、运动员获奖名单）

第十四周

第四项活动：做一个有礼貌的报童

1、 全体社员阅读第一期《七彩文童》报纸。

2、 分发学习资料。

三。为成员分配送报任务（地点、任务、礼仪），由校长带队为每各班级（语文老师）和每各班公室送报纸。

第十五周

第五个活动：我是美食评论家

1**食品评论影片或文章。

2.老师为此类文章提供指导。

3、 社员品尝美食。（蛋糕或其他有层次性的美食）

4、 说美食，评美食，写美食。

5、 分发学习资料。

第十六周

第六个活动：我的作文要上报

1、 相互点评“美食评论”作品。

2委员们交上两篇优秀作文，老师指导他们复习。

3、 确定第二期《七彩文童》报纸刊登文章内容。

4、 分发学习资料。

第十七周

第七个活动：我的作品我来打印

1打字**会的学生打印作品和其他学生校对他们。

2、 指导老师对校内投稿作品进行择优录取。

3、 打印好第二期《七彩文童》报纸。

4、 分发学习资料。

第十八周

第八个活动：前事不忘后事之师

1.总结和交流本学期的文学社会活动。

2、 社长带队送好第二期《七彩文童》报纸。

3、 分发学习资料。

第十九周

社长或有能力的社员协助指导老师进行《七彩文童》刊物的编辑排版。

五、 活动经费涉及

文学社牌匾30元（20.25元）

社长聘任书 10元左右

社员证 1.9元一个 15个人左右 35元左右

美食（跳糖等分层食品）50元左右

共125元左右

小学文学社活动方案 篇4

一、活动目标

1、通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

二、活动内容

1、开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。

2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。(利用网络让学生观看一系列的文学讲座)

3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、象棋、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。

4、围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。

8、学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

三、活动具体安排

1、在开学第二周组建文学社组织，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。

2、向学生推荐阅读参考书目，帮助学生面对浩如烟海的书本读物和知识信息，学会甄别、选择和价值判断，在小学阶段真正阅读一些自己喜欢而有益的书，打好精神底子，提升人文素养。

3、利用网络让学生观看一系列的文学讲座。

4、 写作技巧的培训

(1)写人、写景作文指导。

(2)写事作文、采访稿写作指导。

(3)撰写读书笔记指导。

5、经典片段阅读赏析。

6、组织学生观看【于丹讲座】之《论语心得》，并撰写自己诵读经典的心得。

7、在学校开展的一系列活动上，如：教师节、书市漂流，文学社的小记者进行现场采访、及时报道。

8、品读诗《清明》，学生做讲解。组织学生回忆已故亲人，并写好回忆文，编纂好本社关于思念亲人的回忆录。

9、组织学生观看电影《祝福》

10、【百家讲坛】鲁迅 祥林嫂之死，引导学生阅读鲁迅作品《祝福》。

11、结合讲座《祥林嫂之死》一次讲座简单介绍鲁迅，使学生初步了解相关知识。并引导学生去翻阅鲁迅的作品。

12、学生交流看鲁迅作品心得。

13、总结收获。开展座谈会，商定下学期学习方向。

小学文学社活动方案 篇5

小学文学社活动计划，文学社是培养你妙笔生花的地方，文学爱好者来到这里培养文笔，和文学兴趣，以下由管理资料文学社的开展活动前的计划，对文学社的指导思想，活动时间，活动内容，活动目标等活动注意事项，以下范文请欣赏：

一、指导思想：

为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的诵读、写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将以营造大家共同读书，交流习作的氛围为思想主线，继续致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们文学社将继续加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校诵读、作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动

每周二、周四下午，课间进行社区活动的时间

三、参加人员：

全体社员

四、活动内容：

在导师的帮助下，我们可以现场欣赏名诗、背诵实用作文、游览景点、采风。

五、活动目标：

1要制订文学社章程，明确各组织的职责，引导他们有效地组织开展活动。

2、充分挖掘社员的诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。

三。在相关教师的指导下，定期开展活动，激发学生的阅读和写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受到快乐学习、快乐作文、快乐生活。

4要加强文学社对外宣传工作，鼓励社员及时为学校提供高质量的稿件，扩大新荷兰文学社的知名度。

5、加大投稿力度，定期向著名报刊投稿，本学期学生习作在市级以上报刊上发表的篇数上一个台阶。

6组织学生参加各级作文比赛。

六、注意事项：

1每次活动由活动指导老师安排，由校长负责考勤登记。

2、社员按要求按时完成作品。

3、指导老师与社员共同将作品评出等级，由社长做相应登记。

4、期末评出文学社优秀社员 。

小学文学社活动方案 篇6

三年级“小荷初露文学社”活动方案

根据学校文学社活动宗旨，结合级部学生的实际，二00九级决定成立“小荷初露文学社”，以文学社为平台，提高学生综合素养，促进和谐发展为目标，特制定文学社活动方案如下：

一、指导思想

1.文学社旨在培养基本的写作技能，培养学生写作意识与兴趣，通过阅读与活动丰富学生的心灵，通过写作实践促进学生对人生、对社会的思考，从而培养学生的人文关怀与社会责任意识，最终达到人品与文品的和谐统一。

2.争取扎实做好文学社团的工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为2009级作文教学研究的一个闪光点，成为2009级特色教育的一个重要组成部分。

二、宗旨

读书，净化我们的心灵；实践，丰富我们的阅历；写作，张扬我们的个性。

三、活动目标

1通过文学社团活动，激发学生的创作热情，培养学生的基本写作能力。培养文学新秀。

2读写结合，以文促读，提高学生的审美素养。

三。通过活动增加学生的生活体验，促进学生对生活和社会的思考，培养学生的写作意识，积累各种素材。

4通过写作、竞赛、日记、读书笔记、手抄报纸、办校报等方式，促进学生品的与文学素质的发展与和谐统一。

5、创办《小荷初露》文学社刊，争取每学期出版一期。

四、文学社机构成员：

文学社社长：陈常华

文学社副社长：苏存英

文学社摄影师：马克东

文学社美编：马克东、陈歌

文学社辅导教师：二00九级各班语文教师

文学社社员：

它由50名三年级爱好文学的学生组成。文学社的成员由每各班的班主任推荐。

五、文学社活动安排：

文学社每周活动两次，时间为周

四、周五课外活动。

按照写作基础知识的系统讲授培训指导、读书活动、主题活动及采风活动相结合的思路进行。

具体活动安排如下：

三月：1、举办文学社启动仪式。

2开展阅读活动，要求每两周读一本书，指导学生阅读后如何写出好的感受，并给学生写读书笔记的方法。

3. 举行一次采风活动。（随机定主题）

四月一日。结合清明节，我们组织文学社采风、缅怀革命先烈、采访旧革命。

2读革命故事或革命电影，写感人事迹。

三。组织观摩学校花坛，写观察日记。

五月：1、“沐浴阳光，畅想未来”主题作文竞赛。整合资源，以**的形式呈现。

六月：１、结合学校的六一节目和社区的活动举办“幸福六一”主题征文比赛。

2举办阅读故事交流会、阅读演讲比赛、美国阅读比赛、颁奖活动。

七月：主要展示文学社的成就。

七、文学社成果形式：

文学社采风活动电子相册。

完成《小荷初露》文学社刊

小学文学社活动方案 篇7

一、指导思想

为了进一步加强校园文化建设，创建特色学校，坚守“我们要多方面培养孩子的想象力和创造力”的办学理念，致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们将继续加强对文联的管理，努力扎实做好文学社的基础工作。它已成为我校少儿阅读和儿童文学教学研究的一个亮点，成为学生提高文学素养的平台。

二、 负责人：马玉琴

组长：全体语文老师

成员：3－5年级各班选15名爱好写作的学生三、活动时间：每双周星期三下午为活动时间，四天后的周一为收稿整理时间。

四、活动内容

在老师的帮助下，充分挖掘学生的阅读、写作潜能，开展多样性的读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，激发学生的阅读、写作兴趣，提高学生的写作水平，营造校园文学气氛。让学生真正感受到快乐学习、快乐作文、快乐生活。

五、注意事项

1每项活动由导师安排，校长负责考勤登记。

2、社员按要求按时完成作品。

3、指导老师与社员共同将作品评出等级，由社长做相应登记。

4、期末评出“文学社优秀社员”。

六、活动和工作安排

注：1-2年级教师根据培训内容进行口语和写作培训。

1一年级学生要求说一个或几个完整的句子。

2大二学生可以用给定的单词写几句话或一段话。

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